電燈英語怎么讀用英文 電燈英語怎么讀用英文怎么讀(9篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)一

今天，在紅旗飛揚的校園里，我們在老師的帶領(lǐng)下，又認(rèn)識了一位偉大的革命英雄——這就是《燈光》中的主人公——郝副營長。

課文講的是作者以戰(zhàn)地記者的身份來到豫皖蘇的我軍部隊，在圍殲戰(zhàn)打響之前，作者看到負(fù)責(zé)突圍的郝副營長正借著微弱的火光看一幅插圖——一個孩子在電燈下看書的插圖?？吹竭@幅圖的郝副營長，陷入了對未來的憧憬中。

夜晚，戰(zhàn)斗開始了，后續(xù)部隊和突擊隊失去了聯(lián)系，郝副營長點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路。這一仗，戰(zhàn)士們消滅了敵人的一個整編師，可是郝副營長卻因為火光暴露了自己，被機(jī)槍打中了，犧牲了自己年僅二十二歲的生命。

一天，作者漫步在天安門廣場時，看到廣場閃爍的燈光，回想起了這段往事。

郝副營長的精神很讓我感動。他為了大家的利益，不惜犧牲自己的生命。是什么力量讓他有這么大的決心?是那幅插圖，是對未來美好生活的向往，是對中國繁榮興旺的憧憬。郝副營長為了讓別人，讓更多的孩子、讓所有的中國人都能過上好日子，生活在和平幸福的世界里，他毅然舉起了那把火。

他的一次努力，讓中國人民更早地過上了好日子，而他卻沒有能見見耀眼的燈光，看看孩子們是如何在燈光下幸福地學(xué)習(xí)。他用火把為突擊隊員照亮了前進(jìn)的路，可是他二十二歲的青春年華，照亮的卻是整個中國革命的道路。

革命的道路，就是由這樣的千萬盞燈組成的。一個人倒下了，便有千萬個人向前沖，有許多人正值青春年少就犧牲了，還有許多人，沒人知道他們的名字，但他們點亮的這一排排燈，卻被永遠(yuǎn)地銘記在人們的心中。

我們今天的幸福生活是離不開這些革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)。這堂課讓我知道，要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)戰(zhàn)士們的希望。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)二

“危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地······”

這是誰?這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長!

當(dāng)我們學(xué)到《燈光》這一課時，我們都被郝副營長的壯舉感動了!有多少人會像郝副營長那樣：對自己的革命事業(yè)那么勤勤懇懇?那些人會為了人民的利益而犧牲自己呢?那些人會在危急時刻為隊伍點上一盞明燈呢?

渴望讓孩子在電燈下學(xué)習(xí)的郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學(xué)習(xí)，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領(lǐng)隊伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認(rèn)為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠(yuǎn)綻放在人們的心中!

郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠(yuǎn)在我們的心中照明!

郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠(yuǎn)在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導(dǎo)師!

郝副營長，您安心的走吧，您永遠(yuǎn)會活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚，飄揚······

今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊!

同學(xué)們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天!

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)三

到底是什么東西使夜晚擁有了光明?到底是什么東西使人們告別了“夜盲癥”?

它，就是我們今天大名鼎鼎的主角：電燈!

電燈的結(jié)構(gòu)有哪些?電燈的結(jié)構(gòu)包括連接點，燈絲，金屬架和玻璃泡，外形長得像一個葫蘆，內(nèi)部處于真空狀態(tài)。

電燈的發(fā)明之者又是誰?他就是人稱“發(fā)明大王”的美國人愛迪生，他的一生中申請過100多項專利。

電燈是怎么來的?這就得追溯到19世紀(jì)了。

在以前，人們只能利用火來照明，在晚上外出之時，不僅找不到人，看不到路，甚至找不到家。

在愛迪生之前，其實已經(jīng)有過弧光燈，但它有個致命缺點，不僅光線強(qiáng)烈，而且容易爆炸。

為了大家，愛迪生投入所有時間和精力都花費在了造電燈的上面。

可惜普通的燈絲不耐燒，于是愛迪生就嘗試了1000多種材料鋇，鋁，銅，鋅……

于是他使用了白金使燈泡的壽命，延長到了兩小時。

然后他從他的一個朋友的圍巾得到了靈感：他將圍巾炭燒之后，制作成了燈絲，在1879年點亮了第一盞電燈，亮?xí)r為45小時。

20多年后，英國人庫里奇改用鎢絲做燈絲，性能更加穩(wěn)定。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)四

每當(dāng)鮮艷的國旗冉冉升起，每當(dāng)雄壯的國歌輕輕回蕩，我總是不由得想起那些誓死為國的革命戰(zhàn)士來。

今天，在紅旗飛揚的校園里，我們在老師的帶領(lǐng)下，又認(rèn)識了一位偉大的革命英雄——這就是《燈光》中的主人公——郝副營長。

課文講的是作者以戰(zhàn)地記者的身份來到豫皖蘇的我軍部隊，在圍殲戰(zhàn)打響之前，作者看到負(fù)責(zé)突圍的郝副營長正借著微弱的火光看一幅插圖——一個孩子在電燈下看書的插圖?？吹竭@幅圖的郝副營長，陷入了對未來的憧憬中。

夜晚，戰(zhàn)斗開始了，后續(xù)部隊和突擊隊失去了聯(lián)系，郝副營長點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路。這一仗，戰(zhàn)士們消滅了敵人的一個整編師，可是郝副營長卻因為火光暴露了自己，被機(jī)槍打中了，犧牲了自己年僅二十二歲的生命。

一天，作者漫步在天安門廣場時，看到廣場閃爍的燈光，回想起了這段往事。

郝副營長的精神很讓我感動。他為了大家的利益，不惜犧牲自己的生命。是什么力量讓他有這么大的決心?是那幅插圖，是對未來美好生活的向往，是對中國繁榮興旺的憧憬。郝副營長為了讓別人，讓更多的孩子、讓所有的中國人都能過上好日子，生活在和平幸福的世界里，他毅然舉起了那把火。

他的一次努力，讓中國人民更早地過上了好日子，而他卻沒有能見見耀眼的燈光，看看孩子們是如何在燈光下幸福地學(xué)習(xí)。他用火把為突擊隊員照亮了前進(jìn)的路，可是他二十二歲的青春年華，照亮的卻是整個中國革命的道路。

革命的道路，就是由這樣的千萬盞燈組成的。一個人倒下了，便有千萬個人向前沖，有許多人正值青春年少就犧牲了，還有許多人，沒人知道他們的名字，但他們點亮的這一排排燈，卻被永遠(yuǎn)地銘記在人們的心中。

我們今天的幸福生活是離不開這些革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)。這堂課讓我知道，要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)戰(zhàn)士們的希望。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)五

“危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地······”

這是誰?這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長!

當(dāng)我們學(xué)到《燈光》這一課時，我們都被郝副營長的壯舉感動了!有多少人會像郝副營長那樣：對自己的革命事業(yè)那么勤勤懇懇?那些人會為了人民的利益而犧牲自己呢?那些人會在危急時刻為隊伍點上一盞明燈呢?

渴望讓孩子在電燈下學(xué)習(xí)的郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學(xué)習(xí)，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領(lǐng)隊伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認(rèn)為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠(yuǎn)綻放在人們的心中!

郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠(yuǎn)在我們的心中照明!

郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠(yuǎn)在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導(dǎo)師!

郝副營長，您安心的走吧，您永遠(yuǎn)會活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚，飄揚······

今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊!

同學(xué)們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天!

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)六

每當(dāng)鮮艷的國旗冉冉升起，每當(dāng)雄壯的國歌輕輕回蕩，我總是不由得想起那些誓死為國的革命戰(zhàn)士來。

今天，在紅旗飛揚的校園里，我們在老師的帶領(lǐng)下，又認(rèn)識了一位偉大的革命英雄——這就是《燈光》中的主人公——郝副營長。

課文講的是作者以戰(zhàn)地記者的身份來到豫皖蘇的我軍部隊，在圍殲戰(zhàn)打響之前，作者看到負(fù)責(zé)突圍的郝副營長正借著微弱的火光看一幅插圖——一個孩子在電燈下看書的插圖。看到這幅圖的郝副營長，陷入了對未來的憧憬中。

夜晚，戰(zhàn)斗開始了，后續(xù)部隊和突擊隊失去了聯(lián)系，郝副營長點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路。這一仗，戰(zhàn)士們消滅了敵人的一個整編師，可是郝副營長卻因為火光暴露了自己，被機(jī)槍打中了，犧牲了自己年僅二十二歲的生命。

一天，作者漫步在天安門廣場時，看到廣場閃爍的燈光，回想起了這段往事。

郝副營長的精神很讓我感動。他為了大家的利益，不惜犧牲自己的生命。是什么力量讓他有這么大的決心?是那幅插圖，是對未來美好生活的向往，是對中國繁榮興旺的憧憬。郝副營長為了讓別人，讓更多的孩子、讓所有的中國人都能過上好日子，生活在和平幸福的世界里，他毅然舉起了那把火。

他的一次努力，讓中國人民更早地過上了好日子，而他卻沒有能見見耀眼的燈光，看看孩子們是如何在燈光下幸福地學(xué)習(xí)。他用火把為突擊隊員照亮了前進(jìn)的路，可是他二十二歲的青春年華，照亮的卻是整個中國革命的道路。

革命的道路，就是由這樣的千萬盞燈組成的。一個人倒下了，便有千萬個人向前沖，有許多人正值青春年少就犧牲了，還有許多人，沒人知道他們的名字，但他們點亮的這一排排燈，卻被永遠(yuǎn)地銘記在人們的心中。

我們今天的幸福生活是離不開這些革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)。這堂課讓我知道，要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)戰(zhàn)士們的希望。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)七

在夜晚，是什么能在黑暗中帶給你溫暖和安全感呢？那就是燈。燈無處不在，大至路燈，小至家中的電燈，其作用都是帶給人明亮的世界。

燈就像小貓一樣，白天無所用，到了晚上，就是燈的天堂。大大小小的燈到了晚上就齊放光亮，就好象在互相比美。

馬路上的路燈最為明亮，寬寬的馬路被它照的發(fā)亮。它大都是白色，筆直的身子，利落的外形，造型簡約。一排路燈，猶如一穿珍珠，串亮了馬路，串亮了人的心靈，也串亮了夜空。星星點點，與天上的繁星交相輝映，奏響了對星塵的幻想。

路燈因簡約而美麗，那霓虹燈就是因絢麗多彩而美麗了。

在公園和廣場，都能看見霓虹燈的.身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，卻不顯得妖嬈。讓人感覺它如花般嬌嫩，如水般純凈，又如天空般多變。這不禁讓它增添了幾分蒙娜麗莎那樣的神秘感，也是它讓人覺得夜晚也是如此美麗。

無論是路燈還是霓虹燈，都有自己的獨特之處，而家用電燈就十分平凡了。

雖然它十分普通，但是它也盡了自己一份微薄之力讓人們在家中度過了一個個夜晚。沒有它，人們在家中許多事多做不了。

當(dāng)然，無論什么燈，都各有所長，各有所用。人也一樣，當(dāng)不了力量大的路燈和華麗的霓虹燈，不要緊，至少要當(dāng)有用的電燈，不要虛度此生。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)八

暗無邊界的夜里，有一盞燈孤獨地立在路邊，散發(fā)出溫暖的橙光，照亮了燈下的路面，在黑夜里如同一座燈塔，引領(lǐng)著靠岸的疲憊的船，照亮了族人的路，照亮了漂泊者的心。

這，只是黑夜中無數(shù)盞燈中的一盞，就已經(jīng)能作出如此巨大的貢獻(xiàn)了。而世界上，有很多好心人，將這盞燈，放在路途上，引領(lǐng)著游子們。

所以，這個世界充滿了光明與溫暖，還有希望。

但是，世界也有黑暗的地方，永夜，寒夜，壓迫著人民，使他們無法喘氣。戰(zhàn)爭，沖突，官場上的角逐，使黑暗戰(zhàn)勝光明，熄滅了好心人點的燈。它們滅掉了燈，涂炭了生靈，也破碎了希望。這是燈，和點燈者們不允許的，所以，他們做出了努力，即使無法結(jié)束黑暗，也要拼盡全力，使黑暗變淡。

這些人，為了希望而獻(xiàn)身，為了希望而奮斗，因為燈芯，是希望。希望不滅，燈才不滅。所以，希望孕育著燈，燈散發(fā)出的光明，也守衛(wèi)著希望。

這也是為什么我們周遭，有那么多奮斗著保護(hù)我們的人。他們握著光明，裁決黑暗，鞭策黑暗。警察和保安，為了人們的安全，拼盡全力，將探照燈光照向罪犯的靈魂深處，將其消滅殆盡;消防員們，更是手持生命的火炬，刺穿黑暗的迷霧，將被困之于黑暗的將死之人帶回光明;而醫(yī)生們，更是直接將生命之火光，從燈罩中取出，爭分奪秒地放入病人體內(nèi)，竭盡全力，驅(qū)散黑暗，死亡的陰影。

燈光，火焰，光明，保衛(wèi)了我們的世界和生命不受黑暗的侵襲，但我們卻少有意識，認(rèn)為這份光明，僅按下開關(guān)，就會產(chǎn)生，孰不知即使是電燈亮起來，需要多少個點燈者為了驅(qū)散黑暗，為了使你的電燈亮起來，付出多大的努力。

而我們卻認(rèn)識不到這些點燈者的存在，因為他們的幕后工作，實在鮮為人知。但是，沒有了他們，就沒有了燈，也就沒有了希望。所以，我們應(yīng)該支持、尊重這些潛藏在幕后的點燈者，維持每一盞燈散發(fā)出的來之不易的光明。

燈，是如此普遍的東西，但卻也無比重要。而比燈更重要的，可能就是點燈者了。所以，大家都可以用自己的舉手之勞為他人，為社會點亮一盞明燈，并使它亮下去。

有關(guān)電燈英語怎么讀用英文(推薦)九

《哦！冬夜的燈光》講述了加拿大西部一個荒涼的小鎮(zhèn)上，在一個暴風(fēng)雪即將來臨的夜晚，“我”冒著生命危險出診，由于道路不熟悉，病人的家屬通過電話請沿途的農(nóng)家開亮電燈，為“我”照路由于擔(dān)心晚上還有人求診，“我”壯著膽子返程，卻沒想到沿途農(nóng)家的燈依然亮著這寒夜里亮起的燈光是那么的明亮和溫暖，深深感動了“我”，更感動了我們這些讀者這是一幅多么溫暖人心的畫面??！

那荒涼小鎮(zhèn)上純樸可愛的人們真摯的情意，面對困難時互相扶持、互相取暖的人間真情，就如那冬夜里亮起的一盞盞燈光，給病人帶去了希望，拂去了“我”心頭的恐懼，溫暖了寒夜里的夜行人，就如文章所言：“這里有的是溫暖、友誼和樂觀”

兩年前的新教師匯報課，我選用了這篇文章作為試驗本六年級的一篇自讀文章，根據(jù)六年級學(xué)生的認(rèn)知特點，本課的教學(xué)重點落實在“圈畫描寫燈光的語句，理解課題的含義，體會人與人之間互相關(guān)懷、互相溫暖的情意”上

教學(xué)過程中通過圈畫描寫燈光的語句，體會句子的含義，進(jìn)而理解“冬夜燈光”的含義對于六年級的學(xué)生，他們聲情并茂的朗讀，質(zhì)樸而真摯的理解，給我和當(dāng)時聽課的老師留下了深刻的印象

再次遇見燈光，已然是初二了作為試用本八年級第一單元“愛在人間”的一篇文章，前幾篇文章以飽含深情的筆觸贊頌了母愛、友愛、愛情等人間真情的可貴，這篇《哦！冬夜的燈光》抒寫了普通人甚至是陌生人之間那種樂于助人、相互關(guān)愛的深情，至此為本單元畫上了一個愛的句號。

對于八年級的學(xué)生，文本內(nèi)容相對簡單，因此將教學(xué)重點落實到“通過對文中引用詩歌的理解，體會文章主題了解環(huán)境描寫的作用”上文末引用了阿瑟·查普曼的詩：

那里的握手比較有力

那里的笑容比較長久

那就是西部開始的地方

理解詩歌內(nèi)容作為本課的切入點，學(xué)生們思考“為什么那里的握手比較有力，那里的笑容比較長久，那就是西部開始的地方”？在研讀文本的基礎(chǔ)上，學(xué)生們漸漸體會到詩歌的內(nèi)涵“握手”、“笑容”描繪了小鎮(zhèn)上人們相互關(guān)懷、相互扶持的純樸民風(fēng)，而“握手的有力”、“笑容的長久”深情地表達(dá)了這種關(guān)懷給人們帶來的溫暖、友誼和樂觀呼應(yīng)了開頭，深化了主題并且以詩歌結(jié)束文章給人一種美感，和意味深長的思考

學(xué)生們在反復(fù)的含詠中體會到了那種關(guān)懷的彌足珍貴尤其是惡劣的環(huán)境與小鎮(zhèn)人們的純樸、善良的強(qiáng)烈對比，更凸顯了愛在人間的主題

本文教學(xué)結(jié)束后，比較兩次教學(xué)設(shè)計，盡管重、難點和設(shè)計有差別，但殊途同歸，我們的目的都是希望通過本課教學(xué)，不僅使學(xué)生感受到至善、至純的愛，還能做一個在他人需要幫助的時候施以援手的人。