節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū) 節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)(八篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)一

我臺(tái)設(shè)置生活旅游人文類(lèi)節(jié)目是十分有必要的，生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)行著的資料，而生活的樂(lè)趣又在于運(yùn)動(dòng)，本節(jié)目所針對(duì)的聽(tīng)眾是親近自然、喜愛(ài)旅游的人群，大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽(tīng)率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽(tīng)眾供給旅游服務(wù)信息和休閑服務(wù)節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能，開(kāi)設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等，在簡(jiǎn)便自然的廣播節(jié)目中，使聽(tīng)眾獲取地理人文等知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)眾熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。這檔節(jié)目的開(kāi)播將會(huì)很好的體現(xiàn)寓教育樂(lè)的特色。

倡導(dǎo)健康生活，關(guān)注新鮮咨詢(xún)。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心境，掌握新鮮的時(shí)尚生活旅游人文資訊，為同學(xué)們供給一個(gè)交流心得體驗(yàn)的平臺(tái)，信息總匯，成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要?jiǎng)訖C(jī)和指導(dǎo)思想。

《耳朵去旅行》

生活旅游人文類(lèi)

1、風(fēng)格：新鮮簡(jiǎn)便，在時(shí)尚與保守之間，不斷創(chuàng)出新意，有適當(dāng)?shù)膮⑴c性，有文化內(nèi)含;語(yǔ)言：活潑、幽默、不刻板;

2、形式：隨意、休閑、不拘一格。

3、以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾供給最大限度的咨詢(xún)，每條咨詢(xún)控制在2分鐘之內(nèi)，這樣即使是匆匆走在路上的聽(tīng)眾也有所收獲。

我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出學(xué)校生活中精彩的每一幕，我們用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會(huì)在熟悉的電波中，將感動(dòng)、憧憬、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于學(xué)校上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在學(xué)校的每個(gè)角落。

30分鐘

由播音員精心準(zhǔn)備并提前交宣傳部進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。

開(kāi)頭語(yǔ)：

z：親愛(ài)的同學(xué)們，大家午時(shí)好!很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。

c：倡導(dǎo)健康生活，關(guān)注新鮮咨詢(xún)。我們將以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾供給最大限度的生活咨詢(xún)

z：您能夠跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

c：您能夠在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化;

z：您能夠在我們的大嘴吃四方中嘗遍不一樣民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗

c：我是陳艷

板塊1：大腳游天下(11分鐘)

介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游咨詢(xún)。

篩選原則是：

1、適合短途旅程，我們會(huì)一并給出旅途中的一些注意事項(xiàng);學(xué)期末，我們會(huì)介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊(duì)出行的地方。

2、選擇介紹全球"奇、秀、險(xiǎn)"的地理景觀，讓同學(xué)們用耳朵就能夠去旅行。

板塊2：民族風(fēng)情園(13分鐘)

充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂(lè)的同時(shí)也弘揚(yáng)了我們的民族文化。

板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)

各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結(jié)晶，各少數(shù)民族都是智慧勤勞的，這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)：

z：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁，用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每 一份摯熱的情懷。

c：我們相會(huì)在熟悉的電波中，將感動(dòng)、智慧、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于學(xué)校上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在學(xué)校的每個(gè)角落。

z：親愛(ài)的同學(xué)們，歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們的節(jié)目即將接近尾聲了，感激同學(xué)們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，

c：我是陳艷

合：我們下周同一時(shí)光再見(jiàn)。

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)二

甲：青春的我們，曾用絕妙的.畫(huà)筆，勾勒出天上人間，夢(mèng)想著漂洋過(guò)海，去尋找藝術(shù)的殿堂，殊不知民族的，才是世界的。古風(fēng)古韻才鑄就了我們的文化之魂

乙：下面，就有請(qǐng)八（一）班的同學(xué)張玉玉、劉文艷演唱具有中國(guó)味的《最炫民族風(fēng)》

甲：有種動(dòng)物非?？蓯?ài)，兩只毛茸茸的小耳朵，溫順、調(diào)皮

乙：大家有沒(méi)有想過(guò)，把一群小兔子集合在一起是一種什么場(chǎng)面

甲：讓我們感受一下吧

合：下面，請(qǐng)欣賞由三、四、五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的集體舞蹈《兔子舞》

甲：每個(gè)學(xué)生都是夜空中，那一顆閃爍的繁星

乙：點(diǎn)綴著銀灰色的天幕，照亮著前行的道路

甲：下面，讓我們欣賞歌曲《繁星點(diǎn)點(diǎn)》

乙：一定會(huì)給大家驚喜

甲：生活中每個(gè)人都會(huì)吹牛、說(shuō)大話(huà)，徐老師你吹過(guò)牛嗎？

乙：當(dāng)然，我吹牛的本事可大了，我能把牛吹到天上去！

甲：沒(méi)看出來(lái)，但吹牛也要講究藝術(shù)，看下面兩位小伙子是如何吹牛的？

乙：請(qǐng)欣賞谷飛、孫龍雨帶來(lái)的相聲《吹?！?/p>

甲：玩，是男孩子的天性，但玩出藝術(shù)，玩出美麗，玩出花樣，才是真本事，才是玩的最高境界。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)八二班同學(xué)李澤彬、劉寶樂(lè)等人演出一段生動(dòng)、有趣的舞蹈《窮開(kāi)心》，給你帶來(lái)不一樣的感受。

甲：兒時(shí)的我們，總是喜歡待在父母溫暖的懷抱里

乙：兒時(shí)的我們，總是纏著父母抱一抱，因?yàn)槟菗肀У倪^(guò)程中，是一種愛(ài)的擁有的時(shí)刻

合：下面，請(qǐng)欣賞歌曲《要抱抱》

甲：同學(xué)們的表演異彩紛呈，我們的老師也不甘示弱

乙：是的，我們的老師也是多才多藝的

合：下面，請(qǐng)欣賞由郭彪老師和張明老師合唱的歌曲《少年壯志不言愁》

甲：感恩父母，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命和關(guān)愛(ài)

乙：感恩老師，是因?yàn)樗麄兘o予我們知識(shí)和光明

乙：寧小小學(xué)就有這樣一位老師，他在三尺講臺(tái)上，奉獻(xiàn)著自己的才智

甲：他在三尺講臺(tái)上，編織著美麗的夢(mèng)想

乙：他的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)著他所教過(guò)的每位學(xué)生，他就是郭興銀老師

甲：一群可愛(ài)的孩子用自己特殊的形式表達(dá)著對(duì)這位老師的感激和尊重。

合：下面，請(qǐng)欣賞歌舞《感恩的心》，感恩老師，感恩一切在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們幫助過(guò)的人

甲：作為老師的.我們，在教學(xué)過(guò)程中見(jiàn)過(guò)各種各樣的學(xué)生

乙：不錯(cuò)，有認(rèn)真的、有調(diào)皮的、有給老師出難題的

甲：也許有一種你沒(méi)見(jiàn)過(guò)？

乙：什么樣的？

甲：欣賞之后，你就知道了，下面請(qǐng)欣賞相聲《如此學(xué)生》

甲：相聚不知珍惜，離別方知情重

乙：在畢業(yè)分手的那一天，我們說(shuō)好不哭泣，但誰(shuí)又能控制住那內(nèi)心涌動(dòng)的傷感呢？

甲：我們真誠(chéng)的希望把哭聲化作最美妙的歌曲，彼此道一聲珍重，道一聲祝福

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《明明說(shuō)好不哭》

甲：一部喜洋洋曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)

乙：還記得那里可愛(ài)善良的小灰灰嗎？

合：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《大家一起喜洋洋》

甲：黑夜里，一縷星光，會(huì)使迷途的人找到家的方向

乙：黑夜里，一縷星光，會(huì)使孤獨(dú)的人找到溫暖的感覺(jué)

甲：但愿每個(gè)人都是黑夜里那顆最閃亮的星星

乙：給他人帶來(lái)溫暖和光明

合：現(xiàn)在請(qǐng)讓我們欣賞歌曲《夜空中最閃亮的星》

甲：新的學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們最怕什么？

乙：我想一定是期末考試了

甲：同一場(chǎng)考試，不同人有不同的命運(yùn)

乙：有一場(chǎng)考試會(huì)讓你捧腹大笑，下面請(qǐng)欣賞相聲《考試》

甲：節(jié)目各不相同

乙：但我們的心情卻是一樣的

甲：那就是十分的高興

合：下面，請(qǐng)我們欣賞一段動(dòng)感十足的舞蹈《nonono》

甲：一組歡快的舞蹈，舞動(dòng)起了我們那顆激動(dòng)的心

乙：一組歡快的舞蹈，讓我們忘記了寒冷

甲：下面，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，師生一起熱鬧一下

乙：有請(qǐng)我們的節(jié)目總導(dǎo)演，趙陽(yáng)奎老師上臺(tái)

甲：有請(qǐng)趙老師

甲：九年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體

乙：九年級(jí)是一個(gè)激情四射的集體

甲：他們承載著桃花中學(xué)的夢(mèng)想，他們是我們學(xué)校的驕傲

合：下面，請(qǐng)欣賞由九年級(jí)師生合唱的《proud of you》

甲：最近有首歌曲比較火，它與一種水果有關(guān)，大家能夠猜出來(lái)嗎？

乙：同學(xué)們很聰明，一猜就中，這首歌就叫《小蘋(píng)果》

合：下面，請(qǐng)欣賞歌舞曲目《小蘋(píng)果》

甲：夢(mèng)是那樣輕盈，可以帶你飛向那遙遠(yuǎn)的星空

乙：夢(mèng)是那樣的甜蜜，給我們帶來(lái)溫暖和希望

甲：年輕的你們正是編織夢(mèng)想的季節(jié)，如花如夢(mèng)

乙：下面就有請(qǐng)我的搭檔吳靜老師演唱一曲《最初的夢(mèng)想》送給所有的學(xué)生，祝愿你們夢(mèng)想成真

甲：廣播操能夠舒展同學(xué)們的筋骨，展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采

乙：是的，桃花中學(xué)的孩子們?cè)谟们啻旱臒嵫谟没馃岬募で?，以舞蹈的形式編織著彩色的?mèng)

甲：現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一段由七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的藝術(shù)舞蹈《啦啦操》

甲：徐老師，多才多藝的你，今天怎么也得露一手，讓大家一睹你的風(fēng)采

乙：不是吹的，絕對(duì)讓大家high起來(lái)

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)三

(開(kāi)場(chǎng))：

1：各位領(lǐng)導(dǎo)

2：尊敬的來(lái)賓

3：親愛(ài)的小朋友們，

4： 親愛(ài)的大朋友們。

5：合：大家節(jié)日好!

1：六月，有童年的沃土;

2：六月，有童年的太陽(yáng)。

3：六月，是童年的搖籃;

4：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

合：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。

1：六一的鮮花絢麗多彩

2：六一的陽(yáng)光燦爛奪目

3：在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露

4：在這火熱奔放的季節(jié)里， 讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!

合：佳華安琪幼兒園迎六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一，敬茶

1：清茶一杯迎貴客

2：“花容半掩露真情

3：下面有請(qǐng)新部小朋友敬上我們精心泡制的香茶，

4：謹(jǐn)以這香茶祝福您快樂(lè)安康。

二，三句半《歡慶六一喜慶濃》

1：朋友們，鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，

2：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜，

3：六一向我們走來(lái)， 跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

4：讓我們一起歡慶孩子們的節(jié)日!

5：請(qǐng)欣賞 朗誦組節(jié)目，《三句半---歡慶六一喜慶濃》

三，幼兒英語(yǔ)

1：今天是孩子的節(jié)日，happy children’s day!兒童節(jié)快樂(lè)!

2：世界是個(gè)大家庭，英語(yǔ)是走向世界的工具。

3：我們天天學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，

4：你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎?來(lái)兩句怎樣?

1：hello!hi!how are you?

2：就這兩招，也太丟臉了吧，小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧——

3：請(qǐng)欣賞幼兒英語(yǔ)……

四，家長(zhǎng)合唱《讓我們蕩起雙槳》

1：今天是孩子的節(jié)日

2：也是我們家長(zhǎng)的節(jié)日

3：是啊，一首首悅耳的兒歌蕩起一片歡樂(lè)的海洋，伴隨著一代又一代的孩子漸漸長(zhǎng)大，

4：請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)合唱《讓我們蕩起雙槳》

五，幼兒武術(shù)

1：武術(shù)是中華文化的瑰寶，是我們學(xué)校的特色課程，

2：武術(shù)隊(duì)的表演更是精彩無(wú)比，

3：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎創(chuàng)思組為我們展示剛?cè)嵯酀?jì)的武術(shù)

六，小班打擊樂(lè)《快樂(lè)節(jié)日》

1:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

2：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬

3：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。

4：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

1：請(qǐng)欣賞幼兒打擊樂(lè)《快樂(lè)節(jié)日》指導(dǎo)老師秦瑩

七，舞蹈《數(shù)鴨子》

1：六月，風(fēng)和日麗

2：六月，春暖花開(kāi)，

3：六月，荷葉田田

4：六月，楊柳依依

1：伙伴們，瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小鴨子，一個(gè)個(gè)天真頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢!

2：請(qǐng)欣賞小托班的舞蹈《數(shù)鴨子》。

八，舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》

1： 佳華是我家，在這里，我們茁壯成長(zhǎng)，

2：佳華是課堂，在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

3：老師教我們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)，

4：老師教我們要無(wú)私要正直。

5：請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》

九，舞蹈《爺爺?shù)膯顓取?/p>

1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

2：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，

3：六月，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，

4：六月，是老人呵護(hù)孩子的慈祥， 耳畔傳來(lái)嗩吶的悠揚(yáng)，

1，請(qǐng)欣賞舞蹈組的節(jié)目《爺爺?shù)膯顓取分笇?dǎo)老師張佳

十，舞蹈《動(dòng)感早晨》

1：紅紅的花兒，青青的苗，我們?cè)陉?yáng)光下歡笑

2：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，

1：苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!

2：紅紅的花兒，青青的草，

1：我們是清晨的第一道曙光，

2：請(qǐng)欣賞創(chuàng)思a班的舞蹈《動(dòng)感早晨》

十一，家長(zhǎng)舞蹈《六小天鵝》

1：我們的孩子能歌善舞

2：我們的家長(zhǎng)也不含糊

1：下面請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)快樂(lè)的舞蹈《六小天鵝》

十二，大班打擊樂(lè)《創(chuàng)意世界》

1：在這個(gè)歡快的節(jié)日里，音樂(lè)無(wú)處不在，

2：我們的聲音是音樂(lè)，雙手是音樂(lè)，我們的一切都是音樂(lè) !

3：在這里，我們傾聽(tīng)音樂(lè)，

4：在這里，我們探索音樂(lè)

1：這個(gè)神奇的音樂(lè)世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它炫麗的的音符。

2：請(qǐng)欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲---創(chuàng)意的世界》

十三，模特隊(duì)

1：今年我們佳華安琪幼兒園代表焦化廠(chǎng)參加了模特比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)

2：我們的家長(zhǎng)和老師都很偉大!他們無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真訓(xùn)練。

3：下面請(qǐng)我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出家長(zhǎng)教師模特隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演!

十四，教師《接吻舞》

1：擁抱湛藍(lán)的天空，

2：親吻孩子的笑臉，

3：我們擁有健康的體魄!

4：我們擁有滿(mǎn)腔的熱情!

合：我們的生活是多么的幸福!

1：請(qǐng)欣賞教師舞蹈《接吻舞》

十五，舞蹈《阿拉伯之夜》

1：六一是全世界小朋友的節(jié)日，世界各國(guó)的小朋友是一家，

2：阿拉伯是一個(gè)美麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的姑娘

3：請(qǐng)欣賞拓展b班的舞蹈《阿拉伯之夜》

十六，舞蹈《越來(lái)越好》

1：六月，是我們幸福的花季，

2：六月，帶給了我們金色的童年 ，

3：六月，讓我們的明天更陽(yáng)光，

4：六月，讓我們的明天更美好

1：請(qǐng)欣賞創(chuàng)思a班的舞蹈《越來(lái)越好》

(結(jié)束)

1：童年的生活最最幸福。

2：是甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

3：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

4：感謝您，敬愛(ài)的老師

1：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽

2：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

3：感謝您，使我們告別跌跌撞撞。

4：請(qǐng)您們放心，我們會(huì)健康成長(zhǎng)!

合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!

“我健康，我快樂(lè)”佳華安琪幼兒園六一文藝匯演到此結(jié)束!

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)四

尊敬的各位業(yè)主：

隨著新年腳步聲的臨近，四處飄蕩著喜慶的氣息；為了讓全體業(yè)主過(guò)一個(gè)歡歌笑語(yǔ)、其樂(lè)融融的新年佳節(jié)。開(kāi)發(fā)商與物業(yè)管理處計(jì)劃組辦一場(chǎng)社區(qū)業(yè)主聯(lián)歡晚會(huì)；從即日起向全體業(yè)戶(hù)征集演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容、形式不限定（包括歌曲、舞蹈、樂(lè)器演奏、小品、相聲、詩(shī)朗誦等），可充分自由發(fā)揮，以歡快愉悅為主旋律，充分展現(xiàn)節(jié)日喜慶特色，體現(xiàn)小區(qū)和諧居住氛圍；對(duì)于參賽人員，管理處也準(zhǔn)備了一份獎(jiǎng)品等您領(lǐng)取喲！

拿出你的勇氣，秀出你的精彩！讓我們共同期待，歡慶之夜，您的非常表現(xiàn)！您精彩大家更歡樂(lè)！我們將對(duì)報(bào)名項(xiàng)目進(jìn)行篩選，擇優(yōu)選用，希望廣大業(yè)戶(hù)踴躍積極報(bào)名參與。

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年xx月xx日。

報(bào)名地點(diǎn)：xx家客服中心。

報(bào)名熱線(xiàn)：xxxxxxx。

xx物業(yè)服務(wù)有限公司

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)五

女：紅色是美麗的，紅色是誘人的，紅色的激情燃起了升華的理想。

男：親愛(ài)的觀眾朋友們，一首激情飛揚(yáng)的《開(kāi)門(mén)紅》拉開(kāi)了我們今天演出的序幕

下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《小芽天天長(zhǎng)》作好準(zhǔn)備!2

女：童年生活如一座美麗的花園，園雖小卻充滿(mǎn)了生機(jī)。

男：同學(xué)們就是那花園中的新芽，拼搏向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。

女：下面有請(qǐng)高坎子小學(xué)的同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《小芽天天長(zhǎng)》!

男：請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《我比太陽(yáng)起得早》作好準(zhǔn)備!

男：同學(xué)們，告訴我你們聰明不聰明啊?...聰明?那我要考考你們咯!請(qǐng)問(wèn)，太陽(yáng)什么時(shí)候起床?...有的同學(xué)說(shuō)他是7點(diǎn)鐘起床.那他要刷牙啦,洗臉啦,穿衣服啦等等,所以就是6點(diǎn)半起的床?？墒?，勤學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的孩子們啊，起得比太陽(yáng)還早。下面，請(qǐng)欣賞來(lái)自中心小學(xué)二(2)班、二(3)班的舞蹈《我比太陽(yáng)起得早》。大家掌聲有請(qǐng)~請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：有一種舞蹈，它很隨意;有一種舞蹈，它很有活力;有一種舞蹈，有著無(wú)窮的吸引力，就像每個(gè)人都鐘愛(ài)的邁克爾杰克遜的舞蹈一樣，讓眾多喜愛(ài)舞蹈的少男少女驚聲尖叫!下面請(qǐng)讓我們有請(qǐng)場(chǎng)壩一中的小邁克爾杰克遜們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)精彩的街舞表演《唯~舞~ 獨(dú)~ 尊~》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：謝謝同學(xué)們，真精彩!

男：我們場(chǎng)壩的孩子愛(ài)唱歌也愛(ài)跳舞，《雀尕飛》就是一首人聽(tīng)人愛(ài)的歌曲。

女：是啊!讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《雀尕飛》，有請(qǐng)壩子小學(xué)的的同學(xué)們!

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：兒童是祖國(guó)的花朵，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們托起一片天讓他們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《太陽(yáng)花》，

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：小朋友，我問(wèn)你，你的家在那里?在哪里?在這里!大中華就是我們的家，她愛(ài)我來(lái)我愛(ài)她。請(qǐng)欣賞羅漢小學(xué)的小朋友表演的舞蹈《大中華我的家》，掌聲歡迎!請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《上網(wǎng)樂(lè)趣》作準(zhǔn)備!

女：笑聲讓我們快樂(lè)，笑聲讓我們強(qiáng)壯，笑聲讓我們健康，下面請(qǐng)欣賞由場(chǎng)壩二中的同學(xué)帶來(lái)的雙簧《上網(wǎng)趣事》

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺腳，假如幸福就和我們跳起來(lái)!接下來(lái)請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)的小朋友為大家表演的舞蹈：《拍拍手》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：搖呀搖， 搖到外婆橋 ，籃子是我們的童年， 是我們的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞由羅漢小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《竹籃子 想起來(lái)》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：有這樣一群孩子，他們沒(méi)有父母的呵護(hù)，因?yàn)樗麄兏改钙扔谏?jì)而不得不扔下年邁的雙親和幼小的孩子，而長(zhǎng)期奔波在外，打工度日。當(dāng)別的孩子撲進(jìn)父母的懷里任性撒嬌時(shí)，他們卻因?yàn)檩z學(xué)在家而躲在幽暗的角落，默默的落淚……

女：有這樣一群孩子，他們?nèi)鄙僮钣H愛(ài)的父母的關(guān)愛(ài)，當(dāng)別的孩子在溫馨的家里恣意的享受著幸福與快樂(lè)時(shí)，他們所能享受的卻僅是一個(gè)凄涼的家和深深的孤獨(dú)......

男：每次夢(mèng)里醒來(lái)，漆黑的夜晚告訴他們：他們?cè)绱吮瘋膮群埃喊职謰寢專(zhuān)乙蠈W(xué)，我要上學(xué)!

女：每次夢(mèng)里醒來(lái)，淚濕的枕巾告訴他們：他們?cè)绱松钋榈暮魡荆喊职謰寢專(zhuān)銈冊(cè)谀睦铮銈兛旎貋?lái)吧!

下面請(qǐng)欣賞來(lái)自中心小學(xué)二(3)班王嫻的獨(dú)舞《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)校園，看看一張張充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣洪亮的讀書(shū)聲……請(qǐng)欣賞由鍋廠(chǎng)小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《讀書(shū)郎》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：我們的青春充滿(mǎn)了活力，我們的明天充滿(mǎn)了幻想，律動(dòng)的音符是年輕的節(jié)奏，舞動(dòng)的節(jié)拍是綻放的青春，學(xué)校里回蕩的節(jié)拍，是我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)欣賞場(chǎng)壩二中帶來(lái)的精彩舞蹈《快樂(lè)學(xué)習(xí)》

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：天氣很炎熱，那我?guī)Т蠹业轿魍寥鏊环?，有?qǐng)以薩溝小學(xué)帶來(lái)的一段獨(dú)舞《西土風(fēng)情》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：我們歡笑，我們歌唱，我們舞蹈 因?yàn)檫@是我們的節(jié)日，我們有滿(mǎn)心的快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)的舞蹈《踏歌起舞》。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：楊老師，我能問(wèn)你個(gè)高智商的問(wèn)題嗎?

女：好啊，我看什么問(wèn)題能難倒我。

男：恩...3+3=?

女：3+3?那不等于6嗎(手勢(shì))，這叫什么高智商嘛。

男：好，那我就再整點(diǎn)高高智商的問(wèn)題來(lái)考考楊老師：請(qǐng)問(wèn)，健美操分為幾個(gè)等級(jí)?

女：這個(gè)啊還真被你給考住了，那你告訴大家，健美操分幾個(gè)等級(jí)啊?

男：哈哈，你也用剛才的那個(gè)手勢(shì)就能回答這個(gè)問(wèn)題啦，大家告訴楊老師，分為幾個(gè)等級(jí)啊?對(duì)，就是6級(jí)，同學(xué)們果然聰明。而健美操6級(jí)呢就是最難的啦，下面有請(qǐng)場(chǎng)壩一中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)很有難度的5級(jí)《健美操》表演

女：請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：有一群活潑可愛(ài)的孩子，她們不僅表現(xiàn)好，而且堅(jiān)持鍛煉身體，讓我們和她們一起happy吧!請(qǐng)欣賞由場(chǎng)壩二中為大家表演的舞蹈：《健美操》

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：中華武術(shù)博大精深，要說(shuō)到博大和精深就不能不說(shuō)太極拳了，

男：太極拳融合了道家的養(yǎng)生、儒家的品德、兵家的虛實(shí)，不可謂不博大,太極拳講求以柔克剛，以慢打快，以靜制動(dòng)，不可謂不精深。

女：下面就有請(qǐng).中心小學(xué)為我們表演.的武術(shù)《太極拳》。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!19

男：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，我們用激情來(lái)盡情演繹青春，請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《調(diào)皮baby》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：很多小朋友一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《一千零一夜故事》，故事里古老而神秘的國(guó)度阿拉伯究竟是什么樣子的呢?

男：今天，就由彭家寨小學(xué)的同學(xué)帶領(lǐng)大家走進(jìn)那美麗、神秘的《阿拉伯之夜》，一起來(lái)領(lǐng)略獨(dú)特的異國(guó)風(fēng)情，掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：下面將要上場(chǎng)的同學(xué)們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，有請(qǐng)場(chǎng)壩一中帶來(lái)的武術(shù)《旭日東升》。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：今天我們看過(guò)街舞，看過(guò)了現(xiàn)代舞，看過(guò)了健美操，看過(guò)了武術(shù)，下面這一個(gè)是非常有特色的，來(lái)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《草原牧歌》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：中國(guó)火紅的旗幟高高得飄揚(yáng)在世界的東方，七大洲的土地上到處都有紅色的光芒。

男：今天，讓我們用嘹亮的歌聲釋放滿(mǎn)腔的豪情，請(qǐng)欣賞場(chǎng)壩一中帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)紅遍全球》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：說(shuō)起《西游記》中的天竺少女,大家一定非常熟悉, 今天以薩溝的孩子們就要用優(yōu)美的舞姿來(lái)展示她們的美麗與純情,讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《天竺少女》

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：伴隨六一的歡樂(lè)，讓我們以理想為船，我為帆，酸酸甜甜就是我的快樂(lè)，讓我們?yōu)閴?mèng)想加油，在我們?nèi)松穆贸讨谐孙L(fēng)破浪。請(qǐng)欣賞場(chǎng)壩一中帶來(lái)的舞蹈《酸酸甜甜就是我.》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將用撥浪鼓聲詮釋他們歡樂(lè)的童年，請(qǐng)欣賞由巴溜小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《撥浪鼓》...請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

男：幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，請(qǐng)欣賞場(chǎng)壩一中的合唱《歐若拉》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

女：六一兒童節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無(wú)限的，

男：伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

合：愿我們的明天更加美好!

女：請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《大團(tuán)圓》

請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《---》作好準(zhǔn)備!

武術(shù)表演《 刀術(shù) 》

男：正所謂外行看熱鬧內(nèi)行看門(mén)道，武術(shù)套路中的每招每式不僅僅是好看，而且可以單獨(dú)拿出來(lái)見(jiàn)招拆招、克敵制勝，這在傳統(tǒng)武術(shù)里面叫刀術(shù)。這套刀術(shù)是國(guó)際武術(shù)比賽要求一分二十秒應(yīng)完成的，功夫練得好不好，舞臺(tái)場(chǎng)上見(jiàn)分曉，下面有請(qǐng)武術(shù)表演《刀術(shù)》.

結(jié)束語(yǔ)

女：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

男：六月，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的陽(yáng)光。

女：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈、我們歡唱。

男：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!

女：今天我們擁抱美好的六月!

男：明天我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

女：場(chǎng)壩中心學(xué)校慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的精彩表演。

合：祝同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)!祝老師們身體健康，工作順利。

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)六

一、雙方承擔(dān)的責(zé)任

1、同意與_________電視節(jié)目中的_________電視片做片頭片尾的隨片廣告。

2、同意在_________電視節(jié)目中做片頭片尾的隨片廣告，播出時(shí)間從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

3、負(fù)責(zé)在_________年_________月_________日前向乙方提供符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的成品廣告片，并同時(shí)支付廣告播出費(fèi)用。

乙方責(zé)任

1、在收到廣告播出費(fèi)用的二十天內(nèi)，完成廣告在_________的播出時(shí)間安排，并通知甲方播出時(shí)間。

2、在廣告最后播出的'一個(gè)半月內(nèi)，返還廣告片播出帶。

二、宣傳等項(xiàng)工作

為配合電視節(jié)目展播，甲方需要不需要在播出地安排宣傳、考察、培訓(xùn)、會(huì)議等多項(xiàng)工作內(nèi)容，由乙方提供出入境的配套手續(xù)及接待等相關(guān)活動(dòng)。此項(xiàng)內(nèi)容將由雙方另行協(xié)商解決。

三、違約責(zé)任

1、本合同甲乙雙方應(yīng)該認(rèn)真遵守執(zhí)行，任何單方不得違約，如單方違約應(yīng)負(fù)責(zé)賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。

2、由于乙方因素，造成甲方廣告片的遺播漏播，乙方應(yīng)返還甲方所有費(fèi)用，并負(fù)責(zé)賠償甲方相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

3、由于甲方責(zé)任造成合同單方中止，應(yīng)視為對(duì)乙方廣告時(shí)間安排的空白，按播出費(fèi)用對(duì)乙方進(jìn)行賠償。

4、如遇特殊情況(不可抗的自然災(zāi)害，國(guó)家政策變更等)無(wú)法執(zhí)行合同時(shí)，經(jīng)雙方同意可以修改，變更，終止合同。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________

乙方(蓋章)：_________

代表人(簽字)：_________

代表人(簽字)：_________

開(kāi)戶(hù)銀行：_________

開(kāi)戶(hù)銀行：_________

賬號(hào)：_________

賬號(hào)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)七

一、前言

此策劃案主要基于目前陽(yáng)城電視臺(tái)缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫(xiě)就的。本策劃案主要解決《歡樂(lè)陽(yáng)城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。

二、情況環(huán)境分析

根據(jù)近段時(shí)間走訪(fǎng)調(diào)查及往年我臺(tái)播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目多是配合縣委縣政府重點(diǎn)、中心工作，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，很少有文藝類(lèi)節(jié)目出現(xiàn)。即使以前曾經(jīng)搞過(guò)一些文藝類(lèi)節(jié)目，也因種種原因沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在的陽(yáng)城，無(wú)論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動(dòng)此起彼伏，花樣翻新。不要說(shuō)每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類(lèi)藝術(shù)團(tuán)體，也不要說(shuō)逢年過(guò)節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺(tái)文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場(chǎng)文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺(tái)局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂(lè)，也不能夠分享別人的快樂(lè)。在這種情況下，作為縣一級(jí)電視臺(tái)，我們理應(yīng)為他們提供一個(gè)平臺(tái)，提供一個(gè)陽(yáng)城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺(tái)。

電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢(shì)，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點(diǎn)，我們就需要來(lái)分析一下目前陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目的觀眾收視群。

經(jīng)常收視《陽(yáng)城新聞》的觀眾除了報(bào)道涉及的部門(mén)和縣里的領(lǐng)導(dǎo)之外，大部分是農(nóng)村的老百姓。他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是太感興趣，他們較為關(guān)心的是跟他們自身利益密切相關(guān)的事情：例如：今年的種子、化肥價(jià)格;農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格;農(nóng)業(yè)技術(shù)的服務(wù)信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。

受眾分析

《歡樂(lè)陽(yáng)城》主要針對(duì)的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對(duì)我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。

注意問(wèn)題

1、 必須適應(yīng)“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。

2、 突出陽(yáng)城地域文化特征。

3、 編排手法一定要推陳出新，必須在堅(jiān)持娛樂(lè)、教育、社會(huì)功能并重的同時(shí)，特別注重開(kāi)發(fā)能刺激觀眾興奮點(diǎn)的功能。吸引更多的觀眾關(guān)注《歡樂(lè)陽(yáng)城》。

三、欄目設(shè)定

1、錄播。錄播時(shí)間不固定，根據(jù)節(jié)目編排情況而定。

2、一個(gè)具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。

3、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映當(dāng)?shù)匦氯诵率滦嘛L(fēng)尚為主要內(nèi)容的地方文藝為主，中間可以穿插當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)等手段讓當(dāng)?shù)刂饕I(lǐng)導(dǎo)出鏡，做簡(jiǎn)短講話(huà)。初步設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)版塊：

a：《上黨梆子名家名段》(可以請(qǐng)我縣知名人士現(xiàn)場(chǎng)演唱，也可以讓當(dāng)?shù)厝罕姺页巍４税鎵K要和過(guò)去從劇團(tuán)退下來(lái)至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯(lián)系，也要和現(xiàn)在劇團(tuán)的青年演員互相溝通，通過(guò)我們的平臺(tái)提高他們的知名度，提高現(xiàn)在劇團(tuán)的知名度;通過(guò)讓名家演唱，讓群眾翻唱，弘揚(yáng)上黨梆子傳統(tǒng)的戲劇藝術(shù));

b：《企業(yè)文化》(主要通過(guò)企業(yè)自主構(gòu)思創(chuàng)作，用不同文藝形式宣傳企業(yè)文化，展示企業(yè)形象);

c：《藝苑秀場(chǎng)》(以主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹、主人公現(xiàn)場(chǎng)表演、展示才藝為主。這里主要指本鄉(xiāng)本土的文化名人，可以是一個(gè)剪紙藝人、也可以是一個(gè)面塑家、還可以是一個(gè)嗩吶吹奏家、刺繡藝術(shù)家;主要發(fā)現(xiàn)本鄉(xiāng)本土的藝術(shù)新秀，年齡段在30歲以下，可以是傳統(tǒng)的藝術(shù)、也可以是新文化藝術(shù)，可以是名人相聲小品、流行歌曲翻唱，也可以是自編自演的舞蹈等節(jié)目);

d：《健身廣場(chǎng)》(邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)健身俱樂(lè)部資深教練，現(xiàn)場(chǎng)表演、講解動(dòng)作要領(lǐng))。

e：《地方小調(diào)》(以流傳在民間的小調(diào)為主，象中莊秧歌、陽(yáng)城鼓書(shū)、陽(yáng)城道情……)

每期節(jié)目可以同時(shí)出2——3個(gè)版塊，也可以每次只出一個(gè)版塊，具體根據(jù)實(shí)際操作情況決定。

4、節(jié)目?jī)?nèi)容來(lái)源：群眾的智慧是無(wú)窮的，陽(yáng)城有著深厚的文化底蘊(yùn)，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個(gè)角落，我們應(yīng)當(dāng)和當(dāng)?shù)卣?lián)手，通過(guò)他們，按照節(jié)目的要求選拔當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當(dāng)?shù)爻錾钠髽I(yè)、產(chǎn)品、旅游景點(diǎn)到現(xiàn)場(chǎng)做廣告宣傳(如有可能，還可為我臺(tái)拉取贊助)。或者我們和文化局聯(lián)手，通過(guò)他們對(duì)下面一些文化團(tuán)體的掌握和了解，為他們提供一個(gè)宣傳自我的平臺(tái)，這樣，對(duì)于他們有了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，對(duì)于我們也豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。

5、節(jié)目預(yù)期：重在倡導(dǎo)基層積極健康的文化生活。主題突出、內(nèi)容健康，題材廣泛、寓教于樂(lè)。通過(guò)節(jié)目的互動(dòng)，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對(duì)政府的認(rèn)知度。做成一個(gè)基層干部、群眾都喜歡的綜藝類(lèi)的節(jié)目。

6、節(jié)目賣(mài)點(diǎn)：

熱點(diǎn)：激發(fā)群眾熱情，倡導(dǎo)健康文明的休閑娛樂(lè)生活方式。

賣(mài)點(diǎn)：通過(guò)群眾互動(dòng)參與，展示他們自己真實(shí)的文化生活。

視點(diǎn)：給城市人提供了一個(gè)觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口;給外地人提供一個(gè)觀察陽(yáng)城人文化生活的窗口。

7、節(jié)目安排：

每周日晚首播，周一重播。時(shí)長(zhǎng)為30分鐘左右。

四、整合目標(biāo)

1、 問(wèn)題分析

(1)、知名度低?！稓g樂(lè)陽(yáng)城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個(gè)很大的問(wèn)題，需要進(jìn)行節(jié)目品牌和知名度建設(shè)。

(2)、缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于我臺(tái)以前還沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似節(jié)目，故運(yùn)作起來(lái)一定有不小難度。

(3)、自身隊(duì)伍建設(shè)方面還有所欠缺。

2、潛在優(yōu)勢(shì)

(1)、我們有自己的宣傳陣地;

(2)、臺(tái)里有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的已經(jīng)退休的、過(guò)去從事過(guò)文藝節(jié)目的老同志(趙彩霞、張桂花、張花榮)，我們可以重新聘請(qǐng)她們做節(jié)目顧問(wèn)，甚至可以邀請(qǐng)她們做節(jié)目嘉賓主持;

4、人員配置

介于目前我臺(tái)人手緊張，任務(wù)壓頭的現(xiàn)狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經(jīng)驗(yàn)的同志參與節(jié)目的策劃、導(dǎo)演和錄制。平時(shí)各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。

5、勞動(dòng)報(bào)酬

除臺(tái)里發(fā)放稿費(fèi)外，欄目通過(guò)為企業(yè)做形象宣傳，收取費(fèi)用，參與人員給予適當(dāng)補(bǔ)助(待考慮)。

節(jié)目演出安全協(xié)議書(shū)(推薦)八

各同事各部門(mén)：

大家好!

x年即將過(guò)去，在新的一年到來(lái)之際，為了豐富公司文化生活，展現(xiàn)各員工多才多藝的一面，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)舞臺(tái)、一場(chǎng)盛會(huì)，希望大家集思廣益，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致的一貫作風(fēng)，有特長(zhǎng)的積極報(bào)名，有創(chuàng)意的及時(shí)提供!一起參與，一起見(jiàn)證，一起感動(dòng)，共同期待一場(chǎng)盛會(huì)。歡迎各位踴躍報(bào)名!現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、節(jié)目征集的類(lèi)型

1、歌唱類(lèi)：各種演唱形式以及器樂(lè)伴唱、歌伴舞、傳統(tǒng)戲曲選段等(不含個(gè)人獨(dú)唱)。

2、舞蹈類(lèi)：古典、現(xiàn)代、民族等形式不限。

3、樂(lè)器演奏類(lèi)：民族或西洋現(xiàn)代器樂(lè)演奏。

4、語(yǔ)言類(lèi)：小品、話(huà)劇、相聲、朗誦等。

5、特長(zhǎng)節(jié)目：魔術(shù)、武術(shù)、雜技等。

6、其他形式新穎、獨(dú)具特色的創(chuàng)新類(lèi)節(jié)目。

二、節(jié)目要求

1、參選節(jié)目須熱情活潑、積極向上、形式多樣，可結(jié)合時(shí)下流行元素及本公司的文化特色，打造“原創(chuàng)”或“山寨”精品。

2、每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)最好不要超過(guò)10分鐘。

三、節(jié)目征集時(shí)間 ：x年12月17日-x年1月5日，請(qǐng)?jiān)?月5日之前務(wù)必確定!

四、報(bào)名方式：

在人事或各部門(mén)主管報(bào)名，再由人事和采購(gòu)等各位同事策劃整個(gè)晚會(huì)的流程

五、工作要求：

1、請(qǐng)各部門(mén)至少報(bào)送一至兩個(gè)節(jié)目，盡量不要是個(gè)人獨(dú)唱的形式。大部門(mén)的主管及同事盡量出好的大節(jié)目。

2、男性居多的部門(mén)如鍍膜部可與檢測(cè)等部門(mén)合作。

3、道具、伴奏音樂(lè)、服裝等由公司解決。

4、請(qǐng)各部門(mén)員工踴躍參與、積極報(bào)名。

5、林總將評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀節(jié)目以資獎(jiǎng)勵(lì)或頒發(fā)獎(jiǎng)品。若不配合者現(xiàn)場(chǎng)將有象征性懲罰。

六、晚會(huì)時(shí)間

初步定于x年2月6日。

光電有限公司

x年12月23