在你的傘下范文如何寫(匯總18篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，提高工作效率。總結(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。

在你的傘下范文如何寫篇一

這日是端午節(jié)，艷陽高照。

元遙在遲云山的山道上站著，四周蟲獸之聲幾不可聞。這是一年中陽氣最盛之日，一般的妖魔鬼怪都該躲避到幽暗的山洞中去了。

她就這樣站著，直到山道那頭緩緩飄過來一柄傘，傘下有個(gè)模糊的人影。

那傘是猩紅色的，上面繪著一朵大紅色的木棉花?；ㄅc傘本是相近的顏色，但繪畫之人手法極高，竟栩栩如生。

原本萬里無云的天，頓時(shí)烏云密布，驚雷過后，大雨傾盆而下。

元遙被澆透了，冷得瑟瑟發(fā)抖。

“姑娘，下雨了，可愿意到小生傘下一避？”

那傘像一葉孤舟，晃悠到她面前。撐傘人赤著腳，雨水濺起的淤泥粘到他的衣擺，雙腳又白又瘦，腳踝骨突出，撐傘的瘦也是這副摸樣。他穿著一身似灰非灰的舊衣，身形細(xì)瘦，不用看臉都給人孤苦伶仃之感。

然后他將傘舉高一些，露出臉來。

那臉卻是極艷的，薄而嫩的唇，細(xì)而挺的鼻梁，一雙桃花眼，濃密的眉毛里有猩紅的痣一點(diǎn)。這是一張毫不掩飾妖氣的臉，他卻不是妖。師傅是這樣吩咐的：“你去遲云山中的小道上站著，等一個(gè)打傘的怪物，然后見機(jī)行事。此物非人，非妖，非鬼，是個(gè)怪物。”

元遙笑了笑說：“不必麻煩公子，小女有帶傘?！彼词衷谏砗笠蛔?，就變出一把傘來撐開，極普通的黃色油紙傘。師傅千叮萬囑的話她不敢忘：“千萬不要去他的傘下?！?/p>

在你的傘下范文如何寫篇二

no-到第23題。

18、朋友都常會找你聊心事?

yes-到第24題。

no-到第22題。

19、有在路上被5個(gè)人以上搭訕的經(jīng)驗(yàn)?

yes-到診斷a。

no-到第20題。

20、你曾經(jīng)被同性朋友討厭?

yes-到診斷c。

no-到第21題。

21、不論再怎樣喜歡對方你都覺得沒有必要說出來?

yes-到診斷e。

no-到診斷c。

22、聯(lián)誼時(shí)總是當(dāng)主辦人較多?

yes-到診斷b。

no-到第23題。

23、為了家人或?qū)傧履阍敢馊滔氯魏问?

yes-到診斷d。

no-到第24題。

24、讀小說時(shí)總是無法了解故事主角的心情?

yes-到診斷d。

no-到診斷f。

查看答案……。

診斷a：耿直男生最愛你。

會喜歡像你這樣個(gè)性的男生絕不會是個(gè)生活太復(fù)雜的人喔。他的個(gè)性很樸實(shí)，思緒也很單純，這樣的人特別會對你有意思。雖然你自己本身并非那么地簡樸單純，但你最后也是會喜歡上那個(gè)時(shí)時(shí)注意你的一言一行、時(shí)時(shí)在意你生動表情的人。一旦雙方開始交往后，只要兩個(gè)人之間都沒有人提出分手，也沒有什么特別的理由或意想不到的事發(fā)生，你們應(yīng)該就能交往得蠻久的，這是最大的特征。

診斷b：稚氣男生喜歡你。

你不論跟什么人交往都會維持不錯的人際關(guān)系。這點(diǎn)雖然好是好，但卻容易吸引個(gè)性比較不果斷或依賴心重的男生。而你們兩個(gè)人個(gè)性上有點(diǎn)互補(bǔ)，也因此比較容易契合，往往都會成為情侶。由于你們兩個(gè)人的個(gè)性使然，無論如何對方根本不可能會向你提出分手，所以往往要分手時(shí)都一定是女方開口。不過，若會提出分手也只有在當(dāng)你喜歡上別人時(shí)，你才會說得出口。

診斷c：所有男生都喜歡你。

你凡事都很會拿捏分寸，也很女性化，所以會喜歡上你的異性個(gè)性上大都不相同。若要說到底什么樣的人會喜歡上你呢，那則要看看你自己的興趣是什么，對方外表給人感覺如何才能斷定。因此，從很man的男人到個(gè)性軟弱的男人都有可能喜歡你，涵蓋的范圍相當(dāng)廣。而你自己本身呢，則比較喜歡有值得你佩服特點(diǎn)的才子或有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的男生。

診斷d：鄰家男生吸引你。

你跟外表看起來感覺差很多，有點(diǎn)男人婆的感覺，個(gè)性也很強(qiáng)硬，跟誰都是一副哥兒們的樣子，因此會喜歡上你的人，通常個(gè)性上也會比較中性一點(diǎn)，而你們?nèi)粽勂饝賽蹃?，模式也比較像朋友。在男生方面大部分都會覺得變成情侶還不如當(dāng)朋友較自在，所以一旦有你覺得還不錯的對象，或許要主動一點(diǎn)會比較好喔。

診斷e：自信男生迷戀你。

雖然說也有特例，但整體而言你是個(gè)總是心情很好，很難讓人了解的一個(gè)人。會喜歡你的男生通常必須具有征服的野性，也要對自己相當(dāng)有自信的人才會喜歡上你，甚至是個(gè)自信過頭的人。而他是不是在了解你的所有之后才喜歡上你的呢?這還是個(gè)問號。雖然在交往的過程中能慢慢地了解你，但大部分都要花蠻長的時(shí)間才有辦法嘍。

診斷f：肌肉男生只要你。

簡單地說，你通常都會比較吸引運(yùn)動型的男生喜歡上你。他們因?yàn)楹芘侣闊?，所以會比較喜歡跟單純、坦率的人交往，所以像你這種開朗少女最吸引他們了。你們談話內(nèi)容不會太過深奧，大部分使用到的形容詞都很簡單。例如：很好吃、很不錯、很過分等。對你而言，這樣的人跟你最投緣，若能遇上的話就算你幸運(yùn)了喔。

在你的傘下范文如何寫篇三

母親的愛是深沉的，沒有能人算出這愛有幾斤重，母親的皺紋是深深的，沒有人能知道這其中有多少坎坷。在媽媽身邊，讓我深深的體會到，什么是愛！

一個(gè)星期五，快放學(xué)了，瞧！天上烏云滿天，好似快掉下來似的，風(fēng)呼呼的吹著，把樹木吹得“嘩嘩”作響，一道閃電從天邊劃過，猶如利劍劃過的痕跡，不一會兒，轟隆隆的雷聲如同炸彈的響聲也跟著來了，一場傾盆大雨在我們不知不覺時(shí)來了！雨越下越大。不一會兒，放學(xué)了，“天?。∠铝诉@么大的雨，怎么辦??！”我說，“我沒帶雨傘，更何況，我還穿著新買的皮鞋”！同學(xué)們好像早就知道大雨的到來，都撐著雨傘或穿著雨衣回家了，我只能眼巴巴的看著同學(xué)們快快樂樂的回家，心里頭很不是滋味?！耙菋寢屇軄斫游揖秃昧耍贿^，媽媽昨天發(fā)燒了，不能來接我，爸爸又要加班，要是從雨中跑過去，準(zhǔn)會變成落湯雞，只能等，唉！明知道我是急性子嘛！又要等，真是倒霉的一天呀！”我心里小聲的嘀咕了一下。不知過了不知過了幾時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影，她向我走來，“好像是媽媽，不不不，媽媽發(fā)燒了，不可能來接我的”我揉了一下眼睛，定眼一看，居然真的是媽媽！“孩子，等急了吧！知道你性格急，媽媽來晚了，來，和媽媽回家吧！”媽媽說?！班?！”我說?！暗鹊?，你還穿著新買的皮鞋，要是弄壞了怎么辦？我背你吧！”媽媽說。“可是，媽…。?！蔽艺f。還沒等我說完，媽媽就把我背起，就算是瞎子都看得出來，雨傘是偏向我這邊的，豆粒大小的雨水像子彈打在媽媽身上，不禁浸透了媽媽的衣裳，可媽媽卻顧也顧不上了。我想，媽媽的發(fā)燒肯定會加重！這一幕，將永遠(yuǎn)刻骨銘心得及在我心懷里！

也許，小鳥報(bào)答不了藍(lán)天對它的付出，也許，樹木報(bào)答不了春光對它的撫育，也許，兒女報(bào)答不了母親對他/她的無私奉獻(xiàn)，但是，母親?。∧銓ξ液寥憧?，現(xiàn)在，我只想對您說一聲：“母親，我愛您！”

在你的傘下范文如何寫篇四

父愛是一座大山，挺拔而偉岸；父愛是一把大傘，總在風(fēng)雨天里撐著；父愛是一片汪洋的大海，澎湃而深遠(yuǎn)。

――題記。

“享受”嚴(yán)厲的父愛。

小時(shí)候父親很忙，經(jīng)常在外打拼，一個(gè)月只回家?guī)状?，但每次回家，檢查作業(yè)是少不了的。記得有一次，我花了好長時(shí)間寫了好了作業(yè)，按照習(xí)慣，我都要給爸爸檢查簽字。但是剛才還笑容可掬的爸爸，在看完我的作業(yè)之后，他的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，說道：“你這作業(yè)是怎么寫的？這字是字嗎？橫不平，豎不直，還出了方格。文章語句不通順，而且全是錯別字，重寫！”只聽“咔嚓”一聲，他撕下我的作業(yè)，揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶?？吹竭@些，我的眼淚奪眶而出，這可是我花了兩個(gè)多小時(shí)好不容易寫完的，這我可怎么辦呀？可沒辦法，明天還要交作業(yè)，我只能硬著頭皮重新坐到書桌前，拿起筆伴著淚水重新翻開本子和書開始寫。結(jié)果身后又傳出爸爸那冷冷的聲音：“你別再應(yīng)付作業(yè)，如果再不好好寫，字再難看，我會繼續(xù)撕！繼續(xù)讓你重寫！”我哭得更厲害了，說實(shí)話，在那時(shí)我的心里其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)恨爸爸了。為什么他要這么對我？這個(gè)晚上，伴隨著爸爸嚴(yán)厲的眼神和我不斷地抽泣，我終于重新寫了作業(yè)，并且在爸爸一字一字的檢查之后才結(jié)束。

可是讓我意外的是，第二天當(dāng)作業(yè)被老師批改完重新發(fā)回來之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：久違的“優(yōu)秀”字樣又出現(xiàn)在我的作業(yè)本上。直到這時(shí)，在我歡喜之后，我才又想起爸爸那么嚴(yán)格要求我的原因。爸爸是在告訴我：凡事要想有個(gè)滿意的結(jié)果，必須付出超常的'努力。做任何事情都要用心刻苦。堅(jiān)毅的臉龐利落的短發(fā)和不茍言笑的神情在我心中立下了威嚴(yán)的形象，爸爸，我永遠(yuǎn)愛你！

享受溫暖的父愛。

后來，父親回家工作了，從家到學(xué)校有一段距離，記憶最為深刻的是，每一個(gè)早晨父親都會騎車送我去上學(xué)。那年的冬天特別寒冷，北風(fēng)像毒蛇一樣，直往衣服里鉆，我冷得直發(fā)抖，伴隨著電動車發(fā)動的聲音和呼吸之間的白色氣體，我們出發(fā)了，細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的狀況，轉(zhuǎn)過頭心疼地對我說：“很冷的話，把手塞進(jìn)我兜里，會暖和些”。于是，我把手塞進(jìn)了父親的上衣口袋，頭貼在爸爸的后背上，頓時(shí)，一股暖流啊涌遍全身，這便成為了我小學(xué)每個(gè)冬天上學(xué)路上最美的記憶――享受著溫暖的父愛。

還記得剛進(jìn)中學(xué)的那一天晚上，父親一直重復(fù)著：“多喝開水，飯要吃飽，冷了添衣，晚上睡覺蓋好被子”，從爸爸的話中，我意識到自己也應(yīng)當(dāng)長大了，不能再依賴爸爸。不久，家里添了轎車，我再也不能在冬日中把手塞進(jìn)父親的口袋了，坐后座的我，凝視著父親的頭發(fā)，青絲少了很多，憑添了幾根白發(fā)，臉上滿是歲月留下的一道道痕跡，我忍不住脫口而出：“爸爸，您，真的變老了”，爸爸愣了一下，“傻孩子，人都會變老的，你長大了，我當(dāng)然就老啦”我嘆了口氣，世上怎么沒有不老藥呢？如果有的話，我一定要讓爸爸吃下，我可舍不得你老去！

在父親這把傘下，我學(xué)會了付出才有滿意的結(jié)果，我慢慢懂得了時(shí)光飛逝，歲月無情，要珍惜父愛。我慶幸，我感激，有這樣一位好父親。

丹桂飄香，菊花盛放，我迎著朝陽，大踏步邁向前方！

――后記。

在你的傘下范文如何寫篇五

一天的工作時(shí)間就那么長，學(xué)學(xué)那些為自己制定了規(guī)矩的職場先鋒吧，比如，約定自己的私人電話時(shí)間絕不會超過3分鐘。原因是私人的事情難免會影響你的情緒，不管是愉快的，還是不輕松的話題，都會讓自己暫時(shí)脫離工作的狀態(tài)。所以，在3分鐘之內(nèi)結(jié)束，避免自己被瑣事干擾，對自己和工作都是一種負(fù)責(zé)的主動態(tài)度。

共

2

頁，當(dāng)前第。

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在你的傘下范文如何寫篇六

我現(xiàn)在已經(jīng)十五歲了，在這十幾年里發(fā)生了許許多多的事，每件事都是一份記憶，說到難忘的事，那也是俯拾皆是。要選其中最動情，最珍貴的記憶，也就是在我心里珍藏的記憶，那也是唾手可得，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都伴隨著我成長。

那是十歲的我背著書包在學(xué)校。

從幼兒園到小學(xué)二年級我的成績都是很好的，父親每每到周六都帶我出去玩，可是在三年級的時(shí)候，我的成績突然退步了，從那一次87分的卷子以后，父親就一直疼愛著弟弟，再也不像以前那樣帶我出去玩了。

冷風(fēng)吹打著我的臉，使我清醒過來，我還在校門口??！別的同學(xué)在等，等的是父母來接自己，我也在等，等的卻是老天的憐憫，讓風(fēng)雨停止。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，雨越下越大，風(fēng)越刮越厲害。

在陰暗的視野里，我模糊的看到一個(gè)身影，多熟悉啊，他向我走來，我驚呼：“爸爸”他那慈祥的笑臉。這是夢嗎？我不敢相信，父親從那次的卷子到現(xiàn)在都沒有來接過我了，這是夢嗎？如果這是夢，請老天讓我繼續(xù)做吧。不，這不是夢，是真的，父親把身上的皮衣脫下穿在我身上，問：“還冷嗎”我一個(gè)勁的搖頭，父親說：“剛下班到這來看看你有沒回家”一句簡單的話，讓我感覺到父親還是愛我的。

父親怎么會不疼我了呢?現(xiàn)在長大了,懂事了,許多東西都在隨著時(shí)間的流逝而改變包括那把傘,已經(jīng)不見了;但是,父愛永在!

在你的傘下范文如何寫篇七

我們能不能在人群中收到歡迎，主要是靠自己的性格，人群中那些受歡迎的人，一般都是好性格，因?yàn)楦鷮Ψ皆谝黄?，發(fā)生沖突的機(jī)率會比較少。那么我們的性格是否會強(qiáng)勢呢，做個(gè)性格測試看看吧，會有你想要的答案。

【題目】。

1：你朋友很多?

是―2。

不是―3。

2：很喜歡交朋友?

是―4。

不是―3。

3：對朋友的事情基本上不是太參與?

是―5。

不是―4。

4：不同人生階段壓力都很大?

是―5。

不是―6。

5：你喜歡自己克服?

是―7。

不是―6。

6：你的上進(jìn)心并不是很強(qiáng)?

是―7。

不是―8。

7：喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)類型的工作?

是―8。

不是―9。

8：你的工作還有很多地方不足?

是―9。

不是―10。

9：你知道自己的缺點(diǎn)?

是―10。

不是―11。

10：時(shí)間總是過得很快?

是―11。

不是―12。

11：不喜歡嘗試做自己做不好的?

是―12。

不是―13。

12：知道自己適合什么樣式的衣服?

是―a。

不是―b。

13：跟父母關(guān)系好?

是―c。

不是―d。

【答案在下面】。

測試結(jié)果。

a：了解自己的缺點(diǎn)。

其實(shí)你很清楚自己有什么缺點(diǎn)，的確，你是個(gè)很強(qiáng)勢的人，但是你在什么方面做得不好，你可是一清二楚的，很多時(shí)候你也希望自己能夠做得更好，但就是做不好。你已經(jīng)很努力的在改變了，盡量不讓你的強(qiáng)勢影響你周圍的人，但是恐怕哪怕你了解自己的缺點(diǎn)，也不能做到很完美呢!

b：你的強(qiáng)勢傷害了身邊人。

其實(shí)你的強(qiáng)勢已經(jīng)傷害了身邊人，但是你自己卻渾然不知，其實(shí)你在生活中是個(gè)特別強(qiáng)勢的人，但是你的強(qiáng)勢是帶著很強(qiáng)自私的，你身邊的人被你的強(qiáng)勢傷害過，但是你卻依然覺得人的自私本來就是正確的，恐怕早晚有天會有讓你很難過的事情讓你成長的。

c：懂得相互尊重。

看來你并不是一個(gè)很強(qiáng)勢的人，很多時(shí)候你都懂的相互尊重的這個(gè)道理，你在朋友面前是個(gè)很隨性的人，朋友給你提意見你也好好接受，因?yàn)槟阒老嗷ダ斫夂妥鹬卦谝欢侮P(guān)系中是非常重要的，你并不是很強(qiáng)勢，是為了自己和別人能更開心。

d：強(qiáng)勢的有理由。

雖然你是一個(gè)比較強(qiáng)勢的人，但是很多時(shí)候你的強(qiáng)勢是有理由的，你不會對沒有理由的事情而強(qiáng)勢的。你的強(qiáng)勢只是一種性格，也是一種習(xí)慣，你很清楚的知道自己什么時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)勢，什么時(shí)候應(yīng)該內(nèi)斂，收放自如。

在你的傘下范文如何寫篇八

本來這樣的景致是很美的，偏偏遇上我這么個(gè)人，就變得如此凄涼。

因?yàn)槲沂且粋€(gè)傷感的人。也不知道是什么時(shí)候，“郁悶”成為了流行詞匯，而我，也就莫名其妙地沾上了它，從此與郁悶糾纏不清，跌入了這個(gè)無底洞。而眼淚，也就成為了我的形象代言。常常告訴自己多愁善感也不是壞事，但我深知這是自欺欺人。憂郁讓我的心很疲憊，淚水也熬著我的雙眼。我想跳出這個(gè)圈子，但是雙腿仿佛陷入了沼澤，只能眼睜睜地看著自己越陷越深，無能為力?！盎诤蘧拖袷蔷d延不斷的丘陵，痛苦全方位的降臨……”

聽人說我的文章看了總想哭，開始不以為然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是藍(lán)調(diào)的。驚訝，原來我如此傷感。又發(fā)現(xiàn)藍(lán)天上很多作者筆調(diào)都是如此，對自己說，看看，這不是很正常嗎?但我也知道這只是一個(gè)安慰。想寫些樂觀點(diǎn)的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳躍的文字，而我做不到。

那樣的文字不屬于我，我不會寫違背內(nèi)心的字，寫出來只覺得做作與惡心，然后一個(gè)刪除鍵把這垃圾全部掃掉。屬于我的只是這些藍(lán)調(diào)的文字，永遠(yuǎn)問自己，到底有些什么值得我去掉淚，這么小有什么煩惱值得我去悲哀。而答案永遠(yuǎn)只是那一個(gè)像魚鉤一樣的疑問號，吊得我快要窒息。

或許你會認(rèn)為我不可理喻，憑什么這么郁悶。或許你會認(rèn)為我很傻，留下這樣的文字。對此，我不能作出解釋，因?yàn)榫瓦B我都不了解我自己，我一直想尋找答案，但只是徒勞?？吹竭@個(gè)半命題作文第一念頭就想到了“快樂”，一向相信自己的第一直覺，于是寫了，將就著看吧。

在你的傘下范文如何寫篇九

平開(開盤價(jià)等于上日收盤價(jià))：看平大勢。

2、閉市前15分鐘：

10點(diǎn)半后，沖高回落概率很高，大盤運(yùn)行一般在11點(diǎn)左右出現(xiàn)高點(diǎn)。10點(diǎn)45分左右是逢高賣出的機(jī)會，而不能買進(jìn)，否則容易被套。

手中持有的股票確切何時(shí)出手，這是最難的話題，不賣怕下跌，賣了又怕它再漲，難以預(yù)測。高人說是進(jìn)行右側(cè)交易，就是說不要支預(yù)測何時(shí)到頂與下跌，看市場給出答案(趨勢向何轉(zhuǎn)折)，再行操作。當(dāng)然不要做預(yù)測者，不要追求最高價(jià)格出手，要做趨勢的跟隨者。

如：假如用10元價(jià)格買入一只股票，正確的做法是設(shè)置止損：10元買入，在9元設(shè)置止損，當(dāng)股價(jià)漲到12元時(shí)，調(diào)整止損位為10.8元;股價(jià)漲到15元時(shí)，又調(diào)整止損位為13.5元……(大約股價(jià)的10%定止損價(jià))一旦股價(jià)跌破止損位時(shí)，立即賣出。

三、最真實(shí)的時(shí)刻(每天最敏感的時(shí)間)：

2、個(gè)股股價(jià)大幅飆升后，突然媒體傳重大利好消息，速賣出持有股票為好;。

3、利好消息公布伴隨著k線大陰，這只股票還是先賣了為好;。

4、股價(jià)大幅上漲后，k線連續(xù)出現(xiàn)較長上影線，應(yīng)考慮出手;。

5、公司管理者出現(xiàn)問題或公司惹上官司，這公司的股票應(yīng)盡快賣出;。

在你的傘下范文如何寫篇十

主要原因有這么幾點(diǎn)：一是尊敬上司的上司；二是有在上司的上司面表現(xiàn)能力的嫌疑；三是建立聯(lián)系可以給自己創(chuàng)造一個(gè)晉升的機(jī)會。當(dāng)然，表現(xiàn)不好可能會影響自己的前途，不表現(xiàn)又是對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。但是，對于表現(xiàn)就是“拍馬屁”了。

在職場上，上司就是老板。作為員工，上司有權(quán)利對我們的工作做出評價(jià)。當(dāng)然，上司也有義務(wù)促進(jìn)員工的成長。

你的上司是對整個(gè)團(tuán)隊(duì)業(yè)績負(fù)責(zé)，也就是經(jīng)營者這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人。換個(gè)角度說，你是以上司為中心溝通的。

如很多員工都是這樣的話，一定會破壞企業(yè)的正常運(yùn)作。那么，你還沒有被提拔前就已經(jīng)被干掉了。這絕不是你上司的心胸狹窄而是你不斷破壞公司組織運(yùn)作結(jié)構(gòu)，企業(yè)一旦形成這樣的氣候就會是企業(yè)陷入管理混亂的狀態(tài)。所以，企業(yè)必須除掉你。哪怕你有天大的本事。因?yàn)?，企業(yè)不除掉你，就又可能使企業(yè)發(fā)生管理危機(jī)。當(dāng)然，在企業(yè)中保持高效而簡單的溝通是有必要的，這也包括有些事情可以直接向上司的領(lǐng)導(dǎo)溝通。不過，很多企業(yè)出現(xiàn)這樣問題的原因是上司的領(lǐng)導(dǎo)造成的。

要想職場中得到晉升唯一的途徑在團(tuán)隊(duì)中不斷的奉獻(xiàn)自己的能力。而不是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中自己留一手然后直接向上司的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。只有真正的把上司當(dāng)成老板，才有可能在團(tuán)隊(duì)有優(yōu)異的表現(xiàn)。即使遇到了狹隘的上司也不會影響你的能力表現(xiàn)與晉升。要想在團(tuán)隊(duì)中努力做好嘴尖的途徑就是在工作中不斷提升的自己的能力。所以，上司就是你的老板。

在你的傘下范文如何寫篇十一

今天下雨媽媽帶我去上課。雨很大，可家里只有一把傘。這可怎么辦呢？快到點(diǎn)了。媽媽想了想說：“算了，湊合一下吧，反正雨也不算太大?！?/p>

在去公共汽車站的路上，我無意間抬頭看天，發(fā)現(xiàn)傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再看看媽媽那邊：左肩膀已經(jīng)完全濕透了。我問媽媽：“傘怎么斜了，我?guī)湍^來吧?！薄靶绷?？沒有吧，我一直都這么拿傘的呀。”媽媽說?！澳矗筮叺募绨蚨紳裢噶?。”我一邊幫媽媽把傘正過來一邊說。這回媽媽沒說什么。但是過了一會兒，傘又向我傾斜。我說：“媽媽讓我拿傘吧，傘又斜了?！蔽覄偘褌銖膵寢屖掷锬米?，媽媽說：“不用不用，我下次一定不會拿歪的?！蔽抑缓米髁T。又過了一會兒，不用我說你也應(yīng)該知道結(jié)果——傘又像向日葵一樣向我這個(gè)小太陽傾斜。這一次我沒說什么。因?yàn)槲抑滥赣H可以拋棄一切，但只有孩子和保護(hù)孩子的信念是母親永遠(yuǎn)不會拋棄的兩樣?xùn)|西。

以前我只聽過母愛是偉大的，但不知道母愛是什么，什么是偉大。但這一次我明白了，也真真切切體會到了，感悟到了。其實(shí)母愛就在那傾斜的雨傘下。

雨停了，天晴了。陽光照在我的課桌上，更照在我的心里。

在你的傘下范文如何寫篇十二

天空黑沉沉的，傾盆的大雨從天空直瀉而下，悶雷像沉厚的鼓聲般一遍遍撞擊我的耳膜。在這個(gè)讓人沉悶得無法呼吸的日子，你卻讓我感受到了燦爛的陽光，給了我無比的感動。

又是一個(gè)傾盆大雨的日子，而我倒霉的沒帶傘。正當(dāng)我為同學(xué)們的一個(gè)個(gè)離開而感到灰心喪氣時(shí)，你，出現(xiàn)了。“丹丹，你沒帶傘吧！你和我一起走吧！”你說。此時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)你的聲音猶如溪水般清澈，你的笑容猶如陽光般溫暖?！翱墒恰覀儾煌钒?！”“沒關(guān)系，難道你想沖出去被淋成落湯雞嗎？”最終，我還是答應(yīng)了，因?yàn)槟隳敲篮玫纳埔獠蝗菸揖芙^。

我們出了校門，雨珠接連不斷地打落在那把遮擋我們兩人的雨傘上，發(fā)出一聲又一聲的“嗒嗒”聲，我知道，如果沒有你的話我不知會被淋成什么樣。時(shí)間是個(gè)奇怪的東西，有時(shí)很慢，有時(shí)很快。不一會兒，我們就走到了天橋，我的心里突然冒出濃濃的不舍，畢竟是你在這天給了我溫暖。我看著傘外的大雨，深吸一口氣做出沖出去的準(zhǔn)備。我剛跨出一步，不料你拉住了我?！暗さぃ銢_出去干嘛？”你疑惑地問道。“我們倆走的路不同，我要走另外一條路?！薄坝赀@么大我送你回家吧！你冒雨回家會感冒的！”“可是我家離你家很遠(yuǎn)??！”你聽了我的話，眼眸低垂，思索了一陣子道“那我把傘給你吧！反正我家馬上就到了！”你剛說完就把傘柄塞到我手里，等我反應(yīng)過來你已經(jīng)沖了出去。我伸手想拉住你的身影，手中卻只有幾滴從天空掉落的雨珠。

我看著你在大雨中狂奔的狼狽身影，卻又覺得你像只優(yōu)雅蝴蝶般翩翩離去。我的眼眶濕潤了，不知是淚滴還是雨珠，但是，感動盡在無形中。

在你的傘下范文如何寫篇十三

事業(yè)成功的人往往耐得住寂寞，在那些看似程式化的進(jìn)程當(dāng)中尋找到快樂，他們是善于自我控制的人，可以讓時(shí)間聽從自己的安排。

其實(shí)，對于我們每一個(gè)人來說，每當(dāng)遇到那些不情愿做又不得不做的事情時(shí)，避免自己拖延完成的最佳辦法就是“按部就班地行動”來完成它：從接到任務(wù)的第一時(shí)間起，在自己的行事歷上用醒目的符號標(biāo)注出截止的日期，并把任務(wù)均勻地分配在日程之內(nèi)。這樣做，不但每天可以輕松地做完部分工作，而且由于時(shí)間的充沛，所以更有理由把當(dāng)天的這一部分工作組織到非常完美。因?yàn)橛卸栊缘娜艘欢ㄊ窍人珊缶o，最后讓自己慌手慌腳地把工作敷衍了事，那樣的效率與業(yè)績，是不可能超越一貫按部就班地行動的人的。

絕不要給自己一個(gè)理由，說服自己把工作交給下一個(gè)小時(shí)。永遠(yuǎn)以“現(xiàn)在”這兩個(gè)字來想問題，把“明天”、“后天”、“下星期”想成遙遠(yuǎn)的下個(gè)世紀(jì)好了，做個(gè)“我現(xiàn)在就要開始工作”的人，哪怕只是拿起電話，和客戶說說你剛才想到的那個(gè)創(chuàng)意，讓他覺得你是一個(gè)主動的熱情的服務(wù)者。工作在此時(shí)此刻，是讓我們保持戰(zhàn)斗欲望的行動力。

很多人對金錢的觀念麻木而淡薄，從好里說，淡泊名利、與世無爭，從另一個(gè)角度看，也的確是沒什么追求和上進(jìn)心，不太在意生活的品質(zhì)。

看看另一些人是如何對待生活的：比如永遠(yuǎn)把自己打扮得光鮮靚麗、穿著入時(shí)的同事，比如擁有了一套高尚地段的房產(chǎn)的大學(xué)同學(xué)，比如讓孩子進(jìn)了更優(yōu)秀的幼稚園的鄰居等等。不要羨慕人家的命好，大家都是一樣的。我們拼命工作，不就是為了離自己理想中的極樂園更近些嗎?每隔一段時(shí)間就給自己制訂一個(gè)目標(biāo)，大的像買一輛自己喜歡的新車，小的如買一套今秋的流行格呢套裝，有時(shí)候，壓力是讓人忘情于工作最好的動力，當(dāng)你終于可以為了卸下包袱松口氣時(shí)，你的目標(biāo)也會得以實(shí)現(xiàn)。

遲到其實(shí)是一件讓人窩心的事情。要不是貪戀早間那最珍貴的5分鐘睡眠時(shí)間，誰愿意不吃早餐、不化個(gè)精致的淡妝就出門，慌里慌張地去面對打卡機(jī)無情的判決呢?很多人知道自己喜歡拖拉的毛病，但卻不知道怎么解決。

其實(shí)這個(gè)秘密很簡單：你把你的鬧鐘撥快10分鐘即可。記住，無論是家里的鐘還是手腕上的表，甚至連電腦的時(shí)間也不要落下。千萬不要小看這短短的早10分鐘的時(shí)間，它給你設(shè)定的可是一個(gè)提前的助跑機(jī)會，讓你在別人還沒啟動的時(shí)候，就已經(jīng)開始發(fā)力沖刺，不知不覺中你就成為了工作面前最主動的那個(gè)人，同時(shí)拖延的毛病也在不知不覺中消失。你還想什么呢，馬上就動手，從撥快手表開始吧!

有時(shí)候，我們認(rèn)為把自己的工作分?jǐn)偝鋈?，不免有“支使”他人之嫌，即便把工作交給了別人，但由于個(gè)人理解與處理問題的角度不同，他人所做的工作匯總到你這里時(shí)，你會遺憾地發(fā)現(xiàn)，你們好像說的根本就是兩回事。你可能因此而后悔當(dāng)初不如自己把事情干了算了。

且慢，埋頭苦干似乎真的不太吃香了!當(dāng)下一個(gè)任務(wù)下來時(shí)，你可以召集大家開一個(gè)小會，把自己對任務(wù)的理解面對面、最大限度地傳遞給合作者。在整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行中，你需要做的也許就是找出一點(diǎn)空余時(shí)間，和每一個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行者一起喝杯咖啡!這樣做，好處是可以讓大家都有時(shí)間去處理每個(gè)人手上的要完成的工作，又能及時(shí)地溝通，隨時(shí)調(diào)整彼此支持力度的側(cè)重點(diǎn)?？?，一杯咖啡時(shí)間，就是這么簡單而已!

在這個(gè)競爭激烈的職場上，和你一樣具備了相當(dāng)專業(yè)實(shí)力的人實(shí)際上很多，在質(zhì)素相仿的一群人中，抓住機(jī)會脫穎而出，才得獲得更好的發(fā)展空間。

拐彎抹角或耐人尋味的提問方式雖然可以使人覺得你含蓄和溫和，但它的反面代價(jià)也是巨大的。因此，不管你自認(rèn)為多么謙遜，也請不要在會議上說類似我的想法不成熟，只是提議大家參考一下諸如此類的話，那會使公司上下的人在內(nèi)心里給你打上不信任的分?jǐn)?shù)。一個(gè)人的自信是非常有滲透力的，所以在你需要把自己的設(shè)想與觀點(diǎn)擺在桌面上時(shí)，開門見山，少兜圈子會為你贏得主動權(quán)，奠定自己在高層心目中的地位。

這可以說是最容易做到的一件事，但又是堅(jiān)持下來最困難的一件事。桌面上雜亂的文件、記事本，電腦上厚厚的塵土，亂丟的簽字筆，會讓一切看上去都毫無頭緒，負(fù)面的情緒稍一累積，就會勾起惰性的滋生。

辦公室里總有些另類人，把一切都打理得井井有條，辦公隔斷內(nèi)生機(jī)勃勃，有花有草有小魚;桌面上永遠(yuǎn)一塵不染，連鼠標(biāo)都閃閃發(fā)亮。另類人之所以另類，他的高明之處在于：坐在如此整潔舒適的小小天地里，便會油然而生一種對工作的依戀之情，一花一草一桌一椅，都可激發(fā)他的工作狀態(tài)。能把公司照看成小家的人，一定特別愿意提早來上班，就先從給花草澆澆水、喂喂小魚、清新整潔的環(huán)境開始一天的工作吧，也是提高主動性的小竅門。

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在你的傘下范文如何寫篇十四

某個(gè)雷雨夜，我趕路回家?？粗愤呄∩⒌男腥?，個(gè)個(gè)全副武裝，沒有聽媽媽話的我正在悔恨著，恨自己沒有拿傘上學(xué)。心中唏噓不已，于是也便加快了腳步。

大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得葉子嘩嘩的響，落到人身上也不免有些疼痛。此時(shí)的思想天馬行空般轉(zhuǎn)到了武俠小說個(gè)中情節(jié)…此時(shí)眼前的天空飄落一位女子，一襲白衣，左手仗劍，右手持傘，傾城的容顏。然后便帶著我飛向蒼天，劃一個(gè)完美的弧線。。

轟鳴的雷聲將我從夢中驚醒，于是只好繼續(xù)走路。“___”，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起。是誰在叫我？莫非真的是那個(gè)仙女姐姐？回頭一看，朦朧的視線中，一個(gè)胖胖的身影，拿著傘在憨笑著，哦。。原來是a君啊。終于，得到了傘的庇護(hù)，雖然沒有完美的弧線，但也免得暴風(fēng)雨的洗禮。

“你也這么晚回家?。俊蔽覇栔?。

“額……是的”

“是不是又被老師留下做‘思想教育’了？”我笑道。

“哪有哪有，只是和老師交流下感情，探究下教學(xué)而已”

“切…。就你？是不是被老師的佛山無影腳給打趴下了？”

“平手，平手”a君不好意思的辯解道。

……。

就這樣，兩個(gè)人走到了小區(qū)，各回各家，各找各媽了。

再也平常不過的經(jīng)歷，卻給我留下了不可磨滅的記憶，因?yàn)楹髞砦抑懒?，在那被淋成落湯雞卻也不失快樂的經(jīng)歷背后的故事。原來a君為了讓我不被淋著，他的大部分身體露在傘外，所以不大的傘下，我是那么完好的被保護(hù)著，用a君那被淋濕的代價(jià)。而a君回到家，也連續(xù)發(fā)了幾天的高燒。

窗外的雨越下越大，越夏越猛。向外望去，只見天地間迷蒙蒙的一片?；蛟S外面也正在發(fā)生著這樣的事情，彈奏著愛的旋律，悄無聲息，卻感人至深。

謝謝你，我的朋友，還有那些或認(rèn)識或不認(rèn)識，卻都幫助過我的人。如果人生大雨來襲，也請到我的傘下，我相信我會用真心溫暖你和你們。

在你的傘下范文如何寫篇十五

團(tuán)隊(duì)對一個(gè)企業(yè)來說，真的是很重要的呢，企業(yè)在發(fā)展的過程中，如果沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)做后盾，是很難有所發(fā)展的呢?以下是本站小編為大家整理的關(guān)于如何帶好你的團(tuán)隊(duì)，希望能給大家?guī)韼椭?

激勵下屬：給他鮮花給他夢。

1.什么叫激勵?什么叫忽悠?你自己信讓他(她)也信，這就叫激勵;你自己都不信讓他(她)信了，這就叫忽悠。

2.

尼采。

說：人的一輩子都在尋找重要感!如果你想要制造權(quán)力，凡事超越他們。如果你要的是業(yè)績，讓他們超越你吧。

3.員工不會做你希望做的，只會做你檢查的。好上司只做三件事：下達(dá)任務(wù)、提供支援、檢查他(她)。

4.打麻將是為了娛樂，但不用錢娛樂不好;考核不是為了發(fā)獎金，但考核如結(jié)果不給員工的經(jīng)濟(jì)掛鉤，考核就失去了意義。

5.公平是一種認(rèn)知，你認(rèn)為公平就公平，你認(rèn)為不公平就是不公平，沒有絕對的公平，只有相對的公平。

6.光有物質(zhì)激勵是害民政策，光有精神激勵是愚民政策。既不要害民，也不要愚民，要物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合。

7.管理是需要成本的，成長是需要代價(jià)的，對犯了錯誤的員工更要提拔，讓他在羞愧和感激中完成升華吧。

教練下屬：“水漲船高”共成長。

1.上下級關(guān)系應(yīng)該是“水漲船高”而不是“水落石出”。

2.企業(yè)的培訓(xùn)總是犧牲員工的休息日，還說是給員工的福利。

3.培訓(xùn)了沒效果，不培訓(xùn)有效果;培訓(xùn)做不了“雪中送炭”，只能做“錦上添花”。

4.教練五部曲：聽我說，看我做，跟我來，你來做，我檢查。

5.人生有三幸：在家遇到一雙好父母，上學(xué)遇到一個(gè)好老師，上班遇到一個(gè)好上司。

6.人生也有三不幸：上學(xué)學(xué)了一個(gè)不喜歡的專業(yè)，上班遇到一個(gè)糟糕的上司，結(jié)婚遇到一個(gè)不感興趣的伴侶。

7.上司要努力成為下屬人生中的“貴人”，不要成為下屬人生中的“冤家”。

大道無形：

成功。

上司的自我修煉。

1.凡是偉大的領(lǐng)導(dǎo)都是。

哲學(xué)。

家，哲學(xué)家未必是領(lǐng)導(dǎo);企業(yè)家首先應(yīng)該是哲學(xué)家，然后才是企業(yè)家。

2.人脈就是錢脈，關(guān)系就是實(shí)力，朋友就是生產(chǎn)力。

3.思路決定出路，眼界決定境界，腦袋決定口袋;芯態(tài)決定狀態(tài)，胸懷決定格局，格局決定人生。

4.

學(xué)習(xí)。

力就是競爭力，很多與老板一起創(chuàng)業(yè)的功臣，不思進(jìn)步，形成了“沒有他們沒有今天，再有他們沒有明天”的局面。

5.委屈中求平衡，妥協(xié)中求發(fā)展，彎曲中求成長，謙卑中求成熟。

6.人生四神：知足、

感恩。

善解包容。人生三寶：舍得放下忘記。

7.內(nèi)勝外王：內(nèi)芯以圣哲典范與天地自然同類要求自我。行為隨俗順世隱逸在俗眾之中。

管理下屬：影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力。

1.管理者關(guān)注事，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人;管理重控制，領(lǐng)導(dǎo)重激勵。

2.很多領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)歷，沒文化。因?yàn)閷W(xué)歷歸教育部管，文化歸文化部管，都不是一個(gè)部門管的事。

3.領(lǐng)導(dǎo)人的十項(xiàng)文化修煉：琴棋書畫劍，詩歌茶酒花。

4.有水平的領(lǐng)導(dǎo)講故事，沒水平的領(lǐng)導(dǎo)講道理。

5.領(lǐng)導(dǎo)的五種行為：文化是故事講出來的;優(yōu)秀的員工是“折騰”出來的;魅力是包裝出來的;成績是總結(jié)出來的;榜樣的力量是無窮的。

6.家門口沒有風(fēng)景，朋友圈里無偉人，恰當(dāng)?shù)木嚯x會產(chǎn)生美，“半人半鬼”的領(lǐng)導(dǎo)才有“魅力”。

7.“大勝靠德，小勝靠智，常勝靠和?！遍_悟了的人就叫佛。

好上司的必備條件。

1.一個(gè)好上司手中都有六種資源：“人才物、技時(shí)訊”。陽光下面沒有新鮮的事物，排列組合就是創(chuàng)新，管理能力就是整合資源的能力。

2.忙忙碌碌的上司不是一個(gè)好上司，很多上司整天自己加班，他的下屬下班后去唱“卡拉ok”《明天會更好》。

3.什么叫“三拍干部”，就是決策的時(shí)候拍腦袋、表態(tài)的時(shí)候拍胸脯、出了問題拍屁股。請別忘了，上司是用來承擔(dān)責(zé)任的。

4.“水至清則無魚，人至察則無徒?！惫芾硎莻€(gè)“度”的問題，就像用手抓一把米，手緊了，抓不多，手松了，都漏了。上司不能時(shí)時(shí)刻刻都長一雙“火眼金睛”的眼睛，有時(shí)侯，要學(xué)一學(xué)鄭板橋的“難得糊涂”。

5.一個(gè)部門經(jīng)理首先應(yīng)該是部門的人力資源經(jīng)理，其次是領(lǐng)導(dǎo)，第三是教練，最后才是職務(wù)經(jīng)理。

7.“不孝有三，無后為大”，上司沒有培養(yǎng)人，就等于對企業(yè)不孝。

狼性文化:打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)。

1.管理的深處是哲學(xué)，執(zhí)行的背后是文化。

2.世界上有三大終極組織：一個(gè)是宗教，一個(gè)是軍隊(duì)，一個(gè)是家庭。你想讓團(tuán)隊(duì)有執(zhí)行力，就把它打造成這樣的組織吧。

3.世界上最大的連鎖店不是“沃爾馬”也不是“賣當(dāng)勞”那是人家釋迦牟尼開的“佛教”。人家的員工都不發(fā)工資的，但干勁非常高。

4.世界級公司的成功之道，就是將人性化的理念與商業(yè)化的操作融為一體?？纯捶鸾痰摹胺稹弊质窃趺磳懙?，那不是用手拿了個(gè)美元嗎。

5.你是否有拒力讓下屬跟隨你沖進(jìn)槍林彈雨，取決于你的芯目中是否裝著他們偉大的利益。員工是用來“感動”的不是用來“搞定”的。

6.一個(gè)企業(yè)能做多大，不取決于這個(gè)企業(yè)有沒有錢，取決于企業(yè)家的胸懷有多大。

7.有一個(gè)機(jī)會成就你，就會有一個(gè)機(jī)會毀掉你。中國的首富榜幾乎成了囚徒榜。

1.建立良好工作關(guān)系;雖然有上下級關(guān)系，但是不能因?yàn)楣俅笠患壘蛪核廊?。工作關(guān)系要保持融洽。

2.調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)成員情緒;團(tuán)隊(duì)的士氣，直接影響項(xiàng)目的效率。成員的工作情緒很重要。

3.幫助團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定目標(biāo);分解項(xiàng)目目標(biāo)，幫助每個(gè)人設(shè)定自己需要完成的目標(biāo)。

4.幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問題;協(xié)調(diào)成員之間的問題，幫助成員面對和解決出現(xiàn)的問題。

5.贊美團(tuán)隊(duì)成員;鼓勵團(tuán)隊(duì)成員可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣。

6.讓團(tuán)隊(duì)成員對工作做自我評估;讓團(tuán)隊(duì)成員更好認(rèn)識自己。

7.少問為什么，多問怎么辦。對尋找辦法，而不是拘泥在過去。

在你的傘下范文如何寫篇十六

一群朋友、同學(xué)坐在一起閑聊，多半會扯到各自老板的“極品案例”

比如，做前臺的fiona有一次替海歸老板叫外賣，老板說：“我要有芝士、青椒和洋蔥的匹薩?！眆iona馬上打電話叫了。等外賣送來，老板大發(fā)雷霆：“我明明要的是芝士、青椒和洋蔥，為什么里面有蘑菇？我是不吃蘑菇的！”fiona委屈地說：“這款匹薩就是這樣的呀。”老板說：“我要的是只有三種原料的匹薩??！”fiona這才明白，原來他要定制匹薩啊。

eva接下來說，她的老板脾氣也不好，她和老板跟客戶談合同的時(shí)候，老板會因?yàn)榭蛻魧δ硞€(gè)關(guān)鍵條款的極力爭取而拍桌子斥責(zé)對方出爾反爾，作為翻譯的她只能用緩和的字眼婉轉(zhuǎn)表達(dá)老板的意思，哪知老板看出eva翻譯得“偷工減料”，對著她也大呼小叫，逼她一字一句翻譯！

本身是部門經(jīng)理的john最受不了大老板當(dāng)著他下屬的面訓(xùn)斥他，這讓他還怎么在下屬面前樹立威信？有次老板布置john做一份調(diào)研報(bào)告，但對格式和數(shù)據(jù)要求很模糊，john按照慣例做出來交給老板后，想去和自己下屬討論一個(gè)客戶的跟進(jìn)問題，老板在自己辦公室里，喊門口的john：“你這報(bào)告怎么做的啊？用用腦子好不好！”

人在職場，怎么可能不受氣？！不過如果有一個(gè)經(jīng)?！傲R人”的老板超過你的忍受極限了，還是選擇跳槽吧――這是大多數(shù)人跳槽的最真實(shí)原因。

但要是當(dāng)你為此提出辭職時(shí)，他卻拼命挽留還保證控制自己的脾氣，再承諾給你加薪的時(shí)候，你是走是留呢？老k就碰到了這個(gè)棘手問題。老k的朋友對他說：留下吧，東山老虎、西山老虎都要吃人的，老板加你薪就當(dāng)精神損失費(fèi)。

職場就是這樣，很難兩全；身在其中，最重要的是，了解自己想要什么！

在你的傘下范文如何寫篇十七

“嘻嘻嘻，哈哈哈……”

窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來。

暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。

“媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎?”

“行啊”媽頭也不抬地說。

這么順利?正當(dāng)我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習(xí)冊，“做完就可以出去玩了?！崩蠇尩卣f。我一聽頭都大了，說：“媽，我后天就要出去了，還怎么寫?回來再寫，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無商量的余地。

接下來的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過關(guān)。媽媽見了，說：“這樣才對嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來追了……”老媽還在用小學(xué)的話來說，我只好一邊寫題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽?”我連忙說：“有有有?！弊詈蠹词刮遗?，還是不能按時(shí)過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。

從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班里去，心里充滿了無奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著我來消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因?yàn)檫@是可望不可即的。

媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的.小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習(xí)。噯，真難呵!

“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我甩一甩頭，又與習(xí)題展開了搏斗……。

我渴望自由，外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?原來是被面前的書本擋住了。

我渴望自由，在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎?難道就不能痛痛快快的玩一場嗎?難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎?難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎?難道學(xué)生就必須天天面對書本和資料嗎?突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀!他是那么的無憂無慮，無拘無束，怎么樣都可以，即使犯了錯誤也沒有關(guān)系。而我只能面對著書本，資料，如山般的作業(yè)和那沒有關(guān)上過的小臺燈。

我是多么向往童年那無拘無束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來越清晰，我們在田地里一起捉蛤蟆，小蝌蚪;用彈弓射藍(lán)天中飛翔的鳥兒;到小河里去抓魚兒。那時(shí)的生活是多么美好呀!

我渴望自由，我渴望像魚兒一樣暢游大海;我想像鳥兒一樣在藍(lán)天中自由翱翔，我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。

我躺在綠茵的草坪上，仰望著藍(lán)天，我向往自由……。

在你的傘下范文如何寫篇十八

我們知道，在沒有比賽的時(shí)間里，每位球員也在不間斷的進(jìn)行訓(xùn)練，最高水平的運(yùn)動員也不例外。費(fèi)德勒也要通過努力不斷完善自己的各項(xiàng)技術(shù)。在托尼?羅切執(zhí)掌教鞭的那段時(shí)間，他一直在幫助費(fèi)德勒增加不同的擊球組合。而康納斯也在窮其所有幫助晚輩羅迪克提升網(wǎng)前技術(shù)。岡薩雷斯的恩師拉里.斯泰凡奇不但幫助徒弟提高擊球的連貫性，還努力改善上網(wǎng)前的反手切削技術(shù)，給自己在網(wǎng)前創(chuàng)造更大的優(yōu)勢。斯泰凡奇教徒弟用75%的力量發(fā)球。這個(gè)方法讓岡薩雷斯的發(fā)球增加了準(zhǔn)確性，用發(fā)球牽著對手的鼻子走?？此撇黄鹧鄣男≌袛?shù)把曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的智利人推進(jìn)了世界前十的行列。所以你不要對天才選手迅速加入大師的行列感到奇怪。

但問題是，什么時(shí)候該把新技術(shù)加入弟子的武器庫中?階段學(xué)習(xí)法就是來幫助教練解決這個(gè)問題的。高水平球員的教練會根據(jù)階段學(xué)習(xí)方法選擇什么時(shí)候提高或改變運(yùn)動員技術(shù)。

而階段訓(xùn)練會以循環(huán)出現(xiàn)的方式貫穿在選手的訓(xùn)練過程中，特別是在大賽前，可以為選手積蓄更好的狀態(tài)，比如在大滿貫比賽前，它可以幫助球員調(diào)節(jié)狀態(tài)，防止他在比賽中狀態(tài)出現(xiàn)的過早或過晚，這就意味著要盡可能避免過早出局?？吹劫惓讨?，教練要遵循階段性訓(xùn)練原則合理安排訓(xùn)練時(shí)間。這種方法不論運(yùn)用在大師還是菜鳥身上都會有顯著效果。

現(xiàn)在，我們從分析一個(gè)球員技術(shù)從不熟練到熟練的過程開始了解這種理論。作為教練我們應(yīng)該從中了解到一個(gè)學(xué)員從初學(xué)者到高手的晉級過程。目前的理論模式已經(jīng)被廣泛地用于網(wǎng)球啟蒙學(xué)習(xí)和技術(shù)提升的課程中。這種模式分為三個(gè)階段。

還記得你第一次學(xué)打反手時(shí)的情景嗎?你要認(rèn)真聽教練講動作要領(lǐng)，然后把這些要領(lǐng)應(yīng)用到打球的動作中去。打的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你的動作總有這樣那樣的錯誤或者說是缺陷。這個(gè)階段的特點(diǎn)是：球員主要是通過與教練的口頭交流和自己的思考，然后一步一步地進(jìn)行嘗試，這個(gè)時(shí)候要經(jīng)常有意識的擺動作。所以這個(gè)階段稱之為口頭認(rèn)知階段，就是說這個(gè)時(shí)期技術(shù)的學(xué)習(xí)還只停留在理解的階段。

什么意思呢?舉個(gè)例子來說明一下，你的擊球、發(fā)球或者網(wǎng)前技術(shù)已經(jīng)日漸嫻熟。這個(gè)階段的特點(diǎn)是，技術(shù)的準(zhǔn)確性、連貫性、擊球速度和擊球速率都有所改善，并且刻意擺的動作會有所減少。

這是最后一個(gè)階段。舉個(gè)發(fā)球的例子，一系列連貫的動作此時(shí)已經(jīng)成為了球員的第二天性，執(zhí)行起來輕松自如，擺動作的時(shí)代已經(jīng)走遠(yuǎn)，發(fā)球變成了做機(jī)械運(yùn)動。因此，這個(gè)階段的特點(diǎn)就是形神合一。

從上面的敘述中你可以看出，學(xué)習(xí)是連續(xù)的、不間斷的過程。教練可以根據(jù)球員的表現(xiàn)判斷出目前所處的階段，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，決定是該幫助他們完善現(xiàn)有技術(shù)還是傳授新的技術(shù)。

雖然很多人認(rèn)同階段學(xué)習(xí)法，其中包括網(wǎng)球運(yùn)動員。然而，作為一名教練，我們深知這條路不會永遠(yuǎn)是平坦、沒有障礙的。其實(shí)，它只不過是眾多技術(shù)學(xué)習(xí)方法中的一種而已，并不是神丹妙藥，無論用哪種方法都要刻苦地訓(xùn)練。人們總會對階段學(xué)習(xí)法產(chǎn)生誤解，為了能更清楚地解釋這種訓(xùn)練方法，我們先來說說學(xué)習(xí)與使用的區(qū)別。

學(xué)習(xí)是一個(gè)相對時(shí)間較長的變化過程。而使用一項(xiàng)技術(shù)是臨時(shí)發(fā)生的，是學(xué)習(xí)的階段性成果，在不同的時(shí)間或者情況下會出現(xiàn)波動或者起伏。影響新技術(shù)使用的因素是不確定的，比如比賽的壓力、對手的戰(zhàn)術(shù)、自身的身體狀況或者專注度。

相比之下，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的改變過程?？梢哉f，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，并且永遠(yuǎn)不可能做到面面俱到。教練應(yīng)該注意到，學(xué)習(xí)是無形的但是重要的過程。學(xué)到的知識有助于促進(jìn)分析(球的飛行軌跡)，增加反應(yīng)選擇(擊球選擇)，還可以提供回球線路的選擇(直線或是斜線)。

所以，一兩次的使用不能推斷球員是否完全學(xué)會或改進(jìn)了某項(xiàng)技術(shù)，除非他總能成功地完成這種擊球方式。教練自己也要不斷增加多方面知識來幫助球員改善技術(shù)。要成為高水平選手，首先要達(dá)到自治階段。

從初學(xué)者口頭認(rèn)識時(shí)期到自治階段的形神合一時(shí)期，學(xué)習(xí)是貫穿三個(gè)階段的主線。但作為教練，我們知道，這條路并非一帆風(fēng)順。假設(shè)你已經(jīng)把學(xué)生的側(cè)旋發(fā)球指導(dǎo)到了自治的階段，你決定從現(xiàn)在開始傳授上旋發(fā)球的技藝，我敢說你肯定因?yàn)閷W(xué)生不會一下精通這項(xiàng)技術(shù)而煩惱。但是，如果沒有來自教練的支持就可能導(dǎo)致學(xué)生的放棄。

在又是個(gè)困難的階段，擺動作的情況可能再一次出現(xiàn)，這意味著你又回到了口頭認(rèn)知階段，失誤導(dǎo)致的直接后果就是造成比賽中的表現(xiàn)不穩(wěn)定。但是如果你堅(jiān)持不懈的練習(xí)新技術(shù)，相信你會到達(dá)了思維、行為結(jié)合作用階段，技術(shù)也會相應(yīng)的提高一個(gè)層次，通過不斷的努力最終會完成形神合一的目標(biāo)?，F(xiàn)在我們不難看出，這個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)模式是一個(gè)循環(huán)過程。在運(yùn)動員成長的路上，這三個(gè)階段會反復(fù)的`出現(xiàn)。

大多數(shù)教練會根據(jù)每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)制定出具體的階段訓(xùn)練計(jì)劃。在一個(gè)高水平球員的訓(xùn)練計(jì)劃中階段訓(xùn)練是他們常用的手段，這個(gè)周期包括：過渡期、準(zhǔn)備期、特別準(zhǔn)備期、比賽前期和比賽期。過渡期通常是比賽期與準(zhǔn)備期之間的休息、調(diào)整階段(時(shí)間比較短)，有時(shí)它還可能是一個(gè)輕度休眠期(維持少量的訓(xùn)練)。準(zhǔn)備期一般是球員的體能和技術(shù)的訓(xùn)練時(shí)期。特別準(zhǔn)備期的主要任務(wù)是為即將進(jìn)行的比賽做具體的準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)是適應(yīng)場地條件或氣候。比賽階段就是選手參賽的一周或兩周。

作為一名高水平的運(yùn)動員，準(zhǔn)備期是技術(shù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期中還不涉及正式的比賽。比賽前期可以適當(dāng)做些小的調(diào)整。而在比賽期，選手只需要把它們已經(jīng)掌握的技術(shù)反復(fù)的進(jìn)行錘煉。也就是說，教練要把注意力關(guān)注在球員技術(shù)的綜合運(yùn)用上。我敢說岡薩雷斯的教練拉里.斯泰凡尼在去年的澳網(wǎng)就是這樣做的，因?yàn)樵诖筚愔?，沒有時(shí)間對技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，適當(dāng)?shù)馁惽罢{(diào)整讓岡薩雷斯在澳網(wǎng)發(fā)揮出了出了自己最好水平。那場決賽他表現(xiàn)得很完美，不走運(yùn)的是他對面站的是費(fèi)德勒。階段訓(xùn)練法在初級或中級選手的教學(xué)中也可以使用，但家長需要明白，學(xué)習(xí)新技術(shù)就意味著在短時(shí)間內(nèi)會影響孩子的表現(xiàn)，而在未來的日子里新技術(shù)會讓孩子變得更強(qiáng)大。