本科自學(xué)考試策劃方案范文范本 自考考試計劃手冊(9篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本一

那就得先介紹介紹我自己的性格，我為什么要學(xué)數(shù)學(xué)。如果你也有類似的想法，就說明我們有可能走到一塊去。

當年，我差不多是20歲時開始決定認真學(xué)數(shù)學(xué)的，本來是打算學(xué)計算機的，但是因為一些情況，高考只上到西北大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)計算數(shù)學(xué)專業(yè)的，也是跟計算機有關(guān)。但是上了大學(xué)，真正接觸了編程和數(shù)學(xué)，那我還是更喜歡數(shù)學(xué)，尤其是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面的思維方式和問題。

當然，我沒繼續(xù)自己在計算機方面的想法和愿望：人工智能、網(wǎng)絡(luò)圖書館，肯定跟那時沒見到這方面的高水平老師有關(guān)。光從課程上看，顯然我被數(shù)學(xué)吸住了，這種情況同樣發(fā)生在英語上。當時很多人想出國，學(xué)英語花的時間很多，我本也打算如此，但很明顯，數(shù)學(xué)和哲思對我的吸引力更大，以致我并未認真地去提高自己的英語水平，足夠四六級70分就行。

那么數(shù)學(xué)是不是能吸住你呢?有些學(xué)生為了出國，可以整天學(xué)英語，不學(xué)數(shù)學(xué)，然后想著出國后再學(xué)數(shù)學(xué)。這起碼說明，他們或者自我控制力強，能控住住、抵擋住數(shù)學(xué)的吸引力;或者更有可能的是，數(shù)學(xué)吸力本來就不足。這樣的學(xué)生為什么要學(xué)數(shù)學(xué)呢，我總是不太能理解，可能為了生活吧，比上雖不足，比下仍有余。

喜歡數(shù)學(xué)，但是是否就要成為一個職業(yè)數(shù)學(xué)工作者呢?當年我就意識到，自己雖然不笨，但也并未聰明到可以成為一流數(shù)學(xué)家的地步。既然意識到這一點，我為什么還要決定去學(xué)純粹數(shù)學(xué)中的數(shù)論呢?

一個前提條件是，當時我的家庭情況還好，父母都是有工資的，收入還行，肯定不用將來我來養(yǎng)活。既然這樣，我學(xué)一個不掙錢的數(shù)學(xué)專業(yè)，像個和尚一樣生活，應(yīng)該問題也不大。雖然后來沒做成和尚，結(jié)婚生子感覺到錢的重要，當時年輕的我其實沒想到那么遠。

現(xiàn)在有些同學(xué)，我很奇怪。他們其實家庭情況不好，自己數(shù)學(xué)成績其實也一般，考一次不過，還要考兩次，或者考上個碩士還要交錢(非公費生)。即使如此，他們還是要花家里的錢上碩士。有個別的可能是低分高能之人，其實具有一定的科學(xué)天賦，但是大多數(shù)這樣的，我怎么看，怎么也沒看出他們是低分高能之才。對于后者們，我覺得這是何必呢?既然不是這塊料，就別強求，搞得怪難受的。

好了，既然喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)濟條件又不是問題，學(xué)數(shù)學(xué)不用花家里的錢，國家給我資助，那我愛學(xué)就學(xué)，世界上任何一個人都無權(quán)阻擋我學(xué)數(shù)學(xué)的決定，除非是我自己。但是，從我自己來說，我當初就意識到自己的智力，是不足以成為一個一流數(shù)學(xué)家的，在那么些偉大數(shù)學(xué)家的星光照射下，我顯得那么的渺小。既然這樣，我為什么還要堅持下去呢?如果我對人類數(shù)學(xué)不能做出些貢獻，我為什么還要堅持學(xué)這個呢?

我最終決定，即使我成為不了一流數(shù)學(xué)家，即使我對數(shù)學(xué)不會有本質(zhì)性的貢獻，但我還是要在那個年紀開始我的數(shù)學(xué)之路，能走多遠走多遠。因為，在這個路上，我會得到人生的最大修煉和提高，如果一個人把人生看作是一個修煉的過程的話，享受、工作、苦惱、喜悅都是其中的種種修煉的話。那無疑，數(shù)學(xué)是一種非常好的修煉方式。也許，從經(jīng)濟角度上看，同樣的工作時間和效率，搞計算機能得100元，但搞數(shù)學(xué)則只能得1分錢。可是反過來看，如果從對精神修煉的效果來看，同樣的工作時間和效率，搞計算機在精神上只能得1分錢，但搞數(shù)學(xué)則可能得到100元，當然搞數(shù)學(xué)了。

通過大學(xué)本科的數(shù)學(xué)學(xué)習，我已能區(qū)分出計算機和數(shù)學(xué)的不同效果，那么就開始學(xué)數(shù)學(xué)吧。

在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，因為意識到自己不是數(shù)學(xué)天才，所以在數(shù)學(xué)本身研究之外，我對所有跟數(shù)學(xué)有關(guān)的哲思、修煉，都花了相當?shù)臅r間思考。所以，有時候大家閱讀我的文章，可能會感覺怪怪的，為什么怪呢?因為那不是一天兩天想出來的，是多少年的深思和實踐，得來的。雖然怪，但是試了之后，就會發(fā)現(xiàn)操作簡單，行之有效。

怪，當然是對普通人來說的，當我博士畢業(yè)的時候，時間已經(jīng)過去8年，對數(shù)學(xué)的想法上，已經(jīng)開始系統(tǒng)些，然后來到北京工作，經(jīng)常到中科院晨興中心，參加李克正、徐飛組織的討論班。在討論班上，觀摩那些數(shù)學(xué)高手們之間的互相廝殺，才發(fā)現(xiàn)，自己辛辛苦苦想的那些東西，對于他們來講，不過是常識，不過是習慣。

也許，他們有些人是天生的具有那些常識和習慣，也有些人是在后天中不經(jīng)意養(yǎng)成的。而我是刻意地去思考、去琢磨發(fā)現(xiàn)的，并嘗試把它們?nèi)嗟揭黄穑M量的系統(tǒng)化。這一點，也說明我還是具有一些學(xué)數(shù)學(xué)的特征的，喜歡抽象化，系統(tǒng)化，這些思維特點是從我高一下學(xué)期后開始逐漸出現(xiàn)的。

博士畢業(yè)后，也過去很多年了，這些想法當然越來越系統(tǒng)化，也越來越實際。因為根據(jù)波普爾的科學(xué)哲學(xué)，學(xué)問是在

假設(shè)----實驗-----修正

的過程中螺旋提高的，有些假設(shè)雖然有理，但是如果有缺陷，不是足夠的巧妙，足夠的實際，那是要被更新的東西替代掉的。

我發(fā)現(xiàn)，這些其實就是中國道家說法中的"法財侶地"第一項"法"，它排在第一位，實在是很有道理。第二位排的是財，就是錢了，或者有國家的資助才能上學(xué)開始數(shù)學(xué)修煉之路，這是外財，或者這個人有特別的數(shù)學(xué)天賦毅力，這是內(nèi)財，就是精神上的錢。如果兩個都有當然好了，如果兩個都沒有，甚至是負的，在外要靠父母資助才能上研究生，在內(nèi)其實沒有數(shù)學(xué)動力，只是迫于找工作的壓力。那這個學(xué)其實不上也罷，免得害人害己。

有財之后，才能開始組建自己的學(xué)術(shù)隊伍，形成討論班互相促進，然后再在某個領(lǐng)域(“地”)找些問題做做，那是后話了，請參看研究生學(xué)習須知那個帖子。

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本二

五年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。五年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認真學(xué)習專業(yè)知識、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學(xué)習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

對于快要畢業(yè)的我們，實習工作總能讓自己得到理論和實踐知識的提高，這段時間也是最寶貴的，實習期間我能快速的適應(yīng)，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在畢業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。

五年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首過去，從入學(xué)時的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。為了更好地啟程我以后的拼搏道路，特對自己的五年大學(xué)生活做了一個個鑒定。

在思想上，不斷的努力學(xué)習和提高自己。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產(chǎn)黨和社會主義。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

作為一名20_年大學(xué)畢業(yè)生，我明白我的缺點與優(yōu)勢，五年里我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識、修養(yǎng)和能力。我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服以后的各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，實現(xiàn)今后的美麗人生!

回顧大學(xué)四年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學(xué)習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高!

在時光上，我崇尚質(zhì)樸的時光，并養(yǎng)成良好的時光習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程!

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本三

1）本選題的理論、實際意義。

2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解。

1.傳統(tǒng)語文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢下的實際情況出發(fā)，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學(xué)中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！

2.不可否認，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠！

擬將本文分為四大部分。

第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征。

第二部分分析初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。

第三部分指出初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。

第四部分探討初中語文課堂教學(xué)中實施無為之教的原則與策略。

（一）研究方法

1.文獻研究法。

2.行動研究法（教育實習。

3.調(diào)查研究法。

（二）可行性分析

1.符合新的課程標準的要求

2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、 “主體”理論

3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系

4.成功的教改經(jīng)驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考

3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導(dǎo)老師審閱。

4/7 --4/23充分聽取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文，完成二稿。

4/23--4/30在老師指導(dǎo)下，在二稿的基礎(chǔ)上對論文的各個方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。

5/1以后準備論文答辯。

1.韋志成。語文課程教育學(xué)

武漢：華中師范大學(xué)出版社，20xx.

2.熊生貴。理想的語文課

四川：四川大學(xué)出版社，20xx

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)

濟南：山東教育出版社，1999

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語文點撥教學(xué)法

濟南：山東教育出版社，1999

5.語文課程標準

北京：北京師范大學(xué)出版社，20xx

6.陳夢稀?，F(xiàn)代教育學(xué)

長沙：湖南教育出版社，20xx

7.紀大海。教育漫語：現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟

南京：南京師范大學(xué)出版社，1999

8.閻廣華。“無為”而教：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類”謀略[j]電化教育研究，20xx

9.李鎮(zhèn)西。民主與教育：一個中學(xué)教師對民主教育的思考[d]四川：四川少年兒童出版社，20xx

10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲

北京：人民教育出版社，1998 《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書》出自：

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本四

由于三年的本科函授學(xué)習，我在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)做自我鑒定如下：

(一)思想認識。

我在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習的能力。特別值的一提的.是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。

(二)業(yè)務(wù)知識。

三年的函授學(xué)習，雖然面授時間短，平時學(xué)習任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學(xué)習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使我高屋建瓴，提升了對學(xué)習的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

(三)專業(yè)技能。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;較之過去有較大的提高。我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間。上課期間，我保持以往學(xué)習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

在三年的函授學(xué)習中，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本五

由于三年的本科函授學(xué)習，我在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)做自我鑒定如下：

(一)思想認識。

我在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習的能力。特別值的一提的.是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。

(二)業(yè)務(wù)知識。

三年的函授學(xué)習，雖然面授時間短，平時學(xué)習任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使我高屋建瓴，提升了對學(xué)習的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

(三)專業(yè)技能。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;較之過去有較大的提高。我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間。上課期間，我保持以往學(xué)習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

在三年的函授學(xué)習中，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很高興參加貴公司的人才招聘。我作為汽車專業(yè)即將畢業(yè)的本科生，確信想在貴公司尋求份工作。同時也希望公司領(lǐng)導(dǎo)仔細閱讀我所附上的履歷和成績單。在此表示感謝。

大學(xué)期間，我給自己的定位首先是在技術(shù)，其次兼顧到管理、經(jīng)濟；而且還很注重自己學(xué)習能力的培訓(xùn)，努力完善自己的知識構(gòu)架。

技術(shù)方面，我在三方面做了準備。

1）專業(yè)基礎(chǔ)：可能由于汽車行業(yè)的特點，很拿拿出使人信服的作品，所以我把重點放在校所開的必修課上。曾獲五次獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習標兵稱號。前三年我的加權(quán)成績?yōu)?2分，基本上具有免試研究生的資格。

2）計算機和網(wǎng)絡(luò)：計算機和網(wǎng)絡(luò)是發(fā)展很大的趨勢。出于其特點的考慮，我定制了相應(yīng)的學(xué)習。參加cad/cam/cae（catia）的培訓(xùn)，并取得ibm認可的證書。

3）外語：的重要性不言而喻。我想說的是對外語學(xué)習的自信。如果需要，即使口語這項也不成問題。此外還在學(xué)習德語。

其他方面，主要指人文：出于完善自己知識結(jié)構(gòu)和興趣的的考慮，我選修和自修了一部分課程。對于管理、經(jīng)濟、法律等有了一定的基本常識。

至于健康狀況，雖不健美，但健康，肯定是一流的。自身免疫系統(tǒng)強。大學(xué)期間，上過一次醫(yī)院，吃過大概三顆藥吧。

成績代表著過去，除了在技術(shù)方面還需補充以外。尤其是在實踐上更應(yīng)加緊學(xué)習。雖然在校開設(shè)有實踐課，但肯定不夠，而且與實際有一定距離。所以，我很想?yún)⒓庸ぷ?，鍛煉自己實際動手能力，把理論和實際結(jié)合起來，加深認識和理解，以助于將來更好地應(yīng)用。

希望貴公司對我的材料多加考慮。盼望得到您的回音。謝謝！

此致

敬禮

自薦人：xxx

2xxx年xx月

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本七

敬愛的黨組織：

我叫,性別男，漢族.年12月13日出生在陜西的一個普通農(nóng)民家庭，本科在讀，為中國共青團團員，入黨積極分子，并在大學(xué)入學(xué)以來擔任本班體育班長一職。家庭成員：父親，漢族，群眾;母親，漢族，群眾;哥哥,漢族，中共黨員。這是一個讓我健康快樂成長了幾十載的普通而又溫馨的家庭。

在我成長的過程中，父母總是不斷地叮囑著我做人的道理，他們并不是黨員，但是他們思想上非常上進，作風正派，而我也正是在這個溫暖和睦的家庭中健康地成長起來的。通過他們的耳濡目染，我學(xué)會了做人，也學(xué)會了求知。我暗下決心長大以后一定要像父母一樣，勤勞善良，樸實和堅強，為社會和國家奉獻出自己的一份力。

1997年那年，我如愿以償?shù)厣狭宋覀兇宓男W(xué)，背起了母親為我新買的書包，正式開始了我漫長的求學(xué)生涯。父親一直嚴格要求我的，常常對我學(xué)習進行指導(dǎo)，因為我愿意吃苦，勤勞努力，一直擔任班級的衛(wèi)生委員，所以從小學(xué)開始比鄰居家的孩子優(yōu)秀一些。在小學(xué)二年級我光榮地加入了中國少年先鋒隊，雖然當時只有七歲，但那年佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾在國旗下莊嚴宣誓的場景卻至今歷歷在目，我感到了無比的激動與自豪。老師經(jīng)常告訴我們：“少先隊是共青團的后備隊，我們要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身?！蹦菚r我并不能真正明白這句話的深刻含意，但是早日加入共青團組織這個愿望早早地銘刻在我心間。

2019年秋季，我進入了當?shù)氐囊凰攸c初中學(xué)習，上初中期間由于我成績優(yōu)異，由我擔任班級的學(xué)習委員，身為班干部，我總是嚴格要求自己，并積極配合其它班委的工作。初二第一學(xué)期由班主任推薦，我光榮的加入共青團，成為同學(xué)中全面發(fā)展的榜樣。經(jīng)過少年團課的學(xué)習，我知道了中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校。在以后的學(xué)習中，我更加嚴格要求自己，通過努力，在初二最后一學(xué)期，我取得了班級第四的成績，我認為這是對我努力的一種肯定，以后我會更加努力，考上理想的高中。經(jīng)過一學(xué)年的努力，在萬眾期盼的中考中，我穩(wěn)定發(fā)揮，以全校前十地優(yōu)異成績考入了當?shù)氐闹攸c高中。

2019我上了心目中的理想高中，家人高興的同時，我也慶幸，因為和黨組織的距離又近了不少。進入學(xué)校后，我被分到實驗班，感到十分榮幸，并暗暗下定決心一定要學(xué)出個名堂來，為組織和社會奉獻自己的光和熱。我在課后及時咨詢老師關(guān)于黨組織的信息并借閱了相關(guān)資料，看到黨的歷史和優(yōu)越性更加激勵了我對早日加入中國共產(chǎn)黨的決心與信心。炎熱的六月份，我坐在了高考的考場，可是第一次高考我落榜了。當我要放棄的時候，想到黨的精神，我不能放棄，得越挫越勇，我需要堅持。接下來，一年的補習，雖然很難熬，但是我一直用一句話警示自己“只有最優(yōu)秀的青年才能成為我們偉大組織的棟梁之才”，所以我用黨的要求嚴格要求自己，改掉了自己很多急躁地毛病，磨練了我的意志，端正了我的思想，提高了我的綜合水平也增長了我的閱歷，讓我結(jié)識了更多良師益友，每每想起高中的生活，總是能陶醉在其中無法自拔。

2019年8月底，我踏進了夢寐以求的大學(xué)，心里有幾分忐忑，從一個小農(nóng)村，第一次來到離家?guī)浊Ч锏拇蟪鞘?。剛開學(xué)進行軍訓(xùn)，教官的一舉一動、一言一行都表現(xiàn)出軍人鏗鏘有力的風采，他們有嚴格的紀律，他們有一腔熱血：就是報效祖國。這就是大學(xué)里的第一堂課。剛開學(xué)不久，我被選作班級的體育班長，我深知這一職務(wù)的責任，我必將嚴格要求自己，從自己做起，為班里的同學(xué)樹立一個學(xué)習方面的榜樣，同時我也會在學(xué)習方面多督促同學(xué)，幫助同學(xué)，認真負責班級同學(xué)的健康體育運動。當院里的各種組織開始招新，對于大一的同學(xué)來說，是多么的興奮，我也不例外，，當然沒上大學(xué)以前就向往能加入學(xué)生會，所以一定要抓住機會加入學(xué)生會。成為最優(yōu)秀的人是我的夢想，而在我眼中中國共產(chǎn)黨就是最優(yōu)秀的人的代名詞。我自豪地加入了學(xué)生會職能部門治保部，這讓我在大一有了明確的目標，我也一定要努力拼搏爭取成為最優(yōu)秀的一員，早日成為中國共產(chǎn)黨中的一員。大一的一學(xué)年，我不像其他同學(xué)那么迷茫，我有我自己的原則，努力使自己成功轉(zhuǎn)型。在學(xué)生會，我對自己高標準，嚴要求，努力完成每一次地任務(wù)。作為學(xué)生會干事，這是組織對我的考驗也是信任，在此期間，我認真履行自己的職責?！胺?wù)同學(xué)，鍛煉自我”這是學(xué)生會的宗旨，我注入了很大的熱情，堅持要求自己做好學(xué)生會工作，也增長了才干，鍛煉提高了自己，培養(yǎng)了我為人民服務(wù)的思想，時間不久我便向黨組織遞交了，向黨組織表明了自己的理想和信仰。上學(xué)期我們學(xué)習了《思想道德修養(yǎng)》，下學(xué)期又學(xué)習了《馬克思基本主義哲學(xué)》，這更加堅定了我要加入中國共產(chǎn)黨的信心，因為我知道在科學(xué)迅猛發(fā)展的今天，只有更好的掌握科學(xué)知識才能在這個社會上站穩(wěn)腳跟。在努力學(xué)習文化知識的同時，我并沒有忘記我要向黨組織靠攏的信仰，通過努力，下學(xué)期我便如愿以償?shù)某蔀榱税嗉壍姆e極分子，那時我已立志要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，為建設(shè)有中國特色的社會主義貢獻自己的一份力量。大二第一學(xué)期我便榮幸地參加了“第五十三期入黨積極分子培訓(xùn)班”并勝利結(jié)業(yè)，在此期間，我先后學(xué)習了《黨的基本路線和基本綱領(lǐng)》、《黨的紀律與黨的作風》、《科學(xué)發(fā)展觀》等，并且還觀看了電影《鄧小平》，通過這一個月的培訓(xùn)，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現(xiàn)象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，綻放黨的光輝形象。課外，我通過自己學(xué)習也對黨有了全新的認識，中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論三個代表重要思想作為自己行動的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最美好的社會——共產(chǎn)主義社會，于是我對黨組織更加向往。 經(jīng)過學(xué)習，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。身邊的黨員曾對我說，入黨是自己的事，而且同學(xué)習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結(jié)，會引申，要去看書學(xué)習，去思考。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都在不斷補充對入黨的思考，包括對的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學(xué)習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動相宜地結(jié)合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進步，做要做得有體會，實實在在的像要求一名黨員那樣來要求自己努力。大二上學(xué)期我們又進一步深入學(xué)習了《中國近代史》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這兩門課，我決定以后牢記黨的性質(zhì)、宗旨和使命，不斷加強政治修養(yǎng)，努力學(xué)習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義美好明天奮勇前進!

在大二的課余時間中，我通過不斷對黨地學(xué)習，我覺得我就像黨的一塊磚，那里需要那里搬。我立志在以后地生活中用實際行動來證明組織對我的信任，把所學(xué)到的落到實處，處處體現(xiàn)積極分子的一面，我表明自己的理想和愿望，我愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

作為一個積極爭取預(yù)備黨員的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護者。在日常生活中我積極關(guān)心時事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評論。現(xiàn)作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本八

評語：本文研究了.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

評語：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

評語：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步

1.對學(xué)生知識掌握水平的評價:比如基礎(chǔ)扎實,對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等

2.對該論文適用性的評價:比如切合現(xiàn)實的需要,較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價等

3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價

4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價

5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價

本科自學(xué)考試策劃方案范文范本九

雖然在職，但是我不滿足于自己的知識，更為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我利用業(yè)余時間參加了函授，希望不斷地學(xué)習和完善自己，讓自己能夠更加地勝任自己的工作。三年來，在自己的勤奮學(xué)習和完善自己社會實踐下，在思想認識，業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

（二）學(xué)習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

（三）專業(yè)技能

在學(xué)校期間，我通過學(xué)習《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，掌握如何運用英語知識進行教學(xué)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習和工作的好習慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。

我除努力學(xué)習自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，同時三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會使我受益終生。

函授本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！