最新行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)(優(yōu)秀16篇)

無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，總結(jié)都是我們重要的思考方法，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇一

鯉魚(yú)網(wǎng)（）。

申論十種經(jīng)典開(kāi)頭方式講解(建議把下面的文章復(fù)制下來(lái)慢慢研究，我想大家關(guān)于寫(xiě)文章開(kāi)頭這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該都有點(diǎn)頭疼吧！)。

構(gòu)成文章，確定了觀點(diǎn)、選擇了材料之后，確實(shí)要為其穿上語(yǔ)言的外衣，才能呈現(xiàn)于讀者面前。任何人做文章都是依據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察認(rèn)識(shí)而提煉出中心觀點(diǎn)，以確定文章的主腦；其次是依據(jù)表達(dá)中心觀點(diǎn)的需要，從生活素材中選取必要的典型的題材，以鑄造文章的血肉；最后是選擇相應(yīng)的表達(dá)形式，形著于文字。由此可見(jiàn)，文章要素的觀點(diǎn)是對(duì)寫(xiě)作規(guī)律的科學(xué)概括和總結(jié)。文章是由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)要素構(gòu)成的，文章三要素缺一不可。沒(méi)有來(lái)頭，材料便失去了靈魂，沒(méi)有主體，不但觀點(diǎn)失去了成立的基礎(chǔ)，連形式也失去了存在的依據(jù)，沒(méi)有結(jié)尾，觀點(diǎn)和材料皆失去變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的載體，文章三要素按著一定思維方式的組合結(jié)合體。文章的開(kāi)頭是總的方向。高爾基曾說(shuō)：“寫(xiě)文章，開(kāi)頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！币黄梦恼?，注定要有個(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”，亦是這個(gè)道理。然而，申論n文章開(kāi)篇的方法眾多，特歸納如下幾類(lèi)經(jīng)典開(kāi)頭，僅供參考。

以下內(nèi)容需要回復(fù)才能看到。

一、申論文章開(kāi)頭之鋪開(kāi)型。

十分明確。一點(diǎn)一點(diǎn)鋪陳開(kāi)來(lái)。此所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

經(jīng)典開(kāi)頭一：2007。

參考例文《命脈》。

經(jīng)典開(kāi)頭二：2007（1998年，北京市政府實(shí)行價(jià)格踐模式，成為社會(huì)焦點(diǎn)。但是，近年來(lái)，在聽(tīng)證會(huì)制度不斷發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些需要注意的問(wèn)題，聽(tīng)證會(huì)制度有待進(jìn)一步改進(jìn)完善。

點(diǎn)評(píng)：鋪開(kāi)式的文章就是為了讓讀者和閱卷人剛開(kāi)始接觸第一段就知道你在寫(xiě)什么開(kāi)頭第一句話用敘述語(yǔ)言，進(jìn)而用議論語(yǔ)言，即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，直接把政策性的內(nèi)容放在文章的開(kāi)頭，然后在逐一打開(kāi)“議論”的口子,所以,如果要用鋪開(kāi)式的方法寫(xiě)文章,必須開(kāi)頭要開(kāi)的好，展開(kāi)議論只要有三種方法：正面議論、反面議論和正反對(duì)比論。正面論證即平鋪直敘、正面建立論點(diǎn)的方法，一般遵循“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的常用套路。

二、申論文章開(kāi)頭之引用型。

引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

經(jīng)典開(kāi)頭三：2008年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》。

參考例文《人與自然》。

近些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，綠樹(shù)掩映、清水環(huán)繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”在很多地方已經(jīng)成為人們的記憶。

鯉魚(yú)網(wǎng)——成功在于執(zhí)著。

時(shí)至今日，大自然饋贈(zèng)給我們的寶藏————怒江，又面臨水電開(kāi)發(fā)的爭(zhēng)論。開(kāi)發(fā)還是不開(kāi)發(fā)？社會(huì)呼吁在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中妥善保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧，建設(shè)生態(tài)文明。

經(jīng)典開(kāi)頭四：2007北京市面向社會(huì)在職人員公務(wù)員考試《申論》試卷。

參考例文《關(guān)于北京市城市攤販管理的思考》。

馬路攤點(diǎn)一直是北京市城市管理工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，每次治理的結(jié)果都是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。路邊擺攤的小商販，他們以低廉的成本、微薄的利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)，不但解決了自身生存的問(wèn)題，而且滿足著城市中低收入者的生活需求。但是，一些馬路攤點(diǎn)的存在，也確實(shí)給北京市的市容市貌以及百姓的生活環(huán)境帶來(lái)了不利的影響。

點(diǎn)評(píng)：文章的開(kāi)頭采用了“引言式”，文章的開(kāi)頭一般要求就是要引人注目。引起評(píng)卷人員興趣，給人以耳目一新的感覺(jué)，本文的開(kāi)頭引用唐朝詩(shī)人杜甫《水檻遣心》和宋朝詩(shī)人辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》里的詩(shī)句，引用詩(shī)句增加文章的可讀性，豐富了文章的內(nèi)涵。例文二中引用了大家都爛熟于心的詩(shī)句這種開(kāi)頭法不僅使你的文章表達(dá)顯得通俗易懂而且言簡(jiǎn)意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。

三、申論文章開(kāi)頭之比喻型。

文章的開(kāi)頭運(yùn)用“比喻”,經(jīng)典開(kāi)頭五：2005年北京市(應(yīng)屆)。

參考例文《如何打造“奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)”的可持續(xù)性發(fā)展》。

“奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)”的可持續(xù)性發(fā)展，防止“”

經(jīng)典開(kāi)頭六：2006。

就沒(méi)有發(fā)展。

點(diǎn)評(píng)：申論中的比喻說(shuō)明和文學(xué)作品中的比喻有所不同。這一點(diǎn)一定要注意，例文中的“奧運(yùn)會(huì)”比作“搖錢(qián)樹(shù)”，“創(chuàng)新”比作“源泉”，這兩個(gè)比喻它畢竟不是文學(xué)作品中的描寫(xiě)，它要求準(zhǔn)確，但是不得夸張，雖然在文學(xué)作品中允許“燕山雪花大如席”這樣的比喻夸張，在申論文章中運(yùn)用比喻的目的是為了形象說(shuō)明事物形態(tài)特征，夸張了，就不能確切地表現(xiàn)事物。

四、申論文章開(kāi)頭之對(duì)比型。

對(duì)比是一種修辭手法。它通常把好和壞、善和惡、美和丑這樣的對(duì)立揭示出來(lái),鮮明地顯示兩種矛盾對(duì)立事物的差別,讓人們?cè)诒容^中得以鑒別。而新聞報(bào)道具有明確的導(dǎo)向功能,因此,在新聞報(bào)道中常常用到這一修辭手法。若使用得當(dāng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。

經(jīng)典開(kāi)頭七：2006年北京市(應(yīng)屆)錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》。

參考例文《大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)綠色游戲》。

財(cái)以及危害國(guó)家安全等違法和不健康內(nèi)容。二是經(jīng)營(yíng)模式雷同，產(chǎn)品類(lèi)型單調(diào)，以打斗和練級(jí)為主的游戲產(chǎn)品占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。三是誘發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響缺乏自制能力的未成年人的身心健康。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲被許多家長(zhǎng)指責(zé)為“電子罌粟”。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)系到很多層面，凈化網(wǎng)絡(luò)游戲單憑某個(gè)部門(mén)或是某個(gè)環(huán)節(jié)是無(wú)法做到的。網(wǎng)絡(luò)游戲制作商、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商、相關(guān)監(jiān)管部門(mén)、玩家、教育部門(mén)等應(yīng)從各個(gè)環(huán)節(jié)共同努力，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的健康發(fā)展，為青少年提供一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

經(jīng)典開(kāi)頭八：2006年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《申論》。

參考例文《完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施》。

我國(guó)世界遺產(chǎn)內(nèi)容豐富，歷史悠久，但傳統(tǒng)文化的保護(hù)問(wèn)題形勢(shì)非常嚴(yán)峻。一方面這些文化遺產(chǎn)給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一定的拉力。另一方面，在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)法真的同時(shí)我們忽略了一些本質(zhì)的問(wèn)題。韓國(guó)搶注了“端午祭”，《無(wú)極》劇組破壞了天池、圓明園的兩處世界文化遺產(chǎn)的生態(tài)，節(jié)日日漸被忽視，文化古跡遭到嚴(yán)重破壞，古長(zhǎng)城遺址被破壞等等事件為我們敲響了警鐘，保護(hù)傳統(tǒng)文化，急不可待！面對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)被忽視、被遺棄，甚至被破壞，人們大多會(huì)責(zé)備當(dāng)事人的道德文化修養(yǎng)，但是，我認(rèn)為傳統(tǒng)文化保護(hù)不力，更多是政府的責(zé)任。完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施是解決傳統(tǒng)文化保護(hù)不力問(wèn)題的根本保證。保護(hù)傳統(tǒng)文化，政府部門(mén)要關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù)，從觀念上給予重視，從物質(zhì)上給以支持，給傳統(tǒng)文化形式以展示的舞臺(tái)。

五、申論文章開(kāi)頭之設(shè)問(wèn)型。

考。

經(jīng)典開(kāi)頭九：2008年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員()。

參考例文：

gdp總量目前位居世界前列，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速。但隨之也產(chǎn)生了許多社會(huì)問(wèn)題，因貧富分化引發(fā)的自愿及財(cái)富分配不均、資源享用機(jī)會(huì)不公平等等矛盾日益突出，這些“不公平”的問(wèn)題應(yīng)如何解決？社會(huì)呼吁一個(gè)公平、和諧的社會(huì)。社會(huì)的不公比不富更能破壞人們的幸福。不公，人心就不穩(wěn)，人心不穩(wěn)則易亂，能否妥善解決社會(huì)的“不公平”問(wèn)題，直接關(guān)系著每個(gè)人的切身利益。政府作為公共權(quán)力的管理者，完善并實(shí)施促進(jìn)社會(huì)公平方面的政府行為是非常重要的。

點(diǎn)評(píng)：以設(shè)問(wèn)開(kāi)始文章的好處就在于,使問(wèn)題明確,觀點(diǎn)突出,增強(qiáng)表達(dá)力,也使表達(dá)方式顯得生動(dòng)。

做文章，就要起筆不凡，就要一鳴驚人，讓讀者或閱卷人剛剛接觸到你的文章第一感覺(jué)就一下子吸引讀者的注意力，有一睹全文的渴望，縱觀十大經(jīng)典開(kāi)頭，文章都是“大處著眼。小處著筆”，按照起筆高懸的原則，在文章一開(kāi)頭就要提出最高層次的論點(diǎn)、用最醒目的語(yǔ)言，高層立意結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)上的適當(dāng)策略，就能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，使閱卷者有一個(gè)很好的印象，對(duì)引起下文也有非常積極的意義。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇二

(1)要多思考，再次強(qiáng)調(diào)，不需要做太多題，只需要認(rèn)真仔細(xì)做幾套，要揣摩題目，每一個(gè)題目做完要多思多想，多修改幾遍。

(2)必須形成自己的答題思路，不要完全模仿輔導(dǎo)班模板改卷老師最煩這種了，我曾經(jīng)以考試做過(guò)實(shí)驗(yàn)，模板分?jǐn)?shù)確實(shí)比較低，特別是國(guó)考，模板還不如亂寫(xiě)的分高。學(xué)習(xí)申論就是要信自己，自己感覺(jué)怎樣寫(xiě)好，就怎么寫(xiě)，當(dāng)然是在掌握了基本的方法以后。

(3)答題注意要簡(jiǎn)練，能一句話說(shuō)完的不要說(shuō)2句，比如問(wèn)“出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?”回答的時(shí)候直接答原因是什么就可以的，不用亂蓋帽子，帽子又不給分，是按點(diǎn)給分的，寫(xiě)了的話，無(wú)疑是廢話。大作文，注意不要寫(xiě)的太模板，注意結(jié)構(gòu)，邏輯。這點(diǎn)我認(rèn)為是我長(zhǎng)期復(fù)習(xí)申論得出的結(jié)論，某公的材料里就喜歡蓋一些帽子，個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要。注意看清題目問(wèn)的什么就答什么，正確理解題意。再舉個(gè)例子，比如問(wèn)“材料里反映的問(wèn)題是什么?”這時(shí)候答案就直接說(shuō)，材料里反應(yīng)的問(wèn)題有3點(diǎn)，一是。。二是。。三是，就可以了。這是回答小題，不必要結(jié)構(gòu)完整。寫(xiě)多了廢話，你要答出的要點(diǎn)必然會(huì)減少。

(4)強(qiáng)調(diào)一下閱讀的重要性。閱讀要找出中心句，概括出文字意思，閱讀很重要，閱讀好了，下邊的問(wèn)題自然是水到渠成的問(wèn)題，初學(xué)者在閱讀的時(shí)候可以慢慢的分析文章，這里可以參見(jiàn)我們上高中的閱讀題做法，很多人不重視這個(gè)，讀不好，肯定下邊的解答就做不對(duì)，這事基礎(chǔ)，初學(xué)者一定要認(rèn)真分析文章。

(4)關(guān)于字?jǐn)?shù)，我認(rèn)為一定要寫(xiě)滿，要求不超過(guò)500，就寫(xiě)480、90就好了，大作文要求800—1000，就寫(xiě)950-990就行了。寫(xiě)少了印象分就下來(lái)了。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇三

化用名人名言、俗語(yǔ)、古詩(shī)詞等等。這樣做的好處是形象生動(dòng)，“凸顯點(diǎn)小個(gè)性，求點(diǎn)標(biāo)新立異”。如針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)”這一主題的寫(xiě)作，我們可將標(biāo)題擬定為：意誠(chéng)心正而后可天下為師(化用《大學(xué)》中“物格而后知致，知致而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修;身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”)。

也可將化用式和正副式結(jié)合起來(lái)：

意誠(chéng)心正而后可天下為師。

——談?lì)I(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)觀。

當(dāng)然，在化用的時(shí)候，要特別注重表意與主題間應(yīng)有的和諧性與準(zhǔn)確性，不可為了化用而化用，避免“東施效顰”的尷尬!

以上幾種只是最常規(guī)的擬題方式，考生在實(shí)際的操作中，有意識(shí)地將多種方法綜合起來(lái)運(yùn)用，更準(zhǔn)確、自然、客觀的表述文章的觀點(diǎn)。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇四

1看:就是看題干，初步判斷題型是什么，問(wèn)的主語(yǔ)是誰(shuí);還有看作答要求，你的回答要完全按照要求去寫(xiě)。

3打草稿:就是閱讀材料寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)找重點(diǎn)以及整理答案，因?yàn)槭窃陬}本上做這個(gè)事情，所以我稱(chēng)之為打草稿。

4寫(xiě)答案:按作答要求去寫(xiě)出有邏輯的答案。

二、大作文。

1做真題：人手應(yīng)該都有一本真題本。

2看范文：先看本題范文，平時(shí)還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)你認(rèn)可的范文。

5形成自己的寫(xiě)作模板：有想過(guò)做這個(gè)事情嗎?必須要做!!!

6重新寫(xiě)真題：學(xué)成歸來(lái)的你，再去做一遍真題一定會(huì)有不一樣的感覺(jué)，融會(huì)貫通的感覺(jué)很奇妙。

7積累素材：素材是什么?比如例子、比如一句你很喜歡的名人名言，這些都是要去積累才有的，不然看過(guò)就忘了，一切等于零。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇五

1、團(tuán)結(jié)開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在xx事情后，體會(huì)更是深刻。結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

2、友誼開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。

3、寬容開(kāi)頭：寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

4、諒解開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。

5、理解開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶;理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌!

6、分享開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義?？鞓?lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

7、回報(bào)開(kāi)頭：(1)綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光;白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。

8、感恩開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。1因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

9、集體溫暖開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧!

11、奉獻(xiàn)開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己;奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn);“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)??走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

12、貢獻(xiàn)開(kāi)頭：魯迅先生“俯首甘為孺子?！?周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

13、給予開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香!

14、關(guān)愛(ài)開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!結(jié)尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

15、誠(chéng)實(shí)開(kāi)頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

16、責(zé)任開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

17、鼓勵(lì)開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望;鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。

18信任開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

2、樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。

4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

7、每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”;也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽;有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè);有宰相肚里撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路的毛澤東。

8、花朵把春天的門(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門(mén)推開(kāi)。

9、美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

10、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

11、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

12、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

13、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

14、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

15、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

17、一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾;錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯(cuò)過(guò)了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯(cuò)過(guò)了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

18、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

19、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

20、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

21、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

責(zé)任，生命絢爛的元素人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。

--梁?jiǎn)⒊瑑?nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣(mài)掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題。老板的行為，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不僅有發(fā)自?xún)?nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無(wú)盡的贊譽(yù)。他在心里深深懂得：責(zé)任，生命的絢爛元素。生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)任而光芒四射。責(zé)任是一盞明燈，指引著“無(wú)怨無(wú)悔”的人生旅程；責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅(jiān)守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰！屈原為責(zé)任而自沉汨羅，雖九死而無(wú)悔，一篇《離騷》萬(wàn)古流芳，為盡責(zé)任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸；司馬遷，緣于對(duì)歷史的負(fù)責(zé)，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書(shū)，一部《史記》彪炳史壇，成就“無(wú)韻離騷”的美名；蘇武，緣于對(duì)使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長(zhǎng)安傾城迎接漢史歸來(lái)的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長(zhǎng)情節(jié)；范仲淹，緣于對(duì)民眾負(fù)責(zé)，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的頌詞；文天祥，緣于對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。周恩來(lái)從小心系國(guó)家民族，立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。民族振興，是他的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任，使他能成為新中國(guó)的第一任總理，受到中國(guó)人民乃至世界人民的尊敬和景仰。堅(jiān)守責(zé)任吧，朋友。對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼；對(duì)他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，生命因此而永恒。責(zé)任并不是一個(gè)華麗而輕松的辭藻，它樸實(shí)而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風(fēng)景。責(zé)任，生命絢爛的元素；社會(huì)，因責(zé)任而和諧美好！

說(shuō)真話。

“十一”國(guó)慶節(jié)八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補(bǔ)課。這則消息如一片陰云，使我們?cè)鹃_(kāi)朗的心情增添了不盡的抱怨和無(wú)奈。

上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了語(yǔ)文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂(lè)氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”，假裝虔誠(chéng)地聆聽(tīng)老師的教誨。

“其實(shí)寫(xiě)作文也不難?！闭Z(yǔ)文老師用手在空中畫(huà)了個(gè)微小的圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說(shuō)道。大家齊呼一聲：“嗯?！薄爸灰龅绞孜埠魬?yīng)??”大家又齊答一聲：“嗯?！蓖蝗?，大家好像聽(tīng)到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同4學(xué)“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽(tīng)，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學(xué)的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺(tái)前面，一聲令下：“自己寫(xiě)作文?！蔽覀兇髿庖膊桓页觯?，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽(tīng)有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒(méi)等鈴聲響完，又迎來(lái)了匆匆而至的胡老師。

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內(nèi)心的真話，接下去唱道：“周末沒(méi)自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我，是我還是我??”〔點(diǎn)評(píng)〕這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，之所以說(shuō)它優(yōu)秀，因?yàn)樗趯?xiě)作手法上有創(chuàng)新，作者巧妙將假期補(bǔ)課這個(gè)敏感的話題引入作文，把同學(xué)們無(wú)奈、疲憊而又不得不強(qiáng)自振作的情形栩栩如生描繪出來(lái)，文中多處化用《口技》中的語(yǔ)句和串改流行歌詞，起到綿上添花的作用，很好的說(shuō)了一回“真話”、“平常不敢說(shuō)的話”。

戰(zhàn)勝自己，百戰(zhàn)不殆孫子兵法云；千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰(zhàn)中上。若以一個(gè)人的力量去戰(zhàn)勝成千上萬(wàn)的敵人，當(dāng)然是夠勇猛的戰(zhàn)將了，但是，能戰(zhàn)勝自己的一定是元帥。這句話的禪機(jī)是“最大的敵人是自己，能戰(zhàn)勝自己，就會(huì)百戰(zhàn)不殆，就會(huì)真正成功?！比说囊簧约翰攀亲铑B強(qiáng)的敵人。人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，千軍萬(wàn)馬，殺氣騰騰。一位在作戰(zhàn)時(shí)能夠萬(wàn)夫莫敵、屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍，但他內(nèi)心是否平安、自在、歡喜，就大有問(wèn)題。例如拿破侖在全盛時(shí)期幾乎統(tǒng)治半個(gè)地球，戰(zhàn)敗后被囚禁在一座小島上，相當(dāng)煩惱痛苦，難以排遣，說(shuō)：“我可以戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的敵人，卻無(wú)法戰(zhàn)勝自己的心。”可見(jiàn)戰(zhàn)勝自己的心，才是最懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的上等戰(zhàn)將。要戰(zhàn)勝自己不簡(jiǎn)單，必須破蛹成蝶。生命的過(guò)程就是不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，不斷完善自己的過(guò)程。海倫凱勒，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?。小時(shí)的不幸使她必須比別人付出更多的努力：因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，朗誦時(shí)不能調(diào)節(jié)自己的聲音而影響了周?chē)泥従?；因?yàn)榭床灰?jiàn)，看書(shū)時(shí)，常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進(jìn)的步伐。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬(wàn)倍的努力換取來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，考上了哈佛女子學(xué)院，學(xué)會(huì)了十多種外語(yǔ)。海倫凱勒超越的不僅是自我，她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。張海迪，5歲患病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪與沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。張海迪雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，但發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)與碩士研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，唱出了一首首生命的贊歌，譜寫(xiě)了一篇篇輝煌的樂(lè)章。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章。說(shuō)蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程。一個(gè)小男孩觀看了這個(gè)過(guò)程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來(lái)，結(jié)果小小的幼蟲(chóng)很快就死了。生命本身就是一個(gè)歷經(jīng)痛苦的過(guò)程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲(chóng)到翩翩飛翔的蝴蝶。其實(shí)，人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人。

我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆??那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)5雨的天空。

“媽媽?zhuān)陚阃崃?，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有??”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了?！坝陚阃崃耍眿寢屘嵝盐?，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道?！皨?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

“十一”國(guó)慶節(jié)八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補(bǔ)課。這則消息如一片陰云，使我們?cè)鹃_(kāi)朗的心情增添了不盡的抱怨和無(wú)奈。

上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了語(yǔ)文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂(lè)氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”，假裝虔誠(chéng)地聆聽(tīng)老師的教誨。

“其實(shí)寫(xiě)作文也不難。”語(yǔ)文老師用手在空中畫(huà)了個(gè)微小的圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說(shuō)道。大家齊呼一聲：“嗯?！薄爸灰龅绞孜埠魬?yīng)??”大家又齊答一聲：“嗯?！蓖蝗?，大家好像聽(tīng)到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學(xué)“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽(tīng)，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學(xué)的耳朵，他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺(tái)前面，一聲令下：“自己寫(xiě)作文?！蔽覀兇髿庖膊桓页?，唉，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽(tīng)有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒(méi)等鈴聲響完，又迎來(lái)了匆匆而至的胡老師。胡老師是教物理的，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“整節(jié)課做卷?！卑?，多復(fù)雜的題啊！我又到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不“伸頸，側(cè)目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場(chǎng)不尋常的戰(zhàn)斗啊！

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內(nèi)心的真話，接下去唱道：“周末沒(méi)自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我，是我還是我??”

篇四：責(zé)任，生命絢爛的元素。

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>

內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣(mài)掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題。

老板的行為，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不僅有發(fā)自?xún)?nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無(wú)盡的贊譽(yù)。他在心里深深懂得：責(zé)任，生命的絢爛元素。

生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)任而光芒四射。

責(zé)任是一盞明燈，指引著“無(wú)怨無(wú)悔”的人生旅程；責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅(jiān)守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰！

屈原為責(zé)任而自沉汨羅，雖九死而無(wú)悔，一篇《離騷》萬(wàn)古流芳，為盡責(zé)任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸；司馬遷，緣于對(duì)歷史的負(fù)責(zé)，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書(shū)，一部《史記》彪炳史壇，成就“無(wú)韻離騷”的美名；蘇武，緣于對(duì)使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長(zhǎng)安傾城迎接漢史歸來(lái)的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長(zhǎng)情節(jié)；范仲淹，緣于對(duì)民眾負(fù)責(zé)，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的頌詞；文天祥，緣于對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。

周恩來(lái)從小心系國(guó)家民族，立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。民族振興，是他的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任，使他能成為新中國(guó)的第一任總理，受到中國(guó)人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

堅(jiān)守責(zé)任吧，朋友。對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼；對(duì)他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，生命因此而永恒。

責(zé)任并不是一個(gè)華麗而輕松的辭藻，它樸實(shí)而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風(fēng)景。

責(zé)任，生命絢爛的元素；社會(huì)，因責(zé)任而和諧美好！

篇五：歷經(jīng)風(fēng)雨，鑄就彩虹。

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。

史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》《田園》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。史鐵生是頑強(qiáng)的，貝多芬是頑強(qiáng)的。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷，如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的基石，那么最終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

回顧歷史，宋濂再清貧也沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，他仍舊堅(jiān)韌不拔，最終成為文學(xué)大家；越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗(yàn)、挫折的打擊之后化悲憤為動(dòng)力，最終取得驕人的成就的。

苦難就像磨刀石，堅(jiān)持不懈的人會(huì)在它的打磨下放射出奪目的金光，而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和失敗，其實(shí)這不可怕，關(guān)鍵在于如何去面對(duì)。將挫折化為成長(zhǎng)之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下，這才是上策。而這就需要有堅(jiān)韌不拔的意志，勇闖荊棘的氣魄，刻苦鉆研的品質(zhì)和永不放棄的決心，只有如此，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)是明麗的彩虹。

只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)，只有歷經(jīng)霜雪的考驗(yàn)，才能綻放生命的異彩。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)，那么等待我們的一定是燦爛的明天。

篇六：跨越。

跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無(wú)數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過(guò)這一過(guò)程，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬枷氲目缭?，蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是心境的跨越，杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。每個(gè)人都會(huì)有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì)變得更優(yōu)秀。

跨越在生活中屢見(jiàn)不鮮，從小學(xué)的任性無(wú)知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時(shí)依賴(lài)父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨(dú)立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現(xiàn)在獨(dú)自一人睡覺(jué)??不再依賴(lài)著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難，并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對(duì)自我的認(rèn)可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長(zhǎng)。

思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。

一層連著一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jī)的公布，微笑著面對(duì)每一件事，用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對(duì)每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對(duì)自己說(shuō)：“盡自己所能，無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

心境的改變給自己帶來(lái)的是對(duì)事物認(rèn)知的跨越?！叭淌яR，焉知非福”，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無(wú)心去學(xué)習(xí)，總是念念不忘曾經(jīng)的成績(jī)。對(duì)事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。

一次的成功會(huì)讓自己得意，一次的失敗則會(huì)讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長(zhǎng)處，總有它生存的理由，對(duì)事物認(rèn)知的改變是一次跨越。

三年的時(shí)間，三年的成長(zhǎng)，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對(duì)事物認(rèn)知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。

篇七：持之以恒，才能成功。

讀了我國(guó)女航天員劉洋的感人事跡，我悟出了這樣一個(gè)道理：我們做什么事情，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的就是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫保爾·柯察金的人出身貧寒，經(jīng)常被人欺負(fù)。但是他自強(qiáng)不息，信念堅(jiān)定。雖然后來(lái)病魔纏身，但是他勇斗病殘,百折不撓，奮斗到底，最終獲得了成功。體現(xiàn)出了保爾·柯察金命運(yùn)的坎坷和堅(jiān)持不懈的驚人毅力。

生活也有很多這樣的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了??水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為如今“石花水洞”內(nèi)的一大奇觀。

我也有這樣的經(jīng)歷：在一個(gè)星期天的傍晚，我推著自行車(chē)來(lái)到廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)騎車(chē)。爸爸當(dāng)我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的心“砰砰”地跳著。剛開(kāi)始因?yàn)槲业钠胶獠缓茫T著車(chē)搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因?yàn)橹活欀茨_下，沒(méi)發(fā)覺(jué)前方有根風(fēng)箏線，被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我再次雙手握緊車(chē)把，雙腳踩上腳踏板，繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)。最后，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

人只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇六

一、制定申論學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定能讓我們避免在圖書(shū)館坐下的那一瞬間產(chǎn)生迷茫：明明很多事情要做，卻不知從何處下手。計(jì)劃簡(jiǎn)單分為三個(gè)部分：短期、中期、長(zhǎng)期。短期目標(biāo)可以是今天要完成的事，也可以是近兩天的任務(wù)，中期可設(shè)置為一星期，長(zhǎng)期可設(shè)置為一個(gè)月，具體可因人而異，但是(敲黑板!劃重點(diǎn)!)目標(biāo)內(nèi)容必須具體、細(xì)致、可行。比如：

短期：今天。

2、分析并背記3句名言警句。

3、把每個(gè)名言警句展開(kāi)寫(xiě)一個(gè)文章開(kāi)頭或分論點(diǎn)，開(kāi)頭字?jǐn)?shù)180字以?xún)?nèi)，分論點(diǎn)字?jǐn)?shù)250以?xún)?nèi)。

每完成一個(gè)任務(wù)要記得把它劃掉，通過(guò)這樣的方式給予自己正向激勵(lì)。因此計(jì)劃的重點(diǎn)不在于量多，而在于完成的質(zhì)量。

二、準(zhǔn)備一本筆記本。在學(xué)習(xí)申論的過(guò)程中，我們選擇的復(fù)習(xí)方式通常是兩個(gè)，一個(gè)是看書(shū)，一個(gè)是做題?？磿?shū)時(shí)我們喜歡圈圈重點(diǎn)，等你看完一本書(shū)之后再去回顧某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，隱隱約約記得在哪個(gè)部分，卻就是找不到在哪一行。歸根到底，是你缺乏整理知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的桌面上書(shū)籍堆積如山，而我們要做的就是學(xué)會(huì)從中汲取精華，將你認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)記在筆記本上，一方面能加深記憶，另一方面能幫你梳理自己的疑問(wèn)，從而一一去解決。申論刷題需要控制時(shí)間，把所花時(shí)間進(jìn)行記錄并分析原因。除此之外，刷題的重要目的在于查漏，而查漏的最終目的在于補(bǔ)缺，也就是需要把自己的問(wèn)題一一羅列，最終想辦法逐個(gè)擊破，提升自我水平。

三、學(xué)習(xí)效率和堅(jiān)持。靡不有初，鮮克有終。成“公”之路肯定不能三天釣魚(yú)兩天曬網(wǎng)，我們通常說(shuō)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是從開(kāi)始學(xué)習(xí)到結(jié)束學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短，但實(shí)際上，我們現(xiàn)在要談的是有效學(xué)習(xí)時(shí)間，即真正學(xué)習(xí)的時(shí)間。你可以適當(dāng)讓自己放松，勞逸結(jié)合，但該學(xué)習(xí)的時(shí)間，就必須全身心投入。這不是頭腦一熱想學(xué)就學(xué)的沖動(dòng)行為，在成“公”的路上，認(rèn)定目標(biāo)，朋友的歡樂(lè)聚會(huì)，新劇的誘惑，被窩的溫暖，還有游戲的召喚等等這些都是我們要學(xué)會(huì)克制的東西。這也是我們第一點(diǎn)談到列計(jì)劃的目的之一，中期和長(zhǎng)期目標(biāo)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)申論路上的路線圖，讓更好的監(jiān)督自己一步一個(gè)腳印，持之以恒的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇七

行測(cè)的學(xué)習(xí)規(guī)律就是先聽(tīng)課后刷題。聽(tīng)課的資源也是有很多。如果你有這個(gè)需要，你可以參考下我是在哪里學(xué)的。

言語(yǔ)：關(guān)注“欣說(shuō)言語(yǔ)”公眾號(hào)。

數(shù)資：關(guān)注“公考齊麟”公眾號(hào)。

以上兩個(gè)公眾號(hào)是我學(xué)習(xí)言語(yǔ)、數(shù)量、資料題親測(cè)的、墻裂推薦的學(xué)習(xí)公眾號(hào)，考試要考的，全部都要專(zhuān)門(mén)的練習(xí)講解，以前我跟著學(xué)的時(shí)候是完全免費(fèi)的，現(xiàn)在我去看了，這兩個(gè)公眾號(hào)都有做優(yōu)化，也新增了一些收費(fèi)的模塊，你們可以看情況跟那些免費(fèi)的內(nèi)容其實(shí)也是夠用的了。這兩個(gè)公眾號(hào)很良心，特別是齊麟的數(shù)資，幾乎是學(xué)數(shù)資的首選了。只要你有自制力還有堅(jiān)持，真的不需要另外去買(mǎi)收費(fèi)的內(nèi)容。現(xiàn)在提供給你們這個(gè)方向，有需要自己去了解~最后，如果你的言語(yǔ)真的一直在努力但是就是學(xué)不好，最后的方法也分享給你：晨讀言語(yǔ)真題，把正確答案帶進(jìn)去感受正確的答案。

判斷這個(gè)模塊我沒(méi)有什么值得特別推薦的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是fen筆的，找的是免費(fèi)的資源，還行。

行測(cè)這塊的具體題型什么的就不講了，感覺(jué)幾個(gè)字講不清楚，一道題用太多文字去表達(dá)可能你們看的也暈，告訴你們學(xué)習(xí)的方向，去跟專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)吧，那兩個(gè)公眾號(hào)真的強(qiáng)推。

最后，常識(shí)，這個(gè)只能靠自己了。如果你實(shí)在是方，那就還是找資源看個(gè)常識(shí)刷題班，可以安慰下自己焦灼的內(nèi)心，運(yùn)氣好遇到國(guó)考喜歡考的什么法律、文化方面考點(diǎn)很大概率就可以做對(duì)了。我看過(guò)有人在常識(shí)這塊就只是刷題庫(kù)就可以搞定常識(shí)這塊的，看個(gè)人吧，我不喜歡這樣，因?yàn)槲冶旧頉](méi)什么常識(shí)基礎(chǔ)，每次直接做題都錯(cuò)好多，然后很有挫敗感，再然后等我調(diào)整回來(lái)我遇到之前錯(cuò)的題又忘了。真是很無(wú)奈了。后來(lái)我的方法是分析歷年常識(shí)考點(diǎn)，比如廣東的喜歡考點(diǎn)物化生的常識(shí)，那就自己修補(bǔ)一下這方面的內(nèi)容，常識(shí)題，做對(duì)三分之一，蒙對(duì)一兩題，正確總數(shù)保證在一半以上都不拖你后腿。如果你們省按往年套路出常識(shí)題，你也真是摸透了那些考點(diǎn)，肯定就不止做對(duì)一半題了，常識(shí)題可以有個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)。底氣就來(lái)了有沒(méi)有!

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇八

很多備考者，在拿到真題參考答案或者某些機(jī)構(gòu)推薦的一篇范文后，第一時(shí)間就會(huì)把那些條條框框背誦下來(lái)，認(rèn)真掌握了這些材料就足夠了，甚至是全部打印復(fù)印下來(lái)，逐條一遍遍的背誦，只有如此，自己的申論成績(jī)才能提高。其實(shí)，這完全沒(méi)有必要。我們準(zhǔn)備材料，主要是思維與寫(xiě)作思路、語(yǔ)言的運(yùn)用，那些大家自認(rèn)為情有獨(dú)鐘的舉措（措施）在考試的時(shí)候不一定能夠用得到。同時(shí)，關(guān)于評(píng)論性文章，似乎大家都很喜歡，甚至包括我，對(duì)于人民時(shí)評(píng)等也愛(ài)不釋手。不過(guò)在這里需要提醒大家的是，類(lèi)似人民時(shí)評(píng)的文章并不適合咱們申論最后一題的作答。因?yàn)橐黄獣r(shí)評(píng)的題意范圍過(guò)于狹窄。不過(guò)，人民時(shí)評(píng)卻為我們回答前面幾個(gè)小題提供思路，也為我們最后一題提供方法與框架。通過(guò)對(duì)時(shí)評(píng)的學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，不僅掌握了言語(yǔ)表達(dá)，也掌握了答題框架與思路，對(duì)我們的申論寫(xiě)作是有很大裨益的。

任何一篇文章，開(kāi)頭部分都很重要，一篇優(yōu)秀的文章，開(kāi)頭部分更是重要。倘若開(kāi)頭不精彩，讀者（評(píng)委）也就無(wú)心再繼續(xù)讀下去了。開(kāi)頭部分是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在我們閱讀相關(guān)報(bào)刊的時(shí)候，大家一定要學(xué)習(xí)一下作者是如何進(jìn)行寫(xiě)作的，然后再錘煉自己的`文字。可以試想一下，若你在寫(xiě)任何一片文章的時(shí)候，開(kāi)頭部分都引人入勝，那么你的概括題、分析題、角色題都能取得相映成績(jī)，而這剛好決定了你最后一道試題的層級(jí)分?jǐn)?shù)。同樣，結(jié)尾部分作為畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)，也是需要我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的，多讀一讀好的文章的結(jié)尾就可以了。

前面幾個(gè)小題，段落要求不是很?chē)?yán)格，因?yàn)橛袊?yán)格的字?jǐn)?shù)限制，而最后一個(gè)大題，段落要求就比較嚴(yán)格了。雖然現(xiàn)在不提倡“八股文”式寫(xiě)作，但文章分八段還是很有道理的。這個(gè)就需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己概括、總結(jié)，嘗試將自己的文章也往八段的方向努力。因文有差異，這里不具體講了。

關(guān)于這一部分，大家可以直接舍棄，簡(jiǎn)單了解一下就好。除非文章明確要求讓你寫(xiě)策略，也要結(jié)合材料來(lái)寫(xiě)，否則，即使你遺忘背誦的舉措再華麗、再文采斐然也毫無(wú)用處。現(xiàn)在已經(jīng)不是策論文為主的時(shí)期了。答題結(jié)合材料就好。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇九

想提高申論就要平常多關(guān)心大政方針，國(guó)家政策。只有量的積累才能有質(zhì)的飛越，而且閱讀速度和能力要強(qiáng)，建議你平時(shí)要買(mǎi)份報(bào)紙?zhí)焯炜?。還有就是上網(wǎng)要上一些有意義的網(wǎng)站，比如人民網(wǎng)之類(lèi)的，多看些評(píng)論員文章，他們的格式和申論差不多的。

最后在考試的時(shí)候，一定要利用好材料，我所謂的利用不是讓你抄材料，要好好的分析材料，因?yàn)榇鸢付荚诓牧侠锬兀热缫话闵暾摰诙}都會(huì)問(wèn)你一些對(duì)策，那你就要去材料中找，先找到主要問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題而提對(duì)策，還有材料里一般都會(huì)有一些什么專(zhuān)家的建議啊，還有哪位官員的講話，他們的建議講話，就是對(duì)策，你一定要注意。

公務(wù)員考試申論是非常重要的，一般行政這科都拉不開(kāi)檔的，如果申論強(qiáng)的話，那么會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)的，我想樓主也不屑于及格這個(gè)分?jǐn)?shù)的，那樣的話，那你就要加倍用心了，多寫(xiě)，多練，申論這個(gè)東西很重視平常的積累的，如果你真的下定了決心要考公務(wù)員，那么你一定要耐得住學(xué)習(xí)的寂寞。我是過(guò)來(lái)人，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)申論的時(shí)候真的挺枯燥的，天天要寫(xiě)。對(duì)于各種各樣的問(wèn)題，你都要有所了解，有所掌握，在每天看報(bào)紙的同時(shí)，對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象，自己心里要有一個(gè)見(jiàn)解。至于什么方法啊，建議啊，其實(shí)都是客觀的因素，重要的是你自己，有沒(méi)有這個(gè)信心去學(xué)好它，重要的是你自己是否真的想考公務(wù)員。用點(diǎn)心，好好努力，肯定沒(méi)問(wèn)題的。

如果寫(xiě)作水平較好，加上認(rèn)真閱讀理解，再加上對(duì)申論測(cè)試要求及技巧的把握，一般不成問(wèn)題。

如果寫(xiě)作水平較低，要想在很短時(shí)間內(nèi)得以提高，是比較難的，這就應(yīng)該在閱讀上下工夫，在理解上抓強(qiáng)化訓(xùn)練，也就是說(shuō)多多訓(xùn)練駕馭材料的能力。通過(guò)這樣訓(xùn)練，確保能讀出東西來(lái)，也就是說(shuō)能看出東西來(lái);確保能理解無(wú)誤，分析準(zhǔn)確;確保下筆不走題，不胡說(shuō)，并且盡可能地按照命題要求說(shuō)出道道來(lái)。

做到這三個(gè)確保，即使文字表達(dá)能力尚欠缺點(diǎn)，但駕馭材料的能力還是有了。

考生要想提高自己的申論能力，在復(fù)習(xí)時(shí)主要把握三點(diǎn)：一是多關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，多看看相關(guān)的政策評(píng)論。二是多加強(qiáng)閱讀理解方面的訓(xùn)練，閱讀材料篇幅不見(jiàn)得要大，但很多;材料所反映的事情不見(jiàn)得很大，但包含的信息量卻很大。訓(xùn)練時(shí)，要求做到迅速讀完、認(rèn)真體會(huì)、完整理解、準(zhǔn)確判斷。三是多加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，做到能駕馭材料，能緊扣主題，再加上很好地進(jìn)行文字表達(dá)，就很不錯(cuò)了。

對(duì)于寫(xiě)作水平不太好的人，要在短時(shí)間內(nèi)把成績(jī)提高上去，我的建議是：

一是要搞清楚申論這種題材的結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)，一開(kāi)始就要把“架子”搭對(duì)。根據(jù)前幾年的申論題目來(lái)看(當(dāng)然，今后申論的出題模式肯定會(huì)越來(lái)越活了)，我覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)的申論文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該有以下幾個(gè)部分：

1、提出問(wèn)題部分：可以用簡(jiǎn)單的幾句話，引出文章反映的問(wèn)題，指出這一問(wèn)題的危害性，和解決這一問(wèn)題的緊迫性。

2、分析問(wèn)題部分：分析發(fā)生文章反映的社會(huì)問(wèn)題(現(xiàn)象)的原因。

3、提出解決方案：方案應(yīng)當(dāng)很有條理性，可以從觀念、制度等方面入手，調(diào)理最好要清楚，建議用“首先要其次要”這類(lèi)詞語(yǔ)來(lái)分段，這樣看起來(lái)會(huì)很清晰。

二是要善于總結(jié)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要對(duì)一些常見(jiàn)社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生原因和解決方案例進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的多了后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多的社會(huì)問(wèn)題的成因和解決方案都有些類(lèi)似，通常都是因?yàn)樗枷肷喜恢匾暋⒅贫葲](méi)有建立或者制度存在漏洞、打擊力度不夠等原因造成的?？梢园堰@些總結(jié)形成套路，對(duì)于一般的社會(huì)問(wèn)題，都可以往上套。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十

在備考申論時(shí)，一本好的申論教材是必不可少的。了解申論考試的命題思路、閱卷規(guī)律，以及學(xué)會(huì)評(píng)判如何作答，如何作答是拘泥于套路。只有掌握了這些基本問(wèn)題，才有可能在申論備考中做到針對(duì)性，才有可能取得比較理想的分?jǐn)?shù)。各人也可以根據(jù)自己的情況，看適合自己的教材，這里著重指出的是要精讀，不要覺(jué)得都會(huì)了，囫圇吞棗得過(guò)一遍，那再多教材也沒(méi)用！

2、多看多寫(xiě)多。

總結(jié)。

申論光積累知識(shí)也不夠，必須多做練習(xí)，應(yīng)嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，每次做完練習(xí)，應(yīng)好好總結(jié)作答中存在的問(wèn)題，同時(shí)不要拘泥于參考答案，學(xué)會(huì)自己反復(fù)完善答案，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，如此堅(jiān)持下去，一定可以取得較好的復(fù)習(xí)效果。

3、加重對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的練習(xí)。

近年來(lái)，公務(wù)員考試中對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的考察增多，像我當(dāng)時(shí)就是加強(qiáng)了應(yīng)用文的練習(xí)，考試中果然考到了。大家應(yīng)注意練習(xí)報(bào)告、方案、簡(jiǎn)報(bào)等應(yīng)用文的寫(xiě)作。文章寫(xiě)作要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

（1）突出觀點(diǎn)。

通常文章寫(xiě)作的要求中都會(huì)提到觀點(diǎn)鮮明，而所謂的觀點(diǎn)鮮明，實(shí)際上是指文章的論點(diǎn)突出。從外在形式上說(shuō)，至少要讓閱卷者能夠輕易看到你的文章的論點(diǎn)，較為直接的辦法就是將文章總論點(diǎn)直接展示在標(biāo)題部分，讓閱卷者第一眼就能夠明白文章的寫(xiě)作立意。

（2）論證充分、邏輯清晰。

何為論證充分？在短短的1000字左右的文章內(nèi)，想要做到論證充分其實(shí)并不難。常有考生在論證的過(guò)程中會(huì)采取舉例的方式，但卻只簡(jiǎn)單地列舉一個(gè)事例，就結(jié)束論證過(guò)程，這種做法很難稱(chēng)之為論證充分。單一的案例列舉只能夠說(shuō)明問(wèn)題存在的單一性和特殊性，無(wú)法歸結(jié)為普遍問(wèn)題，因此最佳方式是通過(guò)列舉多個(gè)案例來(lái)論證觀點(diǎn)。同時(shí)，在所提論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要不斷提升自己論述的條理性和連貫性。

（3）結(jié)構(gòu)完整、層次適當(dāng)。

從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，需要把握的文章結(jié)構(gòu)為“總分總”結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭引用現(xiàn)狀闡述總論點(diǎn)，正文部分從不同角度論證總論點(diǎn)，結(jié)尾進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)提升，相比總分結(jié)構(gòu)而言能夠更加呈現(xiàn)出一種完整的作答思路。

（4）卷面整潔，字跡清晰。

文章寫(xiě)作需要寫(xiě)大量的文字，一個(gè)干凈整潔、文字工整的卷面甚至可以使作文分?jǐn)?shù)出現(xiàn)近十分的差距。但是其實(shí)寫(xiě)作部分對(duì)于字跡的要求并不高，只要能夠做到字跡工整即可，對(duì)美觀程度沒(méi)有過(guò)高的要求。同時(shí)也要盡量避免卷面的涂改，要給閱卷者留下良好的整體印象。

（5）嚴(yán)格把握材料，從材料中提煉答案，切記脫離材料作答。

申論考察的是你閱讀材料能力、分析概括能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力?，F(xiàn)在的考試材料比以前難了，主要表現(xiàn)在材料量多，其中的要點(diǎn)觀點(diǎn)也多，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就訓(xùn)練自己去偽存真的這種思維能力，考試時(shí)才更有把握抓著重點(diǎn)。建議拿到試卷的時(shí)候，不要急著看材料，先把所有的題目瀏覽一遍，包括大作文，然后再細(xì)讀一個(gè)個(gè)小題目，帶著題目去讀材料，這樣你在讀材料的時(shí)候，就會(huì)對(duì)與后面題目相關(guān)的段落更加敏感（即使你的顯意識(shí)意識(shí)不到，你的潛意識(shí)已經(jīng)在工作中了，在為你搜尋答案呢）。但是畢竟說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀。但只要大家按正確的思路去練習(xí)，我想，效果一定是顯著的。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十一

我局于2016年4月組建成立，是以原商業(yè)行業(yè)管理辦公室、物資行業(yè)管理辦公室、外貿(mào)行業(yè)管理辦公室人員為基礎(chǔ)組成，整合了三個(gè)行業(yè)管理辦公室的全部職能、從原財(cái)辦和經(jīng)濟(jì)工作局劃轉(zhuǎn)了部分職能，是一個(gè)對(duì)流通領(lǐng)域?qū)嵤┚C合指導(dǎo)、宏觀管理的行政機(jī)關(guān)，當(dāng)時(shí)在行政執(zhí)法方面涉及到的領(lǐng)域有生豬定點(diǎn)屠宰、酒類(lèi)流通、成品油市場(chǎng)、再生資源回收企業(yè)、流通領(lǐng)域食品安全、報(bào)廢汽車(chē)回收拆解等6項(xiàng)行政執(zhí)法管理工作。當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有成立專(zhuān)門(mén)的行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)，以上各領(lǐng)域的行政執(zhí)法活動(dòng)由定點(diǎn)屠宰辦、酒管辦、局機(jī)關(guān)內(nèi)貿(mào)股、再生資源管理辦等部門(mén)分別行使。

2016年，由于上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心，我局被確定為商務(wù)部第二批綜合執(zhí)法縣級(jí)試點(diǎn)單位后，在縣委縣政府的大力支持下，成立了新化縣商務(wù)綜合行政執(zhí)法大隊(duì)，屬全額撥款的正股級(jí)事業(yè)單位（大隊(duì)長(zhǎng)高配副科），并于2016年底順利通過(guò)驗(yàn)收。執(zhí)法大隊(duì)現(xiàn)有執(zhí)法工作人員12人，其中12312商務(wù)舉報(bào)投訴服務(wù)中心2人（兼），大隊(duì)長(zhǎng)1人，執(zhí)法人員9人。自商務(wù)局組建以來(lái)，我們?cè)谛姓?zhí)法方面主要抓了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善執(zhí)法條件。

1、明確了職能。我局商務(wù)綜合行政執(zhí)法大隊(duì)是經(jīng)縣編制委員會(huì)正式確定的正股級(jí)全額撥款事業(yè)單位，屬我局管理的二級(jí)機(jī)構(gòu)，大隊(duì)長(zhǎng)高配副科級(jí)。執(zhí)法大隊(duì)（生豬定點(diǎn)屠宰管理辦公室除外）是商務(wù)局唯一具有行政執(zhí)法檢查職能的機(jī)構(gòu)，商務(wù)領(lǐng)域的行政執(zhí)法活動(dòng)，全部劃入執(zhí)法大隊(duì)。除上述的酒類(lèi)流通、成品油市場(chǎng)、再生資源回收企業(yè)、流通領(lǐng)域食品安全、報(bào)廢汽車(chē)回收拆解5項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)外，還增加了商業(yè)預(yù)付卡、家電維修業(yè)、洗染業(yè)等行業(yè)的行政執(zhí)法工作。

2、改善了工作環(huán)境、完善了執(zhí)法設(shè)施。執(zhí)法大隊(duì)成立以來(lái)，我們投資180多萬(wàn)元，用于加強(qiáng)商務(wù)綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍和12312舉報(bào)投訴服務(wù)中心的建設(shè)。裝修了60m2的辦公場(chǎng)所，配備了執(zhí)法車(chē)輛1輛（執(zhí)法車(chē)輛噴涂了商務(wù)執(zhí)法及12312商務(wù)舉報(bào)投訴服務(wù)標(biāo)志）、電腦4臺(tái)、傳真機(jī)1部、打印機(jī)1部、電話1部、辦公桌椅4套、空調(diào)2臺(tái)等辦公設(shè)施，配備了攝像機(jī)1部、照相機(jī)1部、錄音筆1支等調(diào)查取證設(shè)備和酒精測(cè)試儀、測(cè)水儀等必要的檢測(cè)設(shè)備，并為執(zhí)法人員配備了防護(hù)用具、工作服、防刺背心、防割手套等防護(hù)用具。極大改善了執(zhí)法條件和環(huán)境。

3、健全了工作制度。在幾年的執(zhí)法工作中，我們總結(jié)了許多行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，從行政執(zhí)法的立案登記、審理、行政復(fù)議、行政應(yīng)訴、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究、行政賠償、車(chē)輛管理到12312商務(wù)舉報(bào)投訴服務(wù)中心的督辦反饋、工作程序、工作職責(zé)、工作制度、辦理規(guī)程、分流轉(zhuǎn)辦、大要案報(bào)告等各項(xiàng)制度已全部制定并上墻公布。

4、規(guī)范了執(zhí)法程序。按照《行政處罰法》、《商務(wù)行政處罰程序》的規(guī)定，我們規(guī)范到了每一個(gè)行政執(zhí)法活動(dòng)的細(xì)節(jié)，對(duì)日常工作檢查、立案、調(diào)查取證、案件審理到做出處罰決定，文書(shū)的制作和送達(dá)，以及案件的移交都有明確規(guī)定。要讓查處的每一個(gè)案件都程序合法、證據(jù)充分、裁量得當(dāng)。

通過(guò)總結(jié)前段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們不斷改進(jìn)了工作方法，提高工作水平，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行了全面修訂和完善，將《商務(wù)行政執(zhí)法程序規(guī)定》、《文書(shū)規(guī)范》、《執(zhí)法責(zé)任制度》、《過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》等20種制度匯編成冊(cè)，方便執(zhí)法人員經(jīng)常學(xué)習(xí)、對(duì)照、不斷規(guī)范執(zhí)法行為。各項(xiàng)管理制度上墻公示，接受監(jiān)督。我們還建立了執(zhí)法行為全程攝像制度，既規(guī)范了自身行為，也適時(shí)地保存了大量證據(jù)，在執(zhí)法實(shí)踐中效果很好。

執(zhí)法大隊(duì)的成立，使我們真正做到了行政審批和行政執(zhí)法的徹底分開(kāi)。為商務(wù)工作的全面展開(kāi)，為維護(hù)流通領(lǐng)域的正常經(jīng)營(yíng)秩序，為維護(hù)廣大經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的合法權(quán)益做了大量的工作，取得了較好的效果。

二、全面開(kāi)展商務(wù)執(zhí)法活動(dòng)、打造一個(gè)有序競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、規(guī)范執(zhí)法行為。/11。

我們制定了商務(wù)執(zhí)法工作人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)時(shí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，規(guī)定每個(gè)星期五為集中學(xué)習(xí)日；組織全體執(zhí)法工作人員參加省商務(wù)廳組織的商務(wù)行政執(zhí)法及生豬定點(diǎn)屠宰執(zhí)法培訓(xùn)班；認(rèn)真學(xué)習(xí)了省商務(wù)廳編制的《地方商務(wù)行政處罰依據(jù)》；邀請(qǐng)了縣法制辦法律專(zhuān)家就行政處罰、辦案文書(shū)規(guī)范、生豬屠宰與酒類(lèi)執(zhí)法典型案例進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)講座；組織了統(tǒng)一考試，給考試合格者辦理了行政執(zhí)法證。通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，全體執(zhí)法人員比較熟練地掌握了《行政處罰法》的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于與實(shí)際工作息息相關(guān)的商務(wù)法律、法規(guī)與規(guī)章，更是掌握得比較透徹。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，全體執(zhí)法人員提高了法制觀念，提升了執(zhí)法水平和辦案能力；做到了依法行政、持證上崗、亮證執(zhí)法，確保了嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。

（二）強(qiáng)化宣傳教育、提高商務(wù)行政執(zhí)法的認(rèn)知度。

為擴(kuò)大商務(wù)行政執(zhí)法工作在社會(huì)公眾中的影響力，提高消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)商務(wù)行政執(zhí)法工作的認(rèn)知度，我們采取多種形式和途徑，充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播等新聞媒體，廣泛宣傳商務(wù)領(lǐng)域的法律、法規(guī)和商務(wù)綜合行政執(zhí)法動(dòng)態(tài)，發(fā)揮輿論宣傳作用。大力宣傳誠(chéng)信守法典型，曝光違法案例，震撼了一批違法犯罪行為。利用和等活動(dòng)宣傳日，采取發(fā)放宣傳單，制作宣傳展板、組織流動(dòng)宣傳車(chē)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)消費(fèi)者如何識(shí)別假酒、注水肉、病害肉等相關(guān)知識(shí)。深入城鄉(xiāng)開(kāi)展“家電下鄉(xiāng)”及“家電以舊換新”等國(guó)家擴(kuò)內(nèi)需促消費(fèi)政策宣傳。在《今日新化》上開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，介紹《市場(chǎng)監(jiān)管公共服務(wù)體系建設(shè)—商務(wù)綜合行政執(zhí)法與12312商務(wù)舉報(bào)投訴服務(wù)常識(shí)問(wèn)答》，與縣電視臺(tái)新聞?lì)l道等新聞媒體合作、多角度、全方位宣傳12312和商務(wù)綜合行政執(zhí)法動(dòng)態(tài)，制作了光盤(pán)并在主流媒體上滾動(dòng)播放，及時(shí)反映新化縣商務(wù)執(zhí)法工作以人為本，誠(chéng)信興商，提高了商務(wù)部門(mén)地位，塑造了商務(wù)部門(mén)新形象，收到了良好的宣傳效果。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督管理，加大整治力度。

近幾年來(lái)，我們的工作重點(diǎn)主要是對(duì)生豬定點(diǎn)屠宰、酒類(lèi)流通、成品油市場(chǎng)、再生資源回收等行業(yè)的監(jiān)督管理和行政執(zhí)法，這也是縣級(jí)商務(wù)主管部門(mén)行政執(zhí)法的重點(diǎn)領(lǐng)域。主要工作情況是：

1、對(duì)生豬定點(diǎn)屠宰的監(jiān)督管理。

六年多來(lái)，我們組織執(zhí)法隊(duì)伍對(duì)城區(qū)的私屠濫宰、加工制售病害肉、注水肉等違法行為進(jìn)行了執(zhí)法行動(dòng)，共接到舉報(bào)投訴400余起，出動(dòng)執(zhí)法車(chē)輛3000余臺(tái)次，執(zhí)法人員18000余人次，取締了私屠濫宰窩點(diǎn)45個(gè)，沒(méi)收白板肉、注水肉2872公斤，與公安、質(zhì)監(jiān)部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，取締了非法加工病死病害豬肉窩點(diǎn)3處，保障了全市肉品質(zhì)量的安全。

因城市建設(shè)的需要，我縣城區(qū)原來(lái)的屠宰場(chǎng)需要整體搬遷。為配合城建要求，我局定點(diǎn)屠宰管理辦公室克服重/11重困難，于今年7月初如期完成了搬遷任務(wù)，新建屠宰場(chǎng)的順利運(yùn)營(yíng)。為了讓廣大屠商進(jìn)入較偏避的新宰場(chǎng)，我局執(zhí)法人員夜以繼日開(kāi)展工作，24小時(shí)上街巡查，并做到動(dòng)之以情、曉之以理。在我們的努力下，所有屠商還是高高興興地搬進(jìn)了新宰場(chǎng)，保證了城區(qū)100%的進(jìn)場(chǎng)屠宰率，這是商務(wù)執(zhí)法人員溫柔執(zhí)法、文明執(zhí)法的又一個(gè)典型實(shí)例。

2、對(duì)酒類(lèi)市場(chǎng)的監(jiān)督檢查。

禁止假酒在市場(chǎng)上流通，是一件很難的事情，隨著仿真手段的提升，更是讓普通消費(fèi)者無(wú)法分辨酒的真?zhèn)?。為了讓老百姓能夠喝上放心酒，真正品嘗到中華民族幾千年的酒文化，我局執(zhí)法人員幾乎每天奔波在酒類(lèi)銷(xiāo)售市場(chǎng)的第一線，工作重點(diǎn)放在30多家酒類(lèi)批發(fā)企業(yè)上。鑒于我們對(duì)酒類(lèi)鑒別技術(shù)的局限性，我們重點(diǎn)從隨附單入手，通過(guò)多年的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果我商務(wù)局執(zhí)法人員單獨(dú)執(zhí)法，檢查是否有隨附單是鑒別酒類(lèi)真?zhèn)巫詈?jiǎn)單、最快捷、最有效地手段。

我們每年還要聯(lián)合公安、工商、質(zhì)監(jiān)、稅務(wù)等相關(guān)部門(mén)開(kāi)展酒類(lèi)市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)聯(lián)合檢查1-2次，近三年來(lái)，聯(lián)合檢查酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)戶756戶，查處違規(guī)經(jīng)營(yíng)者81戶，其中無(wú)酒類(lèi)流通隨附單54戶，無(wú)證經(jīng)營(yíng)18戶，出售假酒5戶，沒(méi)收假五糧液、茅臺(tái)、開(kāi)口笑15年等假酒156瓶，組織銷(xiāo)毀了假酒3次，共計(jì)362件，基本保證了城區(qū)市民能夠喝上了“放心酒”。

3、對(duì)成品油市場(chǎng)的監(jiān)督檢查。

對(duì)全縣加油站進(jìn)行執(zhí)法檢查和行政處罰，是我局組建以來(lái)緊緊抓住的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也應(yīng)該是全省乃至全國(guó)開(kāi)展對(duì)成品油市場(chǎng)監(jiān)督檢查較早的縣市。結(jié)合對(duì)加油站每年開(kāi)展的年檢工作，我們從嚴(yán)把關(guān)，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患。也多次聯(lián)合工商、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、消防、公安等部門(mén)，開(kāi)展了對(duì)全縣成品油市場(chǎng)的聯(lián)合檢查。僅2016年的一次聯(lián)合行動(dòng)，我們就取締了6個(gè)非法加油站（點(diǎn)），限期整改加油站7家，查處了數(shù)家違規(guī)加油站、非法加油車(chē)和非法加油船，共收繳罰款12萬(wàn)余元。

2016年1月婁底市執(zhí)法大隊(duì)和婁底市商品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所聯(lián)合我局依法對(duì)全縣37家加油站（點(diǎn)）的0號(hào)普通柴油和93號(hào)車(chē)用汽油進(jìn)行了抽樣檢查，經(jīng)檢驗(yàn)，20家加油站（點(diǎn)）的0號(hào)普通柴油樣品被判定為質(zhì)量不合格產(chǎn)品，12家加油站（點(diǎn)）的93號(hào)車(chē)用汽油樣品被判定為質(zhì)量不合格產(chǎn)品，我們對(duì)以上違規(guī)行為采取了相應(yīng)的行政處罰措施。因受處罰企業(yè)數(shù)量較多，為造成不必要的社會(huì)不穩(wěn)定因素，我們采取了比較穩(wěn)妥的方式，正對(duì)其依法進(jìn)行處罰，估計(jì)1月內(nèi)即可結(jié)案。六年來(lái)，我們聯(lián)合執(zhí)法達(dá)320余次，出動(dòng)執(zhí)法人員2245余人次，查處了非法流動(dòng)加油車(chē)6臺(tái)，有力維護(hù)了成品油經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)秩序。

4、其他領(lǐng)域的執(zhí)法活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行/11。

在重點(diǎn)抓好以上三個(gè)方面的行政執(zhí)法工作外，再生資源回收、典當(dāng)、洗染業(yè)、商場(chǎng)超市等場(chǎng)所和行業(yè)，都是我們的監(jiān)管范圍。近年來(lái)，商務(wù)部的立法進(jìn)度進(jìn)一步加快，許多原來(lái)沒(méi)有涉及到的領(lǐng)域，也納入了我們的監(jiān)管范圍，商業(yè)預(yù)付卡、家電維修、家政服務(wù)等等行業(yè)也納入到了我們的執(zhí)法范疇。近兩年，我們還著力加強(qiáng)家電下鄉(xiāng)及家電以舊換新的政策宣傳和監(jiān)督管理，與縣財(cái)政局聯(lián)合組織對(duì)家電下鄉(xiāng)、家電以舊換新備案登記企業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)存在的騙補(bǔ)、套補(bǔ)等違法行為進(jìn)行了查處，確保了國(guó)家補(bǔ)貼資金和國(guó)家惠民政策的實(shí)施效果。

5、貼心服務(wù)、為群眾排憂解難。

12312商務(wù)舉報(bào)投訴服務(wù)系統(tǒng)及12312熱線電話開(kāi)通以來(lái)，正如12315一樣逐漸走進(jìn)百姓生活，成為商務(wù)部門(mén)與社會(huì)、企業(yè)、百姓交流溝通服務(wù)的平臺(tái)。為廣大消費(fèi)者、商貿(mào)流通企業(yè)及中外客商提供了全新的咨詢(xún)服務(wù)，廣泛受理市民和社會(huì)公眾對(duì)擾亂商務(wù)領(lǐng)域的市場(chǎng)秩序行為舉報(bào)投訴，以其快捷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了廣大市民、中外游客的依賴(lài)與贊譽(yù)，累計(jì)受理全市范圍的商務(wù)咨詢(xún)服務(wù)75件，受理商務(wù)舉報(bào)投訴案件18件，及時(shí)辦結(jié)并反饋舉報(bào)投訴，舉報(bào)投訴處理率達(dá)到了98%，真正做到了有問(wèn)必答、有報(bào)必查、有難必幫，確保了消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。

三、存在的問(wèn)題。

（一）缺乏法律專(zhuān)業(yè)人員，法律水平明顯不能滿足工作的需要，我們雖然早已向縣編辦寫(xiě)了用人申請(qǐng)，但一直沒(méi)有招人計(jì)劃。這是我局行政執(zhí)法工作中一個(gè)最為突出的問(wèn)題，（二）執(zhí)法力量薄弱，農(nóng)村市場(chǎng)監(jiān)管幾乎沒(méi)有涉及。我局執(zhí)法大隊(duì)雖然有12個(gè)人，但借調(diào)、請(qǐng)假的就有好幾個(gè)，真正能夠堅(jiān)持執(zhí)法工作的也就有6-7人，這給我們的工作帶來(lái)了很大的阻力，明顯感覺(jué)力不從心。

（一）案件審理程序有待進(jìn)一步規(guī)范。

經(jīng)了解，有些地方在開(kāi)展行政執(zhí)法活動(dòng)時(shí)，從案件的立案、調(diào)查到處理，整個(gè)程序大多是由執(zhí)法大隊(duì)獨(dú)立完成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)商務(wù)主管部門(mén)的審核同意，這是嚴(yán)重違反《行政處罰法》和《商務(wù)行政處罰程序規(guī)定》規(guī)定的。因缺乏審核監(jiān)督環(huán)節(jié)，容易形成權(quán)力過(guò)于集中、案件處理不公、滋生腐敗的現(xiàn)象發(fā)生，也給商務(wù)部門(mén)成為被告帶來(lái)了很大的隱患?！缎姓幜P法》和《商務(wù)行政處罰程序規(guī)定》中明確規(guī)定，行政機(jī)關(guān)是行政執(zhí)法的主體，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)案件的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查，并最終對(duì)案件的處理作出決定。執(zhí)法大隊(duì)只是代表商務(wù)行政主管部門(mén)行使行政執(zhí)法活動(dòng)，是一個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，不具有案件的處理決定權(quán)力。案件的辦理程序應(yīng)該是執(zhí)法大隊(duì)發(fā)現(xiàn)違法經(jīng)營(yíng)行為時(shí)，提出案件處理方案，提交局一/11級(jí)法制部門(mén)審核，再報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)和局長(zhǎng)，由局長(zhǎng)決定是否立案調(diào)查。案件調(diào)查結(jié)束后，執(zhí)法大隊(duì)對(duì)案件提出處理意見(jiàn)，報(bào)相關(guān)人員審核，最后由局長(zhǎng)對(duì)案件的處理做出最終裁決。

（二）進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章。

商務(wù)部門(mén)是一個(gè)剛成立不久的部門(mén)，以前制定的一些法律法規(guī)及部門(mén)規(guī)章，隨著形勢(shì)的發(fā)展，有些已經(jīng)不太適應(yīng)實(shí)際工作的需求，建議及時(shí)進(jìn)行修改。省商務(wù)廳對(duì)《成品油市場(chǎng)管理辦法》的修改方案就做得很好，我局進(jìn)行了認(rèn)真研究，并提出了許多不成熟的建議，希望對(duì)辦法的制定有所幫助。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十二

3、獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)??(對(duì)朋友、親人、同學(xué)。。。的思念）。

5、假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如??無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是感恩。（感恩的心或者詮釋回報(bào)）。

6、盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（待人和善或者熱誠(chéng)待人）。

7、常聽(tīng)老人說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多！”那時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹(shù)疊加起來(lái)的、我們上學(xué)必須經(jīng)過(guò)的“橋”嗎？（《美麗的橋》）。

8、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

9、晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有。”（《曾經(jīng)擁有》）。

10、白云蒼狗，往事如煙，許許多多的往事隨著時(shí)間的流逝，都消失在記憶的長(zhǎng)河里，惟有一件事卻像金子一樣沉在河底，歷時(shí)愈久愈熠熠生輝。。。（難忘的、記憶深刻的、經(jīng)歷的。。一件事）。

11、我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥(niǎo)，親情便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

12、我是一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里，飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國(guó)的藍(lán)天上，穿越千家萬(wàn)戶，向祖國(guó)向人民報(bào)告春的信息；我是一滴雨點(diǎn)，在祖國(guó)的原野上，從天而降，滋潤(rùn)干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國(guó)的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴(yán)的身姿。

14、春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫(huà)板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫(huà)筆，用斑斕的色彩點(diǎn)染樹(shù)梢，點(diǎn)染山巒。

15、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

16、人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴；見(jiàn)到無(wú)際的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。

17、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

18、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬模粋€(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

20、冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。

21、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

23、嫩綠的春色，宛轉(zhuǎn)的江流，半開(kāi)的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，大自然設(shè)計(jì)了這些良辰美景，愉悅?cè)祟?lèi)的心靈，陶冶人類(lèi)的情操。其中的哪一道景色都足以叫人浮想連翩，心曠神怡。

24、從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验?，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明??語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)。

25、語(yǔ)文宛若一束香草，時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著人們的心脾，使人陶醉其中；語(yǔ)文宛若一陣小雨，時(shí)時(shí)甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語(yǔ)文宛若一根支柱，時(shí)時(shí)支撐著人們的心靈，使人們沉醉其中。這就是語(yǔ)文，它總是輕輕地從人家身邊走過(guò)，從我的身邊走過(guò)。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)。

26、小時(shí)候，父母把一位老人領(lǐng)到我身邊，告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著他，他滿頭白發(fā)，卻老當(dāng)益壯，風(fēng)采絲毫不輸年輕人。后來(lái)我才知道他已經(jīng)上千歲了，從夏商西周到21世紀(jì)，他腦中的智慧一輩子也聽(tīng)不完，于是我央他授予我智慧。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)。

27、當(dāng)小樹(shù)從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹(shù)一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。(《心存感激》)。

28、人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅?，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂??(《微笑著面對(duì)生活》)。

29、老實(shí)說(shuō)，剛看到這個(gè)題目，我心里有點(diǎn)犯難?，F(xiàn)在的初三生活中，課本如高山，習(xí)題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對(duì)生活呢？(《微笑著面對(duì)生活》)。

30、微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘；奧黛麗·赫本的微笑清麗親切；茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力??面對(duì)這些微笑，我不僅要問(wèn)：她們的微笑為什么美？(《微笑著面對(duì)生活》)。

31、(首)時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開(kāi)花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。

(尾)我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛(ài)。(《我與父母同行》)。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十三

法人員熟悉行政處罰的基本概念、處理程序，對(duì)政策和交通法規(guī)的規(guī)定把握必須到位，避免出現(xiàn)不良影響；制作詳細(xì)的行政執(zhí)法案卷樣本，提供給辦案人員參考，使辦案的案卷逐漸程序化、規(guī)范化。站里還規(guī)定行政執(zhí)法必須文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，辦一個(gè)案就必須有新的提高，在實(shí)踐中不斷提高執(zhí)法水平。經(jīng)常組織執(zhí)法人員和各收費(fèi)班組學(xué)習(xí)政策法規(guī)和上級(jí)文件，對(duì)已辦理的案卷組織相互交流，相互促進(jìn)，共同提高，使行政執(zhí)法水平在較短的時(shí)間內(nèi)迅速提高，在辦案運(yùn)作中發(fā)揮了很大的作用，所辦理的行政處罰案卷做到了事實(shí)充分、證據(jù)確鑿、程序規(guī)范、案卷整理規(guī)范、歸檔及時(shí)，所查處的車(chē)輛也沒(méi)有發(fā)生一起投訴事件。我站執(zhí)法人員迅速鍛煉成為一支優(yōu)秀的行政執(zhí)法隊(duì)伍，發(fā)揮業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論白天黑夜，始終戰(zhàn)斗在收費(fèi)一線查處使用假牌假證車(chē)輛和其他違章車(chē)輛，在行政執(zhí)法工作當(dāng)中發(fā)揮了很大的作用。

二、嚴(yán)格依法行政，打擊拒（逃）繳通行費(fèi)的車(chē)輛。

1、嚴(yán)格執(zhí)法?；逼鎺X站嚴(yán)格按照省高管局的規(guī)定，執(zhí)法人員亮證執(zhí)法，在辦案時(shí)兩人或兩人以上共同執(zhí)法；在辦案過(guò)程中向當(dāng)事人仔細(xì)的宣講公路法規(guī)的有關(guān)條款，展示處罰的依據(jù)；調(diào)查取證時(shí)注意方式方法，使被查處的當(dāng)事人口服心服，自覺(jué)地配合我站執(zhí)法人員的工作。2007年我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)沙、湘潭等地的車(chē)輛沖關(guān)頻繁，而且行為惡劣，收集這些沖關(guān)車(chē)的牌號(hào)發(fā)給各收費(fèi)班嚴(yán)密監(jiān)查，發(fā)現(xiàn)回頭車(chē)即按行政執(zhí)法的規(guī)定予以嚴(yán)厲處罰，外地車(chē)沖關(guān)逃費(fèi)的現(xiàn)象迅速減少。2006年收費(fèi)員反映，湘潭、寧鄉(xiāng)、益陽(yáng)等地的出租車(chē)在收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)沖關(guān)行為猖獗，收費(fèi)員處于人身安全等方面考慮無(wú)法攔截。站領(lǐng)導(dǎo)立即加大稽查力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴(yán)密地日夜布控，湘cx1590、湘axn217、湘axn299、湘axn336、湘hx1788等相繼被查截，我站除按章予以行政處罰外，并將司機(jī)的檢討書(shū)進(jìn)行張貼，對(duì)出租車(chē)的震撼很大，出租車(chē)沖關(guān)的行為得到一定的遏制，特別是寧鄉(xiāng)屬地出租車(chē)在我站再未出現(xiàn)沖關(guān)行為了。社會(huì)車(chē)輛使用“大噸小標(biāo)”等假牌假證成風(fēng)，我站在收費(fèi)過(guò)程中也陸續(xù)發(fā)現(xiàn)不少假牌假證車(chē)輛。我站組織員工互教互學(xué)，員工的積極性很高，識(shí)別假證的能力提高很快，收費(fèi)員識(shí)別假牌假證的準(zhǔn)確率很高。隨著使用假牌假證車(chē)輛在我站陸續(xù)被處理，我站收費(fèi)員識(shí)別假證的能力在司機(jī)中廣泛流傳開(kāi)來(lái)，使很多車(chē)主望而生畏，起到了很大的威懾作用。一臺(tái)牌號(hào)為湘h43536的沅江大貨車(chē)，車(chē)主在運(yùn)輸途中睡覺(jué)前特意囑咐助手：在槐奇嶺收費(fèi)站不要使用假行駛證。

2、積極開(kāi)展打擊套辦月季票車(chē)輛的行動(dòng)。有一部分外地車(chē)主利用衡龍橋鎮(zhèn)的關(guān)系在槐奇嶺站套辦優(yōu)惠月季票，嚴(yán)重?cái)噥y了該站的收費(fèi)秩序，損害了當(dāng)?shù)卮迕竦恼?dāng)權(quán)益，也使一部分費(fèi)源遭到流失。針對(duì)這種情況，站領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采取措施，每年堅(jiān)持開(kāi)展一至兩次以“規(guī)范收費(fèi)秩序，完善我站的月季票管理工作”的打擊套辦月季票車(chē)輛的行動(dòng)。如在2006年整治行動(dòng)中，一些自知套辦優(yōu)惠月季票的車(chē)主，主動(dòng)刷ic卡，對(duì)湘h34798、湘h35368、湘h54268、湘a09315等，查實(shí)確屬套辦月季票車(chē)的車(chē)主進(jìn)行了行政處罰，在整個(gè)行政執(zhí)法過(guò)程中，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)法程序辦理，做到了“有理、有力、有節(jié)”，整個(gè)行動(dòng)共查處套辦月票車(chē)輛26臺(tái)，行政處罰兩萬(wàn)多元。

三、抓好硬件建設(shè)、執(zhí)法法律文書(shū)和罰沒(méi)票據(jù)管理。為進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法工作，我站在房屋緊張和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支緊張的情況下，安排一間辦公室作為行政執(zhí)法專(zhuān)用，配備辦公桌椅和文件柜，改善了執(zhí)法條件。我們嚴(yán)格按上級(jí)要求對(duì)執(zhí)法法律文書(shū)和罰沒(méi)票據(jù)進(jìn)行管理，行政執(zhí)法案卷和法律文書(shū)由專(zhuān)人進(jìn)行裝訂、整理、歸檔，專(zhuān)柜保管。罰沒(méi)收據(jù)在監(jiān)控室設(shè)立保險(xiǎn)柜，既方便行政執(zhí)法，又加強(qiáng)了保管力度。從開(kāi)展行政執(zhí)法以來(lái)，我站的罰沒(méi)收據(jù)保管措施嚴(yán)密，領(lǐng)用手續(xù)完善，從未出現(xiàn)任何問(wèn)題。

在行政執(zhí)法工作上，我站積極探索，不斷進(jìn)取，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作，我們將一如既往地搞好行政執(zhí)法工作，為征費(fèi)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮保駕護(hù)航的作用。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十四

很多人在申論學(xué)習(xí)階段上讀不懂題干，不清楚命題人的想法，所以申論復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)講話總是留有空間的，題干教會(huì)我們的就是通過(guò)這句話轉(zhuǎn)化為線下，需要你把這句話轉(zhuǎn)變成我們可以到材料中去找可以落地的方式方法等。

不管是碎片化的案例，還是對(duì)話溝通式的所有的題目，我們都要從題干中明白自己要找什么，然后在材料中去找到它。從材料中提取要點(diǎn)的過(guò)程就是申論的另一個(gè)本質(zhì)，叫做化繁為簡(jiǎn)，化繁為簡(jiǎn)的本質(zhì)是用更加精煉、更加關(guān)鍵、更加具有總結(jié)性的詞匯來(lái)進(jìn)行提煉總結(jié)。貴州省考的絕大部分申論都基本上是由問(wèn)題、成績(jī)、做法、效果、意義組成的，所以如果題干讀懂了，找出材料中的問(wèn)題然后反推對(duì)策，羅列出總結(jié)性更強(qiáng)的.詞句，在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)寫(xiě)并反推對(duì)策即可。

當(dāng)考生不如當(dāng)閱卷人，當(dāng)了閱卷人之后才會(huì)知道怎么寫(xiě)更容易得分，怎么寫(xiě)有可能丟分。只當(dāng)考生不當(dāng)閱卷人，就永遠(yuǎn)不能感受到評(píng)分比想象中簡(jiǎn)單的多，也永遠(yuǎn)感受不到這樣一個(gè)評(píng)分基礎(chǔ)之上，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)和答題才能迎合閱卷人。所以應(yīng)多做試卷，然后是相互閱卷，甚至學(xué)會(huì)給自己閱卷，去看看自己的分?jǐn)?shù)到底怎么丟的，下來(lái)思考總結(jié)，以此提升考生們的閱卷人思維，提高申論分?jǐn)?shù)。

訓(xùn)練命題人思維，一段材料中有什么要素，基于要素來(lái)組裝，比如材料中有問(wèn)題，可以出一個(gè)概括問(wèn)題的概括題；材料中有做法，可以出一個(gè)概括做法的概括題；材料中有一個(gè)很有趣的話，可以基于這句話鏈接到材料的大部分段落等。所以在這個(gè)基礎(chǔ)之上我們要做的就是找?guī)讉€(gè)材料，比如人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等，然后認(rèn)真的一段一段讀，去提煉并識(shí)別要素，然后組裝題目，把要素提煉出來(lái)放進(jìn)去。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十五

申論大作文的開(kāi)頭決定了改卷者對(duì)文章的第一印象，特別是在申論文章批改時(shí)間較短的情況下，開(kāi)頭的好壞對(duì)于文章是否能取得高分就顯得尤為重要。但是許多考生雖明此理，但在下筆寫(xiě)作時(shí)往往有心無(wú)力，一開(kāi)頭就是“改革開(kāi)放三十多年來(lái)”、“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展”等過(guò)于千篇一律的表述，難以引起閱卷者的興趣。打造一個(gè)個(gè)性化的開(kāi)頭的方法很多，我在此著重介紹一下排比式開(kāi)頭。

以2013國(guó)家公務(wù)員考試（副省級(jí)）申論試卷的作文題目為例：給定資料6中的題字“歲月失語(yǔ)，惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感悟，請(qǐng)參考給定資料，以“歲月失語(yǔ)，惟石能言”為題，寫(xiě)一篇文章。這道題目實(shí)質(zhì)是讓考生以文化遺產(chǎn)的保護(hù)為主題寫(xiě)一篇議論文。在這個(gè)主題下，排比式開(kāi)頭是一種既簡(jiǎn)單又能打造亮點(diǎn)的方法。關(guān)于文化遺產(chǎn)，相信每個(gè)考生都會(huì)有一些積累，如長(zhǎng)城故宮、敦煌莫高窟是為物質(zhì)文化遺產(chǎn)；端午節(jié)、唐詩(shī)宋詞、中醫(yī)針灸等是為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用一些描述性的語(yǔ)言將這些文化遺產(chǎn)點(diǎn)綴一番，就可以打造出一組排比句了。如“雄偉莊嚴(yán)的長(zhǎng)城故宮透露著王權(quán)的無(wú)上權(quán)威；金碧輝煌的莫高窟是佛教鼎盛時(shí)期的真實(shí)寫(xiě)照；粽子飄香的端午節(jié)表達(dá)了古人對(duì)屈原的敬仰之情；言辭精巧的唐詩(shī)宋詞抒發(fā)著古代作者的曲折心情；醫(yī)理精深的中醫(yī)針灸體現(xiàn)了祖先在醫(yī)學(xué)上的高超造詣”。

有的考生會(huì)想，在考場(chǎng)時(shí)間緊迫的情況下，自己可能一時(shí)半會(huì)想不到這些文化遺產(chǎn)，這時(shí)候怎么辦呢？不用著急，如果能巧用閱讀材料，也能解燃眉之急。2013國(guó)家公務(wù)員考試（副省級(jí)）申論試卷的材料中也談到了許多的文化遺產(chǎn)，如賀蘭巖畫(huà)、蒙古長(zhǎng)調(diào)、傳統(tǒng)婚禮等。如果考生能做到靈活應(yīng)變，巧用材料也能打造一個(gè)獨(dú)具個(gè)性的開(kāi)頭，如“古人給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)：雄渾滄桑的賀蘭巖畫(huà)刻畫(huà)了古人的生活細(xì)節(jié)；悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)抒發(fā)著先人的委婉鄉(xiāng)愁；古樸莊重的傳統(tǒng)婚禮傳遞出祖輩的真心實(shí)意”。

中華民族將成為一個(gè)失根的民族”。經(jīng)過(guò)這些分析之后，總論點(diǎn)的提出就水到渠成了。所以，保護(hù)文化遺產(chǎn)每一個(gè)人都義不容辭。

通過(guò)以上的分析，相信各位考生也都能發(fā)現(xiàn)排比式開(kāi)頭在申論寫(xiě)作中是一種相對(duì)容易操作的個(gè)性化開(kāi)頭方法。排比這種修辭手法對(duì)于各位考生來(lái)說(shuō)都十分熟悉；另外，根據(jù)平時(shí)積累或活用申論材料中的例子，也可以很輕易地找到排比的素材。我建議各位考生在平時(shí)的練習(xí)中多嘗試排比式開(kāi)頭法，做到熟能生巧，為公務(wù)員考試申論科目的高分作文奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

申論評(píng)閱老師的改題速度非?？?，可以說(shuō)大作文開(kāi)頭已經(jīng)奠定了整篇文章的等級(jí)。如何寫(xiě)好申論大作文開(kāi)頭，成為了提高申論成績(jī)的關(guān)鍵要點(diǎn)。希望考生看完我的心得介紹，能夠有所收獲。

行政執(zhí)法類(lèi)申論范文如何寫(xiě)篇十六

了解申論，梳理申論各專(zhuān)項(xiàng)題型做答思路及技巧(2天)。

復(fù)習(xí)初期，考生需要系統(tǒng)全面的了解申論，梳理申論各專(zhuān)項(xiàng)題型做答思路及技巧。申論考什么、怎么考，題型種類(lèi)、命題規(guī)律、材料特點(diǎn)、作答要求等。在建立了對(duì)申論的基本認(rèn)識(shí)，掌握科學(xué)備考方法后，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。建議參考申論考試大綱及歷年真題試卷。

在了解申論之后，還需要根據(jù)自身的情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，所以學(xué)習(xí)方法也會(huì)有差異，但高分同學(xué)的相同點(diǎn)是：閱讀解析能力非常強(qiáng)。

02。

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(10天)。

在了解申論基本情況之后，就要對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。申論考試一共有概括歸納、綜合分析、提出建議、貫徹執(zhí)行(應(yīng)用文寫(xiě)作)、申發(fā)論述(大作文)這5大部分。

考生在備考時(shí)，務(wù)必要了解每種題型的答題方法，把各個(gè)題型的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，這樣才有助于把握申論考試的整體結(jié)構(gòu)。

針對(duì)各個(gè)題型，復(fù)習(xí)方法也是不一樣的。

一、主攻小題，打好基礎(chǔ)。

一套試卷有五道題，四道小題一道作文。四道小題，共60分。申論小題型的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是踩點(diǎn)制，閱卷老師會(huì)根據(jù)手中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生的答案進(jìn)行評(píng)定。閱卷時(shí)將采取雙閱卷取平均分的方式，最大限度保證閱卷的公平性。

做小題時(shí)，首先要審清題干，明確作答對(duì)象和作答要求;其次要仔細(xì)閱讀材料，有的要點(diǎn)夾雜在事例中，要找到關(guān)鍵詞關(guān)鍵句，多注意某學(xué)者、某政府官員說(shuō)的話，總而言之、本質(zhì)上、其實(shí)這樣的詞匯，后面一般都跟著要點(diǎn);最后要按照科學(xué)分類(lèi)的方法，有邏輯的把答案梳理出來(lái)?；氐讲牧现姓乙c(diǎn)時(shí)一定不能漫無(wú)目的的閱讀，要帶著問(wèn)題帶著思考，甚至有時(shí)需要梳理段落邏輯。答案盡量一次寫(xiě)好不要涂抹，寫(xiě)在小方格紙上，做完后跟答案去對(duì)比，對(duì)比后要注意分析為什么這點(diǎn)沒(méi)找到，或者為什么答案用這個(gè)關(guān)鍵詞而我沒(méi)用，邊做題邊總結(jié)。

1.概括歸納題。

題型一般分為傳統(tǒng)型和創(chuàng)新型，傳統(tǒng)型有概括問(wèn)題，概括對(duì)策、概括主旨、概括原因等。

作答思路是(1)閱讀題干，明確概括對(duì)象;(2)查找要點(diǎn)。

作答這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于深耕材料，找全符合題目要求的要點(diǎn)，依據(jù)要點(diǎn)劃分好作答的層次，最后將要點(diǎn)概括表述出來(lái)。此類(lèi)試題通常對(duì)作答字?jǐn)?shù)有較高要求，因此在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。

2.綜合分析題。

題型分類(lèi)：句子理解型、啟示型、詞語(yǔ)解釋型、觀點(diǎn)評(píng)論型。

一般作答思路是，

是什么：發(fā)表觀點(diǎn)，或點(diǎn)名本質(zhì)、或指出定義;。

為什么：分析論證，主要從原因、影響等角度入手;。

怎么辦：提出解決對(duì)策;。

建議考生多關(guān)注《瞭望》、《南方周末》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報(bào)刊雜志和網(wǎng)站的新聞時(shí)事，多看評(píng)論文章，學(xué)習(xí)其分析問(wèn)題的方式和角度。

3.提出建議題。

題型分為提出建議題和綜合類(lèi)建議題，綜合類(lèi)建議里有提出建議+概括歸納，提出建議+貫徹執(zhí)行，提出建議+綜合分析。

如何答對(duì)策題?首先，確定主體，如國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人、自身等;再次，根據(jù)各個(gè)主體承擔(dān)的責(zé)任來(lái)確定其需要作出的對(duì)策;最后，總結(jié)一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的話，把整道題的立意拔高點(diǎn)。

這類(lèi)題目關(guān)鍵是要做到對(duì)策有針對(duì)性且具體可行。

大家在讀材料時(shí)就需要重點(diǎn)關(guān)注材料反映的問(wèn)題、某些專(zhuān)家學(xué)者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法、相關(guān)文件表述以及材料本身體現(xiàn)的對(duì)策，專(zhuān)家學(xué)者的言論和相關(guān)文件表述能夠指引我們找到對(duì)策。

申論的材料大多數(shù)情況下都是圍繞當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)展開(kāi)的，大家平時(shí)要多利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體對(duì)國(guó)家發(fā)生的熱點(diǎn)事件進(jìn)行搜集和整理，善于觀察，勤于思考，對(duì)其提出的建議和對(duì)策進(jìn)行分析、理解，從而為解決問(wèn)題提供廣闊的思路。

4.應(yīng)用文寫(xiě)作。

題型分為：1、講話稿/發(fā)言稿;2、新聞稿件：短文、短評(píng)、新聞稿、新聞報(bào)道、專(zhuān)欄點(diǎn)評(píng);3、備詢(xún)要點(diǎn);4、提綱;5、工作方案;6、宣傳稿、宣傳手冊(cè);7、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào);8、編者按;9、倡議書(shū);10、導(dǎo)言、引言;11、調(diào)研報(bào)告;12、問(wèn)卷設(shè)計(jì);13、講解稿;14、建議書(shū);15、工作報(bào)告。

應(yīng)用文可以從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)把握。

形式就是掌握應(yīng)用文的基本格式和層次，對(duì)如倡議書(shū)、宣傳稿、報(bào)告、通知、公告等常見(jiàn)應(yīng)用文的基本格式和層次要爛熟于心，同時(shí)需要深刻理解每一種應(yīng)用文的使用環(huán)境，比如倡議書(shū)很多時(shí)候針對(duì)的是人民群眾，那么它表達(dá)的情緒應(yīng)該是富于熱情，有感染力，而報(bào)告屬于對(duì)上行文，措辭應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，嚴(yán)肅、規(guī)范、得體。

應(yīng)用文很多內(nèi)容都是來(lái)源于材料，比如寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)應(yīng)該倡議群眾怎么做，這些在材料中都會(huì)有或直接或間接的提示，之前講到的對(duì)策題作答思維完全可以運(yùn)用到其中，你只要把握了基本的格式要求后，從材料中提取相應(yīng)的內(nèi)容填充到相應(yīng)的層次就可以了。

二、兼攻大作文，進(jìn)階提升。

題型分為：材料作文、話題作文、命題作文、半命題作文。文章論述題是國(guó)考申論的必考題型，一般為最后一道大題。大作文不是在短時(shí)間內(nèi)就能迎來(lái)質(zhì)的飛躍，需要不斷去打磨，平常要積累素材，看大量范文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的寫(xiě)作，自己也要多寫(xiě)多練，再找老師批改等。

大作文寫(xiě)作要做到這幾點(diǎn)：

第一、觀點(diǎn)要明確?？傉擖c(diǎn)不能亂拔高，開(kāi)頭盡快點(diǎn)題。關(guān)于分論點(diǎn)確立，沒(méi)有固定格式，先看前面小題和作文主題的關(guān)系，找出最核心的、和題干主題有關(guān)的材料進(jìn)行提煉總結(jié)，材料中的問(wèn)題、原因、意義、危害、對(duì)策等，都可以做分論點(diǎn)。

第二、結(jié)構(gòu)要完整。策論文重在對(duì)策、政論重在分析，不管哪種結(jié)構(gòu)都要有提出觀點(diǎn)-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的完整結(jié)構(gòu)。

第三、論證要充分。論證就是用論據(jù)證明觀點(diǎn)，事實(shí)論據(jù)，可以用材料里的例子，并進(jìn)行有效加工，同時(shí)可以談一下自己的感受;理論論據(jù)，優(yōu)先使用材料中的，如果沒(méi)有，不能瞎編亂造，建議考生多關(guān)注新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《半月談》等，尤其要關(guān)注評(píng)論員文章，了解最近國(guó)家的大政方針，奠定理論基礎(chǔ)。

第四、語(yǔ)言要流暢。

第五、卷面要整潔、美觀，字跡要清晰。

作答原則。

(1)材料為主。

提煉觀點(diǎn)：結(jié)合材料與主題、提煉論點(diǎn)，給定材料已明確主題，大部分真題還給出了觀點(diǎn)，因此總論點(diǎn)往往提取自材料中。考生作答內(nèi)容雖不拘泥于給定材料，但是文章的論點(diǎn)與材料緊密關(guān)聯(lián)。

案例來(lái)源：引用恰當(dāng)、適當(dāng)加工、控制篇幅，給定材料中的案例按需引用，經(jīng)過(guò)提煉、語(yǔ)言加工可用于論證，但是僅限于個(gè)別觀點(diǎn)論證過(guò)程中使用，論證素材不能全部照抄照搬給定材料。

(2)提綱為基。

提綱應(yīng)包含標(biāo)題、總論點(diǎn)、各段落主旨及論據(jù)、結(jié)尾。

提綱內(nèi)容不多，卻可以幫助考生在寫(xiě)作之前理清思路，使文章內(nèi)容富有邏輯、更具條理性。提綱應(yīng)包含標(biāo)題、總論點(diǎn)、各段落主旨及論據(jù)、結(jié)尾。

關(guān)于這五大專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)習(xí)，申論一點(diǎn)通app里都有詳細(xì)的視頻講解，也有單個(gè)模塊的講解，上面的那些答題技巧，課程里面都有，大家可以去看看哦!在理論學(xué)習(xí)后，也不要忘記加強(qiáng)練習(xí)哦!我們申論一點(diǎn)通app里的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練模塊，大家可以去逐個(gè)突破。同時(shí)每天都有每日一練，每天出一道不同題型的題目讓學(xué)生作答，老師也會(huì)詳細(xì)批改，申論一定要堅(jiān)持每天的練習(xí)，并且讓老師批改，這樣才會(huì)知道自己的不足之處。(注：要想得到老師批改，要先加入申論一點(diǎn)通刷題群哦!)。

03。

找出短板，加深練習(xí)(13天)。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練后，大家有了一定的申論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這個(gè)階段可以鞏固和強(qiáng)化自己所擅長(zhǎng)的能力，補(bǔ)足知識(shí)、能力、技巧的短板，要多做真題演練提高自己的答題速度和能力。一，這個(gè)階段主要用于查漏補(bǔ)缺，合理規(guī)劃答題時(shí)間，所以做真題試卷時(shí)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解答問(wèn)題，養(yǎng)成好的應(yīng)試習(xí)慣。二，在做每一道題目時(shí)要弄清楚，不能模糊不清，考前的多做練習(xí)會(huì)更好的加深你的解題印象。從而考試時(shí)答題也會(huì)思路清晰不慌。所以一定不要怕麻煩要自己多加練習(xí)，畢竟一個(gè)月的時(shí)間是有限的，所以你想在有限的時(shí)間里獲得更多的回報(bào)那你就得付出更多的時(shí)間去做。這樣進(jìn)入考場(chǎng)才能真正的“肚里有貨”，心里不慌。

04。

模擬整套試卷，查缺補(bǔ)漏(5天)。

考前安排模擬考試是很有必要的。這樣的考試，可以幫你更好的去規(guī)劃做答順序和分配答題時(shí)間。模擬考試盡量在下午14:00-17:00，這個(gè)時(shí)間是國(guó)考申論考試的具體時(shí)間，下午的精神狀態(tài)最接近。在完成一套試卷的時(shí)候，嚴(yán)格模仿考場(chǎng)，手機(jī)調(diào)整成靜音狀態(tài)，保持環(huán)境不受干擾。模擬試卷可以選取歷年國(guó)考真題。

完成模擬考試之后，一定要找專(zhuān)業(yè)的申論老師進(jìn)行整卷批改。得到?？嫉姆?jǐn)?shù)及指導(dǎo)，知道自己欠缺需要在哪里進(jìn)行調(diào)整或加強(qiáng)練習(xí)。申論一點(diǎn)通app里有申論批改模塊，可以選擇一套真題進(jìn)行模擬考場(chǎng)練習(xí)，然后提交給老師批改，我們的批改都是由公考從業(yè)5年以上老師進(jìn)行人工精批，相信讓老師指點(diǎn)，你們一定會(huì)更清楚自己的不足和優(yōu)勢(shì)，更有方向去復(fù)習(xí)。

建議考生總結(jié)概括題、對(duì)策題、分析題、應(yīng)用文、大作文的寫(xiě)作方法，不斷練習(xí)修改，形成自己的答題模板。對(duì)于梳理的那些社會(huì)熱點(diǎn)，考生也可以進(jìn)行一下個(gè)人的命題預(yù)測(cè)和分析。