校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫(匯總19篇)

總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標和追求?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時間和資源。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗和問題，借鑒他人成功的經(jīng)驗。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇一

為推動教育事業(yè)發(fā)展、促進校企文化交流，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關(guān)注教育的高度社會責(zé)任感及為學(xué)生成長構(gòu)建開放式的教育平臺、全面實施學(xué)校素質(zhì)教育，xxxx有限公司與xxxx學(xué)校在長期友好協(xié)作的基礎(chǔ)上，就建立校企合作關(guān)系達成以下協(xié)議：

本著友好協(xié)商、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

(一)、校企文化交流。

2.乙方有義務(wù)發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修提供師資、場地等方面支持;校企合作協(xié)議書3.乙方有義務(wù)利用校園文化活動場館健全的優(yōu)勢，在不影響正常教學(xué)的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

(二)、建立學(xué)生實踐課程教學(xué)基地。

1.乙方在甲方建立“學(xué)生實踐課程教學(xué)基地”;甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學(xué)生社會實踐教學(xué)活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

(三)、設(shè)立“xxxx獎學(xué)金”

1.甲方向乙方捐贈設(shè)立“xxxx獎學(xué)金”;。

2.乙方根據(jù)與甲方協(xié)商制定的《獎學(xué)金評選辦法》對獎學(xué)金進行評選、發(fā)放;。

3.甲方有權(quán)對資金的管理和使用進行監(jiān)督;。

4.乙方承諾資金專款專用，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定對資金進行有效管理;。

5.獎學(xué)金發(fā)放、管理等詳見《“xxxx獎學(xué)金”管理辦法》。

三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

四、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：乙方：

代表(簽章)：代表(簽章)：

年月日年月日。

附件：“xxxx獎學(xué)金”管理辦法。

為推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育公平，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，同時激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進取，開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)他們在今后的人生中更具愛心、更熱衷公益行為。xxxx有限公司(以下簡稱“xx”)決定向xxxx學(xué)校(以下簡稱“xx”)捐贈設(shè)立“xxxx獎學(xué)金”。就獎學(xué)金的使用和管理等相關(guān)事宜經(jīng)雙方共同研究決定如下：

一、獎學(xué)金的設(shè)立期限。

xx公司在xx學(xué)校設(shè)立“xxxx獎學(xué)金”，期限為三年。期限屆滿后，xx公司視具體情況決定是否延續(xù)。

二、資助對象及金額。

xx公司每年捐贈人民幣x萬元整，用于獎勵xxxx學(xué)校優(yōu)秀在校學(xué)生。

三、助學(xué)金評選標準。

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德風(fēng)尚;。

2.勤奮學(xué)習(xí)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良;。

3.積極參加社會、學(xué)校公益活動和文體活動。

四、助學(xué)金的評審。

3.審批結(jié)果在校內(nèi)進行公示，無異議后，xxxx學(xué)校向xx公司報送評選結(jié)果。

五、獎學(xué)金的管理。

1.為便于獎學(xué)金順利評定和發(fā)放，xx公司可于12月31日。

將款匯給xx學(xué)校;。

學(xué)校在進行獎學(xué)金評選后，提出資金使用申請。

六、xx公司可對捐贈資金的管理和使用進行監(jiān)督。xx學(xué)校承諾資金?？顚Ｓ茫慌沧魉?，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定對該捐贈款進行有效管理。

七、本規(guī)定未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決。

八、本規(guī)定自主協(xié)議生效之日起生效。

文檔為doc格式。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇二

鑒于甲方為在領(lǐng)域具有國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)與研究水平、并取得豐碩成果的高等學(xué)府，乙方為具有生產(chǎn)合法資質(zhì)和生產(chǎn)條件、并在科技成果轉(zhuǎn)化方面取得一定成效的現(xiàn)代化企業(yè);甲乙雙方經(jīng)友好溝通，在加快推進的產(chǎn)業(yè)化方面形成共識，就合作開發(fā)達成一致，簽署本協(xié)議，以資共同遵守。

1、內(nèi)容與目標。

1.1內(nèi)容：合作開展以及其交聯(lián)、改性材料為主要原料的開發(fā)，包括。

1.2目標：在合作期內(nèi)，乙方根據(jù)市場需求，提出需要合作開發(fā)的具體產(chǎn)品，雙方合作完成產(chǎn)品的注冊申報。

2、時間與經(jīng)費校企合作協(xié)議書2.1本協(xié)議合作時間暫定為三年，期間乙方根據(jù)每個項目向甲方提供相應(yīng)的研發(fā)經(jīng)費，用于產(chǎn)品研發(fā)及相關(guān)技術(shù)支持工作，具體協(xié)議另簽。

2.2本協(xié)議期滿后，雙方可根據(jù)需要另行商訂新的合作協(xié)議。

3、雙方職責(zé)與義務(wù)。

3.1甲方職責(zé)與義務(wù)。

(1)負責(zé)材料的基礎(chǔ)研究工作，如結(jié)構(gòu)表征、物理和化學(xué)性能、生物學(xué)評價實驗、用于醫(yī)療用品的風(fēng)險評估等，并形成技術(shù)資料，使其具有申報醫(yī)療用品的基本條件。

(2)負責(zé)材料的實驗室小生產(chǎn)與檢驗的技術(shù)開發(fā)和培訓(xùn)，如材料的純化、交聯(lián)、改性、滅菌處理等，并培訓(xùn)乙方技術(shù)人員，使乙方掌握相關(guān)技術(shù)，以具備相應(yīng)的生產(chǎn)和檢驗?zāi)芰?。材料的中試和產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)指導(dǎo)等培訓(xùn)合同另簽。

(3)對產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)和材料特性進行持續(xù)的改進研究，以保持雙方合作開。

發(fā)的產(chǎn)品在技術(shù)和材料方面的領(lǐng)先地位。

3.2乙方職責(zé)與義務(wù)。

(1)按本協(xié)議約定的要求向甲方提供合作研發(fā)經(jīng)費。

(2)負責(zé)產(chǎn)品的注冊申報，在甲方協(xié)助下組織產(chǎn)品注冊材料，取得注冊證。

(3)負責(zé)建立產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量管理體系，包括場地、生產(chǎn)與檢驗設(shè)施設(shè)備、人員等;形成產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量控制能力，組織實施產(chǎn)品生產(chǎn)。

(4)負責(zé)產(chǎn)品的營銷策劃，執(zhí)行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現(xiàn)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化。

4、雙方權(quán)利及利益分配。

4.1合作前雙方已有的知識產(chǎn)權(quán)歸各自所有。

4.2合作過程中新產(chǎn)生的所有技術(shù)秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權(quán)利;未經(jīng)對方書面同意，任何一方不能將共有技術(shù)及專利擅自轉(zhuǎn)讓、許可或與第三方合作使用。

4.3雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術(shù)秘密，不得向外泄密或轉(zhuǎn)讓。

4.4根據(jù)國家對高科技項目及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的鼓勵與扶持政策，雙方聯(lián)合申報國家與地方政府的相關(guān)基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下?lián)苜Y金的70%歸甲方，30%歸乙方;由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。

4.5根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)，雙方合作開發(fā)產(chǎn)品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起年內(nèi)，提取該產(chǎn)品實際銷售額的%，作為甲方的收益。

5、約定事項。

5.1雙方合作開發(fā)產(chǎn)品時，應(yīng)共同進行技術(shù)與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

5.2無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發(fā)產(chǎn)品的，不得再獨家許可或獨家轉(zhuǎn)讓給第三方使用。

5.3甲方提供的技術(shù)及開發(fā)的產(chǎn)品，應(yīng)不涉及侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

5.4本協(xié)議執(zhí)行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協(xié)議;違約方應(yīng)賠償對方相關(guān)損失。

6、其他。

6.1未盡事宜，雙方另行協(xié)商后可簽署補充協(xié)議;補充協(xié)議與本協(xié)議有同等效力。

6.2本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，經(jīng)簽字蓋章后生效。

甲方：大學(xué)乙方：公司。

代表：

日期：

代表：日期：

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇三

甲方(公司)：

乙方(學(xué)校)：

為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系，實施“定單式教育”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

適應(yīng)市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，本著雙方互惠互利的原則，根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和用工計劃，設(shè)置招生專業(yè)和短訓(xùn)班種類，確定校企合作辦學(xué)班級人數(shù)，按甲方職業(yè)崗位群的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關(guān)條件制定實施性教學(xué)計劃，按需施教，為企業(yè)培養(yǎng)實用型技能人才。

(一)甲方責(zé)任：

(1)負責(zé)接收乙方專業(yè)，學(xué)生名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規(guī)規(guī)定給予報酬。

(2)負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施性教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。

(3)根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃，提出聯(lián)合辦學(xué)各專業(yè)春、秋季招生建議計劃數(shù)和短訓(xùn)班期次人數(shù)的`建議計劃。

(4)甲方負責(zé)接站、接待工作，甲方確保乙方學(xué)生到達后，三天內(nèi)順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業(yè)，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責(zé)制作“__________________培訓(xùn)基地”，乙方負責(zé)懸掛于校門口。

(二)乙方責(zé)任：

(1)乙方負責(zé)根據(jù)甲方要求設(shè)立班(班級名稱根據(jù)公司名稱或所需專業(yè)名稱設(shè)定)人(班級人數(shù))，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責(zé)根據(jù)甲方提供的用工信息，如實向?qū)W生宣傳并正確引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)準備工作。

(3)乙方負責(zé)送畢業(yè)學(xué)生到企業(yè)工作，提前將學(xué)生的專業(yè)、人數(shù)等情況通知甲方。

(4)由乙方負責(zé)制作“_________________實習(xí)基地”，甲方負責(zé)懸掛于企業(yè)門口。

(三)、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

代表(簽字)：

代表(簽字)：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

___年___月___日。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇四

甲方（學(xué)校）：

乙方（企業(yè)）：

為全面實施長沙市政府關(guān)于教育強市的精神，促進職業(yè)教育改革，培養(yǎng)符合社會需求的中、高級職業(yè)技術(shù)人才。根據(jù)國家有關(guān)職業(yè)教育的政策規(guī)定，本著共同發(fā)展的原則，經(jīng)校企雙方協(xié)商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協(xié)議如下：

1、甲方堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，將教育教學(xué)與社會實際需求緊密接軌。根據(jù)乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學(xué)制3年（2+1模式），電子相關(guān)專業(yè)，實施訂單式教育，根據(jù)乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、操作規(guī)范的技能型大中專院校畢業(yè)生。

2、甲方負責(zé)“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學(xué)工作，保證“威勝班”生源質(zhì)量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經(jīng)過乙方同意。

3、甲方所招“威勝班”學(xué)員的實習(xí)安排必須經(jīng)乙方同意，須優(yōu)先滿足乙方對實習(xí)生的需求。甲方“威勝班”學(xué)員經(jīng)考核合格畢業(yè)后應(yīng)首先安排乙方依法進行優(yōu)先錄用。

4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習(xí)就業(yè)，實習(xí)期由甲方協(xié)助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。

1、乙方積極為甲方傳遞行業(yè)信息，搜集教學(xué)素材，并參與乙方“威勝班”專業(yè)教材的編寫，提供辦學(xué)便利，積極參與甲方的教育教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量。

2、乙方定期指派專業(yè)技術(shù)人員到甲方擔(dān)任專業(yè)兼職教師，甲方可派專業(yè)教師到乙方企業(yè)掛職學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教師的實踐能力。學(xué)生教育教學(xué)考核由甲乙雙方共同實施，實習(xí)考核由乙方實施。

3、乙方為“威勝班”學(xué)生實習(xí)提供必要的實習(xí)條件，配備優(yōu)秀指導(dǎo)師傅負責(zé)實習(xí)學(xué)生的.管理教育，在實踐中提高學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習(xí)勞動。

4、為冠名班學(xué)生，甲乙雙方共同在甲方建立生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

5、乙方在甲方設(shè)立“威勝獎、助學(xué)金”，以鼓勵學(xué)生更好的學(xué)好專業(yè)技能，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并資助學(xué)?！巴侔唷泵堪嗝磕?萬元辦班經(jīng)費。

本合作協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。

甲方：

乙方：

___年___月___日。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇五

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與 為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3. 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術(shù)經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責(zé)任與義務(wù) (一)甲方

1.聘請乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。

2.利用技術(shù)優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。

乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。

4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

5.委派專人負責(zé)管理到乙方企業(yè)實習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)，負責(zé)實習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。

(二)乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。

2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、 教學(xué)改革、教材編制寫等工作。

成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有。

3.乙方可將預(yù)研項目及非核心技術(shù)工作委托甲方進行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學(xué)生進行實習(xí)……雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的.原則，建立緊密有效的合作機制。

具體頂崗實習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。

5.按照甲方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實習(xí)的全過程，對學(xué)生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力。

6.提供實習(xí)設(shè)備、場地和原料。

對學(xué)生實習(xí)成績進行相關(guān)的評和考核。

7.作為甲方的合作單位

三、費用結(jié)算

具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學(xué)、頂崗實習(xí)與實訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。

四、合作期限

合作時間為 年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

五、其它

1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效;

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

甲方：xxx (蓋章) 乙方： (蓋章)

代表人： 代表人：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

甲方：**學(xué)校

乙方：

甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方可作為乙方的培訓(xùn)基地，為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

供乙方選拔和錄用。

二、乙方可作為甲方的就業(yè)(實習(xí))基地，在有用工需求時，如甲方學(xué)生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。

三、乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性。

四、甲方學(xué)生應(yīng)嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學(xué)生作為乙方的員工，乙方有權(quán)按照相關(guān)政策進行管理。

甲方有義務(wù)協(xié)同乙方管理。

五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方蓋章 乙方蓋章

年 月 日 年 月 日

校方：庫車縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 (以下簡稱甲方)

企方： (以下簡稱乙方)

為全面實施庫車縣縣委、人民政府關(guān)于教育強縣的精神,解決企業(yè)用工問題，滿足企業(yè)對技術(shù)工人的需求，促進中等職業(yè)教育改革，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，培養(yǎng)符合社會需求的中職畢業(yè)生。

根據(jù)國家有關(guān)職業(yè)教育的政策規(guī)定，為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，深化職業(yè)教育改革,依照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：

一、雙方責(zé)任與義務(wù)

(一)校方(甲方)責(zé)任與義務(wù)

1.在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要并在政策范圍內(nèi)，優(yōu)先選用企方教學(xué)設(shè)備和資源;

5.支教合作：

(2)、聘請乙方有豐富實踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理人員直接參與教學(xué)過程，作為我校的外請專業(yè)教師。

6.做好實習(xí)基地的建設(shè)工作;

9.甲方作為乙方的“技術(shù)人才培訓(xùn)基地”;

10.甲方根據(jù)乙方的專業(yè)需求, 建立"訂單式"校企合作模式，為乙方設(shè)立定向?qū)I(yè)班.

(二)企方(乙方)責(zé)任與義務(wù)

7. "訂單式"專業(yè)班合作：

8.乙方冠名助學(xué)金：資助校方學(xué)業(yè)優(yōu)秀、家庭困難的高素質(zhì)高技能學(xué)生完成學(xué)業(yè);

9.乙方作為甲方掛牌“學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地”;

二、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

三、協(xié)議期限： 本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議經(jīng)校方和企方雙方簽字蓋章后生效。

本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

校方代表簽字：企方代表簽字：

單位公章單位公章

年 月 日年 月 日

校企實習(xí)合作協(xié)議書

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇六

現(xiàn)如今，協(xié)議使用的情況越來越多，簽訂協(xié)議可以保障自身的權(quán)益不被侵害。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的校企合作研發(fā)協(xié)議范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校方（甲方）：

法人代表：

住所地：

聯(lián)系方式：

企業(yè)方（乙方）：

法人代表：

住所地：

聯(lián)系方式：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)，高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)，實訓(xùn)，就業(yè)提供更大空間。在平等自愿，充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就合作事項達成如下協(xié)議：

合作原則校企合作協(xié)議書本著

合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可做其他補充。

（一）建立實習(xí)，就業(yè)基地

1.甲方在乙方掛牌設(shè)立實習(xí)，就業(yè)基地，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對方發(fā)布信息中使用共同商定的名稱，并開展實習(xí)，培訓(xùn)，科研等合作項目。

2.作為甲方的校外實習(xí)，就業(yè)基地，乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

4.雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。遇突發(fā)情況，雙方及時調(diào)整合作事宜。

（二）訂單培養(yǎng)，合作辦學(xué)

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)專門化的實驗實訓(xùn)室，滿足合作班級學(xué)生的'實驗實訓(xùn)需要；推薦企業(yè)的技術(shù)骨干，科研能手承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程。

3.乙方有對甲方的

4.甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并將乙方成功進行推廣。（這條關(guān)系到知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題，請報領(lǐng)導(dǎo)進行商榷?；蛘呙鞔_為，若產(chǎn)生專利權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)，我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經(jīng)濟獎勵，但校方就該知識產(chǎn)權(quán)只享有署名權(quán)。）

5.乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員，中高級技師擔(dān)任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學(xué)改革，教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

（三）實習(xí)，見習(xí)基地建設(shè)合作

1.乙方作為甲方學(xué)生的實習(xí)，見習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

2.甲，乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度制定學(xué)生實習(xí)期間的切實可行的教育計劃，以保證實習(xí)期間工，學(xué)任務(wù)的順利完成。同時，甲方應(yīng)加強對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好實習(xí)學(xué)生的各項工作；乙方應(yīng)為實習(xí)學(xué)生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

實習(xí)期間的人身，財產(chǎn)安全。

4.因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。

5.甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進行指導(dǎo)，監(jiān)督，并加強對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。

（四）教學(xué)，科研及產(chǎn)學(xué)合作

1.甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為

學(xué)?？妥淌谶M行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2.乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發(fā)。相關(guān)具體合作事項，將另行簽訂協(xié)議以明確。

（五）上述有關(guān)事項具體約定，其他合作方式及內(nèi)容陳述

1.

2.

3.

需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）校方（甲方）

1.

2.

3.

（二）企業(yè)方（乙方）

1.

2.

3.

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份雙方各持二份。

甲方：乙方：

代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：

年月日年月日

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇七

甲方：(蓋章)。

乙方：華南理工大學(xué)(蓋章)。

乙方：華南理工大學(xué)。

一、合作宗旨。

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學(xué)校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達成合作協(xié)議。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇八

為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學(xué)結(jié)合的新模式。本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協(xié)議。

為了使浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實習(xí)制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學(xué)員培訓(xùn)基地，乙方為甲方長期提供實習(xí)學(xué)生的實習(xí)場地，為此雙方應(yīng)承擔(dān)如下規(guī)定的義務(wù)。

1.做好實習(xí)生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習(xí)生虛心好學(xué)、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習(xí)單位的保密制度、安全制度和其它有關(guān)規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理條例》)。

2.負責(zé)制定實習(xí)大綱，安排實習(xí)指導(dǎo)老師，提出實習(xí)計劃，并于實習(xí)前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

3.根據(jù)乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

5.選聘乙方有突出成績的教師或技術(shù)人員為學(xué)院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學(xué)術(shù)交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務(wù)。

6.實習(xí)聯(lián)系老師負責(zé)和乙方對學(xué)生的交接工作，包括每天上下班學(xué)生人數(shù)的清點，并在學(xué)生交接單上簽字。

2.實習(xí)學(xué)生的交通由乙方提供。學(xué)生上下車地點均在甲方院內(nèi)，中途不允許學(xué)生下車。

3.為甲方提供實習(xí)場地，妥善安排甲方實習(xí)學(xué)生實習(xí)的各項工作。

4.乙方應(yīng)根據(jù)工作需要，推薦有經(jīng)驗的教師或技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。

5.為參加實習(xí)的教師和學(xué)生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責(zé)學(xué)生的就餐安全。

6.提供學(xué)生在實習(xí)期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責(zé)工作期間學(xué)生的安全。

7.提供實習(xí)必須的技術(shù)資料和樣品。

8.乙方做好和甲方聯(lián)系老師的.交接工作，包括學(xué)生上下班人數(shù)的清點，并在學(xué)生交接單上簽字。學(xué)生因事請假，必須要通過學(xué)校聯(lián)系老師的同意才能批準。

10.實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)生應(yīng)向乙方遞交實習(xí)總結(jié)、論文等書面材料。實習(xí)期滿后，乙方必須根據(jù)實習(xí)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，作出書面鑒定，并提供給甲方。

六、本協(xié)議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后，甲、乙雙方均必須承擔(dān)本協(xié)議中各自的義務(wù)。

甲方公章乙方公章。

單位地址：___________單位地址：___________。

聯(lián)系人：___________聯(lián)系人：___________。

電話：___________電話：___________。

簽定日期：簽定日期：

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇九

在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了協(xié)議，簽訂協(xié)議可以解決現(xiàn)實生活中的糾紛。那么什么樣的協(xié)議才是有效的呢？以下是小編收集整理的校企合作研發(fā)協(xié)議范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甲方（校方）：

乙方（企業(yè)方）:

根據(jù)甲方教學(xué)計劃及乙方勞動用工需求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要，雙方合作開辦“西子奧的斯電梯”教學(xué)班，進行產(chǎn)學(xué)合作，開展“訂單”培養(yǎng)。經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學(xué)生中建立一個校企合作班，每班成員人。由乙方提供具體的人才培養(yǎng)要求，在不影響原有的教學(xué)計劃的'基礎(chǔ)上，雙方共同制訂專業(yè)課程教學(xué)方案及實習(xí)安排，實施“訂單”培養(yǎng)，滿足企業(yè)的需求（具體教學(xué)方案另附）。教學(xué)內(nèi)容包括在校理論學(xué)習(xí)及安排到乙方進行現(xiàn)場綜合實習(xí)。教學(xué)過程中，需要安排學(xué)生提前進入公司實習(xí)，經(jīng)乙方提出后由甲方積極配合實施。

二、校企合作班成員的確定，由雙方共同協(xié)商，甲方推薦品學(xué)兼優(yōu)的機電或電梯類專業(yè)的學(xué)生供乙方選拔，由乙方選擇符合基本條件的學(xué)生參加乙方組織的考試和面試，評定合格者，入選“西子奧的斯電梯”班。

三、教學(xué)方案中的課程內(nèi)容主要由乙方負責(zé)完成，選拔具有相應(yīng)資格的講師任教，甲方負責(zé)提供教學(xué)場所，并進行優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理，有效督促學(xué)生掌握相關(guān)知識及取得相關(guān)資格證書。在教學(xué)方案實施過程中，甲方可定期對乙方的教學(xué)進行檢查和評估，亦可直接參與對學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的指導(dǎo)和考核。

四、入選“西子奧的斯電梯”班的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)和企業(yè)實習(xí)期間，必須遵守學(xué)校和乙方企業(yè)的規(guī)章制度，甲方應(yīng)委派教師負責(zé)學(xué)生的管理，學(xué)習(xí)和實習(xí)過程中如有違紀違規(guī)者，由甲方進行教育、處理，如有嚴重違紀違規(guī)者，將取消“西子奧的斯電梯班”學(xué)員資格。

五、由甲方根據(jù)學(xué)校體檢標準組織學(xué)生體檢，合格者成為“西子奧的斯電梯”班的正式學(xué)員。在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工。六、甲方學(xué)生完成學(xué)校所有教學(xué)課程后，成績合格的學(xué)生由乙方負責(zé)安排實習(xí)，待學(xué)生取得畢業(yè)證、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學(xué)生三方共同簽訂普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，乙方將正式接收學(xué)生為乙方員工，簽訂勞動合同；非經(jīng)乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養(yǎng)”學(xué)生的畢業(yè)去向（經(jīng)乙方考核不合格者除外）；不能取得上述證書的學(xué)生，乙方將不錄用其為員工，由甲方另行安排就業(yè)。

七、甲方學(xué)生到乙方實習(xí)期間，乙方提供實習(xí)補貼，具體補貼辦法由乙方制訂，學(xué)生在實習(xí)期間因個人原因離開乙方的，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協(xié)議書八、本協(xié)議自雙方簽署之日起生效，有效期至年月日止。九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。十、其他商議事項：

本協(xié)未盡事宜，甲、乙雙方可簽訂書面補充協(xié)議做出補充或修改，補充協(xié)議構(gòu)成本協(xié)議的一部分，與本協(xié)議具有同等效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

西子奧的斯電梯有限公司

甲方代表：乙方代表：

簽訂日期：簽訂日期：

甲方（蓋章）

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十

在發(fā)展不斷提速的社會中，我們用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。擬起協(xié)議來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高校企業(yè)合作框架協(xié)議，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

甲方：_______________有限公司（以下簡稱甲方）

法定代表：

地址：

乙方：_______________大學(xué)（以下簡稱乙方）

法定代表：

地址：

本“優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展”的原則，雙方同意緊密結(jié)合甲方的產(chǎn)業(yè)特色和發(fā)展需求，依托乙方_____和學(xué)科優(yōu)勢，以新一代信息技術(shù)為重點，以________信息產(chǎn)業(yè)園為主要載體，共同構(gòu)建充滿創(chuàng)新活力的產(chǎn)學(xué)研合作平臺，促進乙方_____智力和科研成果與________信息產(chǎn)業(yè)園的充分對接，推動______新區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)競爭力大幅提升。雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補、互惠互利、長期合作、共同發(fā)展的原則，達成本協(xié)議。

甲乙雙方以_____的ita、itoa課程為基礎(chǔ)進行業(yè)務(wù)深度合作，在課程共建、師資培養(yǎng)、_____輸出等方面進行交流，合作。

合作期限為_______年，自本協(xié)議簽字生效之日算起。期滿后雙方如有繼續(xù)合作的愿望，以本協(xié)議為基礎(chǔ)重新簽訂協(xié)議。

（一）甲方的`權(quán)利和義務(wù)

1、將甲方作為乙方的_____培養(yǎng)基地，為高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃等方面提供幫助和支持；協(xié)助乙方制定、修訂_____培養(yǎng)方案和適合企業(yè)崗位能力需求的教學(xué)計劃，課程體系及教材開發(fā)等工作。

2、甲方充分發(fā)揮自身及微軟的優(yōu)勢，負責(zé)對乙方教師進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

3、甲方整合園區(qū)資源，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)的需求，由乙方推薦相關(guān)專業(yè)學(xué)生在園區(qū)實習(xí)和就業(yè)工作。

5、根據(jù)乙方的教學(xué)需要，在符合甲方要求的前提下，經(jīng)甲方同意后，可在甲方掛牌設(shè)立“校外實習(xí)訓(xùn)練基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為乙方的學(xué)生提供見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動的協(xié)助。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方負責(zé)實施課程推廣及落實，并以必修課、選修課、實踐教學(xué)等形式實現(xiàn)。

2、乙方負責(zé)搭建符合課程需求的場地及硬件設(shè)施，按照甲方的技術(shù)標準根據(jù)實際情況進行場地及硬件設(shè)施的改建。

3、乙方應(yīng)選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與甲方的教師培訓(xùn)項目，掌握相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。

4、乙方應(yīng)當配合甲方在校內(nèi)開展宣傳推廣活動，每年不少于______次。

5、乙方應(yīng)聘請甲方高級管理人員擔(dān)任客座教授幫助學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，開展就業(yè)輔導(dǎo)活動。

雙方將嚴格執(zhí)行產(chǎn)品、技術(shù)等科研成果的商業(yè)保密，在合作協(xié)議終止后的______年內(nèi)，雙方仍有責(zé)任遵守對涉及對方產(chǎn)品和科研成果的技術(shù)、文檔、數(shù)據(jù)和有關(guān)信息_____商業(yè)目的的轉(zhuǎn)讓。

本協(xié)議履行中發(fā)生爭議，雙方先協(xié)商解決，協(xié)商解決不成的，雙方均可向各自住所地人民法院起訴。

1、甲、乙雙方成立項目協(xié)調(diào)小組；人員由雙方相關(guān)負責(zé)人組成，負責(zé)項目合作策劃、運營、管理。

2、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，具體事宜以雙方簽訂的正式具體合作合同的約定為準。

3、本協(xié)議一式______份，甲方執(zhí)______份，乙方執(zhí)______份，具有同等法律效力。

4、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

5、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：

法定代表人：

委托代理人：

地址：

電話：

______年______月______日

乙方：

法定代表人：

委托代理人：

地址：

電話：

______年______月______日

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十一

地址：xxx地址：xxx。

電話：xxx電話：xxx。

傳真：xxx傳真：xxx。

為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

（一）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

（二）確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關(guān)系。

（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會，乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另外做補充。

（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺。

科研既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，也能促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術(shù)院校先進的設(shè)備和人力資源為紐帶，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應(yīng)用，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

（二）共建“生產(chǎn)實訓(xùn)”中心。

生產(chǎn)實訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍，或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容，或側(cè)重教學(xué)管理，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學(xué)生提供健全有效的實踐教學(xué)場所。

（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)。

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的.作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學(xué)獎學(xué)金，激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。

（四）頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合。

學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。

（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。

對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。落實學(xué)生就業(yè)是建立在合格標準基礎(chǔ)上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?，企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

（六）提供技術(shù)支持和社會服務(wù)。

一般而言，學(xué)校的教學(xué)實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學(xué)生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導(dǎo)。

學(xué)校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓(xùn)和先進的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓(xùn)考證服務(wù)，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

（一）甲方。

1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。

2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習(xí)）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供甲方選拔和錄用。

3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期增長等人力資源增長過程中，負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計劃。

4、負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。

5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃，提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

6、按照乙方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習(xí)設(shè)備、場地和原材料，供學(xué)生實習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。

7、根據(jù)學(xué)生實習(xí)期的內(nèi)容和項目、課題給予適當?shù)陌才?，并委派?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)，對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核，以保證學(xué)生財之道能順利的完成實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

8、負責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。

9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利，乙方在收到甲方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)實際需求。

10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。

11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導(dǎo)，乙方教師和學(xué)生參與，共同研究開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。

（二）乙方。

1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。

2、負責(zé)開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學(xué)生報讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。

3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

4、制定各專業(yè)實施教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習(xí)計劃和安排。

5、按照甲方用人條件負責(zé)對新生錄取、入學(xué)報到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

6、委派專人（駐廠老師）負責(zé)管理實習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實習(xí)指導(dǎo)工作，教育實習(xí)學(xué)生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

7、負責(zé)根據(jù)當收費標準按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。

8、教育實習(xí)學(xué)生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

9、為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責(zé)，乙方包吃和包住。

10、乙方要保證乙方的實習(xí)生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習(xí)生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

11、乙方負責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

12、乙方負責(zé)提供設(shè)備和派有實力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。

（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案。

（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。

（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

甲方：xxx（蓋章）乙方：xxx（蓋章）。

代表（或授權(quán)）人xxx代表（或授權(quán)）人：xxx。

20xx年xxx月xxx日20xx年xxx月xxx日。

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十二

甲 方：

甲 方:邢臺學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟系

乙 方:

為了加強高校與行業(yè)間的協(xié)作,促進高等教育與行業(yè)的共同發(fā)展,本著優(yōu)勢互補,互惠互利,長期合作的原則, 邢臺學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟系 (以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)就共同建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達成以下協(xié)議:

一,合作目的

1,加強高校與行業(yè)的協(xié)作,實現(xiàn)高校與行業(yè)共同成長,發(fā)展的"雙贏".

2,探索高等教育與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式,實現(xiàn)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng),人力資源開發(fā),技術(shù)服務(wù),科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接.

二,合作領(lǐng)域

1,就業(yè)實訓(xùn).從協(xié)議簽訂之日起,甲方可根據(jù)人才培養(yǎng)計劃,每年選派一定數(shù)量的學(xué)生,到乙方所屬企業(yè)進行崗位實訓(xùn),具體人數(shù)由甲乙雙方協(xié)商確定.

2,定向培養(yǎng).乙方根據(jù)行業(yè)實際需求,可委托甲方進行人才定向培養(yǎng)(含學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育);甲方根據(jù)乙方要求,實施針對性教育.

3,校企戰(zhàn)略合作.甲方為乙方行業(yè)的技術(shù)革新,項目開發(fā),員工培訓(xùn),文化建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供教育與科技服務(wù);乙方為甲方在校大學(xué)生進行崗位實訓(xùn)指導(dǎo),創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo),為甲方畢業(yè)生提供就業(yè)與就業(yè)實訓(xùn)崗位.

三,甲乙雙方的責(zé)任和義務(wù)

(一)甲方

1,根據(jù)人才培養(yǎng)計劃要求,擬定每次崗位實訓(xùn)的詳細方案,并與乙方協(xié)商共同制定具體的實施計劃.

2,根據(jù)乙方要求,及時提供定向培養(yǎng)及畢業(yè)生生源信息.

3,邀請乙方代表來校參加有關(guān)活動,加強甲乙雙方的相互交流;邀請乙方對大學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo).

4,根據(jù)乙方的具體需求,優(yōu)先推薦綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生,并為乙方來校招聘提供便利條件.

5,根據(jù)乙方行業(yè)發(fā)展需求,為乙方行業(yè)的技術(shù)革新,項目開發(fā),員工培訓(xùn),文化建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面工作提供教育和科技服務(wù).

6,甲方網(wǎng)站與乙方網(wǎng)站建立鏈接,在就業(yè)網(wǎng)上開辟"明星企業(yè)"專欄,積極對乙方所屬企業(yè)進行形象宣傳,并及時發(fā)布乙方所屬企業(yè)的招聘信息.

(二)乙方

1,在同等條件下,根據(jù)需求,優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,并及時向甲方反饋畢業(yè)生崗位工作信息,以便甲方調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新教育模式,更好地培養(yǎng)學(xué)生.

2,盡可能安排甲方學(xué)生開展就業(yè)實訓(xùn)和社會實踐活動,并做出相應(yīng)的指導(dǎo)和考核.承擔(dān)就業(yè)實訓(xùn)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo),保障學(xué)生的崗位實踐安全.

3,乙方按甲乙雙方約定,接收定向培養(yǎng)生到所屬企業(yè)就業(yè) .

4,在此協(xié)議框架下,與甲方系(部)協(xié)商,簽署單項合作協(xié)議.

5,乙方網(wǎng)站與甲方的網(wǎng)站建立鏈接.

6,乙方懸掛"邢臺學(xué)院大學(xué)生就業(yè)實訓(xùn)基地"牌匾.

四,基地建設(shè)

甲乙雙方各確定1-2名聯(lián)絡(luò)員負責(zé)"戰(zhàn)略合作項目"建設(shè)工作,保證各項工作的順利進行.

五,協(xié)議變更

本協(xié)議的變更必須由甲乙雙方協(xié)商,并以書面形式確定.甲乙雙方達成的協(xié)議,如發(fā)生不可抗拒的原因,致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能,雙方可以解除本協(xié)議.

六,本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各一份,具有同等法律效力.

七,本協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字蓋章生效,建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系.

八,本協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方協(xié)商解決.

甲方:邢臺學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟系 乙方:

代表人簽字: 代表人簽字:

項目負責(zé)人簽字: 項目負責(zé)人簽字:

日期: 日期:

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會,行業(yè),企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),高技能的應(yīng)用型人才,同時也為學(xué)生實習(xí),實訓(xùn),就業(yè)提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議:

一,合作原則

本著"優(yōu)勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同發(fā)展"的原則,校企雙方建立長期,緊密的合作關(guān)系.

二,合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行.未盡之處,可做其他補充.

(一)互認掛牌,就業(yè)推薦,員工培訓(xùn)合作

1.甲方在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地.雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,并開展管理,實習(xí),培訓(xùn),科研合作.

2.作為甲方的校外實訓(xùn),就業(yè)基地,乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生.

3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟,硬件教學(xué)資源,根據(jù)乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn),技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù).

4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃,員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù).

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié).如遇突發(fā)情況,雙方將及時聯(lián)系并加以解決.

(二)訂單培養(yǎng),合作辦學(xué)

1.雙方共同合作,在數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中,根據(jù)乙方需要,本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng),輸送人才,并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況,適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè),規(guī)模和合作方式.

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量,滿足合作班級學(xué)生的實驗實訓(xùn)需要;甲方聘請乙方的技術(shù)骨干,能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù);積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等.

3.應(yīng)乙方需要,甲方報經(jīng)上級主管部門審批,在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學(xué)工作,為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件,并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案.

4.勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn):乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學(xué)習(xí)"形式吸納勞動力資源,并與甲方采取"工學(xué)結(jié)合,半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工.實現(xiàn)"招工"與"求學(xué)"聯(lián)動,甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才.

5.乙方有權(quán)對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利.甲方以產(chǎn)學(xué)合作,工學(xué)交替,頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程,組織教學(xué),保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量.

6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討,成果進行推廣.

7.乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo),技術(shù)人員,中高級技師擔(dān)任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),教學(xué)改革,教材編寫等工作.成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有.

甲方：_________

乙方：_________

甲、乙方就盡快完成_________噸／年規(guī)模的建成投產(chǎn)，以及加快生產(chǎn)規(guī)模的擴大和附屬產(chǎn)品的深度開發(fā)（以下簡稱合作項目）事宜，經(jīng)協(xié)商特簽訂如下框架性協(xié)議：

第一章總則

一、合作目的_________。

二、合作方式

雙方原則上按照以下方式進行合作方式：

2．由甲方提供合作項目的生產(chǎn)工人，產(chǎn)生的人員工資、福利由乙方負擔(dān)；

3．乙方每月向甲方購買_________，用于合作項目的開發(fā)。

第二章合作項目生產(chǎn)線的建設(shè)

三、場地

甲方負責(zé)無償提供土地一幅，面積為_________m×_________m。該幅土地用于建設(shè)合作項目所需的車間。

四、生產(chǎn)車間的建設(shè)

乙方需在本協(xié)議書簽訂之日起的_________日內(nèi)，向甲方提供車間的設(shè)計圖。甲方按照乙方提供的設(shè)計圖為在上條提及的土地上建造生產(chǎn)車間。

在合作期間，該車間專用于項目的運作，合作期結(jié)束后，車間廠房歸甲方所有。

五、設(shè)備的安裝

乙方需在本協(xié)議書簽訂之日起的_________日內(nèi)，向甲方提供生產(chǎn)設(shè)備的工程設(shè)計圖。甲方按照工程設(shè)計圖安裝生產(chǎn)設(shè)備，并確保設(shè)備的完好使用。

六、費用的負擔(dān)及支付

生產(chǎn)車間建設(shè)和生產(chǎn)設(shè)備制造、安裝所產(chǎn)生的全部費用均由乙方負擔(dān)。

乙方在按照本協(xié)議第四、第五條之規(guī)定提供車間設(shè)計圖和生產(chǎn)設(shè)備的工程設(shè)計圖后，甲方應(yīng)及時根據(jù)乙方的設(shè)計作出工程預(yù)算并交乙方。乙方在收到上述預(yù)算后，需于_________日內(nèi)向甲方支付預(yù)算出的費用。

甲方應(yīng)保存工程中有關(guān)的收、付款憑證，待工程完成后與乙方進行實際結(jié)算。實際發(fā)生的費用與預(yù)算不符的，由甲方多退少補。

第三章合作項目的運作

七、新產(chǎn)品的開發(fā)及工業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬

由乙方負責(zé)進行新產(chǎn)品的`開發(fā)，甲方在此聲明不負擔(dān)任何新產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險。

獨立開發(fā)_________衍生物的新產(chǎn)品，工業(yè)產(chǎn)權(quán)歸乙方所有，但甲方在合作項目的運作中有優(yōu)先使用權(quán)。

八、生產(chǎn)安全管理和三廢處置

合作項目生產(chǎn)安全的管理和三廢處置均由乙方負責(zé)。

甲方在此聲明對合作項目的安全生產(chǎn)不負任何責(zé)任。如因生產(chǎn)安全管理和三廢的處置出現(xiàn)問題而導(dǎo)致甲方受有關(guān)部門處罰或進行民事賠償?shù)?，?yīng)由乙方向甲方作全額賠償。但因甲方提供的_________不符合有關(guān)質(zhì)量標準引起的除外。

九、勞動力

甲方負責(zé)提供合作項目運作所需的部分工人。但發(fā)生的費用由乙方負責(zé)。每名工人所發(fā)生的費用包括工資_________元／月，福利保險_________元／月，甲方發(fā)放上述費用，并按月與乙方結(jié)算。乙方每月_________日向甲方支付上述費用。

十、水、電、蒸汽

合作項目運作所需的水、電、蒸汽均由甲方按照乙方的要求提供，但費用由乙方負擔(dān)。具體標準如下：_________。

乙方每月_________日向甲方支付上述費用。

十一、其他

由于提供的土地位于甲方廠區(qū)內(nèi)，乙方進出甲方的廠區(qū)需按照甲方的要求辦理物資登記和其他有關(guān)手續(xù)，并遵守甲方的廠紀廠規(guī)。

第四章購買

十二、數(shù)量

乙方每月需向甲方購買不低于_________的_________，用于合作項目。乙方應(yīng)于每月_________（或季度等）日向甲方提供_________使用計劃，以便甲方及時準備貨源。

十三、價格

甲方提供的_________以計量表計量后按照_________元／公斤（含稅價）計算。甲方提高價格原則上應(yīng)與乙方現(xiàn)行協(xié)商。

十四、質(zhì)量和檢驗

甲方承諾提供符合有關(guān)行業(yè)標準的_________。甲方提供的_________應(yīng)附質(zhì)量標準。乙方于收貨后_________日內(nèi)與甲方共同對_________作質(zhì)量檢驗。

十五、交貨期和付款期

甲方的交貨期為每月_________日，乙方付款期為收貨后_________日內(nèi)。

第五章合作期

十六、正常的合作期

如無本協(xié)議第十七條所規(guī)定之情況發(fā)生，合作期自本協(xié)議簽訂之日起至_________年_________月_________日止。雙方如認為有必要繼續(xù)合作的，可于合作期終止之前_________ 日內(nèi)續(xù)簽合作協(xié)議。

十七、協(xié)議的解除：

如發(fā)生下列事項之一，甲方有權(quán)解除本協(xié)議：_________。

如發(fā)生下列事項之一，乙方有權(quán)解除本協(xié)議：_________。

第六章違約責(zé)任

十八、違約金

乙方如有以下違約行為的_________，需向甲方支付違約金_________元。

十九、賠償損失

一方的違約行為造成對方損失的，需進行實際賠償。違約方按照上條規(guī)定已支付違約金，但違約金尚不足補償對方實際損失的，仍應(yīng)就不足部分作出賠償。

第七章其他

二十、協(xié)議的生效和協(xié)議文本

本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章、授權(quán)代表簽字后生效。本協(xié)議一式_________份，雙方各留正本_________份。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

授權(quán)代表（簽字）：_________授權(quán)代表（簽字）：_________

甲方：

地址：

法人：

電話：

傳真：

郵編：

乙方：

地址：

法人：

電話：

傳真：

郵編：

為充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進技術(shù)交流，體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)方針，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，確定以訂向培養(yǎng)的方式，開展校企合作，現(xiàn)就合作事宜達成如下協(xié)議：

一、合作方式

1、甲乙雙方合作開辦“******班”，乙方負責(zé)招收人員進行培養(yǎng)教育，甲方負責(zé)接受、安排人員實習(xí)、就業(yè)、培養(yǎng)成自我創(chuàng)業(yè)者。

2、甲乙雙方共同研討、制定“******班”的招生方案和人才培養(yǎng)方案。

二、合作期限

合同有效期為自2011年12月1日至2016年12月31日，共計5年。

三、甲方職責(zé)及權(quán)利

1、甲乙雙方共建教學(xué)團隊，甲方負責(zé)派有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師，幫助乙方按照崗位要求培養(yǎng)學(xué)生。

2、“******班”學(xué)生實習(xí)就業(yè)經(jīng)過甲方考核合格后，甲方予以錄用，經(jīng)甲方測試合格的學(xué)生，甲方應(yīng)全部錄用直至培養(yǎng)成****者；對測試不合格的學(xué)生，甲方有權(quán)不予錄用。

3、甲方負責(zé)安排學(xué)生在企業(yè)對應(yīng)崗位進行實習(xí)，負責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的人身安全，為實習(xí)生繳納人身意外保險，并提供適當?shù)纳钛a助，負責(zé)學(xué)生個人信息的保密。

4、學(xué)生進入******實習(xí)期間，甲方應(yīng)與學(xué)生簽訂實習(xí)協(xié)議；學(xué)生實習(xí)期結(jié)束后，負責(zé)出具實習(xí)鑒定。

5、學(xué)生畢業(yè)拿到畢業(yè)證書后，甲方在學(xué)員提交畢業(yè)證書的一周內(nèi)與之簽訂勞動合同。

6、甲方為乙方派出的實習(xí)指導(dǎo)老師免費提供食宿，不收取其他費用。

7、甲方為乙方掛牌“******學(xué)院學(xué)生實訓(xùn)基地” 乙方為甲方掛牌“******人才培養(yǎng)基地”。

四、乙方職責(zé)及權(quán)利

1、負責(zé)按照雙方商定的培養(yǎng)方案，完成各項教學(xué)任務(wù)并負責(zé)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的管理和安全。

2、負責(zé)檢查學(xué)生在甲方的實習(xí)、就業(yè)情況，協(xié)助甲方做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，督促學(xué)生完成工作任務(wù)。并進行崗前教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

3、保證經(jīng)甲方測試合格的學(xué)生優(yōu)先提供給甲方實習(xí)、就業(yè)；負責(zé)根據(jù)甲方的用人需求，與甲方共同做好學(xué)生的選拔工作。

4、除“******班”正常招生、宣傳以外，未經(jīng)甲方書面同意，不得利用甲方名義進行任何除此以外的宣傳、收費、或其它相關(guān)活動；也不得向第三方透露公司商業(yè)信息、技術(shù)信息等。

5、乙方保證輸送學(xué)員每人均持有身份證、學(xué)歷證明、健康證明、無犯罪記錄證明及戶口本復(fù)印件，以確保輸送學(xué)員無劣跡、無犯罪記錄。

6、乙方按照雙方共同制定的“******班”人才培訓(xùn)方案合理安排教學(xué)。

7、乙方需制定并向甲方書面提供“******班”實習(xí)生管理辦法，與甲方協(xié)商一致后執(zhí)行。

五、協(xié)議解除及終止

符合下列條件之一時，一方有權(quán)隨時通知另一方中止協(xié)議，而無須承擔(dān)任何違約責(zé)任或者賠償責(zé)任：

1、一方違反本協(xié)議條款內(nèi)容，經(jīng)另一方書面通知，在10 個工作日內(nèi)仍未改正的；

3、協(xié)議期間，甲方或乙方希望解除本協(xié)議時，解除協(xié)議的一方應(yīng)提前一個月（30 天）以書面形式通知對方，并向?qū)Ψ秸f明其理由，經(jīng)對方書面確認同意并雙方協(xié)商一致后，方可正式解除協(xié)議。

六、關(guān)于爭議的解決

因履行本協(xié)議或與本協(xié)議附件所引起的一切爭議，雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成引起糾紛時，在一方提出要求60日內(nèi)仍不能達成解決協(xié)議的，則交由仲裁解決。仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

本協(xié)議于甲乙雙方共同簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議生效后，未盡事宜或協(xié)議履行過程中出現(xiàn)的問題,雙方協(xié)商解決并可簽署補充協(xié)議或文件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

本協(xié)議為甲乙雙方合作的戰(zhàn)略框架協(xié)議，具體事宜另行簽訂《******班》合作項目合同。

本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各持一份，均具有同等法律效力。

甲方代表：(簽字)?????????????????????????? 乙方代表：(簽字)

甲??? 方：（蓋章)?????????????????????????? 乙??? 方：(蓋章)

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十三

乙方：江蘇省宿遷市愛迪生中等專業(yè)學(xué)校(以下稱乙方)。

根據(jù)甲、乙雙方友好協(xié)商，雙方就建立學(xué)生實習(xí)基地、就業(yè)安置等問題，達成戰(zhàn)略合作協(xié)議。為明確雙方權(quán)利與義務(wù)，訂立如下協(xié)議內(nèi)容：

一、合作方式：

本著理論聯(lián)系實際，為社會培養(yǎng)、輸送適用型復(fù)合型人才的辦學(xué)宗旨，促進學(xué)、工結(jié)合，甲方通過在乙方設(shè)立“實習(xí)基地”等方式，委托乙方培養(yǎng)企業(yè)所需人才。乙方作為甲方定點人才培訓(xùn)學(xué)校，甲方作為乙方在校學(xué)生的定點實習(xí)及就業(yè)安置基地。具體操作包括：

1、中途實習(xí)。

甲方根據(jù)需要，乙方隨時派送學(xué)生中途實習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)工作技能。

2、就業(yè)安置企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議就業(yè)前實習(xí)及就業(yè)的學(xué)生，根據(jù)甲方需要，優(yōu)先給予學(xué)生就業(yè)實習(xí)與安置。

二、助學(xué)費用：

1、甲方為乙方提供贊助費、實習(xí)設(shè)備等資助。

贊助費：

按實際學(xué)生到達人數(shù)，每人500元，學(xué)生到達15天后，付30%，一個月后付40%，合同履行滿后付清。

2、甲方各項贊助費，準時打入乙方提供的銀行帳戶、帳號：

銀行開戶行：銀行戶名：銀行帳號：

3、元月份乙方學(xué)生回校領(lǐng)取助學(xué)金(時間限5天)，往返車費由甲方負責(zé)。乙方超過時限的，將負責(zé)甲方單程車費。

三、協(xié)議期限：

自20xx年3月30日至20xx年8月31日，共5月。

四、甲方權(quán)利與義務(wù)：

1、甲方應(yīng)為乙方學(xué)生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件，以及必要的勞動保護，并進行必要的崗前培訓(xùn)和安全生產(chǎn)、管理制度等學(xué)習(xí)，進行管理指導(dǎo)和相關(guān)考核，并將考核情況及時反饋給乙方。

2、甲方應(yīng)當提供合適的工作崗位(不得安排危險崗位)，以及良好的食、宿條件，并負責(zé)報銷乙方相關(guān)費用。中途實習(xí)學(xué)生實習(xí)期滿后，于10日內(nèi)一次性結(jié)清工資。

5、如由于學(xué)生自身原因或違章操作而造成的工傷事故，甲方按照國家《工傷保險條例》處理;甲方并負責(zé)乙方學(xué)生的意外保險,否則出現(xiàn)意外傷害由甲方全權(quán)負責(zé)等。

6、乙方學(xué)生必須遵守公司的相關(guān)規(guī)定及國家法律法規(guī)，遵守社會公德，并服從公司合理的工作安排。個別表現(xiàn)不符合甲方要求的學(xué)生，經(jīng)教育培訓(xùn)仍達不到要求的，甲方將退回乙方，由乙方負責(zé)處理。

7、如屬于中途實習(xí)的學(xué)生，從乙方主動退學(xué)要求留在企業(yè)上班的，未經(jīng)乙方同意，甲方一律不得收留。

五、乙方權(quán)利與義務(wù)：

1、乙方應(yīng)將組織的學(xué)生的身份證等資料原件，以及男女人數(shù)、比例及年齡(要求16周歲以上)等信息，提交給甲方進行備案。

2、乙方有義務(wù)對派送學(xué)生實施跟蹤管理，甲方有管理等需求的，乙方應(yīng)予以配合。

3、如為中途實習(xí)的學(xué)生，根據(jù)人數(shù)及甲方需要，乙方可配備駐廠管理老師，協(xié)助甲方對實習(xí)生在實習(xí)期間的管理教育、以及協(xié)調(diào)處置相關(guān)事宜(30-50人配老師一名，補助1500每人每月，吃住由甲方負責(zé))。

4、實習(xí)就業(yè)期間，乙方不得以任何理由單方支持學(xué)生離開甲方，由此造成的經(jīng)濟損失全部由乙方承擔(dān)。

5、學(xué)生的實習(xí)期為，即自月開始。

六、違約責(zé)任：

1、甲、乙雙方本著誠信、互利互惠的原則，通力協(xié)作，推動雙方戰(zhàn)略合作關(guān)系的長期、穩(wěn)定與健康發(fā)展。若單方違約(不可抗力因素除外)，違約方應(yīng)承擔(dān)因違約而給守約方帶來的經(jīng)濟損失(包括退還對方已支付的相關(guān)費用)，如乙方未能履行送工協(xié)議則退還甲方的贊助費，并支付給甲方提供給乙方贊助費的10%作為違約金。

2、乙方學(xué)生在甲方安排的公司上班期間，如遇重大情況須調(diào)整合同內(nèi)容的，甲乙雙方須提前10天通知對方并協(xié)商解決，如甲方所承諾的與對乙方宣傳的口徑不符，乙方有權(quán)單方終止協(xié)議，并結(jié)清乙方在甲方工作的所有學(xué)生工資，承擔(dān)學(xué)生路程差旅費的損失。

七、其它：

1、本合同在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方可向甲方當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，由人民法院裁定。

2、本協(xié)議壹式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，蓋章或簽字后生效。

甲方：

甲方代表：

簽訂日期：

年月乙方：乙方代表：

簽訂日期：年月日日

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十四

乙方：____________。

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就加強學(xué)校與企業(yè)之間的合作，建立“楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實習(xí)實訓(xùn)基地”事宜，達成如下合作意向:。

為進一步落實《國務(wù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等知識精神，大力推行工學(xué)結(jié)合、突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌建立“楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實習(xí)實訓(xùn)基地”。甲方根據(jù)教學(xué)計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實習(xí)的內(nèi)容、項目給予適當?shù)陌才?，并排專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)后服務(wù)與企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。甲、乙雙方組成實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對實習(xí)學(xué)生進行教學(xué)和管理。

1、確定基地名稱，負責(zé)牌匾的制作，并在有關(guān)方面及媒體上宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。

2、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務(wù)，技術(shù)援助和項目合作研究。

3、聘請乙方擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員，參加系(部)專業(yè)建設(shè)委員會或擔(dān)任兼職教師，參與教學(xué)改革、教學(xué)計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔(dān)一定的'教學(xué)任務(wù)。根據(jù)聘請人員完成的具體工作，付給相應(yīng)報酬。

4、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

5、派出教師負責(zé)實習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。

6、負責(zé)實習(xí)學(xué)生的往返交通和其他實習(xí)費用。

7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生，并注意技術(shù)保密。如實習(xí)學(xué)生違反勞動紀律、安全操作、質(zhì)量控制、技術(shù)保密等方面有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)及時召回違紀學(xué)生。

8、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。

9、校內(nèi)實訓(xùn)基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等試驗項目，無償提供試驗場地和設(shè)施。

10、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先安排技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。

11、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，供乙方選擇錄用。

1、根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、向甲方提供學(xué)生實習(xí)崗位、場地及相關(guān)設(shè)備，實習(xí)環(huán)境應(yīng)符合國家安全衛(wèi)生標準。

3、派遣專業(yè)技術(shù)人員，參與教學(xué)活動，承擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)及其他教學(xué)任務(wù)。

4、對實習(xí)學(xué)生進行全面地評價和考核。

5、酌情為實習(xí)師生提供工作午餐，盡可能為學(xué)生提供少量勞動補貼。

6、學(xué)生每天實習(xí)時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予實習(xí)學(xué)生增加相應(yīng)補助。

7、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關(guān)事宜。

8、為甲方實踐教學(xué)提供公開使用技術(shù)資料。

9、支持甲方學(xué)生利用寒暑假開展以乙方產(chǎn)品宣傳、推廣、技術(shù)服務(wù)為內(nèi)容的社會實踐和勤工儉學(xué)活動。

10、根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

1、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

2、本協(xié)議未盡事宜，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。

3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效。

4、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份，甲方執(zhí)兩份(學(xué)院一份，生物工程系一份)。

甲方：____________乙方：____________。

代表：____________代表：____________。

日期：____________日期：____________

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十五

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就工業(yè)設(shè)備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作。

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立“浙江省工業(yè)設(shè)備安裝集團有限公司人力資源培養(yǎng)基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。

2．作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。

4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

5．雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)。

1．雙方共同合作，在工業(yè)設(shè)備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的`學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實驗實訓(xùn)需要；甲方聘請乙方的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)；積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。

3．勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。

4．乙方有權(quán)對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，成果進行推廣。

6．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

7．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學(xué)生進行專門化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應(yīng)積極協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。

（三）頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作。

1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進行頂崗實習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃，以保證頂崗實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時，甲方應(yīng)加強對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習(xí)學(xué)生的各項工作；乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

4．乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)工作、生活環(huán)境（頂崗實習(xí)期限一般為6個月）。專業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調(diào)試、現(xiàn)場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能順利完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的提高。實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補貼，以切實維護學(xué)生權(quán)益。

5．頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間，根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗豐富的教師共同對學(xué)生對管理與教導(dǎo)。

6．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。

7．甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。

（四）互派掛職交流合作。

1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2．乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3．雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴格對方的工作和教學(xué)的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。

（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作。

1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員、教學(xué)指導(dǎo)顧問，進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》刊登相應(yīng)的科研成果。

合作時間初定五年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

簽定日期：簽定日期：

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十六

甲方： (蓋章)

乙方： 華南理工大學(xué) (蓋章)

年 月 日

校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書甲方：

乙方：華南理工大學(xué)

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學(xué)校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達成合作協(xié)議。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。

(一)共建“華南理工大學(xué)研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地) 在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導(dǎo)向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，結(jié)合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品檢測等關(guān)鍵技術(shù)的研究和相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)。

1.研發(fā)基地性質(zhì)

2.研發(fā)基地的職責(zé)

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設(shè)計、檢測等問題為主要任務(wù)，并針對甲方的具體工程技術(shù)問題，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢等;研發(fā)基地負責(zé)對甲方員工定期進行培訓(xùn)，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓(xùn)等;研發(fā)基地負責(zé)申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)研究經(jīng)費。

3.人員構(gòu)成

研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學(xué)院，多學(xué)科組合形式。

4.研發(fā)基地經(jīng)費

(二)頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學(xué)生在甲方進行相關(guān)專業(yè)的實習(xí)。

(包括學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容、負責(zé)人等)，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習(xí)期間，乙方需派出實習(xí)帶隊老師負責(zé)具體實習(xí)事務(wù)，保證乙方學(xué)生遵守有關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學(xué)術(shù)會議、行業(yè)會議和有關(guān)推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可制作“華南理工大學(xué)校外教學(xué)實習(xí)基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關(guān)系。

三、雙方的權(quán)利與義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設(shè)工作，與乙方進行產(chǎn)學(xué)研合作。

2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學(xué)生實習(xí)、實踐、實驗活動提供方便。

3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

4. 合作中相關(guān)專利權(quán)、技術(shù)后續(xù)改進權(quán)、同類或類似產(chǎn)品項目，(包括與項目有關(guān)的附屬品)專利申報權(quán)一律屬甲方。

5. 研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權(quán)。

6. 乙方學(xué)生在乙方實習(xí)期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有;甲方根據(jù)實習(xí)學(xué)生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。

(二)乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.根據(jù)甲方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)、支持企業(yè)創(chuàng)新。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓(xùn)、技能提升。

4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備推廣應(yīng)用。

5.推薦甲方急需人才和技術(shù)資源。

6.保證乙方學(xué)生在實習(xí)期間遵守相關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

7.協(xié)助甲方按照大學(xué)生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8. 乙方應(yīng)當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權(quán)益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術(shù)侵權(quán)的，乙方應(yīng)當承擔(dān)全部責(zé)任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三人

四、合作期限

的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償及其他相關(guān)法律責(zé)任。

2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

3.本條所說的'秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六、協(xié)議生效、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應(yīng)進行友 好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

七、違約責(zé)任

未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關(guān)項目的損失。

八、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關(guān)技術(shù)成果文件上寫明技術(shù)成果完成者的權(quán)利，取得有關(guān)榮譽證書和獎勵的權(quán)利。

2. 雙方協(xié)定相關(guān)協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的，并根據(jù)工作計劃核算相關(guān)人員的投入、經(jīng)費等內(nèi)容。

3. 本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎(chǔ)另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權(quán))人： 代表(或授權(quán))人： 年 月 日 年 月 日

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十七

在當今社會生活中，很多場合都離不了協(xié)議，簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。想寫協(xié)議卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，僅供參考，大家一起來看看吧。

甲方：

乙方：

乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產(chǎn)制造企業(yè)，專注于生物科技領(lǐng)域的研發(fā)與生產(chǎn)。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求，乙方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作，為乙方新項目建設(shè)培養(yǎng)高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓(xùn)，乙方為甲方提供學(xué)生教學(xué)實習(xí)基地和老師實習(xí)考察。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的.前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關(guān)系，達成以下協(xié)議：

1、按照乙方需求專業(yè)，甲方在xx年學(xué)校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學(xué)生，并按雙方商定的教學(xué)計劃實施訂單培養(yǎng)。

2、訂單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制為3年，學(xué)歷層次為大專。

1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學(xué)專業(yè)及人數(shù)，具體確定人數(shù)見附表。

2、訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數(shù)不能滿足訂單需求人數(shù)時，可在xx年新生中面試招錄，招生男女總數(shù)比例不超過8：2(個別專業(yè)只招男生)。

1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學(xué)員入學(xué)后，經(jīng)乙方面試合格，由甲方、乙方和學(xué)員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成為乙方的訂單學(xué)員。

2、甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學(xué)計劃，乙方按商定的教學(xué)計劃實施教學(xué)。

3、訂單辦學(xué)模式采取2+1辦學(xué)模式，即在甲方學(xué)習(xí)兩年，在乙方頂崗實習(xí)一年。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學(xué)模式。

4、乙方委托甲方對訂單學(xué)員進行教學(xué)管理和綜合考核，訂單學(xué)員完成正常學(xué)習(xí)計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責(zé)安排在乙方單位就業(yè)。

1、按照乙方的專業(yè)要求、學(xué)歷層次、人數(shù)設(shè)置和生源地要求組織招生，保證生源質(zhì)量。并在完成招生計劃的30日內(nèi)向乙方通報招生結(jié)果。

2、負責(zé)報批訂單辦學(xué)招生指標，辦理學(xué)員學(xué)籍，并按國家規(guī)定，收取學(xué)員在校期間相關(guān)學(xué)習(xí)費用。

3、負責(zé)訂單學(xué)員的日常教學(xué)管理，按雙方商定的教學(xué)計劃組織教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、負責(zé)做好訂單學(xué)員的思想道德和安全教育工作，根據(jù)乙方需求向乙方提供訂單學(xué)員在學(xué)校期間的。

5、負責(zé)訂單學(xué)員的就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件。

6、負責(zé)將訂單學(xué)員送至乙方進行頂崗實習(xí)，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進行管理，乙方負責(zé)駐廠老師的食宿。

1、除國家教育部、省、學(xué)校規(guī)定的有關(guān)必須課程外，乙方有權(quán)參與甲方訂單課程的設(shè)置。

2、根據(jù)教學(xué)計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養(yǎng)過程的教學(xué)。

3、負責(zé)安排訂單學(xué)員的階段性專業(yè)實習(xí)，協(xié)助甲方進行學(xué)員實習(xí)管理。

4、負責(zé)接收訂單培養(yǎng)學(xué)生到乙方進行頂崗實習(xí)，并按乙方規(guī)定支付實習(xí)期間工資待遇。

5、對完成學(xué)習(xí)計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學(xué)員的接收和崗位安排，并按國家規(guī)定簽訂勞動合同。

6、乙方負責(zé)辦理頂崗實習(xí)學(xué)員工傷保險。

7、違反乙方管理制度的頂崗實習(xí)學(xué)員，乙方有權(quán)退回甲方，并提前3天向甲方通報情況。

1、甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學(xué)員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預(yù)接收。

2、訂單學(xué)員在乙方就業(yè)后，甲方應(yīng)跟蹤服務(wù)一年，和乙方共同評估學(xué)員質(zhì)量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

3、該訂單學(xué)員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該訂單主要面向內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學(xué)員。

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方可從甲方xx年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學(xué)生，經(jīng)面試后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學(xué)生，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內(nèi)容經(jīng)雙方協(xié)商可另行簽訂合作協(xié)議。

1、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份

甲方：(蓋章)________

乙方：(蓋章)________

簽約代表：王國貞簽約代表：李志梁

簽約時間：_________簽約時間：________

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十八

甲方（校方）：

乙方（企業(yè)方）:

根據(jù)甲方教學(xué)計劃及乙方勞動用工需求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要，雙方合作開辦“西子奧的斯電梯”教學(xué)班，進行產(chǎn)學(xué)合作，開展“訂單”培養(yǎng)。經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學(xué)生中建立一個校企合作班，每班成員人。由乙方提供具體的人才培養(yǎng)要求，在不影響原有的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，雙方共同制訂專業(yè)課程教學(xué)方案及實習(xí)安排，實施“訂單”培養(yǎng)，滿足企業(yè)的需求（具體教學(xué)方案另附）。教學(xué)內(nèi)容包括在校理論學(xué)習(xí)及安排到乙方進行現(xiàn)場綜合實習(xí)。教學(xué)過程中，需要安排學(xué)生提前進入公司實習(xí)，經(jīng)乙方提出后由甲方積極配合實施。

二、校企合作班成員的確定，由雙方共同協(xié)商，甲方推薦品學(xué)兼優(yōu)的機電或電梯類專業(yè)的學(xué)生供乙方選拔，由乙方選擇符合基本條件的學(xué)生參加乙方組織的考試和面試，評定合格者，入選“西子奧的斯電梯”班。

三、教學(xué)方案中的課程內(nèi)容主要由乙方負責(zé)完成，選拔具有相應(yīng)資格的講師任教，甲方負責(zé)提供教學(xué)場所，并進行優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理，有效督促學(xué)生掌握相關(guān)知識及取得相關(guān)資格證書。在教學(xué)方案實施過程中，甲方可定期對乙方的教學(xué)進行檢查和評估，亦可直接參與對學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的指導(dǎo)和考核。

四、入選“西子奧的斯電梯”班的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)和企業(yè)實習(xí)期間，必須遵守學(xué)校和乙方企業(yè)的規(guī)章制度，甲方應(yīng)委派教師負責(zé)學(xué)生的管理，學(xué)習(xí)和實習(xí)過程中如有違紀違規(guī)者，由甲方進行教育、處理，如有嚴重違紀違規(guī)者，將取消“西子奧的斯電梯班”學(xué)員資格。

五、由甲方根據(jù)學(xué)校體檢標準組織學(xué)生體檢，合格者成為“西子奧的斯電梯”班的正式學(xué)員。在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工。六、甲方學(xué)生完成學(xué)校所有教學(xué)課程后，成績合格的學(xué)生由乙方負責(zé)安排實習(xí)，待學(xué)生取得畢業(yè)證、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學(xué)生三方共同簽訂普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，乙方將正式接收學(xué)生為乙方員工，簽訂勞動合同；非經(jīng)乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養(yǎng)”學(xué)生的畢業(yè)去向（經(jīng)乙方考核不合格者除外）；不能取得上述證書的學(xué)生，乙方將不錄用其為員工，由甲方另行安排就業(yè)。

七、甲方學(xué)生到乙方實習(xí)期間，乙方提供實習(xí)補貼，具體補貼辦法由乙方制訂，學(xué)生在實習(xí)期間因個人原因離開乙方的，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協(xié)議書八、本協(xié)議自雙方簽署之日起生效，有效期至年月日止。九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。十、其他商議事項：

本協(xié)未盡事宜，甲、乙雙方可簽訂書面補充協(xié)議做出補充或修改，補充協(xié)議構(gòu)成本協(xié)議的一部分，與本協(xié)議具有同等效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

西子奧的斯電梯有限公司

甲方代表：乙方代表：

簽訂日期：簽訂日期：

甲方（蓋章）

校企研發(fā)框架協(xié)議書怎么寫篇十九

協(xié)議書有廣義和狹義之分。廣義的協(xié)議書是指社會集團或個人處理各種社會關(guān)系、事務(wù)時常用的“契約”類文書，包括合同、議定書、條約、公約、聯(lián)合宣言、聯(lián)合聲明、條據(jù)等。狹義的協(xié)議書指國家、政黨、企業(yè)、團體或個人就某個問題經(jīng)過談判或共同協(xié)商，取得一致意見。下面是小編精心整理的校企合作框架簡單協(xié)議書范文(精選3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了促進學(xué)校(以下簡稱學(xué)校)與(以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組，戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長為：

1、制定雙方合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內(nèi)容和計劃;。

3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題;。

1、學(xué)校在企業(yè)掛牌設(shè)立校外實踐教學(xué)基地，企業(yè)協(xié)助學(xué)校相關(guān)專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關(guān)產(chǎn)學(xué)研活動。

2、企業(yè)為學(xué)校提供學(xué)生頂崗實習(xí)、就業(yè)實訓(xùn)崗位。學(xué)校可根據(jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學(xué)生，到企業(yè)進行崗位實習(xí)。

3、學(xué)校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學(xué)校進行人才定向培養(yǎng)(含學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育)組建訂單班;學(xué)校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。

4、加強雙方互相交流，學(xué)校聘請企業(yè)高級管理人員擔(dān)任學(xué)?？妥獭?/p>

專業(yè)指導(dǎo)委員會委員和專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)員，參與學(xué)校有關(guān)專業(yè)的建設(shè)與指導(dǎo)，為學(xué)校的學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導(dǎo)。

5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學(xué)校教師提供“雙師型”教師實習(xí)實踐及培訓(xùn)機會。

6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領(lǐng)域或新的市場。

校企合作的學(xué)校具體經(jīng)辦部門為系。

學(xué)校聯(lián)絡(luò)員：系企業(yè)聯(lián)絡(luò)員：

聯(lián)絡(luò)員主要負責(zé)雙方對口聯(lián)絡(luò)及日常工作的處理。四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。

本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下進一步協(xié)調(diào)。

代表代表(公章)(公章)。

時間年月日時間年月日。

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

地址：地址：

電話：電話：

傳真：傳真：

為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

(一)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

(二)確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關(guān)系。

(三)甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會，乙方安排人員參加(技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管)。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補充。

(一)產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺。

科研既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，也能促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術(shù)院校先進的設(shè)備和人力資源為紐帶，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應(yīng)用，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

(二)共建“生產(chǎn)實訓(xùn)”中心。

生產(chǎn)實訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍，或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容，或側(cè)重教學(xué)管理，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學(xué)生提供健全有效的實踐教學(xué)場所。

(三)雙向委培、訂單培養(yǎng)。

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備;后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學(xué)獎學(xué)金，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

(四)頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合。

學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。

(五)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。

對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。落實學(xué)生就業(yè)是建立在合格標準基礎(chǔ)上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)В髽I(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的.合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

(六)提供技術(shù)支持和社會服務(wù)。

一般而言，學(xué)校的教學(xué)實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學(xué)生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導(dǎo)。

學(xué)校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓(xùn)和先進的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓(xùn)考證服務(wù)，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

(一)甲方。

1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。

2、甲方可作為乙方的就業(yè)(實習(xí))基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供甲方選拔和錄用。

3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期增長等人力資源增長過程中，負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計劃。

4、負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。

5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃，提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

6、按照乙方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習(xí)設(shè)備、場地和原材料，供學(xué)生實習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。

7、根據(jù)學(xué)生實習(xí)期的內(nèi)容和項目、課題給予適當?shù)陌才?，并委派?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)，對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核，以保證學(xué)生財之道能順利的完成實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

8、負責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。

9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利，乙方在收到甲方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)實際需求。

10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。

11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導(dǎo)，乙方教師和學(xué)生參與，共同研究開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。

(二)乙方。

1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。

2、負責(zé)開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學(xué)生報讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。

3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

4、制定各專業(yè)實施教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習(xí)計劃和安排。

5、按照甲方用人條件負責(zé)對新生錄取、入學(xué)報到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

6、委派專人(駐廠老師)負責(zé)管理實習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實習(xí)指導(dǎo)工作，教育實習(xí)學(xué)生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

7、負責(zé)根據(jù)當收費標準按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。

8、教育實習(xí)學(xué)生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

9、為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責(zé)，乙方包吃住。

10、乙方要保證乙方的實習(xí)生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習(xí)生(就業(yè)生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。

11、乙方負責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

12、乙方負責(zé)提供設(shè)備和派有實力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。

(一)本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案。

(二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。

(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。

代表(或授權(quán))人：代表(或授權(quán))人：

年月日年月日。

甲方：xx技術(shù)學(xué)院。

乙方：xx有限公司。

經(jīng)友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

二、甲方根據(jù)乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓(xùn)基地，并在其公司門口掛上寫有“河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地”的牌子。

四、乙方接納甲方學(xué)生見習(xí)(實習(xí))，并派相應(yīng)的技術(shù)要員給學(xué)生作必要的講解。見習(xí)(實習(xí))時間、人數(shù)、內(nèi)容、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。

五、甲方學(xué)生在乙方實習(xí)或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學(xué)生進行管理。

六、甲方聘請乙方一名技術(shù)人員為甲方“教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員，參與甲方的專業(yè)建設(shè)。

七、甲方邀請乙方高級技術(shù)人員到甲方舉辦學(xué)術(shù)講座。

甲方簽章：

乙方簽章：