朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫 朗誦協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(六篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫一

乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。

甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——

甲乙合：下午好!

甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。

乙：黨的提出建設(shè)“美麗中國(guó)”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵.我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。

甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了“高舉團(tuán)旗跟黨走”大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì);今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏.可以說(shuō)分外耀眼。

乙：沒(méi)錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地.每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式——點(diǎn)燃五月激情;扮靚津沽大地。

甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式——徜徉流金歲月;

甲乙合：奏響時(shí)代主旋!

第二部分：介紹嘉賓

乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是——

(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)

第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦

甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺.在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績(jī)。

乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來(lái)的藍(lán)圖.下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮.掌聲歡迎。

(青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)

第四部分：朗誦環(huán)節(jié)

第一章：流金歲月

甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月.青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書寫了天津精神的絢麗篇章。

乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。

甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中——

(無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)

乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)——接力使命，續(xù)寫輝煌.下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。

甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng);當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹.下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。

乙：青春采集了大地所有綠色，生機(jī)盎然;提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊.青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想.下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)·青春夢(mèng)》。

甲：春潮涌動(dòng);春日津城氣象萬(wàn)千.下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花·津門頌》。

乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。

甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)——天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任.下面請(qǐng)欣賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。

第二章：血脈情深

甲：古代文人將“情”注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德.唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。

乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情.親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。

甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽(yáng)光，讓冰凍的心悄悄溶化.下面請(qǐng)欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作.首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。

乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠.下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。

甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年.下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。

乙：有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見雪的人》。

甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對(duì)于游子總是最深沉.青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠(chéng)趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水.下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。

乙：有一種親情，沒(méi)有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩(shī)人的良心，賦予她生命的全部意義.請(qǐng)欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。

甲：這里是青春夢(mèng)想的樂(lè)園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想.下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請(qǐng)孩子們!

第三章：春日花語(yǔ)

乙：長(zhǎng)待春來(lái)沐春光，花開時(shí)節(jié)滿渠崖.春天是一本美麗又倉(cāng)促的書，卻有著無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。

甲：翻開這本書的扉頁(yè)，是萬(wàn)千青年如火的熱情.它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語(yǔ)，醞釀百味情。

乙：當(dāng)青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。

甲：下面請(qǐng)欣賞一組 “春日花語(yǔ)”.首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月·春早》。

(無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《來(lái)不及》)

乙：剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào).青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì)是一種什么樣的心境呢?下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。

甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話.下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。

乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。

(無(wú)須主持人報(bào)，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱)

第五部分：眾家寄厚望

甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對(duì)酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。

乙：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意.用一句花概括：放飛青春夢(mèng)想，燃情流金歲月;承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。

甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面向全國(guó)發(fā)展。

乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝福.天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書長(zhǎng)、著名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血.今天，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。

(工作人員展示)

甲：青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書畫院院長(zhǎng)、著名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友，白老師今天特意帶來(lái)了書法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲鼓勵(lì)。

乙：青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫評(píng)，今天，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅.有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心意。

(白金、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容)

甲：有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。

乙：有請(qǐng)作協(xié)黨組書記萬(wàn)鏡明講話。

第六部分：尾聲

甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國(guó);掬起一朵浪花，這是我們的祖國(guó);

乙：翻開淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情!

甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向.光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔!

乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生;

甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。

乙：親愛的朋友們，再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(zhǎng)、著名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳·題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望，有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。

甲：感謝大家!再會(huì)!

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫二

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!

在這暖意融融的季節(jié)里，我們迎來(lái)了火紅的五月;在這多姿多彩的日子里，我們要展示自己的風(fēng)采。

今天，讓我們師生一起來(lái)把生活溶入詩(shī)歌，把詩(shī)歌化作聲響，用我們飽滿的熱情和富有深情的語(yǔ)言來(lái)慶?！拔逡弧庇印拔逅摹钡牡絹?lái)吧!

下面：連豐小學(xué)師生朗誦比賽現(xiàn)在開始!

有請(qǐng)各位評(píng)委老師入座，他們是：吳萬(wàn)杰老師、嚴(yán)謹(jǐn)老師、任廷海老師、吳芳艷老師、吳光榮老師。

今天參加詩(shī)朗誦的有三位老師和十四位同學(xué)，在這次比賽中，我們將分為高年級(jí)組和低年級(jí)組，每組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

下面活動(dòng)正式開始：

第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王大霞老師為我們演講《師愛與幸福》，請(qǐng)大家歡迎。

老師是園丁，用他的愛澆灌著花兒，花兒在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

接下來(lái)讓我們有請(qǐng)六年級(jí)梅妃同學(xué)為我們朗誦《花兒在低語(yǔ)》，請(qǐng)大家歡迎!

五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是暢想的季節(jié)，請(qǐng)聽四年級(jí)張苗苗和周琴同學(xué)為大家?guī)?lái)《多夢(mèng)的季節(jié)》，請(qǐng)大家歡迎!

五月是色彩斑斕的季節(jié)，陽(yáng)光沐浴著大地，雛鷹在藍(lán)天自由地翱翔。下面請(qǐng)聽五年級(jí)楊靜同學(xué)為大家朗誦的《長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)》，請(qǐng)大家歡迎!

太陽(yáng)的光輝普照著大地，我們需要太陽(yáng)，我們也需要太陽(yáng)下的雷鋒精神。

接下來(lái)請(qǐng)聽二年級(jí)周旭敏同學(xué)朗誦的《雷鋒叔叔，您在哪兒》，請(qǐng)大家歡迎!

請(qǐng)繼續(xù)欣賞一年級(jí)張瀟同學(xué)為大家?guī)?lái)的《烏鴉喝水》。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳亞老師為我們朗誦《愛是一種責(zé)任》。

愛是一種責(zé)任，師愛是偉大的，師愛是無(wú)私的，付出了自己的愛也會(huì)得到收獲。

請(qǐng)聽六年級(jí)楊靜同學(xué)為大家?guī)?lái)的《老師，您是......》

老師是學(xué)海上的一盞明燈，老師是心靈的窗口，下面請(qǐng)聽五年級(jí)吳波松同學(xué)朗誦的《窗》，請(qǐng)大家歡迎!

春風(fēng)吹拂著大地，吹來(lái)了燕子，吹綠了柳樹，請(qǐng)欣賞三年級(jí)周波同學(xué)為大家朗誦的《詠柳》。

接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞三年級(jí)楊江平同學(xué)為大家?guī)?lái)的《春日》，請(qǐng)大家歡迎!

下面請(qǐng)聽一年級(jí)楊游江同學(xué)為大家朗誦的《荷葉圓圓》。

柳樹青青，荷葉圓圓，為大自然綴上了一筆美麗的畫卷。讓我們跟隨四年級(jí)楊震同學(xué)一起《走進(jìn)大自然》，去感受這種美吧!

大自然是美麗的，但大自然中的人更美，請(qǐng)聽二年級(jí)周媛媛同學(xué)為大家朗誦《雷鋒叔叔，您在哪兒》，請(qǐng)大家歡迎!

下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞六年級(jí)周雨柔同學(xué)為大家?guī)?lái)的《炎黃飛天夢(mèng)》。

最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳芳艷老師為我們朗誦《付出了愛，收獲的是幸?！?。

下面我宣布今天比賽的結(jié)果，獲得高年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是： 二等獎(jiǎng)的是：三等獎(jiǎng)的是：

獲得低年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是： 二等獎(jiǎng)的是： 三等獎(jiǎng)的是：

下面我們有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為大家講話，請(qǐng)大家歡迎!

“慶五一、迎五四”詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)到此結(jié)束。

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫三

中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞

開場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，* *一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);

今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。

緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，詩(shī)歌朗誦會(huì)如期而至。我們本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;

“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;

“無(wú)生也有涯，而知也無(wú)涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理;

讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!

串臺(tái)詞

七年級(jí)組

我們首先進(jìn)行的是七年級(jí)組比賽，有請(qǐng)1號(hào)選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩(shī)歌――《春日抒懷》。

欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會(huì)看到：天藍(lán)得可愛，云白的迷人;心情郁悶的人卻感覺(jué)：天傷心地藍(lán)著，云無(wú)奈地白著。處于同樣的社會(huì)，有的人如行尸走肉，雖生猶死;有的人因?yàn)橛辛恕案┦赘蕿槿孀优！钡木?，雖死猶生。請(qǐng)聽2號(hào)選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。

華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬(wàn)炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請(qǐng)聽3號(hào)選手劉蘭朗誦《黃河頌》。

一首充滿激情的黃河頌過(guò)后，讓我們欣賞4號(hào)選手楊恩慧帶來(lái)的《女孩》。

“梅花”向來(lái)是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽完劉君的《詠梅》詩(shī)二首，相信你會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，下面有請(qǐng)5號(hào)選手劉君。

一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心”的赤子之情已上心頭?！镜谝恢袑W(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞】第一中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì)”主持詞。有請(qǐng)6號(hào)線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國(guó)心》。

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)7號(hào)選手楊晴為大家朗誦《沁園春雪》。

欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們?cè)偃ヱ雎犚幌履侨缙缭V、感人肺腑的呼喚《周，你在哪里》，有請(qǐng)8號(hào)選手尚威偉。

相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請(qǐng)9號(hào)選手劉建華偉我們朗誦《沁園春雪》。

一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進(jìn)了每位同學(xué)心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號(hào)選手秦聰。

主席詩(shī)詞如此膾炙人口，引無(wú)數(shù)選手爭(zhēng)相傳誦，下面再次欣賞《沁園春雪》，朗誦者11號(hào)選手張文博。

聽著七年級(jí)小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習(xí)慣在我們一中校園已蔚然成風(fēng)——那是孕育語(yǔ)文素養(yǎng)的一片希望的田野。有請(qǐng)12號(hào)選手韓晴晴《在希望的田野上》。

九年級(jí)組

欣賞完七年級(jí)的朗誦后，我們有請(qǐng)九年級(jí)組1號(hào)選手李婷婷為我們朗誦《陽(yáng)光少年》。

父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡;父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個(gè)天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號(hào)選手楊麗丹。

一片白云，一條小河，一杯香茗。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手尚然的《白云。小河。香茗》。

“念故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)真可愛;天甚清，風(fēng)甚涼，鄉(xiāng)愁陣陣來(lái)?！庇姓?qǐng)4號(hào)選手王妍，她朗誦的題目是《鄉(xiāng)愁》詩(shī)二首。

孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，為了老師的諄諄教導(dǎo)，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請(qǐng)5號(hào)選手趙小雪的《做最好的自己》。

做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號(hào)選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。

下面欣賞新月派詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號(hào)選手劉倩。

我驕傲，我是一棵樹，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。8號(hào)解楠《我驕傲，我是一棵樹》。

驕傲的樹有了陽(yáng)光雨露，就會(huì)茁壯成長(zhǎng);堅(jiān)強(qiáng)的她找回了信心和勇氣，就能微笑著面對(duì)明天。9號(hào)黃楠《微笑著面對(duì)明天》。

“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”優(yōu)美的詩(shī)句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執(zhí)著。有請(qǐng)10號(hào)選手李超《再別康橋》。

一首優(yōu)美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號(hào)選手李慧芳感受那《自然的微笑》。

一張張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的白紙，一只只再普通不過(guò)的紙船，載滿了女兒濃濃的思念，請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李欣的《紙船》(外一首)。

結(jié)束語(yǔ)

最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想;

腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛上朗誦的。

同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;

同學(xué)們，熱愛朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;

同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫四

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

男：春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯，草綠了，花開了，鳥叫了，百花齊放，萬(wàn)紫千紅。 女：黨中央向“”進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，中華兒女的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，我們的祖國(guó)就像春天一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

男：同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)春感悟吧!營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情。

合：今天我們?nèi)w師生在這里舉行《贊美春天景色、謳歌祖國(guó)山河》詩(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開始! 女：春天是萬(wàn)花筒，開出奇思妙想的花朵，春天是小酒窩，小朋友們都咧開了小嘴巴而歡歌，請(qǐng)聽101班小朋友們朗誦的《春天》。

男：春風(fēng)吹，萬(wàn)花美，蝴蝶翻飛，人兒醉。下面請(qǐng)聽201班全體同學(xué)朗誦的《春天來(lái)了》。

女：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。請(qǐng)聽301班全體同學(xué)朗誦的《春天在奔跑》。

男：萬(wàn)物復(fù)蘇春來(lái)到，鳥語(yǔ)花香春意鬧，山清水秀春常在，我愛春天甚是好。請(qǐng)聽502班全體同學(xué)朗誦的《我愛春天》。

女：一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂(lè)的音符，多栽一棵樹就給人們多一份歡樂(lè)。下面請(qǐng)聽402班全體同學(xué)朗誦的《走，我們?nèi)ブ矘洹贰?/p>

男：溫暖席卷大地，春草鉆出陽(yáng)光，一瞬間，綠色遍布四野，蓬勃的朝氣歡樂(lè)向上。請(qǐng)聽501班全體同學(xué)朗誦的《春天，我想對(duì)你說(shuō)》。

女：一句我想你了，勾起了我對(duì)你的千絲萬(wàn)縷，那藍(lán)的天，碧綠的草，永遠(yuǎn)再現(xiàn)。下面請(qǐng)聽401班全體同學(xué)朗誦的《春天，我想你了》。

男：雄雞屹立于東方，注視祖國(guó)的風(fēng)光，一座長(zhǎng)城猶如大蛇，兩條巨龍騰飛輝煌，五座山岳拔地而起，雄雞在東方縱情高唱，請(qǐng)聽603班全體同學(xué)朗誦的《我們愛你啊，中國(guó)》。

女：歸時(shí)笑捻紅杏嗅，春在枝頭喜十分，柳樹枝頭春意鬧，太陽(yáng)在笑，小鳥在叫，春姑娘來(lái)到了。請(qǐng)聽601班全體同學(xué)朗誦的《美好的春天》。

男：長(zhǎng)江，我的母親河，您給了長(zhǎng)江兒女不綿的情懷，您給了華夏子孫永恒的氣概。請(qǐng)聽602班全體同學(xué)朗誦的《長(zhǎng)江之歌》。

女：春天像小姑娘花枝招展地笑著，跳著，盡情地歌唱著。請(qǐng)聽704班全體同學(xué)朗誦的《春》。 男：鳥語(yǔ)花香肥柳綠，嫩綠抽芽，芬芳吐綠，春天的魅力使萬(wàn)物煥發(fā)新的活力，請(qǐng)聽702班全體同學(xué)朗誦的《初春》。

女：感謝春風(fēng)，使我們英氣煥發(fā)，感謝浪花，使我們逆境重生，感謝所有的一切，使祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽701班全體同學(xué)朗誦的《感謝》。

男：滔滔黃河水，淹不盡浩浩的中華魂，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛，再動(dòng)聽的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)，您是中華民族的搖籃。請(qǐng)聽703班全體同學(xué)朗誦的《黃河頌》。

女：看今朝，我們的祖國(guó)巍然屹立，中華兒女，昂首闊步，在新世紀(jì)的征程中，讓我們朝著中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)奮發(fā)向上。下面請(qǐng)聽803班全體同學(xué)朗誦的《歌唱祖國(guó)》。

男：春天是舒展靈魂的季節(jié)，也是散播希望的季節(jié)，擁有夢(mèng)想就擁有希望，擁有希望就擁有無(wú)窮的力量，下面請(qǐng)聽801班全體同學(xué)朗誦的《春天和夢(mèng)想共舞》。

女：評(píng)說(shuō)秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，又說(shuō)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，表現(xiàn)了毛主席堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。下面請(qǐng)聽804班全體同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。

男：一代偉人毛澤東，站在時(shí)代的最高峰，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，喚起沉睡的雄獅，奮力向前奔跑，下面請(qǐng)聽802班全體同學(xué)朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》。

女：春暖花開，鶯歌燕舞，柔柳拂堤，小橋流水，花開萬(wàn)朵，美不勝收。我們沉醉在春的詩(shī)意中。 男：春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春風(fēng)吹來(lái)含苞欲放的花朵，它正把春天的故事評(píng)說(shuō)。 合：走進(jìn)春天，讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，用欣慰感言春的溫暖，讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天!

合：同學(xué)們，朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫五

忘不了的母校，忘不了的依戀

形影不離的一草一木，如此熟悉

母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切

感念師恩，您的操心，您的汗

還有忘不了的諄諄教誨和關(guān)愛的眼神

曾幾何時(shí)，我的暫時(shí)敗北

曾幾何時(shí)，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充滿活力的英姿

感恩母校，您是和藹可親的慈母

您的眼中沒(méi)有好生差生之別，

您的心中，唯有星星之火，燎原之勢(shì)

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長(zhǎng)

忘不了溫暖懷抱里得到的知識(shí)瓊漿

感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量

讓我在美學(xué)的大語(yǔ)文觀中成為了英才識(shí)學(xué)

永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的銘記于心

美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!

關(guān)于校園的朗誦詞稿三：春天，在這花開的校園

當(dāng)樹上第一瓣玉蘭打開的時(shí)候

孤獨(dú)的候鳥定會(huì)飛來(lái)

南方的校園，

洗滌歲月的滄桑

春天，在這花開的校園

我知道，如果我愿意

我會(huì)將這圣潔的容顏

告訴堅(jiān)定地守護(hù)校園角落的

每一寸土地

如水的春光，又搶在枝頭翹望

肆意的春風(fēng)

又惹了一地的熱鬧

浮生若花，心如玉蘭

樹下瞻仰的眼神，

總想留一滴花朵上的雨露

贈(zèng)給靈魂

春天，就在我花開的心底

只要，倉(cāng)頡創(chuàng)造的文字不被毀滅

美麗的玉蘭不被移出校園

在我的心里，生命的筆端

春天常在，玉蘭永駐

最新朗誦會(huì)申請(qǐng)書怎么寫六

這一天，許多人在寫父親的詩(shī)

愛心，孝心，淋漓盡致

父親的形象瞬間高大

父親是男人

娶妻生子

養(yǎng)家糊口

他是沉默的符號(hào)

所有的苦，累，委屈，眼淚

撕心裂肺的痛深埋心底

絲毫不讓你察覺(jué)

他就是一塊石頭

用時(shí)嫌少

不用是嫌多

兒女大了，父親老了

一句嘮叨的話也沒(méi)有

他想說(shuō)的被母親說(shuō)了

一個(gè)微笑都是一種奢侈

不想表白

更不想找個(gè)理由拖累兒女

兒女是他的命

守著就是幸福，滿足

不需要甜言蜜語(yǔ)和贊美的詞句

你的痛是他的痛

你的不幸是他的不幸

他是給你力量的人

校正你的人生走正路的人

真的，不要在父親節(jié)才想起父親

平日有個(gè)問(wèn)候足矣

累了，困了，想哭的時(shí)候

學(xué)做父親的樣子

冷漠成一塊堅(jiān)硬的石頭

在您生我養(yǎng)我陪伴我的一十六個(gè)歲月里，

您留給我的第一印象

是一個(gè)病怏怏的身影。

由于醫(yī)學(xué)的落后，

疾病給你年輕的軀體

烙上了羸弱的印記。

你那抱著火籠

坐于門口曬太陽(yáng)并不斷咳嗽的形象

永遠(yuǎn)刻在

我的記憶里。

但您是一位

嚴(yán)厲的父親。

您以你的切身體驗(yàn)教育我

永遠(yuǎn)要與領(lǐng)導(dǎo)同事

搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)友善。

您又是一位能言善辯的父親。

曾記得您常與朋友聊天時(shí)的情景，

您侃侃而談，談笑風(fēng)生，

使我終生難忘。

還要感謝您對(duì)我

學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求與鼓勵(lì)。

才使我有今天的成績(jī)。

天堂里的父親，

兒女們永遠(yuǎn)懷念您!