娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短 娃娃家設(shè)計(jì)意圖簡單說明(五篇)

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短一

1、在自主探索中，初步了解常見少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。

2、能在游戲過程中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣。

3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對(duì)少數(shù)民族探索的欲望。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。

1、自主探索：

（1）民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點(diǎn)。

（2）個(gè)別交流：你知道哪個(gè)民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？

2、娃娃找家：

（1）出示文字圖片。幼兒看看認(rèn)認(rèn)。

（2）幫助民族娃娃找到自己的家。

幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個(gè)民族的，再送回家。

（3）幼兒互相檢查核對(duì)。

3、經(jīng)驗(yàn)提升：

（1）了解不同民族的服飾特點(diǎn)。

（2）少數(shù)民族的娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？

本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說，初步感知家，自然引入。接下來抓住幼兒喜歡幫助別人這一特點(diǎn)，讓他們幫助小動(dòng)物，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，想說的欲望越來越強(qiáng)烈，課堂氛圍熱烈活躍；參與活動(dòng)讓幼兒從說到行動(dòng)，既鞏固了知識(shí)，又提高了幼兒的語言表達(dá)能力，突出重點(diǎn)；拓展延伸訓(xùn)練了幼兒的發(fā)散思維及想象能力。結(jié)束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。

如何寫娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短二

"啪"

當(dāng)父親擰好燈籠里最后一盞燈，我迫不及待地按下了開關(guān)。淡淡的白光穿過燈籠艷紅的布料灑在門前，映紅了父親的臉。那是一張充滿喜悅的、溫馨的側(cè)臉，似未長大的孩童，父親的眼中流露出興奮，并夾雜著無限的期待。

年夜飯，就此隆重登場了。

母親一直以來是餐桌上的"頂梁柱"。菜油在鍋里止不住地尖叫著，母親順手將收拾好的菜品倒入鍋中，鍋似乎也感受到了年的味道。"嗞"的一聲，縷縷白煙從鍋內(nèi)滲出，升騰，旋繞，散在了空中。

母親一直以來是餐桌上的"頂梁柱"。菜油在鍋里止不住地尖叫著，母親順手將收拾好的菜品倒入鍋中，鍋似乎也感受到了年的味道。"嗞"的一聲，縷縷白煙從鍋內(nèi)滲出，升騰，旋繞，散在了空中。

我最喜歡的是母親做的毛血旺。為了這道菜，我拉上了父親與奶奶幫忙。當(dāng)食材準(zhǔn)備完畢時(shí)，已是漆黑的夜。竟在空中望見了幾點(diǎn)星火，定睛一看正在徐徐上升。原是哪位頗有情懷的人點(diǎn)了孔明燈，在燈火通明卻又寂靜的城市上空點(diǎn)燃了千萬人在除夕的團(tuán)圓之情。

我忽然恍過神來，拍了拍身旁的母親道："媽！我的毛血旺！"母親這才開了火，橘紅色的火焰跳躍著，似是空中綻放的煙花，不輸爆竹之感。

等鍋燒熱，我一古腦地將各色菜品倒入，也算是食材們的一次聚會(huì)吧！菜在鍋里咕嚕咕嚕地翻滾了起來，我的肚子也很配合的"咕咕"了幾聲。當(dāng)母親將煮好的菜倒入瓷碗中，奶奶及時(shí)地抓了燈籠椒與麻椒，勻勻地灑在上面，父親一勺沸油淋了過來，麻麻辣辣的椒香瞬間便充斥在鼻尖。沉浸在味道中的人，忽然醒過神來，羊血微微晃動(dòng)，娃娃菜在滿滿的紅色之中成為了點(diǎn)睛之筆，為"色"添上了濃厚的視感，至于味道就自不用說了。中國游子回家過年，不過是為了趕上母親的味道，當(dāng)然，那也是童年與家的味道。

作為年夜飯的壓軸菜，必是要擺在桌子中央。我與家人迅速擺好了菜肴，等著主持人的那一聲：

"新年快樂！"

相信這一聲"新年快樂"，讓多少未歸的人們加緊了回家的腳步；讓還在廚房里忙碌的母親思念兒女；也讓多少已坐在電視機(jī)前的一家人舉杯歡慶。祝老人壽比南山！祝兄弟姐妹事業(yè)順利！祝孩子學(xué)業(yè)有成！中國人就是這樣，將自己滿滿的祝福送給他人。

燈光映在每個(gè)人紅彤彤的臉上，情懷印在每個(gè)中國人的心中。

這便是中國年，不僅是傳承千年的除夕年夜飯，還有對(duì)家對(duì)國的牽掛與期盼。有人說："世間唯美食與愛不可辜負(fù)。"中國家家戶戶的除夕夜，便是如此！

如何寫娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短三

1、感知笑臉娃娃的臉部特征，初步學(xué)習(xí)用模板來畫笑臉娃娃。

2、體驗(yàn)簡筆畫的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

（1）師：小朋友們，今天呀，我給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰？（幼兒進(jìn)行猜測(cè)）。

（2）師出示模板：笑臉娃娃。

師：哦，原來是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長什么樣子呢？眉毛長在哪？那嘴巴呢？（引導(dǎo)幼兒說一說娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面）。

（3）請(qǐng)幼兒也笑一笑，用鏡子觀察自己笑起來的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情并動(dòng)一動(dòng)感知眉毛與嘴巴的位置。

二、教師示范畫，引導(dǎo)幼兒畫笑臉娃娃的基本步驟和要求。

師：那么，我們把這美麗的笑臉畫下來好嗎？先看我來畫一畫。（教師邊講解邊示范）

步驟：

（1）先把模板放在白紙上，然后一只手按住模板，另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來。

（2）把模板放到一邊，再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫上彎彎的兩條眉毛，最后畫上一個(gè)翹翹的大嘴巴。

要求：

（1）笑臉娃娃要畫在紙的中間。

（2）先畫圓圓的臉蛋，再畫眉毛，最后畫翹翹的嘴巴。

三、幼兒作畫，在實(shí)踐中獲得真知。

教師引導(dǎo)幼兒作畫，幫助有困難的孩子。

四、講評(píng)活動(dòng)，提高幼兒的審美觀。

（1）教師將幼兒的作品放在展示板中。

（2）幼兒進(jìn)行交流、分享。

（3）教師進(jìn)行評(píng)講并獎(jiǎng)勵(lì)畫的棒的孩子，鼓勵(lì)其他孩子繼續(xù)努力。

本次的教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成，環(huán)節(jié)也較清晰，孩子們的積極性很高，我也充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒，也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在使用模板作畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子不怎么會(huì)描圓，畫到一半就不知道怎么把手繞過去再畫，于是，我進(jìn)行了個(gè)別的輔導(dǎo)，但效果不怎么明顯，我想這一點(diǎn)，也是我在今后所要思考、解決的問題。

如何寫娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短四

1、知道中國是個(gè)多民族的國家，56個(gè)民族是一家，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗、服飾。

2、根據(jù)主要民族的服飾特點(diǎn)，嘗試畫出民族娃娃的特點(diǎn)。

3、發(fā)展幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

1、少數(shù)民族掛圖（蒙古族、維吾爾族。

2、油畫棒、畫紙人手一份。

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友，我們國家是一個(gè)多民族的國家，你們知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？（56）那，你們都知道哪幾個(gè)民族？

2、這些民族的娃娃和我們有哪些地方不一樣？ 他們的衣服是什么樣子的？（幼兒討論）

3、教師引導(dǎo)幼兒看掛圖了解一些民族服飾的特點(diǎn)。

蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

維吾爾族：頭戴六角帽，男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

藏族：藏族服飾的主要服裝款式就是藏袍，藏袍在藏語里又叫初巴。女孩身穿長裙，外罩一條五彩圍裙。男孩一個(gè)袖子套在手臂上，一個(gè)袖子甩在旁邊，藏裝的基本特點(diǎn)是上身穿綢或布長袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖長40公分左右。外加肥寬長袍，男子下穿褲子，女子下穿裙子，外系一條五彩圍裙，是藏族特有的裝束，女子的頭上一般都戴由多種顏色的絲線組成的扎秀。

4、剛才你們?cè)诳疵褡宸椀臅r(shí)候都看到了些什么？在什么地方？逐一提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？

二、教師激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒作畫。

1、老師這還這有3個(gè)民族小朋友，你們看，她們穿的衣服和王老師的有什么不同？（少了許多圖案）。我們想不想把它變的更漂亮一些。

2、請(qǐng)幼兒按各民族服飾的特點(diǎn)畫自己喜歡的民族娃娃。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫出各民族服飾的主要特點(diǎn)，注意色彩的搭配。

三、講評(píng)、展示幼兒作品。

師：小朋友，你們真了不起！能把這些民族娃娃打扮的這么漂亮，我們請(qǐng)幾位小朋友上來說一說他們是怎樣裝飾的？我們和民族娃娃一起唱起來、跳起來吧。

如何寫娃娃家設(shè)計(jì)方案范文簡短五

1、能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

1、視頻《巧虎上幼兒園》。

2、多媒體《笑娃娃哪里去了》

一、看動(dòng)畫片《巧虎上幼兒園》

師：今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫片，想不想看??？

師：看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問題想考考你們。這是什么地方？誰在哭？她為什么哭？后來呢？

師：那我們上幼兒園能不能哭?。坎荒芸?，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢）？你們說的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢給你們買好東西吃，買好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)心呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)心了呢？你們說得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂樂的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來了，我們把它找出來好嗎？

二、游戲《笑娃娃藏起來了》

請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

三、歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說再見！。