2023年研讀文獻(xiàn)范文如何寫(大全18篇)

每天保持適量的運動，有助于強身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點?？偨Y(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇一

博文“研究生要注意閱讀本領(lǐng)域主流期刊的論文”

（http:///blog/?id=49842）后，有朋友留言咨詢?nèi)绾巫龊梦墨I(xiàn)閱讀和讀書筆記。

博友caasman：……有一個問題想請教您，即如何做好文獻(xiàn)閱讀筆記？曾多次聽說過老一輩科學(xué)家的文獻(xiàn)閱讀筆記都做得很好，特別是在復(fù)印機未出世、電腦未普及的年代。我感到，即使是在電腦-信息時代，做文獻(xiàn)閱讀筆記也是很有必要的。幾次想這樣做，可是做了一陣子，覺得做不好，做不下去，慢慢的，就堅持不下去了。比如說，做比較時，老是覺得這個要記，那個也得抄下來……結(jié)果老半天也沒有看完一篇文獻(xiàn)，等到看完做完筆記，恐怕也耽誤了做別的事情了；還有，要是記錄的多了，很快就忘了記了什么。

博友wagchin:很多人不會讀書，不知道怎么讀書，包括我自己?？戳撕芏辔恼拢胱鲎x書筆記，但是做完了之后感覺好像在抄書一樣。王老師能不能講講做筆記的方法？現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源表面上看著多，做為初入門的新手，好像有點淪為下載的奴隸了。

我的回答：……我自己肚子里沒有多少貨，沒有什么經(jīng)驗可談，更多的是與學(xué)生在一起的體驗和個人感想。至于記筆記的事情，時代不同了，要有些改變，但是自己感覺怎么有效就怎么做。......但一定不能做文獻(xiàn)的奴隸，做下載的奴隸。我信奉：好記性不如爛筆頭。

說實在的，我自己也不是很會讀書。讀書的速度也不快，只是喜歡讀書罷了。閱讀文獻(xiàn)，對于開題期間的研究生和寫論文期間的研究生是很重要的功課，不可忽視，這種能力是需要訓(xùn)練的。關(guān)于做讀書和文獻(xiàn)閱讀筆記，這里談點個人的看法，算是跟年輕朋友們的交流，也希望得到專家們的指教。

1.閱讀文獻(xiàn)，要力求對一個方面或一個主題，或者一個概念的歷史發(fā)展都要。

述。這些文獻(xiàn)對于初學(xué)者了解一個學(xué)科或領(lǐng)域的發(fā)展很有幫助，對于某個階段的重要文獻(xiàn)提供了一個查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關(guān)理論和學(xué)說、重要結(jié)果的進(jìn)展。

3.要善于分析自己研究領(lǐng)域中一些國內(nèi)外代表性實驗室的論文，通過分析一。

個實驗室的論文目錄，可以了解這個實驗室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展。

4.要善于分析本領(lǐng)域一些代表性學(xué)者的論文，通過分析這些引領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域。

發(fā)展的科學(xué)家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領(lǐng)導(dǎo)的研究團隊的發(fā)展過程。

如何做閱讀筆記呢？

5.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)和整合，類似minireview的方式。如果。

能將類似相近的一些重要文獻(xiàn)（如10-20篇），進(jìn)行整合和歸納，理出最新的幾個專題的進(jìn)展，無疑會加深對所閱讀的文獻(xiàn)的理解。那么筆記記什么？記錄新進(jìn)展。哪些是新進(jìn)展？需要廣泛閱讀才能知曉。

6.閱讀任何文獻(xiàn)或?qū)Ｖ?，一定要記錄清楚文獻(xiàn)題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁碼等等信息，這些信息是以后引文時必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。

7.有些重要文獻(xiàn)需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻(xiàn)在不同時。

期讀有不同時期的理解，如開題階段，可能比較注重某個方向或領(lǐng)域的理論和觀點、實驗方法和技術(shù)手段；在實驗階段，可能比較注意進(jìn)行結(jié)果之間的比較，根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)果和變化規(guī)律，對自己的結(jié)果進(jìn)行一些趨勢預(yù)測；在論文寫作階段，可能會比較關(guān)注結(jié)果分析、理論學(xué)說的驗證等等。與之相應(yīng)，多數(shù)文獻(xiàn)是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目，可能只看看摘要，也可能只瀏覽一下圖表等等。

8.要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關(guān)注的，如生態(tài)生理學(xué)特別關(guān)注物種對環(huán)境的適應(yīng)，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位、生物學(xué)習(xí)性、地理分布，以及分布區(qū)的海拔、氣候和植被等等。

9.閱讀文獻(xiàn)和專著是需要積累的，要堅持不懈，多研究和教學(xué)工作恐怕一生。

都要堅持閱讀新文獻(xiàn)和著作。讀文獻(xiàn)有個量變到質(zhì)變的過程，閱讀量大了，積累多了，需要總結(jié)的方面就多了。這樣日久天長，通過知識的整合，知識框架會逐漸完善，自己肚子里的“貨”就會感覺逐漸充實起來了，用和取的時候就會很自如。

10.從初學(xué)者到專家的轉(zhuǎn)變，只要有心，只是一個時間問題。信息就是資源，知識就是信息的積累和過濾、整合。無論參加學(xué)術(shù)會議，還是討論會，有些人說了很多，占用很多時間，但你會感覺沒有多少新的信息或知識，但有些人一開口，話不多，你馬上就會感覺到人家肚子里知識的儲存量，激烈爭論的氛圍，會立即安靜下來，聽眾會被吸引，這就是所謂的專家了。專家不是萬金油。博士畢業(yè)后，都應(yīng)該成為一個領(lǐng)域的專家。再磨練積累幾年，就一定會是名副其實的專家了。

寫了這么多，似乎還是有些空。我信奉的還是那句話：好記性不如爛筆頭！該記的就要記，做學(xué)問，捷徑不多。勤能補拙，書山有路勤為徑嘛。還要記住“傷其十指，不如斷其一指”的道理，如果興趣太廣，面面俱到，在信息時代，成為萬金油是可能的，但要成為專家可就難了，要學(xué)會“舍”和“得”。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇二

作為學(xué)術(shù)研究的重要過程之一，文獻(xiàn)研讀是幫助研究者深入掌握研究對象和發(fā)現(xiàn)研究領(lǐng)域薄弱點的重要方法。在自己研究過程中，我也嘗試了不同的文獻(xiàn)研讀方法，有些成功，有些則不盡人意。下面，我將從五個方面分享我對文獻(xiàn)研讀的心得體會。

一，預(yù)先做好背景調(diào)研和準(zhǔn)備工作。

在開始閱讀文獻(xiàn)之前，我們需要調(diào)查研究領(lǐng)域、明確研究問題和目標(biāo)，對相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)、主要發(fā)現(xiàn)、熱點問題有一個初步的了解。這一點對后面的文獻(xiàn)研讀及研究的深入開展至關(guān)重要，有利于我們迅速找到相關(guān)領(lǐng)域的研究對象和熱點問題，能夠更高效地進(jìn)行文獻(xiàn)篩選和閱讀，逐步摸索出自己的研究方向和思考方向。

二，篩選文獻(xiàn)時要善于利用學(xué)術(shù)搜索引擎。

在現(xiàn)代信息技術(shù)的背景下，很多文獻(xiàn)資料都可以通過學(xué)術(shù)搜索引擎得到收集，這是我們進(jìn)行文獻(xiàn)篩選的最佳途徑之一。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)搜索引擎可以幫助我們快速找到自己需要的文獻(xiàn)，并可以按時間、作者、期刊、關(guān)鍵詞等方式進(jìn)行檢索和引用量排名。比如，谷歌學(xué)術(shù)、WebofScience等機構(gòu)、領(lǐng)域未嘗不是我們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和文獻(xiàn)閱讀的好幫手。

三，不要輕信文獻(xiàn)的可靠性和事實性。

我們閱讀文獻(xiàn)的目的是搜集廣泛信息，獲取前人的研究成果，結(jié)合自己的研究特點作出自己的研究思路和實踐。但在這個過程中，我們也要認(rèn)真地檢驗文獻(xiàn)的可靠性和事實性，尤其是在參考、引用和借用文獻(xiàn)的研究成果時。因為很多文獻(xiàn)可能存在一些偏差、缺陷、偽造的成分，甚至有些文獻(xiàn)可能是不實的甚至是以刻意隱瞞實情、順應(yīng)某種儀式而產(chǎn)生的。所以，我們在閱讀文獻(xiàn)的過程中，要注意對文獻(xiàn)的評估和分析，開展深入的思考和研究，探索文獻(xiàn)的局限和不足之處，并做好后續(xù)的相關(guān)研究工作。

四，閱讀過程中要做好筆記整理和歸類。

文獻(xiàn)閱讀過程中，要時刻做好筆記整理和歸類，將所閱讀到的重點、難點、疑點、亮點等相關(guān)信息加以記錄和總結(jié)。并可以通過制作文獻(xiàn)導(dǎo)圖或參考工具軟件進(jìn)行管理和分類。這樣可以幫助我們更好地理解和把握文獻(xiàn)中的研究信息，有助于我們順利地進(jìn)入到文獻(xiàn)研究的后續(xù)階段，為后續(xù)的研究提供基礎(chǔ)資料和研究工具。

五，與同行分享自己的文獻(xiàn)閱讀經(jīng)驗和成果。

文獻(xiàn)閱讀是個艱辛的過程，需要我們不斷積累和消化，需要我們與同行進(jìn)行相互借鑒和交流。所以，我們要善于與同行分享自己的文獻(xiàn)閱讀經(jīng)驗和成果，與同行共同切磋、解決研究上的困境，共同推動學(xué)術(shù)研究的發(fā)展?？梢酝ㄟ^參加各類學(xué)術(shù)研究會、開展小組研討、交流筆記以及出版文章等方式，在與優(yōu)秀同行不斷研究交流中不斷提升和鞏固自己的學(xué)術(shù)地位和研究貢獻(xiàn)。

總之，文獻(xiàn)研讀是研究者必不可少的學(xué)術(shù)研究工具和手段之一，掌握好文獻(xiàn)研讀的基礎(chǔ)方法論和技能可以為我們的科研成果提供有力的支撐。通過持續(xù)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們可以更好地提升自己的研究能力和影響力，并讓自己的研究成果更好地為人類社會的發(fā)展與進(jìn)步服務(wù)。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇三

讀文獻(xiàn)首先要知道讀什么，即選擇文獻(xiàn)來源。就和吃飯一樣，我們首要的要求是食材健康有營養(yǎng)，其次才是烹飪方法。在我們的學(xué)術(shù)訓(xùn)練中，一般都會告訴我們，圍繞我們關(guān)心的關(guān)鍵詞在學(xué)術(shù)引文數(shù)據(jù)庫中檢索，然后選擇所謂的里程碑式的文獻(xiàn)進(jìn)行重點閱讀。很多同學(xué)在開題報告的時候一般會匯報，動不動就說“在webofscience里面有多少篇相關(guān)的論文，我自己讀了其中的多少篇”。不知道他們是不是真的通過這個方法構(gòu)建了自己的知識圖譜，反正我是沒有用這一方法成功過。這里面有兩個陷阱：

第一，你怎么知道關(guān)鍵詞翻譯的正確呢?所有很多時候會聽到有同學(xué)匯報說，這個問題國外還沒有怎么研究過，這種情況極大可能是關(guān)鍵詞翻譯錯了才沒有搜到有關(guān)文獻(xiàn)。

第二，即使關(guān)鍵詞翻譯對了，搜索得到的文獻(xiàn)中隱藏著大量的無營養(yǎng)成分。要知道，發(fā)表的論文里有近四分之一不會得到任何引用。不加選擇地閱讀這些文章可能不能增進(jìn)對問題的理解反而造成了更多的誤導(dǎo)困擾。

首先，確定優(yōu)秀的期刊來源，即你關(guān)注的細(xì)分學(xué)科中排名前五或者前十的文獻(xiàn)。研究表明，頂尖雜志的文章的參考文獻(xiàn)80%以上也發(fā)表于這些頂尖雜志，說明站在學(xué)術(shù)前沿的學(xué)者，是不會花時間去讀那么多低質(zhì)量文獻(xiàn)的。

其次，確定優(yōu)秀的工作論文庫。已經(jīng)發(fā)表在雜志上的學(xué)術(shù)期刊，可能是他人三到四年前的工作。只讀已發(fā)表的文章，會一直難于追趕上學(xué)術(shù)前沿。而工作論文，則多是正在進(jìn)行完善的研究工作，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)前沿的最新發(fā)展。

經(jīng)濟學(xué)科可以參考美國國家經(jīng)濟研究署工作論文系列(nberworkingpaperseries)，這一系列每周更新工作論文，既是美國優(yōu)秀學(xué)者正在進(jìn)行的研究工作，也體現(xiàn)了美國經(jīng)濟社會實時關(guān)注的問題。另一種方法則是追隨你的領(lǐng)域的專家，看他們的個人網(wǎng)站上有什么工作論文的更新。

第三，找到相關(guān)領(lǐng)域最牛學(xué)校的博士論文數(shù)據(jù)庫。這樣，和你同齡的最優(yōu)秀的博士生都在做什么研究，用的什么方法，一目了然。還可以一步實現(xiàn)前沿性與文獻(xiàn)來源的綜合性。別人都幫你整理好前沿文獻(xiàn)的綜述了!在確定文獻(xiàn)來源之后，我的建議是廣泛瀏覽，重點閱讀，掃描幾乎每一篇文章的核心，選擇那些最相關(guān)最感興趣的論文精讀，第三部分會講到怎么精讀。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇四

研讀文獻(xiàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要一環(huán)，它不僅可以幫助我們了解前人的研究成果，更能夠指導(dǎo)我們的研究方向和方法。然而，研讀文獻(xiàn)并不僅僅是讀完一篇論文而已，更重要的是要通過閱讀與思考，得到一些新的認(rèn)識與體會。在此我將分享一下我在研讀文獻(xiàn)過程中的心得體會。

第二段：選擇合適的文獻(xiàn)。

在進(jìn)行科學(xué)研究之前，我們首先需要選擇合適的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)的選擇要根據(jù)我們的研究領(lǐng)域和所涉及的問題來確定。一方面，文獻(xiàn)應(yīng)該是與我們研究領(lǐng)域相關(guān)的，這樣能對我們的研究提供有價值的參考；另一方面，文獻(xiàn)的內(nèi)容要與我們的研究問題相關(guān)，這樣能幫助我們理解問題的現(xiàn)狀與前景。通過選擇合適的文獻(xiàn)，我們可以明確自己的研究目標(biāo)，為后續(xù)的研究工作奠定基礎(chǔ)。

第三段：系統(tǒng)閱讀與理解。

在進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀過程中，我們要注重系統(tǒng)性。首先，我們可以按照文獻(xiàn)的目錄結(jié)構(gòu)對其進(jìn)行閱讀，有助于我們把握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；其次，我們要注重文獻(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)性，通過比較與對照來確定前人的研究成果與自己的研究方向是否相符；最后，我們要注重對文獻(xiàn)的理解，包括背景知識的了解、方法的掌握和結(jié)果的解讀。通過系統(tǒng)閱讀與理解，我們可以獲取更多的知識，并對已有的研究成果有深入的了解。

第四段：思考與總結(jié)。

閱讀文獻(xiàn)不僅要停留在對內(nèi)容的理解，更需要進(jìn)行深入的思考與總結(jié)。我們可以通過提出問題和猜測，來激發(fā)出自己的思考；通過對文獻(xiàn)的分析和歸納，來總結(jié)出一些重要的觀點和結(jié)論。思考與總結(jié)是研讀文獻(xiàn)過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅有助于我們對已有研究成果的理解，更能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們的研究工作帶來新的靈感與方向。

第五段：實踐與應(yīng)用。

對于研讀文獻(xiàn)而言，最重要的目的不僅僅是獲取知識，更要將其應(yīng)用于實踐。通過研讀文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究方法和技術(shù)，為我們的研究工作提供依據(jù)；通過研讀文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究成果與現(xiàn)有問題，為我們的研究工作提供指導(dǎo)。實踐與應(yīng)用是研讀文獻(xiàn)的最終目的，只有將其付諸行動，才能使我們的研究工作取得實質(zhì)性的進(jìn)展。

總結(jié)：

研讀文獻(xiàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，通過選擇合適的文獻(xiàn)、系統(tǒng)閱讀與理解、思考與總結(jié)以及實踐與應(yīng)用，我們可以從文獻(xiàn)中獲取新的知識和觀點，并將其應(yīng)用于我們的研究工作中。通過研讀文獻(xiàn)，我們可以與前人的研究工作保持接軌，并為我們自己的研究工作打下基礎(chǔ)。在研讀文獻(xiàn)的過程中，我們不僅要注重內(nèi)容的理解，更要注重自己的思考和創(chuàng)新，用前人的智慧和成果推動著我們的研究進(jìn)程。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇五

第一段：導(dǎo)語（200字）。

研讀文獻(xiàn)是一項重要的學(xué)術(shù)能力，對于學(xué)術(shù)研究和個人發(fā)展都至關(guān)重要。在我過去的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷中，研讀文獻(xiàn)是我最常進(jìn)行的一項工作。通過研讀文獻(xiàn)，我對學(xué)術(shù)研究的過程和方法有了更深入的理解，也提高了自己的學(xué)術(shù)水平。在本文中，我將分享我在研讀文獻(xiàn)過程中的一些心得體會，并總結(jié)出了幾點重要的原則和技巧。

第二段：系統(tǒng)化學(xué)習(xí)（200字）。

研讀文獻(xiàn)的第一步是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。學(xué)術(shù)文獻(xiàn)通常包含大量的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的概念，所以在開始閱讀之前，我們需要對相關(guān)領(lǐng)域的背景知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這意味著我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)概念、理論模型和實證研究方法。通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容，并將其融入到我們自己的研究中。

第三段：有針對性的閱讀（200字）。

在研讀文獻(xiàn)的過程中，重要的一點是要進(jìn)行有針對性的閱讀。與廣泛閱讀不同，有針對性的閱讀是有目的地選擇特定的文獻(xiàn)并仔細(xì)閱讀。這種閱讀方式有助于我們更好地理解一個問題的背景和理論基礎(chǔ)，以及它在當(dāng)前研究領(lǐng)域的位置和意義。有針對性的閱讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)研究中的空白和問題，并為我們的研究提供新的思路。

第四段：批判性閱讀（200字）。

批判性閱讀是指在閱讀文獻(xiàn)時保持獨立思考和批判思維的能力。在閱讀文獻(xiàn)時，我們不應(yīng)盲目接受作者的觀點和結(jié)論，而是應(yīng)該主動解讀和分析文獻(xiàn)，并提出自己的見解。這包括評估文獻(xiàn)的研究方法、實證依據(jù)和論證邏輯是否合理，并思考其中可能存在的偏見和局限性。通過批判性閱讀，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)思考能力，并發(fā)展出獨特的研究觀點和創(chuàng)新的研究方法。

第五段：溫故知新（200字）。

最后，研讀文獻(xiàn)是一個溫故知新的過程。通過閱讀經(jīng)典的或最新的文獻(xiàn)，我們可以回顧和鞏固領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，并與最新研究成果保持接觸。這有助于我們保持學(xué)術(shù)活力，及時了解和應(yīng)對領(lǐng)域的新動態(tài)，并為我們的研究提供新的思路和創(chuàng)新點。同時，通過與前人的研究對話，我們也可以為領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

研讀文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一環(huán)。通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、有針對性的閱讀、批判性閱讀和溫故知新，我們可以更好地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容，發(fā)展出獨特的研究觀點和創(chuàng)新的研究方法。而且，研讀文獻(xiàn)也是學(xué)術(shù)交流和對話的重要基礎(chǔ)，通過與前人的研究對話，我們可以為領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該把研讀文獻(xiàn)作為一項重要的學(xué)術(shù)能力，并不斷提升自己的閱讀和思考能力。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇六

1、topic主題是什么（重要嗎？）。

2、theory理論背景是什么（充分嗎？）。

3、issue要研究的問題是什么（有趣嗎？/有意義嗎？）。

4、hypothesis研究假設(shè)是什么，推導(dǎo)的邏輯是什么（合理嗎？）。

5、study求證的方法是什么（科學(xué)嗎？）。

6、result主要的結(jié)果是什么（令人驚奇嗎？surprise?)。

7、explanation結(jié)果的意料/意外是什么，基于文獻(xiàn)如何解釋，有什么意義和啟示，存在的問題（有價值/不足嗎？)。

8、implication對該領(lǐng)域的研究有什么啟發(fā)，對你的研究有什么借鑒（有實用/收獲嗎？）。

9、如果讓你來做這樣一個研究，你會這么做嗎？你還能怎么做？

一篇文獻(xiàn)閱讀筆記都要對以上問題給予回答，從讀每一篇文獻(xiàn)開始積累idea，為今后的study積累素材。

上一個讀書筆記的要求是把具體細(xì)節(jié)都給說清楚了，下面是關(guān)于讀書筆記寫法。

讀書筆記的寫法是：

（1）什么雜志，第幾期，什么地方有關(guān)于什么問題的什么論述，它對于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么貢獻(xiàn)等等。

（2）讀書筆記要進(jìn)行分類，如分為數(shù)學(xué)模型方面的；實證研究方面的；中文文獻(xiàn)方面的；外文文獻(xiàn)方面的；數(shù)據(jù)方面的；純理論方面的；政策分析方面的；學(xué)術(shù)爭論方面的；案例材料方面的等等。

（3）重點分析或者精讀幾篇代表性的文獻(xiàn)；

（4）重要的是要寫心得體會；

（5）重要的數(shù)據(jù)要及時記下來；

（6）前面的過程可能有反復(fù)，自己的見解也會有變化的。

以上只是簡單的對網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于讀書筆記寫法的一個匯總。有點亂，但是還比較全。等自己寫出一篇像樣的讀書筆記后，再結(jié)合自己的寫作過程好好修改整理下該日志。

做好讀書筆記是獲取知識的一種基本工具，一篇好的讀書筆記要讓自己幾乎不用閱讀原文就可以掌握大致內(nèi)容。所以讀書筆記的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容不重要，重要的是能提供一個直觀的理解。以本人閱讀經(jīng)濟管理類外文的經(jīng)驗，做這類讀書筆記一般包括以下幾個方面：

一、作者簡介。

要簡要說明作者的學(xué)術(shù)和工作背景，主要成就、主要書籍、論文和研究方向。

二、當(dāng)前學(xué)習(xí)的動機（motivation）。

讀書筆記開頭就應(yīng)該明確地交代本文的寫作背景或者寫作目的，即本文是為了解決什么理論問題或解釋現(xiàn)實問題的。通常的做法，就是簡要交代一下文章所追敘的理論線索。這部分的內(nèi)容單單依靠原文的綜述怕是不夠，需要作者自己整理。

三、主要觀點（mainarguments）。

最好用簡短的幾句話概括一下原文的主要觀點，這些觀點一般體現(xiàn)為核心命題，通常在introduction或concludingremark中就有。

四、主要模型或分析框架（framework）。

可以包括兩部分：對模型基本假設(shè)的介紹，以及基本模型以及相應(yīng)命題。因為每一個觀點的得出，都離不開具體的環(huán)境，所以需要了解最重要的幾個假設(shè)。為了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。

五、評論（argument）。

從學(xué)術(shù)理論的發(fā)展和管理實踐應(yīng)用兩個方面對論文的價值進(jìn)行評價，也可以指出論文的應(yīng)用之處。

六、思考或擴展或者表達(dá)與作者觀點不一致的地方（furtherresearch）。

這是讀書筆記的實質(zhì)性部分，可以總結(jié)一下原文可能的擴展方向，或者展望一下未來可能的研究課題。如果對文章理解較深刻，最好自己能對文章提出一些批評，或者指出其瑕疵。實際上，這才是寫讀書筆記最重要的目的或收獲。

可以列出與主題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)，以便今后查詢，也方便別人“按圖索驥”。

如何選擇和閱讀文獻(xiàn)？

1.閱讀文獻(xiàn)，要力求對一個方面或一個主題，或者一個概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈。文獻(xiàn)有新有舊，有些學(xué)科或?qū)ｎ}文獻(xiàn)的半衰期很長，經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀是很重要的，只下載幾篇新文獻(xiàn)是很難理解全貌的。

2.要有意識閱讀大家的文獻(xiàn)，閱讀某個領(lǐng)域或?qū)ｎ}中程碑式的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)綜述。這些文獻(xiàn)對于初學(xué)者了解一個學(xué)科或領(lǐng)域的發(fā)展很有幫助，對于某個階段的重要文獻(xiàn)提供了一個查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關(guān)理論和學(xué)說、重要結(jié)果的進(jìn)展。

3.要善于分析自己研究領(lǐng)域中一些國內(nèi)外代表性實驗室的論文，通過分析一個實驗室的論文目錄，可以了解這個實驗室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展。

4.要善于分析本領(lǐng)域一些代表性學(xué)者的論文，通過分析這些引領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域發(fā)展的科學(xué)家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領(lǐng)導(dǎo)的研究團隊的發(fā)展過程。

如何做閱讀筆記呢？

5.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)和整合，類似minireview的.方式。如果能將類似相近的一些重要文獻(xiàn)（如10-20篇），進(jìn)行整合和歸納，理出最新的幾個專題的進(jìn)展，無疑會加深對所閱讀的文獻(xiàn)的理解。那么筆記記什么？記錄新進(jìn)展。哪些是新進(jìn)展？需要廣泛閱讀才能知曉。

6.閱讀任何文獻(xiàn)或?qū)Ｖ?，一定要記錄清楚文獻(xiàn)題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁碼等等信息，這些信息是以后引文時必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。

7.有些重要文獻(xiàn)需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻(xiàn)在不同時期讀有不同時期的理解，如開題階段，可能比較注重某個方向或領(lǐng)域的理論和觀點、實驗方法和技術(shù)手段；在實驗階段，可能比較注意進(jìn)行結(jié)果之間的比較，根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)果和變化規(guī)律，對自己的結(jié)果進(jìn)行一些趨勢預(yù)測；在論文寫作階段，可能會比較關(guān)注結(jié)果分析、理論學(xué)說的驗證等等。與之相應(yīng)，多數(shù)文獻(xiàn)是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目，可能只看看摘要，也可能只瀏覽一下圖表等等。

8.要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關(guān)注的，如生態(tài)生理學(xué)特別關(guān)注物種對環(huán)境的適應(yīng)，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位、生物學(xué)習(xí)性、地理分布，以及分布區(qū)的海拔、氣候和植被等等。

9.閱讀文獻(xiàn)和專著是需要積累的，要堅持不懈，多研究和教學(xué)工作恐怕一生都要堅持閱讀新文獻(xiàn)和著作。讀文獻(xiàn)有個量變到質(zhì)變的過程，閱讀量大了，積累多了，需要總結(jié)的方面就多了。這樣日久天長，通過知識的整合，知識框架會逐漸完善，自己肚子里的“貨”就會感覺逐漸充實起來了，用和取的時候就會很自如。

10.從初學(xué)者到專家的轉(zhuǎn)變，只要有心，只是一個時間問題。信息就是資源，知識就是信息的積累和過濾、整合。無論參加學(xué)術(shù)會議，還是討論會，有些人說了很多，占用很多時間，但你會感覺沒有多少新的信息或知識，但有些人一開口，話不多，你馬上就會感覺到人家肚子里知識的儲存量，激烈爭論的氛圍，會立即安靜下來，聽眾會被吸引，這就是所謂的專家了。專家不是萬金油。博士畢業(yè)后，都應(yīng)該成為一個領(lǐng)域的專家。再磨練積累幾年，就一定會是名副其實的專家了。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇七

作為一名學(xué)術(shù)研究者，文獻(xiàn)研讀是必不可少的一項技能。文獻(xiàn)閱讀不僅可以幫助我們深入了解某一領(lǐng)域內(nèi)的知識，還可以幫助我們加深對于某一主題的理解和認(rèn)識。在本文中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，探討文獻(xiàn)研讀中應(yīng)該掌握的技巧和方法。

第一段：確定閱讀目的和重點。

在進(jìn)行文獻(xiàn)研讀之前，首先需要明確自己的閱讀目的和重點。無論是為了撰寫論文、研究項目，還是為了提高自身專業(yè)素養(yǎng)，明確閱讀目的和重點都能夠幫助我們事半功倍。在確定閱讀目的和重點時，我們可以通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)引用、閱讀摘要和關(guān)鍵詞來了解文獻(xiàn)的主要內(nèi)容和研究重點，在此基礎(chǔ)上再選擇性地進(jìn)行深入閱讀，這樣既能夠節(jié)省時間，還能夠更加有效地獲取知識。

第二段：掌握閱讀技巧。

文獻(xiàn)研讀不僅需要明確目的和重點，還需要掌握一些有效的閱讀技巧。首先，要善于快速瀏覽，抓住文獻(xiàn)的主要內(nèi)容和亮點；其次，要注意有針對性地閱讀，將自己的研究重點和文獻(xiàn)的關(guān)鍵點相互對應(yīng)；再次，要善于批判性思考，主動思考文獻(xiàn)中存在的問題和不足之處，從而有助于提高自己的學(xué)術(shù)思考能力。

第三段：深入思考與總結(jié)。

文獻(xiàn)研讀不僅需要注意閱讀技巧，還需要深入思考和總結(jié)。在深入思考時，我們可以將文獻(xiàn)與自己研究領(lǐng)域內(nèi)的其他文獻(xiàn)進(jìn)行比對分析，從而更好地理解文獻(xiàn)的研究成果。同時，在總結(jié)閱讀內(nèi)容時，我們不僅應(yīng)該對文獻(xiàn)的主要內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)，還應(yīng)該注意反思和思考，探索文獻(xiàn)對于研究自身的啟示和幫助。

第四段：多方面了解文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)研讀不僅需要深入了解文獻(xiàn)本身，還需要從多個角度進(jìn)行了解和分析。例如，可以結(jié)合作者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)歷，了解作者對于研究領(lǐng)域的整體掌握程度；可以查閱文獻(xiàn)引用和評論，了解文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)影響力和評價；還可以通過對比分析，探討文獻(xiàn)與同一領(lǐng)域內(nèi)其他文獻(xiàn)的差異和優(yōu)劣。

第五段：堅持長久之計。

與其他學(xué)術(shù)研究技能一樣，文獻(xiàn)研讀需要長期堅持和不斷地積累。從剛開始萌芽的階段到逐漸獨立思考和探索的階段，需要經(jīng)過長期的積累和培養(yǎng)。因此，我們需要認(rèn)真對待每一次文獻(xiàn)閱讀，不斷精進(jìn)自己的閱讀技能和思考能力。只有長期堅持，才能夠不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力，最終實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

總之，文獻(xiàn)研讀是學(xué)術(shù)研究者必須掌握的技能之一。通過確定閱讀目的和重點、掌握閱讀技巧、深入思考與總結(jié)、多方面了解文獻(xiàn)以及長期堅持等技巧和方法，我們可以有效地提高自己的文獻(xiàn)研讀能力和研究水平。我相信，在不斷的實踐和探索中，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇八

在論文的撰寫過程中需要參考大量的文獻(xiàn)資料，很多人對論文引用怎么標(biāo)注不太清楚。因為不同的雜志社要求的文獻(xiàn)格式不同，文中的插入方法和文章后面的文獻(xiàn)排列格式都不一樣，很多同學(xué)在論文寫完后需要花費很多精力去調(diào)整引用文獻(xiàn)的格式。國內(nèi)大部分期刊雜志都要求按照文獻(xiàn)插入順序進(jìn)行排列，如果后期文章有改動，參考文獻(xiàn)的增減和排列都會發(fā)生改變，工作十分繁瑣，雜志社審核編輯如果對格式要求嚴(yán)格，那么你的論文就有可能被打回去，參考論文引用在論文寫作過程中占有重要的地位。

軟件referencemanager是專門用來管理參考文獻(xiàn)的，它功能很強大，能對文獻(xiàn)進(jìn)行二次檢索、管理，與word結(jié)合還可完成論文中參考文獻(xiàn)的插入，相信很多高手在寫畢業(yè)論文的時候都用它解決了參考文獻(xiàn)的插入問題。mendeley、endnote的文獻(xiàn)管理方式也很好，以批量導(dǎo)入文件或文件夾，也可以直接拖動pdf到mendeley，所有文獻(xiàn)自動云同步。有的人不習(xí)慣用這些軟件，如果寫的`是期刊類文章，可以采用word插入“腳注/尾注”的方式標(biāo)注參考文獻(xiàn)，光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“引用”—“腳注/尾注”。當(dāng)插入下一條參考文獻(xiàn)的時候，選擇“下一條腳注”這樣標(biāo)注論文引用文獻(xiàn)也是非常方便的。

在科研工作中，我們寫論文引用大量的文獻(xiàn)，掌握幾個文獻(xiàn)檢索工具、文本編輯技巧、軟件使用小竅門等都是非常重要的輔助工具，在撰寫論文的過程中會大大提高工作效率！

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇九

一.首先，是讀文獻(xiàn)問題。導(dǎo)師要求研究生讀的文獻(xiàn)基本上全部都是英文版的。如果平時幾乎沒看過英文原文，讀不懂怎么辦？其實我以前也根本沒讀過原文，也看不懂。這兒有個好辦法：找一本中文經(jīng)典的書籍，僅看某一節(jié)你感興趣或與你相關(guān)的內(nèi)容，然后先找一兩篇英文的綜述（review）認(rèn)真閱讀一下，不會的單詞可用金山詞霸查一查，也許你讀第一篇文章需要花兩天，你過兩天再讀第2遍時，你也許只要一天；然后你再讀第2篇時也許你只要半天！然后你一定會真正發(fā)現(xiàn)讀英文文獻(xiàn)的快感！人家的文章分析真的透徹，內(nèi)容豐富！當(dāng)你需要重點研究時，一般先通覽一下近期研究的文獻(xiàn)的摘要，有選擇的讀幾篇好文。如果平時讀得多了，自然會有感覺，找更高級別雜志的文章讀。國外著名的科學(xué)家一般都有一個習(xí)慣，即每周都認(rèn)真讀1-2篇science,nature,cell等高級別文章。這個習(xí)慣希望每個人都能保持！而且science對中國人是免費的！nature中也有許多內(nèi)容是免費的，即使沒有密碼之類，也能得到大量有用的信息呀。

二.一個研究生導(dǎo)師的肺腑之言。

上面說的比較抽象，那再給各位提出一個具體的問題請大家考慮：現(xiàn)在你閱讀一篇自己研究方向的英文文獻(xiàn)，在字典幫助下，能否在3小時（研究生）或6小時（本科生）內(nèi)完全讀懂和理解？現(xiàn)在你閱讀一篇本領(lǐng)域的文獻(xiàn)時，能否自然地聯(lián)想起3篇以上相關(guān)的文獻(xiàn)？如果你還做不到，那就還沒有跨入研究的門檻，還需加油。

三.再談研究生的學(xué)習(xí)與研究。

在此，我就本人攻讀碩士期間的想法盡量詳細(xì)一點與諸位交流，請批評指正或討論！我個人覺得，研究生期間為人、為學(xué)確實要注意方式方法。

1、作為低年級研究生，你的師兄師姐（尤其是馬上畢業(yè)，即將離開課題組的師兄師姐）是你不容錯過的資源！無論他們的工作做得是不是特別出色，最好真誠地與他們交流、溝通，向他們請教，將他們掌握或領(lǐng)悟到的核心技術(shù)和關(guān)鍵步驟學(xué)到手，這非常重要！一般來說，由于畢業(yè)有諸如發(fā)表文章等硬性要求，實驗室內(nèi)部也存在隱形競爭，有的師兄師姐不大可能在平時將所掌握的東西（尤其是自己花很大精力摸索總結(jié)的東西）全部告訴你，也不可能毫無保留地向老板匯報，而這些恰好是你需要的。也許他們教你，只需一句話，指點一個實驗步驟，但對你來說可以節(jié)約幾個月的摸索時間。放下你的架子，不要以為你師兄師姐掌握的東西你很早就完全學(xué)會了，很可能他們留了一手！但實事求是的講，師兄師姐本身沒有教你的義務(wù)，他不是你的導(dǎo)師！如何學(xué)到手，看你的表現(xiàn)了！記?。哼@可能節(jié)省你大量的時間和精力。

2、對于研究來說，文獻(xiàn)是你的生命之一！注意多看文獻(xiàn)，多看高檔次雜志的最新文獻(xiàn)；即使你的學(xué)?；蜓芯克鶝]有某種資源，你也可以通過網(wǎng)絡(luò)交流，文獻(xiàn)傳遞等來獲取你要的資料。文獻(xiàn)是用來看（學(xué)習(xí)）的，不是用來收藏或向他人炫耀的，不要僅僅成為文獻(xiàn)收藏家。而且要學(xué)會看文獻(xiàn)，只有少數(shù)文獻(xiàn)才需要精讀或反復(fù)讀，反復(fù)領(lǐng)會。

3、一口吃不成大胖子！將你要解決的難題分步驟逐漸解決。雖然全局很重要，但你可以將一個大問題分成多個小問題，各個擊破。不要急于三下兩下就解決而弄得自己焦躁不安，這無助于問題的解決，否則，研究生就不必幾年才能畢業(yè)了。

4、每個人考慮問題的角度不同，留意同領(lǐng)域人員的意見（雖然他們的意見未必正確），他們（包括導(dǎo)師）“不經(jīng)意”的一句話，綜合你的思考，很可能對你解決問題很有幫助！留意你的導(dǎo)師對課題組其他成員的指導(dǎo)（包括“訓(xùn)斥”），在你的工作中加以利用或避免。

5、對于有一定基礎(chǔ)（高年級）的研究生來說，文獻(xiàn)在你看來不可能十全十美，帶著審視的眼光去讀文獻(xiàn)，從中尋找你的方向和突破口，你可能做出比你說看文獻(xiàn)更好的東西。

6、向你感興趣的文獻(xiàn)作者請教，或與他們交流！你注意到他們的成果本身就是對他們的尊重，不要擔(dān)心自己是小字輩別人不理你。我曾給國外一大師級人物發(fā)電子郵件索要一篇較早的論文，他告訴我他也沒有電子版，可以寄給我紙板論文，讓我告訴他地址，最后真的很快就將論文寄給我了。

7、研究生第一年上課，第三年找工作、寫畢業(yè)論文、答辯，很快就過去了，因此，做事一定要有計劃，頭腦要清楚，要主動！確定導(dǎo)師以后就該主動多與導(dǎo)師聯(lián)系，多與課題組的師兄師姐聯(lián)系，早著手準(zhǔn)備，哪怕隨便在網(wǎng)上瀏覽相關(guān)領(lǐng)域的新聞也好。不要總是等導(dǎo)師催你做什么，你才做什么！

8、當(dāng)你很忙時，靜下來想一想，究竟你是忙，還是“?！被颉懊ぁ?！無論如何，都要留時間思考和總結(jié)，投入很重要，但不要一味的埋頭做實驗！

9、做完實驗，盡早處理結(jié)果，這對你后續(xù)實驗設(shè)計非常重要！很多東西不是你想象的結(jié)果，要分析，調(diào)整實驗方案，不要等到畢業(yè)再來處理，到時候有問題已經(jīng)來不及了。

10、若有可能，在研究生期間盡早投一篇文章給好一點的雜志，即使不能發(fā)表，也會很有收獲，因為好雜志往往會請相關(guān)領(lǐng)域的專家為你評審，會給出很詳細(xì)的評審意見，這對你來說，是非常重要的指導(dǎo)！

11、當(dāng)你的工作做得比較扎實以后，答辯就只是你展示的舞臺了。因為所有在場的人中，你才是對論文中的工作最熟悉的“專家”。剩下的就是做好ppt了。

12、每個人都有一本難念的經(jīng)！不要抱怨！無論遇到什么問題，導(dǎo)師、課題組成員、經(jīng)費......正確處理，努力工作，與人為善，開心生活！

13.每天睡覺前堅持做三件事1.今天都干了些什么，那些與課題實驗有關(guān)，用科學(xué)而簡練的語言描述出來，記錄下來，自認(rèn)為失敗的實驗也要認(rèn)真對待，并找出原因。2.想好并安排好明天要做的實驗，千萬不要到了明天再準(zhǔn)備。3.前兩件事做不好，不要睡覺。就這樣，堅持做，一定會進(jìn)步很快的。

14.交上好朋友。

朋友對你一生都影響重大,不要去結(jié)識太多酒肉朋友,至少得有一個能在關(guān)鍵時刻幫助你的朋友,如果遇到這么一個人,就好好把握,日后必定有用,不管他現(xiàn)在是富還是窮.15.男人的外貌并不重要.不要為自己的長相身高而過分擔(dān)心,一個心地善良,為人正直的男人遠(yuǎn)比那些空有英俊相貌,挺拔身材但內(nèi)心齷齪的男人要帥得多.如果有人以貌取人,請不要太在意,因為你不用去為一個低級趣味的人而難過.16.請認(rèn)真對待感情.不要羨慕那些換女人像換鞋一樣的花花公子,逢場作戲的愛情只是讓你浪費時間浪費精力,一個人最痛苦的不是找不到愛人,而是心中沒有了愛,當(dāng)你把我愛你3個字變成你最容易說的一句話時,那么你在愛情的世界里已經(jīng)很難找到真正的幸福了.愛情沒有公平,總有一個人比對方付出得多,即使沒有結(jié)果,也別覺得不值,因為你的付出不光是為了她,也是為了你自己的愛,為愛付出是很可貴的,贊自己一下.最后說一點,學(xué)會尊重別人,這樣別人才會尊重你！

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十

在這篇文章中，作者探討了母親評價與幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展之間的關(guān)系。它通過對不同受教育程度、子女性別的不一樣來作為變量，得出結(jié)論：母親對子女?dāng)?shù)學(xué)能力的評價存在明顯的高估傾向，而這種傾向與母親的受教育程度沒有太大關(guān)系。而且文章還說，適當(dāng)?shù)母吖烙欣谧优笃跀?shù)學(xué)認(rèn)知的發(fā)展。

由此可見，父母對兒童的影響力有多大。在日常生活當(dāng)中，父母是小孩的第一個導(dǎo)師。你想你的`小孩將來成為什么樣的人，那么你就必須自己身體力行地做給他看，讓他知道什么是正確的，什么是錯誤的，如此才有利于他的成長。不可像有些父母，說的和做的永遠(yuǎn)不一致。這樣，會使小孩產(chǎn)生疑惑，價值觀是非觀被擾亂，并不利于他們的成長。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十一

黨的入黨誓詞是每個入黨人士必須背誦和宣誓的內(nèi)容，它是黨員個人對自己黨員身份的承諾、對黨和人民的莊嚴(yán)宣誓。然而，僅僅背誦和宣誓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要深入研讀入黨誓詞，領(lǐng)悟其中的深刻內(nèi)涵，使其成為自己行動的指南和信條。

第二段：了解入黨誓詞的歷史背景和內(nèi)涵。

研讀入黨誓詞，首先要了解其背后的歷史背景和內(nèi)涵。入黨誓詞是隨著我國共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展和壯大而產(chǎn)生的，它體現(xiàn)了黨的宗旨、目標(biāo)和綱領(lǐng)，是全體黨員共同的精神紐帶。通過研讀入黨誓詞，我們可以深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心和使命，了解黨的歷史和發(fā)展，增強對黨的忠誠和信仰。

第三段：解讀入黨誓詞的內(nèi)涵和要求。

研讀入黨誓詞還需要深入解讀其中的內(nèi)涵和要求。入黨誓詞向我們提出了三個重要的要求：為共產(chǎn)主義奮斗終身、隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切、永不叛黨。這三個要求是我們作為黨員必須始終堅守的原則，它們是我們?nèi)朦h的莊嚴(yán)承諾和對黨和人民的無私奉獻(xiàn)的表達(dá)。深入研讀入黨誓詞，可以使我們更加明確我們?nèi)朦h的目的和使命，讓我們始終牢記自己的政治責(zé)任和歷史使命，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更大的決心投身于黨的事業(yè)。

第四段：將入黨誓詞融入實際行動。

黨的入黨誓詞不僅僅是一句口號，更應(yīng)該成為我們的實際行動的指導(dǎo)。通過深入研讀入黨誓詞，我們要將其內(nèi)涵和要求貫徹到平時的工作和生活中，做到心中有黨、行動有方。在工作中，我們要堅持黨的原則和政策，積極履行自己的職責(zé)，為實現(xiàn)黨的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量；在生活中，我們要嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過將入黨誓詞融入實際行動，我們才能真正做到信仰堅定、奉獻(xiàn)無私。

研讀入黨誓詞對于每個黨員來說都有著深遠(yuǎn)的意義和價值。它能夠引導(dǎo)我們正確認(rèn)識黨的宗旨和目標(biāo)，增強黨員的使命感和責(zé)任感，讓我們在困難面前堅定信念，在干部聚少離多時保持初心。研讀入黨誓詞還能夠提醒我們不忘初心、牢記使命，在日常工作和生活中始終保持黨員的標(biāo)準(zhǔn)和操守，努力為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。同時，通過研讀入黨誓詞，我們還能夠更好地理解黨的理論和思想，為我們思想建設(shè)提供了重要的智力支持。

總結(jié)：

研讀入黨誓詞是每個入黨人士必須深入領(lǐng)悟的重要內(nèi)容，它不僅僅是一句口號，更是我們每個黨員的莊嚴(yán)宣誓和堅定信仰的表達(dá)。通過深入研讀入黨誓詞，我們可以更好地了解黨的歷史和使命，增強對黨的忠誠和信仰；通過將入黨誓詞融入實際行動，我們才能真正做到信仰堅定、奉獻(xiàn)無私；通過研讀入黨誓詞，我們還能夠更好地理解黨的理論和思想，為我們思想建設(shè)提供了重要的智力支持。因此，每個黨員都應(yīng)該認(rèn)真對待研讀入黨誓詞這一重要任務(wù)，將其作為自己黨員身份的標(biāo)志和行動的指南，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十二

研究生在閱覽文獻(xiàn)時，記念書條記有重要意義。盡管此刻有復(fù)英pc、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，但仍然不成能完全取代條記。條記大要有四種情勢。

引患上條記。

研究生在瀏覽、泛讀歷程中順手記下巨著或者論文的筆者、書名、標(biāo)題、雜志、出書社、年月、期數(shù)、頁碼兒以及用簡略幾個字概括的問題，即在哪本書或者哪篇論文上講了啥子問題。記引患上條記的歷程就是在念書歷程中堆集有用信息的歷程。平時的堆集可以制止使用時的手忙腳亂。

擇要條記。

除了按引患上條記的要求，記下巨著或者論文的基本信息外，考活著回來要把最重要最有用的不雅點、材料一字不漏地摘抄(復(fù)印)下來。這些個不雅點、材料在寫論文引用時可以打上引號，規(guī)范引注。寫論文的引注材料就是從擇要條記中來的。

札記條記。

考生用本身的話概括所念書或者論文的基本不雅點、中心思想，也可以將本身念書的心患上領(lǐng)會順手記下來，少則幾個字，多則幾十個、幾百個字。昔人很重視札記，如念書的旁批、講明等。札記條記對于文獻(xiàn)綜述很有用，對于理論立異和寫論文也很有用。研究生平時在念書或者會商中顯現(xiàn)的一些思想火花稍縱即逝，要是拂逆手記下來，事后再也想不起來。

文獻(xiàn)綜述。

這是研究生做論文的1個基本功，也是掌握學(xué)科研究動態(tài)的基本要求。此刻劃定研究生開題報告必須有1000字左右的文獻(xiàn)綜述，碩士論文要附有3000字左右的文獻(xiàn)綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻(xiàn)綜述。

沒有全能的導(dǎo)師。研究生的選題和研究凌駕導(dǎo)師的研究規(guī)模是正常的事。導(dǎo)師可以憑文獻(xiàn)綜述，知道學(xué)生讀了哪一些書，論文是從哪里來的。不然，導(dǎo)師對于研究生論文的價值，甚至論文是抄來的照舊研究來的都難于確定。

文獻(xiàn)綜述怎么寫？研究生可以主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的巨著、論文提出了哪一些有價值的不雅點，這些個不雅點之間是啥子關(guān)系。這些個內(nèi)部實質(zhì)意義要根據(jù)所讀的文獻(xiàn)梳理出來。路程經(jīng)過過程文獻(xiàn)綜述，研究生才氣找出前人研究空缺和單薄居于哪里，本身的論文選題和研究的根蒂根基在哪里，突破口在哪里，立異在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價值地點。文獻(xiàn)綜述是做科研的基本功。研究事情者申報課題起首要概述國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，也就是做文獻(xiàn)綜述。

特別申明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有測驗信息僅供參考，敬請考生以權(quán)勢巨子部分公布的正式信息為準(zhǔn)。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十三

閱讀文獻(xiàn)應(yīng)該是一個由點到面再到點的過程。選取當(dāng)下研究中的一個熱點話題，檢索較全的文獻(xiàn)。知道目前對這個問題的共同看法和分歧。然后，擴展開，逐步擴展自己的視野，構(gòu)建個人的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和看法。有了一定的知識基礎(chǔ)以后，對于繁雜的文獻(xiàn)，要有個人的判斷。追蹤某個專題、某個專家的研究進(jìn)展，比較對于同一專題的論點的發(fā)展，掌握其新的方法或新結(jié)論，或注意作者觀點的改變。根據(jù)自己的興趣和工作進(jìn)展，逐步仔細(xì)閱讀新作。

閱讀文獻(xiàn)時，先閱讀摘要、引言的最后部分、結(jié)論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究目的，研究內(nèi)容以及研究得出的結(jié)論，在最后結(jié)論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進(jìn)一步讀正文打下基礎(chǔ)，哪些應(yīng)該重點讀，哪些應(yīng)該了解，自己心中有數(shù)！如果文章提到的結(jié)論，我已經(jīng)很清楚就不必再讀下去了，若對其結(jié)論有疑問就要繼續(xù)讀它的分析與討論這部分，這是一篇文章的重點和難點，一般應(yīng)借助實驗結(jié)果中的圖表來幫助理解（注：看那些圖和表格，圖和表是文章最最精華的地方，圖表能看懂，文章就差不多了。不能看懂圖片的話，就再回過頭來看文章中與圖片對應(yīng)的文字和說明）。自己先把圖表看清楚，想想該怎么分析，然后再去看作者的分析與討論，相信會更容易理解。一般來說，一篇文章中的實驗材料與方法這部分是沒有必要看的（注：一般只需大體上了解作者采用的何種實驗方法，以及作者所具備的實驗條件，除非你也想采用類似的方法），我們主要充分利用這部分得出的圖表來幫助我們理解后面的分析與討論那部分即可。

在對文章有了整體的把握之后，如果覺得該論文確實有價值，就返回去通篇精讀。讀論文時要牢記一個問題，“我應(yīng)該如何利用該論文？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“如果……會發(fā)生什么？”。理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，作者所作的選擇（很多都是隱含的），假設(shè)和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領(lǐng)域都有哪些問題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點模式是什么，論文所表達(dá)的策略觀點是什么，諸如此類。

最后是閱讀參考文獻(xiàn)，順藤摸瓜，找出該領(lǐng)域相關(guān)的重點文獻(xiàn)，有助于自己系統(tǒng)的、集中的閱讀文獻(xiàn)。

另外，我覺得在閱讀文獻(xiàn)的過程中還應(yīng)注意養(yǎng)成下列習(xí)慣：

1、做好標(biāo)記與記錄：好記性不如爛筆頭！對于文章中提到的一些有用信息一定要記錄到自己的文檔，一方面便于溫故知新，一方面可以作為日后寫作的素材。

2、注重總結(jié)：讀完一篇文獻(xiàn)后，要寫一個小總結(jié).把該篇文章的主要內(nèi)容、難點、創(chuàng)新點等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后的得到的結(jié)果也分析一下，用自己的話總結(jié)，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結(jié)出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結(jié)概括和寫作能力，在經(jīng)過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的。

3、有效的管理下載的文獻(xiàn)：對于下載的文獻(xiàn)，要充分利用軟件(如endnote等）對其進(jìn)行管理，可以以其內(nèi)容建立以專題雜志按時間先后的專門分類。哪些需要仔細(xì)閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀等等。以后想到時，還能及時找到。

4、準(zhǔn)備一個小文檔，把一些經(jīng)常遇到的經(jīng)典的英語寫作舉行記錄下來，日積月累，那么你的英文寫作能力就會提高，到時候不至于無從下手，寫的全是漢語式英語。這個必須要長期積累，沒有積累根本就沒有提高，所以自己一定要堅持不懈，細(xì)水長流，終成大海。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十四

入黨誓詞是中國共產(chǎn)黨黨員在入黨儀式上莊重宣誓的一段文字。這些文字簡潔明了，但內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了黨員對黨組織和人民的堅定信念和莊重承諾。研讀入黨誓詞對于新黨員和廣大黨員來說，是一項重要任務(wù)。本文將從解讀入黨誓詞的內(nèi)涵和意義、分析其相關(guān)關(guān)鍵詞、探索研讀入黨誓詞的方法以及總結(jié)研讀入黨誓詞的心得體會等幾個方面，來探討如何研讀入黨誓詞。

入黨誓詞是黨員對黨組織和人民的莊重承諾，是加入中國共產(chǎn)黨的標(biāo)志性儀式。研讀入黨誓詞有助于深入理解黨的宗旨、黨員的責(zé)任和要求，以及黨員在實踐中應(yīng)該懷有的初心和使命感。通過仔細(xì)分析入黨誓詞的每個字句，我們可以體會到共產(chǎn)黨人的崇高理想、為人民服務(wù)的宗旨以及黨內(nèi)生活的紀(jì)律要求。研讀入黨誓詞有助于增強黨員的黨性修養(yǎng)，引導(dǎo)我們時刻保持對黨忠誠、為人民服務(wù)的精神狀態(tài)。

第三段：分析入黨誓詞的關(guān)鍵詞。

研讀入黨誓詞的關(guān)鍵是要深入理解其中的關(guān)鍵詞，從而把握其內(nèi)涵和意義。首先是“中國共產(chǎn)黨”。這三個字代表著中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的特殊地位和偉大歷史使命。其次是“時代”的呼喚。黨員們應(yīng)該時刻緊跟時代的腳步，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)時代的發(fā)展。再次是“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。這是入黨誓詞的核心內(nèi)容，代表著黨員一生都要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義目標(biāo)而努力追求。

研讀入黨誓詞需要一定的方法和技巧。首先，可以結(jié)合黨史和國情背景來理解其中的意義。深入了解黨的歷史和中國的國情，可以更好地理解入黨誓詞中表達(dá)的意思。其次，可以通過反復(fù)閱讀和思考來準(zhǔn)確把握每個字句的含義。通過多次反復(fù)閱讀，可以逐漸領(lǐng)會到其中更深層次的含義。最后，可以與其他黨員進(jìn)行討論和交流，共同研究入黨誓詞的內(nèi)涵和意義。通過多方參與的討論，可以獲得不同的觀點和理解，進(jìn)一步加深對入黨誓詞的認(rèn)識。

研讀入黨誓詞是一項使我們更好地了解和踐行黨的要求的重要任務(wù)。通過研讀入黨誓詞，我們可以深入了解黨的宗旨和黨員的責(zé)任，在自身的成長和發(fā)展中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。研讀入黨誓詞需要多方面的參與和不斷的思考，通過與黨員間的交流和互動，我們可以更深入地理解入黨誓詞的內(nèi)涵和意義。只有不斷地研讀和探索，在實際行動中踐行入黨誓詞，才能真正踐行入黨誓詞，履行為人民服務(wù)的莊重承諾。

總結(jié)：研讀入黨誓詞是每個黨員的重要任務(wù)。通過研讀入黨誓詞，我們可以更好地了解和踐行黨的宗旨，堅定黨員的信念和莊重承諾。同時，研讀入黨誓詞需要一定的方法和技巧，通過結(jié)合黨史和國情、反復(fù)閱讀和思考以及與其他黨員進(jìn)行討論和交流，我們可以更準(zhǔn)確地理解入黨誓詞的含義。研讀入黨誓詞的心得體會需要不斷總結(jié)和思考，只有在實踐中不斷地踐行入黨誓詞，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十五

一、在寫論文的時候，盡量一邊寫一邊就把該引用的參考文獻(xiàn)插入進(jìn)去，免得寫完之后再來全文找，再一個一個添加。但是如果論文參考文獻(xiàn)比較多，寫完以后發(fā)現(xiàn)需要在某處加入一個參考文獻(xiàn)就很麻煩了，因為后面的參考文獻(xiàn)序號都會改變，容易出錯。

解決這個問題的比較好的辦法就是采用尾注。如果你要在某句話的后面加入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，點擊插入-引用-腳注和尾注：

然后點擊插入按鈕，光標(biāo)會自動移動到文檔結(jié)尾處，在這里將你要引用的參考文獻(xiàn)寫上，如下圖所示。注意：需將尾注序號字體刷成參考文獻(xiàn)字體格式。

通過尾注插入的參考文獻(xiàn)，其序號會自動改變，因此你可以隨時在論文中的某處添加或刪除參考文獻(xiàn)，而不用擔(dān)心后面的序號的對應(yīng)問題。

二、通過尾注的方法解決了參考文獻(xiàn)自動標(biāo)號問題，但在寫論文的時候又會遇到另一個問題：如果我想在參考文獻(xiàn)后面插入分節(jié)符來寫附錄或致謝，會發(fā)現(xiàn)操作無法進(jìn)行，分隔符按鈕變成了灰色。

這種情況如何解決呢？

1.全選尾注參考文獻(xiàn)，然后ctrl+h打開替換功能對話框，查找內(nèi)容里面輸入[^e]，點擊替換，如下圖所示，這樣將參考文獻(xiàn)前面的[序號]全部去掉了。注意]后面還有一個空格，空格也要刪去。

2.全選參考文獻(xiàn)文本，點擊插入，書簽，鍵入書簽名：參考文獻(xiàn)，點擊添加按鈕。

4.全選剛插入進(jìn)來的參考文獻(xiàn)書簽文本，點擊格式，項目編號和符號，選擇參考文獻(xiàn)格式的編號[1]——，如果沒有點擊自定義，自己添加就行了。

5.全選尾注參考文獻(xiàn)，點擊格式，字體，隱藏文字。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十六

第一段：引言（200字）。

進(jìn)入研究領(lǐng)域之后，研讀文獻(xiàn)是必不可少的一項任務(wù)。通過研讀文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究成果、研究思路和方法，并借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。然而，研讀文獻(xiàn)并不僅僅是泛泛的閱讀，而是一種深入思考、批判性閱讀的過程。本文將分五個段落，就研讀文獻(xiàn)的心得體會進(jìn)行探討和分享。

第二段：針對閱讀目的制定計劃（200字）。

在開始研讀一篇文獻(xiàn)之前，首先要明確自己的閱讀目的。僅僅為了報告而閱讀的方式是片面的和功利性的，只有在確立閱讀目的的基礎(chǔ)上，才能事半功倍。在制定閱讀計劃時，可以先瀏覽摘要和關(guān)鍵詞，初步了解文章內(nèi)容和主題，然后再仔細(xì)閱讀引言和結(jié)論部分，進(jìn)一步確定是否值得深入閱讀和學(xué)習(xí)。同時，通過參考文獻(xiàn)和引用的來源，可以了解到更多相關(guān)的研究論文，豐富自己的知識儲備。

第三段：注重批判性思維（300字）。

在讀文獻(xiàn)的過程中，我們不能僅僅對內(nèi)容進(jìn)行被動接受，而是要具備批判性的思維。一篇好的研究論文應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)格的審閱和檢驗，所以我們需要對文獻(xiàn)中的觀點、數(shù)據(jù)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑和思考?？梢葬槍嵶C或理論方面，提出自己的看法和議論，與作者的觀點對比，找出其優(yōu)點和不足之處。同時要多角度思考，避免過于主觀，盡量保持客觀和公正的立場。批判性思維的好處在于可以促進(jìn)我們對問題的深入思考，拓寬我們的視野，從而為我們的研究提供新的思路和方向。

第四段：學(xué)習(xí)他人的寫作技巧（300字）。

為了更好地研讀文獻(xiàn)，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)作者的寫作技巧。一篇優(yōu)秀的研究論文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、語言流暢的特點。通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧，例如論文的結(jié)構(gòu)安排、段落的鏈接和過渡、選用的詞匯和表達(dá)方式等等。同時，還可以學(xué)習(xí)作者的敘述技巧、邏輯推理和證據(jù)支持等方面的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)他人的寫作技巧的同時，我們也要注重培養(yǎng)自己的寫作能力，提高自己的表達(dá)能力。

第五段：研讀文獻(xiàn)的價值和啟示（200字）。

研讀文獻(xiàn)是一個廣闊而重要的學(xué)習(xí)過程，通過研究文獻(xiàn)，我們可以更好地了解前人的研究成果和經(jīng)驗，借鑒他們的有益思路和方法。同時，研讀文獻(xiàn)也是培養(yǎng)批判性思維和寫作技巧的一個過程，能夠提升我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。此外，對于進(jìn)行科學(xué)研究的人來說，研讀文獻(xiàn)不可或缺，可以為我們提供廣泛的信息和參考，幫助我們?nèi)〉酶鼮闇?zhǔn)確和全面的研究成果。

總結(jié)（100字）。

研讀文獻(xiàn)是如此重要而有益的一項工作，在這個過程中我們不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)了我們的思維能力和寫作能力。因此，在日常研究工作中要重視文獻(xiàn)閱讀的質(zhì)量和效果，善用研讀文獻(xiàn)的技巧，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十七

地方文獻(xiàn)是關(guān)于地方的一切記載，它涉及的范圍極廣，時間跨度極大，幾乎囊括地方的所有文獻(xiàn)資料。隨著社會的發(fā)展，各項地方性研究越來越深入，地方文獻(xiàn)的使用率越來越高，征集整理工作也就越來越顯得重要了。我們安吉縣館在征集過程中了解到，有一些單位占有大量的地方文獻(xiàn)。檔案館、黨史征集委員會、博物館、政協(xié)文史辦、地名辦（地方志編纂委員會）、科委、科協(xié)等單位，占有了全縣約80％的地方文獻(xiàn)資料、各自在某一方面占有絕對的優(yōu)勢：如縣檔案館就有卷宗一萬一千多件，其中敵檔二千一百多件，地方資料三百多件；黨史征集委員會已經(jīng)整理出331件地方黨史資料；另外如博物館的地方出土文物、地方名人書法畫卷、宗譜；科委、科協(xié)的各類資源考察和技術(shù)檔案等。其中有六個單位都向基層和部門發(fā)了征集各類地方文獻(xiàn)（或檔案、或資料）的信函或文件，各自都在千方百計豐富收藏。有一些資料，大家都收，形成了許多重復(fù)，但另有一些的資料誰也不收，留下很多空白和缺漏。一方面大家都感到人力、物力、財力的不足；另一方面一再重復(fù)勞動而造成浪費。例如檔案館想復(fù)制圖書館已收藏的各種版本的地方志書，圖書館想復(fù)制博物館所收藏的安吉名人書畫等。而歷代安吉名人著作和名人傳記、家譜、族譜卻誰也不過問。個別的單位與單位之間甚至發(fā)生了沖突、如圖書館與博物館原來都在文化館內(nèi)，分開建制后，古籍、家譜、地方報紙的歸屬問題，圖書館想要回來，多次交涉，至今沒有結(jié)果。事實上，一個個具有收藏地方文獻(xiàn)職能的單位，任其互不協(xié)調(diào)地發(fā)展，無論那個單位具有多么大的能力，都不能滿足社會的需求，圖書館不可能也沒有必要復(fù)制別的單位已入藏的眾多文獻(xiàn)，那么，是不是可以做到那里算那里，能收多少收多少實報實銷，不管社會效果如何呢？這是消極的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。唯一解決的途徑是：建議領(lǐng)導(dǎo)把這些單位組織起來，互相溝通，分工協(xié)調(diào)調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)最大的服務(wù)功能。

橫向協(xié)作的設(shè)想。

1．為了有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地搞好全縣地方文獻(xiàn)建設(shè)，為本縣的興利、資治、存史、稗風(fēng)化服務(wù)，成立“××縣地方文獻(xiàn)協(xié)作中心。”

2.本中心系群眾性協(xié)作機構(gòu)，屬政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)，其宗旨是在自愿互利、共同發(fā)展的前提下、協(xié)調(diào)各部門的地方文獻(xiàn)工作，充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源、設(shè)備、人力，物力的綜合能力。參加者有根據(jù)中心的分工征集、保存、提供文獻(xiàn)資料的義務(wù)，也有優(yōu)先享受他人文獻(xiàn)資料的權(quán)利。

3．中心的任務(wù)是：

（1）編制聯(lián)合目錄，充分揭示各單位已收藏的文獻(xiàn)，盡可能組織開放、流通，為社會服務(wù)。

（2）統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調(diào)征集，科學(xué)分工，揚長避短，各有側(cè)重，各具特色，減少重復(fù)，填補缺漏，以最少的人力、物力、財力，求得總體上的完善。

（3）保證中心渠道暢通，動態(tài)協(xié)調(diào)、正常運行，注意信息反饋，及時解決出現(xiàn)的新問題，原則上每年舉行例會兩次。

（4）一定程度上的技術(shù)設(shè)備、人力、物力上的聯(lián)合，開展咨詢、檢索、復(fù)制等業(yè)務(wù)協(xié)作。

（5）文獻(xiàn)資料交換。本單位編印的地方性資料寄本中心各單位1―2份、貴重的可收回成本費，各成員單位多余的復(fù)本盡可能協(xié)商交換或贈送。

（6）為了提高管理水平，交流工作經(jīng)驗，推廣新技術(shù)，組織在職人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4.地方文獻(xiàn)借閱的方法，鑒于傳統(tǒng)的服務(wù)方式，圖書館和檔案館擔(dān)負(fù)有向社會直接提供資料的任務(wù)（1985年全國檔案工作會議已提出了“大力開發(fā)檔案信息資源，為社會各方面工作服務(wù)的.方針”），大面積的服務(wù)通過兩個層次的互借解決，而對特殊需要地方文獻(xiàn)的單位和個人則發(fā)放“協(xié)作中心借閱證”，在中心內(nèi)各單位通用，特別要做好對擔(dān)負(fù)有科研攻關(guān)任務(wù)和編史撰志者的服務(wù)工作。

5．中心內(nèi)各單位規(guī)章制度相對獨立。

橫向協(xié)作，使檔案、情報、文物、圖書資料一體化管理，共同為當(dāng)?shù)氐膬蓚€文明建設(shè)服務(wù)，理順?biāo)鼈兊年P(guān)系，協(xié)調(diào)配套，科學(xué)分工，極大地發(fā)揮資源的利用潛力，改封閉式服務(wù)為開放式服務(wù)，改各個優(yōu)勢為綜合優(yōu)勢，既可避免不必要的重復(fù)，節(jié)約人辦、物力、財力，又能以最小的代價通過統(tǒng)籌規(guī)劃共同填補那些至今也沒有收藏而確實是十分必要的地方文獻(xiàn)，使整個地方文獻(xiàn)建設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進(jìn)行。

橫向協(xié)作實施可能發(fā)生的問題和解決意見：

首先，必須得到縣領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。因為這些單位分屬于各個條條塊塊，有眾多的決策者，一定要有一個具有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)，能協(xié)調(diào)各單位的工作，方能得到參加單位的共同信任，使這個組織起實際作用，持之以恒。

其次，必須統(tǒng)一思想，改變舊觀念。我們這個聯(lián)合不同于企業(yè)的橫向聯(lián)合，它們以經(jīng)濟利潤來維系著各個成員的生存和發(fā)展，而我們是在振興地方的共同目標(biāo)下，強調(diào)局部利益服從整體利益，只有在共同確認(rèn)協(xié)作的必要下才能真心實意地自愿參加，因此必須克服總想搞小而全，大而全，萬事不求人的自有自便思想；克服多一事不如少一事，認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)的怕吃虧思想和閉關(guān)自守、秘不傳人的保守思想，思想不統(tǒng)一，即使勉強建立了組織，也是不可能發(fā)達(dá)總體效益的。

第三，客觀上存在著各自的特殊性，例如博物館歷來以其收藏通過陳列、展覽為社會服務(wù)，黨史征集委員會、地名辦公室通過資料的再加工出書、出刊，檔案館尚有不宜公開的絕密資料，而且管理方法各不相同，使用的分類法各異，因此必須保留相對獨立性，不能統(tǒng)得過死，尊重各單位的規(guī)章制度。盛世修志，眼下各縣都在進(jìn)行新縣志的編撰工作，需要大量地使用地方文獻(xiàn)，這正是成立地方文獻(xiàn)協(xié)作中心的有利時機，組織起來，發(fā)揮總體效益，通過編志續(xù)史，正好系統(tǒng)地檢驗我們地方文獻(xiàn)工作的質(zhì)量和成效。

綜上所述，筆者認(rèn)為縣圖書館只是地方文獻(xiàn)收集、保存、提供利用的單位之一，它的工作側(cè)重放在“出版物”上，首先應(yīng)該收齊當(dāng)?shù)赜惺芬詠淼娜恐緯?，?dāng)?shù)毓沤衩藗饔浐椭?，以及?dāng)?shù)鼐哂袣v史價值，參考價值的各業(yè)匯編，各部門史等較成型的出版物（包括非正式出版物），并且還可以從縱向協(xié)作網(wǎng)（省、市圖書館地方文獻(xiàn)協(xié)作網(wǎng)）取得一些本地的資料，還可以從館藏書刊中搜尋、摘錄有關(guān)本地的資料，在深層次的揭示上下功夫，而不是漫無目標(biāo)地東一榔頭西一棒，圖書館在這個組織中，由于社會接觸面最廣，可以作為協(xié)作中心聯(lián)系群眾的媒介，并且可以在管理技術(shù)、編制聯(lián)合目錄上多做一些工作。

從地方文獻(xiàn)的橫向協(xié)作聯(lián)想到圖書館整個的藏書建設(shè)，也存在著一個應(yīng)該聯(lián)合的問題，國務(wù)院早在1957年就批準(zhǔn)公布了《全國圖書協(xié)調(diào)方案》，從縣的實際出發(fā)，也應(yīng)該把各個有藏書優(yōu)勢的單位開放、搞活，組織起來資源共享，發(fā)揮整體效益，以求最大的滿足社會需求。

橫向協(xié)作符合客觀的需要，是形勢發(fā)展對我們提出的要求，它不是權(quán)宜之計，而是要長期堅持下去的，當(dāng)然在實施過程中、還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，只要我們不動搖聯(lián)合的愿望，總可以找出大家都能接受的方法、使橫向協(xié)作逐步完善。

〔出處〕圖書館員1987（8）。

研讀文獻(xiàn)范文如何寫篇十八

隨著信息時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)方式也日益進(jìn)步和變化。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，文獻(xiàn)研讀是我們獲取新知識和保持專業(yè)水平的必備技能。作為一名學(xué)習(xí)者，我從文獻(xiàn)研讀中收獲了很多，下面通過以下五個方面分享我的心得體會。

第一段：掌握文獻(xiàn)研讀方法　。

文獻(xiàn)研讀方法至關(guān)重要，不但可以使我們更有效地獲取到文獻(xiàn)信息，同時可以讓我們更好地理解文獻(xiàn)。我掌握文獻(xiàn)研讀技巧的過程開始于閱讀網(wǎng)上的相關(guān)教程，學(xué)會了如何尋找文獻(xiàn)、如何了解文獻(xiàn)的資料來源、如何閱讀文獻(xiàn)，以及如何寫好文獻(xiàn)翻譯和筆記。通過練習(xí)，我意識到不同類型的文獻(xiàn)閱讀有著不同的技巧，例如，對于專業(yè)性文獻(xiàn)來說，我會重點關(guān)注結(jié)果和結(jié)論部分；而對于一般性文獻(xiàn)，我則會把注意力放在摘要和目錄解讀上?？傊?，對于文獻(xiàn)研讀方法的掌握，將有助于我們更準(zhǔn)確和高效地獲取信息。

第二段：提高閱讀效率。

文獻(xiàn)研讀需要我們有較高的閱讀效率，否則掌握知識或者獲取信息就會顯得相當(dāng)費勁。對于閱讀效率的提高，我認(rèn)為解決注意力問題非常關(guān)鍵，同時需要注意閱讀節(jié)奏、專注時間等方面。在文本閱讀中，我們要先瀏覽概括文本內(nèi)容及文本結(jié)構(gòu)，然后再重點關(guān)注具體細(xì)節(jié)，以便更深入地理解文獻(xiàn)內(nèi)容，提高閱讀效率，獲得更多的信息，減少不必要的翻看和重讀的時間。

第三段：提高閱讀理解能力。

文獻(xiàn)研讀不僅要求我們掌握一定的閱讀技巧和閱讀效率，同時也需要我們有較高的閱讀理解能力。我們需要理解作者的觀點和設(shè)想，把這些信息盡可能地納入我們的筆記和翻譯當(dāng)中，以便更好地回顧和分享。為了提高閱讀理解能力，我們需要不斷擴大閱讀范疇，增加接觸不同類別的文獻(xiàn)和主題的機會，并且不斷練習(xí)以鞏固知識和技巧。

第四段：完善文獻(xiàn)筆記和翻譯技巧。

完善文獻(xiàn)筆記和翻譯技巧可以幫我們更好地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容和作者的意圖，也有助于我們更好地與他人分享自己的學(xué)習(xí)成果。我通過不斷練習(xí)及與他人進(jìn)行交流達(dá)到了這個目的。我意識到筆記和翻譯不僅可以幫助我整理和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也可以幫助我檢查自己的掌握程度或者給另一位閱讀者提供指導(dǎo)。這個過程也讓我注意到翻譯過程中如何平衡文本保留原意和又生動生活的表達(dá)效果。

文獻(xiàn)研讀技能的掌握是建立在實踐及經(jīng)驗積累之上的。在此基礎(chǔ)之上，我們需要進(jìn)一步將不同的技能綜合運用起來。例如，我們需要同時運用文獻(xiàn)翻譯、閱讀理解和筆記整理等各項技能，來更好地掌握文獻(xiàn)的內(nèi)容以及意義所在。同樣，我們還要將文獻(xiàn)研讀技能運用到實際工作中，來解決不同領(lǐng)域的問題，并促成自我成長。

總之，文獻(xiàn)研讀是我們保持專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)成長的重要途徑，也是我們增長知識和拓展視野的一種有效方式。通過學(xué)習(xí)與實踐，在不斷完善和綜合文獻(xiàn)研讀技能的過程中，我們可以更好地理解文獻(xiàn)內(nèi)容，更好地為個人及社會貢獻(xiàn)力量。