孝心美少年申請書范本(大全18篇)

通過總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當表達。以下是科學界對于環(huán)境保護的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

孝心美少年申請書范本篇一

福建省龍巖市武平縣七里村的13歲養(yǎng)女王芹秀，個頭不大，卻用稚嫩的肩膀撐起一個家。她逼著自己堅強起來，養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和80多歲的奶奶。上山打柴、照顧養(yǎng)父……她自己節(jié)儉，卻厚待家人。她用愛闡釋著超越血緣的親情。

邵帥，男，16歲，江蘇徐州。

【邵帥：少年捐髓救母】。

12歲，正是孩子們無憂無慮的時候?？?2歲的邵帥卻面對著一個連大人都會皺眉的抉擇。為照顧患有急性髓性白血病的母親，休學到北京為母親捐獻骨髓。最終在醫(yī)生勸說下，媽媽同意了接受移植兒子的骨髓。邵帥少年捐髓救母，孝心感動社會!

龍花，女，17歲，湖南鳳凰縣。

【龍花：開在吊腳樓里的小花】。

17歲的龍花是湖南鳳凰縣的苗族女孩，為了照顧重病的母親和兩個年幼的弟弟妹妹，她選擇了放棄學業(yè)，勇敢擔起一個家。然而，龍花從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。

吳林香，女，13歲，重慶忠縣。

【吳林香：逆境中她始終微笑】。

重慶忠縣的吳林香六歲時父母離異，2011年母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動力。小林香本來不愛笑，但是從媽媽病了之后，她便總是用笑容面對媽媽，逗她開心。雖然媽媽最終離開了人世，但她依然微笑著生活。

徐沁燁，女，13歲，浙江長興縣林城鎮(zhèn)。

【徐沁燁：一夜長大】。

13歲的徐沁燁原本有個幸福的家，2011年她的母親被診斷出患有急性淋巴性白血病，她便一夜長大。她放棄了縣實驗中學的升學機會，全心照顧媽媽，用自己樂觀寬慰著母親。對她而言，媽媽治愈的希望不論有多渺茫，哪怕只有一絲希望，她也不會放棄。

黃鳳，女，16歲，安徽五河縣。

【“板車女孩”黃鳳：爸在家就在】。

趙文龍，男，13歲，包頭市包鋼八中初一五班。

【“小蒙古漢子”趙文龍：13歲的男子漢】。

貪玩調(diào)皮，本應(yīng)是13歲少年的'特質(zhì)，而命運卻沒有給文龍這樣的機會。沒有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對生活的艱難，從不抱怨。他說他是個頂天立地的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。

高雨欣，女，11歲，黑龍江望奎縣。

【高雨欣：賣燒烤的小女孩】。

在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著?！弊源?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱?！吧铍m然苦了點，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風風雨雨……”高雨欣這樣說。

孝心美少年申請書范本篇二

2013年11月8日晚八點，我準時坐在電視機前觀看《最美孝心少年》頒獎典禮。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情，他們孝敬父母、孝敬長輩；他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發(fā)有為。

看到短片中他們忙碌的身影，我的淚水奪眶而出。不只是為他們艱辛的生活流淚，更多的是感動。特別是我的同齡人趙文龍給我的印象最深。他是一個憨厚淳樸的小男子漢，留著小平頭，臉上始終掛著淡淡地微笑。13歲，正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒有，很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里，他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有13歲，趙文龍幾乎會做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學生，而他每天需要承擔的卻是一般學生雙倍的責任。每天除了緊張的學習之外，還要忙碌家務(wù)照顧生病的媽媽，給媽媽做飯，按摩。他的家里雖然陳設(shè)簡單，但卻被小文龍收拾得一塵不染。每次給媽媽按摩，他都會滿頭大汗。當醫(yī)生說媽媽營養(yǎng)不良，需要吃些肉類食品，他就在課余時間去撿廢品，賣了四元錢給媽媽買了二兩肉?；丶液蠼o媽媽做了好吃的肉丸，自己卻舍不得吃?？吹竭@兒我是多么的慚愧呀！從小到大我都過著衣食無憂的生活，家務(wù)活很少干。每天起床后被子都是媽媽疊的。以后我要向文龍學習，自己的事情自己做，幫爸爸媽媽做些利所能及的事情。

看到他們母子生活困難，很多好心人給他們捐錢捐物，這些都被文龍記在一個筆記本上。他懂得感恩，他說長大后要上軍校，以后回報社會，去幫助更多需要幫助的人。

通過“尋找最美孝心少年”這個活動，樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌......

孝心美少年申請書范本篇三

最美孝心少年，他們個個都陽光向上自強不息，我看了以后非常感動。

其中最讓我感動的是一位叫邵帥的大哥哥，因為他的媽媽得了重病，需要置換骨髓，于是他就用自己的骨髓和媽媽的`骨髄交換了，而且他每次都要經(jīng)過一片黑黑的樹林，他不敢進去，他就給自己編了一首歌，唱著歌大膽地走過去。

再看看自己連打針都害怕，還惹媽媽生氣。所以我從今天開始一定要聽媽媽的話，不惹媽媽生氣，幫助媽媽做一些力所能及的事情。

孝心美少年申請書范本篇四

尊敬的少先隊組織：

我是一年級四班的學生xx.我志愿加入中國少年先鋒隊。

我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，從小我就知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的所以我一直向往著戴上紅領(lǐng)巾的那一刻。

我非常向往成為少先隊員戴上紅領(lǐng)巾。入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業(yè)，愛護公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。

申請人：xx。

孝心美少年申請書范本篇五

張嫣然是陳集鎮(zhèn)李大小學五年級的學生，現(xiàn)年11歲，擔任班長職務(wù)。她踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的班干部；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。這個女孩，心特細，記得有一次她姥姥把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，她把飯菜端到姥姥面前，吃完后，還幫著收拾。只要她姥姥有需要，她跑前跑后，都不覺得累。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績優(yōu)異。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的'好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設(shè)好，她帶領(lǐng)其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規(guī)班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，她總是第一個來到學校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，她最先想到的卻是別人。她極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，20xx年，曾志得白血病生活困難，當她在得知后，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是她完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小張嫣然就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會把她發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。

孝心美少年申請書范本篇六

你們好!我是一年二班的xx同學。自從跨入小學大門，我就渴望加入少先隊，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾。做一名光榮的少先隊員。

在平時,我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學生。我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等，取得長春市中小學生圍棋錦標賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。

我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。請學校批準我的請求。

申請人：xx。

孝心美少年申請書范本篇七

今天我們?nèi)Ｓ^看了一個叫“十大最美孝心少年”的節(jié)目，我們班好多人都哭了，我也非常感動。

看完后我感慨萬分，世界上的好心人真多呀，而且這個小姑娘面對困難，依然樂觀、堅強，非常值得我學習，我也要從小事做起，要幫助媽媽分擔一些家務(wù)!

孝心美少年申請書范本篇八

有一位戰(zhàn)士，他昂首闊步，輕輕踏起腳步，好事做了一火車，雖然很普通，但是他有愛，就是雷鋒!一提到雷鋒叔叔，我就會不由自主的由衷感嘆：雷鋒叔叔是值得大家學習的榜樣!

我們身邊處處都有雷鋒的身影，無論在什么方面上，都應(yīng)該盡自己最大的努力無怨無悔的幫助別人，不管貧窮還是富有，但它們是一個生命，學習雷鋒，不是一句空號，而是從身邊的點滴做起。

記得有一次，班級里的人全部已經(jīng)走光了，只有我還在教室，其他人早早離去，依然我還在，我一邊又一遍的檢查過去，不放過任何一絲痕跡，為了沒有一點灰塵，盡管我的額頭上已經(jīng)淚如雨下，盡管我的衣服上沾染著許多灰塵，盡管我的衣服上沾滿了沙土，這跟班級里的榮譽比起來，真是連一只螞蟻也不如。如果我連這點事也做不了，怎樣學雷鋒，怎樣關(guān)心同學們。

一生中，我最想的就是爸爸媽媽，沒有他們就沒有我，下午爸爸媽媽下班后，我拿來茶杯，右手一按，開水像清泉似的的往外流，我小心翼翼的把茶放到桌子上，從書包里拿出批改好的滿分試卷，關(guān)好燈，蒙住她的眼睛給她一個驚喜，媽媽坐在沙發(fā)上，眼眶濕潤了，摸著我的小腦袋，說，孩子，你是媽媽的寶貝，你照顧我，因為上班，沒時間陪你，你看你的小手，又‘衰弱’了，這次媽媽放假，多陪陪你!

如果是一滴水，我是否滋潤了土地?如果我是一縷陽光，我是否照亮了心中的指路燈，如果我是一顆糧食，我是否賦予了生命，如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠堅守著自己的崗位!

讓我們共同創(chuàng)造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，為人民服務(wù)!

孝心美少年申請書范本篇九

昨晚我看了電視上播出的“30xx年度最美孝心少年”節(jié)目，深受感動。在他們身上有許多值得我們學習的地方，十一個名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。

讓我最感動的是家住重慶的十四歲女孩吳林香。她小的時候父母離異，繼父留下一個5歲的弟弟出外打工，媽媽患了肺癌，外婆和外公身體又不好，照顧一家的重擔就落在了吳林香那小小的肩膀上。她的媽媽經(jīng)常因病痛苦萬分，她總是微笑著安慰媽媽，從來不讓媽媽看到她哭時的樣貌。但病魔還是奪走了她母親的生命。盡管命運如此坎坷，她還是堅強地應(yīng)對生活。她說：“我以后要當一名醫(yī)生，救許多像媽媽一樣的病人?！边@就她努力實現(xiàn)的夢想。

看完這個節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實實在在的行動，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅僅要感恩，還要用實際行動去報答他們。今后我必須會好好地學習，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫忙他們，也成為一個最美孝心少年。

孝心美少年申請書范本篇十

今天，老師讓我們看了最美孝心少年這個節(jié)目，其中令我印象最為深刻的就是高雨欣的故事了。

高雨欣八歲時，她的媽媽右手殘廢，于是她的爸爸和她的媽媽離婚了，從這時她就下定了決心，要撐起這個家。她每天干活做飯、洗衣服。不久后她考上了小學，可是因為她的家境貧困，她每天一放學就在學校門口幫她的媽媽賣燒烤掙錢。養(yǎng)活家里的妹妹和姥姥，每天只能學習一到兩個小時，可是在小升初的時候，三門功課都得了滿分。最后在市政府的幫助下考上了樹德中學。

從這個故事中我感受到了只要有付出，才會有回報。

文檔為doc格式。

孝心美少年申請書范本篇十一

“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！笔抢畎鬃蠲赖淖藨B(tài)。

“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河?！笔乔f子最美的姿態(tài)。

豁達開朗，是他們所體現(xiàn)出來的最美的姿態(tài)，乃是我心中最美的姿態(tài)。

那是陶潛嗎？五柳下，他昂首闊步，信步而來，田園中，他辛勤勞作，帶月荷鋤歸，縱使他失意于官場，受同僚排擠，但他豁達開朗。于是他種豆南山下，于是他“心遠地自偏”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，愜意地享受著生活的恬淡，好不快哉！是什么能使陶潛擁有一顆超然之心？是豁達開朗。

這是陶潛最美的姿態(tài)。

那是李白嗎？“仰天大笑出門去”，他信心滿滿地進入朝廷，然而，他空有一番報國之志，皇帝只令他做個御用文人，供消遣之用，貴妃研磨，力士脫靴，仍不能化解他心中的怨憤。于是他想通了，何不豁達開朗一些吧？于是他要求賜金放還，去山水間尋找自我的價值，這才有“且放白鹿青崖間”，李白將他的豪情灑遍詩河，用他的文字生動了大唐山水。是什么能使李白擁有豪放的詩情？是豁達開朗。

這是李白最美的姿態(tài)。

那是莊子嗎？永遠一副天真歡樂的樣貌，無憂無慮。他的心能夠容納天地萬物，當他去拜訪友人，夜深時還未至，于是他就以天為被，以地為席。當他在半路上遇到一具骷髏時，他就問：“你是餓死的嗎？你還是冤死的呢？你還是……”是豁達開朗，使莊子看透了世間萬物，參透天地人中，自然為上的真理，給我們現(xiàn)代人很大的思想啟悟。

這是莊子最美的姿態(tài)。

豁達開朗地做人是我心中最美的姿態(tài)。僅有豁達開朗地做人，我們做事時才會處變不驚，才會有“柳暗花明又一村”的信息，才會收獲精彩的人生。

孝心美少年申請書范本篇十二

在學校的號召下，我和媽媽觀看了央視的《最美孝心少年頒獎晚會》，晚會在歌舞“眾里尋你”中拉開帷幕。30xx年最美孝心少年共選出十位，他們中的每一位都經(jīng)受過苦難，卻始終自強不息、陽光向上。來自我們包頭的孝心少年趙文龍給我留下了很深的印象。

趙文龍八歲時，身患脊椎病的.母親又得了尿毒癥，父親不堪生活的重負，與母親離婚。原本判給父親的趙文龍，知道母親病重，需要人照顧，就又回到母親身邊。當我們還在母親懷里撒嬌時，趙文龍卻還得獨自上街買菜做飯。想想九歲的我會做些什么呢，每天有爸爸媽媽替我打理好了一切，除了上學，就是快樂地玩，根本不用擔心買菜做飯，更甭說照顧別人了。趙文龍無意之中聽醫(yī)生說，蔬菜里的鉀、鈉對尿毒癥患者不利，他就提前兩小時把蔬菜泡好，消除有害物質(zhì)。媽媽不能吃西瓜，他就盡量少吃。對于我們小孩子來說，炎熱的夏天，涼爽的西瓜的誘惑力該是多大啊，可是趙文龍愛他的媽媽，他能忍受。

每周有三天，趙文龍都要推著輪椅，陪媽媽去做透析，往返六公里的路，三年來走了八千多公里，磨破了無數(shù)雙鞋?？墒窃谮w文龍稚嫩的臉上卻看不出半點對生活磨難的抱怨。每次我去倒垃圾都得媽媽三番五次地催促，回來還得討價還價地要報酬。我生活在蜜罐里，媽媽接送我上、下學，我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，完全看不到媽媽的辛苦，我是多么的不應(yīng)該呀。趙文龍像一面鏡子，讓我看清我自己，我有父母的疼愛，我是多么幸福，我要好好地愛我的父母，愛周圍的人。

趙文龍為了給媽媽補充肉類營養(yǎng)，就撿了些塑料瓶去賣，買了二兩半肉做成肉丸給媽媽吃，母子倆你推我讓，都想讓對方多吃點，這是多溫馨的畫面呀，我真想讓趙文龍的生活停留在這一瞬，讓他少吃點苦，少受點磨難。

趙文龍、黃鳳、吳林香……他們這些新時代的孝心少年感動著無數(shù)的人，他們踐行著我們中華傳統(tǒng)孝道美德，他們是我們每個人的榜樣。

孝心美少年申請書范本篇十三

不錯的，今天我看了孝心少年，頗有感悟。里面有一個少年與我們很不相同，他叫徐煜岑，他雖然跟我們一樣，也是一個小學生，可是他與我們不同的是，小時候是媽媽教我們學說話，而他卻是教他的媽媽學說話，因為他的媽媽從樓梯上摔了下來，很有可能成為植物人，可是徐煜岑卻用他的孝心讓他的媽媽蘇醒了過來，上蒼被感動了，是徐煜岑用孝心創(chuàng)造了奇跡！一句“我要喝水〞一直念了三個月，他經(jīng)歷了風雨，經(jīng)歷磨礪。他的媽媽終于會說一句完整的話！想到我小時候是在媽媽的疼愛下長大的，是媽媽教會了我走路說話，媽媽是多么勞累呀！

孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。孝心是偉大的，它是看不見也摸不到的，只有用心去感受用愛去溫暖，我們應(yīng)該孝順父母，好好珍惜這段時光。

孝心是什么？孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖，親切而又純真。孝心是什么？孝心就如一杯回報父母的美酒，溫馨而又甜美。孝心是什么？孝心就如心靈盛開的鮮花，它比大自然盛開的更為持久永恒，永遠散發(fā)著清香。

孝心是春雨，潤物細無聲；孝心是蠟炬，成灰淚始干；孝心是春蠶，到死絲方盡。

孝心美少年申請書范本篇十四

您好!我叫xx，是一年級三班的一名學生，我自愿申請加入中國少年先鋒隊。

我知道少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

每當看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學以來最大的夢想。

我戴上紅領(lǐng)巾后，要做到上課認真聽講，積極回答問題，好好學習，天天向上。

申請人：xx。

孝心美少年申請書范本篇十五

今天，我讀了《孝心》這篇文章，受到了很大的震撼，使我對孝心有了新的認識。

這篇文章主要講述了一位13歲的女孩子在一個富人家里當保姆，一天，主人給了她一塊月餅，而她卻舍不得吃，想帶給自己的母親嘗一嘗。終于等到了回家的那一天，女孩小心翼翼地打開包著月餅的紙包，可是月餅已經(jīng)發(fā)霉了。

剛開始讀這篇文章的時候，我十分驚訝，這個13歲的小女孩因為家境貧困不得不去給別人當保姆，她享受不到同齡孩子的快樂，每天不僅要干許多活，還要忍受別人的鄙視，心里十分痛苦。她不但堅持了下來，而且還時時刻刻地想著母親。當她得到好吃的東西時，沒有像同齡孩子那樣馬上把它吃掉，而是十分珍惜地用紙包好，準備帶回家給母親吃。這是一種多么難能可貴的孝心呀！

讀完這篇文章，讓我感到十分慚愧。和文中的小女孩相比，我是多么的幸福呀。每天和父母在一起，過著飯來張口，衣來伸手的生活，卻從沒想過如何去關(guān)心父母。而那個小女孩和她的媽媽距離很遠，卻依然十分關(guān)心她的父母，這種精神，這種孝心是我應(yīng)該學習的。

在生活中，我是一個懶惰的人，很少幫父母干家務(wù)。讀過這篇文章，我明白了作為子女，要懂得盡孝、學會盡孝，要用感恩的心去關(guān)心父母，幫助父母做些力所能及的事情。

世上有愚昧的人，卻沒有愚昧的孝心。古人云：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。讓我們常懷感恩之心，關(guān)心父母，孝敬父母。

一滴清水，可以折射出太陽的光輝，一本好書，可以凈化人的心靈。有一篇文章——《孝心》，它像一滴清水折射了我心中的太陽，讓我深有感觸。是啊，孝心無價。文中的作者不喜歡不關(guān)心父母只為自己利益的人，和那些明知父母重病在身，卻斷然離去的人。他相信孩子們，都說過要對父母孝順，相信來日水到渠成，自己必有功成名就的一天，可以盡孝。但人們忘了時間的殘酷，人生的短暫，世上有無法報答的恩情和生命的脆弱。等父母走了，子女就再也無以言孝了。所以在“孝”的天平上，它們等值。我們要抓緊時間為你的父母盡一片孝心。我認為，“孝”這點許多人都無法做到，都有種種推辭的理由。所以，我們一定要抓緊時間，在你的父母還健在的光陰，盡一份孝心。不然，時間和歲月的無情使父母臉上的皺紋越來越多，曾經(jīng)的黑發(fā)也變成了蒼蒼白發(fā)。

有首歌唱得好，“找點空閑，找點時間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯础先瞬粓D兒女為家作多大貢獻，一輩子操心只圖個平平安安…”所以趕快去盡一份應(yīng)有的孝心吧，經(jīng)常回家?guī)透改复反繁常?)捏捏肩，讓年邁的父母經(jīng)常露出笑臉，感到欣慰。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。天下的兒女們盡孝一定要及時，趁自己的父母都健在，好好盡自己的一份孝心吧！是啊，孝心無價。

今天下午最后一節(jié)課上班會，可我們沒有上班會，而是看了最美孝心少年頒獎晚會的片段。第一個出場的是個叫黃鳳的小女孩，第二個出場的是趙云龍，第三個是吳林香……隨著人物一個又一個上場，晚會在繼續(xù)進行。可是在我心中，黃鳳是最有孝心的孩子！她的事跡最讓我敬佩。

她是一個生活在農(nóng)村里的孩子，她的爸爸媽媽在她小的時候就離婚了。她爸爸一直照顧著她，爸爸是家里的頂梁柱。爸爸在建筑隊干活，不幸的是，爸爸在高樓上掉了下來，把腿摔斷了，黃鳳成了家里的頂梁柱。為了把爸爸的腿治好，她帶著爸爸、奶奶去看病。在路上，她們遇到了很多好心人，其中有一位老奶奶天天給她們送飯。在好心人的幫助下，她們終于來到了看病的地方。她們來到醫(yī)院，醫(yī)生免費給爸爸做了檢查，醫(yī)生說：“沒救了。”我們看到這里，就沒有了。可是主持人說：“一個世界上有名的大醫(yī)院免費給她爸爸治好了病?！笨吹竭@里我真為她高興！

“教育者應(yīng)該先受教育”、“不培訓、不上崗”，套在家庭教育和為人父母的身上，同樣管用。

有的人“大道理”懂，就是到了教育自家孩子時用不上，用俗話講，就是“瓶子里裝滿了寶貝，但就是倒不出來”，這就需要聽些、看些書，接受方法論的培訓。正如高爾基所說：“愛孩子，母雞也會”，教育孩子，則需要技巧?！陡改覆辉撜f的一句話》可以滿足“有理說不出”的父母的需要。

這書的作者是個一線中學教師，作者用心收集整理了一些“父母不該說的話”，裝訂成冊，希望隨時能給大家一些參考。我看后，覺得書上的一些話，也是老師們不該輕易說出口的話。

作者在自序中這樣寫道：“要很負責任地對待自己說的每一句話，要清醒地認識到父母和老師的某一句話，也許就會改變一個孩子的一生”?！吧钤谂u之中的孩子，學會了遣責；生活在敵意之中的孩子，學會了爭斗；生活在恐懼之中的孩子，學會了憂慮；生活在諷刺之中的孩子，學會了害羞”?！吧钤谀鐞壑械暮⒆樱瑢W會了驕（嬌）橫與依賴”

這本書從細節(jié)入手，讓我真切的意識到我們老師的語言，行為真的會影響孩子，改變孩子。于是我警醒自己，要很負責任的對待自己對學生說的每一句話，不要以為學生小，說兩句過分的話沒什么。其實學生的性格也是在這不多不少的幾句話里形成的。適當?shù)嘏u教育應(yīng)該，可是過分的批評教育就不應(yīng)該了?？戳诉@本書，我對教育學生的方法有了全新的認識，認識了，切實的運用才最重要。

《去年的樹》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。

這篇文章中的對話較多，比較適宜學生分角色朗讀，為了更好地讓學生體會每一個角色的情感，引導學生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀。

教學。

是學生、教師、文本之間的一個對話過程。從某種意義上說，教學就是在教師、學生與教材之間的互動中展開的。因此我力求通過多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學生深入童話中的角色，體會角色的情感世界，把學生真正帶入文本的情境中，體會每一個角色的思想感情。

在小鳥面對著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個自然段，文字很簡單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點，更是指導學生練筆的訓練點。最后我還在這里安排了一個想象說話的環(huán)節(jié)，語文課堂應(yīng)是聽說讀寫相結(jié)合的。學生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。

一堂課下來，我覺得本課的教學目標比較切實地完成了。學生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。

王春艷。

這是日本作家寫的一篇文章。這篇課文寫了一只鳥和一棵樹是好朋友。冬天的時候，小鳥要到南方過冬，他們相約明年小鳥繼續(xù)唱歌給樹聽。第二年，小鳥如約回來，但是樹卻不見了。小鳥銘記誓言，找遍了千山萬水，終于找到了一盞燈火。于是小鳥對這燈火唱了一支歌，然后飛走了。

這是一個非常哀愁的故事，整篇文章籠罩著一種淡淡的哀愁。雖然文章的文字淺顯易懂，而且平實無華，但是哀愁在字里行間揮之不去。

“一棵樹和一只鳥兒是好朋友?！逼鋵?，樹和鳥都是孤單的。“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌?！彼麄兪呛门笥?，好朋友在一起應(yīng)該有說不完的話的，但是他們每天重復(fù)的功課卻是天天唱歌?！皹淠?，天天聽著鳥兒唱。”一個“呢”字，仿佛訴盡了樹的無奈。誰叫他是小鳥的朋友呢？他不得不聽??！當然，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，在我看來是無奈，也許在其他人看來是幸福。因為是好朋友，他們無需用語言來表達彼此之間的情誼，只要彼此能在一起，就是最大最真的幸福。

“鳥兒必須離開樹……”鳥兒是弱者，面對寒冬，他只能選擇離開朋友，無法設(shè)想更無法設(shè)計自己和好朋友的未來。

樹的回答是催人淚下的：“再見了，小鳥！”沒有說親愛的小鳥，沒有說親愛的朋友，只是簡單稱呼朋友為小鳥。但是，充滿了深情，充滿了不舍，一個“！”足以說明一切。樹還說明年春天“請”小鳥回來。朋友之間用了“請”，不是客套，而是表達了樹內(nèi)心深處強烈的渴望，他渴望小鳥能在明年春天回來！他實在是不愿意因為小鳥的離開重新回到一個人孤單的日子，他需要小鳥的歌聲，更需要小鳥的陪伴。

讀到這里，樹和小鳥不忍分別的場景就這樣跳躍紙上，真的是聚散兩依依?。〉亲髡叩拿枋鰠s是非常簡單的，簡簡單單的對話里無一個煽情的字眼。我們就是被這些平實的描述，被那些普通的字眼感染了。

小鳥第二年春天回來后找不到樹了，他著急啊，他四處打聽，到處尋找，每個場景作者依然是通過簡單的對話來展現(xiàn)的。沒有小鳥的表情描寫，也沒有小鳥的心理活動的描寫。(讀后感)但是每個場景依然彌漫著一種無邊的愁緒。

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”

“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

小鳥的問話非常簡單，但是特別特別有禮貌。有禮貌不僅是一種美德的體現(xiàn)，有的時候更是心理活動的一種體現(xiàn)，小鳥確實確實太想早點找到好朋友了。

無巧不成書的是，樹被送到了工廠做成了火柴，而火柴恰恰用光了……“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒！”作者依然沒有寫小鳥的心理活動。但是我們卻可以從這些平淡無奇的文字里體會到鳥兒內(nèi)心的愁腸百折。他睜大的眼睛里說明了一切，他到底想什么呢？驚恐，傷心，痛心，還是其他？這些只能留給我們想象了。

“接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

“唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了?！?/p>

文章就到這里戛然而止了，言盡意不盡。鳥兒又對著燈火看了一會兒，他看到的是什么呢？只是火苗的跳動。鳥兒想到的又是什么呢？無人知道，但是我們知道，他一定思緒萬千，他一定有千言萬語要對燈火說。我們知道，樹消失了，永遠地消失了。從此，小鳥要回到一個人孤獨的世界里去了，回到?jīng)]有朋友的世界里去了。

簡單的對話，我?guī)е⒆觽円淮未误w會，認真感悟小鳥的內(nèi)心活動，孩子們都被深深打動了，還有的孩子激動得熱淚盈眶。

平淡的文字，卻帶給我們無限想象的空間。讓文字如實地反映一切，也許就是最好的寫作，無須華麗的辭藻，無須巧妙的構(gòu)思，讓文章自然而然地流淌出來。這樣的文字，給人無限遐想，能將我們帶入到一個多彩奇妙的世界里。

這些天，我讀了日本作家新美南吉寫的一篇童話去年的樹，讀了這篇童話后。我被小鳥信守諾言的精神感動了。

今天在課堂上看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個人認為是非常非常的經(jīng)典的。是一部經(jīng)典的團隊勵志的影片?？戳撕蟾杏|很深，特寫此《卡特教練》觀后感。

我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影；但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內(nèi)心深處的感動。

這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。

當家人、學校及社會各界，對這群孩子都不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練?？ㄌ亟叹氃谡麄€過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持協(xié)定。哪怕因此失去幾個最好的隊員。因為教練對于結(jié)果和堅定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。

籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領(lǐng)的里士滿高中創(chuàng)下氣勢如虹的戰(zhàn)績時，而他做出了一個決定：暫時關(guān)閉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標準，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來同樣重要。

盡管卡特為此承受了很大的壓力：學長家長的指責、校方領(lǐng)導的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅持自己的觀念。一個團隊的領(lǐng)導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優(yōu)雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動的雙腳?？ㄌ剡x擇了一個人默默的承擔這些。后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，而孩子們卻選擇了學習。

而這個世界是行，沒有什么比看到生命的變化更打動人的。

引用片中克魯茲回答教練的話：“你內(nèi)心恐懼什么？”

我們最大的恐懼不是因為我們不夠好；

我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力；

我們害怕的其實是自己的光明，而不是黑暗的一面；

畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會讓你身邊的人覺的更有安全感；

我們都應(yīng)該去發(fā)揮最大的潛能，就像小孩子那樣，不只是我們其中的幾位，每個人都一樣，當我們讓自己發(fā)光時，我們不自覺的影響到身邊的人，讓他們也能這么做，我們不但擺脫了自己內(nèi)心的恐懼，(讀后感)我們的存在也自然而然的解放了別人。

讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就可以進入州決賽時。里士滿球隊的每一個成員都超水平發(fā)揮，不過最后還是以2分之差輸給了對方?？ㄌ亟叹毢髞碓诟率依锝o他們球隊的成員說了一段話：“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我是來訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，結(jié)果你們成了男人。為了這個，我要感謝你們?！?/p>

在看完這部影片以后，我發(fā)現(xiàn)我深深的愛上了這群黑人的眼睛，因為他們的眼睛里透漏著一種堅定。

“冠軍也許會輸，但是從不低頭。”?。?/p>

孝心美少年申請書范本篇十六

在美麗的沙澧河畔，在五里廟村，有一個樸實、能干、品學兼優(yōu)的男孩子，他就是苑高裴，今年7歲了，他是五里廟小學二年級一班的體育委員，他勤奮、踏實、懂事、能干、好學，他的事跡感動著五里廟小學的每一個師生。

苑高裴的老家在周口，現(xiàn)在在五里廟村租房生活，一家?guī)卓谏钤趦砷g破舊的民房里，全家人都靠他的父親在打零工賺錢來生活，家里只剩下70多歲的奶奶和年幼的弟弟，窮人的孩子早當家。所以苑高裴很小的時候就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入一年級他就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。并幫著奶奶照看年幼的弟弟，并且?guī)椭棠套鲲?、洗衣服，從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受鄰居的喜愛。

百善孝為先，苑高裴知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，他虛心聽從爸爸、奶奶的教誨。每天早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果他會挑大的、紅的留著，讓弟弟和奶奶和爸爸他們吃。有好吃的，他總是先讓爸爸和奶奶、弟弟吃，然后再自己吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情盡量不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。

家中如果有大人生病了，苑高裴都能知道端茶倒水，噓寒問暖。一次，奶奶病了，爸爸不在家，他一會兒為奶奶倒水，一會兒為奶奶擦汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在奶奶的額頭。直到奶奶病好為止。苑高裴知道：熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但他更懂得：對自己嚴格的要求，努力學習，讓自己有能力去愛別人，才是對父母最好的回報最大的孝敬。所以學習上他能嚴格要求自己，每天放學回家后不用大人的督促就能自覺地完成當天的作業(yè)。

手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。有的同學書不會讀，他就一個音節(jié)一個音節(jié)地教；有的同學題不會做他一遍又一遍不厭其煩講。教室里經(jīng)常有他和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞他的聰明和為人，時時刻刻關(guān)心呵護他的成長。他尊敬師長，苑高裴不僅上進心強，在學習上嚴格要求自己，還是為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到鄰居的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好！見到年輕人也能問叔叔阿姨好！經(jīng)常受到鄰居的夸贊。他從不打鬧說臟話，無論大一點的、小一點的孩子都愿意和他玩，他用自己良好的行為影響著身邊的'孩子們。在汽車上每次看到老人都會主動讓出自己的座位，因為他從小就有一顆尊老愛幼之心。別人為他做了什么事，他也總是不忘記說聲謝謝。

誠實、善良、認真的他，無論是老師交給的任務(wù)，還是奶奶和爸爸交代的事情，都能認真去做，用心去做。他性格剛強，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出。凡是認識他的人，無不為他優(yōu)良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。我覺得苑高裴同學是我們每個小學生的榜樣，讓小同學們都做個感恩孝敬的孩子吧！

孝心美少年申請書范本篇十七

敬愛的少先隊組織：

您好!我是一年級三班的學生xx，我志愿加中國入少先隊。

我知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，紅領(lǐng)巾是莊嚴的肅穆的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學習，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽。

申請人：xx。

孝心美少年申請書范本篇十八

今天我和全校同學一起觀看了”最美孝心少年“節(jié)目，片子講述了十一名少年的愛心故事，每一個故事都深深地刺痛著我的心，讓我看到了生活中的不同。他們小小的年紀就要承受那么多的苦難，承擔家庭的生活重擔，他們自己做飯，種地，擺攤賺錢……最讓我感動的是家住重慶的那個十四歲姐姐吳林香。她的媽媽身患癌癥，非常痛苦，她總是微笑著安慰媽媽，從來都不在媽媽面前哭，她是那么的堅強，那么的善良。她說：長大了要當一名醫(yī)生，救活許許多多像媽媽一樣的病人。相比之下我是多么的無知和不懂事。身邊的人為我付出的太多太多，我要心存著一顆感恩的心，用實際行動去報答他們，我也要做最美孝心少年。