我長大以后繪本故事范文 我長大以后繪本故事范文三年級(jí)(九篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我長大以后繪本故事范文(推薦)一

很快，救援工作展開了，警察們?cè)谥刂貜U墟里搜索生命跡象，一小時(shí)過去了……6小時(shí)過去了，被壓在廢墟下的人不時(shí)地被救出來，看著這些幸存者，再看看那些警察叔叔，我感動(dòng)得淚流滿面。

地震了，各個(gè)地區(qū)都舉行了捐款活動(dòng)。在學(xué)校里，我回想起那感人的情景，在學(xué)校捐款儀式上，我莊重嚴(yán)肅的把300元人民幣放進(jìn)了愛心箱?；氐郊?，爸爸告訴我，今天他到人民廣場(chǎng)捐款，看到了這樣感人的一幕：一個(gè)瘦的皮包骨頭的乞丐拿著100元塞進(jìn)了愛心箱內(nèi)。這個(gè)人雖然窮，但愛國精神使得此刻的他比世界首富還富?。?！

這一次大地震，使我長大了，我懂得了許多，也了解了許多。我懂得了什么才是真正的美，什么才是真正的富，那個(gè)乞丐的行為是那樣美妙，這件事將永遠(yuǎn)牢記在我心中??！無疑，那個(gè)窮人愿意自己挨餓，受凍，卻不愿讓汶川人挨餓，雖然，100元人民幣也算不了什么，但那乞丐愿意為汶川人出一份力是寶貴的，汶川人是祖國的同胞，我們心連心，手拉手，共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天！

汶川的同胞，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)不分離！??！

可憐的汶川人，在廢墟下忍受這種痛苦，有的老人甚至因?yàn)轲囸I而被餓死在廢墟下?？粗茈y者們有的手殘了，有的頭受傷了，我不由想替他們?nèi)淌苓@種痛苦！

我看著報(bào)紙上那一條條感人的新聞，我想：汶川人沒得吃，沒得住，我們現(xiàn)在衣來伸手，飯來張口的，哪能和他們比呀！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。說不定哪天我們這也碰上地震呢！

5.12大地震，使汶川人身無居所，但我們，卻仍過著美好的日子，我真心希望，他們能像我們一樣，快快樂樂地生活?。?/p>

我長大以后繪本故事范文(推薦)二

秋風(fēng)瀟瀟，秋雨亦瀟瀟。我，獨(dú)自徘徊在田間小徑上。仰天，蔚藍(lán)色；俯地，花卻凋零；深深地吸一口空氣，沁人心脾。

看著生靈們吮吸著天空給的甘霖，我不禁生起一絲悲哀、憂愁。

媽媽，這個(gè)意味深長的名詞，給莘莘學(xué)子們太多的啟發(fā)。但我，與眾不同，因?yàn)椋何鍌€(gè)月大時(shí)，我便被送到姥姥家哺養(yǎng)。然而，“可憐天下父母心”并沒有使我孤寂。

媽媽，我長大了！童年時(shí)，您周到細(xì)致的呵護(hù)與關(guān)懷給了我太大的引力，使我無法在這樣一個(gè)校園中立足，使我無法在集體面前占勢(shì)。我只能在您有限的沙灘上小心翼翼地漫步著，可是我真的無憂無慮嗎？不，您該打開鎖，縱容我邁開大步伐了。

媽媽，我長大了！我再不要因?yàn)樽约旱拇中亩钅现v的身子奔波。您該給我一間自由的屋子讓我蕩起心靈中的粼粼波紋，我不要僅僅的漣漪。

媽媽，我長大了！青春的我，青春的心。您總讓悅耳又煩躁的電話鈴聲在我的耳邊滔滔不斷地連綿不絕。難道，您真的認(rèn)為成績與您的女兒之間朦朧地隔膜起來了嗎？不，學(xué)業(yè)為重，至少，我心是如此的。

媽媽，我長大了！您是否愿意將我這盆潔凈透明的水潑出去呢？我相信，您還很猶豫，因?yàn)槟环判膶⑦@么一個(gè)“無瑕”的女兒交給塵俗。您總希望世界一直牽著我的手，讓真摯，友誼，寬恕，溫馨永久地伴隨著您的女兒。

是的，媽媽，我長大了。您應(yīng)安靜地給我愛，安靜地看著我面對(duì)世界和將來！

……

天色近晚，隨著姥姥一聲喊，我便回家了。夜間，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思索著。不知不覺中，皎潔的月光透過窗子，照在了我的臉上，它是否也在深思呢？

又一個(gè)好寂靜的夜晚！

我長大以后繪本故事范文(推薦)三

小時(shí)候的我，總是羨慕著比自己大的哥哥姐姐們，夢(mèng)想著有一天能像他們一樣理直氣壯地說：“我已經(jīng)長大了!”那時(shí)的我，總是天真地以為，只要長的高高的，像哥哥姐姐們一樣高，就是長大。但是，漸漸地，隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)，長大并不是我所想的那么簡單。那么，到底怎樣才算長大呢?我心中一直埋著一個(gè)問號(hào)。

光陰似箭，我已經(jīng)升入初中了，越來越繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣來，而大人們卻總是說：“西西，你已經(jīng)長大了，學(xué)習(xí)壓力重是正常的事?！彪y道這就是所謂的長大嗎?我心中的那個(gè)問號(hào)又浮現(xiàn)出來。但我又找不到更好的答案，只好這樣相信吧。

直到那件事，我才真正懂得了，什么才是真正的長大。

那是一次期中考試，雖然我已經(jīng)預(yù)感到——我的成績會(huì)很糟糕，但那刺眼的38名赫然出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我還是難以接受?？荚嚽澳穷w像小鳥般快樂飛翔的心，仿佛突然被從天而降的巨石砸中，跌落谷底。

完了，這次真的考砸了。

放學(xué)后，我獨(dú)自一人，慢慢走出教學(xué)樓，每一步都那么沉重。一股酸澀涌上心頭，淚水模糊了雙眼，我仰起頭，望著天，試圖不讓眼淚流出來。可一看到那灰蒙蒙的天，淚水就不聽話地流了出來。

自那以后，太陽仿佛也不愿出來見我，我的天空一直都是灰蒙蒙的，那是一種揮之不去的壓抑和陰暗。無論做什么，都打不起精神，仿佛一切都失去了意義。

這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，同桌再也看不下去了，沖我說道：“哎呀，不就沒考好嘛，不是還有下次嘛，你瞅瞅你，跟世界末日了似的?！?/p>

同桌的一句話像一盆冷水，澆醒了我。是啊，怎么能因?yàn)橐淮问【屯磺傲四?，不是還有下一次嗎。失敗是成功之母，只有不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次才能做得更好，不是嗎?

一霎那，仿佛所有的陰霾都煙消云散了，而我心中那個(gè)埋藏了很久的問號(hào)也解開了——長大，意味著擁有一顆遭受失敗后，依然進(jìn)取的心!

就在那一刻，我長大了。

我長大以后繪本故事范文(推薦)四

“給我力量，讓我可以翱翔；給我翅膀，不再害怕受傷?！甭犞鴱埥艿倪@首《最美的太陽》，我的眼淚再次涌出眼眶。不過，我最后還是克制住了，那一刻，我永生難忘，那一刻，讓我學(xué)會(huì)成功。

小時(shí)候的我，是一個(gè)不懂事，很倔，而且有一家人保護(hù)我的霸道小公主。每天，我都在老姥爺?shù)谋Ｗo(hù)下成長。老姥爺是個(gè)幽默的老人，他每天總是逗著我笑，和我一起背唐詩。小時(shí)候，常常摘下桂花樹上的桂花讓我吃。我也總是下哈哈的摘下一枝來給老姥爺。但是，現(xiàn)實(shí)總是冷酷的，美夢(mèng)永遠(yuǎn)都不會(huì)永生。

那天，我還在德州的學(xué)校里上課，班主任的手機(jī)就響了。班主任剛出去接了手機(jī)，就一臉凝重的走到我這里來，把手機(jī)給我，讓我接。我突然感到不安，接著就呆了。腦子里嗡嗡直響，媽媽在電話里說，讓我馬上去車站，然后乘車直接去老姥爺家，老姥爺不行了，他平生最疼我，想見我最后一面。媽媽的哽咽聲和我的思緒一樣，斷斷續(xù)續(xù)，連不起來。過了好一會(huì)，媽媽和老師說好。我才被老師拖走了，到了車站，我上了車直接就走了。在車上的我，又孤單，又害怕，淚止不住的涌出來，手里的紙一塊又一塊，心也已經(jīng)飛到了老姥爺?shù)募依铩?/p>

到了家里，大家都泣不成聲。一看見我來了，忙止住淚水。我跑到老姥爺?shù)纳磉?，老姥爺?shù)难廴t了，嘴張著，手里握著一枝桂花。我來到老姥爺?shù)纳磉?，把手放在他的手上，他用追后一點(diǎn)力氣說道：“雪珂，以后，老姥爺不能再和你一起背詩了，你要和我在時(shí)一樣，聽到了嗎，還有你長大了，不能再那么倔了，要……要聽大人的話，好……好孩子……”他的聲音斷了，手中的花掉了，臉上的最后一絲笑容也沒有了，而沒有放開的是我的手。媽媽把他的眼睛合上，一滴眼淚從他的眼里流出來，那是他生前最后一滴淚水，媽媽把他握住了，而我那一只被他握住的手，也徹底的放開了。

我不讓眼淚流出來，因?yàn)槲掖罅?，我不讓桂花落下來，因?yàn)槲倚睦锏睦侠褷斢郎?。媽媽走過來，說：“想哭就哭吧，我知道你很難受，老姥爺走了，你還有我們。”說到這里，我的眼淚終于落下來，而這眼淚，證明了我長大了，證明了我還是那個(gè)我。

老姥爺，現(xiàn)在的我還是那么樂觀、向上，你看到了嗎？現(xiàn)在的你一起在天上向上帝求讓桂樹上多結(jié)些桂花吧。

每次回家，我都會(huì)拿出最后老姥爺?shù)哪侵鸹?，我告訴他，我長大了，在他走向上帝的那一刻，那個(gè)一直被老姥爺保護(hù)的小女孩終于長大了。

我長大以后繪本故事范文(推薦)五

在遙遠(yuǎn)的美國，nba是很多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)，當(dāng)然我也是一個(gè)籃球迷。

洛杉磯湖人有一個(gè)世界聞名的籃球明星，三個(gè)mvp，兩個(gè)全明星。他就是大名鼎鼎的科比，這個(gè)“經(jīng)驗(yàn)豐富的老將”肩負(fù)著這支常年奪冠的球隊(duì)的重任.

我印象最深的是一場(chǎng)獨(dú)一無二的季后賽。湖人遠(yuǎn)離凱爾特人。這場(chǎng)東西方之間的戰(zhàn)爭已經(jīng)開始：

第一節(jié)：湖人表現(xiàn)不好，36-29。

第二節(jié)：湖人打出小高潮，打出幾個(gè)“精彩球”。湖人奮力領(lǐng)先，69-65，暫時(shí)領(lǐng)先。

第三節(jié)：還是得不到想要的。敵人把湖人打得夠嗆。89-83凱爾特人梅開二度，我懷疑：這場(chǎng)籃球賽會(huì)不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)？

第四節(jié)也是最重要的一節(jié)。剛開始好像還沉浸在第三節(jié)的狀態(tài)，直到還有5分鐘。109到100。展現(xiàn)西部第一本色，有一次面對(duì)困難追比分到平局。一秒過去了，還剩1.0秒，120比122，湖人還是落后2分。球?qū)儆诤?，湖人傳給科比，3分遠(yuǎn)射。這個(gè)球決定了他一年的努力和事業(yè)的繁榮與輝煌。第一次舉起了當(dāng)年的——季后賽獎(jiǎng)杯。

當(dāng)我長大后，我想成為你的——科比，那個(gè)會(huì)影響我一生的偶像。

我長大以后繪本故事范文(推薦)六

母愛細(xì)膩如水，它可以像大海一樣深沉，也可以像小河一樣溫柔。它若是萬頃的藍(lán)天，那我便是那自由飛翔的鳥兒；它若是深沉的大海，我便是快樂無比的魚兒……我在這藍(lán)天飛翔，也在這海里長大。

那一天是禮拜天，我學(xué)習(xí)完后，窩在沙發(fā)上吃著鮮美的橘子，看著喜歡的節(jié)目。媽媽揮汗如雨地拖著地。我突然發(fā)現(xiàn)，陽光的照射下，媽媽頭上那十幾根白發(fā)閃著光。即使是染了色，還是掩蓋不住那隱約閃現(xiàn)的銀光。媽媽太辛苦了，要照顧一家人的生活，還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習(xí)，家里家外忙個(gè)不停，我怎么能只顧自己，自私地享受休閑時(shí)光呢？我坐直了身子。當(dāng)目光投向媽媽的臉龐，那密密的斑點(diǎn)，那清晰的皺紋，讓我一下紅了眼眶，媽媽的眼睛專注地看著地面，隨拖把而動(dòng)，眼睫毛微微地顫著，那眼神讓我至今難以忘懷，有著幾分疲憊，但更多是幾乎要溢出來的滿滿的愛。

“媽，讓我拖吧！”

“學(xué)習(xí)挺累的，歇會(huì)吧！”媽媽寵溺地笑著說。

想想去年的媽媽，頭發(fā)烏黑油亮，眼角還光潤平滑，眼睛還炯炯有神?。】涩F(xiàn)在……

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”而我何時(shí)又認(rèn)真地看過媽媽一眼呢？該做些什么了。我喉嚨發(fā)緊，想去幫媽媽，可不想讓媽媽看到我那不爭氣的眼淚，便拿一個(gè)抱枕遮住了臉……

那一刻，我長大了。

我長大以后繪本故事范文(推薦)七

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窗外爆竹聲，日夜不停?；蛟S只有在一點(diǎn)左右爆竹聲漸漸逝去，我才躺在單人小床上看著吊頂，對(duì)自己說：“王羽帆，你又長大了一歲?！被蚴且?yàn)榍皟商斓氖?，?duì)于長大我卻怎么也高興不起來……

姥姥又住進(jìn)了醫(yī)院，眼看年關(guān)將至，我心中的擔(dān)憂一點(diǎn)都沒有隨著時(shí)間的消逝而消逝，寒假作業(yè)的強(qiáng)烈負(fù)擔(dān)使我連看姥姥的時(shí)間都沒有了。身子在家中與作業(yè)周旋，心卻早都飛到醫(yī)院去了。昨天的我早早將作業(yè)搞定一部分，便去了醫(yī)院看姥姥。

姥姥本來是很不適的，但因?yàn)榭匆娏宋?，立即扯出一絲微笑：“吃了沒有？”“吃了”“吃得好不好啊？”“好，可好吃了！”“怎么穿這么少??？”我知道，這么聊下去，我還怎么問姥姥情況??？于是，我立即轉(zhuǎn)移話題，“你怎么樣？有沒有睡好？”“我好得很，沒事，你作業(yè)做完了沒？”又問我……算了，姥姥開心就好。

我笑笑不予應(yīng)答，姥姥把手伸過來，我很配合的將手伸過去，握住了姥姥的手，越來越粗糙了。也是，這世上誰又能天天扎針，輸液又對(duì)于身體毫無損傷呢？看看姥姥的頭發(fā)，已經(jīng)一根根白了許多。姥姥原來多么注重儀表?。±狭死狭硕家焯烊绢^發(fā)，不讓白發(fā)侵入自己絢麗的一生。但沒辦法，病魔才不會(huì)手軟，它寄生在姥姥的軀體，使姥姥不再光鮮，白發(fā)盤踞了頭皮，眼睛也因?yàn)閲I吐而充血漲破。不知誰在這時(shí)說了一聲：“哎，老了，老了。沒辦法??！”姥姥也應(yīng)滿分作文網(wǎng)https:///和：“又是過了一年，又老了一歲?。　鄙袂閼n慮，但立即看向我，“不過我們天天長大了呀！長大了好，長大了好！”我硬撐著笑笑，轉(zhuǎn)頭走到墻角，輕拭眼淚，狠狠的吸一口氣，為的是不讓姥姥看出我有任何不對(duì)，不破壞這安靜祥和的氣氛。

姥姥，您總說，我長大了好，但您從未替您自己考慮過。我大了，您老了。終有一天會(huì)離開我，那么到了那一天我該怎么辦呢？

那一次，我們一家子，在超市看地毯，我和媽媽一起，爸爸自己看另外的一家。我和媽媽都看上了一個(gè)黑色和白色相間的地毯，那個(gè)地毯不但花色漂亮，而且還很柔順，好清洗。我們正準(zhǔn)備去問爸爸意見，爸爸倒先過來了。我看見爸爸，什么都沒想，說了句：“爸爸的頭發(fā)，好像剛剛咱們看的地毯??！”我隨口一說，但卻引來了爸爸媽媽的大笑：“哈哈哈，真的是誒！”我卻為自己說的話，有些后悔，爸爸為什么不到40，卻有了白發(fā)。天天為我們操勞。連現(xiàn)在好不容易休假，都要起早貪黑，來為我服務(wù)。我卻拿這個(gè)當(dāng)逗大家的笑料。

爸爸曾告訴我：“長大就意味著，要獨(dú)立，自主，自強(qiáng)。不可以再依賴父母了?！钡也幌耄幌腴L大，不是為了逃避責(zé)任，而是為了能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的和家人在一起，不分離！

“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花；我不想我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻；我不想我不想不想長大，長大后我就會(huì)失去他……”

我長大以后繪本故事范文(推薦)八

說教材：《綱要》中提出社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍的事物或現(xiàn)象感興趣，并能利用多種形式積極探索?！拔议L大了”讓幼兒從自身的變化來進(jìn)行觀察認(rèn)知，體味長大的快樂。中班幼兒還處于直觀形象思維階段，抽象思維初步萌芽，聚合能力、發(fā)散思維、評(píng)價(jià)能力都較弱。根據(jù)《綱要》《指南》的精神和中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，以布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)理論為依據(jù)，將本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)為以下：

說目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解自己在身體、能力方面的變化，理解成長的初淺意義。

2、能力目標(biāo)：能積極運(yùn)用觀察、比較等方法參與活動(dòng)。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)期盼長大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感。

說重難點(diǎn)：根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)：目標(biāo)1為重點(diǎn)，目標(biāo)3為難點(diǎn)。

說準(zhǔn)備：1、環(huán)境上的創(chuàng)設(shè)

蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片、標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也說話”因此，在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，布置一些幼兒小時(shí)候使用的物品、衣物，小時(shí)候的照片，和在小班參加一些活動(dòng)的照片，幫助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的回憶和積累。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、發(fā)揮家長資源，準(zhǔn)備孩子小時(shí)候的衣物、鞋襪等。

（2）、ppt，多媒體課件的運(yùn)用可以更直觀形象地感知長大的過程。

（3）、操作材料

說教法：1、游戲激趣法。游戲教學(xué)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中最基本的形式，也是孩子們喜愛的活動(dòng)形式，因此在活動(dòng)中，通過“猜猜他是誰”讓孩子樂學(xué)、愿學(xué)。

2、直觀演示法。具體形象思維是3―6歲幼兒的主要思維形式，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中指出：“一切知識(shí)都是從感官開始的。”采用ppt進(jìn)行直觀演示孩子從小到大的照片，將一個(gè)動(dòng)態(tài)的成長過程以簡明、可感的方式展示出來。

3、操作法。皮亞杰認(rèn)為：“活動(dòng)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，智慧從動(dòng)作開始?！弊層變涸诓僮髦?，自己穿穿小時(shí)候的衣服，在親手體驗(yàn)中感悟自己身體上的長大，在操作中進(jìn)行排序等，讓幼兒在操作中鞏固新知。

4、談話交流法：中班孩子受認(rèn)知水平和經(jīng)驗(yàn)水平的限制，對(duì)于事物的認(rèn)知所獲得的經(jīng)驗(yàn)往往零散的，通過師幼交流、幼幼交流讓幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加全面，也便于老師了解孩子的真實(shí)意圖，促進(jìn)幼兒之間的相互了解、相互學(xué)習(xí)。

說學(xué)法：1、觀察學(xué)習(xí)法。幼兒在活動(dòng)中觀察自己、觀察別人，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。

2、分享式學(xué)習(xí)法。談話交流的過程其實(shí)就是分享學(xué)習(xí)的過程。

3、多感官司學(xué)習(xí)法。教育心理學(xué)家認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道，比只開放一個(gè)感知通道，能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。”在活動(dòng)中，幼兒看看、穿穿、說說、做做，更能激發(fā)幼兒對(duì)長大的期盼。

說活動(dòng)過程：在本節(jié)活動(dòng)中，遵循教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者、支持者的原則，循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，以游戲激趣――直觀感知――交流討論――操作實(shí)踐的方式，讓孩子在玩中學(xué)，做中學(xué)。

一、游戲激趣“猜猜我是誰”

用照片導(dǎo)入，他是我們班的哪位小朋友？

先開始請(qǐng)幼兒辨別較容易的，再辨別變化較大的，請(qǐng)幼兒將照片與真人進(jìn)行對(duì)比觀察。

小結(jié)：我們現(xiàn)在長大了，和以前不一樣了。

設(shè)計(jì)意圖：通過幼兒自己小時(shí)候的照片，激發(fā)幼兒探究的興趣，通過照片和真人的對(duì)比，引出“長大”一詞，給幼兒以直觀、可感的視覺感受。

二、直觀感知自身的長大。

1、感知身體上的長大。

出示幼兒小時(shí)候的衣服、鞋襪等，進(jìn)行操作練習(xí)。

讓幼兒將自己小時(shí)候穿過的衣服，用過的東西，在一起操作、觀察、交流。

教師小結(jié)：請(qǐng)一幼兒示范穿小時(shí)候的衣服，給大家展示。身體長大了，衣服穿不下了。

2、感知能力上的長大。

播放一段幼兒小時(shí)候和長大后的錄像，進(jìn)行對(duì)比觀察，讓幼兒感知自己學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)。

3、教師進(jìn)行總結(jié)，以一位幼兒從小到大的照片以幻燈片的形式播放，教師用飽含感情的語言配背景音樂，講述幼兒的成長過程，讓幼兒在視聽結(jié)合中，感受長大的快樂，體味生命的奇妙，運(yùn)用情感上的煊染，調(diào)動(dòng)孩子的激情，為孩子在下面的活動(dòng)中萌發(fā)說一說的愿望。

三、交流討論：你們還會(huì)長大嗎？長大了想干什么？

教師通過提問幫助幼兒建構(gòu)表達(dá)的框架，讓幼兒抓住表述的要點(diǎn)，進(jìn)行交流講述，老師要適時(shí)進(jìn)行間接指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)揮幼兒主體，教師主導(dǎo)的作用，幫助幼兒用完整語言，清楚表述。

四、集體操作活動(dòng)，根據(jù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)原則，進(jìn)行分組操作活動(dòng)。

1、小寶寶排排隊(duì) 將一位幼兒不同時(shí)期典型照片進(jìn)行排序。

2、我需要的東西 將不同實(shí)物圖片發(fā)別粘貼在嬰兒和中班幼兒的旁邊。

分組操作活動(dòng)讓幼兒在說說做做中，進(jìn)一步感知長大，同時(shí)分組活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能在原有的水平上有所發(fā)展提高。

五、音樂活動(dòng)“你別說我小”中，進(jìn)行表演，結(jié)束活動(dòng)。

在動(dòng)靜結(jié)合的原則下，讓幼兒在音樂中感受長大的自豪。《綱要》中指出“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑”，通過表演讓幼兒從情感上悅納自我，享受成長的快樂。

活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中投放活動(dòng)中的材料，讓幼兒的區(qū)域活動(dòng)中去畫一畫長大后的自己，給成長的自己排一排，和同伴之間相互交流長大過程中的快樂瞬間。

《綱要》指出社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到被接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。所以在區(qū)域活動(dòng)中，也是幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的重要平臺(tái)。

我長大以后繪本故事范文(推薦)九

每個(gè)人的一生都會(huì)有許多風(fēng)雨，從忐忑變到功成名就，那一刻，就是你走向成功的標(biāo)志。

我記得那一次體測(cè)的前一兩天，當(dāng)看到那條會(huì)“打人”的跳繩，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，跳120個(gè)以上，對(duì)于一個(gè)連100都過不了的我來說，是一個(gè)比巨人還要大的挑戰(zhàn)，我的心“撲通撲通”地跳動(dòng)著。

隨著第一次體能測(cè)試哨聲開始，我跟著同學(xué)們的腳步一起跳，跳到80的時(shí)候，我便覺得腿的力氣慢慢變?nèi)?。突然我卡了一次繩，而且這一次卡繩，一瞧，時(shí)間過了30秒。我眼里淚珠不由自主地流了下來，恨不得快點(diǎn)結(jié)束。

這時(shí)，我旁邊的同學(xué)接二連三跳到了120個(gè)，他們的汗水猶如珍珠似的那么大，卻依然堅(jiān)持地跳著，而我卻在停息，難道我會(huì)就這樣半途而廢嗎?不不不!我想起了一句名人名言：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?答案已經(jīng)呼之欲出，不能放棄。

于是我咬緊牙關(guān)，認(rèn)認(rèn)真真地跳，使出了全身的力氣在跳，盡管淚水怎么樣下流，雙腿怎樣地傷痛，我都毫不理會(huì)，一個(gè)拼命地在那跳。我知道，面對(duì)挫折與困難的時(shí)候，如果不堅(jiān)持下來，我是永遠(yuǎn)到不了勝利的終點(diǎn)的。

慢慢地，我跳到了100個(gè)了!115了!成功離我越來越近，時(shí)間到了，我耳邊聽到了一個(gè)響徹的聲音，你跳了125個(gè)，突破了你最高紀(jì)錄!頓時(shí)，我笑了，也忘了悲苦。我很自豪自己在跳繩突破紀(jì)錄，也把懶惰抹掉了，這就是成功。我相信，以后成長的路上，我也可以像這次一樣突破自己，永不言棄。

當(dāng)我奮力地在跳繩時(shí)，我明白，那一刻，我長大了。