最新初中硬筆書法比賽范文(模板11篇)

如今社會(huì)競爭激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加?？偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合，可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。

初中硬筆書法比賽篇一

為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚(yáng)首義精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)的.書法藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代大學(xué)生書法創(chuàng)作水平，推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國硬筆書法協(xié)會(huì)的號(hào)召，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)，決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書法·硬筆書法大賽。

20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學(xué)生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。）

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)。

新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)在校同學(xué)。

1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。

3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊(cè)頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。

4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁公布，其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國硬筆書法家協(xié)會(huì)參與全國首屆大學(xué)生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費(fèi)由學(xué)校出資。

1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào)，投稿作品數(shù)量不限。

2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。

3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書寫在作品背面的右下角。

1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會(huì)參賽，郵費(fèi)由學(xué)院出資。

2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。

3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳，在學(xué)校led大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。

5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審，評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上，放置在2樓大廳展覽，展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。

7、收回優(yōu)秀作品，學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會(huì)高校書法委員會(huì)。

獎(jiǎng)項(xiàng)。

獲獎(jiǎng)人數(shù)。

獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)。

鋼筆、榮譽(yù)證書。

二等獎(jiǎng)。

筆記本、榮譽(yù)證書。

三等獎(jiǎng)。

筆筒、榮譽(yù)證書。

初中硬筆書法比賽篇二

為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學(xué)生規(guī)范字書寫比賽，通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時(shí)通過活動(dòng)給他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。

（一）初賽。

1、參賽對(duì)象：

七——九年級(jí)全體同學(xué)。

2、比賽辦法：

各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行，

3、學(xué)具準(zhǔn)備：

鋼筆或圓珠筆。

4、參加復(fù)賽：

各班選五名優(yōu)勝者參加學(xué)校復(fù)賽。

（二）復(fù)賽。

1、每班五名學(xué)生參加。

2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。

（三）要求。

1、書寫內(nèi)容：

富強(qiáng)、民主，有夢(mèng)想；文明、和諧，人人夸；自由、平等，齊歡樂；

公正、法治，齊歡樂；愛國、敬業(yè)，民族振興；誠信、友善，惹人喜愛；

核心價(jià)值觀真是好，五星紅旗迎風(fēng)飄！

2、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

1、內(nèi)容（2分）：要求不寫錯(cuò)別字，若有錯(cuò)別字的，每字扣0.5分。

2、字體（6分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。

3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

夏家星。

陳全智。

李曉燕。

李中信。

劉同官。

張廷利。

初中硬筆書法比賽篇三

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，特舉行學(xué)生硬筆書法比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

全體學(xué)生。

1、使用鋼筆書寫。

2、書寫字體不限。

3、卷面要求：

（1）頁面設(shè)計(jì)靈活、美觀，紅線打格。

（2）書寫采用規(guī)范簡體字，書寫無錯(cuò)字漏字。

（3）用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點(diǎn)劃合度。

（4）結(jié)體重心安穩(wěn)、排列勻稱、特點(diǎn)鮮明。

（5）章法根據(jù)不同字體安排，以美觀漂亮為標(biāo)準(zhǔn)。

（6）文末寫清莊邵初級(jí)中學(xué)、年級(jí)班、學(xué)生姓名。

4.參賽用紙：

采用圖畫紙16k、8k或打印紙a4、b4皆可。內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定。

各班評(píng)選出優(yōu)秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四節(jié)交政教處。

1政教處將組織評(píng)委對(duì)各班上交作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、每年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)二個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；學(xué)生不分年級(jí)設(shè)一、二等獎(jiǎng)各20名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，凡獲獎(jiǎng)作品，每幅考核記1分，按級(jí)部班級(jí)名次納入班級(jí)活動(dòng)考核。

政教處。

初中硬筆書法比賽篇四

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮書法藝術(shù)，增強(qiáng)文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

全體學(xué)生

xx月xx日至xx月xx日

將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在xx出版，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。

xx展廳

前期：策劃、宣傳安排：

1.利用海報(bào)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，分發(fā)邀請(qǐng)函，號(hào)召廣大同學(xué)積極參與。

2.在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準(zhǔn)備

1.購買海報(bào)紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板。

后期：

1.整理收集上來的作品。

2.對(duì)作品進(jìn)行評(píng)定，選出優(yōu)秀作品。

3.作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。

4.活動(dòng)結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動(dòng)書面總結(jié)。

5.為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書，獎(jiǎng)品，并集體照相)

作品統(tǒng)一整理，以書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。

主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點(diǎn)畫形態(tài)較好。

1. 作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2. 用黑色書寫。

3. 紙張規(guī)格為xx紙。

4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級(jí)、聯(lián)系電話、地址等。

5. 作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。

比賽設(shè)獎(jiǎng)名次

一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。

二等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。

優(yōu)秀獎(jiǎng) 十名 獎(jiǎng)xx及榮譽(yù)證書。

海報(bào)紙xx張xx元。

紙xx元。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

獎(jiǎng)品費(fèi)用（xx榮譽(yù)證書xx元。

裝裱費(fèi)用xx元。

預(yù)計(jì)總費(fèi)用xx元。

初中硬筆書法比賽篇五

“用心寫字 踏實(shí)做人”

—明德學(xué)生舉行硬筆書法比賽

中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字教學(xué)具有強(qiáng)大的潛在育人功能。為了規(guī)范同學(xué)們的書寫行為，提高同學(xué)們的寫字水平，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)祖國漢字文化的了解，明德學(xué)校于3月23日舉行了硬筆書法比賽活動(dòng)。 全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng)，比賽中，同學(xué)們滿懷激情，用心書寫每一筆筆畫、每一個(gè)漢字，盡其所能地展示自身書法的才能。獲獎(jiǎng)作品中無不透著或規(guī)范、或嚴(yán)謹(jǐn)、或靈動(dòng)的氣質(zhì)。他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們做出了榜樣，成績的背后付出的是辛勤的汗水。

書法比賽給了同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了同學(xué)們的實(shí)力和水平，更加深了同學(xué)們對(duì)硬筆書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。

通過這次比賽，增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)祖國語言文字的熱愛，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是從端正學(xué)生書寫姿勢入手，著重培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛中國文字，傳承中國傳統(tǒng)文化的`意識(shí)，以寫字來育人，形成了良好的校園文化。 書法學(xué)習(xí)有秘方：“貴在堅(jiān)持，方能收效”，借這次比賽的東風(fēng)，希望老師們從平日點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢、提高學(xué)生寫字的正確性、規(guī)范性和美觀性?！坝霉P在心，心正則筆正”，也希望同學(xué)們端正姿勢，用心寫字，踏實(shí)做人。

比賽在緊張地進(jìn)行

校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品展示（一）

獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品展示（二）

桃李文墨進(jìn)駐明德 蕓蕓學(xué)子盡顯才華

——曼德勒明德學(xué)校隆重舉行書法、作文及演講現(xiàn)場比賽

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國粹——書法的興趣；鍛煉了同學(xué)們的口才與演講能力，增進(jìn)交流，展現(xiàn)自我的才藝，同時(shí)也為了提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的寫作能力和教學(xué)質(zhì)量，自12月3日至12月7日，教務(wù)處舉辦了一系列的“作文、書法及演講”比賽活動(dòng)。

是日校園里文墨芳香，激情昂揚(yáng)，近百名同學(xué)積極踴躍的參與各項(xiàng)競賽。書法比賽場選手們聚精會(huì)神，一筆一劃，然真專注，揮毫潑墨于宣紙間，展現(xiàn)出對(duì)中國古老文化的景仰。比賽現(xiàn)場上參賽學(xué)生都在緊扣題意進(jìn)行寫作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到了文從句順，語言優(yōu)美，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。演講比賽場更是上個(gè)個(gè)精神抖擻、信心滿懷，感情充沛，表達(dá)流暢充分展示了自己的風(fēng)采。

總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行得有條不紊、歡樂和諧，也進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解，并爭取在自己相應(yīng)的強(qiáng)項(xiàng)上有所進(jìn)步，有所突破。

教務(wù)處 供稿

初中硬筆書法比賽篇六

1、慶祝國慶，豐富師生文化生活，營造學(xué)校文化氛圍。

2、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習(xí)，促進(jìn)書寫水平提高。

20xx年9月。

全體教師及學(xué)生。

1、作品要求：內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學(xué)校印制的硬筆書法專用紙書寫。學(xué)生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師。教師作品應(yīng)在其中署名。

2、作品報(bào)送：學(xué)生組以班級(jí)為單位報(bào)送，各班語文教師先在班級(jí)內(nèi)組織評(píng)選，每班報(bào)送學(xué)生作品10份至教務(wù)處。教師組以年管辦為單位報(bào)送至工會(huì)，各年管辦報(bào)送作品不少于10份。作品報(bào)送截止日期為20xx年9月28日（周三）。

3、作品評(píng)比：學(xué)校教務(wù)處和工會(huì)將組織評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行公正評(píng)比。參賽學(xué)生作品以各年級(jí)組為單位，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行表彰。參賽教師作品評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，由學(xué)校工會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。對(duì)此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學(xué)校將進(jìn)行展覽。

初中硬筆書法比賽篇七

1、慶祝國慶，豐富師生文化生活，營造學(xué)校文化氛圍。

2、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習(xí)，促進(jìn)書寫水平提高。

全體教師及學(xué)生。

1、作品要求：內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學(xué)校印制的硬筆書法專用紙書寫。學(xué)生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師。教師作品應(yīng)在其中署名。

2、作品報(bào)送：學(xué)生組以班級(jí)為單位報(bào)送，各班語文教師先在班級(jí)內(nèi)組織評(píng)選，每班報(bào)送學(xué)生作品10份至教務(wù)處。教師組以年管辦為單位報(bào)送至工會(huì)，各年管辦報(bào)送作品不少于10份。作品報(bào)送截止日期為20**年9月28日（周三）。

3、作品評(píng)比：學(xué)校教務(wù)處和工會(huì)將組織評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行公正評(píng)比。參賽學(xué)生作品以各年級(jí)組為單位，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行表彰。參賽教師作品評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，由學(xué)校工會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。對(duì)此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學(xué)校將進(jìn)行展覽。

初中硬筆書法比賽篇八

為了提高教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫好規(guī)范字的意識(shí)，提高書寫水平，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行教師書法比賽。

一樓禮堂。

35歲以下教師，名單如下（約50人）。歡迎其他書法愛好者屆時(shí)參加本次比賽。（如有遺漏，請(qǐng)科組長將名字報(bào)給黃文兵）。

1.書寫工具自備，以黑色、藍(lán)色簽字筆/鋼筆為主。

2.書寫紙張，學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)；書寫內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一指定（兩首古詩）。

1．書寫規(guī)范，筆鋒凸顯，筆劃剛勁有力。（30分）。

2．間架穩(wěn)重，結(jié)構(gòu)勻稱，字體大小適中。（30分）。

3．布局合理，分布均勻，具備書法韻味。（30分）。

4．卷面整潔，沒有涂改，整體感觀舒適。（10分）。

1.評(píng)委名單：賴香恒、曾偉權(quán)、莊智慧、胡斯文、黃文兵、楊剛。

2.密封評(píng)分，計(jì)6位評(píng)委的平均分。

3.獎(jiǎng)勵(lì)方式：評(píng)出一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)10人；三等獎(jiǎng)15人；分別授予獎(jiǎng)狀，或有相關(guān)獎(jiǎng)品。

1.場地布置、現(xiàn)場標(biāo)語、攝影：黃文兵。

2.撰寫報(bào)道：阮文香。

3.書法展出：鐘麗瑩、黃子蕾、楊永權(quán)。

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)2800元，含比賽用品、獎(jiǎng)勵(lì)金額等。

初中硬筆書法比賽篇九

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排，我校將進(jìn)行全校學(xué)生硬筆書法比賽。具體方案如下：

一、比賽時(shí)間。

20xx年10月22日，具體比賽課時(shí)根據(jù)執(zhí)教教師的`當(dāng)天課程靈活安排。

二、比賽形式。

比賽只是手段，是為了更好地激發(fā)全體學(xué)生參與書法練習(xí)的積極性，是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。因此，本次比賽，由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生書寫，然后上交學(xué)生書法作品，由評(píng)審組統(tǒng)一評(píng)選。

三、比賽要求。

1、三到五年級(jí)的所有學(xué)生都要參加比賽，并上交作品。

2、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。

四、評(píng)委組成。

本次比賽評(píng)委由z、z和z三人擔(dān)任。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)。

本著尊重學(xué)生年齡差異和年級(jí)差異的原則，本次比賽以年級(jí)為單位設(shè)置學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

本次比賽學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，考慮到各年級(jí)學(xué)生數(shù)的不同，每個(gè)等級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)按年級(jí)學(xué)生數(shù)的一定比例設(shè)置，一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%。

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初中硬筆書法比賽篇十

本站發(fā)布2019年師生硬筆書法比賽方案，更多2019年師生硬筆書法比賽方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。

為繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校的寫字教學(xué)，提高師生硬筆書法藝術(shù)水平及藝術(shù)作品創(chuàng)作能力，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，決定舉行xx年水口小學(xué)師生硬筆書法比賽及教師藝術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。比賽活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、學(xué)生硬筆書法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間

3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫。

5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。

二、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體教師

2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。

三、教師藝術(shù)作品展評(píng)：

教師除硬筆書法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

初中硬筆書法比賽篇十一

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)缺乏，所以本學(xué)期以基本筆畫的著重發(fā)學(xué)習(xí)為主。每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。

由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。