期末手機(jī)領(lǐng)回申請書 請求拿回沒收的手機(jī)申請書(4篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)于期末手機(jī)領(lǐng)回申請書(精)一

一、空調(diào)作為學(xué)校固定資產(chǎn)，空調(diào)所在班級班主任為空調(diào)管理責(zé)任人，要加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)公物的教育，切實(shí)負(fù)起管理責(zé)任。班主任根據(jù)實(shí)物清點(diǎn)，然后簽名，一式兩份，一份上墻，一份上交總務(wù)處。

二、學(xué)區(qū)對本學(xué)區(qū)班級使用空調(diào)情況列入每日常規(guī)檢查，并有相關(guān)情況記錄，列入班級考核。

三、如遇教室調(diào)整和班級變更時(shí)，各班應(yīng)聽從統(tǒng)一調(diào)度，并做好交接時(shí)的檢查工作，分清破損原因及責(zé)任歸屬。

四、總務(wù)處每學(xué)期對班級空調(diào)進(jìn)行期初、期中、期末三次定期安全檢查，根據(jù)《校產(chǎn)管理制度》和《賠償考核細(xì)則》定損。

五、班級要指定空調(diào)管理員，負(fù)責(zé)日常管理和開關(guān)機(jī)。

六、空調(diào)在連續(xù)兩天氣溫超過二十八度，當(dāng)天氣溫超過二十八度以上可以開機(jī)且制冷溫度不能低于25度?？照{(diào)在氣溫低于零度時(shí)，可以啟用，且制熱溫度不能超過18度。

七、切忌在開窗、開門情況下連續(xù)使用空調(diào)，否則將損壞空調(diào)壓縮機(jī)。不要長時(shí)間運(yùn)行空調(diào)，應(yīng)適時(shí)停機(jī)開窗換氣，保持教室空氣清新。

八、嚴(yán)禁擅自移動(dòng)空調(diào)內(nèi)機(jī)，不得在空調(diào)邊打鬧推攘，擅自移動(dòng)空調(diào)內(nèi)機(jī)或搖動(dòng)空調(diào)內(nèi)機(jī)將破壞空調(diào)銅管及其他設(shè)備，造成空調(diào)損壞?？照{(diào)人為損壞的，由損壞人賠償。

九、嚴(yán)禁擅自插拔電源插頭!嚴(yán)禁使用電源插座作其他用途取電!

十、愛護(hù)空調(diào)，不得頻繁開關(guān)機(jī)，不得頻繁翻動(dòng)出風(fēng)口風(fēng)葉。

十一、嚴(yán)禁攀爬空調(diào)外機(jī)，嚴(yán)禁在空調(diào)內(nèi)外機(jī)上擺放任何物品。

十二、不得在空調(diào)內(nèi)外機(jī)上亂涂亂寫，隨意張貼，保持空調(diào)本身及周邊的清潔衛(wèi)生。

十三、及時(shí)關(guān)好窗門，做好防水防雨工作。

十四、如發(fā)現(xiàn)故障，不要自己處理，馬上報(bào)告老師，及時(shí)填寫報(bào)修單聯(lián)系總務(wù)處。

十五、德育處將對空調(diào)使用情況進(jìn)行日常檢查，并納入學(xué)區(qū)、班級考核。

關(guān)于期末手機(jī)領(lǐng)回申請書(精)二

尊敬的x老師：

您好！我懷著無比沉痛的心情，鄭重地向您道歉！

馬上就要進(jìn)入期末考試了，我竟然還在寢室玩手機(jī)，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取果斷措施沒收了我的手機(jī)，并把我從游戲中拉回學(xué)習(xí)的正道。

請老師歸還被沒收手機(jī)，我保證不會再用手機(jī)玩游戲，也不再因手機(jī)耽擱學(xué)習(xí)。

請老師監(jiān)督我。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于期末手機(jī)領(lǐng)回申請書(精)三

尊敬的班主任老師：

針對xx月xx日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深刻檢討?；厥淄?，歷歷在目，在那一個(gè)陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時(shí)間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。

當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī)，悄悄地開機(jī)看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。

當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無聲了……我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。

我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊……

面對我手機(jī)已經(jīng)被沒收的事實(shí)，我已經(jīng)語無倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。

誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了，我也買不起了。

xx

xx年xx月xx日

關(guān)于期末手機(jī)領(lǐng)回申請書(精)四

手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，特制定本制度。

一、 總則

1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。并取消評先評優(yōu)資格。

3、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任、年級部或?qū)W工室，填寫扣留單。按上述第二條進(jìn)行處理。

二、細(xì)則與處分

1、禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場所、任何時(shí)間攜帶或使用手機(jī)。如有違反，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。同時(shí)給予通報(bào)批評，并扣行為規(guī)范5分/人次,同時(shí)取消各類評先評優(yōu)資格。第二次違規(guī)攜帶或使用手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分，同時(shí)與家長、學(xué)生簽訂手機(jī)使用協(xié)議。取消各類評先評優(yōu)資格。處分結(jié)果記錄學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，并給予記過處分，，同時(shí)扣行為規(guī)范分5分/人次。按上述第一條進(jìn)行處理。

3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對屢教不改者，給予紀(jì)律處分。

4、本規(guī)定所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理、班主任目標(biāo)考核。

三、 服務(wù)與保障

1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級部、班主任在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需帶手機(jī)的學(xué)生，將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。

2、學(xué)工室、年級部、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機(jī)的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認(rèn)同和配合。