疫情防控禁止外出簡報范文簡短 疫情防控措施信息簡報(五篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年疫情防控禁止外出簡報范文簡短一

通過應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強(qiáng)我校對新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴(kuò)散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常工作和生活的秩序。

時 間：2020年3月13日上午10:00-11:00

地 點(diǎn)：第五小學(xué)正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室

總指揮：羅樹平校長(第一責(zé)任人)

副指揮：邵錦娟(直接責(zé)任人)

參演人員：學(xué)校所有行政、級長、科組長、個別教師、門衛(wèi)、司機(jī)和后勤工作人員

(一)角色扮演組

學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師

家長：鄧海倫

校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)

科任或班主任教師：劉春薇

拍照：鄧滿球

場地布置：鄧旭堅(jiān)

消毒：(學(xué)校后勤人員)宋錫祺、王彥民

其他人員按真實(shí)身份參與演練

(二)場地準(zhǔn)備(鄧旭堅(jiān)負(fù)責(zé))

1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標(biāo)識排隊(duì)相隔1米)

2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點(diǎn)和醫(yī)務(wù)值班處(做好標(biāo)識)

3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計(jì)兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護(hù)服、眼罩、帽一套。

1.乘坐校車晨檢, 發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，等待家長接回。

2.正門學(xué)生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。

3.課室上課期間一學(xué)生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。

4. 就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。

(一)3月13日上午9:50點(diǎn)在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強(qiáng)調(diào),各人各司其職,做好演練準(zhǔn)備。

(二)3月13日上午10:00演練正式開始

模擬場景一：乘車時，跟車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：乘坐校車?？奎c(diǎn)，跟車?yán)蠋煂W(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進(jìn)入校車。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進(jìn)入校車。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學(xué)生并讓家長接回家看病，司機(jī)接手測體溫。

老師：“請伸手消毒?！?/p>

老師利用75%酒精對學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

老師：進(jìn)行測量體溫?！罢?，請通過。”

當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

老師：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進(jìn)一步核查?！?/p>

接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機(jī)繼續(xù)測體溫。

老師詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞?！?/p>

老師：“好的，你體溫測量為37.5℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又蠋熥尲议L接學(xué)生去看醫(yī)生。”

模擬場景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：學(xué)校正門，學(xué)生回校，逐一排隊(duì)進(jìn)校，門衛(wèi)對學(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進(jìn)入校園。學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進(jìn)一步核查。(因?yàn)閷W(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門口臨時醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)

門 衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?/p>

門衛(wèi)利用75%酒精對學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

門 衛(wèi)2：進(jìn)行測量體溫?！罢?，請通過?！?/p>

當(dāng)測量到學(xué)生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

門衛(wèi)1：“同學(xué)，你體溫測試為37.5℃，請到臨時醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查”

接著門衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。

校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”

校 醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心?！苯又ａt(yī)安排學(xué)生到臨時隔離點(diǎn)等待家長來接。

校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃，經(jīng)詢問學(xué)生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生。”

班主任劉春薇：到臨時隔離點(diǎn)安撫學(xué)生(與學(xué)生保持一定距離)：“曉意，不用擔(dān)心，一點(diǎn)發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看?！?/p>

班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。

家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進(jìn)行消毒，帶走孩子。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學(xué)生坐過的椅子等進(jìn)行消毒。

當(dāng)測量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。

門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?/p>

門衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查?！苯又敢龑W(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為38℃。

校醫(yī)詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”

校醫(yī)對學(xué)生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔(dān)心。”同時安排學(xué)生到臨時隔離點(diǎn)坐下等待。

校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃，經(jīng)詢問學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點(diǎn)隔離，等待進(jìn)一步處理，麻煩你盡快家長進(jìn)行溝通?！?/p>

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學(xué)生接觸過的物品進(jìn)行消毒。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)向醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)匯報：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史?，F(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作。”

消毒組負(fù)責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門匯報，謝謝!”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向校長報告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點(diǎn)隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進(jìn)一步處置。特此匯報。”

校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點(diǎn)隔離觀察，請你們派人過來進(jìn)一步處置，特此匯報?！?/p>

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進(jìn)行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

模擬結(jié)束

模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：四(1)班學(xué)生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達(dá)38℃，班主任(劉春薇扮演)將學(xué)生帶到留觀室。(注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對體溫槍進(jìn)行消毒再對其他同學(xué)進(jìn)行檢測體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室)

早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進(jìn)入教室之前先用門口的75%的酒精自行進(jìn)行手部消毒。

7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅(jiān)開始晨檢。

班主任晨檢到黃同學(xué)那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時，

班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點(diǎn)異常，不要緊張，先和老師出來一下?！苯又嘀魅伟腰S同學(xué)帶出教室。

班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”

班主任接著用酒精進(jìn)行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢。

值日行政(鄧旭堅(jiān))：“同學(xué)們，不用擔(dān)心。現(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點(diǎn)異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步測量核實(shí)，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了。”

消毒組馬上安排消毒工作對全班進(jìn)行消毒工作。

班主任(劉春薇)接著把學(xué)生帶到留觀室。

班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?/p>

班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。

班主任匯報：羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指——”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示，”

值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進(jìn)一步處理，

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進(jìn)行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。

模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測體溫。學(xué)生先自行用消毒液洗手，學(xué)生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進(jìn)入飯?zhí)?。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學(xué)生遠(yuǎn)離隊(duì)伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅(jiān))，值日行政(鄧旭堅(jiān))帶學(xué)生到留觀室進(jìn)一步核查。

消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進(jìn)行消毒工作。

值日行政把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?/p>

值日行政把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。

值日行政匯報“羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進(jìn)行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作。

模擬結(jié)束

1.對本次疫情防控應(yīng)急演練寫好相關(guān)簡訊和推文。(鄧滿球負(fù)責(zé))

2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí)。確保所有員工熟悉流程，及時處置。

2023年疫情防控禁止外出簡報范文簡短二

根據(jù)本次組織生活會的要求我緊扣會議主題，從思想政治、精神狀態(tài)、工作情況和落實(shí)整改等幾個方面深刻剖析，并從自己的實(shí)際工作出發(fā)，結(jié)合目前的防疫工作要求，深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份自我剖析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評，我將虛心接受他人的意見，確定新的一年的工作思路和方式。

面對今年疫情的爆發(fā)，我始終做到嚴(yán)把關(guān)，實(shí)打?qū)?，守牢疫情防控層層關(guān)卡。守住防疫底線，方有復(fù)工底氣。抓企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，疫情防控工作絕不能松勁，要防止盲日樂觀，保持清醒頭腦，嚴(yán)防死守，層層把關(guān)，守牢復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間的疫情防線。要嚴(yán)格履行疫情防控的主體責(zé)任，明確防疫管理規(guī)范，制定應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化物資保障，將測溫、消毒、防護(hù)等措施落實(shí)到位，切實(shí)守護(hù)員工安全。同時在復(fù)工復(fù)產(chǎn)時也切忌操之過急，可通過輪班輪崗、錯峰上班、遠(yuǎn)程辦公等方式減少人員聚集與流動，穩(wěn)步、有序地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)能力。復(fù)工復(fù)產(chǎn)不等于松散懈怠，仍要本著對自己和他人負(fù)貴的態(tài)度，不折不扣做好各項(xiàng)個人防護(hù)工作。

1、思想政治建設(shè)方面

政治學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的課題，我秉承“學(xué)懂弄通做實(shí)”認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆四中全會精神，但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;沒有全面掌握這一科學(xué)理論的基本觀點(diǎn)、理論體系，在學(xué)習(xí)理解上缺乏深度，在貫徹落實(shí)上不夠徹底，距離真正內(nèi)化于心、外化于行還有很大差距，在學(xué)懂弄通做實(shí)上有差距，主要表現(xiàn)在滿足于集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)的時間相對較少，往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。我平時固然重視學(xué)習(xí)安全管理方面的知識，并提升自己業(yè)務(wù)水平，但由于個人的性格問題，工作過于急躁，所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，使我對各項(xiàng)安全工作計(jì)劃性不強(qiáng)，導(dǎo)致我所分管的安全工作方面出現(xiàn)的問題，采取的都是見招拆招的辦法疲于應(yīng)付，對分公司安全工作未能有一個系統(tǒng)性的計(jì)劃。理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)缺乏深度，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面。自學(xué)時學(xué)習(xí)比較零散，看到什么學(xué)什么，死記硬背、記憶新詞匯較多，消化吸收能力不足。在堅(jiān)持讀原著方面做得不夠，缺少鉆研精神，不能做到持之以恒。特別是對黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想領(lǐng)會不深、掌握不透、思考不深入，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合的不好，在指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2、在理想信念方面

我能夠始終在政治上思想上行動上同黨中央保持高度一致，對黨忠誠老實(shí)，并認(rèn)真樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,把共產(chǎn)黨人的精神追求、理想信念融入血脈、根植于心。但還存在著認(rèn)識不夠深刻，要求不夠嚴(yán)格。在自律方面，自認(rèn)為在遵章守紀(jì)方面只要沒有什么大問題，對一些小節(jié)細(xì)節(jié)上的不良現(xiàn)象，存在見慣不驚、隨大流的思想;思想認(rèn)識存在偏差，缺乏對《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的系統(tǒng)研學(xué)，對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”，有時認(rèn)為自己只有在思想行動上于黨的要求保持一致就行了，模糊了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾中的政治引領(lǐng)作用、帶頭示范作用、先鋒模范作用。在大是大非面能夠始終堅(jiān)持正確的政治立場，做到不含糊、不動搖，但有時對社會上一些不良風(fēng)氣、社會雜音缺乏警惕，認(rèn)為也就是說說而已、發(fā)發(fā)牢騷，認(rèn)不清問題的本質(zhì)，很少旗幟鮮明地去批評、去抵制。在網(wǎng)絡(luò)上看到個別的不健康、不文明的信息，只是做到了不聽、不信、不傳播，不能主動地反擊、有力地抵制。

3、在落實(shí)上級工作部署方面

對中央決策部署不能從講政治的高度去認(rèn)識，領(lǐng)會不充分不徹底，對中央、省市巡視巡察工作重視不夠，認(rèn)為與涉及不到自己工作，與自己沒什么關(guān)系。我深知只有嚴(yán)格落實(shí)黨中央的決策部署和上級公司的工作要求才能確保分公司的安全生產(chǎn)工作平穩(wěn)運(yùn)行，但在實(shí)際工作落地的時候，沒有做到腳踏實(shí)地，還存在找捷徑、抄近路的思想，有時對分管工作把關(guān)不嚴(yán)，對有的規(guī)定執(zhí)行不夠到位;還存在深入實(shí)際、深入群眾、深入基層不夠，對“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”不到位的問題;未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去，大多憑自己主觀經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)基層工作，對上級新的思路略加變動就可以到達(dá)事半功倍的效果，所以潛意識對業(yè)務(wù)工作的精力要相對多一些。這樣，就致使對基層深層次的問題不能全面把握。

4、在作風(fēng)形象方面

主觀能動性差，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作中，多在書面上，口頭上強(qiáng)調(diào)，而不去深入實(shí)際抓落實(shí)，做到至善至美，工作思路不寬，工作力度不大，一是對自己的工作，只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)做的不夠，二是缺乏開拓創(chuàng)新的意識，工作沒有前瞻性，平鋪直敘，不能與時俱進(jìn)，三是深入調(diào)查研究少，抓典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣指導(dǎo)不力，解決工作中存在棘手問題的能力有些欠缺。作為一名“老黨員”，自己能夠認(rèn)真履行黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，但是在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上做得不夠。對干部職工出現(xiàn)的一些“不痛不癢”的問題，有時“睜一只眼閉一只眼”，沒有嚴(yán)厲指正，沒有給其他領(lǐng)導(dǎo)干部做好從嚴(yán)帶隊(duì)的表率。同時在還存在為職工服務(wù)宗旨觀念不夠牢固的問題，性子有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如碰到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有常常性的換位思考，理解員工的想法和焦慮心理。同時還存在缺乏對基層的調(diào)研不夠，解決各單位實(shí)際困難的辦法不多等問題。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強(qiáng)的問題。?

通過認(rèn)真反思，我以為存在上述題目的根本緣由就是理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而致使政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺少創(chuàng)新精神。主要緣由有：

1、學(xué)習(xí)不夠

平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，只重視把握一些基本觀點(diǎn)，而缺少系統(tǒng)深進(jìn)的學(xué)習(xí)，特別是對解放思想，實(shí)事求是的思想精華掌控得不準(zhǔn)。反映在思想上，對改革開放新情勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自若地應(yīng)用理論知識的基本態(tài)度、觀點(diǎn)、方法往分析、判定和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺少開辟進(jìn)取精神,求穩(wěn)怕亂，很難首創(chuàng)新的工作局面。缺乏對自己黨性的進(jìn)一步錘煉。安于現(xiàn)狀，只求守好自己的一畝三分地社會面不出事平穩(wěn)，自滿畏難情緒仍然存在，工作僅滿足于完成上級交給的任務(wù)，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。在看問題，想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠(yuǎn)，不能從嚴(yán)要求自己。思想上沒有真正從無產(chǎn)階級的世界觀，人性觀，價值觀方面，改造自己，總認(rèn)為自己對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和習(xí)近平新時代特色社會主義思想的認(rèn)識比較透徹，因而無所謂錘煉黨性問題。

2、本身素質(zhì)有差距

在履職盡責(zé)方面。工作擔(dān)當(dāng)不夠，缺乏干事創(chuàng)業(yè)爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神。滿足于一般號召，工作浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水，只求應(yīng)付過去就行了，固步自封，滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神和前瞻性。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，工作方法簡單，只求于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單沒有創(chuàng)新精神。當(dāng)前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時刻，又恰逢疫情爆發(fā)，面對這類緊急的情勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髫?zé)任還不完全適應(yīng)，對有些題目斟酌不深不細(xì)、缺少戰(zhàn)略眼光。

3、工作方法簡單

只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工作方法的完善會給、

4、缺乏工作責(zé)任感和主觀能動性

對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高，對單位任務(wù)多，責(zé)任重，壓力大的難處認(rèn)識不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付，得過且過的心理。

1、堅(jiān)定理想信念，建立楷模的理念

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高政治素質(zhì)、增長能力、推動工作的第一需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的理論修養(yǎng)。自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，努力打牢理論功底，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的自覺性和主動性，特別是加強(qiáng)對崗位工作業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)全局眼光，不斷豐富知識結(jié)構(gòu)，開拓視野，努力成為工作上的行家里手。無論什么時候，無論面對怎樣的考驗(yàn)，都必須堅(jiān)定遠(yuǎn)大的信念，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，堅(jiān)持從實(shí)際動身，實(shí)事求是的思想線路，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做勇于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。

2、建立發(fā)展的理念，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

在今后的工作中，一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，改進(jìn)工作方法，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高思想水平和實(shí)際工作本領(lǐng)。

3、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，切實(shí)做好安全工作

在思想作風(fēng)上，實(shí)事求是，深入實(shí)際，傾聽群眾呼聲，反應(yīng)群眾意愿，特別是在了解和反應(yīng)干部職工切身利益上做他們的知心人;在工作上，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，同時雷厲風(fēng)行，一絲不茍;著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展情勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開辟創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和守舊思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭當(dāng)一位合格的航油管理人員。

4、執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格束縛自己。

在廉潔自律方面在加強(qiáng)紀(jì)律條令學(xué)習(xí)自己做好的同時、履行好“一崗雙責(zé)”，對家人、朋友、同事多提醒，就算是小問題也要及時指出來。

5、深入調(diào)查研究，改進(jìn)工作作風(fēng)

把深入調(diào)查研究作為自己的改進(jìn)工作作風(fēng)的重點(diǎn)，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，及時掌握實(shí)際情況，深入實(shí)際抓落實(shí)，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮主觀能動性，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識和進(jìn)取心，不斷加大工作力度，常抓典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣指導(dǎo)。著力解決工作中存在的棘手問題，要努力做到善于克服消極思維，模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于對遇到的問題進(jìn)行理論思考，深挖其中的規(guī)律性，善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題，善于從政治，全局的高度認(rèn)識事物，善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

牢固建立全心全意為人民服務(wù)的思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的線路、方針和政策。建立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀，改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，真正成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)高深、作風(fēng)良好的鐵軍。

2023年疫情防控禁止外出簡報范文簡短三

???為切實(shí)做好學(xué)期開學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開學(xué)工作順利有序進(jìn)行，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本方案。

深入貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政府、市委市政府決策部署，按照教育部、省教育廳的具體要求，健全和完善政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、屬地管理、學(xué)校負(fù)責(zé)的疫情防控工作機(jī)制，進(jìn)一步提高政治站位，進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，全力做好秋季開學(xué)前后疫情防控工作，全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康，全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。

1、堅(jiān)持底線思維，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開學(xué)安全穩(wěn)定最重要的任務(wù)來抓，嚴(yán)防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開學(xué)工作“兩手抓”、“兩不誤”。

2、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。市教育局統(tǒng)籌做好全市秋季開學(xué)疫情防控與安全穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教育局做好轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校疫情防控與開學(xué)穩(wěn)定工作。各級各類學(xué)校按照上級有關(guān)要求，組織和實(shí)施具體防控工作。

3、堅(jiān)持有的放矢，精準(zhǔn)施策。根據(jù)疫情防控形勢，指導(dǎo)和督促縣市區(qū)教育局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效。

(一)開學(xué)前

1、完善工作方案。開學(xué)前，各地各校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案，即開學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度。

2、精準(zhǔn)排查摸底。開學(xué)前，各地各校要持續(xù)對師生員工(含新入職教師、臨聘教師，以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車司機(jī)等服務(wù)人員，下同)的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查，做到“一人一檔”，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身健康監(jiān)測，如實(shí)填寫《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測卡》(在返校報到時交學(xué)校查驗(yàn)、存檔)，精準(zhǔn)掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對開學(xué)時尚處在中高風(fēng)險地區(qū)、在隔離觀察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工，推遲返校。

3、抓好疫苗接種。各地各校要在繼續(xù)做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時，按照市教育局統(tǒng)一部署和時間節(jié)點(diǎn)，全力組織好xx周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作，除有接種禁忌癥人員外，做到應(yīng)接盡接，筑牢校園疫情防控屏障。開學(xué)時，學(xué)校要查驗(yàn)師生員工疫苗接種情況，對符合接種條件但未接種人員要督促其接種。

4、保障防疫物資。各地各校要在開學(xué)前儲備好充足的口罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測溫槍等防疫物資，在校門口設(shè)置專門的體溫檢測通道，做好原有熱成像智能測溫儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行。配備好留觀室、隔離室、衛(wèi)生(保健)室。

5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學(xué)校要對校園進(jìn)行徹底大清掃，對所有場所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全面消毒，保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。

6、組織開展演練。開學(xué)前，各學(xué)校要組織教師對學(xué)生入校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保人人熟練掌握防控要求和流程。

7、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開學(xué)前，各地各校要編制開學(xué)安全提醒，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長如實(shí)報告有關(guān)信息。

8、嚴(yán)格評估驗(yàn)收。各級教育行政部門要對所轄學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評估驗(yàn)收，未經(jīng)評估驗(yàn)收或評估驗(yàn)收不合格的，不得開學(xué)。

(二)開學(xué)當(dāng)日

9、錯時錯峰報到。各學(xué)校按照教育行政部門開學(xué)時間安排，分學(xué)段、分年級錯時錯峰安排學(xué)生返校報到。報到當(dāng)天，對入校教職員工、學(xué)生及家長(僅限新生)查驗(yàn)健康碼、行程卡(無手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供)，檢測體溫，有異常的一律暫緩返校，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。

10、上好開學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)知識教育和心理健康教育作為開學(xué)第一課內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方式，提高防范意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。對因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問題，及時做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。

(三)開學(xué)后

11、嚴(yán)格校園封閉管理。嚴(yán)禁無關(guān)人員、外來車輛進(jìn)入校園，師生員工進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測體溫。外來人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記，佩戴口罩、測量體溫、查驗(yàn)健康碼和行程卡。教學(xué)期間，無特殊情況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得離開學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報備、審批制度。

12、嚴(yán)格人員健康監(jiān)測。從開學(xué)當(dāng)天起，全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況，追蹤缺課缺勤原因，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處置?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無病毒感染的學(xué)生，須由就診醫(yī)院開具復(fù)課證明，經(jīng)校(園)衛(wèi)生室(保健室)查驗(yàn)確認(rèn)后方可返校(園)上課。

13、落實(shí)個人防護(hù)措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套?？h(市、區(qū))范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校，師生上課時可不戴口罩，運(yùn)動時不戴口罩?？谡峙獫窕蚺K后，及時更換。加強(qiáng)個人衛(wèi)生，及時進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅(味)覺減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，及時到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行診療并報告學(xué)校，不帶病工作、上學(xué)。

14、加強(qiáng)場所環(huán)境消殺。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，保持校園環(huán)境清潔，增加對教室、宿舍、食堂、公共活動區(qū)等場所地面和水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類管理、“日產(chǎn)日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

15、嚴(yán)控聚集性活動。在本輪疫情未結(jié)束前，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活劃區(qū)域劃片網(wǎng)絡(luò)化管理，防止學(xué)生課間活動、就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動，如確需舉辦，須按照“誰舉辦誰負(fù)責(zé)”的原則，制定針對性疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，并向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報批，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，確?；顒影踩?/p>

16、加強(qiáng)食品安全管理。切實(shí)加強(qiáng)食品采購、存儲、加工、供應(yīng)、留樣等全過程、全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票、查驗(yàn)記錄制度。嚴(yán)禁采購使用進(jìn)口生鮮海產(chǎn)品及進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?，?yán)禁采購使用來源不明或不合格食品。合理安排師生錯時錯峰用餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，餐廳有限的學(xué)校要實(shí)行分餐到班級、班級再分餐到個人的二級分餐模式。加強(qiáng)對餐(飲)具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐(飲)具必須“一人一用一消毒”。加強(qiáng)飲用水安全管理，保障飲水安全。

17、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。學(xué)校和宿管員要監(jiān)督、指導(dǎo)、提醒學(xué)生做好寢室防控工作。要求學(xué)生一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，衣被勤洗勤曬；進(jìn)入寢室前洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生；不串寢、不合睡，不邀請非寄宿學(xué)生或其他宿舍同學(xué)到本寢室；如有不適，第一時間報告宿管員。盡量減少同一寢室就寢學(xué)生人數(shù)。宿舍樓棟實(shí)行24小時值班、封閉管理和體溫晨晚檢制度。宿舍每天通風(fēng)至少3次(每次不少于30分鐘)，并進(jìn)行一次清掃、消毒。

18、加強(qiáng)健康宣傳教育。各地各校要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，采取多種形式，全面普及新冠肺炎防控知識和秋冬季傳染病防治知識，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社交距離等良好習(xí)慣，適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。

19、密切關(guān)注疫情動態(tài)。各地各校要加強(qiáng)疫情形勢研判，建立健全反應(yīng)靈敏、行動迅速的學(xué)校疫情監(jiān)測預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，科學(xué)研判，精準(zhǔn)施策，果斷處置，既避免反應(yīng)遲鈍，又避免反應(yīng)過度。要根據(jù)當(dāng)?shù)丶部夭块T發(fā)布的信息，及時做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，一旦發(fā)現(xiàn)有相關(guān)人員，須第一時間向所在社區(qū)(村)、教育主管部門、疫情防控指揮部報告，加強(qiáng)跟蹤管理，督促落實(shí)隔離、醫(yī)學(xué)觀察和核酸檢測等措施。

20、規(guī)范高效做好應(yīng)急處置。各學(xué)校對校內(nèi)發(fā)熱人員和突發(fā)疫情，要嚴(yán)格按照市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關(guān)于明確新冠疫情防控期間學(xué)校發(fā)熱人員處置流程的通知》(懷防控發(fā)〔20xx〕215號)要求，及時、規(guī)范、高效處置，確保不出現(xiàn)聚集性疫情。一旦發(fā)生校園疫情，必須第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間逐級上報相關(guān)部門，配合做好隔離、流調(diào)、處置等相關(guān)工作。

2023年疫情防控禁止外出簡報范文簡短四

在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，xx鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長xxx同志認(rèn)真貫徹上級決策部署，牢記初心使命、勇挑防疫重?fù)?dān)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)黨員干部堅(jiān)守崗位、全力以赴、沖鋒一線，堅(jiān)決守護(hù)人民群眾身體健康和生命安全，在全鎮(zhèn)疫情防控工作中發(fā)揮了關(guān)鍵作用、展示了基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的時代風(fēng)采。

該同志始終把疫情防控作為嚴(yán)肅政治任務(wù)和當(dāng)前頭等大事，上級啟動應(yīng)急1級響應(yīng)后，他立即會同黨委主要領(lǐng)導(dǎo)成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署全鎮(zhèn)防控工作，并擔(dān)任防控指揮部指揮長，組織制定應(yīng)急預(yù)案、防控措施，落實(shí)責(zé)任分工，實(shí)施科學(xué)調(diào)度，從入戶排查到消毒消殺、從體溫監(jiān)測到日常宣傳、從物資籌集到生活保障，每一項(xiàng)工作都協(xié)調(diào)到位、分工明確，確保各項(xiàng)工作有條不紊開展。建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部包片、部門包村，村“兩委”干部包戶的縱向到底、橫向到邊責(zé)任體系，充分發(fā)揮黨員干部領(lǐng)頭雁、主心骨作用落實(shí)網(wǎng)格化管理要求，將全鎮(zhèn)所有村組劃分為若干網(wǎng)格，確定包保責(zé)任人，實(shí)行日報告、零報告制度，精確掌握轄區(qū)動態(tài)情況，并把各片、各村的職責(zé)任務(wù)、監(jiān)管工作上墻，每日更新統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)防控動態(tài)監(jiān)管，及時追蹤疫情發(fā)展變化。堅(jiān)持重點(diǎn)方向集中用兵，對轄區(qū)人員密集場所和重點(diǎn)人群進(jìn)行排查防控，全面排查造冊登記、分類處理，確保遇有情況能及時發(fā)現(xiàn)、第一時間有效處置;對排查出的重點(diǎn)人員采取定點(diǎn)隔離，居家觀察、長期觀察跟蹤等措施，全面筑牢抗擊疫情防線。

該同志始終堅(jiān)持原則、發(fā)揚(yáng)求實(shí)作風(fēng)，以嚴(yán)求實(shí)、以細(xì)求實(shí)，推動工作籌劃到位、措施跟蹤到位、防控落實(shí)到位。充分發(fā)揮網(wǎng)格化管理優(yōu)勢，利用微信、電話、入戶等多種手段排查，實(shí)行一戶一套檔案卡，精準(zhǔn)掌握人員信息，確保全覆蓋、無盲區(qū)、數(shù)據(jù)清、底數(shù)明。對全鎮(zhèn)所有行政村實(shí)行封閉式管理，先后設(shè)立x個出入檢查口，搭棚設(shè)崗，組織“兩委”委員、駐村工作隊(duì)、群眾志愿者24小時輪流值守，對往來車輛、人員全面排查、登記測溫，嚴(yán)防死守，確保防控措施落實(shí)到位。對居家隔離的x戶采取“二對一”盯防機(jī)制，對其他有外來人員的x戶安排工作人員實(shí)行全時監(jiān)控。身體力行做好群眾宣傳發(fā)動，充分發(fā)揮流動喇叭、宣傳單、微信群、公眾號的廣播站功能，向村民開展政策宣傳、輿論引導(dǎo)，幫助群眾熟悉科學(xué)防控知識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心。堅(jiān)持開展常態(tài)化巡查，按上級要求關(guān)停所有涉及美容美發(fā)、餐飲等經(jīng)常性場所x余家;大力開展以環(huán)境整治為主、消毒消殺為輔的防控措施，組織對鎮(zhèn)村公共區(qū)域、居民樓、垃圾中轉(zhuǎn)站等進(jìn)行消毒，切斷病毒傳播渠道。疫情防控工作開展以來，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)一例確診病例，實(shí)現(xiàn)零感染目標(biāo)。

該同志始終關(guān)注扶貧攻堅(jiān)、春耕生產(chǎn)等涉及民生工作，一手抓防疫，一手抓生產(chǎn)，做到兩不誤、雙促進(jìn)。在疫情防控工作中，積極研究制度出臺七項(xiàng)措施，推進(jìn)春耕工作有序開展。組織黨員干部一邊進(jìn)村入戶宣傳疫情防控知識，一邊動員村里種植戶搶抓農(nóng)時，備戰(zhàn)春耕。指導(dǎo)路口卡點(diǎn)在嚴(yán)格排查人員車輛的同時，為村民春忙留出綠色通道，確保農(nóng)用機(jī)械出入通暢，引導(dǎo)群眾做好個人疫情防護(hù)，努力把疫情對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響減少到最低。充分利用微信、短視頻等媒體，將各種節(jié)本增效技術(shù)及備耕生產(chǎn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作宣傳到每一位種植戶;通過新媒體將物資經(jīng)銷商、合作社和種植戶有機(jī)串聯(lián)到一起，通過合作社幫助種值戶集中采購農(nóng)資，避免農(nóng)資浪費(fèi)。針對xx村蔬菜因疫情影響銷售難的問題，帶領(lǐng)種植戶與收購商積極溝通，全力收購，幫助村民降低損失。同時，還積極協(xié)調(diào)貧困勞動力務(wù)工就業(yè)、鼓勵引導(dǎo)務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，交出了“雙贏”答卷。

該同志始終以一名黨員身份，奮戰(zhàn)在疫情防控最前沿，充分發(fā)揚(yáng)不怕困難連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，沖在前干在先，帶頭堅(jiān)守崗位，帶頭走訪入戶，帶頭在村值班，帶頭在卡值宿，為穩(wěn)定全鎮(zhèn)疫情防控形勢奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織鎮(zhèn)內(nèi)生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)，面對環(huán)境臟亂、隱藏病毒的危險，第一個站出來，戴上口罩、穿好雨衣，拿起鐵鍬，帶動大家完成清理。自年前開展防控以來，他每天不間斷忙碌，身體一直處在超負(fù)荷狀態(tài)下，導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎舊病復(fù)發(fā)，堅(jiān)持輕傷不下火線，強(qiáng)忍疼痛，繼續(xù)堅(jiān)守在崗位。為支援全鎮(zhèn)疫情防控工作，帶頭捐獻(xiàn)2000元，并帶動企業(yè)、黨員、群眾紛紛伸出援手，累計(jì)捐款x萬元，全部用于為一線值守人員購置防護(hù)資物，體現(xiàn)了黨群同心協(xié)力抗疫情的決心。

2023年疫情防控禁止外出簡報范文簡短五

同志們，目前全國上下正在全力抗擊疫情，習(xí)近平總書記記1月27日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。下面我以《發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在“戰(zhàn)疫”一線高高飄揚(yáng)》為主題，給大家上一堂微黨課，希望大家將此次疫情防控工作作為踐行“兩個維護(hù)”、踐行“初心使命”、踐行“為民宗旨”和體現(xiàn)“為民情懷”的一次最重要檢驗(yàn)，堅(jiān)決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。

黨章中共三次提到黨員的先鋒模范作用：一是在總綱中指出：“黨必須實(shí)行民主的科學(xué)的決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用”;二是在第一章第三條黨員必須履行下列義務(wù)中指出：“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用”;三是在第五章第三十一條規(guī)定黨的基層組織的基本義務(wù)中指出：“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)”?？梢娤蠕h模范作用的重要性。那么什么是共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用呢?

黨員的先鋒模范作用的定義是：黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。具體主要體現(xiàn)在三個方面：

1.帶頭作用。共產(chǎn)黨員首先是應(yīng)處處以身作則，在各項(xiàng)工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，影響和帶動人民群眾為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)而共同奮斗。

2.骨干作用。共產(chǎn)黨員在各項(xiàng)工作中應(yīng)當(dāng)成為群眾的核心和中堅(jiān)分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當(dāng)群眾的正當(dāng)權(quán)益受到損害時，要敢于挺身而出，保護(hù)群眾的利益。

3.橋梁作用。共產(chǎn)黨員是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯(lián)系的紐帶。經(jīng)常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關(guān)系，從而自覺地為實(shí)現(xiàn)黨所提出的各項(xiàng)任務(wù)而奮斗。

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，應(yīng)當(dāng)具有鮮明的時代特征。新形勢、新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。當(dāng)病毒肆虐、舉國抗擊的關(guān)鍵時期，對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有以下幾點(diǎn)要求。

1.政治合格是根本要求。每一個黨員干部，都要從政治上清醒地認(rèn)識大局、服務(wù)大局，在大局下思考和謀劃自己的工作，要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動地向黨中央看齊、向總書記記看齊、向中央的路線方針政策看齊。這是最大的政治，也是政治合格的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2.執(zhí)行紀(jì)律合格是基本底線。執(zhí)行紀(jì)律合格的最高要求是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。政治紀(jì)律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，是一條不可逾越的底線。執(zhí)行紀(jì)律合格，我們一定要提高“底線思維”能力，保證我們航向不變、鋒刃不銹。

3.品德合格是關(guān)鍵導(dǎo)向。品德是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)，對于共產(chǎn)黨員來說，品德是黨性的基礎(chǔ)、力量的源泉，更是我們黨具有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的根本。只有黨員做到品德合格，帶領(lǐng)廣大群眾共同進(jìn)步，才能讓道德高尚在當(dāng)今社會蔚然成風(fēng)，才能提升國家的軟實(shí)力，為偉大復(fù)興的中國夢提供不竭動力。一名合格的共產(chǎn)黨員，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)、黨性鍛煉和政治歷練。每一名共產(chǎn)黨員都要按照“忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔”的要求，不斷改造主觀世界，讓品德合格成為共產(chǎn)黨人不變的底色。

4.發(fā)揮作用合格是核心要素。發(fā)揮作用合格的指向非常明確，就是要把初心、使命體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在成效中。一方面，要愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，以最敬業(yè)的精神和最飽滿的熱情，全心全意為人民服務(wù)。另一方面，更核心的是要敢擔(dān)當(dāng)、有作為。敢于擔(dān)當(dāng)，既是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。

一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

一要講政治，爭當(dāng)疫情防控的急先鋒。這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”，也是檢驗(yàn)和考驗(yàn)我們每一名共產(chǎn)黨員的時刻，初心是什么，初心就是“戰(zhàn)斗”面前舍我其誰，使命是什么，使命就是“戰(zhàn)斗”面前，我不上誰上。廣大黨員要堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記記的重要指示批示精神，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院和省委省政府、市委市政府的決策部署上來，進(jìn)一步增強(qiáng)做好疫情防控的責(zé)任感和緊迫感，快速響應(yīng)、積極參與，切實(shí)扛起疫情防控責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，全力以赴做好疫情防控工作。

二要講擔(dān)當(dāng)，爭當(dāng)疫情防控的引導(dǎo)員。黨員要帶頭擔(dān)當(dāng)作為，做到關(guān)鍵時刻頂在前面、沖在一線，給廣大群眾樹立良好標(biāo)桿。要發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾的優(yōu)勢，積極配合所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))做好疫情防控各項(xiàng)工作，積極向家人和周邊鄰居做好宣傳引導(dǎo)工作，提倡春節(jié)期間居家為主，減少外出，不去人員密集場所，不參加不必要的聚餐等集體活動。要帶頭做好動員、組織和服務(wù)群眾的工作，在疫情防控中找準(zhǔn)位置、發(fā)揮作用，以自己的模范行為帶動并影響身邊人，共同構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴(yán)密防線。

三要講奉獻(xiàn)，爭當(dāng)疫情防控的排頭兵。越是關(guān)鍵時刻，越能看出黨員干部的政治品質(zhì)。廣大黨員要堅(jiān)決服從工作安排，堅(jiān)定地站在疫情防控第一線。主動承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，積極參與黨員志愿者服務(wù)。通過每位黨員都行動起來、凝聚起來，確保上級的各項(xiàng)疫情防控部署落實(shí)落地。要看好自己的人、守好自己的門，認(rèn)真細(xì)致做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警、防控工作。

四要講紀(jì)律，爭當(dāng)疫情防控的保護(hù)者。作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，是能打勝仗的基本保證。廣大黨員要嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和保密紀(jì)律，堅(jiān)決保證政令暢通。要積極通過微信群、廣播、上門走訪等方式，及時、快捷、有效地向廣大群眾進(jìn)行正面宣傳，有效引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定民心。要教育引導(dǎo)身邊群眾正確辨別核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)決做到不信謠、不造謠、不傳謠，最大限度消除社會恐慌，堅(jiān)決維護(hù)社會大局穩(wěn)定。

疫情就是命令，旗幟彰顯擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前防控工作還有不少難關(guān)要闖，希望廣大黨員干部將繼續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力奮斗!