教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡范文(通用17篇)

具有高度概括性和歸納性的寫(xiě)作材料，就是總結(jié)。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇一

本人李軍，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，自**年參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事;能堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng);能保持思想端正，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作，真真正正做到為人師表，教書(shū)育人。連續(xù)五年被上級(jí)授予“嘉獎(jiǎng)”。

在教學(xué)工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。在歷年來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類(lèi)教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｎ疫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡(jiǎn)單、機(jī)械，而造成多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作的局面。我堅(jiān)持從培養(yǎng)寫(xiě)作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中獲取寫(xiě)作素材，并通過(guò)編手抄報(bào)，自編作文選等實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了學(xué)生寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開(kāi)展自主、合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)年年受到上級(jí)表彰。

教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W(xué)生們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開(kāi)展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我就鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。每當(dāng)接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是通過(guò)了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅(jiān)持用師愛(ài)去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友;一面經(jīng)常性和家長(zhǎng)聯(lián)系。面對(duì)紀(jì)律差、成績(jī)差的學(xué)生，我從不疏遠(yuǎn)，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來(lái)幫助他們進(jìn)步。我經(jīng)常在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，歷年來(lái)我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。

我認(rèn)為要做一個(gè)高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實(shí)的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書(shū)刊，并自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔(dān)任了電教組教研組長(zhǎng)，除此之外，我還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作。

在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己，對(duì)待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要有只為學(xué)校爭(zhēng)光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅(jiān)持以“真”、“實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅(jiān)持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教老教師，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立了較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我愛(ài)教書(shū)這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名“一專(zhuān)多能”的教師。沒(méi)有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn)。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇二

記唐山三友興達(dá)化纖公司紡一車(chē)間主任姜德虎。

36歲的姜德虎為人謙和，做事成熟干練，曾多次榮獲集團(tuán)先進(jìn)生產(chǎn)工作者稱(chēng)號(hào)。他創(chuàng)新工作思路，科學(xué)規(guī)范管理，將一個(gè)偌大的老化車(chē)間管理的井井有條。

科學(xué)規(guī)范的管理，是他不變的追求。

2009年12月份他調(diào)入紡一車(chē)間擔(dān)任車(chē)間主任兼黨支部書(shū)記，他廣泛征求職工意見(jiàn)，使職工的收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)直接掛鉤。同時(shí)，深入推進(jìn)民主管理，做到人盡其才，人盡其用，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性。

變思想、強(qiáng)管理，提效率。他在班組間實(shí)行橫縱考核。橫向考核指的是各班組之間的橫大班考核，縱向考核指的是三條生產(chǎn)線之間的對(duì)比考核。考核班組連續(xù)2個(gè)月名列第一的，對(duì)班長(zhǎng)和管線班長(zhǎng)系數(shù)上調(diào)0.2或等同；連續(xù)3個(gè)月名列第一的，系數(shù)上調(diào)0.5或等同，班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元，線長(zhǎng)拿班長(zhǎng)的60%；連續(xù)兩個(gè)月倒數(shù)第一，下調(diào)系數(shù)并把此部分系數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)給名列第一的班長(zhǎng)；連續(xù)4個(gè)月排名倒數(shù)第一，班長(zhǎng)降為線長(zhǎng)，線長(zhǎng)直接免職，分管的區(qū)域拉開(kāi)檔次。另外通過(guò)細(xì)化各項(xiàng)考核小指標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)完成較上年有大幅增長(zhǎng)。

以“一線之星、十大之最”的評(píng)選、合理化建議的征集、黨員示范崗的帶動(dòng)等為平臺(tái)，體現(xiàn)出真正肯干事、能干事的一線職工，除公司獎(jiǎng)勵(lì)外，車(chē)間加倍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)班組內(nèi)部實(shí)行每月績(jī)效考核公開(kāi)制，直接把職工每月績(jī)效考核成績(jī)公示上墻，以達(dá)到激勵(lì)之目的。

抓設(shè)備，要成本，保增長(zhǎng)。他堅(jiān)持每天現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)查，并派專(zhuān)人逐步排查所有運(yùn)行設(shè)備故障隱患。目前已排查完畢，計(jì)劃在9月份停車(chē)檢修時(shí)逐點(diǎn)解決。對(duì)設(shè)備隱患整改實(shí)行“三級(jí)責(zé)任制”，主任負(fù)責(zé)大的設(shè)備故障隱患；技術(shù)員落實(shí)備件清查；班長(zhǎng)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)檢修任務(wù)安排，責(zé)任明確落實(shí)到人。下一步計(jì)劃進(jìn)行復(fù)雜的減速機(jī)型號(hào)落實(shí)，隱患排查工作，從而保證生產(chǎn)的穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)他對(duì)車(chē)間庫(kù)房統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃，擴(kuò)大規(guī)模，備品備件重新整理上帳。從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格控制支領(lǐng)數(shù)量，繼續(xù)對(duì)廢舊工具進(jìn)行拆解拼裝重新利用。

向科技要效益，是他永恒不變的主題2010年7月份在二線黑絲改造項(xiàng)目中，他身先士卒，始終堅(jiān)守在生產(chǎn)一線。二線轉(zhuǎn)入黑絲生產(chǎn)，既沒(méi)有117系統(tǒng)，也沒(méi)有加助劑系統(tǒng)，另外需要安裝排布的設(shè)備管路繁多，在保證正常生產(chǎn)的情況下還要保證改造的順利進(jìn)行，這對(duì)于紡一車(chē)間上下無(wú)非是巨大的挑戰(zhàn)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，姜德虎沒(méi)有退縮，他率領(lǐng)車(chē)間廣大技術(shù)人員迎難而上！首先擺在眼前的是生產(chǎn)設(shè)備沒(méi)有地方安裝，他連續(xù)一個(gè)月吃住在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)照?qǐng)D紙仔細(xì)勘察，從各種角度研究管路走向，和技術(shù)員進(jìn)行分析討論，終于研究出最佳的設(shè)備安裝部位。但更嚴(yán)峻的問(wèn)題又接二連三的來(lái)了。沒(méi)有設(shè)備怎么辦？一線的高白系統(tǒng)雖然封存2年也可以使用。但是它不符合生產(chǎn)黑絲的條件，他馬上向設(shè)備部申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)新的設(shè)備，但每個(gè)設(shè)備最短的供貨周期都在20天，這更給車(chē)間改造任務(wù)帶來(lái)巨大的壓力。面對(duì)如此形勢(shì)，他果斷提出結(jié)合一線高白系統(tǒng)和三線黃絲系統(tǒng)對(duì)二線系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)充，等待備件到貨再添給黃絲系統(tǒng)。沒(méi)有材料怎么辦？臨時(shí)的改造短時(shí)間內(nèi)根本湊不到上百米的管路，他提議將能使用的舊不銹鋼管全部使用，在他和大家的共同努力下，三線黑絲系統(tǒng)轉(zhuǎn)入二線改造任務(wù)圓滿完成，預(yù)計(jì)年創(chuàng)效約200萬(wàn)元。

他創(chuàng)新管理方法制定出新的噴絲頭磕傷管理運(yùn)行方案。噴絲頭是紡絲機(jī)重要組成部件，做工精細(xì)，造價(jià)昂貴。噴絲頭磕傷嚴(yán)重影響紡絲成型，對(duì)后續(xù)工段造成不可估量的影響，原有的噴絲頭磕傷考核，只落實(shí)到班組，無(wú)法規(guī)范到人。針對(duì)這一問(wèn)題，他制定出新的噴絲頭磕傷考核方案，預(yù)計(jì)年減少噴絲頭磕傷率60%，節(jié)約20多萬(wàn)元。

目前，他正在著手組織對(duì)車(chē)間熱量回收綜合利用項(xiàng)目進(jìn)行攻關(guān)。對(duì)車(chē)。

間設(shè)備熟悉的他提出對(duì)車(chē)間內(nèi)排污熱水熱能循環(huán)利用的設(shè)想，計(jì)劃將車(chē)間浴站排污熱水全部進(jìn)行換熱，得到熱量除代替浴站蒸汽加熱用外，每小時(shí)還可以得到100方70度的熱水，預(yù)計(jì)年創(chuàng)效200多萬(wàn)元。

作為一名共產(chǎn)黨員，十幾年的真情付出，讓他深深體會(huì)到“意志在困難中磨礪，知識(shí)在鍛煉中增長(zhǎng)”，在新的歷史條件下，他清醒的認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的艱巨任務(wù)，立志要像我們革命前輩們那樣，像抗擊汶川地震，像應(yīng)對(duì)金融危機(jī)那樣，堅(jiān)定信念信心，不畏艱險(xiǎn)，不怕挫折，為三友事業(yè)不懈拼搏，勇往直前。

車(chē)間主任勞模先進(jìn)事跡材料公司xx車(chē)間成立于1999年，從那時(shí)起，xxx就挑起了這個(gè)車(chē)間的大梁。在擔(dān)任車(chē)間主任的6年時(shí)間里，他兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣，把建設(shè)一個(gè)文明向上的車(chē)間作為自己最大的追求。從安全運(yùn)行“零”起點(diǎn)到如今安全運(yùn)行2668天；從一個(gè)新生的車(chē)間成長(zhǎng)為現(xiàn)在湖北“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得者??成功與榮譽(yù)的背后凝聚著他辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)！身為車(chē)間主任，他始終用自己特有的“堅(jiān)韌不拔”精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)著他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。

以身作則樹(shù)榜樣。

俗話說(shuō)“沒(méi)有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮酶刹浚瑯?shù)立自己在群眾中的良好威信，xxx視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作學(xué)習(xí)之余，他耐心向其他黨員學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和群眾緊密結(jié)合在一起，做群眾的“帶頭人”。為了使車(chē)間全體員工的思想素質(zhì)得到提高，他積極支持并配合黨政領(lǐng)導(dǎo)定期組織員工和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的面對(duì)面交流，竭力協(xié)調(diào)黨政關(guān)系，全方位地在車(chē)間內(nèi)部組織開(kāi)展多種形式的思想教育活動(dòng)。

工作中，他的嚴(yán)于律己也讓車(chē)間的同事敬佩不已。今年，車(chē)間發(fā)生了一起違章操作事件，盡管此次操作因及時(shí)采取了有效措施未造成事故，可他卻毅然向上級(jí)部門(mén)遞交了事故報(bào)告，并主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任?；氐杰?chē)間，他除了在公告欄上張貼啟示予以警告，嚴(yán)厲處理當(dāng)事人外，還對(duì)自己及其他幾位主要責(zé)任人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰。

與工作不同，生活中的他卻是職工的“貼心人”。每逢車(chē)間員工和家屬的婚喪嫁娶，他總是頭一個(gè)站出來(lái)，熱心為其張羅周旋，甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間。去年春節(jié)期間，車(chē)間一位職工在去外地接父親的途中遭遇車(chē)禍，其父不幸去世，而這位員工也身受重傷。接到電話的他迅速與公司聯(lián)系車(chē)子，連夜趕往出事地為其送上“慰問(wèn)金”并幫助處理善后事宜。

榜樣的力量是無(wú)窮的，在xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，xx車(chē)間逐漸形成了“領(lǐng)導(dǎo)班子齊心，職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)”的良好局面。

精專(zhuān)業(yè)務(wù)保安全。

xx車(chē)間是電解的“心臟”。保障平穩(wěn)供電，安全供電，他深感責(zé)任重大。為了更好的了解設(shè)備的性能，搞好車(chē)間的生產(chǎn)管理，他刻苦攻讀了“三萬(wàn)噸”設(shè)備的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，查閱安裝施工圖紙，從完善微機(jī)監(jiān)控保護(hù)系統(tǒng)到6kv供電系統(tǒng)、110kv開(kāi)關(guān)站的檢修試驗(yàn)。從輔助設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)到秋季預(yù)防性檢修試驗(yàn)，一點(diǎn)一滴他都親自指揮，身先士卒，從實(shí)踐中發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。xx年，他大膽創(chuàng)新，在車(chē)間組建了技改小組，就在三萬(wàn)噸投產(chǎn)的第一年，他便帶領(lǐng)技術(shù)人員利用業(yè)余時(shí)間先后完成了電抗器遮陽(yáng)蓬和循環(huán)水溢流口的改造。xx年9月份二萬(wàn)噸工程正式提上日程。與三萬(wàn)噸設(shè)備不同，兩萬(wàn)噸設(shè)備是引進(jìn)美國(guó)ge公司的產(chǎn)品，其plc模塊采用了更為先進(jìn)的技術(shù)，一時(shí)難以掌握，作為設(shè)備管理者，這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來(lái)。在設(shè)備廠家的調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)，xxx認(rèn)真聽(tīng)取講解，并拿起英語(yǔ)詞典熟悉英文標(biāo)識(shí)；為了能使二萬(wàn)噸早投產(chǎn)，早見(jiàn)效，他親上一線，和技術(shù)工人們一道奮戰(zhàn)在二萬(wàn)噸工地，在現(xiàn)場(chǎng)參與安裝及試驗(yàn)工作。

為了保證現(xiàn)有五萬(wàn)噸設(shè)備安全運(yùn)行，樹(shù)立員工愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，他和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織職工學(xué)習(xí)國(guó)家安全法律、法規(guī)及鋁業(yè)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓職工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，動(dòng)力車(chē)間已處理風(fēng)、水、電系統(tǒng)存在大小事故隱患300余次，其中特大隱患一起；準(zhǔn)確無(wú)誤完成了大型倒閘操作百余次；完成“五小”成果共計(jì)七項(xiàng)，小改小革60余項(xiàng)，為公司節(jié)約資金近百萬(wàn)。

文明管理求創(chuàng)新。

為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理和“工改”等一系列改革，xxx利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各類(lèi)相關(guān)文件精神。在車(chē)間節(jié)能降耗工作中，他與保管員一道對(duì)內(nèi)部庫(kù)存進(jìn)行了細(xì)致的清查和統(tǒng)計(jì)，并拿出了“增收節(jié)支”方案。

公司xx車(chē)間成立于1999年，從那時(shí)起，xxx就挑起了這個(gè)車(chē)間的大梁。在擔(dān)任車(chē)間主任的6年時(shí)間里，他兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣，把建設(shè)一個(gè)文明向上的車(chē)間作為自己最大的追求。從安全運(yùn)行“零”起點(diǎn)到如今安全運(yùn)行2668天；從一個(gè)新生的車(chē)間成長(zhǎng)為現(xiàn)在湖北“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得者??成功與榮譽(yù)的背后凝聚著他辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)！身為車(chē)間主任，他始終用自己特有的“堅(jiān)韌不拔”精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)著他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。

以身作則樹(shù)榜樣。

俗話說(shuō)“沒(méi)有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮酶刹?，?shù)立自己在群眾中的良好威信，xxx視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作學(xué)習(xí)之余，他耐心向其他黨員學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和群眾緊密結(jié)合在一起，做群眾的“帶頭人”。為了使車(chē)間全體員工的思想素質(zhì)得到提高，他積極支持并配合黨政領(lǐng)導(dǎo)定期組織員工和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的面對(duì)面交流，竭力協(xié)調(diào)黨政關(guān)系，全方位地在車(chē)間內(nèi)部組織開(kāi)展多種形式的思想教育活動(dòng)。

工作中，他的嚴(yán)于律己也讓車(chē)間的同事敬佩不已。今年，車(chē)間發(fā)生了一起違章操作事件，盡管此次操作因及時(shí)采取了有效措施未造成事故，可他卻毅然向上級(jí)部門(mén)遞交了事故報(bào)告，并主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任?；氐杰?chē)間，他除了在公告欄上張貼啟示予以警告，嚴(yán)厲處理當(dāng)事人外，還對(duì)自己及其他幾位主要責(zé)任人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰。

與工作不同，生活中的他卻是職工的“貼心人”。每逢車(chē)間員工和家屬的婚喪嫁娶，他總是頭一個(gè)站出來(lái)，熱心為其張羅周旋，甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間。去年春節(jié)期間，車(chē)間一位職工在去外地接父親的途中遭遇車(chē)禍，其父不幸去世，而這位員工也身受重傷。接到電話的他迅速與公司聯(lián)系車(chē)子，連夜趕往出事地為其送上“慰問(wèn)金”并幫助處理善后事宜。

榜樣的力量是無(wú)窮的，在（歡迎訪問(wèn)讀書(shū)人網(wǎng)：http://ba/，讀書(shū)人網(wǎng)ba）xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，xx車(chē)間逐漸形成了“領(lǐng)導(dǎo)班子齊心，職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)”的良好局面。

精專(zhuān)業(yè)務(wù)保安全。

xx車(chē)間是電解的“心臟”。保障平穩(wěn)供電，安全供電，他深感責(zé)任重大。為了更好的了解設(shè)備的性能，搞好車(chē)間的生產(chǎn)管理，他刻苦攻讀了“三萬(wàn)噸”設(shè)備的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，查閱安裝施工圖紙，從完善微機(jī)監(jiān)控保護(hù)系統(tǒng)到6kv供電系統(tǒng)、110kv開(kāi)關(guān)站的檢修試驗(yàn)。從輔助設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)到秋季預(yù)防性檢修試驗(yàn)，一點(diǎn)一滴他都親自指揮，身先士卒，從實(shí)踐中發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。xx年，他大膽創(chuàng)新，在車(chē)間組建了技改小組，就在三萬(wàn)噸投產(chǎn)的第一年，他便帶領(lǐng)技術(shù)人員利用業(yè)余時(shí)間先后完成了電抗器遮陽(yáng)蓬和循環(huán)水溢流口的改造。xx年9月份二萬(wàn)噸工程正式提上日程。與三萬(wàn)噸設(shè)備不同，兩萬(wàn)噸設(shè)備是引進(jìn)美國(guó)ge公司的產(chǎn)品，其plc模塊采用了更為先進(jìn)的技術(shù)，一時(shí)難以掌握，作為設(shè)備管理者，這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來(lái)。在設(shè)備廠家的調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)，xxx認(rèn)真聽(tīng)取講解，并拿起英語(yǔ)詞典熟悉英文標(biāo)識(shí)；為了能使二萬(wàn)噸早投產(chǎn)，早見(jiàn)效，他親上一線，和技術(shù)工人們一道奮戰(zhàn)在二萬(wàn)噸工地，在現(xiàn)場(chǎng)參與安裝及試驗(yàn)工作。

為了保證現(xiàn)有五萬(wàn)噸設(shè)備安全運(yùn)行，樹(shù)立員工愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，他和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織職工學(xué)習(xí)國(guó)家安全法律、法規(guī)及鋁業(yè)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓職工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，動(dòng)力車(chē)間已處理風(fēng)、水、電系統(tǒng)存在大小事故隱患300余次，其中特大隱患一起；準(zhǔn)確無(wú)誤完成了大型倒閘操作百余次；完成“五小”成果共計(jì)七項(xiàng)，小改小革60余項(xiàng)，為公司節(jié)約資金近百萬(wàn)。

文明管理求創(chuàng)新。

為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理和“工改”等一系列改革，xxx利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各類(lèi)相關(guān)文件精神。在車(chē)間節(jié)能降耗工作中，他與保管員一道對(duì)內(nèi)部庫(kù)存進(jìn)行了細(xì)致的清查和統(tǒng)計(jì)，并拿出了“增收節(jié)支”方案。

ba）而至，他的心理有說(shuō)不出的自豪，這更激勵(lì)著他向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。xx年4月28日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，車(chē)間喜獲“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。xx年歲末,車(chē)間又在xx省開(kāi)展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，以其新穎明確的創(chuàng)建思路，扎實(shí)有效的培訓(xùn)理念，實(shí)現(xiàn)職工共同超越的學(xué)習(xí)目標(biāo)，被省總工會(huì)授予“xx五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”稱(chēng)號(hào)。

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教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇三

我是高一（1）班的班楊xx，今天就我來(lái)談?wù)勎业膶?dǎo)師的黃湘老師。

我們一班雖然不是黃湘老師教的，但是進(jìn)入市西高中，接觸到的第一位老師，就是黃老師。

而我和黃老師的緣分，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報(bào)，我清晰地記得我站在椅子上，費(fèi)力地畫(huà)著一個(gè)總也畫(huà)不正的正五角星，沮喪之時(shí)，回頭一看卻忽然發(fā)現(xiàn)黃老師一聲不吭地一直站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫(huà)五角星。我充滿崇敬地望著她拿過(guò)粉筆，在黑板上畫(huà)出了一個(gè)完美的五角星時(shí)，心里就在想，哇，這個(gè)老師好厲害。緣分就是這么奇妙。從那時(shí)起，我就特別希望黃老師來(lái)教我們，會(huì)是一種幸福。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黃湘老師只是我們代課老師的時(shí)候，心里特別沮喪。不過(guò)，我沒(méi)放棄。為了實(shí)現(xiàn)我心中小小的心愿，一個(gè)學(xué)期后，我提出申請(qǐng)免修了英語(yǔ)，并毫不猶豫地請(qǐng)黃老師來(lái)當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，心愿竟然成真了。于是一個(gè)堅(jiān)持不懈的黃老師和一個(gè)文科班的偏科生便開(kāi)始了一段神奇的數(shù)學(xué)征途。

我覺(jué)得黃老師能得到眾多學(xué)生敬愛(ài)的一大重要原因，就是她的盡心盡責(zé)和堅(jiān)持不懈。一直以來(lái)非常感謝黃老師，黃老師從未放棄過(guò)我這個(gè)頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的學(xué)生，也不讓她的學(xué)生放棄。作為一個(gè)文科免修生，我的數(shù)學(xué)一向以來(lái)都是我的致命傷，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛經(jīng)驗(yàn)讓我面對(duì)這門(mén)學(xué)科生無(wú)可戀。每每考試成績(jī)下來(lái)，真讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓勵(lì)安慰我，就這樣，在每一個(gè)下一次的感召和憧憬下，黃老師的鼓勵(lì)讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)，每一免修課，多出來(lái)的課時(shí)我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎(chǔ)出發(fā)，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，失敗之后再分析，重新定制新計(jì)劃，堅(jiān)強(qiáng)地和失敗做斗爭(zhēng)。不論是三角，函數(shù)，數(shù)列，以及大大小小的測(cè)驗(yàn)，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物，比如緊張兮兮的八百米，老師都鞭策我一步步走下來(lái)，無(wú)論怎樣，絕不放棄。

黃老師一直告訴我，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程一定是一場(chǎng)艱苦征程，但是不用害怕。期中考試過(guò)后的一次免修輔導(dǎo)中，黃老師給我看了一篇朋友圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地記下了筆記，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么美麗重要，我又一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但更多的是感動(dòng)，羞愧自己從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的美麗，感動(dòng)的是有一個(gè)老師在努力讓她的學(xué)生從心底里喜歡數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫(xiě)的“我們?yōu)槭裁匆鲱}，多做題、做難一點(diǎn)的題？”。我們私下底開(kāi)玩笑這篇議論文證據(jù)充分思路清晰，要拿給老楊批高分啦！暗地里又慶幸有這樣一個(gè)好老師，不遺余力地幫助我們從根本改變，不禁又暗暗使了把勁。黃湘老師教書(shū)從來(lái)不僅僅是只教知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)教學(xué)生數(shù)學(xué)的思維，理性地邏輯方式，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師所有的學(xué)生都有很深刻的一個(gè)形象，老師在黑板上講解完一道題，然后轉(zhuǎn)身寫(xiě)上一個(gè)大大的“悟”。也許很多年數(shù)學(xué)題可能所剩無(wú)幾，以后這個(gè)“悟”字還會(huì)留在腦子里，，但是黃老師教會(huì)了我們看問(wèn)題要看本質(zhì)。

有些時(shí)候黃老師上課也會(huì)講一些故事，講講她年輕的時(shí)候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事，講講夢(mèng)想，講講理想與現(xiàn)實(shí)。就在悶熱而昏沉的課堂和沒(méi)有方向的時(shí)候，黃老師讓我們看見(jiàn)了高考以外的世界，讓我們看到這片學(xué)海無(wú)涯苦作舟的背后的希望，滿懷夢(mèng)想的人和現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱烈地生活。很多時(shí)候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座燈塔便前途光明萬(wàn)丈。

黃老師任教班級(jí)里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺(jué)得言之甚理。數(shù)學(xué)的真理對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一座錯(cuò)綜復(fù)雜的城堡，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我相信我一定能走出一條通衢大道來(lái)。不僅是我，所有經(jīng)過(guò)湘湘公主盡心培養(yǎng)的學(xué)生，多多少少都找到了數(shù)學(xué)邏輯的真諦，還有通過(guò)這種思維面對(duì)生活——那一個(gè)大大的“悟”字。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇四

牟善富，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻，從設(shè)計(jì)畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。他們班還開(kāi)展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。他要求你們做到的，他一定做到?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。

“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春。

他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇五

高云，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。1999起開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭，在漫長(zhǎng)的執(zhí)教生涯中，他一直擔(dān)任班主任工作，一直堅(jiān)守在德育工作的第一線。為了做好學(xué)生道德路上的指引者，為了更好地幫助學(xué)生塑造自己的品格，他時(shí)刻牢記自己黨員和教師的身份，以身作則，嚴(yán)格要求自我，在德育工作方面默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。

在大樹(shù)灣一中工作期間，他曾負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)校的宣傳工作。為了把德育宣傳工作做好，他修好了破損嚴(yán)重的擴(kuò)音器，挑選播音員，搜集報(bào)刊、新聞中對(duì)學(xué)生品德成長(zhǎng)有價(jià)值的信息，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦，同時(shí)在廣播中指出學(xué)生中存在的一些不良行為，站在學(xué)生發(fā)展的角度分析利弊，幫助學(xué)生識(shí)別是非、善惡、美丑，樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，取得了良好的效果，校園廣播臺(tái)深為大家喜愛(ài)，得到全校師生的認(rèn)可。

在班主任工作中，他也非常重視日常的品德宣傳工作，每周的班團(tuán)會(huì)，每次的版報(bào)內(nèi)容，他都精心準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生思想中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，提前進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，防患于未然。

在德育宣傳工作中，他經(jīng)常告訴學(xué)生，要做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)受人尊敬的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一生幸福；做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出高昂的人生成本，壞事做不得。因?yàn)樗牡掠麄鲿r(shí)時(shí)處處為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展著想，更易于學(xué)生的理解和接受，所以總能取得非常好的教育效果。

作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。教師是學(xué)生品德成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對(duì)學(xué)生的態(tài)度，他的道德水平的高度。學(xué)生身處校園，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成有著非常大的影響。為了提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，為了培養(yǎng)更多有高尚道德的人，他格外注意自己的言行，說(shuō)話做事從不草率隨意。

在品德教育中，雖然老師要講許多話，但他依然把謹(jǐn)言慎行放在心中，說(shuō)到的一定要做到，要言之有理、要言而有信，要求學(xué)生做到的，他自己首先一定要做到。

在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，做事向來(lái)公道，稱(chēng)得上行得正、坐得端，深得學(xué)生們的信服；在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對(duì)學(xué)科知識(shí)，對(duì)課堂教法都有很深得研究，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，自己也多次被上級(jí)部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀教師。

古語(yǔ)有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和學(xué)生，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增添了不少的正能量。

他知道德育是塑造、健全學(xué)生人格的根本，但提高學(xué)生的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的，德育工作的重點(diǎn)是踐行。

2016年，為了提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，為了讓學(xué)生深刻感知親情的重要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他精心組織了以“歌唱祖國(guó)，謳歌親情”為主題的大型校園朗誦比賽；為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，他在2017年又組織了以“迎七一 講文明 立誠(chéng)信”為主題的校園演講比賽；此外，配合學(xué)校德育處的工作，他從學(xué)生中收集稿件，組織語(yǔ)文老師認(rèn)真審閱，出版了《聽(tīng)沙》、《十八歲》、《青春號(hào)角》等三本達(dá)一中德育教育叢書(shū)。這些活動(dòng)，對(duì)提升學(xué)生的品德起到了不可估量的作用，堪稱(chēng)學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典。

沒(méi)有具體的行動(dòng)，德育工作就不會(huì)深刻地影響到學(xué)生。作為一名德育工作者，他特別看重在具體的“事”上去指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)踐行來(lái)提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

現(xiàn)在，早戀、網(wǎng)游嚴(yán)重影響部分學(xué)生的健康成長(zhǎng)。陷入其中的同學(xué)，大多是因?yàn)槿笔Ю硐?，狹隘自私，或者責(zé)任感差。針對(duì)學(xué)生的思想狀況，高老師多次與學(xué)生溝通，了解癥結(jié)所在，然后聯(lián)系家長(zhǎng)，一起思考解決之道?；蚣哟罄硐虢逃Χ?，或組織開(kāi)展演講、辯論等形式多樣的主題班會(huì)，或通過(guò)具體的課外活動(dòng)，喚醒學(xué)生心中的理想，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中滲透德育，點(diǎn)醒學(xué)生。

春華秋實(shí)，一份耕耘，一份收獲。高老師及其所帶班級(jí)，在校、旗、市組織開(kāi)展的評(píng)選活動(dòng)中，多次獲獎(jiǎng)。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，他在德育工作的第一線默默地奉獻(xiàn)著，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇六

橋小二（1）班班主任，陳紅梅 19歲，在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺(tái)與教育結(jié)緣，二十五個(gè)春秋，十年的班主任工作。在這過(guò)程中我體驗(yàn)過(guò)工作壓力為我?guī)?lái)的緊張、迷惘與困惑，也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂(lè)。我用一顆溫暖的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用智慧的教育引領(lǐng)學(xué)生，帶著沉甸甸的責(zé)任和一份美好的愿望在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟。

全國(guó)著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西老師提出：做一個(gè)好班主任其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引導(dǎo)學(xué)生。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制都不能代替的一種教育力量。”因此，我以身作則。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格自律的精神，潛移默化地感染學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。升旗時(shí)我首先做到莊嚴(yán)肅穆不亂動(dòng)，孩子們也板住了手腳上的小動(dòng)作。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，應(yīng)付了事。當(dāng)他們看到我認(rèn)真寫(xiě)東西時(shí)，也會(huì)慢慢認(rèn)真起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。正確的坐姿，規(guī)范的禮儀得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。瞧！孩子們已經(jīng)習(xí)慣了用不同的文件袋裝各類(lèi)書(shū)本，小書(shū)包里整整齊齊。下課了他們會(huì)像我一樣自覺(jué)地收拾好課桌上的物品再離開(kāi)，課間總能見(jiàn)到他們自覺(jué)地排著隊(duì)伍上下樓。放學(xué)時(shí)，他們會(huì)自覺(jué)把椅子推倒桌子底下，撿干凈自己腳下的垃圾再離開(kāi)。小小的舉動(dòng)處處展現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣。

作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛，隨時(shí)關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)。今天誰(shuí)不舒服了，誰(shuí)不高興了，誰(shuí)和誰(shuí)鬧別扭了……在孩子們需要的時(shí)候及時(shí)幫助他們，愛(ài)護(hù)他們。因此我常常會(huì)悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài)。

澤澤，視力不好。一年級(jí)入學(xué)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)視力有問(wèn)題。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不管換到哪個(gè)座位都經(jīng)常會(huì)歪著頭，側(cè)著臉看黑板。于是我?guī)バａt(yī)室測(cè)視力，發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了，當(dāng)天放學(xué)我就和他媽媽說(shuō)了這個(gè)情況，并建議他去專(zhuān)科醫(yī)院仔細(xì)查查。后來(lái)他媽媽告訴我，醫(yī)生說(shuō)這孩子視力發(fā)育有問(wèn)題，她竟一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早，否則再過(guò)一段時(shí)間，可能就沒(méi)辦法恢復(fù)了。澤澤媽媽特別感激。其實(shí)，我覺(jué)得我只是做了我該做的。班主任不就是應(yīng)該細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子嗎？我很慶幸我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題，并在關(guān)鍵時(shí)刻給家長(zhǎng)提出了合理的建議，保護(hù)了孩子的視力，這是我最高興的。

班主任工作面對(duì)的不僅是學(xué)生，還有家長(zhǎng)。做好了家長(zhǎng)的工作也就幫助了學(xué)生的成長(zhǎng)。而我不僅是一位班主任同時(shí)也是一位媽媽。換位思考，我很理解他們，所以也會(huì)盡一切努力去幫助他們。

工作中我們常會(huì)遇到貪玩不寫(xiě)作業(yè)的孩子。月月就是這樣的孩子。以前在學(xué)校就不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，這次疫情原因一直獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的她更是貪玩不寫(xiě)作業(yè)。有一次我給他媽媽打電話說(shuō)起孩子不寫(xiě)作業(yè)的事，媽媽非常無(wú)助地對(duì)我說(shuō)：這孩子不盯著就不寫(xiě)，每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了，這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話催著孩子寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)一天要打十多個(gè)電話也不起作用，說(shuō)著說(shuō)著這位年輕的媽媽就哽咽了，她還說(shuō)后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法在家里每個(gè)房間都按攝像頭，就為經(jīng)常提醒孩子及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，可就是這樣，依然不管用。最后這位媽媽說(shuō)這孩子實(shí)在是沒(méi)轍了。聽(tīng)到這，我真是心疼這位媽媽?zhuān)蝗菀琢?。我得幫幫她。首先，我安慰她，孩子的?wèn)題沒(méi)那么嚴(yán)重，貪玩嗎，孩子的天性。另外孩子還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，獨(dú)立，善于表達(dá)，學(xué)東西快。媽媽的情緒好多了，我接著告訴她，沒(méi)有什么問(wèn)題解決不了，我?guī)湍阋黄鹣朕k法，你安心工作，不要太急。當(dāng)天下午，一天的課程結(jié)束了。我給月月打了個(gè)電話。跟她聊了很多，先是表?yè)P(yáng)她聰明懂事，小小年紀(jì)就能獨(dú)自在家上網(wǎng)課，真的了不起。接著又說(shuō)媽媽上班很辛苦要體諒，讓他們少操心。玩當(dāng)然可以，但要完成作業(yè)再玩不是更好，最后我鼓勵(lì)她今天就主動(dòng)完成作業(yè)，不要再等媽媽下班盯著才寫(xiě)。孩子不自信地說(shuō)了一句好。當(dāng)晚不到六點(diǎn)鐘孩子的作業(yè)交上來(lái)了。晚上報(bào)體溫時(shí)我問(wèn)月月作業(yè)交了感覺(jué)如何，是不是玩起來(lái)更輕松，更高興了，孩子自信地說(shuō)：“是”我又對(duì)她說(shuō):“老師也為你高興呢，等晚上媽媽回來(lái)會(huì)更高興的！”那天晚上我收到了媽媽的回信，字里行間充滿了感激。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫(xiě)了，直到現(xiàn)在。其實(shí)想想我也并沒(méi)做什么，只是打打電話，聊聊天而已?？纯春⒆拥淖兓媸谴蛐睦餅樗吲d。

走進(jìn)孩子們的世界增進(jìn)了我們師生間的感情。一天天盯下來(lái)，雖然眼也花，腰也疼，但是孩子們的表現(xiàn)是越來(lái)越好了。每天大家都一個(gè)不差的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，開(kāi)啟攝像頭，關(guān)閉麥克風(fēng)，整節(jié)課下來(lái)從不用老師強(qiáng)制靜音，課上大家積極與老師互動(dòng)，回答問(wèn)題懂得謙讓不搶麥，課堂氛圍活躍而有序。每一位任課老師都夸我們班的課最好上，我們班的作業(yè)交的最齊。想想這些一切都值了。

這兩年，我總帶低年級(jí)。雖說(shuō)孩子年齡小，我也會(huì)利用一切自主成長(zhǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)落實(shí)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主成長(zhǎng)?！缎W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃-自主成長(zhǎng)手冊(cè)》、《體育鍛煉手冊(cè)》的有效利用，另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》反思自己的學(xué)習(xí)情況。這些都充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用。學(xué)生本人、同伴、家長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師多元評(píng)價(jià)在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生自主參與中認(rèn)識(shí)自我，建立自信，從而激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、全面發(fā)展的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和做人。

最后我想說(shuō)的是“感恩”。我感恩我遇到的每一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；感恩認(rèn)識(shí)的每一位家長(zhǎng)；感恩合作過(guò)的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是卻得到了孩子們的喜愛(ài)，家長(zhǎng)們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)同伴們的鼓勵(lì)，這些都是我進(jìn)步的動(dòng)力。

前不久的語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么。我們班有個(gè)小姑娘這樣說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要成為像陳老師那樣的好老師，因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們太好了，那么辛苦地每天陪著我們一起上課，教育我們?！蔽覇?wèn)她知道辛苦你不怕嗎？她回答：“不怕，因?yàn)槟芸吹綄W(xué)生的進(jìn)步，為國(guó)家培養(yǎng)人才，多有意義呀！”聽(tīng)到這我心里真是無(wú)比的幸福與感動(dòng)。

有人說(shuō)，一個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。回憶自己和孩子們共同成長(zhǎng)的歷程，一幅幅畫(huà)面，一次次感動(dòng)。班主任的工作是辛苦的，然而收獲卻是甜蜜的。去年我?guī)У倪@個(gè)班才入學(xué)不到一年就被評(píng)為市級(jí)的先進(jìn)班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果。這份榮譽(yù)更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我將會(huì)帶領(lǐng)我們這38名可愛(ài)的孩子們繼續(xù)加油、努力！創(chuàng)造更加美好的明天！

做溫暖的教師，做智慧的教育，不為別的，只為一份責(zé)任，一份心安和那份感動(dòng)。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇七

劉志偉2008年7月參加工作，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久， “讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，10年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。每天的跑操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了高效課堂教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知道考試成績(jī)不理想，不想年念書(shū)了，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級(jí)心理咨師證書(shū)。學(xué)生張浩有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以月為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的月活動(dòng)主題。先后進(jìn)行了心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)、舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖、別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流、一元之始于元旦，一模后盡開(kāi)顏、奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊、別人放松我不松，父母在家等成功、七分士氣三分拼，每天提高一大分等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)互助小組、一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的主動(dòng)性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng)。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒Γ恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹(shù)立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異。

在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過(guò)班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會(huì)課的形式，嘗試新型微班會(huì)。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。

十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇八

步洪濤，男，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。1979年7月27日出生，2003年8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年參加工作?，F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任高三(2)班班主任以來(lái)，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，在班級(jí)教育教學(xué)中成績(jī)突出，2011年5月，所帶班集體授予“2010—2011年度縣級(jí)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，本人也被評(píng)為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語(yǔ)文會(huì)課第一名等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在2010、2011年連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)。

一、認(rèn)真完成工作，明確工作方向。

二、專(zhuān)研教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

面對(duì)充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專(zhuān)研教育理論知識(shí)，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成每周寫(xiě)一篇教育反思的工作習(xí)慣，同時(shí)，翻閱大量的教育管理資料，從魏書(shū)生到李鎮(zhèn)西，從張萬(wàn)祥到任小艾。教育名家的`教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我成長(zhǎng)的源泉。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，2006年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會(huì)上交流，2007年德育論文《讓學(xué)生感受陽(yáng)光》評(píng)為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文。2011年論文《莫為浮云遮慧眼》評(píng)為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。2011年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》2011年第七期發(fā)表?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄?wù)”事》在《班主任》2011年12期發(fā)表。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體，始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān)，奮勇?tīng)?zhēng)先”的班級(jí)精神，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

開(kāi)學(xué)至今，在班級(jí)全體同學(xué)的共同努力下，曾獲得2009年“一二九”運(yùn)動(dòng)合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎(jiǎng)”，2009年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎(jiǎng)”2009年高一年級(jí)舞蹈、校園劇比賽“三等獎(jiǎng)”和歌舞比賽“二等獎(jiǎng)”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛(ài)我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)中班級(jí)男女生宿舍分別獲得“二等獎(jiǎng)”。

班級(jí)社團(tuán)工作開(kāi)展的轟轟烈烈，班級(jí)有多名學(xué)生參加校學(xué)生會(huì)。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會(huì)主席;畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長(zhǎng);袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長(zhǎng);高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng);楊繼高擔(dān)任志工部部長(zhǎng)。班級(jí)有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作，特別是我班有四名同學(xué)參加了“2010年冀臺(tái)同胞公祭三祖大典”活動(dòng)，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量，班級(jí)同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺(tái)灣同胞的一致好評(píng)，為學(xué)校和我縣樹(shù)立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。畢啟彤同學(xué)被評(píng)為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，曾有8人參加高二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽，四人獲獎(jiǎng)。得到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽(yáng)同學(xué)，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長(zhǎng)，及時(shí)宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線，班級(jí)同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周?chē)?，互相協(xié)作，共同進(jìn)步，營(yíng)造了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛。

獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難，班級(jí)學(xué)生自發(fā)組成“愛(ài)心團(tuán)”，利用課余時(shí)間，向老人奉獻(xiàn)愛(ài)心，在活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)互相幫助，形成了助人為樂(lè)的班風(fēng)。

四、創(chuàng)建教改窗口，提高工作效率。

我在班級(jí)管理中，實(shí)行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級(jí)工作的整體規(guī)劃者，每個(gè)學(xué)生都作為班級(jí)工作的一個(gè)圓點(diǎn)，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中，例如我任命管理班級(jí)多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級(jí)管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級(jí)的主角，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動(dòng)管理為主動(dòng)參與，學(xué)期末班級(jí)同學(xué)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，我對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)教育改革，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級(jí)的氣氛好了，家長(zhǎng)的肯定多了，工作的效率高了。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇九

孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔(dān)任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī)，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活，她真的無(wú)怨無(wú)悔！

千賀老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

在學(xué)生管理方面，認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。首先會(huì)深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

這幾年，孫千賀老師確實(shí)取得了一些成績(jī)。但她深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其大力支持和幫助，離不開(kāi)學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境，她一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十

我是發(fā)仲村村委會(huì)主任。在20xx年村委換屆選舉后，我?guī)ьI(lǐng)發(fā)仲村的“兩委”班子，從體制上、活動(dòng)方式上、思維觀念上，全面強(qiáng)化了黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，充分體現(xiàn)和發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，并從中探索出一套行之有效的執(zhí)政方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。各項(xiàng)成績(jī)的取得，離不開(kāi)全村黨員群眾的共同努力，也離不開(kāi)“兩委”班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，主要事跡有：

一、堅(jiān)定理想信念，把黨組織建設(shè)作為工作的切入點(diǎn)對(duì)于農(nóng)村黨員干部要有怎樣的理想信念，我認(rèn)為：首先要掌握農(nóng)村發(fā)展規(guī)律，有牢固的馬列主義和社會(huì)主義信仰，有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，躬身實(shí)踐立黨為公;其次要解決好村干部上任后做什么的問(wèn)題，做到肩上有擔(dān)子，工作有路子，解決問(wèn)題有法子;三是要在行動(dòng)上能牢固樹(shù)立為村民服務(wù)的思想，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，能夠帶領(lǐng)全村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、勤政為民、務(wù)實(shí)肯干、廉潔自律。

本人以實(shí)施固本強(qiáng)基工程和開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，與“兩委”成員共同研究，結(jié)合發(fā)仲村工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀制定了《發(fā)仲村黨支部黨員管理長(zhǎng)效機(jī)制工作方案》，既創(chuàng)新了活動(dòng)的模式，又體現(xiàn)了管理的制度化和規(guī)范化。為拓寬黨內(nèi)民主渠道，在每次召開(kāi)民主生活會(huì)前，邀請(qǐng)黨小組長(zhǎng)列席會(huì)議，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，增強(qiáng)黨支部的向心力。在“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評(píng)選活動(dòng)方面，創(chuàng)新地采用了百分制量化的“星級(jí)評(píng)比制度”，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。通過(guò)上述的途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)了“兩委”班子和整個(gè)黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，形成推動(dòng)發(fā)展的合力。

民主管理既是基層群眾的訴求，也是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)與管理、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。南開(kāi)鄉(xiāng)黨委政府對(duì)村兩委干部實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、職責(zé)分明、各施其政、各負(fù)其責(zé)”。處理集體事務(wù)時(shí)，實(shí)行集體論證、集體決策、集體審批制度。推行每月5日召開(kāi)辦公室全體工作人員會(huì)議的會(huì)務(wù)制度，通過(guò)每月例會(huì)，布置經(jīng)兩委研究制定的工作并聽(tīng)取意見(jiàn)，同時(shí)，對(duì)于重大事情決策，則先由兩委干部研究后提出方案，再召開(kāi)兩委干部及村小組長(zhǎng)會(huì)議，然后召開(kāi)黨員、村代表會(huì)議，充分討論決策方案并表決通過(guò)后方能正式執(zhí)行。通過(guò)制度的落實(shí)，避免了決策的盲目性、隨意性。進(jìn)一步依法健全細(xì)化一系列的規(guī)章制度。此外，還通過(guò)村民代表大會(huì)制定了《合作社農(nóng)業(yè)管理方案》、《建房土地使用與管理辦法》、《計(jì)劃生育自治章程》、《自來(lái)水管理暫行辦法》、《發(fā)仲村執(zhí)行兵役優(yōu)撫政策的規(guī)定》等一系列村規(guī)民約。所有這些制度的建立和對(duì)各項(xiàng)村務(wù)的有效監(jiān)管，使發(fā)仲村實(shí)現(xiàn)辦事、建設(shè)、發(fā)展的規(guī)范化管理，進(jìn)一步推進(jìn)了發(fā)仲村的民主制度建設(shè)。

同時(shí)，發(fā)仲村在本人的帶領(lǐng)和村支兩委的積極配合下不斷加強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)、民主管理，通過(guò)完善內(nèi)容、豐富形式，進(jìn)一步暢通民情、民意渠道，既促進(jìn)村干部自覺(jué)接受黨內(nèi)和群眾的監(jiān)督，又教育引導(dǎo)廣大群眾遵守法律、法規(guī)，做個(gè)文明人。20xx年9月，在黨委政府的積極倡導(dǎo)下，發(fā)仲村組建了村務(wù)智囊團(tuán)。特意在村中物色了關(guān)心村務(wù)，熱愛(ài)集體，有較高群眾威信，公道正派的各層次精英分子，組成智囊團(tuán)。在村務(wù)工作決策前，虛心聽(tīng)取智囊團(tuán)的意見(jiàn)，并通過(guò)他們加強(qiáng)與村民的溝通聯(lián)系，從而更容易與村民達(dá)成共識(shí)，調(diào)動(dòng)各方面積極性和力量，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。為更好地發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，黨委政府還在20xx年2月制定了《關(guān)于設(shè)立發(fā)仲村務(wù)決策智囊團(tuán)的實(shí)施方案》，明確他們的權(quán)利、義務(wù)、活動(dòng)形式和內(nèi)容，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，“村務(wù)直擊”、“村委生活”、等內(nèi)容;20xx年11月，在“兩委”與村民小組長(zhǎng)的工作會(huì)議上，由包村領(lǐng)導(dǎo)提議的實(shí)行與村民群眾溝通的新方式——“下訪日”，獲得了大家一致通過(guò)。這一非常切合農(nóng)村實(shí)際情況的方式的推行，能讓“兩委”班子主動(dòng)融入群眾當(dāng)中，深入聽(tīng)取意見(jiàn)和做好解釋說(shuō)服工作，密切黨群、干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的合力。

除了加強(qiáng)制度建設(shè)外，在工作之余走遍了全村的每個(gè)村民小組及微企單位，重點(diǎn)走訪了村民代表、小組長(zhǎng)、黨員骨干、農(nóng)業(yè)戶、困難戶家庭。除了直接走訪農(nóng)戶外，本人還利用業(yè)余時(shí)間，分片到村民家中進(jìn)行多次民情訪談，直接傾聽(tīng)群眾呼聲，宣傳黨和國(guó)家方針政策。然后及時(shí)整理群眾反映的問(wèn)題，分析原因，提出對(duì)策建議。通過(guò)一系列的調(diào)查摸索，探索出一條適合當(dāng)前發(fā)仲村形勢(shì)發(fā)展的新路子。

三、抓好發(fā)展和穩(wěn)定，真正為群眾辦好事實(shí)事。

發(fā)仲村“兩委”班子牢記發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的任務(wù)，不斷提高村民的生活水平，為民謀取福利，解決民生問(wèn)題。具體措施包括：把可開(kāi)發(fā)的土地轉(zhuǎn)包化;爭(zhēng)取上級(jí)政策支持開(kāi)辟發(fā)展空間;巧妙靈活地盤(pán)活提升零散土地;繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的管理等。在近年來(lái)，雖然國(guó)家嚴(yán)控村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，但發(fā)仲村經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍取得較快的發(fā)展、集體經(jīng)濟(jì)大幅度提升。當(dāng)年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值1000萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)20.7%，第三產(chǎn)業(yè)474萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)56萬(wàn)元。

在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，本人帶領(lǐng)黨員干部及村委會(huì)積極化解社會(huì)矛盾，營(yíng)造和諧社會(huì)。難點(diǎn)問(wèn)題主要集中在歷史欠款和土地使用情況等。村黨支部細(xì)心分析上述重點(diǎn)問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾及各界人士的意見(jiàn)，認(rèn)真商討解決方案，制訂計(jì)劃。在歷史欠款方面，黨支部和村委會(huì)立下決心，定下追款時(shí)間表，保證集體利益不受損害，通過(guò)先易后難、逐戶上門(mén)的方法，既耐心了解欠戶情況，又在村內(nèi)制造正面輿論，形成社會(huì)壓力，對(duì)多年的欠款戶及時(shí)采取有效的法律手段。通過(guò)黨支部的努力和扎實(shí)有效的工作，于去年已經(jīng)追回大部份的欠款，余下的小部份欠款戶亦正在按計(jì)劃執(zhí)行。在土地使用情況方面，支部專(zhuān)門(mén)制定了土地使用情況一覽表向全村公布，讓全體村民明白一年來(lái)村里的收入狀況。

此外，黨委政府還把創(chuàng)造良好投資環(huán)境和為群眾辦好事實(shí)事密切結(jié)合起來(lái)，努力建設(shè)一個(gè)村風(fēng)文明、和諧共處、文化發(fā)展、道德皆有、民主有序的社會(huì)主義新理念。如20xx年度完成“新農(nóng)村改造”261戶;20xx年度實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村房屋立面改造”98戶;完成通村水泥路14.9公里;結(jié)合衛(wèi)生村的創(chuàng)建活動(dòng)，整治了村容、村貌和環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造了潔凈、優(yōu)美、文明的生活環(huán)境。同時(shí)，支部和村委會(huì)牽頭創(chuàng)建了專(zhuān)門(mén)的保安、環(huán)衛(wèi)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，滿足了發(fā)仲村民日常生活的各種需要，切實(shí)解決好群眾的切身問(wèn)題，努力推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十一

xx，xx區(qū)第五小學(xué)教師，20xx年7月，畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，自參加工作以來(lái)，已擔(dān)任班主任工作10年，他時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，甘為人梯，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)自己的青春與力量。

畢業(yè)已經(jīng)有十四個(gè)年頭，依稀還記得初為人師時(shí)的激動(dòng)和喜悅。

20xx年9月份，孫老師考上了準(zhǔn)格爾旗的特崗教師。懷揣著憧憬和希望，他被分到了處于鄉(xiāng)村的準(zhǔn)格爾旗第三中學(xué)，開(kāi)始了執(zhí)教的生涯。鄉(xiāng)村的孩子們，單純，勤奮，好學(xué)，給他留下了深刻的印象。課間，總有一些孩子圍繞在他的身旁，與他探討一些書(shū)中的問(wèn)題，望著他們求知若渴的眼神，他耐心地為之答疑解惑。圣誕節(jié)前夕，班里的幾個(gè)孩子，為他送去了平安果，讓初為人師的他，感動(dòng)良久，也喚醒了他內(nèi)心深處立志從教的志向，與學(xué)生平等和諧地相處，做一名學(xué)生喜歡的老師，一位優(yōu)秀的班主任，是他不懈地追求目標(biāo)。

20xx年5月，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了xx區(qū)的正式老師，分到了五小，轉(zhuǎn)眼已有11個(gè)年頭。在這期間，他努力向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，利用閑暇之余攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在管理班級(jí)方面，他學(xué)習(xí)借鑒魏書(shū)生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，依照班規(guī)管理班級(jí)，班規(guī)的制定也是由全班學(xué)生商量制定，這樣的班規(guī)，更利于學(xué)生執(zhí)行，同時(shí)充分利用學(xué)本的理念，他把全班分為12個(gè)小組，每個(gè)小組選一位收作業(yè)的組長(zhǎng)，一位紀(jì)律組長(zhǎng)，一位衛(wèi)生組長(zhǎng)，一位文明禮儀組長(zhǎng)，秉承“組內(nèi)人人有事做”的觀念，讓組內(nèi)各成員各司其職，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了使各小組都能進(jìn)步，他采取加減分的規(guī)則，只要這一小組在某方面表現(xiàn)好，他就要給這組加一分，某一方面表現(xiàn)較差，就要扣一分，小組的某一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特別出色，他就要給這組加一分，小組的某一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，這一組也將會(huì)被扣掉一分?？梢哉f(shuō)：小組成員一榮俱榮，一損俱損。兩星期要評(píng)選一次總分前三名的優(yōu)勝組，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品的設(shè)置上也豐富多樣，例如：免去小組學(xué)生當(dāng)日的家庭作業(yè)，一星期不用值日，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品等。這樣的規(guī)則更有利于形成組與組之間激烈地競(jìng)爭(zhēng)，因獲得一分，小組齊歡呼，因丟掉一分，大家共檢討，小組因某個(gè)同學(xué)獲得一分，組內(nèi)其他學(xué)生向其投來(lái)羨慕的目光，因某個(gè)同學(xué)丟掉一分，遭到組內(nèi)成員的一致譴責(zé)。在這一過(guò)程中，孩子們的集體意識(shí)，集體榮辱感逐漸形成，這對(duì)于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體尤為重要。

對(duì)于班里的學(xué)困生，他更是給予更多的關(guān)愛(ài)，在課上，鼓勵(lì)其積極發(fā)言，樹(shù)立其信心。每當(dāng)課后服務(wù)時(shí)間，他都會(huì)對(duì)班里的學(xué)困生給予作業(yè)方面的指導(dǎo)，輔助其更好地完成家庭作業(yè)。班里的個(gè)別學(xué)困生，對(duì)于作文無(wú)從下筆，于是，他抽課余時(shí)間從謀篇布局，選材，文章的詳略方面給予其點(diǎn)撥，對(duì)于每星期的日記，該如何動(dòng)筆，他也都會(huì)對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。慢慢的，這幾個(gè)孩子對(duì)習(xí)作不再那么討厭和懼怕，他發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作水平逐漸提高了，由剛開(kāi)始的100多字，能寫(xiě)到300多字，雖然文章的優(yōu)美詞句幾乎沒(méi)有，但能抓住重點(diǎn)，也基本能做到文從字順。在學(xué)困生身上，他傾注了更多的耐心，絕不放棄任何一位學(xué)困生，他堅(jiān)信每一個(gè)孩子都有自己的花期，有的花，一開(kāi)始就會(huì)燦爛地綻放，有的花，則需要漫長(zhǎng)的等待，只要你俯下身來(lái)看孩子，靜下心來(lái)教孩子，他們的花期一定會(huì)不期而遇。

孫老師就是這樣，牢記踏入教師行業(yè)的初心和目標(biāo)，憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，十多年來(lái)取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。20xx年7月在《新課程學(xué)習(xí)》期刊上發(fā)表論文《淺談提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略》；20xx年3月獲xx區(qū)教育系統(tǒng)春節(jié)元宵節(jié)春聯(lián)半聯(lián)征對(duì)比賽三等獎(jiǎng)；20xx年5月，榮獲xx區(qū)中小學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx年4月代表學(xué)校在xx區(qū)第六屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔賽中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年6月所帶班級(jí)獲xx區(qū)溫馨教室榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；20xx年3月榮獲xx區(qū)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)；20xx年6月參與的代表隊(duì)在xx區(qū)第七屆漢字成語(yǔ)詩(shī)詞聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，作為一名年輕的班主任，他深知自身還有很多缺點(diǎn)與不足，他將繼續(xù)改正自身的不足，努力提升自己，在xx教育的這片沃土上書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十二

景國(guó)發(fā)，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理教師、物理教研組長(zhǎng)、高三12班班主任，自2001年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出，特別是近六年來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。因班級(jí)成績(jī)突出，2016年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。

要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹(shù)立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來(lái)到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì)耽誤做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來(lái)到班級(jí)看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過(guò)程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛(ài)叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛(ài)我。

愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。從教18年來(lái)，我一直是這么做的，人們都說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說(shuō)教。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì)，都說(shuō)師生不是天生的敵人，但是你每天說(shuō)他的`不是和不足，這個(gè)不論是誰(shuí)，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門(mén)藝術(shù)，因此我看過(guò)卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來(lái)都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施，值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍，幾年來(lái)我所帶班級(jí)沒(méi)發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺(jué)得教書(shū)很幸福。

一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(zhǎng)的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持和參與，意義很大，，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫(kù)布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很成功，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學(xué)率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級(jí)在高考同類(lèi)班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得旗級(jí)、市級(jí)“溫馨教室”，2016年本人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師。

教育的路新奇而漫長(zhǎng)，吾將上下而求索，帶著對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十三

祁潤(rùn)飛同志。從2001年8月份任教以來(lái)，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷。做為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，從擔(dān)任班主任的那天起，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上，這樣學(xué)生就沒(méi)有理由遲到了。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，他都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生已習(xí)慣，不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照他說(shuō)的去做，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如2013年6月15日其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；2016年3月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；2017年11月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，祁潤(rùn)飛同志把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

祁潤(rùn)飛同志十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。如：周一的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)及表?yè)P(yáng)某些事情或說(shuō)明安全教育的必要性，周二的主題團(tuán)會(huì)、談心得體會(huì)以及參加讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，他還積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

總之，在他做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十四

用行動(dòng)詮釋“235”

從井岡山卷煙廠建廠不久，他就踏進(jìn)了這片寄托未來(lái)的地方。普通工人、主操、維修工、車(chē)間主任，二十多年來(lái)，伴隨著井煙的發(fā)展壯大，他也在一步步成長(zhǎng)。這些年來(lái)，無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，無(wú)論雨雪肆虐，他始終兢兢業(yè)業(yè)，整日忙碌在生產(chǎn)一線，把工作看得高于一切，為生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，為企業(yè)的發(fā)展大局而傾心奉獻(xiàn)。

“打鐵還需自身硬，要求別人做到的，自己首先應(yīng)該做到?！彼@樣說(shuō)，也是這樣做的。作為車(chē)間的領(lǐng)頭人，為給大家做出表率作用，他沒(méi)有因?yàn)榘装嗍聞?wù)多、工作雜而丟棄自己的老本行，一有空閑時(shí)間他都會(huì)在機(jī)臺(tái)上巡視，與操作工探討一些設(shè)備問(wèn)題，看到運(yùn)行得不順利的機(jī)臺(tái)，他總會(huì)上前仔細(xì)研究，有時(shí)還親自上陣。記得新設(shè)備還處于調(diào)試階段時(shí)，小透包機(jī)經(jīng)?？C(jī)，導(dǎo)致產(chǎn)量低、消耗大，由于對(duì)設(shè)備的不熟悉，操作工和維修工盡管忙得焦頭爛額，卻未見(jiàn)成效，機(jī)臺(tái)上的輔工們也因?yàn)槌啥训膹U品而忙的不可開(kāi)交，那場(chǎng)面怎一個(gè)亂字了得。當(dāng)他經(jīng)過(guò)看到手足無(wú)措幾近崩潰的兄弟們時(shí)，二話不說(shuō)一把“搶過(guò)”維修工具，這邊擰擰那邊擰擰，操作工和維修工稍一愣神后也將情緒撫平，自覺(jué)加入其中，冷靜思考并與他一同討論，有條不紊的開(kāi)始維修，一會(huì)功夫，卡機(jī)問(wèn)題解決了，滿頭大汗的他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)去忙碌其他的工作……除此之外，每年大大小小的qc活動(dòng)、改善工作都有他那熟悉的身影，他經(jīng)常利用檢修期間組織人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行小改小革，為車(chē)間提質(zhì)降耗、提升設(shè)備綜合有效作業(yè)率做出了不菲的貢獻(xiàn)。

不只如此，“質(zhì)量是企業(yè)的生命,為消費(fèi)者提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是我們?cè)谏a(chǎn)一線最最根本的任務(wù)”，這也是他經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)，更是他心底的信念、行動(dòng)的指向標(biāo)。為了提高質(zhì)量，他絞盡腦汁想各種辦法，通過(guò)不斷加大對(duì)員工的教育培訓(xùn)，使“一絲不茍、不優(yōu)不休”的質(zhì)量理念滲入每個(gè)員工心中，提高員工質(zhì)量意識(shí)；通過(guò)設(shè)立質(zhì)量委員收集質(zhì)量信息，跟蹤、協(xié)調(diào)解決各種質(zhì)量問(wèn)題，提高產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)程控制力度；通過(guò)加大質(zhì)量績(jī)效考核力度和建立質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將質(zhì)量目標(biāo)與機(jī)臺(tái)、個(gè)人績(jī)效掛鉤，設(shè)立質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)基金，評(píng)選紅旗機(jī)臺(tái)和質(zhì)量標(biāo)兵，提高員工全員質(zhì)量管理的積極性與主動(dòng)性；通過(guò)建立質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，每天及時(shí)公布前一天各機(jī)臺(tái)在線質(zhì)量情況，對(duì)超標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行紅色預(yù)警，并督促操作人員對(duì)預(yù)警項(xiàng)目進(jìn)行分析和改進(jìn)，對(duì)連續(xù)發(fā)生的預(yù)警項(xiàng)目組織案例分析，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，探討問(wèn)題的根本原因并徹底解決，提高對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的預(yù)處理能力。正是這一項(xiàng)項(xiàng)措施，促進(jìn)了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步提升，一直以來(lái)，他領(lǐng)導(dǎo)的卷包車(chē)間在公司產(chǎn)品質(zhì)量抽檢平均得分中總位列前茅。

濃的真情，除去車(chē)間事先準(zhǔn)備的大米、食用油等生活用品，臨別前他還悄悄的塞給老人一份他自己的心意。在孩子們面前，他又像一位慈祥的長(zhǎng)輩，彎著身摸著他們的小腦袋，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效社會(huì)。

這就是他，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有一顆忠于企業(yè)、默默奉獻(xiàn)的丹心，一種敢于擔(dān)當(dāng)、舍我其誰(shuí)的責(zé)任，一股不怕困難、勇攀高峰的志氣，一腔勇往直前、再立新功的追求?！吧僖恍┯?jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)心”他就是這樣一如既往的為企業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)他的光和熱。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十五

男漢族1973年8月出生于安徽明光市現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

*老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

*老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱(chēng)號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的，他熱愛(ài)并尊重他們。*老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，*老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)。

剛?cè)胄５男律?，沒(méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，*老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，*老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問(wèn)題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

2、樹(shù)立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用。

班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹(shù)立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

*老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于*老師建立班級(jí)成員信息分類(lèi)檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，*老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開(kāi)展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。

3、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

*老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極交流解決問(wèn)題。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，只有這樣，班委之間才能做到以誠(chéng)相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng)。

4、通過(guò)談心，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情。

*老師所帶的班是新生班級(jí)，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，只要加強(qiáng)責(zé)任心，就能被動(dòng)變主動(dòng)，消極變積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，或通過(guò)個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或加入到學(xué)生班級(jí)qq群中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長(zhǎng)處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對(duì)待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的情況下，他耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法，學(xué)生家長(zhǎng)的想法，結(jié)合兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和規(guī)劃好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來(lái)，保持著很好的師生關(guān)系。

5、及時(shí)與任課老師溝通。

要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此*老師非常注重與班級(jí)各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見(jiàn)。同時(shí)經(jīng)常到班級(jí)了解學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)、要求、學(xué)習(xí)上有無(wú)困難并及時(shí)反饋給任課教師。對(duì)任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生，他會(huì)及時(shí)找到他們并指出存在的問(wèn)題，以保證班級(jí)課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。通過(guò)這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識(shí)，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，困難解決了，成績(jī)提高了，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會(huì)對(duì)教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)顯著的提高。

6、廣開(kāi)言路，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

望子成龍是每一位家長(zhǎng)的心愿，作為家長(zhǎng)，能把孩子交給我們學(xué)校，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材。但是*老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的配合，因此，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他想方設(shè)法“廣開(kāi)言路”，隨時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長(zhǎng)情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)班主任工作的了解，對(duì)自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的效果。

*老師一直認(rèn)為班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量，做好班級(jí)的教育管理工作。同時(shí)他認(rèn)為只要有責(zé)任心，有愛(ài)心，只要通過(guò)努力，能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心，就可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十六

xxx，男，x族，xxxx年出生，xx學(xué)歷。現(xiàn)任xxxxxxx公司xxxxxx主任。這些年來(lái)，同志以他出色的工作能力、心系群眾的高尚情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，追求著自己的人生理想，踐行著自己的入黨誓詞，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大居民群眾的交口稱(chēng)贊。由于他出色的工作成績(jī)，同志多次被評(píng)為出席本系統(tǒng)的先進(jìn)工作者，并被市政府授予“市勞動(dòng)模范”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他充分發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)部在控制風(fēng)險(xiǎn)、清收、保全、壓降等工作中的管理、組織、協(xié)調(diào)和指揮作用，以優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、防范控制風(fēng)險(xiǎn)、清收壓降為主要工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。主要做了以下工作：

一、思想上積極進(jìn)步，始終以公司利益為重。

在思想工作中，他始終擁護(hù)公司的政策方針，記優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料，結(jié)合公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，合理安排自己的工作內(nèi)容，始終以公司的利益為重，堅(jiān)決服從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排，勇于奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間，把主要精力放在工作中，通過(guò)對(duì)安全，綜合管理，成本管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的思想改造。同時(shí)，積極主動(dòng)投入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，給班組長(zhǎng)、員工提出一些合理的建議，團(tuán)結(jié)工友們安全生產(chǎn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、強(qiáng)素質(zhì)、重修養(yǎng)，公道正派。

他作為一名車(chē)間主任時(shí)刻注意自我約束，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，熱心助人，維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們之間的團(tuán)結(jié)，樹(shù)立本車(chē)間的整體形象，誠(chéng)懇待人。但對(duì)原則性問(wèn)題，卻嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累，具備很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，其組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)，是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，員工的好領(lǐng)導(dǎo)。

三、

勤奮工作，扎實(shí)肯干，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

他熱愛(ài)自己的工作，在工作中表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的主動(dòng)性和積極性，遇到困難的工作總是主動(dòng)承擔(dān)，從不推諉、從不拒絕，從不退縮;他能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)方針、政策并貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加公司組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保障工作的正常開(kāi)展。

他憑著踏實(shí)鉆研業(yè)務(wù)的作風(fēng)、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，在崗位上取得了突出的成績(jī)，充分發(fā)揮了一名車(chē)間主任的模范作用。他踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，認(rèn)真履行著一名車(chē)間主任的職責(zé)。真心誠(chéng)意地對(duì)人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命。在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上樹(shù)立了良好形象。他始終認(rèn)為“道雖通不行不至,事雖小不為不成”，“自己所負(fù)責(zé)的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是公司整體運(yùn)行的一部分，每一項(xiàng)工作都要認(rèn)真做好”。

在工作中，他注意方法技巧，善于協(xié)調(diào)，顧全大局，善于調(diào)動(dòng)員工們的積極性，形成合力。在生活中，他與人為善，坦誠(chéng)相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂(lè)觀的性格，總能在所到之處給同事們帶去歡笑,努力營(yíng)造積極樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼。

工作中主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)一線節(jié)奏快、任務(wù)重的特定工作環(huán)境，自我加壓、奮力爭(zhēng)先，食品公司車(chē)間主任事跡材料。在生產(chǎn)任務(wù)重、工期緊的時(shí)候，堅(jiān)守生產(chǎn)一線，敢于吃苦，加班加點(diǎn)，主動(dòng)放棄節(jié)假日休息，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、注重學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

他把“學(xué)習(xí)力是企業(yè)永恒的競(jìng)爭(zhēng)力”這句話作為自己的信條，靠學(xué)習(xí)不斷地指導(dǎo)思想解放，靠學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)與能力，靠學(xué)習(xí)來(lái)解決工作難題，矢志不渝地做一名學(xué)習(xí)型干部。

他始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)是21世紀(jì)首選的生存策略，任何人都沒(méi)有什么“老本”可吃，必須?！把a(bǔ)鈣”、?！敖∧X”、?！俺潆姟?。他不斷提高學(xué)習(xí)能力，注意吸收各種知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，更好地履行自己的崗位職能。

作為一名車(chē)間主任勞模事跡，他沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作態(tài)度去影響和感染每一個(gè)人。

教學(xué)主任個(gè)人先進(jìn)事跡篇十七

徐光同志，女，漢族，1997年8月開(kāi)始至今，在長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，她了解學(xué)生在家狀況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。

多年來(lái)的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開(kāi)區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開(kāi)區(qū)期末測(cè)試中也取得優(yōu)異的成績(jī)。

參與編著多本習(xí)題出版。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師、骨干教師，參與承擔(dān)多個(gè)課題，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱(chēng)號(hào)。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。

作為一名老師真好，作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。班級(jí)工作中，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會(huì)使她厭倦，因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

從教20余年來(lái)，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。曾獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課、長(zhǎng)春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮，曾編著習(xí)題，參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國(guó)家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)好，很多學(xué)生升入初中后成績(jī)依然名列前茅。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長(zhǎng)”，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓他們身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在工作中她做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔，使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去，取得了較好的成績(jī)。不忘初心，方得始終。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。