2023年六年級小學六年級(實用17篇)

目標總結是實現個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎，我們需要定期對自己的目標進行總結和評估。在總結中，我們可以體現自己的觀點和態(tài)度，但也要保持客觀和中立?？偨Y是一個全面概括和思考的過程，以下是一些總結范文供大家參考和借鑒。

六年級小學六年級篇一

小學六年，陪伴我渡過了許許多多的美好回憶，現在，小學六年過去了，我即將告別我的母校，踏上初中生活了。

六年前，我?guī)е啘\的知識，懷著一顆求知的心邁進了實驗小學的大門;六年后，我經歷了風雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的小學生活就像是一次航行，學堂是船，助我們揚帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學是槳，是我們可以乘風破浪，勇往直前!而今，這長達六年的航行終于結束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔于更廣闊的藍天!

同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠銘記在心!

都說人的學習生活中有三道坎，小學升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學又是一道坎。我們已經順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

在這小學六年時光結束之際，我的心情非常的不舍，不過我知道，不管以后我在哪里，我都會懷念我的小學六年時光的。

六年級小學六年級篇二

小學六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！

像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……。

考試頻、作業(yè)多。六年級顯著的特點是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。

諸如此類。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級就這樣，為上初中做準備唄！哎。

壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期中考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦??！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。

由書來代替！嗚嗚嗚……哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！

六年級小學六年級篇三

還記得我剛步入小學的時候，有些羞澀，每次看到老師同學都會不好意思。在老師的培養(yǎng)下，在同學的幫助下，我漸漸成長起來……。

我一年級的時候，是個不太愛說話的孩子，性格比較偏向內向。但是成績還是挺不錯的，成為了第一批掛上紅領巾的學生。有一次，班級里競選班干部，膽子小的我看著一位位同學上臺競選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動起來。聽到吳老師一次次問：“還有同學要上臺競選班干部嗎？”我也就因為害羞，錯失了這次寶貴的機會。

到了二年級，我成長了起來，已經將老師同學當成了家人，但是有點調皮，經常對著老師貓叫啊，和同學在上課講幾句話什么的。也因為這件事，被吳老師留了下來一次。

三年級我們搬入了新的學校——也就是夏衍小學，有了新的學習環(huán)境，我對自己的要求更高了，學會自律自強。在老師的眼中，我不僅是他的好幫手，同時也是一位好學生。也許五年級才是我真正“蛻變”的時候，我的膽子大了起來，成為了一個陽光開朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時間里，我還能多才多藝。一次班級聯歡會上，我作為一個“小品演員”登上了講臺，我表演的是一個日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動作，把班下的同學們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續(xù)飾演著我的角色。直到表演結束，我在背后沾沾自喜，臺下傳來了雷鳴般的掌聲，同學們爭著搶著要我寫的劇本。我成為了班上的“開心果”。

經歷了六年，從臺下的膽小鬼到臺上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時光里的我真是讓人難以捉摸。

六年級小學六年級篇四

童年是短暫的，我們大部分童年時光用在了小學的六年時光。在這六年里，我們漸漸長大了，朋友，同學，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經歷了許許多多，收獲了快樂，嘗過了苦澀，震撼了心扉。

小學六年是一個大蜜罐。同學之間的歡聲笑語，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個教室是一個家，這個教室包含了一片溫暖，這個教室總能傳出陣陣歡樂的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿，和諧，幸福。一句句甜言蜜語，滋潤心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。

小學六年是知識的海洋。從“啊，哦，阿”學到“a，b，c”，在老師的帶領下，我們劃著小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發(fā)出朗朗的讀書聲；課堂上，我們認真聽講：伴隨著下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見我們挺著腰板，一絲不茍的寫著作業(yè)。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學習，為了明天的發(fā)展打好基礎。

小學六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學到松樹，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢學森熱愛祖國的高尚品質；生活，社會的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。

小學的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過得快快樂樂。哦，美妙的小學六年，我感悟你！

六年級小學六年級篇五

俗話說：“努力就會有收獲?！蔽覀儗⑹斋@果實、喜悅和信心。我自豪地告訴你：“我獲得了成功?！?/p>

在一個炎熱的夏天，我媽媽給我買了一副全新的滑板。當時我高高興興跳了三尺，腦子里就想到了我自信的滑板瀟灑地滑過去的畫面，心想：我一定要學會快速展示。我迫不及待地想登上滑板。我只是興高采烈。我看到孩子們是優(yōu)秀的溜冰者。我覺得滑板很容易，就開始滑。但是我總是一個接一個的摔倒。我終于能夠像機器人一樣走兩步，心想：滑板不難！

連續(xù)三天，我每天都去樓頂練習滑板，總幻想自己那天能成功。但事實并非如此。過了好幾天，我還是要像機器人一樣走兩步停下來，再走兩步停下來，毫無進展。我有點失落：哎，看來我不是玩滑板的料！還是不學。

于是停了兩天沒練。我媽媽注意到了，說：“林行止，這兩天你為什么不下樓去練習滑板？”我沒說話。“難道不就是想放棄練習嗎？不然我陪你練。遇到一丁點困難都不能放棄，那就永遠學不會?！眿寢層终f?！昂冒?。”我勉強回答。

到了樓下，我媽讓我回憶一下看到別人在院子里玩滑板時我平時的姿勢，讓我稍微放低重心。我照媽媽說的做了，前一兩分鐘還可以，第三分鐘就摔倒了，坐在地上不想起來。這時我媽說：“起來繼續(xù)練。”“我不想練。”我有點不耐煩了。“不練，永遠學不會?！蔽覌屨f，但聽起來總像是在嘲笑我學不會滑板。我生氣地說：“你笑我！”“又嘲笑你了！你再不練我就想笑你了！你練了我還能笑你？”媽媽真的生氣了，一個人去了院子的另一邊。媽媽走后，我站起來心想：笑我練不出來，我就讓你看看沒有你我能學到什么！于是我開始集中精神，努力練習。我跌倒了，又爬了起來。過了一段時間，我能夠滑動，我獲得了成功。

“一份辛苦，一份收獲?！敝灰銓Ｗ⒂谀臣?，你一定會有所收獲。我的學習也是如此。我必須運用我的實踐經驗：專注于某事，并在學習中取得成功。我也明白我媽說的沒錯：人總會遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。

六年級小學六年級篇六

幸福幸福就像是空氣，時刻彌漫在你的周圍，揮之不去……——題記清晨，伴著第一縷曙光而起，調皮地跑到廚房看著母親做早飯，看她嫻熟的手藝專注的神情，我就會覺得好幸福，因為有這樣一個母親，滿滿的一碗面，香氣撲面而來，那根根面條摻著愛的佐料，數也數不清。

在母親如水般柔和的目光下，連同著幸福一起吃下去。午后，暖風吹在臉上，愜意的享受著，母親倚靠在藤椅上半瞇著眼，聽著我為她講校園里發(fā)生的新鮮事，若隱若現的笑總是掛在唇角，她召喚我過來，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。

母親的目光總是那樣溫柔，像和煦的春風拂過我的臉龐，粗糙的手此時看起來卻是這般細膩，撫摸著我的頭，撫摸著我的背，我就像一只乖巧的小貓，趴在她的腿上，享受著愛的撫摸，嗅著陽光的味道，漸漸的睡著了……飯后，挽著母親的手，我明顯比她高一個頭，金色的夕陽在母親的銀絲上跳躍，那是愛我的證明，是歲月的見證。我倆在鋪滿鵝卵石的小路上散步，談談心，互相將心事吐露出來，及時幫不上什么忙，但至少也可以減輕煩惱。

母親的臉上洋溢著幸福，我也笑了，如初綻蓓蕾的百合……夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，沉浸在“題?！敝械奈見^筆疾書，母親輕推房門，生怕打擾到我，她的手中拿著一杯溫開水?！敖o！”簡略的一個字卻包含著淡淡的愛。

接過水，燈光打在蕩起漣漪的水中，呷一口，覺得有一股甘甜入口，并且還有一陣特殊的香味，雖然它沒有奶茶那般香醇，到我卻品嘗出母親濃厚的愛，那種感覺很幸福，我真希望時間永遠在這一刻駐留……幸福是什么味道？說不出，也嘗不出，反正有愛的地方便會有幸福，那點點滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫。

六年級小學六年級篇七

“a…o,e……”

我的小學六年充滿歡聲笑語，更多的是難忘的畫面。

老師牽著我們的小手，男孩子牽著女孩子的手一起在草地上嬉戲，大家圍成一圈兒玩丟手絹，一起唱著手絹歌“丟丟丟，丟手絹……”拍著手，臉上充滿純真。我們還一起玩過好多游戲呢，就比如捉迷藏呀，只是藏著藏著老師卻不見了。

從漢語到英語，陌生的字眼成了熟悉到不能再熟悉的筆畫，鉛筆。黑水筆。鋼筆。毛筆。它們是我在小學六年每一成長階段的標志，可謂是刻骨銘心。

還再向父母湊齊買鉛筆的錢嗎？還再為考試不能用矯正帶而擔心嗎？很遺憾沒能留得住第一支鋼筆，那是父親特意為我買的生日禮物，如果還在的話或許我會賭物思事喚起我更多記憶。

隱約記得班上有個同學，他很調皮，總以欺負同學為樂，老師訓斥他也不見得臉紅反而屢教不改，和大家針鋒相對！我就好幾次被他捉弄哭了，問他作業(yè)不交，不知是否存報復娛樂心理那位同學竟抓了令人惡心的毛蟲丟在我書包上，夾在課本里。

如今回憶起，果真如父親所言——酸的辣的都喊甜！

零碎的記憶有如各色花布七拼八湊成我的小學六年。

六年級小學六年級篇八

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我的小學生就這么結束了，回憶起難忘的。

還真有點懷念吶！在我的小學生里發(fā)生過許許多多的事情它們就像寶石一樣有的光彩奪目有的黯然無光。

我已經離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學們，離開了我敬愛的老師們，離開了我那充滿快樂的校園。我來到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還有我們嬉戲聲，校園里還有我們歡笑的身影。在每個角落，都留下了我們的足跡。

我忘不了，在運動場上，我們矯健的身影。我忘不了，課堂上，同學們的踴躍發(fā)言。我忘不了，在受傷時，總有一大群同學來關心你，安慰你。忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一件件感人的事跡，這是我終生難忘的。

六年級小學六年級篇九

在溫哥華車水馬龍的街道上,一只鴨子媽媽帶著她的6個孩子在街道上散步。(至于是干什么的就無從曉知了,不過看著陽光明媚的天氣,可能是‘郊游’。關于具體的,你必須去得去問鴨子。)春風拂面,令人感到一陣舒適。媽媽鴨子像一只開路將軍,大搖大擺地走在前面。而小鴨子們也無不放肆,也是雄赳赳,氣昂昂引得路旁的行人不僅“駐足癡望”忽然,一只小鴨子忽然看到了一個碩大的黑色“游泳池”,(其實就是沒蓋井蓋的下水道)正好太熱了,所以就毫不猶豫地跳了進去?！班弁ā币宦?把鴨子們都嚇呆了。剛剛仿佛無所畏懼的鐵血軍團,一時間都變成了一只只縮頭鴨子。

聽著同伴在水底急切的呼叫聲,一個個心急如焚。但在這時候,鴨媽媽沉穩(wěn)的性格起到了關鍵的作用。它知道,以自己的能力根本就救不出來這只鴨子,所以她想到了——人類。對啊,人類多牛啊,飛在天上、跑在地上游在海底,飛天入地,無所不能。所以,她就帶著“怯懦”軍團,又是一陣急行軍,終于找到了以為穿著上有所不同的人類。

那不就是一位和藹的交警大叔嘛!她急切地向交警叫喚了兩聲,然后扯著交警的褲子,向那個“黑色游泳池”走去。交警正郁悶著呢,忽然聽到了從下水道傳來的鴨子的“嘎嘎”聲。聰明的交警立刻想到了這是怎么回事,立刻開始思考對策。不一會,交警想出了一個好方法。他先去一家人戶里借了一條繩子,然后把一個竹筐綁在了繩子上。這時候,路旁的人們都停了下來,都為這一隊鴨子祈禱著。交警一手拿著繩子,一手把控著繩子的高度。鴨子媽媽則對小鴨子急切地叫喚了兩聲,下面的.鴨子仿佛就心領神會,毫不猶豫地爬上了剛到井底的籃子里。當交警把鴨子拉上來時,周圍的人們爆發(fā)出一陣陣歡呼。

六年級小學六年級篇十

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業(yè)這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學有太多的不舍嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。

小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗涂地?？墒?，多年后，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業(yè)時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們！

六年級小學六年級篇十一

光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經十二年了。這十二年里，我的成長如同綠苗，心靈上，身體上，精神上都在成長著，在這成長的路上，一直有一個人在呵護著我，而愛，是這成長的養(yǎng)料，那就是您———我的爸爸。

曾經·幼小的綠苗。

在幼兒園的時候，本應該天真快樂的我，卻因為那個老師錯誤的懲罰而討厭甚至恐懼上學。是您，陪伴著我，給我講上學的好處，耐心的開導我，我終于同意了，我也發(fā)現了您的黑眼圈。那株幼小的綠苗，在您甘甜露珠下茁壯地成長。

如今·瘦弱的小樹。

長大了一點，也懂事了一點。此時的我成績很好，學習很棒，目中無人，不屑與他人做朋友。

在一次大考中，我很快的寫完了試卷，認為簡單，于是開始在草稿上畫畫。成績公布后，只能以慘不忍睹來形容我的成績，我的心中下起了狂風暴雨，看看窗外，天空也已烏云密布，下起了雨。當我回到家，爸爸得知了我的成績并沒有罵我批評我，而是為我說出考試失誤的原因，我也認真的聽著。那可瘦小的小瘦弱的小樹，一次次的被各種打擊，原已想放棄掙扎，向黑暗、困難低頭的時候，是您鼓勵著它，讓它在困難困境中順利成長。

將來·茁壯的大樹。

“將來，我想做一名軍人，報效國家！”我對您說著。您也點點頭，認同著。突然，我停下來，我注視著您的臉龐，看著您眼角的那一道道皺紋。我不禁落下了熱淚，爸爸察覺到我哭了，問我怎么了，我撲進了他的懷抱里，沒有說話……不是愛哭，而是傷感。生離死別是無法改變的命運。將來，那株綠苗長成茁壯的大樹，而呵護她長大的人也老了。

大樹看著您的老去，愿在您身旁陪您，不愿在這個青春年華去奔波。

您，我的好爸爸，呵護我一生之人。

六年級小學六年級篇十二

記得那是在去年的夏天，學校舉行了校運會，在操場上時時會發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧及了。這一天下午，學校舉行了最后的一項比賽那就是接力賽。開始的時候是從三年級的開始比賽，不知不覺很快就得了六年級了，先是“六年級男子100米接力賽”，然后才到女子的100米接力賽，老師將男同學排好了隊，就準備上場了。我們班的同學終于上場準備了，其他的同學在一旁為比賽的同學加油鼓勁，裁判舉起手中的墻正在倒計時砰的一聲站在第一位的同學已經奮力的向終點沖去了，同學們在一旁誕生的喊這“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了，都在還喊，有的'激動的蹦了起來，不就到了最后的一棒了，同學們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是夏磊，夏磊好像是聽到了同學們對他的期望，所以夏磊像一支箭似的沖去，在回來的時候，夏磊隨著同學們的呼喊聲，奮力沖向了重點。我清楚的記得夏磊是第一個沖向終點的，我們班的同學看到這一幕開心極了，全班同學都高興得跳了起來，在這歡歌笑語中，我能夠深深的感受到，原來同學之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學一起歡呼的時候。想到這里我眼眶慢慢濕潤了起來，又想到還有一個星期大家在一起相處的日子是難么的短，真的好像時間過得慢一點，慢一點……因為我真的很舍不得我的同學們！！

雖然大家在一起有過鬧矛盾的時候也有開心和高興的時候，但是我知道其實我們是一個團結的大家庭一樣，互相幫忙，互相照顧。

六年級小學六年級篇十三

這六年，在學校和同學們每天都有誠懇樸實的交談，我們每個人都有親切坦然的目光和真誠的微笑。

這六年，我們的老師，他們是我們天天向上的梯子，他們是照亮我們前程的蠟燭，他們永遠是美麗的星空中最亮的星星，他們不僅僅教授我們知識和技能，還教我們做人做事。

我們受過挫折，是老師安慰我們；

我們有過煩惱，是老師開導我們；

我們有時迷茫，是老師在這六年里一直牽著我的'手。

我們在老師的眼中，人人平等，每位同學都有他自己的閃光點和可愛之處，沒有什么好差之分。他們尊重我們的性格、特長和愛好；他們在我們的心中，是長輩，是好朋友，是一個善解人意的好老師。最重要的是，他們總是寬容我們，總是給我們改正錯誤的機會。六年來，他們對我們的愛護遠遠的勝過了他們的職責。

六年，聽起來多么漫長。而這六年，在你稍稍眨眼間，在你彈指一揮間轉瞬即逝。一些事，一些人，早已在記憶的角落埋葬，不知去處；而有些事，有些人，你即使在花甲之年時，也一樣會記憶猶新。老師好！同學們好！在小學最后一年里我會加倍努力，六（4）班永遠是我們的驕傲。

六年級小學六年級篇十四

正月十五的晚上，媽媽帶我去看焰火晚會，在去俱樂部廣場的路上，熙熙攘攘的人群把我和媽媽淹沒了。大路兩邊高高地掛起一串串的紅燈籠，給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。

我看得正入迷，忽然一道雪亮的瀑布從天而降，原先是廣場上空倒掛的煙花被點燃了，之后地上的火樹也開出了五彩奪目的花。半空中是“銀河落九天”，地上是“火樹銀花不夜天”，真好比人間仙境一樣！忽然不遠處又傳來“咚”的一聲巨響，一個禮花騰空而起，在空中綻放開一大朵五顏六色的花，哇，真是太美了！禮花彈一個接一個地飛上天，又在天空中變幻成各種形狀：有的是楊柳垂下萬絲絳，有的是蝴蝶振翅翩翩舞，更奇妙的是有的禮花彈在空中變出了一串串紅燈籠，然后隨風飄飄悠悠飛向遠方。

禮花在空中綻放，地上是歡樂的海洋，又是一個全家團圓的日子。然后我望著天空中又大又圓的月亮，想起我的爸爸卻遠在千里之外的大西北，為公司去開發(fā)新的市場。我明白還有許多的叔叔阿姨都堅守在自我的工作崗位上不能與家人團圓。我默默地祈禱：期望這些禮花能給爸爸捎去我的祝福，給那些叔叔阿姨帶去親人們的完美祝愿！

六年級小學六年級篇十五

這天我們一家去了北京游樂園，爸爸媽媽說他們小時候可沒有這么好設施的游樂場，剛好補過一下缺憾的童年。

一進門，旋轉木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的，但我還就是排起了長長的隊伍。大約過了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現爸爸那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段，爸爸就把下面的護棉推上去，但就是爸爸一松手，護棉迅速掉了下來，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個不停。

之后爸爸又坐了神劍魔輪，因為我身高不到1米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過后告訴我和媽媽，雖然他不害怕，可當到達最高點時還就是感覺要被甩出去一樣，有一點怕怕。

之后我跟著爸爸還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進……最最刺激的項目要數“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進，再隨著傳送帶上坡，當到達最高處，船忽然從一個高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個落湯雞。

我們一家在游樂園一向玩到下午，把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂的一天了！

六年級小學六年級篇十六

從上小學開始，成績一直在90以上。然而有一次，我數學考了個“0”。

我記得當時我三年級。雖然是很久以前的事了，但我還是記得很清楚。那是一個陰沉的下午。第二節(jié)課后，我被老師叫進了辦公室。我一直在想：怎么回事？我在作業(yè)中犯了一個錯誤，我被老師發(fā)現在課堂上填墨水，或者。但是從老師的眼神里可以看出，老師很生氣，就在我不知所措的時候，老師把試卷塞到了我手里，我習慣性的看著分數。天哪，我差點暈倒。分數欄只出現一個阿拉伯數字"0"。

我閃回到座位上，臉憋得通紅，手里緊緊攥著試卷，生怕被別人搶走或者看見。同時我也在想：老師為什么給我打“0”分？我的滾筒表面應該不整潔，還是。

放學回家的路上，我想著怎么跟父母解釋：我說我這次不小心或者不小心得了“0”分。不知不覺，我已經到了家門口，頭腦似乎清醒了，但不知怎么的，我的腿像鉛一樣，重得我動彈不得。

我站在門外，鼓足勇氣，終于踏進了家門。我的胳膊像兔子一樣，不停地捶打。父母問我怎么了？因為緊張，我把之前編的理由都忘了。我不得不把事情的前因后果如實告訴父母。沒想到，他們非但沒有罵我，反而平靜地看著試卷，對我說：“你這次的成績。”以后不要再這樣了。"。

我小聲說，“嗯”。

事后我覺得這是老師對我們的愛。她對我們的學習可以說是用心良苦。她正以這種方式催促我們。同時我也明白了一個道理：學習就像蓋高樓。一定要從基礎做起，把每一塊磚都砌好。中間出了問題，后面的努力就白費了。老師也恨鐵不成鋼。我永遠不會忘記我在辦公室時老師憤怒而充滿希望的眼神，這讓我下定決心：從現在開始，我一定要努力學習，勤奮動腦，永遠記住那個特殊的數字"0"。再也不要讓他單獨出現在我的成績單上！

六年級小學六年級篇十七

因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，為交通安全的建設共撐起一片藍天。

朋友，當你走出家門你是否意識到你已經在與交通打交道了。交通已經成為我們生活中的重要組成部分，與我們的生活密不可分。發(fā)達的交通在為我們帶來便利和舒適的同時，也增加了許多煩惱和安全隱患。作為已經中學生的我們，應身體力行、以身作則，用實際行動做到文明安全出行。

也許會有同學說：“交通安全有什么，我就違反過交通規(guī)則，但沒什么事啊!”這事僥幸心理，是在拿生命開玩笑。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，就發(fā)生了一起交通事故，造成兩個人當場死亡，這一時間再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。每年的3月是中小學生安全教育月，可能有的同學覺得煩，認為這是老生常談，那么小學生作文，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學生死傷呢?因此我們要加倍愛惜自己的生命。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜，讓我們爭做文明守法的好少年吧!