關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短(七篇)

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關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短一

1、知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族是一家，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗、服飾。

2、根據(jù)主要民族的服飾特點(diǎn)，嘗試畫(huà)出民族娃娃的特點(diǎn)。

3、發(fā)展幼兒尊重、熱愛(ài)少數(shù)民族同胞的情感。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

1、少數(shù)民族掛圖（蒙古族、維吾爾族。

2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份。

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？（56）那，你們都知道哪幾個(gè)民族？

2、這些民族的娃娃和我們有哪些地方不一樣？ 他們的衣服是什么樣子的？（幼兒討論）

3、教師引導(dǎo)幼兒看掛圖了解一些民族服飾的特點(diǎn)。

蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

維吾爾族：頭戴六角帽，男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

藏族：藏族服飾的主要服裝款式就是藏袍，藏袍在藏語(yǔ)里又叫初巴。女孩身穿長(zhǎng)裙，外罩一條五彩圍裙。男孩一個(gè)袖子套在手臂上，一個(gè)袖子甩在旁邊，藏裝的基本特點(diǎn)是上身穿綢或布長(zhǎng)袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖長(zhǎng)40公分左右。外加肥寬長(zhǎng)袍，男子下穿褲子，女子下穿裙子，外系一條五彩圍裙，是藏族特有的裝束，女子的頭上一般都戴由多種顏色的絲線組成的扎秀。

4、剛才你們?cè)诳疵褡宸椀臅r(shí)候都看到了些什么？在什么地方？逐一提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱(chēng)。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱(chēng)美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？

二、教師激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒作畫(huà)。

1、老師這還這有3個(gè)民族小朋友，你們看，她們穿的衣服和王老師的有什么不同？（少了許多圖案）。我們想不想把它變的更漂亮一些。

2、請(qǐng)幼兒按各民族服飾的特點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的民族娃娃。

3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫(huà)出各民族服飾的主要特點(diǎn)，注意色彩的搭配。

三、講評(píng)、展示幼兒作品。

師：小朋友，你們真了不起！能把這些民族娃娃打扮的這么漂亮，我們請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣裝飾的？我們和民族娃娃一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧。

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短二

1、知道快樂(lè)的孩子大家都喜歡，能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2、有初步分辨笑與哭表情的能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

1、大鏡子一面，小紅花若干朵。

2、錄音機(jī)，錄有幼兒哭聲和笑聲的磁帶。

3、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個(gè)，貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。

一、放錄音，讓幼兒分辨哭聲和笑聲。

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音？你喜歡聽(tīng)哪種聲音？為什么？

二、照鏡子，觀察哭與笑不同的表情變化。

1、讓幼兒對(duì)著小鏡子笑笑，說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)高興得笑起來(lái)。

2、觀察哭時(shí)的表情，說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)哭。

3、分辨笑娃娃、哭娃娃。

提問(wèn)：誰(shuí)是哭娃娃，誰(shuí)是笑娃娃？你怎么看出來(lái)的？你喜歡誰(shuí)？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

三、行為練習(xí)。

1、把鏡子放在教室門(mén)口，一位老師扮演媽媽?zhuān)變涸?媽媽"帶領(lǐng)下入園，高高興興地與"媽媽"再見(jiàn)，向老師問(wèn)好，并將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上，告訴笑娃娃："我是高高興興上幼兒園的。"

2、老師發(fā)給每位幼兒一朵小紅花，鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)也高高興興的。

1．在確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)。

2．沒(méi)有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景，而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè)。如游戲《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》就是有流于形式之感。

3．活動(dòng)的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短三

1、知道快樂(lè)的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂(lè)。

學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力。

多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)觀察法、提問(wèn)法、討論法等。

一、開(kāi)始部分

1、播放笑聲和哭聲音樂(lè)引入主題。

2、談話：師：剛才是誰(shuí)在笑(哭)呢？

師：猜猜寶寶為什么笑(哭)呢？怎樣笑的？學(xué)一學(xué)。

二、基本部分

1、播放課件，分辨笑臉娃娃和哭臉娃娃。"小朋友們，看，誰(shuí)是笑臉娃娃，誰(shuí)是哭臉娃娃啊？你們喜歡誰(shuí)呢？"教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演笑臉與哭臉。

2、觀察孩子的情緒波動(dòng)。

"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎？為什么？我們上幼兒園都很開(kāi)心是不是？"游戲：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，笑(哭)臉?biāo)徒o誰(shuí)？

三、結(jié)束部分教師小結(jié)"笑臉娃娃大家都喜歡，所以小朋友要快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心的，只有成為笑臉娃娃，大家才會(huì)喜歡。小朋友們每天早上來(lái)幼兒園也要快快樂(lè)樂(lè)的，這樣老師和小朋友才會(huì)喜歡。"老師的笑臉卡片都送出去了，請(qǐng)小朋友把自己的笑臉娃娃送給你最喜歡的老師可以嗎？

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉，說(shuō)一說(shuō)。比比誰(shuí)找的笑臉多。

在這個(gè)社會(huì)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)學(xué)說(shuō)“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動(dòng)中增進(jìn)了與同伴間的感情。也通過(guò)接觸活動(dòng)體驗(yàn)到了肢體接觸帶來(lái)的快樂(lè)。有些內(nèi)向孩子通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也開(kāi)心活潑了不少。通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)交流相互間的情感，我也擁抱了每一個(gè)幼兒，讓孩子們感受老師對(duì)他們的愛(ài)與溫暖?；顒?dòng)中，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯離去，整個(gè)活動(dòng)不僅孩子感受到了擁抱增進(jìn)的親切感，同時(shí)老師也感受到了孩子們對(duì)老師的喜愛(ài)。因此我發(fā)博客的時(shí)候建議家長(zhǎng)當(dāng)幼兒有好的表現(xiàn)時(shí)，可用擁抱來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓幼兒體會(huì)到擁抱是愛(ài)的表達(dá)，是對(duì)自己好的表現(xiàn)的肯定。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)之情。

不足之處

對(duì)孩子擁抱老師和小朋友時(shí)教師應(yīng)適時(shí)的去引導(dǎo)孩子們?cè)鯓尤シe極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時(shí)可以給孩子們照張照片留念，那樣會(huì)更精彩。

總之在以后的教學(xué)中，我應(yīng)盡量避免不足，使不足達(dá)到最小化，讓進(jìn)步一次比一次更明顯。

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短四

1、在自主探索中，初步了解常見(jiàn)少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。

2、能在游戲過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣。

3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族探索的欲望。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。

1、自主探索：

（1）民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點(diǎn)。

（2）個(gè)別交流：你知道哪個(gè)民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？

2、娃娃找家：

（1）出示文字圖片。幼兒看看認(rèn)認(rèn)。

（2）幫助民族娃娃找到自己的家。

幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個(gè)民族的，再送回家。

（3）幼兒互相檢查核對(duì)。

3、經(jīng)驗(yàn)提升：

（1）了解不同民族的服飾特點(diǎn)。

（2）少數(shù)民族的娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？

本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說(shuō)，初步感知家，自然引入。接下來(lái)抓住幼兒喜歡幫助別人這一特點(diǎn)，讓他們幫助小動(dòng)物，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，想說(shuō)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，課堂氛圍熱烈活躍；參與活動(dòng)讓幼兒從說(shuō)到行動(dòng)，既鞏固了知識(shí)，又提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，突出重點(diǎn)；拓展延伸訓(xùn)練了幼兒的發(fā)散思維及想象能力。結(jié)束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短五

賣(mài)方(甲方)_________________

買(mǎi)方(乙方)___________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價(jià)格(可另附表)

品種:娃娃菜種子

規(guī)格:_______________

產(chǎn)地:________________

商標(biāo):________________

交貨期限:____________________

數(shù)量:_______________(公斤)

單價(jià):_____________(元/公斤)

金額___________________(元)

日期________年___ 月___ 日— __________年__ 月 ____日

合計(jì)金額(大寫(xiě))：______________

第二條 質(zhì)量要求

娃娃菜種子的產(chǎn)品質(zhì)量按下列第_______ 項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：

(一)有機(jī)食品標(biāo)準(zhǔn)。

(二)綠色食品標(biāo)準(zhǔn)。

(三)_____省安全衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品地方標(biāo)準(zhǔn)。

(四)無(wú)公害食品標(biāo)準(zhǔn)。

(五)約定標(biāo)準(zhǔn) 。

第三條 包裝要求

(一)包裝方式及要求 。

(二)包裝物由 ________方提供，費(fèi)用由 _________方承擔(dān)。

第四條 交付和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 ________項(xiàng)執(zhí)行：

1.實(shí)行送貨的，甲方應(yīng)按合同約定的時(shí)間段送至 _______________。

2.實(shí)行提貨的，乙方應(yīng)按合同約定的時(shí)間段至___________ 提貨。

(二)貨款的支付按下列第_________ 項(xiàng)執(zhí)行：

1.即時(shí)結(jié)清。

2.乙方應(yīng)于娃娃菜種子交付之日起________ 日內(nèi)支付貨款。

3.合同簽訂后，乙方支付甲方定金 _________元;甲方交付娃娃菜種子后，乙方應(yīng)于娃娃菜種子交付之日起 _____日內(nèi)支付貨款，定金抵作貨款或返還。

4.其他方式 。

第五條 驗(yàn)收

(一)乙方應(yīng)在娃娃菜種子交付當(dāng)日對(duì)娃娃菜種子進(jìn)行驗(yàn)收(農(nóng)藥殘留的檢測(cè)除外)并將驗(yàn)收結(jié)果書(shū)面通知甲方。

(二)乙方對(duì)娃娃菜種子農(nóng)藥殘留進(jìn)行抽檢，檢測(cè)結(jié)果不合格，且甲方無(wú)異議的，乙方可予以銷(xiāo)毀。甲方對(duì)檢測(cè)結(jié)果有異議，以權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)。

第六條 合同的變更

(一)當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格高于或低于合同約定價(jià)格的______ %時(shí)，雙方可對(duì)娃娃菜種子價(jià)格進(jìn)行重新協(xié)商。

(二)因氣候等因素造成無(wú)法按合同約定的時(shí)間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第七條 違約責(zé)任

(一)交付的娃娃菜種子、規(guī)格、產(chǎn)地、質(zhì)量不符合合同約定的，乙方有權(quán)要求甲方調(diào)換，交付娃娃菜種子的數(shù)量不符合合同約定的，乙方有權(quán)要求甲方補(bǔ)齊，給乙方造成損失的，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

(二)甲方遲延交貨的，每遲延一日，應(yīng)支付乙方約定批次價(jià)款額______ %的違約金;乙方逾期提貨的，每遲延一日，應(yīng)支付甲方約定批次價(jià)款額 ______%的違約金。

(三)乙方逾期支付貨款的，每遲延一日，應(yīng)支付甲方遲延貨款額_______ %的違約金。

(四)因包裝物質(zhì)量不符合要求造成損失的，由包裝物提供方承擔(dān)相應(yīng)損失。

(五)其他 ______________________________________________________。

第八條 其他約定事項(xiàng)

___________________________。

第九條 爭(zhēng)議的解決

發(fā)生爭(zhēng)議的，由雙方協(xié)商解決或申請(qǐng)工商部門(mén)調(diào)解，也可按下列第_________ 種方式解決：

1.提交 仲裁委員會(huì)仲裁。

2.依法向 人民法院起訴。

第十條 合同經(jīng)雙方簽字(蓋章)之日起生效。本合同一式 份，甲乙雙方各執(zhí) 份(交工商部門(mén)備案一份)。

甲 方 ________________乙 方________________

住 所________________ 住 所_________________

法定代表人_____________ 法定代表人_______________

身份證號(hào) ________________身份證號(hào)__________________

聯(lián)系方式_________________ 聯(lián)系方式_______________

簽約地點(diǎn):_________________

簽約日期:_____________ 年_____ 月______ 日

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短六

1、能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

1、視頻《巧虎上幼兒園》。

2、多媒體《笑娃娃哪里去了》

一、看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》

師：今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看啊？

師：看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方？誰(shuí)在哭？她為什么哭？后來(lái)呢？

師：那我們上幼兒園能不能哭啊？不能哭，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢）？你們說(shuō)的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢(qián)給你們買(mǎi)好東西吃，買(mǎi)好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)心呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)心了呢？你們說(shuō)得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來(lái)了，我們把它找出來(lái)好嗎？

二、游戲《笑娃娃藏起來(lái)了》

請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

三、歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)！。

關(guān)于娃娃機(jī)補(bǔ)貨申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短七

1．能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2．知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

1．視頻《巧虎上幼兒園》。

2．多媒體《笑娃娃哪里去了》

一．看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》

1、今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看??？

看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方？誰(shuí)在哭？她為什么哭？后來(lái)呢？

2、那我們上幼兒園能不能哭??？不能哭，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢）？你們說(shuō)的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢(qián)給你們買(mǎi)好東西吃，買(mǎi)好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)心呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)心了呢？

你們說(shuō)得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來(lái)了，我們把它找出來(lái)好嗎？

二．游戲《笑娃娃藏起來(lái)了》

請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

三．歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)！