上海紐約大學申請書(模板15篇)

總結不僅讓我們能夠更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。總結的內(nèi)容要具有針對性和實用性。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上海紐約大學申請書篇一

(來源：南方都市報南都網(wǎng))。

據(jù)新華社電記者從15日舉行的上海紐約大學成立儀式上獲悉，上海紐約大學計劃于20秋季招收第一屆本科生300名，其中中國大陸(內(nèi)地)學生151名。

作為第一所中美合作成立的國際化大學，上海紐約大學也是中國“985”院校和美國一流大學首次合作辦學的高校，是中國高等教育對外開放的一個亮點。9月22日，教育部下發(fā)了《教育部關于批準設立上海紐約大學的.函》，正式批準華東師范大學與美國紐約大學合作設立上海紐約大學。

在當天的成立儀式上，教育部國際合作與交流司司長張秀琴宣讀了《教育部關于批準設立上海紐約大學的函》。由中美雙方理事組成的上海紐約大學理事會宣布了上海紐約大學領導班子成員。華東師范大學原校長俞立中任上海紐約大學校長，康奈爾大學原校長、北京大學國際法學院創(chuàng)始院長杰弗里?雷蒙任上海紐約大學常務副校長，耶魯大學神經(jīng)生物學教授汪小京任上海紐約大學教務長。

作為高等教育國際合作的試點項目，上海紐約大學招收中國大陸(內(nèi)地)學生的方案將在高考制度的基礎上，借鑒紐約大學招生的特色和經(jīng)驗。學生就讀期間將有機會赴紐約大學全球體系中的其他校園或?qū)W習中心進行一到三個學期的海外學習，畢業(yè)后將獲得紐約大學學位證書和上海紐約大學學位證書及畢業(yè)證書。上海紐約大學將致力于建設一所世界級的、多元文化交融、文理學科兼容的研究型大學，努力成為全球化進程中不同文化交流和教育合作的典范。

據(jù)悉，上海紐約大學對大陸(內(nèi)地)學生暫定每年10萬元的學費，目前正在向物價部門進行申報。學校設立基金會在全球籌集資金，并為優(yōu)秀的學生提供獎學金。

上海紐約大學申請書篇二

紐約客在上海觀后感(精選多篇)。

紐約客：拖延癥告訴我們什么？

洛夫得以將斯蒂格利茨的衣服連帶著一同捎回去?？紤]到洲際郵件的不穩(wěn)定性，阿克洛夫很有可能比斯蒂格利茨的襯衫提早到達美國。

域，哲學家，心理學家和經(jīng)濟學家都爭相加入。

道，拖延的習慣“就像時間的形態(tài)一樣根本，并且不妨可以被稱作基本沖動?！?/p>

視為一個典型的現(xiàn)代問題是有可能的。

查顯示美國工人已經(jīng)在401退休儲蓄計劃中放棄了一大筆的錢，只因為他們從來沒有抽出時間去簽訂退休協(xié)議；百分之七十的青光眼病人寧愿冒著失明的危險也不定期使用眼藥水。拖延癥還給商業(yè)和政府造成了多余的成本：近期的歐元危機就是因為德國政府的躊躇不決；以通用公司的破產(chǎn)為代表的美國汽車工業(yè)的消退，部分是由于管理層喜歡延遲對棘手的問題作出決定。最近的通用公司史《60對0》里面，關鍵結論之一就是“拖延癥無法創(chuàng)收?！保?。

上海紐約大學申請書篇三

新京報訊經(jīng)過近兩年的籌備，由華東師范大學與美國紐約大學合作設立的上海紐約大學于10月15日正式成立。作為國家教育體制改革試點項目之一，上海紐約大學是國內(nèi)第一所中美合作成立的國際化大學。據(jù)了解，學校初步計劃于明年秋季招收第一屆本科生300名，其中中國內(nèi)地學生超過150名。這所大學的籌建過程經(jīng)歷了怎樣的曲折？學校的教學和招生方式有何新穎之處？計劃每年10萬元的學費是否會讓學生望而卻步？近日，新京報記者對話了上海紐約大學校長俞立中。

學校籌建。

“中國駐美大使發(fā)函牽線”

學校的目標是要辦一所世界級的研究型大學。

俞立中：1月紐約大學尋找合作伙伴，建紐約大學上海中心，最終他們選在華東師大。到，紐約大學校長塞克斯通問能不能再向前走一步，在上海設立一個紐約大學分校。我們對他說，目前是不可能的。如果在中國辦學，只能通過中外合辦的方式實現(xiàn)。

新京報：你們之后做了哪些努力？

俞立中：塞克斯通給時任中國駐美大使周文重先生講了自己的想法。周大使專門給教育部和華東師大發(fā)函說明紐約大學的意向。

俞立中：相對于建一個海外學習中心，建一所大學要復雜得多。上海紐約大學的成立，從20開始討論，20上海市政府介入，一直到批準籌建，到今年正式成立，而且過程中還有相互不理解的問題。

在紐約大學那邊，除了校長的態(tài)度，還有美國高等教育評估和認證委員會的態(tài)度，校長也要面對校董事會的質(zhì)疑、征詢法律顧問的意見。

單位屬性。

“所有老師沒有事業(yè)編制”

學校不是公立大學也不是私立大學。

俞立中：不是事業(yè)單位，也不是企業(yè)，我們現(xiàn)在注冊的是民辦非營利組織。實際上也不是完全的“民非”。學校應是一種新的體制，就是中外合辦的大學。說是公立大學吧，不是；說是私立大學吧，也不是，因為我們的啟動，包括將來的發(fā)展和運行，都得到了政府的支持。

新京報：學校領導體制跟內(nèi)地公辦大學有何不同？

俞立中：不一樣。我們是理事會領導下的校長負責制。

新京報：那老師和行政人員都沒有事業(yè)編制了？

俞立中：是的，這個大學不存在事業(yè)編制的問題。華東師大和紐約大學來的教師和管理人員關系還在原來的大學。上海紐約大學招聘的教授，來自世界各地，也沒有編制這個概念。

新京報：教職崗位不是事業(yè)編制，會不會影響招聘？

俞立中：不會的。學校實行年薪制，也會考慮醫(yī)療保險、退休養(yǎng)老金等福利待遇。

新京報：校方領導有沒有行政級別？

俞立中：聘用人員只有合同，校方領導也沒有行政級別。

新京報：你的行政級別還是要保持的吧？

俞立中：從崗位上退下來了，還有什么級別？

師資教學。

“教師標準高于紐約大學平均水平”

紐約大學約200位教授愿來華授課，學生將每人配有一名導師。

新京報：現(xiàn)在師資力量上到位的情況怎么樣了？

俞立中：紐約大學有約200位教授已表達了想來上海紐約大學教學、科研的意向。上海紐約大學教授的招聘工作也在進行中。

新京報：兼職教師多還是全職教師多？

俞立中：上海紐約大學教師隊伍有40%將直接來自美國紐約大學；40%是在全球招聘的一流教授，還有20%是來自華東師大或其他國內(nèi)大學的兼職教師。

新京報：招聘的教師是什么樣的標準？

俞立中：紐約大學幫我們招聘教師，標準很明確，就是高于紐約大學的平均水平。

俞立中：上海紐約大學提供的不是一個單一的學習環(huán)境。學校本科教育采用通識教育模式，一、二年級的重點是通識教育核心課程，學生在三、四年級可選擇文、理、工等不同專業(yè)。

在校師生比將控制在1:8，每個學生都會配有一名導師。學生在大學4年里，有最多三個學期可以選擇在遍布世界各大都市的“紐約大學全球教育體系”的15個教學中心學習，包括紐約、阿布扎比等地的校區(qū)。

招生政策。

學生畢業(yè)頒發(fā)國內(nèi)外兩學位。

將綜合中學成績和綜合表現(xiàn)以及個人素養(yǎng)等錄取考生。

新京報：上海紐約大學對海外和對內(nèi)地均有本科招生計劃，兩套招生方式有哪些不同？

俞立中：對海外學生和內(nèi)地學生招生的方法不一樣。內(nèi)地學生必須要參加高考，海外學生則按紐約大學的錄取程序和標準來招生。

新京報：為什么招生要實行“一所學校，兩種制度”？

俞立中：上海紐約大學是一所中國注冊的，中國法人的高校，國內(nèi)招生的方案必須要得到教育部的同意，海外學生可以作為留學生。

新京報：內(nèi)地學生是怎樣的招生方式？

俞立中：我們在招生的不同階段，實行的是不同類型的自主招生模式，會綜合三方面的情況確定錄取哪些學生。一是學生必須參加高考，高考成績肯定是考慮的一個方面，但不是簡單地按照高考成績的高低來選拔學生；二是中學學業(yè)成績和綜合表現(xiàn)，包括老師和校長的推薦；三是個人素養(yǎng)，學生的興趣、追求、抱負以及各方面的素養(yǎng)和能力等。

新京報：為什么還讓學生參加高考？

俞立中：報考上海紐約大學的學生，也許同時選擇了北大、清華等其他高校。上海紐約大學錄取學生數(shù)量有限，但學生參加了高考，如果沒有被上海紐約大學錄取，仍可以被其他高校錄取。

另外，上海紐約大學學生完成學業(yè)后除了頒發(fā)紐約大學學位，也要發(fā)中國大學的學位和畢業(yè)證書。這就必須符合教育部和國務院學位委員會的規(guī)定。學生必須要參加高考才會有注冊信息。

新京報：既然對上海紐約大學的前景非常看好，但為什么只招300人？

俞立中：規(guī)模小是為了保證學校集中精力和資源，實現(xiàn)中外合作辦學的主要目標。我們是按標準做事，不是按數(shù)量做事。

學費標準。

“內(nèi)地生學費低因政府有投入”

學校資金三個來源：社會募捐、學費和政府支持。

俞立中：在啟動階段，華東師范大學和紐約大學都沒有資金直接投入，但投入了大量的人力資源和無形資源。上海紐約大學的資金有三個主要來源：社會募捐、學費和政府支持。

學費不僅僅是本科生的學費，也包括高端培訓的收入，將來還有研究生的學費。政府對這所學校的啟動給予了很多支持，包括浦東新區(qū)政府。

新京報：中國學生的學費達10萬元左右，有沒有注意到這是中國內(nèi)地最高學費了？

俞立中：每年10萬的學費標準還有待物價局批準。實際上，這個標準和高水平大學的辦學成本而言只是一小部分，而且就是學費中的不少部分也會通過獎學金形式支持學生。我們正在全球募集資金，希望能給更多優(yōu)秀學生，特別是家庭貧困的優(yōu)秀學生提供獎學金。

俞立中：國際學生是按紐約大學的學費標準，內(nèi)地學生理論上也是如此，并不存在兩種收費標準。但因為上海紐約大學有政府的投入，差別的部分應視為是對內(nèi)地學生的`補貼。

新京報：學費標準的確定考慮了哪些因素？

俞立中：其實學費標準還包括學生到國外學習的成本，不會因為到紐約大學全球教育體系的其他校區(qū)或教學中心學習而另加學費。師資成本也會是預算中的主要部分。

新京報：不擔心學費太高，會影響生源來報考嗎？

俞立中：這是不用擔心的問題。沒有一所大學應該成為所有學生都想追求的學校，再好的學校也只是對某些人群是合適的。學生要學會選擇，根據(jù)自己的興趣、特長、抱負，選擇適合自己的教育模式。

新京報：有人說，這么高的學費，會使得一些家庭貧困的學生對這所學校望而卻步。

俞立中：如果學生確實很優(yōu)秀，學校很想要他，當然要為他提供獎學金來留住他。

學校前景。

“退一步就和初衷不一樣了”

目標是最重要的，路徑可以有不同選擇。

新京報：你在成立儀式上說，“一切剛剛開始，我們還不敢說得太多”。

俞立中：我覺得還是低調(diào)一點，更有利于學校的發(fā)展。

新京報：會不會跟南方科技大學校長在籌辦過程中遇到很多困難的“前車之鑒”有關？

俞立中：不會的，這是與我們處事的態(tài)度和方法有關。我們覺得還是低調(diào)點好，把事情做好更重要。

新京報：南科大的艱辛之路給你本人有哪些啟發(fā)？

俞立中：其實，我了解的并不多。我們的體會是，要使理想變成現(xiàn)實，有許多實際問題一定需要加強溝通。不要因為在選擇路徑上太執(zhí)著了，結果耽誤了目標的實現(xiàn)。

新京報：如果將來遇到很大的阻力，會不會往后退？

上海紐約大學申請書篇四

上海紐約大學各專業(yè)學費不同，第一、二學年學費200,000元/年，第三、四學年學費230,000元/年。下面是2021年具體的學費標準如下，一起來看！

第一、二學年學費200,000元/年，第三、四學年學費230,000元/年。

學校認真執(zhí)行國家和上海市相關學生資助規(guī)定，被本校錄取的家庭經(jīng)濟困難學生可通過“綠色通道”申請入學，入學后可按規(guī)定申請國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學崗位和困難補助等。我校承諾：確保被本校錄取的學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

上海紐約大學成立于2012年，是經(jīng)教育部批準，在上海市及浦東新區(qū)政府大力支持下，由華東師范大學和紐約大學合作創(chuàng)辦的中國第一所中美合辦研究型大學，也是紐約大學全球體系中具有學位授予資格的三大校園之一。

上海紐約大學的本科教育突破傳統(tǒng)意義的專業(yè)邊界，運用國際高等教育界最前沿的跨學科創(chuàng)新培養(yǎng)理念，精心設計了一套適合上海紐約大學學生發(fā)展的.課程體系。

學生入學時不分專業(yè)。本科四年的前兩年主要對學生進行通識核心課程的培養(yǎng)，通過社會文化、自然科學、數(shù)學、算法思維、語言及寫作等六大課程板塊，著力打造堅實完整的知識基礎、訓練嚴謹活躍的思維能力，以及培養(yǎng)全面開闊的學術視野，讓學生接受完整的人類文明核心知識學習，接觸各個學科領域的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，從而可以充分認識自身學業(yè)興趣和特長，更有針對性地選擇合適的專業(yè)或方向。

學生最早可以在大一結束后確定自己的專業(yè)方向。上海紐約大學本科階段開設12個專業(yè)(含19個方向)，以及豐富的輔修專業(yè)，涵蓋商學、計算機與工程、自然科學、人文社科等各個領域。專業(yè)課程的設置在覆蓋必要的專業(yè)知識的基礎上，為學生充分留出了選擇細分方向和跨學科應用的空間。學生可以自主組合定制化的專業(yè)知識與技能模塊，形成個性化的專業(yè)發(fā)展路徑與核心競爭力。同時結合通識教育塑造的跨學科的視野及能力，成為一專多能、觸類旁通的多元人才，為未來個人發(fā)展創(chuàng)造最大化的可能性。

作為紐約大學全球教育體系的一部分，上海紐約大學的學費與紐約大學紐約校園的學費一致，約為每年4.5萬美元(不含其他雜費及生活費);但是，通過高考招收的中國學生將獲得專門的助學金，每年只需交納10萬元人民幣的學費。上海紐約大學也將為國際學生提供助學金。此外，學校還將為優(yōu)秀學生提供獎學金。

上海紐約大學申請書篇五

本報訊（記者王蔚），美國紐約大學、上海紐約大學“雙肩挑”，今天上午聯(lián)合發(fā)表談話，就即將于明年進行的上海紐約大學首屆學生招生事宜做了說明，表示將結合一系列定量和定性指標，對申請者進行全面、整體的評價，而不僅僅基于其高考成績。

兩位校長表示，美國高校極為重視考生的高中學業(yè)成績，并且會分析每位考生在過去3到4年所學習的課程和成績，尤其是一些基礎科目的成績，比如數(shù)學、自然科學、社會科學、人文科學及語言（包括英語）等。當然，除了優(yōu)異的學業(yè)成績，招生人員還會綜合評價考生的推薦信、標準化考試成績、短文及課外活動等情況。出于對中國教育實情的考慮和尊重，上紐大的招生選拔過程與美國高校的傳統(tǒng)方式會有所不同，但招生模式也會是中國目前的高校招生中前所未有的。

與美國紐約大學的招生過程相似，所有申請入讀上紐大的中國和國際學生，都需要提交短文和推薦信等材料并在線填寫一份“通用申請”（commonapp1i―cation，這是美國高校用來采集申請者定性信息的在線申請系統(tǒng)）。此外，上紐大還將對所有有競爭力的申請者進行面試。通過材料審核的申請者將被邀請參加上紐大專門組織的“校園日活動”。學校將通過該活動全面評價學生的綜合素質(zhì)及其與上紐大的.“匹配度”。

“優(yōu)秀的學業(yè)成績是必不可少的，但這還遠遠不夠，學校還將全面評價學生的綜合素質(zhì)。”兩位校長說，學生首先必須具備良好的溝通能力和較強的英語聽說讀寫能力，因為，上紐大的教學語言為英語，學生畢業(yè)時需具備流利的英語水平；其次，上紐大學生在個性方面要樂于接受新體驗、探索新知識，在傾聽和提問中尋求前進的動力；更重要的是，上紐大學生要有強烈的好奇心和社會責任感“簡而言之，我們尋找的是未來的發(fā)明家、企業(yè)家、學者、領袖。”

上海紐約大學申請書篇六

親愛的20xx屆畢業(yè)生們：

現(xiàn)在是公元20xx年6月26日下午兩點，在這個隆重而莊嚴的時刻，作為上海交通大學第39任校長，我榮幸地為你們剛剛完成的偉大旅程而見證，為你們未來鷹擊長空的追夢之路餞行。

你們作為同齡人中受過最好教育的未來領袖，在這樣一個轉(zhuǎn)型大時代中，肩負著超越任何個人和地域局限的歷史責任。

中華民族目前正處在人類歷史上最偉大的復興的進程中。同學們，你們將肩負著幫助這個國家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高自主創(chuàng)新能力，提高國際競爭力的重任?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。你們作為同齡人中受過最好教育的未來領袖，在這樣一個轉(zhuǎn)型大時代中，肩負著超越任何個人和地域局限的歷史責任。未來的30年，是你們職業(yè)生涯發(fā)展的青年和壯年期。你們將成為這個國家的中流砥柱，引領這個民族甚至世界的前進方向。

古道長亭，終有一別。臨行前，作為你們的師長，我想送給大家三句話。

在遇到困難的時候，要自強，不要怨恨;在取得成就的時候，要感恩，不要自大。在任何合作中，都不要把全部的榮譽和利益留給自己。

1、思源致遠，重塑社會的道德觀。大學的四年，對一生來說也許只是彈指一揮間，但是不要忘記你們的父母，你們的老師，支持你的朋友和國家納稅人，他們?yōu)榕囵B(yǎng)你們付出的心血，遠遠超過你們的想象。所以，在遇到困難的時候，要自強，不要怨恨;在取得成就的時候，要感恩，不要自大。在任何合作中，都不要把全部的榮譽和利益留給自己。

你們承擔著重塑社會道德觀的重任。任何一個國家的大學都是這個國家的思想、精神和道德的制高點，都是這個社會的良心、公平和正義的最后堡壘。大學畢業(yè)生的精神和道德修養(yǎng)，決定著國家社會未來的面貌。不僅如此，中國是一個占有世界五分之一人口的大國，大學生的修養(yǎng)和思想，甚至決定著世界的走向。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善雖小，其心不小;惡雖小，其心已惡。要知道，走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的人走得要快。

2、不畏困厄，永遠堅守出發(fā)時的理想?？v觀世界，一流的強國，必有一流的大學，一流的大學，必定造就卓越的學生。而理想是成就卓越的必要條件。夢想有多遠，你就能走多遠。理想的樹立，是一生的追求和精神的原動力。它不是短視的急功近利。理想，就像天上的北斗星，就像心里的指南針。它讓你遠離人云亦云的平庸，激勵你為了偉大的目標不懈地奮斗。人生如果沒有理想，就如同河中的小草隨波逐流。要知道，走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的的人走得要快。你們這一代人的父母，很多和我一樣，是在“”恢復高考后考上大學的。那一年的考試，永久地改變了我們很多人和國家的命運。我的很多優(yōu)秀的年長的同學，他們之所以可以重返課堂，因為他們即便在人生最看不到希望的黑暗中，在身體和精神雙重的壓抑下，仍然堅守著他們最初的讀書做科學的理想。都說機遇只垂青那些有準備的人，如果你有理想，你就永遠是那個準備最好的人。沒有人愿意生活在貧窮困厄中，可是，人生的路沒有坦途，永遠的一帆風順即便在童話里也不存在。理想就像黑夜里海上的燈塔，它讓你在挫折和失敗中永遠懷抱著希望，而有了希望才會堅持，只有堅持，不拋棄，不放棄，才會有最后的成功。

興趣愛好固然重要，但創(chuàng)造和創(chuàng)新，已經(jīng)超越簡單意義的興趣愛好，成為國家和民族對你們殷切的期待。

3、敢為人先，永遠張開想象和創(chuàng)造的翅膀。作為錢學森學長的學弟學妹，你們一定愿意通過自身的努力和成功來回答“錢學森之問”。你們是同齡人中的佼佼者，我相信你們不會甘于因循守舊的平庸。你們都很喜歡張揚個性，而張揚個性的最好方式，就是敢為人先，永遠張開想象和創(chuàng)造的翅膀。想像力是人類獨有的預見力，是一切發(fā)明創(chuàng)造之母。我在這里要強調(diào)的是，興趣愛好固然重要，但創(chuàng)造和創(chuàng)新，已經(jīng)超越簡單意義的興趣愛好，成為國家和民族對你們殷切的期待。無論在哪個國家，個人的成功只有在與國家的前途和命運緊密結合的時候，才更有意義。我們物理學界有一些非常優(yōu)秀的前輩，象鄧稼先和他那些在戈壁深處的同事們，他們在一窮二白的基礎上，創(chuàng)造了中國核武器的傳奇。對于他們，我一直是仰視的。當白發(fā)蒼蒼，回首往事時，只有那些受你影響、被你真正改變過的人和事，才會讓你產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的自豪。

交大的新校友，你的燦爛青春曾是母校華美樂章的一個動人音符，而從今天起，你們將譜寫屬于你們自己和我們這個國家的傳奇。試問，交大人不夢，交大以何夢?交大不夢，中國以何夢?我衷心地希望，在你們走出這個校門之后，依然躊躇滿志，依然胸懷夢想!我衷心地希望，在你們走出這個校門之后，有更多讓母校驕傲的故事將被傳唱，有更多讓母校榮耀的時刻將被點亮。衷心地祝福，20xx屆交大畢業(yè)生前程似錦，事業(yè)有成，夢想成真，創(chuàng)造輝煌!

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上海紐約大學申請書篇七

“當初看到上海紐大成立的新聞，得知一屆只招收300名學生，覺得教學質(zhì)量一定有保證，就申請了。”寧波籍學生王嘉凌還記得自己4年前選擇上海紐約大學時的想法。如今，她作為上海紐約大學首屆本科生中的一員，與來自34個國家和地區(qū)的近300名同學一起，迎來了畢業(yè)季。

這所中美首開的獨立法人高校，注定從“入口”到“出口”都走在高等教育國際化的路上，每個學生從第三年起都要選擇紐約大學兩個門戶校園或五大洲的11個海外學習中心求學，大四再回滬完成學業(yè)。按計劃，畢業(yè)典禮之際，東方明珠塔將亮出他們的“校色”——紫羅蘭色，全體畢業(yè)生將在東方藝術中心從校長手中接過中外兩校的學位證書，然后走向世界各地就業(yè)或深造。

交各國朋友，分享不同思維方式。

上海紐約大學校長俞立中告訴記者，中美合辦上海紐大，不在于多辦一所學校，而是全面引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，在國內(nèi)創(chuàng)辦一所國際一流水平的新大學。

屆學生苗易，從上海中學考入上海紐大，與不少同學一樣，他中學時就想赴美留學。在他上高二時，上海紐大出現(xiàn)了，“我想可以不用留學了”。苗易選擇了上海紐大的強勢學科——商業(yè)與金融。

除了300名說著30多種語言的學生，上海紐大還有小班課，10多人的小班又分小組，因此同組中基本上沒有文化背景相同的人，再加上上海紐大推行每一寢室必有多國室友的原則，于是，苗易交上了各國朋友，分享著不同的思維方式。第三年，他選擇了去美國紐約大學開始海外學期。在學校職業(yè)發(fā)展中心的幫助下，他充分利用假期實習，最終，從哈佛商學院、外媒到國有大行，他收獲了8份錄用函，從中他選定了普華永道。他說，自己的中期目標是繼續(xù)深造。同學中，像苗易一樣選擇先就業(yè)再讀研的不在少數(shù)。

放棄美國紐大，因上海機會更多。

“大學四年，我一共去過20個國家，全世界都是你的校園。”markwest，中文名魏永辰，來自美國馬里蘭州。來上海之前，他成功申請到10所美國高校的獎學金，但最終選擇了上海紐大?！拔覜]有選美國紐大，是因為上海有更多海外學習的機會?！?/p>

魏永辰從上海紐大選擇了去巴黎進行海外學習，之后，他又轉(zhuǎn)至加納首都阿克拉的海外學習中心，這是他第一次走進非洲。他在隸屬于政府的小額貸款中心工作，不僅跑遍當?shù)?個農(nóng)村，還親身下井淘金?；谶@種體驗式學習，他設計出獨一無二的畢業(yè)項目，對在中國和非洲做生意依賴的熟人關系進行了比較研究。如今，他被倫敦政治經(jīng)濟學院中國研究項目錄取，今秋將開始為期一年的研究生學習?！白屔虾＜~大與眾不同的是，它鼓勵學生走出教室、走遍世界，從中觀察體會、積累經(jīng)驗?！蔽河莱秸f。

目前，上海紐大已有1200名本科生和140名教師，覆蓋全世界66個國家和地區(qū)，校方確保每名學生無論經(jīng)濟情況如何都享有全球?qū)W習機會。常務副校長杰弗里·雷蒙說，當畢業(yè)生步入職業(yè)生涯，他們不像考大學那樣只是選擇學校，“這種選擇面不再狹窄，因為通向全世界的門已經(jīng)打開”。

畢業(yè)生真正想要的是社會認可。

除了多國學習經(jīng)歷，上海紐大學子通常都會告訴你其主輔修的兩個專業(yè)，“轉(zhuǎn)行”也不少。根據(jù)學制，上海紐大學生前兩年在滬學習，入學后先不分專業(yè)，到大二再確定專業(yè)。

比如學習商業(yè)與金融的趙澤宇，卻對法律和公共政策感興趣。他說：“大二時，我和授課老師、也是紐大前任校長約翰·塞克斯頓，就美國憲法第一修正案發(fā)生了一次爭論。后來就對法律越來越感興趣。”大三時，趙澤宇赴布拉格海外學習，選修了兩門法律課，同時他還在國際非政府組織實習了一段時間。目前他已決定加入一家全球非盈利性智庫。

對于上海紐約大學首屆學生的各種出路，俞立中如此點評：“他們明確地知道自己想從這個世界得到什么，這不關乎錢財，而是獲得社會的認可?！?/p>

上海紐約大學申請書篇八

上海紐約大學校園活動日終于撩開了神秘面紗。23日，上海紐約大學第六場也是最后一場校園日活動在滬落下帷幕，校方也首次主動向媒體公布了活動細節(jié)——分組參加團隊活動、模擬課堂、q&a環(huán)節(jié)、面試、寫作等，這些有別于國內(nèi)高校的常規(guī)面試活動，讓學生感覺過癮。

校方主動公布細節(jié)。

每組同學用意大利面和棉花糖搭建高塔，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并進行有效的團隊溝通合作23日，校方首次主動向媒體公布了活動細節(jié)。每一組參與活動的學生都在規(guī)定時間內(nèi)用意大利面和棉花糖搭建一座高塔，也有的用紙杯、筷子、氣球、報紙等材料來搭建。從討論、設計，到動手搭建，學生們既要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，又要進行有效的團隊溝通與合作。每組學生還被要求設計一樣東西，比如背包、自行車或者一件可以幫助老年人的物品。校方強調(diào)，這個活動中，學生的觀察能力、分析能力、思考問題的角度和方式、創(chuàng)造力、溝通能力等都是重點考察的方面。更有學生在他們的設計中融入了環(huán)保、節(jié)能等因素以及溫馨的人文關懷。

為了讓學生真正體驗上海紐約大學的課堂，每場校園日活動還開設了8節(jié)左右的模擬課堂，涵蓋物理、化學、數(shù)學、地理、歷史、工程、法律、哲學、經(jīng)濟、管理、生物等不同學科。授課教授均來自上海紐約大學和紐約大學紐約校園、阿布扎比校園，其中包括紐約大學校長塞克斯通，上海紐約大學美方校長雷蒙、副校長兼教務長汪小京、文理學院院長衛(wèi)周安等。十人左右的小班課堂上，學生們在教授的啟發(fā)與引導下思考與討論，表達自己的想法。教授和招生委員會則會根據(jù)學生課堂上的表現(xiàn)來觀察他們的求知欲、學習能力、理解能力、批判性思考能力、語言表達能力等。

20分鐘一對一面試。

一對一的面試環(huán)節(jié)持續(xù)了20分鐘，面試官通過與學生的交流，進一步考察學生各方面的綜合素質(zhì)以及他們在不同場合的表現(xiàn)。

還有寫作環(huán)節(jié)則要求學生在一小時的時間內(nèi)完成寫作任務。與學生平時習慣的英語作文相比，該寫作環(huán)節(jié)限制較少、形式靈活，著重考察學生的創(chuàng)造力、思考能力、英語寫作能力等。甚至有同學用小說、劇本等不同形式來表達自己的觀點，令人耳目一新。

上海紐約大學美方校長雷蒙表示：“學校希望招收聰明、有思想、學習成績優(yōu)秀的學生。但與此同時，他們還要有強烈的好奇心與求知欲，愿意去探索一切新鮮事物。中國和美國的大學在招生模式上有所不同，而上海紐約大學則結合了這兩種教育模式的優(yōu)勢?！?/p>

“校園日活動是上海紐約大學招生過程中一種全新的嘗試。”

上海紐約大學公共事務部王政吉老師表示，校園日活動其實不僅是一個招生選拔的過程，更是一個雙向選擇的平臺。通過這一系列活動，校方可以對學生的綜合素質(zhì)進行全面考察，同時學生也可以進一步了解上海紐約大學的培養(yǎng)模式和學習氛圍，從而更加準確地判斷自己是否適合這所學校?！靶@日活動是上海紐約大學招生過程中一種全新的嘗試?！鄙虾＜~約大學校長俞立中說：“來參加校園日活動的學生都非常享受這個過程，所以從這個意義上來講它是成功的。當然，任何一種考察方式都不是完美的，我們還有許多地方需要改進和完善，這也是我們未來繼續(xù)努力和探索的方向?！?/p>

上海紐約大學申請書篇九

再過不到一年的時間，上海紐約大學的首屆新生就要入學了。上海紐約大學由紐約大學美國最大的獨立研究型大學，和華東師范大學合作設立，將同時授予國外大學的學位和教育部認證的中國學位。也就是說，紐約大學將成為第一所經(jīng)教育部批準可以在中國授予學位的美國大學。

為了這一目標，盡管校園仍在建設中，上海紐約大學的招生部門已經(jīng)在全球范圍內(nèi)展開工作，尋找最優(yōu)秀、最聰明的年輕人組成上海紐約大學秋季入學的首屆新生（其中近一半的學生為國際學生）。上海紐約大學的首屆300名學生都可以充分利用紐約大學全球教育體系的所有資源，其中包括紐約、阿布扎比校園和11個海外學習中心。然而，上海紐約大學最為獨特之處在于如何選拔和錄取學生。

上海紐約大學將汲取中美兩國高等教育的精華。其課程、學生群體和師資不管在構成上還是本質(zhì)上，都是高度國際化的。我們的學生將成為連接不同思想和文化的橋梁。同樣，我們也希望上海紐約大學的招生方式能夠成為一座橋梁，連接和融合中美兩國高校招生過程中的精華。

學業(yè)成績、考試成績及其他：“最適合”

美國高校極為重視學生的高中學業(yè)成績，并且會分析每位學生在過去3到4年所學習的課程和成績，尤其是一些基礎科目的成績，比如數(shù)學、自然科學、社會科學、人文科學及語言（包括英語）。

當然，除了優(yōu)異的學業(yè)成績，招生人員還會綜合評價學生的推薦信、標準化考試成績、短文及課外活動等情況，選拔“最適合”上海紐約大學的學生。每所大學都有自己獨特的校園文化以及最適合其文化氛圍的學生類型。招生人員的任務就是要找到這樣的學生。學生提交的短文、推薦信等材料以及面試可以幫助我們判斷學生是否可以為學校帶來新的活力，以及他們是否適合這所學校。同時，招生人員還將通過“校園日活動”評價學生的綜合素質(zhì)以及個人品格等。

出于對中國教育實情的考慮和尊重，上海紐約大學的招生選拔過程與美國高校的傳統(tǒng)方式有所不同。它不僅代表了一種高等教育的全新模式，也是在中國前所未有的。我們將結合一系列定量的和定性的指標，對申請者進行全面、整體的評價，而不僅僅基于其高考成績。與美國紐約大學的招生過程相似，所有申請入讀上海紐約大學的中國和國際學生都需要提交短文和推薦信等材料并填寫通用申請（commonapplication是美國高校用來采集申請者定性信息的在線申請系統(tǒng)）。

此外，上海紐約大學還將對所有有競爭力的申請者進行面試。通過材料審核的申請者將被邀請參加上海紐約大學專門組織的“校園日活動”。學校將通過該活動全面評價學生的綜合素質(zhì)及其與上海紐約大學的“匹配度”。

通過以上的整體評價，上海紐約大學希望不僅可以找到傳統(tǒng)評價標準（如高考）意義上的優(yōu)秀學生，還可以提供一種全新的一流大學的招生模式。同時，上海紐約大學也將通過這種模式在全球最優(yōu)秀的申請者中找到“最適合”上海紐約大學的學生。

作為紐約大學全球教育體系中第二個具有學位授予權的校園和第一個美國境外的校園，紐約大學阿布扎比校園在全球招收優(yōu)秀學生的成功經(jīng)驗為上海紐約大學提供了重要借鑒。不管是對紐約、阿布扎比、還是上海來說，招生工作的重要目標就是找到那些可以把優(yōu)秀的學業(yè)成績體現(xiàn)在生活的方方面面的學生。為了辨別學生的這種能力，紐約大學阿布扎比校園專門設計了“candidatesweekend”，邀請優(yōu)秀的申請者到阿布扎比的校園參加為期兩天的活動。

在這兩天期間，學生會被分成小組參加不同的任務和活動，比如公共演講、合作猜謎、示范課程等。這些活動旨在體現(xiàn)學生的團隊合作意識、交流溝通能力、解決問題技巧、課堂互動能力等。

正如之前提到的，優(yōu)秀的學業(yè)成績是必不可少的，但這還遠遠不夠。學校還將全面評價學生的綜合素質(zhì)。

首先，學生必須具備良好的溝通能力和較強的英語聽說讀寫能力。上海紐約大學的教學語言為英語，學生畢業(yè)時需具備流利的英語水平。

在個性方面，上海紐約大學的學生要樂于接受新體驗、探索新知識、在傾聽和提問中尋求前進的動力。更重要的是，上海紐約大學的學生要有強烈的好奇心、社會責任感和共鳴感。簡而言之，我們尋找的'是未來的發(fā)明家、企業(yè)家、學者、領袖。

此外，在教育部204月頒布的“國家扶貧定向招生專項計劃”的啟發(fā)下，上海紐約大學也將像其他高校一樣，致力于為所有優(yōu)秀學生提供公平的教育機會。不讓學生因為經(jīng)濟上的困難而無法接受教育是上海紐約大學的原則和核心價值。

【常見問題解答】。

問：如果我是中國公民并持有中國護照，可以不通過高考來申請入讀上海紐約大學嗎？

答：不可以。盡管上海紐約大學不是以高考作為惟一的評價標準，但所有持有中國護照的中國公民都必須參加高考。即使你目前正在國外學習或生活，或在學校學習sat/ib/ap等課程。作為一名中國公民，你都必須參加高考，作為申請入讀的條件之一。

問：來自我省的學生能夠申請入讀上海紐約大學嗎？

答：上海紐約大學首屆本科生招生規(guī)模較小，與各省（區(qū)、市）招生部門溝通的時間較緊，因此將只能選擇部分?。▍^(qū)、市）試點招生。我們希望將來可以逐步增加招生地區(qū)。目前，接受來自以下?。▍^(qū)、市）的入學申請：北京、上海、江蘇、浙江、四川、河南、山東、陜西、安徽和江西。只有在以上省（區(qū)、市）參加高考的學生方可申請上海紐約大學20的秋季入學名額。

答：在招生錄取過程中，上海紐約大學強調(diào)的是合適性。你的高考成績必須達到一本以上，但除了優(yōu)異的學業(yè)成績，招生人員還將綜合評價考生學業(yè)和課堂以外的其他因素，比如參加社區(qū)服務的情況等。

答：不接受。

上海紐約大學申請書篇十

就這樣，大家都畢業(yè)了。那就讓彼此在若干年后再相聚吧，到時候帶著成功的喜悅，回到母校報答老師。而作為畢業(yè)活動的參與者，都或多或少需要準備畢業(yè)的致辭。你是否在找正準備撰寫“上海紐約大學畢業(yè)致辭”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

很榮幸我能在這里代表2021屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意!青春是人生最美好的時光，而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。

四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛?cè)胄r你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學習的身影嗎，還記得導師的諄諄教誨和小有收獲時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝：４笏哪?，我們學會了分析與思考，學會了豐富與鍛煉，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。

四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，各學生組織里留下了我們忙碌的身影;大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過;大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我;大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學四年，我們見證了海大的百年盛世;。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠不會舍棄在海大學到的點點滴滴，永遠不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，永遠不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘記海大，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績;你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯____大學的風采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。__林學院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶;東湖校區(qū)，將是我們心中永遠的圣地。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細細尋思，最后我想對自己的大學生活，也對身邊將遠踏異地的同學說三句話。

第一，苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習室也曾見證，其實每一個人的大學之路并非輕松，并非坦途。我們每個人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當面對困難，面對挫折時，我們應當敢于拼搏，勇于攀登，不應該自暴自棄，怨天尤人，更不應該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華?！翱喔呵捌粒Σ汕锖罅ＡＶ椤?，只有耕耘，才會有收獲。其實成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧!

第二，好男兒應少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學時代的我們應該是求知似渴，激情無限的，我們應當好好珍惜并把握當下的每一分，每一秒，用自己的實際行動去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍天。但有時由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報。此時我們也沒有理由因為心情的不如意而責備世道滄桑，我們也沒有理由因為受到生活的重創(chuàng)而埋怨命運多舛。這時我們所需要的應是正視現(xiàn)實，珍惜眼前，無需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過去。只有把握住了今天，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來!

第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當面對著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內(nèi)心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學的風風雨雨，回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會，走向新環(huán)境、新領域的一個開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點，堅持不懈，向著更新、更高的目標前進，因為人生最美好的東西永遠都在最前方!

憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠。作為新時代的我們，就應在失敗時，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉湎于一時的榮耀、鮮花和掌聲中，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風起云涌、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒!

尊敬的領導和老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是大四__專業(yè)的__x，今天我很開心自己能夠作為學生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)表講話，特別感謝對即將畢業(yè)的我的支持。

大學四年的時光真的從現(xiàn)在開始就要一去不復返了，大學生活留給了我很多美好的記憶，是我現(xiàn)在甚至以后都不會忘懷的。同學們，我們畢業(yè)了，從大學畢業(yè)了，就要走向未知的社會了，要真的跟學生時代的我們告別了。在這里，我也代表同學們向教了我們四年的老師道謝，向我們生活了四年的大學校園投以感謝。校園生活豐富多彩，有各種各樣的活動能夠參加，這不僅是豐富我大學生的生活，更是在鍛煉我們的各方面的能力。我相信大學的這四年里，同學們多少都有去參加一個組織進行學習，不管是學生會，亦或是志愿者，或者是社團，多多少少都會有一些接觸，大家也一定有體驗到不同組織帶給自己的經(jīng)歷。如今我們畢業(yè)，就要從學校離開，我想大家肯定也是不舍的，不僅是對老師、同學的不舍，更是對這所學校所留存的回憶的不舍。

雖然會感覺不舍，但是更多的是對未來的一種期待，而我們有今天這樣的自己，我們要去感謝學校的培養(yǎng)，感謝學校領導給我們的資源，感謝老師的教學和教育，也要感謝四年來同學的陪伴。因此我們的大學生活是有味的，現(xiàn)在面對畢業(yè)，我就時常想起自己大一至大四的生活，我進入大學后改變了很多，人變得成熟了不說，而且能力得到很大的提高。在場的很多同學應該都有這個感受吧，我們進入大學學習，就是進入了一個新的天地，我們在這個天地里無限的暢游，大學賦予了我們美好的生活，我們給大學注入了靈魂。畢業(yè)的來臨，我也回想四年來在大學的自己，我在這個過程中，經(jīng)歷很多，也收獲很多，我交往了很多有共同愛好的朋友，也認識了很多的人。沒有課的時候不是在圖書館看書，就是校外兼職，這些都是我在大學里體驗過的生活，有滋有味，是我所喜愛的，也是我真正有學習到的。

畢業(yè)典禮過后，我們就真的要跟學校和老師及同學們說“再見”了，帶著滿滿的大學回憶走向社會，希望我們都能在自己的領域里獲得很好的成績，在這祝大家前程似錦，鵬程萬里!

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯、散伙席筵、舉手話別、各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想三年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了三年，似乎又走回到了起點。突然覺得，三年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多。星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情，來到這片校園之前，想象大學生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光，純凈而自由。

大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實。跟老師討論問題時，看見他臉上滿意的微笑，跟老外對話時給自己打了個滿意的分數(shù)，開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在bbs上呆到很晚……大三的時候，生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇，出國、考研、還是工作。所有與這個決定相關聯(lián)的一切都可能會變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風雨的愛情。

大三的生活像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮，那些彩色的歲月凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。離別時，我們和去年學長畢業(yè)時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。記憶也同時從校園離開，收藏進內(nèi)心的匣子。

那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們從畢業(yè)這一天起便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。

記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時間?，F(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。

微風吹起，時間也已跨越整點到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對她許個心愿，但這次實現(xiàn)不會再讓我等四年。

四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳。

以前最不喜歡的就是站在相機前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個角落、身邊的每一個朋友，希望籍此能留住點點隨手可得的美好。

以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個朋友聊聊過去。以前總是不愿意把時間浪費在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個人也好。

以前最不喜歡學習，現(xiàn)在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過，不覺間卻覺得那個地方格外的親切，格外的可愛。

記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時真是太有時間了，也太容易滿足，甚至會為能省下零星的生活費買到自己心愛的衣服而高興很久，為實現(xiàn)一個小小的而且很容易達到的愿望而興奮不已。

生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。

上海紐約大學申請書篇十一

這個方法之所以奏效是因為這樣你就會以最有趣的情節(jié)開頭。很多申請人喜歡先寫一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬不要這樣做，因為這樣寫將使效果大打折扣。一位教授說：

在遞交你的申請材料之前，你應該確保你的文章讀起來流暢。不要讓讀者去猜測你究竟想表達什么。你的文章應當富于動感，各部分緊密相連，共同說明一個主旨。你可以使用一種隨意的、對話式的語言來展現(xiàn)一個真實而放松的形象。)。

第二種是以一個故事開頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運用一種非正式的、對話式的、甚至帶點幽默的語調(diào)進行寫作。某些教授不太欣賞寫故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請信。

因此，慎重起見，除非你對自己的寫作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。

寫一個有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達你的學習動機，你的能力，以及個性的成熟。

常用的一種方法是以一個故事作為文章的開頭，在隨后的段落中進入旁白的角色，詳細的解釋這個事件，揭示自己從中學到了什么。相形之下，這是個較為妥當?shù)奶幚矸椒?，因此也被很多申請者采用?/p>

上海紐約大學申請書篇十二

據(jù)《勞動報》報道，備受各界關注的上海紐約大學終于完成籌建，昨天正式成立。記者了解到，上海紐約大學明年將面向全球招收第一屆本科生300名，其中151名來自中國大陸，149名來自境外。大陸招生暫不面向全國，學費標準暫定為每學年人民幣10萬元。昨天，市委副書記、市長韓正為上海紐約大學揭牌。市委副書記殷一璀出席儀式，副市長沈曉明出席并講話。

紐約大學落上海面向全球來招生[相關]紐約大學落戶上海陸家嘴..

招生主要面向長三角。

據(jù)上海紐約大學副校長李玫介紹，學校的招生細則尚在與有關部門商討之中。內(nèi)地學生仍將通過高考（微博）渠道進行錄取，但校方強調(diào)，對于學生綜合素質(zhì)的考量將成為招生原則，校方將結合學生高考成績、高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)等方面進行考量。

考慮到學校首次小規(guī)模招生，尚需積累經(jīng)驗，招生暫不面向全國招生。校長俞立中介紹，招生將主要面向長三角地區(qū)，同時在東西南北地區(qū)都將挑選試點城市。

昨天，校方也披露了學費和獎學金的初步方案，目前上海紐約大學每學年的學費暫定為人民幣10萬元，這個價格仍在等待物價部門批復的過程中。而對于獎學金，校方將啟動基金會，面向全球籌集資金，以吸引更多優(yōu)秀的生源。畢業(yè)生將獲得紐約大學學位證書和上海紐約大學學位證書及畢業(yè)證書。

入學面試無法準備。

在正式參加高考之前，學生可遞交申請書，校方將據(jù)此邀請一批學生參加“校園日”活動，進行各方面考察。李玫表示，入學面試無需也無法進行準備。對于申請者的英語能力要求，校方介紹，學校不設任何證書門檻，主要通過“校園日”等活動考察英語實際應用能力。李玫演示了“校園日”活動的'一個環(huán)節(jié)，就像閑聊一般，“面試官”讓“申請者”談談最喜歡看的一部美國電影，“從聊天中，可以考察申請者的英語能力、表達能力、思維能力?！?/p>

諾獎得主將執(zhí)教鞭。

上海紐約大學教務長汪小京表示，學校同樣將秉持高標準聘請最優(yōu)秀的師資任教，得益于小規(guī)模招生，學校將實現(xiàn)每8個學生配備1位老師的比例，而諾獎得主將現(xiàn)身上海紐約大學的講臺。“每隔幾天打開郵箱，都能收到蜂擁而至的優(yōu)秀教師應聘的郵件?！背崭毙ｉL杰弗里雷蒙表示。

在課程設置方面，上海紐約大學將兼容通識教育的廣度和專業(yè)知識的深度。

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上海紐約大學申請書篇十三

完成以上申請步驟后，學生還須向上海紐約大學招生辦提交以下書面申請材料，所有申請材料應清晰、真實、完整。每頁材料須在右上角空白處手寫注明申請學生的9位slateid，用標準a4紙打印或復印，并按以下次序排放（申請材料請勿裝訂，不要加裝各類訂書針、封面、封底、裝訂夾等，以免剔除時誤損申請材料）：

（1）《上海紐約大學2022年校園日活動申請表》（請在上海紐約大學“校園日活動報名系統(tǒng)”下載打印，打印時務必選擇a4紙格式）。

（2）高一、高二每學期期中期末成績和高三期中成績（須注明單科滿分）、年級排名（按文理排名，如中學不提供排名，請出具證明）、高中學業(yè)水平考試（會考）成績復印件。以上材料均須加蓋中學相關部門公章。如中學有既定的格式，以中學出具并加蓋公章的`成績單為準。

上海、浙江的學生請同時提供已參加的選考科目成績。

如發(fā)現(xiàn)成績不實，經(jīng)查實后一律取消學生的申請和錄取資格，并將所在中學納入非誠信學校。

（3）高中期間主要獲獎證書復印件及其他證明自己特長和優(yōu)勢的材料（非必須）。

申請材料須于2022年1月1日前以快遞方式郵寄至上海紐約大學招生辦公室（以當?shù)丶某鋈掌跒闇剩?。所有申請材料恕不退還，請學生自行備份。

上海紐約大學申請書篇十四

被上海紐約大學錄取的學生，如家庭經(jīng)濟條件困難，學校將根據(jù)學生的實際情況提供助學金，確保被本校錄取的學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

上海紐約大學學生修學期滿，符合畢業(yè)要求，將獲得以下全日制本科證書：

3.美國紐約大學學士學位證書(美國紐約大學頒發(fā))。

八、監(jiān)督機制。

上海紐約大學申請書篇十五

對話動機。

經(jīng)過近兩年的籌備，由華東師范大學與美國紐約大學合作設立的上海紐約大學于10月15日正式成立。作為國家教育體制改革試點項目之一，上海紐約大學是國內(nèi)第一所中美合作成立的國際化大學。據(jù)了解，學校初步計劃于明年秋季招收第一屆本科生300名，其中中國內(nèi)地學生超過150名。這所大學的籌建過程經(jīng)歷了怎樣的曲折？學校的教學和招生方式有何新穎之處？計劃每年10萬元的學費是否會讓學生望而卻步？近日，新京報記者對話了上海紐約大學校長俞立中。

學?；I建。

“中國駐美大使發(fā)函牽線”

學校的目標是要辦一所世界級的研究型大學。

俞立中：1月紐約大學尋找合作伙伴，建紐約大學上海中心，最終他們選在華東師大。到，紐約大學校長塞克斯通問能不能再向前走一步，在上海設立一個紐約大學分校。我們對他說，目前是不可能的。如果在中國辦學，只能通過中外合辦的方式實現(xiàn)。

新京報：你們之后做了哪些努力？

俞立中：塞克斯通給時任中國駐美大使周文重先生講了自己的想法。周大使專門給教育部和華東師大發(fā)函說明紐約大學的意向。

俞立中：相對于建一個海外學習中心，建一所大學要復雜得多。上海紐約大學的成立，從20開始討論，20上海市政府介入，一直到批準籌建，到今年正式成立，而且過程中還有相互不理解的問題。

在紐約大學那邊，除了校長的態(tài)度，還有美國高等教育評估和認證委員會的態(tài)度，校長也要面對校董事會的'質(zhì)疑、征詢法律顧問的意見。

單位屬性。

“所有老師沒有事業(yè)編制”

學校不是公立大學也不是私立大學。

俞立中：不是事業(yè)單位，也不是企業(yè)，我們現(xiàn)在注冊的是民辦非營利組織。實際上也不是完全的“民非”。學校應是一種新的體制，就是中外合辦的大學。說是公立大學吧，不是；說是私立大學吧，也不是，因為我們的啟動，包括將來的發(fā)展和運行，都得到了政府的支持。

新京報：學校領導體制跟內(nèi)地公辦大學有何不同？

俞立中：不一樣。我們是理事會領導下的校長負責制。

新京報：那老師和行政人員都沒有事業(yè)編制了？

俞立中：是的，這個大學不存在事業(yè)編制的問題。華東師大和紐約大學來的教師和管理人員關系還在原來的大學。上海紐約大學招聘的教授，來自世界各地，也沒有編制這個概念。

新京報：教職崗位不是事業(yè)編制，會不會影響招聘？

俞立中：不會的。學校實行年薪制，也會考慮醫(yī)療保險、退休養(yǎng)老金等福利待遇。

新京報：校方領導有沒有行政級別？

俞立中：聘用人員只有合同，校方領導也沒有行政級別。

新京報：你的行政級別還是要保持的吧？

俞立中：從崗位上退下來了，還有什么級別？

師資教學。

“教師標準高于紐約大學平均水平”

紐約大學約200位教授愿來華授課，學生將每人配有一名導師。

新京報：現(xiàn)在師資力量上到位的情況怎么樣了？

俞立中：紐約大學有約200位教授已表達了想來上海紐約大學教學、科研的意向。上海紐約大學教授的招聘工作也在進行中。

新京報：兼職教師多還是全職教師多？

俞立中：上海紐約大學教師隊伍有40%將直接來自美國紐約大學；40%是在全球招聘的一流教授，還有20%是來自華東師大或其他國內(nèi)大學的兼職教師。

新京報：招聘的教師是什么樣的標準？

俞立中：紐約大學幫我們招聘教師，標準很明確，就是高于紐約大學的平均水平。

俞立中：上海紐約大學提供的不是一個單一的學習環(huán)境。學校本科教育采用通識教育模式，一、二年級的重點是通識教育核心課程，學生在三、四年級可選擇文、理、工等不同專業(yè)。

在校師生比將控制在1:8，每個學生都會配有一名導師。學生在大學4年里，有最多三個學期可以選擇在遍布世界各大都市的“紐約大學全球教育體系”的15個教學中心學習，包括紐約、阿布扎比等地的校區(qū)。