民辦初中學校招生簡章范文怎么寫 民辦高中招生簡章范文(五篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年民辦初中學校招生簡章范文怎么寫一

一、完善組織機構(gòu)建設和制度建設，在秀xx教委的領(lǐng)導下開展幼兒教育教學活動，定期舉行理事會會議，年初制訂工作計劃，對20xx年的工作進行總體部署，堅持鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持科學發(fā)展觀，建立長效的發(fā)展機制。年終開展工作總結(jié)，就我園一年來的工作進行回顧，評定任務完成情況，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，為我園以后的發(fā)展打下了更堅實的基礎。

二、不斷的完善自身條件，通過各方面來提高幼兒學生的滿意度。隨著我園的發(fā)展，幼兒學生的需求也越來越大，如何滿足幼兒學生的需求已經(jīng)是我園發(fā)展的重點，而這重點當中，服務質(zhì)量、校園環(huán)境）、硬件軟件設施是重中之重。為了朝這個方向努力，我園開展了教職員工的禮儀培訓，從幼兒學生來園時的第一時間開始，到幼兒學生離園，讓他們能在舒適的服務環(huán)境中學習、成長。

三、繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，更好的服務于百姓。在去年總結(jié)的基礎之上，我園進一步拓展了服務方式和范圍，充分利用我園教職工這個很好的載體，給幼兒學生及其家長送去愛心，從而使家長朋友和幼兒學生得到了溫曖。進一步創(chuàng)新服務方式，讓家長朋友們、幼兒學生們更加的滿意，也讓幼兒學生學到了許多新知識。

四、財務狀況：

1、收入：全年完成收入x萬元，其中提供服務收入x萬元，比上年增長x%；其它與業(yè)務活動有關(guān)的現(xiàn)金x萬元，比上年增加x%。

2、支出：全年費用支出合計x萬元，其中支付員工工資x萬元，購買商品接受服務支付現(xiàn)金x萬元，比上年增加x%。

3、資產(chǎn)：總資x萬元，比上年增加了x%，流動資產(chǎn)x萬元比上年增加x%。固定資產(chǎn)x萬元，比上年增加x%。資產(chǎn)負債率上升x%。

4、資金來源及使用方面：因為我園是屬于民辦的，又是非營利性的，自收自支，并根據(jù)我園的收入，合理、有計劃的安排費用開支。把結(jié)余的資金用來添置設備和改善學校校園環(huán)境，以及其規(guī)模。

20xx年，我們是進步的一年，是收獲的一年，在前進的道路上我們獲得了更好的口碑，吸引了更多的幼兒學生。我園的全體教職員工將繼續(xù)努力，堅持以幼兒教育為中心，更好地為幼兒教育服務，努力創(chuàng)新，為廣大幼兒園兒學生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，為光輝而又偉大的幼兒教育事業(yè)做出應有的貢獻

2023年民辦初中學校招生簡章范文怎么寫二

[摘要]高校大學生就業(yè)形勢依舊嚴峻，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索的重要性更加凸顯。根據(jù)當前國內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)模式的代表性研究成果，民辦高校應改變傳統(tǒng)模式，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，根據(jù)自身特點，結(jié)合優(yōu)勢，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為大學生搭建就業(yè)信息服務平臺，樹立創(chuàng)業(yè)典范，創(chuàng)設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

[關(guān)鍵詞]大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育黨建工作

[中圖分類號]g642[文獻標識碼]a[文章編號]1009-5349（2016）12-0223-02

當前社會經(jīng)濟處于發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整對人才提出倒逼的需求。李克強總理在重要場合反復提及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念，并且指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。高校作為人才培養(yǎng)的基地，人才質(zhì)量的高低關(guān)乎著新一輪經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展、全面、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展。定位于應用型人才培養(yǎng)的民辦高校教育應更加貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展，可以通過調(diào)整創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式來培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神與能力的人才，因此民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式尤為重要。

民辦高校黨建工作已成為我國高等院校思想政治教育的重要組成部分。要借助黨建思想教育平臺來創(chuàng)新自身工作方式，尋找與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式的探索與研究；引導獨立學院黨建工作主動服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，切實提高學生的創(chuàng)新精神、意識和能力。

（一）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標及理念的認識不到位

在當前高校大眾教育的前提下，學校、教師、學生三者對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認識不到位。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成效較低，成功創(chuàng)業(yè)學生極少。很多同學缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)能力和信心，縱然會積極參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽，但也很少能真正付諸實踐，更多認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是理工類學生的優(yōu)勢項目，因為他們的知識技能可以很快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，可以進行產(chǎn)品開發(fā)，而文科學生則不具備此類條件，他們往往對創(chuàng)業(yè)不感興趣。對學生創(chuàng)業(yè)目的各方態(tài)度也不一：大多數(shù)學生對創(chuàng)業(yè)的認識是認為可以通過創(chuàng)辦個人公司、企業(yè)來實現(xiàn)自身理想與價值；但一部分同學認為創(chuàng)業(yè)成本風險太高，沒有技術(shù)根本無從談起；還有少數(shù)學生認為創(chuàng)業(yè)就是開辦公司，解決就業(yè)，甚至認為勤工助學就等同于創(chuàng)業(yè)。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程開發(fā)單一化

在某些高校的課程體系中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只是作為大學生就業(yè)指導課程或職業(yè)生涯規(guī)劃課程的一部分，有的學校甚至都沒有納入學生專業(yè)計劃培養(yǎng)方案中。在授課過程中，存在著專業(yè)度不夠，內(nèi)容陳舊、缺乏實效，難以吸引有需要的學生，課程開展往往流于形式。很多學校關(guān)注的是聲勢浩大的“創(chuàng)業(yè)活動策劃”，而非“創(chuàng)業(yè)教育”，單純性地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育歸類于校園文化活動建設中，缺乏系統(tǒng)性。而當前文獻中，關(guān)于民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的文獻資料幾乎沒有。

（三）從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資配備不足

從目前民辦高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資情況來看，現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師以大學生就業(yè)指導中心教師為主，這部分教師多數(shù)是具有思政或其他教育背景教師。他們具備一定的理論指導基礎和學生管理能力，但是對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的分享和講解多停留在書本上，沒有更多的案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗與學生進行深入交流。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資在數(shù)量上不能滿足需求，同時業(yè)務能力和實踐經(jīng)驗也與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身要求的相距甚遠。二級學院往往會聘請來自政府部門或者企業(yè)界中的師資力量，以講座的形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但卻缺乏系統(tǒng)的教育體系，難以達到實施創(chuàng)業(yè)教育的目的。

（一）建構(gòu)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

借鑒國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成分以及結(jié)合國內(nèi)實際情況，綜合而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程分為創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實操四個類型。前三類為理論課程，可以通過對企業(yè)的運行過程即籌劃、創(chuàng)建、組織、管理、運行，來安排學習內(nèi)容。考慮到學生學科背景的不同，有些高校選擇讓管理學院開設相關(guān)課程，供其他學院學生進行輔修。創(chuàng)業(yè)實操則劃分為實踐類課程，通過競賽活動、社團活動為載體，讓學生在掌握理論知識的基礎上體驗創(chuàng)業(yè)的過程，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論轉(zhuǎn)化為實踐。

對于該課程體系的構(gòu)建是否完善成熟、符合高校實際情況，還有待進一步考證。如何避免創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與公司管理混為一體，防止成為簡單的第二學位的輔修，對于非綜合性的民辦高校如何開展管理類學科，這些都是值得考慮的。同時，普通高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系能否直接適用于民辦高校學生，這個問題也還需深入研究。

（二）學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目

當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（簡稱“大創(chuàng)項目”）申報落實后的開展情況還處于摸索階段。現(xiàn)有的文獻表明，師生都投入較大的熱情和努力，從學生選題、確定立意、申報書的填寫再到教師對項目的指導建議，都能順利開展。

但是目前項目開展后的組織管理不夠規(guī)范，相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)配合不到位，導致項目進程得不到系統(tǒng)有效的安排，延誤項目的研究進度。高校對于項目的中后期監(jiān)管也不到位，部分學生存在“重立項、輕建設”的觀念，在申報項目初期熱情高漲，但在研究過程中缺乏引導，無法準確定位自己的研究目標，或在研究過程中遇到困難，得不到有效的指導和解決，因此導致項目草草了事或者中斷。實際情況中，學生們的研究成果在投入市場后，學生往往無法進行項目的跟進或維護。

（三）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工場、孵化基地

部分省市開展由當?shù)毓睬鄨F組織和政府聯(lián)合組建的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)（孵化器），設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，用于大學生企業(yè)場地費補貼，大學生就業(yè)、見習企業(yè)的場地費用補貼以及創(chuàng)業(yè)服務費用補貼，建立大學生科技創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)，專門針對大學生科技創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)業(yè)項目進行支持，還有些地方設立大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地，為大學生免費提供工位和創(chuàng)業(yè)場所?；旧峡梢钥吹?，政府對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目方面的政策支持力度較大，但具體可操作性的策略方案還處于摸索的狀態(tài)。?

（一）結(jié)合高校思想政治平臺，挖掘大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)

發(fā)揮學校黨建工作的特色和優(yōu)勢，以“支部建在大學生創(chuàng)業(yè)服務基地上”為宗旨，根據(jù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育體系的初步建構(gòu)，與地方政府等合作嘗試建立公益性創(chuàng)新教育和扶持平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與當前時代熱點相結(jié)合，建立“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)孵化、投資基金”等系列板塊。建立專項資金，引進創(chuàng)業(yè)公開課在線學習，舉辦講座、沙龍、讀書會、校友聚會等；對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策的專題講解與協(xié)助申領(lǐng)等活動內(nèi)容。

（二）貼近學生實際生活，微觀角度開發(fā)校本課程

為實現(xiàn)“黨建”與“創(chuàng)業(yè)”的雙贏互動，在黨建服務活動中還開發(fā)校本課程或結(jié)合當?shù)貙嶋H情況開發(fā)相關(guān)案例，舉辦相關(guān)的學生論壇。比如廣東地區(qū)學生家庭中不乏有家族企業(yè)或產(chǎn)業(yè)的，學生在畢業(yè)后多數(shù)會面臨接替父輩產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。課程開發(fā)中可以借鑒校友或?qū)W生的實際案例，分享在接手父輩產(chǎn)業(yè)、適應發(fā)展和創(chuàng)新業(yè)務中的成功與失敗，使學生在規(guī)劃自身發(fā)展路徑的同時，結(jié)合自身實際，自覺地將創(chuàng)業(yè)變?yōu)閷崿F(xiàn)自身價值的途徑。

（三）依托黨建工作服務型特點，樹立創(chuàng)業(yè)典型，營造校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍

利用黨建平臺組織大學生暑期社會實踐等項目，帶動學生開展主題調(diào)研，建立大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓，選拔典型創(chuàng)業(yè)先進分子。對于創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)論壇，還可以通過線上推廣（微信公眾號、朋友圈、網(wǎng)站）以及線下推廣（二級學院通知、校園櫥窗海報張貼）等途徑有計劃地介紹自主創(chuàng)業(yè)的成功案例，特別是創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃郁的學院進行重點宣傳，讓學生們無形中受到創(chuàng)業(yè)精神的影響。

在工作中利用“黨建示范點”“黨員先鋒”等方式吸收創(chuàng)業(yè)成果突出的大學生。通過朋輩模仿的形式，用創(chuàng)業(yè)黨員成長成才的經(jīng)歷，為同學樹立榜樣，用核心價值對其他同學進行熏陶和感染，產(chǎn)生對創(chuàng)業(yè)目標、創(chuàng)業(yè)者行為準則以及價值觀的認同感，自覺創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行為。通過分享創(chuàng)業(yè)成功校友報告和介紹創(chuàng)業(yè)的艱辛和失敗案例，幫主學生樹立創(chuàng)業(yè)過程中的風險意識以及倡導相應專業(yè)智力支持和專業(yè)技能，分享創(chuàng)業(yè)成功的價值意義，同時做好心理準備，提升創(chuàng)業(yè)路途中的挫折意識。

（四）申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目需加強中期檢查，探索管理模式

目前項目申報準入放寬，結(jié)題要求提高，同時還有自費項目，這是鼓勵大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的政策體現(xiàn)，高校須針對項目申報、評選、理想、中期檢查、結(jié)題等環(huán)節(jié)進行監(jiān)管，提高項目管理的專業(yè)化程度。具體可加強項目申報和立項以及中期檢查的重視，包括開展專家評審、交流匯報項目進度，資金使用記錄以及階段性的成果。學?？梢酝ㄟ^中期檢查提出進一步的改進建議，加強對項目從中期檢查到后期結(jié)題驗收階段的有效跟蹤管理，避免出現(xiàn)項目爛尾的情況。

對于少數(shù)學生“重立項、輕建設”的思想，應通過思想教育進行前期溝通，冰提出“對無理由放棄項目的負責人和參與人在一定時期內(nèi)部得申請和參與其他創(chuàng)新訓練項目”的硬性約束，增強大創(chuàng)項目的嚴肅性，加強學生對項目的重視程度，提高項目實效性。加強對項目結(jié)題后的內(nèi)容透明化，將結(jié)題成果以及技術(shù)后期維護等內(nèi)容進行公開。

（五）創(chuàng)業(yè)基地應成為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的孵化器

不管是創(chuàng)業(yè)基地還是孵化園，大學生創(chuàng)業(yè)基地應始終堅持“創(chuàng)業(yè)孵化與創(chuàng)業(yè)扶持”的目標。今年10月19日，李克強總理在北京首屆“全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周”提出，政府要做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者的“后臺服務器”，完善公共產(chǎn)品和服務，以此來清楚制約“雙創(chuàng)”的障礙。

在創(chuàng)業(yè)初級階段，可以針對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，提供kab、syb等創(chuàng)業(yè)技能培訓項目，提供創(chuàng)業(yè)基本要素評估分析、創(chuàng)業(yè)條件分析和準備、申辦新企業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面的培訓。

對于已有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，政府可以在執(zhí)行政策扶持等單一的功能的同時，開展具體化的、可操作性強的方案，整合社會多方資源優(yōu)勢，從創(chuàng)業(yè)教育孵化、導師輔導到產(chǎn)業(yè)加速、投融資對接、上市輔導為準企業(yè)提供服務；從法律、財務、稅務、市場戰(zhàn)略等方面，從企業(yè)實際運營為切入點，為準企業(yè)提供扶持和幫助；組建創(chuàng)業(yè)導師團，“一對一”地跟蹤幫扶項目。

民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式需要長期的探索和實踐，它涉及教育教學模式的改革、人才的培養(yǎng)，關(guān)聯(lián)學生就業(yè)、校園文化建設等。民辦高校需借助政府引導外生動力、學校發(fā)展內(nèi)生動力、黨建搭建提升活力，聯(lián)合企業(yè)形成效應，將研究成果產(chǎn)業(yè)化，推動科技創(chuàng)新和大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良性循環(huán)，促進民辦高校應用型人才的培養(yǎng)。

【參考文獻】

[1]教育部.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學主渠道[n].中國教育報，2010-5-14.

[2]余勇.民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育存在的問題與對策研究[j].青年與社會，2015（10）.

[3]邱文偉.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高升――基于學科競賽的功能效應[j].當代經(jīng)濟，2015（01）.

[4]劉廣，余文博.大學科技園開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的模式探討[j].經(jīng)濟師，2014（08）.

2023年民辦初中學校招生簡章范文怎么寫三

各區(qū)縣(市)教育局，大榭開發(fā)區(qū)社會發(fā)展保障局、東錢湖旅游度假區(qū)社會事務管理局、寧波國家高新區(qū)教育文體局、寧波杭州灣新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局：

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《寧波市教育局關(guān)于明確全日制民辦學校審批管理事權(quán)的意見》《寧波市教育局關(guān)于推行民辦學校審批信用承諾制的通知》等規(guī)定，現(xiàn)將進一步規(guī)范我市民辦中小學校、幼兒園(以下簡稱“民辦學校”)設立審批工作有關(guān)事項通知如下。

1.落實主體責任。要進一步加強對民辦學校審批工作的組織領(lǐng)導，切實履行轄區(qū)內(nèi)民辦學校審批工作的主體責任，建立健全審批制度，加強監(jiān)督管理，及時調(diào)處有關(guān)問題。

2.納入當?shù)亟y(tǒng)籌。要將民辦學校審批納入當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃并符合國家、省市相關(guān)要求。要按照相關(guān)規(guī)定，將審批的非營利性民辦學校的扶持經(jīng)費納入本級財政預算，設立民辦教育發(fā)展專項資金，落實扶持民辦教育發(fā)展政策。

3.增強審批規(guī)范。要加強審批窗口建設，規(guī)范窗口受理、咨詢、協(xié)助查詢、提供辦事指南、表單下載、協(xié)助在線申報等事項，切實提高窗口服務水平。要按照“最多跑一次”要求，積極推進網(wǎng)上審批，提高審批效率。

要按照《寧波市教育局關(guān)于明確全日制民辦學校審批管理事權(quán)的意見》確定的權(quán)限，做好民辦學校設立審批。

1.基本權(quán)限。區(qū)縣(市)、功能區(qū)教育行政部門審批小學、初級中學、九年一貫制學校的民辦學校。具有高中辦學權(quán)限的區(qū)縣(市)審批民辦普通高級中學、完全中學、十二年一貫制學校、中等職業(yè)教育學校，須事先報市教育局審核，經(jīng)同意后再行審批。

2.涉省事項。對涉及省教育廳審批的外籍人員子女學校，中外合作辦學的高中、學前教育及非學歷教育機構(gòu)和項目，由市教育局審核后報省教育廳審核、審批，嚴禁越權(quán)審批。涉及外籍人員子女學校及上述層次中外合作辦學機構(gòu)和項目變更事項的，經(jīng)市教育局審核后報省教育廳辦理變更手續(xù)。

3.冠名審批。區(qū)縣(市)、功能區(qū)教育行政部門受理審批冠名“寧波”的學校，應經(jīng)商相關(guān)部門和所在地政府同意后，向市教育局提出冠名申請，并提交財政扶持、屬地管理書面承諾，經(jīng)同意后由屬地辦理審批。市教育局一般不再受理、審批冠名“寧波市”的民辦學校。

民辦學校設置標準參照同級同類公辦學校設置標準執(zhí)行，具體依照下列規(guī)定標準辦理。

1.民辦幼兒園。民辦幼兒園設立審批依照《浙江省學前教育條例》《寧波市學前教育促進條例》《幼兒園建設標準(建標175-2016)》《浙江省幼兒園裝備規(guī)范(試行)》《浙江省幼兒園申辦審批辦法(試行)》執(zhí)行。

2.民辦普通中小學校。民辦普通中小學校設立審批依照《中華人民共和國民辦教育促進法》及實施條例，校舍建設及設施配置分別執(zhí)行《城市普通中小學校校舍建設標準(建標〔2002〕102號)》《中小學校設計規(guī)范(gb50099-2011)》《浙江省工程建設標準九年制義務教育普通學校建設標準(建科發(fā)〔2005〕58號)》《浙江省寄宿制普通高級中學建設標準(建設發(fā)〔2006〕108號)》《浙江省義務教育標準化學?；鶞蕵藴?浙教辦〔2011〕63號)》。

3.民辦中等職業(yè)學校。民辦中等職業(yè)學校審批依照《中華人民共和國職業(yè)教育法》《寧波市中等職業(yè)教育條例》《教育部中等職業(yè)學校設置標準》執(zhí)行。

1.舉辦者。舉辦民辦學校的個人，應當具有中華人民共和國國籍，在中國境內(nèi)定居，信用狀況良好，無犯罪記錄，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

舉辦民辦學校的社會組織，應當具有中華人民共和國法人資格，正式注冊登記滿兩年，信用狀況良好，未被列入企業(yè)(或其他社會組織)經(jīng)營異常名錄或嚴重違法失信企業(yè)名單，無不良記錄，其法定代表人具有中華人民共和國國籍，在中國境內(nèi)定居，信用狀況良好，無犯罪記錄，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

2.辦學資金。舉辦者應有合法、穩(wěn)定的辦學經(jīng)費來源，不得利用國家財政性經(jīng)費，不得向?qū)W生、學生家長籌集資金或向社會公開募集資金舉辦民辦學校。舉辦者為同一社會組織(或個人)的，一般允許設立1所民辦學校;申請舉辦2所以上民辦學校的，應嚴格審查資金來源。舉辦者應依法履行出資義務，非營利性民辦學校在學校籌設(正式設立)時應當向?qū)W校的專門賬戶撥付足夠的開辦資金，并有銀行的資金到位證明。營利性民辦學校注冊資金不低于國家規(guī)定的最低限額，批準籌設時，舉辦者實繳資金到位比例應當不低于注冊資金的60%，正式設立時，注冊資金應當繳足。

3.校舍。學校應當具有相對獨立的固定的符合條件的辦學場所，校舍必須符合中小學校(幼兒園)建筑標準，并取得消防安全和環(huán)境影響評價合格證明。

舉辦民辦學校應有自有校舍。通過租賃校舍辦學的學校，小學租期不少于12年，初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校、幼兒園租期不少于6年，并有相應的資產(chǎn)(資金)作為辦學保證。在租期屆滿3年前，應提前做好租賃合同續(xù)簽。

4.章程。民辦學校辦學章程應當合法合規(guī)，內(nèi)容完整，表述規(guī)范。

5.決策機構(gòu)。民辦學校決策機構(gòu)的組成應當符合法定條件，禁止舉辦者以其公司或者集團的權(quán)力機構(gòu)代替學校的決策機構(gòu)。

6.學校名稱。民辦學校的名稱應當符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定》《關(guān)于營利性民辦學校名稱登記管理有關(guān)工作的通知》等國家、省、市相關(guān)規(guī)定。

1.受理申請。教育行政部門收到舉辦者提交的民辦學校正式設立(籌設)申請報告等材料后，應對申請材料進行審核，依法作出是否受理申請的決定，并書面告知申請人。

2.審核評估。受理辦學申請后，教育行政部門應當在規(guī)定的審批期限內(nèi)，組織專家組或委托具有相應資質(zhì)的教育評估機構(gòu)，對舉辦者提供的辦學申請材料以及實際辦學條件、辦學場地、辦學能力等進行審核評議或評估論證，由專家組或評估機構(gòu)出具審核評估意見。不符合設置要求的，舉辦者應在規(guī)定期限內(nèi)整改合格，由專家組或評估機構(gòu)進行二次審核評估。評估、整改期限不計入審批期限內(nèi)。

3.批準設立。教育行政部門應依照法律法規(guī)和本通知規(guī)定，結(jié)合專家組或評估機構(gòu)出具的審核評估意見，復核后作出“同意籌設”“批準正式設立”或“不同意籌設”“不批準正式設立”的審批決定，并將審批決定以書面形式送達申請人。對于“不同意籌設”或“不批準正式設立”的民辦學校，教育行政部門應當向舉辦者說明理由，并告之享有行政復議、訴訟等有關(guān)權(quán)利。

4.審批期限。受理申請籌設民辦學校的，教育行政部門應當自受理之日起7個工作日(不包含現(xiàn)場踏勘和專家會審)內(nèi)以書面形式作出是否同意的決定。對同意籌設的民辦學校，教育行政部門應當發(fā)放籌設批準書?；I設期不得超過3年。超過3年的，舉辦者應當重新申報。

受理申請正式設立民辦學校的，教育行政部門應當自受理之日起7個工作日(不包含現(xiàn)場踏勘和專家會審)內(nèi)以書面形式作出是否批準的決定。對批準正式設立的民辦學校發(fā)給辦學許可證，新設立學校辦學許可證有效期為1年，到期按規(guī)定辦理換證手續(xù)。

各地教育行政部門要積極落實“最多跑一次”要求，推進民辦學校設立審批網(wǎng)上辦、即時辦，努力提高審批效率。

5.備案公告。對民辦學校作出“同意籌設”或“批準正式設立”的決定后，區(qū)縣(市)、功能區(qū)教育行政部門應在15個工作日內(nèi)將籌設批準書或批準設立決定書報市教育局備案，并將批準設立的民辦學校名稱、舉辦者、辦學地址、辦學條件、辦學層次、辦學類別、辦學形式、法定代表人、校長等主要信息，通過寧波市民辦教育網(wǎng)等媒體向社會公告。

6.及時頒證。對通過審批的民辦學校，教育行政部門應在5個工作日內(nèi)向舉辦者送達《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，督促學校及時辦理法人登記、印章刻制、收費報備等相關(guān)手續(xù)后，方可開展辦學活動。

7.檔案歸卷。完成所有審批程序后，教育行政部門要及時做好浙江政務服務網(wǎng)電子檔案歸檔。要及時將線下舉辦者提交的申請文書資料，現(xiàn)場踏勘記錄、專家評議報告、審批批準文件及民辦學校辦學許可證復印件等資料形成紙質(zhì)案卷歸檔。要做好案卷備案和年度行政執(zhí)法案卷評查等工作。

有關(guān)進一步加強民辦幼兒園辦園審批和管理工作實施辦法

答:《幼兒園工作規(guī)程》是我國第一部規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理的規(guī)章，也是基礎教育領(lǐng)域比較早的一部管理規(guī)章，下發(fā)20多年來對加強各級各類幼兒園的規(guī)范管理發(fā)揮了重要作用。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學前教育改革發(fā)展的大環(huán)境發(fā)生了巨大變化，特別是《教育規(guī)劃綱要》頒布后，學前教育事業(yè)規(guī)模不斷擴大，普及程度大幅提高，全國幼兒園數(shù)量已從2009年的13.8萬所，增加到2014年的21萬所，全國學前三年毛入園率達到了70.5%。在推進學前教育基本普及的新形勢下，修訂《規(guī)程》具有重要的現(xiàn)實意義。

第一，修訂《規(guī)程》是新形勢下加強學前教育規(guī)范管理的需要。《規(guī)程》是基于當時幼兒園主要由企事業(yè)單位、部隊、街道和農(nóng)村集體舉辦，幼兒園的人財物管理由舉辦單位負責，教育部門主要是提供業(yè)務指導的實際而制定的。隨著經(jīng)濟體制的改革和市場經(jīng)濟的推進，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。教育部門對幼兒園的規(guī)范管理已從計劃經(jīng)濟條件下的業(yè)務指導轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管，需要不斷完善管理制度，強化制度管理。

第二，修訂《規(guī)程》是推進幼兒園管理規(guī)范化和科學化的需要。由于長期資源不足，目前一些幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學、教職工管理等方面還存在很多不規(guī)范的行為，亟待通過健全規(guī)章制度，加強規(guī)范管理，引導幼兒園依法依規(guī)辦園。

第三，修訂《規(guī)程》是落實依法治教的需要。近年來，有關(guān)部門出臺了很多涉及幼兒園規(guī)范管理的新規(guī)定，《規(guī)程》作為一部重要的學前教育規(guī)章，需要根據(jù)新形勢新要求進行修訂和調(diào)整，進一步完善幼兒園管理制度，不斷推進學前教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進學前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

答：為了有針對性地解決當前存在的突出問題，有效規(guī)范幼兒園管理，我們在修訂《規(guī)程》時主要做了以下3個方面工作：

一是深入基層調(diào)研。組織專家深入東、中、西部不同經(jīng)濟水平地區(qū)的幼兒園，全面總結(jié)了《規(guī)程》實施20年來的經(jīng)驗，梳理了當前幼兒園管理面臨的新情況新問題，在北京等8個?。ㄊ?、區(qū)）召開16場專題座談會，并通過問卷、訪談等多種方式，廣泛聽取了學前教育戰(zhàn)線、基層幼兒園園長和一線教師的意見。

二是國際比較研究。組織對美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、日本等10多個國家和我國香港、澳門、臺灣地區(qū)有關(guān)幼兒園管理的法律法規(guī)進行了比較研究，梳理了有關(guān)政策條款，學習借鑒相關(guān)經(jīng)驗。

三是多種形式征求意見。初稿完成后，通過座談會的形式，聽取了有關(guān)專家、幼教干部、教研人員和園長、教師的意見。以函件形式書面征求了各省級教育行政部門和部屬師范院校的意見。通過中國政府法制網(wǎng)和教育部門戶網(wǎng)站面向社會公開征求了意見。在充分吸收各方意見建議的基礎上，對《規(guī)程》做了全面修改完善。

答：一是堅持立德樹人。進一步強調(diào)幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

二是強化安全管理。專設“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。

三是規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

四是注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標、內(nèi)容、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定；《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應銜接；根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應當進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學校一些具體辦學行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復提出要求。

五是完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。

答：修訂《規(guī)程》對于提高各類幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，推進幼兒園管理的規(guī)范化和科學化具有重要的現(xiàn)實意義。各級教育部門要高度重視，切實把學習宣傳和貫徹落實《規(guī)程》作為推進學前教育改革發(fā)展的一項重要任務，作為加強和規(guī)范本地學前教育管理的有效手段，作為推進幼兒園管理規(guī)范化和科學化的長效機制，結(jié)合本地區(qū)學前教育工作的實際，采取切實可行的措施，推動《規(guī)程》的貫徹落實。

首先，落實《規(guī)程》的重心在幼兒園?！兑?guī)程》是規(guī)范幼兒園管理工作的基本準則，每個幼兒園的舉辦者和管理者都應嚴格按照《規(guī)程》的要求組織和安排幼兒園的各項工作?！兑?guī)程》下發(fā)后，幼兒園要對照《規(guī)程》的要求，對幼兒園管理的各個方面、各項環(huán)節(jié)進行逐項檢查，對自身管理的薄弱環(huán)節(jié)，進行全方位整改，完善幼兒園的常規(guī)管理工作，提高辦園水平。

第二，落實《規(guī)程》的著力點是完善幼兒園制度建設。幼兒園要按照《規(guī)程》的要求，對幼兒園的各項管理制度及落實情況進行認真梳理和總結(jié)，一要完善管理制度。根據(jù)幼兒園環(huán)境、園舍設施、衛(wèi)生保健及幼兒園教職工素質(zhì)等實際狀況，建立健全各項管理制度和應急預案。二要抓好各項制度的落實。制度不僅是寫在紙上、掛在墻上的，更要建立和落實崗位責任制，同時注重人性化管理，激發(fā)教職工的積極性和責任感。三要結(jié)合管理實際和保教實踐的需要，不斷修改和完善這些制度，使這些制度規(guī)定能變成每個教職工的責任意識和行動，切實落實到日常保教工作中去。

第三，落實《規(guī)程》的關(guān)鍵是要建立常態(tài)化機制。各級教育行政部門，特別是縣級教育行政部門，要采取有效措施，依照《規(guī)程》的要求，加強對各類幼兒園的規(guī)范管理和督導檢查，引導和規(guī)范各類幼兒園依法舉辦幼兒園，依規(guī)管理幼兒園，推動《規(guī)程》在幼兒園層面的落實常態(tài)化、長期化。

2023年民辦初中學校招生簡章范文怎么寫四

全市民辦教育工作認真貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，結(jié)合我市民辦教育工作的特色和實際，極力爭取各級政府和社會各界對民辦教育發(fā)展的高度重視和大力支持，堅持“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務”，積極謀求民辦教育又好又快發(fā)展的新路子，扎扎實實開展了一系列有針對性的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要成績

我市民辦教育辦學規(guī)模從小到大，辦學水平由低到高，辦學效益由隱到顯，現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局，為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)濟社會建設發(fā)揮了不可替代的積極作用。

(一)辦學環(huán)境不斷改善

市委、市政府和相關(guān)部門對民辦教育大力支持，召開會議專題研究我市民辦教育發(fā)展的有關(guān)問題，在相繼出臺《婁底市發(fā)展社會力量辦學的若干規(guī)定》、《關(guān)于促進民辦教育發(fā)展的決定》和《關(guān)于促進全市民辦教育發(fā)展的八項規(guī)定》之后，今年8月出臺了《關(guān)于選派公辦學校行政管理人員和教師到民辦學校支教問題的會議紀要》(婁府閱〔_〕70號)，為民辦教育事業(yè)指明了發(fā)展方向，創(chuàng)造了良好環(huán)境，發(fā)揮了積極作用。同時，各縣市區(qū)加大對民辦學校在土地征用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度，為其提供了大量支持，解決了不少問題。經(jīng)過各方面的努力工作，社會對民辦教育的觀念不斷改變，態(tài)度日益端正，民辦教育工作的大環(huán)境逐步優(yōu)化。

(二)辦學規(guī)模迅速擴大

目前，全市共有各級各類民辦教育機構(gòu)498個，在校(園)學生(幼兒)100152人，教職工4447人，建筑總面積761399平方米，固定資產(chǎn)價值億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎教育和高等教育，其中民辦幼兒園393所，在園幼兒58463人，幼兒園所數(shù)與在園幼兒人數(shù)分別占全市的%、%，在全市幼兒教育中發(fā)揮主體性作用;民辦普通中小學12所，在校學生16645人，占全市中小學生總數(shù)的%;民辦中等職業(yè)學校23所、在校學生26946人，占全市中等職業(yè)學生總數(shù)的%;另有民辦高等職業(yè)學院1所，民辦教育培訓機構(gòu)69所。

(三)辦學質(zhì)量日漸提升

隨著民辦教育事業(yè)的快速發(fā)展，我市涌現(xiàn)出一批理念先進、條件優(yōu)越、特色鮮明、質(zhì)量較高、聲譽較好的民辦學校。_年受國家、省級表彰的單位和個人，較之往年明顯增多。漣源私立行知中學、婁底商務職業(yè)學校和新化清華幼兒園被評為“全國民辦教育先進集體”;瀟湘職業(yè)學院院長范彥江、雙峰國藩實驗學校校長李潤良、婁底恩雅幼兒園園長陳莉被評為“全國民辦教育先進工作者”;雙峰國藩實驗學校、婁底湘中文武學校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評為“湖南省特色實驗學校”。同時，近年來，我市民辦普通高中高考二本上線人數(shù)和比例逐步增加，在社會各界產(chǎn)生了良好影響。

(四)辦學效益全面凸顯

經(jīng)濟效益方面，減輕了政府投資辦學的壓力。_年，全市民辦中小學共投入經(jīng)費約10000多萬元，節(jié)約公用經(jīng)費250余萬元，支付教職員工工資5000余萬元，為政府減少投入15000多萬元;社會效益方面，緩解了人民群眾對不同層次的教育需求。接納在校(園)學生(幼兒)10萬余人，在一定程度上緩解了公辦學校普遍存在的大班額問題。舉辦民辦幼兒園、寄宿制學校、各類教育培訓學校等，提供了豐富的教育資源;政治效益方面，擴大了社會就業(yè)。各級各類民辦教育為社會提供了近5000多個就業(yè)崗位，化解了各類矛盾，推進了和諧進程。

二、主要工作

(一)大力開展獎勵表彰活動

為激勵全市民辦學校及舉辦者的辦學熱情，我們認真開展民辦學校(幼兒園)的先進推薦、評審和表彰，并做了大量細致地具體工作，全年先后表彰了婁底市8個民辦教育先進單位和13個先進個人，獎勵10萬元;確認并支持民辦教育機構(gòu)重大建設項目7個，獎勵24萬元;確認并支持特色建設項目單位建設5個，獎勵16萬元;向盛國家推薦并表彰3個民辦教育先進集體和3個民辦教育先進工作者;幫助2所民辦學校和1所幼兒園成功申報湖南省民辦教育特色實驗學校;組織開展了“全省民辦學校優(yōu)秀校長”的推薦、初評工作。

(二)深入開展專項調(diào)研活動

為加快實現(xiàn)“教育強市”目標，大力推進民辦教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，我們開展了三次民辦教育專項調(diào)研工作。一是基層調(diào)研工作。6月下旬至7月上旬，市民辦教育協(xié)會會長張定良同志和市教育局局長封旺洲同志，帶領(lǐng)有關(guān)人員，采取實地走訪、座談討論、統(tǒng)計分析、專題研討等方式，先后對婁底中心城區(qū)和雙峰、新化、冷水江、漣源4縣市的15所民辦學校(教育機構(gòu))進行深入調(diào)研，摸清了我市民辦教育工作的基本情況，剖析了婁底民辦教育存在的現(xiàn)實問題，提出了加快我市民辦教育發(fā)展的對策建議。二是外地學習考察。我們組織市教育局、市人力資源和社會保障局的工作人員，兩次前往常德市，學習考察常德市民辦教育的好政策、好辦法，重點了解常德民辦學校教師基本養(yǎng)老保險的成功經(jīng)驗。三是基本情況摸底。為了全面了解全市民辦學校、幼兒園和教育培訓機構(gòu)的基本情況，我們下發(fā)了詳細的調(diào)查研究摸底表，對全市民辦學校的基本設施、校產(chǎn)校舍、學生和教職工數(shù)質(zhì)量等情況進行全面地統(tǒng)計、匯總，基本掌握了我市民辦教育的各種情況。

(三)認真組織專題培訓

8月份，我們利用假期時間與省教科院、長沙師范共同舉辦了為期15天的“全市民辦幼兒園園長管理培訓班”和“全市民辦幼兒園園長任職資格培訓，聘請省內(nèi)16名幼教專家和優(yōu)秀幼兒園園長進行講課輔導，來自各縣市區(qū)100余所民辦幼兒園的285名園長參加了培訓，較好完成了培訓任務，達到了培訓的目的和效果，受到了廣大民辦幼兒園的好評。

(四)妥善處理來信來訪

_年，我們共接到市長、書記信箱轉(zhuǎn)來信訪件3份，市人大、市政協(xié)代表的提案各1份，日常群眾來訪18人次，針對上述來信來訪我們詳細調(diào)查了解，嚴格按政策處置，積極妥善地進行解釋說明和協(xié)商調(diào)解工作，努力做到了“來信來訪滿意、上級領(lǐng)導滿意和民辦學校滿意”。另外，針對婁星區(qū)和開發(fā)區(qū)民辦教育機構(gòu)交叉管理的矛盾，多次組織召開協(xié)調(diào)會議，較好地解決了民辦學校地域歸屬劃分不清的問題。

(五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會的功能

做好市民辦教育協(xié)會日常工作是我們的一項重要任務，也是促進全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們在人手少、事情雜、任務重的情況，克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會的幾項重要工作：一是及時完善協(xié)會的組織機構(gòu)。今年，5月中旬開始我們進行大量的各項準備，于5月28日成功召開了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會會員代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆協(xié)會的領(lǐng)導班子;二是進行全方位的調(diào)研工作。市民辦教育協(xié)會牽頭，針對我市廣大民辦學校提出的民辦學校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問題，抽調(diào)專門人員積極開展專項調(diào)研活動，形成了《婁底市民辦教育工作情況調(diào)研報告》，為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開展溝通協(xié)解工作。通過協(xié)會向市委、市政府的領(lǐng)導反映民辦學校發(fā)展中存在的各種困難，多渠道、多方位地采取措施，盡力為民辦學校排憂解難。

2023年民辦初中學校招生簡章范文怎么寫五

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年工作情況報告如下：

我園現(xiàn)有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。

2、辦園設施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

3、師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

1、常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結(jié)，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。

2、、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構(gòu)，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內(nèi)容。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

在總結(jié)過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善。

2、班額要盡量減少。

3、師資力量還有待加強。

4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。

時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。