2023年企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案范文(匯總12篇)

一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，并解決可能出現(xiàn)的問題。制定方案時(shí)，我們需要梳理出問題的本質(zhì)和核心。以下是一些成功案例的方案分享，讓我們一起來探索成功的秘訣。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇一

一、公司級整體培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)對象：公司全體員工。

2、培訓(xùn)目的：

（1）、引導(dǎo)員工認(rèn)清自己的責(zé)任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

（2）、樹立正確的質(zhì)量意識(shí)和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)，充實(shí)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

（3）、強(qiáng)化員工gmp意識(shí)，全面擴(kuò)大gmp領(lǐng)域的專業(yè)視野。

（4）、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識(shí)；掌握崗位安全操作規(guī)程；提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)；減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識(shí)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)等。

培訓(xùn)方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

7月下旬1-2天。

5、考核。

筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

二、部門級崗位培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)對象：各部門員工。

2、培訓(xùn)目的：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門員工應(yīng)掌握的gmp文件、崗位職責(zé)、專業(yè)知識(shí)、操作技能等，進(jìn)行有針對性的部門崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化員工gmp意識(shí)，提高員工工作技能。

培訓(xùn)內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識(shí)、部門相關(guān)gmp文件、部門職責(zé)、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。

培訓(xùn)方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會(huì)、文件學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，部門負(fù)責(zé)人為主要授課人，并把培訓(xùn)講義或培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)試題等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報(bào)送到綜合管理部備案。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

全年各部門根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負(fù)責(zé)人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問?？谠囌?0%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)對象：各班組崗位員工。

2、培訓(xùn)目的：著重加強(qiáng)班組崗位培訓(xùn)，有針對性的開展班組崗位培訓(xùn)，使gmp工作貫徹落實(shí)到每一個(gè)崗位，提高崗位員工的工作技能。

培訓(xùn)內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識(shí)、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責(zé)、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

培訓(xùn)方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔(dān)任，班組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)出題、考核，并把培訓(xùn)講義或大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報(bào)送到綜合管理部備案。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇二

第一條為加強(qiáng)和規(guī)范國家電網(wǎng)有限公司（以下簡稱“公司”）安全教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)本質(zhì)安全建設(shè)，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和防護(hù)能力，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)、行政規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和公司有關(guān)要求，制定本規(guī)定。

第二條落實(shí)企業(yè)安全教育培訓(xùn)主體責(zé)任，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，建立健全各級安全教育培訓(xùn)體系和工作機(jī)制，并充分發(fā)揮其作用。

第三條堅(jiān)持“管業(yè)務(wù)必須管安全”、“管安全必須管安全教育培訓(xùn)”的原則，執(zhí)行先培訓(xùn)后上崗制度。所有從業(yè)人員上崗前必須經(jīng)過安全教育培訓(xùn)并考核合格。從事國家規(guī)定的技術(shù)工種（職業(yè)）工作，必須按照《國家職業(yè)資格目錄》取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書方可上崗。

第四條建立安全教育培訓(xùn)管理制度和專(兼)職培訓(xùn)師隊(duì)伍，足額保障安全教育培訓(xùn)投入和必備的場所、設(shè)備設(shè)施，建立健全企業(yè)和從業(yè)人員個(gè)人安全教育培訓(xùn)檔案。

第五條從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全教育培訓(xùn)，掌握本職崗位工作所需的安全知識(shí)，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)，提高安全意識(shí)和安全技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

第六條本規(guī)定適用于公司總(分)部及所屬各單位、各集體企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作。公司所屬參股、代管單位參照執(zhí)行。

第二章工作體系。

第七條健全落實(shí)以企業(yè)主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”為主要內(nèi)容的安全教育培訓(xùn)責(zé)任體系。建立覆蓋總（分)部、省、地市、縣公司和班組(所、站、隊(duì)）各層級的安全教育培訓(xùn)工作體系。

第八條各級人力資源管理部門是教育培訓(xùn)管理工作的歸口管理部門，應(yīng)將安全教育培訓(xùn)納入本單位年度教育培訓(xùn)計(jì)劃，保證安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)。

第九條各級專業(yè)管理部門是本專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓(xùn)主體責(zé)任部門，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全教育培訓(xùn)，制定并實(shí)施專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

第十條各級安全監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督、評價(jià)、考核本單位安全教育培訓(xùn)工作，組織匯總編制年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃并督促實(shí)施。

第十一條公司總(分)部主要職責(zé)。

（一）貫徹落實(shí)國家和行業(yè)有關(guān)安全教育培訓(xùn)工作的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

（二）組織制定公司安全教育培訓(xùn)工作規(guī)章制度。

（三）建立健全公司安全教育培訓(xùn)工作機(jī)制、工作體系和培訓(xùn)檔案。

（四）制定公司安全教育培訓(xùn)規(guī)劃。

（五)統(tǒng)籌公司安全教育培訓(xùn)場所、專(兼）職培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

（六）組織編寫、開發(fā)安全教育培訓(xùn)教材、課件、題庫和案例等。

（七)定期組織省(區(qū)）公司級領(lǐng)導(dǎo)干部、安全生產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)人安全教育培訓(xùn)和考試。

（八）組織開展安全知識(shí)、安全技能、應(yīng)急處置等專項(xiàng)教育活動(dòng)。

（九）對所屬各單位安全教育培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、評價(jià)和考核。

第十二條省(區(qū))公司級單位主要職責(zé)。

（一）貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)安全教育培訓(xùn)的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和文件要求。

（二）編制并實(shí)施年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

（三)負(fù)責(zé)?。▍^(qū)）公司級安全教育培訓(xùn)設(shè)施、專（兼）職培訓(xùn)師資建設(shè)，定期開展省(區(qū)）公司級、地市公司級安全教育培訓(xùn)師的培訓(xùn)。

（四）定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及地市公司級單位領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人安全教育培訓(xùn)和考試。

（五）組織開展安全知識(shí)、安全技能、應(yīng)急處置等專項(xiàng)教育活動(dòng)。

（六）建立健全企業(yè)安全教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全教育培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、參加人員和考試考核結(jié)果等。

（七）指導(dǎo)、檢查、評價(jià)和考核所屬各單位安全教育培訓(xùn)工作。

第十三條地市公司級單位主要職責(zé)。

（一）落實(shí)國家和上級安全教育培訓(xùn)的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和文件要求。

（二）編制并實(shí)施年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

（三)負(fù)責(zé)本單位安全教育培訓(xùn)設(shè)施、專(兼）職培訓(xùn)師資建設(shè)，定期開展本單位安全教育培訓(xùn)師的培訓(xùn)。

（四）定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及縣公司級單位領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人安全教育培訓(xùn)和考試。

（五）組織全員公共安全教育培訓(xùn)。

（六）組織對新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料有關(guān)安全知識(shí)進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（七）建立健全企業(yè)安全教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全教育培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓(xùn)成效。

（八）指導(dǎo)、檢查、評價(jià)和考核所屬各單位、部門、班組安全教育培訓(xùn)工作。

第十四條縣公司級單位（中心、專業(yè)室、車間、分場、分部等）主要職責(zé)。

（一）落實(shí)國家和上級安全教育培訓(xùn)的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和文件要求。

（二）編制并實(shí)施年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

（三）定期組織安全生產(chǎn)管理人員及班組負(fù)責(zé)人、安全員、技術(shù)員安全教育培訓(xùn)和考試，開展檢查、評價(jià)和考核。

（四）組織全員公共安全教育培訓(xùn)。

（五）建立健全企業(yè)安全教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄各級安全教育培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓(xùn)成效。

第十五條班組主要職責(zé)。

（一）落實(shí)上級安全教育培訓(xùn)有關(guān)制度和要求。

（二）組織開展安全教育培訓(xùn)和考試。

（三）建立健全個(gè)人安全教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全教育培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等。

第三章培訓(xùn)內(nèi)容。

第十六條企業(yè)主要負(fù)責(zé)人。應(yīng)具備與本企業(yè)所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相適應(yīng)的安全知識(shí)與管理能力，自主學(xué)習(xí)及參加相關(guān)培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；

（二）安全生產(chǎn)管理知識(shí)；

（三）安全風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患排查治理、生產(chǎn)事故防范、職業(yè)危害及其預(yù)防措施；

（四）應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置知識(shí)；

（五）事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定；

（六）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

（七）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（八）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第十七條安全生產(chǎn)管理人員。應(yīng)具備與本崗位相適應(yīng)的安全知識(shí)和管理能力，自主學(xué)習(xí)及參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；

（二）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識(shí)；

（三）安全風(fēng)險(xiǎn)分析、評估、預(yù)控和隱患排查治理知識(shí)；

（四）應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置要求；

（五)工作票(作業(yè)票）、操作票管理要求及填寫規(guī)范；

（六）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

（七）事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

（八）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（九）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第十八條新入職人員。應(yīng)逐級集中進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)符合公司教育培訓(xùn)管理規(guī)定，主要包括以下內(nèi)容：

（一）本單位安全生產(chǎn)情況；

（二）安全基本知識(shí)；

（三）安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律；

（四）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；

（五）緊急救護(hù)知識(shí)，特別是觸電急救；

（六）作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施；

（七）網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)；

（八）消防安全知識(shí)和消防器材的使用方法；

（九）典型違章、有關(guān)事故案例等；

（十）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第十九條新上崗（轉(zhuǎn)崗）人員。應(yīng)根據(jù)工作性質(zhì)對其進(jìn)行崗前安全教育培訓(xùn)，保證其具備崗位安全操作、緊急救護(hù)、應(yīng)急處理等知識(shí)和技能，主要包括以下內(nèi)容：

（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全規(guī)程；

（二）所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；

（三）所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

（四）工作環(huán)境、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施；

（五）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理；

（六）安全設(shè)備設(shè)施、安全工器具、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；

（七）典型違章、有關(guān)事故案例；

（八）安全文明生產(chǎn)知識(shí)；

（九）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十條在崗生產(chǎn)人員。每年接受安全教育培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全規(guī)程；

（二）新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備安全技術(shù)特性及安全防護(hù)措施；

（三）安全設(shè)備設(shè)施、安全工器具、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；

（四）作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施；

（五）典型違章、安全隱患排查治理、事故案例；

（六）職業(yè)健康危害與防治；

（七）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十一條班組長、安全員、技術(shù)員。每年接受安全教育培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）安全生產(chǎn)法規(guī)規(guī)章、制度標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程；

（二）安全防護(hù)用品、作業(yè)機(jī)具、工器具使用與管理；

（三）作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施；

（四）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化安全管控相關(guān)知識(shí)；

（五)工作票(作業(yè)票）、操作票管理要求及填寫規(guī)范；

（六）安全隱患排查治理、違章查糾等相關(guān)知識(shí)；

（七）現(xiàn)場應(yīng)急處置方案相關(guān)要求；

（八）有關(guān)的典型事故案例；

（九）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十二條工作票（作業(yè)票）、操作票相關(guān)資格人員。地市公司級、縣公司級單位每年應(yīng)對工作票（作業(yè)票）簽發(fā)人、工作許可人、工作負(fù)責(zé)人（專責(zé)監(jiān)護(hù)人）、倒閘操作人、操作監(jiān)護(hù)人等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格、書面公布。主要包括以下內(nèi)容：

（一）安全工作規(guī)程、現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)程和調(diào)度、監(jiān)控運(yùn)行規(guī)程等；

（二)工作票(作業(yè)票）、操作票管理要求及填寫規(guī)范；

（三）作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施；

（四）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化安全管控相關(guān)知識(shí)；

（五）典型違章、安全隱患排查治理、違章查糾等相關(guān)知識(shí)；

（六）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十三條電力建設(shè)施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)按照政府主管部門和上級單位的要求，進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核并合格，依法取得國家規(guī)定的相應(yīng)資格，自主學(xué)習(xí)并參加相關(guān)培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）國家和上級有關(guān)工程建設(shè)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；

（三）工程建設(shè)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評估、預(yù)控，重大危險(xiǎn)源管理、事故防范等知識(shí)；

（四）大型施工機(jī)械、施工器具、安全設(shè)施、安全工器具、個(gè)人防護(hù)用品的安全管理要求；

（五）應(yīng)用的新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝有關(guān)安全知識(shí)；

（六）應(yīng)急管理、應(yīng)急處置方案的編制和演練；

（七）事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

（八）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

（九）國內(nèi)外先進(jìn)的工程建設(shè)安全管理經(jīng)驗(yàn)；

（十）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十四條工程項(xiàng)目部相關(guān)管理人員。應(yīng)具備與所從事的工程項(xiàng)目建設(shè)相適應(yīng)的安全知識(shí)與管理能力，依法取得國家規(guī)定的相應(yīng)資格，自主學(xué)習(xí)并參加相關(guān)培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：

（一）國家和上級有關(guān)工程建設(shè)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；

（五）施工中應(yīng)用的新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝有關(guān)安全知識(shí)；

（六）現(xiàn)場應(yīng)急管理、應(yīng)急處置方案的編制和演練；

（七）事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

（八）典型違章、事故和應(yīng)急救援案例分析；

（九）國內(nèi)外先進(jìn)的工程建設(shè)安全管理經(jīng)驗(yàn)；

（十）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第二十五條特種作業(yè)人員。必須按照國家規(guī)定的培訓(xùn)大綱，接受與本工種相適應(yīng)的、專門的安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得《特種作業(yè)操作證》，并經(jīng)單位書面批準(zhǔn)方可參加相應(yīng)的作業(yè)。離開特種作業(yè)崗位6個(gè)月的作業(yè)人員，應(yīng)重新進(jìn)行實(shí)際操作考試，經(jīng)確認(rèn)合格后方可上崗作業(yè)。

第二十六條特種設(shè)備作業(yè)人員。必須按照國家規(guī)定的培訓(xùn)大綱，接受與本工種相適應(yīng)的、專門的安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》，并經(jīng)單位批準(zhǔn)方可從事相應(yīng)作業(yè)或管理工作。

第二十七條勞務(wù)派遣人員。使用勞務(wù)派遣人員的單位，應(yīng)當(dāng)將其納入本單位從業(yè)人員統(tǒng)一管理，對勞務(wù)派遣人員進(jìn)行崗位安全規(guī)程和安全操作技能的教育培訓(xùn)和考試。勞務(wù)派遣單位應(yīng)對勞務(wù)派遣人員進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)。

第二十八條外來工作人員。使用單位應(yīng)對勞務(wù)分包、廠家技術(shù)支持等人員進(jìn)行必要的安全知識(shí)和安全規(guī)程的培訓(xùn)，如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施，并經(jīng)設(shè)備運(yùn)維管理單位認(rèn)可后方可參與指定工作。

第二十九條各單位應(yīng)每年對應(yīng)急救援基干分隊(duì)、應(yīng)急搶修隊(duì)伍、應(yīng)急專家隊(duì)伍人員，開展應(yīng)急理論、應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)技能培訓(xùn)。

第三十條各單位應(yīng)每年至少開展一次交通、消防、應(yīng)急避險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)信息等公共安全知識(shí)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。

第四章培訓(xùn)方式。

第三十一條各單位應(yīng)采用集中培訓(xùn)、技能實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、在崗自學(xué)、仿真培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，開展形式多樣的安全教育培訓(xùn)。

（一）集中培訓(xùn)。各單位應(yīng)自行組織或委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展集中式脫產(chǎn)培訓(xùn)，結(jié)果納入安全教育培訓(xùn)檔案。

（二）技能實(shí)訓(xùn)。各單位應(yīng)對所有生產(chǎn)技能人員，開展針對性的安全技能實(shí)訓(xùn)，詳細(xì)記錄培訓(xùn)過程及結(jié)果。

（三）現(xiàn)場培訓(xùn)。各單位應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場設(shè)備、作業(yè)環(huán)境等實(shí)際情況，開展針對性、示范性、互動(dòng)式安全教育培訓(xùn)。

（四）在崗自學(xué)。員工在崗期間應(yīng)積極主動(dòng)自學(xué)安全知識(shí)，跟蹤學(xué)習(xí)最新法規(guī)規(guī)章和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

（五）仿真培訓(xùn)。各單位應(yīng)采用仿真技術(shù)手段對水電、變電、調(diào)控、特種作業(yè)等人員，定期進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

（六）遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各單位應(yīng)充分利用公司網(wǎng)絡(luò)大學(xué)廣泛實(shí)施遠(yuǎn)程安全教育培訓(xùn)，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分制。

（七）跟班實(shí)習(xí)。新上崗人員應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，采取“師帶徒”、輪班實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。

第三十二條各單位應(yīng)定期組織安全考試，實(shí)行從業(yè)人員安全考試全覆蓋，結(jié)果納入安全教育培訓(xùn)檔案。

（一）各單位應(yīng)每年至少組織一次生產(chǎn)人員安全規(guī)程的考試，并對考試情況進(jìn)行通報(bào)；

（六）各單位應(yīng)定期對全體從業(yè)人員開展交通、消防、應(yīng)急避險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)信息等公共安全知識(shí)考試。

第五章基礎(chǔ)保障。

（一)公司總(分）部。依托國網(wǎng)管理學(xué)院、高培中心、技術(shù)學(xué)院和應(yīng)急培訓(xùn)基地等公司級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滿足各級各類人員安全教育培訓(xùn)所需的培訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)場地。

（二)?。▍^(qū)）公司級單位。統(tǒng)籌現(xiàn)有培訓(xùn)資源，堅(jiān)持與生產(chǎn)現(xiàn)場同步、適度超前原則，加強(qiáng)安全實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，具備滿足從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)所需的固定場所(地）和仿真培訓(xùn)、技能實(shí)訓(xùn)、安全體感等功能。

（三）地市公司和縣公司級單位。按地域性質(zhì)和實(shí)際需要，可利用本單位或聯(lián)合其他單位已有培訓(xùn)資源，設(shè)立實(shí)操技能訓(xùn)練室，滿足安全基礎(chǔ)知識(shí)、安全警示教育、觸電急救實(shí)訓(xùn)、安全技能實(shí)訓(xùn)、應(yīng)急處置等培訓(xùn)需要。

第三十四條安全教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。各單位應(yīng)建立?。▍^(qū))公司級、地市公司級專（兼）職安全教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，專（兼）職培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)接受專門的培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。專(兼）職安全培訓(xùn)師每年需接受再培訓(xùn)。鼓勵(lì)聘任注冊安全工程師擔(dān)任安全培訓(xùn)師。

第三十五條安全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。根據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程，公司統(tǒng)一組織各單位有序開發(fā)，定期完善結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源（培訓(xùn)規(guī)范、教材、題庫、課件、案例等），建立知識(shí)共建共享機(jī)制。

第三十六條安全教育培訓(xùn)檔案管理。公司統(tǒng)一安全教育培訓(xùn)檔案管理，規(guī)范企業(yè)和從業(yè)人員個(gè)人安全教育培訓(xùn)檔案（見附表一、二），如實(shí)記錄，建檔備查。

第三十七條安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目。

（一）安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定。列入年度教育培訓(xùn)計(jì)劃的各類項(xiàng)目應(yīng)在員工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。列入安全費(fèi)的安全技能、應(yīng)急演練等安全培訓(xùn)應(yīng)從安全費(fèi)用中足額列支。在實(shí)施技術(shù)改造和項(xiàng)目引進(jìn)時(shí)，要專門安排安全教育培訓(xùn)資金。

（二)安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目以及場所(地）、設(shè)施建設(shè)，按照項(xiàng)目管理相關(guān)規(guī)定，實(shí)行項(xiàng)目儲(chǔ)備、可研評審、立項(xiàng)實(shí)施、驗(yàn)收評估全過程閉環(huán)管理。

第六章監(jiān)督檢查。

第三十八條安全教育培訓(xùn)監(jiān)督檢查實(shí)行上級督查，同級督辦的工作機(jī)制。

第三十九條各級人資部門應(yīng)對安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。各級專業(yè)管理部門對本專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓(xùn)工作開展情況監(jiān)督檢查。

第四十條各級安全監(jiān)督管理部門根據(jù)上級部署和年度安全教育培訓(xùn)工作安排，通過日常檢查和專項(xiàng)督查等方式，督促落實(shí)本規(guī)定。

第四十一條安全教育培訓(xùn)監(jiān)督檢查主要內(nèi)容應(yīng)包括：

（一）安全教育培訓(xùn)管理制度、計(jì)劃制定及實(shí)施情況；

（二）安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入和使用情況；

（三)安全教育培訓(xùn)場所（地）、設(shè)施、專(兼）職安全培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)情況；

（四）各單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)、考試情況；

（五）特種作業(yè)人員、特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)及持證上崗情況；

（六）新上崗人員培訓(xùn)及轉(zhuǎn)崗人員再培訓(xùn)情況；

（七）新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備使用前對相關(guān)人員專項(xiàng)培訓(xùn)情況；

（八）安全教育培訓(xùn)檔案建立及規(guī)范記錄情況；

（九）抽考安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)；

（十）其他需要檢查的內(nèi)容。

第七章評價(jià)考核。

第四十二條各級單位安全監(jiān)督管理部門是本單位安全教育培訓(xùn)評價(jià)考核的責(zé)任部門。

第四十三條安全教育培訓(xùn)實(shí)施單位應(yīng)對安全教育培訓(xùn)全過程開展效果評估，持續(xù)提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量。

第四十四條各級單位對安全教育培訓(xùn)工作中的先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對安全教育培訓(xùn)工作中存在問題的單位和個(gè)人通報(bào)批評和考核。

第四十五條對應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的人員，一律先離崗、培訓(xùn)持證后再上崗。

第四十六條對各類生產(chǎn)安全責(zé)任事故，一律倒查安全教育培訓(xùn)、考試等工作落實(shí)不到位的責(zé)任。對因未培訓(xùn)、假培訓(xùn)或者應(yīng)持證未持證上崗人員直接責(zé)任引發(fā)事故的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

第八章附則。

第四十七條安全教育培訓(xùn)是指企業(yè)為提高從業(yè)人員安全技術(shù)水平和事故防范能力，依據(jù)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開展的安全知識(shí)和安全技能教育培訓(xùn)。

第四十八條企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是指公司總(分)部及省、市、縣公司級企業(yè)的黨政主要負(fù)責(zé)人；安全生產(chǎn)管理人員是指各級單位分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全總監(jiān)、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其管理人員等；其他從業(yè)人員是指除主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員以外，從事安全生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的所有人員。

第四十九條工程項(xiàng)目部包括業(yè)主、監(jiān)理、施工項(xiàng)目部；工程項(xiàng)目部管理人員是指業(yè)主項(xiàng)目部經(jīng)理、安全、質(zhì)量、技術(shù)專責(zé)，監(jiān)理項(xiàng)目部總監(jiān)、總監(jiān)代表、專業(yè)監(jiān)理工程師、安全監(jiān)理工程師、監(jiān)理員，施工項(xiàng)目部經(jīng)理、項(xiàng)目總工、技術(shù)員、安全員、質(zhì)檢員等。

第五十條本規(guī)定由國家電網(wǎng)有限公司安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)解釋。

第五十一條本辦法自2019年10月18日起施行。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇三

一、培訓(xùn)目的:。

1、讓策劃部每位職員盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)流程，具備與崗位職能相匹配的專業(yè)能力。

2、提升策劃部內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和與其他部門合作的默契度，全面提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，工作效率。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

1、晨會(huì)：早上9:30——10：00。

2、周例會(huì)：原則上周五下午3:30——5:30。

3、日常項(xiàng)目會(huì)，時(shí)間不定。

二、培訓(xùn)措施:。

1、個(gè)人專業(yè)能力培訓(xùn)：

a、策劃創(chuàng)意能力訓(xùn)練：

途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃、數(shù)字化展陳分類，以1周為單位，圍繞該周的主要項(xiàng)目類型，以案例形式集中對該類項(xiàng)目進(jìn)行前期分析，創(chuàng)作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓(xùn)練，完備相關(guān)素材庫。

針對近3年市場上未執(zhí)行的項(xiàng)目，從市場條件，甲方理念，創(chuàng)作策略，表現(xiàn)手法四個(gè)方面進(jìn)行分析，，根據(jù)理解重新撰寫文案，完備基礎(chǔ)的方案創(chuàng)作模板。輪流發(fā)言，分享，深化總結(jié)，備案電子檔。

時(shí)間：日常項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì).

b、編劇專業(yè)能力訓(xùn)練：

途徑：每周每位職員觀看1部(以上)影片(體裁不限)，結(jié)合個(gè)人的思考，提煉核心創(chuàng)意或撰寫劇本片段。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本的創(chuàng)作方法，提升編導(dǎo)能力。

廣泛搜集國內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文、綜述。建立相應(yīng)資料庫。

時(shí)間：周例會(huì)。

c、講稿專業(yè)能力訓(xùn)練：

途徑：上班時(shí)間所有交流，運(yùn)用普通話，逐步建立優(yōu)秀的普通話語感。

最近3個(gè)月，每周例會(huì)，每人輪流講解公司簡介，共同提升，并為外出講稿做準(zhǔn)備。

每天的晨會(huì)和周五的例會(huì)，每個(gè)人按照正規(guī)的流程，用普通話講解相關(guān)的方案和分享資料。

所有項(xiàng)目按照投標(biāo)的要求，內(nèi)部模擬講稿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間：日常工作交流，項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì)。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力培訓(xùn)：

a、部門內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：

換位思考，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案，在晨會(huì)和例會(huì)上進(jìn)行。

2名策劃，2名平面，分組完成同一個(gè)項(xiàng)目方案，利用自身的優(yōu)勢，互補(bǔ)長短。

時(shí)間：日常工作時(shí)間，晨會(huì)，周例會(huì)。

b、部門間協(xié)作能力培養(yǎng)：

途徑：盡量參與各種項(xiàng)目接洽會(huì)議，增進(jìn)對市場的了解。

邀請市場部負(fù)責(zé)人，為部門全體員工做有關(guān)市場營銷方面的培訓(xùn)，講解，增進(jìn)對市場工作的了解。

邀請技術(shù)各工種負(fù)責(zé)人講解技術(shù)制作相關(guān)環(huán)節(jié)的過程，目前公司的技術(shù)平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)能力。增進(jìn)對后期影視編導(dǎo)工作的理解。

加深與后期制作的溝通，從色彩，音樂，調(diào)性上全面提升對影視劇作的理解能力和創(chuàng)作能力。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇四

*****石化科技有限公司。

二0一七年九月。

前言。

為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級政府關(guān)于建立完善企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的具體要求，我公司成立了以總經(jīng)理為組長的風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理體系審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由安全部牽頭各車間主要負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員配合，對企業(yè)生產(chǎn)過程及安全管理中可能存在的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷等進(jìn)行辨識(shí)，確定了安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的存在狀態(tài)，通過歷時(shí)近兩月的時(shí)間，逐個(gè)對公司平面布置、安全管理、各生產(chǎn)車間、維修、消防和后勤（辦公室、財(cái)務(wù)、供應(yīng)、銷售、食堂）進(jìn)行了設(shè)備設(shè)施和作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)再查找，并對查找出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了危險(xiǎn)因素再次進(jìn)行辨識(shí)、分析、評價(jià)、匯總，并驗(yàn)證已采取的風(fēng)險(xiǎn)管控措施的有效性，根據(jù)各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)級別重新審核制定了風(fēng)險(xiǎn)分級管控措施，明確了管控負(fù)責(zé)人，制定了隱患排查治理體系，根據(jù)各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)等級特點(diǎn)，明確了檢查的等級、頻次和責(zé)任人。

隨著國家有關(guān)安全的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的不斷更新及公司進(jìn)一步發(fā)展新的技術(shù)創(chuàng)新，公司將依據(jù)本辦法程序?qū)ο嚓P(guān)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)重新進(jìn)行辨識(shí)、分析，不斷完善安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理體系。

*****石化科技有限公司。

關(guān)于成立“風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理兩個(gè)體系審核”

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知。

公司各部門：

為貫徹落實(shí)省市縣安委會(huì)關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理兩個(gè)體系建設(shè)的一系列工作部署，結(jié)合***安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，經(jīng)公司研究決定成立關(guān)于兩體系評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：***副組長：***成員：******。

公司成立兩個(gè)體系審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司安全部，****同志兼任辦公室主任。

二、工作職責(zé)：

（一）風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理體系審核領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。

1．審定公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理體系建設(shè)方案制定；

3．了解和掌握公司面臨的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)分級管理現(xiàn)狀，做出有效控制風(fēng)險(xiǎn)的決策；

4．負(fù)責(zé)風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理其他事項(xiàng)。

（二）辦公室工作職責(zé)。

4．負(fù)責(zé)對風(fēng)險(xiǎn)分級管理有效性評估，研究提出風(fēng)險(xiǎn)分級管控的改進(jìn)方案；

7．分析識(shí)別公司主要風(fēng)險(xiǎn)，負(fù)責(zé)組織內(nèi)控制度的建立、完善、執(zhí)行、評估工作。

*****石化科技有限公司。

2017年9月。

主題詞：兩個(gè)體系審核、通知。

報(bào)：

總經(jīng)理。

送：各部門。

公司辦公室。

存檔。

******石化科技有限公司。

公司各部門：

為貫徹落實(shí)省市縣安委會(huì)關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理兩個(gè)體系建設(shè)的一系列工作部署，結(jié)合***安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，現(xiàn)將“兩個(gè)體系審核實(shí)施方案”下發(fā)給你們，望各部門積極落實(shí)文件精神。兩個(gè)體系審核工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)。

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要講話精神，牢固樹立安全發(fā)展觀念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，在全公司各部門建立風(fēng)險(xiǎn)分級管控體系的基礎(chǔ)上，本再次全面排查、辨識(shí)、評估安全風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任，驗(yàn)證現(xiàn)有控制措施的有效性，嚴(yán)格控制重大安全風(fēng)險(xiǎn)，對風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管控；進(jìn)一步建立完善隱患排查治理體系，全面排查、及時(shí)治理、消除事故隱患，對隱患排查治理實(shí)施閉環(huán)管理。提升公司安全生產(chǎn)工作水平，確保安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、主要任務(wù)和工作步驟。

（一）全面動(dòng)員部署（9月1日-9月10日）。

宣講“兩個(gè)體系”建設(shè)在安全生產(chǎn)工作中的重要性和防范事故的重要作用。廣大職工立即行動(dòng)起來，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)同行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，按照魯政辦字〔2017〕36號文件和東安發(fā){2017}4號文件要求，排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、落實(shí)管控措施，排查消除隱患，防范各類事故發(fā)生。

（二）完善標(biāo)準(zhǔn)體系和作業(yè)指導(dǎo)書（9月11日-9月20日）下一步，我公司將聯(lián)系上級部門，咨詢中介機(jī)構(gòu)和相關(guān)專家，系統(tǒng)總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理的經(jīng)驗(yàn)做法，制定出企業(yè)“兩個(gè)體系”審核指導(dǎo)性的工作流程、實(shí)施指南、配套管理制度和運(yùn)行案例等文件，在此基礎(chǔ)上，整理形成可借鑒、可推廣、可套用的風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)，便于依照進(jìn)行“兩個(gè)體系”審核工作。

（三）開展兩個(gè)體系建設(shè)培訓(xùn)（9月21日-10月10日）按照分類指導(dǎo)、由點(diǎn)帶面的原則，面向各部門人員和安全管理人員，組織開展多形式、多渠道、多層面的專題培訓(xùn)。編制培訓(xùn)計(jì)劃，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，抓好師資隊(duì)伍，采取現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、上門授課、咨詢答疑等多種形式，開展“兩個(gè)體系”建設(shè)工作流程、實(shí)施指南、配套管理制度和運(yùn)行案例等內(nèi)容的培訓(xùn)，同步進(jìn)行信息平臺(tái)工作方法、業(yè)務(wù)流程、應(yīng)用系統(tǒng)操作的培訓(xùn)。公司安委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織個(gè)部門負(fù)責(zé)人、安全管理人員及職工骨干進(jìn)行培訓(xùn)。通過深入、廣泛的培訓(xùn)，使員工知道“做什么、怎么做”，使各部門負(fù)責(zé)人知道“管什么、怎么管”。

（四）全面督促推進(jìn)（10月10日-10月31日）。

各主管領(lǐng)導(dǎo)通過示范帶動(dòng)、分片包干推進(jìn)、網(wǎng)格化實(shí)名制、檢。

查督導(dǎo)等方式，認(rèn)真組織本部門進(jìn)行“兩個(gè)體系”建設(shè)與審核工作。要按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，參照同類型標(biāo)桿企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，積極做好“兩個(gè)體系”建設(shè)實(shí)施工作。在“兩個(gè)體系”建設(shè)方面有困難的，可通過購買服務(wù)方式，委托相關(guān)專家和安全專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助實(shí)施。要以監(jiān)督推動(dòng)工作落實(shí)，將安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控、隱患排查治理作為監(jiān)督的重點(diǎn)內(nèi)容，持續(xù)開展針對性檢查，建立完善臺(tái)賬，掌握公司“兩個(gè)體系”建設(shè)進(jìn)度，對未落實(shí)相關(guān)要求的，發(fā)現(xiàn)一起，監(jiān)督整改到位一起，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)要求全部完成。

（五）總結(jié)評審階段（11月1日-11月15日）。

根據(jù)前階段和工作，收集各車間部門的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控與隱患排查治理的清單和相關(guān)臺(tái)帳，更新風(fēng)險(xiǎn)信息與風(fēng)險(xiǎn)管控措施，編制、更新風(fēng)險(xiǎn)管控清單，持續(xù)改進(jìn)，安全部負(fù)責(zé)對“兩個(gè)體系”建設(shè)情況進(jìn)行一次系統(tǒng)性評審總結(jié)工作，形成評審報(bào)告。

三、保障措施和相關(guān)要求。

（一）提高認(rèn)識(shí)。建立完善風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，是省、市、縣政府確定的解決“認(rèn)不清”、“想不到”問題，創(chuàng)新安全監(jiān)管模式，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移、精準(zhǔn)監(jiān)管、源頭治理、科學(xué)預(yù)防，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的重大決策，是從根本上防范事故發(fā)生，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，促進(jìn)我公司安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，各部門和全體員工要充分認(rèn)識(shí)“兩個(gè)體系”建設(shè)的重要性和緊迫性，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，主動(dòng)作為，想辦法、出實(shí)招、求實(shí)效，以更大的決心和力度抓好落實(shí)。

辦制度，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)落實(shí)。要將“兩個(gè)體系”建設(shè)與當(dāng)前全鎮(zhèn)集中開展的安全生產(chǎn)隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動(dòng)緊密結(jié)合起來，將“兩個(gè)體系”建設(shè)情況作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督促檢查。

（三）配合聯(lián)動(dòng)。齊抓共管，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)體系建設(shè)工作。各單位組織動(dòng)員職工參與和監(jiān)督企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理工作，落實(shí)職工崗位安全責(zé)任，推進(jìn)群防群治。

（四）專家指導(dǎo)?！皟蓚€(gè)體系”建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要建立專家咨詢機(jī)制，邀請高層次、高水平專家和專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，參與“兩個(gè)體系”頂層設(shè)計(jì)、方案制定、標(biāo)準(zhǔn)研究、評估論證，提出一系列指導(dǎo)意見或工作指南，確保相關(guān)工作的科學(xué)性、實(shí)效性。

（五）嚴(yán)格考核。公司安委會(huì)辦公室將組織制定工作考核標(biāo)準(zhǔn)，以各部門“兩個(gè)體系”建設(shè)工作任務(wù)完成情況和公司“兩個(gè)體系”實(shí)際運(yùn)行情況為重點(diǎn)，對各部門組織檢查督導(dǎo)，對工作被動(dòng)應(yīng)付、體系建設(shè)落后的部門給予通報(bào)批評，并在評選安全生產(chǎn)先進(jìn)班組中“一票否決”。對懶辦怠辦，工作進(jìn)度嚴(yán)重滯后、影響全公司整體工作推進(jìn)的，要按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

****石化科技有限公司。

2017年9月。

主題詞：兩個(gè)體系審核、通知。

報(bào)：

總經(jīng)理。

送：各部門。

公司辦公室。

存檔。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇五

為做好新課程師資培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，為貫徹落實(shí)市縣教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)保證學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想做指導(dǎo)，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循教師教育規(guī)律，在肇東市教體局指導(dǎo)下，全面啟動(dòng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的新一輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。以有利于促進(jìn)學(xué)校更加有效地實(shí)施新課程改革，提高辦學(xué)水平;有利于適應(yīng)終身教育要求，促進(jìn)教師專業(yè)成長;有利于更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)模式，立足校情，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建新的培訓(xùn)內(nèi)容體系，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

全體在崗教師。

(一)總目標(biāo)。

通過校本培訓(xùn)，教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高：具備實(shí)施新課程的能力;樹立教師專業(yè)化意識(shí)，專業(yè)發(fā)展取得新的進(jìn)展;教師教科研能力和綜合素質(zhì)有明顯提高，建立并完善校本培訓(xùn)的制度體系，保證校本培訓(xùn)與管理規(guī)范運(yùn)行。

(二)具體目標(biāo)。

1.通過培訓(xùn)，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。

2.通過培訓(xùn)，使教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。

3.通過培訓(xùn)，使教師成為具有現(xiàn)代信息意識(shí)和能力的新人，能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理及輔助教育教學(xué)研究。

4.通過培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。

5.通過培訓(xùn)，使教師具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研究，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。

切實(shí)加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī);新課標(biāo)(通識(shí))培訓(xùn);心理健康培訓(xùn);班主任(遠(yuǎn)程)培訓(xùn);教育技術(shù)(初級)培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等。以教學(xué)實(shí)際整合培訓(xùn)、教學(xué)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力和科研水平。

自學(xué)反思、合作研討、備課說課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、教案評比等。以教師為單位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓(xùn)的自主性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

本周期內(nèi)集中培訓(xùn)累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)，每年組織校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí)，每學(xué)期檢查一次，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

七、培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

堅(jiān)持以“分散為主，集中為輔”的原則，全員培訓(xùn)，全面提高。

1.自學(xué)。

自學(xué)包括“自學(xué)教程——反思實(shí)踐——撰寫反思小結(jié)——接受評議”等環(huán)節(jié)。即教師每學(xué)期自學(xué)指定的一門專題教程，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐;交流、反思、實(shí)踐來達(dá)到更新教育觀念，提升專業(yè)化水平的目的。

2.研修。

研修包括“集體備課——公開上課——公開說課——公開評課——撰寫教學(xué)反思”等環(huán)節(jié)。即全體教師結(jié)合任教學(xué)科，按照課改要求，每學(xué)期上一次研修課。通過研修課教學(xué)，進(jìn)行行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，逐步適應(yīng)課改要求。研修課的教案、說課稿和教學(xué)反思都要以電子文稿的形式存入教學(xué)處文件夾。

3.指導(dǎo)。

業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要在校本培訓(xùn)中認(rèn)真履行職能，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作的有效開展。對培訓(xùn)中存在的問題，可采取案例教學(xué)、參與式互動(dòng)培訓(xùn)等形式，幫助教師進(jìn)行行動(dòng)研究，真正實(shí)現(xiàn)讓教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長。

學(xué)校確定專人作為聯(lián)絡(luò)員，定期請專家到校指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇六

核心素養(yǎng)是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng)，它是知識(shí)、能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。研究表明核心素養(yǎng)具有發(fā)展連續(xù)性和階段性的特點(diǎn)。

任何學(xué)科的教學(xué)都不是僅僅為了獲得學(xué)科的若干知識(shí)、技能和能力，而是要同時(shí)指向人的精神、思想情感、思維方式、生活方式和價(jià)值觀的生成與提升。學(xué)科教學(xué)要有文化意義、思維意義、價(jià)值意義，即人的意義！對于教師而言，這是一個(gè)具大的挑戰(zhàn)。我們要轉(zhuǎn)變自己的觀念，從學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W科教育，需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力和品德，要給學(xué)生精神打底的東西，使學(xué)生的獨(dú)立性發(fā)揮出來。在以后的教學(xué)中，重建課堂模式，把以成績?yōu)閷?dǎo)向的錯(cuò)誤思維徹底轉(zhuǎn)變過來，教師該關(guān)注的是教育中的人，提升學(xué)生的素養(yǎng)，就是提升人類的整體素質(zhì)，就能使社會(huì)變得和諧。就能讓人們變得文明起來，就是歷史的大進(jìn)步。

“科學(xué)教學(xué)立足于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念給我們教師提出了新的和更高的要求，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)并非一朝一夕就能有所成效，需要我們教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，長期地去關(guān)注、實(shí)踐和探索。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇七

而我的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感也就是在日常的堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)和累積中造就了我的黃金隊(duì)伍！我的隊(duì)伍里邊人員素質(zhì)普遍都不高，小學(xué)畢業(yè)程度75%，剩下12%初中，3%高中（一人）。以前：這支隊(duì)伍，應(yīng)對的是粗魯?shù)墓芾矸椒?，死板的制度程序，造成的結(jié)果是人員嚴(yán)重不服從管理，抵制情緒嚴(yán)重，致使管理人員心境不愉，整個(gè)團(tuán)隊(duì)情緒化工作情節(jié)嚴(yán)重，工作效率低下，工作事故率教高。

此刻：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內(nèi)部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動(dòng)作并非是縱容，每當(dāng)我處理抗住了事故后，都會(huì)喧導(dǎo)事故的前后和我解決的過程，為自己造勢，從中喧導(dǎo)解決的艱辛，也顯示自己的本事。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協(xié)調(diào)本事，正確的指揮和指導(dǎo)讓手下信服，再加強(qiáng)我個(gè)人的培訓(xùn)資料，這點(diǎn)主要是突出關(guān)心體恤下屬前途，指導(dǎo)他們向前看，向上邊的崗位看，供給簡單理論資料，制定簡單實(shí)踐過程，突出上邊崗位的簡單面，易學(xué)面，激發(fā)進(jìn)取性，到達(dá)預(yù)期目的和最終目的（我是為下屬著想的上司）。到達(dá)最終目的后，這時(shí)我在下屬心中的形象有2點(diǎn)：1體恤下屬，為下屬著想，這種老大跟著值；2有很強(qiáng)的本事，這種老大跟著有前途。

在此基礎(chǔ)上，我大力喧導(dǎo)團(tuán)體團(tuán)結(jié)意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感精神，告訴他們每個(gè)人都是我這個(gè)團(tuán)體中的一份子，每個(gè)人的所做所為我和我們的團(tuán)體都會(huì)為他負(fù)責(zé)，而他作為團(tuán)體的一份子，他的所做所為也要為這個(gè)團(tuán)體和他個(gè)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個(gè)人找出原因，團(tuán)體幫忙分析，到達(dá)徹底消除事故的目的。并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。另外要喧導(dǎo)小事犯錯(cuò)低級，大事犯錯(cuò)愚蠢，錯(cuò)誤不是個(gè)人的事，還代表了團(tuán)體團(tuán)隊(duì)在工廠公司的形象本事問題，到達(dá)注入團(tuán)體榮譽(yù)感的目的。

另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識(shí)：亮劍中我注重的有2個(gè)靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)隊(duì)的文化。還有一點(diǎn)，一個(gè)小動(dòng)作，楚在打仗前會(huì)用發(fā)軍餉來鼓勵(lì)士氣，在企業(yè)管理中也能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一下！呵呵，我在工作中體現(xiàn)的是請大家喝水這個(gè)動(dòng)作，大家工作量大的時(shí)候我會(huì)在他們面前用很大方的動(dòng)作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票（100面值），然后用很大的聲音叫一個(gè)人去買水，而后借次機(jī)會(huì)鼓勵(lì)士氣，喧導(dǎo)一下團(tuán)隊(duì)的精神。積累就是要從日常每一點(diǎn)一滴的感化，喧導(dǎo)。

精神面貌在團(tuán)隊(duì)中的重要作用，這點(diǎn)我是在部隊(duì)學(xué)到的，我每一天上班臉上充滿著洋溢的笑容，就算黑臉后也會(huì)在10分鐘內(nèi)恢復(fù)笑臉，我會(huì)要求每一個(gè)下屬站立的姿勢（昂首挺胸），說話的聲音（要大），面部的表情（要微笑），當(dāng)然是以開玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵(lì)贊揚(yáng)下屬，為他們的工作當(dāng)眾鼓掌（我以往站在工廠操場上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看，讓他們明白我為他們的工作感到自豪），我的團(tuán)隊(duì)精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風(fēng)行，精神干練！工作效率同比提高！

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇八

根據(jù)企事業(yè)(單位)的培訓(xùn)需求,以政府、企事業(yè)單位中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，依據(jù)政府、企事業(yè)單位的特性“量身定制”的專門課程，注重管理知識(shí)與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，課程方案充分考慮培訓(xùn)訴求，并有效結(jié)合政府、企事業(yè)單位所處的行業(yè)特征、政治環(huán)境、文化特質(zhì)、人員特性和發(fā)展?fàn)顩r等因素，授課教師、課程內(nèi)容和方式均可依據(jù)培訓(xùn)對象的特性需求靈活設(shè)置。

具有針對性強(qiáng)、參加人員廣泛、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)充分靈活、節(jié)約成本等特點(diǎn);企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí)，還是一種雙贏投資，即培訓(xùn)不僅增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力。開展聯(lián)合培訓(xùn)，旨在通過政策的引導(dǎo)、培訓(xùn)資源的共享及具體的操作指導(dǎo)，促進(jìn)政府與企業(yè)的多方面發(fā)展實(shí)現(xiàn)政企雙贏，促進(jìn)政府與企業(yè)之間的良性發(fā)展。

【服務(wù)特色】。

咨詢式+針對性、實(shí)效性+指導(dǎo)性、高規(guī)格+嚴(yán)要求。

【嚴(yán)格的品質(zhì)保證】。

以服務(wù)政府企事業(yè)單位為宗旨，在課程準(zhǔn)備、課程實(shí)施、后續(xù)服務(wù)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的品質(zhì)保證。根據(jù)項(xiàng)目調(diào)研，有針對性設(shè)計(jì)課程，安排師資，課程實(shí)施期間與學(xué)員充分溝通，了解所需，對課程進(jìn)行嚴(yán)格評估，保證了課程品質(zhì)的不斷完善，使學(xué)員在學(xué)習(xí)期間真正學(xué)有所獲。

【授課形式】。

村干部培訓(xùn)內(nèi)容以理論結(jié)合實(shí)踐、生動(dòng)案例、互動(dòng)式情景作業(yè)、分組答疑等方式進(jìn)行，保證參訓(xùn)學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中增長知識(shí)。

【我們的優(yōu)勢】。

擁有優(yōu)秀的全方位培訓(xùn)專業(yè)講師。

擁有一流的課程研發(fā)管理專家團(tuán)隊(duì)。

【主題】。

政府和社會(huì)資本合作模式政策法規(guī)最新解讀暨ppp項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)。

【主要內(nèi)容】。

一、最新ppp相關(guān)政策體系及政策解讀。

1、國發(fā)43號文《關(guān)于加強(qiáng)地方政府性債務(wù)管理的意見》解讀;。

2、《國務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新重點(diǎn)領(lǐng)域投融資機(jī)制鼓勵(lì)社會(huì)投資的指導(dǎo)意見》解讀;。

3、《國家發(fā)展改革委關(guān)于開展政府和社會(huì)資本合作的指導(dǎo)意見》解讀;。

4、《政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目政府采購管理辦法》;。

5、政府和社會(huì)資本合作模式操作指南(試行)。

二、《政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目通用合同指南》詳解。

1、ppp項(xiàng)目《通用合同指南》編寫思路、模塊設(shè)置及結(jié)構(gòu)特征;。

2、ppp項(xiàng)目合同談判關(guān)鍵影響因素、治理機(jī)制及合同結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析;。

3、ppp項(xiàng)目實(shí)施契約、合同理念創(chuàng)新和重點(diǎn)關(guān)注問題解析;。

4、ppp項(xiàng)目操作方案各模塊的合同條款編寫及重點(diǎn)關(guān)注問題;。

5、不同類型項(xiàng)目運(yùn)用《通用合同指南》需要關(guān)注的特殊問題處理。

三、政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目操作方案關(guān)鍵環(huán)節(jié)及應(yīng)用。

1、ppp項(xiàng)目投資計(jì)劃和融資方案策劃應(yīng)用案例;。

2、ppp項(xiàng)目回報(bào)模式方案策劃應(yīng)用案例;。

3、ppp項(xiàng)目合作伙伴選擇和招投標(biāo)案例;。

4、ppp項(xiàng)目運(yùn)營和服務(wù)管理案例;。

5、ppp項(xiàng)目移交及退出機(jī)制應(yīng)用案例;。

6、ppp項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制設(shè)計(jì)應(yīng)用案例;。

7、政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目財(cái)務(wù)價(jià)值分析，

8、物有所值(vfm)評價(jià)和財(cái)政可承受能力論證。

四、ppp項(xiàng)目的法律架構(gòu)及風(fēng)險(xiǎn)防范。

1、ppp項(xiàng)目的主要法律文件構(gòu)成;。

2、特許經(jīng)營協(xié)議要點(diǎn)與特許經(jīng)營協(xié)議范本解讀;。

3、ppp項(xiàng)目全生命周期階段的相應(yīng)契約安排;。

4、ppp項(xiàng)目契約案例經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

五、ppp項(xiàng)目案例分析。

新常態(tài)下ppp模式在經(jīng)營性項(xiàng)目、準(zhǔn)經(jīng)營性項(xiàng)目和非經(jīng)營性項(xiàng)目中的應(yīng)用案例分析。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇九

3、培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)換思路，逐步改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；

4、把培訓(xùn)塑造成一種企業(yè)文化。

5、有培訓(xùn)就有提高，力爭培訓(xùn)不流于形式。

1、培訓(xùn)工作化，培訓(xùn)與工作想結(jié)合，把培訓(xùn)當(dāng)工作一樣來完成，確保培訓(xùn)能取得一定的效果。

2、力求培訓(xùn)形式多樣化，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中自我提升。

3、部門經(jīng)理是培訓(xùn)的主角，部門培訓(xùn)是部門經(jīng)理的日常工作的重要內(nèi)容之一，必要時(shí)在部門經(jīng)理的崗位職責(zé)中加以規(guī)定，并納入績效考核。

4、部門經(jīng)理充當(dāng)培訓(xùn)師，利用自身經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特長，傳授部門員工，提高部門整體業(yè)務(wù)水平。部門經(jīng)理作為培訓(xùn)師不是要看他們講的好不好，更主要的是要在企業(yè)提倡、培養(yǎng)這種意識(shí)和氛圍，讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。

5、采用多種激勵(lì)方式，積極引導(dǎo)各級員工投入到學(xué)習(xí)的熱潮中，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，與公司業(yè)務(wù)發(fā)展方向、年度經(jīng)營目標(biāo)保持一致。

2、與公司發(fā)展實(shí)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)成本。

3、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，缺什么就培訓(xùn)什么，提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，

4、理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用多種多樣培訓(xùn)方式。

5、以培訓(xùn)調(diào)查為依據(jù)，充分聽取各層領(lǐng)導(dǎo)的意見，力求培訓(xùn)符合生產(chǎn)發(fā)展需求，滿足員工的需要。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇十

經(jīng)過培訓(xùn)，我能從多角度、多層應(yīng)對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到一些以前從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。在培訓(xùn)期間為我們開設(shè)了教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聽取專家及優(yōu)秀校長的講座、讓我們掛職鍛煉，經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐使我們對教育的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。

在與天津的教師以及來自各縣的教師們相互交流中，我結(jié)識(shí)了很多朋友。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了教育發(fā)展的狀況，以及內(nèi)地與西藏、各個(gè)縣之間學(xué)校教育的差別，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、教師管理、學(xué)校管理等等經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，還為我們精心安排了理論課學(xué)習(xí)教我們?nèi)绾沃谱髡n件使用幻燈片等，為我們今后使用多媒體教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)期間還組織我們到北京、北戴河等地參觀，了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情名勝古跡，開拓了我們的視野。

在近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過聽取專題講座、考察活動(dòng)、參觀、掛職鍛煉，學(xué)員們的相互交流與自己的體驗(yàn)、感受、思考，我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，更新與拓展了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，學(xué)到了更多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也更新了我們的教育思想和觀念，提高了我們的教育理論水平和教學(xué)管理本事。我深感這次培訓(xùn)收獲異常大。尤其是對校長主角的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來，我覺得有這么幾點(diǎn)：

1、校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情景，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)當(dāng)了解的東西實(shí)在是太多了。

3、校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)習(xí)者（校長工作的“遠(yuǎn)”度）。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。

4、校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)研究者（校長工作的“深”度）。或者說，校長應(yīng)當(dāng)是個(gè)思考者。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。

5、做為管理人員，要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)；起到身先士卒，以身作則的表率作用?？桌戏蜃釉缇透嬲]我們：“已所不欲，勿施于人”。所謂一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校、桃李不言，下自成溪，就包含著這個(gè)道理。像傳統(tǒng)管理強(qiáng)調(diào)的正已是正人的前提。當(dāng)然，真抓實(shí)干，要把雄勁的工作魄力同科學(xué)的工作方法和科學(xué)的思想相結(jié)合，也要善于用心、善于用情、善于關(guān)注細(xì)節(jié)、講究策略和智慧，有著富于感染力的樂觀主義。

6、管理者要善于做一名勇于踐行的領(lǐng)導(dǎo)者，目前教育領(lǐng)域不缺少先進(jìn)的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實(shí)在的踐行工作，全心全意為教師和學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事?！敖逃`行”，踐行自己的教育理念，要結(jié)合實(shí)際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人?！币鲆环瑢?shí)事，就要對教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的引領(lǐng)，為他們供給有價(jià)值的服務(wù)；要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。將教師吸引到學(xué)校管理中來，建立教師愿意共享的遠(yuǎn)景，并供給通向未來的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、工作、追求卓越，才能將辦學(xué)理念、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行為。

7、領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問題的過程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。

8、要注意營造一個(gè)文化氛圍來潛移默化、“潤物細(xì)無聲”地影響、感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，當(dāng)然文化是多方面的，像學(xué)校的制度文化、主流文化、細(xì)節(jié)文化、課程文化等。我們注意到建構(gòu)學(xué)校的文化，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，他是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷豐富和升華的過程，管理者必須用心，有意地去努力思考和行動(dòng)。

我們能參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感到十分幸運(yùn)，此次培訓(xùn)對我來說不僅僅是一次理論武裝，更是一次實(shí)踐指導(dǎo)，我將所學(xué)知識(shí)和思路應(yīng)用到學(xué)校管理建設(shè)中，針對本校的主要管理漏洞制定管理改善方案并付諸實(shí)踐，回到工作崗位后，必須要以更加出色的工作報(bào)答國家對我們的培養(yǎng)，我將竭盡全力，把先進(jìn)的教育思想，全新的教育理念帶回去，像種子一樣播撒到自己工作的學(xué)校和我縣各個(gè)學(xué)校，讓它們萌芽、生根、開花和結(jié)果，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇十一

1、理論培訓(xùn)工作由人事處牽頭，設(shè)備處負(fù)責(zé)具體組織與實(shí)施，授課時(shí)間地點(diǎn)見附表。

2、培訓(xùn)前所有教材均需要制作成ppt文件。

3、培訓(xùn)前由主講人牽頭起草教案，并組織相關(guān)專業(yè)人員審議。

4、培訓(xùn)結(jié)束后課件均需上報(bào)技術(shù)處和設(shè)備處存檔，并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學(xué)習(xí)，培訓(xùn)以專題講座形式公開。

5、講授過程要定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，全程攝像打分考評。

6、培訓(xùn)結(jié)束后由人事處、設(shè)備處、技術(shù)處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試，考試結(jié)束作為競爭上崗的依據(jù)。

7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。

1、設(shè)備與工藝的設(shè)計(jì)思路簡介。(流程闡述)。

2、設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理簡介。(簡述)。

3、設(shè)備啟動(dòng)與方法。

4、設(shè)備停止條件與方法。

5、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)與異常情況的檢測與分析。

點(diǎn)檢十要素，壓力、溫度、泄漏，給油脂狀況，聲音、振動(dòng)值、電裂、磨損、松弛，流量等。

6、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)的優(yōu)化與臨界點(diǎn)的調(diào)整抉擇與分析。(標(biāo)準(zhǔn)值及范圍，臨界值)。

7、設(shè)備故障的分析與處理。(控制要素)。

8、設(shè)備日常點(diǎn)檢的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與方法。(五定，日常點(diǎn)檢與操作結(jié)合。)(1、小零件的更換，修復(fù)及小修理，2、行車間隙、螺栓，限位等小調(diào)整，3、清掃、電纜溝，松查孔的.方法及注意事項(xiàng)，4、給油、補(bǔ)油，5、排水氣，6、記錄時(shí)效性，7、點(diǎn)檢十大要素)。

9、設(shè)備備品備件的準(zhǔn)備與檢修配合。

10、設(shè)備巡檢線路的編制(時(shí)間、途徑、人員)。

組織單位：設(shè)備處。

負(fù)責(zé)人：杜衡。

課程管理：任鵬、王鵬飛。

教室管理：苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰。

涉及操維合一的管理人員和操作人員。

1、專題授課，集中培訓(xùn)。設(shè)備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓(xùn)組，進(jìn)行“操維合一”專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、各相關(guān)單位根據(jù)課程安排負(fù)責(zé)通知你單位相關(guān)人員提前10分鐘到課參訓(xùn)。

3、參訓(xùn)人員進(jìn)行課前簽到。

公共課程一日安排兩堂課，專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課，上午與下午課程相同。

焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。

1、全公司操維合一培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)參會(huì)對象：全公司參與培訓(xùn)單位的工段長以上人員及領(lǐng)導(dǎo)。

2、理論培訓(xùn)動(dòng)員及安排參會(huì)對象：涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設(shè)備廠長，全體授課人員。

企業(yè)茶藝培訓(xùn)實(shí)施方案篇十二

20xx年5月20日—20xx年5月27日。

30人左右。

梁志凌。

培訓(xùn)費(fèi)1850元/人（含食宿費(fèi)）。

餐：格林東方酒店：75元/人/天。

?。航虒W(xué)綜合樓，60元/人。

1、預(yù)計(jì)收入。

1850元/人*30人=55500元。

小計(jì)：55500元。

2、預(yù)計(jì)支出。

（1）授課費(fèi)：12600元。

（2）班主任津貼及加班費(fèi)：100元+1200元=1300元。

（3）資料費(fèi)：20元/人*30人=600元。

（4）餐費(fèi)：75元/人.天*30人*7天=15750人。

（5）合影：600元。

（6）秩序冊、通訊錄、臺(tái)簽、制證費(fèi)等：1000元。

（7）其它：1000元。

小計(jì)：32850元。

3、預(yù)計(jì)結(jié)余：22650元。

1、培訓(xùn)科組織學(xué)員報(bào)到，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的'教學(xué)管理。

2、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備（5月18日前就緒），負(fù)責(zé)5月20日—5月27日培訓(xùn)學(xué)員住宿、就餐，601教室的正常使用。

3、信息網(wǎng)絡(luò)中心5月20日—5月27日播發(fā)培訓(xùn)須知。

4、辦公室安排車輛，保證5月20日—5月27日的教師接送用車。