行走在沙灘上 行走在沙灘上作文600字(五篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

最新行走在沙灘上(推薦)一

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，一分對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，來(lái)到這所學(xué)校，看似平靜的表面下，有一分對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)燦爛的企盼。

經(jīng)過(guò)一年的磨練，我的成績(jī)并非近如人意，而且與我的夢(mèng)想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過(guò)。曾一度后悔上高中的決定，可現(xiàn)在的我別無(wú)選擇。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫我們沒(méi)有時(shí)間去思考這些無(wú)謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說(shuō)聲“對(duì)不起，請(qǐng)大家原諒我的作為?！比缃?，我們都擠在一條獨(dú)木橋上行走，應(yīng)該互相幫助，來(lái)圓我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，通向羅馬的大道只有一條而已。

時(shí)間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開(kāi)始了。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車(chē)沿途風(fēng)光無(wú)限，可無(wú)論它多美多好，它都不是你的終點(diǎn)。如果你下車(chē)的話(huà)，你就永遠(yuǎn)和這輛車(chē)錯(cuò)過(guò)了。

“不盡如人意，但求無(wú)愧我心”吧。我不想在回首往事時(shí)說(shuō)：“我當(dāng)初要是那樣就好了?！蔽抑幌Ｍ也粫?huì)后悔。

黃昏的一屢殘陽(yáng)發(fā)出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對(duì)生命至高熱愛(ài)的追求。

春去春回，花落花開(kāi)，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云過(guò)會(huì)有晴空，每一份希望都在自己手中。

太陽(yáng)一如既往，東升西落;清風(fēng)一如既往，悄然走去;歲月一如既往，逝去如虹。我呢?也一如既往走進(jìn)校園，有所不同的是，我長(zhǎng)高了，笑容又多了，因?yàn)檫@次，我走進(jìn)了高二。

走進(jìn)高二，意味著成熟，意味著成功，意味著告別。告別，告別過(guò)去，在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿(mǎn)淚水與汗水的“笑容”。的確，我應(yīng)該忘記，忘記過(guò)去的成功，不計(jì)較過(guò)去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個(gè)求學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。不為別的，只為我走進(jìn)高二。

逝者如斯夫，那些丟在粗心、馬虎、不認(rèn)真上的時(shí)間已找不回來(lái)，那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友，讓我更近于成功?？墒?，這些不該沾染上的朋友讓我著了迷，如吸毒般一發(fā)不可收拾。與他們交往越深，便與成功相隔較遠(yuǎn)。所幸的是我并沒(méi)被

他們拉下失敗的深淵。我走進(jìn)了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過(guò)分激動(dòng)，也不憐憫悲作傷，更不用說(shuō)容納我這些兒時(shí)好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對(duì)不起，我要對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)了。因?yàn)椋乙炎哌M(jìn)高二。

與過(guò)去說(shuō)了再見(jiàn)就要在新環(huán)境中開(kāi)始新的學(xué)習(xí)了。走進(jìn)了高二，就是對(duì)自己有個(gè)美好的未來(lái)而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個(gè)選擇。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論作怎樣的選擇，我們都要為自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇了外出打工就應(yīng)該好好工作，用行動(dòng)換取回報(bào);選擇了走進(jìn)高二，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，高二三年的路漫長(zhǎng)，我們還要努力。雖然我沒(méi)有選擇虛度光陰，可并不代表我不會(huì)在高二路上浪費(fèi)青春。我作出了選擇，就要沿著我所選擇的路走下去，像小二郎一樣，不怕日曬，不怕風(fēng)吹雨打，不能懶。因?yàn)槲乙炎哌M(jìn)高二。?

你好，我的高二。走近你是我的愿望，親近你是我的希望，靠近你是我的目標(biāo)，但愿你不嫌棄我這個(gè)曾在初中任性自由散漫的笨小孩，相信吧，在未來(lái)的三年里，我會(huì)和你一起釋放光彩!?

走進(jìn)高二，很高興我完成了我的目標(biāo)，但我不會(huì)滿(mǎn)足，因?yàn)槲疫€有新的目標(biāo)——走進(jìn)大學(xué)。

總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿(mǎn)塵埃的書(shū)，然后記起一些過(guò)往。

以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無(wú)以倫比的親切感，慢慢地，也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類(lèi)似體中的一員，沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。

小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說(shuō)，這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)被自己念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿(mǎn)裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜?？墒撬蛟S不知道，當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候，我也上高二了。

我也上高二了，多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度，以為這個(gè)季節(jié)象征成熟，預(yù)見(jiàn)自由。

16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì)，過(guò)馬路不用大手牽小手，上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上，我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的，因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由，不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我，不會(huì)……

我上高二了，和數(shù)不清的孩子一起，在一個(gè)不大的空間里積累幸福，從一開(kāi)始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過(guò)后，最后還不知道怎樣。

小四說(shuō)，沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好，我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō)：“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方，我知道它，但偏偏，我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

上高二了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以，我會(huì)一直努力，也會(huì)堅(jiān)持下去，用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>

習(xí)慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過(guò)把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒(méi)有氧氣，最終窒息。

總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去，有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理，這次卻想讓自己相信，夢(mèng)想其實(shí)很近。

總之，還是很謝謝你們，愛(ài)我的人，和，我始終愛(ài)著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵(lì)，希望不會(huì)讓你們失望才好……

新學(xué)期，新起點(diǎn)。首先，要注意的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。新知識(shí)，新內(nèi)容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應(yīng)該用新思維去面對(duì)。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但這并不能影響對(duì)新的內(nèi)容的接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，抓好基礎(chǔ)，開(kāi)始新一輪的挑戰(zhàn)。也許上學(xué)期某些科目成績(jī)很好，但也不能懈怠，還是應(yīng)積極努力。不論對(duì)待那一科都要專(zhuān)心投入，毫不放松，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情。

當(dāng)然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時(shí)總會(huì)在上網(wǎng)時(shí)抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒(méi)想過(guò)自己對(duì)效率也沒(méi)有過(guò)高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點(diǎn)擊頻率高，使自己生存。因?yàn)橛辛松鎵毫?，他們才?huì)不斷提高技術(shù)。而我卻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如此淡薄，對(duì)效率要求不高，致使一分一秒的時(shí)間似流水而過(guò)，沒(méi)能很好的利用，使自己從優(yōu)勢(shì)走向劣勢(shì)。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。只有把現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)，作為對(duì)生存的競(jìng)爭(zhēng)，激起自身最強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，提高效率，才能有望下一次的成功。

其實(shí)，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會(huì)創(chuàng)造與成功邂逅的機(jī)會(huì)。

高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，彌補(bǔ)自己的不足，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。雄鷹的目標(biāo)是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

其實(shí)我們最應(yīng)該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們?cè)缙鹜須w。有時(shí)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總是再教育我們。我們有自己的夢(mèng)想，但是我們的老師也在為我們的夢(mèng)想而努力?，F(xiàn)在由我代表高二《2》班，向我們的老師說(shuō)聲：“您們辛苦了?！?/p>

最新行走在沙灘上(推薦)二

1.你是我想躲又想遇見(jiàn)的人，在屬于自己角落，假裝自己是個(gè)過(guò)客。

2.如果我在意的人，對(duì)我忽冷忽熱，而我又為此感到了患得患失，那么我便會(huì)選擇不辭而別，因?yàn)槲覜](méi)那么多耐心去品嘗患得患失的感覺(jué)。

3.理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰(shuí)還稀罕理想？

4.到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)都不想再取悅了，跟誰(shuí)在一起舒服就和誰(shuí)在一起，包括朋友也是，累了就躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。取悅別人遠(yuǎn)不如快樂(lè)自己。寧可孤獨(dú)，也不違心。寧可抱憾，也不將就。

5.我想要自由飛翔，這一刻，我對(duì)自己說(shuō)，我不在膽怯。

6.學(xué)會(huì)了不露聲色，明白了物極必反。

7.原來(lái)心疼，是這樣的；催眠自己，告訴自己，有幸福。

8.必須扔掉的四樣?xùn)|西：沒(méi)意義的酒局，不愛(ài)你的＇人，看不起你的親戚，虛情假意的朋友。

9.每天多讀書(shū)，按時(shí)睡，少食多餐。

10.任何你的不足，在你成功的那刻，都會(huì)被人說(shuō)為特色。所以，堅(jiān)持做你自己。

11.剪壞你頭發(fā)的理發(fā)店你不會(huì)再去，吃壞你肚子的快餐店你不會(huì)再去，那個(gè)一遍又一遍傷害你的人，你為什么還要愛(ài)？

12.吵著說(shuō)要走的人，從不會(huì)走遠(yuǎn)，一聲不吭就走的人，絕不回頭。

13.在薄霧靄靄的清晨，在昏昏欲睡的午后，在月亮升起的夜晚，我最擅長(zhǎng)，想你。

14.昆蟲(chóng)怕餓都要爬，人生好歹都要拼。

15.我愛(ài)你，愛(ài)了整整一個(gè)曾經(jīng)。

16.所有關(guān)系變淡的原因是一個(gè)不說(shuō)，一個(gè)不問(wèn)。一個(gè)問(wèn)得尷尬，一個(gè)答得敷衍，不說(shuō)，以為對(duì)方會(huì)懂，不問(wèn)，以為對(duì)方已變，終從無(wú)話(huà)不說(shuō)變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)。

17.我終于失去了你?？墒?，你不知道我有多害怕再也遇不到比你更適合我的人。

18.人生遇到的每個(gè)人，出場(chǎng)順序真的很重要，很多人如果換一個(gè)時(shí)間認(rèn)識(shí)，就會(huì)有不同的結(jié)局。

19.酸甜苦辣我自己嘗，喜怒哀樂(lè)我自己扛；我就是自己的太陽(yáng)，無(wú)須憑借誰(shuí)的光。

20.沒(méi)有人能替你承受，也沒(méi)有人拿得走你的堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是孤獨(dú)的行者，在行走的過(guò)程中慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。

21.我們之間的關(guān)系像一場(chǎng)游戲，我練到滿(mǎn)級(jí)，你刪了游戲。深情的人，總是容易被辜負(fù)。

22.總有那么一個(gè)人，我們得不到，卻也忘不掉；總有一些事，我們忘不掉，卻也做不到。

23.愛(ài)一個(gè)人不一定會(huì)擁有，擁有一個(gè)人就要好好去愛(ài)。

24.走過(guò)的日子鞋知道，愛(ài)過(guò)的人心知道。

25.學(xué)無(wú)止境，愛(ài)拼才會(huì)贏。

26.人類(lèi)智力的發(fā)展都應(yīng)該主要?dú)w功于欲望，而欲望能否被普遍滿(mǎn)足要依靠智力的發(fā)展。

27.長(zhǎng)大后才知道，“盡量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我?！边@句話(huà)不是冷漠，而是成熟。

28.累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新開(kāi)始！

29.你永遠(yuǎn)不知道自己，在別人嘴里有多少個(gè)版本，所以做好你原本的樣子就好。若想懂我，就請(qǐng)親自來(lái)懂，若是討厭，盡情討厭。

30.我愛(ài)你時(shí)，你才那么閃耀，我不愛(ài)你，你什么都不是。

31.永遠(yuǎn)不要向任何人解釋你自己。因?yàn)橄矚g你的人不需要，而不喜歡你的人不會(huì)相信。

32.所謂愛(ài)情就是有那么一個(gè)人，可以輕易控制你的情緒，前一刻讓你哭，下一刻又讓你笑。

33.做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。

34.不要見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，愛(ài)的太多，你的愛(ài)就要貶值。

35.你對(duì)一個(gè)人有了欲望，那叫喜歡，你為一個(gè)人忍住了欲望，那叫愛(ài)。

36.過(guò)去的每分每秒，難道只證明情比紙薄。

37.原來(lái)忍住一段時(shí)間不聯(lián)系一個(gè)人，真的就不想聯(lián)系了。

38.世界上只有兩種悲劇：一種是，得不到想要的；一種是，得到了不珍惜。

39.生活總是兩難，再多執(zhí)著，再多不肯，最終不得不學(xué)會(huì)接受。從哭著控訴，到笑著對(duì)待，到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)隨遇而安。

40.當(dāng)褲子失去皮帶，才懂得什麼叫做依賴(lài)。

41.長(zhǎng)大后現(xiàn)實(shí)沖淡了兒時(shí)的所有憧憬，也沖淡了自己的幼稚與天真。

42.誰(shuí)不是一邊流著淚，一邊又擦著淚昂首行前，痛苦我們必須經(jīng)歷，但生活要求我們向前。

43.你不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有人對(duì)你公平，只有你努力了，有了資源，有了話(huà)語(yǔ)權(quán)以后，你才可能為自己爭(zhēng)取公平的機(jī)會(huì)。

44.你是什么人便會(huì)遇上什么人；你是什么人便會(huì)選擇什么人。永遠(yuǎn)不要太依賴(lài)一個(gè)人，因?yàn)橐蕾?lài)，所以期望，因?yàn)槠谕?，所以失望?/p>

45.經(jīng)歷多了你就知道，如果自己沒(méi)有本事，再多的社交也都是浮塵。

最新行走在沙灘上(推薦)三

1、規(guī)則：

a.問(wèn)候時(shí)光：

（1）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言

（3）老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好

b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線(xiàn)行走。

（2）幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。

c.溫馨時(shí)光

（1）.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。

（2）.老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。

（3）.幼兒練習(xí)。

d.快樂(lè)時(shí)光

老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》

2、要求：

這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。

最新行走在沙灘上(推薦)四

行走時(shí)一種姿態(tài)，行走亦是一種生活。

走，是為了擺脫；走，亦是為了懷念。在擺脫和懷念中，我們慢慢地徘徊著。

在現(xiàn)在這種高速度的生活狀態(tài)中，很多人都迷失了自己最初的夢(mèng)想。大多數(shù)事業(yè)有成的企業(yè)家的家的墻上都掛有兩張地圖—一張中國(guó)地圖，一張世界地圖。但卻有多少人曾在這兩張地圖留下過(guò)自己的腳印。有多少人固執(zhí)著追求自己年少的夢(mèng)想。

朋友，走吧！去阿拉斯加看美麗的極光：到永晝的南極享受白茫茫的一片凈土：開(kāi)著帆船去大堡礁潛水！

朋友，走吧！不要因?yàn)椤坝袝r(shí)間卻沒(méi)錢(qián)，有錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間”這種愚蠢的理由成為你的借口。有錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間的人，有時(shí)間卻沒(méi)有錢(qián)的人，走吧，遠(yuǎn)足吧。在行走的旅途中，走走停停，停停走走，在這種狀態(tài)下去尋回你年少的夢(mèng)想。

朋友們，不管我們有沒(méi)有時(shí)間，有沒(méi)有金錢(qián)。我們都應(yīng)該去行走。讓“走走停停，停停走走”成為我們的一種生活方式。在旅途中，沒(méi)有了錢(qián)就停下吧，暫時(shí)停下你的腳步。停下來(lái)，再次領(lǐng)略一下這里的風(fēng)景。在領(lǐng)略風(fēng)景的同時(shí)，用我們的雙手繼續(xù)我們的夢(mèng)想。走到哪，用自己的雙手賺夠下次的費(fèi)用。從而加快你的腳步，繼續(xù)你的腳步。

行走也是一種生活享受。在行走中，你可以讓生活在快節(jié)拍的現(xiàn)代生活的身心都得到放松。在行走中，你可以收獲到在忙碌的工作中所遺失的幸福。

臺(tái)灣作家吳淡如曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要始終相信，說(shuō)走就走，是人生中最美的奢侈，也是最光燦的自由?！?/p>

朋友，走吧！到更遠(yuǎn)的地方，去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！

去吧！去尋找回自己遺失的美好。

最新行走在沙灘上(推薦)五

空氣里突然滲進(jìn)了暖的氣息，套在身上的灰色毛衣開(kāi)始感覺(jué)不自然。

春天。

或許春天本不應(yīng)該屬于季節(jié)的輪回，不過(guò)是夏天的始端，卻是很模糊。它的出現(xiàn)只是不愿讓知了無(wú)休止的聒噪來(lái)得那樣突然。

不知是春天攜來(lái)了暖，還是暖招來(lái)了春天。

行走在春天的風(fēng)里，迎著風(fēng)聲的逆流，感受時(shí)光穿身而過(guò)，只剩下一個(gè)軀殼。學(xué)校里的上下課鈴依舊是經(jīng)典的鋼琴曲，不知是哪位名家的手筆，卻開(kāi)始在春光里退色，遜色到蒼白，比單調(diào)還要單調(diào)。

齊整的路，渺小的城，卻累過(guò)跋山涉水，竟然。

背著書(shū)包，擠上學(xué)校門(mén)口總是遲到的二路汽車(chē)，匆匆趕回曾經(jīng)承載了我所有童年的調(diào)皮的土地。一路路滿(mǎn)是親切的圖像，安靜地佇立在曾經(jīng)與現(xiàn)在的陽(yáng)光下。

我在回家的拐角與春天偶遇，突然開(kāi)始浮想聯(lián)翩——

我想夢(mèng)回大唐，一盞酒香，好比謫仙豪情萬(wàn)丈。奮筆揮毫寫(xiě)下無(wú)數(shù)溢美之詞；又想親臨朔漠，吟哦陽(yáng)關(guān)三曲，激清澎湃詠出多少豪言壯語(yǔ)……只是，我不應(yīng)該。我沒(méi)有那要以生命承載的大喜大悲，我——只是一位離家求學(xué)的游子，在離家甚久之后抽出閑暇回一次家，寥寥幾許感觸，幾絲親切，尚可足矣。

曾幾何時(shí)，在哪一段暗淡的燈光下，幾個(gè)頑童的身影如紫色的薔薇在郁蔥的草地上蔓延開(kāi)去，被草葉的顫動(dòng)抖成一地花影?？ǚ蚩ㄕf(shuō)：“我們躺著，唱著，年復(fù)一年?！敝钡酵仆翙C(jī)的轟鳴趕走蟋蟀的清曲，直到鱗次櫛比的樓房冷冷地坐在我們?cè)?jīng)歡笑著坐過(guò)的草地上，然后是一曲離歌，兩行淚水。

踱步街頭，盯著圍欄圍起來(lái)的老柳樹(shù)，僅此一棵，突兀地理所當(dāng)然。它享受著珍寶級(jí)的待遇，在人類(lèi)重重的保護(hù)下等待春天，它卻依然皺眉，也許它在人類(lèi)做成的囚籠里怕了，在水泥的森林里，它只是個(gè)異類(lèi)。

曾經(jīng)準(zhǔn)時(shí)的春天，現(xiàn)在卻也像學(xué)校門(mén)口餓二路汽車(chē)一樣習(xí)慣了遲到，在這塊土地上。

陽(yáng)光大方地供給這顆藍(lán)色星球以溫暖，穿越數(shù)萬(wàn)公里，在樓房的罅隙里投下一道道美麗的光圈，我卻開(kāi)始眩暈，城市的進(jìn)化太快，快得光怪陸離。

春天，陽(yáng)光，溫暖。

如此美好的春光下我卻開(kāi)始懷舊，于是在這一刻，我開(kāi)始蒼老。

突然，耳畔傳來(lái)孩子們銅鈴般的笑聲，他們開(kāi)心在現(xiàn)代的游戲里，盡管他們不曾了解我們?cè)?jīng)的樂(lè)趣。

我依舊被快樂(lè)感染，蒼老的臉龐掠過(guò)一絲微笑，畢竟真正的春天還在，就在那群孩子身上。我背著書(shū)包，返老還童。