外出務(wù)工人員座談?dòng)涗浄段?外出務(wù)工談心談話記錄(6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

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一、考生職責(zé)

1、考生須聽從帶隊(duì)教師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，按照安排統(tǒng)一乘坐往返車輛。如因不聽指揮而導(dǎo)致誤車，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

2、考試前后按時(shí)在指定地點(diǎn)集合，領(lǐng)取考生證件。

3、不得私自離開住地。外出必須征得帶隊(duì)教師的同意，結(jié)伴而行，上街行走要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防意外事故發(fā)生;不從事危險(xiǎn)、違法活動(dòng);若因私自外出而遭遇意外或耽誤了考試，后果自負(fù)。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，必須緊跟隊(duì)伍，嚴(yán)禁隨意走動(dòng)。如因違紀(jì)造成的安全事故，后果自負(fù)。

5、如遇到問題，及時(shí)尋求老師或同學(xué)的幫助。

6、嚴(yán)格遵守考試的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，若因違犯有關(guān)規(guī)定受到處罰，或因不遵守考場(chǎng)規(guī)定而受到處罰，后果自負(fù)。

二、帶隊(duì)教師職責(zé)

1、帶隊(duì)教師要有高度的責(zé)任感，以大局為重，服從學(xué)校安排。在學(xué)生考試期間不得擅自離開工作崗位從事其他活動(dòng)，不得私自找人頂替。

2、帶隊(duì)教師要與考點(diǎn)加強(qiáng)交流溝通，協(xié)調(diào)解決好相關(guān)事宜，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法利益。承擔(dān)因自身違規(guī)，違法給學(xué)生造成損失的責(zé)任。

3、如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)采取措施處理，并向?qū)W校報(bào)告。

4、帶隊(duì)教師應(yīng)加強(qiáng)與考生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決學(xué)生在考試、生活過程中的困難和要求。

三、考生家長(zhǎng)職責(zé)

1、考生家長(zhǎng)須聽從帶隊(duì)教師的統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)，如因自身導(dǎo)致誤車，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

2、考生家長(zhǎng)須與帶隊(duì)教師加強(qiáng)交流溝通，能夠遵守相關(guān)的法規(guī)法紀(jì)，切實(shí)做好考生的后勤保障。

3、如若需要離開隊(duì)伍，要及時(shí)向帶隊(duì)教師說明，并書面寫出請(qǐng)假條，在離開隊(duì)伍后，要保障手機(jī)通訊暢通，保證能及時(shí)通知考試的相關(guān)事宜，如若自身問題，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

4、需要單獨(dú)赴考的，要向?qū)W校寫出書面申請(qǐng)。

本協(xié)議如有欠妥之處以教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》之規(guī)定為準(zhǔn)，一式兩份，學(xué)校與考生家長(zhǎng)各留一份，自簽字之日起生效，有效期和學(xué)生在外出考試期間相對(duì)應(yīng)。

學(xué)生家長(zhǎng)簽名： 學(xué)生簽名：

帶隊(duì)教師簽名：

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甲方：xx幼兒園

乙方：xx教師

因?qū)W校業(yè)務(wù)需要，為提高教師的專業(yè)技能，甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、 甲方委派乙方參加x培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)時(shí)間為：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

二、 培訓(xùn)費(fèi)用：

1.本次培訓(xùn)共計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用x元，由甲方先行支付;

2.在培訓(xùn)期間，交通費(fèi)由乙方先行墊付，學(xué)習(xí)結(jié)束乙方回園工作一個(gè)月后，甲方報(bào)銷乙方往返的交通費(fèi)(經(jīng)濟(jì)票)。

3.若培訓(xùn)不合格，則由乙方承擔(dān)所有費(fèi)用。

三、 乙方需承擔(dān)的責(zé)任：

1. 認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，提高自己。

2. 培訓(xùn)結(jié)束后，乙方回校工作實(shí)行2年服務(wù)期，學(xué)習(xí)期滿后如乙方不回學(xué)校工作或工作不夠一年(含一年)，需首先征得甲方同意，并承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用;乙方回校后若工作超過1年不滿2年要求調(diào)動(dòng)，需承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)全部費(fèi)用的1∕2。

3. 乙方需在培訓(xùn)完成后提供一份完整培訓(xùn)心得的書面報(bào)告給甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人。

四、甲方為乙方提供帶薪培訓(xùn)，薪資每月1000元×培訓(xùn)時(shí)間 ，此費(fèi)用在乙方服務(wù)期滿后一次性付給。如乙方服務(wù)期內(nèi)提前離職，甲方不予支付并扣除上月工資。

五、 本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份;同時(shí)本協(xié)議作為乙方勞動(dòng)合同的附件，與勞動(dòng)合同具有同等法律效力

六、 本協(xié)議自雙方簽字、蓋章后生效。

甲方代表：

乙方簽字：

蓋 章：

身份證號(hào)碼：

20xx年x月xx日

最新外出務(wù)工人員座談?dòng)涗浄段娜?/h3>

23位音樂教師的課堂，更是異彩紛呈，對(duì)比反思之中，給我們有效的指導(dǎo)和深深的啟示，此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了我國(guó)各省出類拔萃的音樂教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足?，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：

這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容全，此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選內(nèi)容包括：音樂與人的情感世界——?jiǎng)e情、親情，在喜慶的日子里——春節(jié)序曲，步伐之歌——進(jìn)行曲，走進(jìn)西部——山西，民族音樂花環(huán)——新疆，乘著歌聲的翅膀——意大利名曲，舞蹈音樂天地——瑪祖卡舞曲等。多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識(shí)內(nèi)容教學(xué)的新思想。通過聽課，我對(duì)自己所教課本的優(yōu)勢(shì)有了更深層次的了解。這種全方位、多角度、多層面的聽課，使我對(duì)自己教學(xué)的不足有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，自身受益頗多。

二、課上展示“亮”，課下體會(huì)多：

講課的教師大多是各縣的優(yōu)秀青年教師，因?yàn)槟贻p，所以有很多新理念;因?yàn)槭谴?，所以有很多特色。每一位上課的老師都以自己的特色詮釋著音樂課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注，他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：

首先，精彩的導(dǎo)課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課。其中博興城東中學(xué)的郭麗老師的課堂導(dǎo)入我認(rèn)為比較好：郭老師講的課題是《民族音樂花環(huán)——新疆》，郭老師首先說帶來幾個(gè)舞蹈片段，然后分別表演蒙古舞、傣族舞、新疆舞片段。問學(xué)生想不想學(xué)，真接明了，同時(shí)也激起了學(xué)生的好奇心。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

其次，扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的音樂文化素養(yǎng)。演、唱、彈、跳可以說是每位音樂老師必不可缺的能力。此次參加示范課的老師們的基本功都非常扎實(shí)，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。比如：鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊博老師不僅鋼琴?gòu)椀煤?，笙樂器也演奏的有聲有?陽信小學(xué)的劉玲老師不僅歌唱得好，古箏演奏也如行云流水;還有博興郭麗老師的舞蹈，都顯示出扎實(shí)的基本功。給我印象最深刻的是由昆山國(guó)際學(xué)校的老師上的一節(jié)音樂游戲課《兩只老虎》。這節(jié)課的成功之處，就在教師也有一顆金子般的童心，善于揣摩學(xué)生的心理，使教學(xué)充滿了童趣，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。低年級(jí)學(xué)生最感興趣的是有情節(jié)、有形象的樂曲。這節(jié)課把孩子們已知的、未知的可愛的動(dòng)物樂曲采集在一起，通過對(duì)比，去模擬和表現(xiàn)樂曲所描繪的音樂形象，去體驗(yàn)音樂的諸要素。此為本課的特點(diǎn)之一。教師還采用音畫結(jié)合的方法，增強(qiáng)了教學(xué)的形象性、趣味性和創(chuàng)造性。課的一開始，教師以故事和簡(jiǎn)筆畫吸引學(xué)生傾聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊做動(dòng)作，這是一種很好的情緒體驗(yàn)方式。通過表現(xiàn)音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢，使學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)手段有了深一層次的認(rèn)識(shí)。此為特點(diǎn)之二。第三個(gè)特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)起來”。隨著音樂的流動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺的動(dòng)，視覺的動(dòng)，思維的動(dòng)，手動(dòng)、交動(dòng)、全身動(dòng)。學(xué)生在動(dòng)中感受音樂，在動(dòng)中找到了情趣，在動(dòng)中發(fā)展了想象，在動(dòng)中愉悅了身心。由常州二實(shí)驗(yàn)徐惠英老師上的《什么結(jié)籽高又高》這節(jié)課也給聽課者留下了深刻的印象：在本節(jié)課中，學(xué)生既是音樂學(xué)習(xí)的欣賞者、表演者、創(chuàng)造者，有是音樂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)者。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式、用自己感興趣的方法來學(xué)唱歌曲，、表現(xiàn)歌曲，學(xué)生樂于演唱、用心去學(xué)，學(xué)生不感到學(xué)習(xí)的枯燥，并在學(xué)唱中體會(huì)音樂帶給他們的樂趣。通過當(dāng)“小老師”、“師生接唱、生生接唱”等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。學(xué)生在教師親切的語言、動(dòng)人的歌聲啟發(fā)下增加勇氣，在教師激勵(lì)的目光、笑容、話語中增加了信心。更使學(xué)生感興趣的是，讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的演唱，找到不足和差距—讓他們之間互評(píng)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、避免不足—最后教師的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生有感情地演唱表現(xiàn)歌曲。

三，教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位并且多方位。

教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。我認(rèn)為“對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅是“好”，還要對(duì)于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)?！辈拍茏寣W(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。

通過聽課，我清楚了一節(jié)課要上好，首先要：

1、要有新的教學(xué)理念

教學(xué)改革的成功往往取決教師先進(jìn)的教學(xué)理念。當(dāng)前深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是如何充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、積極性、情感性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺、積極的探究。如果不能舍棄已有的固定模式和觀念，就不會(huì)注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。所以作為一名教師，要想上好課堂，必須在頭腦里有新的教學(xué)理念。只有這樣，才會(huì)在課堂改革中注重能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、真誠(chéng)的贊揚(yáng)

對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)最能激起他的學(xué)習(xí)熱情，仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)，適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)。如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。尤其對(duì)于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、中肯地分析

通過耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳，音唱不準(zhǔn)或其他原因而不敢開口唱歌時(shí)，明確的告訴她，她的其它方面比別人強(qiáng)，鼓勵(lì)他用其他音樂形式表現(xiàn)音樂給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。

4、多提供嘗試的機(jī)會(huì)

在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的惡快樂。

5、設(shè)計(jì)的要求不必過高

在音樂課上有意識(shí)的降低難度，增大成功的機(jī)率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。

6、“快樂”教學(xué)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)

在教學(xué)過程中讓學(xué)生收獲快樂，找尋快樂元素，在放松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)總提出的“以興趣愛好為動(dòng)力、注重個(gè)性發(fā)展”剛好吻合?！翱鞓贰苯虒W(xué)的具體實(shí)施辦法。我們可以借鑒國(guó)外一些著名的教學(xué)法。其中德奧爾夫教學(xué)法是“快樂”教學(xué)的典范。它在創(chuàng)造培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、自信心提高、與他人的社交能力及其他優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)上都有著很大的幫助。我們還可以通過小型音樂劇、即興表演等形式來對(duì)青少年的性格進(jìn)行重塑。

最新外出務(wù)工人員座談?dòng)涗浄段乃?/h3>

第一章 總則

第1條 為了統(tǒng)一管理公司的所有車輛，有效使用各種車輛，確保行車安全，提高辦事效率，減少經(jīng)費(fèi)支出，特制訂本制度。

第2條 本制度所說公司車輛是指公司的專車、及公務(wù)用車輛。專車系指公司為部分特定人員或部門特配車輛。公務(wù)車系指除上述專車以外的所有車輛。所有車輛由行政部統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理。

第二章 車輛管理

第3條 行政部負(fù)責(zé)所有車輛管理工作，包括車輛調(diào)派，維修保養(yǎng)，費(fèi)用預(yù)算、核準(zhǔn)、車輛年檢及證照管理，投保、續(xù)保與出險(xiǎn)索賠及司機(jī)管理。

第4條 公司根據(jù)實(shí)際工作需要及其它特定原因?qū)φJ(rèn)定人員根據(jù)協(xié)議配備工作用專車，實(shí)行月費(fèi)用包干，額度內(nèi)憑票據(jù)報(bào)銷，超過部分個(gè)人自理。公司認(rèn)定特配部門使用的專車費(fèi)用由公司稽核報(bào)銷。

第5條 其他部門及人員原則上均不配置專用車輛，確需配置，須由其部門主管或個(gè)人以書面報(bào)告形式報(bào)公司行政部，由公司總經(jīng)理審批，經(jīng)批準(zhǔn)同意后方可配置，并嚴(yán)格執(zhí)行費(fèi)用預(yù)算，超出預(yù)算的費(fèi)用需經(jīng)總經(jīng)理審批后方可報(bào)銷。

第6條 公司所有車輛原則上必須由公司專職司機(jī)(含專車使用人)駕駛，公司其它持有駕照人員駕駛公司車輛公出或私用必須按規(guī)定填寫《車輛使用申請(qǐng)單》(附件1)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。無駕照人員嚴(yán)禁駕駛公司車輛。專職司機(jī)應(yīng)每周定期對(duì)公司車輛進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，確保行車安全。

第7條 車輛行駛證，屬專車的日常由專車使用人負(fù)責(zé)保管，如專車使用人出差或休假，需將專車車輛行駛證及車輛鑰匙交由行政部保管;保險(xiǎn)單由行政部統(tǒng)一保管，按車建立資料、費(fèi)用檔案。

第8條 每車設(shè)置《車輛行駛記錄表》(附件3)，當(dāng)班司機(jī)使用前應(yīng)核對(duì)車輛里程表與記錄表是否相符，與前一次用車記錄是否相符，使用后應(yīng)記載行駛里程、時(shí)間、地點(diǎn)、用途、費(fèi)用明細(xì)等，對(duì)發(fā)生的票據(jù)編號(hào)整理，以備報(bào)銷時(shí)核對(duì)。

第9條 車輛每日使用完畢和節(jié)假日應(yīng)停放在公司指定場(chǎng)所，并將車門鎖好，將鑰匙交回給行政部保管。 每車設(shè)置《車輛加油記錄表》(附件5)，經(jīng)手駕駛員在發(fā)現(xiàn)車輛油量不夠需加油時(shí)，憑公司統(tǒng)一發(fā)放的針對(duì)每輛車配置的加油卡加油，同時(shí)在《車輛加油記錄表》上作好記錄以備查。

第10條 行政部人員每月不定期抽查一次，如發(fā)現(xiàn)記載不清、不全或者未記載的情況，應(yīng)通報(bào)司機(jī)并對(duì)相關(guān)責(zé)任人提出批評(píng)，不聽勸告、屢教屢犯者應(yīng)給與處分，并停止其使用資格。

第三章 車輛使用

第11條 車輛使用范圍

(1)公司員工在本地或短途外出辦事、聯(lián)系業(yè)務(wù)、接送。

(2)接送公司賓客。

(3)專車專用。

第12條 車輛使用程序

(1)車輛使用實(shí)行派車制度。

① 屬個(gè)人使用的專車由使用人自行駕駛，一般不納入調(diào)派，如專車使用人出差或休假，專車由行政部調(diào)派;屬部門使用的專車使用實(shí)行報(bào)備制度，只需填寫《車輛使用申請(qǐng)單》 ，由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，出車前交行政部備案。公務(wù)車由行政部統(tǒng)一調(diào)派。

② 公務(wù)用車，使用人向行政部提出申請(qǐng)并填寫《車輛使用申請(qǐng)單》，說明用車事由、地點(diǎn)、時(shí)間等，部門經(jīng)理簽字后交行政部負(fù)責(zé)人審批調(diào)派。行政部負(fù)責(zé)人依重要性順序派車，各部門用車不得直接與司機(jī)聯(lián)系，不按規(guī)定辦理申請(qǐng)者，不得派車。車輛使用申請(qǐng)盡量作到當(dāng)班用車1小時(shí)前申請(qǐng)，下午用車上午申請(qǐng)，次日用車當(dāng)日申請(qǐng)，夜間用車下班前申請(qǐng)，集體活動(dòng)用車2天前申請(qǐng)，以便統(tǒng)一安排。

③ 由行政部將《車輛調(diào)派單》(見附件2)交與司機(jī)，司機(jī)根據(jù)《車輛調(diào)派單》予以出車。 ④ 遇緊急情況或突發(fā)事件可隨時(shí)派車。事后一天內(nèi)由使用人補(bǔ)辦手續(xù)。

⑤ 任何人均依上述程序申請(qǐng)派車，否則不予派車，司機(jī)不可擅自出車，擅自出車一次罰款200元。

(2)司機(jī)按用車人員的目的地行車。行車前需選擇好最佳路線。對(duì)同一方向、同一時(shí)間段的派車要求盡量合用，減少派車次數(shù)和車輛使用成本。

(3)用車完畢，司機(jī)填寫用車實(shí)際情況記錄。使用人用車完畢在《車輛行駛記錄本》上簽字確認(rèn)。

第13條 車輛駕駛?cè)藛T必須持有駕照，熟悉并嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

第14條 駕駛?cè)藛T于駕駛車輛前，應(yīng)對(duì)車輛做基本的檢查(如水箱、油量、機(jī)油、剎車油、電瓶液、輪胎、外觀等)。如發(fā)現(xiàn)故障、配件失竊等現(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告，隱瞞不報(bào)而由此引發(fā)的后果由駕駛?cè)藛T負(fù)責(zé)。

第15條 駕駛員不得擅自將公用車開回家，或做私用，違者受罰，經(jīng)公司特別批準(zhǔn)的除外。

第16條 車輛應(yīng)停放于指定位置、停車場(chǎng)或者適當(dāng)?shù)暮戏ㄎ恢谩Ｈ我夥胖密囕v造成違犯交規(guī)、損毀、失竊，由駕駛?cè)藛T賠償損失，并予以處分。

第17條 駕駛?cè)藛T應(yīng)愛護(hù)車輛，保證機(jī)件、外觀良好，使用后應(yīng)將車輛清洗干凈。

第四章 維修保養(yǎng)

第18條 本公司的車輛的維修保養(yǎng)，原則上按照車輛技術(shù)手冊(cè)執(zhí)行各種維修保養(yǎng)，并須按照預(yù)算執(zhí)行。

第19條 車輛維修、保養(yǎng)、加油程序

(1) 司機(jī)發(fā)現(xiàn)車輛故障或者需要保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)先填寫《車輛維修保養(yǎng)申請(qǐng)單》(附件4)向行政部提交車 輛保養(yǎng)維修申請(qǐng)、申報(bào)維修保養(yǎng)的項(xiàng)目及費(fèi)用預(yù)算，行政部會(huì)同相關(guān)人員進(jìn)行確認(rèn)核實(shí)后，由總經(jīng)理批準(zhǔn)后予以送指定維修廠檢修。

(2)維修結(jié)束，提車時(shí)，送修人應(yīng)對(duì)維修車輛進(jìn)行技術(shù)鑒定，檢驗(yàn)合格，收回更換的舊部件，并核定維修費(fèi)用的合理、準(zhǔn)確性后，方可在維修廠家的單據(jù)上簽字。送修人對(duì)費(fèi)用的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

(3)車輛的維修保養(yǎng)應(yīng)在指定廠家完成，否則維修保養(yǎng)費(fèi)用一律由送修人承擔(dān)。

(4)可自行維修者，可報(bào)銷購(gòu)買材料和零件的費(fèi)用。

(5)車輛于行駛過程中發(fā)生故障急需修理時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修理，但非迫切需要或者維修費(fèi)用超過20xx元時(shí)，應(yīng)與公司聯(lián)系請(qǐng)求批示。

(6)由于司機(jī)使用不當(dāng)或者疏于保養(yǎng)造成車輛損壞或機(jī)件故障，所需費(fèi)用視情節(jié)輕重，由公司和司機(jī)按照比例共同負(fù)擔(dān)。

(7)行政部每月負(fù)責(zé)統(tǒng)一購(gòu)買汽油，并分配到各車輛油卡上。一律采用油卡加油，非特殊情況嚴(yán)禁現(xiàn)金加油。特殊情況(加油卡損壞、加油點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中斷等)下需現(xiàn)金加油者，向行政部說明原因，得到允許后方可加油。每次加油時(shí)，司機(jī)需填寫《車輛加油記錄本》(見附件5)，以備報(bào)銷時(shí)核對(duì)。

7、行政部對(duì)車輛進(jìn)行不定期的檢查，內(nèi)容包括：本制度執(zhí)行情況、車內(nèi)外衛(wèi)生、一般保養(yǎng)狀況等。檢查不合格者，對(duì)司機(jī)或相關(guān)責(zé)任人處50～200元不同程度的罰款，情節(jié)嚴(yán)重者取消駕駛員駕駛資格。

第五章 車輛保險(xiǎn)

第20條 公司通過商定，確定承險(xiǎn)保險(xiǎn)公司。

第21條 公司所有車輛的保險(xiǎn)，統(tǒng)一由公司支付分擔(dān)。

第22條 公司車輛投保險(xiǎn)種以及標(biāo)準(zhǔn)按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得私自增加或減少投保險(xiǎn)種，也不得私自提高和降低額度。

第23條 一旦出現(xiàn)車輛保險(xiǎn)索賠事件，行政部應(yīng)在第一時(shí)間與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，并保存好索賠資料。事故處理完畢后，辦理索賠手續(xù)。

第六章 違規(guī)與事故處理

第24條 在下列情形之一的情況下，違犯交通規(guī)則或發(fā)生事故后果，由駕駛?cè)巳砍袚?dān)，并予以記過或免職處分。

(1)無照駕駛。

(2)未經(jīng)許可將車借給他人使用。

(3)酒后駕車。

第25條 違反交通規(guī)則，其罰款由司機(jī)個(gè)人(含非專職司機(jī))和公司各自承擔(dān)50%，涉及駕照扣分的由當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。行政部負(fù)責(zé)每周在網(wǎng)上查詢維章記錄一次，并做好處理。

第26條 各種車輛在運(yùn)行過程中遇到不可抗拒的因素發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，向附近公安交通管理部門報(bào)案，并主動(dòng)與公司取得聯(lián)系協(xié)助處理。如屬小事故，可自行處理后向公司報(bào)告。

第27條 意外事故造成車輛損壞，在扣除保險(xiǎn)金額后，再視情況由司機(jī)與公司按比例承擔(dān)。

第28條 發(fā)生重大交通事故后，如需向受害當(dāng)事人賠償，在扣除保險(xiǎn)金額后，再視差額由司機(jī)與公司按比例承擔(dān)。

第七章 費(fèi)用報(bào)銷

第29條 車輛維修保養(yǎng)及過境/過路費(fèi)用按憑證實(shí)報(bào)實(shí)銷。司機(jī)于每月10日、25日前將所負(fù)責(zé)車輛當(dāng)月高速費(fèi)、過橋費(fèi)及停車費(fèi)等票據(jù)貼好，連同該車輛行駛記錄本、車輛加油記錄本交行政部審核簽字后，交財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人審核簽字，最后報(bào)主管副總/總經(jīng)理簽字后，方可報(bào)銷。

第八章 附則

第30條 本制度經(jīng)呈總經(jīng)理核準(zhǔn)后公布實(shí)施，修改時(shí)亦同。

最新外出務(wù)工人員座談?dòng)涗浄段奈?/h3>

xxxx省建筑業(yè)企業(yè)出省投標(biāo)備案登記表：

企業(yè)名稱設(shè)施工程有限公司（蓋章）企業(yè)法定代表人xx企業(yè)法人所在地

xx省xx局制

xx年x月x日

一、企業(yè)基本情況

路、園林、鋼結(jié)構(gòu)、鐵路、遂道、消防、機(jī)電安裝、冶煉、通信工程礦山工程、建筑幕墻、電梯安裝、防水、保溫、起重設(shè)備、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)道、橋梁工程、堤防、送變電、爐窯、管道工程”等總包、專業(yè)承包、勞務(wù)分包。

二、投標(biāo)工程項(xiàng)目簡(jiǎn)要情況

三、誠(chéng)信證明及審查意見

注：

1、項(xiàng)目所在地省、市建設(shè)行政主管部門各留1份。

2、此表可作企業(yè)外出的誠(chéng)信證明和介紹信使用。

最新外出務(wù)工人員座談?dòng)涗浄段牧?/h3>

為了明確涉考各方面安全責(zé)任，切實(shí)保障我校參加20xx年全省“三校生”高考單獨(dú)招生考試考生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防意外事故發(fā)生，使考生能以良好的狀態(tài)去應(yīng)考，特制定該安全責(zé)任協(xié)議書。

一、考生職責(zé)

1、考生須聽從帶隊(duì)教師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，按照安排統(tǒng)一乘坐往返車輛。如因不聽指揮而導(dǎo)致誤車，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

2、考試前后按時(shí)在指定地點(diǎn)集合，領(lǐng)取考生證件。

3、不得私自離開住地。外出必須征得帶隊(duì)教師的同意，結(jié)伴而行，上街行走要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防意外事故發(fā)生;不從事危險(xiǎn)、違法活動(dòng);若因私自外出而遭遇意外或耽誤了考試，后果自負(fù)。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，必須緊跟隊(duì)伍，嚴(yán)禁隨意走動(dòng)。如因違紀(jì)造成的安全事故，后果自負(fù)。

5、如遇到問題，及時(shí)尋求老師或同學(xué)的幫助。

6、嚴(yán)格遵守考試的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，若因違犯有關(guān)規(guī)定受到處罰，或因不遵守考場(chǎng)規(guī)定而受到處罰，后果自負(fù)。

二、帶隊(duì)教師職責(zé)

1、帶隊(duì)教師要有高度的責(zé)任感，以大局為重，服從學(xué)校安排。在學(xué)生考試期間不得擅自離開工作崗位從事其他活動(dòng)，不得私自找人頂替。

2、帶隊(duì)教師要與考點(diǎn)加強(qiáng)交流溝通，協(xié)調(diào)解決好相關(guān)事宜，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法利益。承擔(dān)因自身違規(guī)，違法給學(xué)生造成損失的責(zé)任。

3、如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)采取措施處理，并向?qū)W校報(bào)告。

4、帶隊(duì)教師應(yīng)加強(qiáng)與考生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決學(xué)生在考試、生活過程中的困難和要求。

三、考生家長(zhǎng)職責(zé)

1、考生家長(zhǎng)須聽從帶隊(duì)教師的統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)，如因自身導(dǎo)致誤車，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

2、考生家長(zhǎng)須與帶隊(duì)教師加強(qiáng)交流溝通，能夠遵守相關(guān)的法規(guī)法紀(jì)，切實(shí)做好考生的后勤保障。

3、如若需要離開隊(duì)伍，要及時(shí)向帶隊(duì)教師說明，并書面寫出請(qǐng)假條，在離開隊(duì)伍后，要保障手機(jī)通訊暢通，保證能及時(shí)通知考試的相關(guān)事宜，如若自身問題，耽誤了考試或其他事務(wù)，后果自負(fù)。

4、需要單獨(dú)赴考的，要向?qū)W校寫出書面申請(qǐng)。

本協(xié)議如有欠妥之處以教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》之規(guī)定為準(zhǔn)，一式兩份，學(xué)校與考生家長(zhǎng)各留一份，自簽字之日起生效，有效期和學(xué)生在外出考試期間相對(duì)應(yīng)。

學(xué)生家長(zhǎng)簽名： 學(xué)生簽名：

帶隊(duì)教師簽名：