2023年關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用(匯總11篇)

對(duì)比是一種通過對(duì)比兩種或多種事物的異同來(lái)突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助于改善整體表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇一

因此，這種焦點(diǎn)營(yíng)銷（或叫主題營(yíng)銷）的技術(shù)值得關(guān)注。在這里，筆者拋磚引玉，與讀者共同切磋之。

一、焦點(diǎn)營(yíng)銷的定義和特點(diǎn)。

焦點(diǎn)營(yíng)銷廣義上屬于拉式營(yíng)銷的一種，一個(gè)分支。其主要在于通過策劃，構(gòu)造一個(gè)公眾可能會(huì)討論的熱門話題，進(jìn)而實(shí)施，造成一種社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)而在關(guān)注焦點(diǎn)的過程中，完成了隱性的營(yíng)銷目的和營(yíng)銷效果。

焦點(diǎn)營(yíng)銷的特點(diǎn)是：

第一，策劃和構(gòu)造一個(gè)話題。話題的選擇很重要，包括政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，文學(xué)，等等。

第二，進(jìn)行強(qiáng)勁的推廣宣傳。制造話題，推廣話題，宣傳話題，并引起共鳴。

第三，推廣中隱性植入既定的宣傳與營(yíng)銷目標(biāo)。我們也可以稱為市場(chǎng)木馬程序。在計(jì)算機(jī)程序中，木馬病毒的發(fā)作原理和焦點(diǎn)營(yíng)銷是差不多的。別人發(fā)一個(gè)圖片，你在看圖片的時(shí)候，木馬已經(jīng)種在你的計(jì)算機(jī)里了。有人把這種木馬式營(yíng)銷概括地稱呼為病毒營(yíng)銷，其實(shí)范圍是不同的(參考:沈宗南、張京宏《傳媒營(yíng)銷》，上海世新，2006）。。

第四，進(jìn)行效果評(píng)估和方針調(diào)整。

第五，進(jìn)行方向控制和費(fèi)用控制。

二、傳媒焦點(diǎn)營(yíng)銷技術(shù)應(yīng)用的要素和注意問題。

焦點(diǎn)營(yíng)銷技術(shù)在傳媒中進(jìn)行應(yīng)用，需要以下要素：

第一是載體。比如現(xiàn)在電信宣傳中用周杰倫的音樂為載體，等等。

第二是渠道。一定要有相應(yīng)的媒體宣傳渠道進(jìn)行支持，這個(gè)工作在策劃中就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好。

第三是目標(biāo)群。焦點(diǎn)營(yíng)銷的受眾是那些層面的群體，這也是策劃的核心，客戶和群體細(xì)分直接影響最后的營(yíng)銷目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四是隱式執(zhí)行。把真正的營(yíng)銷目標(biāo)和計(jì)劃無(wú)形地滲透進(jìn)去，達(dá)到目的。

需要注意的問題是，一是防止策劃給出的話題太難以控制，最終達(dá)不到效果；二是防止在操作過程中違法國(guó)家關(guān)于廣告宣傳等法律法規(guī)的規(guī)定。

三、具體應(yīng)用案例簡(jiǎn)單分析。

以前筆者分析過《黃金甲》的操作方式(參考:沈宗南、張京宏《傳媒營(yíng)銷》，上海世新，2006）。。這里以《色戒》為例。在開始拍攝之前，宣傳和造勢(shì)工作已經(jīng)相當(dāng)?shù)轿?，選擇演員問題已經(jīng)把該影片利用章子怡等人的名氣抬了起來(lái)。然后在排的過程中，又利用王力宏音樂的名氣又提升了一次。中間開始進(jìn)行文化輔助營(yíng)銷，找一個(gè)檔案館，把當(dāng)年的真實(shí)人物的照片弄出來(lái)叫大家看，然后又把焦點(diǎn)集中在床戲上，然后在大陸上演又刪除了?？傊且宦返粑缚?，目的是你買票去看看。票房收入水平高了，所有的操作才是有效果的。

結(jié)果來(lái)看，特別是金馬獎(jiǎng)的獲得，及張藝謀的支持和互相宣傳等，使得這次焦點(diǎn)營(yíng)銷的操作上演到了極致，堪稱一絕。

四、結(jié)束語(yǔ)。

兩筆者一直關(guān)注傳媒策劃也營(yíng)銷的話題。幾十年前，上海傳媒界的名人成舍我先生對(duì)當(dāng)時(shí)的傳媒比較關(guān)注，現(xiàn)在我們這些后起之人，也以研究的態(tài)度關(guān)注著傳媒市場(chǎng)的發(fā)展和進(jìn)步，并及時(shí)進(jìn)行分析，把好的咨訊進(jìn)行分享，以期對(duì)相關(guān)讀者和相關(guān)人員能有所幫助和啟發(fā)。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓大家好：

在農(nóng)村工作的這一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)極其不*凡的一年，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為一名大學(xué)生村官。起初的我?guī)в袔追朱追帚裤?。但是此時(shí)的我是滿懷著建設(shè)我國(guó)新農(nóng)村的熱情。這樣的一年中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在各位導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)教育中，自己不僅在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面學(xué)到了新知識(shí)，而且我很快的適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，熟悉了基層工作。在農(nóng)村的各項(xiàng)工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。

一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。

科普知識(shí)宣傳工作旨在提高公民科學(xué)素質(zhì)，以人才興國(guó)。這樣就要求我們結(jié)合科普工作發(fā)展要求和實(shí)際情況，因地制宜的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。這樣，科技長(zhǎng)廊和科普知識(shí)宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運(yùn)用這一有利優(yōu)勢(shì)，積極的做好相應(yīng)的科普宣傳工作。并通過組織活動(dòng)等形式來(lái)帶動(dòng)科普知識(shí)的宣傳。開展科普知識(shí)普及活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的作用及應(yīng)用，每個(gè)月在宣傳欄中更換相應(yīng)科學(xué)宣傳畫，補(bǔ)充宣傳單以作發(fā)放之用。使農(nóng)民兄弟月月有新技術(shù)學(xué)、有新知識(shí)看、有新信息知。

二、依托農(nóng)村科普學(xué)校開展農(nóng)民培訓(xùn)。

對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能、思想道德水*。依托農(nóng)村科普學(xué)校這一*臺(tái)，開展培訓(xùn)工作：xx年3月，我的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)老師、縣動(dòng)監(jiān)局鮑杰老師來(lái)我村為養(yǎng)殖戶進(jìn)行培訓(xùn)，鮑老師解說(shuō)了科學(xué)化的飼養(yǎng)。其中介紹了：養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等。詳細(xì)的講解了各種養(yǎng)殖項(xiàng)目的投入和收益，簡(jiǎn)單明了。同時(shí)將種養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓農(nóng)戶看到發(fā)展的前景。并發(fā)放相關(guān)材料：《絨山羊人工*技術(shù)手冊(cè)》（附光盤）、《養(yǎng)豬實(shí)用技術(shù)》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)》等。通過組織這樣的培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項(xiàng)目，好方向，好環(huán)境，我要積極組織這樣的活動(dòng)來(lái)為農(nóng)民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時(shí)，我將向鮑老師學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，使自己也有一技之長(zhǎng)，更好的為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事。

三、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施做好實(shí)用技術(shù)和黨員培訓(xùn)工作。

科技興國(guó)，同樣的科技興農(nóng)。在這個(gè)信息的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的`力量推動(dòng)著整個(gè)時(shí)代的前進(jìn)，也帶動(dòng)著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。當(dāng)代的農(nóng)民要及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，使自己看清致富的方向。遠(yuǎn)程教育在這里起到了它應(yīng)有的作用。

在黨員的定期集中學(xué)習(xí)時(shí)，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)黨員進(jìn)行轉(zhuǎn)變思想教育、先進(jìn)性教育等。以黨員帶動(dòng)，擴(kuò)大到村民范圍中去。實(shí)用科學(xué)技術(shù)也是在科技示范戶帶動(dòng)下集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育中播放的內(nèi)容。

四、做好農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員為農(nóng)民服務(wù)。

我作為農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員，就是要將相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)及時(shí)、有效的傳達(dá)到對(duì)應(yīng)的農(nóng)戶手中，并將農(nóng)戶的有關(guān)問題傳遞給農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的專家。起到一個(gè)紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農(nóng)民兄弟的問題和困難，將這些實(shí)際的問題系統(tǒng)地總結(jié)起來(lái)及時(shí)的向農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家反應(yīng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這更是一個(gè)深入了解、認(rèn)識(shí)農(nóng)村和農(nóng)民的鍛煉機(jī)會(huì)。在此，我也給自己定下了一個(gè)工作流程：

（1）按月定期收集廣大村民在進(jìn)行項(xiàng)目中所遇到的問題和困難，做好相應(yīng)記錄，及時(shí)反饋農(nóng)業(yè)專家的回應(yīng)信息。

（2）根據(jù)需要，定期收集廣大農(nóng)民對(duì)致富項(xiàng)目、新型科技成果、突發(fā)病害等的信息需求，做好記錄，及時(shí)反饋。

（3）協(xié)助農(nóng)業(yè)專家做好農(nóng)戶調(diào)查、實(shí)際成果反饋等相關(guān)活動(dòng)的宣傳工作。

（4）參加農(nóng)業(yè)專家的培訓(xùn)，積極、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

時(shí)至今日，在農(nóng)村工作的又一個(gè)年頭，這是一個(gè)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)于我是提升自己、鍛煉自己、充實(shí)自己的一年。從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識(shí)宣傳員、遠(yuǎn)程教育管理員、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目專家智力扶持項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中。為農(nóng)民兄弟辦實(shí)事、辦好事。

我將嚴(yán)格要求自己，自覺接受縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村兩委的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《大學(xué)生村官各項(xiàng)管理制度》來(lái)進(jìn)行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛煉和提升自己。

最后，我在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師對(duì)我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵(lì)，我將在日后的工作中，以我的實(shí)際工作來(lái)報(bào)答你們。

謝謝大家！

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇三

總結(jié)寫作開展了多大聲勢(shì)的宣傳活動(dòng)等，這些過程性的內(nèi)容盡量少寫，怎樣寫老師行業(yè)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),老師行業(yè)工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

這一學(xué)期，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想修養(yǎng)、教學(xué)工作管理、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)如下，幼兒園老師將親自總結(jié)。

一、思想業(yè)務(wù)。

創(chuàng)新觀念，更新觀念，不斷提高自己的思想素質(zhì)。這幾年我不斷成熟，思想不斷升華。近年來(lái)，我在工作中努力提高自己的思想水平和教學(xué)專業(yè)能力。新時(shí)期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實(shí)施對(duì)我國(guó)幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的知識(shí)，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況，認(rèn)真工作，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。

立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)，旨在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

二、教學(xué)管理。

根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)科目，我們將開展聽、說(shuō)、評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評(píng)課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了以后改進(jìn)的方向。

一直以來(lái)，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識(shí)和相關(guān)理論，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實(shí)際工作，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃，定期檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并認(rèn)真寫了總結(jié)，為下周和下個(gè)月的工作打下基礎(chǔ);同時(shí)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我也開展科學(xué)合理的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)，我們會(huì)每月匯報(bào)一次特色課程的成績(jī)，結(jié)束后我們會(huì)對(duì)這門課進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出它的不足之處，以便快速的改進(jìn)和提高。同時(shí)也組織老師觀察好的典型班級(jí)，對(duì)比自己的班級(jí)尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會(huì)和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量，為教育打好基礎(chǔ)。

三、生活管理。

1、做好安全衛(wèi)生保健工作，工作總結(jié)《幼兒教師個(gè)人自我總結(jié)》。

安全工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng)，教育自己的孩子安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)和孩子的自理能力。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準(zhǔn)帶不安全的物品進(jìn)入公園。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作，對(duì)全園兒童進(jìn)行常規(guī)體檢，并制作評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無(wú)灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個(gè)公園工作的一大部分。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真對(duì)待“病從口入”。

2、對(duì)生活教師進(jìn)行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，讓他們對(duì)學(xué)前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個(gè)新起點(diǎn)。并且通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識(shí)的另一面。

在教學(xué)工作中，由于孩子年紀(jì)小，剛?cè)雸@，各方面能力較差，所以我積極準(zhǔn)備教材，以培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗(yàn)。

一滴水是海洋，一個(gè)孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對(duì)所有的孩子，學(xué)會(huì)觀察和了解孩子在某個(gè)年齡階段的一般特征，把握個(gè)體特征，以便及時(shí)解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為，使活動(dòng)真正適應(yīng)和促進(jìn)孩子的發(fā)展。

在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中，盡量讓孩子動(dòng)起來(lái)，用肢體去體驗(yàn)兒歌的每一個(gè)細(xì)節(jié)，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。到學(xué)期末，他們有了很大的進(jìn)步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢于與孩子和老師交談，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

通過這幾年的工作，我很幸運(yùn)的學(xué)會(huì)并感知了很多東西，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求。所以，當(dāng)過去的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展的需要時(shí)。我要與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

一、思想認(rèn)識(shí)方面：

本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作方面：

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們，思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時(shí)多備他們，視為重點(diǎn)內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授，有時(shí)采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

總的來(lái)看，本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、考勤方面：

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

四、主要成績(jī)：

在這一學(xué)期里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)“心手相牽，快樂成長(zhǎng)”———關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，圍繞自己所研究的課題開展了一系列的活動(dòng)，使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、教育工作：

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命。

總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作，在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。

寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)方面：

任職以來(lái)，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。

二、教育教學(xué)方面：

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

三、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)。“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿。

時(shí)間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

本學(xué)年度，本人任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。此外，人教版的教材也是最新修訂過的，總共分為二冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有變動(dòng)，這對(duì)于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。通過一年的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)語(yǔ)言通俗化，讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”，“看誰(shuí)的解法多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。

總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

在科學(xué)施教同時(shí)還不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

以上是本學(xué)年我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇四

xx年7月份，剛剛從學(xué)校畢業(yè)就邁向了工作崗位。作為一名大學(xué)生村官，我深感榮幸與自豪，同時(shí)也明白自己肩負(fù)的重任。我作為大學(xué)生村官，在*谷區(qū)的統(tǒng)一安排下分配到了峪口鎮(zhèn)東凡各莊村。如今到基層工作已經(jīng)有將近半年的時(shí)間了，我也慢慢進(jìn)入了工作狀態(tài)，適應(yīng)了在農(nóng)村、在鎮(zhèn)*的工作步伐。想想初到此村的自己，同現(xiàn)在的我比起來(lái)判若兩人，一樣的是我的滿懷激情，不一樣的是多了幾分成熟。

工作中，服從組織安排。不管是村里需要還是鎮(zhèn)里需要，都服從安排，發(fā)揮特長(zhǎng)，認(rèn)真做好上級(jí)派給我的工作。在剛剛?cè)肼殨r(shí)，被借調(diào)至峪口鎮(zhèn)檔案室協(xié)助整理檔案，工作的主要內(nèi)容就是掃描錄入文檔，看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)也需要細(xì)心去做，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么對(duì)未來(lái)的檔案查詢都會(huì)產(chǎn)生影響。我們四個(gè)新入職的村官在*谷區(qū)xxx培訓(xùn)之后就正式上崗了，工作過程中我們配合默契，做事高效，最終提前一周完成了近十年的檔案整理、錄入工作。同時(shí)，在檔案室學(xué)到的掃描、整理技能對(duì)以后村里的工作也有相當(dāng)大的幫助。

分配到村之后，由于已經(jīng)有了之前的工作基礎(chǔ)，因此，并不會(huì)覺得無(wú)從下手，很快便進(jìn)入了角色，積極與村支書溝通，找到適合自己的工作方向與定位。在入村之初，正好迎來(lái)我村的環(huán)境評(píng)估，每日五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)鐘就要到村開始一天的工作。看到村支書、村委們都能按時(shí)到崗，我也堅(jiān)持了下去，向村領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，從不遲到早退，與村支書一起轉(zhuǎn)遍村里的大街小巷。村領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我的專業(yè)能力，將寫新聞稿等文字工作交給我，我也在不斷摸索中前進(jìn)，一邊學(xué)，一邊做。一篇新聞稿可能要改十多次，但是每一次我都認(rèn)真對(duì)待，聽取每位領(lǐng)導(dǎo)的意見，最終完成好寫稿工作。通過這些日子的工作，自己在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)著農(nóng)村工作，在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸熟悉了村情，而自己也逐漸地對(duì)這份工作充滿了樂觀和自信，我一直認(rèn)為我們村的村民是友善的，領(lǐng)導(dǎo)班子是清廉團(tuán)結(jié)的。在這樣的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，村里的發(fā)展定會(huì)一片光明。

在9-11月份，接到鎮(zhèn)里通知，被借調(diào)到鎮(zhèn)人大辦公室工作，協(xié)助人大辦公室完*大選舉事宜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。相關(guān)系統(tǒng)初次接觸，對(duì)各村情況不熟悉等，都是工作中遇到的障礙。在這種情況下，只能勤問、勤試。幸運(yùn)的是，在這里，我又結(jié)識(shí)了新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事，他們都比我的資歷高，在工作過程中對(duì)我格外照顧，幫助我學(xué)習(xí)、幫助我進(jìn)步。我相信，只要認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)有收獲。

思想上，積極向黨組織靠攏。在入職初期就向村黨支部提交了入黨申請(qǐng)書，聽從*安排，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入**。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努力克服不足，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，積極向黨組織靠近。

以上是我這半年來(lái)的工作縮影，并不全面，卻是令我認(rèn)為最重要的。此外，在這半年里，我也有很多感觸：

第一、村民事情無(wú)小事。對(duì)于每一位來(lái)村委會(huì)辦事情的村民，都應(yīng)該抱著高度重視的態(tài)度，認(rèn)真接待，千萬(wàn)不可麻痹大意，損害村民的利益。妥善處理好村民的訴求與難處也是村助理的重要職責(zé)之一，把村民的利益放在首位，這樣才能成為一名合格的村助理。

第二、知識(shí)學(xué)習(xí)無(wú)盡頭。千萬(wàn)不能有我讀了這么多年書，在基層就不用再學(xué)習(xí)了這樣的念頭，基層的工作千頭萬(wàn)緒，沒有基層經(jīng)驗(yàn)定是難以開展各項(xiàng)工作，即使是基層干了一些年限，有經(jīng)驗(yàn)了，也是要學(xué)習(xí)的。實(shí)際工作跟在校讀書有很大區(qū)別，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，一定要不斷的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，要不斷的充實(shí)自己，這樣才能在自己的工作崗位上不斷進(jìn)步。

第三、少說(shuō)多做干實(shí)事。思想、知識(shí)的不完善，對(duì)于情況的不了解，沒有全面的信息掌握，就枉下結(jié)論，是不明智的選擇。于己于人于事都無(wú)利。很可能還會(huì)壞事，或者給自己帶來(lái)麻煩。

今后的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是真正的更深的考驗(yàn)。為此，在工作中，注重理論與實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，虛心請(qǐng)教，踏實(shí)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展，有所為而又有所不為，做合格甚至優(yōu)秀的村助理。把結(jié)果獻(xiàn)給社會(huì)，把過程留給自己，堅(jiān)定的走好腳下的每一步路，我相信，在各級(jí)黨組織的關(guān)心支持下，在我們大家的共同努力，農(nóng)村這塊希望的田野里一定會(huì)結(jié)出無(wú)限燦爛的果實(shí)，農(nóng)村的明天更加美好。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇五

32)該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。

33)該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

34)該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

35)你是一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩，做事情很有規(guī)律，書寫十分工整，而且上進(jìn)心很強(qiáng)，成績(jī)較好，但是，百尺竿頭，更上一層，還須努力又努力。

36)一旦你沉靜于學(xué)習(xí)當(dāng)中，仿佛外面的人事物都于你無(wú)關(guān)，所以不得不佩服你在學(xué)習(xí)上的那股強(qiáng)硬的毅力與耐力。但是，你應(yīng)該參與課外活動(dòng)，讓自己活潑些，因?yàn)榕⒆泳蛻?yīng)是一朵燦爛的花。

37)你是一個(gè)很有愛心的男孩，每當(dāng)有公益活動(dòng)，你總是很積極參與，并且盡自己的能力做出一份貢獻(xiàn);你是一個(gè)熱愛足球的男孩，初見你在足球場(chǎng)上奔跑的身影，只覺得年輕真好;你又是一個(gè)多愁善感的男孩，什么事情總喜歡藏在心里，其實(shí)，十七八歲的你就應(yīng)該快樂!

38)你是一個(gè)很有主見的男孩，什么事情總能有自己的獨(dú)到的見解;你又是一個(gè)具有懷疑精神的男孩，敢于質(zhì)疑;假若你能堅(jiān)持自己的信念，相信你一定能獲得成功。

39)你是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，與人為善，但是欠缺一些自信心。其實(shí)，自信是一個(gè)人成就事業(yè)的首要條件，沒有自信，往往會(huì)在士氣上被打敗，更何況，自信的女孩是最美的。記住，自信!

40)你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的男孩，又是一個(gè)自控力不強(qiáng)的男孩，所以，做事情欠缺一種恒心與毅力。一個(gè)人，無(wú)論成就什么事情，恒心與毅力是很重要的，所以，倘使你真正具有恒心與毅力，相信你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

41)你是一個(gè)很有見地的女孩，這與你平素喜歡看書是離不開的，所以你總能“語(yǔ)不驚人，死不休”，真的很令我欣賞。你曾有一段時(shí)間迷失自己，但你能自救，所以，我相信你將來(lái)一定是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，你的人生之路一定走得很好。

42)你是一個(gè)要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ瑢W(xué)習(xí)上很勤奮，亦很有悟性，所以，雖然你上課時(shí)總是小小聲的回答問題，但是你都能答到要點(diǎn)，所以，老師很喜歡你。每當(dāng)老師看到課室只剩你一個(gè)人安靜學(xué)習(xí)的背影時(shí)，心里真的覺得很欣慰，所以，老師有理由相信一年以后的你的定能金榜題名。

43)你是一個(gè)很熱心，很上進(jìn)的男孩，做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且與別的男孩不同的是，你沒有驕氣，始終如一的熱忱的對(duì)待你的同學(xué)你的學(xué)習(xí)你的工作你的生活。而且，更令我欣賞的與羨慕的是你的字，實(shí)在太漂亮了。然而，學(xué)習(xí)上，還是應(yīng)該講點(diǎn)方法，因?yàn)椋趭^是必要的，方法也是很重要的。不過，我相信你能!

44)你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好孩子;從你的學(xué)習(xí)成績(jī)上可以看出你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。以你的基礎(chǔ)，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高，這關(guān)鍵便在于你能否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。加油，老師不會(huì)看錯(cuò)你的，你一定能行的!

45)我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)建議，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還需提高，老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己;努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我相信不久的將來(lái)，你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你!

46)你堅(jiān)強(qiáng)而又純真，總是在那默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用淺淺的笑，向每一天問候，也用驕人的成績(jī)很好地詮釋了“一分耕耘，一分收獲”這一道理。但是，須知道，百尺竿頭，更上一層。相信你一定能超越自我，追求卓越。

47)兩年了對(duì)你是有很深的感情，籃球場(chǎng)上總能見到你那帥氣的射籃，雖你平時(shí)很少講話，但老師心里明白你是懷著滿腔志氣的好少年。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。以后要全面發(fā)展，理科要拔尖文科也不能拉下。記住，努力!

48)該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

49)該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

50)該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

51)該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

52)該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

53)該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

54)該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

55)你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

56)該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

57)你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，性格靦腆，與同學(xué)們相處愉快，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，老師很喜歡你，希望你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，做生活的強(qiáng)者，不屈不撓勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，繼續(xù)努力!

58)足球場(chǎng)上你是最佳射手“金靴獎(jiǎng)”的得主。學(xué)習(xí)上你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。如果更加嚴(yán)格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，以你這樣聰明的頭腦，將來(lái)一定會(huì)有所作為。相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)繼續(xù)努力吧!相信你一定會(huì)美夢(mèng)成真的。

59)該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

60)該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇六

教育部1998年版《普通高等院校本科專業(yè)目錄》中，對(duì)廣告學(xué)專業(yè)的主要課程要求中并沒有媒介營(yíng)銷策劃，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)二百余家廣告學(xué)專業(yè)中開設(shè)了該課程的也為數(shù)不多。對(duì)于廣告專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),了解媒介的運(yùn)作方式，掌握媒介營(yíng)銷的方法、原理，實(shí)際上有助他們提高策略性傳播方面的理論和實(shí)踐能力。此類提高性課程的開設(shè)，可以從整體上、宏觀上整合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開拓視野,使學(xué)生在將來(lái)的工作實(shí)踐中，學(xué)會(huì)更加綜合全面地分析問題、解決問題。

1.媒介營(yíng)銷策劃與廣告學(xué)的關(guān)系。

新時(shí)代的廣告業(yè)呈現(xiàn)出高技術(shù)化、綜合化、國(guó)際化、整合營(yíng)銷化的態(tài)勢(shì)，廣告學(xué)的研究歷經(jīng)百年,也緊隨世界的發(fā)展不斷整合相關(guān)學(xué)科的理論和成果不斷完善自身的學(xué)科建設(shè)。

經(jīng)濟(jì)管理體系、文化學(xué)體系、社會(huì)(傳播)學(xué)體系，這.=：個(gè)學(xué)科都已是相當(dāng)成熟的學(xué)科,三者的有機(jī)結(jié)合，如今成為了廣告學(xué)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具體而言，在經(jīng)濟(jì)管理方面，就有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等;而在文化學(xué)這一支，則包括文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等;在社會(huì)(傳播)學(xué)方面,更是涵蓋社會(huì)學(xué)、大眾傳播學(xué)、公關(guān)理論等。媒介營(yíng)銷策劃作為廣告學(xué)課程設(shè)置中的一門專業(yè)課本身就涉及了經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷、傳播等理論，可以說(shuō)是廣告學(xué)綜合性和交叉性的集中體現(xiàn)。

媒介營(yíng)銷策劃作為廣告學(xué)的一門專業(yè)課，并不是一門被冠以“廣告”二字的課程,區(qū)別于廣告媒體課程，側(cè)重介紹媒介組織的營(yíng)銷管理，綜合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷、策劃、傳播、品牌等多門前序課程知識(shí)。張金海教授在《從廣告到廣告學(xué)》一文中指出，97年以前,廣告學(xué)科注重專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)在巳經(jīng)到了注重學(xué)科建設(shè)的階段。學(xué)科建設(shè)強(qiáng)調(diào)由“術(shù)”到“學(xué)”的飛躍，加強(qiáng)廣告學(xué)學(xué)理的研究，改善和豐富廣告學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)。作為一門策略性傳播(strategiccommunication)方面的課程，媒介營(yíng)銷策劃可以說(shuō)是廣告向廣告學(xué)邁迸的一部分。

2.國(guó)內(nèi)有關(guān)廣告學(xué)專業(yè)開設(shè)媒介營(yíng)銷策劃課程的情況。

國(guó)內(nèi)院校的新聞、傳播專業(yè)大多都開設(shè)媒介營(yíng)銷管理、媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒策劃與營(yíng)銷等課程，近年來(lái)許多高校的廣告學(xué)專業(yè)也開始設(shè)立媒介營(yíng)銷策劃類似的專業(yè)課。開設(shè)較早并且效果較好的，多是將廣告專業(yè)設(shè)立在新聞傳播院系下的高校,他們擁有較多的資源優(yōu)勢(shì)。在全國(guó)高校中已經(jīng)系統(tǒng)開設(shè)了廣告媒介營(yíng)銷策劃課程的廣告學(xué)專業(yè)中，廈門大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、四川大學(xué)等的學(xué)科建設(shè)較為全面完整。這些學(xué)校專業(yè)發(fā)展強(qiáng)，學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，具有專業(yè)的研究學(xué)者，同時(shí)也能吸引社會(huì)上資深的媒介實(shí)踐經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行實(shí)務(wù)的教學(xué)研究丁作。這些學(xué)校已經(jīng)具備的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科建設(shè)方法是我們進(jìn)行吸收學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

廣告媒介營(yíng)銷策劃是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的課程，并且其理論框架延伸多個(gè)學(xué)科,而且媒介的發(fā)展伴隨經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步不斷變化，所以大多數(shù)學(xué)校在沒有較深刻市場(chǎng)實(shí)踐專家或沒有較強(qiáng)專業(yè)學(xué)者的前提下，媒介營(yíng)銷策劃的課程開設(shè)具有一定難度。另一方面，媒介營(yíng)銷策劃的專業(yè)意義也沒有受到大家的重視?；蚴怯捎诮虒W(xué)資源限制或是出于對(duì)課程設(shè)置本身的考慮，這門課在我國(guó)高校廣告學(xué)專業(yè)目前還沒能成為一門普遍開設(shè)的課程。

3.媒介營(yíng)銷策劃在廣告學(xué)專業(yè)課程構(gòu)架中的地位和作用。

從廣告運(yùn)作過程看，現(xiàn)代廣告活動(dòng)巳經(jīng)進(jìn)入整合營(yíng)銷階段，市場(chǎng)營(yíng)銷、公共關(guān)系.、新聞宣傳等手段，巳經(jīng)在廣告活動(dòng)中得到廣泛應(yīng)用。因此，在廣告專業(yè)課程設(shè)計(jì)中,必須強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互交叉、相互滲透。在以廣告專業(yè)課程為主的前提下，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高其它應(yīng)用傳播學(xué)的課程的比例。使學(xué)生在工作中能夠勝任廣告、公關(guān)、市場(chǎng)營(yíng)銷、新聞媒體經(jīng)營(yíng)等方面的工作。

媒介營(yíng)銷策劃課程設(shè)立在廣告學(xué)專業(yè)的高年級(jí)，在經(jīng)過經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、公共關(guān)系、廣告媒體、廣告策劃等課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)掌握了廣告學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有了接受這門課程的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),作為一門涉及多學(xué)科理論的課程，媒介營(yíng)銷策劃也可以說(shuō)是前面多門課程理論知識(shí)的應(yīng)用與融合，學(xué)生綜合能力的一次提升。

廣告學(xué)作為一門交叉學(xué)科，涉及多學(xué)科理論;同時(shí)作為一門應(yīng)用性學(xué)科，廣告學(xué)課程的設(shè)置還應(yīng)考慮實(shí)務(wù)的需要。設(shè)置上不僅要有自己科學(xué)合理的體系，還應(yīng)充分考慮廣告學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)建具有前瞻性、開放性的廣告課程配置體系，實(shí)行復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。廣告專業(yè)的主干課程體系應(yīng)由理論、技術(shù)與實(shí)務(wù)三大核心部分組成。在課程設(shè)置中，媒介營(yíng)銷策劃課程可以作為理論課程列人專業(yè)主干課，可以作為必修科s也可以設(shè)為選修課，學(xué)生自主選擇，拓展學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和綜合化能力。事實(shí)上，它也是緊系實(shí)務(wù)的一門課程，不管廣告還是媒體產(chǎn)業(yè)，都是一種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，無(wú)論從事廣告還是媒介工作都可以從這門課程的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

4.媒介營(yíng)銷策劃的課程體系結(jié)構(gòu)。

媒介營(yíng)銷策劃是一門有關(guān)策略性傳播的課程，它將多學(xué)科或領(lǐng)域的理論、方法運(yùn)用于媒介的經(jīng)營(yíng)當(dāng)中。同時(shí)，媒體本身緊踉時(shí)展，針對(duì)媒介經(jīng)營(yíng)本身的各種理論也需要不斷更新，因而媒介營(yíng)銷策劃也是一門體現(xiàn)創(chuàng)新性的課程。

在課程體系中，既要考慮多學(xué)科的理論基礎(chǔ)，又要考慮媒介實(shí)務(wù)，還應(yīng)考慮到理論的創(chuàng)新。

操作實(shí)務(wù):新聞策劃、發(fā)行策劃、廣告經(jīng)營(yíng)策劃、傳媒公關(guān)策劃等；

創(chuàng)新理論:傳媒營(yíng)銷戰(zhàn)略。

以上課程設(shè)置的內(nèi)容基本能夠?qū)髅浇?jīng)營(yíng)策劃學(xué)科理論與實(shí)踐知識(shí)涵蓋，形成具有特色的契合市場(chǎng)需要的傳媒人才培養(yǎng)機(jī)制。

5.媒介營(yíng)銷策劃的教學(xué)要點(diǎn)。

媒介營(yíng)銷策劃涉及多門學(xué)科的理論，雖然這些理論大多已經(jīng)比較成熟，但在講授過程當(dāng)中仍要注意不能使用得過于生硬，要緊密結(jié)合媒介經(jīng)營(yíng)的特殊性。新媒體的發(fā)展對(duì)媒體產(chǎn)業(yè)和社會(huì)生活都產(chǎn)生了重要影響，教學(xué)過程中媒介新動(dòng)態(tài)的介紹，創(chuàng)新理論的引人都是不可或缺的。新媒介的發(fā)展使學(xué)生獲得信息的能力大大加強(qiáng)，片面強(qiáng)調(diào)“教”而忽略“學(xué)”的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求，同時(shí)，作為一門涉及營(yíng)銷實(shí)務(wù)的課程，也應(yīng)加大案例教學(xué)的比重，因而這門課程的教學(xué)在課堂講授基本理論的同時(shí)需要結(jié)合大量業(yè)界實(shí)務(wù)案例，并布置學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料進(jìn)行課堂討論或者提交作業(yè)。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇七

最新調(diào)查顯示，社區(qū)消費(fèi)者占日常消費(fèi)支出的67％左右，這67%的消費(fèi)是在其居住之5公里范圍內(nèi)的商圈內(nèi)完成的。

社區(qū)商圈，以及圍繞社區(qū)銷售慣性鎖鏈的誕生，使各種產(chǎn)品、各個(gè)品牌的商家必須越來(lái)越重視社區(qū)的消費(fèi)者。

安康宣傳欄（即“安康快告”）的誕生。

“安康計(jì)劃”與“春蕾計(jì)劃”是由全國(guó)十九個(gè)部委和社會(huì)團(tuán)體共同主辦、中國(guó)兒童基金會(huì)承辦的兩項(xiàng)大型公益活動(dòng)。其中，“安康計(jì)劃”以“關(guān)注兒童、教育兒童、服務(wù)兒童”為出發(fā)點(diǎn)，是加強(qiáng)成年人思想道德建設(shè)的宣傳陣地和展示兒童素質(zhì)教育成果、讓孩子們遠(yuǎn)離失學(xué)，遠(yuǎn)離疾病，遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離犯罪的重要窗口。

“安康宣傳欄”是“安康計(jì)劃”的重要組成部分。2003年，全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家工商總局等十九個(gè)部門聯(lián)合下文，決定在全國(guó)范圍內(nèi)推廣安康項(xiàng)目。該項(xiàng)目由中國(guó)兒童少年基金會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)安裝十多萬(wàn)個(gè)安康宣傳欄，用于少年兒童安全健康教育。國(guó)家工商總局特批該項(xiàng)目可用公益與商業(yè)相結(jié)合的形式推廣，以商業(yè)廣告支持公益事業(yè)。

運(yùn)作模式上，安康宣傳欄項(xiàng)目采用當(dāng)前最先進(jìn)的公益事業(yè)運(yùn)營(yíng)理念，集社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的力量，將公益項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)化運(yùn)作。即廣泛發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及愛心人士捐贈(zèng)輔助項(xiàng)目，以公益廣告、商業(yè)廣告、終端營(yíng)銷的方式籌集資金，促成項(xiàng)目的良性循環(huán)，最終以提供就業(yè)機(jī)會(huì)、宣揚(yáng)科教知識(shí)、舉辦社區(qū)活動(dòng)等方式回報(bào)社會(huì)。

很顯然，安康宣傳欄具備社區(qū)媒體的任一功能。而且，它可以更自然、更深入地直接將消費(fèi)者的生活路徑轉(zhuǎn)化為與消費(fèi)者點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的接觸，使社區(qū)商圈變得更具凝聚力。

狙擊對(duì)手的優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)ctr調(diào)研顯示，作為狙擊對(duì)手的安康快告，其優(yōu)勢(shì)是明顯的，具體表現(xiàn)如下：

（1）led快告：滾動(dòng)顯示屏的規(guī)劃是整個(gè)方案最匠心獨(dú)具的部分。這種設(shè)置有幾種優(yōu)勢(shì)，解決了滾動(dòng)屏內(nèi)容單一的問題，多種實(shí)用信息的，既能提高關(guān)注度，又能對(duì)媒體的口碑產(chǎn)生積極的影響。將廣告活動(dòng)與日常生活生動(dòng)的相結(jié)合，是提升廣告效果的有效途徑。為客戶接近、影響、滲透市場(chǎng)目標(biāo)提供了有效工具。針對(duì)不同生活接觸點(diǎn)中的價(jià)值空間，我們將溝通渠道選擇為校園頻道、小區(qū)頻道、辦公樓宇頻道。

（2）燈箱廣告系統(tǒng)是傳統(tǒng)平面戶外廣告的延續(xù)，該媒體是在傳統(tǒng)媒體上的發(fā)展和進(jìn)步，它首先具備了傳統(tǒng)戶外廣告所具備的全部功能。

（3）廣播系統(tǒng)是安康深度營(yíng)銷媒體又一獨(dú)特之處，為媒體的功能化建設(shè)上臺(tái)階提供了全新的形式。而為廣播電臺(tái)提供落地平臺(tái)的思路具有廣闊的市場(chǎng)前景。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇八

新媒體廣告改變了廣告活動(dòng)的營(yíng)銷手段，同時(shí)也給廣告從業(yè)者提出了新的要求。追根溯源，從廣告人才的培養(yǎng)陣地角度看，人才成長(zhǎng)的土壤――高校也要順應(yīng)這一潮流。高校也要根據(jù)市場(chǎng)的需求，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)新媒體發(fā)展所需人才。高校再也不能按照新媒體廣告之前的那一套教學(xué)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)，對(duì)于整個(gè)校園環(huán)境，大學(xué)生作為青年主體，也是新媒體的主要接觸人群，他們的生活方式與交流方式影響著整個(gè)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)；從學(xué)生管理角度來(lái)講，也可以采用多種與新媒體相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)生管理；課堂授課方面，教師的知識(shí)儲(chǔ)備與閱歷，以及角色轉(zhuǎn)變也對(duì)廣告專業(yè)學(xué)生有著重要影響；廣告專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方面，要增加相應(yīng)新媒體方面的授課與練習(xí)；學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)更是如此。可以說(shuō)，新媒體廣告的興起與發(fā)展，對(duì)廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)，影響甚大。

二、目前高校廣告人才培養(yǎng)的制約因素。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1983年廈門大學(xué)首創(chuàng)廣告學(xué)專業(yè)以來(lái)，至2006年止，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的廣告專業(yè)院校就有270多所，加上電大、夜大、函授、自考及民辦院校，估計(jì)總數(shù)超過300所。廣告學(xué)專業(yè)知名的也就13所左右，以廈門大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京師范大學(xué)等為代表。但是，同時(shí)也存在一個(gè)比較混亂的現(xiàn)象，廣告學(xué)專業(yè)的設(shè)置各有不同，有的高校把廣告學(xué)專業(yè)設(shè)置在人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，有的設(shè)置在經(jīng)濟(jì)系下面的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)；而且，廣告學(xué)專業(yè)本身也有不同的定位，比如，有的專業(yè)定位是“廣告學(xué)”方向，就是綜合性較強(qiáng)，包括設(shè)計(jì)，方案，創(chuàng)意，策劃，管理，文化等方面都有涉及；有的專業(yè)定位是“廣告設(shè)計(jì)”方向，主要側(cè)重于設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，其他方面則忽略；有的是定位在“廣告營(yíng)銷”等，五花八門，令人眼花繚亂。另一方面，從廣告人才的生源來(lái)看，有來(lái)自經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，有來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)；有全國(guó)統(tǒng)招的文理兼招生，也有提前招生的藝術(shù)生；除此之外，不容忽視的問題是，不同地區(qū)，不同高校對(duì)于廣告學(xué)專業(yè)的教學(xué)方案與計(jì)劃，也是相差甚遠(yuǎn)。所有這些因素都影響著廣告人才培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)：

其實(shí)，新媒體發(fā)展突飛猛進(jìn)，高校的人才培養(yǎng)不能停留在相對(duì)封閉與傳統(tǒng)的教學(xué)體系中。適應(yīng)新媒體廣告的人才需求，高校的規(guī)劃與課程設(shè)置建設(shè)要經(jīng)歷初步期與穩(wěn)定期，這個(gè)過渡階段與社會(huì)是脫節(jié)的，也就更需要在人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意人才培養(yǎng)中理論與實(shí)踐的結(jié)合。

最后，新媒體廣告發(fā)展，最實(shí)際的人才的應(yīng)用。目前高校廣告人才的輸送，相對(duì)比較零散，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生最終在“廣告”領(lǐng)域就職的不到十分之一，甚至還有不少?gòu)V告學(xué)專業(yè)學(xué)生在什么化工類的理工企業(yè)就職，當(dāng)然也有一部分，自認(rèn)為廣告學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不佳，選擇換專業(yè)考研、出國(guó)深造等方式，這也是目前在新媒體廣告環(huán)境下，專業(yè)人才匱乏的原因之一。

三、新媒體環(huán)境下廣告人才培養(yǎng)啟發(fā)。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇九

3、充分利用qq、人人、貼吧等新媒體，做好學(xué)院活動(dòng)的宣傳工作;。

二、加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流：

1、進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2、細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。

3、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，為保證此項(xiàng)工作開展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。

4、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5、設(shè)計(jì)安排學(xué)院櫥窗，宣傳欄的評(píng)比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強(qiáng)宣傳部門的宣傳力度。

三、具體工作。

1、新媒體部應(yīng)在每周召開一次工作例會(huì)，總結(jié)本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對(duì)上一周的問題，在新的工作中做出調(diào)整和修正。

2、部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)應(yīng)組織本部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)本部工作職責(zé)，檢查標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到工作中，部長(zhǎng)要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。

3、在具體工作上，努力與其他部門應(yīng)相互協(xié)作、配合。

4、力求舉辦更多的豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。本學(xué)期具體規(guī)劃：舉辦濰坊學(xué)院首屆“濰院-微小說(shuō)大賽”，此次活動(dòng)平臺(tái)為濰坊學(xué)院騰、人人等新媒體媒介。具體活動(dòng)安排如下。

濰坊學(xué)院校學(xué)生會(huì)傳媒中心新媒體部初定在12月1日推出濰院首屆#微小說(shuō)#大賽。無(wú)論是幽默、恐怖、科幻、愛情、懸疑等等，都可濃縮成140字以內(nèi)的微小說(shuō)，分享到微博。在短短的140字中營(yíng)造出朦朧的愛情，詮釋出深刻的感悟、表達(dá)出生活的苦樂、展現(xiàn)出睿智的幽默、、、一起來(lái)寫微小說(shuō)，說(shuō)出你眼里的和你心里的世界。

大賽主題。

濰院首屆“微小說(shuō)”大賽。

口號(hào)：微小說(shuō)@大世界。

參賽方式。

登陸“濰院首屆#微小說(shuō)#大賽”專題頁(yè)面進(jìn)行網(wǎng)上投稿或編輯#微小說(shuō)#+內(nèi)容直接發(fā)布到微博投稿。

參賽作品要求。

1、參賽作品體裁要求為微型小說(shuō)，內(nèi)容必須積極健康向上，無(wú)、暴力、血腥等不良內(nèi)容，遵守國(guó)家法律法規(guī)。所有原創(chuàng)作品不論作者地域均可參賽。

2、每人僅限一篇作品獲獎(jiǎng)，多篇入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎(jiǎng);。

4、參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)，參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)。組委會(huì)不承擔(dān)包括(不限于)肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)上述糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎(jiǎng)項(xiàng)的權(quán)利。

5、嚴(yán)禁剽竊、抄襲。關(guān)于剽竊、抄襲的具體界定，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》及相關(guān)規(guī)定。

6、本次大賽不接受含有下列任何內(nèi)容的作品：

(1)反對(duì)憲法所確定的基本原則的;。

(2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

高校講好黨史故事，要牢固樹立善抓能管的新媒體傳播思維。當(dāng)前，我國(guó)輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，一張圖、一段視頻在全媒體加持下很快就能實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式傳播，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。

高校向來(lái)是思想交匯碰撞的橋頭堡和大窗口，更是黨的意識(shí)形態(tài)工作重地。在高校深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，繞不開也避不過新媒體陣地。高校黨委要善于抓住新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，從構(gòu)建傳播矩陣、豐富傳播內(nèi)容、創(chuàng)新傳播形式等方面著手，突出網(wǎng)絡(luò)宣傳語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格，強(qiáng)化新媒體語(yǔ)言表達(dá)功能，讓黨史故事借助新媒體平臺(tái)傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。

要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，樹立正確的黨史觀，重視校園新媒體陣地建設(shè)，有意識(shí)地增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部新媒體和媒介素養(yǎng)，不斷通過內(nèi)容、形式、方法、手段等的創(chuàng)新講好黨史故事，讓廣大師生聽得懂、聽得進(jìn)、聽得明白。高校要大力加強(qiáng)傳播主體建設(shè)，注重發(fā)揮高?；鶎狱h組織在新媒體傳播中的組織優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和人才、資源聚合優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)思想政治教育、大學(xué)文化建設(shè)和新聞?shì)浾摴ぷ髟邳h史學(xué)習(xí)教育中的融合，打造“精品佳作”“代表著作”，不斷強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容感染力、價(jià)值傳播力和信念鍛造力。

高校講好黨史故事，要善于挖掘豐富優(yōu)質(zhì)的新媒體傳播“礦藏”。高校具有講好黨史故事的豐富資源，比如以“北京八大院”為代表的一批行業(yè)特色型高校，應(yīng)新中國(guó)成立初期社會(huì)主義工業(yè)化的迫切需要而生，一批老一輩革命家、科學(xué)家為其刻印鮮明的紅色基因。

高校新媒體講好黨史故事，不僅要講黨領(lǐng)導(dǎo)的民族獨(dú)立、國(guó)家發(fā)展層面的故事，更要講黨領(lǐng)導(dǎo)下辦學(xué)發(fā)展的紅色故事。這些紅色故事既包括老一輩革命家、專家學(xué)者在服務(wù)祖國(guó)發(fā)展、培養(yǎng)高層次人才中建功立業(yè)的故事，也包含新時(shí)代高校師生在學(xué)習(xí)、工作和生活中堅(jiān)定知識(shí)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)理想信念的故事，這些都是黨史教育中社會(huì)媒體所不具備的優(yōu)質(zhì)資源。

此外，高校的名師課程教授、高水平文藝表演、特色體育運(yùn)動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐等師生學(xué)習(xí)生活場(chǎng)域和新聞、中文、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，也是黨史宣傳教育的有機(jī)載體和“礦藏”。同時(shí)要看到，實(shí)力雄厚的高校匯聚著大批著名的專家學(xué)者和朝氣蓬勃的“新生代”，無(wú)論是傳統(tǒng)的校報(bào)、廣播、電視和網(wǎng)站，還是微信、微博、抖音等平臺(tái)，日益成為高校思想政治工作的重要載體。要著力整合好、利用好、發(fā)揮好各種新媒體資源和傳播介質(zhì)，把黨史故事融入高校辦校發(fā)展的歷程、體現(xiàn)到師生實(shí)際行動(dòng)中去，不斷拉近黨史與師生的距離，用正面的聲音、有溫度的故事占領(lǐng)輿論陣地。

高校講好黨史故事，要善于抓住鮮活快捷的新媒體傳播特征。新媒體有獨(dú)特的話語(yǔ)體系，不乏輕松有趣的詞匯、生動(dòng)活潑的表述，是當(dāng)下最為快捷、最受喜愛、最具效能的傳播方式。高校要善于通過新媒體講好黨史故事，不僅用鮮活的文字“寫出來(lái)”，還要把真實(shí)的瞬間“拍出來(lái)”，把觸動(dòng)人心的場(chǎng)景和故事“畫出來(lái)”“唱出來(lái)”“演出來(lái)”，讓黨史故事便于獲取、樂于接受、易于理解。要緊緊抓住新媒體的鮮活性，創(chuàng)新話語(yǔ)體系，做好形式包裝，打造符合新媒體時(shí)代傳播的內(nèi)容，將黨史的大書講薄、故事講活，增強(qiáng)對(duì)師生的感召力，吸引大量師生參與轉(zhuǎn)發(fā)，拓展黨史知識(shí)的觸達(dá)率，增強(qiáng)黨史故事的黏合度。比如，高校組織師生參觀黨史宣傳教育的紀(jì)念場(chǎng)館，不僅可以通過文字、圖像和聲音的有機(jī)結(jié)合激發(fā)學(xué)生們的向往，還可以通過錄制、剪輯微視頻，把歷史知識(shí)、所感所悟傳遞回校園，也可以通過打造ar體驗(yàn)館，把黨史故事“請(qǐng)進(jìn)”校園。新媒體傳播平臺(tái)還具有一大優(yōu)勢(shì)，就是跨時(shí)空聚合和智能化研判。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展和引入，通過新媒體講述黨史故事，不僅可以為師生提供找準(zhǔn)思想教育和興趣的共鳴點(diǎn)，還可以促進(jìn)師生間的思想碰撞，更益于暢通聽民意、辦實(shí)事的“最短路徑”，避免“自說(shuō)自話”“孤芳自賞”。要充分將傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性、公信力、把關(guān)力與新媒體傳播的鮮活感、便捷性、智能化相結(jié)合，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)思想賦力、價(jià)值賦能、服務(wù)賦值，提高黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效度。

高校講好黨史故事，要著力建設(shè)正向可為的新媒體傳播隊(duì)伍。最大限度地激發(fā)人的積極性和主動(dòng)性，是通過新媒體講好黨史故事的根本要素。高校是學(xué)者和青年的聚集地，師生既是新媒體的受眾，也是新媒體內(nèi)容的生產(chǎn)者、信息傳播的參與者，要突破宣傳思想工作僅在宣傳部門的認(rèn)知，推動(dòng)師生齊動(dòng)手、齊參與，這也是由當(dāng)前的輿論生態(tài)和傳媒格局現(xiàn)狀所決定的。

也要善于“借力”，善于推動(dòng)社會(huì)媒體、校園媒體和自媒體的有效匯聚，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的黨史專家、社會(huì)主流媒體從業(yè)者，參與到黨史學(xué)習(xí)教育新媒體產(chǎn)品策劃中，掀起火熱的黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。

深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，是高校義不容辭的政治責(zé)任和崇高使命。發(fā)揮新媒體的正向作用，是高校深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育大有可為、行之有效的探索。當(dāng)前，高校要不斷強(qiáng)化新媒體思維、運(yùn)用新媒體手段、創(chuàng)作新媒體產(chǎn)品，深入闡釋黨的創(chuàng)新理論，生動(dòng)鮮活講好黨的奮斗歷程，切實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效，更好發(fā)揮以史育人作用，引導(dǎo)廣大師生傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，勇做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大**的追夢(mèng)人。

關(guān)于高校新媒體先進(jìn)事跡范文通用篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、大力提升新媒體平臺(tái)的關(guān)注度。在當(dāng)前覆蓋全校60%的同學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高覆蓋率，爭(zhēng)取在未來(lái)一年中達(dá)到90%以上。為了加強(qiáng)平臺(tái)與受眾的互動(dòng)與交流，吸引同學(xué)們的關(guān)注，可以開展更多同學(xué)們喜聞樂見的線上活動(dòng)。例如在微信平臺(tái)舉辦“浙理男神女神”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍展示自己與身邊同學(xué)的青春魅力，以國(guó)旗隊(duì)與禮儀隊(duì)的同學(xué)為模范，一方面為同學(xué)們科普禮貌禮儀的知識(shí)，另一方面向同學(xué)們傳遞積極的審美情趣，傳遞陽(yáng)光正能量。

二、發(fā)掘新媒體平臺(tái)信息收集的能力。

可以通過在微信與網(wǎng)站上開展調(diào)研收集信息，調(diào)研課題可為“對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的普及程度與滿意評(píng)分的調(diào)查”、“你期待的學(xué)生會(huì)的活動(dòng)與服務(wù)”、“希望能在浙理遇見誰(shuí)”等，為學(xué)生會(huì)工作更好的開展提供信息。實(shí)施可以通過設(shè)置幸運(yùn)抽獎(jiǎng)等方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，獎(jiǎng)品可以是學(xué)生會(huì)活動(dòng)套票，或者蕭敬騰簽名紀(jì)念品等有吸引力且便于實(shí)行的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)新媒體平臺(tái)推送消息質(zhì)量。

第三，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)緊跟新媒體發(fā)展趨勢(shì)，不斷探索和提升新媒體技術(shù)的運(yùn)用，了解媒體發(fā)展趨勢(shì)，敢于嘗試不同的技術(shù)與形式，給受眾更好的閱讀體驗(yàn)。

四、加強(qiáng)與校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的合作。針對(duì)目前學(xué)生會(huì)新媒體工作隊(duì)伍人員不足的現(xiàn)狀，我們將進(jìn)一步加深與校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)傳媒部與宣傳部的合作，加強(qiáng)與學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的交流。我們將把更多的線上活動(dòng)與社團(tuán)聯(lián)合作開展，在活動(dòng)前期可以共同討論策劃，集思廣益，碰撞出更閃光的創(chuàng)意，活動(dòng)期間與不同部門干事搭檔工作，完成任務(wù)的同時(shí)加深友誼，交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。

五、“浙理社團(tuán)之窗”的運(yùn)營(yíng)與計(jì)劃。“浙理社團(tuán)之窗”作為社團(tuán)聯(lián)和各大社團(tuán)合作運(yùn)營(yíng)的服務(wù)號(hào)平臺(tái)，目前擁有近5000的關(guān)注量。平臺(tái)基于杭州市聚否網(wǎng)絡(luò)科技公司的技術(shù)支持，為理工的各個(gè)社團(tuán)提供各自獨(dú)立的展示交流板塊，并植入服務(wù)號(hào)平臺(tái)服務(wù)菜單，用戶可以進(jìn)入“社團(tuán)”微信后，瀏覽理工所有社團(tuán)活動(dòng)電子海報(bào)，社團(tuán)圖文介紹，報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，加入并查看我的社團(tuán)等功能。同時(shí)，服務(wù)號(hào)每周會(huì)推送社團(tuán)一周活動(dòng)精選總結(jié)與下周活動(dòng)預(yù)告。社團(tuán)聯(lián)將社團(tuán)的納新工作創(chuàng)新為微信線上報(bào)名，成功地實(shí)現(xiàn)了全校社團(tuán)的全面線上納新工作，這也使浙江理工大學(xué)成為全國(guó)第一個(gè)實(shí)行學(xué)生社團(tuán)全面線上納新的高校，這不僅推動(dòng)我校社團(tuán)由線下組織成功轉(zhuǎn)型為線下線上垂直一體（雙管齊下）的新型學(xué)生社團(tuán)組織，也為我校學(xué)生社團(tuán)的全面推進(jìn)新媒體平臺(tái)的建設(shè)奠立了成功的基礎(chǔ)，更保證了我校學(xué)生組織機(jī)構(gòu)新媒體工作的廣泛性和深入性。因此，在之后的工作中，我們將進(jìn)一步深入推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的新媒體進(jìn)程，在服務(wù)好我校社團(tuán)享受新媒體的便捷的基礎(chǔ)上，更注重引領(lǐng)我校社團(tuán)自行發(fā)展推動(dòng)各自的新媒體工作。以“社團(tuán)之窗”為交匯點(diǎn)，融匯我校150多個(gè)社團(tuán)的力量，打造高校學(xué)生社團(tuán)新媒體聯(lián)盟。

一、部門內(nèi)部建設(shè)。

（一）部門職能劃分。

1、美工設(shè)計(jì)組：主要負(fù)責(zé)各類平面設(shè)計(jì)，例如活動(dòng)所需要海報(bào)、ppt以及文字宣傳方案等。

2、視頻編輯組：主要負(fù)責(zé)各種動(dòng)態(tài)類的視頻制作和拍攝等。

3、宣傳方案設(shè)計(jì)組：主要是根據(jù)學(xué)生會(huì)原有的各大型品牌活動(dòng)的需要，劃分專門的新媒體部人員對(duì)其整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤了解，同時(shí)以宣傳人的獨(dú)特視角為其設(shè)計(jì)完整的大型宣傳活動(dòng)方案，以期擴(kuò)大活動(dòng)的整體影響。

4、活動(dòng)資料總結(jié)組：主要負(fù)責(zé)及時(shí)匯總各個(gè)部門活動(dòng)的照片、影響資料等，做好活動(dòng)資料收集和總結(jié)，方便各部進(jìn)行活動(dòng)回顧和學(xué)生會(huì)總結(jié)，同時(shí)負(fù)責(zé)新媒體部的考核。

（二）部門人材培育。

由于宣傳工作的獨(dú)特技能需要，有必要對(duì)新媒體部部員的設(shè)計(jì)技能進(jìn)行培訓(xùn)和提高，從而保證宣傳工作的完成質(zhì)量，提高部員的個(gè)人技能，傳承部門傳統(tǒng)。

培訓(xùn)方法：

1）在納新完成后，舉行上屆和現(xiàn)屆新媒體部員的交流會(huì)，由新媒體部上一屆給予現(xiàn)屆成員技術(shù)書目的推薦，以及操作軟件的推薦和安裝等，有利于發(fā)揮部員的自主學(xué)習(xí)能力。

2）運(yùn)用講座、討論會(huì)等形式，聘請(qǐng)具有較高手繪、ps、海報(bào)設(shè)計(jì)、新聞攝影、視頻制作等技能的人才，分別進(jìn)行相應(yīng)的主題培訓(xùn)，部員全員參加，并在培訓(xùn)后，通過各部員所學(xué)情況，依照特長(zhǎng)進(jìn)行職能分組。

3）定期選定相關(guān)技能視頻，發(fā)送到新媒體部群共享中，便于部員利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)技術(shù)。

（三）部門定期考核。

部門內(nèi)部定期開展例會(huì)，對(duì)近期各項(xiàng)宣傳工作的完成情況以及各部員表現(xiàn)情況和技術(shù)進(jìn)步等各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，選取在活動(dòng)中較為好的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示和討論，達(dá)到獎(jiǎng)懲分明，鼓勵(lì)部員努力上進(jìn)。

（四）活動(dòng)資料總結(jié)。

在部門內(nèi)部由活動(dòng)資料總結(jié)小組負(fù)責(zé)構(gòu)建學(xué)生會(huì)所有活動(dòng)的資料。

總庫(kù)，按部門、時(shí)間等分門別類，做到有序、及時(shí)的收集各活動(dòng)資料，方便各項(xiàng)總結(jié)使用。

二、部門主要工作。

新媒體部主要是通過建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳學(xué)生會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做到宣傳報(bào)道的時(shí)效性和創(chuàng)意性。同時(shí)，充分與擁有網(wǎng)絡(luò)宣傳資源的網(wǎng)絡(luò)部、以及擁有紙質(zhì)宣傳渠道的《__報(bào)》合作，轉(zhuǎn)換輔助性活動(dòng)宣傳職能，變?yōu)榉e極主動(dòng)的行使宣傳職能，全面、高效的為學(xué)生會(huì)進(jìn)行各方面宣傳。

（一）把握傳統(tǒng)宣傳方式，融合新型宣傳渠道。

在充分利用好傳統(tǒng)的海報(bào)、橫幅、展板等傳統(tǒng)宣傳渠道的基礎(chǔ)上，跟緊時(shí)代步伐，注重互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)的宣傳作用，擴(kuò)大宣傳平臺(tái)，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。融入社交網(wǎng)絡(luò)例如易班、人人網(wǎng)、微博、以及bbs、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站等的渠道宣傳，做到及時(shí)更新，及時(shí)反饋，讓全校師生都能方便、快速的關(guān)注學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（二）注重組織內(nèi)部交流，加強(qiáng)院級(jí)機(jī)構(gòu)聯(lián)系。

為了更好的做好宣傳工作，新媒體部成員應(yīng)關(guān)注學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的主要品牌活動(dòng)，注重與各部門成員間的交流，便于理解活動(dòng)主題和所需宣傳方式，從而更好的完成宣傳工作。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)與各院學(xué)生會(huì)新媒體部間的交流，可適當(dāng)與其新媒體部進(jìn)項(xiàng)技術(shù)交流或宣傳方式、方法交流等，開展校級(jí)和院級(jí)大型品牌活動(dòng)的宣傳合作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

（三）轉(zhuǎn)變單一宣傳模式，著重綜合宣傳方案設(shè)計(jì)。

針對(duì)學(xué)生會(huì)大型的品牌活動(dòng)，新媒體部應(yīng)該跳出原有的輔助性宣傳角色，不再單純采用海報(bào)、橫幅等傳統(tǒng)宣傳模式，而是組成專門的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小組，融入活動(dòng)組織部門的方案策劃中，并為其活動(dòng)構(gòu)思整體宣傳方案，形成集成各種宣傳方式的綜合性宣傳方案，擴(kuò)大活動(dòng)的受眾，增加活動(dòng)參與度。

（四）做好活動(dòng)后期總結(jié)，力求創(chuàng)新宣傳模式。

在各種活動(dòng)結(jié)束后，收集活動(dòng)相關(guān)資料，對(duì)其整體的活動(dòng)宣傳進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，改進(jìn)不好的地方，討論是否能夠做的更好，以期能夠在以后的宣傳中彌補(bǔ)不足，進(jìn)行創(chuàng)新。

（五）定期做好學(xué)生會(huì)活動(dòng)回顧，提升學(xué)生會(huì)凝聚力。

新媒體部?jī)H應(yīng)注重活動(dòng)的前期，同時(shí)，可按部門要求，在活動(dòng)結(jié)束后，為部門整理活動(dòng)資料，形成視頻等影像集，便于相關(guān)活動(dòng)部門利用總結(jié)資料進(jìn)行活動(dòng)回顧與交流，提升部門成員整體的凝聚力。并且，應(yīng)在每一學(xué)期末，做學(xué)生會(huì)整體各個(gè)部門的活動(dòng)總結(jié)，提升學(xué)生會(huì)整體的凝聚力。

（六）轉(zhuǎn)變輔助性職能觀念，積極開展自有品牌活動(dòng)。

新媒體部的職能不僅僅在于輔助其他部門開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)積極的為學(xué)生會(huì)、為學(xué)校的進(jìn)行宣傳，做有利于樹立學(xué)生會(huì)、樹立學(xué)校良好形象的活動(dòng)。因此，新媒體部應(yīng)在這一學(xué)年中，著手策劃自己的品牌活動(dòng)，例如“__大學(xué)吉祥物”征集大賽（具體策劃見附件），旨在為選出符合學(xué)校形象的吉祥物，將學(xué)校理念以吉祥物形象融入學(xué)生生活，凝聚我校學(xué)子力量。

在過去的一年里，我們學(xué)生會(huì)校園媒體中心將我們的本職工作做好的同時(shí)，還幫助其它部門完成了不少的工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)所有同學(xué)的稱贊。所以我們校園媒體中心應(yīng)該在去年的工作基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，將我們的工作做的更好！

新的一年開始了，在這春意盎然之際，院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開，我們校園媒體中心也將飽滿的精神面貌做好新學(xué)期的部門工作。我們對(duì)新學(xué)期的工作主要?jiǎng)澐譃閮蓚€(gè)大部分：加強(qiáng)部門自身建設(shè)和加強(qiáng)本部門與配合其他部門工作。我部作出了學(xué)生會(huì)校園媒體中心新學(xué)期的工作計(jì)劃。內(nèi)容如下：

一、工作目標(biāo)。

2.積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液；

3.充分利用好展板和櫥窗欄，做好學(xué)院活動(dòng)的宣傳工作；

5.把校園媒體中心建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。

二、加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流：

1.進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2.細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。

3.節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，為保證此項(xiàng)工作開展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。

4.鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5.設(shè)計(jì)安排學(xué)院櫥窗，宣傳欄的評(píng)比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強(qiáng)宣傳部門的宣傳力度。

三、具體工作。

1、校園媒體中心應(yīng)在每周召開一次工作例會(huì)，總結(jié)本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對(duì)上一周的問題，在新的工作中做出調(diào)整和修正。

2、部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)應(yīng)組織本部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)本部工作職責(zé)，檢查標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到工作中，部長(zhǎng)要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。

3、在具體工作上，努力與其他部門應(yīng)相互協(xié)作、配合。

4、力求舉辦更多的豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。本學(xué)期具體規(guī)劃：

（1）做好關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史階段的展板。

（2）做好學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳報(bào)道工作以及精神文明評(píng)比工作。

（3）做好關(guān)于紅色經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽的策劃。

（4）做好籃球賽的準(zhǔn)備和報(bào)道工作。

（5）做好五四晚會(huì)的宣傳報(bào)道工作。

（6）做好“紅歌會(huì)”的宣傳組織報(bào)道工作。

一、工作目標(biāo)。

2、積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我院宣傳工作注入更多新鮮血液；

3、充分利用qq、人人、貼吧等新媒體，做好學(xué)院活動(dòng)的宣傳工作；

5、把新媒體部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。

二、加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流：

1、進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2、細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。

3、節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，為保證此項(xiàng)工作開展，每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度，以收據(jù)為證。

4、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來(lái)的`被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5、設(shè)計(jì)安排學(xué)院櫥窗，宣傳欄的評(píng)比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強(qiáng)宣傳部門的宣傳力度。

三、具體工作。

1、新媒體部應(yīng)在每周召開一次工作例會(huì)，總結(jié)本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對(duì)上一周的問題，在新的工作中做出調(diào)整和修正。

2、部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)應(yīng)組織本部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)本部工作職責(zé)，檢查標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到工作中，部長(zhǎng)要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。

3、在具體工作上，努力與其他部門應(yīng)相互協(xié)作、配合。

4、力求舉辦更多的豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。本學(xué)期具體規(guī)劃：舉辦濰坊學(xué)院首屆“濰院-微小說(shuō)大賽”，此次活動(dòng)平臺(tái)為濰坊學(xué)院騰、人人等新媒體媒介。具體活動(dòng)安排如下。

濰坊學(xué)院校學(xué)生會(huì)傳媒中心新媒體部初定在2012年12月1日推出濰院首屆#微小說(shuō)#大賽。無(wú)論是幽默、恐怖、科幻、愛情、懸疑等等，都可濃縮成140字以內(nèi)的微小說(shuō)，分享到微博。在短短的140字中營(yíng)造出朦朧的愛情，詮釋出深刻的感悟、表達(dá)出生活的苦樂、展現(xiàn)出睿智的幽默、、、一起來(lái)寫微小說(shuō)，說(shuō)出你眼里的和你心里的世界。

大賽主題。

濰院首屆“微小說(shuō)”大賽。

口號(hào)：微小說(shuō)@大世界。

參賽方式。

登陸“濰院首屆#微小說(shuō)#大賽”專題頁(yè)面進(jìn)行網(wǎng)上投稿或編輯#微小說(shuō)#+內(nèi)容直接發(fā)布到微博投稿。

參賽作品要求。

1、參賽作品體裁要求為微型小說(shuō)，內(nèi)容必須積極健康向上，無(wú)色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，遵守國(guó)家法律法規(guī)。所有原創(chuàng)作品不論作者地域均可參賽。

2、每人僅限一篇作品獲獎(jiǎng)，多篇入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎(jiǎng)；

4、參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)，參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)。組委會(huì)不承擔(dān)包括（不限于）肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)上述糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎(jiǎng)項(xiàng)的權(quán)利。

5、嚴(yán)禁剽竊、抄襲。關(guān)于剽竊、抄襲的具體界定，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》及相關(guān)規(guī)定。

6、本次大賽不接受含有下列任何內(nèi)容的作品：

（1）反對(duì)憲法所確定的基本原則的；

（2）危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的；

一、工作概要。

本學(xué)期新聞部的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)，建立考核制度，讓工作安排，績(jī)效測(cè)評(píng)有章可循，同時(shí)提高新聞和文章采稿量，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門，鑒于新聞部自身的特點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部活的建設(shè)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流，同時(shí)新聞部計(jì)劃舉辦一次面向全院學(xué)生的活動(dòng)。

二、制度建設(shè)。

新聞部近期將制定一系列關(guān)于考核成員工作績(jī)效的制度，大體計(jì)劃如下：

1、新聞部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)部門的工作安排，及時(shí)和學(xué)生會(huì)其他各部門溝通協(xié)作。

2、每個(gè)成員的基礎(chǔ)分是60分，按照平時(shí)工作量和工作積極性予以評(píng)判。

獎(jiǎng)勵(lì)制度：

3）每做一張海報(bào)，海報(bào)制作成員加5分；

4）每發(fā)表一篇文章加5分，同一篇文章在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分；

5）每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加5分；

6）以小組或個(gè)人名義策劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加15分，其余個(gè)小組成員加10分。

懲罰制度：

2）安排任務(wù)無(wú)故推諉的成員基礎(chǔ)一次減10分；

3）無(wú)故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減5分；

5）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無(wú)故缺席者一次減15分；

注：連續(xù)三次例會(huì)評(píng)估低于60分基礎(chǔ)分的將考慮是否將其退出新聞部，每學(xué)期綜合評(píng)估考核前三名將獲得“工商管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)優(yōu)秀新聞部成員”證書。

3、新聞部副部長(zhǎng)做好每?jī)芍艿睦龝?huì)開展工作，注意督導(dǎo)成員的工作進(jìn)程，公平對(duì)待新聞部成員的績(jī)效考核，進(jìn)行定期新聞部成員的工作匯總，期末負(fù)責(zé)綜合考核新聞部成員工作，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

三、工作安排。

1、提高新聞采稿量，提高新聞質(zhì)量，除了激勵(lì)懲罰制度建設(shè)外，積極和其他新聞組織聯(lián)系，可舉行一些學(xué)習(xí)交流會(huì)。

2、積極配合各部門的工作安排，對(duì)學(xué)院相關(guān)活動(dòng)等進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道。

3、完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高成員工作積極性和工作效率。

4、舉辦新聞部?jī)?nèi)部的成員活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部交流，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5、舉辦院內(nèi)的一次活動(dòng)（正在設(shè)想籌劃中），充分鍛煉新聞部成員的活動(dòng)策劃實(shí)踐能力，活動(dòng)的指導(dǎo)監(jiān)督有部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)。

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