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最新上海落戶中介傭金協(xié)議書范本一
楓涇鎮(zhèn)成市于宋,建鎮(zhèn)于元,是一個已有一千五百多年歷史的文明古鎮(zhèn),地跨吳越兩界。楓涇鎮(zhèn)為典型的江南水鄉(xiāng)集鎮(zhèn),周圍水網(wǎng)遍布,區(qū)內(nèi)河道縱橫,素有“三步兩座橋,一望十條港”之稱,鎮(zhèn)區(qū)多小圩,形似荷葉;境內(nèi)林木蔭翳,廬舍鱗次,清流急湍,且遍植荷花,清雅秀美,故又稱“清風(fēng)涇”,“楓溪”,別號“芙蓉鎮(zhèn)”。
文化特色
楓涇文化發(fā)達(dá),是蜚聲中外的金山農(nóng)民畫的發(fā)源地。楓涇人民熱愛生活,藍(lán)印花布、家具雕刻、灶壁畫、花燈、剪紙、繡花、編織等民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。濃郁的民間文化藝術(shù),孕育了金山農(nóng)民畫。以楓涇農(nóng)民畫家為主的金山農(nóng)民創(chuàng)作出了鄉(xiāng)土氣息濃郁、藝術(shù)風(fēng)格獨特的金山農(nóng)民畫,在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。鎮(zhèn)內(nèi)的畫館金額名畫家祖居也多。和平街上程十發(fā)祖居已經(jīng)修復(fù)開放。北大街的丁聰漫畫陳列館設(shè)在二層中西式建筑內(nèi),樓前一棵古銀杏,一叢大芭。館內(nèi)陳列了丁聰生平和一百多幅漫畫,幽默地畫畫常讓人駐足流連。南大街圣堂弄的金山農(nóng)民畫展示中心就在清代狀元蔡以臺的讀書樓內(nèi),盡得清雅,一副副畫面卻透露出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。農(nóng)民畫與丁聰?shù)穆?、程十發(fā)的國畫和顧水如的圍棋,這些在國內(nèi)外都具有相當(dāng)?shù)赜绊懙摹叭嬕黄濉?,集中于楓涇一?zhèn),是國內(nèi)罕見的一種地域文化現(xiàn)象。
古代建筑
在鎮(zhèn)政府對面西柵河沿河,有一片長達(dá)600米的古建大宅院,建筑面積1.2萬 平方米。古戲臺往西,位于和平街92號的大清郵局舊址,灰墻黑瓦,結(jié)構(gòu)堅實,兩邊的門框都是石頭柱子,高高的門洞上方“郵電局”幾個大字赫然在目,這是上海地區(qū)現(xiàn)存不多的一處大清郵局舊址。由于文化發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)繁榮,楓涇又是江南少有的道教、佛教、天主教、基督教齊全的古鎮(zhèn)。早在南朝梁天監(jiān)元年(520xx年),楓涇南柵已建有道院,明清時,佛教盛行,街、巷、里、坊遍置寺廟,全鎮(zhèn)共有3處寺院廟宇。清末,天主教、基督教也開始傳入楓化資源中不可缺少的一部分。前往性覺禪寺、施王廟、郁家祠堂等人文景觀,可以尋覓到楓涇鎮(zhèn)古代南北分治,半屬吳地半屬越境的歷史陳跡。
淳樸民風(fēng)
楓涇民風(fēng)淳厚,崇尚耕讀,注重教育和取仕,孕育出3名狀元、56名進(jìn)士、125名舉人、235名文化名人(其中:100名知縣、3名六部大臣和2名宰相)人才輩出,自唐代以來有歷史記載的名人639人。古有唐朝宰相陸贄;宋代屯田員外郎陳舜俞,狀元許克昌;明代曾跟隨鄭和下西洋的太醫(yī)院御醫(yī)陳以誠;清代狀元蔡以臺及官至內(nèi)閣學(xué)士兼吏部左侍郎的謝墉;民間詞人沈蓉城等。近代有全國人大副委員長朱學(xué)范、圍棋國手顧水如、著名漫畫家丁聰、國畫大師程十發(fā),革命前輩袁世釗、陸龍飛等。他們?yōu)闂鳑芰粝铝苏滟F的歷史遺跡和典故傳說。
最新上海落戶中介傭金協(xié)議書范本二
出租方(甲方):__________
承租方(乙方):__________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《上海市房屋租賃條例》的規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、公平和誠實信用的基礎(chǔ)上,經(jīng)協(xié)商一致,就乙方承租甲方可依法出租的房地產(chǎn)事宜,訂立本合同。
一、出租房屋情況
(一)房屋基本情況
1、產(chǎn)證編號:____________________
2、權(quán) 利 人:__________
3、房屋座落:____________________
4、建筑面積:__________ 平方米
(二) 甲方作為該房屋的【房地產(chǎn)權(quán)人】【代管人】【法律規(guī)定的其他權(quán)利人】與乙方建立租賃關(guān)系。簽訂本合同前,甲方已告訴乙方該房屋【已】【未】設(shè)定抵押。
(三)該房屋的公用或合用部位的使用范圍、條件和要求,現(xiàn)有裝修、附屬設(shè)施、設(shè)備狀況和甲方同意乙方自行裝修和增設(shè)附屬設(shè)施的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及需約定的有關(guān)事宜,由甲、乙雙方分別在本合同附件二、三中加以列明。甲、乙雙方同意該附件作為甲方向乙方交付該房屋和本合同終止時乙方向甲方返還該房屋的驗收依據(jù)。
二、租賃用途
(一)乙方向甲方承諾,租賃該房屋作為____________使用,并遵守國家和本市有關(guān)房屋使用和物業(yè)管理的規(guī)定。
(二)乙方保證,在租賃期內(nèi)未征得甲方書面同意以及按規(guī)定須經(jīng)有關(guān)部門審批而未核準(zhǔn)前,不擅自改變上述約定的使用用途。
三、交付日期和租賃期限
(一)甲乙雙方約定,甲方于________年________月________日前向乙方交付該房屋。房屋租賃期自________年________月 ________日起至________年________月________日止。
(二)租賃期滿,甲方有權(quán)收回該房屋,乙方應(yīng)如期返還。乙方需要繼續(xù)承租該房屋的,則應(yīng)于租賃期屆滿前________個月,向甲方提出續(xù)租書面要求,經(jīng)甲方同意后重新簽訂租賃合同。
四、租金、支付方式和限期
(一)甲、乙雙方約定,該房屋每日每平方米建筑面積租金為(人民幣)_________元,月租金總計為(人民幣) _________元大寫:___________________________________________元整。
該房屋租金________(【年】【月】)內(nèi)不變。自第________(【年】【月】)起,雙方可協(xié)商對租金進(jìn)行調(diào)整。有關(guān)調(diào)整事宜由甲、乙雙方在補(bǔ)充條款中約定。
(二)乙方應(yīng)于【每月____日前】【_____________】向甲方支付租金。逾期支付的, 逾期一日,則乙方需按日租金的________%支付違約金。
五、保證金和其他費用
(一)甲、乙雙方約定,甲方交付該房屋時,乙方應(yīng)向甲方支付房屋租賃保證金,保證金為_______個月的租金,即(人民幣)___________元(大寫: 元整。)甲方收取保證金后應(yīng)向乙方開具收款憑證。
租賃關(guān)系終止時,甲方收取的房屋租賃保證金除用以抵充合同約定由乙方承擔(dān)的費用外,剩余部分無息歸還乙方。
(二)租賃期間,使用該房屋所發(fā)生的水、電、煤氣、通訊、有線電視、物業(yè)管理、________等費用由【甲方】【乙方】承擔(dān)。其他有關(guān)費用,均由【甲方】【乙方】承擔(dān)。
六、房屋使用要求和維修責(zé)任
(一)租賃期間,乙方應(yīng)合理使用并愛護(hù)該房屋及其附屬設(shè)施,發(fā)現(xiàn)該房屋及其附屬設(shè)施有損壞或故障時,應(yīng)及時通知甲方修復(fù);甲方應(yīng)在接到乙方通知后的_____日內(nèi)進(jìn)行維修。逾期不維修的,乙方可代為維修,費用由甲方承擔(dān)。
(二)租賃期間,因乙方使用不當(dāng)或不合理使用,致使該房屋及其附屬設(shè)施損壞或發(fā)生故障的,乙方應(yīng)負(fù)責(zé)維修。乙方拒不維修,甲方可代為維修,費用由乙方承擔(dān)。
(三)租賃期間,甲方保證該房屋及其附屬設(shè)施處于正常的可使用和安全的狀態(tài)。甲方對該房屋進(jìn)行檢查、養(yǎng)護(hù),應(yīng)提前________日通知乙方。檢查養(yǎng)護(hù)時,乙方應(yīng)予以配合。甲方應(yīng)減少對乙方使用該房屋的影響。
七、房屋返還時的狀態(tài)
(一)除甲方同意乙方續(xù)租外,乙方應(yīng)在本合同的租期【屆滿之日】【屆滿后_____日內(nèi)】返還該房地產(chǎn),未經(jīng)甲方同意逾期返還房屋的,每逾期一日,乙方應(yīng)按(人民幣)________元/平方米(建筑面積)向甲方支付該房屋占用期間使用費。
(二)乙方返還該房屋應(yīng)當(dāng)符合正常使用后的狀態(tài)。返還時,應(yīng)經(jīng)甲方驗收認(rèn)可,并相互結(jié)清各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費用。
八、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓和交換
(一)除甲方已在本合同補(bǔ)充條款中同意乙方轉(zhuǎn)租外,乙方在租賃期內(nèi),需事先征得甲方的書面同意,方可將該房屋部分或全部轉(zhuǎn)租給他人。但同一間居住房屋,不得分割轉(zhuǎn)租。
(二)乙方轉(zhuǎn)租該房屋,應(yīng)按規(guī)定與受租方訂立書面的轉(zhuǎn)租合同。
(三)在租賃期內(nèi),乙方將該房屋轉(zhuǎn)讓給他人承租或與他人承租的房屋進(jìn)行交換,必須事先征得甲方書面同意。轉(zhuǎn)讓或交換后,該房屋承租權(quán)的受讓人或交換人應(yīng)與甲方簽訂租賃主體變更合同并繼續(xù)履行本合同。
九、解除本合同的條件
(一)甲、乙雙方同意在租賃期內(nèi),有下列情形之一的,本合同終止,雙方互不承擔(dān)責(zé)任:
1、該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)依法提前收回的;
2、該房屋因社會公共利益被依法征用的;
3、該房屋因城市建設(shè)需要被依法列入房屋拆遷許可范圍的;
4、該房屋毀損、滅失或者被鑒定為危險房屋的;
(二)甲、乙雙方同意,有下列情形之一的,一方可書面通知另一方解除本合同。違反合同的一方,應(yīng)向另一方按月租金的________倍支付違約金;給另一方造成損失的,支付的違約金不足抵付損失的,還應(yīng)賠償造成的損失與違約金的差額部分:
1、甲方未按時交付該房屋,經(jīng)乙方催告后 日內(nèi)仍未交付的;
2、甲方交付的該房屋不符合本合同的約定,致使不能實現(xiàn)租賃目的的;或甲方交付的房屋存在缺陷、危及乙方安全的。
3、乙方未征得甲方同意改變房屋用途,致使房屋損壞的;
4、因乙方原因造成房屋主體結(jié)構(gòu)損壞的;
5、乙方擅自轉(zhuǎn)租該房屋、轉(zhuǎn)讓該房屋承租權(quán)或與他人交換各自承租的房屋的;
6、乙方逾期不支付租金累計超過_______個月的;
十、違約責(zé)任
(一)該房屋交付時存在缺陷的,影響乙方正常使用的,甲方應(yīng)自交付之日起的____日內(nèi)進(jìn)行修復(fù)、逾期不修復(fù)的,甲方同意減少租金并變更有關(guān)租金條款。
(二)因甲方未在該合同中告知乙方,該房屋出租前已抵押或產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移已受到限制,造成乙方損失的,甲方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
(三)租賃期間,甲方不及時履行本合同約定的維修、養(yǎng)護(hù)責(zé)任,致使房屋損壞,造成乙方財產(chǎn)損失或人身傷害的,甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
(四)租賃期間,非本合同規(guī)定的情況甲方擅自解除本合同,提前收回該房屋的,甲方應(yīng)按提前收回天數(shù)的租金的________倍向乙方支付違約金。若支付的違約金不足抵付乙方損失的,甲方還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
(五)乙方未征得甲方書面同意或者超出甲方書面同意的范圍和要求裝修房屋或者增設(shè)附屬設(shè)施的,甲方可以要求乙方【恢復(fù)房屋原狀】【賠償損失】。
(六)租賃期間,非本合同規(guī)定的情況,乙方中途擅自退租的,乙方應(yīng)按提前退租天數(shù)的租金的________倍向甲方支付違約金。若違約金不足抵付甲方損失的,乙方還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。甲方可從租賃保證金中抵扣。保證金不足抵扣的,不足部分則由乙方另行支付。
十一、爭議解決方式
甲、乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議,應(yīng)通過協(xié)商解決;協(xié)商解決不成的,雙方同意選擇下列第________種方式解決:
(一)提交________仲裁委員會仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
十二、其他條款
(一)租賃期間,甲方需抵押該房屋,應(yīng)當(dāng)書面告知乙方,并向乙方承諾該房屋抵押后當(dāng)事人協(xié)議以折價、變賣方式處分該房屋前________日書面征詢乙方購買該房屋的意見。
(二)本合同未盡事宜,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,可訂立補(bǔ)充條款。本合同補(bǔ)充條款及附件均為本合同不可分割的一部分,本合同及其補(bǔ)充條款和附件內(nèi)空格部分填寫的文字與鉛印文字具有同等效力。
(三)甲、乙雙方在簽署本合同時,對各自的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任清楚明白,并愿按合同規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。如一方違反本合同,另一方有權(quán)按本合同規(guī)定索賠。
甲方:__________ 乙方:__________
身份證號碼:__________ 身份證號碼:__________
聯(lián)系方式:__________ 聯(lián)系方式:__________
簽訂日期:____________________
最新上海落戶中介傭金協(xié)議書范本三
出租方(甲方):
承租方(乙方):
根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《上海市房屋租賃條例》的規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、公平和誠實信用的基礎(chǔ)上,經(jīng)協(xié)商一致,就乙方承租甲方可依法出租的房地產(chǎn)事宜,訂立本合同。
1 、除甲方已在本合同補(bǔ)充條款中同意乙方轉(zhuǎn)租外,乙方在租賃期內(nèi),需事先征得甲方的書面同意,方可將該房屋部分或全部轉(zhuǎn)租給他人。但同一間居住房屋,不得分割轉(zhuǎn)租。
2 、乙方轉(zhuǎn)租該房屋,應(yīng)按規(guī)定與受租方訂立書面的轉(zhuǎn)租合同。并按規(guī)定向該房屋所在區(qū)、縣房地產(chǎn)交易中心或農(nóng)場系統(tǒng)受理處辦理登記備案。
3 、在租賃期內(nèi),乙方將該房屋轉(zhuǎn)讓給他人承租或與他人承租的房屋進(jìn)行交換,必須事先征得甲方書面同意。轉(zhuǎn)讓或交換后,該房屋承租權(quán)的受讓人或交換人應(yīng)與甲方簽訂租賃主體變更合同并繼續(xù)履行本合同。
4 、在租賃期內(nèi),甲方如需出售該房屋,應(yīng)提前三個月通知乙方。乙方在同等條件下有優(yōu)先購買權(quán)。
5、解除本合同的條件
甲、乙雙方同意在租賃期內(nèi),有下列情形之一的,本合同終止,雙方互不承擔(dān)責(zé)任:
(一) 該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)依法提前收回的。
(二) 該房屋因社會公共利益被依法征用的;
(三) 該房屋因城市建設(shè)需要被依法列入房屋拆遷許可范圍的;
(四) 該房屋毀損、滅失或者被鑒定為危險房屋的;
(五) 甲方已告知乙方該房屋出租前已設(shè)定抵押,現(xiàn)被處分的。
6、甲、乙雙方同意,有下列情形之一的,一方可書面通知
另一方解除本合同。違反合同的一方,應(yīng)向另一方按月租金的________倍支付違約金;給雙方造成損失的,支付的違約金不足抵付一方損失的,還應(yīng)賠償造成的損失與違約金的差額部分:
(一)甲方未按時交付該房屋,經(jīng)乙方催告后 日內(nèi)仍未交付的;
(二)甲方交付的該房屋不符合本合同的約定,致使不能實現(xiàn)租賃目的的;或甲方交付的房 屋存在缺陷、危及乙方安全的。
(三)乙方未征得甲方同意改變房屋用途,致使房屋損壞的;
(四)因乙方原因造成房屋主體結(jié)構(gòu)損壞的;
(五)乙方擅自轉(zhuǎn)租該房屋、轉(zhuǎn)讓該房屋承租權(quán)或與他人交換各自承租的房屋的;
(六)乙方逾期不支付租金累計超過 月的;
(七) ________________________________________________。
7、違約責(zé)任
(一) 該房屋交付時存在缺陷的,甲方應(yīng)自交付之日起的____日內(nèi)進(jìn)行修復(fù)、逾期不修復(fù)的,甲方同意減少租金并變更有關(guān)租金條款。
(二)因甲方未在該合同中告知乙方,該房屋出租前已抵押或產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移已受到限制,造成乙方損失的,甲方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
(三) 租賃期間,甲方不及時履行本合同約定的維修、養(yǎng)護(hù)責(zé)任,致使房屋損壞,造成乙方財產(chǎn)損失或人身傷害的,甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
(四) 租賃期間,非本合同規(guī)定的情況甲方擅自解除本租房合同,提前收回該房屋的,甲方應(yīng)按提前收回天數(shù)的租金的________倍向乙方支付違約金。若支付的違約金不足抵付乙方損失的,甲方還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
(五) 乙方未征得甲方書面同意或者超出甲方書面同意的范圍和要求裝修房屋或者增設(shè)附屬設(shè)施的,甲方可以要求乙方________(恢復(fù)房屋原狀/賠償損失)。
(六) 租賃期間,非本合同規(guī)定的情況,乙方中途擅自退租的,乙方應(yīng)按提前退租天數(shù)的租金的________倍向甲方支付違約金。若違約金不足抵付甲方損失的,乙方還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。甲方可從租賃保證金中抵扣。保證金不足抵扣的,不足部分則由乙方另行支付。
8、其他條款
(一)租賃期間,甲方需抵押該房屋,應(yīng)當(dāng)書面告知乙方,并向乙方承諾該房屋抵押后當(dāng)事人協(xié)議以折價、變賣方式處分該房屋前 ________日書面征詢乙方購買該房屋的意見。
(二)本合同自雙方簽字/簽字后________生效。生效后的15日內(nèi),由甲方負(fù)責(zé)按規(guī)定向房屋所在地區(qū)、縣房地產(chǎn)交易中心或農(nóng)場系統(tǒng)受理處辦理登記備案,領(lǐng) 取房屋租賃登記備案證明;本合同經(jīng)登記備案后,凡變更、終止本合同的,由________(甲方/乙方)負(fù)責(zé)在本合同變更終止之日起的15日內(nèi),向原登記 機(jī)構(gòu)辦理變更、終止登記備案手續(xù)。因甲方未辦理房屋租賃登記備案或變更、終止登記備案的,所引起的法律糾紛,由甲方承擔(dān)一切責(zé)任。
(三)本合同未盡事宜,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,可訂立補(bǔ)充條款。本合同補(bǔ)充條款及附件均為本合同不可分割的一部分,本合同及其補(bǔ)充條款和附件內(nèi)空格部分填寫的文字與鉛印文字具有同
(四) 甲、乙雙方在簽署本合同時,對各自的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任清楚明白,并愿按合同規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。如一方違反本合同,另一方有權(quán)按本租房合同規(guī)定索賠。
(五) 甲、乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議,應(yīng)通過協(xié)商解決;協(xié)商解決不成的,雙方同意選擇下列第________種方式解決:
(六)提交________仲裁委員會仲裁;
(七)依法向人民法院起訴。
9、本合同連同附件一式________份。其中:甲、乙雙方各持一份,(上海市/________區(qū)/縣)房地產(chǎn)交易中心受理處一份,以及________________各一份,均具有同等效力。
甲方 ________________ 身份證號:________________
乙方 ________________ 身份證號:________________
說明:以上為《上海租房合同范本》全部內(nèi)容,一般情況下,上海市的租房合同都是參照這個范本而來的,局部地區(qū)根據(jù)實際情況稍作刪減,具體請咨詢相關(guān)部門。
最新上海落戶中介傭金協(xié)議書范本四
20xx年10月12日,我第二次到上海參加了方略舉辦的“骨干教師名校訪學(xué)培班”。培訓(xùn)期間聽了6場學(xué)術(shù)報告,走進(jìn)了上海市6所學(xué)校,聽了10節(jié)課及專家點評,并參觀了上??萍拣^。兩周的培訓(xùn)生活使我感到既緊張又充實;既開闊了眼界,又更新了理念。從一場場精彩的講座中,我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,收獲頗深。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:
(一)面對現(xiàn)代教育和學(xué)生,我們需要二次發(fā)展。
課堂是我們教師才能、職能表現(xiàn)的地方,但是,在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師在課堂上的教學(xué)僅僅是經(jīng)驗和教師個人素質(zhì)的表現(xiàn),而不是科學(xué)。教師的`獨特性在于教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教育是道德的事業(yè)、教師的形象、學(xué)識和人格魅力,往往是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成長的源泉,新課程背景下要求教師必須重塑形象。事業(yè)上體現(xiàn)執(zhí)著、敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)精神;課堂上體現(xiàn)學(xué)者風(fēng)范、智者風(fēng)采,一舉手一投足應(yīng)該是那樣的引人入勝;對學(xué)生充滿愛心、耐心、童心,充滿親情和熱情;處事為人上,體現(xiàn)誠信謙和的品格、高雅知禮的氣質(zhì)。這是新課程背景下當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的前提?,F(xiàn)任洋涇中學(xué)校長李海林《卓越教師成長的具體途徑與方式》講座中,讓我更深刻地認(rèn)識到:一個優(yōu)秀教師的成長至少需要兩次成長構(gòu)成。并且知道,要想成為優(yōu)秀的骨干教師,必須不斷地學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐。在不斷的讀書學(xué)習(xí)中,學(xué)會在身邊找問題、帶著問題來讀書、在讀書書中獲取某種觀點與方法并用這種觀點與方法來反思、在反思中改善行動等。
(二)創(chuàng)造精彩課堂,實現(xiàn)人生價值。
聽完上海市虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長馬老師內(nèi)容精煉,極富啟迪性的通識講座《人生因課堂而精彩》,真有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。對于一個終身從事教育教學(xué)工作的人民教師來說,課堂教學(xué)是教師生存的依據(jù),是生命的舞臺,學(xué)生則是教師存在的理由,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨。上好課是每個教師的天職,關(guān)心每個學(xué)生是教師的職業(yè)夢想。因此,教師要克服職業(yè)倦怠,做到“心中有夢,眼里有人,手上有話,腳下有路,胸間有度”,要看重自己和自己的工作,創(chuàng)造精彩的課堂。等到回首往事時,感到人生因課堂而精彩,因桃李滿天下而欣慰。
(三)教學(xué)設(shè)計應(yīng)有創(chuàng)意
余映潮老師的《教學(xué)創(chuàng)意例談》講座對我來說是一場及時雨,滋潤了我們的心田。余老師讓我們懂得到好教學(xué)創(chuàng)意在于教師深入文本,教師必須做到精讀、深讀、細(xì)讀、領(lǐng)會,分析、體味,從不同的角度或選點,或鋪面,進(jìn)行欣賞,從字里行間看出作者的譴詞造句的功夫和用心,看出文中美點妙點,品出力透紙背的意蘊(yùn)。的確,作為骨干教師不僅象其他教師一樣會設(shè)計課,更應(yīng)該設(shè)計有創(chuàng)意的課。
面對知識經(jīng)濟(jì)時代,我們需要不斷更新自己的教學(xué)思想。余老師的兩節(jié)板塊式教學(xué)和張悅老師充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。主動查閱與課文內(nèi)容有關(guān)的資料,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會思考,在思考中進(jìn)步。
名師張悅說:“站起來發(fā)言是參與,但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問題、提出的問題,是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。”簡單的問答式,一問一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,實際上是用提問的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來,是非常值得注意的一個問題。哪怕學(xué)生坐著只要眼神跟著你,心跟著你就實現(xiàn)了課堂的師生互動。
在教學(xué)中,我們平常也會犯這樣的錯誤,教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進(jìn)行著,沒有充分地考慮到課堂生成,往往忽視了孩子用心閱讀后的真實感悟?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型、親和型、反思型的老師。
這次上海之行,所觀過的新課教學(xué)中,無一例外都有值得我們學(xué)習(xí)的地方:
(1)各校教師都很敬業(yè)。到好幾所都能看到頭發(fā)已白的教師致力于教育事業(yè)。特別是方仁工校長給我留下了深刻的印象。下午作文教學(xué)講座中可知方校長是用一輩子研究作文教學(xué)的,一個下午竟毫無保留地講給我們聽,真地感謝他的博大胸懷。
(2)注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)這一新課程理念。教學(xué)中教師敢于處理教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,把握“以學(xué)生為主體”這一課改的關(guān)鍵詞,關(guān)注教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展,體現(xiàn)出學(xué)科特點。
(3)注重知識和學(xué)生思維的生成過程。生成性教學(xué)是指在彈性預(yù)設(shè)的前提下,在教學(xué)的展開過程中由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境,自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。生成是在教學(xué)過程中的生成。生成主要發(fā)生在教學(xué)活動之中,教師利用設(shè)計的問題,打破學(xué)生原有的認(rèn)知平衡,讓學(xué)生進(jìn)入自覺無知狀態(tài),喚醒學(xué)生的主體意識,在教師精心策劃的富有彈性的教學(xué)過程中,提供知識生成的自由空間,讓學(xué)生進(jìn)入自覺組織過程,給學(xué)生有個真實的知識學(xué)習(xí)和情感體驗過程,真正做到在教師的引領(lǐng)下,學(xué)生以自己的思維方式建構(gòu)知識。
(4)以評促教、共同提高。每次聽完課后專家評課,有利于我們聽課教師學(xué)習(xí)精華,去其糟粕。區(qū)教研員王聰慧、譚軼斌的評課給我留下了深刻印象。如何評價一節(jié)課?聽了李海林老師《如何評課》的報告,我感到利用好課堂教學(xué)評價這根指揮棒,可以促進(jìn)教師貫徹新課程理念,提高教師的課堂教學(xué)水平。
(5)開展“觀課”活動,提高教師教學(xué)技能。利用集體備課,在同行間開展“觀課”活動,從微觀細(xì)節(jié)處提高教師的教學(xué)水平,使課堂教學(xué)豐富多彩,生動有趣,使自己成為學(xué)生心目中的“我們的好老師”。
時光荏苒,為期兩周的培訓(xùn)已結(jié)束了,回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)研究,反思自我沉甸甸的收獲,真可謂培訓(xùn)過程當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著。與專家與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,在交流中得到啟發(fā),得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富!作為一名新課改的實施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我將用我的全部熱情去澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
最新上海落戶中介傭金協(xié)議書范本五
豫園位于上海市老城廂的東北部,北靠福佑路,東臨安仁街,西南與上海老城隍廟毗鄰,是江南古典園林,名勝古跡和游覽勝地。
園內(nèi)有江南三大名石之稱的玉玲瓏、1853年小刀會起義的指揮所點春堂,園側(cè)有城隍廟及商店街等游客景點。
豫園在1961年開始對公眾開放,1982年被國務(wù)院列為全國重點文物保護(hù)單位。
豫園原是明代的一座私人園林,始建于嘉靖、萬歷年間,截止20xx年已有四百余年歷史。
園主人潘允端,曾任四川布政使。其父潘恩,字子仁,號笠江,官至都察院左都御史和刑部尚書。潘家是當(dāng)時上海的望門大族。1553年(明嘉靖三十二年),長達(dá)九里的上海城墻建成,使及東南沿海的倭患逐漸平息,二十余年來生命財物經(jīng)常受到威脅的上海人民稍得安定,社會經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)并開始繁榮。士大夫們紛紛建造園林。
潘恩年邁辭官告老還鄉(xiāng),潘允端為了讓父親安享晚年,從1559年(明嘉靖己未年)起,在潘家住宅世春堂西面的幾畦菜田上,聚石鑿池,構(gòu)亭藝竹,建造園林。經(jīng)過二十余年的苦心經(jīng)營,建成了豫園。"豫"有"平安"、"安泰"之意,取名"豫園",有"豫悅老親"的意思。
豫園當(dāng)時占地七十余畝,由明代造園名家張南陽設(shè)計,并親自參與施 工。古人稱贊豫園"奇秀甲于東南","東南名園冠"。
潘允端晚年家道中落。1620xx年(明萬歷二十九年)潘允端去世,潘氏家庭日趨衰微,無力承擔(dān)園林修繕和管理所需的巨大開支。明朝末年,豫園為張肇林所得。其后至1760年(清乾隆二十五年),為不使這一名勝湮沒,當(dāng)?shù)氐囊恍└簧淌考澗劭钯徬略@,并花了二十多年時間,重建樓臺,增筑山石。因當(dāng)時城隍廟東已有東園,即今內(nèi)園,豫園地稍偏西,遂改名為西園。上海豫園古樓閣景觀
1842年(清道光二十二年)第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),外國侵略者入侵上海,英國軍隊強(qiáng)占豫園,大肆蹂躪。 清咸豐三年(1853年),上海小刀會響應(yīng)太平天國革命,在上海發(fā)動起義。起義失敗后,清兵在城內(nèi)燒殺搶掠,豫園被嚴(yán)重破壞,點春堂、香雪堂、桂花廳、得月樓等建筑都被付之一炬。
1860年(清咸豐十年),太平軍進(jìn)軍上海,滿清政府勾結(jié)英法侵略軍,把城隍廟和豫園作為駐扎外兵場所,在園中掘石填池,造起西式兵房,園景面目全非。清光緒初年(1875年)后,整個園林被上海豆米業(yè)、糖業(yè)、布業(yè)等二十余個工商行業(yè)所劃分,建為公所。至解放前夕,豫園亭臺破舊,假山傾坍,池水干涸,樹木枯萎,舊有園景日見湮滅。
1956年起,豫園進(jìn)行了大規(guī)模的修繕⑽,歷時五年,于1961年9月對外開放。現(xiàn)豫園占地三十余畝,樓閣參差,山石崢嶸,樹木蒼翠,以清幽秀麗,玲瓏剔透見長,具有小中見大的特點,體現(xiàn)出明清兩代江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格。
豫園1959年列為市級文物保護(hù)單位,豫園于1961年開始對公眾開放,1982年2月由國務(wù)院公布為全國重點文物保護(hù)單位。
萃秀堂建于清乾隆二十五年(1760年),深隱于大假山北麓,面臨峭壁,北倚高墻,古木交柯,佳卉盈庭,環(huán)境清幽淡雅,靜坐堂中推窗便可近觀大假山景?,F(xiàn)設(shè)古玩店。
"漸入佳境"語出《晉書?顧愷之傳》,這里有引人入勝之意。游廊石板鋪地,中為小橋,兩側(cè)有鵝項靠,可以坐觀山光水色。廊中間豎一太湖石立峰,高約2.3米,亭亭玉立,故名"美人腰"。
元代鐵獅位于"漸入佳境"游廊前。左雌右雄,鑄造于1290年,底座上有款識:"章德府安陽縣銅山鎮(zhèn)匠人趙璋"、"大元國至元廿七年歲次庚寅十月廿八日"。
大假山用數(shù)千噸浙江武康黃石建成,由明代著名疊山家張南陽精心設(shè)計堆砌,也是他唯一存世的作品。山高約14米,潘允端在《豫園記》中對大假山的評價是:"峻 頗愜觀賞"。
仰山堂為五楹,北有回廊,曲檻臨池,可以坐憩堂內(nèi)有錄自晉王羲之《蘭亭序》的"此地有崇山峻嶺"匾額。卷雨樓名取自初唐詩人王勃《滕王閣》詩句"珠簾暮卷西山雨"。
三穗堂是清乾隆二十五年(1760年)改建西園時所建,高9米,是園中的主要建筑之一。在清代,這里是官府慶典和"宣講圣諭"之處,也是地方上文人士紳聚會活動的場所。
"海上名園"是一九九九年五月十八日,時任中共中央、為慶祝豫園肇建440周年所題。
銀杏樹高達(dá)21米,枝葉茂密,相傳為建園時園主人手植,已四百多年。
萬花樓下四角有梅蘭竹菊圖案漏窗四幅樓南面有湖石假山。四周多回廊曲檻,廊旁的白色粉墻邊,依墻綴以石峰,栽植翠竹。
復(fù)廊東端有一小軒,在這里探首俯視則清泉如鏡,隔崖相望則石峰壁立,面山對水,有古人"觀山觀水兩相宜"的情趣,故名兩宜軒。北面有建筑名亦舫,形狀如古代之船舫。
復(fù)廊,中間用墻分隔,兩邊皆可行走。墻上開設(shè)著形狀不同的漏窗,從漏窗中左顧樓臺掩映,右望溪流峰石,宛如圖畫小品。廊西端連以方亭,亭中有匾,上題"會心不遠(yuǎn)"。
魚樂榭周圍古木參天,憑欄可觀池中游魚。榭前小溪上的隔水花墻體現(xiàn)了江南園林小中見大的特點。小溪長僅數(shù)丈,花墻把小溪隔而為二,墻上開設(shè)漏窗和半圓洞門。從魚樂榭旁有一株已度過三百多個春秋的紫藤,每年初春時節(jié),枝條上綻滿白色的小花。
和煦堂與點春堂隔水相望,堂呈方形,周圍開敞。堂內(nèi)陳列的一套家具,包括桌、椅、幾和裝飾用的鳳凰、麒麟,都用榕樹根制作,已有上百年歷史。旁有石蹬通向聽鸝亭。
"打唱臺",也叫"鳳舞鸞吟"。戲臺依山臨水,臺前的垂檐,雕刻細(xì)膩,涂金染彩。戲臺四面的石柱上,分別有描繪春夏秋冬四季景色的對聯(lián)。
點春堂東南有湖石假山抱云巖,水石繚繞,洞壑幽深。山上有雙層樓閣;上層名快樓,下層稱延爽閣。從快樓朝南而下,還有靜宜軒、聽鸝亭,周圍繞以花墻,自成小院。
穿云龍墻位于點春堂西,龍頭用泥塑成,龍身以瓦作成鱗片。園中另外還有幾處龍墻:大假山后有臥龍,和煦堂西有雙龍戲珠,內(nèi)園"可以觀"前有眠龍,各具特色。
點春堂整座建筑為五開間大廳,扇上雕戲文人物,梁柱花紋造型奇特,飾以金箔。堂后有臨池水閣,上有匾額曰"飛飛躍躍"。點春堂建于清道光初年,曾為福建籍花糖洋貨商人在滬祀神議事之^所,俗稱"花糖公墅"。小刀會起義時,這里是起義軍的城北指揮部,小刀會領(lǐng)袖之一太平天國統(tǒng)理政教招討左元帥陳阿林在此辦公,發(fā)布政令,稱"點春堂公館"。起義失敗后,點春堂遭到嚴(yán)重破壞,清同治七年(1868年)又集資重修,歷時四載完工?,F(xiàn)堂中掛晚清畫家^任伯年的巨幅國畫《觀劍圖》。畫兩邊是書法家沈尹默書寫的對聯(lián):"膽量包空廓,心源留粹精"。堂內(nèi)還陳列著起義軍使用的武器、自鑄的錢幣日月錢以及發(fā)布的文告等文物。
流觴亭,因其兩面臨水,取《蘭亭序》"流觴曲水"之意。亭側(cè)有三曲板橋,貼水而筑。三曲板橋西是浣云假山。山以湖石堆成,北倚得月樓,西臨清泉。山洞盤桓,循洞可達(dá)山頂,洞內(nèi)有泉,澗溪水從洞內(nèi)流出。
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