學(xué)校升旗隊(duì)申請(qǐng)書(shū)范本 小學(xué)升旗手申請(qǐng)書(shū)(3篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

最新學(xué)校升旗隊(duì)申請(qǐng)書(shū)范本一

在新中國(guó)成立xx周年之際，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，促使學(xué)生進(jìn)一步了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并將之化為自己的具體行動(dòng)，立志好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)的接班人。

二、活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”

三、活動(dòng)日期：20xx年9月30日——20xx年10月31日。

四、三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：姚萬(wàn)里

副組長(zhǎng)：朱金花

成 員：江 慧 張琳澤 章祖銀 鄭愛(ài)武 倪紅美

組長(zhǎng)指導(dǎo)副組長(zhǎng)制定“歡度國(guó)慶活動(dòng)月”方案，并指導(dǎo)落實(shí)工作的開(kāi)展。 副組長(zhǎng)制定方案并落實(shí)到各班級(jí)，監(jiān)督各班級(jí)的實(shí)施并及時(shí)收集資料。 成員即各班班主任組織學(xué)生按活動(dòng)方案參與各項(xiàng)活動(dòng)，并注重材料的上交。

五、具體活動(dòng)安排

(一)活動(dòng)一：出班刊、?？?，進(jìn)行廣播宣傳

時(shí)間：20xx年9月30日

方式：一—六年級(jí)學(xué)生在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)班主任的組織下，查找資料，了解祖國(guó)的歷史、風(fēng)土人情、發(fā)展和成就，出一期國(guó)慶專刊。

少先隊(duì)大隊(duì)部在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，利用校宣傳欄出國(guó)慶專欄，宣講新中國(guó)的相關(guān)知識(shí)，便于學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)。

少先隊(duì)宣傳部組織人員撰寫國(guó)慶宣傳稿，并于9月30日晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，營(yíng)造國(guó)慶氛圍。

(二)活動(dòng)二、講故事比賽

參賽主題：“我愛(ài)你——我的祖國(guó)媽媽”

參與對(duì)象：4——6年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段：學(xué)生選擇故事內(nèi)容

各班班主任在9月30日指導(dǎo)學(xué)生，利用國(guó)慶放假時(shí)間，進(jìn)行“我愛(ài)你——我的祖國(guó)媽媽”故事搜集、選取。

第二階段：班級(jí)選拔

各班班主任在10月7日——10月9日期間，在班級(jí)進(jìn)行說(shuō)故事比賽，選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的說(shuō)故事比賽。每班不超過(guò)四名學(xué)生。

第三階段：校級(jí)評(píng)比

學(xué)校于10月10日利用中午自休時(shí)間，進(jìn)行“我愛(ài)你——我的祖國(guó)媽媽”的說(shuō)故事比賽。評(píng)委老師從中評(píng)出前三名。

評(píng)委老師：江 慧 張琳澤 鄭愛(ài)武

(三)活動(dòng)三：主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日

活動(dòng)方式：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)生觀看視頻，唱隊(duì)歌，講解少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，學(xué)生說(shuō)身邊榜樣，談今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)班級(jí)

參加人員：學(xué)校所有少先隊(duì)員

活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段

第一階段：整理準(zhǔn)備階段

少先隊(duì)大隊(duì)部召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，就隊(duì)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行布置。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員搜集少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，制作課件;大隊(duì)干部準(zhǔn)備發(fā)言稿，與會(huì)上談一談自己身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，及今天的幸福生活，說(shuō)說(shuō)自己要怎么做。

各班級(jí)出少先隊(duì)知識(shí)?？?，利用廣播站，營(yíng)造少先隊(duì)節(jié)慶氛圍。

第二階段：召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)(具體見(jiàn)附頁(yè))

第三階段：分享收獲

隊(duì)會(huì)后，各班撰寫隊(duì)會(huì)收獲，采用“一句話表達(dá)心聲”的方式，班主任加以整理，將整理后的材料上交少先隊(duì)大隊(duì)部。

第四階段：校級(jí)展示

將學(xué)生的收獲加以展示;并利用紅領(lǐng)巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。

(四)活動(dòng)四：網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)

活動(dòng)主題：“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)

活動(dòng)時(shí)間：10月7日——10月11日

參加學(xué)生：三——六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)方式：學(xué)生事前寫好寄語(yǔ)，在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)班主任老師的幫助下，在學(xué)校的留守兒童之家利用學(xué)校電腦，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影。

活動(dòng)過(guò)程：分為兩個(gè)階段

第一階段：學(xué)生利用10月7日——10月8日兩天時(shí)間，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，寫好網(wǎng)上寄語(yǔ)的內(nèi)容，做個(gè)愛(ài)國(guó)守法的合格公民。

第二階段：班主任利用活動(dòng)課時(shí)間，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生有序地進(jìn)行網(wǎng)上寄語(yǔ)。

(五)活動(dòng)五：主題征文

征文主題：我的祖國(guó)

參與對(duì)象：4——6年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：各班班主任利用歡度國(guó)慶月的氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)手中的筆抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

征文時(shí)間：10月14日——10月18日

活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段

第一階段：指導(dǎo)階段

各班語(yǔ)文教師在比賽期間指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行征文書(shū)寫指導(dǎo)。

第二階段：班級(jí)選拔

各班語(yǔ)文教師于10月18日前，從班級(jí)學(xué)生的文稿中選擇3—4篇優(yōu)秀文稿上交少先隊(duì)大隊(duì)部，參與校級(jí)評(píng)選。

第三階段：校級(jí)評(píng)比

學(xué)校于10月18日由評(píng)委老師從中評(píng)出前三名。

評(píng)委老師：江 慧 朱金花 鄭愛(ài)武

第四階段：表彰鼓勵(lì)

學(xué)校于10月21日，利用周一升國(guó)旗時(shí)刻，對(duì)在征文比賽中的前三名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。

(六)活動(dòng)六：德育主題班會(huì)

德育主題：感恩祖國(guó)

參與對(duì)象：1——liuxue86年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)方式：各班班主任在10月24日利用少先隊(duì)活動(dòng)課自主開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影，并收集相關(guān)班會(huì)資料。

活動(dòng)安排(建議為主)：

一年級(jí)聆聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

二年級(jí)學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式由年級(jí)或者班級(jí)自行安排，并進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

作為一名中國(guó)人，應(yīng)該愛(ài)國(guó)，了解祖國(guó)的相關(guān)知識(shí);作為一名小學(xué)生，更要愛(ài)國(guó)，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，明白自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)自己的祖國(guó)，做合格的接班人。雖然活動(dòng)很短暫，但期望通過(guò)這些活動(dòng)，在大家的共同努力下，學(xué)生能不斷增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)熱情，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制。校長(zhǎng)行使決策權(quán)：在綜合各方面情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)重大問(wèn)題，做出最后決定。學(xué)校實(shí)行校內(nèi)師生申訴制度，成立校內(nèi)調(diào)解委員會(huì)。學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門及物價(jià)、審計(jì)等部門的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，并自覺(jué)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作要有計(jì)劃、有制度、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定辦事。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)只進(jìn)行1次期末質(zhì)量檢測(cè)，其他學(xué)科不進(jìn)行測(cè)試，采用等級(jí)評(píng)價(jià)制。初中各科每學(xué)期期中、期末各進(jìn)行1次考試，實(shí)行分?jǐn)?shù)＋等第＋評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)制。教師的語(yǔ)言文明、規(guī)范；全面推廣使用普通話，使用規(guī)范性漢字。確保教者教學(xué)正常有序，維護(hù)教育教學(xué)的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)秩序的有關(guān)規(guī)定，搞好周邊環(huán)境，堅(jiān)持依法治校，確保學(xué)校教育教學(xué)工作沿著正常的軌道運(yùn)行。學(xué)校支持、鼓勵(lì)干部、教師本職業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和進(jìn)修。學(xué)校主動(dòng)與家庭、社會(huì)積極配合建立教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。

學(xué)校總務(wù)后勤工作樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，實(shí)行服務(wù)承諾，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范廉潔自律，克己奉公。健全報(bào)銷、決算與預(yù)算、審核與監(jiān)督的制度，嚴(yán)格管理。總務(wù)處加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失、浪費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行物品管理的有關(guān)制度。在不影響正常的教育教學(xué)的前提下依法開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除隱患，任何人不得以任何形式在校內(nèi)、校門前擺攤設(shè)點(diǎn)。確保學(xué)校安全無(wú)事故，進(jìn)行安全自衛(wèi)教育，使學(xué)生有1定的防范自衛(wèi)能力。

依據(jù)市內(nèi)體改實(shí)施方案及人事部門、教委的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)設(shè)置教職工工作崗位。學(xué)校選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)班主任工作實(shí)施量化評(píng)估，依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲。學(xué)校建立健全教職工工作獎(jiǎng)懲制度，對(duì)在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的教職工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違法違紀(jì)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，給工作造成損失的教職工給予懲處。依據(jù)蛟河市教育局教職工聘任辦法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聘任教職工實(shí)施《烏林中小學(xué)教師崗位考核評(píng)價(jià)細(xì)則》。學(xué)校按照衛(wèi)生、人事、財(cái)政等部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際努力解決教職工醫(yī)療、生活、福利待遇問(wèn)題。

思想進(jìn)步、精神文明、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有專長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新、體格健壯是對(duì)學(xué)生的總體要求。 在校學(xué)生必須遵守，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生享有下列權(quán)利：

參加教育教學(xué)的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料。獲得應(yīng)得的獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。在品行上和學(xué)業(yè)上獲得公正評(píng)價(jià)。獲得應(yīng)得的學(xué)業(yè)證書(shū)。對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提請(qǐng)申訴，對(duì)學(xué)校教師侵犯合法權(quán)益提出申訴或訴訟。

學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：

遵守紀(jì)律法規(guī)。遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德，行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。學(xué)校采取多種方式對(duì)特困學(xué)生實(shí)施救助。學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)予以表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、等處分，有悔改表現(xiàn)者，應(yīng)撤消處分。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍檔案，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)讀等要嚴(yán)格履行手續(xù)，嚴(yán)肅招生、畢業(yè)證書(shū)發(fā)放及檔案管理制度。學(xué)校建立家訪制度及家長(zhǎng)聯(lián)系日，校長(zhǎng)接見(jiàn)日，社會(huì)活動(dòng)制度，有效地教育學(xué)生。

德育工作針對(duì)性強(qiáng)措施得力。積累了1定的德育工作經(jīng)驗(yàn)，德育工作成果豐碩。閆成霞、楊東梅、毛翠華等心理健康教育論文在吉林市班主任論壇活動(dòng)及心理健康教育論壇活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；張丹老師在吉林地區(qū)“弘揚(yáng)和培育民族精神”、 “呼喚”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選中分獲1等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)；王杰老師“雄雞長(zhǎng)鳴，心系華夏”主題班會(huì)在吉林地區(qū)獲1等獎(jiǎng)；學(xué)校被評(píng)為德育先進(jìn)單位，優(yōu)秀少先大隊(duì)。

深化課程改革，推進(jìn)創(chuàng)新教育的發(fā)展，以創(chuàng)新教育課題研究為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，立足行動(dòng)研究，走校本科研的路子，全面推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育的發(fā)展。在市教科所的協(xié)助下，組織開(kāi)展了全鄉(xiāng)性的“走進(jìn)校本科研---行動(dòng)研究”專題研討活動(dòng)，本著“專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)、同伴互助、實(shí)踐反思”的校本科研思路，通過(guò)課例研究、主題交流、專題講座等系列活動(dòng)，喚醒了廣大教師的科研主體意識(shí)，促進(jìn)了教師教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而達(dá)到了否定自我，超越自我，重建自我的目的。9月19日，學(xué)校協(xié)調(diào)教科所，在劉家店村小開(kāi)展了送理念鄉(xiāng)村行活動(dòng)，通過(guò)專家與教師面對(duì)面的交流與互動(dòng)，專家解疑，使最基層的學(xué)校教師得到1次新理念的洗禮。廣大教師能結(jié)合自己的研究課題努力鉆研、大膽實(shí)踐，逐步形成了新的教育教學(xué)理念。完成105省級(jí)課題研究3個(gè)，并且結(jié)題通過(guò)鑒定驗(yàn)收；蛟河市級(jí)課題23個(gè)（其中有16個(gè)課題驗(yàn)收通過(guò)）在研究實(shí)踐中涌現(xiàn)出1批課改學(xué)科代頭人，極大推進(jìn)了我鄉(xiāng)課程改革進(jìn)程。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程。減負(fù)措施落實(shí)得力，積極開(kāi)展2課活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，成立了管樂(lè)隊(duì)、體育隊(duì)、書(shū)畫組、科技組、微機(jī)組，豐富了學(xué)生課余生活，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，效果明顯。認(rèn)真落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作條例，“4小”（小足球、小跳繩、小鍵子、小棋類）體育活動(dòng)豐富多彩，師生參予涌躍。

最新學(xué)校升旗隊(duì)申請(qǐng)書(shū)范本八

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，故校園硬化是校園文化建設(shè)在重要組成部分。

我校操場(chǎng)占地面積5000余平方米，活動(dòng)場(chǎng)地20xx余平方米，約1700平方米沒(méi)有硬化，土質(zhì)的操場(chǎng)坑坑洼洼，暑假則長(zhǎng)滿雜草;尤其是一場(chǎng)雨過(guò)后，幾天后學(xué)生才能正?；顒?dòng)和體育鍛煉，嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。校園亟待硬化。

校園硬化資金預(yù)算如下：

1、成人、學(xué)生球場(chǎng)：約1100平方米，需資金7.52萬(wàn)元;

2、彩磚鋪設(shè)場(chǎng)地約600平方米，需資金約3.30萬(wàn)元;

3、排水溝清理整修：需資金0.50萬(wàn)元;

4、跑道及其他附屬設(shè)施：需資金1.30萬(wàn)元;以上合計(jì)：12.62萬(wàn)元。

資金來(lái)源：中心學(xué)校撥付。

由于資金缺口大，學(xué)校無(wú)力承擔(dān)。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予解決為盼!

中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年3月15日

最新學(xué)校升旗隊(duì)申請(qǐng)書(shū)范本九

xx學(xué)校就業(yè)辦：

經(jīng)我校(園)面試、考核，同意接收xx學(xué)校級(jí) 到我校(園)實(shí)習(xí)。具體事宜詳見(jiàn)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。

特此證明

單位名稱(蓋章)：

單位詳細(xì)地址：

單位代表人簽字：

聯(lián)系電話：

年 月 日