進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總 進(jìn)修請(qǐng)假單位公函(8篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總一

您好!茲為本人希望前往貴院業(yè)務(wù)進(jìn)修事宜，特向您提出申請(qǐng)。

本人系___醫(yī)院icu護(hù)士，___職稱。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)貴院先進(jìn)的技能操作和管理方法，經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)同意，希望于20__年_月__日至__月__日期間，前往貴院icu進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

在進(jìn)修期間，本人保證嚴(yán)格遵守貴院的規(guī)章制度、工作要求，服從貴院的調(diào)度安排，積極鍛煉、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取按期圓滿完成進(jìn)修!

其他具體事宜及相關(guān)手續(xù)，均聽從本單位及貴院領(lǐng)導(dǎo)的安排。

以上申請(qǐng)，敬請(qǐng)考慮并批準(zhǔn)為盼。謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

日期：20__年_月__日

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總二

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級(jí)“實(shí)驗(yàn)、突破、特色”的指示精神，我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛戴的教育工作者。

為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：

1、作為新時(shí)代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì)，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象",提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的精神。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開展說課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。

總之，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無止境的意識(shí)，不斷地提升自己。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總?cè)?/h3>

本人于20xx年6月17號(hào)至10月17號(hào)在浙二醫(yī)院參加急診急救?？谱o(hù)士培訓(xùn)。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科是1984年國(guó)內(nèi)最早成立的急診科之一，以中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)的創(chuàng)建單位之一、全國(guó)學(xué)會(huì)名譽(yù)主任委員所在單位、承辦中國(guó)急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最權(quán)威的雜志——《中華急診醫(yī)學(xué)雜志》和主辦國(guó)內(nèi)唯一的急診醫(yī)學(xué)國(guó)際刊物——“world journal of emergency medicine”、國(guó)內(nèi)首批二級(jí)學(xué)科的急診醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)為學(xué)科水平標(biāo)志，是衛(wèi)生部首批急診醫(yī)學(xué)?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地、哈佛大學(xué)高級(jí)災(zāi)難醫(yī)學(xué)救援中國(guó)培訓(xùn)中心、浙江省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，同時(shí)是浙江大學(xué)急救醫(yī)學(xué)研究所、浙江省急診醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心、浙江省急診醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)中心的掛靠單位。學(xué)科集臨床、教學(xué)、科研、出版和培訓(xùn)于一體，是中國(guó)急診醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的基地之一。浙二急診中心是浙江省首批急診急救?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地之一。建筑面積7450m2，床位109張(急診搶救床16張、復(fù)蘇床2張，急診監(jiān)護(hù)室16張，急診日間病房30張，監(jiān)護(hù)后病房45張)，年急診量8～9萬余人次，危重病比例約10%，搶救成功率約98%。其中急診icu為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、最先進(jìn)的急診監(jiān)護(hù)室。急診中心配置各種先進(jìn)的醫(yī)療救護(hù)設(shè)備，包括中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、多功能監(jiān)護(hù)儀、高級(jí)呼吸機(jī)、多功能監(jiān)護(hù)床、床旁血液凈化系統(tǒng)、纖支鏡、胃鏡、腦室鏡、腹腔鏡、超聲機(jī)、移動(dòng)攝片機(jī)、物流傳輸系統(tǒng)、空氣凈化系統(tǒng)、家屬探視系統(tǒng)，設(shè)備總價(jià)值達(dá) 20xx 多萬元。 急診中心現(xiàn)有護(hù)士 120名，其中副高 4 名，中級(jí) 26 名，碩士在讀5名，本科 65%，其余本科在讀。

浙二的亮點(diǎn)：

一：標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程(sop)

院內(nèi)所有的制度、工作流程都有標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程，并以sop的格式書寫。所有的員工在其職謀其位，都必須按照標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程工作，如因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的流程發(fā)生了工作的失誤，責(zé)任應(yīng)歸于當(dāng)事人，并要進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)和處理，如果是因?yàn)榱鞒瘫旧淼牟豁槙扯l(fā)生的失誤那就要對(duì)流程進(jìn)行查找原因并修改，比如一個(gè)小小的耳溫儀的使用，護(hù)士長(zhǎng)要通過調(diào)查、取樣、對(duì)比研究，最后才制定出一個(gè)最理想的操作標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)耳溫儀的測(cè)量方向、測(cè)量手勢(shì)、耳朵上提的方向都做了很明確的要求，以減少不同時(shí)間、不同人群測(cè)量所產(chǎn)生的誤差。

二：急診就診流程

患者到急診就診，先要到預(yù)檢臺(tái)進(jìn)行預(yù)檢，分診屬于急診范疇的，患者憑借一張“建卡”條，到掛號(hào)處辦理病歷和就診卡，然后再到預(yù)檢臺(tái)測(cè)量生命體征，電腦錄入分診到相應(yīng)的科室，患者再到掛號(hào)處掛號(hào)后到相應(yīng)的科室就診。只有緊急搶救的患者才馬上進(jìn)搶救室或復(fù)蘇室，大部分病人都是預(yù)檢后才能就診的。進(jìn)入a區(qū)或b區(qū)的病人，要預(yù)交700元押金，就診時(shí)還是要另外交費(fèi)。大部分病人外出的檢查都是由護(hù)工或醫(yī)生陪同，在復(fù)蘇室的病人由護(hù)士陪同，危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)一定要帶監(jiān)護(hù)儀和皮囊。

三：護(hù)士的分層培訓(xùn)

浙二醫(yī)院的培訓(xùn)組織架構(gòu)：護(hù)理教育科研委員會(huì)-護(hù)理教育部-護(hù)理總帶教-科片總帶教-科室?guī)Ы?培訓(xùn)隊(duì)伍非常強(qiáng)大，師資力量:臨床帶教護(hù)士有61人，35人取得了浙江省專科培訓(xùn)資格證書;技能培訓(xùn)隊(duì)伍20余名，5人獲得國(guó)家級(jí)技能大賽銅獎(jiǎng)，9人獲醫(yī)院技能培訓(xùn)資格，急診科的楊小娜護(hù)士獲得了20xx年11月全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技能大賽重癥監(jiān)護(hù)組的銀獎(jiǎng)。在aha心臟培訓(xùn)隊(duì)伍里，有主任導(dǎo)師2名，bls導(dǎo)師20名，acls導(dǎo)師6名。

四：人人都是管理者

在浙二，人人都是管理者，一個(gè)集體不是一個(gè)人管出來的，是大家共同努力的結(jié)果?？剖矣凶o(hù)士長(zhǎng)、大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)及各位組員，每位護(hù)士都有自己的分管工作，責(zé)任到人。在工作過程中，如果在自己管的范圍內(nèi)出現(xiàn)了問題由分管人解決，并進(jìn)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，嚴(yán)重的問題必須做成ppt，在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)。比如皮囊的放置，因一次搶救護(hù)士在取皮囊時(shí)，皮囊部件擺放亂，氧氣連接管未連接，面罩一拿就掉到地上，延誤了搶救的時(shí)間，于是他們就做了持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，研究怎樣擺放是最標(biāo)準(zhǔn)的、最省時(shí)，然后再制定標(biāo)準(zhǔn)化，拍成照片，在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)。

五：院感工作的落實(shí)和監(jiān)督

醫(yī)院對(duì)院感工作非常重視，浙二的每位員工進(jìn)崗位前都需要接受系統(tǒng)化的培訓(xùn)和考核后才能上崗，包括新員工、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生、護(hù)工、保潔員等。院感的監(jiān)督和管理也是由醫(yī)院感染管理委員會(huì)-醫(yī)院感染科-科室院感監(jiān)控員組成，每個(gè)崗位都有相應(yīng)的職責(zé)和崗位說明，共同完成醫(yī)院的院感工作。院感工作的重點(diǎn)方面是：手衛(wèi)生、消毒隔離、多重耐藥菌的防范與護(hù)理、醫(yī)療廢物的規(guī)范處理。王建安院長(zhǎng)就是手衛(wèi)生宣傳海報(bào)的形象大使。

六：搶救室的優(yōu)質(zhì)護(hù)理：制度的落實(shí)、流程的改進(jìn)，沒有最好只有更好。

急診的優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要體現(xiàn)在制度的落實(shí)、流程的改進(jìn)上。“優(yōu)質(zhì)護(hù)理沒有最好只有更好，在急診，我們要為所有的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，不僅僅是病人、家屬，比如醫(yī)生、進(jìn)修老師，都是我們服務(wù)的對(duì)象。為病人我們要更加簡(jiǎn)化我們的流程，讓病人盡快的看上病看好病才是我們最最重要的事情，不僅僅是做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理就可以的，比如我們的分診流程、住院流程的改進(jìn)，都是為了讓病人的就診能更加的流暢?！边@是急診科護(hù)士長(zhǎng)講的一段話，也非常的有道理和實(shí)在。

七:設(shè)備管理，物品標(biāo)配

物品標(biāo)配清晰明確，每種儀器、物品定點(diǎn)放置，整潔有序。儀器專人負(fù)責(zé)，每天主復(fù)班早上檢測(cè)儀器性能。儀器附有操作程序、檢測(cè)步驟。定位搶救，有搶救車的地方就有新版的心肺復(fù)蘇圖解，搶救車外附有相似搶救藥的圖標(biāo)。

八：其他

項(xiàng)目：每年10～12個(gè)項(xiàng)目，完成后均形成sop(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程)。

2.科學(xué)的預(yù)檢分診：預(yù)檢工作每天由兩名具有預(yù)檢資質(zhì)的護(hù)士完成，他們需有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書且在急診室工作3年以上。預(yù)檢臺(tái)配有多功能監(jiān)護(hù)儀、體溫計(jì)、血糖儀等。

3.先進(jìn)的物流系統(tǒng)：急診血標(biāo)本等通過物流系統(tǒng)隨時(shí)送檢，減少人力、時(shí)間消耗。

4.建立“每日工作稽查表”，由當(dāng)日大組長(zhǎng)填寫，內(nèi)容包括：環(huán)境整潔、操作規(guī)范、留搶記錄書寫等等。

5.院內(nèi)網(wǎng)信息管理系統(tǒng)：辦公室電腦、復(fù)蘇室電腦均有院內(nèi)網(wǎng)站開放，內(nèi)容有：各部門包括護(hù)理部的文件、通知、要聞;學(xué)習(xí)資料、作業(yè)下載;博客;電話號(hào)碼查詢;訂餐系統(tǒng);……內(nèi)容更新快，最新內(nèi)容會(huì)有醒目標(biāo)識(shí)。

此次培訓(xùn)，雖然緊張、辛苦，但它不僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，收獲了友誼，也開拓了我的視野，讓我看到了自身的差距，明白了今后努力的方向，更讓我明白了護(hù)理工作同樣可以很精彩。4個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，但意義和精神仍在延伸，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。我將帶著全新的知識(shí)和技能回到自己的工作崗位上，在不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)更多的急診護(hù)理骨干，從而提高本地區(qū)急診護(hù)士的專業(yè)技術(shù)水平。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，更讓我深刻體會(huì)到知識(shí)是在不斷地更新，技術(shù)在不斷的飛躍，我需要不斷攝取新鮮的“氧料”，充實(shí)自我、提升自我。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總四

教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)

秉承我?！白ス芾?、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，以適應(yīng)不斷深化的教育改革。本學(xué)期通過個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。

2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。

3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施

1、信息技術(shù)與新課程整合

lntel teach to the future，是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoft"excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案，并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)提高

原來，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口——學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定——學(xué)習(xí)的方式——師生互動(dòng)——生生互動(dòng)——評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總五

活到老學(xué)到老，護(hù)士是人生一個(gè)階段的職業(yè)身份，護(hù)理知識(shí)卻是人一生都受用的。通過不斷的護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí)，總結(jié)。對(duì)醫(yī)院文化，護(hù)理發(fā)展歷史，護(hù)理管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，現(xiàn)將我的護(hù)士進(jìn)修歸納如下：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，愛崗愛業(yè)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，擺正自己的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，的確，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，護(hù)理工作是非常重要的工作。在整個(gè)醫(yī)療效果體現(xiàn)著這巨大的作用。常言道：三分治療，七分護(hù)理；

2、堅(jiān)定信念

在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我；

3、提高思想覺悟

要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；

4、增強(qiáng)法律意識(shí)

在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛；

5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題：護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身也是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以誠(chéng)服務(wù)患者的重要方式，微笑是無價(jià)的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總六

重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。

同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

努力方向

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽?zhēng)Ы汤蠋熀蛨@里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級(jí)課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站

3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。

4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。

5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì)，留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)歷方面：

1、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

2、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

業(yè)務(wù)方面：

1、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。

2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格。

4、爭(zhēng)取在20xx年完成普通話水平測(cè)試獲得中級(jí)水平。

5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)c證。

6、爭(zhēng)取在20xx年前獲得二級(jí)教師的職稱。

7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

8、爭(zhēng)取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總七

為了更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立良好的教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2.結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3.必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)(來自: 書業(yè) 網(wǎng):教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，

善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

為此，我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

總之，在平時(shí)教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，要有學(xué)無止境的意識(shí)，不斷地提升自己。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學(xué)校

最新進(jìn)修期間因公請(qǐng)假函范文匯總八

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是3號(hào)急診科室的王xxx。針對(duì)目前全院開展的護(hù)士進(jìn)修班，我有意報(bào)名參加，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我在本科室已經(jīng)工作了2年，一心投身工作。

但是在日常繁忙工作當(dāng)中，我已經(jīng)感覺到自身護(hù)理知識(shí)的缺乏，遇到許多緊急情況自己也只懂的一些基本的護(hù)理知識(shí)，無法讓病人得到100%的急診護(hù)理。

為此，我深感進(jìn)修之重要。我是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)，并且對(duì)自己有嚴(yán)格要求的人。如今我的處境還很低，自己的護(hù)理水平還沒有達(dá)到市一級(jí)水平。自己面前還有非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果我不抓住這次進(jìn)修機(jī)會(huì)，那我只能等到明年了，這對(duì)我來說將是多么大的損失。

此次護(hù)士進(jìn)修申請(qǐng)，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我進(jìn)修期間，自己的工作在本科室內(nèi)已經(jīng)做好了妥善安排。此外我也與醫(yī)院人士部張部長(zhǎng)打過招呼?，F(xiàn)在只能您的同意了，萬分懇請(qǐng)您批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月xx日