最新圖書館閱讀服務(wù)報告范文(精選17篇)

報告可以涵蓋各個領(lǐng)域，如科學(xué)、商業(yè)、醫(yī)療等。在報告中，我們可以通過引用相關(guān)研究成果或調(diào)查數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是我們整理的一些優(yōu)秀報告范例，幫助大家更好地了解和應(yīng)用報告寫作技巧。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇一

摘要：當(dāng)前，閱讀推廣已經(jīng)成為高校圖書館的主流服務(wù)之一。從高校精神文化建設(shè)與圖書館閱讀推廣的背景出發(fā)，著力分析高校圖書館利用自身優(yōu)勢，致力于校園精神文化建設(shè)的可行性。并提出可以有效建設(shè)校園文化品牌的相關(guān)舉措，高校圖書館閱讀推廣活動的途徑。

校園精神文化是學(xué)校特有的標(biāo)識，是衡量一所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。提升學(xué)校內(nèi)在形象和潛在影響力的重要途徑即校園精神文化的建設(shè)，校園精神文化包括校園的傳統(tǒng)歷史文化，以及被全校師生共同認(rèn)可的價值觀、文化觀、精神信仰等。閱讀對一個人的成長有著重要的影響，通過閱讀可以了解世界和思考世界，通過閱讀可以自我反省，自我豐富，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣。開展高校圖書館閱讀推廣的主要作用在于幫助學(xué)生樹立正確的閱讀觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

近年來，隨著國民意識的整體提高，人們逐漸意識到閱讀的重要性，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，以來，我國人均讀書量在逐年的上升。但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們進(jìn)入信息化時代。引進(jìn)大量的數(shù)字文獻(xiàn)也是我國高校圖書館與時俱進(jìn)的一個表現(xiàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字文獻(xiàn)的點(diǎn)擊量日益增多，而紙質(zhì)版文獻(xiàn)越來越少，閱讀紙質(zhì)版書籍的人也越來越少。但從整體上看，我國國民閱讀量近年來呈現(xiàn)出穩(wěn)定上升態(tài)勢，出現(xiàn)這樣態(tài)勢的原因是由于國民本身意識到了閱讀對于自身發(fā)展有著重要的影響，意識到要提升個人的素質(zhì)。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后，人們在提升物質(zhì)需求的同時，也在不斷的提高自己的文化需求。實際上，一直以來我國對于國民的閱讀量都有很高的關(guān)注度。近年來，隨著閱讀人數(shù)的增加，閱讀也關(guān)系到了一個民族的興盛和進(jìn)步，人們在得到物質(zhì)生活的滿足時，也要豐富和發(fā)展充實自己的精神生活，提高自己的閱讀水平，豐富自身的閱讀內(nèi)容。當(dāng)前，閱讀已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的一種潮流，人們不僅注重物質(zhì)文化，更加注重自己的精神文化，因此，進(jìn)行校園文化建設(shè)的時，同時也要推廣圖書館閱讀活動。

閱讀推廣和高校精神文明建設(shè)之間是相輔相成的關(guān)系，二者缺一不可，圖書館閱讀推廣是高校精神文化建設(shè)的集中體現(xiàn)，而閱讀推廣則是高校精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)，二者之間有著緊密的聯(lián)系。

圖書館閱讀推廣首先要有一個良好的閱讀環(huán)境，只有在良好的閱讀環(huán)境下才可以形成良好的閱讀文化，只有營造良好的閱讀環(huán)境，才能更好的幫助學(xué)生樹立正確的閱讀觀念,讓學(xué)生自覺維護(hù)優(yōu)秀的閱讀環(huán)境，并保證了校園閱讀文化的良好傳承。高校是培養(yǎng)人才的地方，而圖書館閱讀是作為培養(yǎng)人才的最簡單普遍的方式，也是大學(xué)生自覺主動獲取知識最簡單的方式，良好的閱讀環(huán)境對于學(xué)生獲取知識、傳承校園文化、建設(shè)校園精神文化有著重要的`影響。校園精神文化建設(shè)最簡單有效的方法，即圖書館閱讀推廣活動。而圖書館是閱讀推廣活動的重要形式，促進(jìn)各國政府之間討論有關(guān)教育、科學(xué)和文化問題是聯(lián)合國教材文組織最重視的問題，作為一個國際組織，其主要職責(zé)之一就是重視和推廣閱讀，自成立以來，一直都在倡導(dǎo)和組織一些有關(guān)閱讀的活動，通過這些活動使世界各國和地區(qū)的閱讀得到交流，起到提高閱讀量的作用，推動精神文化的建設(shè)，加強(qiáng)知識、閱讀方面的交流與溝通。

弘揚(yáng)校園閱讀文化的系統(tǒng)工程之一就是圖書館閱讀活動的推廣。作為閱讀推廣的主要部門，圖書館要加強(qiáng)自身的建設(shè)，從而保證閱讀推廣活動的順利進(jìn)行，保證高校精神文化的建設(shè)。高校的圖書館都存有大量資源，有著良好的閱讀環(huán)境。除此之外，相比高校中的其他部門，圖書館具備專業(yè)化的指導(dǎo)性服務(wù)體系，可根據(jù)讀者的閱讀需要提供相應(yīng)的文獻(xiàn)，這種具備指導(dǎo)性的服務(wù)體系使讀者閱讀更為便捷[1]。

在校園文化活動調(diào)查研究中，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的校園文化活動呈現(xiàn)出多種多樣的形式，在為廣大學(xué)生提供了多元化、多樣化參與方式的同時，也給學(xué)生提供了更加廣闊的平臺和展示自我的機(jī)會。但這些校園文化活動內(nèi)容和形式大多千篇一律，推廣校園精神文化建設(shè)，除了開展活動以外，還應(yīng)多組織一系列的活動講座進(jìn)行宣傳，也可以舉行相關(guān)的演講比賽、捐書活動、圖片瀏覽等活動。在舉行圖書閱讀推廣活動的時候，要注意活動形式的變化，要推廣有新穎的活動，不要重疊活動，這樣不僅浪費(fèi)時間，還浪費(fèi)人力，并且起不到校園精神文化推廣的作用。因此，高校圖書館要凝神聚力，找出可行的點(diǎn)，找到推廣閱讀的機(jī)遇，創(chuàng)建全新的校園精神文化。

1.推動校園精神文化發(fā)展。

高校圖書館具備完善的體系，擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，因此，高校應(yīng)通過建造閱讀組織推廣管理體系及資源的整合，集中塑造校園精神文化，都需要該體系的完善才得以實現(xiàn)。構(gòu)建完善閱讀組織推廣管理體系，首先要采用全新的手段進(jìn)行管理、促進(jìn)和推動圖書館閱讀活動，全方面的推進(jìn)校園精神文化建設(shè)。圖書館閱讀擁有很大的優(yōu)勢，是推廣校園精神文化建設(shè)的先導(dǎo)部門，在圖書館中開展相應(yīng)的讀書活動，可以提高學(xué)生的閱讀興趣，從而擴(kuò)大開展活動的場地，充分利用好校園中的可利用資源，例如，教學(xué)樓、食堂、宿舍等進(jìn)行宣傳。在活動前期做好充分的準(zhǔn)備，做好宣傳工作。

2.營造精神文化發(fā)展基地。

前期活動的宣傳，整體設(shè)計出文藝、高雅、充滿書香的氣息，整體要營造出一種讓人舒適的閱讀環(huán)境。圖書館還要增加資源，增加可供學(xué)生閱讀選擇的資源，為學(xué)生提供有價值的書面材料。同時，建立相應(yīng)的學(xué)生組織，讓學(xué)生有組織有秩序的參加到校園精神文化建設(shè)中來，參加到閱讀推廣活動中來。為推廣圖書閱讀活動，宣傳校園經(jīng)典文化，傳統(tǒng)文化，大學(xué)生在參加活動時要多多交流，互相學(xué)習(xí)，在活動中不斷的激發(fā)閱讀的潛能。通過成立大學(xué)生閱讀協(xié)會，擴(kuò)大成員的范圍，也可以適當(dāng)?shù)陌才胖笇?dǎo)教師，從而讓成員在教師的指導(dǎo)下，可以更好的在閱讀中獲得知識，也可以更好地推廣校園閱讀活動。

為了方便學(xué)生的閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀領(lǐng)域，打破圖書館實體空間的局限，高?？梢栽诔龍D書館閱讀室以外的場地設(shè)置方便學(xué)生閱讀的場所[2]。例如，在學(xué)生公寓建立閱讀室，這樣可以更好的方便學(xué)生的閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，還要豐富圖書館藏書的內(nèi)容，可以選擇一些樣本書，進(jìn)行閱讀、試讀，積極推廣適合學(xué)生閱讀的圖書，選擇學(xué)生喜歡閱讀的圖書。只有學(xué)生的閱讀興趣，閱讀愛好得到滿足，學(xué)生的閱讀水平才會有所提升，圖書閱讀推廣活動才有意義，校園精神文化建設(shè)也可以順利的進(jìn)行。

4.加強(qiáng)讀者交流，建立閱讀交流欄。

在開展閱讀推廣活動的同時，除了為學(xué)生提供方便的閱讀場所，豐富的閱讀內(nèi)容以外，還要為學(xué)生提供一個交流互動的平臺。也可以在閱覽室提供一些便利貼、紙筆、桌椅等，學(xué)生可以將自己閱讀的心得體會留言，可以坐在一起進(jìn)行討論，建立討論區(qū)。在閱讀的過程中，讀者還可以推薦有意義、內(nèi)容精彩的圖書，豐富學(xué)生的閱讀[3]。

5.發(fā)揮多元閱讀優(yōu)勢。

高校學(xué)生獲取知識的主要途徑已經(jīng)由原來的書本轉(zhuǎn)變到更加方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀上，更符合當(dāng)今的社會節(jié)奏和生活方式。智能手機(jī)的普及，使通訊方式變得多種多樣，交流媒介也在不斷的拓寬，可以利用這一媒介進(jìn)行校園精神文化建設(shè)，可以建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)站，開發(fā)相應(yīng)的app，微信公眾平臺推送等，更好地建設(shè)校園精神文化，建設(shè)品牌校園精神文化。

四、結(jié)語。

當(dāng)代大學(xué)生正處于一個上升的階段，一個成長的階段，在這一階段中，知識文化的獲取，都對大學(xué)生的成長有著重要的影響。因此，高校之中要積極開展校園精神文化建設(shè)，積極引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀，向其滲透和介入積極向上的文化。校園精神文化建設(shè)，是高校必不可少的文化建設(shè)，推動圖書閱讀推廣活動也是提升校園文化的一種方法，二者之間相輔相成，缺一不可。推廣圖書閱讀是校園精神文化建設(shè)的主要手段，我們在進(jìn)行校園精神文化建設(shè)的同時，可以開展多種多樣的方式進(jìn)行推廣，做到建設(shè)品牌校園精神文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉潔玲.高校文化建設(shè)中圖書館閱讀推廣研究[j].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,(3).

[2]范并思.閱讀推廣與圖書館學(xué):基礎(chǔ)理論問題分析[j].中國圖書館學(xué)報,(24).

[3]劉曉曄,劉佳.高校學(xué)前教育專業(yè)圖書館參與早期閱讀推廣的路徑建構(gòu)[j].黑龍江高教研究,2015(12).

圖書館閱讀服務(wù)報告篇二

在現(xiàn)在社會，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的圖書館服務(wù)調(diào)研大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

而我們的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位臵，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位臵是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的.類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。

我們只要了解了社會的需求和自己的所長，就會很快找到自己在社會中的位臵?，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

圖書館閱讀服務(wù)報告篇三

高校圖書館是學(xué)生汲取知識的“第二課堂”。合適的圖書，在合適的時間段找到合適閱讀它的人，就是完美的結(jié)合，就能比灌輸知識，誘導(dǎo)閱讀更加有效，更加有目的性，嵌入式館員的服務(wù)涵蓋了咨詢館員、學(xué)科館員的行政職能和業(yè)務(wù)技能。將館員的技能與通識教育環(huán)境下的閱讀者的需求有機(jī)結(jié)合起來，本身就是對學(xué)科建設(shè)和館員服務(wù)的一個延伸。在筆者工作的環(huán)境中，是將服務(wù)嵌入到通識教育的自主學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。是將高校圖書館原有的期刊閱覽室、書庫和自習(xí)室三者相結(jié)合，將設(shè)備、人員、空間，圖書倉儲、圖書借閱、自主學(xué)習(xí)功能集合為一體的學(xué)習(xí)空間。這樣的環(huán)境下，基本滿足學(xué)習(xí)環(huán)境的光線、溫度、通風(fēng)、布局、裝飾、植被等要求。圖書館服務(wù)要嵌入通識教育環(huán)境下高校師生的科研過程中。圖書館作為高校三大支柱之一，對于推動高校學(xué)術(shù)發(fā)展，其中最主要的是要將情報搜集嵌入到閱讀用戶的科研中。圖書館館員作為科研課題組的成員之一，要以主動參與的姿態(tài)，為課題研究提供全方位、深層次、高質(zhì)量的信息服務(wù)，并將這種服務(wù)貫穿于課題的開題結(jié)項的全過程。而這種服務(wù)，是建立在搜索資源的廣博能力上，是配合通識教育的大環(huán)境下的。這樣，不僅分擔(dān)了讀者繁重的越來越個性化，越來越復(fù)雜的科研任務(wù)，又鍛煉了圖書館員在通識環(huán)境下的的科研能力和信息搜集能力。將圖書館館員服務(wù)嵌入到通識教育課程教學(xué)過程中，也就是說高校圖書館的學(xué)科館員作為教師教學(xué)的助手或者教學(xué)的合作者，嵌入到課堂或者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中。使其直接或間接地參與教師的教學(xué)任務(wù)中去。其實在國外，圖書館館員是以助教的形式出現(xiàn)的，只不過在我國現(xiàn)行的體制下，圖書館館員不能和專業(yè)技術(shù)教師相提并論而已。但是，我們依然可以稱之為“館員—教師”信息素養(yǎng)教育模式。“館員—教師”信息素養(yǎng)教育模式在于一邊關(guān)注讀者用戶，因材施教，從感情上拉近了與讀者之間的距離，一邊又使得學(xué)生學(xué)習(xí)知識從圖書館到課堂的對接上在空間上產(chǎn)生了路徑的跳躍。拋開狹隘的專業(yè)技術(shù)系列身份論，“館員—教師”信息素養(yǎng)教育模實現(xiàn)了信息素養(yǎng)教育與課程學(xué)習(xí)的實時的有機(jī)融合，有利于提高高校圖書館學(xué)科化知識服務(wù)的質(zhì)量，更有利于擴(kuò)大高校圖書館在教育事業(yè)中的作用和影響。

4結(jié)語。

高校圖書館學(xué)科館員服務(wù)是在館員服務(wù)基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和創(chuàng)新的服務(wù)方式。學(xué)科館員制度的建立有利于密切高校圖書館與院系之間的聯(lián)系，了解用戶的信息需求，提供深入的信息服務(wù)。在高校通識教育的環(huán)境下，信息網(wǎng)絡(luò)化、圖書館數(shù)字化會顯得更加普及和深入。因此，將高校圖書館嵌入式服務(wù)的觸角延伸到一切讀者用戶存在的思維和需求上，才能真正的建立高校圖書館的嵌入式學(xué)科服務(wù)模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]白亮琴，張素青.加強(qiáng)高校圖書館學(xué)科館員服務(wù)工作之我見.[j].長春師范學(xué)院學(xué)報，2011(08).

[2]葛雁泓.建立高校圖書館學(xué)科官員制度芻議[j].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報，2003(03).

圖書館閱讀服務(wù)報告篇四

在黨的精神指引下，2021年，長泰縣圖書館遵循縣文體局的指導(dǎo)，立足大局，服務(wù)讀者，傳播文化，弘揚(yáng)文明。積極開展服務(wù)宣傳、讀書活動、業(yè)務(wù)交流和崗位培訓(xùn)等重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，落實農(nóng)家書屋建設(shè)等重點(diǎn)項目，努力探索圖書館事業(yè)發(fā)展的新路子，為長泰縣的文明建設(shè)添磚加瓦，取得較好效果，得到讀者和社會各界的贊譽(yù)?，F(xiàn)將本年度的工作簡要匯報如下。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)水平。

1、認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等。

2、認(rèn)真做好館內(nèi)報刊到館登記工作。主要期刊報紙裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作。

3、新購進(jìn)紙質(zhì)圖書3000多冊,并認(rèn)真進(jìn)行分類、編目，登記，及時上架流通。新添置設(shè)備書架、報紙架等。新訂閱讀者喜聞樂見的報刊雜志142份。尤其是采購了收藏價值極高的精裝本《二十四史》。

4、今年5月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全館工作人員的共同努力下，順利通過了國家二級圖書館的評估定級。

5、為認(rèn)真貫徹落實省委文明辦《關(guān)于印發(fā)福建省推進(jìn)未成年人課外閱讀實踐基地建設(shè)的實施方案的通知》，推動全民閱讀，引領(lǐng)廣大未成年人“多讀書、讀好書、會讀書”，繼續(xù)全面推進(jìn)未成年人課外閱讀基地建設(shè)。

二、強(qiáng)化重點(diǎn)服務(wù)項目，開拓圖書館工作新局面。

在我縣文體局大力支持下，我館積極落實國家相關(guān)政策，重點(diǎn)強(qiáng)化“公共電子閱覽室”建設(shè)。一方面，積極與省級負(fù)責(zé)人員聯(lián)絡(luò)跟進(jìn)“公共電子閱覽室”項目落實情況，虛心求教相關(guān)技術(shù)人員;另一方便，獨(dú)立探索，根據(jù)我縣讀者實際情況，建立較為完善的管理制度。此外，我館十分注重加強(qiáng)電子閱覽的宣傳工作，推廣電子閱覽室。

如今，長泰縣圖書館電子閱覽室每日擁有較為固定的人流量，擴(kuò)大了在讀者群眾中的影響力。特別是在清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動，積極響應(yīng)省里的號召，發(fā)揮了重要作用。各種管理制度和設(shè)施的改善，也進(jìn)一步開拓了圖書館向數(shù)字化發(fā)展，文化信息服務(wù)資源全民共享的新局面。

三、宣傳服務(wù)相結(jié)合，增強(qiáng)圖書館影響力。

2、清明期間，積極組織未成年人參加網(wǎng)上祭英烈活動，引導(dǎo)孩子們緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情。據(jù)統(tǒng)計，三天假期一共有30名未成年人到該館參加活動。對于由于天氣等各種原因不能到館參加活動的人，長泰縣圖書館還通過該讀專門的讀者qq群進(jìn)行公告，并發(fā)送活動鏈接網(wǎng)頁給各個讀者,方便他們在家參加活動。

3、四月份，組織“世界讀書日”活動，展出共建生態(tài)文明縣城等四個宣傳板;開展《品讀經(jīng)典光亮人生》系列講座和《如何提高閱讀速度》等講座。

4、五月份，開展圖書館服務(wù)宣傳月活動，以“汲取知識共建快樂圖書館”為活動主題，參與組織長泰縣“田園風(fēng)光、生態(tài)之城”詩歌征集評選活動。聯(lián)合長泰縣殘聯(lián)共建福樂愛心書屋，讓更多的殘疾人走進(jìn)圖書館、了解圖書館，在圖書館里享受到愛的溫暖、獲得知識的力量。舉辦了妙趣少兒世界繪畫比賽。

5、九月份起，組織了八閩閱讀讀后感征文活動。

6、十月份，舉辦了“重陽佳節(jié)書香敬老”活動?；顒臃譃槔夏耆俗x報沙龍和讀者座談會兩個活動場次，近30名讀者參加，現(xiàn)場活動氛圍濃烈。老人們一邊品嘗圖書館工作人員精心準(zhǔn)備的瓜果，一邊互相交流讀書讀報心得，其樂融融。

以上這些活動，體現(xiàn)了我館聯(lián)系群眾、服務(wù)讀者、弘揚(yáng)文明的宗旨。受到了群眾的熱烈歡迎和新聞界的關(guān)注。關(guān)于我館的各種宣傳報道先后登上閩南日報、圖書館報、光明網(wǎng)廈門網(wǎng)、漳州新網(wǎng)等各家媒體，起到較好的宣傳效果，成功擴(kuò)大了我館的知名度，提高了我館的社會影響力。

四、提高服務(wù)素質(zhì)，彰顯窗口行業(yè)形象。

為了更好地提高圖書館現(xiàn)代化管理和服務(wù)的水平，提高工作人員的服務(wù)素質(zhì)，彰顯窗口行業(yè)形象，我館組織了多次的學(xué)習(xí)活動和培訓(xùn)活動。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全館館員利用業(yè)余時間，積極進(jìn)行電子閱覽室管理系統(tǒng)、文獻(xiàn)采集等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織參加各類專業(yè)培訓(xùn)，全面提高了館員的技術(shù)服務(wù)水平。

2、為加強(qiáng)圖書館的消防安全教育。6月19日，全體館員參加了文體局組織的安全消防培訓(xùn)與演練。8月20日,在館內(nèi)舉辦了公共消防安全百日行動推進(jìn)會。

3、為加強(qiáng)服務(wù)群眾的意識，我館組織學(xué)習(xí)了有關(guān)加強(qiáng)群眾路線教育的有關(guān)文件，聯(lián)系工作實際，進(jìn)行對照、查找，擺正位置，改進(jìn)作風(fēng)。

4、重視工作研究。積極參加省、市圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以圖書館發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也看到工作中還面臨許多困難和問題，如館藏資源還需增加，與讀者還要加強(qiáng)溝通，作為窗口行業(yè)，作風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)。為提高服務(wù)水平，學(xué)術(shù)研究水平亟待進(jìn)一步提高。我們會認(rèn)真看待取得的成績和將來發(fā)展道路，更加團(tuán)結(jié)一致，積極努力，與時俱進(jìn)，為長泰縣的文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇五

某圖書館為了方便管理和與讀者、圖書供應(yīng)商更好的聯(lián)系特提出開發(fā)此系統(tǒng)。

1.1編寫目的：

從現(xiàn)在應(yīng)用的技術(shù)方面和用戶的操作方式方面研究圖書館管理管理系統(tǒng)的可行性和必要性。

1.2項目背景：

項目的任務(wù)提出者：該圖書館館長。

開發(fā)者：軟件工程系。

用戶：圖書館工作人員及讀者。

1.3參考資料：

《軟件工程》清華大學(xué)出版社。

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—c++語言的使用》西安電子科技大學(xué)出版社。

《visualc++高級編程》清華工業(yè)出版社。

2可行性研究的前提。

2.1要求：

功能：能夠準(zhǔn)確快速的記錄圖書的狀態(tài)，以便能輕易的查出圖書是否被借、是否歸還、是否借出超期等信息;讀者和管理人員可進(jìn)行一些需要的操作.

性能：穩(wěn)定快速，實時控制。

輸入/輸出：條形碼英文和漢字輸入,英文和漢字輸出。

安全與保密要求：不能輕易被破壞，不能讓管理人員以外的人刪改圖書信息，對斷電、死機(jī)、系統(tǒng)崩潰等問題有有力措施以保障數(shù)據(jù)不受損失。

2.2可行性研究方法：

通過調(diào)查分析開發(fā)圖書館管理所具備的能力及實現(xiàn)的方法。確定總體結(jié)構(gòu)，利用sqlserver數(shù)據(jù)庫所具有的能力，以最簡潔最容易的方法，使用vc++使其成為一個初級的系統(tǒng)軟件。

2.3決定可行性的主要因素：

圖書館規(guī)模、設(shè)備狀況、操作人員技術(shù)。

3對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析。

3.1.處理流程和數(shù)據(jù)流程(略)。

3.2.工作負(fù)荷。

由于數(shù)據(jù)量越來越大，現(xiàn)有的系統(tǒng)已明顯不能適應(yīng)目前的龐大數(shù)據(jù)量，系統(tǒng)工作負(fù)荷過大。

3.3.費(fèi)用支出。

由于現(xiàn)有系統(tǒng)的工作負(fù)荷嚴(yán)重超載，在現(xiàn)有系統(tǒng)上投入的人力，設(shè)備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務(wù)越來越大，導(dǎo)致開發(fā)費(fèi)用支出巨大，嚴(yán)重影響系統(tǒng)的`可用性，急需改進(jìn)。

3.4.人員設(shè)備。

鑒于原有系統(tǒng)的技術(shù)性含量比較低，故不需要多少高技術(shù)人員的操作，只是由于數(shù)據(jù)量的日益擴(kuò)大，所需要的操作人員數(shù)量不斷增大。這一點(diǎn)已不再適應(yīng)目前信息化時代的步伐。

設(shè)備的科技含量也比較低，沒有達(dá)到大量的計算機(jī)普及程度。

3.5.局限性。

經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，可知原有的系統(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過于陳舊，人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護(hù)及費(fèi)用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等一系列缺點(diǎn)，所有這些都明確了需要一個新的適應(yīng)新的信息化時代的高科技的系統(tǒng)。所以開發(fā)這樣一個系統(tǒng)還是很有必要的。

4.所建議系統(tǒng)技術(shù)可行性分析。

4.1對系統(tǒng)的簡要描述。

新系統(tǒng)在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上加入了新的數(shù)據(jù)庫的支持，使用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)管理技術(shù)，使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善。

4.2處理流程和數(shù)據(jù)流程(略)。

4.3與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性。

在以上幾點(diǎn)中已可以看出新系統(tǒng)的性能與功能上與現(xiàn)有系統(tǒng)的差別，首先新系統(tǒng)克服了原來系統(tǒng)的資金投入大，人員設(shè)備技術(shù)含量低，系統(tǒng)工作負(fù)擔(dān)重等缺點(diǎn)。而且加入了對數(shù)據(jù)的安全性保護(hù)的功能，使原有系統(tǒng)在可用性與穩(wěn)健性方面有了很大的進(jìn)步。

4.4.采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響。

(1).設(shè)備:采用建議系統(tǒng)后，改進(jìn)了原有系統(tǒng)的性能所以對設(shè)備要求自然更高，建議系統(tǒng)使用了最先進(jìn)的技術(shù)使設(shè)備也必須跟著升級。

(2).現(xiàn)有軟件:由于建議系統(tǒng)采用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及一系列高技術(shù)含量軟件，使得原來系統(tǒng)上的一些軟件無法繼續(xù)使用，不過在新系統(tǒng)開發(fā)過程中將盡量考慮到，對現(xiàn)有軟件的兼容性。

(3).用戶:建議系統(tǒng)使用的新技術(shù)是完全基于原有的系統(tǒng)上的,故用戶不必考慮新系統(tǒng)帶來的人員培訓(xùn)等等。

4.5.技術(shù)可行性評價。

就目前使用的開發(fā)技術(shù)來說建議系統(tǒng)的功能目標(biāo)應(yīng)該能夠達(dá)到;利用現(xiàn)有的技術(shù)在規(guī)定的期限內(nèi)開發(fā)工作基本能夠完成。

5所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析。

5.1該系統(tǒng)對客戶的影響：

建議系統(tǒng)是為了改善原有系統(tǒng)在經(jīng)費(fèi)支出過高的缺點(diǎn)的，所以新系統(tǒng)一經(jīng)使用在經(jīng)費(fèi)支出方面一定會得到很好的改善，用戶在使用了新系統(tǒng)后只需要花一定資金購買一部分計算機(jī)與軟件就能實現(xiàn)自動化.

5.2購貨方面：

5.2.1支出。

1)系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用。

(1)人員費(fèi)用：本系統(tǒng)開發(fā)期為三周，試運(yùn)行一周。開發(fā)期需要開發(fā)人員3人，試運(yùn)行期需要開發(fā)人員2人。人員費(fèi)用為萬元。

(2)設(shè)備費(fèi)：本系統(tǒng)所需的硬件設(shè)備費(fèi)用為萬元。

(7)不可預(yù)見費(fèi)：按開發(fā)費(fèi)用的15%計算。

系統(tǒng)開發(fā)總費(fèi)用為萬元。

2)系統(tǒng)運(yùn)行費(fèi)用。

(1)系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)：需要人/年進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，維護(hù)費(fèi)為萬元。

(2)設(shè)備維護(hù)費(fèi)：設(shè)備更新費(fèi)為萬元。設(shè)備維護(hù)費(fèi)為萬元。

(3)消耗材料費(fèi)：每年按元計算。

綜上所述,設(shè)系統(tǒng)使用時間年,系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行總費(fèi)用萬元,平均萬元/年。

5.2.2收益。

(1)提高工作效率。

(2)減少工作人員。

6社會因素分析。

該項目為獨(dú)立開發(fā)，在技術(shù)上沒有使用任何現(xiàn)有的軟件與方法。所以在法律方面不會存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題，完全按照合同規(guī)定的責(zé)任履行。

7.其他可供選擇的方案。

由于系統(tǒng)過于簡單，所以開發(fā)小組沒有提供其他的方案，只有一種開發(fā)方案。

8結(jié)論意見。

經(jīng)過一系列的各個不同方面的可行性分析，分析員和用戶及使用部門的負(fù)責(zé)人對需要解決的問題取得基本的一致看法，開發(fā)小組的開發(fā)方案的到批準(zhǔn)，使用部門負(fù)責(zé)人同意開發(fā)工程繼續(xù)進(jìn)行下去。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇六

近年來，隨著各大高職院校入學(xué)人數(shù)的逐年增加，其各自院校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力也越來越大。設(shè)立具有職業(yè)教育特色的.課程，建立滿足高質(zhì)量人才就業(yè)服務(wù)的綜合體系，成為了目前職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)研究的主要問題。目前，各大職業(yè)院校中學(xué)生的就業(yè)工作，不僅關(guān)系到各領(lǐng)域內(nèi)人才資源的合理配置問題，也直接影響了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。國內(nèi)的部分高職院校，其發(fā)展是由中職院校升級而成。很多傳統(tǒng)的專業(yè)，如電氣自動化專業(yè)，在教學(xué)方法、學(xué)生就業(yè)工作上，仍然沿用了傳統(tǒng)的中專模式，很難在短時間內(nèi)脫胎換骨。雖然，有些高職院校已經(jīng)積極學(xué)習(xí)、效仿了當(dāng)前國際領(lǐng)域內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)改革模式，全面提升了自身辦學(xué)的綜合質(zhì)量。但是，具有特色鮮明的高職教育人才就業(yè)服務(wù)體系，還有待進(jìn)一步探索。目前，大多數(shù)高職院校對于電氣自動化專業(yè)的畢業(yè)生所建立的就業(yè)服務(wù)體系，還不夠完善。其具體工作主要由高職院校的就業(yè)指導(dǎo)部門來承擔(dān)，對于主管該工作的政府職能部門，主要還是制定相關(guān)的就業(yè)政策，對于各高校內(nèi)各專業(yè)畢業(yè)生的實際指導(dǎo)工作還是很少。多數(shù)情況下，對于電氣自動化專業(yè)人才就業(yè)服務(wù)體系發(fā)揮積極作用的社會力量，主要還是中介機(jī)構(gòu)和各大用人單位，但他們的力量還是很有限的。因此，為了更好地完善電氣自動化專業(yè)人才就業(yè)服務(wù)體系，政府部門要健全相關(guān)的法制制度，落實自己制定的就業(yè)政策。

首先，建立一支具有豐富經(jīng)驗、較強(qiáng)專業(yè)能力的高水平就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍。這支隊伍的整體水平，對電氣自動化專業(yè)及其它專業(yè)的畢業(yè)生，都會起到非常大的幫助。我們建立的這支教師就業(yè)指導(dǎo)隊伍，可以采取海納百川的形式，既可以是專兼職教師的組合，又可以是校內(nèi)外教師的組合，教師隊伍可以是多學(xué)科、跨系統(tǒng)的結(jié)合。為了能夠組建出這支高水平的教師隊伍，我們要從以下幾方面開展工作：

第一，充分調(diào)動起本校內(nèi)優(yōu)秀教師的積極性，鼓勵電氣自動化專業(yè)的老師，參與到本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課堂之中。通過相互的學(xué)習(xí)與交流，完善本專業(yè)的課程設(shè)置，同時建立起合理地院系就業(yè)工作機(jī)制。電氣自動化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，與本專業(yè)的發(fā)展、本行業(yè)內(nèi)的背景密切相關(guān)。院系內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員老師、行政人員，都可以參與到學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系的建設(shè)中來。因為高職電氣自動化專業(yè)的畢業(yè)生，本身就具備較強(qiáng)的動手操作能力，同時也掌握了一定的專業(yè)知識。所以，本專業(yè)的老師會更加了解他們對就業(yè)崗位的需求情況，同時也更加了解他們職業(yè)晉升的途徑。如果優(yōu)秀的專業(yè)課教師，參與到本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中去，可以幫助他們更好地選擇合適的就業(yè)崗位。

第二，要充實就業(yè)指導(dǎo)隊伍的人才力量，多吸收和引入具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的年輕人，在組織他們通過學(xué)習(xí)提升自我就業(yè)指導(dǎo)能力的同時，也讓他們幫助更多面臨畢業(yè)的學(xué)生，提高自我就業(yè)的基本能力。此外，高職院?？梢园丫蜆I(yè)指導(dǎo)課程與教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等課程相融合。其次，密切校企之間的合作發(fā)展與聯(lián)系，建立優(yōu)質(zhì)的電氣自動化人才培養(yǎng)實習(xí)基地。高職電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)的是能服務(wù)于工廠或企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)、建設(shè)、管理等崗位需求的應(yīng)用型技術(shù)人才。

這不僅要求電氣自動化專業(yè)的學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識，而且要求他們也具有熟練的動手操作能力。就這一點(diǎn)而言，高職電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)出來的人才，要想符合社會人才的標(biāo)準(zhǔn)，需要對本專業(yè)的課程進(jìn)行周密的設(shè)置，同時，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練。因此，建立起一定數(shù)量和規(guī)模的實習(xí)場所、實訓(xùn)基地，才能達(dá)到這個目的。當(dāng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)期間，他們就有機(jī)會學(xué)習(xí)到本專業(yè)前沿的技術(shù)知識，企業(yè)也可以通過實習(xí)，選拔和培養(yǎng)具有潛質(zhì)的優(yōu)秀員工。

小結(jié)。

總之，隨著各大高職院校內(nèi)課程設(shè)置的逐步完善，院校之間，校企之間的聯(lián)系與合作也會變得越來越密切。高職院校內(nèi)電氣自動化人才的就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)工作，也會隨之變得越來越完善。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張喬.關(guān)于高職院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思考[j].人才資源開發(fā),2017,(12).

[3]林俊.高校畢業(yè)生就業(yè)信息化服務(wù)建設(shè)的探索與研究——以武漢商學(xué)院為例[j].中國市場,,(02).

[4]吳薇燕.微視角下的公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)[j].人力資源管理,2018,(03).

圖書館閱讀服務(wù)報告篇七

現(xiàn)代智庫發(fā)展時間較短，加之智庫在組織形態(tài)和類型等認(rèn)識上存在差異致使智庫的定義莫衷一是。筆者認(rèn)為智庫是信息社會化的持續(xù)進(jìn)展過程，是信息海量化與多元化生成與服務(wù)過程中必然出現(xiàn)的一種新的信息-知識集合方式，通過多途徑服務(wù)手段活化靜態(tài)的知識資源，以提供深層咨詢決策服務(wù)，其本質(zhì)在于提供高質(zhì)量的思想產(chǎn)品。其主要功能包括提供思想產(chǎn)品、搭建交流平臺、培養(yǎng)公共人才、引導(dǎo)社會輿論，它的工作范疇包括信息報送、調(diào)查研究、人才培養(yǎng)、溝通交流、專題培訓(xùn)和決策咨詢等。

2高校圖書館引入智庫的可行性與必要性。

2.1.1擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源。

決策咨詢是建立在大量的信息資源基礎(chǔ)之上的，而信息資源獲取的主要載體是文獻(xiàn)信息。高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展帶動了高校圖書館資源的快速發(fā)展，很多高校圖書館設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)代化和先進(jìn)性已經(jīng)令人耳目一新，館藏資源形成了數(shù)量與質(zhì)量的兼顧，專業(yè)門類齊全，數(shù)字資源與紙質(zhì)資源的協(xié)調(diào)建設(shè)。如此豐富、多元的文獻(xiàn)信息資源促使高校圖書館成為知識的海洋，精華思想的源泉。

2.2.2匯集多學(xué)科的人才隊伍。

高校圖書館培養(yǎng)和吸納了不少知識廣博并掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)專業(yè)人才，尤其是重點(diǎn)大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的圖書館。高校本身就是匯集人才的絕佳場所，高校圖書館經(jīng)常也會接觸到各學(xué)科的知名專家，可利用這樣的優(yōu)勢借助他們力量，邀請或聘請他們擔(dān)任智庫顧問?？茖W(xué)合理地安排這些人才進(jìn)行智庫建設(shè)，不僅實現(xiàn)了“人盡其才”，有效地挖掘出他們的思想資源，而且會收到較好的社會效益。

2.2.3具有課題調(diào)研的成功經(jīng)驗。

很多高校圖書館的信息咨詢部門除了日常的檢索、文獻(xiàn)傳遞、查新工作外，還開展了定題服務(wù)、市場調(diào)研、決策分析等服務(wù)。更有一些較為大型的圖書館如北京大學(xué)圖書館、中科院文獻(xiàn)情報中心等還多次參與過國家的很多調(diào)研分析課題，能夠在成功調(diào)研分析課題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓寬思路，建立更加完善的情報分析調(diào)研機(jī)制，采用各種分析方法對信息進(jìn)行綜合分析、研究，為學(xué)校發(fā)展、政府、企事業(yè)單位的各項決策提供詳細(xì)、有說服力的決策咨詢。

2.2.1協(xié)助相關(guān)機(jī)構(gòu)做好決策咨詢。

高校圖書館智庫的影響對象一是本身及它校，另一個是社會及大眾。從影響方式上看，對于高校自身及它校，圖書館構(gòu)建的智庫可以通過參與院系專家申報的各種課題、研究項目，參與到其特定的決策小組中，還可以將圖書館作為交流場地定期為院系單位舉辦各種學(xué)術(shù)會議及交流活動，進(jìn)而對課題項目進(jìn)展產(chǎn)生影響，提供智力支持，成為他們的科研、決策助手。而對于社會及大眾，圖書館智庫可以進(jìn)一步加強(qiáng)對外宣傳，定期出版發(fā)行各種出版物、調(diào)研報告，更可以多舉辦各種形式的面向大眾的會議、講座、研究班，邀請社會各界代表參加，不斷強(qiáng)化專業(yè)化程度。

2.2.2樹立品牌影響力。

影響力是時代某因素或諸因素決定人們意識改變大小的力度。品牌影響力是核心影響力和外延影響力的綜合反映，是影響力在更高層次上的提升和最集中體現(xiàn)。高校圖書館全面開展信息分析服務(wù)，建設(shè)智庫后，將有效擴(kuò)大圖書館的影響力，更進(jìn)一步改變自身在人們心目中的原有地位，有效構(gòu)建高校圖書館智庫品牌，形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)——擴(kuò)大影響力——吸引專家隊伍——提供咨詢決策的良性循環(huán)，形成圖書館品牌影響力。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇八

（1）服務(wù)對象局限性。高校圖書館的讀者服務(wù)范圍僅局限于在校的師生，而沒有面向城市其他使用者開放。盡管文獻(xiàn)資源非常豐富，但是讀者對象受到限制，導(dǎo)致文獻(xiàn)利用率無法得到提高，高校圖書館的影響力也沒有走出校園。

（2）思想觀念沒有轉(zhuǎn)換。長期的體制和觀念的束縛，使公共讀者自身認(rèn)知中只知道去公共圖書館借閱、查詢所需的資料，完全忽略了高校圖書館這個城市文化的重要組成部分。忽略了高校圖書館在城市文化建設(shè)中所能、所應(yīng)當(dāng)起到的作用。

2服務(wù)城市文化建設(shè)中的具體措施。

（1）開放辦館，走出校園，服務(wù)大眾。高校圖書館在本校教學(xué)和科研的同時，要把圖書館的發(fā)展與城市地方的文化發(fā)展緊密結(jié)合起來。高校圖書館為本市讀者辦理圖書證、開放現(xiàn)代化設(shè)備、提供代查、科技查新等多種途徑的信息服務(wù)。

（2）館際共建共享。目前在有些城市的高校圖書館已經(jīng)開始開展館際共建，通用借書證，實現(xiàn)一證通用，資源共享，大大的提高了文獻(xiàn)利用率。但館際共建也僅局限于高校之間的圖書館共建，卻沒有把城市的公共圖書館包括進(jìn)去。這就造成了資源的重復(fù)和浪費(fèi)。高校圖書館和公共圖書館服務(wù)對象不同，一個注重科研，一個注重科普，二者的聯(lián)姻可以有效的將資源互補(bǔ)，大大的提高資源利用率和減少資源的重復(fù)浪費(fèi)。

（3）校企合作，共建企業(yè)文化，促進(jìn)城市文化發(fā)展。高校圖書館應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的文化傳承和文化促進(jìn)作用，走進(jìn)企業(yè)，校企合作，共建企業(yè)文化，主動幫助企業(yè)開發(fā)、繼承和發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。高校圖書館可以首先為學(xué)校的實習(xí)基地的企業(yè)提供服務(wù)，幫助他們開發(fā)企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化的傳播和繼承。然后再帶動基地附近的企業(yè)，這樣由點(diǎn)到面，可以帶動整個城市企業(yè)的文化建設(shè)，促進(jìn)城市文化的發(fā)展。

（4）構(gòu)建地方特色文化館藏，構(gòu)建新的城市文化品牌。每個城市都有各自的特色文化底蘊(yùn)，地方文獻(xiàn)本身就是記載當(dāng)?shù)貧v史的主要資料，是構(gòu)建城市文化的最基本的一部分。同樣城市的地理位置也造成了相應(yīng)的文化氛圍，如在山陵地帶的城市往往偏重的是山文化，而魚米之鄉(xiāng)的南方往往偏重的是水文化。作為地方高校圖書館除了滿足讀者一般性文獻(xiàn)還需特別注意和加強(qiáng)對地方文獻(xiàn)的收集與積累。高校圖書館要參與到城市文化建設(shè)中去，就需要積極主動的收藏本地區(qū)的文獻(xiàn)資料，構(gòu)建具有本地特色的館藏。

（5）組織館際交流，促進(jìn)城市文化的交流。高校圖書館因為同是在教育領(lǐng)域，所以在館際交流方面有著自身的優(yōu)勢。高校圖書館除了同城交流，也可以與不同城市的同行進(jìn)行交流，在交流中，我們也可以將各自的'城市特色文化進(jìn)行交流。從這個途徑出發(fā)，高校圖書館也可以以點(diǎn)帶面的促進(jìn)城市之間的文化交流。

（6）組織讀書活動，引領(lǐng)城市閱讀。一個城市的閱讀氛圍和閱讀內(nèi)容代表著一個城市文化建設(shè)和發(fā)展的高低。高校師生做為城市閱讀者的一部分，他們同時也在潛移默化的影響著整個城市的閱讀氛圍，并不斷提升整個城市讀者群體的文化素養(yǎng)。高校圖書館基本每年都會搞讀書節(jié)活動，可以將讀書節(jié)影響擴(kuò)大，擴(kuò)大到整個城市，提高城市的閱讀的水平，增加城市的閱讀氛圍。如筆者所在城市泰州，就在由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書館、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等四所高校圖書館聯(lián)合舉辦了首屆泰州高校4.23世界讀書日活動。此次活動影響范圍廣大，極大的促進(jìn)了城市的閱讀水平，激發(fā)了市民的閱讀熱情。高校圖書館還可以通過開展讀書講座、專題展覽、新書推薦等活動來讓市民感受校園文化，接受文化熏陶，提高閱讀水平。從而引領(lǐng)城市的閱讀的方向，推動城市的文化建設(shè)。

3結(jié)語。

高校圖書館如果想要有更好的發(fā)展空間和機(jī)會，要主動參與到城市文化建設(shè)中去，而且還要當(dāng)主力軍。充分利用好自身的資源優(yōu)勢，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段與自身的地理優(yōu)勢，利用各種形式和手段去引導(dǎo)廣大市民參與城市的文化建設(shè)，去影響和促進(jìn)城市文化建設(shè)，成為城市文化建設(shè)的新品牌、新支柱。

參考文獻(xiàn)。

[1]秦麗雅.地方高校圖書館與城市文化[j].山東圖書館季刊，2005（2）：9-11.

圖書館閱讀服務(wù)報告篇九

黨的十八大明確指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置”。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，“科技興農(nóng)”、“科技興企”在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。因此，為新農(nóng)村建設(shè)提供適用的科技情報就顯得非常重要。

一、圖書館開展農(nóng)村科技情報工作的重要性。

近些年來，圖書館雖然也探索性的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)做了一些有益的工作，但真正地為振興農(nóng)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的工作還沒有得到全面開展。究其原因，主要是科技情報工作水平不高，信息資源開發(fā)利用不夠。我們可以從主觀和客觀兩個方面來探討圖書館開展科技情報工作的重要性。

1.主觀方面：

圖書館特別是縣級圖書館雖然具有發(fā)揮信息情報職能的意識，可事實上工作重心仍停留在圖書管理、流通和基本讀者工作上面，沒有突破傳統(tǒng)工作模式，組織對信息情報的開發(fā)和利用。圖書館以往主要是通過兩種方式來提供情報服務(wù)的。

1.2是情報調(diào)研服務(wù)，根據(jù)用戶的需要，對大量的一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)地搜集、分析研究，歸納整理，并將研究成果用綜述、報告、總結(jié)等三次文獻(xiàn)編寫出來，提供用戶參考。

而以往的服務(wù)方式主要是情報交流，并且提供的情報大多是與產(chǎn)品無關(guān)的科學(xué)情報，忽視了素有短、平、快之稱的技術(shù)情報，使服務(wù)的層次、對象單一，所提供的情報不能直接轉(zhuǎn)化為商品，用于提高生產(chǎn)力?？茖W(xué)情報可以幫助人們獲取更多的知識，在某一學(xué)科方面更具深度，而技術(shù)情報可以就投資或技術(shù)應(yīng)用作出決策，并產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，主要針對結(jié)果及與它有關(guān)的問題，具有廣泛性。圖書館要適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)，除了不斷完善內(nèi)部機(jī)制外，情報服務(wù)的層次、對象的多元化，以及觀念的轉(zhuǎn)換和調(diào)整都是首先面臨著要解決的問題。

2.客觀方面：

圖書館事業(yè)作為一種文化事業(yè)，它的發(fā)展受政治、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境等所制約，當(dāng)整個環(huán)境，特別是經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化時，圖書館事業(yè)如果不設(shè)法與之相適應(yīng)，就必然會受到影響。

當(dāng)今科技情報信息服務(wù)業(yè)正從傳統(tǒng)的圖書館和文獻(xiàn)服務(wù)中分離出來，人們在社會決策和科學(xué)活動中，已不滿足于原始資料和一般書目數(shù)據(jù)的提供，而是迫切需要經(jīng)過濃縮和增值處理后的信息。同時，社會的進(jìn)步發(fā)展也要求圖書館通過現(xiàn)代化信息技術(shù)手段向全社會提供所需的知識和信息，這些要求，對正處在傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化圖書館過渡的縣圖書館來說，在觀念、人才、設(shè)施和服務(wù)手段上都顯得明顯的準(zhǔn)備不足。

二、圖書館開展農(nóng)村科技情報工作的必要性。

1.農(nóng)村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。

當(dāng)前，不少圖書館缺乏多渠道獲取情報的積極性，忽視自己服務(wù)對象的素質(zhì)和需要特點(diǎn)，僅憑主觀愿望搜集資源，造成情報的有效性低，數(shù)量不足，作用不明顯，缺乏情報資料的快、準(zhǔn)、精的特點(diǎn)。就現(xiàn)階段來說，農(nóng)村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要的科技情報需求呈現(xiàn)出以下一些特點(diǎn)：

1.1綜合性全程性。表現(xiàn)在迫切需要農(nóng)、林、漁、工等各業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后到位，具有先進(jìn)性、適用性、準(zhǔn)確性、導(dǎo)向性的全程性情報。產(chǎn)前需要市場預(yù)測和經(jīng)濟(jì)效益分析，產(chǎn)中需要提供技術(shù)信息，產(chǎn)后需要市場競爭信息。

1.2季節(jié)性地域性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所固有的季節(jié)性和地域性，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的性狀、功能、供應(yīng)時問也各不相同，也就決定了農(nóng)村用戶情報需求的季節(jié)性和地域性。

1.3低層次性低風(fēng)險性。文化水平普遍偏低決定其情報需求的低層次性，只能生產(chǎn)工藝簡單，容易掌握或勞動密集型產(chǎn)品。另外，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱，其生產(chǎn)經(jīng)營活動以經(jīng)營風(fēng)險系數(shù)小為原則，最終使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達(dá)到高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的目的。

1.4服務(wù)方式不適應(yīng)農(nóng)村特點(diǎn)。農(nóng)村科技情報工作常采用提供索引、目錄等農(nóng)民不易接受的方式，只提供信息而不注重提供技術(shù)資料，不受歡迎。忽視了對農(nóng)村實用科技情報的加工與貯存，消極等待農(nóng)村用戶上門查詢，其結(jié)果是利用率極低。

2.發(fā)揮圖書館自身優(yōu)勢的需要。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，尤其是現(xiàn)代信息環(huán)境，要求公共圖書館必須擺脫傳統(tǒng)觀念，在服務(wù)理念、服務(wù)功能以及服務(wù)方式上進(jìn)一步完善，這樣才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。圖書館在農(nóng)村科技情報工作中主要是為科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，做好這些服務(wù)，圖書館有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。

2.1文獻(xiàn)資料優(yōu)勢。文獻(xiàn)是工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，文獻(xiàn)中貯藏的知識、技術(shù)和信息一旦為生產(chǎn)利用，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，將產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。縣館的文獻(xiàn)收藏比較系統(tǒng)、全面、連貫，門類齊全，時間跨度大，專業(yè)科技信息廣，這是本地區(qū)其他信息產(chǎn)業(yè)部門無法與之相比的。

2.2組織優(yōu)勢。圖書館歷史久遠(yuǎn)，管理穩(wěn)定，人員配備較齊，傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)質(zhì)量較高。特別是圖書館人才開發(fā)，應(yīng)當(dāng)激發(fā)館員的主人翁精神，調(diào)動館員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，綜合運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，樹立館員正確的思想政治方向，關(guān)心職工生活，針對館員工作中自我實現(xiàn)的需要，貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范，把集體和個人奮斗目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，針對館員有信任感，給館員加任務(wù)，壓擔(dān)子。館員在實現(xiàn)自我價值過程中，希望有建樹，有成績，這樣就會使圖書館事業(yè)產(chǎn)生向心力和集體榮譽(yù)感。縣館擁有的人才成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的重要因素。

2.3社會優(yōu)勢。圖書館的用戶一般相對穩(wěn)定，利用頻率高，有較寬的服務(wù)面和社交渠道。只要各館根據(jù)本館實際情況，因地制宜，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，一定會見成效的。

三、農(nóng)村科技情報的現(xiàn)狀。

隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻地變化，正朝著商品化、專業(yè)化的方向發(fā)展，廣大農(nóng)民迫切的.想應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果找致富之路，但往往感到無從下手，力不從心。就目前來說，農(nóng)村科技情報工作還十分薄弱，大致有以下幾種情況：

1.情報需求迫切和情報意識缺乏并存。隨著農(nóng)村農(nóng)、副、工三業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、聯(lián)合企業(yè)、家庭工業(yè)迅速發(fā)展起來，農(nóng)民對新技術(shù)、新品種的引進(jìn)和應(yīng)用，經(jīng)營管理的提高，市場行情的掌握等，都迫切需要及時提供有關(guān)信息和情況及其有對比、有分析、有建設(shè)的研究成果。由于農(nóng)村中不重視科學(xué)文化的現(xiàn)象較為普遍，多數(shù)憑經(jīng)驗辦事，有的不知道圖書館能提供對口資料，或者對圖書館的信任和依賴遠(yuǎn)不如其他科研、情報、生產(chǎn)單位，情報意識相當(dāng)薄弱。

2.情報機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，缺乏縱、橫向聯(lián)合，沒有形成服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)業(yè)科技信息量大面廣，單靠某一級的機(jī)構(gòu)下發(fā)資料，情報來源就很有限，而情報的傳遞和利用包括技術(shù)的推廣，均需要多方面合作，單靠某一情報系統(tǒng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3.情報資料的質(zhì)和量遠(yuǎn)不能滿足需要，信息傳遞速度慢。

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圖書館閱讀服務(wù)報告篇十

農(nóng)業(yè)科研院所和大學(xué)是我國農(nóng)業(yè)科技的主要研發(fā)力量，很多成果需要在大面積推廣中進(jìn)行檢驗和完善，農(nóng)民也十分渴求利用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)來提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的。這2方面的人員交流太少，導(dǎo)致信息不暢。在新型消極農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系中，應(yīng)定期組織科技工作者進(jìn)入鄉(xiāng)間地頭，了解農(nóng)民最需要的技術(shù)，反饋上一批農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用情況。

2.2建立完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)科技成果的直接使用者，他們的知識水平和操作技能直接影響農(nóng)技的推廣應(yīng)用效果。傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓(xùn)體制已經(jīng)不能適用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，建立政府主導(dǎo)，社會參與的農(nóng)民教育機(jī)構(gòu)，是縣級農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的重要內(nèi)容。還需要創(chuàng)新農(nóng)民教育形式，豐富和完善教育培訓(xùn)內(nèi)容，從農(nóng)民的生產(chǎn)實際出發(fā)，立足于農(nóng)民現(xiàn)階段的知識水平和技能掌握情況，實行分批次、分階段的培訓(xùn)手段。既要培養(yǎng)中高知識水平的農(nóng)業(yè)科技帶頭人，更要重視廣大農(nóng)村青壯年的技能提升。

2.3完善農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系資金來源。

資金投入不足是制約農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的重要因素，針對這一問題，建議在以下幾方面開展工作：建立各種政府農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的陽光運(yùn)行機(jī)制，讓政策的實惠真正落實到農(nóng)民手中；加大農(nóng)村信貸的投入，結(jié)合每個縣的具體情況，建立專門金融機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，社會力量與政府力量共同參與的農(nóng)村信貸體系，降低農(nóng)村信貸成本；帶動農(nóng)戶加大資金投入。在這一過程中，既要讓農(nóng)戶得到具體的現(xiàn)實實惠，更要讓農(nóng)戶了解未來應(yīng)用先進(jìn)農(nóng)技的效果和可能帶來的收益提升，讓農(nóng)戶在增加農(nóng)業(yè)投入的時候沒有后顧之憂。

2.4以信息化手段提升農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)水平。

農(nóng)業(yè)科技快一秒投入使用，農(nóng)戶得到的實惠就多一點(diǎn)，以往的科技服務(wù)體系信息流通不暢，科技工作者和農(nóng)戶的溝通困難，在一定程度上影響了農(nóng)技的使用。在構(gòu)建新型縣級農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的過程中，應(yīng)充分利用信息化的手段，例如信息交流平臺，專業(yè)技術(shù)交流qq群、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣熱線等，減少信息溝通中的壁壘，降低農(nóng)戶獲取科技信息的成本。

2.5建立一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)隊伍。

隊伍建設(shè)是基層農(nóng)技服務(wù)體系的根本，在人才的選拔過程中，應(yīng)本著公平公開、競爭擇優(yōu)的原則進(jìn)行。建立能上能下、可進(jìn)可出、合理流動、積極勤奮的農(nóng)技服務(wù)推廣人事管理制度，完善績效考核和薪資管理制度。

3結(jié)語。

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。在新型縣級農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的建設(shè)中需要各方面的共同努力，在體制機(jī)制、融資手段、隊伍建設(shè)等各個方面進(jìn)行改革。

參考文獻(xiàn)。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十一

與過往情況不同的是，我國在現(xiàn)階段的發(fā)展中，各項基礎(chǔ)工作都取得了比較大的成就，但是就業(yè)教學(xué)方面的內(nèi)容則是有待提升的。高校大學(xué)生在臨近畢業(yè)階段，需要積極的尋找工作機(jī)會，讓自身的專業(yè)得到更好的發(fā)揮，而不是被各種瑣事困擾。現(xiàn)下的很多高校，并沒有給予學(xué)生較多的自由時間，只是讓學(xué)生在高校內(nèi)部自由活動，嚴(yán)格限制其在外部尋找工作。同時，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)以后，則開始以各種手段驅(qū)逐學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的生活和工作出現(xiàn)了嚴(yán)重的混亂，這一點(diǎn)在今后必須嚴(yán)正的改善。

一、高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系分析。

從時間的角度來分析，很多高校大學(xué)生，其在大三階段就已經(jīng)開始尋找工作機(jī)會了，同時很多人都擁有較多的能力，如果在一年的工作內(nèi)有效積累經(jīng)驗，則會對自身后續(xù)的發(fā)展與競爭，增添較多的砝碼。對于國內(nèi)眾多的高校而言，多數(shù)院校都不愿意為學(xué)生負(fù)責(zé)，把學(xué)生限制在高校內(nèi)部，僅僅是為了避免學(xué)生在外出現(xiàn)事端，而在畢業(yè)以后在，則希望學(xué)生盡快的離校，騰挪更多的空間，這種情況的長久存在，給國家人才建設(shè)和高校教育構(gòu)成了嚴(yán)重的危機(jī)。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系應(yīng)具備以下內(nèi)涵：

（一）根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，在相應(yīng)的時間內(nèi)，為學(xué)生提供充足的就業(yè)指導(dǎo)。例如，針對機(jī)電專業(yè)、土木專業(yè)等學(xué)生，從大二開始，就應(yīng)該由校方帶領(lǐng)學(xué)生，在各個企業(yè)或者是相關(guān)的實習(xí)基地當(dāng)中進(jìn)行鍛煉，將主觀上的理論知識體系與客觀上的工作相互結(jié)合，適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)生的工作經(jīng)驗，提高實踐的能力，而不是作為“一張白紙”的狀態(tài)。

（二）高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系必須要具備客觀上的功能。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多高校雖然擁有大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，可是相關(guān)的辦公室基本上沒有人存在，僅僅是掛牌而已。在就業(yè)指導(dǎo)的過程中，少數(shù)教師將自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷進(jìn)行分享，多數(shù)教師還是集中在理論上的教學(xué)中，對學(xué)生而言，很難獲得有用的知識。因此，近年來，就業(yè)指導(dǎo)課程基本上成為了一種擺設(shè)，學(xué)生對此的'反感程度不斷的增加。

（一）高校層面。

目前，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會上對人才的需求非常強(qiáng)烈，倘若僅僅是在理論上完成培養(yǎng)，則根本達(dá)不到人才的供需平衡。高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)，已經(jīng)成為了必然的工作，同時還需要在多個層面上予以足夠的努力。本文認(rèn)為，高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)工作，首先應(yīng)該在高校層面上做出徹底的革新。

1.建設(shè)高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的過程中，高校必須成立實質(zhì)上的就業(yè)指導(dǎo)部門，安排有能力、有經(jīng)驗的教師開展就業(yè)指導(dǎo)課程。例如，在就業(yè)指導(dǎo)教材方面，理論化的、無用的東西必須徹底的告別，應(yīng)該讓教師自行編寫相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，包括初入社會尋找工作的類型、如何在他鄉(xiāng)生存、如何在工作過程中迅速融入環(huán)境等等，要交給學(xué)生最有用的技能和知識，而不是一味的在理論上分享。

2.學(xué)生在大三階段尋找到就業(yè)機(jī)會以后，倘若校方無重要的情況，則應(yīng)該充分減少對學(xué)生的不良干預(yù)。高校培養(yǎng)大學(xué)生的目的，在于為社會、為國家輸送更多的人才，而不是將學(xué)生作為賺錢的工具。當(dāng)學(xué)生找到自己滿意的工作以后，校方可以予以積極的支持。絕大多數(shù)學(xué)生在大三就已經(jīng)完成了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，根本沒必要長時間留校，這不僅耽誤了學(xué)生的發(fā)展，還容易導(dǎo)致校方失去正確的教育機(jī)會。

（二）用人單位層面。

就高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系本身而言，很多高校為了能夠彌補(bǔ)之前的過失問題，開啟了校企合作的模式?？墒牵髮W(xué)生畢竟經(jīng)驗較少，同時在工作過程中，必須在基礎(chǔ)上開展，難免會出現(xiàn)很多的問題，再加上用人單位的某些不軌思想，對學(xué)生構(gòu)成的威脅較為嚴(yán)重。所以，在高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系當(dāng)中，用人單位層面同樣要得到積極的關(guān)注。我國當(dāng)前迫切需要用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念，不要一味進(jìn)行人才高消費(fèi)，用人上堅持專業(yè)素質(zhì)和能力第一，只要能滿足就業(yè)崗位對能力的需求就可以，不盲目攀比，從自身發(fā)展的實際需要引進(jìn)人才，根據(jù)不同的崗位需求招納不同層次的畢業(yè)生，避免人才資源的浪費(fèi)。

三、結(jié)語。

本文對高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)展開討論，從已經(jīng)得到的結(jié)果來看，部分高校開始有所轉(zhuǎn)變，對學(xué)生提供的積極幫助增加，互相之間的矛盾有所減少。但是，有很多的高校，其在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)上，還是有待提升的，相關(guān)部門必須加強(qiáng)介入力度，對高校的錯誤行為及各種隱患強(qiáng)化干預(yù)，甚至可以通過某些懲處措施來減少不良行為。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張國權(quán).我國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)探析[j].中國證券期貨,,(03).

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十二

盡管從字面上來理解“全民閱讀環(huán)境”似乎體現(xiàn)為同質(zhì)性環(huán)境特征，但我國現(xiàn)實決定了需要把握好整體與局部的關(guān)系，即需要根據(jù)不同地區(qū)社會文化發(fā)展水平，形成非均衡態(tài)的環(huán)境構(gòu)建模式。諸如，在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)民眾的文化素質(zhì)較高，在歷史上也受到西方人文環(huán)境的熏陶，因此在形成全民閱讀環(huán)境時較為容易。然而對于中西部廣大地區(qū)來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是頭等大事，從而在構(gòu)建全民閱讀環(huán)境上必然面臨較大阻力。

在增強(qiáng)服務(wù)體系制度保障上，應(yīng)從以下幾方面入手：一是建立優(yōu)化閱讀物結(jié)構(gòu)的長效機(jī)制，并根據(jù)區(qū)域生產(chǎn)、生活的需要，引進(jìn)具有現(xiàn)實作用的讀物；二是建立鼓勵閱讀的制度，從而通過量化指標(biāo)的評價，來獎勵先進(jìn)個人和集體；三是建立完善的財政經(jīng)費(fèi)保障制度。而實踐表明，目前在第二和第三項上做得還不夠，特別在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的.區(qū)域，需要在這兩個方面狠下工夫。

各級公共圖書館和社區(qū)閱覽室是構(gòu)建全民閱讀環(huán)境的重要載體。公共圖書館建設(shè)需要在服務(wù)類型和服務(wù)對象上進(jìn)行優(yōu)化。對于前者而言，可以拓展電子閱讀模式，這種閱讀模式與當(dāng)前的信息化時代相融合，能夠更加適合那些工作、生活節(jié)奏快的人群；在服務(wù)對象上，應(yīng)關(guān)注農(nóng)村人口的需要，他們在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時急需農(nóng)業(yè)科技讀本，從而在書籍結(jié)構(gòu)上就可以對此進(jìn)行優(yōu)化。

上文已多次強(qiáng)調(diào)了監(jiān)督職能的重要性，實現(xiàn)全民閱讀環(huán)境應(yīng)是一種長期的自發(fā)形態(tài)。而在當(dāng)前中國社會普遍彌漫著浮躁情緒的狀況下，先期工作重點(diǎn)仍在于制度保障和組織推進(jìn)。因此，監(jiān)督職能的發(fā)揮，可以借助收集民眾意見以及對各級公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)檢查監(jiān)督評比來進(jìn)行。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十三

現(xiàn)實情況表明，農(nóng)業(yè)科技成果的推廣、運(yùn)用，離不開健全完善的科技服務(wù)體系，否則科技成果和適用技術(shù)就不能被廣大群眾所掌握，就不能得到很好地轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)階段農(nóng)業(yè)先進(jìn)縣并不是缺少技術(shù)、缺少科技成果，而是有技術(shù)，缺乏推廣途徑和手段，技術(shù)干部大都停留在上面，作用沒有得到很好的發(fā)揮。只有建立健全科技服務(wù)體系，才能把科技成果送到千家萬戶和各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，使科技成果的研制者、傳播者、接受者能夠融為一體。

1.2運(yùn)行成本高、效率低下。

盡管近年來推行的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)管理體制改革已經(jīng)基本上將農(nóng)業(yè)行政和事業(yè)單位的責(zé)、權(quán)、利明確區(qū)分開來，但是兩者之間仍然存在千絲萬縷的聯(lián)系，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)人員仍然要花費(fèi)很大的'心思去應(yīng)付各種行政事務(wù)，極大地分散了進(jìn)行科技服務(wù)的時間和精力。由于各種服務(wù)機(jī)構(gòu)、組織之間實行條塊管理，相互之間缺乏應(yīng)有的協(xié)作，人為設(shè)置了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的障礙。

1.3基層農(nóng)技推廣依然薄弱。

現(xiàn)階段我國部分縣市的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系人員和基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，導(dǎo)致其基本處于半停業(yè)狀態(tài)，在中西部部分地區(qū)問題突出。資金匱乏是導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因，很多農(nóng)業(yè)科技推廣工作人員得不到基本的生活保障，致使很多員工離職。農(nóng)業(yè)科技推廣網(wǎng)絡(luò)不通暢也是制約我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大原因。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十四

摘要：農(nóng)業(yè)科技服務(wù)在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要作用，隨著經(jīng)濟(jì)水平和農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，現(xiàn)有的縣級農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系不完全適應(yīng)當(dāng)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。本文重點(diǎn)探討建立一種新型的縣級農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系；新型農(nóng)業(yè)。

引言。

農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，發(fā)揮科技對農(nóng)業(yè)的支持力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速提升，使農(nóng)業(yè)的發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技和農(nóng)業(yè)從業(yè)者素質(zhì)的提升上。建立一個政府主導(dǎo)，科技工作者和農(nóng)民廣泛參與的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，具有重大的現(xiàn)實意義。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十五

智庫服務(wù)主要是提供專一性、應(yīng)用性、前瞻性的咨詢服務(wù)，信息環(huán)境下高校用戶獲取信息的方式多種多樣，圖書館參與信息競爭的策略不是“大而全”而是“少而精”。在新形勢下，圖書館要轉(zhuǎn)變觀念，要從細(xì)小處著眼，做好信息提供的精細(xì)化與針對性。因此，需要調(diào)查、分析、研究市場和讀者，從本館的館藏實際和館員的知識結(jié)構(gòu)、能力出發(fā)，尋找圖書館與用戶的切入點(diǎn)、突破口，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。

3.2建立用戶檔案，提供精準(zhǔn)服務(wù)。

用戶檔案是指能客觀求實地反映高校圖書館用戶的.內(nèi)外特征、基本情況及其在使用圖書館過程中產(chǎn)生的與用戶行為有關(guān)的信息。如用戶資源利用信息、用戶咨詢信息，用戶需求信息，用戶個性相關(guān)信息，閱讀傾向，個體的興趣、愛好、習(xí)慣，研究方向及用戶的成份。由于信息需求具有動態(tài)性、多變性和復(fù)雜性，因此，用戶檔案數(shù)據(jù)庫要具備動態(tài)跟蹤功能，隨時記錄用戶的變化，并及時進(jìn)行自動添加、修改、補(bǔ)充，以保持用戶檔案的完備、正確和系統(tǒng)，解決了從大眾到窄眾,引領(lǐng)精準(zhǔn)服務(wù)。

建立用戶檔案需要長期的資料收集與整理。美國許多智庫歷史悠久，它們曾經(jīng)關(guān)注、搜集與分析過的歷史事件浩如煙海，這些經(jīng)過整理與歸檔的材料里含有大量寶貴的歷史資料和一手材料。這些日積月累而成的財富能夠幫助智庫的研究人員發(fā)現(xiàn)一般人難以察覺的知識，細(xì)化與升級了服務(wù)。

3.3樹立增值服務(wù)，形成品牌效應(yīng)。

高校圖書館的服務(wù)受眾主要為教師和學(xué)生，而這兩方的信息需求欲都較為強(qiáng)烈，且信息需求的質(zhì)量要求高。隨著經(jīng)濟(jì)時代的到來和信息化社會的日臻發(fā)展，情報信息量也越來越龐大，良莠不齊的海量信息反而會造成用戶利用困惑，這種情況客觀要求高校圖書館在實際工作中要改變服務(wù)提供模式，增強(qiáng)增值意識，開展信息增值服務(wù)。

信息資源的增值，主要指的是通過對原始信息資源的開發(fā)，生產(chǎn)出具有附加值的知識，從而使其自身各種價值得到增長的過程。鑒于信息用戶的需求特征高校圖書館需運(yùn)用新技術(shù)、新方法、新手段拓寬原有開發(fā)利用途徑，更有針對性、深層次地對文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工和整理，挖掘，經(jīng)過深層加工重組的知識內(nèi)容與傳遞給利用者高質(zhì)量的服務(wù)，通過信息用戶的利用行為實現(xiàn)文獻(xiàn)資源價值的相對增長。

3.4選取競合模式，保障持續(xù)服務(wù)。

數(shù)字資源與紙質(zhì)資源是館藏資源的主要組成部分，這些資源建設(shè)過程中會與傳統(tǒng)文獻(xiàn)出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫出版機(jī)構(gòu)等資源供應(yīng)商，還會與圖書館自動化集成系統(tǒng)、射頻防盜系統(tǒng)、海量存儲系統(tǒng)等軟硬件技術(shù)提供商以及文獻(xiàn)采購、編目等服務(wù)提供商打交道，他們?yōu)閳D書館資源、技術(shù)或者服務(wù)提供了強(qiáng)有力的支持與保障。因此有效地與這些供應(yīng)商建立競合關(guān)系，結(jié)成聯(lián)盟，可以擴(kuò)大合作雙方共同利益，縮短交貨時間，提高資源質(zhì)量，降低采購成本，獲得雙贏或多贏。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十六

圖書館作為人們獲取知識、信息資源的重要途徑，免費(fèi)為大眾提供服務(wù)，以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為己任，所以公共圖書館不僅具有公益性還具有服務(wù)性?；趫D書館在公共服務(wù)建設(shè)中的重要性，其建設(shè)受到了國家與政府的重視，而中小型圖書館的基層服務(wù)功能則使其成為了各類圖書館建設(shè)中的重要部分?？傊?，不管是在公益性還是服務(wù)性方面，圖書館都在文化服務(wù)體系中發(fā)揮著重要作用。

一、公共文化服務(wù)的內(nèi)涵。

公共文化服務(wù)有著豐富的內(nèi)涵，包括從全方位滿足公眾對于文化的需求、保障公民的基本文化權(quán)益、提升公眾對公共文化的認(rèn)識等等。提供公共服務(wù)的途徑主要是公共圖書館、博物館。美術(shù)館、音樂廳等文化設(shè)施，主要通過報紙、書籍、電視、文化活動等進(jìn)行體現(xiàn)。文化服務(wù)體系則是利用公共資源建立的，并且能夠從很大程度上滿足公眾文化、精神需求，公共文化服務(wù)體系作為一個具有公益性質(zhì)的文化體系，對于和諧社會的構(gòu)建有著重要作用，其為人民服務(wù)的職能也體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性。隨著我國社會的發(fā)展，文化的進(jìn)步，公共文化服務(wù)體系也要不斷地完善才能適應(yīng)時代的發(fā)展、才能更好地提供公共文化服務(wù)。由于公共文化服務(wù)體系是由政府構(gòu)建的、能夠滿足公眾文化需求的、具有政治意義的服務(wù)體系，其在社會上的影響不可小覷。想要更好的開展公共文化服務(wù)，政府在完善文化服務(wù)體系的同時，還需要通過號召社會各類文化機(jī)構(gòu)、加快對文化知識的普及，將先進(jìn)的科學(xué)文化傳播給廣大民眾，充分滿足公眾的文化需求、積極保障公民的文化權(quán)益。想要促進(jìn)公共文化事業(yè)的發(fā)展，一定要順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷完善公共服務(wù)體系。

公共圖書館在國際圖聯(lián)中的定義為：通過國家、政府機(jī)關(guān)或社區(qū)組織建立或資助的圖書館，向每個社區(qū)成員開放，通過資源與服務(wù)的提供，使社區(qū)成員平等的獲取知識、信息資源，圖書館的存在使社會中的每個人都能獲得自由獲取知識和信息的權(quán)利。而我國的公共圖書館一般是由政府部門主導(dǎo)建設(shè)的，將保障公民的基本文化權(quán)益、滿足公眾的基本文化需求為根本出發(fā)點(diǎn)，是我國公共文化服務(wù)體系中重要的基礎(chǔ)文化設(shè)施。文化部、財政部出臺《關(guān)于推進(jìn)全國公共圖書館免費(fèi)開放》的政策，圖書館內(nèi)的公共設(shè)施將全部免費(fèi)開飯，所提供的服務(wù)項目全部免費(fèi)，真正實現(xiàn)了民眾進(jìn)入圖書館無障礙、零門檻，這也為圖書館發(fā)揮公共文化服務(wù)提供了政策支持。公共圖書館的'建設(shè)是實現(xiàn)資源共享的有效途徑，也是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。只有將公共圖書館的建設(shè)真正融入到公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建中，才能最有效的發(fā)揮其提供公共文化服務(wù)的功能；只有充分肯定公共圖書館的在公共文化服務(wù)體系中的作用，才能有效開展公共文化服務(wù)，從根本上促進(jìn)我國公共文化體系的構(gòu)建與完善。

三、公共圖書館的作用。

圖書館既是信息資訊中心，也是文化資源寶庫，可以說社會的發(fā)展與人類的進(jìn)步都離不開圖書館，因為圖知識對人民的影響是潛移默化的，能讓民眾提高文化知識的同時，不知不覺的樹立學(xué)習(xí)意識。政府建設(shè)免費(fèi)圖書館是對公民納稅的回饋，也真正做到了取之于民、用之于民。而公共圖書館比起盈利的圖書館，則更具有利國利民的作用，公共圖書館既是傳播知識的部門機(jī)構(gòu)，也是豐富民眾精神、生活的有效途徑，公共圖書館的存在為社會、民眾帶來了極大的便利。同時，建立公共圖書館對于公民思想道德的建設(shè)與人文素養(yǎng)的提高也有著重要意義。

（一）向人們傳遞文化知識。

公共圖書館作為信息資源中心、文化資源寶庫，是公共文化服務(wù)體系中的重要組成部分，是社會文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的重要陣地。圖書館作為一種社會需要、文化的產(chǎn)波載體，其提供的社會功能在現(xiàn)代社會中是不可或缺的，公共圖書館所起到的社會作用也是構(gòu)建文明社會必不可少的。公共圖書館作為一個文化機(jī)構(gòu)、公共服務(wù)體系中最為重要的一部分，在為公眾提供了免費(fèi)學(xué)習(xí)知識、接觸文化的機(jī)會的同時，還能積極引導(dǎo)公民不斷汲取知識、使民眾了解學(xué)習(xí)文化知識的重要性，通過傳播文化教化公民，是社會文明的產(chǎn)物。公共圖書館容納了大量的文獻(xiàn)資料，在人們搜集資料的時候，促進(jìn)知識的傳播。另外，公共圖書館對于參觀者的進(jìn)入無門檻，具有很大的包容性，可以使每個公民都享受到圖書館帶來的文化服務(wù)，提倡全民學(xué)習(xí)，引導(dǎo)公民養(yǎng)成活到老、學(xué)到老的良好習(xí)慣，實現(xiàn)民眾的終身學(xué)習(xí)。公共圖書館以其極大的包容性與便捷、開放式的服務(wù)，對于不同層次的公民不分貴賤地給予開放，提高了民眾對圖書館的利用意識，促進(jìn)了民眾終身學(xué)習(xí)觀念的建立，從很大程度上滿足了民眾對于文化知識的需求，推動了全民學(xué)習(xí)的浪潮。

（二）推動公共文化服務(wù)。

公共圖書館公共文化服務(wù)體系中重要的環(huán)節(jié)，提供這公共文化服務(wù)的職能。作為文化的傳播機(jī)構(gòu)，公共圖書館有別于其他一些以盈利為目的的圖書館，是政府對公民納稅的反饋，也是取之于民、用之于民的體現(xiàn)，通過建立公共圖書館，免費(fèi)向公民提供獲取文化教育的場所；作為公共事業(yè)機(jī)構(gòu)，公共圖書館還肩負(fù)著普及文化知識、促進(jìn)社會文明發(fā)展的作用，也為國民提供了一個培養(yǎng)自身文化素養(yǎng)的平臺，引導(dǎo)國民養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)公民形成終身學(xué)習(xí)的觀念。公共圖書館的公益性在為民眾提供學(xué)習(xí)文化途徑的同時，也為民眾提供者文化服務(wù)，保障了民眾的文化權(quán)益，加強(qiáng)了基層文化建設(shè)，推動了基層文化服務(wù)的發(fā)展，在公共文化服務(wù)體系中占有重要位置；從最大程度上滿足了民眾對于知識獲取、提高精神文明建設(shè)的需求最大程度的滿足基層百姓對精神文明的追求，也從另一方面提高了國民的整體文化素養(yǎng)。可以通過捐贈圖書、實現(xiàn)資源共享、提供先到化的技術(shù)指導(dǎo)等方式對公共圖書館，特別是中小型圖書館進(jìn)行扶持，提高公共圖書館的管理水平，加強(qiáng)公共文化服務(wù)水平，從而使得公共文化服務(wù)體系得到較大的發(fā)展。

（三）實現(xiàn)資料共享。

傳遞科學(xué)情報、實現(xiàn)資源共享也是公共圖書館的重要職能之一。圖書館具有系統(tǒng)、豐富、全面的圖書資料、資源信息為從事科學(xué)情報的工作者們提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也為科學(xué)情報的傳遞工作提供了便利?，F(xiàn)代社會中，科學(xué)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布全球的各個角落，公共圖書館以實現(xiàn)市場信息需求為導(dǎo)向，為科研立項、經(jīng)濟(jì)合作的開展、技術(shù)的開發(fā)、成果的轉(zhuǎn)讓、市場的開拓提供了全方位的信息服務(wù)。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，而創(chuàng)新最重要的是能夠得到及時準(zhǔn)確的科學(xué)情報，這便體現(xiàn)了學(xué)術(shù)情報信息傳遞、共享的重要性。圖書館作為信息采集、加工、傳遞的重要機(jī)構(gòu)，除了提供傳統(tǒng)的借閱服務(wù)外，在網(wǎng)絡(luò)信息時代，極高的傳播效率、大量的數(shù)據(jù)傳遞，對于課題的開發(fā)與跟蹤、文獻(xiàn)資料的傳遞、文獻(xiàn)與應(yīng)用科技的轉(zhuǎn)換有著重要意義。當(dāng)然，公共圖書館的服務(wù)功能是其存在的前提，針對我國公共圖書館的發(fā)展?fàn)顩r，政府部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中小型圖書館的建設(shè)，通過對各個中小型圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與整合，發(fā)揮中小型圖書館的功能，并以統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一編目的方式，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的中小性圖書館的建設(shè)，實現(xiàn)最大程度的資源共享，發(fā)揮其在公共文化服務(wù)體系中的效能。

（四）豐富人們的精神文化。

隨著人們生存壓力的加大，人們在閑暇之余，選擇到圖書館瀏覽書籍，也是放松心情的途徑之一。圖書館作為人們放松心情、減緩壓力、陶冶情操的重要學(xué)習(xí)場所與公共服務(wù)設(shè)施，對于人們精神生活影響不可小覷。所以，圖書館可以通過開展各種文化活動，例如文化展覽、學(xué)術(shù)會議、知識講座等等，滿足人們多元化的精神生活需求。中國作為一個歷史悠久的古國，豐富的文化遺產(chǎn)作為現(xiàn)代人不可或缺的精神財富。而中國的傳統(tǒng)文化的傳承也是靠豐富的文化遺產(chǎn)，圖書館作為文化傳播的重要載體，自然肩負(fù)著傳承中國文化的重要使命。圖書館通過收集、整理歷史書籍，對文化遺產(chǎn)進(jìn)行管理，是對歷史文化的有效保護(hù)。同時圖書館還收藏了許多外國文學(xué)作品，為民眾提供了大量的外國文獻(xiàn)資料，這對于民眾了解外國文化有著重要作用。圖書館的工作人員應(yīng)該將展示中外文化的圖書分門別類地整理好，以方便民眾閱讀。人們可以通過對中外書籍的閱讀，開拓視野、獲取知識；通過書籍了解中外發(fā)展的歷史，從而實現(xiàn)對中國文化的傳承。

（五）促進(jìn)學(xué)術(shù)科研的發(fā)展。

公共圖書館容納了大量的文獻(xiàn)資料，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)資源的整合，并通過現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)，構(gòu)建良好的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在政府的支持下，將各類圖書館有效結(jié)合，更方便人們搜集資料，查找需要的信息資源；通過現(xiàn)代化的圖書管理設(shè)備，豐富學(xué)術(shù)科研信息的的結(jié)合，為人們提供一個能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的平臺。公共圖書館不僅能夠為人們提供現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使讀者快速查詢到整合好的各類學(xué)術(shù)資料，還提供網(wǎng)上咨詢服務(wù)，為讀者解決疑難問題。公共圖書館的存在，為廣大民眾提供了大量的資源信息，極大地提高了人們查找信息、資料的速度，特別是對于搞科研的人，提供了大量的學(xué)術(shù)研究書籍，極大地促進(jìn)了學(xué)術(shù)科研的發(fā)展。

四、結(jié)語。

公共圖書館最為公共服務(wù)體系中的重要組成部分，承載著重要的公共服務(wù)功能。特別是中小型公共圖書館，能夠讓廣大人名群眾平等地享受到借、讀書服務(wù)，對于人們精神文化的豐富，資訊、知識的廣泛傳遞，學(xué)術(shù)科研的發(fā)展有著不可替代的作用。至于如何有效提高公共圖書館的服務(wù)質(zhì)量、加快公共圖書館的發(fā)展，可以從推動立法建設(shè)、完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、加快數(shù)字圖書館的推廣、開展特色服務(wù)等方面來進(jìn)行。加強(qiáng)公共圖書館的建設(shè)，不僅對于公眾文化、生活水平的提高有著重要影響，而且對整個國家的公共服務(wù)體系的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。

圖書館閱讀服務(wù)報告篇十七

隨著多種智能終端以及物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)社交的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)生了大量的不同于傳統(tǒng)存儲的數(shù)據(jù)，它們顯示了非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)特征,一經(jīng)出現(xiàn)就引起了互聯(lián)網(wǎng)界的巨大關(guān)注，產(chǎn)生了重大的社會效應(yīng)?？梢哉f,我們正步人一個創(chuàng)新和發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，圖書館界也不例外。3月，美國政府推出了“大數(shù)據(jù)的研究和發(fā)展計劃”,并許諾投資2億美元來推動大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)。而我國也于206月成立了大數(shù)據(jù)專家委員會，來構(gòu)建大數(shù)據(jù)的核心發(fā)展、技術(shù)交流與數(shù)據(jù)平臺共享,為政府提供戰(zhàn)略性的建議。此外，近幾年來,隨著“智慧城市”“智慧地球”和“智慧社區(qū)”等相關(guān)學(xué)術(shù)概念的提出，新能源、新技術(shù)、新工藝大量產(chǎn)生。目前，我國已有180個城市開始“智慧城市”建設(shè)，智慧交通、智慧農(nóng)場、智慧社區(qū)、智慧校園甚至智慧圖書館，在很大程度上都要依托于大數(shù)據(jù)研究?？梢哉f，大數(shù)據(jù)是打造智慧城市的重中之重。

對于圖書館來說,大數(shù)據(jù)、智慧城市一經(jīng)提出，圖書館就立刻行動起來。21世紀(jì)初，芬蘭的奧盧大學(xué)圖書館在rotuaari項目中為讀者提供一項名為“smartlibrary”的服務(wù)，開創(chuàng)了智慧圖書館服務(wù)的先河。自,中國臺北市立圖書館借助rfid技術(shù)建立了智慧圖書館；上海圖書館第一次實現(xiàn)了手機(jī)移動智慧服務(wù);上海交通大學(xué)圖書館提出了到在資源、服務(wù)、技術(shù)、館員和讀者5個元素打造出觸手可及、靈活感知的“泛在智能圖書館”。

總之,大數(shù)據(jù)和智慧圖書館的建設(shè)與發(fā)展仍處于上升階段，對于大數(shù)據(jù)技術(shù)與智慧圖書館的理論研究還將繼續(xù)?？梢灶A(yù)見，在未來一段時間內(nèi)，大數(shù)據(jù)和智慧圖書館的研究將繼續(xù)呈現(xiàn)出持續(xù)升溫的態(tài)勢。

1.2熱度比較。

筆者以中國知網(wǎng)(cnki)為檢索平臺，以“圖書館”和“大數(shù)據(jù)”為篇名進(jìn)行邏輯和運(yùn)算檢索，年限不限(檢索日期為10月26日）,檢索期刊類型不限,共檢索出533篇相關(guān)文獻(xiàn)。其中,發(fā)表最早的是年第4期《圖書與情報》上由楊海燕撰寫的《大數(shù)據(jù)時代的圖書館服務(wù)淺析》。而檢索結(jié)果文獻(xiàn)分布如下：2012年4篇、51篇、224篇、20250篇（未包含全年)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，20以后文獻(xiàn)數(shù)據(jù)量進(jìn)人一個爆炸式增長周期，這一時期占全部收錄量的99%，說明大數(shù)據(jù)是近幾年才成為圖書館學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題。

以“智慧圖書館”為篇名進(jìn)行檢索，年限不限(檢索日期為年10月26日），檢索期刊類型不限，共檢索出171篇相關(guān)文獻(xiàn),最早是第7期《圖書館學(xué)刊》上由嚴(yán)棟撰寫的《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書館》。檢索結(jié)果文獻(xiàn)分布如下:201篇、5篇、2012年12篇、2013年33篇、2069篇、2015年51篇(未包含全年)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)入一個穩(wěn)步的增長期。

在大數(shù)據(jù)時代，為了滿足讀者個性化的知識需求，圖書館應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、移動終端等服務(wù)方式，實現(xiàn)24小時無間斷的圖書館自助服務(wù)；要將信息資源進(jìn)行跨時間空間傳遞，以人為中心，以讀者需求為導(dǎo)向，圖書館的整個業(yè)務(wù)流程圍繞著服務(wù)展開,充分挖掘和利用各方面的資源和能力來滿足讀者;使讀者無論身處何地何時，都可以不間斷地獲取自己所需要的知識信息。為此，圖書館應(yīng)從以下幾個方面展開自己的服務(wù)工作。

2.1觀念轉(zhuǎn)變。

圖書館自身的改革與發(fā)展離不開圖書館政策的引導(dǎo)，而圖書館政策的制定與執(zhí)行，又在很大程度上受到圖書館政策觀念的影響和制約。進(jìn)人大數(shù)據(jù)時代’隨著新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的人駐’圖書館內(nèi)部發(fā)生了一系列重大的變化和變革。鑒于我國圖書館事業(yè)正處在蓬勃發(fā)展的過程中,不僅傳統(tǒng)的圖書館觀念需要調(diào)整，而且圖書館政策也需要根據(jù)新的要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改變。這就需要圖書館應(yīng)將大數(shù)據(jù)和智慧圖書館的思維引人日常的工作與服務(wù)當(dāng)中,轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，制定人性化的規(guī)章制度，建設(shè)大數(shù)據(jù)資源拓展與創(chuàng)新服務(wù)項目，加強(qiáng)與讀者的溝通和交流，力爭消除不和諧現(xiàn)象，從而實現(xiàn)圖書館從信息服務(wù)到數(shù)據(jù)服務(wù)、從知識服務(wù)到智慧服務(wù)的發(fā)展，實現(xiàn)圖書館服務(wù)的質(zhì)的飛躍。

2.2館舍優(yōu)化。

隨著社會的迅速發(fā)展，圖書館館舍已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的潮流，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對圖書館建設(shè)賦予了更多的智能化內(nèi)涵。因此，從20世紀(jì)開始,各種類型的圖書館的改建與擴(kuò)建工程大范圍地開展起來。通過改建與擴(kuò)建,圖書館外部環(huán)境不僅有了很大的改觀，而且內(nèi)部的基礎(chǔ)建設(shè)也得到了有效的提高。在館舍優(yōu)化中，圖書館應(yīng)從綜合布線、館藏布局、自動控制、功能劃分、設(shè)備配置、消防安全、環(huán)境藝術(shù)等方面，綜合考慮圖書館的智能化內(nèi)容與設(shè)計原則，為讀者提供高效、多功能、便利、舒適的空間環(huán)境。讀者到圖書館不僅可以嗽淖柿,而且還可以進(jìn)行休閑娛樂、解放身心，圖書館應(yīng)給讀者提供一個美好舒適的閱讀環(huán)境。館舍優(yōu)化工作不是僅局限于物理空間的圖書館,同樣適用于網(wǎng)絡(luò)空間的圖書館。通過智慧圖書館服務(wù),用戶可以在家中、辦公室、火車站、飛機(jī)場等任何地點(diǎn)來瀏覽利用圖書館的信息資源。特別是數(shù)字資源豐富、技術(shù)先進(jìn)的高校圖書館、省市級圖書館，應(yīng)打破原有的行政限制，為社會提供優(yōu)質(zhì)的信息資源’用新觀念來服務(wù)于讀者。

2.3資源建設(shè)。

資源建設(shè)是圖書館服務(wù)的根本,是圖書館提供各種服務(wù)的源泉。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，資源建設(shè)包含有文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和數(shù)據(jù)資源建設(shè)，資源建設(shè)的核心是大量、多類數(shù)據(jù)的占有、融合、挖掘、分析與利用。而文獻(xiàn)信息資源包括傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源、數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)資源，屬于結(jié)構(gòu)化的信息資源。數(shù)據(jù)資源是新興資源，是目前圖書館還未完整收集、亟待建設(shè)的大量數(shù)據(jù)，如用戶信息行為數(shù)據(jù)，其屬于非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)資源,是大數(shù)據(jù)資源建設(shè)的主體和難點(diǎn)。數(shù)據(jù)資源建設(shè)和文獻(xiàn)信息資源建設(shè)互有包含、相互促進(jìn)。

對于文獻(xiàn)信息資源來說，除了要繼續(xù)做好編目信息、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)資源信息等傳統(tǒng)的資源外，圖書館還應(yīng)擴(kuò)大數(shù)據(jù)收錄范圍,以及提供地圖、手稿、族譜、碑志、樂譜、音頻、視頻等文獻(xiàn)下載，實現(xiàn)圖書館的知識擴(kuò)展以及滿足讀者的`知識需求。只有進(jìn)一步提供更多的資源，才能實現(xiàn)館藏利用的最大化，讓館藏資源更多地滿足讀者的需求。而對于數(shù)據(jù)資源來說，圖書館應(yīng)著重收集讀者在圖書館的借閱行為、閱讀習(xí)慣等相關(guān)數(shù)據(jù)，以滿足讀者的個性化、多樣化的知識需求。在進(jìn)行數(shù)據(jù)資源建設(shè)時，圖書館首先應(yīng)該是累積與儲存大量的、多類型的數(shù)據(jù)，為大數(shù)據(jù)做數(shù)字準(zhǔn)備;其次應(yīng)該借助數(shù)據(jù)分析手段和研究方法，挖掘、甄別、組織、蘇矣敕治鍪據(jù)背后的隱含信息，發(fā)現(xiàn)讀者需求變化特點(diǎn)，尋找讀者隱性訴求，預(yù)測圖書館的資源建設(shè)和服務(wù)趨勢，指導(dǎo)信息資源建設(shè)和信息服務(wù)。

2.4平臺建設(shè)。

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，圖書館的技術(shù)手段與管理方法已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的需求，圖書館需要建立基于數(shù)據(jù)挖掘、處理、開發(fā)、整合、分析和利用的大數(shù)據(jù)平臺，來提高圖書館的資源管理能力和精確服務(wù)水平，從而實現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)驗決策模式到依據(jù)大數(shù)據(jù)分析的決策模式。在此大數(shù)據(jù)平臺，圖書館可以依據(jù)所采集的讀者海量數(shù)據(jù)信息，對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行智能抓取和關(guān)鍵詞抽取等工作，來提高圖書館的智能化服務(wù)水平。具體來說，可以通過讀者的借閱記錄、人館信息、搜索記錄來分析讀者偏好、興趣和需求，向讀者推薦感興趣的信息和內(nèi)容等等。而通過對讀者行為數(shù)據(jù)的挖掘，了解讀者的行為模式，運(yùn)用關(guān)系規(guī)則、時間序列、關(guān)聯(lián)規(guī)則等方法，掌握相關(guān)資源、相關(guān)興趣、讀者習(xí)慣變化等情況，建立以數(shù)據(jù)資源需求意向分析為主導(dǎo)的數(shù)字化平臺，進(jìn)而推動用戶需求的數(shù)據(jù)資源，提升圖書館的核心競爭力。

2.5館員建設(shè)。

大數(shù)據(jù)、智慧圖書館都是現(xiàn)在最前沿、最實用的技術(shù)，圖書館需要不同專業(yè)背景、不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的復(fù)合型人才。由于圖書館人員結(jié)構(gòu)老化、人員專業(yè)覆蓋面不全，因此，提高圖書館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平是工作重點(diǎn)。有學(xué)者提出，到，美國面臨150萬個能掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析方法的技術(shù)高管和分析師缺口，另欠缺19000個能深人分析數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)科學(xué)家在大數(shù)據(jù)時代，圖書館可以將本館的工作人員根據(jù)學(xué)科背景和工作能力進(jìn)行分類排隊,有目的、有針對性地結(jié)合圖書館的實際進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，幫助圖書館員規(guī)劃好職業(yè)生涯，讓員工的工作能力與職業(yè)崗位的職責(zé)相符合,增加圖書館員的使命感與歸屬感,調(diào)動好圖書館員的工作積極性，實現(xiàn)圖書館員個人人生目標(biāo)與圖書館蓬勃發(fā)展的有機(jī)融合。

3結(jié)語。

總之，在大數(shù)據(jù)時代，圖書館的服務(wù)由資源型服務(wù)向知、型服務(wù)、智慧型服務(wù)發(fā)展過渡,智慧型服務(wù)是圖書館服務(wù)模式發(fā)展的新趨勢。圖書館可以從館藏數(shù)據(jù)中找出關(guān)聯(lián)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、驗證假設(shè)，預(yù)測讀者服務(wù)的未來趨勢和需求，從而實現(xiàn)智慧型服務(wù)。