火災(zāi)重新認定申請書 關(guān)于火災(zāi)認定的復(fù)核申請書(5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)火災(zāi)重新認定申請書(推薦)一

隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自己保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學會自己保護、自救。

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自己保護和如何自救。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

(1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自己保護與逃生自救?

a：如果所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。在活動中我先讓幼兒觀察火，認識火，通過讓幼兒主動探索、尋找日常生活中火的.作用和危害。

發(fā)展幼兒語言表達能力。 活動中，通過看火熄滅的小實驗，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

有關(guān)火災(zāi)重新認定申請書(推薦)二

為了進一步改善我校消防安全條件，預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《重慶市永川區(qū)教育委員會關(guān)于深入開展火災(zāi)隱患排查整治專項行動的通知》精神(永教辦20xx203號)，我校深入開展了火災(zāi)隱患排查整治專項工作，現(xiàn)將開展狀況總結(jié)如下：

為了加強對火災(zāi)隱患排查整治專項工作的領(lǐng)導，我校成立了專項治理工作領(lǐng)導小組，將火災(zāi)隱患排查整治專項工作作為當前安全工作的一項重要工作來抓，針對消防安全現(xiàn)狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

組長：徐華澤副組長：胡芳德

成員：周勇、聶強、羅平、張真梅和各班主任

為了營造良好的治理環(huán)境，我們深入地開展了消防宣傳。一是針對上海發(fā)生的火災(zāi)為教育題材，以“消防安全，從我做起”為主題，各班組織開展主題班會，以“11.9”消防宣傳日為契機，組織全體師生員工認真學習《消防法》和《安全生產(chǎn)法》，透過學習，增強了廣大教職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防知識進學校進課堂活動。根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和理解潛力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火及逃生自救知識。三是采取懸掛消防安全標語，利用黑板報等形式，宣傳消防法律法規(guī)，增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識，提高了自我防范潛力。四是組織全校師生員工開展針對消防安全的應(yīng)急演練。提高了初中生的防火滅火知識和逃生自救潛力。

一是認真摸底調(diào)查，準確掌握學校消防安全現(xiàn)狀。今年11月，學校領(lǐng)導親自帶頭，組織保衛(wèi)干部和校園保安，對學校每幢建筑特和各室的消防現(xiàn)狀進行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解。二是認真研究，確定專項治理工作重點。我校專項治理的重點主要有四個方面：

1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場所使用易燃、可燃裝修材料的;

2、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場所、位置、數(shù)量不貼合消防技術(shù)規(guī)范要求的;疏散指示標志缺少、損壞和標識錯誤的;應(yīng)急照明燈損壞或失效的，預(yù)散門開啟方向錯誤的;

3、群眾宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的;

4、電線電路老化、容易發(fā)生火災(zāi)事故的。

為了把火災(zāi)隱患排查整治專項工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。我校建立了《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全職責制》、《消防安全報告制》等制度，簽訂消防安全管理職責書，將各室的消防安全職責落實到人頭，并公示上墻，逐步建立起了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無一失。

總之，安全職責重于泰山，消防安全工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災(zāi)隱患，建立了消防安全長效機制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，開創(chuàng)工作深度，把學校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻。

有關(guān)火災(zāi)重新認定申請書(推薦)三

為全面做好今冬明春火災(zāi)防控工作，有效預(yù)防和遏制重大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生確保20xx年全省、全國兩會以及元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間全鎮(zhèn)的消防安全，根據(jù)江消委[20xx]11號文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際我鎮(zhèn)認真開展了今冬明春火災(zāi)防控工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展今冬明春火災(zāi)防控工作情況總結(jié)如下:

為認真貫徹落實上級文件精神，我鎮(zhèn)加強領(lǐng)導，強化措施，狠抓落實，把此次今冬明春火災(zāi)防控工作作為安全生產(chǎn)的重要任務(wù)來落實，由成立了回龍鎮(zhèn)冬季防火工作領(lǐng)導小組，并制定了回龍鎮(zhèn)冬季防火工作方案。鎮(zhèn)長及分管安全領(lǐng)導并親自帶隊到轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)、單位、超市、網(wǎng)吧、學校等人員密集場所進行督促和檢查，要求各村(居)委、企業(yè)、單位要高度重視今冬明春火災(zāi)防控工作，加強領(lǐng)導，以高度負責的態(tài)度搞好今冬明春火災(zāi)防控工作。

我鎮(zhèn)根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際，自20xx年11月25日開始到20xx年全國兩會結(jié)束，我鎮(zhèn)采取企業(yè)、單位開展自查整改和政府組織檢查督促整改兩種方式。組織相關(guān)部門單位對我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的商場、市場、飯店、醫(yī)院、養(yǎng)老院、學校、宗教場所等公眾聚集場所及易燃易爆場所，供水、供電、供氣等關(guān)系國計民生的重要單位，三合一、多合一場所集中的城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、村鎮(zhèn)、農(nóng)村居民區(qū)等進行了消防安全檢查，使排查隱患與整改隱患同步。在此次火災(zāi)防控工作的開展中，我鎮(zhèn)共排查消防場所106余處，出動檢查人員20余人，排查隱患10余起，責令當場整改8起，限期整改兩起，通過排查有效的保障了今冬明春我鎮(zhèn)的消防安全。

我鎮(zhèn)結(jié)合六打六治為契機，大力開展今冬明春消防安全宣傳，通過廣播、宣傳欄、橫幅標語等形式，對此次火災(zāi)防控工作進行宣傳，使村民、企業(yè)、單位都對消防安全有了高度重視，同時加強對消防安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識的宣傳，營造關(guān)愛生命、關(guān)注安全的社會氛圍。

在今冬明春火災(zāi)防控工作開展期間，我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，落實具體的值班人員，并明確值班人員的職責，要及時掌握鎮(zhèn)村里的消防安全動態(tài)，確保信息渠道暢通，及時上報對出現(xiàn)的各種突發(fā)事故和異常情況必須立即上報，同時根據(jù)事故發(fā)生在哪個行政村，要及時通知村干部進行配合處理，及時全力防止火災(zāi)發(fā)生。

通過這次今冬明春火災(zāi)防控工作的開展，確實發(fā)現(xiàn)很多隱患和問題，在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進一步建立健全消防安全生產(chǎn)制度。對火災(zāi)防控工作常抓不懈，加大消防防火意識的宣傳教育力度，強化消防隱患排查，進一步貫徹落實各級對消防工作的指示精神，明確責任，加大力度，把全鎮(zhèn)的火災(zāi)防控工作深入扎實、堅持不懈的開展下去，抓出特色，抓出成效，確保全鎮(zhèn)消防安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。

有關(guān)火災(zāi)重新認定申請書(推薦)四

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，采取措施，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進行安全演練，我認為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學教學設(shè)施差，教學樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學生認識不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學生進行必要的.消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)學校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達安全區(qū)域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區(qū)域的準備，適時帶領(lǐng)學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的.現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮，所以學生們都非常的興奮。

第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學生再一次進行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領(lǐng)導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

有關(guān)火災(zāi)重新認定申請書(推薦)五

為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預(yù)防和控制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，全面落實消防安全責任制，開展消防安全教育，提高師生防控火災(zāi)的意識和能力，為學校安全發(fā)展創(chuàng)造良好消防安全環(huán)境。

以深入開展學校各部門的“火災(zāi)隱患大排查、大整改”為主線，以學校各部門排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

學校今冬明春防火安全工作領(lǐng)導小組:

明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下:確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。

入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。

1、落實好各項安全防火措施。 召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。

2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領(lǐng)導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽中。

3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，

4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設(shè)備，加強防火硬件建設(shè)，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

5、加大安全檢查力度，建設(shè)和諧平安校園。

2月19日學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災(zāi)能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災(zāi)情降到最低點。

消防安全高于一切，防火工作任重而道遠，我校有信心在教育局的正確領(lǐng)導下，在今后的工作中立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。