最新新聞傳播學術報告范文(優(yōu)質8篇)

報告通常包括背景介紹、目的和方法、結果和結論等內容。要編寫一份完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。在報告中，作者還提出了一些問題和思考，供讀者進一步思考和討論。

新聞傳播學術報告篇一

基本信息。

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1988年3月12日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

161cm。

體重：

46kg。

戶籍：

四川樂山。

現(xiàn)所在地：

四川樂山。

畢業(yè)學校：

樂山師范學院。

學歷：

本科。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

聯(lián)系方式。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

房地產。

公關/媒介。

行政/后勤。

職位名稱：

職位不限;職位不限;職位不限。

工作地區(qū)：

四川樂山;。

待遇要求：

1500元/月可面議;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

英語三級;英語三級;普通話標準。

綜合技能：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

9月-207月。

樂山師范學院。

本科。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

所在公司：

長虹、康師傅、王老吉。

時間范圍：

公司性質：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

快速消費品（食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒）。

擔任職位：

市場/營銷-促銷員/導購。

工作描述：

離職原因：

是兼職工作，提升鍛煉自己的社會實踐能力。

其他信息。

自我評價：

本人對生活工作充滿熱情，積極開朗；有較強的邏輯思維，善于思考和創(chuàng)新，；能敏銳的觀察事物，在短時間內做出正確的判斷；對文字的駕馭能力很強，文筆流暢。實踐能力強，把吃苦耐勞作為人生必修的財富之一。

發(fā)展方向：

希望貴公司能提供機會與平臺，我會用自己的智慧與真誠為公司的發(fā)展作出一份貢獻。我在校期間，注重學習與實踐的`結合，觀察能力與組織能力較強，具有創(chuàng)新的思維，敏銳的觀察能力，與人溝通、語言寫作、開朗熱情能吃苦是我的特點。具體的發(fā)展方向，還需要貴公司的職位所決定，我相信自己吃苦耐勞的精神會戰(zhàn)勝自己局限性的發(fā)展。

其他要求：

希望貴公司能給我提供學習的機會，使自己掌握時代發(fā)展的脈搏，更好的為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！

新聞傳播學術報告篇二

新聞傳播作為影響人們的重要方式，不僅具有傳遞信息的功能，更是社會輿論制造者。在新聞傳播的過程中，我們需要做好思路的清晰，語言的準確和意義的準確傳達。從我工作的經驗和接觸的社會環(huán)境來看，我深刻的認為，經驗是最好的老師，以下是我在新聞傳播方面的心得體會。

第二段：關于新聞價值的思考。

新聞傳播的第一步，就是確定新聞事件的價值。對于我們從業(yè)者來說，需對每個新聞的價值進行判斷。比如，事件是否有社會影響力等，避免以無謂事件浪費時間和資源，提高新聞價值的可塑性。此外，在新聞報道的時候，要時刻保持客觀、公正，不偏不倚。讓新聞更有說服力，引導大眾正確認識事物。

第三段：關于新聞語言的運用。

新聞語言是記錄事件的工具，好的新聞語言能使事件更加完整、真實、客觀。在新聞報道中，避免使用口號化、情緒化、夸張化的言辭，衡量措辭和語氣，精準傳達新聞事件的價值點，要避免過于簡化、夸大事實。除此之外，新聞提交和編輯反饋是不可缺少的部分，以便及時審核語言，發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，讓新聞報道更顯真實可信。

第四段：關于新聞創(chuàng)新的思考。

新聞傳播是一個不斷進化和發(fā)展的行業(yè)。我們需要不斷改進和完善自己的報道風格，提高新聞的敏銳度和創(chuàng)新力，以便更好的呈現(xiàn)新聞事件。從新聞傳播方式出發(fā)，現(xiàn)今的網絡平臺已經成為主流，移動終端更是越來越普及。抓住信息獲取和發(fā)布渠道的變化，讓內容更多元化，更具吸引力，不斷迭代新的創(chuàng)意內容，增強服務和觀察視野。

第五段：關于新聞責任的思考。

作為新聞傳播的從業(yè)者，我們要站在社會的高度，以責任心為前提。我們的職責是以客觀公正的態(tài)度、真誠的服務態(tài)度、準確的表達方式將事件呈現(xiàn)給世界。其中，社會責任更是囊括了方方面面，從記者、編輯，到媒體主管和整個企業(yè)，存在責任鏈，個體要完善自我的責任感，而企業(yè)制度、規(guī)章制度、教育培訓等也應該做到每個方面的責任鏈上。

第六段：結語。

總之，新聞傳播是一個具有影響力的職業(yè)，傳遞事件，塑造社會風氣，影響文化價值觀。從新聞價值、運用語言、創(chuàng)新思路以及宏觀責任的角度來看，良好的工作習慣、契合時代的靈活性和超人一步的行動是我們不斷前進的保障，也讓我們對我們的行業(yè)有更清晰、更深入的認識，讓新聞報道具有更加深入的社會底蘊。

新聞傳播學術報告篇三

新聞傳播是社會信息的重要渠道之一，社會主義核心價值觀在新聞傳播中起著重要作用。隨著時代的發(fā)展，新聞傳播法對于規(guī)范新聞傳播行為，保障公民的知情權、表達權和監(jiān)督權有著重要意義。筆者通過學習新聞傳播法并參與相關實踐，深有體會。首先，新聞傳播法對媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德起到了引導和規(guī)范作用。其次，新聞傳播法保護了公民的知情權和表達權，增強了公民的參與感。再次，新聞傳播法有助于提高新聞傳播行為的道德品質和專業(yè)水平。最后，新聞傳播法的貫徹執(zhí)行需要社會各方共同努力，包括媒體從業(yè)人員、監(jiān)管機構和公眾。

首先，新聞傳播法對媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德起到了引導和規(guī)范作用。新聞從業(yè)人員作為信息傳遞的主體之一，應該具備正確的職業(yè)道德和倫理觀念。新聞傳播法規(guī)定了新聞從業(yè)人員在新聞采編、報道和發(fā)布過程中的行為規(guī)范。對于新聞采編過程中的真實性、客觀性、民主性和正義性等方面，新聞傳播法作出了明確要求，引導從業(yè)人員做到事實真實、客觀公正、民主自由和正義平衡。同時，新聞傳播法也規(guī)定了新聞從業(yè)人員的責任和義務，要求他們尊重公民的知情權、表達權和監(jiān)督權，增強社會責任感。這些規(guī)定對于引導和規(guī)范新聞從業(yè)人員的行為起到了重要作用。

其次，新聞傳播法保護了公民的知情權和表達權，增強了公民的參與感。知情權和表達權是公民在信息社會中的基本權利，也是社會主義核心價值觀的重要內容。新聞傳播法通過明確規(guī)定了媒體的法定職責，保障公民的知情權。媒體根據新聞傳播法的規(guī)定，通過廣泛報道社會事件、揭露問題、宣傳正能量等，提供了多樣化的信息，滿足了公民多元化的知識需求。同時，新聞傳播法也保障了公民的表達權，規(guī)定了公民有權通過適當的方式和渠道表達自己的觀點和主張。這些規(guī)定豐富了新聞傳播的形式和方式，增強了公民的參與感和獲得感。

再次，新聞傳播法有助于提高新聞傳播行為的道德品質和專業(yè)水平。新聞是一項公共事務，新聞從業(yè)人員在開展工作時應該具備較高的道德品質和專業(yè)水平。新聞傳播法通過規(guī)范新聞采編、報道和發(fā)布的行為，要求從業(yè)人員堅守職業(yè)道德，保持新聞事實的真實性和客觀性，嚴禁虛假報道和不負責任的言論。同時，新聞傳播法還規(guī)定了媒體從業(yè)人員的資格和素質要求，促進了行業(yè)的規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。這些規(guī)定對于提高新聞從業(yè)人員的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)起到了積極的推動作用。

最后，新聞傳播法的貫徹執(zhí)行需要社會各方共同努力。新聞傳播法的有效實施離不開媒體從業(yè)人員、監(jiān)管機構和公眾的共同努力。媒體從業(yè)人員應該嚴格遵守新聞傳播法的規(guī)定，增強社會責任感，提高職業(yè)水平，做到“法治先行、職業(yè)先行”，發(fā)揮先鋒示范作用。監(jiān)管機構應當加強對新聞傳播行為的監(jiān)管，及時處理違法違規(guī)行為，建立和完善社會監(jiān)督機制，推動新聞傳播行業(yè)的健康發(fā)展。公眾也應積極參與到新聞傳播的監(jiān)督中來，通過舉報違法違規(guī)行為、提供線索等方式，共同維護社會公正和秩序。

總之，新聞傳播法在引導和規(guī)范媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德、保護公民的知情權和表達權、提高新聞傳播行為的道德品質和專業(yè)水平等方面發(fā)揮著重要作用。我們應該認識到新聞傳播法對于社會的重要意義，并且在實踐中不斷總結經驗，改進工作，共同推動新聞傳播行業(yè)健康發(fā)展，為社會主義核心價值觀的推廣和實踐提供有力支持。

新聞傳播學術報告篇四

性別：女。

出生年月：1984-9-27。

最高學歷：本科。

現(xiàn)居住地：河北省-保定市。

工作年限：一年以下。

求職意向。

應聘類型：全職。

期望月薪：面議。

自我評價。

工作方面：有積極的工作態(tài)度,做事勤奮誠懇，自信上進。

學習方面：虛心，愛鉆研，能學以致用，努力提高自身素質。

心理方面：自我調節(jié)能力較好，個人親和力較好，善于溝通和交流。

綜上所述，本人有管理經驗，良好的語言溝通能力和組織協(xié)調能力，能接受必要的工作安排,良好的團隊協(xié)作精神和高度的工作熱情，有責任心較強的分析能力，希望能夠擔任行政行業(yè)里的崗位。

工作經歷。

孝感市移動營業(yè)廳2006-7至2006-8：見習助理。

所在部門：大客戶辦公室。

工作描述：配合經理管理公司日常事務，做好文檔管理工作，并負責文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，在經理的`指導和同事的幫助下對公司宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負責相關宣傳文章的寫作及網上文章發(fā)布等。

教育背景。

-9至2009-6學校名稱：湖北省孝感學院。

專業(yè)名稱：漢語言文學（新聞傳播）。

取得學歷：本科。

校內活動職務描述。

在擔任此職務期間，負責與其他學生團體之間聯(lián)誼、競賽等活動的組織與實施，負責參加國家、省、市級的大學生書法比賽的組織工作；對本學生團體的財務運行情況進行監(jiān)督。

在校獲獎情況。

2006-5獲特等獎學金；校級三好學生；校級優(yōu)秀學生干部。

2007-9一等獎學金；社會實踐優(yōu)秀論文；學習競賽二等獎。

2008-6優(yōu)秀教學聯(lián)絡員；優(yōu)秀寢室長。

在校實踐。

2006-7至2006-8實踐公司名稱：孝感市移動營業(yè)廳。

所在部門：大客戶辦公室。

所任職務：見習助理。

實踐描述：主要工作內容：配合大客戶經理管理日常事務，做好文檔管理工作，并負責文件、資料的收發(fā)和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同時，對營業(yè)廳新近的業(yè)務和活動宣傳策劃方面提出可行性建議和策劃，并負責相關宣傳文章的寫作及網上文章發(fā)布等。

it技能。

語言技能。

外語語種：英語外語水平：六級。

培訓記錄。

所獲證書名稱：國家計算機二級證書。

培訓詳細描述：7月,在孝感市卓越電腦學校經過兩個月的培訓,獲得國家計算機二級證書.

所獲證書名稱：高級秘書資格證。

培訓詳細描述：月,在孝感學院財經政法系經過三個月的培訓,獲得了高級秘書資格證。

所獲證書名稱：教師資格證。

培訓詳細描述：9月,在孝感市教育局經過三個月的培訓,獲得了教師資格證。

特殊技能。

特長：播音主持,交際舞。

社會活動：參與學校組織的暑期社會實踐和“湖北省移動千名大學生勤工助學”活動。

榮譽。

獲特等、一等獎學金；

被評為校級“三好學生”,校級“優(yōu)秀學生干部”；

被教務處評為“院系級優(yōu)秀教學聯(lián)絡員”；

學習競賽分別獲一、二等獎；

社會實踐優(yōu)秀論文等。

新聞傳播學術報告篇五

新聞傳播是現(xiàn)代社會不可或缺的一項重要工作。作為一名傳媒從業(yè)者，我深切地意識到新聞傳播的力量和責任。通過多年的工作經驗，我不僅加深了對新聞傳播的理解，而且對其魅力和挑戰(zhàn)有了更深刻的體會。下面我將分享我對新聞傳播的心得體會。

第二段：新聞傳播的角色以及對社會的影響。

新聞傳播是信息的橋梁和紐帶，它扮演著傳遞真相、引導輿論、促進社會進步的重要角色。新聞媒體的報道可以讓人們了解到世界的變化，通過報道社會問題，讓公眾認識到存在的問題以及解決的途徑。同時，新聞傳播能夠促進社會各階層之間的溝通和理解，縮小差距，實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。因此，新聞傳播在人們的日常生活中扮演著不可或缺的角色。

第三段：新聞傳播中的挑戰(zhàn)與機遇。

然而，新聞傳播也面臨著許多挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網的普及，個人獲取和傳播信息的門檻降低，虛假信息的傳播和不負責任的報道也隨之增多。這對新聞行業(yè)提出了巨大的挑戰(zhàn)，要求新聞傳播者提高專業(yè)素養(yǎng)，加強真實性和可信度。同時，互聯(lián)網的發(fā)展也帶來了新聞傳播的機遇。人們可以通過社交媒體等平臺參與新聞事件的討論和評論，促進公眾參與和輿論監(jiān)督。這為新聞傳播者提供了更多的交流和互動的機會，使新聞傳播更加多元化和平衡。

第四段：新聞傳播的責任與自我修養(yǎng)。

作為一名傳媒從業(yè)者，我深知自己肩負著傳遞真實信息、呼吁社會正義的責任。為了更好地履行這一責任，我堅持不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和能力。我參加新聞學習班、國內外研討會，積極與其他新聞從業(yè)者交流，提高自己的新聞敏感性和判斷力。同時，我也時刻保持自身的專業(yè)操守和職業(yè)道德，堅持真實、客觀、公正的原則，不斷提升新聞報道的質量和可信度。

第五段：新聞傳播的未來展望和個人期望。

隨著社會的發(fā)展和媒體技術的創(chuàng)新，新聞傳播的形式和方式也在不斷變化。作為一名新聞傳播者，我期望在未來能夠不斷適應和把握這些新變化。我希望能夠利用新興媒體技術，創(chuàng)新新聞報道形式，提高信息傳遞和受眾參與度。我希望能夠利用多樣化的媒體平臺，拓寬傳播渠道，讓更多人了解真相，參與社會進步。我還希望能夠通過自己的努力，提高公眾對新聞傳播的重視和信任，促進社會的良性循環(huán)和繁榮。

總結：

新聞傳播作為信息的紐帶和社會進步的推動者，在現(xiàn)代社會具有不可替代的地位和作用。然而，新聞傳播面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇，需要傳媒工作者不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以應對快速變化的媒體環(huán)境。只有通過不斷努力和創(chuàng)新，新聞傳播才能始終保持其在社會中的價值和影響力。

新聞傳播學術報告篇六

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在年畢業(yè)之際，在此對自己作個鑒定如下：

在專業(yè)學習方面，在學好理論的同時，注重與實踐相結合，在三年的學習中，我在聲樂方面有所提高，在鋼琴方面也掌握了很多，總之在這三年當中讓我學到了很多知識，思想潛質方面，我用心遞交入黨申請書，懷著極大的熱情向黨靠攏，學習黨的思想，樹立正確的價值觀人生觀。同時用心配合班級活動，配合老師班干的工作。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也發(fā)奮提高自己的思想道德素質，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。作為用心樂觀新時代青年，我不會正因自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我的未來目標。且我堅信：用心必須能贏得精彩!

新聞傳播學術報告篇七

3月10日上午，我在學校學術報告廳認真聆聽了山東省教育科學研究所研究員張斌博士所做的《突破課堂》的報告，感覺受益匪淺。下面針對這次報告內容，結合我對課堂改革方面的淺顯認識談一下自己的反思和體會。

張博士在報告中指出，課程改革中的核心是課程標準，他通過一些真實的實例，來講述如何制定好三維目標、如何根據課程標準上課，如何編制課程綱要。他突出理解制定三維目標的重要性，一堂課，是不能沒有目標的去實施。他進一步強調了我們不能太迷于現(xiàn)有的教材和教案，要有自己的獨到的見解，定好自己理解教材下的三維目標，寫出自己的教案。

實施新課程標準必須要從根本上轉變以往的陳舊觀念，雖然課改進行了幾年，我們的課堂也嘗試著進行改革，也融入了新的教學理念、教學方法，但是我們反過頭來研究我們的課堂，與國家的新課程標準進行對比，我們會發(fā)現(xiàn)，我們還是新瓶裝舊酒，課堂延續(xù)著舊的教學模式。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，從我們教師的角度來說，要突破課堂應做好以下三點：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。要突破課堂，打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生達到了要求？這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數。更應該準確把握課堂節(jié)奏，重難點精講細講。

總之，課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但備課工作占了相當的比例。王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們教師永遠的基本功?！敝挥邪盐蘸媒滩模處熢诮虒W中才能游刃有余。我們必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案，而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習。只要我們在課堂改革中認真?zhèn)湔n，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。

新聞傳播學術報告篇八

新聞傳播是一門非常重要的學科，它不僅關乎我們對世界的了解，還對我們的思維方式和價值觀念產生深遠影響。在我的學習過程中，我有幸接觸了很多新聞傳播的理論和實踐，帶給我很多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將分享我對新聞傳播的心得體會。

首先，新聞傳播是一個自由的平臺，它能夠為大眾提供多樣化的信息和觀點。新聞媒體在社會中起著重要的作用，它能夠傳遞各種各樣的消息，以及反映社會的發(fā)展和變化。通過新聞傳播，我們可以了解不同地方的文化、歷史和風土人情，加深我們對世界的認識和理解。同時，新聞傳播也是一個可以發(fā)表個人觀點和聲音的場所，它鼓勵人們表達自己的意見和思想。這為個體提供了一個公正、公平的平臺，讓每個人都能有自由表達自己的機會。

其次，新聞傳播對社會的發(fā)展和變革起到了重要的推動作用。通過新聞媒體，人們可以了解到各種各樣的新聞事件，掌握社會發(fā)展的最新動態(tài)。新聞媒體對社會中的問題進行報道和分析，提供了解決問題的思路和方法。它能夠引導公眾關注一些重大的社會問題，并促使人們積極參與和改變社會的現(xiàn)狀。新聞傳播的力量在于它能夠引導人們的思考，影響人們的價值觀和行為習慣，甚至改變社會的風氣和文化。

再次，新聞傳播需要專業(yè)的技能和素養(yǎng)。新聞媒體作為一個信息傳播的平臺，需要具備專業(yè)的才能和知識。記者需要具備豐富的專業(yè)知識，具備較高的敏感度和判斷力，能夠快速準確地把握事件的核心和要點。編輯需要具備較強的組織能力和創(chuàng)造力，能夠將復雜的信息整理成易于理解的形式。同時，記者和編輯還需要具備較高的道德素養(yǎng)和職業(yè)操守，時刻保持獨立、客觀和公正的態(tài)度。只有具備這些素質，才能夠在新聞傳播中發(fā)揮更大的作用。

此外，新聞傳播也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。雖然新聞傳播有著眾多的優(yōu)勢，但也存在一些問題。其中之一就是信息的真實性和可信度問題。在信息時代，虛假信息和謠言隨處可見，很多時候人們很難判斷信息的真實性。媒體應該加強事實核查和信息的真實可信性，提高自身的公信力和可靠度。另外，新聞傳播還面臨著日益嚴峻的商業(yè)競爭壓力，一些媒體為了迎合市場需求，可能會降低新聞的門檻和標準。這就需要我們在接收新聞的時候保持較高的警惕性和批判性思維，不被不真實和低質量的信息所誤導。

最后，我希望通過新聞傳播的學習，能夠提高自己的批判性思維和傳播能力，成為一個有社會責任感的新聞工作者。在這個信息爆炸的時代，我們需要保持較高的判斷力和分辨能力，主動尋找真實可信的信息。同時，我們也要避免盲目傳播和接受信息，發(fā)揮自己的獨立思考和判斷能力，對新聞做出正確的評價和判斷。本著客觀、公正、真實的原則，我們可以用新聞傳播的力量推動社會的進步和發(fā)展。