楊樹出賣協(xié)議書如何寫 買賣樹木協(xié)議書怎么寫(8篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫一

先自讀課文，邊讀邊思：

①兒歌里有幾句句子？

②兒歌中提及了幾種樹木？用橫線畫出。

再歸類這些帶有木字旁的字，集中識字。隨后歸類剩下的生字再認，最后小游戲撿樹葉，復(fù)習(xí)鞏固。

出示圖片，隨圖片指認樹木種類并朗讀句子。當說到“梧桐樹葉像手掌”時，相機介紹比喻的修辭手法，再利用“什么像什么”句式鍛煉說話?！八砂厮募九G裝”句，相機介紹擬人。最后齊讀課文，加強記憶。

1、兒歌從哪幾方面來寫樹的，加點關(guān)鍵詞，得出是從樣子（比喻時有提及）、顏色、習(xí)性、價值或作用（這個難）這四個方面來寫的。

2、與樹有關(guān)名言：逐句出示并請學(xué)生自己解釋，交流后糾正答案。補充：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”（我自己是隨機補充的。）名言要背默。

3、最后課后“讀一讀，記一記”，想特點，編兒歌。（這里不好，基本我自己說出來。）

①缺少上課的情感帶動，有時候有點面癱。

②沒有研究單元目標，到目前這節(jié)課為止，都沒有。

小學(xué)二年級上冊樹之歌教學(xué)反思2

《樹之歌》這篇兒歌，讓我們認識了11種樹木，了解這些樹木的特點，并在潛移默化中激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。

教學(xué)時，我是根據(jù)兒童詩特點，本課的教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主讀書、自主識字，展開豐富的想象，培養(yǎng)孩子的想象能力。重視朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在自讀自悟中受到情感的熏陶。通過多種形式如讀書、評價、說話、討論，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。

《樹之歌》是一則小韻文，主題單純，內(nèi)容淺顯，重在識字?！墩Z文課程標準》強調(diào)，第一學(xué)段的識字寫字教學(xué)要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望，我對本課教學(xué)設(shè)計重在識字方法的引領(lǐng)、識字興趣的激發(fā)……但是效果欠佳。

識字習(xí)慣的養(yǎng)成，借助情境，立足語境，多元識字。課堂上我應(yīng)按照課前預(yù)設(shè)去做，這樣的話，學(xué)生識字興趣濃厚，大大地提高了識字效率。課件用兒歌的形式，配上精致的插圖，將楊樹、榕樹等11種樹木的特點呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生對樹木有一定的了解。教學(xué)過程中，再讓學(xué)生自由說一說自己熟悉的樹木，以此導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。本課是一首兒歌，那么了解兒歌的特點，以及學(xué)會朗讀兒歌也是教學(xué)過程中必須體現(xiàn)的，所以應(yīng)以朗讀兒歌的形式貫穿整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在讀熟兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)生字，了解漢字的造字規(guī)律。

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫二

行程介紹

活動前言：為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點綠色的機會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。

一、主旨與主題：

貢獻力量，奉獻綠色

以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。

二、活動時間:xx年3月12日星期日

三、活動對象:公司團體、各企事業(yè)單位

四、活動意義：為了創(chuàng)造藍天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令職員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為“北京的后花園”增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

活動準備事宜：

1、活動宣傳：網(wǎng)站

2、活動所需物品的準備: 鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供

3、活動的組織:通過由各公司宣傳并統(tǒng)一進行協(xié)調(diào)安排

活動經(jīng)費預(yù)算：

1、樹苗的購置：楊樹30/棵

2、勞動工具：由我公司提供

3、宣傳：合影紀念

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫三

1、認識15個字，會寫10個字，背誦課文。

2、認識“木”字旁，了解不同樹的特點。

3、了解作者對大自然的喜愛之情，激發(fā)熱愛并保護大自然的情感。

認識15個字，會寫10個字，了解不同樹的特點。

了解不同樹的特點，熱愛并保護大自然。

1課時。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，樹是我們?nèi)祟惖呐笥?，在我們的身邊隨處可見，你認識身邊的哪些大樹呢？

板書課題齊讀課題

首先讓我們一起走進大自然，認識一下這些樹朋友吧。

二、整體感知

1、初讀課文，做到一準五不。

2、在讀課文，和同桌小伙伴比比誰讀得通順。

3、小聲讀課文，找到課文中出現(xiàn)的樹寶寶，用喜歡的符號標出來。

三、讀認生字

1、出示詞語，檢查認讀情況。

2、去掉拼音檢查。

3、觀察梧、桐、楓、松、柏、樺、杉、桂

有什么相似點。

他們都是“木字旁”的字，都與樹木有關(guān)。你還知道哪些帶有“木”字旁的字？

4、書寫指導(dǎo)“楓”

指導(dǎo)順序：1、筆順。2、壓線。3、起筆。

5、交流識記其他生字

交流識字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用。

四、指導(dǎo)朗讀課文

1、看圖識樹朗讀。

（1）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

楊樹高，榕樹壯。結(jié)合圖片理解“高”和“壯”的特點。

（2）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

梧桐樹葉像手掌。借助比喻句理解梧桐樹葉的形狀?？梢哉f一說，你還知道什么樹葉，用一個比喻句說說它的特點。

（3）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

楓樹秋天葉兒紅。明白楓葉在秋天經(jīng)霜變紅的特點，可以借助古詩“霜葉紅于二月花?！眮砝斫?。

（4）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

松柏四季披綠裝?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生贊美松柏耐寒的特點，理解其精神。

（5）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

木棉喜暖在南方。了解南北方不同樹木的特點。

（6）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

樺樹耐寒守北疆。了解南北方不同樹木的特點。

（7）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

銀杏水杉活化石。明白活化石的含義。是指這種樹古老而又稀少。

（8）課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：什么樹？什么特點？

金桂開花滿院香。理解桂子花開香飄十里的特點。

2、表演讀課文。

五、我是小詩人。

柳條彎彎____

桃樹花開____

銀杏葉兒____

六、拓展延伸：

請小詩人們課下收集更多樹寶寶的知識，寫一首小詩讀給爸爸媽媽聽吧！

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫四

我家樓下種了一棵香樟樹，香樟樹長的很壯，筆直筆直的。一到炎熱的夏天，香樟樹總會發(fā)出陣陣清爽的味道，我很喜歡。

香樟樹的葉子很綠且散發(fā)出一股特有的香氣，香樟樹和楊樹一樣哪邊朝陽，那一邊的樹葉就長得茂盛。天氣漸漸熱了，和小伙伴們在樓下玩耍時，累了，熱了，就在香樟樹下乘涼，這可是我們乘涼的好地方。

可是我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：夏天蚊蟲很多，可是我家樓下卻很少有蚊子，這是為什么呢？這點讓我百思不得其解，于是我翻箱倒柜的找出了《十萬個為什么》植物版，仔細閱讀后，這才明白，原來不但香樟樹發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕蚊蟲，連枝干也可以用來造家具，而且造出來的家具還能防蟲蛀。

香樟樹的作用真大啊，我喜歡香樟樹。

我們的校園里種植著許多花草樹木，我最喜歡的要數(shù)矗立在校園西部的一排香樟樹。

香樟樹高大挺拔，站在遠處凝視，它們好象站崗的士兵，守護著我們美麗的校園。每一棵樹是那么茂盛，給校園也增添了生機。早晨，他們歡迎我們的到來，傍晚，他們又目送我們回家。

它們的樹冠好象一個不規(guī)則的球形，主干很粗壯，外層的樹皮是灰綠色的，很粗糙，好象在寒冬臘月中農(nóng)民伯伯干活后裂開縫的手背，可見香樟樹是飽經(jīng)風(fēng)霜了。他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹葉是狹長的橢圓形，顏色有深綠色，有嫩綠的，有綠中透紅的。摸起來牛奶般光滑，絲綢般柔薄。邊緣也不象冬青樹葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。無數(shù)片葉子覆蓋著枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好象每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

香樟樹不但外觀優(yōu)美，而且還有很多作用。它除了點綴我們的校園外，還能凈化我們的空氣，吸收二氧化碳，通過光合作用，釋放我們需要的氧氣。香樟樹還能做衣柜，可以防止衣服被蛀，聽奶奶說，它還能治扭傷，如果誰不小心扭傷了腳，只要把樟木放在水中煮沸，等水涼了，把腳浸1到2小時，堅持一星期腳傷會痊愈，還不會復(fù)發(fā)呢。

香樟樹真是人類的好朋友，我愛香樟樹！

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫五

供方：

需方：

為增強供需方的責任感和確保需方的正常生產(chǎn)，經(jīng)雙方充分協(xié)商一致，特簽訂本合同，以供雙方遵守履行。

一、品名：成品木料;

二、結(jié)算價格：每立方米人民幣 (含 %增值稅發(fā)票)。

三、規(guī)格(mm)、數(shù)量(m3)、交貨時間：

規(guī)格厚度長 度寬 度數(shù)量總計交貨規(guī)格349401結(jié)算規(guī)格328901交貨的時間和數(shù)量以需方每次下達給供方的訂單確定。

四、木料質(zhì)量要求及技術(shù)標準：

1、用材要求：樹種：白楊樹;產(chǎn)地 。

2、木料的材質(zhì)要硬、要白，木質(zhì)不可太松。

3、木料不允許開裂、水腐、死節(jié)、大活節(jié)、藍變、心材、蟲眼、斜紋、帶邊皮、變形彎曲。

4、木料的規(guī)格尺寸不得出現(xiàn)負公差，厚度正公差不得超過 mm。

5、木料允許小色差、10mm以下的小活節(jié)和11度以下的小斜紋;

6、木料濕度在15度左右，正負公差不得超過3度。

五、包裝標準：按不同的規(guī)格分類打捆，包裝帶要打緊并要整齊地在木料兩端打包，不得讓木料在裝卸時脫落四散。包裝物不計價、不退回。

六、交貨地點：需方企業(yè)所在地。

七、驗收方法：需方按上述第四、五條的質(zhì)量要求和標準對供方交付的產(chǎn)品進行驗收，對發(fā)現(xiàn)不符合質(zhì)量要求和技術(shù)標準的木料，應(yīng)在收貨后20天內(nèi)通知供方處理。

八、結(jié)算方式：貨到20天結(jié)帳，需方按驗收合格及成配套的實際數(shù)量計算貨款，并在收到供方出具增值稅發(fā)票后以轉(zhuǎn)帳的方式支付貨款。對不成配套的產(chǎn)品，如有續(xù)單配套，再進行結(jié)算，否則不予結(jié)算，后果由供方承擔。

九、雙方違約責任：

1、供方不能交貨的，按不能交貨部分貨款總值的30%向需方償付違約金。由此造成需方的經(jīng)濟損失超過違約金的，供方還應(yīng)給予賠償。

2、供方逾期交貨的(寬限期6天)，按該貨款總值的日1%向需方償付違約金。因供方逾期交貨導(dǎo)致需方生產(chǎn)的產(chǎn)品不能按時交貨所造成的損失超過供方應(yīng)當償付的違約金數(shù)額時，供方還應(yīng)給予賠償。

3、需方逾期支付貨款的，按逾期額的銀行貸款利率向供方支付違約金。

十、糾紛解決方式：雙方對合同履行中發(fā)生的爭議，應(yīng)當盡量通過協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可向法院起訴。

十一、本合同有效期為 年，自 年 月 日起至 年月 日止。

十二、本合同自簽訂日起生效。合同一式兩份，供、需雙方各執(zhí)一份。

供方(蓋章)： 需方(蓋章)：

法定代表人(簽名)： 法定代表人(簽名)：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

開戶銀行： 開戶銀行：

帳號： 帳號：

稅號： 稅號：

年月日年月日

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫六

我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人覺癢癢的。

夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發(fā)。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕地落到地上。秋風(fēng)吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪，下雪！”

柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻給人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹姑娘，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內(nèi)在美的姑娘。

我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質(zhì)的人。

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫七

你喜歡白楊樹嗎?可是我很喜歡白楊樹。下面，我就來讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹吧。

我的家鄉(xiāng)住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會看到高大挺拔的白楊樹。

春天，這里總是會刮大風(fēng)，使人們睜不開眼睛，而白楊樹可以防風(fēng)固沙，還可以保住農(nóng)田。一場春雨過后，樹葉帶毒害晶瑩透明的露珠，好像真無數(shù)的生命在顫動。那樹葉在陽光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。

夏天，高大挺拔的白楊樹，長得枝繁葉茂?？梢詾槿藗冋谧￡柟?，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹可以減弱噪音，小朋友們在樹的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時而會落在樹上，樹也是鳥的樂園。

秋天，白楊樹樹葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。

冬天的時候，偶爾下一場小雪，那白楊樹景色真是“如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

我愛家鄉(xiāng)的白楊樹，因為它雖然沒有榕樹那樣的婆娑姿態(tài)，也沒有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒有富貴竹那樣的嬌逸華貴，但它高大挺直，不、不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……

關(guān)于楊樹出賣協(xié)議書如何寫八

我家樓下種了一棵香樟樹，香樟樹長的很壯，筆直筆直的。一到炎熱的夏天，香樟樹總會發(fā)出陣陣清爽的味道，我很喜歡。

香樟樹的葉子很綠且散發(fā)出一股特有的香氣，香樟樹和楊樹一樣哪邊朝陽，那一邊的樹葉就長得茂盛。天氣漸漸熱了，和小伙伴們在樓下玩耍時，累了，熱了，就在香樟樹下乘涼，這可是我們乘涼的好地方。

可是我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：夏天蚊蟲很多，可是我家樓下卻很少有蚊子，這是為什么呢？這點讓我百思不得其解，于是我翻箱倒柜的找出了《十萬個為什么》植物版，仔細閱讀后，這才明白，原來不但香樟樹發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕蚊蟲，連枝干也可以用來造家具，而且造出來的家具還能防蟲蛀。

香樟樹的作用真大啊，我喜歡香樟樹。

我們的校園里種植著許多花草樹木，我最喜歡的要數(shù)矗立在校園西部的一排香樟樹。

香樟樹高大挺拔，站在遠處凝視，它們好象站崗的士兵，守護著我們美麗的校園。每一棵樹是那么茂盛，給校園也增添了生機。早晨，他們歡迎我們的到來，傍晚，他們又目送我們回家。

它們的樹冠好象一個不規(guī)則的球形，主干很粗壯，外層的樹皮是灰綠色的，很粗糙，好象在寒冬臘月中農(nóng)民伯伯干活后裂開縫的手背，可見香樟樹是飽經(jīng)風(fēng)霜了。他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹葉是狹長的橢圓形，顏色有深綠色，有嫩綠的，有綠中透紅的。摸起來牛奶般光滑，絲綢般柔薄。邊緣也不象冬青樹葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。無數(shù)片葉子覆蓋著枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好象每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

香樟樹不但外觀優(yōu)美，而且還有很多作用。它除了點綴我們的校園外，還能凈化我們的空氣，吸收二氧化碳，通過光合作用，釋放我們需要的'氧氣。香樟樹還能做衣柜，可以防止衣服被蛀，聽奶奶說，它還能治扭傷，如果誰不小心扭傷了腳，只要把樟木放在水中煮沸，等水涼了，把腳浸1到2小時，堅持一星期腳傷會痊愈，還不會復(fù)發(fā)呢。

香樟樹真是人類的好朋友，我愛香樟樹！