最美高中生評選方案范文簡短(大全8篇)

方案的有效執(zhí)行需要各方的積極參與和有效協(xié)作。在編寫方案時，應(yīng)當(dāng)注重文字的準(zhǔn)確性和條理性，以便他人可以快速理解和接受。制定方案時，我們應(yīng)該注重團隊的培訓(xùn)和發(fā)展，以提高團隊成員的能力和素質(zhì)。

最美高中生評選方案范文簡短篇一

1、基本條件。

（1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。

（2）積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學(xué)模式。

（3）組內(nèi)教師相互尊重，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，輿論導(dǎo)向正確。

（4）各年級備課組由同年級同學(xué)科的教師組成。

2、必備條件。

（1）按照學(xué)校計劃和教務(wù)外的工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施；備課組教學(xué)目標(biāo)符合實際并且落實有力。

（2）備課組各成員嚴(yán)格按教學(xué)計劃完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，期末有工作總結(jié)。

（3）每學(xué)期至少應(yīng)組織一次教育教學(xué)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。

（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學(xué)重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學(xué)生、歸納方法等）上下功夫。

（5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。

（6）備課組能積極配合學(xué)校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學(xué)期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。

（7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習(xí)、單元鞏固訓(xùn)練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結(jié)合，導(dǎo)向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。

（8）備課組內(nèi)每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結(jié)等文章交教務(wù)處或教科處存檔。

（9）備課組內(nèi)各班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。

二、評選考核的辦法與細則。

1、每學(xué)期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)兩學(xué)期得分情況相加匯總后為該學(xué)年的得分。

3、教務(wù)處組織年級組長、教研組長及有關(guān)骨干教師在按照條件篩選的基礎(chǔ)上對照考核細則審查并予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學(xué)科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。

4、每學(xué)年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。

三、獎勵制度。

1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學(xué)習(xí)和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。

最美高中生評選方案范文簡短篇二

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，營造有利于師生身心健康發(fā)展的環(huán)境，讓班級充滿生命的活力，促進校園文化的構(gòu)建和師生素質(zhì)的全面提升，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在“只有班級溫馨，校園才會溫馨；只有班級和諧，學(xué)校才會和諧”的指導(dǎo)思想下，經(jīng)研究決定，學(xué)校開展“溫馨班級”“魅力班主任”評選活動，活動方案如下：

一、“溫馨班級”內(nèi)涵。

“溫馨班級”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧，高品位的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系、生生關(guān)系、班級文化等）建設(shè)。

二、活動目標(biāo)。

1．創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。

2．設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。

3．爭創(chuàng)溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。

（一）環(huán)境氛圍要求。

1、衛(wèi)生：時刻保持講臺整潔、無雜物，黑板槽無粉筆灰；門窗潔凈；教室的地面無污漬；桌椅擺放整齊，桌面無污漬；教室無雜物。

2、黑板報、每周我秀、作品展示：字畫排版合理；內(nèi)容豐富；版面美觀；

書寫端正；刊頭設(shè)計有新意；定期更換。

3、陣地建設(shè)。

（1）圖書角：藏書豐富；擺放整齊；有專人負責(zé)；有管理制度；有經(jīng)常借閱并有登記。

（2）生物角：有綠色植物或小動物；擺放整齊，美觀；有專人負責(zé)。

（3）衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角；有衛(wèi)生保健知識專欄；有班級衛(wèi)生管理制度。

（4）特色加分：開辟本班特色，特色鮮明，氛圍好，有成效。（如環(huán)保類的種植、飼養(yǎng)；學(xué)科類的英語、作文、書法、數(shù)學(xué)思維、閱讀、誦讀、美術(shù)、禮儀等）。

（二）人際氛圍要求。

1．師生之間：和睦相處，和諧平等。

2．同學(xué)之間：互幫互助，文明交往。

3、家校之間：互相尊重，共同關(guān)注。

（三）活動氛圍要求。

1、師生能積極主動地開展學(xué)校、班級組織的各項活動，并有成效。

2、鼓勵每一位學(xué)生參與活動，允許孩子在犯錯和努力中成長。

3、針對班級學(xué)生年齡和心理特點，有序地開展符合本班特色的育人活動。

（四）管理氛圍要求。

1、堅持民主、公平的管理氛圍，不偏袒優(yōu)秀生，冷落后進生。

2、培養(yǎng)小主人翁意識和集體榮譽感，努力讓每個孩子有事做，期待發(fā)展。

3、班級具有共同追求的目標(biāo)，樂觀向上，同學(xué)之間樂于交流分享，互幫互助；

4、課堂生動活潑，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。得到任課老師的'肯定。

5．學(xué)生在遵守校紀(jì)校規(guī)方面整體反應(yīng)優(yōu)秀，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮。

1．各班級對照評比內(nèi)容和自評表，自我打分，自愿申報。

2．結(jié)合班主任經(jīng)驗交流會，開展“我的班級小故事”班主任論壇活動，綜合評定產(chǎn)生8個“溫馨班級”，班主任被授予“魅力班主任”榮譽稱號，學(xué)校給予一定的獎勵。

3、綜合評價特別突出的2個溫馨班級推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評選。

溫州市鞍馬池小學(xué)20xx學(xué)年“溫馨班級”自評表。

班級班主任。

項目內(nèi)容說明分值自評復(fù)評。

環(huán)境氛圍。

衛(wèi)生：時刻保持講臺、門窗、地面、桌椅整潔5。

黑板報、每周我秀、作品展示：內(nèi)容豐富、美觀；定期更換5。

圖書角：藏書豐富、管理有序，借閱多5。

生物角：有綠色植物或小動物，管理好5。

衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識專欄5。

特色加分：有班級特色，氛圍好，有成效5。

人際氛圍。

師生之間：和睦相處，和諧平等5。

同學(xué)之間：互幫互助，文明交往5。

家校之間：互相尊重，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展成長5。

活動氛圍。

每一位學(xué)生能積極主動地參與學(xué)校、班級組織的各項活動，活動有成效。5。

管理氛圍。

班級民主、公平5。

學(xué)生有小主人翁意識和集體榮譽感5。

班級具有共同追求的目標(biāo)，樂觀向上，樂于分享5。

有良好的學(xué)習(xí)氛圍，任課老師評價高。5。

同學(xué)能遵守班紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮5。

最美高中生評選方案范文簡短篇三

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的最美寢室評選方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，營造良好寢室文化環(huán)境，展現(xiàn)宿舍團結(jié)精神。

我的寢室，我們的家。

全體學(xué)生。

20xx年9月18日至20xx年11月10日。

宿舍地面、墻面、門窗、衛(wèi)生間、洗手間等都干干凈凈，無怪味異味，空氣清新，鋪上、床下、日用品，所有物品整齊有序，布局布置美觀，體現(xiàn)藝術(shù)性，給人以美感。潔、整是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)了衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)的要求。在符合潔、整要求的基礎(chǔ)上，達到美、雅要求。

評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分。

1、宿舍衛(wèi)生（50）地面、墻面、門窗、衛(wèi)生間水池、窗臺或陽臺等五個方面均無垃圾，灰塵和蜘蛛網(wǎng)，衛(wèi)生工具擺放整齊。

2、宿舍內(nèi)務(wù)（50分）：被子折疊豆腐塊；毛巾晾成一條線；床上其他雜物無一件；床下鞋子擺放一條線；牙膏牙刷一邊倒。（參見《沈丘縣縣直高中寢室管理細則（試行）》內(nèi)務(wù)要求）。

1、宣傳動員階段（時間：9月18日——9月30日）。

分別召開班主任會、全體生活委員會，動員全體同學(xué)積極參加此次活動。

2、班級自評推薦階段（時間：10月8日——10月29日）。

各班級圍繞“我的寢室，我們的家”開展班內(nèi)寢室文化評選活動。每個班級分別推薦男生、女生寢室各1個代表本班參加校級最美寢室評選。（10月29日上報）。

3、學(xué)生會評選階段（時間：10月30——11月5日）。

邀請部分學(xué)生會干部依據(jù)本評選方案對各班參評寢室進行量化評選，分年級，男女寢室各評出5個共30個“最美寢室”

4、總結(jié)表彰階段（時間：11月6日——11月12日）。

（1）對獲得“最美寢室”稱號的寢室所在班級獎勵15分。

（2）對獲得“最美寢室”稱號的'寢室頒發(fā)證書+獎品（邀請勤管辦領(lǐng)導(dǎo)及生活老師頒獎）。

（3）對獲得“最美寢室”稱號的寢室成員留影紀(jì)念并在校園宣傳欄進行表彰宣傳！

1、全體班主任、學(xué)生要充分認識此項活動對建設(shè)美好生活環(huán)境、提高個人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動配合開展各項工作，全面貫徹落實各項工作要求。

2、宿舍文化創(chuàng)建過程中，要本著節(jié)儉的原則，要自己動手設(shè)計、規(guī)劃、制作、布置宿舍，禁止鋪張浪費和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。

3、活動期間有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的寢室取消評選資格（打架、手機、抽煙）。

4、活動為期6個周，活動進行期間一切內(nèi)務(wù)照常進行常規(guī)評比。

最美高中生評選方案范文簡短篇四

按照委主要領(lǐng)導(dǎo)在委機關(guān)20xx年精神文明創(chuàng)建工作會議上的要求，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，著力提升素質(zhì)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

機關(guān)全體工作人員，家庭成員無違紀(jì)違法犯罪記錄，無違反計劃生育政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。

家庭成員在傳揚好家風(fēng)、踐行家庭美德、促進社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在居住地有較強的影響力和示范帶動作用，各家庭根據(jù)“文明家庭”標(biāo)準(zhǔn)進行自查、申報。

（一）文明家庭考察范圍。

凡家庭在文明禮儀、誠實守信，愛崗敬業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、孝老愛親、自強自立、筆墨書香、良好家風(fēng)、黨員奉獻、熱心公益等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報送文明家庭。

（二）名額分配。

每個支部推薦4個家庭。每個家庭推薦時附相關(guān)事跡。

本次活動設(shè)立“文明家庭”評選組委會，由喬梁擔(dān)任組長，組委會辦公室設(shè)在機關(guān)宣傳部。

評選表彰活動分基層推薦、審核把關(guān)、表彰獎勵三個階段。

（一）基層推薦。以尋找“文明家庭”活動為抓手，采取支部推薦的方式，廣泛在機關(guān)開展文明家庭推薦活動，深入挖掘“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的優(yōu)良傳承。

（二）民主測評。在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，通過委機關(guān)民主評議，每個支部確定4個參評家庭名單，并經(jīng)測評產(chǎn)生。

（三）審核公示。文明家庭產(chǎn)生后，組織部對測評對象進行全面審核把關(guān)，并在委機關(guān)宣傳欄進行公示，有以下情形之一的，不得申報和推薦：

1.家庭成員違紀(jì)違法；

2.家庭成員參與“黃、賭、毒”；

3.家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；

4.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；

5.家庭成員安全意識淡薄，發(fā)生大的安全事故；

6.發(fā)生家庭暴力事件；

7.違反國家計劃生育政策；

8.未成年子女無故失學(xué)輟學(xué)；

9.家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

（四）表彰宣傳。文明家庭名單經(jīng)委機關(guān)20xx年精神文明創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，5月底對文明家庭進行授牌表彰，通過視頻、照片以及現(xiàn)場展示等方式，宣傳文明之風(fēng)。

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是貫徹落實黨的十九大精神的`具體體現(xiàn)，是推動機關(guān)精神文明建設(shè)的重要舉措，是動員委機關(guān)全員參與精神文明創(chuàng)建、提高機關(guān)文明程度的有效途徑。各支部要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）精心組織，積極參與。各支部要精心組織實施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育，志愿服務(wù)，文體活動等結(jié)合起來，以最大限度擴大參與率和活動影響力為目標(biāo)，大力宣傳“文明家庭”。

（三）堅持原則，從嚴(yán)把關(guān)。對照評選標(biāo)準(zhǔn)和細則，做到群眾評、評群眾、群眾學(xué)、學(xué)群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學(xué)；要嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎(chǔ)好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。

最美高中生評選方案范文簡短篇五

針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

二、評選原則。

1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；

3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；

4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優(yōu)秀員工評定小組。

1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。

b)部門負責(zé)人3至5名。

c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。

d)考核專員。

3委員會的職責(zé)：

a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

4輸出：

《評定小組成員名單》。

四、評價部門、分店和分公司績效狀況。

1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的`部門。

2評價部門績效狀況的流程：

a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；

b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；

d)總經(jīng)理審批。

3輸出：

《部門績效評議表》。

《部門績效評議排序》。

五、根據(jù)績效狀況分布申報名額。

1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別。

2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選。

（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。

3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選。

（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。

4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。

6輸出：

《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。

六、確定優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)。

2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同；

3《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。

4輸出：《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》。

七、推薦和申報提名人選。

1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。

2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。

3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。

4推薦人選不占申報人選名額。

5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）。

八、匯總提名人選名單并公示。

1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。

2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》。

九、對提名人選組織360度考評。

1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。

2考評流程：

a)選定主考部門和主考人。

b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》。

c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級。

d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。

e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。

3輸出：

《考核表》。

《考核成績匯總表》。

十、確定優(yōu)秀員工人選。

2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。

3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。

十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料。

2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。

3輸出：

《優(yōu)秀員工先進事跡材料》。

《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。

最美高中生評選方案范文簡短篇六

各部室、子公司：

為大力弘揚勞模精神，營造崇尚技能、尊重人才的工作氛圍，不斷激發(fā)廣大職工鉆研業(yè)務(wù)、精研技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)造的主人翁意識，經(jīng)研究決定，在集團范圍內(nèi)開展“最美勞動者”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:。

一、主題思想。

圍繞集團“質(zhì)量年”任務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)選樹一批具有精益求精、勇于創(chuàng)新的勞動模范，樹立先進工作標(biāo)桿，發(fā)揮示范帶動作用，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、增長本領(lǐng)的積極性，為集團發(fā)展提供人才保障。

二、評選范圍和條件。

(一)評選范圍。

1.交控集團全體職工，重點傾向基層一線職工群體。

2.己當(dāng)選第一屆“交控工匠”的原則上不參加評選。

(二)評選條件。

參評人必須熱愛祖國、遵守法紀(jì)，精益求精、勇于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和進取精神。并具備下列條件之一者，均可參加評選。

1.踐行勞模精神。熱愛本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，干一行、愛一行、專一行、精一行，具有執(zhí)著專注、精益求精、勇于創(chuàng)新、追求卓越的勞模精神。

2.具有技能專長。在從事的崗位中，擁有一技之長或絕技高招，所具備的技能在本公司具有不可替代的作用;積極開展技術(shù)創(chuàng)新，具有豐富的實踐經(jīng)驗，在實施技能方面擁有至關(guān)重要的地位。

3.體現(xiàn)領(lǐng)軍作用。善于解決疑難雜癥、善于攻堅克難，運用個人技能帶領(lǐng)團隊解決實際問題;熱心帶教徒弟，善于向職工普及知識、傳授技能、傳播理念、傳承精神，樂于幫助并帶動身邊的職工共同進步、共同成長。

4.做出積極貢獻。在技術(shù)上有重大發(fā)明創(chuàng)造或重大技術(shù)革新，在技術(shù)改造、解決重大技術(shù)難題，總結(jié)出獨特的操作方法，自主創(chuàng)新能力強，取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益。

參與全國、省、市級職業(yè)技能競賽的各類優(yōu)秀人才，可重點推薦為“最美勞動者”候選人。

三、評選程序。

整個評選過程分推薦人選、評議審定、公示、表彰四個階段。

第一階段：推薦人選(20__年3月_日-3月_日)。

最美高中生評選方案范文簡短篇七

為宣傳我校學(xué)生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責(zé)任感，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展20--年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：

一、指導(dǎo)思想。

以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風(fēng)，推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風(fēng)水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。

二、評選條件。

（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。

（二）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績顯著，課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其教育思想。

（三）深受廣大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。

（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學(xué)，樂于助人，在同事中有較高的威望。

三、評選對象。

金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師（校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍）。

四、評選名額。

金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。

五、評選辦法。

（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。

(二)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。

（三）公開評選。

公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）。

六、報送材料時間及要求。

（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。

(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。

七、表彰。

對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師，學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀(jì)念品。

金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)。

最美高中生評選方案范文簡短篇八

各街道黨工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直屬各單位黨委(黨組)：

弘揚新時代工人階級的偉大品質(zhì)，著力營造“勞動光榮、工人偉大”的濃厚氛圍，充分激發(fā)廣大職工群眾的勞動熱情和創(chuàng)造活力，為加快建設(shè)“國際性旅游休閑島”再立新功，決定在全縣開展“最美勞動者”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動意義。

以“尋訪最美勞動者，弘揚工人階級偉大品格，建功美麗洞頭”為主題，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主線，以基層一線職工為重點，培養(yǎng)和選樹為“三生融合同城發(fā)展”做出突出貢獻的先進典型，在職工中形成知榮辱，講正氣，作奉獻，促和諧的良好風(fēng)尚。

二、評選范圍和推薦條件。

本次評選活動的范圍為全縣各行各業(yè)的在職職工(含新居民)。已獲得市級以上勞動模范榮譽稱號的人員和副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部原則上不參與本次評選活動。

“最美勞動者”是指熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，符合社會主義核心價值體系要求的長期工作在基層一線，為經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)作出突出貢獻的職工;在本行業(yè)本領(lǐng)域職工中具有一定影響力，堪稱楷模的先進人物;在日常工作、學(xué)習(xí)等方面或某一個方面，某一件事情事跡感人，可作為社會表率的。具備下列條件之一者皆可推薦：

1.立足崗位，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，忘我工作，甘于奉獻，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，為促進企業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻。

2.在重點工程項目建設(shè)中奮力攻堅，搶抓工期，安全、保質(zhì)保量完成或超額完成建設(shè)任務(wù)，事跡特別突出的。

3.注重科技創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題，在增強自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)核心競爭力方面作出突出貢獻或通過艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富，促進和帶動社會就業(yè)，事跡特別突出的。

4.樂于助人，熱愛公益事業(yè)。關(guān)心困難職工冷暖，并身體力行給予幫助，在扶貧濟困，幫助困難職工度過難關(guān)方面事跡特別突出的。

5.在化解基層矛盾，創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系，維護社會穩(wěn)定，搶險救災(zāi)等方面，為保衛(wèi)國家安全和人民生命財產(chǎn)安全，促進社會和諧等方面事跡特別突出的。

6.在其他方面做出突出貢獻，事跡感人的勞動者。

三、活動流程。

(一)推薦申報階段：_月_日至_月_日。

1.活動發(fā)布：__月__日開始啟動，通過洞頭新聞網(wǎng)、《今日洞頭》、洞頭工會網(wǎng)、洞頭工運手機報、洞頭工會騰訊官方微博等多種渠道發(fā)布活動。

2、推薦方式：本次活動采用組織推薦和個人自薦等兩種方式。推薦時需填寫洞頭縣“最美勞動者”推薦表(附件一式兩份，并報送電子版)，于20__年7月30日前將所有材料發(fā)送至郵箱____。

紙質(zhì)材料報送縣總工會辦公室聯(lián)系電話：____。

;個人自薦的，請登陸洞頭新聞網(wǎng)和洞頭工會網(wǎng)下載相應(yīng)的推薦表。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))至少推薦3個以上人選，縣直屬各單位(包括下屬系統(tǒng))至少推薦1個人選，上不封頂。

(二)評選公示階段：堅持公開、公平、公正的原則，在8月份組織有關(guān)專家、社會各界代表對推薦對象進行綜合審議，評選出“最美勞動者”若干名，并在媒體進行公示。

(三)頒獎階段：最終評選出的“最美勞動者”將與“最美洞頭人”統(tǒng)一頒獎，并將作為下一屆縣、市級勞動模范推薦對象。

四、活動要求。

全縣各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，認真做好“最美勞動者”的推薦工作。要堅持貼近基層、貼近職工、貼近生活的原則，發(fā)現(xiàn)基層一線的先進典型，挖掘先進典型的感人事跡。要組織職工群眾廣泛參與，做到職工評，評職工，職工學(xué)，學(xué)職工，確保推薦的先進人物可信可親可敬可學(xué)。