有關(guān)不做核酸檢測申請書范本(8篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本一

社區(qū)專職治安員職責

1、在工作上堅決服從社區(qū)民警的指導、安排;

2、嚴格著裝要求，做到上崗著裝整齊，佩帶齊全;

3、在社區(qū)民警的指揮、安排下組織帶領(lǐng)社區(qū)可整合的治安力量進行巡邏防范，巡邏必須到位，并做好記錄;

4、經(jīng)常對居民進行“四防”教育，維護好社區(qū)的治安程序，并及時處理居民的事件糾紛;

5、深入群眾之中，傾聽群眾意見，了解群眾疾苦，盡力為群眾排憂解難，切實做好服務群眾的有關(guān)工作;

6、對轄區(qū)居民進行信息采集工作，及時收集、上報涉及社會政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定的各類信息;

7、清楚轄區(qū)的出租房屋戶、流動人口，做到經(jīng)常登記、檢查;

8、勇于同危害社會治安及其他違法犯罪分子做斗爭，積極協(xié)助有關(guān)部門做好小劣跡青年、“兩勞”釋放人員的幫教工作;

9、認真配合民警做好逸夫中學周邊環(huán)境的治安管理工作，及時處理各類治安突發(fā)事件，維護校園正常的工作秩序;

10、堅持文明執(zhí)勤、提高警惕、講禮貌、講原則、講方法、態(tài)度和藹、理智冷靜，樹立 “ 服務第一 ” 的思想，不做出格的事;

11、不準擅離崗位，工作期間不準嬉笑打鬧、看書報、打牌下棋、吃東西、睡覺和進行其他與工作無關(guān)的事;

12、完成民警交辦的其他工作任務。

考核及獎懲

1、治安員實行上崗簽到制度;

2、治安員每月對所做工作進行總結(jié)、匯報;

3、對治安員進行季度考核，考查治安員對轄區(qū)的出租房屋戶、流動人口是否登記，是否了解情況;考查治安員是否進行巡邏防范工作;

4、治安員在巡邏期間抓獲違法犯罪人員的，給予一定的獎金獎勵;

5、在治安員的巡邏防范下，轄區(qū)內(nèi)的可防性案件下降的，對治安員進行相應的獎金獎勵，有突出貢獻的上報上級機關(guān)給予表彰和評優(yōu)記功;

6、對于違反工作紀律，經(jīng)常遲到、早退，消極怠工，工作精神不振，出現(xiàn)冷、橫、硬、推現(xiàn)象的，多次批評教育不改者上報上級機關(guān)對其解除勞動合同。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本二

為優(yōu)化楓香崗中心學校鄉(xiāng)村少年宮輔導員隊伍，加快推進少年宮建設(shè)，促進少年宮活動正常、有序、高效開展，特制定《楓香崗鄉(xiāng)中心學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動小組(輔導員)考核評估細則》。

一、 組織管理(20分)

1、小組活動計劃、總結(jié)(6分)

每學期寫好本活動小組的工作計劃、總結(jié)，并按時上交存檔，缺一樣扣3分，遲交一樣扣1分。

2、學生考勤(4分)

做好學生考勤記錄，并按時上交，對學生的出勤由督查處抽查，查看學生出勤記錄，缺一次記錄扣1分，學生出勤率低于95%扣0.5分，扣完為止。

3、活動過程記錄(8分)

認真填寫好活動記錄表，拍攝好活動圖片，美術(shù)、書法、湘繡、經(jīng)典吟誦、趣味數(shù)學組保存好相關(guān)實物?；顒佑涗洷砣币淮慰?分，活動圖片占活動總次數(shù)的60%以上，實物占總次數(shù)的三分之一，沒有的扣3分，未達標準的扣1分。本項扣完為止。

4、輔導員培訓(2分)

積極參加市、縣、校的少年宮輔導員培訓，缺席一次扣2分。

二、教學活動(25分)

1、教學預案(10分)

認真設(shè)計活動教學輔導預案，每學期不少于12次，每少一次扣2分。

2、活動教學(10分)

精心組織活動教學，在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上提高其技能和素養(yǎng)，教學秩序混亂酌情扣1—3分。

3、教學展示(5分)

每學期至少向全校展示教學活動一次，未展示的此項不記分。

三、工作責任(25分)

1、出勤(10分)

個人請假一次扣3分，小組2人不到扣3分。

2、安全(5分)

無特殊情況，學生出現(xiàn)一次無故不參加活動的扣1分，隨意到他處走動的發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分，出現(xiàn)重大安全事故的此項不計分。

3、活動輔導(5分)

認真輔導學生，不做與活動無關(guān)的事，教師未到活動現(xiàn)場的扣2分，在活動現(xiàn)場玩手機、聊天、會客等發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、器材、資料管理(5分)

器材無故人為損壞除照價賠償外，另酌情扣1—3分，教學資料、學生作品保管不善，造成遺失的扣1—3分。

四、輔導成果(15分)

1、參加活動(10分)

積極參加學校安排的各種相關(guān)活動，無故不參加的每次扣5分。

2、成果展(5分)

每學期能獲得縣級以上的輔導獎項或者舉辦一次成果展或者相關(guān)活動，未完成者此項不計分。

五、競賽活動(15分)

1、參加競賽(10分)

無故不參加學校安排、組織的相關(guān)競賽活動的每次扣5分。

2、獲獎(5分)

所輔導學生獲縣級以上獎勵記5分。

被評為校級優(yōu)秀活動小組，該小組輔導教師每人記5分。

六、其他獎勵加分(10分)

1、優(yōu)秀計劃、總結(jié)(2分)

2、優(yōu)秀器材管理員(2分)

3、優(yōu)秀教案(2分)

4、優(yōu)秀教學活動展示(2分)

5、優(yōu)秀資料(3分)

6、優(yōu)秀成果獎

校級一等獎：3分，二等獎：2分，三等獎：1分。

同一獎項只取最高的，其他每上升一個等次加2分。

此項累計不超過10分。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本三

為深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨要求，進一步完善黨員教育管理機制，保持黨的先進性和純潔性，增強黨員隊伍生機活力，根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就開展黨員積分考評管理提出如下實施辦法。

一、考評標準

黨員積分主要包括基本分值、個性分值和激勵分值，總計110分。

(一)基本分值(60分)。主要包括：

(1)黨性修養(yǎng)(15分)。認真學習中國特色社會主義理論體系，提高理論素養(yǎng)，增強理論自覺，堅定理想信念;認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，帶頭執(zhí)行所在黨組織的決議決定;積極參加“三會一課”等黨內(nèi)組織生活以及黨組織開展的各類學習教育培訓活動。

(2)宗旨意識(15分)。積極參與結(jié)對幫扶活動，落實黨員聯(lián)系戶制度，定期開展走訪活動;密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常性深入群眾，了解社情民意，及時向黨組織反映群眾的意見和要求，自覺維護群眾的正當權(quán)益;積極參與黨員志愿服務活動，發(fā)揮自身特長為群眾辦實事好事，幫助困難群眾解決實際問題。

(3)組織觀念(15分)。自覺遵守黨章黨紀，認真完成黨組織分配的工作任務，按時足額交納黨費，嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定;模范遵守法律法規(guī)，自覺抵制邪教等非法組織活動，積極維護安定和諧的社會環(huán)境;下級服從上級，個人服從組織，努力營造團結(jié)奮進的工作氛圍。

(4)先鋒形象(15分)。正確行使黨員權(quán)利，自覺履行黨員義務，立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用;作風正派，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，倡導文明新風尚，積極參與破除封建迷信活動，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用。

(二)個性分值(40分)。

(1)師德形象(15分)。忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，不以任何理由、任何方式不履行教育教學職責。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，做學生良師益友。保護學生安全，維護學生權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。自覺抵制有償家教，不違規(guī)到社會辦學機構(gòu)兼課，不利用職務之便謀取私利遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。注重因材施教，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

(2) 專業(yè)發(fā)展(15分)。熟練掌握崗位技能，工作效率高，出色完成本職工作任務;拓展專業(yè)知識、完成規(guī)定的培訓進修任務、實施個人專業(yè)成長規(guī)劃、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力及水平的情況;積極參與教育教學技能比武與教育教學研究活動。

(3)工作實績(10分)。每年開設(shè)校級公開課1次以上，課堂教學評價為優(yōu)秀。參加教學基本功競賽、優(yōu)課評比獲縣級一等獎以上或獲得縣級骨干教師以上的榮譽稱號;滿教學工作量，教學質(zhì)量優(yōu)秀，家長和社會評價滿意度高。

(三)激勵分值(10分)。主要包括：

(1)為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全，奮不顧身、挺身而出;(2)積極為社會公益事業(yè)出資出力，群眾反響好;(3)獲得各級各類榮譽;(4)在服務大局、推動工作中作出重大貢獻。

二、實施步驟

黨員積分考評管理，在基層黨委領(lǐng)導下，由黨員所在支部按照“三評兩定一公示”的辦法組織實施。

(一)季度考評。

每季度末，黨支部召開黨員大會，并邀請部分群眾代表參加，組織實施考評工作。

1.個人自評。由黨員本人根據(jù)考評標準和年初承諾內(nèi)容，進行自我打分。

2.黨員互評。根據(jù)考評標準和黨員承諾內(nèi)容，在述諾交流的基礎(chǔ)上進行相互測評。測評以無記名投票方式進行。

3.群眾測評。黨支部組織群眾代表，根據(jù)考評標準和黨員承諾內(nèi)容對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。參與測評的群眾代表數(shù)量一般不多于支部黨員總數(shù)的五分之一。

4.支部評定。按照個人自評占10%、黨員互評占20%、群眾測評占20%、支部評定占50%的比例，計算得出每名黨員的綜合得分。實行黨員星級管理，按照綜合得分確定黨員星級，五星級黨員得分須達到90分，四星級黨員得分須達到80分，三星級黨員得分須達到70分，二星級黨員得分須達到60分。五星級黨員人數(shù)原則上控制在黨員總數(shù)的5%以內(nèi)。

5.黨委審定。黨支部評定后，及時將評定情況報基層黨委審定。

6.結(jié)果公示?；鶎狱h委審定后，黨支部將黨員季度綜合得分和評星結(jié)果在黨務公開欄公示，公示時間一般不少于七天。公示期間，可以受理黨員申訴，經(jīng)調(diào)查核實，妥善處理。

(二)年終考評。

年終，黨支部結(jié)合第四季度考評工作和民主評議黨員工作進行綜合考評，按照每個季度25%的權(quán)重折算出年終考評得分及星級。

年老體弱、長期患病、行動不便的黨員，經(jīng)黨員大會討論，報基層黨委同意后，可不參加考評。預備黨員參加考評，但不確定星級。對外出流動黨員，黨支部要積極加強與流入地黨組織的溝通協(xié)調(diào)，根據(jù)了解掌握的情況進行評定;對工作相對集中的，可組織在外集中考評。

三、結(jié)果運用

黨員積分考評結(jié)果，作為評先評優(yōu)和干部選拔的重要依據(jù)。優(yōu)秀黨員一般從被評定為五星級的黨員中產(chǎn)生;被評定為四星級和三星級的，一般為合格黨員;被評定為二星級的，一般為基本合格黨員。沒有星級的或有以下之一行為的黨員，為不合格黨員：(1)無正當理由，連續(xù)六個月未與黨組織聯(lián)系的;(2)無正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活的;(3)無故拖欠半年以上黨費，經(jīng)教育仍拒絕交納的;(4)無正當理由不做黨所分配的工作的;(5)本年度違反《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，受到警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務或留黨察看處分的;(6)本年度依法受到治安管理處罰或行政處分的。不合格黨員人數(shù)不下指標、不定比例。

對優(yōu)秀黨員，由所在黨組織給予表彰。對合格黨員，由所在黨組織給予肯定和鼓勵，積極引導其發(fā)揚“五帶頭”精神，爭當優(yōu)秀黨員。對基本合格黨員，按照南通市委組織部《關(guān)于在黨員教育管理工作中實施“雙預警”制度的意見(試行)》的規(guī)定，由所在黨組織啟動預警程序，及時進行提醒、幫助和教育。對不合格黨員，按照《江蘇省處置不合格黨員實施辦法》的規(guī)定，由所在黨組織依照處置程序進行組織處置。

四、組織領(lǐng)導

(一)落實領(lǐng)導責任。實行黨員積分考評管理是新形勢下加強黨員隊伍經(jīng)常性教育管理的一項重要措施。各級黨組織要充分認識開展黨員積分考評管理工作的重要性和必要性，列入重要議事日程。要切實強化責任意識，堅持黨組織主要領(lǐng)導負總責，明確責任主體，嚴格責任落實和責任追究。要及時理順黨員組織關(guān)系，健全完善黨員檔案，確保將符合條件的每名黨員都納入積分考評管理體系。

(二)強化督查指導。各基層黨委要將黨員積分考評管理納入基層黨組織目標管理考核范疇，強化工作指導，定期開展專項督查，確保扎實推進，取得實效。要著眼于不同行業(yè)實際，加強分類指導，制定易于操作的考核細則，使黨員積分考評管理辦法更加貼近基層、貼近實際。要采取切實有效措施，實施動態(tài)跟蹤管理，注意解決推進過程中遇到的問題。

(三)深入宣傳引導。要加強思想發(fā)動，充分利用宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等平臺，廣泛宣傳黨員積分考評管理的目的意義，使廣大黨員普遍理解并自覺接受教育管理。要將黨員積分考評管理的相關(guān)要求及時傳達到每個黨支部、每名黨員，做到考評標準明確、考評程序明確、考評要求明確。及時總結(jié)、積極宣傳黨員積分考評管理中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法，選樹典型，努力在全體黨員中營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本四

為做好學校2022年春季復學前的全員核酸檢測工作，根據(jù)《xx市全員核酸檢測采樣點現(xiàn)場工作導則（試行）》《xx市全員核酸檢測工作方案（第二版）》及相關(guān)方案等文件精神，結(jié)合學校實際，制定本方案。

4月22日上午8：30-10：30

8：30—9：00xx小學

9：00—9：30xx小學

9：30—10：30xx中心小學

xx市xx鎮(zhèn)xx村草湖埔98號xx中心小學

學校西大門（靠近幼兒園），東大門（靠近308國道）均開放入校。

由于當天核酸檢測人數(shù)較多，為了避免校園門口聚集，xx中心小學西大門路段雙向封閉，車輛全部停在草湖埔公路兩側(cè)及通向英林322的道路兩側(cè)，步行進入校區(qū)。

錯鋒入校及接送路線：

請xx小學和xx小學合理安排年級班級錯鋒入校，配合工作人員測量體溫。走東大門的，測溫后右轉(zhuǎn)跑道上排隊，由工作人員引導到登記區(qū)。走西大門的，測溫后直走到中走廊由工作人員引導到登記區(qū)。采集結(jié)束后，從東大門出去的經(jīng)操場道路到東大門出校區(qū)，從西大門出去的，直走出校門就行。

xx中心小學錯峰入校時間：一年級9：30，二年級9：40，三年級9：50，四年級10：00，五年級10：10，六年級10：20。時間安排可能會根據(jù)工作進度實時調(diào)整，請關(guān)注微信通知。

錯鋒入校及接送路線：一年級、三年級、五年級走西大門（靠幼兒園這邊）；二年級、四年級、六年級走東大門（靠天橋這邊）

1、請家長、學生全程佩戴口罩，提前打印核酸檢測預登記碼，家長在校外等待，車輛排放有序，孩子自己進入校園接受檢測。

2、接種新冠疫苗后48小時內(nèi)暫不做核酸檢測避免假陽性。體溫異常、涉中高風險區(qū)返晉學生未滿隔離期嚴禁進校檢測。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本五

空氣中彌漫著寒意，我正躲在被窩里，感受著它所帶來的溫情。突然一陣敲門聲，打碎了這份愜意。

我爬起床，著上外衣，前去開門。原來是一件包裹，我未詳細看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母親進門時，附帶了一句：“這是誰的東西。”我漫不經(jīng)心地應道：“可能是你的或爸爸的?！蹦赣H又說：“這上面收件人是王若蘭，送錯了吧?！蔽衣牶?，腦神經(jīng)像是觸了電，迫使我一下子跳了起來。

我奔了出去，如同一只饑腸轆轆的老虎，從母親手中奪過我所尋求的“食物”。我看了看收件人，的確是王若蘭——住在我家樓上，母親長期因工作在外，與我同齡的一位女生。這時，母親發(fā)話，讓我把它還給她。我口是心非地應好。因為上個月，借給她的電風吹，討了幾次，至今未還。

于是，待母親走后，好奇心迫使我拆開包裹，一個做工精巧的書包，呈現(xiàn)在我的視線。當我將它提起，一封信掉落，拾起一看，上面寫著：“給我親愛的女兒?！北鞠雽⒋税鼡?jù)為己有，以報不還電風吹之怨，可是信的出現(xiàn)，我猶豫了……

第二天，我出小區(qū)門時，經(jīng)過保安室，見她著一身失去色澤的衣服，顯得焦急地詢問保安，她的聲音清脆響亮，因而我才得知她正詢問那包裹之事。我頓時覺得忐忑不安，像個逃犯害怕被捕，迅速離開現(xiàn)場。課堂上，無心聽講，提心吊膽，生怕“證據(jù)”被發(fā)現(xiàn)。放學后，我害怕而又猶豫著，究竟要不要把包裹還給她。不巧，回家時，又看見她，背著一個飽經(jīng)風霜的書包，雙眉相蹙，雙手相握，像是個丟失母親的孩子，向剛換班的另一位保安打聽著包裹的下落。

見此狀，我愈發(fā)不安，甚至那個夜里輾轉(zhuǎn)難眠。我繃著神經(jīng)想：“她借的東西仍未還我，我也可以遲還，甚至不還，這是個滿足私怨的做法，但卻又讓我良心受到折磨，我究竟該做還是不做呢?

經(jīng)過一整晚的躊躇，在第二天早上，我?guī)е前鼇淼剿?，還給了她，只見她嚴重透露著感激，并未有絲毫怨恨之意。還未待我說抱歉，她便拿出一個嶄新的電風吹，說：“對不起，把你原來那個弄壞了，我籌了一個月的錢，買了個新的，到現(xiàn)在才還給你，真是抱歉。”

剎那間，同齡的我們臉都紅了，她因抱歉之意而紅。而我，卻為滿足自己的私怨，被慚愧漲紅了臉。

做與不做高二作文素材范文3

做文章難，做人更難。

做文章是用筆桿子塑造第二個自我，類似于網(wǎng)絡(luò)中那些虛幻的那些東西，很多人都熱忠于讓別人通過文章來了解自己。通過看我的文章可以了解我，可為什么要繞這個圈子呢?因為做個好人要比做篇好文章難得多，在文章里，你可以用手中的筆把自己不盡如人意的地方粉飾一下，調(diào)侃一下，讓自己趨于完美。還可以重新塑造一個自己，賦予高尚的人生品格，享受別人的景仰，使自己心理上獲得滿足。

但是做人不同，我們生活的這個環(huán)境有太多的人情世故，虛弱的我們腹背受敵，它實實在在，來不得半點虛假。如果有誰在每個人眼中都是好人，那他肯定是圣人。那樣的人太會做人了，他肯定擁有大智大慧，可能每個哲學家都是作家，如果他們肯寫的話。善于做人的人往往寫得一手好文章，而寫不出好文章的人往往不會做人，或者說不會做個好人。

做個好人難，但做個壞人很容易，甚至比做篇壞文章還簡單。做壞人無須學習，只要你把人倫道德從最重要的位置上拉下來，你就能“光榮”地成為壞人。人一生下來就得學一件事，那就是“做人”，即便是啞啞亂叫的嬰孩，也具有不同的做人方式，而其中一部分就回成為壞人。壞人往往活得比好人輕松，因為他們的道德可以敗壞，人性可以淪喪，他們沒有必要因為偷吃了別人的奶酪而耿耿于懷，因為對于他們來說，那是理所應當?shù)?。寫出壞文章的人不一定是壞人，但也決不會是好人，不懂如何將自己的文章寫漂亮的人，肯定不懂把自己的人格寫漂亮。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么文章就是人性的通道。

做文如做人，做人勝做文。做出好文，做個好人。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本六

在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期內(nèi)，作為一名__科醫(yī)師，在考核期內(nèi)認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認真負責，做好科室管理工作，醫(yī)師考核個人述職。現(xiàn)述職如下：

一、執(zhí)業(yè)道德：

本人作為一名醫(yī)務人員，恪守行醫(yī)準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，以一名合格黨員的要求來嚴格要求自己。

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務，為患者謀福利。

二、業(yè)務水平：

作為年輕的醫(yī)師，業(yè)務上有待于提高，因此在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教，同時結(jié)合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中，經(jīng)常上門診上認真學習高年資醫(yī)師坐門診如何處理患者，并經(jīng)常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調(diào)整用藥等，學會在實踐中提高自己。

注重平時的業(yè)務學習，按時參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項學習活動，保持知識的持久更新。

三、管理崗位 ：

在平時工作中分管_x，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業(yè)務每年都有一定的提升，同時注意協(xié)調(diào)好科室之間、同事之間的關(guān)系，讓大家在愉快、融洽的環(huán)境下工作。

作為一名年輕醫(yī)師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好一名合格的__醫(yī)師。

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本七

做核酸檢測前2小時盡量避免進食，以免引起嘔吐;采樣前30分鐘做到不喝飲料(包括不喝水)、不吸煙、不喝酒、不咀嚼口香糖等;臨檢要減少吞咽動作，不做清嗓子(例如咳痰吐痰)動作。采集鼻咽拭子前，被檢測者應告知采集人員是否有相關(guān)既往病史或相關(guān)事項。例如鼻腔手術(shù)史、鼻中隔彎曲、血液病、咽喉疾病，或服用抗凝藥等相關(guān)危險因素;檢測者需要正確佩戴口罩，檢測前取下口罩，檢測后立即戴好，可準備一個備用口罩，污染后方便隨時更換。

在采集口咽拭子時被檢測者頭后仰，張口發(fā)出“啊”音，有助于暴露咽喉，但過程中會出現(xiàn)刺激性干咳、惡心、嘔吐等癥狀，被檢測者可配合采集人員盡量放松、深呼吸;采集過程中可能出現(xiàn)鼻部酸癢感，刺激打噴嚏，可立即用紙巾(提前備好)或手肘遮擋;

采集后立即離開采集地點，避免在采集地點周圍吐痰，嘔吐。鼻咽拭子采集后可能出現(xiàn)少量鼻腔出血，一般不需要特殊處理，如出血量較多請及時到醫(yī)院進行處理。由于個體差異、耐受性、既往病史不同，存在出血、感染、心腦血管意外等少見并發(fā)癥和不良后果;核酸檢測前后都需要注意手部衛(wèi)生，可使用免洗手消毒液或免洗酒精擦拭雙手;

提高效率，提前準備

由于醫(yī)護人員防護嚴密，可能聽不清講話，同時也是為了提高效率，請務必一定帶好身份證或戶口本，佩戴口罩(最好戴兩個，其中一個備用)，帶包紙巾(采集可能引發(fā)不適流淚)，注意提前把姓名、身份證號、現(xiàn)在住址、聯(lián)系電話，提前寫張紙條(寫的時候注意請保持字體工整，防止工作人員無法識別)交給相關(guān)人員!

有關(guān)不做核酸檢測申請書范本八

親愛的小伙伴們：

你有多久沒有完整的聽一節(jié)課，又有多久沒有記過中學時那樣整齊的筆記?你有多久沒有聽課入神的體驗，又有多久沒有埋怨過下課鈴響得太早?你是否感覺，這種體驗距離我們已經(jīng)很遠了。課堂上，老師在講臺上多次對著你深情凝望，你卻低著頭面對屏幕流連忘返，你的學習生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰，你的思緒被手機里的大千世界所牽絆。

播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。課堂低頭玩手機，是一種不尊重老師勞動，褻瀆課堂尊嚴的行為，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風。為幫助同學們養(yǎng)成良好的課堂行為習慣，回歸課堂本真，營造良好學習氛圍，我們向全校學子發(fā)出如下倡議：

一、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

二、向家人、朋友、學生組織及社團公開自己的課表，這樣既避免了他們在上課的時候聯(lián)系你以致耽誤要事，同時也可以還課堂一個安靜的環(huán)境。

三、提高自制力，堅決不做“低頭族”。要清醒地認識到手機終究只是一個工具，永遠也不應該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。

四、學生干部率先示范，以身作則。帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，配合老師完成課堂教學，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

五、攜手行動，相互監(jiān)督。同學們相互監(jiān)督，相互提醒，及時糾正課堂上玩手機現(xiàn)象，切實維護課堂尊嚴，遵守課堂紀律。

六、除了手機以外，其他會影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應該避免使用。

親愛的小伙伴，奮斗是青春的底色，行動是最好的見證。希望從今天開始，我們共同行動，堅決不做“低頭族”，讓指尖遠離手機，讓目光眷戀書本，讓思緒回歸課堂。通過認真傾聽老師的教誨，感受快樂課堂，領(lǐng)悟知識真諦，努力成長為一名德才兼?zhèn)?、自強不息，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢的大學生!