最新考試復核申請書理由簡短(9篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新考試復核申請書理由簡短一

一、努力學習，刻苦鉆研;考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績;按時獨立完成試卷，不抄襲、剽竊他人試卷。

二、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。

三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的，都集中存放在監(jiān)考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

四、在考場內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關材料并有抄襲現象的;不抄襲他人答案的。

五、不交換答案的，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場的。

六、不擾亂考場秩序，無理取鬧、服從監(jiān)考員老師安排

承諾人：___

20__年__月__日

最新考試復核申請書理由簡短二

報考醫(yī)師資格考試考生誠信考試承諾書 我是報考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場規(guī)則、衛(wèi)生部關于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號)等醫(yī)師資格考試相關規(guī)定，經認真考慮，鄭重承諾以下事項：

一、保證報名時按要求提交的報考信息和證件真實、完整、準確。

二、自覺服從考試組織管理部門的統一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。

三、保證在考試過程中遵紀守法、誠信守信。

四、同意國家醫(yī)師資格考試管理部門根據工作需要，對醫(yī)師資格考試考場規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的修改。

五、如違反上述承諾，根據衛(wèi)生部關于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號)，自愿接受處罰，并愿意承擔由此而引起的一切后果。

承諾人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

最新考試復核申請書理由簡短三

尊敬的各位領導，親愛的老師同學門：

大家晚上好！

請允許我自我介紹一下，我是來自07市營本的曾莉莉。在不知不覺中，一學期就要結束了，考試將近，同學們準備好了嗎？最后一周，我們應該要查漏補缺認真復習沖刺了。我們應當調整好自己的心態(tài)，用更加認真的態(tài)度并付出更多的努力進行復習。用自信，輕松的心境來面對期末考試！既然考試臨近，在這里也必須強調下誠信考試的重要性，即使這個話題不斷被提起。

記得有人曾經說過： “這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次唿喚。誠信就是其中之一。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容承諾和誠信的分量比大山還重。更是將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜 ？

因此我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。期末考試就是一次檢測。作為一種較好的相對公平的測試評價形式，考試不僅能測試學生對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力，更能測試每位同學是否做到了誠信 ！ 如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。

同學們，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收獲公眾的贊美，永遠不會擁有內心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。一個考試作弊的人，拿到的是帶著面具的分數，丟失的卻是自己心靈的純潔。就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。

最后我真誠的希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，從我做起，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴！用誠信品德向自己、 向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

我的演講完畢，謝謝大家！

最新考試復核申請書理由簡短四

本文為大家?guī)沓兄Z書范文，歡迎大家閱讀。

我報名參加20____年普通高校招生____專業(yè)術科考試，在此鄭重承諾：

一、我已認真閱讀并了解了招生院校專業(yè)考試《考生守則及注意事項》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，愿意在考試中自覺遵守國家和省有關本次考試的規(guī)定和守則，如有違反，自愿接受有關部門根據教育《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部33號令)作出的處理決定。

二、我堅決遵守專業(yè)考試有關規(guī)定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學籍材料。如有違反，自愿接受有關部門根據(2019最新公司承諾書)國家有關規(guī)定所作出的處罰決定。

三、我保證在專業(yè)考試中誠實守信，堅決服從考場工作人員和監(jiān)考教師的管理，自覺遵守考試紀律，不違規(guī)，不作弊。如有違法、違紀、違規(guī)行為，自愿接受有關部門根據國家有關規(guī)定所作出的處罰決定。

四、我保證所提供的個人信息是真實、準確的，如因個人信息錯誤、失真造成不良后果，愿意承擔相應的法律責任。

承諾人：____

考生號：____

簽字日期：____年______月______日

最新考試復核申請書理由簡短五

各位老師，各位同學：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是“誠信做人，誠信考試”。

風來了又走，花開了又落，又是一年繁華！時光飛逝，不經意間，本學期的學習已被時間消逝了，我們即將迎來了期末考試。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信?！罢\信做人，誠信考試”，說出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學子所應遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。長虹學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校道德生活教育的成果。

記得有人曾經說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！毙稳菡\信的分量比大山還重?？鬃诱f“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。

誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，假如僅是為了相對漂亮的分數，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜

誠信不但是種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是種光榮。正如古語所說：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠?！庇辛嘶鸸?，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，“山無脊梁，要塌方；虎無脊梁，莫稱王；人無脊梁，別做人，做個飯袋，裝米糧。”“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。真誠希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴！

也許有些同學的考試成績的不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。做一個誠信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。

假如你想在考試中作弊，想在考試中投機。那么我想試問，你將會拿著通過丟失自己的尊嚴而得到的高分去炫耀嗎還是捧著那通過違背自己人格的而拿到的榮譽去譏諷別人的誠信！在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，你只會在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點一點的吞噬你自己的精神你自己的人生！

可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經考好過輝煌過，而事實呢到了最后你誰也沒有騙到，誰也沒有受到傷害，你只是在以“誠信做人誠信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運開玩笑！在拿自己的人生開玩笑！你就在大家的身邊用那虛偽的永遠都不會真實的賤賣一點一點的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會在親人的失望，老師的嘆息，同學的歧視下慢慢逝去。

試問：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎

你肯甘心承認你自己就比別人差，比別人失色嗎

你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠信，丟失人格的自我嗎

我相信我們都會說“不！”都不會接受！因為我們都渴望能夠通過自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花！

最新考試復核申請書理由簡短六

今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學校，認真地復習起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。

我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去了。

“怎么辦?時間寶貴，嘿!豁出去了!”

如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。

轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦!這時，傅老師提示的聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間!”

“完了完了!時間緊迫，得趕快!”我心慌意亂起來。

但轉念一想：不行!沉著冷靜才能想出來!于是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。

去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書。

呼!終于寫完了。正當落筆的時候，“叮鈴鈴”收卷的鈴聲響起。我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。

回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……

“叮鈴鈴”第二場考試的鈴聲又響起?！斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久……

“哎!又是讓人頭疼的選擇題!”

最新考試復核申請書理由簡短七

為確保學生考試期間的安全，保證期末考試的順利進行，根據教育局會議要求，結合我校實際，將學校的要求通知如下：

一、考試期間嚴禁家長入校，自覺維護考試秩序。

二、 家長必須親自接送學生，保證途中安全。六年級家長7：20送學生到三十家子中學，不要太早，以免校門不開，在外面久候。

三、 考試期間，禁止給學生過多零用錢，禁止購買小食品等不健康食品，自帶飲用水。

四、 禁止學生攜帶煙花、鞭炮、管制刀具等危險品進校。

五、 考試期間如遇雷雨等惡劣天氣，道路不好走的學生，可不參加考試，以保證學生及家人人身安全。

六、 學生返校時間：7月12日。

如果返校時遇下雨等惡劣天氣，學生可以通過電話聯系獲取學生考試成績學校電話：6220012

北店小學

20xx年7月4日

最新考試復核申請書理由簡短八

誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人之本，立德之源。講究誠信，回歸誠信，是當代大學生對優(yōu)秀傳統的繼承與發(fā)揚。為進一步增強自身的誠信意識，樹立大學生的良好形象，努力使自己成為全面發(fā)展的高素質人才，我莊嚴做出如下承諾：

一、學習義務承諾：態(tài)度端正，嚴謹求實

學習目的明確，學習態(tài)度端正，積極參加自習，勤奮學習，努力掌握最新科學文化知識;遵守學習紀律，不遲到、早退，不曠課，不剽竊他人作品;嚴肅考風，遵守考紀，不攜帶與考試相關的材料入考場，自己不作弊且不協同他人作弊。

二、守紀義務承諾：遵紀守法，弘揚正氣

遵紀守法，遵守公共場所的有關規(guī)定，不擾亂秩序，不惡意損壞學校公共財物;遵守學校校園管理制度，不打架斗毆，不賭博、不酗酒、不吸煙;不觀看傳播反動、淫穢書刊和聲像制品，不信謠、不傳謠，不瀏覽不健康網站，自覺抵制黃、賭、毒不良誘惑。

三、繳費義務承諾：以信立人，履約踐諾

不惡意拖欠學雜費等費用，按時足額繳納各種費用，如學費、住宿費、書費等;不惡意透支信用卡、電話卡等貸記卡;申請貸款時不提供虛假材料，如獲得助學貸款，要按時還款付息，珍惜個人及學校的信貸信譽;不弄虛作假騙取各類獎助學金和補助。

四、文明義務承諾：創(chuàng)建和諧，注重形象

注重公共文明，不高空擲物，不亂扔垃圾，不在圖書館、教室等場所大聲喧嘩，不起哄，男女交往文明，儀表整潔，待人禮貌;愛護公共財物，對圖書館、閱覽室、教室、實驗室、宿舍等場所的設備要愛惜和保護;在宿舍不喧嘩打鬧，不影響他人的正常學習和休息;勤儉節(jié)約，熱愛勞動;同學之間以誠相待，寬以待人，嚴于律己，創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境。

五、誠信就業(yè)：自尊自愛，修身明禮

擇業(yè)時向用人單位提供的自薦材料要真實，如實填寫履歷和各種表格，不向學校及社會提供虛假證明;不向用人單位提供虛假的成績單、獲獎證明和資格證書等，不編造虛假的在校任職記錄與社會實踐經歷;要自覺履行與學校和社會簽訂的各種合同。

承諾人簽名：___學號：_________

___年___月___日

最新考試復核申請書理由簡短九

我已經仔細閱讀了20xx年6月12日南平市人事局、南平市教育局《20xx年南平市公開招聘教師招考公告》，清楚并理解其內容，符合報考條件。擬報考 (招考單位) (職位)，本人鄭重承諾：

1、真實、準確地提供本人個人信息、證明資料、證件等相關材料;

2、認真履行報考人員的各項義務，遵守考試紀律，服從考試安排，不舞弊或協助他人舞弊;

3、因客觀或特殊情況，報名時無法提供所需的相關材料(所缺材料有：畢業(yè)證、學位證、報到證、 、 等)，如進入面試，將在面試前將所缺的材料原件及復印件提交負責此次招考的機構驗審(20xx年畢業(yè)的考生可在各項考試、體檢結束后，將所缺的材料原件及復印件提交負責此次招考的機構驗審)。

4、對違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔相應責任。

承諾人：

考生號：

簽字日期