2023年培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短(實(shí)用17篇)

如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的客觀評(píng)價(jià)，不抄襲他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇一

首先我們要感謝十堰市房產(chǎn)局組織了本次第十六屆物業(yè)管理專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，能讓我們從各地各個(gè)崗位聚集到這里來(lái)，一起進(jìn)行這樣專業(yè)的管理知識(shí)培訓(xùn)。其次，我覺(jué)得我們應(yīng)該感謝我們的班主任程老師和我們的各位指導(dǎo)老師，在這短短的四天時(shí)間，教會(huì)了我們那么多實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出我們的雙手，把我們最熱烈的掌聲送給他們。

從事物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)，相信大家大多是第一次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，很高興有這樣的一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及面很廣泛，李老師和黃老師講的很多具體的案例、法規(guī)和房屋構(gòu)造等都是我們前所未知的，而通過(guò)此次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己跟物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)拉近了很大的一個(gè)距離。在指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)際案例的分析下，我注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也學(xué)到很多道理：

一、對(duì)每一個(gè)行業(yè)都要進(jìn)行全面的了解。

對(duì)于我們物業(yè)管理涉及了方方面面很多知識(shí)，必須要有全方面的知識(shí)構(gòu)成，不僅是對(duì)物業(yè)管理理論和法規(guī)要有實(shí)際的把握，對(duì)房屋的構(gòu)建結(jié)構(gòu)和轄區(qū)管道走向以及管網(wǎng)圖識(shí)等方面也必須熟知。只有我們明白哪些工作自己應(yīng)該做，哪些工作自己沒(méi)有義務(wù)去做，就像之前和李老師探討的案例，4樓業(yè)主暖氣管破裂導(dǎo)致2樓業(yè)主地板被泡，本身我們沒(méi)有義務(wù)去給2樓業(yè)主維修的，我們可以予以他們幫助，但這并非是我們的義務(wù)。另外，如果我們連房屋構(gòu)造圖和轄區(qū)管網(wǎng)圖都看不懂的話，那么在辦理交接和以后管理的時(shí)候是很困難的。

二、服務(wù)意識(shí)比服務(wù)質(zhì)量更重要。

我們的物業(yè)公司要做的`工作就是為業(yè)主創(chuàng)造良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓形象好的保安在門崗給每一臺(tái)業(yè)主車輛敬禮和每一位業(yè)主微笑，這是很簡(jiǎn)單的一件事情，但是卻能樹(shù)立的良好的公司形象。對(duì)公司內(nèi)部職員而言，員工主動(dòng)地去找業(yè)主了解生活情況這種服務(wù)態(tài)度更會(huì)在業(yè)主心中樹(shù)立更好的形象的，與每一位業(yè)主溝通起來(lái)，用和諧態(tài)度降低管理，這樣對(duì)我們以后的管理工作會(huì)更起到更方便的效果。

三、現(xiàn)在是法治社會(huì)，我們要用法律法規(guī)來(lái)武裝自己。

現(xiàn)在的社會(huì)法制越來(lái)越健全，從2003年6月8日頒布《物業(yè)管理?xiàng)l例》以來(lái)，我們物業(yè)管理行業(yè)的腰桿直了，我們物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)也正是被人們所接納。再有業(yè)主進(jìn)行無(wú)理取鬧時(shí)我們也不會(huì)再像以前那樣束手無(wú)策，而可以理直氣壯的說(shuō)這是我們應(yīng)有的合法權(quán)益。還是我們之前探討的案例，如果當(dāng)時(shí)我們法律意識(shí)較高的情況下，我們可以這樣和2樓的業(yè)主說(shuō)：對(duì)于您的隨時(shí)我深表同情，我們可以協(xié)助您聯(lián)系4樓業(yè)主，如果您想索取賠償可以到法院提請(qǐng)?jiān)V訟。只有我們的法律意識(shí)增強(qiáng)了，才能夠更好的維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。

通過(guò)這次培訓(xùn)，第一讓我感覺(jué)到大集體的溫暖，我們180多人聚在一起是十分不易的，但我們相互之間又那么謙讓、那么和諧，感覺(jué)就像一個(gè)大家庭一樣。第二使我對(duì)物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做好物業(yè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上還有很長(zhǎng)的路要走，要掌握專業(yè)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，良好的心態(tài)。我希望房管局以后會(huì)組織更多這樣給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們更深層次的學(xué)習(xí)物業(yè)管理的知識(shí)，同時(shí)，相信大家也將會(huì)把本次培訓(xùn)內(nèi)容融入到以后的日常管理工作中，把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起，就像李老師說(shuō)的只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一定能夠做一件大事，而現(xiàn)在我們物業(yè)管理行業(yè)正在一步步的崛起，就讓我們一起努力讓物業(yè)管理這個(gè)行業(yè)更上一層樓，讓我們?yōu)槲飿I(yè)管理行業(yè)明天更輝煌的崛起一起加油、一起奮斗！

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇二

培訓(xùn)是做得比較體系化的部分。康佳一直在找尋長(zhǎng)期和短期的平衡。短期是各種培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，長(zhǎng)期是建立自己的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)資源。主要的思路是要求管理人員成為培訓(xùn)者。我們作為公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要是培訓(xùn)培訓(xùn)者，而不是業(yè)務(wù)人員，再通過(guò)這些培訓(xùn)者培訓(xùn)他們的同事和下屬。這樣來(lái)建立一個(gè)體系。

這個(gè)體系關(guān)注的是公司業(yè)務(wù)主管以上的管理者，大概400人左右，在部門副職以上會(huì)花更多精力。要求他們必須具備員工服務(wù)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，至少這樣才能成為一個(gè)稱職的管理者。一方面通過(guò)這種方法把企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)固化下來(lái)，實(shí)際上是知識(shí)管理。另外一方面，讓管理者扮演好自己的角色，他們自身的技能變得更加實(shí)在。

康佳都采取了哪些措施使這些管理者成為培訓(xùn)者？

我們提出一個(gè)口號(hào)就是用營(yíng)銷的思路做培訓(xùn)，用營(yíng)銷的思路做人力資源?？导褳楣芾碚咛峁┮恍╆P(guān)于講師的基本技能和技巧的培訓(xùn)，稱之為ttt（trainthetrainer）的培訓(xùn)。除了提供培訓(xùn)的輔導(dǎo)，還會(huì)有預(yù)算支持，會(huì)送他們出去培訓(xùn)。

然后，有人專門負(fù)責(zé)跟這些管理者一起開(kāi)發(fā)課程，開(kāi)發(fā)他們自己所擅長(zhǎng)和專注的課程。課程開(kāi)發(fā)完后，必須有講課記錄。他的課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量、講課技巧過(guò)關(guān)以后，經(jīng)過(guò)評(píng)審，就授予他內(nèi)部認(rèn)證講師。

這是康佳做ttt的起步。這一步比較側(cè)重于作為一個(gè)講師應(yīng)該具備的技能，包括授課技巧、溝通技巧、課堂氣氛的把握、尷尬問(wèn)題的處理，以及簡(jiǎn)單的課程開(kāi)發(fā)的技巧。

第二步，在未來(lái)一年多，我們還會(huì)關(guān)注已經(jīng)通過(guò)認(rèn)證的講師，派人跟課，提高他們的授課技巧。同時(shí)要求他們向課程開(kāi)發(fā)師提升，更加強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化和跟業(yè)務(wù)的對(duì)接，這相當(dāng)于中級(jí)的ttt。

第三步是使他們成為輔導(dǎo)者，完成高級(jí)ttt課程。他們會(huì)針對(duì)不同的"學(xué)生"提供個(gè)性化、差異化的培訓(xùn)，上、下級(jí)關(guān)系逐漸演變成師生關(guān)系。

這樣一個(gè)循環(huán)下來(lái)，企業(yè)的知識(shí)管理，培訓(xùn)能力，都得到了提高。一次次循環(huán)，使管理人員的能力越來(lái)越成熟。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。不可能等每個(gè)人把課程開(kāi)發(fā)得很完美才開(kāi)始講課，康佳也有短期的培訓(xùn)，策略就是在長(zhǎng)期和短期中均衡，體系建設(shè)和培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施之間并重。

最重要的是，康佳在激勵(lì)上做了些工作。內(nèi)部講師講課是有收入的，一開(kāi)始每小時(shí)40-80元，通過(guò)初級(jí)內(nèi)部認(rèn)證后是100元，達(dá)到中級(jí)后就叫資深講師，課時(shí)費(fèi)200元，高級(jí)就是300元。包括他們開(kāi)發(fā)課程都有稿費(fèi)，但是知識(shí)產(chǎn)權(quán)是康佳的。

比較成功的是，本來(lái)培訓(xùn)是比較難的事情，因?yàn)橐环矫孢@個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我們不能用工作時(shí)間，只能用晚上和節(jié)假日等業(yè)余時(shí)間來(lái)培訓(xùn)。另一方面，很多人把它看成費(fèi)用項(xiàng)目，而且它的產(chǎn)出、投資回報(bào)不明顯。體系建設(shè)和項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)施，把很多培訓(xùn)需求揭開(kāi)了，經(jīng)理人越來(lái)越重視培訓(xùn)了。當(dāng)初在做內(nèi)部講師認(rèn)證的時(shí)候，大家覺(jué)得是種壓力，可是當(dāng)做完第一次之后，大家覺(jué)得是種榮譽(yù)，開(kāi)始有人問(wèn)我，自己什么時(shí)候可以通過(guò)內(nèi)部講師認(rèn)證。

現(xiàn)在有多少人通過(guò)內(nèi)部講師的認(rèn)證？這些措施對(duì)管理者個(gè)人的幫助體現(xiàn)在哪些方面？

到2004年年底，有100名講師通過(guò)了認(rèn)證，開(kāi)發(fā)了99門內(nèi)部課程。這99門課涵蓋了康佳的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域，100名內(nèi)部講師中，既有集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，也有各個(gè)業(yè)務(wù)單元的經(jīng)理和業(yè)務(wù)骨干。

作為一個(gè)經(jīng)理人，他天生的職責(zé)就是培訓(xùn)輔導(dǎo)和管理人員，康佳通過(guò)這種方式，將他們的技能的積累和提升流程化，他們自己的感覺(jué)非常好。以前不敢講的，給他這種平臺(tái)，他敢講了。再一個(gè)，他要講透一個(gè)東西，可能要花十倍的精力去弄明白，對(duì)自己能力的提升是很有好處的。他們現(xiàn)在講課，不是十幾分鐘，半個(gè)小時(shí)，而是講一天兩天，對(duì)自己的系統(tǒng)思考的能力要求很高。自己聽(tīng)、自己做和自己去講是不一樣的，這種訓(xùn)練非常明顯。而且管理人員的演講技巧、溝通技巧得到很大提升。

康佳是不是期望內(nèi)部的管理者可以承擔(dān)起企業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)？

部門副職以上的管理人員2015年要全部通過(guò)體系認(rèn)證。

那時(shí)候培訓(xùn)工作又會(huì)回到基本層面上，很多培訓(xùn)會(huì)放到工作當(dāng)中去。這個(gè)體系建設(shè)的最后一個(gè)階段實(shí)際上是在職輔導(dǎo)的工作，結(jié)合培訓(xùn)以外的形式來(lái)完成團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，包括研討、溝通等方式。培訓(xùn)中心側(cè)重于新員工的培訓(xùn)和培訓(xùn)的規(guī)劃。

外部的培訓(xùn)還會(huì)有，目前企業(yè)沉淀下來(lái)的，主要是比較基礎(chǔ)和偏中級(jí)的知識(shí)。更多中高級(jí)的培訓(xùn)，目前我們的`能力是做不到的。內(nèi)部講師不可能一下把高級(jí)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程開(kāi)發(fā)出來(lái)，需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程完成之前，80%預(yù)算是花在購(gòu)買外部課程，請(qǐng)專家上面。

對(duì)總裁有要求嗎？

總裁不開(kāi)發(fā)課程。要求他做導(dǎo)讀，由他自己指定或者我們提供一本書來(lái)做中高層的導(dǎo)讀，其他高管也給后備干部和主管做導(dǎo)讀。他會(huì)提問(wèn)，會(huì)做一些對(duì)話。他也是康佳學(xué)院的院長(zhǎng)。

那康佳學(xué)院的作用側(cè)重于哪些方面？

康佳學(xué)院是2000年成立的。那時(shí)候側(cè)重于學(xué)歷教育，因?yàn)榭导咽菑拇ぐl(fā)展起來(lái)的企業(yè)，很多管理者都是從生產(chǎn)線提拔起來(lái)的，包括營(yíng)銷隊(duì)伍里很多分公司總經(jīng)理都是來(lái)自生產(chǎn)線，因?yàn)橛米约旱淖拥鼙幕细诤?。這些人知識(shí)和技能相對(duì)單一，那時(shí)候做了一些學(xué)歷教育的工作。后來(lái)這個(gè)問(wèn)題得到很大改善，一批學(xué)歷高、素質(zhì)高的人在團(tuán)隊(duì)里占了更大比例。學(xué)院的培訓(xùn)從2002年開(kāi)始就轉(zhuǎn)到以在職培訓(xùn)為主。其培訓(xùn)面向一線的營(yíng)銷人員、業(yè)務(wù)人員，基層的骨干，還有生產(chǎn)人員、職能人員。通過(guò)這個(gè)體系覆蓋全員。

公司狀況：?

1、總裁非常重視培訓(xùn)工作，已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)的重要性和緊迫性；?

3、沒(méi)有財(cái)務(wù)壓力，預(yù)算比較充足；?

如何制訂管理人員培訓(xùn)計(jì)劃，才能保證公司的發(fā)展需要？

沒(méi)有財(cái)務(wù)壓力就好,值得周密計(jì)劃一下，這里先以中層管理人員為目標(biāo)進(jìn)行分析。首先我們必須看到一個(gè)成功的企業(yè)，除了必須擁有高-瞻遠(yuǎn)矚，豪情壯志的最高領(lǐng)導(dǎo)，也必須具備一個(gè)能夠配合高層，執(zhí)行策略，貫徹方針與政策的中階主管團(tuán)隊(duì)。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到員工與公司決策者上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)公司的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。這群中階主管在分享企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)企業(yè)的遠(yuǎn)景的工作上，扮演著舉足輕重的角色。

需求分析

規(guī)模50人的管理隊(duì)伍人員水平，經(jīng)驗(yàn)和教育背景參差不齊，如果有條件的話，應(yīng)該對(duì)該隊(duì)伍的現(xiàn)狀、構(gòu)成、能力、素質(zhì)及積極性等方面進(jìn)行廣泛而深入的調(diào)研。選擇確立針對(duì)性的企業(yè)中層管理者的素質(zhì)綜合測(cè)試，以便對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。能力測(cè)試包括如下幾個(gè)方面；?1.智力能力：智力能力可分為概念化能力，判斷力和邏輯思維能力三個(gè)方面。

2.管理能力：管理能力可分為規(guī)劃能力和行動(dòng)能力。

規(guī)劃能力是指充分調(diào)配現(xiàn)有資源制定達(dá)成工作目的計(jì)劃的能力，中層管理者應(yīng)該具有達(dá)成本部門工作目標(biāo)的規(guī)劃能力。

行動(dòng)能力是指在工作中采取積極主動(dòng)的行動(dòng)策略的能力。在實(shí)際工作中，很多事情在行動(dòng)之前不可能進(jìn)行100％的充分的準(zhǔn)備，這就需要中層經(jīng)理能夠在有很多不確定因素存在的情況下，對(duì)環(huán)境進(jìn)行客觀、正確的判斷，并采取積極的行動(dòng)。

3.人際交往能力：在工作中，人際交往能力可分為對(duì)上級(jí)交往能力，平級(jí)交往能力和對(duì)下屬交往能力。對(duì)上級(jí)的交往主要是接受上級(jí)的任務(wù)和對(duì)任務(wù)的向上級(jí)的反饋。平級(jí)交往主要是部門協(xié)調(diào)及部門溝通。對(duì)下屬的交往主要是布置工作任務(wù)及進(jìn)行工作指導(dǎo)等。不論是對(duì)哪一級(jí)的交往，溝通的能力非常重要。中層管理者不但要能準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)對(duì)方表述的意圖，還要能準(zhǔn)確的把自己的意圖準(zhǔn)確的表述給對(duì)方。

4.自我控制能力：自我控制能力包括情緒控制能力，自我估計(jì)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)管理者而言，情緒化的語(yǔ)言和行為并不能解決任何工作中的問(wèn)題，反而會(huì)讓其他員工喪失對(duì)你的認(rèn)同。

費(fèi)用：外包每人1500rmb左右。

以上測(cè)評(píng)結(jié)果只決定管理技能和個(gè)人發(fā)展方面的培訓(xùn)需求分析。如管理能力缺陷組相對(duì)“時(shí)間管理”，“目標(biāo)管理”，“項(xiàng)目管理”等課程，?交往和自控缺欠組相對(duì)“溝通技巧”，“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等。對(duì)于與企業(yè)戰(zhàn)略和組織發(fā)展的培訓(xùn)話題，我們還需要對(duì)組織/部門進(jìn)行分析，這里略過(guò)先。有些問(wèn)題不是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決的，我們需要讓老總事先了解，避免大包大攬，事后挨板子。

課程設(shè)置與實(shí)施

基本必修課程：其內(nèi)容是所有組織管理人員需要了解掌握的，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇三

管理案例培訓(xùn)是一種深受歡迎的培訓(xùn)方式，通過(guò)實(shí)際案例的講解和分析，幫助培訓(xùn)者理解和掌握管理知識(shí)和技能。我參加了一次關(guān)于管理案例培訓(xùn)的課程，從中收獲頗豐，下面將就我的心得體會(huì)進(jìn)行整理。

首先，管理案例培訓(xùn)可以提高學(xué)員的實(shí)踐能力。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)分析實(shí)際案例，找出其中的問(wèn)題和解決方案。這樣一來(lái)，培訓(xùn)者在真實(shí)場(chǎng)景下面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，更容易引發(fā)我們內(nèi)心的共鳴。通過(guò)與其他學(xué)員的討論和交流，我們互相啟發(fā)和激勵(lì)，逐漸提升了解決問(wèn)題的能力。

其次，管理案例培訓(xùn)拓寬了我們的思維和視野。在培訓(xùn)中，我們接觸到各種各樣的案例，涵蓋了不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)。這些案例讓我們有機(jī)會(huì)了解到不同企業(yè)的管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們對(duì)問(wèn)題的多角度分析能力。同時(shí)，案例中的創(chuàng)新和成功經(jīng)驗(yàn)也啟發(fā)了我們不斷拓展思維，嘗試新的管理方法和技巧。

再次，管理案例培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。管理案例往往是復(fù)雜的問(wèn)題，需要從不同角度進(jìn)行分析和解決。在培訓(xùn)中，我們被分組進(jìn)行案例討論和演練，這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，形成合力解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)協(xié)商和合作，從而培養(yǎng)了一種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

此外，管理案例培訓(xùn)提高了我對(duì)管理的興趣和熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論案例，我對(duì)管理的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。管理不僅僅是規(guī)劃、組織和控制，更是一門藝術(shù)。只有真正了解企業(yè)和員工的需求，才能制定出切實(shí)可行的管理方案。面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，管理者要善于創(chuàng)新和變通，才能推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。通過(guò)管理案例培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己在管理領(lǐng)域的發(fā)展方向，并更加熱愛(ài)和享受這個(gè)過(guò)程。

最后，管理案例培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中存在一些不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。管理是一個(gè)復(fù)雜且變化快速的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。通過(guò)管理案例培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣和動(dòng)力，而不僅僅是為了達(dá)到某種目標(biāo)。只要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，我相信我會(huì)在管理領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，管理案例培訓(xùn)是一種有效的培訓(xùn)方式，通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和討論，提高了學(xué)員的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，管理案例培訓(xùn)也拓寬了我們的思維和視野，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，激發(fā)了我們對(duì)管理的興趣和熱情。最重要的是，管理案例培訓(xùn)讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在管理領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己，為自己的管理職業(yè)生涯貢獻(xiàn)更多。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇四

培訓(xùn)是提升自我能力和知識(shí)水平的重要途徑之一。在工作或?qū)W習(xí)中，我們常常要參加各種培訓(xùn)課程，以不斷更新自己的知識(shí)和技能。在我個(gè)人的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我參加過(guò)一次研討會(huì)，名叫“有效溝通技巧的培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多關(guān)于溝通的精要，也認(rèn)識(shí)到了自己在溝通中的不足之處。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和案例分享。

首先，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)。在培訓(xùn)中，講師首先向我們介紹了什么是有效溝通以及溝通的重要性。他告訴我們，有效溝通是指信息能夠準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給對(duì)方，并且對(duì)方也能夠理解并做出正確的反應(yīng)。而溝通的重要性則體現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)，溝通與日常工作密切相關(guān)，我們的工作表現(xiàn)和人際關(guān)系都離不開(kāi)良好的溝通技巧。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了，只有不斷學(xué)習(xí)和提升溝通技巧，才能在職場(chǎng)中更好地與人交流、協(xié)作。

其次，這次培訓(xùn)通過(guò)案例分析的方式幫助我們理解和掌握溝通的技巧。我們分組進(jìn)行了幾個(gè)案例分析，其中最令我印象深刻的是一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)溝通的案例。這個(gè)案例是一個(gè)由于溝通不暢引發(fā)的團(tuán)隊(duì)沖突。案例中的團(tuán)隊(duì)成員在合作過(guò)程中產(chǎn)生了分歧，但又因?yàn)楸舜说臏贤ú粫?，?dǎo)致問(wèn)題無(wú)法及時(shí)解決，最后導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)的分崩離析。通過(guò)這個(gè)案例，我們學(xué)到了許多通過(guò)溝通解決問(wèn)題的方法，比如主動(dòng)傾聽(tīng)、表達(dá)意見(jiàn)的技巧等。我在這個(gè)案例中認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的溝通不足之處，并且反思了自己在工作中是否存在類似問(wèn)題。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬面對(duì)面溝通和書面溝通。這些活動(dòng)讓我們能夠在實(shí)際操作中體會(huì)到溝通技巧的運(yùn)用和效果。在模擬面對(duì)面溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)表達(dá)模糊不清，導(dǎo)致對(duì)方無(wú)法理解我的意思。而在書面溝通中，我也發(fā)現(xiàn)自己在選擇用詞和語(yǔ)氣上常常不夠準(zhǔn)確和專業(yè)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到在實(shí)際運(yùn)用溝通技巧時(shí)要更加細(xì)致和專業(yè)，以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。

這次培訓(xùn)還為我們提供了一些實(shí)用的工具和技巧，可以幫助我們更好地改進(jìn)溝通。例如，在面對(duì)面溝通中，講師建議我們使用非語(yǔ)言溝通技巧，如眼神交流、姿勢(shì)和身體語(yǔ)言。這些技巧能夠幫助我們與對(duì)方建立更好的互動(dòng)，增強(qiáng)溝通的效果。而在書面溝通中，講師則強(qiáng)調(diào)了用詞的重要性，他告訴我們?cè)跁姹磉_(dá)中要盡可能使用簡(jiǎn)潔、明確、確切的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以避免產(chǎn)生歧義和誤解。這些工具和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我相信在今后的工作和生活中會(huì)有很大的幫助。

最后，我想說(shuō)這次培訓(xùn)讓我明白了溝通技巧的重要性并且認(rèn)識(shí)到了自己在溝通中存在的不足之處。我相信，只有不斷提升和改進(jìn)自己的溝通技巧，我們才能更好地與他人交流、協(xié)作，并且在工作和生活中取得更好的成績(jī)。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，并且不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通技巧，以期在未來(lái)的職場(chǎng)中能夠更加出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

總之，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通技巧的重要性，通過(guò)案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)工具和技巧，我對(duì)溝通有了更全面的理解。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)努力改進(jìn)自己的溝通能力，并且在與他人交流和合作中取得更好的成績(jī)。培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮出來(lái)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇五

保潔行業(yè)的員工培訓(xùn)一直是管理上的難點(diǎn)，許多人會(huì)認(rèn)為保潔員的培訓(xùn)并不重要，以為保潔工作很簡(jiǎn)單，還要培訓(xùn)嗎?其實(shí)，任何行業(yè)的培訓(xùn)都很重要，而且培訓(xùn)并不是我們想當(dāng)然的那么簡(jiǎn)單，許多相關(guān)人士認(rèn)為保潔行業(yè)的培訓(xùn)工作就是培訓(xùn)保潔工作方面的的知識(shí)，如果存在這種觀點(diǎn)是有失偏頗的。對(duì)于今天用人成本不斷增高，如何提高員工工作效率有留住有責(zé)任心的員工變的越來(lái)越重要,一則可以穩(wěn)定發(fā)展，提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力;二則可以擴(kuò)大規(guī)模，團(tuán)隊(duì)加油，提高企業(yè)效益。

那么，如何打造正確規(guī)范的員工保潔培訓(xùn)呢?

保潔培訓(xùn)，在員工培訓(xùn)方面，是讓員工做好保潔工作的同時(shí)日益提升自身的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)要讓員工明白，做好事情的同時(shí)還要做好人，讓員工能夠從培訓(xùn)中掌握立足于社會(huì)工作和生活的知識(shí)素養(yǎng)，并且能夠運(yùn)用這些知識(shí)，對(duì)自身及社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

培訓(xùn)內(nèi)容涉及多方面，除相關(guān)的保潔工作技能和安全應(yīng)急措施外，還應(yīng)向員工灌輸：思想品德、個(gè)人社會(huì)形象、社交禮儀、溝通技巧等，全方位的培訓(xùn)讓員工明白，公司培訓(xùn)課程不僅是為了讓員工做好保潔工作，更是為了員工自身利益著想，讓員工在今后的工作和生活中能夠更開(kāi)心、更出色、更完善、更成功的為業(yè)主服務(wù)。

那么，員工培訓(xùn)的形式應(yīng)該什么進(jìn)行呢，歸納五個(gè)基本點(diǎn)：

1、多些案例分析，案例分析不是培訓(xùn)人員在上面吧案例復(fù)述一遍，讓下面員工當(dāng)故事聽(tīng)。而是把一個(gè)個(gè)具體的案例其發(fā)展過(guò)程逐段剖解，讓員工積極參與討論案例發(fā)生的'原因和處理結(jié)果。發(fā)揮員工主觀積極性，如果只讓培訓(xùn)老師在上面講，員工只在下面聽(tīng)，員工本來(lái)就沒(méi)興趣，又不讓他們參與討論，員工不打瞌睡都很難。

2、培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)員工多提問(wèn)，多溝通，只有這樣你才能及時(shí)有效的掌握員工對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，才能更好的與員工互動(dòng)，把培訓(xùn)的效果做到最好。那么如何讓課程變得互動(dòng)，生動(dòng)，則是企業(yè)領(lǐng)航者必須要關(guān)注的問(wèn)題。參考其他同類優(yōu)秀公司的培訓(xùn)系統(tǒng)，可以更快地綜合資源。

3、培訓(xùn)就像腦白金廣告，要經(jīng)常講，反復(fù)講，才能在會(huì)后的現(xiàn)場(chǎng)操作中加深員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的印象，才能真正的讓員工在潛移默化中接收到培訓(xùn)內(nèi)容。如果把員工定期送到專業(yè)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，那當(dāng)然是好，但是成本太高，也不現(xiàn)實(shí)，可以通過(guò)函授的形式，清潔技術(shù)函授培訓(xùn)教程通過(guò)多媒體，生動(dòng)的視聽(tīng)模式，從醫(yī)院，學(xué)校，酒店，大廈，地鐵，機(jī)場(chǎng)各種場(chǎng)所注意事項(xiàng)，對(duì)各種機(jī)器的視頻觀看與演練，可以加深員工的系統(tǒng)知識(shí)。

4、傳統(tǒng)清潔培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代員工，任何一個(gè)成功的清潔公司(三百人以上)，都有自己一套清潔管理流程，或于老板，或于制度文化;快潔管理理論認(rèn)為清潔管理流程是指控制風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、提高對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度，最終提高顧客滿意度和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力并達(dá)到利潤(rùn)最大化和提高經(jīng)營(yíng)效益的目的的流程?？鞚嵐芾眍嵏擦藗鹘y(tǒng)的清潔、保潔理念，跨越物業(yè)公司整體管理，清潔公司整體管理，家政公司整體管理三大服務(wù)行業(yè)，靈活運(yùn)用保潔技術(shù)，石材護(hù)理技術(shù)貫穿其中，業(yè)務(wù)互拓，資源共享，授人以予的函授培訓(xùn)展示方式，是現(xiàn)代管理模式優(yōu)化的重要途徑。

5、現(xiàn)代保潔函授培訓(xùn)不僅僅是指員工技能，技術(shù)方面的培訓(xùn)，還有管理運(yùn)營(yíng)，市場(chǎng)營(yíng)銷，可以通過(guò)編輯打印成自己公司的操作手冊(cè)，人手一份，不單有利于拓展業(yè)務(wù)，也有利于培養(yǎng)管理人才，現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人材的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)是這么說(shuō)，但是真正做到的公司卻不多。

不在于不想改變，在于不知道如何開(kāi)始，如果手邊有一套專業(yè)教程或?qū)I(yè)顧問(wèn)提供資源，那便是順?biāo)浦?，更上一層樓了?/p>

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索保潔員工培訓(xùn)案例。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇六

人們常說(shuō)，“失敗是成功之母”，而從事故中我們同樣能夠汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)自己的安全意識(shí)和責(zé)任感。參與培訓(xùn)事故案例的學(xué)習(xí)是一種有效的途徑，既能夠深入了解事故的原因和后果，也能夠引發(fā)人們對(duì)安全和風(fēng)險(xiǎn)的思考。通過(guò)深入探討事故案例，我們不僅能夠從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還能夠增強(qiáng)自身的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。本文將通過(guò)分析一起培訓(xùn)事故案例，總結(jié)感悟，探討培訓(xùn)的重要性以及如何培養(yǎng)安全意識(shí)。

培訓(xùn)事故案例錄像中的畫面深深震撼了我。在這段視頻中，一名實(shí)習(xí)生因?yàn)闆](méi)有得到適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，不懂操作規(guī)程，而誤操作致使事故的發(fā)生。這起事故讓我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性和安全意識(shí)的缺失。首先，培訓(xùn)能夠讓我們了解操作原理和規(guī)程，從而減少事故的發(fā)生。其次，安全意識(shí)的培養(yǎng)可以提高我們目標(biāo)的感知與預(yù)防，避免事故再次發(fā)生。因此，培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，而我們也需要時(shí)刻保持警惕和責(zé)任感，從每次培訓(xùn)都能夠?qū)W到東西，做到心中有數(shù)，對(duì)操作有所準(zhǔn)備，絕不馬虎。

通過(guò)對(duì)培訓(xùn)事故案例的仔細(xì)觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)事故的發(fā)生往往是因?yàn)槎喾N原因的綜合作用。首先，導(dǎo)致事故的原因之一是培訓(xùn)不當(dāng)。即使是最小的差錯(cuò)也可能造成巨大的事故，這時(shí)候嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)就顯得尤為重要。另外，個(gè)人因素也是引發(fā)事故的一個(gè)重要因素。對(duì)于那些工作時(shí)間繁忙、精神疲勞或不重視安全的人來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)就更多。而不合理的工作環(huán)境也是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因之一。缺乏必要的防護(hù)措施、設(shè)備老舊、操作不規(guī)范等都增加了事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。這些原因共同導(dǎo)致了事故的發(fā)生，造成了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，明確了事故的原因和后果對(duì)于我們培訓(xùn)的更加注重和重視變得尤為重要。

雖然培訓(xùn)事故案例中的教訓(xùn)慘痛，但通過(guò)對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。首先，我們需要明確工作的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的防范措施。積極參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效的操作技能和適當(dāng)?shù)膽?yīng)急響應(yīng)方案，能夠大大減少發(fā)生事故的概率。其次，在實(shí)施培訓(xùn)時(shí)需要注重培訓(xùn)方法的科學(xué)性和可行性。培訓(xùn)應(yīng)該緊貼實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)操技能的傳授，同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)的監(jiān)督和評(píng)估，確保培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。此外，培養(yǎng)員工的安全意識(shí)和責(zé)任感也是非常重要的。通過(guò)參與練習(xí)和模擬，讓員工真正體會(huì)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，從而提高其對(duì)安全問(wèn)題的重視程度，培養(yǎng)出勇敢面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和爭(zhēng)取自救的能力。

第四段：討論培訓(xùn)對(duì)提高工作安全意識(shí)的重要性。

從培訓(xùn)事故案例中我們可以看到，只有做好培訓(xùn)工作才能真正提高員工的安全意識(shí)。首先，培訓(xùn)能夠增加員工對(duì)工作風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和敏感度，從而使得員工更加警覺(jué)和細(xì)心。培訓(xùn)還能夠使員工明確自己在工作中的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)而減少馬虎和疏忽，從而增加工作安全。其次，培訓(xùn)能夠使員工基本掌握正確的操作方法和技能，提高工作的準(zhǔn)確性和效率，從而減少事故的發(fā)生。此外，培訓(xùn)還能夠提高員工的應(yīng)變和處理突發(fā)事件的能力，使他們能夠在危急關(guān)頭做出正確的決策。因此，培訓(xùn)對(duì)于提高工作安全意識(shí)至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)全文觀點(diǎn)。

通過(guò)對(duì)培訓(xùn)事故案例的深入學(xué)習(xí)和思考，我們不僅能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力，還能夠引發(fā)人們對(duì)安全和風(fēng)險(xiǎn)的思考。培訓(xùn)是我們提高安全意識(shí)、預(yù)防事故發(fā)生的有力工具。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和責(zé)任感，從每一次培訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到心中有數(shù)，對(duì)操作有所準(zhǔn)備，絕不馬虎。只有通過(guò)這樣不斷地自我學(xué)習(xí)和提高，才能夠真正成為一個(gè)有安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力的人。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇七

段落一：引言（誘人引語(yǔ)/個(gè)人經(jīng)歷/背景介紹）。

幼師案例培訓(xùn)是充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)的一種重要方式。作為一名幼教人員，我參與了一次幼師案例培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)能力。下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)際運(yùn)用、心理感受和成長(zhǎng)收獲四個(gè)方面，分享我在幼師案例培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容（過(guò)程、安排、內(nèi)容多樣性）。

首先，幼師案例培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)真實(shí)教育案例，分析問(wèn)題，尋找解決方法。培訓(xùn)導(dǎo)師還提供了在線討論、小組活動(dòng)和角色扮演等方式，促使我們深入思考問(wèn)題，并互相交流。此外，培訓(xùn)還提供了數(shù)字化教育資源和實(shí)例展示，讓我們更好地理解幼兒教育的實(shí)際操作。

段落三：實(shí)際運(yùn)用（案例應(yīng)用、互動(dòng)討論、評(píng)估反饋）。

在實(shí)際運(yùn)用方面，幼師案例培訓(xùn)采用了案例應(yīng)用的方式。我們根據(jù)培訓(xùn)材料和課堂討論，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到具體案例中。在小組討論環(huán)節(jié)中，大家積極參與，互相交流和分享意見(jiàn)，這有利于拓寬我們的思路，并獲得不同角度的看法。此外，師資團(tuán)隊(duì)還會(huì)對(duì)我們的討論和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助我們進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。

段落四：心理感受（喜悅成長(zhǎng)、自信增強(qiáng)、困難挑戰(zhàn)）。

參與幼師案例培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多心理感受。首先，當(dāng)我在實(shí)際操作中能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)，我感到喜悅和成長(zhǎng)。這讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。其次，通過(guò)與其他幼師交流和討論，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)更加自信，更加愿意與他人分享和互相學(xué)習(xí)。另外，幼師案例培訓(xùn)也讓我面對(duì)了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，并獲得了成長(zhǎng)。

段落五：成長(zhǎng)收獲（自我提升、職業(yè)發(fā)展、師道康成）。

幼師案例培訓(xùn)的最大收獲是自我提升和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)參與培訓(xùn)，我收獲了更豐富的幼教知識(shí)和更深入的教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)也開(kāi)闊了我的眼界，讓我能夠更好地理解幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育需求。這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和師道康成都具有重要的推動(dòng)作用。

總結(jié)：（重申觀點(diǎn)/提供建議/總結(jié)心得）。

總之，幼師案例培訓(xùn)是提升幼教人員專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了成長(zhǎng)和提升。建議各位幼教工作者積極參與幼師案例培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我的心得體會(huì)是，幼師案例培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇八

在當(dāng)今這個(gè)信息化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，很多行業(yè)甚至都已經(jīng)開(kāi)始向線上培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。作為市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的工作者，我們更應(yīng)該時(shí)刻更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的能力。因此，參與線上案例培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。在這篇文章中，我將就我的線上案例培訓(xùn)心得體會(huì)進(jìn)行分享。

線上案例培訓(xùn)有著很多的優(yōu)點(diǎn)。首先，它具有時(shí)間靈活性，無(wú)需考慮工作或者學(xué)業(yè)的時(shí)間沖突，你可以根據(jù)自己的時(shí)間自由地學(xué)習(xí)。其次，線上學(xué)習(xí)可以省去許多因?yàn)槌鲂卸速M(fèi)的時(shí)間和精力，坐在舒適的沙發(fā)上，讓您在家里學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間提高自己。最后，在線上學(xué)習(xí)可以大大拓展你的學(xué)習(xí)資源，你可以獲得來(lái)自全球各地的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

我參與的線上案例培訓(xùn)課程主要包括讀書筆記和案例分析，簡(jiǎn)單介紹一下其中的案例分析部分。在這部分內(nèi)容中，老師首先會(huì)講解一些市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)點(diǎn)，接著，會(huì)選取一些實(shí)際的市場(chǎng)案例，進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)我們掌握市場(chǎng)營(yíng)銷理論在具體實(shí)踐中的運(yùn)用。通過(guò)實(shí)際案例的分析，讓我們對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)有了更深入的理解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

第四段：學(xué)習(xí)收獲與啟示。

通過(guò)這次線上案例培訓(xùn)，我收獲頗豐，既學(xué)習(xí)了新的理論知識(shí)，也能夠在實(shí)際工作中將其靈活運(yùn)用。同時(shí)，這次培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我通過(guò)和其他學(xué)員溝通交流，進(jìn)一步拓寬了自己的視野，收獲了新的想法和啟示。在今后的工作中，我也將努力將這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中，提高自己的工作能力。

第五段：總結(jié)。

總之，線上案例培訓(xùn)是一種十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，既可以獲得新知識(shí)，又能夠拓展交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使人收獲十分豐富，對(duì)于我們的工作也起到極大的幫助。因此，我強(qiáng)烈推薦大家在閑暇時(shí)間中多參加線上培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇九

對(duì)于迪斯尼來(lái)說(shuō)，對(duì)員工培訓(xùn)的首要目的是傳遞它的“企業(yè)宗教”。不管是新聘任的副總裁還是入口處售票的業(yè)余兼職短工，每一個(gè)員工都要接受企業(yè)文化訓(xùn)練課，充分了解迪斯尼的歷史傳統(tǒng)、成就、經(jīng)營(yíng)宗旨與方法、管理理念和風(fēng)格。

在幾天的培訓(xùn)中，所有新聘員工需要馬上學(xué)會(huì)下列新的迪斯尼語(yǔ)言：?jiǎn)T工是“演員”;顧客是“客人”;一群人是“觀眾”;一班工作是一場(chǎng)“表演”;一個(gè)職位是一個(gè)“角色”;一個(gè)工作說(shuō)明是一個(gè)“腳本”;一套制服是一套“表演服裝”;人事部是“制作部”;上班是“上臺(tái)表演”;下班是“下臺(tái)休息”等。新員工培訓(xùn)一般安排在特別設(shè)計(jì)的、貼滿創(chuàng)始人沃特?迪斯尼肖像和他最出名的角色(例如米老鼠、白雪公主和七個(gè)小矮人等)招貼畫的訓(xùn)練室里進(jìn)行。經(jīng)過(guò)精心挑選的培訓(xùn)導(dǎo)師用認(rèn)真編寫的腳本和特殊語(yǔ)言，通過(guò)反復(fù)提問(wèn)及回答的.方式來(lái)強(qiáng)化新員工加深對(duì)迪斯尼的認(rèn)識(shí)。

2. 美國(guó)新罕布什爾州高等教育資助基金會(huì)組織

當(dāng)新員工走進(jìn)職培訓(xùn)課堂時(shí)，該組織會(huì)通過(guò)幻燈片來(lái)對(duì)他們表示問(wèn)候，上面寫著：“歡迎您到來(lái)!”該組織也會(huì)慷慨地為他們舉辦一次歐式早餐宴會(huì)。此外，他們也會(huì)收到來(lái)自總裁兼ceo德勞因的歡迎致辭(他外出時(shí)會(huì)指派一位高管幫他做歡迎致辭)。

新員工參加入職培訓(xùn)的第一天，該組織的培訓(xùn)師會(huì)讓他們參加“定向?qū)殹庇螒蚧顒?dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，新員工會(huì)得到一張相關(guān)的人和物的列表以及一張地圖，然后根據(jù)這張地圖找到這些人和物。這不僅比聽(tīng)演講要有趣得多，也會(huì)更加有效。這種將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合的做法，不僅使這些內(nèi)容更容易理解，也更容易運(yùn)用。

3. 廣州中遠(yuǎn)物流公司

為了使新員工更早、更快的融入廣州中遠(yuǎn)物流，廣州中遠(yuǎn)人力資源部邀請(qǐng)老員工參與新員工交流座談，加強(qiáng)新老互動(dòng)。人力資源部帶領(lǐng)新員工了解了公司的規(guī)模、歷史、機(jī)構(gòu)設(shè)置等情況，并組織大家學(xué)習(xí)了公司的人事規(guī)章制度。

同時(shí)人力資源部協(xié)同公司主要業(yè)務(wù)部門選派專人代表參與授課，各代表對(duì)部門的定位，所從事的業(yè)務(wù)、功能、典型案例、發(fā)展前景等逐一向新員工進(jìn)行了介紹。培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目是人力資源部帶領(lǐng)全體新員工深入業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，參觀作業(yè)中的碼頭，并聽(tīng)取碼頭、堆場(chǎng)等業(yè)務(wù)的介紹。這樣的流程使新員工深化了對(duì)公司業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了公司的資源，明確了公司提供的服務(wù)，有利于更快的開(kāi)展工作。

4. 山東泰山啤酒

5. 水星家紡

水星家紡對(duì)于管理層新員工的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及破冰，水星企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略，公司發(fā)展史與現(xiàn)狀，職場(chǎng)基本商務(wù)禮儀、公司產(chǎn)品知識(shí)、財(cái)務(wù)管理制度、行政管理制度、人事管理與獎(jiǎng)懲制度八個(gè)方面，這些課程均會(huì)由公司董事長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)及相關(guān)制度的部門負(fù)責(zé)人組成的內(nèi)部講師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授，并現(xiàn)場(chǎng)解答了很多新員工入職以來(lái)工作中存在的很多困惑，培訓(xùn)接受程度與培訓(xùn)效果顯著。

6. 西門子

在西門子，經(jīng)理要在新員工到公司上班之前，根據(jù)職位和新員工的背景、經(jīng)驗(yàn)起草目標(biāo)協(xié)議書。這個(gè)協(xié)議書不僅描述新員工的職位，還列出工作任務(wù)和目標(biāo)及培訓(xùn)計(jì)劃等。到公司上班后，新員工就會(huì)和經(jīng)理一起討論這個(gè)協(xié)議書，根據(jù)雙方的期望和員工的表現(xiàn)可以調(diào)整條款，并簽訂協(xié)議書。此后，經(jīng)理人和新員工根據(jù)協(xié)議書，定期開(kāi)會(huì)討論新員工的工作表現(xiàn)和碰到的困難，幫助他們完成目標(biāo)任務(wù)。

一些經(jīng)理會(huì)為新員工事先指定融入階段的教練，這個(gè)教練必須是熟悉內(nèi)外部環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，通常是新員工的直線經(jīng)理。他們對(duì)新員工提供指導(dǎo)和幫助，支持范圍相當(dāng)廣泛，從解釋部門工作流程、軟件使用，到介紹客戶、供應(yīng)商，直到周邊環(huán)境信息咨詢，比如到哪里吃午飯等等。

所有進(jìn)入西門子的新員工，都會(huì)收到邀請(qǐng)參加“sos”——siemens orientation seminar——西門子新員工研討會(huì)，這個(gè)為期兩天的研討會(huì)由高層管理人員為新員工介紹西門子公司的文化和歷史，西門子在全球和在中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，由信息安全經(jīng)理介紹信息管理和安全須知，人事經(jīng)理介紹綜合員工發(fā)展計(jì)劃，薪資結(jié)構(gòu)等等。

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培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十

（培訓(xùn)時(shí)間：20xx年10月18日20xx年10月22日）。

第一場(chǎng)。

時(shí)間：20xx年10月18日20：50地點(diǎn)：2a2。

內(nèi)容：對(duì)本部門的工作職責(zé)、工作范圍及作為一名學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任心、身份關(guān)系的轉(zhuǎn)變等方面內(nèi)容進(jìn)行講解。

第二場(chǎng)。

時(shí)間：20xx年10月20日20:50地點(diǎn)：2a205。

內(nèi)容：對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室、組織部、宣傳部、青年志愿者總隊(duì)，5個(gè)部門工作職責(zé)進(jìn)行詳細(xì)講解。

第三場(chǎng)。

時(shí)間：20xx年10月21日20:50地點(diǎn)：2a205。

內(nèi)容：對(duì)生活部、體育部、學(xué)習(xí)部、信聯(lián)部、文藝部部門的工作職責(zé)進(jìn)行講解。

通過(guò)三場(chǎng)課程，讓新干部明確自己的身份，了解學(xué)生會(huì)的基本組織結(jié)構(gòu)以及運(yùn)轉(zhuǎn)情況，以便盡快熟悉掌握和開(kāi)展各項(xiàng)工作，更好的融入“學(xué)生干部”這個(gè)角色中來(lái)。

2、參加實(shí)踐階段。

在實(shí)踐方面，我們積極讓新干部去組織和策劃紀(jì)檢部的日常工作。例如獨(dú)主持紀(jì)檢部例會(huì)、編寫策劃書、工作總結(jié)，組織人員查寢、分配各系檢查綠化帶、做好會(huì)議記錄、考勤表的填報(bào)工作等。我們要求每新干部都要熟悉紀(jì)檢部的日常工作，并且能獨(dú)立的去組織、安排、最后做出總結(jié)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐去強(qiáng)化理論。通過(guò)實(shí)踐階段的'鍛煉，新干部門已經(jīng)初步的掌握了紀(jì)檢部的工作要領(lǐng)，逐漸開(kāi)始融入這個(gè)集體，新干部的成熟代表著紀(jì)檢部的凝聚力和整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)的進(jìn)步。

3、培訓(xùn)考核階段：

為了使干事更加積極的參與干部培訓(xùn)活動(dòng)，務(wù)實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，培訓(xùn)考核根據(jù)各學(xué)員的綜合表現(xiàn)評(píng)選出“優(yōu)秀干事”，并且辭退不合格的新干事。

（1）遵守考勤制度，培訓(xùn)期間無(wú)遲到、早退并遵守會(huì)場(chǎng)秩序，

認(rèn)真積極參與本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）態(tài)度端正，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，勤于思考，積極撰寫培訓(xùn)心得。

（3）表現(xiàn)突出，積極創(chuàng)新，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

二、關(guān)于培訓(xùn)過(guò)程中的不足及問(wèn)題。

1、培訓(xùn)課程安排較少，內(nèi)容較多，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加課時(shí)，精簡(jiǎn)內(nèi)容。

2、理論知識(shí)講解不夠生動(dòng)，不利于吸收和接受。

3、沒(méi)有統(tǒng)一的相關(guān)資料、書籍。

4、干部考核制度還有待進(jìn)一步完善。

最后的考核階段，六名新干事中，最終評(píng)選出了五名優(yōu)秀干事，至此，干事培訓(xùn)結(jié)束，留下的五名干事正式成為了紀(jì)檢部的新生力量，作為一股新鮮血液輸送到紀(jì)檢部的隊(duì)伍中來(lái)。這次干事培訓(xùn)的任務(wù)得到完成，但是，對(duì)于新干部的培養(yǎng)依然會(huì)貫穿于整個(gè)紀(jì)檢部的工作中去。新干部的培養(yǎng)工作意義重大，他不僅關(guān)乎到干事自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，并且會(huì)關(guān)乎到整個(gè)部門的發(fā)展與傳承，因此，干事培訓(xùn)承擔(dān)了延續(xù)一個(gè)優(yōu)秀部門的精神思想的艱巨任務(wù)。要想留住這筆精神財(cái)富，就必須要培養(yǎng)好下一代的接班人。作為紀(jì)檢部的一員，必須要承擔(dān)起這一份責(zé)任。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十一

傳銷是一個(gè)經(jīng)常被提及的話題，其存在已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。然而，傳銷培訓(xùn)卻是一個(gè)被較少人所知的領(lǐng)域，其中隱藏著許多的騙局和險(xiǎn)惡手段，極大地?fù)p害了社會(huì)的公共利益。通過(guò)拜訪一名曾經(jīng)參加過(guò)傳銷培訓(xùn)的受害者，筆者明白了傳銷培訓(xùn)的真相，有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一段：案例介紹。

該受害者名為小李，他在一場(chǎng)名為“光輝事業(yè)”的傳銷公司的應(yīng)聘會(huì)議上認(rèn)識(shí)了公司的招聘官，并被邀請(qǐng)參加了該公司的培訓(xùn)課程。通過(guò)一系列的誘惑和欺騙，小李以及其他受害者們被教導(dǎo)如何通過(guò)推銷和發(fā)展下線來(lái)獲取大量的利潤(rùn)?？上У氖牵@僅僅是一個(gè)騙局，最終導(dǎo)致了他們的巨額財(cái)產(chǎn)損失。

第二段：誘惑與欺騙。

通過(guò)該案例，可以看出傳銷培訓(xùn)注重的是產(chǎn)生對(duì)咨詢者的誘惑與欺騙，使他們對(duì)傳銷公司充滿信任和欲望，并希望通過(guò)自己的努力獲得更多的利潤(rùn)。這種誘惑無(wú)疑是一種了不起的手段，但其背后的風(fēng)險(xiǎn)和危害卻是巨大的。

第三段：監(jiān)管體系和教育策略。

經(jīng)過(guò)了小李的分享和理解，筆者認(rèn)為，我們需要更加嚴(yán)格的監(jiān)管體系和教育策略，以便保障消費(fèi)者的權(quán)益和安全。在加強(qiáng)現(xiàn)有監(jiān)管措施的同時(shí)，通過(guò)有效的教育方式向公眾傳遞反傳銷的知識(shí)，相應(yīng)減少傳銷培訓(xùn)的傳播，是非常必要的。

第四段：對(duì)受害者的關(guān)注與幫助。

對(duì)于已經(jīng)受到傳銷培訓(xùn)傷害的受害者而言，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注和幫助。民間組織和社區(qū)共同起來(lái)，提供心理支持和法律援助，最大化地保護(hù)他們的利益，為他們打贏合法的權(quán)益保障之戰(zhàn)。

第五段：再看自己。

在整個(gè)過(guò)程中，我們也需要時(shí)刻保持自己的警覺(jué)感。不要被誘人的利潤(rùn)和榮譽(yù)所蒙蔽，時(shí)刻注意口袋和家庭的平安。遇到可疑的傳銷培訓(xùn)，一定要保持清醒，不被騙局所哄騙，從而避免不必要的損失和苦難。

通過(guò)對(duì)這個(gè)傳銷培訓(xùn)案例的認(rèn)識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)領(lǐng)域的危險(xiǎn)性和風(fēng)險(xiǎn)性，以及我們需要做出的有效防護(hù)和應(yīng)對(duì)策略。我們應(yīng)該積極加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)幫助與支持，以便減小傳銷培訓(xùn)的損害程度，最終達(dá)到保障社會(huì)公共利益和維護(hù)社會(huì)和諧的目的。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十二

培訓(xùn)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步和提高的重要途徑。在過(guò)去的一次培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了不少收獲。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的經(jīng)歷和感悟。

在培訓(xùn)的第一天，我感到非常緊張和不安。畢竟，這是我首次參與這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，我不知道會(huì)有什么樣的內(nèi)容和要求。然而，當(dāng)我聽(tīng)到導(dǎo)師首先向我們介紹了培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容時(shí)，我立即感到放心了許多。導(dǎo)師非常專業(yè)和耐心地向我們介紹了培訓(xùn)的目的和意義，并解釋了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。她還分享了自己在此領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得，這讓我倍感敬佩和欽佩。我從導(dǎo)師的介紹中得知，培訓(xùn)的目標(biāo)是提高我們的工作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們能夠更好地完成工作任務(wù)。這讓我對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)充滿了期待和熱情。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，最令我印象深刻的是各種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我真正感受到了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目中，我們被分成小組并給予一個(gè)任務(wù)，要求我們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們無(wú)法依賴個(gè)人能力，而是需要相互合作、相互幫助。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。最后，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明白了一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。

除了實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)還給我們提供了許多學(xué)習(xí)資源和工具。我們獲得了相關(guān)的書籍、資料和網(wǎng)絡(luò)課程，這些都對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生了重要的影響。其中，對(duì)我影響最大的是一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍。這本書向我介紹了許多關(guān)于如何合理安排時(shí)間、高效工作的方法和技巧。我深入學(xué)習(xí)了這本書，并將其中的一些方法應(yīng)用到了自己的工作中。通過(guò)合理利用時(shí)間和合理分配任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯提高了。這不僅讓我更好地完成了工作任務(wù)，還能夠更好地平衡工作與生活，減輕了壓力。

在培訓(xùn)的最后一天，導(dǎo)師組織了一次總結(jié)和反饋會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，我們分享了自己在培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取他人的分享和反饋，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有的同事分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中的困難和挑戰(zhàn)，而其他同事則分享了他們?nèi)绾慰朔y題并取得成功的經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是一個(gè)群體合作的過(guò)程。只有通過(guò)相互支持和幫助，團(tuán)隊(duì)才能取得成果和進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源和工具的使用，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，而且也意識(shí)到了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我相信，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下來(lái)，并應(yīng)用到我的工作中。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十三

案例背景。

在我心中，每個(gè)孩子都是一朵會(huì)開(kāi)的花，或遲或早，或長(zhǎng)或短;或迎風(fēng)招展，瀟瀟灑灑;或含苞欲放，羞羞答答；需要我們用愛(ài)去呵護(hù)。尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，更需要我們懷有一顆愛(ài)心，耐心地等待，送一縷陽(yáng)光溫暖他們，化一絲春風(fēng)愛(ài)撫他們，就一定會(huì)聽(tīng)到世界上最美的聲音——花開(kāi)的聲音!

上學(xué)期期中考試之后的某一天，原教導(dǎo)處張主任通知我去開(kāi)個(gè)會(huì)，教導(dǎo)主任找我會(huì)有什么事呢？我滿腹疑問(wèn)，見(jiàn)到張主任之后，他告訴我，從四中轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生小a，點(diǎn)名要去你的班。聽(tīng)到這里，我想都初二下學(xué)期了，正好是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有特殊原因，誰(shuí)會(huì)再換學(xué)習(xí)環(huán)境呢？畢竟一切都要重新適應(yīng)，何況他還在環(huán)秀山莊住，再說(shuō)從四中轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，同是縣直學(xué)校，舍近求遠(yuǎn)到底為哪般？俗話說(shuō)：“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”，于是，我第一時(shí)間就給四中的同學(xué)打電話咨詢，“無(wú)巧不成書”，我同學(xué)正好教這級(jí)學(xué)生，雖然不教他，卻也聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)孩子的事。通過(guò)了解，我得知這個(gè)孩子的主要問(wèn)題就是早戀，而且已經(jīng)到了無(wú)法自拔的程度，每個(gè)班空幾乎都要去看看他交往的另一半，否則即使人在課堂中，神情也恍惚。因?yàn)榘嘀魅蔚目嗫谄判?，讓他?duì)班主任也產(chǎn)生了反感，回到家里更是一言不發(fā)，直接進(jìn)臥室把自己反鎖在屋里，不與家長(zhǎng)有任何交流，原來(lái)成績(jī)?cè)诎嗬锸畮酌膶W(xué)生一落千丈……家長(zhǎng)看在眼里急在心里，萬(wàn)般無(wú)奈，只好給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

聽(tīng)了這些信息，我心里就有數(shù)了。第二天，孩子在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)學(xué)校報(bào)到，我一看這孩子，活脫脫是一位白白凈凈，斯斯文文的美少年??！從面相上看也不是難纏的主，頓時(shí)我心里的石頭落地了。我把孩子領(lǐng)到大廳，在長(zhǎng)椅上我和他促膝而坐，然后我嚴(yán)肅又不乏溫柔的對(duì)他說(shuō)：“孩子，我知道你為什么轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里，但那都是過(guò)去的事了，不要有什么心理負(fù)擔(dān)，你只不過(guò)是走了一段彎路。任何經(jīng)歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，我希望你從哪里摔倒了就在哪里站起來(lái)。今天對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，良好的開(kāi)端是成功的一半，希望你從這一刻起就和過(guò)去徹底告別，重塑一個(gè)全新的自我，相信你一定不會(huì)讓所有關(guān)心的你人失望！”孩子自始至終一句話都沒(méi)說(shuō)，只是目不轉(zhuǎn)睛的注視著我，眼里除了悔恨還有一絲驚訝和自信，最后重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次談話到此為止，我把孩子領(lǐng)進(jìn)教室并隆重向同學(xué)們介紹了他，伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，他臉上露出了羞澀的笑容，看到這些，我心里已經(jīng)充滿自信，這孩子絕不是什么管不了的“壞孩子”，他只是一時(shí)迷路了而已，他需要時(shí)間去糾錯(cuò)，需要我們用寬容與愛(ài)心去等待。以后每天早上到校我都和他聊幾句，讓他感受到媽媽般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他有絲毫的進(jìn)步我都對(duì)他不吝贊美，日子一天天的過(guò)去了，從此教室里多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的身影。一個(gè)月后的一天，我接到了他媽媽打給我的電話，他媽媽欣喜地告訴我，自從進(jìn)入我們這個(gè)班，孩子真的像變了一個(gè)人一樣，每天回到家里再也不把自己關(guān)在屋里了，臥室的門再也不鎖了，還高興地和家長(zhǎng)交流他在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，性格開(kāi)朗多了，真沒(méi)想到短短一個(gè)月孩子就有了翻天覆地的變化，真的是太感謝老師了……從此，走廊上，操場(chǎng)上，花壇旁會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)情同母子的身影。

“一分耕耘一分收獲”，到現(xiàn)在為止，孩子加入我們這個(gè)大家庭已經(jīng)將近一年的時(shí)間，在各方面都取得了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不斷刷新著他本人的記錄，時(shí)常給我們帶來(lái)驚喜，現(xiàn)在已經(jīng)躋身于尖子生的行列，孩子已經(jīng)完全蛻變?yōu)橐粋€(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年！

案例。

總結(jié)。

與反思。

每個(gè)孩子都是一朵花，每朵花的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程。我們之所以會(huì)犯錯(cuò)，就是因?yàn)檫^(guò)重的功利心讓我們等不到花兒開(kāi)放的那一刻，等不及孩子經(jīng)歷完成長(zhǎng)的過(guò)程;就是因?yàn)楦≡甑膽B(tài)度讓我們少了一種寬容的胸懷，少了一雙智慧的眼睛。而今，我回過(guò)頭以一個(gè)旁觀者的身份去回味這一切的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那微笑的瞬間，我品嘗到了教育的喜悅。這一次成功的教育案例給了我很多思考。

我明白教育的等待并非守株待兔，它是一種積極主動(dòng)的無(wú)聲呼喚，是一種智慧的等待?！昂⒆臃稿e(cuò)，就是上帝也會(huì)原諒”，更何況是孩子眼中神圣的教師?我們?cè)趺从欣碛刹蝗ツ托牡却?等待是一種愛(ài)——一種需要愛(ài)心與信心的愛(ài)。很多時(shí)候，孩子的豁然開(kāi)朗、頓悟清醒，也許就在我們耐心等待的一剎那之后。對(duì)于小a的這份等待，是我對(duì)他犯錯(cuò)的寬容，更是對(duì)他自尊的呵護(hù)。正是這份等待讓他在愧疚之后能夠平靜而從容地抬起頭??也正是在等待中，我享受到了別樣的幸福。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十四

培訓(xùn)是人力資源管理中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)培訓(xùn)，可以提升員工的技能水平和專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。在我參加的最近一次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

首先，團(tuán)隊(duì)合作具有互補(bǔ)性。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通過(guò)小組合作來(lái)完成一些任務(wù)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)相互協(xié)作，我們可以將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)最大化地發(fā)揮出來(lái)，共同完成任務(wù)。比如，有些同事擅長(zhǎng)分析問(wèn)題，有些同事擅長(zhǎng)溝通表達(dá)，有些同事擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)，大家相互借鑒和學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)有著高效配合能力的團(tuán)隊(duì)。這使得我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就能夠達(dá)到目標(biāo)，提高了整體效率。

其次，團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都受到了充分的信任和鼓勵(lì)，大家都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。這種積極的工作環(huán)境鼓勵(lì)每個(gè)人勇于創(chuàng)新和嘗試，激發(fā)了我們的潛能。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們不僅和其他團(tuán)隊(duì)一樣完成了培訓(xùn)任務(wù)，還提出了一些建議和優(yōu)化方案，得到了良好的反饋。這種發(fā)揮個(gè)人潛能的團(tuán)隊(duì)合作方式，讓我們每個(gè)人都能得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三，團(tuán)隊(duì)合作可以提高員工的溝通能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多的討論和交流，通過(guò)這種交流，我學(xué)到了如何更好地與他人溝通。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，與他人進(jìn)行思想碰撞，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)溝通，我們更加明確了目標(biāo)和任務(wù)，也更好地理解了彼此的需求和期望。這種有效的溝通方式不僅在培訓(xùn)中得以體現(xiàn)，在工作和生活中同樣適用，可以幫助我們更好地與他人合作和相處。

第四，團(tuán)隊(duì)合作可以建立良好的職場(chǎng)關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們共同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，一起克服了困難，取得了成績(jī)。這種共同面對(duì)困難的經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，建立了一種密切的職場(chǎng)關(guān)系。每個(gè)人都充滿了工作的熱情和積極性，大家之間相互支持和鼓勵(lì)，形成了一種相互信任和尊重的氛圍。這種良好的職場(chǎng)關(guān)系不僅可以提高工作效率，還可以帶來(lái)更多的合作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

最后，團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)員工的歸屬感。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我們的目標(biāo)是共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們每個(gè)人都為此付出了努力。在每個(gè)任務(wù)完成后，我們都會(huì)共同回顧和總結(jié)，分享我們的收獲和心得。每一次的分享和反思都讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。這種共同進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程給了我一種歸屬感，讓我覺(jué)得自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，提高員工的溝通能力，建立良好的職場(chǎng)關(guān)系，增強(qiáng)員工的歸屬感。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的方式，與同事們共同努力，打造一個(gè)真正優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十五

20__年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于x個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于x天。

3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)。

公司計(jì)劃新培養(yǎng)一級(jí)x名，二級(jí)員工x名，三級(jí)員工x名，四級(jí)員工x名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到x%以上;一方面繼續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員，計(jì)劃培養(yǎng)中級(jí)管理人員x人，初級(jí)管理人員x人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例x%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)x人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使x歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

5、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。

u做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

v在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

w要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。

x開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。公司今年將選擇3x-x個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并通過(guò)專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十六

寶潔把人才視為公司最寶貴的財(cái)富。重視人才并重視培養(yǎng)和發(fā)展人才，是寶潔公司為全世界同行所尊敬的主要原因之一。公司每年都從全國(guó)一流大學(xué)招聘優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，并通過(guò)獨(dú)具特色的培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成一流的管理人才。

培訓(xùn)工作的類型

寶潔公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的部門大體有兩類，一類是隸屬于公司人力資源部的公共培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)公司全體員工的管理技能培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、一般商業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及語(yǔ)言培訓(xùn)等公共培訓(xùn)項(xiàng)目;另一類是各單位負(fù)責(zé)本單位專業(yè)技能培訓(xùn)的部門，以培訓(xùn)和提高本部門員工的專業(yè)水平為中心。他們每年都會(huì)定期分析和評(píng)估公司員工的技能需求，有針對(duì)性地提出培訓(xùn)計(jì)劃以滿足公司的技術(shù)需要。

培訓(xùn)項(xiàng)目的分析

在寶潔公司，當(dāng)組織、工作任務(wù)或人員三者之一的任何因素在需求上出現(xiàn)變化的時(shí)候，公司都會(huì)首先通過(guò)培訓(xùn)來(lái)滿足和彌補(bǔ)。為了達(dá)到公司工作人員的合理配置和使用，寶潔公司的培訓(xùn)部門會(huì)調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成、素質(zhì)狀況和能力結(jié)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)既定的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、培訓(xùn)需要解決的問(wèn)題、現(xiàn)有技能水平與希望達(dá)到技能水平之間的差距，做好培訓(xùn)需求分析。在培訓(xùn)需求分析及評(píng)價(jià)方式明確之后，相應(yīng)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)的具體項(xiàng)目。

培訓(xùn)課程的設(shè)置

入職培訓(xùn)

新員工加入公司后，會(huì)接受短期的入職培訓(xùn)。其目的是讓新員工了解公司的宗旨、企業(yè)文化、政策及公司各部門的職能和運(yùn)作方式。剛到寶潔的員工一般要在賓館或比較高檔的場(chǎng)所接受時(shí)間不定的培訓(xùn)。在90年代初期，這種針對(duì)寶潔新員工的培訓(xùn)主要是英語(yǔ)以及公司理念為主，員工要一直培訓(xùn)，直到通過(guò)公司的考試為止。這是一個(gè)龐大的培訓(xùn)計(jì)劃，畢業(yè)生當(dāng)年7月份進(jìn)入寶潔，到第二年的2月都是一個(gè)帶薪培訓(xùn)的階段。當(dāng)然，今天的寶潔在入職培訓(xùn)時(shí)間上已經(jīng)做了比較大的調(diào)整，但當(dāng)時(shí)的這種“不計(jì)成本”的培訓(xùn)也確實(shí)成為相當(dāng)多的大學(xué)生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。

在入職技能培訓(xùn)中，寶潔公司一般會(huì)聘請(qǐng)公司高級(jí)經(jīng)理來(lái)講授課程，他們以聯(lián)系實(shí)際和互動(dòng)教學(xué)的方式，將理論和工作實(shí)際結(jié)合在一起，達(dá)到非常良好的教學(xué)效果。比如對(duì)銷售代表的培訓(xùn)，寶潔公司會(huì)通過(guò)課堂教學(xué)的方式，實(shí)施寶潔公司專為銷售代表設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容，這些培訓(xùn)課程題材廣泛，令人印象深刻。包括有溝通技巧、處理反對(duì)意見(jiàn)、拜訪的基本步驟、怎樣發(fā)現(xiàn)商店的生意機(jī)會(huì)、怎樣概述生意背景、怎樣闡述產(chǎn)品和服務(wù)的好處、怎樣助銷、說(shuō)服性銷售模式等等。這都大大提高了銷售代表的知識(shí)儲(chǔ)備，許多銷售代表都說(shuō)這些知識(shí)使他們終身受益。

在線培訓(xùn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，寶潔公司建立了全球的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，使虛擬學(xué)校成為現(xiàn)實(shí)。員工可以隨時(shí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)公司總部或培訓(xùn)組開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上培訓(xùn)資料。網(wǎng)上的培訓(xùn)資料經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理和分類，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要，在不受其他學(xué)員影響的環(huán)境下，及時(shí)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)需要有步驟地進(jìn)行相關(guān)類型的網(wǎng)上培訓(xùn)。

語(yǔ)言培訓(xùn)

作為一家跨國(guó)公司，英語(yǔ)幾乎是寶潔公司每個(gè)員工必須掌握的語(yǔ)言工具。寶潔公司針對(duì)中國(guó)員工的實(shí)際情況及工作需要，聘請(qǐng)國(guó)際知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)并教授語(yǔ)言課程，新員工還往往參加集中的短期崗前英語(yǔ)培訓(xùn)。

專業(yè)技能培訓(xùn)

公司內(nèi)部有許多關(guān)于管理技能和商業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)課程，如提高管理水平和溝通技巧的培訓(xùn)、提高團(tuán)隊(duì)合作力的.培訓(xùn)等等。它們結(jié)合員工個(gè)人發(fā)展的需要，幫助員工在短期內(nèi)成為稱職的管理人才。同時(shí)，公司還經(jīng)常邀請(qǐng)寶潔公司其它分部的高級(jí)經(jīng)理和外國(guó)機(jī)構(gòu)的專家來(lái)公司講學(xué)，以便公司員工能夠及時(shí)了解國(guó)際先進(jìn)的管理技術(shù)和信息。公司獨(dú)創(chuàng)了“寶潔學(xué)院”，通過(guò)專業(yè)人員對(duì)培訓(xùn)課程的講授，確保公司全球范圍的管理人員都有良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。

海外培訓(xùn)

公司根據(jù)工作需要和培養(yǎng)鍛煉本地員工的需要，定期選派各部門工作表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕管理人員到跨國(guó)公司及其他分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和工作，使員工具有在各個(gè)不同國(guó)家和各種工作環(huán)境任職的工作經(jīng)驗(yàn)，使員工具有更全面的工作能力和閱歷。

面授培訓(xùn)

寶潔公司最引以為榮的是工作中的面授培訓(xùn)。在這種培訓(xùn)中，寶潔公司在培訓(xùn)開(kāi)始往往會(huì)給員工一些工作項(xiàng)目，讓老板面對(duì)面的親自傳授技能，同時(shí)參與實(shí)施。公司的整個(gè)文化中，“一對(duì)一”的關(guān)系很重要，老板也會(huì)跟員工面對(duì)面地坐下來(lái)，談如何設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯，如何幫助他成長(zhǎng)，通過(guò)回顧他的業(yè)績(jī)和失誤，提出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)效果的評(píng)估

保潔公司在每一次培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)要求參加培訓(xùn)的員工填寫一份課程評(píng)估表，以檢查課程是否達(dá)到了預(yù)期的實(shí)施目的。這些直接反饋意見(jiàn)將被用以改進(jìn)今后的培訓(xùn)課程。同時(shí)，公司還會(huì)建立起培訓(xùn)后的跟蹤體系，去征求被培訓(xùn)人直接經(jīng)理的意見(jiàn)，檢驗(yàn)接受培訓(xùn)的人員是否明顯地提高了工作績(jī)效，需要提高的工作能力或技能是否明顯的改善。最終，培訓(xùn)的后期實(shí)際效果信息將反饋到培訓(xùn)效果分析報(bào)告中，為來(lái)年的培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。

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培訓(xùn)師的范文案例簡(jiǎn)短篇十七

是否是一個(gè)企業(yè)真正所需?的意義與目標(biāo)何在?請(qǐng)看下面的案例分析。

王明所任職的公司是一間醫(yī)療器械公司，公司成立有二十幾年的背景，但近幾年由于市埸競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部管理問(wèn)題，導(dǎo)致市埸份額在不斷萎縮，特別是在2014年底曾經(jīng)全體員工遣散，這在整個(gè)行業(yè)內(nèi)曾引發(fā)了"地震"，人員流失是不可避免的了，公司在行業(yè)的聲譽(yù)也是受到空前的損害，這在我以后的人才招聘過(guò)程中是深有感觸的，與獵頭公司接觸的過(guò)程中，獵頭公司還是比較感興趣的，但隨著與候選人的接觸，候選人一聽(tīng)，掌握的信息真是比內(nèi)部員工還清楚與全面。

面對(duì)這種情況，于是王明與新上任的ceo作了充分溝通，尤其是在公司人才戰(zhàn)略方面，仔細(xì)分析了公司的人力資源現(xiàn)狀和人力資源管理現(xiàn)狀后，ceo完全贊同。王明提出：(1)公司沒(méi)有薪酬福利政策 (2)公司直線經(jīng)理的管理水平有較大的完善空間 (3)公司的人才培養(yǎng)機(jī)制須建立 (4)公司的企業(yè)文化需有新鮮有機(jī)物進(jìn)入。ceo聽(tīng)完王明的陳述后很高興，表明同意并全力支持。就這樣，公司的人力資源管理戰(zhàn)略地圖有了大致方向。

接下來(lái)，擺在王明面前有兩條路可以選擇：一條路是直接出人力資源管理政策，由ceo批準(zhǔn)后發(fā)布執(zhí)行;另一條路就是通過(guò)項(xiàng)目或活動(dòng)引出相關(guān)政策。

通過(guò)仔細(xì)分析后，王明認(rèn)為，公司雖然擁有外資背景，但外資方僅是提供技術(shù)支持，根本沒(méi)有加入進(jìn)行企業(yè)管理，所以說(shuō)公司歸到底還是國(guó)有企業(yè)背景，雖然公司曾全體人員遣散過(guò)，但現(xiàn)在公司員工80%以上屬于老員工，思想都不是很穩(wěn)定。外來(lái)的和尚雖然好念經(jīng)，但這僅是一句空話，因?yàn)橹挥腥谌肓耍蟛糠秩私邮苣懔?，你的?jīng)才會(huì)有人來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)了聽(tīng)不進(jìn)去反而只會(huì)造成危害而無(wú)一益處，在讀mba時(shí)，老師也講過(guò)"hear"與"listen"是有區(qū)別的，前者是聽(tīng)見(jiàn)且聽(tīng)進(jìn)去了;后者僅是聽(tīng)到。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有十個(gè)人都在開(kāi)會(huì)，但有些與會(huì)者卻是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)橹鞒秩藛?wèn)他問(wèn)題時(shí)，他是啞口無(wú)言，也就是說(shuō)政策很容易寫，但執(zhí)行力度要高的話，還必須每個(gè)人都能"hear"。

決定怎么做了，就立即付諸實(shí)施。

恰巧，清華大學(xué)深圳研究生院舉辦校園招聘會(huì)，主辦方很客氣，邀請(qǐng)公司參加，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，王明立即與ceo進(jìn)行了匯報(bào)，ceo同意參加，因?yàn)槿瞬乓M(jìn)是當(dāng)務(wù)之急。王明還記得2014年11月21日起了個(gè)大早，那天的空氣非常清新，這是王明第二次進(jìn)入了清華大學(xué)校園了，兩次都是招聘。

西門子，非利浦。。。。。。等世界知名企業(yè)相繼鋪開(kāi)自己的攤位，王明不管這些，依然與同事一起將主辦方幫做好的海報(bào)擺好，將公司書面介紹的小冊(cè)子小心地?cái)[在桌面上，又離開(kāi)攤位仔細(xì)地從不同角度觀察了公司攤位，對(duì)不合適的擺放進(jìn)行了調(diào)整，王明還特地帶了電腦播放公司的dvd，雖然這個(gè)版本的dvd已是幾年做的了，但王明很滿足。

一切準(zhǔn)備好后，只欠東風(fēng)了。

學(xué)生不少，但來(lái)投簡(jiǎn)歷的.不多。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，也許學(xué)生認(rèn)真讀了公司介紹，人漸漸多了起來(lái)，離開(kāi)攤位時(shí)，王明手中已有近六十份簡(jiǎn)歷了。

回來(lái)的路上，王明與同事就開(kāi)始了約合適的學(xué)生來(lái)公司面試，共計(jì)28人接到了王明的通知，并與候選人約定，公司將于23日的下午13：00至清華大學(xué)深圳研究生院去車接。

半個(gè)月進(jìn)行了三輪面試，共向10名學(xué)生發(fā)放了offer。

接下來(lái)是關(guān)于學(xué)生的培養(yǎng)問(wèn)題，有兩種不同的聲音：一是認(rèn)為像往年一樣直接分配至部門就行了。二是認(rèn)為需要進(jìn)行部門輪調(diào)(job rotation)，學(xué)生的試用期四個(gè)月，分兩個(gè)階段，前兩個(gè)月在人力資源部，后兩個(gè)月進(jìn)行部門實(shí)習(xí)。

最終ceo支持了第二種聲音，ceo來(lái)自外資企業(yè)，他知道這樣做的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的。

王明設(shè)計(jì)了一個(gè)課程表，橫向是學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間表，縱向是學(xué)生晚上需要聽(tīng)課的時(shí)間表。學(xué)生是2014年2月18日起開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習(xí)，因此在2月10前，王明就先與授課老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)獲得了直線經(jīng)理的支持。授課老師來(lái)自各個(gè)部門，有總監(jiān)，經(jīng)理，也有工程師，技術(shù)員。不同層次的員工均來(lái)授課，最終實(shí)現(xiàn)"人人是學(xué)生，人人是老師"的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

課程共有32門，培訓(xùn)講義也有了32份，有電子檔也有書面，涉及人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，產(chǎn)品技術(shù)與生產(chǎn)管理，銷售管理，商務(wù)管理，質(zhì)量管理，5s管理，材料管理等，學(xué)生們獲得了重視，通過(guò)學(xué)生的感言足可體現(xiàn)，他們認(rèn)為，公司如此安排是很重視他們的，因?yàn)楣臼窃趯⑺麄冏鳛槲磥?lái)的技術(shù)骨干來(lái)培養(yǎng)的，他們能體驗(yàn)到，這樣的培訓(xùn)雖然表面上有些"虛"，但實(shí)際上他們獲得了與不同部門溝通的語(yǔ)言，他們認(rèn)識(shí)了不同部門的同事，了解了各部門的工作流程，比如說(shuō)，知道了公司的費(fèi)用報(bào)銷流程，知道了倉(cāng)庫(kù)管理的不少事，王明很高興，因?yàn)檫@幾個(gè)月的培訓(xùn)有了效果。

再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些反面聲音，也有此員工認(rèn)為這是勞民傷財(cái)，因?yàn)檫@樣培養(yǎng)大學(xué)生不值得，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)走的。

我們也可來(lái)想想，不同的聲音也反應(yīng)了不同的管理理念。

人才的培訓(xùn)需要投入，這一點(diǎn)大家都有一致觀點(diǎn)。但如何理解"投入"呢?培訓(xùn)的投資，相對(duì)員工來(lái)講，意謂著知識(shí)的積累，在工作期間肯定要用于工作，公司的培訓(xùn)投資自會(huì)有培訓(xùn)效果的出現(xiàn);相對(duì)公司來(lái)講，意謂著資源的回收。

有不少人會(huì)不由自主地問(wèn)，我要的是"效果"!不是過(guò)程。試想，所有的效果都是孕育在過(guò)程中，同時(shí)過(guò)程也正是體現(xiàn)了效果，什么是"虛"?什么是"實(shí)"?不同的人有不同的想法，一個(gè)人角度不同，"效果"自然也不同。

王明一直有這樣的觀點(diǎn)：一流人才，絕不是一招即來(lái)的;人才，一切從培訓(xùn)開(kāi)始;人才的培養(yǎng)，需要呵護(hù)與理解。

他是這樣想的，也一直實(shí)踐著!

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