小白兔乖乖故事(通用12篇)

在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。9.總結(jié)范文中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒

小白兔乖乖故事篇一

“乖乖”長長的耳朵，紅寶石似的眼睛，桃紅色的櫻桃小嘴，毛茸茸的尾巴再加上雪白的絨毛包緊了它小巧玲瓏的身軀，顯得它格外美麗。

你看，“乖乖”的一對長長的大耳朵，聽覺非常靈敏，哪怕有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，耳朵就會(huì)馬上豎起來，調(diào)頭就跑，藏了起來。它那兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張可愛的櫻桃小嘴，吃東西時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床，別提多逗了！

“乖乖”走起路來，一蹦一跳的，因?yàn)楹笸乳L而有力，前腿卻很短，跳躍的時(shí)候，后腿用力往后蹬，身子隨著向前一竄，一下子就蹦得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。有時(shí)，它還用后腿支撐著身體站起來，然后，用兩只前爪輕輕地洗臉。

小白兔的尾巴像個(gè)小絨球，貼在尾巴上，跳動(dòng)的時(shí)候，隨著身體一動(dòng)一動(dòng)的，要是不小心粘上圓圓的糞蛋，那樣子就更可笑了。

我經(jīng)常帶著“乖乖”到公園里去玩。“乖乖”可高興了，在花園里活蹦亂跳的。“乖乖”終于和我成了好朋友。我每天早上起得早早的，帶它到公園玩。正好，有一個(gè)小妹妹也把自己養(yǎng)的小白兔帶出來。這兩只小白兔一見面可高興得不得了呀，都玩的暈頭轉(zhuǎn)向的了。在公園的`草地上，它用四條腿同時(shí)蹬地，頭一擺，耳朵一甩來一個(gè)空中轉(zhuǎn)體，像一位美麗的能歌善舞的小仙女。兩只兔子你追我趕，別提多高興了！

小白兔乖乖故事篇二

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂的`提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇若干個(gè)。

4、松樹林場景。

1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”

“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動(dòng)作。

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被灰狼發(fā)現(xiàn)?”

2、練習(xí)動(dòng)作。

(1)“在松樹林，當(dāng)灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被灰狼發(fā)現(xiàn)。”

小白兔乖乖故事篇三

【內(nèi)容與要求】喜歡小兔，在看看、說說、裝扮的過程中了解小兔的主要外形特征。

【活動(dòng)重點(diǎn)】在看看、說說、裝扮過程中了解小兔的主要外形特征。

【活動(dòng)難點(diǎn)】裝扮成小兔。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。

1、活動(dòng)室中布置有小兔的圖片、孩子們帶來各種小兔的玩具。

2、錄音、錄音機(jī)。

3、裝扮材料每人一份。

4、拼圖一份、活動(dòng)板。

5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

【主題背景】。

小兔是小班孩子非常喜歡的一種動(dòng)物。教師在活動(dòng)室中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供圖片、玩具等各種有關(guān)小兔的材料，引起了孩子們對小兔的關(guān)注興趣。孩子的興趣是主題開展的基本保證。

在前一個(gè)主題《我愛我家》中，引起了孩子們關(guān)愛家人的情感，《小兔乖乖》主題的開展意于將孩子的情感遷移至關(guān)愛小動(dòng)物。

《小兔乖乖》也是新教材中的內(nèi)容，通過開展此主題繼續(xù)嘗試使用新教材。

在日常和孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們對小兔的經(jīng)驗(yàn)都是零碎的、片面的。尤其是兔子的基本外形特征孩子并不是很清楚,分析原因是由于孩子觀察的能力較弱，不知道觀察些什么、怎樣觀察。因此活動(dòng)通過看看自己喜歡的小兔長什么樣、認(rèn)識老師喜歡的一只、裝扮成小兔幾個(gè)環(huán)節(jié)，幫助孩子們找到小兔的基本外形特征，提高觀察分析的能力。這樣的設(shè)計(jì)安排也使活動(dòng)更具游戲性，更符合小班孩子的年齡特征。

【活動(dòng)流程】引起活動(dòng)興趣――感知外形特征――活動(dòng)延伸。

【活動(dòng)過程】。

一、引起活動(dòng)興趣。

你們喜歡小兔嗎？

我們小二班有許多小兔。你最喜歡哪一只？

快去向它問聲好，對它說：小兔，你好。小兔，我們做朋友好嗎？

二、感知外形特征。

1、（向個(gè)別幼兒提問）你最喜歡哪一只？最喜歡它身上什么地方呢？

快去告訴小兔：小兔，我喜歡你白白的毛、小兔，我喜歡你的眼睛^^^。

2、你們想不想知道我最喜歡哪只小兔??？

（出示拼圖）你們看，就是這只。

咦，小兔好像在對我說話。讓我聽聽它說什么。

小兔說：我不高興了，我身上少了兩樣最重要的`東西。

小朋友，快幫忙找找我身上少了什么呀？

尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。}。

這就是金老師最喜歡的小兔，讓我來夸夸它：

“小兔你真可愛，你有長長的耳朵，你有短短的尾巴，我真喜歡你啊。”

你們喜歡它嗎？那你們會(huì)不會(huì)象我一樣夸夸它呢？

請你們也去夸夸自己的好朋友，好嗎？

3、小兔說它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好？我先來變成兔媽媽，你們看清楚我是怎么變的。

·邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

小兔小兔真可愛。

長長耳朵豎起來。

短短尾巴搖搖擺。

·提問：我象不象小兔呀？哪里象呀？

你們喜歡我嗎？那快點(diǎn)來摸摸我、親親我呀。

4、請你們快去變成兔寶寶。

幼兒裝扮，教師幫助。

引導(dǎo)幼兒去照鏡子欣賞一下（鞏固對外形特征的了解）。

5、媽媽帶你們出去玩嘍！

在音樂中模仿小兔跳，引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。教師用生動(dòng)的語言提示。

兔寶寶，你們吃飽了嗎？跟媽媽一起回家了，跟客人老師再見。

跟好朋友再見。

小白兔乖乖故事篇四

雨后，森林里許多鮮嫩的蘑菇從泥土里探出頭來，像一把把小傘撐開著。

兔媽媽對小白兔乖乖說：“寶貝，跟媽媽采蘑菇去。”小白兔乖乖欣喜若狂，拿著籃子跟著兔媽媽往森林里走去。

一路上，小白兔乖乖一會(huì)兒到這兒追蝴蝶，一會(huì)兒到那兒捉蜻蜓?！昂⒆樱蓖脣寢屪愤^來拉著小白兔乖乖的手，氣喘吁吁地說，“注意安全！”

忽然，小白兔乖乖看見一棵枝繁葉茂的大樹，綠葉兒在風(fēng)中“沙沙”地響，好像在唱著動(dòng)聽的歌兒。大樹下一個(gè)個(gè)的蘑菇鮮艷奪目，多可愛呀！“哇塞！從來沒見過這么漂亮的蘑菇。哈哈！這么漂亮的蘑菇，我要采回家啦！”小白兔乖乖大聲喊著，立刻蹲下身子伸手就采。兔媽媽在遠(yuǎn)處看到了，三步并作兩步跑到小白兔乖乖身邊，大喊一聲：“別采，這蘑菇有毒！”小白兔乖乖聽到喊聲，嚇得連忙丟下手中的蘑菇。小白兔乖乖疑惑不解地問：“媽媽，這么漂亮的蘑菇為什么不能吃呢？”兔媽媽笑瞇瞇地回答道：“孩子，你可不能被這些外表漂亮的蘑菇所迷惑呀！蘑菇的顏色越鮮艷，它的毒性就越大。做任何事情都要仔細(xì)動(dòng)腦喲！”小白兔乖乖紅著臉說：“哦！我知道了?！?/p>

兔媽媽親切地說：“寶貝，你看我籃子里的蘑菇才有營養(yǎng)呢！回去給你做蘑菇大餐，怎么樣？”小白兔乖乖蹦蹦跳跳地回答道：“好的，媽媽?！?/p>

小白兔乖乖故事篇五

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。

難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來扮演灰狼、小兔子、兔媽媽，并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲。

1.“小兔子乖乖”的錄音磁帶

2.小兔子、兔媽媽、灰狼的頭飾

3.小房子一座

小班幼兒的歌曲多是具有表演性的，在邊唱邊表演中幼兒展現(xiàn)的是個(gè)體的表演。隨著年齡的逐步增長，他們對一些歌曲之中所表現(xiàn)的故事情節(jié)有了一定的理解，讓幼兒在和同伴分角色的基礎(chǔ)上表現(xiàn)角色，能提高幼兒的表演興趣，提高幼兒的表現(xiàn)力。

欣賞創(chuàng)造表現(xiàn)

1.欣賞

教師可按排多種途徑提供幼兒欣賞作品，如圖書、音樂欣賞、看教師表演。其中在指導(dǎo)音樂欣賞時(shí)，尤其是要讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上熟悉旋律。

2.創(chuàng)造

讓幼兒在角落活動(dòng)中嘗試分角色來表演歌曲。

這一創(chuàng)造活動(dòng)可在角落活動(dòng)中按排二周左右，引導(dǎo)每一位幼兒都來嘗試與同伴合作，都要嘗試表演。

3.表現(xiàn)

(1)教師可利用每一次角落活動(dòng)的講評，作為幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓參與表演的孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓沒有參與表演的孩子有欣賞的機(jī)會(huì)。

(2)利用集體活動(dòng)讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演，這樣教師也可以在這一時(shí)間里給予孩子一些共性問題的指導(dǎo)：如根據(jù)情節(jié)根據(jù)歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象，如激發(fā)幼兒都用不同的動(dòng)作表現(xiàn)各自的形象。

(3)教師即興表現(xiàn)歌詞，利用孩子們中間的“閃光點(diǎn)”分角色表現(xiàn)歌曲，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)，激發(fā)再嘗試的欲望。

小白兔乖乖故事篇六

1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說話。

2、學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”

小兔跳的律動(dòng)音樂、木偶、布景等。

（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動(dòng)。

師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。

師：“今天我們就來當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。）。

出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說兔媽媽的話。

（二）出現(xiàn)大灰狼。

1、傳來敲門聲。

師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜）。

2、引導(dǎo)幼兒說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧瞧！”

（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來。）。

3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰，并說出理由。

師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）。

4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”）。

5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）。

師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只能灰溜溜地走了”。

（過渡：幼兒聽音樂做小兔的律動(dòng)。）。

（三）出現(xiàn)大老虎。

1、傳來敲門聲。

師：“又是誰在敲門？”（引導(dǎo)幼兒猜。）。

“我們問問它?！保ㄓ變杭w問：“誰呀？”）。

2、傳來老虎的`回答聲：“我是你們的媽媽”。

師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進(jìn)來。）。

（出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進(jìn)來。）。

3、引導(dǎo)幼兒觀察尾巴，猜猜動(dòng)物，并說出理由。

4、師：“到底是誰呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。）。

5、師：“真的是大老虎，開不開門？”

引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短句。

6、引導(dǎo)幼兒想出對付大老虎的辦法。

（過渡：小兔子本領(lǐng)真大，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼、大老虎都進(jìn)不來。我們休息一會(huì)兒，睡覺吧。）。

（四）兔媽媽回家。

1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。

師：“咦，是誰在敲門呢？”（引導(dǎo)幼兒猜）。

師：“是不是媽媽呢？我們來看一看?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）。

2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開。”）。

3、在幼兒唱的過程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。

師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時(shí)候，發(fā)生過什么事嗎？”（幼兒講述先前發(fā)生的事。）。

師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃?！保ń處熃o幼兒每人一根，幼兒聽音樂邊跳邊離開教室。）。

小白兔乖乖故事篇七

一天清晨，天氣格外晴朗。小兔乖乖穿著藍(lán)白相間的t恤衫，棕色的褲子，非常帥氣。兔媽媽穿上紅色的短袖襯衫，藍(lán)色的褲子，系上刻著胡蘿卜圖案的圍裙，挎上籃子，帶著乖乖興高采烈地去森林里采蘑菇。

到了森林里，乖乖就被眼前迷人的景色吸引住了；郁郁蔥蔥的樹木，嫩綠的小草，五顏六色的小花，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來。這番景象真是美不勝收?。∩掷锏哪⒐娇烧娑嘌?！這兒一簇，那兒一叢，有的是灰色的，有的.是白色的，有的帶著鮮艷的斑點(diǎn)，像一把把漂亮的小花傘。兔媽媽專心致志地采起蘑菇來。一會(huì)兒，一只花蝴蝶飛來了，乖乖連忙去捉蝴蝶，可是蝴蝶越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，乖乖氣急敗壞地跑回來。這時(shí)，一只小狗跑過來說：“乖乖，你跟我玩吧?！薄皁k！”乖乖回答道。他們在森林里互相追趕起來，突然，乖乖看見媽媽籃子里已經(jīng)采了好多灰色的蘑菇，乖乖很想采一些漂亮的蘑菇，于是他動(dòng)瞧瞧，西看看，終于在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了五彩繽紛的蘑菇，顯得十分耀眼。乖乖伸手去采，媽媽大步流星地走過來，著急地?fù)u搖雙手說：“千萬不要采這些五彩斑斕的蘑菇，其實(shí)，越好看的蘑菇毒性越大?！惫怨运贫嵌孛^，對媽媽說：“媽媽，您的知識真豐富??！”

媽媽指著籃子里的蘑菇語重心長地說：“別看這些蘑菇樣子長得丑，但是營養(yǎng)豐富，外表好看的東西不一定好，不能被外表現(xiàn)象所迷惑?！?/p>

小白兔乖乖故事篇八

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的.距離，不要撞倒小朋友。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

(3)、運(yùn)蘿攙賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小白兔乖乖故事篇九

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長耳朵，一個(gè)叫短尾巴.

一天兔媽媽要去拔蘿卜，對三個(gè)孩子說：“好好看家，不要給陌生人開門!”

兔媽媽提著藍(lán)子去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來的大灰狼發(fā)現(xiàn)兔媽媽不在家，想把小兔當(dāng)點(diǎn)心吃!于是來到兔子家門口，但不知如何進(jìn)去。

正在這時(shí)兔媽媽回來了，大灰狼趕緊藏了起來。兔媽媽來到門前唱到：“小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來，快把門兒開!”三只小兔一聽媽媽回來了，高興地就把門打開了。兔媽媽帶回整整一藍(lán)子的蘿卜，小兔子們高興得不得了。

第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關(guān)得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來到門前，也唱道：“小兔乖乖，把門兒開開!”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來了要開門，但是長耳朵卻說：“好像不是媽媽的聲音。”紅眼睛從門縫一看果然不是媽媽，是一只大灰狼!

于是小兔子們回答說：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開!”

大灰狼又細(xì)聲細(xì)氣地說：“我就是你們的媽媽，快把門打開讓我進(jìn)去!”

短尾巴說：“我們不信，要不你把你的尾巴從門縫伸進(jìn)來，讓我們看看到底是不是媽媽。”

大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進(jìn)去，三只小兔一起用力把門狠狠地關(guān)上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時(shí)兔媽媽也回來了，放下手中的藍(lán)子，拿起棒子，對準(zhǔn)大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。

這時(shí)小兔子們也看到媽媽回來了，媽媽夸他們是好兔乖乖。

這則故事告訴我們：我們應(yīng)該機(jī)智勇敢,分辨好人與壞人.

2

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長耳朵，一個(gè)叫短尾巴。

一天，兔媽媽對孩子們說：“媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門關(guān)好，誰來叫門都別開，等媽媽回來了再開?！?/p>

兔媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得牢牢的。

過了一會(huì)兒，大灰狼來了，他想闖進(jìn)小兔子的家，可是小兔子把門關(guān)得緊緊的，進(jìn)不去啊!

大灰狼坐在小兔子家門口，瞇著眼睛，在想壞主意，突然看見兔媽媽回來了，他連忙跑到一棵大樹后面躲起來。

兔媽媽走到家門口，推了推門，門關(guān)得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來。”

小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來：

“媽媽回來啦!媽媽回來啦!”他們給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜!

兔媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，又親親短尾巴，夸他們是好孩子。

那只大灰狼躲在大樹后面，偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。

第二天，兔媽媽到樹林子里去采蘑菇，小兔子們把門關(guān)好，等媽媽回來。過了一會(huì)兒，大灰狼又來了。他一邊敲門，一邊捏著鼻子唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來?！?/p>

紅眼睛一聽，以為媽媽回來了，高興地叫著：“媽媽回來啦，媽媽回來啦!”

短尾巴也以為媽媽回來了，一邊跑，一邊說：“快給媽媽開門，快給媽媽開門!”

長耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說：“不對，不對!這不是媽媽的聲音?！?/p>

紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：“不對，不對!不是媽媽，是大灰狼。”

小兔子們一齊說：

“不開，不開，我不開，

媽媽沒回來，

誰來也不開。”

大灰狼著急了說：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽!”

“我們不信，我們不信!要不，你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！?/p>

“好啦，我就把尾巴伸進(jìn)去，讓你們瞧一瞧?！?/p>

小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)來。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。

大灰狼疼得哇哇叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我!”

這時(shí)候，兔媽媽回來了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。

大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山里去了。

兔媽媽這才松了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來?！?/p>

小兔子們聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來了這么多蘑菇!

《兔子的夢》。

很久以前，有只小兔子叫多多，他是一只長得很漂亮的小灰兔。一天上午，多多像往常一樣來到田野里邊玩邊吃著青草。

突然，他發(fā)現(xiàn)草叢里有一只很大的紅蘿卜，多多很驚喜，他還從沒見過這么大的紅蘿卜，他就用力的拔，一邊拔一邊想：這個(gè)蘿卜夠我和媽媽吃好幾頓了，他使出全身的力氣，想把這個(gè)大蘿卜帶回家也給媽媽一個(gè)驚喜。

可是他怎么也拔不出來，這時(shí)，多多就坐在蘿卜旁等同伴，心想：也許有個(gè)同伴從這經(jīng)過能幫我一起拔出這個(gè)大蘿卜?？伤攘撕冒胩欤矝]有別的小兔子來到這里。

這時(shí)，多多開始仔細(xì)觀察這棵紅蘿卜，他發(fā)現(xiàn)這棵蘿卜的莖上有一個(gè)個(gè)像小羊角似的小包包，捻開來，小包包里包著一些淺紅色的小粒粒，聰明的多多馬上想到這應(yīng)該就是蘿卜的種子吧，我拔不出大蘿卜，我把這些蘿卜種子帶回家種到我家的菜園里，到時(shí)候收很多很多的紅蘿卜，那時(shí)別說是吃幾頓，我和媽媽一年也吃不了，我還可以把我種的紅蘿卜送給我的伙伴，還有那些老的找不來食物吃的老爺爺、老奶奶，那樣大家一定都會(huì)夸我的。想到這里，多多不再拔那個(gè)大蘿卜，他仔細(xì)地采摘著蘿卜種子，小心的把種子帶回家，拉著媽媽來到菜園，一邊和媽媽講著今天的事，一邊種蘿卜。

從此后，多多每天早上第一件事就是來到菜園看他種的蘿卜，看蘿卜發(fā)芽了沒有，長苗了沒有，十幾天過去了，長出了一地的蘿卜苗，他經(jīng)常給蘿卜苗澆水、施肥，多多看著長得很壯的蘿卜苗，體會(huì)到了勞動(dòng)后的喜悅，他天天盼著收獲很多的大紅蘿卜。

一個(gè)寧靜的夜晚，多多做了一個(gè)甜美的夢，他夢見他種的蘿卜又甜又脆又好吃，并且長得還非常大，多多樂的哈哈大笑，這時(shí)，多多看到成群結(jié)隊(duì)的紅蘿卜快速的往他家里趕，他家的廚房里、桌子底下、床底下都堆滿了紅蘿卜，蘿卜快堆到屋頂了，急得多多大聲高喊：“好了，蘿卜，不要再往屋子里跑了，已經(jīng)裝不下了!快停下來!快停下來!”

但任憑多多怎樣喊叫，蘿卜還是往他的家里跑，急得多多更加使勁的咧著嘴叫蘿卜停下來。這時(shí)多多在大喊大叫中驚醒了，原來是一個(gè)夢!多多感到他的嘴好像有些不舒服，用手一摸，呀，嘴巴怎么成了三瓣?一定是我剛才在夢里大喊、大叫、大笑把嘴裂成了三瓣，多多來到菜園，看著一地的蘿卜苗，摸摸自己的嘴巴，真是哭笑不得。從此以后，兔子就成了三瓣嘴了。

《真假小白兔》。

小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔!”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔?！焙?小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦?小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來了一個(gè)小白兔經(jīng)理呢?”

里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰?”

“明明我是經(jīng)理，你是誰?”

兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實(shí)在分不出誰是真的小白兔經(jīng)理。

兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。”

兔媽媽看看這個(gè)，又看看那個(gè)，搖搖頭：“咦，真怪!唔，我的孩子尾巴上有個(gè)傷疤?！?/p>

可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了!兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼!哎喲，哎喲!”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦?”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快!快!”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點(diǎn)不急。

兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——真正的小白兔!”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了!”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明!”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了。

小白兔乖乖故事篇十

在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，一只小白兔在一片芳草如茵的大草原上畫畫。

小白兔正沉浸在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，一只大灰狼也在這個(gè)大草原上。它扒開碧綠的草叢，眼睛向四周骨碌一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了那只正在專心畫畫的小白兔。這時(shí)的大灰狼已是口水直流，它多想把小白兔當(dāng)做它的美餐啊!大灰狼開始輕輕地靠近小白兔，但草叢還是發(fā)出了聲響，正好小白兔也聽到了。它轉(zhuǎn)身一看，啊!是一只大灰狼!小白兔頓時(shí)嚇出了一身冷汗。眼看大灰狼就要撲過來了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，它快速跑進(jìn)了離它最近的一片大草叢里。由于這片草叢太密，大灰狼不知道小白兔具體躲在什么位置，就在草叢外守著，它想小白兔早晚會(huì)出來的。這時(shí)，小白兔也有了更好的逃生計(jì)劃，它用畫畫剩下的顏料，在自己身上畫了好多斑點(diǎn)，再畫了一雙爪子，還把毛色全染成了黑色。等到天黑了，小白兔小心的跳出草叢，果然大灰狼還在草叢外守著。不過它這次雖然看見了小白兔，但它卻沒有認(rèn)出來，它還以是老鼠之類別的小動(dòng)物呢!

小白兔遇到危險(xiǎn)，用自己的智慧和勇敢順利逃生，它真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

公眾號：柳州啟晨教育。

小白兔乖乖故事篇十一

1.感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

小雪花的頭飾一個(gè)。

小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

1.發(fā)聲練習(xí)：北風(fēng)吹。

1 2 | 3一| 3 2 |l―|

(教師)北風(fēng)吹，(幼兒)呼呼呼。

2.學(xué)唱歌曲。

放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。

提問：歌里唱了誰小雪花飄的時(shí)候像什么

教師戴上頭飾，邊做動(dòng)作，邊念歌詞。

提問：小雪花飄在天上像什么小雪花飄在手里哪去啦

幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

幼兒跟著老師輕輕唱歌。

幼兒跟著音樂演唱歌曲。

3.“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。

小白兔乖乖故事篇十二

“乖乖”是我養(yǎng)過的一只小北京犬，盡管我們之間僅相處了短短不到半年的時(shí)間，盡管我們之間分離已快一年了，可它那天真可愛、生氣勃勃的樣子一直停留在我的腦海深處......

它的絨毛呈棕黃色，摸起來特別舒服；它的`眼睛黑亮，鼻孔總是濕漉漉的，還長著一對小爪子。在我和這只體長不足40公分的小狗相處半年的時(shí)間里，我們之間竟發(fā)生了許多事情，這些事情有快樂的，難忘的，也有悲傷的。

就說快樂的吧！記得那是個(gè)陽光明媚的周末，晨光熹微，伴隨著鳥兒清脆的歌聲，我們?nèi)乙黄饚瞎怨詠淼搅舜浜珗@，我什么也顧不上就帶著乖乖到湖邊玩耍，玩了好一會(huì)兒才轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，我十分著急，心想：爸媽到哪兒去了？乖乖一眼看出了我的心思，就蹭著我的腿“汪汪”地叫，好像在對我說“主人別著急，還有我呢！”我這才靜下心來，找到了爸媽。

還有一件事讓我至今難忘......

一天，放學(xué)回家后我突然發(fā)現(xiàn)乖乖不見了，起初我以它只是它貪玩，出去玩了，直到晚上我走過它的屋前，屋里還是空空如也時(shí)，我才開始著急起來，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)乖乖還是沒有回來，我心慌了，中午放學(xué)后我四處尋找它的下落，找遍了整個(gè)院子，問遍了所有的家家戶戶，總算皇天不負(fù)有心人，我終于找到了乖乖。后來乖乖再也沒有離開過我們，一直陪伴在我們左右，我們在一起度過了快樂的半年時(shí)光。后來乖乖再度失蹤了，這次它再也沒有回來過。當(dāng)我孤獨(dú)一人在空蕩蕩的房間里等候爸爸媽媽時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出乖乖的身影，它總是跑到身邊，用它那“特殊”的方式鼓舞我不要害怕，可它如今卻已......

后來我才知道乖乖它不但永遠(yuǎn)離開了我們，還永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美麗的世界。