2023年巡察中期匯報(bào)的格式范文(匯總8篇)

總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)和思維方式，不斷提升自己的寫作水平。如果您需要寫總結(jié)，可以參考一下這些范文。

巡察中期匯報(bào)的格式篇一

姓名吳琳。

學(xué)號(hào)08052222。

班級(jí)化學(xué)08-2班。

1.論文題目：季戊四醇雙縮酮的合成研究。

2.論文進(jìn)展?fàn)顩r：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。（2）查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料（3）制備催化劑。（4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作；（4）通過不同的方法合成季戊四醇雙縮酮（5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。（6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并通過比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，通過對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不同條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。

巡察中期匯報(bào)的格式篇二

日照鳳凰小學(xué)張麗芳。

一、課題提出的背景。

計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，兒童認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是從認(rèn)數(shù)和計(jì)算開始的，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本能力，《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算能力，應(yīng)該要求學(xué)生算得正確、迅速，同時(shí)還應(yīng)注意計(jì)算方法的合理性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)、生活及參與社會(huì)所必需的基本素質(zhì)之一。實(shí)施新課程以來，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在計(jì)算方面出現(xiàn)了一些新的問題,我們重視了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、相互合作，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化，但卻在一定程度上忽略了學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成以及實(shí)際計(jì)算能力的提高，或者說在計(jì)算教學(xué)這一塊花的力氣小了，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。

小學(xué)階段是學(xué)生計(jì)算能力的最佳培養(yǎng)期，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心、不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)，踏實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們確立了《如何提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究》實(shí)驗(yàn)課題，探索如何在平時(shí)的教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。

巡察中期匯報(bào)的格式篇三

科技項(xiàng)目是科技行政治理部分組織科技立異運(yùn)動(dòng)的首要載體，也是進(jìn)步區(qū)域自立立異才能、支撐和引領(lǐng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的主要伎倆之一。把治理任務(wù)的重心轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目施行中后期上，增強(qiáng)科技項(xiàng)目全進(jìn)程治理，改變“重立項(xiàng)輕施行、重技能輕經(jīng)費(fèi)”的傾向，有利于充沛發(fā)揚(yáng)財(cái)務(wù)科技投入的效益。

一、中期監(jiān)理的根本狀況。

依照省科技廳科技方案變革和科技項(xiàng)目治理的有關(guān)規(guī)則，市科技局約請(qǐng)項(xiàng)目監(jiān)視員、財(cái)政專家、相關(guān)營(yíng)業(yè)專家等構(gòu)成項(xiàng)目監(jiān)理組，對(duì)市內(nèi)相關(guān)單元承當(dāng)?shù)?011——2012年22項(xiàng)國(guó)、省、市重點(diǎn)科技項(xiàng)目進(jìn)行中期監(jiān)理。

項(xiàng)目監(jiān)理組首要反省了項(xiàng)目課題義務(wù)書簽署狀況、項(xiàng)目技能道路及執(zhí)行狀況、項(xiàng)目各項(xiàng)目標(biāo)完成狀況、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付及治理運(yùn)用狀況、配套資金落實(shí)狀況等，經(jīng)過自查、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)查、聽取項(xiàng)目擔(dān)任人申報(bào)、檢驗(yàn)相關(guān)材料報(bào)表、進(jìn)行質(zhì)詢與辯論、集體評(píng)斷，逐項(xiàng)定量打分，構(gòu)成專家小我評(píng)價(jià)定見、專家組綜合評(píng)價(jià)定見。

項(xiàng)目監(jiān)理組充沛一定項(xiàng)目施行執(zhí)行獲得的發(fā)展和階段績(jī)效，提出項(xiàng)目施行中存在的缺乏和整改建議，并催促項(xiàng)目單元實(shí)時(shí)研討制訂整改辦法，確保在研項(xiàng)目按期按質(zhì)組織施行。對(duì)很少數(shù)施行不力、發(fā)展遲緩，評(píng)價(jià)后果為“差”，經(jīng)由起勁也難以到達(dá)預(yù)期目的的項(xiàng)目，項(xiàng)目監(jiān)理組提出了按順序報(bào)批后中止項(xiàng)目執(zhí)行的建議。

承受反省的科技項(xiàng)目中，評(píng)價(jià)結(jié)論為“優(yōu)”的項(xiàng)目有6項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)論為“良”的有10項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)論為“中”的有4項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)論為“差”的有2項(xiàng)。被查項(xiàng)目總體施行狀況優(yōu)越，絕大大都方案項(xiàng)目完成了合同或義務(wù)書規(guī)則的階段研討與開拓義務(wù)。市科技局實(shí)時(shí)將反省評(píng)價(jià)申報(bào)反應(yīng)到了項(xiàng)目承當(dāng)單元。

二、中期監(jiān)理的首要成效。

(一)具體把握在研項(xiàng)目施行狀況。經(jīng)過項(xiàng)目標(biāo)中期監(jiān)理，項(xiàng)目歸口治理機(jī)關(guān)具體把握了方案施行的發(fā)展?fàn)顩r和執(zhí)行中存在的問題和堅(jiān)苦，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)效勞和監(jiān)管，提出有針對(duì)性的整改定見，促進(jìn)項(xiàng)目順暢組織施行。還，經(jīng)過深化項(xiàng)目施行單元調(diào)查相關(guān)財(cái)產(chǎn)行業(yè)科技開展程度，為項(xiàng)目后期具體完成義務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)根底。

(二)加強(qiáng)項(xiàng)目承當(dāng)單元的責(zé)任感。項(xiàng)目中期監(jiān)理評(píng)價(jià)既加強(qiáng)了項(xiàng)目承當(dāng)單元實(shí)行合同的責(zé)恣意識(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了項(xiàng)目標(biāo)日常治理，特殊是財(cái)政治理環(huán)節(jié)，推進(jìn)項(xiàng)目營(yíng)業(yè)治理部分加強(qiáng)協(xié)調(diào)效勞的認(rèn)識(shí)，一起促進(jìn)項(xiàng)目施行質(zhì)量和程度的進(jìn)步。

(三)充沛發(fā)揚(yáng)評(píng)價(jià)專家的聰明。參與監(jiān)理的專家熟習(xí)相關(guān)行業(yè)的科技開展趨向，具有豐厚的科研理論經(jīng)歷，調(diào)查很多的出產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和科技信息。他們?cè)诜词≡u(píng)價(jià)中，既實(shí)行職責(zé)，仔細(xì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目執(zhí)行狀況，擔(dān)任地指出項(xiàng)目施行中存在的問題，還也中肯的地提出改良定見和建議，為項(xiàng)目承當(dāng)單元實(shí)時(shí)地供應(yīng)了有用的征詢效勞，尤其對(duì)中小企業(yè)展開的項(xiàng)目施行、治理賜與了有力的指點(diǎn)。

三、建議。

（一）增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目承當(dāng)單元治理。嚴(yán)厲掌握承當(dāng)單元資歷審核關(guān)，對(duì)沒有項(xiàng)目承當(dāng)才能或項(xiàng)目施行差的單元，不予引薦、審批承當(dāng)項(xiàng)目。還，持續(xù)增強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目承當(dāng)單元營(yíng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)項(xiàng)目治理政策的宣傳，增強(qiáng)項(xiàng)目標(biāo)績(jī)效審核。

（二）嚴(yán)把科技方案項(xiàng)目義務(wù)書質(zhì)量?？萍挤桨疙?xiàng)目義務(wù)書是項(xiàng)目中后期治理項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的主要根據(jù)，在簽署義務(wù)書治理中，要指導(dǎo)項(xiàng)目承當(dāng)單元科學(xué)合理地確定研發(fā)任務(wù)的階段性目的，盡量細(xì)化可檢測(cè)和考察的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技能目標(biāo)。要從實(shí)踐動(dòng)身，充沛思索本身研討開拓才能和前提，仔細(xì)研討科研任務(wù)的探究性和不成預(yù)見性的特點(diǎn)，進(jìn)步項(xiàng)目施行的科學(xué)性、精確性和成功率。

（三）標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的財(cái)政治理。要增強(qiáng)項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制，強(qiáng)化項(xiàng)目預(yù)算編制的評(píng)審論證，探究樹立需要的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，充沛應(yīng)用財(cái)務(wù)科技資金的指導(dǎo)和攙扶效果，更好地發(fā)揚(yáng)科技經(jīng)費(fèi)的投資效益。

巡察中期匯報(bào)的格式篇四

（1）我們小組（李樂樂小組）經(jīng)過全力協(xié)作，目前已經(jīng)完成了劇本創(chuàng)作、劇本拍攝兩項(xiàng)工作，目前的視頻剪輯及合成也正在緊張完成中，預(yù)期本周全部完畢，同時(shí)dv手冊(cè)也已經(jīng)開始籌劃，準(zhǔn)備本周將任務(wù)分派給組內(nèi)成員。

其中，劇本創(chuàng)作由李田坤和王曉晴負(fù)責(zé)，題目為《致我們即將逝去的青春》，劇本力在展現(xiàn)大學(xué)普通生活，以小見大，表現(xiàn)在面對(duì)考研、戀愛以及夢(mèng)想的迷茫時(shí)自己所做出的選擇。劇本提交及時(shí)。

劇本拍攝全員出演，基本可以做到演員及時(shí)跟進(jìn)，保證拍攝任務(wù)。主要演員有匡盛、張子豪、趙健、李惠玉、孫倩琛等，同時(shí)我們還邀請(qǐng)公管113班的李靜文同學(xué)來出演我們劇本的女一號(hào)，演出效果很好。dv總體演出效果較好，每位同學(xué)都能做到積極參與。

視頻剪輯工作由王曉晴和李田坤負(fù)責(zé)前期視頻裁剪以及字幕添加等工作，李樂樂負(fù)責(zé)后期視頻效果添加處理等工作。

dv手冊(cè)本周分派任務(wù)，預(yù)計(jì)全員參與。

（2）在完成拍攝任務(wù)過程中，組內(nèi)演員隨叫隨到，同時(shí)我們還積極發(fā)動(dòng)其他同學(xué)參與到我們的dv拍攝中，較好的彌補(bǔ)了由于我們小組內(nèi)人員較少的不足。

組內(nèi)演員基本能做到合力協(xié)作，在拍攝過程中，保證拍攝進(jìn)度和拍攝質(zhì)量，從而使整個(gè)拍攝任務(wù)的效率有著明顯的提高。

巡察中期匯報(bào)的格式篇五

新的課程改革已經(jīng)在我校全面展開，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的老師都非常重視并積極投入到新一輪的課程改革中來。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。但是，在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)科、許多老師在合作探究環(huán)節(jié)還很茫然，甚至出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的做法，比如不懂得什么時(shí)候探究、探究什么、怎樣探究、探究到什么程度、探究的意義等。在實(shí)際教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的是沒有任何價(jià)值的問題或者價(jià)值不大的問題，或者現(xiàn)階段學(xué)生根本無法探究甚至解決的問題，或者本來就是科學(xué)家或相關(guān)專家才能解決的問題，老師卻設(shè)計(jì)、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論、探究。結(jié)果不是浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴時(shí)間，就是嚴(yán)重沖擊了所學(xué)的重點(diǎn)。盡管過程上說個(gè)別問題確實(shí)促進(jìn)了學(xué)生思維的形成，甚至提高了其思維能力，但是，就整體而言還是偏、難、怪，嚴(yán)重超出了學(xué)生的認(rèn)知水平和現(xiàn)有能力。因此，精心研究如何進(jìn)行高效合作、科學(xué)探究，是保證新課程改革順利進(jìn)行的必須解決的問題。

課題研究的方法。

該小課題的研究方法主要是實(shí)踐研究和行為研究，具體研究步驟，我們是這樣安排的：

4月份——聽課、反思、梳理、歸納。我們?cè)诜e極認(rèn)真聽取高一年級(jí)所有課的同時(shí)還廣泛聽取了其他學(xué)科的改革課，認(rèn)真觀察課堂上學(xué)生在合作探究過程中的具體操作、老師的具體指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們將聽課得來的一些經(jīng)驗(yàn)方法與我們自己的做法結(jié)合起來，然后在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合不同學(xué)情、不同班型認(rèn)真反思，在反思的同時(shí)認(rèn)真梳理，在反思后認(rèn)真歸納，初步形成了基本適合我們年級(jí)學(xué)情特點(diǎn)的一系列操作方法。

巡察中期匯報(bào)的格式篇六

20時(shí)間飛逝，不覺間來到**公司已經(jīng)過去近一年了，在這個(gè)溫暖的大家庭里，20xx年上半年，我經(jīng)歷了兩個(gè)階段的工作變化，第一階段是留在保定市結(jié)算部工作，第二階段也就是現(xiàn)階段在**工作。在此期間因?yàn)榈玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，我才順利地完成了本職崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來，從市里到縣里，從一個(gè)開票員到加盟店結(jié)算員，我在工作能力上得到了擴(kuò)展和提高，協(xié)調(diào)溝通能力也得到了加強(qiáng)，現(xiàn)將20xx年上半年的個(gè)人工作小結(jié)如下：

1、根據(jù)訂單的送貨日期向銷區(qū)申請(qǐng)調(diào)貨，核對(duì)并辦理入庫；

2、訂單的錄入及維護(hù)；

3、銷售完成之后，銷售單的完善及應(yīng)收產(chǎn)生；

4、認(rèn)真、及時(shí)做好財(cái)務(wù)部分的收款及退款，及時(shí)更新應(yīng)收情況；

5、負(fù)責(zé)日常資金管理，如預(yù)收、銷售收款、銷售退款及向銷區(qū)匯貨款，保證資金安全；

7、根據(jù)需要，不定期向銷區(qū)報(bào)銷日常營(yíng)運(yùn)費(fèi)用，明細(xì)費(fèi)用清單；

8、其他安排的工作。

回顧半年來自己的總體工作，雖然自己在工作中干了不少事，一直在盡力做好，但還存在一些問題：一是對(duì)本公司主營(yíng)的產(chǎn)品知識(shí)掌握不夠，在店面客戶較多支援時(shí)，不能夠很好的應(yīng)對(duì)客戶的疑問，讓客戶更好的了解主營(yíng)商品；二是應(yīng)收部分的監(jiān)管做的不夠，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；三是營(yíng)運(yùn)費(fèi)用登記不夠規(guī)范，不能夠很清楚明了的表達(dá)費(fèi)用的發(fā)生情況；四是還需加強(qiáng)會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用，提高自己的個(gè)人素質(zhì)，提高自己的工作能力。

作為一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)算員，在以后的工作里，自己應(yīng)在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，利用工作空閑時(shí)間多多了解主營(yíng)產(chǎn)品知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍，更好的做好服務(wù)工作。在應(yīng)收監(jiān)控和費(fèi)用登記方面，應(yīng)加強(qiáng)與加盟老板之間的溝通，盡力降低我們的應(yīng)收的同時(shí)，維護(hù)好與客戶的關(guān)系，并且規(guī)范費(fèi)用的計(jì)算與登記，為公司財(cái)務(wù)做好服務(wù)工作。最后，作為一名結(jié)算員，并不僅僅意味著如何開好票，在這個(gè)過程中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，其實(shí)也是可以擴(kuò)展的，根據(jù)個(gè)人興趣。對(duì)我而言，應(yīng)多學(xué)點(diǎn)會(huì)計(jì)知識(shí)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，并將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于所接觸的工作中，從而提高自己的個(gè)人素質(zhì)，做一個(gè)合格的財(cái)務(wù)人員。

巡察中期匯報(bào)的格式篇七

根據(jù)《**省教育廳關(guān)于開展全省教育“十二五”規(guī)劃中期總結(jié)工作的通知》要求，##職業(yè)學(xué)院緊扣《學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提出的發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況的跟蹤分析，認(rèn)真開展中期總結(jié)工作，為科學(xué)決策、推動(dòng)學(xué)院健康可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。重點(diǎn)發(fā)展工作總結(jié)如下。

學(xué)院突出“”辦學(xué)特色，構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式。學(xué)院恪守“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，通過多種形式促進(jìn)政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)等多元參與，增強(qiáng)辦學(xué)活力。堅(jiān)持機(jī)制、體制創(chuàng)新，加強(qiáng)校企戰(zhàn)略合作，豐富校企合作內(nèi)涵，促進(jìn)校企共贏，發(fā)揮企業(yè)與學(xué)校各自教育資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成了基于工作過程為導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了新型工學(xué)結(jié)合的課程體系，探索實(shí)踐并形成了“2+1”、訂單式培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)過程的教育教學(xué)鏈與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品鏈深度融合，切實(shí)提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性、適切性和實(shí)效性，在行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了不可或缺的作用。

——依托企業(yè)實(shí)現(xiàn)學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)需要。學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)要求，積極拓展各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)實(shí)地考察協(xié)商，自20××年以來新簽或續(xù)簽校企合作協(xié)議書（有效期三年）的企業(yè)達(dá)@家，使學(xué)院校企合作單位達(dá)@家，能滿足學(xué)院各專業(yè)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)要求。學(xué)院在行業(yè)內(nèi)部還采用訂單式培養(yǎng)模式，為**省的有色金屬行業(yè)——@@等公司培養(yǎng)了大批一線的技術(shù)人員和操作員工，為行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供了有效的服務(wù)。學(xué)院依托@@公司的雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)資源，將學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、納入企業(yè)整體建設(shè)規(guī)劃，與企業(yè)共建、共用教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和生活設(shè)施，有力促進(jìn)了學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速發(fā)展。@@公司和其所屬企業(yè)全面向?qū)W院提供學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和教師掛職鍛煉崗位，成為學(xué)院最全面最有效的實(shí)訓(xùn)基地，大大地?cái)U(kuò)充了學(xué)院的教學(xué)設(shè)備，滿足學(xué)院人才培養(yǎng)的實(shí)踐性教學(xué)要求，使校企雙方實(shí)現(xiàn)了在人才培養(yǎng)中學(xué)院與企業(yè)的零距離對(duì)接。

——加強(qiáng)專業(yè)設(shè)臵與企業(yè)發(fā)展的適切性。學(xué)院開設(shè)的@個(gè)專業(yè)均與企業(yè)合作建立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，各專業(yè)與企業(yè)共同分析崗位需求，確定專業(yè)培養(yǎng)方向，推進(jìn)課程體系和教學(xué)改革，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，將行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵融入到教育教學(xué)文件及實(shí)施過程，多途徑、多形式創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證”融通，著力培養(yǎng)行業(yè)所需的高端技能型人才。開設(shè)的專業(yè)中有12個(gè)專業(yè)在學(xué)院可以考取相應(yīng)職業(yè)（工種）的高級(jí)工職業(yè)資格證書（國(guó)家三級(jí)），其他6個(gè)專業(yè)可以考取相應(yīng)職業(yè)（工種）的中級(jí)工職業(yè)資格證書（國(guó)家四級(jí)）。畢業(yè)生到企業(yè)后上手快，工作適應(yīng)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的崗位勝任力，受到行業(yè)企業(yè)的青睞。

學(xué)院緊緊圍繞行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，構(gòu)建專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)框架。主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)@及有色金屬行業(yè)和**省“藍(lán)黃”經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)為核心，按行業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)相同或相近原則，充分融合相關(guān)專業(yè)，打造形成了冶金化工、機(jī)械制造、自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、財(cái)經(jīng)等5大專業(yè)群。

學(xué)院遵循基于工作過程的課程改革理念，把課程建設(shè)作為專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)與核心，以精品課程建設(shè)提升內(nèi)涵建設(shè)水平，以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能形成為主線，進(jìn)行全面課程改革。不斷完善精品課建設(shè)相關(guān)的支持政策辦法，緊緊圍繞高職教育人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，遵循高職人才成長(zhǎng)規(guī)律和基于工作過程的課程改革理念，以專業(yè)核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，全面開展精品課創(chuàng)建，形成了教研室、系部和學(xué)院三級(jí)課程建設(shè)管理工作體系。

巡察中期匯報(bào)的格式篇八

本人以身作則帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職工，結(jié)合單位的中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平總書記視察江蘇重要講話學(xué)習(xí)資料》、《全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課示范教案》等，以講黨課、專題民主生活會(huì)、小組討論、個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記等形式掀起學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的熱潮。從而進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的黨員意識(shí)，強(qiáng)化了“兩個(gè)責(zé)任主體”意識(shí)，增強(qiáng)了政治鑒別力和拒腐防變的自律思想。

認(rèn)真落實(shí)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持“一手抓”負(fù)責(zé)制，層層簽訂并落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制，將日常工作和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作一并納入黨員干部考核目標(biāo)。在平時(shí)的工作中，本人時(shí)刻以一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，與黨中央保持一致，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持維護(hù)政令暢通。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省市委十項(xiàng)規(guī)定精神，注重轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)勤奮，能夠到師生中了解情況、聽取意見、查找問題、推動(dòng)工作；推進(jìn)校務(wù)公開和黨務(wù)公開，保障師生員工的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)和服務(wù)師生意識(shí)，努力提升工作效能。

二、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來的查擺問題落實(shí)整改情況在群眾路線教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)征求意見的環(huán)節(jié)中，本人通過各種途徑充分征求師生意見，共向職工及在校學(xué)員發(fā)放征求意見函540份，召開座談會(huì)2場(chǎng)，分別在領(lǐng)導(dǎo)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與中層之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間開展了談心談話。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問題。

（一）“四風(fēng)”方面存在的主要問題。

1．形式主義方面：一是對(duì)學(xué)習(xí)教育抓得不夠?qū)?。具體表現(xiàn)在平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，尤其是規(guī)定的集中學(xué)習(xí)有時(shí)堅(jiān)持得不夠，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神存在走馬觀花現(xiàn)象，帶職工學(xué)習(xí)也只是讀幾個(gè)重點(diǎn)，沒有對(duì)文件精神進(jìn)行全篇研讀，沒有完全領(lǐng)會(huì)文件精神的意義；對(duì)職工的學(xué)習(xí)教育流于形式，過于注重程序而不注重學(xué)習(xí)的效果。二是對(duì)職工的管理不夠嚴(yán)。日常管理停留在口頭的過多，缺乏有效的考核制度，管理力度不足，導(dǎo)致一些工作“推而不動(dòng)”，部分人員存在消極、散漫現(xiàn)象。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)待學(xué)生出勤率問題上態(tài)度模糊，落實(shí)措施不夠到位。

2．官僚主義方面：一是抓工作落實(shí)的力度不夠。存在以會(huì)議、文件等方式替代抓工作落實(shí)的現(xiàn)象，有時(shí)對(duì)布置下去的工作跟蹤進(jìn)展、抓落實(shí)不夠，在過程中遇到困難沒有正面面對(duì)，而是選擇“走彎路”繞開，導(dǎo)致一些工作出現(xiàn)“虎頭蛇尾”現(xiàn)象。二是為學(xué)員服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠。教條地執(zhí)行上級(jí)方針、政策，在教學(xué)時(shí)間安排上沒有充分地從學(xué)員的角度考慮，不夠人性化；學(xué)校硬件設(shè)施條件較差，如停車位太少。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃思路不夠清晰，日常工作停留于上級(jí)交辦什么就做什么，工作過于按部就班。

3．享樂主義方面：一是進(jìn)取意識(shí)不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，時(shí)常考慮以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進(jìn)取但意識(shí)不強(qiáng)，求突破但動(dòng)力不足。二是奮斗精神不夠飽滿。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺少敢闖敢試敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧?，缺少?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、跨越發(fā)展的精神動(dòng)力。

4．奢靡之風(fēng)方面：一是接待不夠節(jié)儉。在接待上級(jí)單位公務(wù)活動(dòng)中有時(shí)不夠節(jié)儉，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。雖然在中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)、積極落實(shí)，但在一些公務(wù)宴請(qǐng)方面有時(shí)會(huì)有超標(biāo)現(xiàn)象，雖然不會(huì)上名貴菜品，但在菜的數(shù)量上控制的不夠好，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。二是自律不夠嚴(yán)格。在日常工作過程中，偶爾也有吃請(qǐng)現(xiàn)象。

（二）產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的根源。

1．理想信念不夠堅(jiān)定，對(duì)持續(xù)改造世界觀有所松懈。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致在世界觀的改造上，放松了警惕，放松了要求，在持之以恒改造世界觀方面還做得不夠，從而使思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)沒能得到及時(shí)克服和糾正。

2．為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊。在實(shí)際工作中，往往把業(yè)務(wù)工作放在先，沒有把深入基層、服務(wù)師生作為工作職責(zé)之一，沒有及時(shí)了解師生訴求。遇到棘手問題時(shí)，堅(jiān)持迎難而上、大膽革新的斗志有所退卻，沒有時(shí)刻把學(xué)校發(fā)展和師生利益放在首位。

3．黨性修養(yǎng)未能做到一以貫之。在嚴(yán)格自律方面偶有松懈，有時(shí)把自己混同普通職工，對(duì)政治紀(jì)律和政治學(xué)習(xí)抱著“推一推、放一放”的態(tài)度，在工作中個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭。另一方面是與班子成員間的互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，因?yàn)閱挝恍。蠹姨ь^不見低頭見，礙于情面，對(duì)班子其他成員、中層干部存在的缺點(diǎn)相互包容，一團(tuán)和氣，既影響了黨內(nèi)同志的改進(jìn)與成長(zhǎng)，又削弱了領(lǐng)導(dǎo)班子整體工作推力。

4．政績(jī)觀意識(shí)平庸。x校是個(gè)小單位，受場(chǎng)地、人員編制等諸多因素的影響，發(fā)展規(guī)模受到限制，于是本人抱著不求有功，但求無過的平庸政績(jī)觀意識(shí)，沒有更多更充分地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，欠缺創(chuàng)新和突破的意識(shí)。

（三）整改措施。

1．針對(duì)形式主義方面的問題：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種自覺行動(dòng)、作為一種生活習(xí)慣。不斷提高政治理論水平和管理水平，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀；加強(qiáng)黨性鍛煉，在實(shí)踐中不斷提升自己的黨性修養(yǎng)。

二是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。加大管理力度，在日常工作中進(jìn)一步完善和落實(shí)崗位責(zé)任制，完善績(jī)效考核，在職工中開展愛崗敬業(yè)、黨性黨紀(jì)、正面示范和反面警示教育，從多個(gè)方面入手解決目前在單位內(nèi)部存在的紀(jì)律渙散、工作狀態(tài)不佳、苦樂忙閑不均等問題；切實(shí)強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

2．針對(duì)官僚主義方面的問題：

一是在工作中要發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。對(duì)布置的工作要做到一竿子插到底，工作出現(xiàn)達(dá)不到效果的情況下必須親力親為，決不“擺架子、推責(zé)任”。

二是要開動(dòng)腦筋、沉下身子，為師生多辦好事、實(shí)事。（具體措施已經(jīng)在班子整體匯報(bào)材料中詳細(xì)闡述過）。

三是務(wù)實(shí)創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷尋求工作新亮點(diǎn)。（同上）。

3．針對(duì)享樂主義方面的問題：

一是要保持清正廉潔的革命本色。牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。

二是要改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作上要做到迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。三是要即知即改。

4．針對(duì)奢靡之風(fēng)方面的問題：

16、2017兩年的公務(wù)接待費(fèi)幾乎為零。

二是要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。切實(shí)按各項(xiàng)制度辦事，絕不違反各種財(cái)務(wù)規(guī)定。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，控制各種不必要的開支，降低辦公成本和其它公務(wù)開支。學(xué)校每個(gè)月的辦公經(jīng)費(fèi)控制在3000元左右。

三是要落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制。不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開制度，自覺接受群眾監(jiān)督。

三、學(xué)?；ňS修、耗材、設(shè)備采購(gòu)、重大決策事項(xiàng)等方面的管理。

本人切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真執(zhí)行正職“四不直接分管”制度。由于單位規(guī)模小，人員少，領(lǐng)導(dǎo)班子只有正副職兩個(gè)人，我們?cè)诠ぷ魃鲜欠止げ环旨遥瑢?shí)際操作上堅(jiān)持民主集中制原則，在“三重一大”事項(xiàng)上完全按照“集體決策、正職監(jiān)管、副職分管、程序規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)防控”的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。在財(cái)務(wù)、人事、工程建設(shè)和物資采購(gòu)“四不直接分管”領(lǐng)域，完全實(shí)行集體、校長(zhǎng)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用和管理情況、固定資產(chǎn)管理及三公經(jīng)費(fèi)使用情況均已在班子整體匯報(bào)材料中詳細(xì)闡述。

四、工作業(yè)績(jī)方面。

不作詳談，所做的成績(jī)都是在學(xué)校教職工的共同努力下取得的，具體已經(jīng)在班子整體匯報(bào)中闡述中。

總之，在市委、市政府和衛(wèi)計(jì)委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人充分發(fā)揮衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的行政推力，緊緊依靠學(xué)校教職工的智慧和力量，以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為契機(jī)，筑牢抵制“四風(fēng)”的思想防線，以“踏雪留印、抓鐵留痕”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一個(gè)腳步，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，為我市衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。