流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫(匯總13篇)

總結(jié)是對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的把握，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累和沉淀。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇一

在所有人的心里，兒時(shí)的記憶總是最難忘的。兒時(shí)的記憶就像一朵含苞待放的睡蓮，或是一株美麗動(dòng)人的水仙，香味清淡卻沁人心脾，令人難以忘懷。在我的記憶里，最難忘的，既不是人，也不是事，而是一處動(dòng)人的風(fēng)景。

那是外婆家鄉(xiāng)的一座湖，不大卻非常美麗，它叫——萬(wàn)壽湖。站在那兒，清風(fēng)迎面襲來(lái)，湖面上蕩漾起層層漣漪，美不勝收。一棵棵婀娜多姿的楊柳立在湖旁，隨風(fēng)搖曳，輕輕舞動(dòng)著，柳枝是那么柔軟，那么輕盈，像一只儀態(tài)萬(wàn)千的蝴蝶。這如畫一般的美景，令人身心舒暢。湖畔上長(zhǎng)滿了鮮花和青草，分別為這清秀的景色添上一抹艷麗和淡雅。湖面水平如鏡，湖水也是那樣碧綠、清澈、無(wú)瑕。

我最喜歡湖上的那座亭子，古樸典雅，與周圍的景色完美融合，別有詩(shī)意。亭子的頂上有一串金色的風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，鈴兒就響起了清脆悅耳的聲音。我和姐姐經(jīng)常來(lái)亭子，并排坐著，姐姐用甜美、高亢的歌喉唱了起來(lái)，我也用稚嫩而清脆的歌聲盡情和唱。我們配合得天衣無(wú)縫，就像兩只百靈鳥兒一樣動(dòng)情的高歌著。望著湖水，聽(tīng)微風(fēng)吹拂湖水的聲音，我們的歌聲與大自然的聲音交織在一起，迸發(fā)出天籟般的樂(lè)曲。

唱完歌，我和姐姐會(huì)來(lái)到湖邊，在淺淺的湖邊玩會(huì)兒水，在湖面上飄灑出晶瑩剔透的水花。小魚兒會(huì)圍著我的腳順時(shí)針打轉(zhuǎn)，然后再逆時(shí)針打轉(zhuǎn)，并繞有興趣地玩弄我的'腳丫子，隨后搖搖尾巴，消失在湖水中。我來(lái)這兒總會(huì)帶上一小塊面包，當(dāng)魚兒聚得多時(shí)，我就把面包揉成粉末，撒給小魚。它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常髠€(gè)子的魚搶得最多，還會(huì)吐出一連串兒的泡泡，心滿意足地游走了。沒(méi)搶到的，總是不滿地拍打著小水花，無(wú)奈地嘟著小嘴，憤憤不平地游開(kāi)了，我和姐姐便相視一笑。如果是下午來(lái)的，我們總會(huì)玩到夕陽(yáng)西下，那時(shí)，在晚霞的映襯下，水更綠了，花更艷了，景更美了。

一份記憶，是心靈里一道美麗的色彩。而這份兒時(shí)的回憶，則是我心里永不會(huì)抹滅的痕跡。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇二

在歲月的流逝中，每個(gè)人都有著自己的過(guò)去。至于我，雖然過(guò)去有很多事，但終究是我的過(guò)去。記憶中珍藏的也有很多，可是也只有那么一個(gè)，那么一個(gè)在我心里除了我的親人對(duì)我不錯(cuò)的人——語(yǔ)文老師。我所在的學(xué)校，雖然是一個(gè)小的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里這里的人都很和諧。從我升入初中的時(shí)候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見(jiàn)過(guò)很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的標(biāo)準(zhǔn)，他戴著一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。記得第一次語(yǔ)文課上，老師想讓一個(gè)同學(xué)讀一節(jié)課文，看著老師那和藹可親的面容，可悅的聲音，我不知道哪里來(lái)的勇氣，舉起了手，老師還真的教了我，聽(tīng)著他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學(xué)的.掌聲。從此以后我對(duì)這位老師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語(yǔ)文了。在這些天的感情培養(yǎng)中，老師贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)，有時(shí)他的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都會(huì)給我最大的動(dòng)力，是我在煩惱中走出。他時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著我，激勵(lì)著我，他仿佛是一個(gè)船長(zhǎng)，駕駛著船，為我開(kāi)辟無(wú)盡的光明，為我支起一片天。老老師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……在他的課上，同學(xué)們都感到了他的關(guān)愛(ài)，都感受到了家的感覺(jué)，家的溫暖，他就像我們的家長(zhǎng)一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績(jī)提升，他付出了很多。從這些天中，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇三

俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫?！泵總€(gè)人的生活中總會(huì)遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學(xué)最需要幫助的時(shí)刻，那一份份的愛(ài)心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。

我們學(xué)校的分流考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們都還沉浸在大功告成的喜悅當(dāng)中，初三英語(yǔ)2班的單翹楚被我校高中部以公費(fèi)錄取，但也就在這個(gè)時(shí)候，同時(shí)傳來(lái)的還有被查出患了白血病的噩耗。無(wú)辜的生命受到了威脅，平常只有在小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都在最大程度上獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，但離高額的醫(yī)藥費(fèi)還差得很遠(yuǎn)，于是我們想到了募捐，動(dòng)員沈陽(yáng)市民的力量來(lái)幫助單翹楚重返我們的校園。

我們兩個(gè)班的24名同學(xué)和2名老師來(lái)到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個(gè)捐款箱，一摞傳單，一個(gè)大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構(gòu)成了這次的募捐行動(dòng)。風(fēng)很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進(jìn)了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動(dòng)彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責(zé)任。

“我們這是一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，您能為我患白血病的同學(xué)獻(xiàn)出一份愛(ài)心嗎？請(qǐng)……”眼前的人在我面前匆匆走過(guò)，甚至還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完這些話。也許說(shuō)剛開(kāi)始還有些要面子不太敢說(shuō)話，那么經(jīng)過(guò)看別的同學(xué)的.行動(dòng)，聽(tīng)劉老師的指導(dǎo)后，我終于明確了我來(lái)這的目的：為單翹楚爭(zhēng)取生的希望，為他籌集到足夠的資金。

除了這些，別的什么面子不面子的都不重要了。“您好，我是東北育才學(xué)校的學(xué)生，我們學(xué)校有一名同學(xué)得了白血病，我們今天上街來(lái)為他募捐，您能獻(xiàn)出您的一份愛(ài)心嗎？”面前的叔叔匆匆地準(zhǔn)備走過(guò)去，好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話，我不死心，繼續(xù)跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎？不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎？他學(xué)習(xí)真的很好，已經(jīng)直接考入我們育才高中部了！幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語(yǔ)言感動(dòng)了，認(rèn)真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識(shí)的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了，何況沒(méi)有留下名字，只是一句“祝他早日康復(fù)”便走遠(yuǎn)了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來(lái)的時(shí)間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，我們的心也一點(diǎn)點(diǎn)變得更加溫暖。

盡管有的人還會(huì)對(duì)我們冷言冷語(yǔ)，甚至對(duì)我們惡語(yǔ)相向，但感受著好心人的愛(ài)的暖流，我們沒(méi)有氣憤，沒(méi)有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽；我們沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。

這次的捐款讓我看到了社會(huì)還有愛(ài)心的存在，畢竟2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，好心人為我們捐了6000多元的善款?？粗且豁?yè)頁(yè)好心人的真摯的祝福，我被感動(dòng)了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對(duì)他的關(guān)心的！

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流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇四

拿起柜臺(tái)上紅色古風(fēng)包，記憶的閥門打開(kāi)，一年前的記憶涌上心頭。

20xx年的一個(gè)日子，我打開(kāi)平板，準(zhǔn)備用今年的壓歲錢在買一個(gè)小玩意留作紀(jì)念，滑著平板，一個(gè)個(gè)精致的東西從我眼前掠過(guò)，我的眼神沒(méi)有一點(diǎn)光彩，一個(gè)又一個(gè)。突然我的眼睛兩眼放光。一個(gè)精致的包出現(xiàn)在我眼前，這個(gè)土面有著手工繡的云錦，下方還有著點(diǎn)點(diǎn)裝飾，再看看內(nèi)部是各種國(guó)家的紙幣，這讓我對(duì)它更加喜愛(ài)?？纯磧r(jià)格，再數(shù)了自己的壓歲錢，我的眼神又暗淡了下來(lái)，只能默默地點(diǎn)下加入購(gòu)物車。

之后的一段日子里，我整天無(wú)精打釆，臉上沒(méi)有一絲不笑容。一天晚上，媽媽從外面工作回來(lái)，手上捧著一個(gè)快遞，臉上寫滿了疲憊。出于好奇的我，放下手中的作業(yè)，將快遞打開(kāi)，那個(gè)我想過(guò)獲得卻得不到的東西出現(xiàn)在了我的眼前。我恍然大悟，在我并沒(méi)有得到這個(gè)東西之前的一段日子里，媽媽發(fā)覺(jué)異常，打開(kāi)平板，知道我很想要這個(gè)東西，到買不起，所以花費(fèi)“巨資”得到了這個(gè)物品，此時(shí)，我的心里暖暖的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住淚水，把我的心愛(ài)之物放在了柜臺(tái)上，當(dāng)做我最好的收藏。它也收到了我的悉心照顧，直到現(xiàn)在，也像剛買回來(lái)的一樣，看到它，我的心中出現(xiàn)了一絲暖意。

這個(gè)收藏里裝載的不僅僅是國(guó)家的錢，更是媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)，對(duì)我的希望。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇五

“寶寶，快跑！”還是那熟悉的臉龐，還是家門口的那條小路，還是記憶中那一抹緋紅的斜陽(yáng)。

八年前，春節(jié)——。

“寶寶，快跑，看誰(shuí)先到家門口，如果你跑得比我快，我就有禮物送給你哦！”這是父親發(fā)起的一次比賽，在離家門口不足百米的地方。紅色的中國(guó)結(jié)綴滿了道路兩旁的枝丫，稚嫩的我那小小短短的腿快速地?cái)[動(dòng)著。遠(yuǎn)處，一抹斜陽(yáng)映出了我紅撲撲的臉龐?！鞍职?，我比你快！”“不對(duì)呀，爸爸比我大呀，應(yīng)該跑得快??！”我疑惑地回頭，卻發(fā)現(xiàn)父親竟在我身后慢慢地跑著，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的身后?！皩殞氄姘簦　备赣H興奮地趕來(lái)，抱起我，“看，這是什么？”父親一把將一塊巧克力塞進(jìn)了我的嘴里。我高興地咀嚼著巧克力的甜蜜，咀嚼出了新年那一抹夕陽(yáng)淺淺的溫馨。

四年前，晚秋——。

“寶寶，快跑，看誰(shuí)先到家門口！”。腳踏著薄薄的秋雨，身后留下淺淺的回波和迸濺的水花。還是那條路，我和父親一同奔跑著，不知何時(shí)，我已經(jīng)能和父親跑得一樣快了。微涼的秋風(fēng)吹在臉上，很清涼，卻已至家門口。“你不是說(shuō)喜歡一款新巧克力嗎？我已經(jīng)給你買好了，在家里呢，回家看看吧?！薄疤昧耍　蔽腋吲d地拉起父親的手，一蹦一跳地跳進(jìn)樓道。彼時(shí)的他，還沒(méi)有現(xiàn)在這般多的白發(fā)；那時(shí)的我，已經(jīng)能想象新款的巧克力嚼起來(lái)是何等的溫馨。遠(yuǎn)處，風(fēng)光依舊旖旎，微風(fēng)正好。

如今——。

父親又停在小區(qū)門口，看著昔日的那條路，笑著要和我“比一比”，我回頭望著父親，本想拒絕他這天真幼稚的想法，但我卻突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，我已經(jīng)和父親長(zhǎng)得一般高了?；仡^，父親微笑地看著我，像是看著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近處?！昂?，當(dāng)然好……”呼呼地風(fēng)聲灌滿了我的衣袖，我猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)被我甩開(kāi)了一大截。凜冽的寒風(fēng)吹在父親清癯的臉上，掀起他灰白的頭發(fā)，也現(xiàn)出他蒼老的臉龐，那張臉上，卻依舊蕩漾著和我一樣的小小童心。原來(lái)，父親在我長(zhǎng)大的同時(shí)，也老了，不惑之年的他已經(jīng)追不上我了，我突然鼻尖有些冰涼的酸。

我慢下腳步，等待著父親，和他一起慢悠悠地朝家中跑去。父親喘著氣，笑著摸摸我的腦袋。“你不是說(shuō)喜歡那種新款的巧克力嗎，我已經(jīng)給你買好了，就當(dāng)作送你的生日禮物吧?！?/p>

回頭，那條短短的小路，浸染了父親十多年的愛(ài)意，而那一塊塊巧克力，早已沉淀為我記憶中的那一抹溫馨。那奔跑的腳步聲，一直回蕩在我的耳畔。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇六

石頭河發(fā)源于秦嶺北麓，石上清泉，山間小溪，涓涓滴滴，彎彎蜒蜒，穿山越嶺，出斜峪關(guān)，貼著葫蘆狀的五丈原，匯入渭水。

石頭河原本從眉?jí)]縣城西側(cè)筆直地流入渭河。相傳三國(guó)時(shí)期，蜀漢軍師諸葛亮率兵駐扎五丈原，漢魏爭(zhēng)霸，兩兵對(duì)峙，為解決人畜飲水困難，在斜峪關(guān)投了顆“避水珠”，從此石頭河改道向西，環(huán)繞五丈原而過(guò)。

石頭河就像走下太白山的仙女，敞開(kāi)她的胸懷，奉獻(xiàn)出一片純潔。

石頭河以漫河灘白花花的石頭而聞名。春冬時(shí)節(jié)，石頭河靜若處子，叮叮咚咚，緩緩流淌，就像一位賢淑的少婦，彈奏著一首如怨如訴的情歌。每逢夏秋，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山洪爆發(fā)，渾濁的河水裹挾著石頭樹木雜草砂礫，排山倒海，一瀉千里，席卷而下。河水的怒吼聲像連續(xù)不斷的悶雷，低啞、沉悶,大地似乎顫抖著、嘶吼著，遠(yuǎn)聞數(shù)里，晝夜不息。

村里有人在河灘干活沒(méi)及時(shí)跑出的，就被洪水吞沒(méi)了，親朋好友沿河岸哭號(hào)找尋。也有膽大者借洪水發(fā)財(cái)?shù)?，在河邊脫得精光，在緩水的河灣，用鉤子撈山上沖下的樹木、動(dòng)物和大魚。一群閑得無(wú)聊的村民則站在五丈原邊，看河大水漲，戲言要坐在百米高的原邊洗腳。

幾天過(guò)后，雨停了，水塌了。漫河灘就剩下白花花的圓石頭，就像仙女敞開(kāi)的酥胸。大的，小的，圓的，扁的，又如剛出籠的饅頭，潔白圓潤(rùn)，敲之箏箏有聲，如玉似翠。光著腳在石頭上蹦蹦跳跳，撿拾敲擊能冒出火花的白火石和花石頭，撿拾石頭縫里夜間能發(fā)出螢光的朽木疙瘩，撿拾著童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。不遠(yuǎn)處，白胡子石匠或在打磨碌碡、磨扇、石窩，或在鑿孔破石，準(zhǔn)備修砌房基臺(tái)階。

水緩的河灣是沖刷而成的沙丘，沙子細(xì)如面，白如雪，在陽(yáng)光下流光溢彩，閃閃爍爍，如夢(mèng)如幻。仰面躺在沙丘上，熱乎乎，軟綿綿，似乎羽化成仙。手遮著刺眼的陽(yáng)光，眺望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天上悠悠浮動(dòng)的白云，不由你神思遠(yuǎn)游，飛向太空，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

石頭河就像走下太白山的仙女，用她飽滿的乳汁哺育了兩岸的人民。

石頭河流域方圓數(shù)十里，一馬平川，稻田如一方方明鏡，阡陌縱橫，村莊集鎮(zhèn)，星羅棋布，點(diǎn)綴其間。農(nóng)戶或一家獨(dú)居，或三五相鄰；房屋或白墻藍(lán)瓦，或竹籬草頂。村莊渠水環(huán)繞，綠樹叢叢，竹林片片，荷塘映月。步入村巷，偶聞幾聲犬吠牛哞，但見(jiàn)村婦井臺(tái)汲水，水井只有一丈多深，扁擔(dān)吊著水桶，便打上水來(lái)。早晨水霧蒙蒙，傍晚炊煙裊裊，一派江南風(fēng)光。

春夏時(shí)節(jié)，挽著褲管，光著腳丫，漫步田埂，水稻蔥綠，隨風(fēng)起舞，像大海的波浪，蕩起一圈圈漣漪。清粼粼的渠水如一根根琴弦，彈撥著歡快的小曲，流向遠(yuǎn)方。小渠的兩岸長(zhǎng)著墨綠色的水草，渠底的白沙上鋪滿大如拳頭、小如手指的貝殼，有白的、黑的、紅的、花的，各色各樣，絢爛多彩，愛(ài)不釋手。打開(kāi)貝殼，里面是肉肉的小東東，粉撲撲的，懶洋洋地伸著腰，似乎向你問(wèn)好。一道道田埂上，長(zhǎng)滿了不知名的野花野草，紅的喇叭花、黃的金銀花、紫的野薔薇……密密匝匝，猶如一個(gè)個(gè)方形的花環(huán)，環(huán)繞著稻田荷塘。

石頭河就像走下太白山的仙女，用她的汗水和血液，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物。

那時(shí)，農(nóng)村學(xué)校下午不上學(xué)，吃過(guò)午飯，孩子們挎?zhèn)€籃子，三五成群，去石頭河打豬草。到了河邊，找個(gè)水潭，脫個(gè)精光，跳進(jìn)水里，一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒潛水，一會(huì)兒打水仗。玩累了，躺在熱乎乎的沙灘上，全身蓋上潔白的沙子，休息一會(huì)兒再玩?！翱矗削M！”突然，誰(shuí)一聲輕喊，順手望去，一只老鱉正蹲在河中央的大石頭上曬太陽(yáng)，頭縮在龜蓋下，瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，優(yōu)哉游哉?；@子伸到水潭提出來(lái)，便是半籃子小魚小蝦。隨便搬開(kāi)淺水里一顆石頭，就能抓到肥美的螃蟹。正好戲水半天，肚子餓了。在田埂上挖個(gè)灶坑，撿一塊薄薄的石頭當(dāng)鍋，點(diǎn)著干樹枝，烤著黃橙橙的螃蟹、小魚，津津有味地吃著，那是世界上最難忘的美味佳肴。

到田埂上去打豬草，趕得青蛙撲通撲通往稻田里跳，有時(shí)踩住了在田埂上打洞的鱔魚，差點(diǎn)滑到。有時(shí)一腳下去，撲楞楞一聲，嚇得人尖叫一聲，滿頭冷汗，只見(jiàn)一對(duì)水鴨子騰空而起，飛向藍(lán)天。

河灘中央的空塔寺村，因塔得名，空塔不知何人所建，已頹敗不堪。村子被河流水渠環(huán)繞，周圍大樹參天，遮天蔽日，成了水鳥的樂(lè)園。白的、黑的、花的，不知名的水鳥群棲樹林，鳥糞把村子的房頂、樹林染成了一片白色，恍如一座童話世界。太陽(yáng)剛冒花花，鳥夫妻們就起床梳洗，開(kāi)始了一天忙碌的生活。有的呢呢喃喃，有的嘰嘰咋咋，吵醒了睡夢(mèng)中的村民。太陽(yáng)下山，鳥夫妻們又帶著勞動(dòng)的收獲回到家，嘰嘰咕咕，絮絮叨叨，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

石頭河以她漫河灘的石頭、潔白無(wú)暇的沙灘、蔥綠無(wú)垠的稻田荷塘和童話般的鳥兒天堂，深深的刻在我的記憶中。

七十年代初，成千上萬(wàn)的民工，懷揣干糧，扛著鐵鍬，拉著架子車，在斜峪關(guān)兩座大山之間，筑起了一道上百米的土石大壩，鎖住了滾滾的河水。從此，一渠清水蜿蜒東去，澆灌著干渴的城市。

石頭河斷流了，稻田荷塘干枯了，魚蝦螃蟹死了，鳥兒飛了。河灘建起了一座座石料廠，機(jī)聲轟鳴，沙塵飛揚(yáng)。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇七

朝花夕拾，暮鼓晨鐘，大抵生活就如此了，淡淡的生活淡淡的景，卻忘了，還有真情的靜靜流淌。于是真情流過(guò)的.每一處，細(xì)細(xì)嗅來(lái)，縷縷芳香。

一直以為走過(guò)的是一段平淡的日子，直到努力去用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看，才發(fā)現(xiàn)，每一平淡處，都有真情的緩緩流淌，給生命添了彩色。學(xué)校里，每次成績(jī)公布時(shí)總會(huì)對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，無(wú)論好壞。若是成績(jī)不遂我意，則是會(huì)在呆滯中紅了眼眶，酸楚帶著失落，一點(diǎn)一點(diǎn)從心底泛出。像是某根神經(jīng)斷在了心臟里，隨著心跳起伏，帶來(lái)的痛苦也更清晰尖銳。那一刻，老師總會(huì)拍拍我的肩膀，輕輕吐出“加油”這一溫暖的字樣。于是，溫暖包圍了我的心房，我能聽(tīng)到真情流淌的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)，美妙動(dòng)聽(tīng)，包圍了世界。

每一次跌倒，都會(huì)在不斷加強(qiáng)痛苦時(shí)漸漸脆弱，徘徊著，孤單著。卻沒(méi)有一束陽(yáng)光照在我心上，于是，痛苦中漸漸麻木，但我依然等待著一束溫暖。又一次跌倒，在我脆弱地?zé)o力站起時(shí)，看到了朋友向我伸出的手，“我?guī)湍恪?，溫暖在這幾個(gè)字之間蕩漾，手指相觸時(shí)，我能感到真情的緩緩流淌，把淡淡的日子填滿芳香。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇八

小愛(ài)是我從小學(xué)到初中的同學(xué)，她有什么話都會(huì)跟我說(shuō)，可最近她卻怪怪的。

學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，每人只有兩張票、最多兩張票，大家拿著票都笑開(kāi)了花，把它們放在胸口當(dāng)寶貝一樣撫摸著，我好笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭跟小愛(ài)說(shuō)：你看他們，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)票似的。說(shuō)完，我卻發(fā)現(xiàn)小愛(ài)根本沒(méi)聽(tīng)，而且比他們還夸張，只不過(guò)笑容被眼神代替，那種想把別人的'票占為己有的眼神。突然，她起身了——小愛(ài)走到我同桌那，一下子搭著她的肩說(shuō)：你可不可以以給我一張票？同桌用奇怪的眼神看著她：你不是有嗎？哦！似是很失望，可她并沒(méi)有放棄，又找了另一個(gè)同學(xué)問(wèn)，可那個(gè)同學(xué)白了她一眼就走開(kāi)了。但小愛(ài)還是握著拳，向其他同學(xué)索問(wèn)，幾次的拒絕，我從小愛(ài)的眼睛里看到了幾滴淚珠，要知道她連受傷時(shí)我都不見(jiàn)她哭。

我忍不住了，把她叫到門口，問(wèn)她：你干什么呀，他們把門票看得跟寶一樣，你是問(wèn)不到的，而且，你有兩張票了，你沒(méi)事要那么多票干什么呀，又不可以當(dāng)飯吃！要不是她眼淚快出來(lái)，我說(shuō)不定還會(huì)說(shuō)下去。小愛(ài)看著我疑惑和憤怒的眼神，在醞釀了很久之后，終于開(kāi)口了：我爺爺，奶奶兩人帶著我，如果爺爺和我去，奶奶就要一個(gè)人在家；奶奶帶我去，爺爺就要在家中，我不想讓他們獨(dú)自在家，可又不可能讓他們?nèi)ィ也蝗グ?，那最后誰(shuí)也去不了。她哭出來(lái)了，我就說(shuō)嘛，平時(shí)那個(gè)超級(jí)無(wú)私的家伙，今天怎么就變自私了，她是為了爺爺奶奶呀。最后，我?guī)退龁?wèn)老師要了一張，結(jié)果怎么著，她竟跳起來(lái)親了我一口，看著她那興奮樣，心中好舒服。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇九

一陣風(fēng)過(guò)，花與花相遇，甚至帶著草的顏色，淡淡的湖光，連著花和香，心里帶著一絲溫暖和輕松。

陰沉的早晨，天空一片漆黑，雨水給這種陰沉增添了一絲涼意。鳥兒敲打窗戶，躲避窗下的雨水。窗外，一把似乎在黑暗中綻放的素色雨傘映入眼簾，很快消失在我的眼中。消失之后，換成了倉(cāng)促的一步，換成了我熟悉了十幾年的一種味道。當(dāng)她進(jìn)來(lái)的時(shí)候，全身都濕透了。

“媽媽，以后不要早起了?？?，你濕了。每次打傘都不遮身。我的早餐保護(hù)得很好。淋雨會(huì)感冒的！”我有些被責(zé)備和擔(dān)心。我走近熟悉的香味，擦了擦她濕漉漉的頭發(fā)。

“沒(méi)事，只要你吃好，我就不擔(dān)心?！彼粗?，眼里帶著一絲溫暖。

“好吧！再去睡吧！”我笑著看著媽媽。

她向房間走去，疲憊的身影慢慢消失在我的視線里。從前她的身材是和我一起長(zhǎng)大的，但是我長(zhǎng)大了，她就老了。我看著這份早餐，心里卻有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的溫暖。上面還有她的香味，陪伴了我很多年！小時(shí)候她把我抱在懷里，看著天上的星星和月亮，講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女的故事，時(shí)不時(shí)笑著看我。我和她一起看月亮，數(shù)星星。我調(diào)皮的時(shí)候，就拿起她的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)在我手里繞一圈，一圈又一圈，直到她把頭發(fā)弄得亂七八糟。她也不惱，笑著拍拍我的頭說(shuō)：“你個(gè)壞丫頭?！蔽铱┛┬χ俅瓮度胨膽驯?。櫻花沒(méi)了，花碎了，只剩下老朋友。

不知不覺(jué)中，我的嘴角揚(yáng)起，吃起了早餐。腦海里浮現(xiàn)的是以前的我和她。一個(gè)聲音在我身后響起，對(duì)我說(shuō)：“早飯后不要喝涼水，肚子會(huì)痛的?！闭f(shuō)完，我用一杯溫開(kāi)水代替了桌上的冷水。我一直在掩飾。今天早上它溫暖了我的手和心。

一抹陽(yáng)光終于出來(lái)了，透著滿是云彩的天空，像一個(gè)小小的驚喜，突然綻放在沒(méi)有任何雜質(zhì)的紙上，就像那淡淡的愛(ài)，綻放在我的心里。

云菲，驚呆了的小鳥；花兒枯萎了，從香味中消失了。長(zhǎng)大后，我忘不了那段記憶和醞釀已久的溫暖。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇十

一滴水，只有放在大海里，才會(huì)永不干涸;一個(gè)人，只有生活在溫暖的集團(tuán)里，才會(huì)感到幸福。在我的生活中，老師的親切關(guān)懷，同學(xué)們的熱心幫助，讓我經(jīng)常感受到集體的溫暖。

“不好了，有人暈倒啦”那天，我一陣暈眩，便什么也不知道了。都是由于學(xué)習(xí)過(guò)于勞累，再加上患了傷風(fēng)感冒，上自習(xí)課時(shí)，我支撐不住才暈倒的。當(dāng)我醒來(lái)的一刻，我看見(jiàn)有一大群同學(xué)圍著我，有的在為我擦臉上的冷汗，有的手里端著熱氣騰騰的熱水，有的手里拿著糖果、水果……他們一見(jiàn)我蘇醒過(guò)來(lái)，臉上都露出了喜悅的笑容，有的還念叨著：“哦，醒過(guò)來(lái)了，上帝保佑！……”看著一個(gè)個(gè)熱心的同學(xué)，我不覺(jué)眼眶一熱……生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的班集體里，真是溫暖無(wú)比。

我還記得，在一個(gè)寒冷無(wú)比的一個(gè)早晨，我不小心把媽媽給我的早餐錢給掉了，膽小怕事的我沒(méi)有打電話告訴媽媽，也沒(méi)有向同學(xué)借早餐錢，獨(dú)自默默地餓著肚子走進(jìn)了校園。早讀課上，我又冷又餓，十分難受，身子直顫抖，細(xì)心的朱老師見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎？”我把實(shí)情一五一十地告訴了老師，老師立即跑到校門外的餐館里買了幾個(gè)包子回來(lái)，叫我趁熱吃了。熱熱乎乎的包子——不，是老師熱乎乎的關(guān)愛(ài)，很快驅(qū)除了我身上的寒冷與饑餓。我，又一次感受到了集體的溫暖。

……。

這個(gè)集體里的師生情，同窗誼，給我留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。那一幕幕溫暖的回憶，將永遠(yuǎn)刻印于我腦海，激勵(lì)我前進(jìn)。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇十一

記憶可以用很多種形式來(lái)保存，可以用相片留住那些美好的瞬間，用日記留下那些想要永久保存的片段，也可以用存檔的方式存在我們的腦海里?？墒?，我們不能保證，相片不會(huì)褪色，日記不會(huì)被時(shí)間劃上痕跡，只有珍藏在我們心底的，才永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

小時(shí)候，最喜歡的莫過(guò)于外婆了。

每次到外婆家去，我總是最積極的，只要一想到，外婆準(zhǔn)備了很多好吃的，饞蟲就被勾了上來(lái)，口水就一直地往下流，那架勢(shì)，就像李白口中說(shuō)的，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：?。〉酵馄偶?，第一個(gè)沖下摩托車的也是我。好幾次，還差點(diǎn)受傷了。沖進(jìn)去，抱著外婆的腿，一個(gè)勁兒地傻笑，外婆摸著我的頭，慈祥地說(shuō)；聽(tīng)到摩托車的聲音，就知道你來(lái)了，前幾天我托人給你買了你最愛(ài)吃的開(kāi)心果，來(lái)，多吃點(diǎn)吧！邊說(shuō)邊給我拿吃的，見(jiàn)到那滿袋的開(kāi)心果，我如餓虎撲虎般的沖了過(guò)去，狼吞虎咽的吃起來(lái)，外婆愛(ài)撫地望著我笑了；就知道你愛(ài)吃這個(gè)。在外婆房間里待到吃飯，都沒(méi)去抱抱我那剛出生的小表弟，其實(shí)從外婆房間里出去，肚子就被開(kāi)心果填滿了，肚皮脹得鼓鼓地，可是出于禮貌，也勉強(qiáng)吃了一點(diǎn)，外婆看見(jiàn)了，說(shuō)；不想吃就不吃了吧！小心會(huì)胃疼哦！......

雖然這件事過(guò)去很久了，雖然外婆也已經(jīng)離開(kāi)人世許久了，但外婆的音容笑貌卻一直在我心中。

流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇十二

暑假里，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅軍長(zhǎng)征的故事》，這本書深深地打動(dòng)了我，當(dāng)合上它的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我的心靈被震撼著！

這是一部紅軍戰(zhàn)士用自己的血和淚譜寫的可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇。二萬(wàn)五千里的漫長(zhǎng)征途，面對(duì)百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、河流湍急、沙漠渺茫……我們的紅軍一路上披荊斬棘，勇敢地戰(zhàn)勝了一重又一重的困難。這“堅(jiān)韌不拔”的紅軍精神在我心中樹起了一座豐碑！紅軍戰(zhàn)士的形象是多么崇高，多么偉大?。?/p>

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們這一代的孩子，雖然不能體驗(yàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的情境，但應(yīng)多讀一些“紅色經(jīng)典”的好書，才會(huì)真正了解胸前的紅領(lǐng)巾的含義，我會(huì)像紅軍戰(zhàn)士那樣，在困難面前決不退縮，勇敢地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇獨(dú)具匠心的佳作，小作者獨(dú)具慧眼，字里行間涌動(dòng)的.是一種閱讀紅色經(jīng)典書籍給她心靈的啟迪。她從《紅軍長(zhǎng)征的故事鋼鐵》這部燦爛的人生教科書里，真切地感受到了紅軍戰(zhàn)士歷盡千辛萬(wàn)苦取得的偉大勝利，靠的是他們頑強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的精神，而這種意志和精神恰恰是現(xiàn)在的孩子們所需要的，相信她會(huì)受益終身的。

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流淌在記憶中的溫馨范文怎么寫篇十三

花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥兒飛向遼闊的金色田野，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，目視遠(yuǎn)方。

我的爺爺就是這樣一位老人，最愛(ài)戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽(yáng)光下與金色的田野相應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫。

爺爺喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個(gè)野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時(shí)對(duì)我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。

每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會(huì)做些來(lái)吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺(jué)著的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。

嚴(yán)冬時(shí)分，爺爺則更加地勤快了，只見(jiàn)他“抄”起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂獭Ｋ职醽?lái)許多炭放至屋角，生起火來(lái)，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的手放于火炕周圍，聊起了過(guò)往趣事。“爺爺，爺爺……您還記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了呢！”“是嗎？”爺爺哈哈笑了起來(lái)。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻溫暖無(wú)比。暖暖空氣中不知不覺(jué)融進(jìn)了些許溫馨。