總結(jié)是在一段時間內(nèi)對個人的成長和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法。一個完美的總結(jié),應(yīng)該包含具體的案例和實際的應(yīng)用。希望以下的總結(jié)案例能夠為大家提供一些思路和指導(dǎo)。
申請書的日語發(fā)音篇一
教學(xué)內(nèi)容:課程導(dǎo)入目的要求:
1、讓學(xué)生了解本課程開設(shè)的意義和要求;
2、讓學(xué)生了解本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容;
3、讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣。教法教具:講授法、討論法教學(xué)過程:
一、介紹本課程開設(shè)的意義:
提高畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力、提高畢業(yè)設(shè)計水平、提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
二、介紹本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容:
《計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)》。
畢業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計概念畢業(yè)設(shè)計過程選題方法技巧畢業(yè)設(shè)計開題。
畢業(yè)設(shè)計類型。
畢業(yè)論文與答辯。
三、介紹教材情況:
1、本教材選用21世紀(jì)高職高專計算機(jī)教育規(guī)劃教材《計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)》,唐紅亮主編,北京科海電子出版社出版,2008年2月第二版。
2、教材圖片:
3、教材內(nèi)容簡介:
本書依據(jù)“高等學(xué)校如何抓好畢業(yè)設(shè)計,大學(xué)生如何開展畢業(yè)設(shè)計”這一主旨,從畢業(yè)設(shè)計的選題、撰寫開題報告、畢業(yè)設(shè)計著手實施、畢業(yè)論文的寫作、畢業(yè)答辯的過程與技巧、成績評定等多環(huán)節(jié)規(guī)劃內(nèi)容,并以實例的形式分步詳細(xì)地指導(dǎo)畢業(yè)課題的設(shè)計。
本書在《計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)》第一版的基礎(chǔ)上,依據(jù)讀者的反饋信息,在內(nèi)容、形式、邏輯結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行了修訂,為大學(xué)生們開展畢業(yè)設(shè)計提供了一個清晰的構(gòu)思及富有指導(dǎo)意義的操作方法。
本書結(jié)構(gòu)合理、簡明扼要,例題豐富,即學(xué)即用??勺鳛楦黝惛叩葘W(xué)校、高職院校學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)教材,也可供從事項目開發(fā)人員學(xué)習(xí)和參考。
配套光盤中不僅列出了書中所有畢設(shè)相關(guān)文檔的電子稿及課題開發(fā)的源程序,還附贈了精心收集的作者所在院校近4年來的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果,供讀者學(xué)習(xí)與參考。
4、教材目錄結(jié)構(gòu):
第1章畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)第2章課題選取與畢業(yè)設(shè)計(論文)開題。
第10章畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯要點。
五、完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文應(yīng)注意的問題:
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文。
2、按時完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文,未按時完成者影響畢業(yè)。
3、及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系,按指導(dǎo)教師要求認(rèn)真修改完善畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文。
4、畢業(yè)生實習(xí)后因特殊情況不能返校者,應(yīng)通過其它方式與指導(dǎo)教師聯(lián)系,不要影響畢業(yè)論文的完成。
申請書的日語發(fā)音篇二
各公司:
為了適應(yīng)市場新形勢,擴(kuò)大市場營銷,搶占市場份額,鼓勵員工多勞多得,營造全員關(guān)注營銷、全員參與營銷的良好氛圍,公司決定開展“全員營銷、人人參與”的銷售活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:。
一、活動時間:。
自20__年7月26日開始至20__年12月26日結(jié)束?;顒拥狡诤?,公司將根據(jù)市場和公司業(yè)務(wù)的發(fā)展情況另行研究獎勵政策。
二、活動范圍:。
公司所有員工。
三、獎勵政策:。
1.專職銷售人員實行薪酬費用包干制,按公司2014年《銷售考核辦法》執(zhí)行。
2、非專職銷售人員在不影響本職工作的前提下本人獨立銷售水泥成功者,銷售貨款一次性結(jié)算額在50萬元以上者,按0.6%提成給予獎勵,低于50萬元高于10萬元按0.3%提成給予獎勵,低于10萬元按0.15%提成給予獎勵。
四、獎勵兌現(xiàn)辦法:。
所有的獎勵須在貨款結(jié)算完畢后予以兌現(xiàn)。
五、活動要求:。
1、所有銷售活動執(zhí)行預(yù)付款銷售。
2、價格執(zhí)行公司統(tǒng)一核定價。
3、公司各級銷售人員必須使用銷售公司統(tǒng)一制作的銷售合同,并按有關(guān)規(guī)定簽訂合同。
4、做好售后服務(wù)工作,及時反饋信息及開發(fā)票等工作。本辦法自2014年7月26日起執(zhí)行。
特此通知。
公司。
20__年7月25日。
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申請書的日語發(fā)音篇三
日語五十音圖表的橫向稱為“行”,縱向稱為“段”。一定要按行或段記,因為以后動詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母,我們盡可能的把它們也記住,因為以后在電腦上寫文章要用到它們。
學(xué)五十音圖時,不要想一下全記下來,而要慢慢來,下面是學(xué)五十音圖的方法。首先,要把あ行和か行的假名都會讀,然后不要忙于往下學(xué),因為打下學(xué)日語的基礎(chǔ)是很重要的。あ行和か行會讀之后(只有兩行應(yīng)該很好記),如學(xué)習(xí)幾個單詞:
3、赤い(あかい)0[形]紅色5、秋(あき)1[名]秋天。
6、良い(いい)1[形]好7、家(いえ)2[名]家。
8、言う(いう)0[他五]說、講9、上(うえ)0[名]上面。
10、駅(えき)1[名]車站11、王(おう)1[名]王(姓)。
12、買う(かう)0[他五]買13、聞く(きく)0[他五]聽說。
14、聲(こえ)1[名]聲音。
15、行く(いく)0[自五]去。
16、池(いけ)2[名]池子。
首先讀這些單詞,然后在練習(xí)本上一遍遍地寫它們。寫的同時,嘴里要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習(xí)了。等這些單詞記住,あ行和か行假名早就滾瓜爛熟了。
申請書的日語發(fā)音篇四
姓名:xxx|性別:女|年齡:22|工作經(jīng)驗:應(yīng)屆畢業(yè)生|婚姻狀況:未婚。
最高學(xué)歷:大專|到職日期:隨時|目前薪資:保密
通訊地址:|工作狀態(tài):離職|。
求職意向。
*期望地區(qū):全國。
*期望職位:系統(tǒng)分析員系統(tǒng)工程師計算機(jī)輔助設(shè)計工程師其他。
語言能力。
語言種類語言能力。
英語具備基本的.聽說讀寫能力。
日語一級相當(dāng)。
工作經(jīng)歷。
公司名稱:簡柏特。
職位名稱:數(shù)據(jù)處理。
公司性質(zhì):外商獨資/外企辦事處。
公司規(guī)模:1000人以上。
所屬行業(yè):計算機(jī)服務(wù)。
工作職責(zé):數(shù)據(jù)處理。
教育經(jīng)歷。
時間:-9-----6。
專業(yè)名稱:日語(計算機(jī)方向)。
畢業(yè)院校:大連東軟信息學(xué)院。
學(xué)歷:大專。
專業(yè)描述:
培訓(xùn)經(jīng)歷。
時間:2009-3--2009-5。
培訓(xùn)課程:cad制圖,數(shù)據(jù)處理。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):計算機(jī)學(xué)校。
自我評價。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng),善于溝通,熱情開朗,為人謙遜有禮,喜歡接受新鮮事物,工作認(rèn)真細(xì)致,喜歡團(tuán)隊合作,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。
申請書的日語發(fā)音篇五
敬愛的黨組織:
我志愿加入.....,愿意為社會主義建設(shè)、共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
設(shè)成為獨立、民主、富強(qiáng)的社會主義國家,才能最終實現(xiàn)我們的崇高夢想——實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
在中國的重要作用不僅僅能從教科書、歷史進(jìn)程中領(lǐng)略到。在日益發(fā)展的現(xiàn)代生活中,中國人民也驚嘆建國以來中國的巨大變化,而世界也開始為中國的崛起與富強(qiáng)刮目相看。在本科階段,我就深感在中國的建設(shè)、生活等各方面所起的重大作用。一項項如國家助學(xué)貸款、助學(xué)金等政策使千百萬的貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢,也為國家的發(fā)展積蓄人才;第29屆世界運動會的成功舉辦使世界人對中國、中國人及中國文化有了更新的認(rèn)識;應(yīng)對sars、南方大雪災(zāi)、汶川大地震等一次次磨難,黨一向秉承眾志成城的精神,樹立人民團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)的信心。隨著自我的成長、認(rèn)識的提高,我深深地體會到:在的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民共同分享著成功的喜悅、承擔(dān)著災(zāi)難的傷痛;我們在喜悅與痛苦中不斷地開拓成功之路。
到就讀研究生后,除了耳濡目染的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)術(shù)精神,還在開學(xué)初期一次次地讀到周恩來總理等各位校友們熱情洋溢的陳辭,了解到他們?yōu)樽鎳皩W(xué)校建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。這些也使我意識到要有當(dāng)一名...員,為社會、祖國盡一份力思想覺悟。所以,我覺得我不應(yīng)當(dāng)僅僅滿足于當(dāng)一位盡職守法的公民,還要爭當(dāng)...員,響應(yīng)黨的號召、服從黨的命令、執(zhí)行黨的任務(wù),這才是一名碩士生應(yīng)有的覺悟。
申請人:...
20xx年x月x日。
申請書的日語發(fā)音篇六
中國人學(xué)日語,最大的困難不是日語詞匯,也不是日語語法,而是怎樣說出一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的日語,也就是所謂的日語口語能力。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)日語口語發(fā)音的技巧,歡迎閱讀。
一般來說,日語發(fā)音的音量是偏少的。身為中國人,我們熟悉了母語的大音量,說起日語來也是用力發(fā)聲,生怕別人聽不清楚。但是日語卻講究一個“輕”字,大家以后一定要注意哦。
從日語的五個元音的發(fā)音方法可以看出,日語的口型變化比漢語要小,比英語更要小得多。例如,“a”這個音,漢語里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴,但是日語卻要求我們盡量控制口型的變化。
我們看日劇或是動漫時,聽人家說話時覺得很輕松,但是如果要讓我們說完同樣一句日語,卻要比日本人用的時間要多得多。那就是因為,日語還講究一個“短”字。很多日語,都沒有把每一個假名都說清楚就一帶而過,依舊不影響交流。縮短發(fā)音時間,才能提高語速。
這點對于我們說好日語很重要。都說日本的.女子有世界上最溫柔的聲線,學(xué)日語的女生也會越來越溫柔。這就是說,日語不像漢語那樣清脆如同“大珠小珠落玉盤”,而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說日語吧。
日語中的聲調(diào)決定著一個詞匯乃至一句話的高低起伏。我們中國人在學(xué)習(xí)日語時,會像漢語四聲一樣格外強(qiáng)調(diào)日語的高低起伏。其實日語詞匯的起伏是很小的,整體一句話聽上去也是很平的語氣。沒有漢語的“抑揚頓挫”,大家一定要努力感受日語的這一點哦。
作為六字真言的最后一個,是對我們學(xué)習(xí)日語的最高要求。做好以上幾點,就要練習(xí)我們說日語的流暢度咯。不打磕巴,把一句日語從頭到尾好好說下來。沒有別的捷徑,只能靠個人的努力哦。
申請書的日語發(fā)音篇七
一、向?qū)Ψ絾柡虻挠谜Z:
1、白天問對方好:你好——空你七哇。
2、早晨問對方好:早上好——襖哈伊邀溝再一媽思。
3、晚上問對方好:晚上好——空幫哇。
4、好久不見了——偶黑撒洗不利。
二、感謝及道歉的用語:
1、謝謝——阿里嘎脫溝再一媽思。
2、對不起——死米馬散。
3、不用謝——兜一他習(xí)嘛習(xí)帶。
三、初次見面及告別時的用語。
1、初次見面,請多關(guān)照——哈級買嘛習(xí)帶,兜造要羅習(xí)哭襖乃噶一習(xí)媽思。
2、再見——撒喲那啦(不常用,一般在很正式或會很久不見的情況下才用)。
3、再見——加(比較隨意的時候說)或者加阿乃(平輩,同事之間說)。
4、明天見——加,阿西大。
5、下周見——馬達(dá)耐。
四、表示肯定或否定或疑問時的用語。
1、是——咳伊。
2、不是——伊亞。
3、什么?——哪尼?
4、行——一內(nèi)。
5、不行——打賣。
6、這是什么?——苦來挖囊打卡?
7、為什么?——囊打?
8、不知道——希拉那依。
9、沒有——哪印。
10、有——貼依魯。
五、吃飯前后的禮貌用語:
1、我要開始吃了——一他打kei媽思。
2、我吃飽了——高西鎖撒馬帶洗他。
3、好吃——襖一隙。
六、與客人的禮貌用語:
1、歡迎光臨——一拉蝦一媽塞。
2、請喝茶——襖恰襖到造。
3、讓您久等了——襖買他塞西媽西他。
七、工作中會使用到的用語:
1、社長——蝦喬。
2、部長——不喬。
3、班長——夯喬。
4、危險——阿布那依。
5、最近忙嗎?——依馬歐一掃嘎洗一帶死卡?
6、我回來啦——他大伊馬。
7、我走啦——倚帖kei馬死。
8、你要去哪?——多口挨(e)依哭諾卡?
9、不,沒事——依呀,打依叫不。
10、別吵!——薩瓦古納。
11、明白了——哇卡他(同級、平輩之間)。
哇卡里媽西他(敬語,與上級之間)。
12、這樣沒關(guān)系嗎?——苦累跌打依叫不?
13、別過來——苦那依帶。
14、怎么樣?——到無?
15、利害!——死高依!
16、清掃——掃機(jī)。
17、一起——一肖膩。
18、全部——怎布。
19、一般——漢布20、加油——剛把帶。
21、大家、各位——米納桑。
22、改錐——多拉伊把。
23、螺絲——比絲。
24、再來一遍——毛無一起多。
25、果然如此——亞怕里掃屋打。
26、沒問題——蒙打依那依。
27、快點——哈亞庫。
28、辛苦了——歐斯卡累薩媽(工作結(jié)束后對同事說)。
29、等一下——秋托馬帶30、累死了——次卡來他。
31、別碰——撒哇啦那伊帶。
八、家庭成員的稱謂用語。
1、媽媽——歐卡桑。
2、爸爸——歐多桑。
3、哥哥——歐尼桑。
4、姐姐——歐內(nèi)桑。
5、弟弟——歐偷偷。
6、妹妹——依毛偷。
7、爺爺輩——歐吉依桑。
8、奶奶輩——歐巴阿桑。
9、阿姨輩——歐巴桑。
10、叔叔輩——歐吉桑。
11、妻子——歐哭桑。
九、數(shù)字的用語。
一到十——一起、你、桑、勇、高、勞哭、娜娜、哈氣、秋、九、十、國家用語。
1、中國——球國庫。
2、中國人——球國庫靜。
3、日本——你烘。
4、日本人——你烘靜。
十一、電話接聽用語:
1、他正在接電話——他打伊媽帶恩哇球帶思。
2、現(xiàn)在不在座位上——伊媽塞kei襖哈茲西忒襖里媽思。
3、請您稍等——肖肖襖媽其苦打薩印。
申請書的日語發(fā)音篇八
東京是日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通等眾多領(lǐng)域的樞紐中心,作為日本的城市和知名度的城市,是大部分赴日同學(xué)的理想留學(xué)城市。
在生活體驗方面,東京經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活便利,在經(jīng)濟(jì)與政治上的優(yōu)勢使得東京聚集了大多數(shù)日本最主要的公司,為學(xué)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會和可觀的薪資。有很多知名的地方,東京塔、東京迪士尼、銀座、東京巨蛋等等,閑暇之時,娛樂、購物、拍照、追星的需求統(tǒng)統(tǒng)都可以滿足。但同時,大城市的弊端也很明顯,物價、房價偏高,打工就業(yè)壓力也偏大,生活節(jié)奏快。
在教育學(xué)府方面,東京有13所進(jìn)入國際排名的大學(xué),東京的大學(xué)數(shù)量占日本大學(xué)總數(shù)的三分之一,在日本幾乎有一半的學(xué)生都就讀于東京地區(qū)的大學(xué)。日本第一所國立大學(xué)——東京大學(xué),作為日本學(xué)術(shù)殿堂和七所舊帝國大學(xué)之首,東大在全球都享有極高的聲譽(yù)。除了東京大學(xué),東京還有很多院?!绲咎锎髮W(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué),東京都立大學(xué)、一橋大學(xué)、上智大學(xué)等等。
二、京都。
京都是日本知名的文化旅游城市,一千多年來一直是日本的主要城市,也稱西京。
在生活體驗方面,京都有17處聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn),是一個能讓人極度體驗日本文化的古都,很適合喜歡安靜、慢節(jié)奏生活的同學(xué)。京都的經(jīng)濟(jì)也很發(fā)達(dá),很多科技企業(yè)的總部都設(shè)立在京都。京都雖然清凈,但也有著足夠的城市氣息,街道邊的商店、居酒屋、餐廳和酒吧并不少見,京都是一個能將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”巧妙融合的城市。
在教育學(xué)府方面,京都被譽(yù)為日本的“學(xué)都”,京都相當(dāng)于是一個大學(xué)城,在市內(nèi)和周邊有超過五十所高校,濃厚的文化氛圍十分適合靜下心來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。日本的第二個帝國大學(xué)京都大學(xué)便設(shè)立在京都,京都大學(xué)是日本頂尖的大學(xué),在日本的地位僅次于東大。此外,還有京都工藝?yán)w維大學(xué)、京都府立大學(xué)、立命館大學(xué)等知名學(xué)校。
三、大阪。
大阪位于日本本州中西部,是日本第二大城市以及關(guān)西地區(qū)的大都市,同時也是日本經(jīng)濟(jì)、政治和文化的中心地。
在生活體驗方面,大阪是日本關(guān)西地區(qū)的商業(yè)中心,生活便利,地理位置優(yōu)越,同時,大阪的物價相對于東京還是會便宜一些。大阪最知名的購物區(qū)心齋橋,聚集了眾多時尚品牌店和餐廳,很多店鋪都配有中文導(dǎo)購,逛起街來毫無障礙!
在教育學(xué)府方面,相比東京和京都,大阪的大學(xué)和學(xué)生數(shù)量都較少,雖然不像東京地區(qū)名校云集,但大阪地區(qū)也擁有著像大阪大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、關(guān)西大學(xué)等一流名校,大阪大學(xué),還是日本七所舊帝國大學(xué)之一,也是日本教學(xué)和研究水準(zhǔn)的大學(xué)之一。
四、名古屋。
名古屋位于愛知縣西部,是日本中部地方的商業(yè)、工業(yè)、教育和交通中心,且位于東京和京都之間,所以又被稱為‘中京’。
在生活體驗方面,與東京、大阪相比,名古屋更適合放松心情,是一個適宜生活的城市,由于地理位置優(yōu)越,偶爾出游也十分便利。
在教育學(xué)府方面,名古屋市內(nèi)有很多不錯的大學(xué),包含名古屋大學(xué)、名古屋工業(yè)大學(xué)、愛知縣立藝術(shù)大學(xué)等許多日本知名的高校。其中,名古屋大學(xué)是一所日本頂尖、世界的研究型國立綜合大學(xué),同時也是日本“超級國際化大學(xué)計劃”a類頂尖校,也是七所帝大之一。
五、仙臺。
仙臺在東京以北,人口一百萬,交通設(shè)施完善。這不是一個古城,看不到千年的建筑物,建城不過四百年。
在生活體驗方面,雖然在國內(nèi)知名度沒有其他城市那么高,但其實仙臺是日本東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化中心,每年都會有各具特色的祭典和活動。
在教育學(xué)府方面,仙臺作為“學(xué)都”也很有名,市內(nèi)有很多大學(xué)和研究所,聚集了國內(nèi)外學(xué)生和研究者數(shù)萬人。當(dāng)中,東北大學(xué)是一所包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科的日本國立研究型綜合大學(xué),在金屬材料領(lǐng)域論文被引用的數(shù)量,居于世界地位,在半導(dǎo)體和光通信等最先端領(lǐng)域也取得了優(yōu)秀的研究成果。順便一提的是,東北大學(xué)也是魯迅先生曾經(jīng)留學(xué)過的地方。仙臺另一所國立大學(xué)——宮城教育大學(xué),與東北大學(xué)毗鄰,是日本全國11所國立師范院校之一,也是東北地方的教師培訓(xùn)基地。
六、北海道。
北海道是日本47個都道府縣中的道。
在生活體驗方面,北海道在消費物價和生活舒適度上,也是非常適合留學(xué)生的。在北海道你能感受到最自然的景觀,呼吸到最新鮮的空氣,冬季是游覽北海道的季節(jié),北海道也因雪景聞名,喜歡雪的同學(xué)可以考慮。
在教育學(xué)府方面,北海道的大學(xué)也有許多被人們知曉,最的應(yīng)該就是國立的北海道大學(xué)。北海道大學(xué)是代表日本學(xué)術(shù)水平的七所帝國大學(xué)之一,是日本首座具有授予學(xué)士學(xué)位資格的一流高等學(xué)府,此外還有很多公立和私立的大學(xué),如旭川醫(yī)科大學(xué)、小樽商科大學(xué)、札幌大學(xué)。
申請書的日語發(fā)音篇九
簡單常用的日語發(fā)音(漢語翻譯)你好(哭你一起挖)。
我回來啦(他大姨媽)。
哥哥(哦尼桑)。
可愛(卡哇咿)。
怎么?(哪尼)。
你好帥(卡酷咿)。
原來如此(哪里糊涂)。
我吃了(一打卡瑪斯)。
早上好(我還要狗炸一瑪斯)。
怎么可能(瑪撒卡)好厲害(自由咿)。
謝謝(啊麗牙多)。
怎么啦(都西大)。
偷一下懶(傻不你呦)。
這可不行(所里挖那里螞蟻)。
為什么?(男的誒)。
那是什么(男的所里挖)。
什么意思?(滿家所里挖)。
笨蛋(八噶)。
我明白啦(挖卡打蛙)。
這是(庫里挖)。
加油(剛巴黎)。
搞定啦?。▉啴?dāng)!)。
朋友(偷貓打雞)。
不行(打妹)。
說的也是(受打內(nèi))。
太好啦!(有疙瘩?。?/p>
真的?(轟!逗你)。
小姐(我揪下嘛)。
不要?。。ㄑ綔绲。?。
可惡(扣手)。
對不起(狗咪那啥咿)。
沒關(guān)系(一挖呦)。
不要緊吧?(帶膠布?)。
約會(帶兜)。
是的(嗨)。
晚安(哦壓死你)。
到此為止(哭了媽的)。
申請書的日語發(fā)音篇十
這個材料有的使館叫提問書,有的叫確認(rèn)書,其實就是一個東西。
在申請簽證環(huán)節(jié),除了上述特殊時期的特殊材料外,留學(xué)簽證的申請還需要提交以下材料:
1、簽證申請書。大使館官方主頁下載pdf格式,角上有對應(yīng)的獨立專屬二維碼;
2、2寸白色背景照片2張。要求拍攝于3個月內(nèi);
3、護(hù)照。護(hù)照會被一起提交,通過后,要在護(hù)照內(nèi)頁上貼簽證;
4、戶口本復(fù)印件,首頁和申請人頁;
5、在留資格認(rèn)定書原件及其復(fù)印件;
6、留學(xué)調(diào)查表。大使館官方主頁下載;
7、學(xué)費支付者在職證明;
8、畢業(yè)證明書或畢業(yè)證明復(fù)印件;
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