最新學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿范文(大全19篇)

5.創(chuàng)新是指通過獨(dú)特的思考和富有創(chuàng)造性的行動(dòng)來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。尋找合適的教練和指導(dǎo)，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇一

消息、通訊、新聞評論都是新聞文體。所謂新聞，就是對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。

時(shí)代不同，新聞事業(yè)的性質(zhì)不同，新聞的含義也就不同。后滕武男在《新聞紙研究》一文中認(rèn)為，最早的新聞是政府的新聞。公元前一世紀(jì)，羅馬統(tǒng)治者凱撒為了使公民知道和他們有關(guān)的官方規(guī)定，要求把政府的行為公布在羅馬廣場上的《每日公報(bào)》上。這個(gè)說法與我國的情況吻合。我國唐朝就用邸報(bào)向?qū)m廷官員通報(bào)朝廷的行動(dòng)。邸報(bào)是中國古代報(bào)紙的統(tǒng)稱。目前大陸所能看到的最早的邸報(bào)，是尹鈞公從北京圖書館找到的明代《急選報(bào)》，該報(bào)出版于公元1580年4月。人類最早的新聞是通報(bào)官方行動(dòng)。16、17世紀(jì)西方，新聞主要指的是商業(yè)行為。

新聞事業(yè)的商業(yè)性質(zhì)，決定了新聞行為以人們的接受心理為導(dǎo)向。當(dāng)然新聞事業(yè)打從一開始，就是與政治聯(lián)姻的，后來只不過披上了商業(yè)的面紗而已。事實(shí)上，從某個(gè)角度而言，在整個(gè)資本主義發(fā)展的過程中，商業(yè)行為本身就是一種政治行為。今天西方發(fā)達(dá)的資本主義國家鼓吹新聞自由，但當(dāng)美國新聞?dòng)浾呓?jīng)過千辛萬苦的調(diào)查，獨(dú)家報(bào)導(dǎo)了美國侵越期間在一小島上進(jìn)行慘絕人寰屠殺的轟動(dòng)的新聞之后，馬上就在政府的干預(yù)下被老板吵了魷魚。這至少說明，他們的“新聞自由”決不是沒有前提的。

無產(chǎn)階級則公開宣稱報(bào)紙、電臺(tái)是他們的“喉舌”。

我們現(xiàn)在的新聞事業(yè)雖然也在逐步走向市場，但其性質(zhì)同資本主義國家新聞的性質(zhì)是有根本區(qū)別的。陸定一同志在《我們對于新聞學(xué)的基本的觀點(diǎn)》中說:“新聞的定義就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！边@一定義跳出了一切時(shí)代與階級的局限，高度準(zhǔn)確的概括了新聞最本質(zhì)的特征。

新聞最本質(zhì)的特點(diǎn)是事實(shí)性、真實(shí)性和時(shí)效性。

1.事實(shí)性。

新聞是以社會(huì)生活中發(fā)生的客觀事實(shí)為報(bào)道對象。離開了事實(shí)，新聞就不復(fù)存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實(shí)和對新聞事實(shí)的評論。

2.真實(shí)性。

真實(shí)是新聞的生命。因?yàn)椋繁舅菰?，新聞的產(chǎn)生，是發(fā)布新聞的主體把正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實(shí)現(xiàn)。不真實(shí)的新聞會(huì)使結(jié)果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業(yè)能夠存在和發(fā)展，正是由于他的`真實(shí)使其具有正確認(rèn)識(shí)外部世界的價(jià)值，失實(shí)的新聞是毫無價(jià)值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動(dòng)，端正自己的認(rèn)識(shí)的重要信息源，不實(shí)的新聞會(huì)使受眾產(chǎn)生錯(cuò)誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實(shí)性是形成和確保新聞權(quán)威性的根本前提。

3.時(shí)效性。

時(shí)效是新聞競爭的核心。新聞的時(shí)效性有兩層含義，一是指新聞發(fā)生的新近性，二是指報(bào)道的及時(shí)性。

二、新聞價(jià)值。

新聞價(jià)值是指構(gòu)成新聞事實(shí)和材料本身所具有的滿足社會(huì)對新聞的需要的信息意義。新聞價(jià)值是判定一個(gè)事實(shí)值不值得報(bào)道的客觀標(biāo)準(zhǔn)。新聞價(jià)值包括5個(gè)要素:。

1.時(shí)新性:新聞姓“新”，時(shí)間越近，新聞越新，所具有的新聞價(jià)值就越大。

2.重要性:指社會(huì)生活中出現(xiàn)的影響較大而又為許多人所關(guān)注的事件。

3.顯著性:指引人注目的人物和事件。

4.接近性:指新聞與受眾在地理上、思想上、職業(yè)上、性別上、年齡上、心理上的關(guān)聯(lián)。其關(guān)聯(lián)程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價(jià)值越大。

5.趣味性:新聞報(bào)道的內(nèi)容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實(shí)不一定具有很大的社會(huì)意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價(jià)值的。

三、新聞寫作的常用文體與類型。

消息是迅速及時(shí)地報(bào)道社會(huì)生活中重要的突出事件和新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報(bào)道的主要形式，也是新聞報(bào)道的最常見、最主要的文體。

一.消息的結(jié)構(gòu)。

消息的結(jié)構(gòu)是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設(shè)計(jì)，也就是寫作順序。

新聞寫作中對消息的材料結(jié)構(gòu)的總的要求是:簡明扼要，層次清晰，能準(zhǔn)確地?cái)⑹鍪聦?shí)，能發(fā)揮新聞價(jià)值的最佳效果，最有利于表現(xiàn)主題，最能夠吸引讀者。

目前，國內(nèi)外常見的消息形式，大致有三大類。

1倒金字塔式結(jié)構(gòu)。

這是采用最多的一種消息結(jié)構(gòu)，也稱為“倒三角結(jié)構(gòu)”。它的特點(diǎn)是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實(shí)放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次:重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。

2金字塔結(jié)構(gòu)。

作者完全按事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。事件的開頭就是消息的開頭，事件的結(jié)尾就是消息的結(jié)尾。這種編年史式的寫法，讀者容易接受和理解。一些故事性強(qiáng)、人情濃的消息常采用這種結(jié)構(gòu)。

3自由式結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，消息的內(nèi)容也是千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的，因此，消息的結(jié)構(gòu)形式也是多種多樣的。消息還有并列式結(jié)構(gòu)、對比式結(jié)構(gòu)、問答式結(jié)構(gòu)、總結(jié)式結(jié)構(gòu)，等等。

二.消息的標(biāo)題。

一般來說，一篇消息可以分為5個(gè)部分:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。其中導(dǎo)語、主體、背景是主要部分。當(dāng)然，并非任何一則消息都包含有完整的5個(gè)部分，有的只有其中的兩或三四個(gè)部分。

消息的標(biāo)題具有多行性的特點(diǎn)，信息量大。它有所謂引題、主題、副題之分。

引題，又稱肩題、眉題或看題。它主要用來揭示新聞事實(shí)的意義，交代形勢，說明背景，烘托氣氛，引出主題;在主題為虛題時(shí)，還有說明“主題”的作用。其位置在主題的上方。

主題，又稱正題，它一般用來點(diǎn)明消息的主要事實(shí)或概括說明消息所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。它在引題之下，副題之上，其位居中，且字體比引題、副題大。

副題，又稱輔題或子題，一般用以報(bào)道事實(shí)的結(jié)構(gòu)或提要，有是也用來的說明主題的來源、依據(jù)，彌補(bǔ)主題的不足。其位置在主題之下。

三.消息的導(dǎo)語。

消息的導(dǎo)語，即消息的開頭，通常是指消息的第一自然段。它以極簡要的文字寫出消息的主要內(nèi)容，用最新鮮、最重要、最引人的事實(shí)，揭示新聞的主題，引起讀者的興趣和注意。

由兩個(gè)或多個(gè)自然段組成的導(dǎo)語，稱“復(fù)合導(dǎo)語”。

所謂全型導(dǎo)語，就是消息的六個(gè)要素齊全的導(dǎo)語。

隨著新聞事業(yè)的發(fā)展，全型導(dǎo)語的采用越來越少了，代之而起的是部分要素導(dǎo)語，也稱做微型導(dǎo)語。

按照導(dǎo)語中強(qiáng)調(diào)的要素，可分為突出“何人”的導(dǎo)語，突出“何地”、“何時(shí)”、“何事”的導(dǎo)語等。

按導(dǎo)語表達(dá)方式，可分為敘述式的導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語、評論式導(dǎo)語和引語式導(dǎo)語，等等。

四.消息的主體和結(jié)尾。

主體是消息的主干部分。他承接導(dǎo)語，用具體、充實(shí)的材料，展開導(dǎo)語，揭示消息的主題。

消息主體的結(jié)構(gòu)形式一般有時(shí)間順序、邏輯順序和時(shí)間順序和邏輯順序結(jié)合三種。

五.消息的背景。

新聞背景是有關(guān)新聞事實(shí)的歷史和環(huán)境資料。用背景材料襯托或說明新聞事實(shí)，可以顯示或強(qiáng)調(diào)信息的重要意義。

新聞背景材料可分為說明性材料和注釋性材料。

說明性材料即對新聞人物或事件的政治背景、地理環(huán)境、歷史演變及其他情況做介紹和交代，以說明事物產(chǎn)生的各種因素，揭示事物發(fā)生和變化的意義。注釋性材料，是對有關(guān)名詞科技知識(shí)等的注釋。它能幫助讀者看懂消息的內(nèi)容，增長知識(shí)和見聞。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇二

尊敬的院、系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是20x級房地產(chǎn)管理專業(yè)的大一新生，我叫xx，籍貫xx縣，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望能夠轉(zhuǎn)到中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。

我幼年時(shí)父親去逝，母親改嫁他鄉(xiāng)，我一直和年邁的爺爺奶奶生活，奶奶殘疾生活不能自理，爺爺年邁無經(jīng)濟(jì)能力靠子女養(yǎng)老，從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)一直靠社會(huì)捐助，雖然生活非常堅(jiān)苦，但我堅(jiān)信只有上大學(xué)才能改變命運(yùn)，才能報(bào)答爺爺奶奶養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)好心人。20xx年高考后，經(jīng)過了我的認(rèn)真考慮，并綜合自身的條件選擇了貴校，因?yàn)楸娝苤?，貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑，而且還有我最喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè)，所以我堅(jiān)信，在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下，通過我自身的努力，一定會(huì)學(xué)有所成。

很幸運(yùn)的是我得以被貴校錄取，但所錄取的專業(yè)不是我喜歡的漢語言文學(xué)，而是我不喜歡的房地產(chǎn)管理，自己在這方面興趣不大，沒有太多學(xué)習(xí)它的興趣和動(dòng)力。都說興趣是的老師，學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，而且將來也能更好的服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)。

因此，我向院、系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，給我這次改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

申請人:xx。

20xx年x月x日。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇三

20xx年x月x日晚六點(diǎn)三十分，我院學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心召開本學(xué)期第一次全體會(huì)議。

會(huì)議一開始，學(xué)生會(huì)主席周柱成對學(xué)生會(huì)上半學(xué)年各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對上半年工作的肯定，以及對學(xué)生會(huì)成員的希冀與鼓勵(lì)。

同時(shí)，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)常委與干事之間要增強(qiáng)溝通與交流，隨時(shí)了解，及時(shí)反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時(shí)間觀念，組織意識(shí)不強(qiáng)。

因此，學(xué)生會(huì)在下半學(xué)期的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生會(huì)內(nèi)部的紀(jì)律整頓，要求學(xué)生會(huì)全體成員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

接著，辦公室副主任張媛公示了上學(xué)期值班考勤狀況，要求學(xué)生會(huì)成員要從自身實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)組織意識(shí)。

之后，副主席黃歡同學(xué)對新學(xué)期的工作計(jì)劃和思路進(jìn)行了簡要敘述，為學(xué)生會(huì)成員進(jìn)一步的工作指明了方向，在建黨90 周年、學(xué)院第五次以及在學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)行思想大討論的大背景下，學(xué)生會(huì)應(yīng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)全院會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì) 自主創(chuàng)新意識(shí)，開展貼近主題的創(chuàng)新活動(dòng)。

一切從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)與會(huì)人員加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)自我提升，重新認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，打破部門局限，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，不斷整合改良機(jī)制，努力構(gòu)建一個(gè)積極健康的學(xué)生會(huì)工作環(huán)境。

最后，各部門主要負(fù)責(zé)人就本部門新學(xué)期的工作規(guī)劃向大家進(jìn)行了簡單的介紹，增進(jìn)了 學(xué)生會(huì)成員對各部門的工作職能和重心的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員對學(xué)生會(huì)工作動(dòng)態(tài)的關(guān)注。

全會(huì)的成功召開使同學(xué)們對學(xué)生會(huì)的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學(xué)生會(huì)服務(wù)廣大同學(xué)的根本宗旨，促使學(xué)生會(huì)成員意識(shí)到在以后的工作中需要不斷嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)參與到學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

相信在學(xué)生會(huì)的全體成員的努力下，合肥師范學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)邁向新的高度。

作家魏巍同李國安會(huì)見 xxx 一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。

28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。

老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。

你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。

我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。

“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的'精神熏陶下成長起來的。

每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。

李國安崇敬地對魏老說。

看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。

一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。

你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。

你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。

李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。

離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇四

大三的最后一個(gè)暑假，為了踐行榮辱觀、服務(wù)新農(nóng)村，我們計(jì)算機(jī)系組織了“新村樹風(fēng)行”服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，在澎家灣鄉(xiāng)開展了為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而在這短短的五天里，我們自身也得到了磨練，開闊了視野，增長了才干。

滿載著欣喜我們又開始了新一天的工作。為了打響“社會(huì)主義榮辱觀”宣傳活動(dòng)，加深群眾對“社會(huì)主義榮辱觀”的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)對“社會(huì)主義榮辱觀”的反響，為溫州創(chuàng)建文明城市做好宣傳。我們的隊(duì)伍在里垟村進(jìn)行了有關(guān)“社會(huì)主義榮辱觀”的問卷調(diào)查。

隊(duì)伍整裝待發(fā)，開始了我們的問卷行動(dòng)。在街道上、小巷里，我們將問卷交給司機(jī)、婦女、學(xué)生，他們都耐心地填寫，雖然對“三沿”他們也不是很了解，但是對于樹新型農(nóng)村和創(chuàng)文明城市，他們不僅有較好的認(rèn)識(shí)，而且還提出了自己的建議和要求。當(dāng)然，并不是都很順利，我們也有“碰墻壁”的時(shí)候。我們也吃了好幾個(gè)“閉門羹”。但憑著對此次實(shí)踐活動(dòng)勝利的決心，大家還是有禮貌地向那些對我們不屑的群眾解釋宣傳我們的活動(dòng)，甚至耐心的把每道題讀給不認(rèn)識(shí)字的人聽。熱情、冷淡、尷尬、不屑、支持，種種“滋味”都讓我們在這問卷調(diào)查中品嘗了一番。

雖然是在這短短的一天問卷活動(dòng)里，但給我總的感受是：很累，但完成問卷后又很開心。累，可能是累了點(diǎn)，但收獲的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的代價(jià)要大，再苦再累也值得。

在這幾天調(diào)查的過程中我們感受頗多。首先，要勇敢的走出第一步。俗話說：“萬事開頭難。”但只要你走出第一步了，即使再難的事也會(huì)化難為易。就像這次調(diào)查一樣，只要我們肯拋棄僵硬的表情換來綻開的笑臉，走出第一步，用熱情去感染對方，用禮貌去待人，有秩序地去做事，這樣也許“難”字就說不出口了，任務(wù)也就迅速完成了，迎接你而來的就是勝利的果實(shí)。其次，對我們大學(xué)生自身也很有幫助，調(diào)查這種形式不僅讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知能力，更讓我們提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)，加大了我們與社會(huì)的.接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的激情。認(rèn)識(shí)了自我，對生活、對社會(huì)有了更深的理解。再者，讓我感受到讀書固然重要，但是我們大學(xué)生畢竟最終還是要走進(jìn)社會(huì)，像問卷調(diào)查讓我們提前接觸到了社會(huì)各個(gè)階層的人事情理，讓我們自己所學(xué)的道德倫理也在這次實(shí)踐中得到了充分的展現(xiàn)。最后，讓我感受到在跟他人接觸遭“碰壁”的時(shí)候，不能抱怨別人，只有耐心地友好地相處自然能得到別人的尊重。

同時(shí)，在問卷中我們也看到了群眾對“社會(huì)主義榮辱觀”的宣傳并不是很了解，但對于創(chuàng)建文明城市，樹新型農(nóng)村都非常的積極，各抒己見。文明城市的建設(shè)并不是靠一個(gè)人的力量就可以完成，作為新一代的大學(xué)生我們不僅要從自己做起，用實(shí)際行動(dòng)來證明，盡我們所能帶動(dòng)身邊的群眾做出我們每個(gè)人的力量。

離實(shí)踐結(jié)束的日子越來越近，而我的心得體會(huì)也越來越深。在社會(huì)上的所見所聞對我們有很大的感觸，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不僅是理論，更多的要接觸社會(huì)，將理論與社會(huì)實(shí)際緊密的聯(lián)系起來，為以后我們正式踏入社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇五

華北水利水電大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院于2015年11月7日在教學(xué)樓5401展開了一場同學(xué)們期待已久的數(shù)學(xué)專業(yè)講座。

主講人為學(xué)院處長劉法貴。

數(shù)學(xué)是一門學(xué)問，但并非像大多數(shù)人所理解的那樣是一門不好就業(yè)的學(xué)問。

它是航天天文、武器制造、軌道設(shè)計(jì)、建筑工程、調(diào)控經(jīng)濟(jì)等社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

研究數(shù)學(xué)的人很多，對數(shù)學(xué)癡情的研究學(xué)者數(shù)不勝數(shù)。

那究竟是什么賦予了數(shù)學(xué)如此之大的魅力?

處長劉法貴強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，所以我們在學(xué)習(xí)過程中肯定會(huì)存在多重困難。

由于數(shù)學(xué)是理工科專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于數(shù)學(xué)的深入研究是十分有必要的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)則必備毅力與耐心，數(shù)學(xué)的研究是永無止境的，但是我們的動(dòng)力不能因?yàn)樗臒o邊性而滯怠。

數(shù)學(xué)起源于生活，伴隨著生活。

許多科學(xué)家就是因?yàn)楹闷鎻亩话l(fā)不可收拾的一心撲到數(shù)學(xué)上，為人類社會(huì)文明作出了巨大貢獻(xiàn)。

世界才有了今天的繁榮。

通過這次講座，同學(xué)們再次深深的意識(shí)到：數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)魅力，數(shù)學(xué)就是學(xué)界根基，數(shù)學(xué)就是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旋風(fēng)。

我們將為此獻(xiàn)出自己的熱血。

0xx年x月x日下午，美國教授guang-wen (george) pan應(yīng)邀來到電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院給本科學(xué)生開講座。

guang-wen (george) pan是美國計(jì)算電磁學(xué)專家的`資深教授，常年在國外任教。

今天特邀來給數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生講數(shù)學(xué)在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。

講座在a203教室舉行。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院院長黃廷祝院長，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的大一到大三年級的學(xué)生都部分參加了講座。

教授深?yuàn)W的講解、學(xué)者的風(fēng)范都深深吸引著學(xué)生，在他介紹電磁場相關(guān)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對其加深理解和推導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了課本數(shù)學(xué)知識(shí)以外的應(yīng)用，不得不承認(rèn)數(shù)學(xué)的深?yuàn)W和廣泛。

在講座結(jié)束之際，學(xué)生們積極舉手詢問了許多問題，包括電磁場將來的發(fā)展、美國學(xué)生學(xué)習(xí)與中國的不同，中西差異非常明顯。

黃廷祝院長在最后也上臺(tái)給我們簡單介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際地方中，數(shù)學(xué)不僅僅使數(shù)學(xué)，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。

并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學(xué)的作用更是無與倫比。

縱觀各種學(xué)科和行業(yè)，數(shù)學(xué)使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，必須學(xué)好數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科。

在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期待更多的講座能拓寬學(xué)生的視野，讓他們在成長的過程中能認(rèn)清自己的方向，把握住時(shí)機(jī)。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo).院領(lǐng)導(dǎo).系領(lǐng)導(dǎo).你們辛苦了！

我叫胡偉，性別男，來自湖北__，是我院__系__管__班的一名學(xué)生。因入學(xué)時(shí)寫的服從調(diào)劑將專業(yè)給錯(cuò)調(diào)了，在入學(xué)半年的時(shí)間里輔導(dǎo)員和各位老師的都給予了我莫大的關(guān)心，但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng)，又因家里因素的影響（我家里的人是搞汽車維修這一行的），我相信在這一個(gè)專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢，當(dāng)然也不是絕對的，但我一定會(huì)很有信心的投入到這個(gè)專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的汽車檢測與維修班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，我會(huì)用我的行動(dòng)來饋贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請。

申請人：__。

申請時(shí)間：20__-__-__。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

（身份證號(hào)：學(xué)號(hào)：）我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從__專業(yè)轉(zhuǎn)入x系的x專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時(shí)候，由于聽親戚們說x專業(yè)很好，以后的發(fā)展也比較好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時(shí)候，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學(xué)習(xí)里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡x這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在課余的時(shí)候，接觸了許多有關(guān)x專業(yè)的一些知識(shí)，從而自己也開始對那個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常的向x專業(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個(gè)專業(yè)的情況。還有就是自身就對x的一些事物比較感興趣，所以從那時(shí)開始就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。我想如果學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，將其學(xué)好之后，也是應(yīng)該會(huì)對自己的發(fā)展有一定的幫助的。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的申請報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。

特此。

敬禮！

申請人：__。

__年x月x日。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇八

尊敬的'院領(lǐng)導(dǎo)：

我是_院_班的學(xué)生，我叫_。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

我從高中時(shí)起就對心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

而對于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。

我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢想，也為了心理學(xué)的明天!

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給予考慮。學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!

此致

敬禮!

__年__月__日。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇九

女司機(jī)高速逆行幾次差點(diǎn)撞到對向正常行駛的車輛。

女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對向正常行駛的車輛。

春運(yùn)返程的滾滾車流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車輛發(fā)現(xiàn)，原來都是男友酒后逼的。

2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。

時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對向車道不時(shí)有車輛呼嘯而過，情形十分危險(xiǎn)。

與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車逆向行駛的過程中，幾次差點(diǎn)撞到對向正常行駛的車輛。

聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥嚒?/p>

就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場查獲。

經(jīng)詢問，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。

由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。

因毛某對高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?/p>

本來毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。

一開始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過男友，最后“無奈”直接原地調(diào)頭，誰知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。

民警通過行車記錄儀中兩人的對話發(fā)現(xiàn)，毛某對于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問題，這是生命安全的問題”。

根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門依、依法對駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。

民警分別對毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評教育。

在此過程中，覃某稱以為高速公路沒有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。

新聞稿寫作技巧【2】。

一、社工常用新聞體裁。

新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評論等。

我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。

在此，我從新聞寫作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。

我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。

那什么叫消息，什么叫通訊呢?

消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。

消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。

實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。

而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長，寫作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。

我們在初二年級就學(xué)過一篇人物通訊，叫《誰是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。

社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長過程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的是寫某某時(shí)候開展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。

本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。

二、社工新聞寫作常犯誤區(qū)。

三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見報(bào)，深圳市級的.深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日報(bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級的南方日報(bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過我的新聞。

所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。

一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。

比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開展”兩個(gè)字。

大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說“題好一半文”就是說文章的標(biāo)題是很重要的。

你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。

你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。

二、就事論事。

還是以上文的例子來說明。

為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。

活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說環(huán)保知識(shí)，有的。

社區(qū)居民對此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動(dòng)。

最后一句話是社工新聞稿最常見的了。

這樣的新聞是沒有亮點(diǎn)也沒有信息量的，就只是說活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。

你可以從以下幾方面去修改：

1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過活動(dòng)情況，另起一段說明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫出來，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。

2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。

總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。

對新聞寫作缺乏基本的了解。

新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。

新聞六要素我就不說了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語。

每一部分的寫作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語是開頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語的寫作有很多種，直接式、設(shè)問式、引語式等。

主體就是導(dǎo)語的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語的寫作業(yè)有很多種，式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。

這樣說不完，大家可以參考圖片。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是電子工程系汽車電子一班的。我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從汽車電子技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)入電子工程系的電氣自動(dòng)化專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時(shí)候，由于聽親戚們說汽車電子技術(shù)專業(yè)很好，以后的發(fā)展也比較好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時(shí)候，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。

但在這一年的學(xué)習(xí)里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡汽車電子技術(shù)這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在課余的時(shí)候，接觸了許多有關(guān)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一些知識(shí)，從而自己也開始對那個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常的向電氣自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個(gè)專業(yè)的情況。

還有就是自身就對電氣上的一些事物比較感興趣，所以從那時(shí)開始就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。我想如果學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化技術(shù)這個(gè)專業(yè)，將其學(xué)好之后，也是應(yīng)該會(huì)對自己的發(fā)展有一定的幫助的。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的申請報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。

申請人：

日期：

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十一

作家魏巍同李國安會(huì)見xxx一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。

28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京的軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長”李國安。

老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。

你是改革開放年代的英雄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬里長征。

我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人。

“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。

每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。

李國安崇敬地對魏老說。

看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。

一會(huì)兒，他感慨地說：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時(shí)期的英雄。

你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。

你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。

李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功。

離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從小學(xué)教育(數(shù)學(xué)教育)轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育(數(shù)學(xué)教育)不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了！

我xx，性別男，來自湖北xxx，是我院xxx系xx管080131班的一名學(xué)生。因入學(xué)時(shí)寫的服從調(diào)劑將專業(yè)給錯(cuò)調(diào)了，在入學(xué)半年的時(shí)間里輔導(dǎo)員和各位老師的都給予了我莫大的關(guān)心，但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng)，又因家里因素的影響（我家里的人是搞汽車維修這一行的），我相信在這一個(gè)專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢，當(dāng)然也不是絕對的，但我一定會(huì)很有信心的投入到這個(gè)專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的汽車檢測與維修班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，我會(huì)用我的行動(dòng)來饋贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給予考慮。

xxx。

20xx年x月x日。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十四

影響中稿的幾點(diǎn)因素：

1、要想在每月有一個(gè)理想的中稿量，必須注意以下幾點(diǎn)影響中稿的幾點(diǎn)因素;。

2、首先：報(bào)道是否及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí);。

3、其次：投稿是否及時(shí);。

4、再次：字跡是否工整，表達(dá)是否簡要明了;。

5、最后：稿件內(nèi)容是否有新意，標(biāo)題是否新穎，相同的內(nèi)容，不相同的寫法。

咱們談的新聞稿，大多是跟企業(yè)有關(guān)的，跟營銷界的軟文，是同一事物，不過根據(jù)人們的叫法習(xí)慣不同，有的人喜歡叫新聞稿，有的人則習(xí)慣稱之為軟文，其實(shí)所指是同一事物。就是用于公關(guān)傳播的企業(yè)系列文稿。說到這里，大家就明白了，不管是新聞稿還是軟文，其目的就是一個(gè)促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品銷售，打造企業(yè)品牌形象，提升企業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度。

要想寫出一篇賣貨的新聞稿，首先，把產(chǎn)品的功能形象化；很多年以前，偉大的廣告大師就告誡我們：“不要賣牛排，要賣滋滋聲?！边@句話表面上的意義很容易理解，而要在實(shí)踐中應(yīng)用就有點(diǎn)難了。筆者認(rèn)為，賦予產(chǎn)品與生俱來的形象化描述，讓消費(fèi)者與文案產(chǎn)生互動(dòng)，才有可能讓產(chǎn)品輕松地完成“驚險(xiǎn)的一跳”。其實(shí)，產(chǎn)品功能形象化一直是產(chǎn)品策劃的核心，不僅在新聞稿創(chuàng)作上是，在產(chǎn)品核心概念的提煉等多個(gè)環(huán)節(jié)中也是。像“洗肺”、“洗腸”、“洗血”等，都是策劃者將產(chǎn)品功能形象化的例子。

其次，做到寫作語言通俗化；新聞稿能賣貨還在于其語言的通俗化，要能照顧到大多數(shù)閱讀者的理解能力。新聞稿的閱讀者是普通的消費(fèi)者，它拒絕華麗辭藻的修飾，拒絕連篇累牘的描述，它需要將思想和靈感通俗化、商業(yè)化、銳利化。一篇能賣貨的軟文一定是能被人輕松閱讀并理解的，這是前提和基礎(chǔ)。沒有語言的通俗易懂，新聞稿只能曲高和寡，沒有回應(yīng)，自然談不上帶動(dòng)產(chǎn)品銷售。為了通俗，盡量長話短說；盡量避免華麗辭藻的修飾；盡量用消費(fèi)者熟悉的生活元素去說道理。

再次，應(yīng)用黃金分割法則；黃金分割法則在生活中已經(jīng)被人們廣為應(yīng)用?？茖W(xué)試驗(yàn)證明，人們無論是在審美方面，還是在接受信息方面，最容易接受符合黃金分割法則的圖片和信息。因此，能賣貨的新聞稿在結(jié)構(gòu)上也應(yīng)該非常科學(xué)。

根據(jù)市場調(diào)查，市場上最能賣貨的新聞稿都是軟廣告和硬廣告適當(dāng)配合后的結(jié)果；而且，廣告軟文和硬平面的比例越接近黃金分割比例，新聞稿越具有殺傷力。其次，新聞稿中圖片和文字的配比如果符合黃金分割法則，也不容易讓受眾產(chǎn)生審美疲勞，閱讀時(shí)會(huì)更感輕松舒適。另外，在文字內(nèi)容的安排上，如果對產(chǎn)品機(jī)理描述的篇幅或病例敘述的比例也符合黃金分割法則的話，肯定比通篇說理或通篇說病例都會(huì)更有效果。

賣貨和新聞稿之間的距離較大，新聞稿一般在市場部，而賣貨在終端，能夠運(yùn)籌帷幄，控制終端賣貨實(shí)在不是件容易的事。就經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)來講，新聞稿與其他廣告配合，更容易促進(jìn)成交，新聞稿寫的活靈活現(xiàn)，讓客戶是認(rèn)可產(chǎn)品。廣告的作用是讓消費(fèi)者找到我們，新聞稿的作用是讓客戶認(rèn)可我們，產(chǎn)生銷售是自然的事了。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十五

xx學(xué)院：

我是x級xx班的學(xué)生xxx。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從xx系轉(zhuǎn)入xx專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

從小我就不愛的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的'發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。

所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在xx系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在護(hù)理方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

同時(shí)我必須誠實(shí)的報(bào)告我的公共課的學(xué)習(xí)成績：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國近代史89分、體育94分、計(jì)算機(jī)60分。我清楚計(jì)算機(jī)沒有達(dá)到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

申請人：

日期：

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十六

8月3日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)工商管理學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐隊(duì)開始了暑期實(shí)踐的工作的第三天，這一次的實(shí)習(xí)在國內(nèi)著名的工業(yè)園區(qū)中進(jìn)行，有了第一天的簡單的培訓(xùn)工作，第二天的熟悉過程，任務(wù)似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的輕松。不過，仍然是不敢稍稍懈怠。今天的任務(wù)量加大了許多，沒有多少休息的空隙。主要是同事們坐在一起弄一些零件裝箱帶包之類的。雖然都是小小的工作，也許技術(shù)含量不是太高，但卻是非常的考驗(yàn)人，沒有非凡的耐力是無法工作的。

團(tuán)隊(duì)李云鳳同學(xué)認(rèn)為：“實(shí)習(xí)雖然累，但是學(xué)到不少東西，對我來說很值得。”

張?jiān)仆瑢W(xué)也同樣表示：“總得來說，有苦有累不可避免，但是我們收獲了不少知識(shí)，明白好多做人的道理，結(jié)識(shí)了好多新朋友?！?/p>

程岳紅同學(xué)對我們作出一些總結(jié)：“這一次的實(shí)習(xí)其實(shí)是一次相互了解自身的'過程，經(jīng)過短短三天的時(shí)間，我們向師傅學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到但是在社會(huì)上用的到的知識(shí)。還讓我們了解將來在社會(huì)上想要從事什么工作，對自己的規(guī)劃更加的清晰?！?/p>

總之，這是一次極為寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累的過程。團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)也得到了公司陳經(jīng)理的高度評價(jià)，他認(rèn)為：“各位同學(xué)在實(shí)習(xí)的過程中十分積極認(rèn)真，任勞任怨，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度謙虛，團(tuán)隊(duì)合作精神良好。同時(shí)同學(xué)們通過實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，了解自己專業(yè)的薄弱之處和需要努力的方向，是非常難得可貴的?！?/p>

通過實(shí)習(xí)生活，可以提升我們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力，最重要的是，可以鍛煉我們的性格和毅力，讓我們更有信心和勇氣去做一些事情。像這樣的實(shí)習(xí)工作還是非常有必要實(shí)行的?？梢院湍抢锏娜藗冇幸恍┙涣?，多多的了解社會(huì)上的一些問題，聽他一聽她們的家長里短，了解一下社會(huì)生活與學(xué)校生活的不同之處，更早的進(jìn)入社會(huì)，掌握一些知識(shí)。

大學(xué)生的暑期生活應(yīng)該是豐富多彩的，作為當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)代的任務(wù)十分艱巨，青少年肩上的責(zé)任十分之巨大，必須做到，心有所想，努力學(xué)習(xí)，但是不能只是學(xué)死知識(shí)，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，有一句話叫做，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以，充分利用好自己的假期生活，期待更好的遇見。

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十七

你們辛苦了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生xxx，現(xiàn)在，我鄭重的提出申請，希望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。

我從高中時(shí)期就對臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種原因而未能如愿。

隨著對自己興趣的發(fā)掘，對自己特長的認(rèn)識(shí)以及對未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動(dòng)手實(shí)踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。

如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。

高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對未來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的臨床醫(yī)學(xué)，為了自己的夢想，也為了臨床醫(yī)學(xué)的明天。

申請人：

日期：

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十八

標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時(shí)間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。

這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。

點(diǎn)睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗、生動(dòng)、確切。

標(biāo)題寫作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡意賅，通俗易懂。

標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象、對仗整齊，決不可使用生僻的字詞。

比如：2005年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗(yàn)的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。

導(dǎo)語如同消息的“臉面”，是新聞的開頭，代表著內(nèi)容的精神和靈魂，也就是古語所說的“立片言以居要，乃一篇之警策”。

導(dǎo)語是一種提示、摘要、高潮，一種包在小包裹里的要點(diǎn)或者是新聞?lì)A(yù)告的總和。

寫導(dǎo)語最重要的原則是把觀眾最感興趣的東西和記者最需要告訴觀眾的東西寫在導(dǎo)語中，也可以把最重要、最新鮮、最富有吸引力的材料放在開篇。

要抓住特點(diǎn)，寫出個(gè)性導(dǎo)語，要尋找新意，立意新穎別致，要用簡練的文字準(zhǔn)確概括消息的中心思想，要善于從內(nèi)容中篩選出精華，做到“開篇之初，當(dāng)奇句奪目，使之一見而驚，不忍棄去”。

我曾寫過的一條消息：《靈山里有只流動(dòng)的紅藥箱》，導(dǎo)語是這樣寫的：“駐扎在寧陽縣靈山深處的某部診所的軍醫(yī)們20年如一日為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送藥，一只小小的紅藥箱傳了幾代人，記載著軍民深深的魚水情。

”聽著這樣的解說詞，看著畫面上身背紅藥箱的解放軍戰(zhàn)士行走在崎嶇的羊腸小道上，翻山越嶺去鄉(xiāng)親們家巡診送藥，誰能不為之動(dòng)情。

主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細(xì)內(nèi)容，是對導(dǎo)語的注釋、補(bǔ)充、豐富和深化，而不是簡單的乏味重復(fù)。

主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫作至關(guān)重要。

主體寫作要圍繞著消息的主題進(jìn)行，應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題，運(yùn)用的材料要具體充實(shí)，具有典型意義。

同時(shí)主體部分還必須精煉緊湊，要以事實(shí)說話，不宜空泛議論。

主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個(gè)新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu)。

這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實(shí)，便于消化和吸收。

邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實(shí)本身的邏輯去展開。

圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。

材料安排有的是點(diǎn)面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。

寫作時(shí)可以并列出幾個(gè)問題，一個(gè)一個(gè)加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的.事實(shí)，再交代產(chǎn)生這一事實(shí)的原因，如同剝筍，層層深入。

時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實(shí)，適用于反映某一新聞事件的每個(gè)事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報(bào)道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。

比如1992年中央電視臺(tái)播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時(shí)間順序結(jié)構(gòu)。

“各位觀眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城，現(xiàn)在的時(shí)間是1992年11月15日上午11點(diǎn)整，再過一會(huì)，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動(dòng)了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了。

單車飛躍長城，舉世矚目，這一時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報(bào)道，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。

結(jié)尾是消息的收尾部分。

一般的消息只對主要事實(shí)作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。

對于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。

精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。

結(jié)尾的寫作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。

采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來確定。

無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫蛇添足。

總之，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式。

要根據(jù)不同題材，怎么寫好，就怎么寫。

要勇于和善于在實(shí)踐中創(chuàng)新，寫出言簡意賅、生動(dòng)鮮活的好消息，走出自己的新路子。

我院學(xué)生安全穩(wěn)定會(huì)議順利召開

簡訊：20xx年x月x日，法政學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定會(huì)議順利召開。

會(huì)議中，輔導(dǎo)員趙強(qiáng)老師就學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生，大學(xué)生責(zé)任意識(shí)等展開會(huì)議。

首先，趙老師就目前學(xué)生干部工作狀況對未來工作提出指導(dǎo)性意見，提出班干部應(yīng)提高工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

其次，就宿舍內(nèi)務(wù)、在寢檢查和安全用電三方面提出工作要求，要求各班班委及時(shí)召開班會(huì)，提高學(xué)生宿舍意識(shí)，整理好宿舍內(nèi)務(wù)，營造良好的生活氛圍;將對各宿舍就寢狀況重點(diǎn)進(jìn)行檢查，防止學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生;各宿舍注意安全用電，防止火災(zāi)的發(fā)生等。

然后，基于目前已經(jīng)發(fā)生的幾起責(zé)任事故，趙老師要求我們切實(shí)提高自身責(zé)任意識(shí)，做一名合格的大學(xué)生。

同時(shí)號(hào)召我們緊抓學(xué)習(xí)，把更多的精力放在專業(yè)知識(shí)與個(gè)人能力的提高上。

此次會(huì)議的召開對我院的學(xué)生安全工作展開具有指導(dǎo)性意義，為進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍管理工作，保護(hù)學(xué)生利益和安全有深遠(yuǎn)意義。

會(huì)議中特別宣布在往后的時(shí)間里在原有措施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)在寢檢查工作，對保障學(xué)生安全有重大意義。

法政學(xué)院宣傳部 王磊

學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)新聞稿篇十九

本次展演由師范教育學(xué)院黨委書記奚青梅主持歡迎各位嘉賓的到來，然后由師范教育學(xué)院院長王彥斌致辭；在師范教育學(xué)院合唱團(tuán)的精彩演唱中拉開序幕。

晚會(huì)節(jié)目有幽默搞怪的幼兒舞蹈情景劇、古典舞蹈、別具魅力彰顯青春的現(xiàn)代街舞表演以及傳統(tǒng)歌伴舞、新穎獨(dú)特風(fēng)格的歌曲演唱、中西樂器演奏等等有趣精彩的節(jié)目。多彩的展演吸引來了眾多的老師和同學(xué)們來觀看，展演盡情的歡歌，盡情的縱舞使得現(xiàn)場的氣氛變得十分活躍。

本次展演的成功舉辦豐富了大學(xué)生的.課余生活，體現(xiàn)了我們放飛夢想，擁抱未來的活動(dòng)主題；更加體現(xiàn)了我們對生活和學(xué)習(xí)積極向上的精神風(fēng)貌。就像展演最后歌伴舞《好運(yùn)來》唱的那樣，好運(yùn)帶來了喜和愛,好運(yùn)來,我們好運(yùn)來,迎著好運(yùn)興旺發(fā)達(dá)通四海。

平頂山學(xué)院

師范教育學(xué)院

2017年5月6日晚

4月29日晚，文化傳媒系于我院青華校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心舉辦主播、影視表演及編導(dǎo)專業(yè)匯報(bào)演出。學(xué)院院長劉峰，副院長趙興剛、寧建飛，學(xué)生工作、學(xué)生處處長李振龍，教務(wù)處處長王安平，管理系黨總支書記、系主任雷瑛，后勤服務(wù)管理中心主任許慶林，思想政治理論課教研部、公共課教研部副主任孫瑩娟，含光校區(qū)管理處副處長祁志，文化傳媒系黨總支書記、系主任賀延林，系主任助理張曉娟、呂子靜出席。另外參加的還有來自西安電影制片廠的國家一級演員、2012級影視表演專業(yè)教師邱瑜貞，國家二級演員、2017級影視表演專業(yè)教師尹紅，導(dǎo)演、2012級及2017級影視表演專業(yè)教師趙強(qiáng)，導(dǎo)演、13級編導(dǎo)專業(yè)教師閆曉東；北京大唐傳媒全球音樂公告制片人、導(dǎo)演、配音演員魯洋，藝人統(tǒng)籌穆聰。以及校企合作單位部分代表：陜西演藝集團(tuán)中貝元兒童劇院創(chuàng)研、導(dǎo)演魏雷，演出俞詩寶，人事主管王亮；陜西桃界文化傳媒公司執(zhí)行董事王磊，導(dǎo)演李華。文化傳媒系各教研室主任、全體師生共1000余人參加。

博得同學(xué)們一陣陣叫好。詩朗誦《學(xué)會(huì)感恩》、《永遠(yuǎn)的格桑梅朵》、《鋼鐵》、《永不凋謝的映山紅》帶領(lǐng)觀眾經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，引來現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。演出的其他節(jié)目歌曲串燒、雙簧等節(jié)目把整場演出推向高-潮。最后，匯報(bào)演出在話劇片段《紅巖》中完美落幕。

本次匯報(bào)演極大地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性，有效地促使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)實(shí)踐，及時(shí)地反饋教學(xué)的實(shí)際效果，有助于教師針對性地調(diào)整教學(xué)方法，迅速解決暴露出來的問題，從而促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能水平的不斷提高，對于學(xué)生鍛煉表演技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升專業(yè)水平具有重要的作用。