文章出現錯別字的通報范文怎么寫 公文錯別字通報(九篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫一

如果在當時的道路上，我們開80邁覺得不安全，我們就松松油門，開60邁，把車速降到60邁，我們就會覺得很安全了。

有時，60邁不安全，沒把握，我們就開40邁或20邁;還覺得沒把握，那也不要緊，可以停下來等一等，或下來看一看，再用一檔慢慢地向前開，總有把握吧?

所以說，隨便跑多遠的路，隨便開多長的時間，都可以做到比較安全的開車，如果沒把握，我們把車子停下來，不開不就沒問題了吧?

在開車時慢一點，可以給我們帶來我們所需要的自信感和安全感，慢是一個寶。

記得在開車的頭幾年，心里也很怕出事故，可開起來車速又總是很快。開了多年以后，總算明白了，慢慢開就好了。

美軍作戰(zhàn)守則第二條，如果一個愚蠢的方法有效，那它就不是一個愚蠢的方法。

古人更是說得分明透徹：三十六計，走為上計。將所有沉重困難的問題變化得瀟瀟灑灑。

初學開車，也很簡單，只要知道剎車踏板在哪里，以及如何踩剎車就行了，方向會不會打都沒關系，如慢慢向前開的時候，感覺不對的話，馬上一腳制動踩下去，便可解決所有的難題。

大多數的時候，只要我們車速真正的肯慢下來，就覺得開車是很好開了。

要談安全行車，也不過就是在慢和小心這兩點上做做文章，平時聽到最多的兩句話也就是：慢點開。小心點!

怎樣小心?

這就比如，當我們來到一個陌生在地方，前面有一張椅子，這時我們應該坐下來，坐之前，我們可以先觀察一下這個椅子的外觀情況，再用手按住椅子搖一下，那么，我們可以確定這把椅子是可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐下去了。這也只是一個很簡短，看起來很不在意的一個過程。如果我們什么也沒做，見到椅子直截了當的就坐下去，那就不能叫小心。

當我們小心時，我們是這樣開車的：

第一、今天安全意識很強。

第二、今天會稍許慢一點。

第三、今天開車特別認真負責。

第四、今天開車會小心謹慎，注意預防萬一。

第五、今天開車前不會喝酒，開車時也不會爭道搶行。

所以，安全行車有時看起來是很簡單的一件事，里面也有一定的道理。不過，有時老師傅一個簡簡單單的操作，一個小小的眼神，一兩秒鐘的時間，就把這些道理全部包括在內。就像一個人簡簡單單的往那里一站，就令人覺得威儀萬千，或者是一個漂亮的女孩狐媚地一笑，就讓人感覺風情萬種。如果覺得“關于怎樣安全行車”看到這里已足夠了，那很好。如果意猶未足，如果還想將簡單的問題把它搞得復雜一點，那么，請繼續(xù)。

現在來看看簡單而又復雜的兩個問題。作為開車來說，最重要的問題就是這兩個問題：

一、怎樣開車不出事故?

二、出事故是因為什么原因?

這兩個問題，說說你的看法，怎么樣?

不同的觀點

這兩個問題，很簡單，也許可以這樣來回答：

只要遵守交通法規(guī)，就不會發(fā)生交通事故。發(fā)生交通事故都是因為違章。

但正確的答案可能有好多種，還有兩種比較普遍的看法是：

發(fā)生事故，都是因為麻痹大意(或者是叫疏忽大意)。

發(fā)生事故，都是因為開得快(十次事故九次快)。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫二

人生在世，總是有許多朋友，俗話說得好：“朋友多了路好走。”這話一點也不假。

走在人生的道路上，難免會遇到麻煩，沒有朋友的幫助還真不行，我就遇到了這種情況。

一次，老師叫各組組長算半期平均分，這便需要每個組員的各科成績和平均分，我真不知老師會叫我們算平均分，手里又沒有底稿，因此老師的任務將可能完成不了。

正當我苦悶的時候，腦海里突然涌現出一個同學，他幫助老師用電腦打印出成績表，因此在他家電腦里一定有這份檔案。

但問題是問的問題太多了，會花費很多時間，而那位同學任務十分多，這樣下來，浪費了他的時間就不太好了。

思想一陣后，我終于“狠”下決定，便給他打電話，我在電話接通前就已作好他將不耐煩地掛掉電話的準備，以他視時間如金錢，提出“浪費時間就是減短生命”的人生觀，一定會極不情愿地“幫忙”。

豈料電話接通了，等我說明來意后，他竟然一口答應了，反倒使我有些不安。

過了一會兒，傳來電腦開關按下的聲音，又聽見了他的聲音：“你聽著，陳思立......”我將其一一記下，等記完了這一切后，一看鐘，已經浪費了他20分鐘了，他知道我要算平均分，因此又用電腦算出平均分，又讓我記錄下來，我心里不知說什么好，只說了一句“謝謝!”。

我十分感謝那位同學，要不是他的幫助，我也就完不成老師的任務了，同時，我也被他樂于助人的精神感動。

從那一刻起，我又學會了一件事：幫助，只有樂于助人，才會得到別人的尊重，別人才會樂于助你，那位同學助有為樂的精神，將激勵我前進。

朋友多了路好走文章：朋友多了路好走

“朋友啊，朋友。你可曾想起了我?”聽著耳邊那熟悉而陌生的歌曲，望著跟了我五年的“好朋友”，我不竟感慨萬分。在這五年的風雨中，我們又何曾不把對方當成good friend呢?

悲

在我八歲生日的時候，我本想平平常常地渡過這個生日。但卻出現了意料之外的事情――我的小單車竟然在眾目睽睽之下不翼而飛。我立即組織臨時的“緝拿小組”。在三個小時的奮力追捕之下。最終，隨著兒童稚嫩的哭聲一抹而去，這件事以傷亡：1(小單車)的結局而告終。

歡

這事過了一個星期，到星期天時，我本以為又是一個平常的日子。但家中忽然出現了一個天外來客――神秘的箱子。箱子上貼著一張小紙條：

兒子：

今年我沒有送你一個象樣的禮物，雖然我現在送禮物有些“遲到”的感覺，但我仍然堅持“送到底”。

愛你的：媽媽

2002年4月13日

我費力的爬上禮物箱的上端，用剪刀把包裝線剪斷。一張名副其實的帶檢證、變速器的名貴單車，絢麗的出現在眼前。我迫不及待地沖向空地(小時侯的房屋都少，到處都空著)，騎著溜達了幾圈，感覺用一個字――爽，兩個字――很爽，三個字――爽呆了來形容。

離

“盜車賊，我討厭你!”就在新單車買了一天后，我為了節(jié)約時間(所謂：時間就是生命)，沒鎖上單車便匆忙回到家上廁所(這不怪我)。方便后，我回到了停單車的地點。單車不但被盜，盜車賊還留下一張紙條來氣我：

小朋友：

不好意思，我盜了你的單車。

盜車賊

“媽的，你不是好鳥!*%￥#*￥......”我惱怒成“火”。立即組織了“緝拿小組”，再次實施了抓捕?？山Y局一樣――一無所獲。

合

在一無所獲之后，我腳上像灌了鉛一樣，怎么也走不快。當我慢吞吞地回到家中，出現了意料之外的事――單車完好無損的擺放在門口，上面又貼了張紙條：

兒子：

我就是那可惡的盜車賊，下次可一定要上鎖哦!

愛你的盜車賊：爸爸

最后，雖然我白忙活了一場，但我始終以傷亡：0而告終(有進步哦)。

就這樣，我和我的“好朋友”經歷了“悲歡離合”但也正因為這樣，我才和我的單車結下了不解之緣。所謂“患難見真情”嘛!

你認為這樣難道還不能鑄成我們之間的友誼嗎?

朋友多了路好走文章：對“朋友多了路好走”的想法

人生在這個世界上，沒有人沒有一個朋友，沒有人不需要一個朋友，人在自己的成長道路中，會遇到各種各樣的人，同時也遇到各種各樣古的朋友，不管是一面之交，還是生死交情，或者忘年交，朋友是我們一生中不可避免的話題。說到友情中國有一句話說：“朋友多了路好走”。每個人有此不同的看法對我個人來說，我不完全同意這句話。

首先我們也不能否定多有朋友的好處。走在人生的道路上，難免會遇到麻煩，沒有朋友的幫助真不行，所以說：“朋友多了路好走”是對的。人的一生中需要朋友，沒有人能離開朋友。朋友是我們的生活中必不可缺少的一部分。跟朋友交往時，我們可以學習不少知識。因為每個人是一本書，每本書的內容就不一樣。跟朋友交往，也算是我們在讀一本書，可以遼闊自己的知識，從生活的角度來看，多朋友還可以把我們的生活變得更豐富多彩，越多朋友我們的生活越來越愉快。朋友是跟我們分享愉快，分擔憂愁的人。我們遇到困難時，朋友會在我們的身邊鼓勵我們，幫助我們。當我們難過的時候朋友可以帶來給我們微笑，可以給我們勇氣和信心讓我們繼續(xù)奮斗。朋友可以改變我們的生活雖然只是少部分。朋友多了路好走也就是多個朋友多條路。再說，多個朋友，我們還有更多的工作機會。通過朋友介紹，我們可以找到理想的工作。可以說，人際交往圈子越大越有更多工作機會。

那是不是朋友越多越好呢?那也不一定，因為朋友有很多種，正所謂尺有所長，寸有所短，我們要看這些朋友是怎么樣的人?，F在的社會很復雜，有的人交朋友是有一定的目的，是尋求幫助，為了自己的利益而利用朋友。特別是在商場，他們找有利用價值的人做朋友，外面是說說笑笑，假裝互相幫助但其實是在互相利用。為了利益他們可以用各種手段來妨害對方。當我們遇到困難的時候，他們又偷偷地離開，不管我們甚至有的人就看我們像陌生人一樣。所以，我們交友時也不應該太隨便。我們要分清楚誰可以成為自己的朋友。無論交什么類型的人當自己的朋友都要記住這句活：“近朱者赤，近墨者黑”，如果我們跟壞朋友交往，早晚我們會像那個人一樣。所以我們交朋友時不應該以數量為主因為朋友多路也不一定好走。

所以只有會選擇朋友，找到好的朋友，朋友多了路就一定好走。

朋友多了路好走文章：我重視的是朋友的質量

朋友是每個人的必需品，如何才能結交到良朋益友?

很多人，有許多稱為朋友的朋友，可是關鍵的時候身邊總找不到一個可以幫忙的人。

孤獨的時候需要朋友，快樂的時候需要朋友，有困難的時候朋友更顯得難能可貴了。

好的朋友比親人更親密，而走過風風雨雨的我，朋友對我來說更加顯得重要和美好!

雖然走過很多城市，到過很多地方，很多朋友難免只是生命的一個過客，可是如今繼續(xù)和我的生活緊密聯系的密友、好友卻還是那么多、那么寶貴!

感謝我的朋友們，是你們一路的陪伴和支持使我有勇氣和力量的生活下去，不僅我活著，而是還活的很精彩!

十年、八年、五年、三年，在友誼里這些數字也許早已成為奇跡，可是在我的人生字典里這些卻是常態(tài)。

相伴的走過第十個年頭，比我大一輪的你，如今我們是鄰居，彼此相親相愛，雖然在外人看來我們都是強勢的人，原本不可能相容，可是因為有共同的愛好和人生方向，卻能一路平安的走過來，成就了不可能的可能。

你們夫妻那么和諧、安靜，九年前相見，之后時遠時近，卻有緣做了真正的鄰居，雖然只有短暫的幾個月。從此卻成為最親密的好友，你們比我的父親年輕一些，卻有如父母一樣對我用心的呵護，一直為我做了超出朋友、親人能表達的愛。

你那么溫柔安靜，從前聽過你的事，如今我們面對面，你訴說著自己的事也表達了堅定的信念，那一刻我覺得我們的心是在一起的，雖然我們的距離一直不算近，我卻努力制造機會見面你們母子倆，雖然我能做的不多，卻一直用我最大的愛在做一切美好的事，愿我們能一直這樣陪伴的走下去。

在朋友的家初次與你相見，那時剛搬家的我很需要朋友，而我們的家又是住的那么近，溫柔美麗的你，給了我分享自己的機會，我向你訴說了很多我的事，你總是急我所急，給了我超出自己能力的幫助。如今我們成了鄰居，一路以來我們互相幫助、一起學習、一起運動，加油吧!我的朋友，記得進步成長是一件持之以恒的事。

你那么和祥、那么善于發(fā)現別人的優(yōu)點。雖然我們的年齡相差三十歲，南北文化的差異很大，你卻被我身上的氣場所吸引，記得那是六年前一次學習的場合，就這樣我們成了真正的忘年之交。你用你豐富的人生經驗分析著我的人生，是你的欣賞與理性的分析，給我面對自己人生難題的勇氣和力量。如今顯然你的分析是正確的，我沒有被難題戰(zhàn)勝，一直在努力的解決問題，雖然過程是漫長的、艱辛的，卻也是快樂的!感謝你如父親一般的愛我，我也愛你，仿佛多了一位知己的父親!

八年前第一次聽你的聲音，是透過電腦，雖然隔著屏幕我卻能感受到你話語的力量。雪中送炭這樣的精神是最美的，我一直致力于這樣做，可是我也是不完美的軟弱之人，也需要別人對我表現同樣的精神，那次我以為自己死定了，顯然我快要失去行走的力量，你們趕來在半路接我，見我為了給我安慰。雖然你總是那么安靜，可是到你說話的場合，你總能堅定有力的發(fā)言，好幾次因為你的話，讓我看到了希望之光。感謝你多年的忍耐以及那不閑麻煩的態(tài)度，你總在努力的維護我的名聲!你沒有多說什么，我卻了解你背后的付出。雖然我們現在見面的機會很少，可是我一直記得你!

你的熱情、豪邁開朗，一次就能感受到了，再次見面，你盛情邀請，于是我去找你了，很快我們成了無話不說的朋友，雖然我們有很多不同點，卻被彼此吸引著，如今走過四個年頭，當中我們一起經歷過許多事，彼此都用自己最好的和對方最需要的來為彼此付出。在這里我沒有親人，你的家卻時常給我溫暖。閑來沒事的時候彼此互損，但該認真的時候我們卻從沒有馬虎過!感謝你讓我看到和學到怎樣與家人彼此相愛，我人生的四次搬家你都參與了，越搬越近如今我們成了對面相望的鄰居，希望我們能繼續(xù)讓彼此做更好的自己吧!

你那么溫柔漂亮，第一次見面是在我的小屋，是一個下午，我們好像多年未見的老朋友，那是三年前的一個夏日的午后，此后我們成了好朋友，也許我們有著類似的不幸遭遇，成為彼此相憐相惜的理由。善良的你，總能給我最大程度上的信任，真的謝謝你，雖然我們性格幾乎相反，卻能融洽相處。愿我們都有陽光明媚的明天吧!

很多人問我，你的人生如此多災多難，你是如何堅強的走過來的?我要說是我的善工，當一個人有能力和方法把注意力轉移到別人的事上，那么就可以大大的減輕自己的痛苦，同時獲得超凡的力量解決自身問題。感謝曾經的你們，是你們給我機會讓我?guī)椭?，才能讓我成長和有力量面對人生難題的。

此后還有很多，走入我生命中的朋友，在那以先也有很多對我人生很重要的人，如果要一一訴說恐怕要寫成小說集了。

這里所談到的朋友只是和我現在生活有關及有代表性的朋友，感謝有你們，我歡迎進來的每位朋友，也希望你們能一直留下來，也期待以后要走入我生命中的每一位，我愿意真誠真心的對待你們。

朋友我一直很珍惜、很珍惜!

希望我們都能一起珍惜在一起的每一次吧!感謝有你，也因為有你們，我的生命才會如此美麗!

朋友多了路好走文章：風雨路上悟朋友，坎坷人生思友情

活在這個世上，人人都會有彼此要好的人---這便是朋友。友情是一種純潔、高尚、樸素、最平凡的感情。人一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的音樂，就如死水一潭;我們不富有但我們卻因有了友情而內心快樂富有。

朋友是人生最秀麗的相遇

“修得百年同船度”。在聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，我們能夠彼此認識成為同事(同學)實在是緣份。在爾虞我詐物欲橫流的環(huán)境下，在不同經歷的心海里，我們又能相互了解，越走越近，能夠說是一種幸運，這種幸運不是每個人生都能遇到的。所以我們就應珍惜這份秀麗的相遇。

朋友是苦樂榮辱時的相伴

朋友就應在漫漫人生路上彼此相扶、相承、相伴、相佐。特殊的日子里我們彼此送上綿綿心語。寂寞或快樂時我們聚在一齊在傾訴和聆聽，身心憔悴時我們相聚直到歡歌笑語。我們就在歲月流逝中相伴不棄。

朋友是心有靈犀的相契

朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。朋友是心有靈犀的相契，不需要過多的解釋，不需多言，不需廢話，不需張揚，很多時候都會心心相印。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最完美的意境。

朋友是永藏心底的牽掛

花落才有花開，有散才有相聚。世界許多東西沒有永恒，這世界許多事情沒有結果，而秀麗依舊秀麗，輝煌照樣輝煌，很多朋友因找尋自己的舞臺而各奔東西，于是人生便有了一種淡淡的完美的回憶，牽掛和思念，這份情誼永藏心底。

朋友間需要彼此相輝映

物以類聚，人以群分。因有了情投意合我們才成為朋友。朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此輝映，彼此鼓勵、彼此相望。朋友不必虛意逢迎，而要遙相暉映，一榮俱榮。珍惜友情吧，讓我們相伴一生!

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫三

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫四

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫五

在我們開車時，有時會覺得有點危險，這是因為當時的車速稍許嫌快了點，只要把車速再放慢一點，就覺得比較安全了。

如果在當時的道路上，我們開80邁覺得不安全，我們就松松油門，開60邁，把車速降到60邁，我們就會覺得很安全了。

有時，60邁不安全，沒把握，我們就開40邁或20邁;還覺得沒把握，那也不要緊，可以停下來等一等，或下來看一看，再用一檔慢慢地向前開，總有把握吧?

所以說，隨便跑多遠的路，隨便開多長的時間，都可以做到比較安全的開車，如果沒把握，我們把車子停下來，不開不就沒問題了吧?

在開車時慢一點，可以給我們帶來我們所需要的自信感和安全感，慢是一個寶。

記得在開車的頭幾年，心里也很怕出事故，可開起來車速又總是很快。開了多年以后，總算明白了，慢慢開就好了。

美軍作戰(zhàn)守則第二條，如果一個愚蠢的方法有效，那它就不是一個愚蠢的方法。

古人更是說得分明透徹：三十六計，走為上計。將所有沉重困難的問題變化得瀟瀟灑灑。

初學開車，也很簡單，只要知道剎車踏板在哪里，以及如何踩剎車就行了，方向會不會打都沒關系，如慢慢向前開的時候，感覺不對的話，馬上一腳制動踩下去，便可解決所有的難題。

大多數的時候，只要我們車速真正的肯慢下來，就覺得開車是很好開了。

要談安全行車，也不過就是在慢和小心這兩點上做做文章，平時聽到最多的兩句話也就是：慢點開。小心點!

怎樣小心?

這就比如，當我們來到一個陌生在地方，前面有一張椅子，這時我們應該坐下來，坐之前，我們可以先觀察一下這個椅子的外觀情況，再用手按住椅子搖一下，那么，我們可以確定這把椅子是可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐下去了。這也只是一個很簡短，看起來很不在意的一個過程。如果我們什么也沒做，見到椅子直截了當的就坐下去，那就不能叫小心。

當我們小心時，我們是這樣開車的：

第一、今天安全意識很強。

第二、今天會稍許慢一點。

第三、今天開車特別認真負責。

第四、今天開車會小心謹慎，注意預防萬一。

第五、今天開車前不會喝酒，開車時也不會爭道搶行。

所以，安全行車有時看起來是很簡單的一件事，里面也有一定的道理。不過，有時老師傅一個簡簡單單的操作，一個小小的眼神，一兩秒鐘的時間，就把這些道理全部包括在內。就像一個人簡簡單單的往那里一站，就令人覺得威儀萬千，或者是一個漂亮的女孩狐媚地一笑，就讓人感覺風情萬種。如果覺得“關于怎樣安全行車”看到這里已足夠了，那很好。如果意猶未足，如果還想將簡單的問題把它搞得復雜一點，那么，請繼續(xù)。

現在來看看簡單而又復雜的兩個問題。作為開車來說，最重要的問題就是這兩個問題：

一、怎樣開車不出事故?

二、出事故是因為什么原因?

這兩個問題，說說你的看法，怎么樣?

不同的觀點

這兩個問題，很簡單，也許可以這樣來回答：

只要遵守交通法規(guī)，就不會發(fā)生交通事故。發(fā)生交通事故都是因為違章。

但正確的答案可能有好多種，還有兩種比較普遍的看法是：

發(fā)生事故，都是因為麻痹大意(或者是叫疏忽大意)。

發(fā)生事故，都是因為開得快(十次事故九次快)。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫六

望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法，愛得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。

1、魚缸法則

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則

狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現食物，了解危險，從而有力的生存下來。

因此，要培養(yǎng)孩子超強的學習能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風效應

北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們：寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。

你是這樣批評孩子的嗎?

1.低聲：

父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

2.沉默：

孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。

3.暗示：

孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。4.引導：

當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋?”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)現自己也有過錯，并會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。

5.適時：

幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。

三、美國孩子教育成長的啟示

長期以來，中國孩子接受的是灌輸教育，考試中國孩子勝過美國孩子，但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。

1.美國孩子是在無憂無慮中長大的

孩子小的時候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學之時，也不必像國內高中生那樣必須走那道高考獨木橋，美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現，就可申請大學。錄不錄取，全憑大學對人才的需要。孩子用不著為上大學而擔心，因為這所大學不錄取，那所大學也能錄齲

美國孩子的成長似乎是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發(fā)方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里，都可看到蹣跚學步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到沒有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園里，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在后跟著跑的驚險鏡頭。

2.美國父母十分注意與孩子的交流

當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有鼓勵父母與孩子交流的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰明可愛的孩子，首先應學會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意愿，因為寶寶一出生就有了與人交往的能力，而且愿意和你們交往。

媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象，母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流，如：喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，并展出微笑的面容，說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。

交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶“交談”，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的注意，并逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要給予夸獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。

利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，認識不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上大學后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。3.美國父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力

據介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因為孩子與狗的感情勝過了父母!孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經常聽到父母的口頭禪：“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。

上大學后，孩子就可申領信用卡，這是學會理財的第一步，支付賬單，如果不及時付賬單，個人信譽就有污漬，以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學畢業(yè)時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車后，開始自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作，隨著時間的流逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應社會獨立的生活。

這種培養(yǎng)孩子成才的體制，對中國父母培養(yǎng)孩子不妨是一個良好的借鑒。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫七

根據教育部制定的英語課程標準，初中畢業(yè)生應達到五級綜合語言運用能力。閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。

閱讀理解五級的目標部分描述如下：

1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；

2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局；

4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上（上海的要求更高一些，30萬詞以上）所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。

閱讀理解考查的項目大多是根據這三種能力的要求設計的。為了提高閱讀理解能力，同學們在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：

（一）要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫八

閱讀理解概述：

閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特征鮮明。試題難易適當，有合理的梯度，將細節(jié)判斷、理解判斷和推理判斷融會貫通。

閱讀理解舉足輕重，占用時間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解占40分?？偣?篇閱讀，每篇閱讀設題數量不一，共20道題，每題2分。如何能夠在35分鐘內讀完長達2000-2200詞的五篇文章，并且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分數是一個關鍵卻也較難的問題。要想解決這個問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應試能力。

距離期中考試還剩十幾天如何突擊復習得高分：

今天距離北京市期中考試還有十幾天，我們就學生們提出的幾個關于閱讀理解的問題做一個解答，希望對高中的學生有些幫助。

這個問題較普遍，原因有三：

1、是沒有養(yǎng)成良好的做題習慣。有些同學做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態(tài)，時間浪費在了考試以外的事情上。

2、是心態(tài)不好，考場氛圍緊張，考生更緊張?？偠⒅渌瑢W做到哪里了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

3、是沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1、平衡心態(tài)?？荚噷π膽B(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

2、做題方法。這里只強調做題順序，大家更傾向于哪種呢？是a→q→a（a=article，q=question），即先從整體去閱讀文章，后看問題，還是q→a→q，即先把整個問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案？選用前者的學生是心里原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對似的，心里很不踏實。我建議大家選用后者。根據效率原則和目標原則，首先要求學生加強具有目的性的訓練，我們要的是什么，通過什么途徑可以達到，而且更快更好的達到。此種方法最大的特點就是節(jié)省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節(jié)性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

近年來，英語閱讀解題加強了對長，難句的考察，閱讀材料中出現了不少省略句，復合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實際上，一般情況下，不在長難句中設題。文章難，題不難。一旦考到長，難句，大家也不要心慌。

應對長難句的解題技巧：

1利用還原法恢復句型的原貌。例如：betty shrugs. talk? were friends.(20xx全國，c)

該句為省略句，根據上文harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補充還原為：betty shrugs. why are we talking so long? were friends.

2 成分分析法。這是較常用的方法。

三、高中期中考試考前如何進行實戰(zhàn)操練才最有效：

臨考十天：

做到每天五篇，養(yǎng)成考場習慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。并根據自己的情況，設定時間完成，逐漸縮短閱讀時間?？梢园凑?，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規(guī)律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性?？记澳M，創(chuàng)造黑馬。

臨考一天：

完成五篇一天任務，總結一周閱讀技巧。當你拿出一周的50篇閱讀文章時，相信你的內心一定是充滿了喜悅感，成就感。好！保持這種感覺！你便可突出重圍！

總結五篇閱讀，回答幾個問題：1每篇閱讀是什么題材？（記敘，應用，說明，議論）。2每道題是什么題型？（事實細節(jié)，主旨大意，推理判斷，猜測詞義）。3題目做錯是粗心導致，還是方法使用不當？并把錯題歸類，哪一種類型是自己的弱項。4對應錯誤再重新閱讀本篇指導。做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

2023年文章出現錯別字的通報范文怎么寫九

如果你能和任何人繼續(xù)談上十分鐘并使對方發(fā)生興趣，你便是很好的交際人物了。因為他也許是個工程師，也許是個法學家，或者是個教師，或者是個藝術家，或者是個打石工人?？傊瑹o論三教九流，各種階層的人物，你若能和他談上十分鐘使他感到興趣的活，真是不容易的。不過不論難易，我們總不能不設法打通這難關，常見許多人因為對于對方的事業(yè)毫無認識而相對默然，這是很痛苦的。其實如果肯略下工夫，這種不幸情形就可減少，甚至于做個不錯的交際家也并非難事。工欲善其事，必先利其器，雖是一句老話，直到現在仍然適用，所以要充實你自己的知識。

一個胸無點墨的人，當然不能希望他在說話中應對如流。學問是一個利器，有了這利器，一切皆可迎刃而解。你雖不能對各種專門學問皆作精湛的研究，但是那所謂常識卻是必須具備的。有了一般的常識，倘若能巧妙地運用起來，那么應付任何人作十分鐘的興趣談話，我想是不難的。你須多讀書多看報，世界的動向，國內的建設情形，科學界的新發(fā)明和新發(fā)現，世界各地的地方特點或人物的特性，以及藝術新作，時髦服飾，電影戲劇作品的內容等等，皆可從每日的報紙和每月的雜志中看到)誠能如是，則應付于各種人物，自然勝任愉快。

香港九龍有一間美容院，生意興隆為當地之冠。有人去問他發(fā)達的理由，店主人坦白承認，完全由于他的美容師在工作時善于和顧客攀談之故。但怎樣使工作人員善于說話呢?簡單得很，店主人說：我每月把各種報紙雜志都買了回來，規(guī)定各職員在每天早上未開始工作前一定要閱讀，當為日常功課一樣，那么他們自會獲得最新鮮的說話資料，大博顧客的歡心了。倘若你說你不高興看書報，或者你說沒看書報的工夫，那么請你不必再研究說話的藝術了，連書報都不愛看，都不肯找出時間來看的人，我們不會希望他在任何一項門類里成功的。無論要達到什么目的，不勞而獲的方法，世界還沒有發(fā)明呢!

一種苦味的藥九，外面裹著糖衣，使人先感到甜味，容易一口吞下肚子去。于是，藥物進入胃腸，藥性發(fā)生效用，疾病也就好了，我們要對人說規(guī)勸的話，在未說之前，先來給嘗一些甜，然后你再說上規(guī)勸的話，人家也就容易接受了。某機關陳主任，有一天對一位女打字員說：“你今天穿了這樣一套漂亮的衣服，更顯出了你的美麗大方?！蹦俏慌蜃謫T突然聽到了主任對她這樣的稱譽，受寵若驚。陳主任于是再接下去說道：“可是，我要告訴你，我說這句話的目的是要使你的心里高興，我希望你以后打字的時候，對于標點應該要特點注意一些才好。陳主任這樣說話，雖然未免太露骨一些，然而，他這一種方法，還是值得我們仿效的。因為，他如果爽直的告訴女打字員，叫她對于標點要特別的注意，她心里就要感覺到今天受了上司的責備，這是十分羞愧的，她的心里也許要幾天不愉快，她也許要為她自己辯護，說她自己是很小心的，因為原稿上有著錯誤或是不清楚，所以她不能負這錯誤上的全部責任。這一來，陳主任的規(guī)功不但失了效，說不定還會惹來一場沒趣呢!

如果你要人家遵照你的意思去做事時，應該用商量的口氣。譬如你對人家說：我要你這樣做，但你不這么說，而是用商量的口氣說道：“你看這樣做好不好呢?假使你要你的秘書寫一封信，你把大意講了以后，要再問一下：“你看這樣寫是不是妥善?看了要修改的地方，又說道：“如果這樣寫，你看怎樣?你雖然站在發(fā)號施令的角度，可是你懂得人家是不愛聽命令的，所以不應當用命令的口氣。假使在一個盛夏的中午，一群工人在休息著，一位監(jiān)工走上去把大家臭罵一頓，工人們畏著監(jiān)工，當然立刻站起來去工作了。可是當監(jiān)工一走，他們便又停手了，這是一定的。如果那位監(jiān)工上前和顏悅色他說道，“天氣真熱，坐著休息還不斷的流汗，這怎么辦呢!朋友，現在這一些工作很要緊，我們忍耐一下來趕一趕好嗎?我們早早趕好了，早早回去洗一個澡休息，怎么樣?我想，工人們當然會一聲不響的忍著暑熱去工作了。

假如你正在興高采烈地跟許多朋友暢談的時候，突然來了一個不速之客，東拉西扯地談些煞風景的話，把歡洽氣氛擾亂了，這正如有人給你澆了一盆冰水。這種不知趣的人便是不懂得察貌辨色，人們在背后一定罵他一聲冒失鬼。所以我們每次接觸到一個人物時，必先看看四周的環(huán)境。并明白對方近來的生活情形如何，倘若對方正是得意的時候，你不可在他面前光說不得意的話。 你若具有一般的普通常識，那么即使你不能有各種專長的學問。也足夠應付各式人了。因為縱使你不能應付自如，你總會提問，問話可使對方開口，假定你的對手是醫(yī)生，你對于醫(yī)學雖完全是門外漢，你就可以用問的方法來打開這局面，從霍亂的癥狀談到生冷食品，談到維生素，談到補品等等，只要你不討厭，你可一直和他談下去，遇到教師則問他學校的情形，學生的素質和傾向。總之，問話，是一個打開對方話盒的最好方法。

問話最要注意的是：要問對方所知道的問題。問對方所最內行的問題。如果你不能確定對方能否有充分力量答出，那么還是以不問為佳。有些問題，你得不到圓滿的答復時，是可以繼續(xù)問下去的，但有些是不宜再問的。

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