學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑??偨Y(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。那么,讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇一
大學(xué)生簡(jiǎn)歷應(yīng)該如何寫,大學(xué)生簡(jiǎn)歷里的實(shí)習(xí)內(nèi)容到底應(yīng)該如何寫?我們?cè)谶@里應(yīng)該做到全面而又具體,將實(shí)習(xí)內(nèi)容的主題以及自己參與的具體工作等信息交代清楚,如此能夠展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)情況從而更好地體現(xiàn)自己的作用。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)當(dāng)中的'表現(xiàn)好比你在正式工作當(dāng)中一樣,所以對(duì)于實(shí)習(xí)工作的描述絕對(duì)不能太隨意,你不能認(rèn)為實(shí)習(xí)經(jīng)歷不怎么重要那么就不把它當(dāng)一回事。
我們先要在總體上進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃就是描述工作的范圍是什么,有些求職者描述的是自己參與小組的情況,比如整個(gè)小組六個(gè)人都被分配在財(cái)務(wù)部,大家在財(cái)務(wù)部做了對(duì)賬、統(tǒng)計(jì)、制定財(cái)務(wù)計(jì)劃等工作,這體現(xiàn)了財(cái)務(wù)部門的工作而你的工作內(nèi)容是什么?所以不要忘記個(gè)人,更要明白個(gè)人是最重要的,而你的小組不過(guò)是一個(gè)襯托而已。所以你應(yīng)該說(shuō)自己參與了財(cái)務(wù)部門的對(duì)賬工作,至于小組有多數(shù)人以及小組總體的工作內(nèi)容有哪些,這些都是無(wú)關(guān)緊要的東西所以你不用做說(shuō)明的。本文信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
然后我們要學(xué)會(huì)利用實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)ケ憩F(xiàn)實(shí)際能力,在簡(jiǎn)歷里把實(shí)習(xí)成績(jī)列出來(lái),比如你通過(guò)對(duì)賬發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?在這里你可以把一些不能和實(shí)習(xí)企業(yè)說(shuō)的問(wèn)題列出來(lái),不用在簡(jiǎn)歷里進(jìn)行任何的隱瞞,因?yàn)榇藭r(shí)你就是要通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去體現(xiàn)你敏銳的眼光以及高深的智慧。也可以稍微以某個(gè)問(wèn)題為例,說(shuō)說(shuō)你運(yùn)用什么方法去識(shí)破這個(gè)問(wèn)題的,不過(guò)不管成績(jī)多么好我們都不要對(duì)企業(yè)進(jìn)行抨擊,你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是一回事但是不要說(shuō)人家企業(yè)怎么這么差勁等。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇二
每個(gè)學(xué)生都有能力和機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的干部。不過(guò),想要?jiǎng)偃芜@個(gè)角色,需要定期反思自身,在做好學(xué)生本職工作的同時(shí),始終保持一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心態(tài)。在本文中,我將分享自己作為一名學(xué)生干部的心得和體會(huì),希望對(duì)同樣想要成為優(yōu)秀干部的學(xué)生們有所幫助。
第二段:對(duì)自我能力的評(píng)估。
如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,那么首先你需要做的是評(píng)估自己的能力。你要問(wèn)自己:我擁有哪些能力?哪些是我需要增強(qiáng)的?我應(yīng)該如何在成長(zhǎng)中提高這些技能呢?提出這些問(wèn)題是必要的,因?yàn)樗鼈儗槟闾峁┣逦淖晕艺J(rèn)知,這是你能否成功擔(dān)任干部所必需的先決條件。
第三段:明確自己的責(zé)任。
作為一名學(xué)生干部,你的角色不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們,也要承擔(dān)起班級(jí)和學(xué)校管理的一定職責(zé)。因此,你需要明確自己的責(zé)任,了解自己需要負(fù)責(zé)哪些事情,以及如何在時(shí)間上合理安排你的學(xué)習(xí)生活。承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價(jià),但如果你能夠清楚地了解自己的職責(zé),并有計(jì)劃地執(zhí)行它們,你就能夠了解如何更好地為同學(xué)們和學(xué)校服務(wù)。
第四段:成為一個(gè)更好的領(lǐng)袖。
學(xué)生干部不僅僅是一種職位,還代表著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份。因此,如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部,你需要學(xué)會(huì)做一個(gè)良好的領(lǐng)袖。和同學(xué)溝通、了解他們的需求,是一個(gè)好領(lǐng)袖所必需具備的基本素質(zhì)。在溝通的過(guò)程中,讓每個(gè)人知道你的想法,并且聽取他們的想法,這樣才能讓你更好地領(lǐng)導(dǎo)并成為一個(gè)更好的領(lǐng)袖。此外,還需要鍛煉自己的決策能力,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出正確的決定。
第五段:總結(jié)。
作為一名學(xué)生干部,我們需要在日常工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,承擔(dān)權(quán)力和職責(zé),并努力在學(xué)生中顯示出能夠擔(dān)任該職位的素質(zhì)。但是,我們也需要不斷反思自己、學(xué)習(xí)和發(fā)展,以便實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我們需要意識(shí)到職位不是一份榮耀,而是帶來(lái)更高的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該保持謙虛、樂(lè)觀、尊敬和傾聽的態(tài)度,為學(xué)校和同學(xué)們做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇三
學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)中不可或缺的組成部分,不僅要承擔(dān)起自身的學(xué)習(xí)任務(wù),還要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把自己的才能與熱情獻(xiàn)給社會(huì)。當(dāng)擔(dān)任起干部這一責(zé)任時(shí),一名學(xué)生需要具備很多素質(zhì)和能力,如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通能力等。本文將探討如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,提高個(gè)人綜合素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值。
第二段:對(duì)標(biāo)優(yōu)秀干部,樹立自我形象。
作為一名優(yōu)秀干部,首先需要具有高尚的情操、優(yōu)良的品德、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)需要樹立良好的個(gè)人形象,以起到更好的帶頭作用。例如,打扮整潔得體,舉止文雅禮貌等都是形象建設(shè)的體現(xiàn)。只有做到這點(diǎn),才能贏得隊(duì)員的尊重和信任。
第三段:設(shè)置明確的目標(biāo),制定可行的計(jì)劃。
任何一個(gè)組織或活動(dòng),都需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃才能順利進(jìn)行。作為學(xué)生干部更需要明確自己的職責(zé)與任務(wù),確定自己的目標(biāo),以此來(lái)激勵(lì)自己和團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)。在制定計(jì)劃時(shí),在現(xiàn)實(shí)條件和團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況基礎(chǔ)上,制定出可行的計(jì)劃,分階段有序開展組織工作。
第四段:注重溝通和合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理能力。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,不僅需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,還需要注重與隊(duì)員的溝通和合作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)管理能力。及時(shí)聽取隊(duì)員的意見和建議,與隊(duì)員一起分析問(wèn)題,制定應(yīng)對(duì)措施。協(xié)同配合完成組織工作是一項(xiàng)非常重要的能力,以磨合出一支有效率的組織。
第五段:不斷提升自我素質(zhì),創(chuàng)新工作方式。
學(xué)生干部是學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)的榜樣,是團(tuán)隊(duì)成員的引領(lǐng)者。因此,學(xué)生干部需不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力,積極參加各種實(shí)踐和培訓(xùn),提高自己的實(shí)際操作能力,不斷挑戰(zhàn)自我。同時(shí),不斷分享工作心得,并探索和創(chuàng)新工作方式,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)論:
成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部需要不斷提升自我的素質(zhì)和能力,始終保持領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和良好形象,注重與隊(duì)員的溝通和合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理能力。只有這樣,才能更好的展現(xiàn)學(xué)生干部的使命和價(jià)值,更好的推動(dòng)社會(huì)青年發(fā)展。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇四
姓名:
性別:
身高:
體重:
出生日期:
證件類型:
證件號(hào)碼:
婚姻狀況:
工作年限:
所在城市:
手機(jī)/小靈通號(hào)碼:
常用郵箱:
自我評(píng)價(jià):
具備相應(yīng)的綜合管理能力,以及行政管理知識(shí),文筆較好,適應(yīng)能力強(qiáng)。
工作類型:實(shí)習(xí)。
行業(yè):非盈利構(gòu)/政府教育/培訓(xùn)學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)服務(wù)業(yè)法律。
職位:行政/后勤行政專員/助理經(jīng)理助理/秘書招聘專員/助理公務(wù)員。
地點(diǎn):徐州周邊。
工資:2000以下rmb/月。
20xx年09月-20xx年07月:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)專業(yè):行政管理學(xué)歷:本科。
專業(yè)描述:
該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握行政學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),熟悉我國(guó)政府機(jī)構(gòu)管理以及各類公共管理機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐的復(fù)合型專門人才。
核心課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、公共組織與管理、中國(guó)政府與政治、行政學(xué)導(dǎo)論、行政法、公共財(cái)政學(xué)、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營(yíng)利組織管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、地方政府管理、行政監(jiān)察學(xué)、市政管理學(xué)等。
計(jì)算機(jī)能力:熟練。
詳細(xì)描述:
通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),
能操作辦公自動(dòng)化軟件,
具備一定的網(wǎng)絡(luò)和硬件知識(shí)。
第一外語(yǔ):英語(yǔ)水平:一般等級(jí):四級(jí)。
普通話:熟練。
20xx年7月-9月,在上海凱歌娛樂(lè)有限公司網(wǎng)絡(luò)部從事網(wǎng)管工作,鍛煉了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能力以及客戶服務(wù)能力。
20xx年2月-3月,參加“扶貧中國(guó)行”大型農(nóng)村調(diào)查活動(dòng),鍛煉了調(diào)查分析能力。
20xx年7月-20xx年6月,任中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公務(wù)員考試協(xié)會(huì)信息資源部長(zhǎng),鍛煉了信息收集及篩選處理能力,并提高了組織協(xié)調(diào)能力。20xx年至今,在學(xué)校參加各種征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng),鍛煉了寫作能力。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇五
如何培養(yǎng)學(xué)生干部,應(yīng)對(duì)它要有個(gè)認(rèn)識(shí),了解它的作用與職責(zé)。經(jīng)過(guò)在學(xué)生會(huì)和班上一年多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作,使我積累的很多經(jīng)驗(yàn),也具備了一名學(xué)生干部的素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)施學(xué)生“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的主體力量,是聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的重要橋梁與紐帶,是學(xué)生工作得以落實(shí)的具體組織者和協(xié)調(diào)者,是學(xué)校開展學(xué)生工作的得力助手。在維護(hù)學(xué)校和班級(jí)正常教育教學(xué)秩序以及加強(qiáng)學(xué)生管理方面,學(xué)生干部具有不可忽視的作用。
如何培養(yǎng)學(xué)生干部,我認(rèn)為應(yīng)著重培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)與能力。因?yàn)閷W(xué)生干部的素質(zhì)與能力,對(duì)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、對(duì)學(xué)生各項(xiàng)工作的開展都具有較大的影響。因此,學(xué)校要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)、教育和監(jiān)督,使他們?cè)谧陨砹己冒l(fā)展的同時(shí)帶動(dòng)和影響其他同學(xué),從而形成更好的集體教育和自我教育的氛圍。
如何培養(yǎng)學(xué)生干部,覺(jué)得集體、團(tuán)結(jié)二詞不可丟“一支筷子易折斷,十雙筷子牢成團(tuán)”,一個(gè)人的力量是很薄弱的,個(gè)人的智慧像大海中的一滴水那樣微小,許多工作都要靠集體的力量才能完成?,F(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),常常以“自我”為中心,個(gè)人利益看的太重,什么事都離不開“自己”的小圈子,缺乏顧全大局意識(shí)。因此要加強(qiáng)集體意識(shí)培養(yǎng),個(gè)人的行為要融入集體之中,個(gè)人利益要服從集體利益,集體利益來(lái)源于個(gè)人的舍得。
對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),還有注意以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生干部作為學(xué)校和班級(jí)的優(yōu)秀人物,無(wú)論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都應(yīng)當(dāng)成為其他同學(xué)的表率,尤其是在自己擔(dān)任的工作方面,要起一個(gè)表率作用。如勞衛(wèi)部或勞動(dòng)委員要在集體的勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的管理和勞動(dòng)能力;體育部或體育委員要比其他同學(xué)在體育方面的興趣和水平更高;文娛部或文娛委員在搞文娛活動(dòng)時(shí)要能表現(xiàn)出眾的文藝才能??傊?,要在物色學(xué)生干部時(shí)首先就要考慮學(xué)生干部的表率性;只要學(xué)生干部自身具有表率性,就能樹立起較高的干部威信。
2、學(xué)生干部一旦擔(dān)任某方面的具體工作,就應(yīng)當(dāng)成為老師的得力助手,對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作要有主動(dòng)性;主動(dòng)考慮工作的日常管理,提前計(jì)劃,對(duì)老師即時(shí)布置的工作,要主動(dòng)想辦法,提意見,組織同學(xué)完成。要培養(yǎng)工作的主動(dòng)性,就要有全局觀念,不能只想到自己一個(gè)人,還要有為他人著想的意識(shí)。只有這樣,工作才能順利的開展。
3、要敢于創(chuàng)新。學(xué)生干部在開展工作時(shí)不要因循守舊墨守成規(guī),要在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,有所突破,有所革新。才能使我們所組織的活動(dòng)更加精彩,也是絕大多數(shù)學(xué)生所需要培養(yǎng)的,只有越來(lái)越多好的創(chuàng)意才會(huì)使我們所組織的活動(dòng)更加具有吸引力,才能使我們學(xué)生工作者更加具有激情。
4、學(xué)生干部,不得不更多數(shù)的同學(xué)和老師接觸和交流,因此,有一個(gè)開放的性格將有利于學(xué)生干部工作的開展和自身能力的提高??傊?,胸懷要大度。
5、良好的心理素質(zhì),即要有頑強(qiáng)的意志,穩(wěn)定的情緒,堅(jiān)定的信念,健康的身心,遇事要冷靜,做事要自信。要做好一件事,必須具備個(gè)方面的心理素質(zhì),良好的心理準(zhǔn)備,堅(jiān)持不屈不撓的面對(duì)困難的作風(fēng),才能真正使每一個(gè)學(xué)生干部能力素質(zhì)得到更加完善的提高。
學(xué)生干部是最鍛煉人、培養(yǎng)人的職務(wù),能成為其中的一員,我感到十分榮幸和光榮。既然選擇了做學(xué)生干部,就應(yīng)該全身心的投入,本著為學(xué)生服務(wù),挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的,切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。相信在這方熱土上一定會(huì)培育出美麗的'花朵。
動(dòng)科系學(xué)生會(huì)
主席團(tuán)
2011.5.2
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇六
姓名:
性別:
所在地區(qū):
學(xué)歷:。
專業(yè):
婚姻狀況:
聯(lián)系電話:
描述:在校期間經(jīng)老師同學(xué)信任,有幸曾擔(dān)任班長(zhǎng),團(tuán)支書系,院學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),有較強(qiáng)的組織能力。
20xx年9月----20xx年濰坊雪花啤酒代理業(yè)務(wù)經(jīng)理。
20xx年2月份在項(xiàng)目層壓常規(guī)線上做常規(guī)組件系列。在熟練操作并完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)并取得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后調(diào)到項(xiàng)目組工作。在項(xiàng)目組接觸過(guò)更多的型號(hào)組件。如:西門子。尚德天橋。在順利完成各種組件后都得到了領(lǐng)導(dǎo)和公司的認(rèn)可。
在校期間學(xué)習(xí)努力刻苦,經(jīng)常參加系院的,體育,文藝等各項(xiàng)活動(dòng),老師領(lǐng)導(dǎo)都給予好評(píng)。工作期間不怕苦,不怕臟,努力干好本職工作的同時(shí),還參加單位組織的籃球賽,交誼舞等活動(dòng)。
富有挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),勤奮、能吃苦。
自我激勵(lì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,有很好的自學(xué)能力。
有很好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神,良好的溝通、協(xié)調(diào)能力,有責(zé)任感。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇七
大學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷普遍都太長(zhǎng)。他看到的最長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷有17頁(yè),其實(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)淹沒(méi)一些有價(jià)值的閃光點(diǎn)。而且,每到招聘的時(shí)候,一個(gè)企業(yè),尤其是大企業(yè)會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷,工作人員不可能每個(gè)都仔細(xì)研讀,1份簡(jiǎn)歷一般只用1分鐘就看完了,再長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷也超不過(guò)3分鐘。所以,簡(jiǎn)歷盡量要短,王志宇建議簡(jiǎn)歷只要1頁(yè)紙就足夠了。
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是有的人把中學(xué)經(jīng)歷都寫了上去,王志宇認(rèn)為這完全沒(méi)有必要,除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就,比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng),一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該從大學(xué)開始寫起。
很多學(xué)生的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷都附了厚厚一摞成績(jī)單、榮譽(yù)證書的復(fù)印件,王志宇認(rèn)為簡(jiǎn)歷上可以不要這些東西,只需要在簡(jiǎn)歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)。如果企業(yè)對(duì)此感興趣,會(huì)要求求職者在面試時(shí)把這些帶去。
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷中不要含有水分,一定要真實(shí)客觀。
幾位人力資源部經(jīng)理一再告誡大家,大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要按照實(shí)際情況填寫,任何虛假的內(nèi)容都不要寫。王志宇說(shuō)即使有的人靠含有水分的簡(jiǎn)歷得到了面試的機(jī)會(huì),但面試時(shí)也會(huì)露出馬腳。雅虎(中國(guó))公司的`肖靜說(shuō),企業(yè)選人都非常慎重,她當(dāng)年應(yīng)聘雅虎時(shí)過(guò)了9道關(guān),弄虛作假是過(guò)不了一輪輪的面試關(guān)的。
王志宇說(shuō),簡(jiǎn)歷中不要注水并不等于把自己的一切,包括弱項(xiàng)都要寫進(jìn)去。有的同學(xué)在簡(jiǎn)歷里特別注明自己某項(xiàng)能力不強(qiáng),這就是過(guò)分謙虛了,實(shí)際上不寫這些并不代表說(shuō)假話。有的求職學(xué)生在簡(jiǎn)歷上寫道:“我剛剛走入社會(huì),沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),愿意從事貴公司任何基層工作。”王志宇說(shuō)這也是過(guò)分謙虛的表現(xiàn),這會(huì)讓招聘者認(rèn)為你什么職位都適合,其實(shí)也就是什么職位都不適合。
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學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇八
簡(jiǎn)歷正文一般使用四號(hào)或小四字號(hào)。
由于大多缺乏工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷通??梢苑帧盎举Y料”、“主要課程”、“證書榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”五個(gè)部分。
除“基本資料”外,其余四個(gè)部分均可結(jié)合招聘要求和本人優(yōu)勢(shì)調(diào)整順序,象寫新聞一樣采用倒掛式,把單位最感興趣優(yōu)勢(shì)的放在前面。
在“基本資料”中,“姓名”、“聯(lián)系電話”、“住址”必須要寫,其中“聯(lián)系電話”重要程度僅次于“姓名”,最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號(hào)碼。一般寫在第二行左首(如果是天頭,可寫在第一行左首),并用粗體醒目。
“基本資料”的其余內(nèi)容,如“性別”、“郵政編碼”、“電子郵箱”、“備用電話”、“出生年月(年齡)”、“民族”、“籍貫”、“政治面貌”等根據(jù)招聘要求選擇是否寫。
若“主要課程”放在第二部分,“畢業(yè)院校”、“專業(yè)”和“學(xué)歷”可寫在“主要課程”之中。
“主要課程”可根據(jù)招聘要求依次排列,不必寫太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的,一般省略。
“證書榮譽(yù)”包括計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言等級(jí)、專業(yè)、副修等證書,還包括書法、各種活動(dòng)和競(jìng)賽證書,以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨/團(tuán)員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱號(hào)。
“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負(fù)責(zé)或參與的.活動(dòng),方便招聘單位了解應(yīng)聘者的組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。
“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”時(shí)間太短,可不寫“起止日期”,但最好寫清楚實(shí)習(xí)內(nèi)容。比如使用工具/儀器,負(fù)責(zé)/參與的具體工作項(xiàng)目等。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)成果。這些可在面試時(shí)酌情交流,簡(jiǎn)歷中不建議贅言。
許多同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評(píng)價(jià)”這個(gè)欄目。
作為個(gè)人經(jīng)歷的總起或總結(jié),“自我評(píng)價(jià)”可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
但我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)際撰寫過(guò)程中,大多數(shù)同學(xué)只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式,什么“流行”寫什么。寫簡(jiǎn)歷時(shí)缺乏思考,簡(jiǎn)歷之中缺乏依據(jù),最后只落得個(gè)畫蛇添足的效果。比如“具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”,很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷中連“團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)歷”都難覓,試問(wèn)這“團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”是如何培養(yǎng)出來(lái)的?類似的還有“認(rèn)真負(fù)責(zé)”,“組織能力”,“領(lǐng)導(dǎo)能力”,“溝通/交際能力”等等,限于篇幅,不一一舉例。
“自我評(píng)價(jià)”可以寫,但必須實(shí)事求是,言之有據(jù)。對(duì)第一次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的同學(xué),若無(wú)把握,還是少寫為妙。
學(xué)生干部簡(jiǎn)歷如何寫篇九
姓名:
性別:男。
民族:漢族。
出生年月:1993年6月。
婚姻狀況:未婚。
身高:171cm。
體重:63kg。
戶籍:廈門。
現(xiàn)所在地:廈門。
畢業(yè)學(xué)校:泉州理工學(xué)院。
學(xué)歷:???。
專業(yè)名稱:土建類建筑設(shè)計(jì)。
畢業(yè)年份:
求職意向。
職位性質(zhì):全職。
職位名稱:建筑生。
工作地區(qū):廈門。
待遇要求:面議。
到職時(shí)間:可隨時(shí)到崗。
工作經(jīng)歷。
所在公司:廈門××建設(shè)有限公司。
時(shí)間范圍:9月-月。
公司性質(zhì):民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè):建筑/建材/工程。
擔(dān)任職位:施工員。
工作描述:本人于九月剛到廈門湖里區(qū)中央灣區(qū)e36地塊來(lái)實(shí)習(xí),主要是負(fù)責(zé)工地的施工進(jìn)度施工過(guò)程和施工工人的調(diào)節(jié)。這是一個(gè)八億的大工程所以我很用心的工作但是公司一直要求熬夜通宵以至于身體受不了加上不對(duì)口專業(yè)所以決定離職。
離職原因:不對(duì)口專業(yè)。
自我評(píng)價(jià)。
本人是泉州理工學(xué)院建筑系的一名大三學(xué)生,本人在去年暑假完成學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)然后允許出來(lái)實(shí)習(xí),九月到十二月份在廈門××集團(tuán)開發(fā)的××××××××實(shí)習(xí)四個(gè)月的施工員,個(gè)人簡(jiǎn)歷,覺(jué)得不對(duì)口專業(yè)因?yàn)閷W(xué)校主要學(xué)習(xí)的是建筑設(shè)計(jì)所以辭職。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話:×××××××××××。
電子郵箱:×××。
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