2023年體育專業(yè)論文題目參考(精選17篇)

學習是一種持續(xù)發(fā)展的過程，我們應該保持不斷追求進步的態(tài)度?？偨Y的內容要有重點和亮點，體現自己在某個領域的獨特性和創(chuàng)新性?？偨Y范文的主題和內容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。

體育專業(yè)論文題目參考篇一

3、現代日漢情態(tài)對比研究。

4、中日同形異義漢字詞研究。

5、漢日動物詞之國俗語義對比研究。

6、日語拗、長、撥、促音與中古漢語音韻對應規(guī)律研究。

7、司馬遼太郎咱歴史小説研究。

8、中國高校日語專業(yè)學生格助詞使用的影響因素研究。

9、韓日語助詞共現對比研究。

10、新中國日語高等教育歷史研究。

11、日本近代言文一致問題初探。

12、韓日越漢字本土化過程研究。

13、漢、朝、日同形異義漢字詞對比研究。

14、韓日禁忌語對比研究。

15、漢日比較視野下的漢語對比對生性研究。

16、漢日隱性性別詞語對比研究。

17、日語復句句式變化研究。

18、中國高校日語專業(yè)學生中日同形近義詞產出難易度影響因素研究。

19、明治以來的日本漢字問題及其社會文化影響研究。

20、日語多義感覺形容詞的語義分析研究。

21、基于歷史比較語言學的日語指示體系研究。

22、中日非語言交際的差異研究。

23、日漢否定表達的對比研究。

24、關于中日同形類義詞的研究。

25、日本新聞翻譯實踐與研究報告。

26、任務型教學法在日語專業(yè)語法教學中的實驗研究。

27、淺談日語寒暄語表現。

28、翻譯補償視角下的《雪國》漢譯研究。

29、川端康成小說在中國的翻譯·傳播和接受。

30、《羅生門》與《鼻子》的漢譯本對比研究。

31、日語擬聲擬態(tài)詞的漢譯研究。

32、關于日語中“貓”慣用句的研究。

33、從日語教學的角度談母語遷移現象。

34、從語用學角度對日語會話中省略表達的研究。

35、從語境看日語第二人稱代詞的隱匿性表達。

36、日本人的集團意識的研究及其教育指導。

37、日語外來語的特征及其教育指導。

38、關于日語教育中日本文化導入的考察與教育指導。

39、《伊豆的舞女》中文譯本中擬聲擬態(tài)詞的翻譯。

40、試論文學翻譯中的譯者主體性。

41、中日同形異義四字成語的對比研究。

42、社會語言學視角下的中日廣告語言對比研究。

43、二十世紀七十年代以來中日流行語的對比研究。

44、奈達功能對等理論在影視翻譯中的運用。

45、功能主義翻譯目的論指導下的產品說明書翻譯。

46、從《探求中國的山水》漢譯本看游記類文本的翻譯策略。

47、中日色彩語「青」偵娭偡傞対照研究。

48、中日同字詞比較研究。

49、關于日語被動句和漢語“被”字句的對比研究。

50、現代日本語感情表現研究。

體育專業(yè)論文題目參考篇二

3d復原應用于古生物的初探。

基于定量古生物學方法的錐管蟲形態(tài)學研究。

魯西地塊與韓國taebaeksan盆地晚寒武紀沉積環(huán)境研究與對比。

基于java平臺的古生物復原工具的研究。

冀北豐寧熱河生物群古生物化石保護區(qū)的開發(fā)與建設。

甘肅禮縣石炭系地層古生物研究。

黑龍江省寶清地區(qū)早泥盆世黑臺組腕足動物群及其古生物地理。

松遼盆地白堊紀中期最大湖侵的古生物與古環(huán)境響應。

福建前湖灣海底古森林遺跡及其沉積物中微體古生物的環(huán)境意義。

生物古地理信息系統(tǒng)與古地理重建研究。

遼河油田灘海地區(qū)館陶組沉積特征。

陜南寧強地區(qū)前寒武系—寒武系界線附近微體骨骼化石及其沉積環(huán)境的研究。

體育專業(yè)論文題目參考篇三

3、分析精細化管理在建筑工程管理中的應用。

5、簡述提高建筑工程管理及施工質量控制的有效策略。

6、工程資料在工程管理中的重要作用。

7、優(yōu)化土建工程管理策略分析。

8、建筑工程經濟在工程管理中的應用研究。

9、虹橋商務區(qū)某建筑群高支模體系施工與管理。

10、我國政府投資工程管理模式研究。

11、c電力安裝公司工程管理系統(tǒng)優(yōu)化研究。

13、電力安裝公司工程管理信息系統(tǒng)的設計與實現。

14、試論新時期加強建筑工程管理中進度管理的措施。

15、分析建筑工程管理的制約因素及應對措施。

16、bim在工程造價管理中的應用研究。

18、土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析。

19、建筑工程管理中施工管理控制的實施。

20、建筑工程管理的影響因素及完善對策研究。

21、淺談土木工程管理施工過程質量控制策略。

23、施工過程控制在城建工程管理中的作用。

25、探討公路工程管理過程中存在的經濟風險及改進措施。

27、建筑企業(yè)管理及建筑項目工程管理的關系分析。

28、基于bim技術的建筑工程管理科學化。

29、建筑信息化在國內工程實務中的應用。

30、基于新形勢下推進建筑工程管理信息化的價值探討。

31、現代建筑工程施工管理的創(chuàng)新。

32、裝配式建筑工程項目管理模式研究。

33、提高房屋建筑工程管理與施工質量的措施研究。

34、論市政工程的規(guī)范管理。

35、公路工程管理過程中存在的經濟風險及改進措施。

36、建設單位工程設計階段造價控制探討。

37、建筑工程管理及施工質量控制措施研究。

38、農村生活污水處理現狀及解決對策。

39、公路工程管理過程中存在的經濟風險及改進措施。

40、提高房屋建筑工程管理與施工質量的措施研究。

41、基于新形勢下推進建筑工程管理信息化的價值探討。

42、建筑信息化在國內工程實務中的應用。

43、建設工程中甲方工程管理的實施策略分析。

44、建筑工程管理中的建筑工程質量控制分析。

45、政府投資的小額工程管理的研究。

46、現代園林工程管理調查研究——以__為例。

47、基于計算機技術的水利工程管理信息化系統(tǒng)研究。

49、我國西部地區(qū)公益性水利工程管理體制改革研究。

50、平安財產保險公司風險工程管理戰(zhàn)略研究。

體育專業(yè)論文題目參考篇四

尊敬的xxx公司領導：

您好!

首先感謝您抽出時間來閱讀我的求職信。我是大學物理系教育專業(yè)xx級學生，現經過四年的大學生活，業(yè)已達到一名合格畢業(yè)生的要求。

我是一名來自農村的孩子，從小就耳濡目染了父輩們辛勤耕作的生活。艱苦的生活條件造就了我堅忍不拔的品格，因此，從上小學開始一直到大學生活結束，我始終在各方面嚴格要求自己。在大學期間，我在學習上刻苦鉆研，學習成績優(yōu)異，年年獲得專業(yè)獎學金。課余時間，我在吉林工業(yè)大學旁聽了計算機課程，現已基本掌握了windows98和word等計算機技能。

我深知，教師最重要的`職責是傳道、授業(yè)、解惑。個人的知識固然重要，但是傳授、解惑是關鍵。這幾年中，我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作，在這過程中我逐步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律，取得很好的教學效果，受到學生與家長很高的評價。再有，我利用三年級下半年的試講和四年級上半年的教育實習機會積極鍛煉自己，對板書、教案、教學方法等多加練習，多加揣摩，進一步提高了自己的教師基本素質。尤其在市重點初中實習期間得到了指導教師們的一致好評，取得了優(yōu)異的實習成績。

在思想上，我積極要求進步。大一時做班級學委工作期間，多次組織活動，得到了同學和老師們的一致好評，在擔任寢室長期間，任勞任怨，團結同學，寢室被評為優(yōu)秀寢室，我也被評為優(yōu)秀寢室長。在工作中，我的組織能力、表達能力、分析問題、解決問題的能力也得到了很好的鍛煉。

我熱愛教師這一職業(yè)，高考我所填報的第一志愿全是師范院校，我覺得教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生!就像師大附中的校訓所說的，不做教書匠，只做教育家。

機會留給有準備的頭腦，而我已經做好準備了，希望您們能給我這樣一個機會。如能錄用，定當全力以赴，做到最好。承蒙審閱，深表感激。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日。

體育專業(yè)論文題目參考篇五

以下是一篇關于20xx物理學專業(yè)求職信，歡迎瀏覽！

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。

我叫gdyjs,是xx省xxx大學物理與電子工程學院物理學應屆畢業(yè)生。作為一名物理學專業(yè)的學生，我喜歡自己的專業(yè)，畢業(yè)在即，欣聞貴單位向社會廣納賢才，特呈上自薦信一份，以期能與貴單位共同發(fā)展。

我深知我沒有知名大學的名牌效應，唯有靠自己的實力加入激烈的競爭中。大學期間，我嚴格要求自己，孜孜不倦，在取得學業(yè)優(yōu)秀的同時，注重人格的培養(yǎng)和知識的拓展，家庭和學校雙重熏陶，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，腳踏實地，團結協(xié)作的精神。

在這里我學會了如何與人溝通，共處合作，養(yǎng)成了自信樂觀，沉著冷靜，善于思考，積極進取的個人品質，這筆財富我終身受用不盡，我將靠自己的聰明才智與勤奮努力，永不放棄對理想的追求。

貴單位充滿著機遇與挑戰(zhàn)，但我堅信憑著我對生活和工作的熱愛，我一定能勝任這份工作，我希望貴單位能給我一次機會，讓我融入到你們發(fā)展的大熔爐中，我將會獻出我的全部才學為貴單位添磚加瓦?；蛟S我不是最好，但我會是最適合貴單位的人選。我將以謙遜務實的作風和奮發(fā)進取的精神為我們共同的明天努力。感謝您的惠覽，如蒙賜復，不勝感激！

此致

敬禮

求職人：gdyjs。

日期

體育專業(yè)論文題目參考篇六

3建設工程施工合同無效問題研究。

4刑訊逼供罪犯罪主體新論——以法法銜接為視角。

5地名商標正當使用問題研究。

6我國公司法人格否認制度適用要件的實證研究。

7論不作為犯的因果關系。

8“洗稿”著作權侵權與抗辯。

9我國火災風險行政法規(guī)制研究。

10非法吸收公眾存款罪共犯問題研究。

11監(jiān)察證據與公訴證據的銜接研究。

12正當防衛(wèi)限度條件分析——以黃某故意傷害案為例。

14建設工程施工合同工程款的認定——以陳某等訴某人民政府案為例。

15受賄罪量刑規(guī)范化研究——以河北省為例。

16夫妻離婚股權分割法律問題研究。

17套路貸之法律問題研究。

18實際施工人對外融資的責任承擔研究——以綿陽某建設公司系列案件為例。

19搶劫罪與敲詐勒索罪的界限辨析——以蔣某某、王某等人敲詐勒索案為視角。

20商標近似及不正當競爭的認定——以s省l市“黃雞肉商標侵權案”為例。

21拒絕交易行為的司法認定——以顧某某訴北京互聯(lián)網信息中心等拒絕交易糾紛案為例。

22科研自由的法律規(guī)制研究——基于當代科技發(fā)展的思考。

23我國商標侵權懲罰性賠償制度研究。

24民事裁判文書釋法說理研究。

25典權立法問題研究。

26清代服制定罪制度研究。

27附條件不起訴制度研究。

28交通犯罪刑法介入早期化研究。

29環(huán)境侵權民事救濟問題研究。

30無人駕駛汽車侵權責任研究。

31反家庭暴力法中的人身安全保護令制度研究。

32“后發(fā)商譽”利益的保護與分配研究——基于“王老吉”商標糾紛案。

33網絡犯罪刑法介入早期化研究。

34論混合共同擔保中擔保人的內部追償權。

35我國法律援助值班律師制度研究。

36人工智能自動駕駛法律問題研究。

37白洋淀濕地生態(tài)修復法律問題研究。

39土壤污染修復責任主體研究。

40我國老年人意定監(jiān)護制度研究。

41盜竊罪司法定罪問題實證研究——以河北省淶水縣近六年盜竊案為例。

42論我國繼承制度的完善——從傳統(tǒng)分家習慣角度。

43京津冀環(huán)境污染防治法律問題研究。

44貪污罪與職務侵占罪的界限問題研究——以汪某等職務侵占案為例。

45期貨商品交易模式下詐騙罪和非法經營罪的區(qū)分——以張某某等詐騙案為例。

46虛開增值稅專用發(fā)票罪的司法認定——以范某某案為例。

47夫妻一方對外侵權之債認定規(guī)則研究——以“陳某某道路交通事故侵權糾紛”為例。

49食品銷售中欺詐行為的認定。

體育專業(yè)論文題目參考篇七

3、日本傳統(tǒng)美學觀與現代工業(yè)設計。

4、論建筑袍工企業(yè)測量設備的租貫管理。

5、淺析建筑施工安全成本。

6、淺談施工企業(yè)流程重組與信息化風險研究。

7、論建設單位甲方在高層建筑施工階段的管理。

8、論加強建筑施工技術管理，提高企業(yè)效益。

9、探討建筑施工安全組織設計。

10、建筑工程項目成本管理略論。

11、關于土木工程施工項目的質量管理。

12、化工工藝類課程改革之我見。

13、淺論減低工程造價的途徑。

14、略論國際工程材料供應。

15、論高層剪力墻建筑施工中的技術管理要點。

16、論對建筑施工企業(yè)工程項目成本核算的研究。

17、談大型建筑施工設備防碰撞預警系統(tǒng)的開發(fā)研。

18、淺析我國公路軟土路基特征及處理措施。

19、論有效提高建筑工程管理技術的措施。

20、關于建筑裝飾施工技術管理重點。

21、論“建筑施工技術”課程教學改革與實踐。

22、論我國建筑工程招標投標管理問題研究。

23、談縣級建筑工程質量監(jiān)管存在的問題及對策研。

24、有關建筑工程外墻防滲技術。

25、論建筑工程施工安全問題及控制措施。

26、試論小型水利工程管理現狀及發(fā)展趨勢。

27、有關設計階段降低民用建筑工程造價的措施。

28、談如何做好建筑工程施工測量工作。

29、又寸節(jié)水灌溉技術和技術模式的探討。

30、生活污水濕地處理技術應用。

31、生態(tài)政區(qū)規(guī)劃與建設的冷思考。

32、濕地保護，任重道遠。

33、人與自然和諧的內在機制。

34、建設性人居環(huán)境與自然生態(tài)審美化。

35、環(huán)境歷史和生態(tài)危機的起源。

36、期待中國環(huán)保產業(yè)的財富。

37、對于生態(tài)農業(yè)發(fā)展的障礙探討。

38、環(huán)境行政處罰種類界定及其矯正。

39、著眼生態(tài)建設和經濟發(fā)展搞好林業(yè)結構調整。

40、淺論發(fā)展我國的知識農業(yè)。

41、淺談構建有中國特色的信息農業(yè)發(fā)展體系。

42、農戶專業(yè)化：農業(yè)產業(yè)化過程中的首要問題。

43、關于農業(yè)產業(yè)化經營的兩點思考。

44、淺論中國農業(yè)生態(tài)環(huán)境的法治保障。

45、農業(yè)適度規(guī)模經營的理論依據。

46、我國西部退化土地綜合生態(tài)系統(tǒng)管理。

47、農業(yè)政策與農業(yè)現代化。

48、淺談基因工程在農業(yè)生產中的應用。

49、農業(yè)生產環(huán)境成本的核算與控制。

50、黃瓜生理性病害的防治技術。

51、如何編制好林地經濟發(fā)展規(guī)劃。

52、淺析園林的水景設計。

53、城鎮(zhèn)園林綠化的生態(tài)效應初論。

54、關于林業(yè)信息化在防災減災中預警作用的思考。

55、談屋面防水工程質量問題及預防措施。

56、談建筑施工企業(yè)風險管理之對策。

57、土木工程隨機風場數值模擬研究的進展。

58、土木工程材料與結構試驗室的建設與運營模式。

59、國外流域綜合管理八條經驗值得借鑒。

60、水利信息化及工程管理信息系統(tǒng)應用的探討。

文檔為doc格式。

體育專業(yè)論文題目參考篇八

尊敬的xx領導：

您好!首先非常感謝你關注我的自薦信!我叫xxx，是廣東省xxx工藝美術學院影視動畫專業(yè)的應屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收獲頗豐。作為一名學動畫的學生，作為一名學生干部，我認真負責，工作出色，得到同學的贊賞和老師的認可;作為一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養(yǎng)。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

在校期間，我勤奮學習專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，并取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術信息職業(yè)資格中級考試和微軟atc認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現出色，貢獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學生兼優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“校廣播站系統(tǒng)”杰出工作者“等稱號。

我叫xxx，是xxx大學物理學專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己，希望能加入貴校這片生機盎然的大地，用我所學，奉我所能。

大二暑假期間我到廣州市荔灣區(qū)交通管理總站實習，大三暑假到廣州市天河區(qū)棠下街廣棠社區(qū)居民委員會實習，兩次實習活動讓我以一個在校生的身份早早的接觸社會，了解社會上為人處事與工作的概況，明白學校與社會的不同，收獲了一份難能可貴的經驗。我性格開朗，生性隨和，待人真誠，與人為善，和同學相處融洽。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”的標準去鍛煉及發(fā)展自我，被評為本專業(yè)唯一一個20xx屆xx省優(yōu)秀畢業(yè)生。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的物理專業(yè)課、教育學等課程，平均成績在85分以上，學習成績連續(xù)四年居班里第一，專業(yè)基礎扎實，可以說對從事教育工作所必須掌握的`相關知識有了相當程度的理解和掌握。大三下學期，通過培訓學習，我獲得了xx省基礎教育新課程師資培訓證書，并在咸陽市最早開展“杜郎口教學模式”的高新一中實習，在一個多月的教育實習中探討、學習、并演練了這種新型教學模式，取得了良好的課堂教學效果，實習成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。此外，在業(yè)余時間我還擔任過初、高中物理家教，將所學應用于實踐，并熟悉中學教材教法。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得一級乙等證書;此外，我順利通過了國家英語四、六級考試，六級成績?yōu)?00，也通過了國家計算機二級考試，且能閑熟操作word等office辦公軟件，網絡檢索信息的能力也較強。此外，我還曾參與校內大學生科研訓練項目，提高動手能力和團隊協(xié)作能力。課余，我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面，全面提高自身素質。

在大學期間，我一直擔任學生會團總支副書記、學生黨支部書記、校黨委宣傳部廣播站播音員、英語俱樂部主持人等工作，有較強的英語口語能力、語言表達能力、組織管理能力和人際交往能力。同時積極參加各種文體社會實踐活動，多次在校園文化藝術節(jié)之英語風采大賽、朗誦賽、演講賽獲一等獎，被評為“外語學習和文藝活動先進個人”。因品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲校一等獎學金和國家勵志獎學金，并獲校級“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部標兵”、“優(yōu)秀共產黨員”等光榮稱號。

我深知：是為人才，修德為先。感謝您dd希望您能給我一個機會，“投之以桃，報之以李”，我一定會踏踏實實的做好每一份工作，為貴單位事業(yè)獻上綿薄之力，再次感謝!

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。我相信我能做到為人師表，我一定會無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經過了慎重考慮和充分準備的，如果貴校給我一次機會，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進取，我會用自己的努力證明您選擇是正確的。

最后祝貴校蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

體育專業(yè)論文題目參考篇九

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

1.促銷在旅游業(yè)中的靈活運用。

2.自然保護區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)的設想。

3.論焦作市在旅游開發(fā)中的定位。

4.論旅游目的地品牌戰(zhàn)略。

5.門票管理對景區(qū)管理的意義。

6.論生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。

7.關于焦作旅游可持續(xù)發(fā)展的思考。

8.游客行為對旅游景點(區(qū))的影響研究。

9.深化解說內涵，提高導游素質。

10.旅游發(fā)展和當地居民的關系。

體育專業(yè)論文題目參考篇十

3、新課改下如何提高中學物理教學的有效性。

4、淺析如何高效開展初中物理教學。

5、淺析高中物理教學中有效提問的開展。

6、試論多媒體在高中物理教學中的應用。

7、淺談多媒體在農村初中物理教學中的應用。

8、再談初中物理教學中探究性實驗教學的應用。

9、實驗教學法在初中物理教學中的應用。

10、高中物理教學中提高學生抽象思維能力的對策研究。

11、高中物理教學中促進學生學習的途徑研究。

12、淺談思維導圖在初中物理教學中的應用。

13、淺談新課程改革背景下的高中物理教學。

14、初中物理教學中合作探究教學法的應用。

15、學案導學法在初中物理教學中的應用。

16、高中物理教學中調動學生積極性的策略探析。

17、探究式教學在初中物理教學中的應用。

18、信息技術在物理教學中的運用。

19、3+1+2高考模式下大學物理教學的改革與探索。

20、geogebra軟件在中學物理教學中的應用。

21、大學物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討。

22、基于原始物理問題的初中物理教學初探。

24、在物理教學設計中引入任務分析程序的探討。

25、實驗在物理教學中的有效性探討。

26、高考改革背景下的高中物理教學。

27、新課改下初中物理教學中的合作探究模式探析。

28、淺談高中物理教學中學生自主學習意識的培養(yǎng)。

29、高中物理教學中問題情境的創(chuàng)設。

30、初中物理教學中學生有效性學習的探討。

31、虛擬仿真實驗技術在大學物理教學中的應用。

32、民族地區(qū)高中物理教學現狀及應對策略。

33、論如何利用導學案提高農村初中物理教學效率。

34、微視頻在初中物理教學中的運用。

35、微課在中學物理教學中的應用。

36、將問題情境創(chuàng)設于初中物理教學中。

37、初中物理教學中合作學習方法的有效應用。

38、以問題為導向的初中物理教學模式探究。

39、談在初中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

40、以研究性教學為導向的“粒子物理”教學改革。

41、初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

42、以美育人以文化人--中職物理教學中的美育價值。

43、互聯(lián)網時代微課在初中物理教學中的應用研究。

44、淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應用。

45、分析探究性學習模式在高中物理教學中的具體應用。

46、實驗室在高中物理教學中的實踐與思考。

47、淺談初中物理教學與信息技術的整合。

48、淺談“項目學習”法優(yōu)化初中物理教學的策略。

49、新課程改革下初中物理教學方式的轉變探討。

50、在高中物理教學中落實情感態(tài)度與價值觀的策略。

體育專業(yè)論文題目參考篇十一

3、二十世紀中國原子分子物理學的建立和發(fā)展。

4、普通高中物理課程內容與大學物理課程內容的適切性研究。

5、從現代物理學理論發(fā)展探討孫思邈修道養(yǎng)生觀。

6、地震巖石物理學及其應用研究。

7、碎屑巖地震巖石物理學特征研究。

8、信息技術支持下的物理學與教的研究。

9、物理學中對稱現象的語境分析及其意義。

10、本質直觀視域下的量子引力學困境。

11、復雜金融系統(tǒng)的相互作用結構與大波動動力學研究。

13、經濟物理學中的金融數據分析：統(tǒng)計與建模。

14、農村高中物理學困生的差異教學研究。

15、基于pd控制的擬態(tài)物理學優(yōu)化算法的研究。

16、多目標擬態(tài)物理學優(yōu)化算法解集分布性研究。

17、利用物理學史教育資源優(yōu)化中學物理教學的研究。

18、中學生與物理學家共同體概念形成過程的對比研究。

20、物理學史融入高中物理教學的實踐研究。

21、萊布尼茨物理學哲學思想研究。

22、運用高中物理教材欄目開展物理學史教育的實踐。

23、新課程下高一物理學困生轉化策略。

24、運用高中物理“學案教學”提高學生問題意識的實踐。

25、基于書目記錄的《中圖法》物理學類目調整方法。

26、物理學專業(yè)師范生教學技能訓練現狀調查與對策研究。

27、高中物理學困生成因及轉化策略研究。

28、從物理學家的研究方法看物理學的進展。

29、高中物理學困生學習動機的實證調查與影響因素分析。

30、食管癌調強放療物理學參數對放射性肺炎的評估價值。

31、近代物理學史在高中物理教學中的應用。

32、提升物理學困生自主學習能力的教學策略研究。

33、物理學史在高中物理教學中的應用研究。

34、關于培養(yǎng)學生物理學科素養(yǎng)的教學實踐研究。

35、高一物理學困生學習效率低下成因及轉化策略。

36、校本課程《生活中的物理學原理diy》的開發(fā)與實踐。

37、高中物理教學中物理學史教育現狀調查與研究。

38、高中物理學困生學業(yè)情緒現狀及影響因素的調查研究。

39、利用物理學史促進高中生理解科學本質的實踐研究。

40、物理學史融入中學課堂教學的實踐研究。

41、高中物理學史校本課程文本資源的開發(fā)與應用。

42、物理學史與中學物理教學結合的理論與實踐研究。

43、中學物理教學中滲透物理學史教育的研究。

44、通過物理學史培養(yǎng)高中學生科學精神的實踐研究。

45、中學物理教學中滲透近代物理學思想的研究。

46、高中物理教學中物理學史教育的理論及實踐研究。

47、近代物理學在中國的本土化探索。

48、中學物理教學中引入物理學史的作用研究。

49、物理學方法教育的研究和教學實踐。

50、生物物理學的物理支撐與發(fā)展歷程。

體育專業(yè)論文題目參考篇十二

摘要：物理作為高中課程中的重要學科，對于教學的質量與效率具有著較高的要求。隨著高中學生對于物理這一學科的教學需求日益攀升，傳統(tǒng)的教學方式已經逐漸難以對其進行滿足。在這樣的情況下，多媒體藝術作為一種新興的教學輔助手段逐漸廣泛應用于各大高中物理課堂當中。本文特對將多媒體藝術與高中物理進行有效結合的相關策略做出了探究，以期為后期教學工作提供借鑒依據。

關鍵詞：多媒體藝術;高中物理;有效性。

鑒于物理教學的復雜性與抽象性，教師在教學的過程中，往往難以將某一知識點的概念對學生進行直觀的表達，導致學生時常難以真正參與課堂、深入課堂。在科技發(fā)展的大力推動之下，針對上述情況，教師可適當采用多媒體藝術作為課堂輔助手段，由此提高課堂教學的直觀性與清晰度，使學生更易消化教學知識點。本文特立足于高中學生的實際教學需求，對如何將多媒體藝術與物理教學進行有效結合提出了幾點建議，總結如下。

一、以多媒體藝術引出教學內容，活躍課堂氛圍。

隨著新課標的推廣，學生在課堂上的主體地位漸漸凸顯，大部分教師都認識到，要促進教學有效性的根本提升，首先便需要學生在課堂中的高度參與[1-2]。然而要使學生在相對枯燥的物理課堂中高度參與卻并非易事，需適當借助必要的外界手段進行輔助教學。基于多媒體藝術在文字、聲音、圖像等因素方面的兼容性，教師在正式授課前，可利用其新穎、直觀的教學優(yōu)勢，以輕松愉悅的方式引出教學內容。例如，在進行《摩擦力》這一章節(jié)的授課之前，教師首先可利用多媒體藝術向學生播放生活中有關摩擦力的相關片段，如車輛在陡峭不平的山路上行駛，或小孩在光滑的地面上溜冰等。通過播放這些相關片段，教師可由此作為切入點，引導學生深入思考：“路面的平整度可對車輛與地面產生的摩擦力造成怎樣的影響?”、“溜冰過程中，滑動的摩擦力受什么因素的影響?”以這一方法將教學內容自然而然地引出，可在一定程度上消除學生對教學內容的抵觸感，對于活躍課堂氛圍、提高學生參與課堂的積極性具有重要意義。

二、以多媒體藝術創(chuàng)設教學情境，深入理解物理概念。

創(chuàng)設教學情境的目的在于引導學生進行角色代入，并以直接參與者的身份投入到知識點概念的理解中來[3-4]。在教學情境創(chuàng)設的課堂中，多媒體藝術可有效發(fā)揮出防止情境抽象化的作用，對于幫助學生深入理解物理概念具有著重要的教學意義。例如，在進行《萬有引力》這一章節(jié)的授課時，教師可首先向學生播放牛頓坐在蘋果樹下的畫面，畫面中牛頓望著掉落的蘋果，對蘋果掉落的原理陷入了沉思。此時，教師可引導學生自主進行設想，假如自己是牛頓，當看到蘋果掉落的場面時，可能會產生怎樣的疑問，這些疑問又該用怎樣的原理進行解釋。最后，在教學情境的帶入作用下，教師可向學生進行萬有引力相關概念的講解，有了前期多媒體藝術的輔助作用，學生在進行理解與消化時，難度便得以大大降低?？偠灾?，利用多媒體藝術來進行教學情境的創(chuàng)設，一方面，可有效提高課堂教學的新穎性與趣味性，有利于促使學生深入課堂;另一方面，物理知識的理解需要一定的想象力與思維能力，而多媒體藝術正好具備了為學生提供想象空間的重要作用，因此對其進行合理利用，便可實現教學價值的大幅提升。

三、以多媒體藝術開展模擬實驗，提高授課直觀性。

實驗是高中物理教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，同時也是將理論知識與實踐操作進行有機結合的關鍵階段。但在傳統(tǒng)物理課堂的實驗過程當中，演示過程的視覺效果往往存在一定的局限性，導致許多學生難以清晰、具體地觀看整個實驗過程，致使實驗的價值難以得到有效的發(fā)揮。針對上述問題，可對多媒體藝術進行適當利用，以多媒體藝術來實現實驗視覺效果的大幅提升，通過多媒體進行模擬實驗，在保證了實驗效果的同時，也可大大提高實驗的觀賞性。以《彈簧力與彈簧伸長的關系》這一章節(jié)的實驗為例，教師可通過投影儀播放的功能，將彈簧在無負重狀態(tài)下與負重狀態(tài)下的長度變化向學生進行展示。實驗過程中，教師將重量一致的鉤碼逐步疊加于彈簧下端，并要求學生仔細觀看，每疊加一個鉤碼時，彈簧長度的變化?？偠灾ㄟ^利用多媒體藝術開展模擬實驗，一方面，可有效提高知識點講授的直觀性，對于幫助學生加深理解具有著重要的教學作用;另一方面，也可在一定程度上消除物理教學的枯燥性，給予學生新奇、生動的課堂體驗，從根本上促進教學效率與教學質量的提升。

四、結束語。

綜上所述，在高中物理教學工作中，多媒體藝術具有重要的輔助意義。對其進行應用的過程中，也要求著教師時刻立足于教學的實際情況，與學生的根本教學需求相互結合，防止出現“教”與“學”的脫節(jié)現象，實現多媒體教學價值的最大化發(fā)揮。

參考文獻：

[1]王琦.多媒體技術在高中物理教學中的實施[j].中國校外教育，(01)：82.

[2]張會良.淺談多媒體在初中物理課堂教學中的有效使用[j].赤子，2015(05)：288.

[3]王平鎖.多媒體在高中物理教學中的應用探析[j].學周刊，2015(03)：96.

體育專業(yè)論文題目參考篇十三

體育課雖是學生最喜愛上的課之一，但長期以來，由于各種理由，學生卻缺少基本的體育科學知識，對體育的目的任務不明確，甚至對體育這門學科還存在著許多不正確的認識。究其理由在于：時至今日，中學體育課教學理念雖有了一定變化，但課堂教學仍沒有多大的轉變，大多還是只注重教授技術動作，學生單純進行模仿動作，卻忽視了基本理論和技術理論的教育，教學方式也基本上是“男生打球女生聊，老師學生都自由”。201x版《體育與健康》新課標明確要求：要通過體育與健康課程的學習，不僅要讓學生增強體能，提高對身體和健康的認識，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能及科學健身策略，和體育運動中的安全防范能力，最終養(yǎng)成健康的行為生活方式。中學體育教學大綱也在“中學體育目的和任務”一章中也指出：“體育知識技能的教學，不應該理解為僅僅是運動技術的傳授，而更重要的是教會學生鍛煉身體的知識、技能和策略”。

因此，為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，提高課堂教學質量，有效地增強學生的體質，就有必要在督促中學生加緊體格鍛煉的同時，開展系統(tǒng)的體育理論知識教育，讓學生在理論與實踐的有機結合下學習和鍛煉，不僅可以提高全體學生的體育文化知識水平和技術水平，還可以減輕學生自我揣摩的盲目性和不必要的傷害。

作為一名中學體育老師，要做好體育理論教育，應該從以下幾個方面來進行：

1加強學習，提高理論水平。

學生掌握知識的程度，與授課教師的理論水平有著直接的關系，如果教師沒有足夠的理論知識，要想培養(yǎng)高質量、高水平的學生簡直是不可能的。體育是一門綜合性學科，涉及面廣，這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識，并能夠運用最好的教學策略及教學手段把知識傳授給學生，才能使學生真正地掌握所學知識。因此，需要每一位教師堅持理論學習，鉆研業(yè)務，不斷地學習和掌握新的'知識，提高業(yè)務水平，始終用最新的理論知識和科學的教學策略及手段教授學業(yè)，這是體育教師完成體育理論教學的必要條件。

2精心準備，豐富課堂理論教學內容。

2.1結合學生實際，傳授基本知識。

由于現在學校、家庭、學生甚至社會對體育理論的重視還不夠，導致許多學生對體育的認識不足，缺乏必要的健康知識與科學鍛煉策略，出現了不科學甚至是錯誤的看法：如很多學生認為：“只要不生病，即為身體素質好”，“穿著牛仔褲，一樣可以上好體育課”等。有些同學熱的汗流浹背，一停下來就嘴對著自來水狠喝一通；有的同學剛跑完長跑就一屁股坐在地上，有些同學吃過飯后馬上就進行非常劇烈的體育活動……教師在理論教學中，應針對以上情況，結合學生實際，開設體育保健課、運動生理課等有關生理和心理的課程，可以對學生進行如：“科學鍛煉身體的策略”，“進行激烈運動的注意事項”等教育，甚至可以讓學生了解“運動創(chuàng)傷的預防和處理”，“運動常見的疾病與防治”等方面的教育，對學生傳授一些自我保護的要領與策略，使學生掌握常見的運動損傷及生活中常見安全理由的處理策略，從而讓學生對體育有一個更為清楚的認識。

2.2關注學生需求，做到學有所用。

在體育理論教學中，應充分考慮到學生的需求并根據學科教學進度及單元計劃，結合所教運動項目的內容，不僅要求學生掌握其技術理論，學會自我鍛煉的策略，而且還要向學生講解各個運動項目的比賽規(guī)則及要求，介紹裁判法，使學生不但能夠參加組織比賽，還可以向社會宣傳體育，推動和推動我國群眾體育活動的開展及普及。

2.3拓展課外知識，激發(fā)學生興趣。

教師在進行體育理論教學中，可以通過拓展一些生動的課外知識，甚至可以結合“體育史”和歷史典故講授運動項目的起源、變遷的過程和一些名人軼事進行講解，如：可以讓學生了解“體育的產生和發(fā)展”，“最早的古代奧運會”，“現代奧運會的產生及創(chuàng)始人”，以及“中、外體育的目前狀況”等，告訴他們“足球運動的產生”，“馬拉松”的起源，這樣既可以豐富課堂教學，又可以讓學生掌握更廣泛、更深入、更全面的體育理論知識，提高學習體育的興趣，帶著明確的學習目的和正確的學習動機上好每一次體育理論課。

2.4結合重大賽事，進行宣傳教育。

一般來說，體育理論比較枯躁，不大好教學，但仍有相當部分和越來越多的中學生對國際、國內重大比賽極為熱心和關注，因此，教師應結合這些重大比賽的進程及賽況，將枯躁的理論知識寓于生動的比賽場面，這樣，不但能增強他們的愛國熱情，而且能激發(fā)他們對體育競技的興趣，增強其組織紀律性、集體榮譽感和頑強刻苦的拼博精神。

3有效利用雨、雪等特殊天氣上好體育理論課。

現在學校進行理論教學，大多是利用體育課堂，但時間相對較少，根本達不到預期目的，而且，現在我國農村中學及大多數縣、市中學，受體育場地及設施等諸多條件的限制，遇雨、雪等惡劣天氣室外技術課便沒辦法上，體育課要么是學生上自習，要么改上數、理、化等文化課，因此，有效利用好雨、雪等惡劣天氣開展理論教學，向學生傳授體育理論知識，不僅可以保證學生的體育理論學習時間，便于學生牢固掌握體育理論知識和技術水平，提高學生體育文化素養(yǎng)和意識，還可以增強學生對體育理論學習的重視程度。

總之，體育課也應重視理論教學，以理論指導實踐，加強對學生進行體育理論及相關知識的教育，才能有效提高中學生的體育理論知識水平及體育意識，從而才能為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，起到積極的、不可估量的推動作用。

體育專業(yè)論文題目參考篇十四

3、淺談音樂表演課程改革與實踐——評《音樂表演藝術論稿》。

4、從音樂表演美學的角度分析《二泉映月》的演奏版本。

5、音樂表演與服裝設計——評《演藝服裝設計》。

6、高職院校音樂表演專業(yè)復合型鋼琴教育模式釋論。

7、高校音樂表演專業(yè)學生實踐能力校內外合作培養(yǎng)模式研究。

8、現代音樂美學對音樂表演藝術的促進。

9、現代音樂美學對音樂表演藝術的啟示探析。

10、音樂表演中的音樂表現力及其提升途徑。

11、小班音樂表演區(qū)材料投放案例探析。

12、高校音樂表演專業(yè)聲樂課的整體教學研究討論。

13、培養(yǎng)音樂教師教育人才“雙導師制”教學模式研究——以黃淮學院音樂表演系為例。

14、歌唱心理與音樂表演探究——以歌曲《我心永愛》為例。

16、新中國初期音樂表演藝術濫觴——“中西融合”觀念下“”獨唱獨奏概觀。

17、地方高校卓越音樂表演人才培養(yǎng)模式的構建。

18、簡論中國傳統(tǒng)音樂表演美學理論話語體系構建。

19、音樂表演同一性與差異性的聲學表現——《今年梅花開》三種演唱版本的比較分析。

20、音樂表演專業(yè)學生想象力的培養(yǎng)。

21、音樂表演專業(yè)雷劇人才培養(yǎng)模式研究與實踐——以嶺南師范學院為例。

22、現代音樂美學對音樂表演藝術的啟示。

23、音樂表演中的審美心理和文化闡釋。

24、高校音樂教育中音樂表演人才的培養(yǎng)探究。

25、關于演學結合模式下的音樂表演專業(yè)課程改革探索。

26、高等院校音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐與探索。

27、創(chuàng)新型音樂表演藝術碩士人才培養(yǎng)研究。

28、鋼琴教學中如何培養(yǎng)學生的音樂表演能力。

29、音樂表演專業(yè)研究生教學中的聲樂課程和鋼琴伴奏合作型課程教學研究。

30、音樂美學在音樂表演中的作用。

31、地方高校音樂表演專業(yè)轉型發(fā)展的探索與實踐。

32、高職院校音樂表演專業(yè)藝術實踐課程改革研究。

33、音樂表演專業(yè)“演、學、創(chuàng)”一體化實踐教學模式研究。

34、談音樂表演藝術的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)。

35、普通高等學校音樂表演專業(yè)課程體系重構的研究。

36、應用型人才實踐教學培養(yǎng)模式研究——以音樂表演專業(yè)為例。

37、胡琴音樂表演藝術中如何做到“氣韻生動”

38、藝術類五年制高職學生自主管理能力提升研究——以音樂表演專業(yè)為例。

40、當代電子媒介傳播下的大眾娛樂音樂表演初探。

41、現代音樂美學對音樂表演藝術的啟示。

42、關于音樂表演的教學技巧探討。

43、現代音樂美學研究對音樂表演藝術的啟示初探。

44、綜合類大學音樂表演專業(yè)創(chuàng)新實踐教學研究。

45、淺析音樂表演心理在爵士鼓演奏中的啟示作用。

體育專業(yè)論文題目參考篇十五

3、淺談計算機平面設計教學的改革與實踐。

4、探析色彩語言在計算機平面設計中的應用。

5、平面設計中的二維動態(tài)圖形教學與實踐。

6、分析平面設計中視覺審美元素的構建。

7、視錯覺在平面設計中的應用與研究。

8、印染圖案在平面設計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》。

9、基于人工智能alphagd視角下的平面設計發(fā)展思考。

10、建筑平面設計中視覺審美元素構建方法探究。

11、傳統(tǒng)文化藝術元素在平面設計教學中的應用。

12、淺談繪畫性語言在現代平面設計中的作用。

13、互聯(lián)網時代下平面設計在園林設計中的應用--評《計算機輔助園林設計》。

14、基于平面設計中的視覺多維表現研究。

15、當代平面設計中的女性身份建構與視覺表述。

16、分析平面設計中元素視覺多維化表現方式。

17、工作室制模式在高職平面設計中的具體應用方法研究。

18、計算機平面設計課堂教學模式的創(chuàng)新。

19、論色彩搭配在平面設計中的應用。

20、高校平面設計教學中融入中國傳統(tǒng)元素的研究。

21、點、線、面元素在平面設計中的意象表達。

22、平面設計教學的現代學徒制的實踐探究。

23、數字化時代平面設計的生存與發(fā)展。

24、淺談字體設計在平面設計領域中的表現。

25、淺析中國畫基本元素與平面設計的融合。

26、淺析符號學在平面設計中的應用。

27、平面設計中視覺元素構建意義及策略。

28、平面設計中視覺美學的構建研究。

29、創(chuàng)新平面設計理念--淺談極簡主義在平面設計中的應用。

30、論高校平面設計教學中學生實踐能力的提升。

31、李能建平面設計、插畫設計作品。

32、柳芳、陳佳瑩平面設計、插畫設計作品。

33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設計社團的實踐創(chuàng)新。

34、包豪斯的平面設計藝術成就探討。

35、民間染織刺繡紋樣在平面設計中的應用。

36、平面設計教學的現狀、問題及對策探析。

37、淺議平面設計對中國傳統(tǒng)藝術的借鑒。

38、平面設計中兩極原理應用研究。

39、油畫風景和平面設計的關系與應用。

40、電子商務沖擊下平面設計課程教學策略。

41、網站建設中的平面設計方式研究。

42、廣告學專業(yè)平面設計實踐教學改革探索。

43、火力發(fā)電廠總平面設計要點分析。

44、平面設計在外賣食品包裝中的應用。

45、中職平面設計專業(yè)學生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。

46、傳統(tǒng)紋樣在現代平面設計中的應用。

47、設計思維在平面設計中的應用。

48、地域文化符號元素在平面設計中的創(chuàng)新應用。

49、建筑平面設計中視覺審美元素的構建研究。

50、設計思維在平面設計教學中的應用。

體育專業(yè)論文題目參考篇十六

4、國內外網絡旅游信息研究熱點與未來展望。

5、消費者使用在線度假預訂模式影響因素的探究。

6、鄉(xiāng)村旅游與農業(yè)電子商務融合點研究。

7、電商旅行的行業(yè)現狀及未來設想。

8、江蘇省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展研究。

9、基于用戶體驗的海南省旅游電子商務網站評價分析。

10、基于智慧旅游的襄陽市旅游電子商務發(fā)展調查研究。

12、談中國旅游電商發(fā)展趨勢。

13、中國旅游電子商務發(fā)展現狀、存在問題及升級途徑。

15、泰山旅游電子商務的研究。

16、基于kano模型的旅游電子商務個性化服務需求研究。

17、我國在線旅游業(yè)的網絡營銷創(chuàng)新路徑分析。

18、十堰市智慧旅游公共服務體系建設研究。

20、麗江旅游企業(yè)在電子商務時代盈利問題分析。

22、旅游目的地電子商務發(fā)展模式研究。

23、基于范例推理(cbr)的旅游電子商務網站個性化服務研究。

24、中國旅游電子商務淺談。

25、旅游電子商務消費者購買意愿的影響因素研究。

26、基于漢中市旅游電子商務的“兩漢三國”研究。

27、電子商務擴大宜昌地區(qū)旅游市場占有率策略研究。

28、旅游景區(qū)網絡營銷及優(yōu)化策略--以河南省為例。

29、移動互聯(lián)時代下旅游移動電子商務發(fā)展創(chuàng)新策略探析。

30、運用電子商務發(fā)展我國鄉(xiāng)村旅游探析。

31、常州旅游企業(yè)信息化發(fā)展存在問題及對策。

32、試論旅游業(yè)b2b發(fā)展現狀分析。

33、中國旅游電子商務發(fā)展的思考。

34、旅游電子商務發(fā)展研究。

35、基于個性化定制的旅游電商網站產品設計研究。

36、基于互聯(lián)網的旅游業(yè)務模式研究。

38、浙江省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展問題與對策研究。

39、國內外旅游電子商務的發(fā)展現狀與對策研究。

40、互聯(lián)網+時代的旅游電子商務創(chuàng)新。

42、基于本體的旅游網絡評論情感分析與預警系統(tǒng)。

43、旅游電子商務時代麗江旅游企業(yè)發(fā)展模式分析。

44、電子商務提升我國旅游產業(yè)競爭力的作用分析。

45、互聯(lián)網+旅游淺談。

46、互聯(lián)網+模式下的旅游景區(qū)電子商務探討。

47、電子商務環(huán)境下旅游服務的業(yè)務流程優(yōu)化分析。

48、海南省旅游電子商務發(fā)展策略研究。

49、湖北省紅安縣紅色旅游電子商務建設探究。

50、麗江游客旅游電子商務訂房滿意度研究。

51、西藏旅游電子商務戰(zhàn)略定位。

52、基于產業(yè)轉型升級的我國旅游電子商務動力機制構建研究。

53、智慧景區(qū)旅游云電子商務平臺體系構建研究。

54、電子商務環(huán)境下廣西龍門水都文化生態(tài)旅游景區(qū)的網絡營銷策略分析。

56、河北省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展策略。

57、旅游電子商務人才培養(yǎng)的啟示--基于智慧旅游發(fā)展。

58、湘西州旅游電商現狀與建議。

59、鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展及其網絡構建分析。

60、“互聯(lián)網+旅游”背景下旅游服務業(yè)重構問題分析。

61、高鐵時代樂山旅游景區(qū)游客黏度增強研究--基于移動電子商務的視角。

62、洛陽旅游景區(qū)電子商務發(fā)展探析--以洛陽龍門石窟為例。

64、旅游電子商務網站質量對顧客忠誠的影響研究。

65、“互聯(lián)網+”背景下鄉(xiāng)村旅游電子商務體系建設研究。

66、淺談旅游電子商務發(fā)展現狀及對策。

67、加快發(fā)展電子商務休閑農業(yè)鄉(xiāng)村旅游。

68、加強旅游電子商務市場規(guī)范管理的思考。

69、為我市智慧旅游帶來新的發(fā)展機遇。

70、“互聯(lián)網+全域旅游”花開勃利。

體育專業(yè)論文題目參考篇十七

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

基于仿生學原理新型腎型過濾機理的研究。

建筑設計中仿生學的應用研究。

仿生學視角的中小型科技企業(yè)成長機制研究。

仿生學在舞蹈服飾中運用的研究。

基于仿生學原理機電模擬腎型過濾技術系統(tǒng)的研究。

從仿生學的角度探討企業(yè)如何健康發(fā)展。

基于仿生學研究的多跳藍牙散列網組網設計。

基于仿生學的針織面料結構開發(fā)及其熱濕舒適性能研究。

從仿生學角度對中小科技型企業(yè)的內生成長機制特征分析。

基于hbm的仿生學在游艇造型設計的研究與應用。