2023年聆聽(tīng)聲音范本(精選13篇)

每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，有助于強(qiáng)身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。在這里給大家分享一些總結(jié)范例，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。

聆聽(tīng)聲音范本篇一

“雨一直下，氣氛不算融洽，在同個(gè)屋檐下，你漸漸感到心在變化……”，雖然這只是初夏的夜晚，但已然讓人感覺(jué)到秋的蕭瑟，坐在窗前，慢慢的。

雨靜靜地下著，沒(méi)有聲息，沒(méi)有形狀。

一切都是這樣靜謐安好，仿佛所有的憂傷都已悄然遠(yuǎn)離。

突然腦海里浮現(xiàn)了一些人。那些人，那些已經(jīng)在我生命中走過(guò)的人。

聚了，散了，譜寫(xiě)成我生命中的色彩，流下了沒(méi)有記憶的痕跡。只是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們?cè)?jīng)在一起渡過(guò)的美好時(shí)光。

感覺(jué)此時(shí)的心很靜很靜我想就這樣一直下去慢慢等待更遠(yuǎn)的長(zhǎng)久……。

聆聽(tīng)聲音范本篇二

我站在秋風(fēng)中，。寒冷后的溫暖讓我更加沉醉在我的聲音里。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，滿地秋葉。

安靜的教室中忽然傳出一陣吵鬧：“你本來(lái)就錯(cuò)了，為什么要給你改!”“咱倆這關(guān)系你改一下又能怎樣!”哐當(dāng)，她摔門(mén)而出，只留下我在教室里，嘴還因吵架后的火藥味沒(méi)散而喘著粗氣。我一個(gè)人走出教室，頓時(shí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，不自覺(jué)地稍稍緊了緊衣服，可淘氣的秋風(fēng)還是鉆進(jìn)了我的衣縫，只覺(jué)得更冷，更無(wú)助。我走在校園里，腳下踩著枯葉，那“嘶啦嘶啦”的聲音不就像我的心一點(diǎn)一點(diǎn)被撕成了碎片么。我坐在大樹(shù)下，樹(shù)葉也悄悄落在我頭上，好像生怕驚著我似的。

一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙將我孤獨(dú)的'身影拉得好長(zhǎng)，失去的時(shí)間讓人惆悵，讓人心酸，我不敢去回想剛才的一切，只知道現(xiàn)在的我不再堅(jiān)持，不再忍耐，眼角不覺(jué)留下淚痕。終于，我理解了，所謂的友情，所謂的永遠(yuǎn)只不過(guò)是，一時(shí)的利用以及無(wú)理吵鬧，當(dāng)初在一起時(shí)的歡聲笑話仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)場(chǎng)景已多久沒(méi)有被呼喚。

突然，身上被披上了一件衣服：“天涼了，出來(lái)也不穿件衣服?！蔽乙晦D(zhuǎn)頭看到的是一張綻放笑臉的人，菱菱。她坐在我旁邊，緊緊地抱著我，嘴里哼著我最愛(ài)聽(tīng)的歌曲，她的聲音那么輕柔，我也好像一個(gè)小嬰兒，依偎在她的懷里。伴隨著秋風(fēng)吹過(guò)的聲音吹過(guò)耳畔，我哭了，那么傷心，那么撕心裂肺，秋風(fēng)吹過(guò)，夾雜著臉上的淚珠，臉好像被撕下一樣痛。她還是輕輕給我哼著歌，更緊地抱著我。等我漸漸安靜下來(lái)后，我抬起頭，竟然看到菱的眼睛是紅的，晶瑩的淚珠還清晰可見(jiàn)，我驚詫地問(wèn)：“你，怎么了?”他哽咽地說(shuō)：“看到你傷心，我的心也好痛?！鳖D時(shí)，一股暖流直沁心頭，她那輕柔的聲音撥動(dòng)著我的心弦。這時(shí)，一陣秋風(fēng)輕拂我的臉龐，只感覺(jué)到一陣清涼與舒適，秋葉活潑地跳躍著，愉快地向前奔去。

黃昏時(shí)的陽(yáng)光，透過(guò)片片嫩葉輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓我感受著此刻的溫暖。頃刻間，像是呼吸著幸福的空氣。

慢慢地，我慢慢地了解到，寒冷后的溫暖讓我更加沉醉在秋的聲音中。

聆聽(tīng)聲音范本篇三

站到荷池邊閉上眼睛，用心去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到風(fēng)兒在你的身邊游蕩，送來(lái)陣陣荷香，“一夜輕風(fēng)蘋(píng)末起，露珠翻盡滿池荷”那悉悉索索的聲音，似乎在娓娓講述著荷花的故事。

走進(jìn)達(dá)活泉，登上爽秋山，楓葉紅了，黃櫨紅了，火炬樹(shù)也紅了，火焰似的落葉紛紛飄落，踩上去，紅紅的.地毯在你的腳下“嚓嚓”作響，就像一曲《秋日私語(yǔ)》，低訴著流轉(zhuǎn)的時(shí)光。

草叢里里，綠蔭下，你常常會(huì)聽(tīng)到蟋蟀的歌聲“十月蟋蟀，入我床下”那是大自然的天籟之音，也是秋天最美的聲音沒(méi)有柳永筆下寒蟬的“凄切”，也沒(méi)有岳飛筆下寒蛩的“驚回千里夢(mèng)”他們各有各的悲傷，把秋天也聽(tīng)悲涼了，而我，卻在蟋蟀歡快的歌聲中感受到了秋夜的寧?kù)o和清涼。

農(nóng)田里傳來(lái)農(nóng)民的笑聲，笑聲里有著稻谷的清香那是豐收的笑聲，是喜悅的笑聲，是天天都是好日子的笑聲笑聲笑藍(lán)了天空，笑亮了陽(yáng)光，笑美了家鄉(xiāng)的山山水水。

去聽(tīng)秋吧！仔細(xì)聆聽(tīng)。感受大自然，擁抱大自然，熱愛(ài)大自然。

聆聽(tīng)聲音范本篇四

我是個(gè)憂郁是孩子，有時(shí)候一句平凡的句子，都會(huì)使我傷感，內(nèi)心的流離失所，會(huì)漸漸的涌上來(lái)......

“這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，以后我們要到另一個(gè)陌生的環(huán)境，看陌生的人?！边@是我在向石敏敏借書(shū)時(shí)無(wú)意間看到的?？吹竭@句話時(shí)，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時(shí)間我像定格在了我的座位上。我的同學(xué)說(shuō)我得了憂郁癥，我不去理他們，許久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)石敏敏已經(jīng)叫我很久了。她問(wèn)我看書(shū)看好了么？我說(shuō)等一下馬上就好。

于是我拿起筆在那句話后面加了一句：

“是??！這是小學(xué)最后一學(xué)期了，我們以后會(huì)遇見(jiàn)不同的人，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，必須要來(lái)的。我們也要用笑臉來(lái)面對(duì)，實(shí)在忍不住，我們就在畢業(yè)那天在哭吧！”

老張和我一樣，都是個(gè)憂郁的人，我們都同時(shí)喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘！特別是結(jié)尾和開(kāi)頭的那一句，很有流離失所的感覺(jué)。那段結(jié)尾是：

“一個(gè)孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的......”

美就美在結(jié)尾的那個(gè)省略號(hào)上，讓人深思，耐人尋味！

有時(shí)候我想大哭一場(chǎng)，但是命運(yùn)就是這樣，我這個(gè)人永遠(yuǎn)只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點(diǎn)濕潤(rùn)的水都沒(méi)有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動(dòng)。但卻始終哭不出來(lái)。還有老張寫(xiě)的一句話也讓我的內(nèi)心空洞洞的。他寫(xiě)的是：

“呵呵......不知不覺(jué)在六（二）這個(gè)班有過(guò)了一個(gè)學(xué)期”

雖然不怎么偉大，不怎么經(jīng)典。這卻讓我對(duì)六（一）這個(gè)班的留戀更加籠統(tǒng)了。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇詩(shī)歌叫《期待花落》不怎么受好評(píng)。于是我就開(kāi)始對(duì)花有一種特殊的感觸。繼而又寫(xiě)了考場(chǎng)。

作文。

叫《花開(kāi)，花落》老師說(shuō)寫(xiě)的好，構(gòu)思可以。

現(xiàn)在我坐在電腦旁打下了《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂愁，全是流離失所。就像我說(shuō)的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音了?。。÷?tīng)不到你們?cè)趯W(xué)校里留下的歡聲笑語(yǔ)。我想告訴他們——屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業(yè)的那天正是花開(kāi)的最繁茂的季節(jié)。但我向他們應(yīng)該是知道的...

淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有?，F(xiàn)在我們開(kāi)始注意聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。

聆聽(tīng)聲音范本篇五

秋，一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，又是一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)，讓我們一起去。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音：菊花搖動(dòng)著花瓣，“嚓嚓”是她們比美的話音。迷人的菊花在秋天里綻放。它把波浪似的金發(fā)披在肩上，美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目、美不勝收。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨彈著琴“淅淅”奏出一曲優(yōu)美的秋之韻。秋雨纏纏綿綿，一下就是三兩天，如牛毛，如花針，如細(xì)絲，密密地斜織著，秋雨是憂愁而多情的，正如納蘭性德說(shuō)的:"相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎(jiǎng)將低喚，直恐凝情恐人見(jiàn)。欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過(guò)回欄叩玉釵?！皳沃鴤阕咴诖蠼稚希晁舌舌蛟趥闵系穆曇簦嚨镍Q笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨(dú)特的“秋雨狂想曲?！?/p>

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)“沙沙”是它們興奮的.竊竊私語(yǔ)?？礂魅~漸漸變成了大紅色。"霜葉紅于二月花"那火紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一團(tuán)團(tuán)火焰，構(gòu)成了一片火海。再看那金黃的銀杏葉，如一只只金色的小扇子，微風(fēng)吹過(guò)金黃的銀杏葉隨風(fēng)舞動(dòng)。落在地上如鋪上了一層金地毯。走在那“碎金地毯”上發(fā)出“沙沙”的響聲，如一曲優(yōu)美的“樹(shù)葉交響曲?！甭?tīng)聽(tīng)，秋的聲音，莊稼已經(jīng)成熟了“哈哈”是農(nóng)民伯伯高興的笑聲。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。成熟的高粱高興地笑彎了腰。到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。秋風(fēng)"呼呼"地唱著歌兒。螞蟻?zhàn)哌^(guò)小路，撒下一串腳印，小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，留下一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋的聲音，在每一粒綻開(kāi)的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側(cè)耳，認(rèn)真去聽(tīng)，一定會(huì)感受到秋天那獨(dú)特的美。

我愛(ài)大自然，愛(ài)這有聲有色的秋天!

聆聽(tīng)聲音范本篇六

喬葉是喜歡破碎之后的東西，因?yàn)橄矚g破碎之前，它們那種輝煌的意境。而我，喜歡破碎的瞬間。

記得那是一個(gè)沉寂的黃昏。沉寂的都聽(tīng)得到大雁撲哧的翅膀聲音都聽(tīng)得一清二楚。

我站在門(mén)口玩沙子。金黃的沙子被余輝映得金燦燦的，就像磨碎的碎金。

突然，在我前方的頭頂上，一個(gè)小小的玻璃杯掉了下來(lái)。

在地上碎了。

這是我第一次觸碰破碎。

在那破碎的瞬間，那種清脆的聲音，是用什么詞語(yǔ)也形容不了的。

余暉傾瀉在透明的玻璃片上，然后又反射到我臉頰上。當(dāng)時(shí)我心里就在想：哇！這就是芭比公主衣服上的鉆石嗎？好大呀！我好喜歡！我靜靜地想著，靜靜的想著，不覺(jué)，天已擦黑。

后來(lái)的一天，妹妹一不小心把碗給摔碎了，我才發(fā)現(xiàn)，這種聲音，好像在哪聽(tīng)過(guò)。哦??！是在那天玩沙子的時(shí)候聽(tīng)過(guò)！我好激動(dòng)，然后又果斷地把自己手上的碗摔在地上。媽媽見(jiàn)了，大罵我。

我卻還在傻兮兮地笑著，似乎還沉浸在摔碗時(shí)那美妙的聲音里。

最后，這種喜愛(ài)演變成瘋狂的地步。

我見(jiàn)碗就摔，見(jiàn)杯就砸。沒(méi)少挨罵，挨打。

因?yàn)槭芰藨土P，我再也不敢在家中砸東西。于是我有一天被請(qǐng)去到我的小伙伴西子家玩。因?yàn)槲髯拥膵寢専崆?，她就留我在她家吃飯。他媽媽剛遞給我一個(gè)碗，出于慣性，我隨手就把它使勁摔在地上。西子看見(jiàn)了，就學(xué)我的樣，把碗摔在地上。我哈哈大笑起來(lái)，她也哈哈大笑起來(lái)。西子的媽媽開(kāi)始以為是我們不小心，就又拿了兩個(gè)碗來(lái)，我和她又不約而同的把碗摔在地上，然后更猛地笑起來(lái)。

“這孩子，怎么了？”西子?jì)寢屢荒橌@詫地望著我們。

一年后，我上了小學(xué)，受了約束，這個(gè)習(xí)慣才慢慢扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但是，這并不能約束我那顆癡迷聲音，渴望音樂(lè)的心。我漸漸又迷上了易拉罐被“嗞”開(kāi)罐的響聲。我喜歡仰望那些高年級(jí)的哥哥姐姐開(kāi)飲料的響聲，但是，那聲音很小，我總是跑到那些哥哥姐姐跟前，豎起耳朵聽(tīng)。他們不一定每次都讓我聽(tīng)，有時(shí)候，我湊過(guò)去，那些哥哥姐姐就把我推開(kāi)了。

我喜歡破碎的聲音。這種聲音讓我癡迷，讓我有幻想。

其實(shí)每一種音樂(lè)都是破碎的。

音樂(lè)在與釋放。而釋放的，便是那音樂(lè)的破碎。

僅此而已。

聆聽(tīng)聲音范本篇七

純真的春孩子蹦蹦跳跳的離開(kāi)了我們，夏姑娘又邁著輕盈（應(yīng)該是沉重的腳步來(lái)了）。她擦去春孩子給小草的嫩綠，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬(wàn)物染上更濃厚的色彩。

她如火一般的熱情過(guò)了頭呀！她的到來(lái)，烈日炎炎奪走了春暖花開(kāi)。

她討厭春雨的細(xì)潤(rùn)，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。

夏姑娘真的來(lái)了，她用鳴蟬代替了春孩子所愛(ài)的花蝴蝶。鳴蟬用洪亮的鳴聲，來(lái)回答下姑娘的話語(yǔ)。聽(tīng)，多門(mén)響亮。

夏姑娘拿去了太陽(yáng)的面紗，致使太陽(yáng)的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓?？伞翱照{(diào)大叔”似乎還嫌不夠，拼命向室外一個(gè)勁兒的噴熱氣，“嗚——”的吹了個(gè)不停。夏姑娘起碼還有點(diǎn)良心，就讓風(fēng)叔叔給我們送來(lái)風(fēng)，想讓大家涼快，哪知道，風(fēng)叔叔送來(lái)的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦?。?！

緊接著，閃電出現(xiàn)了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。

夏姑娘的舞裙比春孩子的小風(fēng)車更要成熟些。

夏姑娘的眼淚比春孩子的小淚花更粗猛一些。

來(lái)吧，跟我一起來(lái)：！

聆聽(tīng)聲音范本篇八

雨靜靜，它總是無(wú)聲無(wú)息，有時(shí)也狂風(fēng)四起。

剛從學(xué)校出門(mén)，天空已是烏云翻滾，時(shí)不時(shí)還刮起一陣大風(fēng)。我放慢了腳步，享受這風(fēng)給我?guī)?lái)的涼爽。我背對(duì)著風(fēng)逆行，我知道，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。

回到家，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜等著這場(chǎng)雨的降臨。打開(kāi)窗，剛才的風(fēng)已經(jīng)不再那么大，微風(fēng)拂過(guò)，吹散了我額前的發(fā)絲，輕輕的，讓人感到很舒適。不一會(huì)兒，雨，終于夾雜著風(fēng)來(lái)了。這是夏天的第一場(chǎng)雨，經(jīng)過(guò)幾天的酷熱它總算下下來(lái)了。把頭探出窗外，聞著雨的味道，有點(diǎn)淡淡的馨香；把手伸出窗外，感受雨的清涼；閉上了眼睛，聆聽(tīng)著雨的聲音，“沙沙”“沙沙”的奏鳴著這首交響曲。我聽(tīng)著，想：“也許這就是它的宿命吧：給大地帶來(lái)生機(jī)，給人們出去炎熱，給人們帶來(lái)清新，卻不求回報(bào)，可想雨是無(wú)私的。

又過(guò)了一會(huì)兒，終于，雨停了。我離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，想：“別人都說(shuō)雨過(guò)天晴后，會(huì)有一片絢麗的彩虹，可為什么雨前沒(méi)有顯示出來(lái)呢？我想是因?yàn)橛昵靶枰j釀許久吧，”再試想“我們的人生不也是同樣的嗎？要想自己的人生像彩虹般絢麗，首先得像雨一樣醞釀一番。雨前的風(fēng)暴是為了雨后的絢麗，成長(zhǎng)之前的積累是為了我們以后人生的精彩?！弊屛覀冹o靜的去感受雨，吧。

聆聽(tīng)聲音范本篇九

金秋十月，漫步在薔薇園里，空氣中彌漫著清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但并不妨礙人們的興致，身邊時(shí)不時(shí)跑過(guò)一個(gè)個(gè)晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來(lái)睡懶覺(jué)？想起自己以前，要爸媽使盡渾身解數(shù)才能哄起床，不禁有些臉紅。

坐在長(zhǎng)椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼溫柔的手，輕輕拂去我身體里的“塵?！?，我似乎變得空靈起來(lái)。路兩邊的樹(shù)木隨著微風(fēng)輕曳，仿若技術(shù)精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。

兩位發(fā)鬢微霜的老人結(jié)伴走過(guò)，風(fēng)把他們的談?wù)撀晜鞯轿业亩淅铮骸敖裉旄杏X(jué)不錯(cuò)，就是人比往常多。不過(guò)嘛，大家都來(lái)鍛煉總歸是好的?！比藗兊纳眢w正逐漸的蘇醒，正揉著惺忪的`雙眼看著這世界，正準(zhǔn)備一天的忙碌。早晨這樣悠閑的時(shí)光，有什么不能放下的呢？想起前幾日的數(shù)學(xué)考試，低分?jǐn)?shù)讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶涌而來(lái)，我有點(diǎn)無(wú)法承受，想逃避。

秋天的旭日正一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)熱量，緩慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻(xiàn)自己，盡自己的最大所能去發(fā)熱，給予人們溫暖。那一刻，我好像明白了點(diǎn)什么。

垂頭深思，或許我不能像太陽(yáng)一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事?？荚囀×耍梢钥偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下一次考好。但如果從此一蹶不振，那生命想要綻放，就像讓荷花開(kāi)在冬天那般無(wú)望。眼睛掃過(guò)四周，一株黃色的桂花吸引了我，細(xì)密的花朵開(kāi)得一簇又一簇，但無(wú)論怎樣搖晃都無(wú)法落下。那花抬著堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去面對(duì)每一天，我是不是也應(yīng)該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這并不可怕?？膳碌氖牵瑳](méi)有希望、沒(méi)有信念的生命，勇敢面對(duì)，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。我放松自己，放下煩惱，靜靜地，聆聽(tīng)生命綻放的樂(lè)曲。

聆聽(tīng)聲音范本篇十

聽(tīng)，春的聲音，那是復(fù)蘇的聲音，那是希望的聲音。瞧，山野披上綠裝，給大地增添了幾分綠意，它們是綠的歌者；小草兒破土而出，豎起耳朵聽(tīng)春的歌唱。聽(tīng)，春的歌聲多么美妙，小溪快活地“叮叮咚咚”為她伴奏。連貪睡的熊也悄悄地爬起來(lái)，為她鼓掌……聽(tīng)著春的聲音，我看見(jiàn)希望就在前方。

聽(tīng)，夏的聲音，那是激情的樂(lè)章。花兒悄然綻放，瓜果快樂(lè)地成長(zhǎng)。它們只哼著那么輕的音樂(lè)啊，小蜜蜂和小蝴蝶卻和著它們的歌聲翩然起舞。那么熱的天氣啊，知了卻聲聲傳遞著它的欣喜。到了晚上，蟋蟀們更是一刻也沒(méi)閑著，興高采烈地開(kāi)起了激情的音樂(lè)會(huì)。夏的聲音，是如火的熱情之歌。

聽(tīng)，秋的聲音，那是豐收的喜悅之歌。果園的果子笑紅了臉，一個(gè)個(gè)壓彎了果樹(shù)媽媽的手臂。它們隨著秋風(fēng)的歌唱跳進(jìn)農(nóng)民伯伯的懷里，農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲成了秋天最美的聲音。樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，鋪成一塊塊金黃色的地毯。踩在軟軟的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像是秋天送給我們的禮物。

聽(tīng)，冬的聲音，那是溫情的關(guān)愛(ài)。雖然它有些寒冷，但仍是孩子們喜愛(ài)的季節(jié)。他們?cè)谘┗w舞的冬天堆雪人，打雪仗，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。大街上，常?？匆?jiàn)爸爸媽媽和孩子們大手牽小手，一起散步，雙手間傳遞著愛(ài)的聲音。雪花輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著：“我來(lái)了，來(lái)年會(huì)是豐收年”。新春佳節(jié)的鞭炮聲把冬的寒意驅(qū)散了，親人團(tuán)聚，唱響了冬天里溫情的愛(ài)之歌。

聆聽(tīng)聲音范本篇十一

關(guān)上燈，打開(kāi)窗，坐在窗臺(tái)上傾聽(tīng)著雨用生命敲擊世界的聲音。

雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。

或許是在緊張的學(xué)習(xí)生活中太過(guò)于勞累，突然又一陣陣清新的空氣從鼻腔流入我的身體，然后蔓延……那清涼可以拭去心頭的不快，拭去胸中的憂愁，然后注入新鮮的血液。

每天忙忙碌碌，奔走在兩點(diǎn)一線的生活，毫無(wú)趣味，沒(méi)有新鮮感。在書(shū)山上拼命爬，在題海中拼命游，在課堂上拼命學(xué)，為的只是一句話，“此時(shí)不搏，何時(shí)搏？”

很少有這樣的閑心，很少有這樣的時(shí)間來(lái)做下傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，傾聽(tīng)雨的歌唱……。

聆聽(tīng)聲音范本篇十二

聆聽(tīng)春風(fēng)，會(huì)讓你感身心舒緩；聆聽(tīng)細(xì)雨，會(huì)讓你感到無(wú)比歡暢；聆聽(tīng)陽(yáng)光，會(huì)讓你感到溫馨與溫暖；而聆聽(tīng)母愛(ài)，會(huì)讓你終生難忘。

陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的身影。我想聆聽(tīng)你溫柔優(yōu)美的聲音，它就像琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔、靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。小時(shí)候我?guī)е谕麃?lái)。

日子一天天劃過(guò)指縫，不知不覺(jué)已經(jīng)是十二月的最后一天了。我把這幾年看過(guò)的書(shū)籍都整理到一個(gè)箱子里，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我要把它們捐出去，我驚呆了，和你大吵了一架，以為你不懂我多么珍惜這些書(shū)帶給我們倆的快樂(lè)。但我聽(tīng)到你說(shuō)：“這些書(shū)帶給我們的幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊?！蔽易屑?xì)地聆聽(tīng)你說(shuō)的這番話，你是那么的善良。這一年，我?guī)е鹁春唾澝纴?lái)。

梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫整個(gè)校園。六月，是個(gè)溫馨的季節(jié)，但是也充滿壓力的味道。我將要面臨嚴(yán)酷的期末考試，考前的緊張令我惶恐不安。每次回到家，急急奔向你，放下緊張、疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。你拿出一本故事書(shū)，接著說(shuō)：“別緊張，就像童話故事里說(shuō)的，結(jié)局不一定美好，但過(guò)程是最精彩的?！边@一年，我?guī)е鴽Q不辜負(fù)你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)來(lái)。

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聆聽(tīng)聲音范本篇十三

我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽(yáng)光下--。

我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。

太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì)，像條小鯊魚(yú)一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。

我們的青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧?kù)o的陽(yáng)光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。

當(dāng)我們?yōu)榱怂^的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷，為了所謂的`明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒(méi)有節(jié)奏跳躍的五線譜，單調(diào)乏味。何不停下匆忙的腳步，慢慢走，以平和的心境面對(duì)人生，靜靜聆聽(tīng)人生旅途中花開(kāi)的聲音，感受生命的美麗。

拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，在這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛，有淚可落，也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候，笑看庭前花開(kāi)花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開(kāi)的聲音。感激我應(yīng)該感激的，只求在冗雜的社會(huì)中--。