讀書(shū)有感范本(實(shí)用17篇)

每個(gè)人都需要做總結(jié)，無(wú)論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。

讀書(shū)有感范本篇一

最近，我閱讀了商曉娜為一年級(jí)的男生編寫(xiě)的小說(shuō)《一年級(jí)的小蜜瓜》，引起了我的共鳴。小蜜瓜作為一個(gè)剛踏進(jìn)校園的新生，以新奇的眼光看待一切。在一年內(nèi)，小蜜瓜嘗到酸、甜、苦、辣，各種滋味。

剛進(jìn)入一年級(jí)，小蜜瓜急切的想認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，雖然遇到了麻煩，但最后還是解決了。最后總，他結(jié)交了許多好朋友。同時(shí)，小蜜瓜也要做許多思想斗爭(zhēng)。比如，“告發(fā)花倫”，和我們當(dāng)初一樣，雖然是很好的朋友，但最后還是做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

當(dāng)然，小蜜瓜也有一些委屈。比如，“太平洋警察”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的由來(lái)。他好心幫助老師管理同學(xué)，可卻遭到同學(xué)們的批評(píng)指責(zé)。不過(guò)，幸好有老師主持公道，并且表?yè)P(yáng)了小蜜瓜。讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》后，不禁讓我想起了兩年前，自己同樣是一個(gè)剛踏入校園的新生，準(zhǔn)備迎接無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。然而，現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨更多的挑戰(zhàn)，我相信我會(huì)做得更好，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

讀書(shū)有感范本篇二

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒!

圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有萬(wàn)園之園的美稱(chēng)。它1709年開(kāi)始營(yíng)建，1809年基本建成，但是在1860年。圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并用大火燒，現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了!

這段屈辱的歷史深深烙在每一個(gè)中華兒女心中，然而，這些可恥的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土是胡作非為。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼!

讀了這篇課文，讓我想到萬(wàn)惡的侵略者和洋人隨意侵略中國(guó)，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府竟屈服在這些洋人的威脅之下。還讓我們簽下喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，是我國(guó)國(guó)格受到了巨大的屈辱。這都是侵略者的罪惡，也是清政府的無(wú)能!

從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)我們的祖國(guó)。我們絕不能再讓這樣的歷史重演!

讀書(shū)有感范本篇三

站在湍急的流水前，向著對(duì)岸的山谷，我一次又一次地高聲呼喚，為的是想要聆聽(tīng)，那婉轉(zhuǎn)而又遙遠(yuǎn)的聲音。

那種比我原來(lái)的呼喚要美麗上千倍百倍的聲音。

是不是也正因?yàn)槿绱?，記憶中的一切演出，才總?huì)完美得令我們落淚？

不知道這樣是生命給我們的懲罰呢？還是獎(jiǎng)賞？

在時(shí)光的幽谷中，不斷反復(fù)回響著的，是你我心中無(wú)數(shù)次呼喚的回音吧。

一次比一次微弱，一次比一次遙遠(yuǎn)，卻又一次比一次地更讓人詫異。

原來(lái)曾經(jīng)是多么粗糙和狂烈的音質(zhì)，時(shí)光如何能將它修飾得這樣精致和優(yōu)雅？

像這樣的行為，可以說(shuō)是欺騙嗎？

在真正的深谷里，潭水的水色碧青，好像假的一樣。

在真正的愛(ài)里，說(shuō)出來(lái)的.話也永遠(yuǎn)令人無(wú)法置信。

真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，我們總是無(wú)法接受。

唯一的方法是將它放進(jìn)歷史之中。

或者是——寫(xiě)在詩(shī)里，畫(huà)在畫(huà)上。

德?tīng)柛【驼娴漠?huà)過(guò)“回音”。

月光下，洛神的女子舉起手來(lái)，仿佛有所追尋，同樣的人體，同樣惶惑的姿勢(shì)重復(fù)了三次，一次比一次稍稍縮小，一次比一次稍稍退后。

在畫(huà)前，我?guī)缀跸腴_(kāi)始大聲呼喚。

當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)準(zhǔn)許我這樣做。

甚至我自己也不同意。

于是，我只能夜里，在我的燈下安靜等待。

等待那遙遠(yuǎn)的聲音，從時(shí)光的幽谷中向我輕輕傳送回來(lái)。

讀書(shū)有感范本篇四

《放下》是一本很好的書(shū)，能教會(huì)我們很多道理。里面也有許多講人生道理的故事。

其中我最喜歡的一個(gè)道理是：在打商業(yè)官司，原告律師本來(lái)就快贏了，可被告律師請(qǐng)了被告的媽媽來(lái)當(dāng)證人，可被告的媽媽說(shuō)的話，前不對(duì)尾，就在這時(shí)原告律師就問(wèn)了很多問(wèn)題，就這樣被告的媽媽就踩到一個(gè)東西，一不小心就給摔了，法官和參加官司的所有人看到年這一幕就佷同情她，而原告律師不以為然的繼續(xù)問(wèn)，害的被告的媽媽哭了。最后法官判被告無(wú)罪釋放。而原告律師就坐在地下，茫然的看著法官。本來(lái)是一個(gè)十拿九穩(wěn)的官司，卻被他這搞砸了。

這個(gè)故事告訴我們不要多事。

《放下》這本書(shū)真的讓我學(xué)會(huì)了很多。

讀書(shū)有感范本篇五

《守株待兔》是一個(gè)很有名的故事，內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)，宋國(guó)有個(gè)耕田的農(nóng)夫，干活累的時(shí)候，就坐在樹(shù)下休息。這一天，農(nóng)夫正坐在樹(shù)下休息，一只兔子跑了過(guò)來(lái)，一不小心就撞到了樹(shù)干上，昏死過(guò)去。農(nóng)夫就撿了這只兔子，高高興興地回家了。從此以后，農(nóng)夫再也不耕田了，天天守在樹(shù)旁，等著兔子來(lái)撞。很多天過(guò)去了，地里的莊稼都干枯了，農(nóng)夫也沒(méi)有撿到兔子。

這個(gè)故事告訴我們：一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有良好的結(jié)果。

讀書(shū)有感范本篇六

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句話是顏真卿所說(shuō)，如果小時(shí)候不勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后悔也來(lái)不及了，所以，我們要勤奮讀書(shū)，不要等到老了的時(shí)候才知道讀書(shū)好。今天，我讀了一本叫《笑貓。

日記。

》的書(shū)，是一本關(guān)于一只會(huì)笑的的貓而編成的故事，我讀了笑貓日記中的《虎皮貓你在哪里》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，介紹了杜真子養(yǎng)了一只會(huì)笑的貓，以及她的表哥馬小跳，還有馬小跳的朋友和笑貓的貓朋友或狗朋友。書(shū)中講述了笑貓心愛(ài)的人虎皮貓失蹤了，笑貓為了找到她，踏上了尋貓之路，現(xiàn)在我就來(lái)給你們復(fù)述一下這本書(shū)的主要內(nèi)容。笑貓到處找，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓?zhí)ど狭似D辛的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)，一個(gè)個(gè)故事，就在夏末這個(gè)初秋的這些日子里，接踵而至。是那祈福的鐘聲，把笑貓他們引向了古老的鐘樓。笑貓心中的虎皮貓，已經(jīng)成了一只敲鐘的貓，她那美麗高貴的身影，她那悲天憫人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵，都令笑貓悲喜交集。這本書(shū)令我最感動(dòng)的地方是笑貓為了虎皮貓，冒了那么多險(xiǎn)，走過(guò)了重重困難，理由只有一個(gè)，就是找到虎皮貓，說(shuō)出他心里埋藏已久的話。同學(xué)們，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)跟隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讀書(shū)有感范本篇七

這本書(shū)的里描寫(xiě)了四只可愛(ài)的小老鼠在一個(gè)迷宮里找奶酪的故事，在找奶酪的過(guò)程中的，它們的生活也發(fā)生了一些變化。這些發(fā)生的變化，讓我看了之后，想到了很多事情。我們現(xiàn)在所追求的奶酪，就是好的成績(jī)，好的學(xué)校，我們現(xiàn)在為了這個(gè)目標(biāo)，每天都起早貪黑的讀書(shū)，不辭辛苦，從當(dāng)年無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，變成了現(xiàn)在有了自己的理想并為之奮斗的大孩子，我們的生活也在尋找“奶酪”的時(shí)候發(fā)生了很大的變化。

我會(huì)運(yùn)用書(shū)里所描寫(xiě)的內(nèi)容，結(jié)合著我的自身情況，好好的讓自己面對(duì)改變了的以及即將改變的環(huán)境，以更好的成長(zhǎng)。

讀書(shū)有感范本篇八

最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇?jiǎng)尤宋恼率恰对乱轨o思》?！耙皶缣斓蜆?shù)，江清月近人?！?，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流?！薄拢瑲v來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的`花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著?！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。

在生活中，我常常因?yàn)閷?xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。

它——《閱讀年選》，像潤(rùn)物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì)心的微笑。

讀書(shū)有感范本篇九

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊;愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。

其中有一篇《小抄寫(xiě)員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū)，真是讓我刻骨銘心。

文檔為doc格式。

讀書(shū)有感范本篇十

這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小說(shuō)讀了一遍。

這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院一年級(jí)學(xué)生，并怎樣拿到魔法石的。

開(kāi)始，這個(gè)叫哈利.波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個(gè)叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特，那時(shí)哈利波特還不到一歲。

后來(lái)，又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人，既然是魔法學(xué)校的人，他幫哈利買(mǎi)魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的'東西全用魔法幣（一種魔法師專(zhuān)用的硬幣）買(mǎi)了。哈利業(yè)又會(huì)了一種新比賽，這種比賽規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會(huì)飛的金色飛碟！

讀了這本書(shū)我通過(guò)把這里面不認(rèn)識(shí)的字用字典查出來(lái)，所以會(huì)了許多字。

讀書(shū)有感范本篇十一

今天看了一本書(shū)《失落的角落》，這是我看過(guò)的最快的一本書(shū)，恐怕也是我一生中最難忘的一本書(shū)。這本書(shū)不僅充滿了孩子般的興趣，豐富的生活想象力，而且性質(zhì)簡(jiǎn)單，讓我不會(huì)背負(fù)知識(shí)。它的作者是美國(guó)的謝爾·西爾弗斯坦。

這本書(shū)主要講:它失落的角落，不開(kāi)心，尋找失落的角落。忍著太陽(yáng)，忍著大雨，忍著大雪，它不能滾得快，不能和蟲(chóng)子聊天，不能聞花香。它穿過(guò)海洋，穿過(guò)沼澤和森林，上山下山。有些失落的角落不允許和它融為一體，有些太小，有些太大，有些太尖，有些太方，有些沒(méi)抓住，有些抓得太緊，太碎。在危險(xiǎn)中，他掉進(jìn)了一個(gè)洞里，撞到了一堵石墻。過(guò)了幾天，它找到了另一個(gè)合適的角落，但它不能和蟲(chóng)子聊天，它能聞到花的味道，蝴蝶也不能安定下來(lái)，所以它總是放下那個(gè)角落，悠閑地走開(kāi)，繼續(xù)尋找它。

這本書(shū)讓我明白，成熟是雕刻時(shí)間的過(guò)程，持之以恒總能成功。

讀書(shū)有感范本篇十二

今天，我讀了《守株待兔》這篇文章。

《守株待兔》講的是有個(gè)種田人，偶然撿到了一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，他就不干活，天天等野兔，結(jié)果地荒了，也沒(méi)能等上野兔。這則寓言告訴我們對(duì)任何事情都不要存在僥幸心理，否則就會(huì)吃虧。

記得有一次，我在易園里捉了一只蛐蛐，于是我想再捉一只，就守在路邊看草叢里有沒(méi)有，但等了半天，一只蛐蛐也沒(méi)有抓到。這時(shí)候天已經(jīng)黑了，我只好悻悻地回家了。

小朋友們，你有這類(lèi)的毛病嗎？如果有，那就快改正吧！

讀書(shū)有感范本篇十三

人生快事，莫如讀書(shū)，讀完《書(shū)》有感300字。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！

讀書(shū)有感范本篇十四

在我很小的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)為它沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片中豐富多變的色彩，更沒(méi)有讓我哈哈大笑的幽默動(dòng)作。所以，我不喜歡讀書(shū)。

可是，有一次，我實(shí)在是太無(wú)聊了。就隨手拿起了一本母親以前給我買(mǎi)的童話書(shū)翻了起來(lái)。結(jié)果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書(shū)的海洋。直到母親下班回家我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。母親大聲叫了我?guī)紫挛也呕剡^(guò)神來(lái)。就這樣，我喜歡上了讀書(shū)。從童話書(shū)到連環(huán)畫(huà)?，F(xiàn)在有喜歡上了讀講述友誼的.青少年讀物。

我很渴望讀書(shū)，但父親母親都是上班族，沒(méi)有那么多時(shí)間陪我逛書(shū)店。就算是有時(shí)間去，我也是屬于挑書(shū)的速度比蝸牛太慢的那種類(lèi)型。所以，母親每次給我買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是5——8本。而代價(jià)是在15天之內(nèi)，我是不會(huì)再得到一本書(shū)了。

我愛(ài)讀書(shū)，它讓我沉浸其中；我愛(ài)讀書(shū)，它讓我入迷；我愛(ài)讀書(shū)，它讓我情不自禁。

讀書(shū)有感范本篇十五

幼時(shí)的我，在“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)，”的詩(shī)詞聲中長(zhǎng)大，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，看著那些毫無(wú)生機(jī)的文字，像一個(gè)個(gè)方塊在我眼前跳動(dòng)，炫暈感由然而上。讀書(shū)是個(gè)很頭疼的事，我總是感覺(jué)很無(wú)趣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我感到了知識(shí)的匱乏，父母經(jīng)常給我買(mǎi)回好多書(shū)籍。在一次偶然讀到高爾基的《童年在人間》后，被里面精妙的文筆，生動(dòng)的內(nèi)容，曲折的故事情節(jié)，感染著我的每個(gè)神經(jīng)，讓我瞬間沉靜在書(shū)本的海洋中，也為我的讀書(shū)開(kāi)創(chuàng)了第一扇門(mén)，從那以后，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《母親的作業(yè)》，這則故事講述著文盲母親患上絕癥，四個(gè)留學(xué)國(guó)外的兒女回國(guó)見(jiàn)母親最后一面，教母親學(xué)會(huì)了兒女們的名字，但最終母親臨死時(shí)還未來(lái)得及寫(xiě)懂自己的名字。這篇文章給我感觸很深，母愛(ài)深沉而偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，而今我也體會(huì)到了母愛(ài)的博大。

蕭伯納說(shuō)：“書(shū)讀的越少越讓人感到無(wú)知?！睂?duì)于這話我深有體會(huì)。先前我曾一度仗著自己讀過(guò)幾本書(shū)，發(fā)了幾篇文字，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)知的變化我越來(lái)越感到自己的無(wú)知與淺薄。我開(kāi)始為自己的狂妄而紅臉。我再也不敢對(duì)人說(shuō)我要當(dāng)作家，至少是現(xiàn)在不敢。

清風(fēng)明月夜，一杯香茗入唇，一卷書(shū)冊(cè)在手，紙頁(yè)沙沙作響，文字落筆生花，書(shū)香縷縷，墨香幽幽，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的`慰藉，是一種享受，是一種靜美。讀一本好書(shū)就像賞一幅名畫(huà)，看畫(huà)聽(tīng)雨入眠?；ㄏ?、淡雅；茶香、凝神；書(shū)香、益智。這樣的夜，這樣的景，醉了歲月，醉了無(wú)數(shù)人的思念。我突然浮想聯(lián)篇，想起兩個(gè)人：一個(gè)是“千古才女”李清照，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的絕世才女；另一個(gè)被稱(chēng)為“千古傷心人”的才子納蘭容若，那個(gè)天生富貴，也曾是豐神俊逸的濁世翩翩公子。盡管才情絕代，等到風(fēng)塵香花已盡，面對(duì)此情此景，兩人仍是不免傷懷：一個(gè)嘆“人比黃花瘦”、“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”一個(gè)念“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”！亦如再艷麗的花，也會(huì)遭受歲月的浸蝕。傷感中的唯美清愁。

讀書(shū)其實(shí)是在讀人生。許許多多的人生。讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。書(shū)中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。善于讀書(shū)，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己的人生。我的人生還很長(zhǎng)，需要慢慢的品讀！

讀書(shū)有感范本篇十六

讀了生命這篇課文，我有一個(gè)很大的感受麥藏在心中。

課文主要寫(xiě)了作者從捉蒼蠅、贊瓜苗、聽(tīng)心跳幾件小事中體會(huì)到生命的寶貴。從"我可以好好的使用他，也可以白白的糟蹋他。"我從這句話中有了很大的體會(huì)。讓我知道生命的寶貴。

我的感受能讓我的生命活得更加光彩有力。那一句話我想起我也抓過(guò)一只鳥(niǎo)兒，他也有生命，讓我感到生命包含著一股生命力。生命的危險(xiǎn)隨時(shí)發(fā)生，我們一定要珍惜生命。

讀了這篇課文，讓我感受到生命的寶貴，生命的價(jià)值，生命的力量。是生命給了我們一個(gè)繽紛的世界。

讀書(shū)有感范本篇十七

說(shuō)起我最喜歡的課文，那非莫屬《滴水穿石的啟示》了。這篇課文大致內(nèi)容是這樣的：在安徽太極洞內(nèi)，有一個(gè)奇觀，有個(gè)石頭里面有個(gè)圓圓的小洞，上方還不停的流水。很顯然是水把石頭滴穿的?？墒怯行┤藚s不相信，但這真的是水滴穿的。只要目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒什么事情都可能成功的，就像石頭是經(jīng)過(guò)幾億年的滴才會(huì)被水滴穿的。

讀了這篇課文，我想到很多人、植物、動(dòng)物。其中我最喜歡的是海中霸王——鯊魚(yú)。鯊魚(yú)一生下來(lái)就不停的游。如果停止的話會(huì)被海水淹死。正是這種生命之危，鯊魚(yú)才不會(huì)被淹死，因?yàn)轷忯~(yú)的目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒。我還想到了堅(jiān)強(qiáng)的小草。小草有頑強(qiáng)的生命力，不管人們?cè)趺床仍趺凑勰ニ?，它依然豎立在那里。不僅人類(lèi)折磨它，還有大自然。暴雨刮啊、太陽(yáng)曬啊、小草還挺立在那里。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我還想到了貝多芬。貝多芬的夢(mèng)想是成為鋼琴家，而貝多芬的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，他又是怎樣成功的呢？他是目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒才成功的.。

想到這些，我終于知道了我的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)不要放棄，這樣才會(huì)有所成就。人生的時(shí)間不長(zhǎng)，我們應(yīng)該抓緊這寶貴的時(shí)間去做一些有意義的事。不管風(fēng)有多大雨有多猛，我們都不應(yīng)該退縮，而是勇敢的面對(duì)。