最新幼兒園防欺凌制度(優(yōu)秀8篇)

人們常常在一段時間過后回顧自己的行動，這樣有助于我們的成長和改進?？偨Y(jié)的目的是從過去的經(jīng)驗中汲取教訓，為未來的學習和工作做好準備。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會到不同作者的寫作思路。

幼兒園防欺凌制度篇一

為了進一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：

一、健全機制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。

二、完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，進一步落實相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責。

三、加強預(yù)防。幼兒園加強欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展學生心理疏導(dǎo)，公布幼園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監(jiān)護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。

四、監(jiān)督指導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強對學校開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與幼兒家長溝通聯(lián)系，做好詳細記錄，及時向相關(guān)部門逐級上報。

五、活動治理。建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的溝通與了解，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類學生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯(lián)系，更加做好對幼兒的教育與監(jiān)護。

幼兒園防欺凌制度篇二

（一）學校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門和人員負責校園欺凌防范工作，根據(jù)《大方縣加強中小學生欺凌和暴力綜合治理實施方案》（方教字〔20xx〕146號）建立預(yù)防學生欺凌和暴力工作方案并組織實施。

（二）每一個月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。

（三）完善校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū)，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。

（四）建立發(fā)現(xiàn)預(yù)警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的`矛盾糾紛，及時開展化解疏導(dǎo)。

（五）建立家校聯(lián)系制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監(jiān)護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒家長。

（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

（七）對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件，學校應(yīng)在10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

幼兒園防欺凌制度篇三

1、幼兒園加強校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和維修，確保正常運作，便于收集欺凌現(xiàn)象證據(jù)。

2、擴大防范校園欺凌宣傳范圍，加大宣傳力度。幼兒園大張旗鼓向教師、幼兒、家長、社會宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)各方力量參與防范工作。

3、每學期一次邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員給幼兒做一次專題講座，幫助幼兒掌握避免校園欺凌的技能，學會向校園欺凌說不的方法，主動向老師、家長、法制副校長或法制輔導(dǎo)員求助。（法制副校長和輔導(dǎo)員電話在幼兒園二公示一監(jiān)督上都有）。

4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與幼兒園法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對這部分幼兒加強日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。

5、加強幼兒良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，減少幼兒間的矛盾沖突。

6、發(fā)動家長做好孩子的上網(wǎng)安全工作，防止幼兒通過網(wǎng)絡(luò)實施欺凌或引起校園欺凌的'苗子。

7、加強考核。將防范校園欺凌工作納入行規(guī)示范班考核，一旦有欺凌現(xiàn)象一票否決。同時納入班主任工作學期考核，凡是出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的班主任取消優(yōu)秀考核資格。

8、對有欺凌行為的幼兒，根據(jù)情節(jié)和后果輕重，構(gòu)成違法的，按違法性質(zhì)和《未成年人保護法》等相關(guān)法律要求，由司法、家長和幼兒園共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的，按《奉城二中幼兒違紀行為處分條例》從重處罰，并由幼兒園、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長共同教育。

幼兒園防欺凌制度篇四

為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。

1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、宿舍、教室）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

3、在部分重要場所增加監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4、加強學校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。

5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、值班人員的.聯(lián)系和溝通。

6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

7、向?qū)W生公布學?！靶@欺凌”救助電話。

8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

幼兒園防欺凌制度篇五

根據(jù)“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關(guān)指示，及時發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員范圍強制報告事項內(nèi)容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細致的'規(guī)定。

（一）學校全部教師及其工勤工作人員；

（二）全校學生、監(jiān)護人等。

（一）發(fā)現(xiàn)學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護人、教育局、派出所報告。學校和派出所要及時受理有關(guān)報告，第一時間開展調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，強制報告責任人要協(xié)助學校或公安機關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。

（二）發(fā)現(xiàn)學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。

發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時間向?qū)W校、監(jiān)護人報告，學校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報告。

（一）由學校校長負責原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實強制報告責任。

（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對于未履行強制報告責任的，學校年度不得評先樹優(yōu)不評先送優(yōu)，個人年度考核評定為不稱取或不合格，造成嚴重后果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。

幼兒園防欺凌制度篇六

為了進一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：

成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的'順利開展。

不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，進一步落實相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責。

幼兒園加強欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展幼兒心理疏導(dǎo)，公布幼園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監(jiān)護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。

園領(lǐng)導(dǎo)加強對幼兒園開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與幼兒家長溝通聯(lián)系，做好詳細記錄，及時向相關(guān)部門逐級上報。

建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的溝通與了解，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類幼兒的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動，嚴控幼兒攜帶管制刀具和其它與學習無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯(lián)系，更加做好對幼兒的教育與監(jiān)護。

幼兒園防欺凌制度篇七

各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

各責任人在各自的責任范圍內(nèi)要加強校園欺凌治理的.人防、物防、技防建設(shè)，尤其班主任指導(dǎo)幼兒學會拒絕和求助。充分利用心理咨詢室開展幼兒心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布幼兒救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要加強對幼兒園開展校園欺凌專項治理檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報告。

班主任直接與幼兒接觸，最能及時把握幼兒動態(tài)，一要利用一切可能機會，對幼兒加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到幼兒中，及時了解幼兒中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校安全主管或第一責任人匯報。

幼兒園防欺凌制度篇八

1．加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后）、重要場所（操場、教室、樓道）的巡邏和查看，并做好相關(guān)值班記錄。

2．督促幼兒園安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的督查。

3．檢查幼兒園各個部位的監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4．加強幼兒園督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報德育處。

5．督促班主任的.班級管理和巡視，提高巡視頻率；通過和幼兒訪談，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的幼兒打斗及欺凌事件，要求加強與家長和幼兒園中層的溝通。

6．要求班主任利用電話、微信等手段加強家校溝通和聯(lián)系，經(jīng)常性地對家長進行指導(dǎo)與教育。

7．利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

8．充分利用心理咨詢室開展幼兒心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。