每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦論文加急審稿申請書如何寫一

1、本論文（設計）是在指導教師的指導下，查閱相關文獻，進行分析研究，獨立撰寫而成的。

2、本論文（設計）中，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。

3、本論文（設計）中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或機構已經撰寫發(fā)表過的研究成果。

4、本論文（設計）如有剽竊他人研究成果的情況，一切后果自負。

畢業(yè)論文（設計）作者簽名：xxxx

簽字日期：20xx年x月x日

畢業(yè)論文（設計）版權使用授權書

本論文作者完全了解亳州職業(yè)技術學院有關保留、使用論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權亳州職業(yè)技術學院可以將論文的全部或部行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編論文。分內容編入有關數據庫進

簽字日期：20xx年x月x日

簽字日期：20xx年x月x日

論文作者簽名：xx

指導教師簽名：xxx

推薦論文加急審稿申請書如何寫二

參考文獻的著錄按照gb 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》和《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規(guī)范》規(guī)定，采用順序編碼制，即[1]、[2]、[3]……的順序編排。

(一)參考文獻著錄用的符號： 用于副題名、說明題名文字，出版地、制作地等， 用于后續(xù)責任者、出版者、制作者、刊名、專利號等( ) 用于限定語、期號、部分號等[ ] 用于文獻類型標識以及著者自擬的著錄內容。

除上述各項外，其余的著錄項目后用“.”號。

(二)參考文獻類型與文獻類型標識

按照國家標準gb3469—83《文獻類型與文獻載體代碼》，將紙張載體類型的參考文獻劃分為十種類型，并用十個單字母分別標識：

m—專著 c—論文集 n——報紙文章 j—期刊文章

d——學位論文 r—研究報告 s——技術標準 p—專利

a——專著、論文集中的析出文獻 z——其他未說明的文獻，如全宋詞、參考工具、檢索工具、檔案等。

電子文獻載體類型標識：

db/ol—聯機網上數據庫 db/mt—磁帶數據庫 m/cd—光盤圖書

cp/dk—磁盤軟件 j/ol—網上期刊 eb/ol—網上電子廣告

(三)參考文獻的著錄格式

參考文獻的條目以小于正文的字號排在文末，并按下列格式著錄：

1.專著、論文集、學位論文、研究報告的著錄格式：

[序號]主要責任者.文獻篇名[文獻類型標識符].出版地：出版者，出版年，起止頁碼(此項也可在文中參考文獻序號的后邊用p頁碼加小括號的形式標注).

2.期刊文章的著錄格式：

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.

3.論文集中的析出文獻著錄格式：

[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a).原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.

析出文獻中的原文獻為專著時，其著錄格式為:

[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[m].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.

4.報紙文章的著錄格式：

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).

5.專利的著錄格式：

[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別：專利號，出版日期.

推薦論文加急審稿申請書如何寫三

目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關注的研究領域，某同學的碩士學位畢業(yè)論文《土地征收補償問題研究》選擇土地征收補償的相關問題進行研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現實的緊迫性。土地征收補償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進行研究有較強的理論和現實意義。

從論文的內容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現行土地征收補償制度及其運作中存在的問題。然后，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，xxx有一定的新意。

論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力xxx。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，xxx。論文表明，該同學對相關的專業(yè)知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，xxx，論文達到了碩士學位應有的水平，同意論文答辯。

作者的工作具有較好的實際應用價值，論文寫作認真結構嚴謹，文通順，反映出作者具有了從事科學研究工作的能力，同意進行碩士學位論文答辯。

該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

該生熱愛祖國，工作努力、勤奮，有創(chuàng)新精神，勇于探索新的東西和事物；科學研究和論文工作比較踏實，責任心較強；學習努力，成績優(yōu)良；外語水平較高，有很好的閱讀、協(xié)作和口語表達能力；此外該生全面發(fā)展，科研學習和文藝社團工作都體現出較高素質。

完成碩士論文課題期間，該生運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了紡織工程、生物材料、生物化學等方面的實驗技能，并能夠熟練的應用origin等數據處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了獨立從事上述科研工作的能力。

我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學位。

本文開門見山引出本文的主要內容，小作者密切關注現代社會的熱點問題，善于思考，緊密結合生活實際，向我們提出了環(huán)保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。

篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節(jié)奏感。

這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語句迭出，結構非常嚴謹。議論的角度也很關鍵。不妨學習一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。

這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點題，“成功往往蘊涵于取舍之間?！币痪?，簡潔而富有豐富的意蘊，耐人尋味。

文章開頭引用名言獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。

這篇文章以“信任協(xié)作”為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然后，作者選取拿破侖、f4和巴西隊等經典事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，論據多樣，論述語言有理有據、有力。文末再次點題，再次表明作者的觀點。

這篇文章作者以“寧靜”為話題，以一組排比開篇，不僅寫出了寧靜的美好，而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等，表達了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。

本文是一篇議論文，開篇點題，全文圍繞“勤奮”這一進行探討，用兒童的視角寫出了自己的慘痛經歷，我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總結出人生道理的人。

這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據很有說服力，語言流暢，結構完整。

這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練，重點突出；恰當的引用更使中心得到突出；文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。

開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現在，此為面的交代；又寫香港回歸的這件事，是點的突破。這樣寫來，點面結合，更易把道理講得清楚。

題記“今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現實中缺乏誠信的現象進行鞭撻，呼吁誠信。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風，又彰針砭時弊之志。

本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一一句都在堅定的表態(tài)“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動?！弊髡邎孕抛约嚎梢运问耙淮u一瓦的構筑自己成功的殿堂。”因為他不會“因昨日的成功而感到滿足，只會堅持到底！”三年級的學生能有如此文功力，能有如此深刻的思想，非常好！

本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

這是一篇贊美水的文章，語言深刻、有內涵，文章富有哲理，堪稱佳作?！翱墒?，在水溫和的外表下還藏有一個執(zhí)著的心。”一句承前啟后，使文章結構嚴謹。

這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創(chuàng)造更加美好的明天?！敝虚g部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。

這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

作者通過講述自己努力練習自行車，最終熟練掌握的故事，表達了只有克服困難，方能成功的觀點。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當增加。

這是一篇典型的論說類文章，本文主要論述了開卷有益，讀書好處多的觀點，有理有據，論述精確，本文作者能夠用最有說服力的論據加以詳細說明，從而有足夠的說服力。

推薦論文加急審稿申請書如何寫四

時間過得真快呀！彈指揮手間，我已步入工作崗位整整五年了，五年的時光是短暫的，五年的時光又是美好的，難忘的。說句掏心窩的話，當了五年的人民教師，“師德”，我理解的不是很深刻、很透徹。可是，當我看到這么多的論文題目時，我不由自主地想談談新時期教師的師德修養(yǎng)。

師德，即指教師的職業(yè)道德，是一種美德。以美德孕育人生，人生才有價值；以美德澆灌生活，生活才有意義。同樣，承擔著為國育才的重大使命的人民教師，他們的師德如何，直接關系到生活，關系到社會，關系到百年大計。

師德是調整教師與學校之間、教師與學生之間以及教師與本職工作之間關系的行為規(guī)范的總和。它具有非強制性，對教師的言行起指導和規(guī)范作用?！暗赂邽閹?，身正為范”。教師作為人類靈魂的工程師，其必備的首要條件就是要具有高尚的師德。教師的職業(yè)道德素質不僅直接關系到中小學生的身心健康，還對整個國家和民族的精神風貌產生深遠影響。那么，新時期的教師應該具備哪些職業(yè)道德呢？

學生是社會和國家建設和發(fā)展的棟梁之才。當今社會，科學技術迅猛發(fā)展，國家之間交流日益頻繁，各種不良思想與意識難免會侵害中小學生的身心健康。因此，作為教師，應該樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。提高自身政治覺悟，堅持科學發(fā)展觀的重要意義。從而用正確的思想教育引導學生，用自身的行動帶動感染學生。

從表面上看，教師的職業(yè)是個體勞動。其實需要教師之間的團結協(xié)作。在教學中，各門學科都是相通的，而各個教師的教學方法各異。因此，教師之間要互相學習，取長補短。

干一行愛一行。作為一名教師，不能被金錢所誘惑。選擇教師就選擇了清貧，選擇教師就選擇了平凡。因此，我們要全身心的得投入到工作中，一心一意為教育事業(yè)而奮斗拼搏。

作為教師，熱愛學生是我們的天職。我們的工作特性就是：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生。當我寫到這的時候，我不由得想到了5.12那場大地震，震動了全國人民的心，也正是在地震中，出現了譚千秋與范美忠兩位教師，他們的師德體現，引發(fā)一場關于人性的“地震”。天災無情，人間有愛。大災中才能體現大愛?！拔視斡浤隳怯篮愕乃查g。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責?！碑斶@段話在被救的學生口中說出的時候，我們深切感受到人性的偉大，讓我們感嘆，這是真正的師德，從而使我們的目光不由自主地聚焦在教師身上。譚千秋，一個耳熟能詳的名字，在地震發(fā)生的一瞬間，從死神手中奪回四個年輕的生命，而他自己卻永遠離我們而去了。譚千秋，偉大的英雄，更是偉大的人民教師。那一刻，是一種本能，更是一種崇高的師德體現，鑄造了新時期教師的師魂。同樣的一位人民教師范美忠在大難中獨自逃生并說了這樣一句話：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的?！狈睹乐业膸煹氯绾?，答案毋庸置疑。雖然我們不能把他上升到道德敗壞的程度，但是，他的這一優(yōu)秀教師的身份在公眾面前會大大降低。

“師德”這兩個字是抽象的，我們真的很難衡量一個教師師德的好壞，雖然也有一定的標準。我們都是一名普通的人民教師，在當今社會，我們如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？

人之初，性本善。作為教師，我們是學生人生的引導者，應該把他們生命中最好的一面張顯出來。我們不應侃侃而談，而應體現在實際行動中。在地震中，學生之間互相幫助，互相關愛，從而體現“人性”的神圣。師德的核心就是人性，我們應該把“人性”植根于學生心中，使每個學生閃耀“人性”的光芒。

作為一所學校，我們應制定適合本校的職業(yè)道德規(guī)范。規(guī)范中有明確的獎懲措施，可以作為教師的正身鏡，時時檢驗教師的師德情懷。這樣不僅可以約束教師的不良行為，而且可以提升教師的道德素質。

活到老，學到老。當今社會，知識更新的速度日趨加快。我們不能永遠啃“老本”，否則我們就會被社會淘汰。因此，學習是教師常駐教育行業(yè)的“靈丹妙藥”。在工作中，多反思、多總結。經常向有經驗的教師學習、請教。因此，我們應利用一切可利用的時間，不斷提高自身業(yè)務水平并拓寬自身知識面。從而成為一名有魅力的教師。

教師的職業(yè)是枯燥的、乏味的。而又是具有藝術性的。因為它的職責是在教育人，活生生的“社會人”。所以我們肩上的擔子是沉重的。而作為一名人民教師，我們應勇于承擔這個神圣的使命。同時，我們也深知：備課、上課、批改作業(yè)三點一線式的生活日日循環(huán)。生活似乎沒有一點色彩，工作沒有一絲積極性，從而貽誤了學生--新時期的接班人。因此，作為一名教師，我們要耐得住寂寞，甘于平凡，在平凡而神圣的工作中尋找快樂，尋找幸福。生活中中不是沒有美，而是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。

臺灣著名教育家高震東先生曾經有這樣的名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”愛是教育的靈魂。作為教師，學生就是我們的孩子，我們應傾注愛心于他們。在教學中，這種感情可以使我們的課堂氣氛活躍，教學效果提高。因此，我們應善于奉獻自己的愛心。親愛的朋友們，不要吝嗇，施舍你的一點愛給予你的學生吧！

師德，一個神圣的字眼；師德，一個永恒的主題。作為一名光榮的人民教師，我們應讓陽光雨露滋潤每一個學生。同時，我們應不斷加強自身的師德修養(yǎng)。真正對得起“靈魂工程師”的稱號。

推薦論文加急審稿申請書如何寫五

各位評委教師，同學們：

上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師(1)班的學生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導教師是何清教師。我當時之所以選取研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊于內的，并且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發(fā)展歷程及其表現特點帶給了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有必須的了解和認識，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發(fā)展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣透過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。

近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上?？墒禽^少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

在本次畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了超多的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業(yè)論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的`論文指導教師——**教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦和意見。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！