質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫(模板17篇)

在工作或?qū)W習(xí)中，有一個好的方案可以提高效率和質(zhì)量。我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，來提升方案的質(zhì)量和可行性。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案范例，供大家參考和借鑒。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇一

根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于做好2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測所反饋的四個方面問題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問題，對標(biāo)對表做好整改工作。

為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門，認(rèn)真研究分析存在問題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時向省督導(dǎo)辦上報了整改方案，具體如下：

（一）整改目標(biāo)：

2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國以下。

2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國肥胖率以下。

（二）整改措施：

3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺環(huán)境；

4.鼓勵學(xué)校創(chuàng)新大課間活動的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。

（三）整改時限：2022年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

確保學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。

（二）整改措施：

3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。

（三）整改時限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動場地的配備和使用率。

（二）整改措施：

3.督促學(xué)校開展大課間活動，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。

（三）整改時限：2020年12月31日。

（一）整改目標(biāo)：

培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時間盡量安排在寒暑假。

（二）整改措施：

1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動。進(jìn)行教師問卷調(diào)查，了解教師對培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭多開展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。

2.上級教育主管部門組織的培訓(xùn)。深入開展調(diào)研，積極與上級部門溝通協(xié)調(diào)，開展一些形式多樣的培訓(xùn)。

3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。

（三）整改時限：2020年12月31日。

市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時保質(zhì)完成整改任務(wù)。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇二

提要本文在深入剖析會計(jì)信息化視野下保障會計(jì)信息質(zhì)量面臨困境的前提下,指出企業(yè)必須根據(jù)會計(jì)信息化發(fā)展趨勢,制定相對完善且可行的會計(jì)信息質(zhì)量保障制度。

隨著社會信息化的變遷,會計(jì)作為管理的一個組成部分必然會有所發(fā)展,而xbrl的出現(xiàn)與成熟,既可以提高會計(jì)信息披露的效率,又可以從技術(shù)層面上緩解會計(jì)信息失真的部分問題,但并不必然保證會計(jì)信息的質(zhì)量。

(一)會計(jì)信息載體的變化增加了保障會計(jì)信息質(zhì)量的技術(shù)障礙。

信息化環(huán)境下,企業(yè)的原始憑證、報表等會計(jì)資料都是以數(shù)字形式存儲在磁性介質(zhì)上,使會計(jì)核算無紙化,而在磁性介質(zhì)上對會計(jì)資料進(jìn)行修改,不但操作起來容易,而且一般不會留下痕跡,加上數(shù)據(jù)高度集中,未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽全部數(shù)據(jù)文件,復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的數(shù)據(jù),這就增加了會計(jì)信息被篡改或偽造的風(fēng)險,加大了會計(jì)信息保障的風(fēng)險。

(二)會計(jì)業(yè)務(wù)處理流程增加了保障會計(jì)信息質(zhì)量的難度。

在傳統(tǒng)管理中,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從事項(xiàng)發(fā)生開始到最終形成會計(jì)信息,經(jīng)歷的每個環(huán)節(jié)都由不同的人員進(jìn)行記錄、審核,并由有權(quán)限的人員簽字蓋章才能生效;這些職責(zé)分離、相互牽制、約束與監(jiān)督,從而保障了企業(yè)的會計(jì)信息質(zhì)量。

而在xbrl環(huán)境中,會計(jì)流程的劃分不再那么具體,原來由幾個人員分別擔(dān)任的工作可由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一完成,改變了傳統(tǒng)會計(jì)的順序化處理模式,減少了中間環(huán)節(jié),從而弱化了傳統(tǒng)方式下各個環(huán)節(jié)間的相互牽制、監(jiān)督作用,增加了保障會計(jì)信息質(zhì)量的難度。

(三)會計(jì)信息處理的程序化對保障會計(jì)信息質(zhì)量有負(fù)面影響。

xbrl環(huán)境下,原始數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后,后面的步驟都由計(jì)算機(jī)自動完成,但由于通過計(jì)算機(jī)自動處理,不為人直接控制和掌握,使會計(jì)信息的失真風(fēng)險更隱蔽,對保障會計(jì)信息質(zhì)量造成負(fù)面影響。

(一)加強(qiáng)財會人員的會計(jì)信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和道德倫理教育。

會計(jì)信息系統(tǒng)需要由系統(tǒng)管理人員進(jìn)行管理和維護(hù),若信息系統(tǒng)管理和維護(hù)不當(dāng),不僅會影響系統(tǒng)的有效運(yùn)作,甚至?xí)绊憰?jì)信息的安全。

為此,必須加強(qiáng)對會計(jì)人員的培訓(xùn),提高其信息化技能和職業(yè)道德。

(二)強(qiáng)化對內(nèi)部會計(jì)業(yè)務(wù)流程的監(jiān)控。

計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力很強(qiáng),處理速度非?？?一旦出錯影響極大。

因此,企業(yè)應(yīng)該建立一整套控制制度,以便對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的控制,包括數(shù)據(jù)輸入、處理、傳遞、輸出和保管五個環(huán)節(jié)的全面控制。

在輸入控制中,工作人員要通過合法的身份驗(yàn)證,輸入的資料應(yīng)經(jīng)過必要的授權(quán),采用各種技術(shù)手段對其準(zhǔn)確性進(jìn)行校驗(yàn),實(shí)行復(fù)核制和標(biāo)準(zhǔn)化制,先審核后記賬,以保證憑證的真實(shí)合法。

在數(shù)據(jù)處理時,首先對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采用時效性管理,定期進(jìn)行專門的分析和統(tǒng)計(jì),以方便決策者使用信息;其次對需對外披露的會計(jì)信息和不需披露的財務(wù)管理信息進(jìn)行嚴(yán)格劃分并分類管理,以確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的安全;第三是采用留痕跡修改的控制辦法,以避免出現(xiàn)管理漏洞。

要實(shí)行操作記錄制度,除系統(tǒng)自動記錄操作日志外,還要對操作人、操作內(nèi)容、執(zhí)行結(jié)果等有書面記錄;最后還要有檢查與責(zé)任追究制度,確保輸出的會計(jì)信息和財務(wù)信息的安全可靠和完整,并安全準(zhǔn)確地將輸出結(jié)果送發(fā)給信息使用者。

(三)引入各種先進(jìn)的安全技術(shù)。

在xbrl或會計(jì)信息化環(huán)境中,企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)建立在internet、extranet和intranet基礎(chǔ)上,會計(jì)信息安全性在這個環(huán)境下更加重要。

xbrl環(huán)境下會計(jì)信息的安全性應(yīng)從以下幾個方面加以控制:用戶權(quán)限設(shè)置、加密技術(shù)與防火墻技術(shù)。

(四)嚴(yán)格實(shí)行操作與監(jiān)控分離。

在會計(jì)信息化視野下,仍應(yīng)堅(jiān)持明確分工、相互獨(dú)立、互相牽制、相互制約的安全管理原則,來加強(qiáng)內(nèi)部控制制度。

手工系統(tǒng)下的多方牽制手段已不能適應(yīng)信息化會計(jì)系統(tǒng)的要求,必須找到適合信息化特點(diǎn)的內(nèi)部監(jiān)控方法。

一個比較有效的辦法是在信息化系統(tǒng)內(nèi)分出操作與監(jiān)控兩個崗位,并對每一份業(yè)務(wù)同時進(jìn)行多方備份。

當(dāng)會計(jì)人員利用信息化系統(tǒng)進(jìn)行賬務(wù)處理時,其操作和步驟也同時記錄在監(jiān)控人員的計(jì)算機(jī)上,并由監(jiān)控人員進(jìn)行及時備份,定期檢查。

這樣,一旦發(fā)現(xiàn)差錯可及時進(jìn)行調(diào)查,實(shí)現(xiàn)有效的.牽制。

同時,xbrl軟件的修改必須經(jīng)過周密計(jì)劃和嚴(yán)格記錄,修改的原因和性質(zhì)應(yīng)有書面形式的報告,經(jīng)批準(zhǔn)后才能實(shí)施修改。

計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)的操作人員不能參與軟件的修改,所有與軟件修改有關(guān)的記錄都應(yīng)該打印后存檔。

企業(yè)應(yīng)將系統(tǒng)分析、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作、數(shù)據(jù)輸入、文件程序管理等職務(wù)予以分離。

系統(tǒng)操作人員、管理人員和維護(hù)人員這三種不相容職務(wù)相互分離,互不兼任,以減少內(nèi)部工作人員利用計(jì)算機(jī)舞弊的可能性。

三、結(jié)論。

總之,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及會計(jì)信息化與xbrl的普及,企業(yè)必須建立起安全、有效的會計(jì)信息保障體系,注重對會計(jì)人員的培養(yǎng),不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)水平與會計(jì)職業(yè)道德。

只有這樣,才能在xbrl環(huán)境下保障會計(jì)信息質(zhì)量,為經(jīng)營決策提供完整、真實(shí)的會計(jì)信息,為企業(yè)投資者或利益相關(guān)者提供個性化的、高質(zhì)量的會計(jì)信息,最終為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益,從而改進(jìn)企業(yè)績效。

主要參考文獻(xiàn):。

[1]朱七光.基于投資者利益保護(hù)的公司治理模式初探[j].陜西理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2008.2.

[2]張?zhí)煳?網(wǎng)絡(luò)財務(wù)報告:xbrl標(biāo)準(zhǔn)的理論基礎(chǔ)研究[j].會計(jì)研究,2006.9.

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇三

今天下午，校長讓同學(xué)們到大屏幕前觀看《小學(xué)生民防安全知識》教育片。這部片子給我們介紹了五種安全知識，他們是：報警知識、消防知識、交通安全知識、預(yù)防傳染病知識和意外受傷知識。

其中報警知識告訴我們在什么場合下應(yīng)該報警，什么情況下不應(yīng)該報警。比如，不能胡亂報警取樂，否則會引起社會的重大混亂。

消防安全知識讓我們懂得了在火場如何逃生，在安全出口上不能裝防盜門，在消防栓前不能堆放雜物，在易燃易爆的物品旁要貼上“禁止吸煙”或“禁止煙火”的告示牌。只要做到這些，發(fā)生火災(zāi)就不用怕了。

預(yù)防傳染病知識使我們認(rèn)識到了如何去預(yù)防：

1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

2、不要與病人直接接觸或說話，以防病菌從呼吸道進(jìn)入。

3、居室要多通風(fēng)，室內(nèi)要進(jìn)行消毒，以防病菌通過空氣傳播。

交通安全知識教會了我們一些馬路上的標(biāo)記和什么時候才可以過馬路……。

看完這部教育片，我感到受益匪淺。安全知識每個人都應(yīng)牢記在心。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇四

電信詐騙，是犯罪分子利用手機(jī)短信、電話、郵寄傳遞和網(wǎng)絡(luò)等通信手段實(shí)施的新型詐騙犯罪活動。近年來，隨著國際互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新型的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)方式為廣大群眾帶來了實(shí)惠和便利，同時也給不法分子利用現(xiàn)代通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)算方式實(shí)施詐騙等犯罪活動提供了可乘之機(jī)。為有效遏制電信詐騙犯罪案件高發(fā)的態(tài)勢，切實(shí)維護(hù)廣大群眾利益，我市公安機(jī)關(guān)正在全力打擊電信詐騙犯罪，并成功破獲了一些案件，抓獲了一批電信詐騙犯罪分子，有力的打擊了此類犯罪。但由于此類犯罪投入小、回報高、隱蔽性強(qiáng)，已成為許多詐騙犯罪分子的首選。為有效的預(yù)防此類案件的發(fā)生，警方特別提醒大家做好以下幾點(diǎn)：

一、請您認(rèn)清識別以下犯罪方法為了方便廣大群眾及時了解掌握識別不法分子實(shí)施電信詐騙犯罪的手段和伎倆，現(xiàn)將常見的幾種詐騙手段歸納如下。

（一）電話詐騙：1、虛構(gòu)子女出事詐騙：虛構(gòu)子女、朋友出車禍、生病、違法需交納罰款等為由撥打電話欺騙家人或朋友匯款。2、虛構(gòu)子女被綁架為由詐騙：虛構(gòu)已將子女綁架，利用電話背景音（孩子的哭聲、打罵聲等）造成家人恐慌，要求家人立即匯款贖人。3、冒充熟人虛構(gòu)事實(shí)詐騙：冒充親朋好友，以車禍、生病、違法需交納罰款等為由實(shí)施詐騙。4、冒充電信局、公、檢、法、司等工作人員電話詐騙：不法分子冒充電信局工作人員以電話欠費(fèi)等名義實(shí)施的一系列詐騙行為，或冒充公、檢、法、司等國家工作人員，以事主賬戶涉嫌洗錢，詐騙等犯罪活動，利用事主急于澄清自己的心理，讓事主將自己銀行存款轉(zhuǎn)入不法分子指定的安全賬戶的詐騙行為。5、以購房、購車退稅為名電話詐騙：詐騙分子謊稱自己是稅務(wù)局人員，以“稅務(wù)局要退還購房契稅、汽車購置稅”為由要求事主速與財政局某電話聯(lián)系。若車主撥打電話聯(lián)系時，對方便讓其從銀行atm機(jī)上利用轉(zhuǎn)帳操作獲取退稅費(fèi)用。當(dāng)受害人到銀行atm機(jī)按照不法分子電話指示操作后，不法分子利用英文頁面，將受害人銀行卡中的錢轉(zhuǎn)入到不法分子的帳戶內(nèi)。6、中獎詐騙：嫌疑人撥打受害人手機(jī)，稱其手機(jī)號在深圳或香港某知名公司的搖獎活動中中獎或某公司為祝賀新產(chǎn)品上市創(chuàng)辦移動號碼開彩，獎金豐厚多達(dá)十余萬甚至幾十萬元，通過語音電話的方式告知可親自前往領(lǐng)取或銀行轉(zhuǎn)帳，受害人必定會選擇銀行轉(zhuǎn)帳，然后告知其需交納個人所得稅、服務(wù)費(fèi)和銀行手續(xù)費(fèi)等實(shí)施詐騙。

（二）短信詐騙：1、利用銀行卡消費(fèi)實(shí)施詐騙：不法分子通過手機(jī)短信提醒用戶，稱其銀行卡在異地刷卡消費(fèi)，如有疑問，可致電x號碼。在用戶回電后，其同伙假冒銀行工作人員，利用受害人的恐慌心理，逐步將受害人引入轉(zhuǎn)賬陷阱，從而達(dá)到詐騙目的。2、無理由匯款詐騙：通過手機(jī)短信發(fā)送”銀行賬號，要求速匯款“等內(nèi)容用來行騙正巧要匯款的人員。

（三）網(wǎng)絡(luò)詐騙：1、以提供博彩、股票資訊進(jìn)行詐騙：嫌疑人以幫助選股票付酬勞、收益分成或幫受害人購買股票為由騙取受害人匯款。2、發(fā)布虛假中獎信息詐騙：受害人上網(wǎng)時會顯示qq中獎或網(wǎng)絡(luò)游戲中獎，要獲得獎金必須先交納手續(xù)費(fèi)、個人所得稅等名目，騙取受害人匯款。

二、請您加強(qiáng)以下自防措施，并積極做好宣傳。

（一）不要有“貪圖便宜”、“一夜暴富”、“天上掉餡餅”的心理。

（二）注意保護(hù)個人資料信息，不可隨意注冊、填寫自己的身份、手機(jī)號碼、銀行卡號等私人信息。

（三）在做好自身防范的同時，積極向周圍的親人、朋友做好宣傳，特別是平時獨(dú)自在家的中老年、離退休人員等易受騙群體要注意提醒。三、發(fā)現(xiàn)電信詐騙違法犯罪行為要及時報警如果掉入不法份子所設(shè)置的陷阱，要及時采取措施，盡量減少損失。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙不要有僥幸心理，應(yīng)當(dāng)迅速保存涉案證據(jù)，并及時報案。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇五

為保障2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作順利進(jìn)行，2020年9月25日，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室派出專家組及省視導(dǎo)員對云縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。9月26日上午，云縣組織召開2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測督導(dǎo)反饋意見整改工作會議。專家組成員、省視導(dǎo)員、市人民政府專職督學(xué)、市視導(dǎo)員、縣人民政府分管副縣長、縣教育體育局班子、2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測云縣實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派的責(zé)任督學(xué)、部分樣本學(xué)校負(fù)責(zé)人共30余人參加會議。會議由臨滄市人民政府專職督學(xué)李奇昌同志主持。

會上，縣教育體育局局長黃光勇同志從云縣教育的基本情況、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期工作開展情況、存在的問題和下步工作打算三個方面向?qū)＜医M進(jìn)行匯報。在縣委、縣人民政府的高度重視下，云縣加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、制定實(shí)施方案、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、按時上報數(shù)據(jù)、實(shí)地開展督導(dǎo)、大力進(jìn)行宣傳，義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作有序開展，師生、群眾支持、參與質(zhì)量監(jiān)測的良好氛圍已經(jīng)形成。

專家組組長、重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長劉政同志對云縣教體系統(tǒng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作給予了充分肯定，他特別強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在前期準(zhǔn)備工作做得好，不能代表9月28日正式測試的工作做得好。他要求縣人民政府、教育體育局、各樣本校全體教師，務(wù)必細(xì)心謹(jǐn)慎，以問題為導(dǎo)向狠抓整改落實(shí)，讓國家了解云縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康的狀況，掌握影響學(xué)生發(fā)展的相關(guān)因素，引導(dǎo)教師、學(xué)校和家長、社會樹立正確的教育質(zhì)量觀。結(jié)合督查情況，劉政組長提出了四點(diǎn)要求：一是繼續(xù)細(xì)化樣本學(xué)校的實(shí)施方案，突出關(guān)鍵點(diǎn)，增強(qiáng)可操作性；二是繼續(xù)加強(qiáng)參與測試工作人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其熟悉并嚴(yán)格按照操作規(guī)程開展工作；三是重視網(wǎng)絡(luò)、用電、醫(yī)療“三保障”工作，做好溝通協(xié)調(diào)、細(xì)致檢查，確保萬無一失；四是重視并加強(qiáng)宣傳總結(jié)工作，采取多種方式擴(kuò)大宣傳的廣度、深度，營造好氛圍，及時總結(jié)質(zhì)量監(jiān)測工作中樣本學(xué)校新穎、成功的做法，展現(xiàn)云縣重視支持質(zhì)量監(jiān)測工作的良好形象。

市人民政府專職督學(xué)李奇昌同志提出了責(zé)任要再壓實(shí)、組織要再嚴(yán)密、保障要做到位的工作要求。

會上，縣人民政府副縣長李紹祥同志作表態(tài)發(fā)言，他要求教體局和各樣本學(xué)校教職工一是要提高政治站位，深刻認(rèn)識開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義和這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性、重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；二是要以存在的問題為導(dǎo)向迅速查缺補(bǔ)漏，抓好整改落實(shí)；三是要再研究，把方案做實(shí)做細(xì)、抓實(shí)抓細(xì)；四是要嚴(yán)格按照專家組要求，做好保障，挖掘工作亮點(diǎn)；五是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體，明確具體措施，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利完成。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇六

根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長：吳天明。

副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課(大課間活動)、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。

2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。

激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；樱龑?dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇七

現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。”體態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學(xué)習(xí)英語中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。

我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過這樣的體會：當(dāng)自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

學(xué)英語教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語去感染學(xué)生，是很重要的。

1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的.課堂氛圍。

作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學(xué)必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學(xué)生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語對學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個學(xué)生猶豫不敢開口說。

[1][2][3][4]。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇八

論文摘要:初步探討對于新上崗的青年教師可在教學(xué)實(shí)踐過程中通過課堂反饋、課后反饋、測試反饋及評佑反饋4個途徑快速提高教學(xué)質(zhì)量。

信息和信息反饋是現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化教育事業(yè)高速發(fā)展的媒介。許多新上崗的青年教師以前較少接受教學(xué)方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，不知如何快速提高教學(xué)效果，其實(shí)可在教學(xué)實(shí)踐中充分利用信息與信息反饋快速提高教學(xué)質(zhì)量。筆者在3年來的大專護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中，初步摸索了一系列通過信息反饋提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

1課堂反饋，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

對課堂教學(xué)效果應(yīng)給予及時、準(zhǔn)確的評價。一堂課或一個章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后，對于學(xué)生沒有掌握的重點(diǎn)內(nèi)容要積極尋找原因，及時給予補(bǔ)救，再講授新課。這樣才能收到良好的教學(xué)效果。具體可從以下3個途徑得到反饋信息。

1.1課肴捉問。

課前提問已講授過的內(nèi)容，不僅是對前一堂課教學(xué)效果的檢驗(yàn)，而且也能對新課起到承前啟后的作用。生理學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，如果學(xué)生基本概念或基本理論模糊不清，勢必影響新課教學(xué)效果。如提問中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生把反應(yīng)和反射相混淆，教師應(yīng)從兩者的關(guān)系上加以區(qū)別并布置思考題，再通過刺激與反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和區(qū)分這2個概念，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.2課后提問。

課后提問的時間和題量都有限，最好在每次課末留10分鐘左右的時間讓學(xué)生提問，以此了解學(xué)生對知識的掌握情況，并平衡不同層次學(xué)生的需求。對學(xué)生提出的問題運(yùn)用多種形式予以解答，共性問題統(tǒng)一講解，非共性問題可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況區(qū)別對待。對于理解能力較弱的學(xué)生課后個別補(bǔ)課，而對于學(xué)生提出的具有一定難度的問題予以個別解答并鼓勵和指導(dǎo)他們鉆研。這樣對課堂上所講的`內(nèi)容具有活化、重溫、反饋、鞏固記憶的效果。

1.3實(shí)驗(yàn)報告。

可以通過批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告得到信息反饋。從他們對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可以了解其對所學(xué)知識的掌握程度。如在abo血型鑒定實(shí)驗(yàn)中，有些學(xué)生將紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象寫成凝固，這就屬于概念混淆。教師應(yīng)在每次批閱實(shí)驗(yàn)報告后及時糾正學(xué)生存在的普遍性問題，使學(xué)生提高動手能力和識別水平，提高教學(xué)效果。

從學(xué)生的反饋中教師既能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，又能及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，還能發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2課后反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

精心設(shè)計(jì)授課計(jì)劃，深人鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，這是教師提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，善于課后反饋對于提高教學(xué)質(zhì)量也非常重要。

因?yàn)閭湔n只是教學(xué)的準(zhǔn)備，不等于教學(xué)效果。教師只有通過課后反饋才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。因此，教師應(yīng)在每次課后回顧課堂情況，結(jié)合學(xué)生聽課情緒及反饋的問題進(jìn)行分析，找出成敗所在，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

生理學(xué)是系統(tǒng)性、理論性和邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生反映教師講得好、條理清楚，但就是記不住。這與教師教學(xué)方法不夠妥當(dāng)有關(guān)，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方面也有欠缺。教師應(yīng)總結(jié)反饋信息、獲取經(jīng)驗(yàn)，及時采取應(yīng)對措施，如在理論課前布置學(xué)習(xí)目標(biāo)與思考題，實(shí)驗(yàn)課則要求寫預(yù)習(xí)報告。例如，在講細(xì)胞膜跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)時要求學(xué)生預(yù)習(xí)幾種跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的共性與個性，說出主動轉(zhuǎn)運(yùn)與被動轉(zhuǎn)運(yùn)的異同點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自行總結(jié)、歸納知識的能力。在這一過程中筆者摸索出新的教學(xué)方法，包括自學(xué)、精講、釋疑、演練4個環(huán)節(jié)，以突出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)。

3測試反饋，鞏固教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，對知識的測試，也是為達(dá)成目標(biāo)準(zhǔn)備的評價項(xiàng)目，能促進(jìn)學(xué)生的知識形成性達(dá)標(biāo)。在每次考試閱卷完畢后，統(tǒng)計(jì)每題的答錯率，并分析答錯原因，找出教學(xué)中存在的問題。如果選擇題答錯率高說明學(xué)生分析、解決問題能力差，不能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，提示應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生思維能力上下功夫;如果是大部分學(xué)生答錯某個知識點(diǎn)，可能是教師講解不到位，應(yīng)改變教學(xué)方法或講解形式。

4評估反饋，充分肯定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.1母生砰價。

期中、期末召開征求學(xué)生意見會，請各班學(xué)習(xí)委員或課代表收集學(xué)生對授課教師教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)效果的評價，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對不足之處加以改進(jìn)。

4.2教師砰價。

一方面請相關(guān)專業(yè)學(xué)校的名師聽課，課后給予全方位的教學(xué)評價。另一方面青年教師之間相互聽課，有利于教改教研活動向更深層次發(fā)展。

總之，青年教師要善于收集教學(xué)效果、教學(xué)方法反饋信息，分析成敗原因，有目的、有計(jì)劃、有方向地控制和調(diào)整教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，以快速提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇九

為了保證高校教學(xué)質(zhì)量，針對當(dāng)前高校青年教師在教學(xué)中存在的問題以及筆者自身在教學(xué)中的`感受和體會，提出了以下措施:。

（1）青年教師要以身作則，為人師表，不斷提高自身的政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。

青年教師首先要自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身人格，以身作則，在為人處事、儀容、舉止、語言、禮儀等各個方面，為學(xué)生樹立良好的榜樣。另外，要具有奉獻(xiàn)精神。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛學(xué)生，教書育人，自覺的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)勞動過程必須遵循的，對青年教師而言，更是要提高其政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。

（2)青年教師要清醒的認(rèn)識自身不足，不斷反思，勤于總結(jié)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

青年教師平時要針對自身在授課過程存在的欠缺和不足，積極聽取學(xué)生反饋的意見，不斷反思，勤于總結(jié)。同時，還可以主動去聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的授課，虛心向他們請教教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)中的注意事項(xiàng)，通過自身的勤奮努力，在教學(xué)過程中，不斷的提升自己的教學(xué)能力。

(3)開展崗前培訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)能力。

如果青年教師進(jìn)人高校后直接去授課，很難保證較高的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?？梢栽谛逻M(jìn)教師在上崗之前，通過開展一系列崗位培訓(xùn)活動，對新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使青年教師熟悉高等學(xué)校教師職責(zé)、教育法律法規(guī)、學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度，掌握高等教育理論以及相關(guān)的教育教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，使青年教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。同時組織青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理文件，并為每位新進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)與扶持，使這部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動青年教師積極成才，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。同時，學(xué)校還要積極組織新進(jìn)青年教師試講和教學(xué)觀摩等活動。在培訓(xùn)過程中，通過試講考察青年教師是否具備授課能力，只有合格者才能正式參與教學(xué)，成為一名真正的教師。

(4)抓好教師基本功的訓(xùn)練，科學(xué)利用教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)技能。

學(xué)校要經(jīng)常有計(jì)劃的組織青年教師開展普通話、板書、教具制作與使用、組織教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批安排好青年教師參加各級部門組織的各類培訓(xùn)、檢測，并力爭在檢測中人人合格。對于基本功較差的教師，應(yīng)重點(diǎn)督促，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，切實(shí)提高教學(xué)技能。要科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，就會使課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方式變得豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、取得較好教學(xué)效果的目的。

(5)構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

師生關(guān)系是教學(xué)的動力系統(tǒng)，制約著教育的進(jìn)程，影響著教育的成果。和諧師生關(guān)系是一種和諧的教學(xué)氛圍，有利于學(xué)生身心發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性，更好發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于提高教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的;和諧師生關(guān)系是教師獻(xiàn)身事業(yè)的激勵因素，也是學(xué)生奮發(fā)向上的重要因素，還是教書育人的重要因素，建立和諧師生關(guān)系能促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。而青年教師剛走出校門，與學(xué)生溝通相對容易，有利于和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建。

3結(jié)語。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，肩負(fù)著學(xué)校未來的興衰榮辱。為此，高校必須重視青年教師的培養(yǎng)，把提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來抓。只有提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量，才能把高校整個教學(xué)質(zhì)量提上去，為國家和社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十

論文摘要:近年，隨著高校招生擴(kuò)招，高校引進(jìn)青年教師數(shù)黃也隨之增加很多，這給保證教學(xué)質(zhì)蚤提出了新的要求。本文分析了當(dāng)前高校青年教師教學(xué)中存在的問題，從學(xué)校與教師自身的角度，提出了提高高校青年教師教學(xué)質(zhì)1的方法和途徑。

近年，隨著高校擴(kuò)招及其自身發(fā)展的需要，全國高校引進(jìn)的青年教師數(shù)量也相繼增加很多。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，如何培養(yǎng)新增青年教師，提高他們的教學(xué)質(zhì)量，已成為當(dāng)前一個急迫而艱巨的任務(wù)。他們整體水平的高低，也就決定了目前高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因而，提高青年教師教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。

新進(jìn)青年教師大都是具有碩士或博士學(xué)位的高學(xué)位人才，但是具有高學(xué)位未必就能夠成為一名合格的教師。教師是一種特殊的職業(yè)，從業(yè)者不僅需要具有一定的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，還需要一定的教育知識和教學(xué)實(shí)踐。盡管青年教師擁有較高的學(xué)術(shù)水平，但是一般在成為教師之前，基本都沒有教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐，欠缺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。筆者認(rèn)為，目前，高校青年教師在教學(xué)中主要存在以下問題:。

(1)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作不完善，尤其是備課不充分。備課是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分，直接影響到教師對整節(jié)課內(nèi)容的掌控能力，導(dǎo)致教師不能按照進(jìn)度完成課堂教學(xué)，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

(2)駕馭課堂能力差，組織能力較薄弱，節(jié)奏快慢把握不好;缺乏教學(xué)技巧，致使教學(xué)內(nèi)容空洞無趣甚至出現(xiàn)漏洞，無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。有些青年教師在課堂上，沒有能力控制授課的節(jié)奏，語言不分輕重緩急，沒有應(yīng)付突發(fā)事件的應(yīng)變能力，而且講課過程中，沒有起伏，使得學(xué)生聽起來感覺索然無味，導(dǎo)致他們注意力不集中、開小差、說話等等，不能很好的吸收教師傳授的知識，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提局。

(3)教學(xué)基本功較差。主要表現(xiàn)為板書較亂、書寫質(zhì)量較差;語言表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，重復(fù)較多，口頭語多而亂;語速過快或過慢;課堂前后知識的銜接不夠好，前面知識的傳授不能很好的為后面知識的講解做好鋪墊。作為教師，欠缺這些基本能力，其結(jié)果必然導(dǎo)致學(xué)生無法很好的掌握書本知識，影響教學(xué)質(zhì)量。

(4)教學(xué)手段過分強(qiáng)調(diào)多媒體課件的作用，每門課程、每節(jié)課都使用多媒體課件。忽略了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中以黑板作為載體的教學(xué)方式，不再注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，導(dǎo)致課堂應(yīng)變能力差;過分依賴課件授課，完全放棄了直觀的形態(tài)教學(xué)模具、板書，使得課堂教學(xué)太過機(jī)械而缺少新意，甚至少數(shù)教師把老教師以前做好的課件拿來使用，課前不再認(rèn)真?zhèn)湔n，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)教學(xué)錯誤;課堂口頭表達(dá)能力下降，教師多是對多煤體按部就班，照本宣科，充當(dāng)解說員的角色，課堂氣氛死板，語言表達(dá)缺乏藝術(shù)性，師生之間的溝通減少，、學(xué)生被動，教學(xué)效果非常差。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十一

為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。

2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。

激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)校現(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十二

現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。”體態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學(xué)習(xí)英語中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。

我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過這樣的體會：當(dāng)自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

學(xué)英語教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語去感染學(xué)生，是很重要的。

1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的課堂氛圍。

作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學(xué)必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學(xué)生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語對學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個學(xué)生猶豫不敢開口說英語的時候，教師用鼓勵的目光微笑地看著他，那么對于他來說這就是一種肯定，得到鼓勵，主動回答問題；當(dāng)一個學(xué)生非常準(zhǔn)確地回答完問題時，老師走過去跟他握一下手，不但表示對學(xué)生的尊重，合作愉快，而且給他們帶來巨大的精神鼓舞?！崩蠋熢诮虒W(xué)過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語與情感，能營造良好的課堂氛圍，取得較好的教學(xué)質(zhì)量。

2、運(yùn)用體態(tài)語與情感來表現(xiàn)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。

由于體態(tài)語有可觀性的特點(diǎn)，而情感有很高的影響，加上小學(xué)年齡段的孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)：具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物。他們的身體各部分器官還在發(fā)育，尚未定形，發(fā)音器官較成人的更加靈活，因此模仿外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易且來得更快。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維能力不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。

所以可以用小品、游戲、唱歌等形式運(yùn)用體態(tài)語與情感邊說邊演來展現(xiàn)課文的內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，模仿的欲望。他們的注意力就可以達(dá)到長時間的保持，增強(qiáng)了語言的感染力，根據(jù)句子或短文編成有韻律，有節(jié)奏的動作讓學(xué)生容易記憶。如在教授《pep小學(xué)英語》第三冊unit1中的chant：

workandplay,。

workandplay,。

intheclassroomeveryday.

workandplay,。

workandplay,。

wehavefuneveryday.

可以編一些拍子：兩人面對面，workandplay,兩人各自的左手相互擊掌一次；wordandplay.兩人的右手相互擊掌一次；intheclassroomeveryday.兩人各自的左右手打開，同時與對方擊掌一次。workandplay,workandplay.wehavefuneveryday.的拍手方法與前三句相同。這就運(yùn)用了體態(tài)語言。老師在表達(dá)的時候還可以加一些表情，表現(xiàn)很開心的。又如在《pep小學(xué)英語》第三冊中l(wèi)et’stalk,老師和學(xué)生就可以跟學(xué)生一起表演，表演不同的角色。

這種方式不但學(xué)生喜歡學(xué)，樂于記，而且使用體態(tài)語與情感來配合教學(xué)，使學(xué)生忘記了母語的影響，快速地掌握語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且學(xué)生在表達(dá)的同時，他們的大腦也一直處于工作狀態(tài)。

3、在日常生活中，運(yùn)用情感與體態(tài)語去帶動學(xué)生。

人與人之間多交流會加深對彼此的了解。師生之間多溝通交流能使我們及時掌握他們的最新動態(tài)，從而及時調(diào)整我們的教學(xué)策略，以便更好地開展教學(xué)工作。課余時間教師要多接觸學(xué)生，保持師生親近。見面時鼓勵學(xué)生用英語互相問候,打一下手勢，諸如“goodmorning!howareyou?離別時“thankyou!goodbye!”平時見面時“hello！”“hi！”手左右輕輕搖擺；“sitdown！”手心向下壓；“i'm……”手放在胸前介紹自己。這等以情感與體態(tài)語來帶動學(xué)生。要使學(xué)生對你這門課產(chǎn)生興趣，那么首先得讓學(xué)生喜歡、信任你這個老師。

那么老師在教學(xué)過程中就可以達(dá)到了事半功倍的效果。特別是日常生活，多用英語，使英語進(jìn)入了他們的生活。畢竟我們學(xué)習(xí)的時間除了課堂，日常生活也是可以的。在日常生活中他們更容易接受。

情感與體態(tài)語教學(xué)法的實(shí)施，能給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的'氛圍。綜上所述，情感與體態(tài)語教學(xué)法通過情感這一重要的非智力因素作用為英語教學(xué)開辟一條促進(jìn)智能因素的直接通道。由此可見，情感與體態(tài)語教學(xué)是英語教學(xué)成功的必要保證，相信會有更多的英語教師會重視這次“情感與體態(tài)語的結(jié)合”，真心熱愛學(xué)生，盡力發(fā)掘?qū)W生的語言能力，培養(yǎng)真正的有素質(zhì)人才。

4、通過體態(tài)語與情感來幫助學(xué)生樹立信心。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，而自信心則是學(xué)生產(chǎn)生興趣的前提條件。蘇姆霍林司基說：“只有在因?qū)W生獲得成功而產(chǎn)生鼓舞力的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。”心理學(xué)研究認(rèn)為，某種事物如獲得成功，容易產(chǎn)生成功感和自我滿足的激勵感，會促使人對這類事物更加關(guān)心，并樂意再次去嘗試。因此，喚起學(xué)生的自信并進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步能起到較好的作用。在實(shí)踐教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生發(fā)覺老師在重視他、賞識他時，他往往就會有勇氣和信心，學(xué)習(xí)起來也會特別努力。這就需要我們教師要有一顆寬容的心。不可否認(rèn)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著一定的差異，但每個學(xué)生也都有自己的長處和短處。把每個學(xué)生特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生身上的特長找出來并強(qiáng)化肯定他的這一長處，可以有效地喚起學(xué)生的自信心，從而使他們以更大的熱情投入到英語學(xué)習(xí)中去。。對于口頭表達(dá)能力較弱的學(xué)生來講，老師的一次批評有可能導(dǎo)致他們失去了信心。行之有效的方法是鼓勵他們開口，一開口就可以利用情感與體態(tài)語來表揚(yáng)一下，如”good!”這樣一句有感情的話再加上手勢，就創(chuàng)造了機(jī)會讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。比如，學(xué)生因緊張說不下去時，教師可用善意的目光鼓勵他，加上“情感動力”的語言，能給學(xué)生鼓勵、建立信心，教學(xué)效果就會更理想。因此運(yùn)用體態(tài)語與情感幫助學(xué)生建立信心，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，英語課堂中的體態(tài)語與情感都起到了很好的教學(xué)效果。體態(tài)語與情感能夠感染學(xué)生的情緒，增強(qiáng)知識講解的效果，開發(fā)學(xué)生非智力因素，影響學(xué)生的修養(yǎng)，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，良好而有效的體態(tài)語言讓學(xué)生感受到親切、和諧的情感，能為教師教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)營造出輕松的氛圍，能對學(xué)生語言思維的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，課堂氣氛的效果及學(xué)生的交際能力的形成都起到促進(jìn)作用。如能在課堂上合理運(yùn)用體態(tài)語與情感，教師可以充分地表達(dá)自己，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，達(dá)到思想的交流，起到事倍功半的效果，讓學(xué)生在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到語言，在教學(xué)中起到事半功倍。

【參考文獻(xiàn)】。

1、《小學(xué)英語教師手冊》。

2、沈紅《貫穿英語教學(xué)中的情感教育》〔j〕中小學(xué)英語教學(xué)與研究。

3、謝冰《體態(tài)語言在英語教學(xué)中的運(yùn)用》[j].中小學(xué)外語教學(xué)。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十三

教師在課堂上的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象，一個具有優(yōu)秀品格的教師不僅能熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，也對學(xué)生的人生觀和價值觀發(fā)揮重要的作用，因此教師除了在課堂上應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活外，也應(yīng)該發(fā)揮出自身的人格魅力，成為學(xué)生的精神支柱。這里的素質(zhì)分為知識素質(zhì)和心理素質(zhì)。為了跟上時代發(fā)展的腳步，更好的指導(dǎo)學(xué)生，青年教師必須及時地更新自己領(lǐng)域里的知識儲備，熟悉專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，以此來滿足不同課程的需求，如今越來越多的教師的教學(xué)方式顯得模式單一，不能根據(jù)教學(xué)節(jié)奏來改變，這樣久而久之會被社會所淘汰。作為一名高校教師，除了擁有淵博的專業(yè)知識外，還要有過硬的心理素質(zhì)。教師需要有積極開朗的性格和隨機(jī)應(yīng)變的能力。在教學(xué)上，教師的心理素質(zhì)直接表現(xiàn)在教學(xué)的表達(dá)能力和教案的設(shè)計(jì)能力，表達(dá)能力的優(yōu)秀體現(xiàn)在教師是否有一個清晰的教學(xué)思路，能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，并且教師需要在教學(xué)前做好充足的教學(xué)規(guī)劃，什么時候完成什么樣的任務(wù)，都值得去注意和反省。

在高校課堂中，學(xué)生脫離了教師監(jiān)管的應(yīng)試教育方式，就要求青年教師能夠緊抓學(xué)生的注意力和興趣。一種能快速建立師生交流的橋梁是課堂提問，這里的提問是有選擇的、有引導(dǎo)性的提問，在提問之前要能夠引起學(xué)生的注意，教師應(yīng)善于運(yùn)用語言的修飾表達(dá)能力，選擇適時來提問，提出帶有啟發(fā)性的`問題，這樣不僅能夠發(fā)散學(xué)生的思維，也能夠培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)能力。組織課堂討論也不失為一種好的教學(xué)方式。一個好的課堂討論需要選題具有較強(qiáng)的可辨性，難易適中，一旦發(fā)現(xiàn)不能達(dá)到教學(xué)目的，應(yīng)該馬上做出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)該注意不能跑題太偏，教師應(yīng)該在討論結(jié)束時做出深刻的認(rèn)識總結(jié)，這樣不僅可以讓學(xué)生有一個更加全面、客觀正確的認(rèn)識，也可以促進(jìn)師生之間的交流，讓以后的教學(xué)進(jìn)行得更加順利。隨著傳統(tǒng)的教學(xué)模式向電子化的科技教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，多媒體已成為高校廣泛使用的教學(xué)媒介，青年教師應(yīng)該多注意多媒體的利用，借助多媒體的優(yōu)勢，提高學(xué)生對知識的掌握度。

在教學(xué)過程中，青年教師應(yīng)多注意學(xué)生的言行舉止，多聽聽學(xué)生的意見，這對反思工作有著重要的意義和價值。教師應(yīng)善于主動去挖掘這些信息，做出及時地調(diào)整和反饋，對做得不好的地方應(yīng)該舍棄，對能夠優(yōu)化教學(xué)的方法應(yīng)該加以學(xué)習(xí)和利用。通過教學(xué)上的反思，青年教師們可以在授課的過程中及時調(diào)整自己的方向，從而消除一些錯誤的認(rèn)知，鞏固自己總結(jié)出來的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，找出適合自己的一套教學(xué)方案。要想在瞬息萬變的社會中脫穎而出，不僅要求青年教師有很強(qiáng)的自我反省能力和糾正能力，還需要有發(fā)現(xiàn)問題的能力，能夠找出其中的不足是一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。

2.4高校作為一個管理的角色，需要建立良好的評價機(jī)制和工作平臺。

高校的教師評價機(jī)制存在失衡的問題，主要表現(xiàn)在其重心放在科研成果上，而往往忽視了教學(xué)水平的提高。這種失衡的評價機(jī)制導(dǎo)致的后果是無論教師多么努力地在教學(xué)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，也無法得到相應(yīng)的回報，就使教學(xué)質(zhì)量變得越來越差。高校應(yīng)該注重對教師的培養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)，使教學(xué)和科研水平共同協(xié)調(diào)的發(fā)展。還有一些高校純粹只憑借學(xué)生的評價成績進(jìn)行衡量，這是不科學(xué)的做法，教師需要多方面的評價，比如需要引入教師的自評和其他教師的評價，這樣才能促進(jìn)教師的教學(xué)積極性，也將提高教師的反思意識。高校應(yīng)該定期開展師資培訓(xùn)課程和教學(xué)研討工作，在教師之間分享成功的教學(xué)方案和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)上的交流和指導(dǎo)，這樣不僅可以提高教師的教學(xué)技能，促進(jìn)教師的教學(xué)信心和成就感，也能夠加強(qiáng)同事之間的關(guān)系，營造一個良好和諧的工作環(huán)境，使教學(xué)的效能最大化。

3結(jié)語。

隨著我國的經(jīng)濟(jì)騰飛，對高等教育人才的需求越來越大，青年教師正成為高校的主力軍，其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著我國高等教育水平的發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)建一個良好的人文和科研環(huán)境，在這個基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)素質(zhì)能力，爭取成為優(yōu)秀的骨干教師。

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質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十四

據(jù)寧教體發(fā)[20xx]44號文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。

組長：吳天明。

副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。

李偉德育主任。

成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。

（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。

1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。

2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。

（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。

1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。

2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。

激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；

加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。

6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。

7.加強(qiáng)家?；?，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。

3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。

4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。

5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。

6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。

7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。

1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。

2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十五

4月23日，重慶市教育評估院、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心、縣教委聯(lián)合召開巫山縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果反饋暨報告解讀培訓(xùn)會。各教育督導(dǎo)中心主任、責(zé)任督學(xué)、2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)或報告解讀人員，初中非樣本校分管領(lǐng)導(dǎo)，縣教委有關(guān)科室、直屬單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及教研室部分學(xué)科教研員等共計(jì)80余人參會。

會上，重慶市教育評估院鐘冬梅對全市2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的背景意義、工具研發(fā)、典型圖表、主要亮點(diǎn)等總體情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。豐都縣政府專職督學(xué)、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測專家劉云恒就學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)質(zhì)量、身體發(fā)展、心理發(fā)展以及勞動素養(yǎng)等五個板塊從監(jiān)測結(jié)果表現(xiàn)、影響因素、主要不足、經(jīng)驗(yàn)共享和改進(jìn)措施等方面，深入解讀了我縣2019年重慶市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告。

縣教委就我縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用及反饋問題整改工作提出五點(diǎn)要求。

1要找準(zhǔn)我縣存在的不足及各學(xué)校的共性體現(xiàn)，分析查找可能的原因，增添切實(shí)可行的改進(jìn)措施，有的放矢地去整改落實(shí)。

2要將整改落實(shí)到學(xué)校有關(guān)部門，責(zé)任到崗位、到學(xué)科、到人員，確保整改取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3要發(fā)掘自己的優(yōu)勢，總結(jié)提煉質(zhì)量監(jiān)測中反饋出來的好的做法，建立可長期堅(jiān)持的有效措施，做大做強(qiáng)學(xué)校的亮點(diǎn)，形成推動教育質(zhì)量提高的有效經(jīng)驗(yàn)。

4要舉一反三，深入挖掘和整改目前教育教學(xué)中不符合素質(zhì)教育要求、不符合新時代教育要求的做法，深入探索和完善提高質(zhì)量的內(nèi)容、方式、機(jī)制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5要加大教委各主管科室、教研、技裝、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)力度，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供更多的管理支撐、智力支撐和方法引領(lǐng)。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十六

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)精神，認(rèn)真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教科體局局長、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問題。

整改目標(biāo)：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對20xx年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學(xué)期開學(xué)工作檢查中有針對性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動，引導(dǎo)學(xué)生長期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。

三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運(yùn)動。

四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20xx年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點(diǎn)以上，睡眠時間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識。

三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。

(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問題。

整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。

整改措施：

一是通過特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵體育特長教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。

三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過程、輔導(dǎo)、教學(xué)評價四個方面提高教學(xué)的有效性。通過采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專業(yè)課師資短缺問題，推進(jìn)課程開齊開足。

(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時間安排不夠合理問題。

整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時間安排合理。

整改措施：

一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級教師培訓(xùn)，從教師專業(yè)成長需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性。

二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開展教師培訓(xùn)工作。

三是杜絕無關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時間，盡量避免占用教師休息時間。

1.高度重視。國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實(shí)國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問題，同時要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。

3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門，對各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個人，將進(jìn)行通報和問責(zé)。

質(zhì)量信息反饋方案范文怎么寫篇十七

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教科體局局長、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題。

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問題。

整改目標(biāo)：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學(xué)期開學(xué)工作檢查中有針對性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題。

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動，引導(dǎo)學(xué)生長期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。

三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運(yùn)動。

四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴(yán)重。

整改目標(biāo)：經(jīng)過5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點(diǎn)以上，睡眠時間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識。

三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。