有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(八篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)一

還記得踏上工作崗位時(shí)我的目標(biāo)是：“所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)要在年級(jí)中名列前茅，這樣才對(duì)得起所教的學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)，這樣才是一位好教師?！庇谑蔷统@樣的目標(biāo)孜孜不倦的努力著，這時(shí)我的一位恩師說了這樣一句話意味深長(zhǎng)的話，他說：“如果只從考試的角度組織教學(xué)，是無法讓學(xué)生真正喜歡你所教的學(xué)科，如果僅僅滿足于學(xué)生的考試成績(jī)，則對(duì)不起終生為業(yè)的教育。這樣的教師至多只能算是一名優(yōu)秀的教書匠?！蔽颐Ｈ涣耍窃鯓拥慕處煵攀菍W(xué)生歡迎的好老師、怎樣的教學(xué)才是學(xué)生終生受益的教育呢？這本書里作者用清晰的筆觸將社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師在工作中遇到的問題一一指出來，其中的每一個(gè)事例、每一個(gè)建議，似乎就在我的身邊，在我的工作中都能找到原形。也許是心靈效應(yīng)，我一遍又一遍的品味著，每讀一遍都有不同的收獲和體會(huì)。

其中，《做一個(gè)有上進(jìn)感的教師》一章中《教育，從小事做起》一文，使我感觸良多。文中說：只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由無數(shù)小事組合而成的嗎？確實(shí)，作為教師，我們每天面對(duì)的就是“雞毛蒜皮”的小事，林林總總，需要花費(fèi)許多時(shí)間等著我們?nèi)プ龅亩际且恍┬∈?。教育無小事，正是細(xì)節(jié)，使真正的教育進(jìn)入了人的心靈，持續(xù)影響了一個(gè)人的成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)決定成敗，“小事”終成就“大事”。認(rèn)真教書一輩子，哪怕起初你只有一杯水，到后來，一定會(huì)有一桶水、一湖水，甚至一江水；這樣教一輩子書，即使起初是不純粹、有雜質(zhì)的，到后來，也一定會(huì)清澈起來，純凈起來，永遠(yuǎn)能在世俗之中，保持著世俗之外的超脫

文中說，說到底，一個(gè)人的成功，固有的專業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15%的作用，其他方面起85%的作用。年輕的你一定要注意發(fā)展這個(gè)85%。這個(gè)85%里至少含有責(zé)任感、工作態(tài)度以及自我發(fā)展的能力和習(xí)慣。

所以，我們要做一名有目標(biāo)感的教師。做教師，就是做學(xué)問，想從學(xué)問里去找“黃金屋”，是一種錯(cuò)誤的想法?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界。做教師就是做學(xué)問，就是從學(xué)問中感受生活的快樂，教育的幸福，人生價(jià)值的輕舞飛揚(yáng)。

在我們的意識(shí)中，教書匠總是板著臉、苛刻嚴(yán)厲、毫無生氣的那種，有時(shí)在我心情不好、對(duì)學(xué)生訓(xùn)話時(shí)也總是板著臉，這樣看自己，我不就是一名教書匠嗎？

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。當(dāng)學(xué)生離開校園后，再與他們談心交流時(shí)，在他的記憶深處不是你教給他的一個(gè)解題方法、一篇課文，恰恰是你的一個(gè)關(guān)切的眼神、一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)輕輕的撫摸。

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)二

隨著大家進(jìn)入大三，我擔(dān)任班長(zhǎng)一職已經(jīng)兩年了，兩年來的工作談不上兢兢業(yè)業(yè)，但也是用心去做該做的事情，一個(gè)好的班長(zhǎng)不是管理，而是為大家指路，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)航者。

凡事都有個(gè)原因，下面簡(jiǎn)談我不做班長(zhǎng)的幾個(gè)原因：

班長(zhǎng)的辭職報(bào)告班長(zhǎng)的辭職報(bào)告2.由于我個(gè)人的原因，情緒一直很低落，而且我籌劃在半年到一年時(shí)間創(chuàng)業(yè)，班級(jí)事務(wù)難以兼顧。

3.我主動(dòng)辭職，也是給別的同學(xué)機(jī)會(huì)鍛煉自己。

我關(guān)于擔(dān)任班長(zhǎng)和班級(jí)管理方面的相關(guān)理解，僅僅是個(gè)人觀點(diǎn)，

1.作為一個(gè)班委，得罪人是肯定會(huì)有的，但這決不能影響到?jīng)Q策的實(shí)施，前提是進(jìn)行民主決議，盡可能的民主最大化。

2.我覺得基本所有事情是給想要的人的：官是給想做的人做的，你不想做，即便你再有多大本事，對(duì)不起，這個(gè)職位(個(gè)人原因辭職報(bào)告)你肯定做不好;這就是為什么入黨要寫申請(qǐng)書，獎(jiǎng)學(xué)金要寫申請(qǐng)書。

3.對(duì)于信息的接收很是重要，辦公室張貼的通知，教務(wù)網(wǎng)通知，學(xué)院內(nèi)同學(xué)的消息，學(xué)校內(nèi)同學(xué)消息，很多時(shí)候是作為一個(gè)信息的采集者的角色，因?yàn)槌四銢]有人會(huì)干這事。

4.最近我就在想，假如再給我一次重選專業(yè)的機(jī)會(huì)我會(huì)選什么，想了好久，我還是覺得信管這個(gè)專業(yè)適合自己，專業(yè)不在于好壞，而在于是否適合自己，說實(shí)話我喜歡這個(gè)專業(yè)，所以我了解了很多專業(yè)相關(guān)的資料，養(yǎng)成了關(guān)注各種電腦科技的習(xí)慣，但我不怎么喜歡學(xué)習(xí)書本上的那些知識(shí)，所以也就導(dǎo)致我成績(jī)很差。

關(guān)于新任班長(zhǎng)提名吳晶晶，她本人在高中就擔(dān)任團(tuán)支書，大學(xué)也是兩年團(tuán)支書，能力已經(jīng)擺在那兒了，團(tuán)支書到班長(zhǎng)，只是一個(gè)職位名稱的變化，平時(shí)很多事情都是吳晶晶做的，

能力很強(qiáng)，我也沒必要多說什么，所以我提名吳晶晶擔(dān)任班長(zhǎng)一職，希望大家支持。

關(guān)于新任團(tuán)支書提名劉金金，大一的時(shí)候若不是劉金金跟老班說不想做班長(zhǎng)做團(tuán)支書我也做不了班長(zhǎng)，劉金金的能力也擺在那兒，私下里我們經(jīng)常談?wù)撛趺促嵈箦X，哈哈，一點(diǎn)也不用我多說，團(tuán)支書一職肯定能夠勝任。

關(guān)于考勤員，我提名任珂，她私下里跟我們很多人說過了，想擔(dān)任考勤員一職，誰的能力不是鍛煉出來的啊?希望大家能支持她。

關(guān)于副班長(zhǎng)一職，我認(rèn)為可以設(shè)兩個(gè)或者三個(gè)，我提名彭雪垠擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，兼任組織委員。

我未完成的事情：1.組織一次班級(jí)聚餐。2.班級(jí)通訊錄(詳細(xì))尚未設(shè)計(jì)。3.未形成班級(jí)強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。

不管大家對(duì)我過去的兩年工作支持也好，反對(duì)也好，我辭職了，也希望大家能記得大學(xué)的一半時(shí)間的班長(zhǎng)是我，祝愿大家未來有個(gè)美好的前程。

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)三

做與不做，這是人們常常想的事情。最近在網(wǎng)上看見一句很火的句子：人的一生其實(shí)并不會(huì)太長(zhǎng)，也從來不會(huì)一帆風(fēng)順，從來沒有一勞永逸，從來沒有完美無缺，如果此時(shí)此刻你想到什么，就去做吧，不要讓你的想法成為遺

憾!這讓我知道，一切都不要空想，想做就要付出行動(dòng)，雖然不知道結(jié)果是怎么樣的，但一定要試試。

上個(gè)星期五，我的同鄉(xiāng)好朋友對(duì)我說：明天回家嗎?

回啊，怎么可能不回去。我立馬回答了他。

他又說：明天早上跑步回去怎么樣，才區(qū)區(qū)二十公里，敢嗎?

好，跑就跑。我毫不猶豫地答應(yīng)了。

第二天早上，我一醒來就去他宿舍叫他，發(fā)現(xiàn)他還在呼呼大睡，似乎還沉浸在美夢(mèng)中。我叫了他兩聲，還是沒醒，我又扯了扯他的被子。這時(shí)他終于醒了，瞪著眼說：干嘛，扯什么扯，不讓我睡覺嗎?接著又睡了。

我對(duì)他說：不是說跑步回家嗎?現(xiàn)在都九點(diǎn)了。他沒回應(yīng)我。我便回宿舍收拾起好東西等他，十點(diǎn)半又去他宿舍。

我把他叫醒了，這時(shí)他顯得極其不耐煩地向我吼道：跑什么跑，那么遠(yuǎn)那么累，也就是你才會(huì)那么傻，我隨便說一句你還真信，別打擾我睡覺。

這時(shí)我發(fā)怒了，也顧不上跟他說什么了，用力把門一關(guān)便走出宿舍，心想：你不跑我跑，隨后便拿起背包，定位了家鄉(xiāng)位置，二十公里。一二三，我大喊著便像猛獸追擊獵物的速度往回家的路跑去。時(shí)間不知不覺的過去了，路程也在慢慢的減短，人也越來越累。還有十九公里的時(shí)候，頭上突然爬滿了烏云，一會(huì)兒就響起了雷聲。怎么剛剛是晴天馬上就霹靂了?果真，不一會(huì)兒便下起了中雨，感覺很是奇妙，難道是上天看到了我的堅(jiān)持，特地為我準(zhǔn)備的一首曲子嗎?又過了一下，這雨突然停了，這雷聲也突然消失了，留下的只有這沿途中美麗的風(fēng)景。走到了一座橋頭，我驚呼出聲，看見兩山之間一抹彩虹高掛，彎彎的美極了，我數(shù)著它的顏色，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫。山下是一座座房子，不禁讓我想起了馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》里面的枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。我情不自禁地拿出手機(jī)拍照，沉醉在這盛世美景中，便忘了返程。老朋友打來電話說后悔沒有一起步行回來，我才記得自己的任務(wù)，就信心百倍地振奮精神走回家鄉(xiāng)。

通過這件事，我明白了：做與不做，是完全不同的。不做的人，永遠(yuǎn)也不知道會(huì)收獲什么，結(jié)果是什么。而做的人，會(huì)有很多不一樣的經(jīng)歷，會(huì)看到許多美好的事物，會(huì)得到意想不到的結(jié)果!

社會(huì)分工的不同，責(zé)職不一樣，做多了做少了也就不可追究，而做的人與不做的人就有本質(zhì)區(qū)別了?？赡苡行┤烁惺懿坏剑龅娜藚s心知肚明。

為什么會(huì)心知肚明呢?因?yàn)樽隽硕嘧隽耍陀绣e(cuò)。為什么會(huì)有錯(cuò)呢?任何一個(gè)人都不是天才，難免會(huì)有失手的時(shí)候，也有可能做得不如人意。比如中了這個(gè)人，一定不能令那個(gè)人滿意，因此想挑你的錯(cuò)找出你的毛病與缺點(diǎn)來也是隨時(shí)隨地的事，所以，做的人永遠(yuǎn)有錯(cuò)，而不做的人永遠(yuǎn)無罪。

這可是流行的真理，也許別人不相信，請(qǐng)你在百忙大中細(xì)細(xì)觀察一下，分析一回，就會(huì)明白和清楚了。為什么都喜歡躲避?為什么都喜歡做老好人?為什么在位就只是嗯哼幾聲?為什么總是把別人往前推?這就是因?yàn)樗麄兛赐噶松鐣?huì)看穿了世界，不管做得多苦多累，都吃力不討好的，于是就做做樣子，擺擺形式，對(duì)于實(shí)際的工作和事件，從來就不插手，更不會(huì)主動(dòng)去做了。

而生活中工作上總是有那些人喜歡踏踏實(shí)實(shí)干與做的人，這樣的人功是沒有的，可過卻是相當(dāng)多的，因?yàn)槭率露际撬麄儊碜雠c為，那么錯(cuò)也就是獨(dú)占鰲頭了，誰能搶得走呢?做的人該死，做的人罪大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，而坐在那里看報(bào)喝茶打牌玩游戲的人是沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的，領(lǐng)導(dǎo)就是看在眼里望在心中也只是嘆息一聲這樣的人不可重用，而到了上一級(jí)來檢查來驗(yàn)收對(duì)報(bào)表看材料發(fā)現(xiàn)了問題出了錯(cuò)誤，第一想到的人就是做的人，因此，第一個(gè)挨罵與受訓(xùn)的就是踏踏實(shí)實(shí)工作的人。

也許應(yīng)該上告，也許應(yīng)該申冤，可你告得了誰?又向誰申冤呢?于是做的人還得去做，只有做得更好，希望別出錯(cuò)，而不做的人永遠(yuǎn)在嘲笑你諷刺你冷嘲熱諷你，你能耐他何，你把他們能怎么樣呢。如果做的人也不做，那事就撂下了，那工作不能完成，那政績(jī)又如何上得去，于是領(lǐng)導(dǎo)又找到你，把你訓(xùn)得口服心服。“就這幾樣事你都辦不好，你的時(shí)間用哪去了?你上的什么班?你上次做錯(cuò)了，為什么這次又錯(cuò)了?”“我，我......”“你別說了，快點(diǎn)改去吧，這一點(diǎn)也做不好!”你還能再說什么呢，一點(diǎn)小事，是呀，就只是這么一點(diǎn)小小的事，你都做不好，還上什么班呀。

別人可以來報(bào)個(gè)到簽個(gè)名，然后在單位混一混，說些閑話，調(diào)個(gè)小情，或者就跑到領(lǐng)導(dǎo)面前打哈哈瞎胡鬧一番，于是就借機(jī)出去辦事，說是辦事，其實(shí)是找個(gè)地方吃喝去，吃飽了喝足了，就去洗個(gè)小澡，敲個(gè)小背，再就是尋個(gè)安靜的地方打牌混時(shí)光，要么就是賭一回，甚至于還有開車去外地找小姐的，這些領(lǐng)導(dǎo)知道么?明白著呢，就是不說，也不會(huì)去指名道姓來訓(xùn)一番或者警告一聲，因?yàn)樗麄円膊皇歉蓛舻?，也不知多少回跟這些人廝混過了，哪里還有資格來批評(píng)別人呢。

而老實(shí)在做的人，總是首先放在領(lǐng)導(dǎo)的心上腦子里，不是因?yàn)樽龅煤?，也不是由于得到他們的贊許，而是接踵而來的事得有人來做，頑皮的用不動(dòng)，廝混過的人不敢用，那些揪著領(lǐng)導(dǎo)辮子的人又不能得罪，因此，只有“重用”這些“有能力有水平的人”，所以做的人事做不完，不做的人永遠(yuǎn)沒事做。

可做了也就罷了，但事事能辦好樣樣都在行嗎?人嘛，總是一個(gè)凡體肉身，事情做多了，能不出錯(cuò)么?按理應(yīng)該得到他人更應(yīng)該受到領(lǐng)導(dǎo)的慰藉，可恰恰相反的是，領(lǐng)導(dǎo)只看到你的錯(cuò)，不會(huì)望到你的苦與累，于是，開口罵的人是你，出嘴訓(xùn)的人也是你，錯(cuò)的人永遠(yuǎn)是做的你，你有何功呢?

這里更要提到的就是機(jī)關(guān)與基層，坐機(jī)關(guān)的都是官，一下來就是馴示，就是指責(zé)，不管基層做得多好，也不管只有幾個(gè)人在做，他們的嘴就是用來罵人的，就是用來訓(xùn)人的，而就是如此不公不正，你還不能公開辯論，只能低著個(gè)頭，象孫子一樣受著他們的重重教導(dǎo)和訓(xùn)罵。

做的人是多么苦又是多么累，他們是基石，又是中堅(jiān)的，可往往受到委屈的也是他們，他們只是一種工具，是吃苦耐勞的工具，是腳底下的石頭，只有干活的份，沒有得到表彰的份，你沒看，那些先進(jìn)，那些優(yōu)秀都是誰嗎?不是領(lǐng)導(dǎo)推薦的“人才與能人”，就是他們自己，默默無聞的只是那些工作者，是在一線打拼的人，他們無怨無悔，又常常被莫須有的罪名強(qiáng)加于身，而且不能訴苦與申冤!

這就是社會(huì)，這就是公平，這就是優(yōu)勝劣汰，這就是各有特長(zhǎng)，做的人永遠(yuǎn)在做，不做的人永遠(yuǎn)在說;做的人從來不喊苦，不做的人總說自己活得太苦;做的人總是有錯(cuò)，不做的人何錯(cuò)之有;做的人只能是在底層，不做的人可能就飛黃騰達(dá)。

唉，命不同運(yùn)亦不同也!此生就是做的命!

空氣中彌漫著寒意，我正躲在被窩里，感受著它所帶來的溫情。突然一陣敲門聲，打碎了這份愜意。

我爬起床，著上外衣，前去開門。原來是一件包裹，我未詳細(xì)看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母親進(jìn)門時(shí)，附帶了一句：“這是誰的東西?！蔽衣唤?jīng)心地應(yīng)道：“可能是你的或爸爸的。”母親又說：“這上面收件人是王若蘭，送錯(cuò)了吧。”我聽后，腦神經(jīng)像是觸了電，迫使我一下子跳了起來。

我奔了出去，如同一只饑腸轆轆的老虎，從母親手中奪過我所尋求的“食物”。我看了看收件人，的確是王若蘭——住在我家樓上，母親長(zhǎng)期因工作在外，與我同齡的一位女生。這時(shí)，母親發(fā)話，讓我把它還給她。我口是心非地應(yīng)好。因?yàn)樯蟼€(gè)月，借給她的電風(fēng)吹，討了幾次，至今未還。

于是，待母親走后，好奇心迫使我拆開包裹，一個(gè)做工精巧的書包，呈現(xiàn)在我的視線。當(dāng)我將它提起，一封信掉落，拾起一看，上面寫著：“給我親愛的女兒?！北鞠雽⒋税鼡?jù)為己有，以報(bào)不還電風(fēng)吹之怨，可是信的出現(xiàn)，我猶豫了……

第二天，我出小區(qū)門時(shí)，經(jīng)過保安室，見她著一身失去色澤的衣服，顯得焦急地詢問保安，她的聲音清脆響亮，因而我才得知她正詢問那包裹之事。我頓時(shí)覺得忐忑不安，像個(gè)逃犯害怕被捕，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。課堂上，無心聽講，提心吊膽，生怕“證據(jù)”被發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后，我害怕而又猶豫著，究竟要不要把包裹還給她。不巧，回家時(shí)，又看見她，背著一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的書包，雙眉相蹙，雙手相握，像是個(gè)丟失母親的孩子，向剛換班的另一位保安打聽著包裹的下落。

見此狀，我愈發(fā)不安，甚至那個(gè)夜里輾轉(zhuǎn)難眠。我繃著神經(jīng)想：“她借的東西仍未還我，我也可以遲還，甚至不還，這是個(gè)滿足私怨的做法，但卻又讓我良心受到折磨，我究竟該做還是不做呢?

經(jīng)過一整晚的躊躇，在第二天早上，我?guī)е前鼇淼剿?，還給了她，只見她嚴(yán)重透露著感激，并未有絲毫怨恨之意。還未待我說抱歉，她便拿出一個(gè)嶄新的電風(fēng)吹，說：“對(duì)不起，把你原來那個(gè)弄壞了，我籌了一個(gè)月的錢，買了個(gè)新的，到現(xiàn)在才還給你，真是抱歉?！?/p>

剎那間，同齡的我們臉都紅了，她因抱歉之意而紅。而我，卻為滿足自己的私怨，被慚愧漲紅了臉。

記不清楚是什么時(shí)候讀過《伏爾加河上的纖夫》了，也記不清楚它的具體內(nèi)容了。但是最近總是有一幅這樣的圖畫縈繞在我腦海：一群依衫襤褸、身體孱弱的纖夫拉著粗大的纖繩，躬著背、彎著腰，艱難且堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。

這是一幅掛在市人才市場(chǎng)正面影壁上的一幅畫，名字就叫伏爾加河上的纖夫。

起初，它并沒有引起我的注意，只不過是一幅畫罷了。由于工作的關(guān)系，經(jīng)常去人才市場(chǎng)辦事，隨著出入人才市場(chǎng)次數(shù)的增多、閱歷的增長(zhǎng)和工作壓力的加大，這幅畫越加清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，我似乎明白了這幅掛在這里的畫的含義，它應(yīng)該不是隨意之作，而是有意為之。它似乎在昭示著我們的職場(chǎng)狀態(tài)，一種背負(fù)各種壓力，負(fù)重前進(jìn)的狀態(tài)!

仔細(xì)品位，我越加發(fā)現(xiàn)它是那么的親切，那么的切合我們的現(xiàn)狀，我們的職場(chǎng)狀態(tài)與伏爾加河上的纖夫何其的相似，只不過是形式不同，程度差異而已。纖夫們肩上背的是有形的繩索，拉的是沙俄貴族的奢侈享樂，掙的是活命錢;而我們職場(chǎng)中人肩上背負(fù)的是無數(shù)根無形的繩索，拉的是極端現(xiàn)實(shí)的生活和無限增長(zhǎng)的需求和欲望帶給我們的巨大的壓力，為的是使自己的職場(chǎng)之路走的更好，擁有更高的職位，更大程度地釋放自己的潛能，獲得更多的認(rèn)可和自我實(shí)現(xiàn)。

為了在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)、科技日新月異、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天謀得一個(gè)生存和發(fā)展的職場(chǎng)空間，我們不得不每天從睡眼惺忪中強(qiáng)制自己準(zhǔn)時(shí)醒來，匆匆進(jìn)食，匆匆趕車，匆匆進(jìn)入工作狀態(tài)?？焖俚慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力容不得我們有半點(diǎn)遲疑，不進(jìn)則退的感覺越來越真實(shí)，勻速前進(jìn)可能都已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步，我們必須以加速度前進(jìn)了!

為了使自己不要落后于時(shí)代，不要被競(jìng)爭(zhēng)所擊倒，不要明天醒來沒了工作，我們忙完了工作，忙生活，忙完了生活，忙學(xué)習(xí)，忙充電。這樣快節(jié)奏、高速度的工作狀態(tài)使我們有點(diǎn)迷失自己，有點(diǎn)不知所措，神經(jīng)緊繃，隨時(shí)都會(huì)崩潰的感覺。

我們好像整天生活在云霧里，越來越看不懂自己，我們幾乎是被推著望前走，幾乎沒有什么時(shí)間是屬于自己的，除了睡覺的時(shí)間沒有被剝奪。勵(lì)志文章 我們就像是被上緊了發(fā)條的時(shí)鐘，永不停息地?cái)[動(dòng)，擺動(dòng)，擺累了，就倒下來，然后繼續(xù)擺動(dòng)。

無奈的是我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，不得不積極地去適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)與環(huán)境。我們不敢放松自己，就怕一撒手就沒了明天，因?yàn)槲覀儗?shí)在不知道我們的明天會(huì)是什么，我們要死死的抓住今天，抓住現(xiàn)在。

我們不得不親手給自己帶上一道道無形的枷鎖，給自己施加壓力，逼著自己負(fù)重前進(jìn)。

這是一個(gè)講實(shí)力和能力的時(shí)代，今天的努力決定了明天的生活，今天的準(zhǔn)備是為了明天的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，能力的高低決定了我們的實(shí)力，實(shí)力決定價(jià)值，價(jià)值決定未來。一紙文憑定終身的時(shí)代已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的事情了，文憑也像牛奶一樣被貼上了保質(zhì)期的標(biāo)簽，具有了保質(zhì)期。本科生已經(jīng)早就不敢坐享其成了，坐享其成的結(jié)果就是坐以待斃，越來越多的碩士生、博士生、mba來到了我們的身邊，和我們搶奪職位、搶奪薪水!

經(jīng)濟(jì)水平提高了，物產(chǎn)豐富了，可供我們消費(fèi)的產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)多得我們都來不及搞清楚，薪水增長(zhǎng)了，可供支配的資金卻越來越少了。為了獲得更好的地位、更好的生活，我們沒有選擇，我們必須掙扎!關(guān)于友誼的名句

這就是我們的生存狀態(tài)，纖夫般的生存狀態(tài)。為了在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)獲得自己的`一席之地，獲得更好的發(fā)現(xiàn)，能夠不斷地實(shí)現(xiàn)自我，我們不得不在承受巨大的工作生活壓力的同時(shí)，繼續(xù)承受學(xué)習(xí)的壓力，繼續(xù)捧起課本，走進(jìn)教室，拿文憑、拿學(xué)位，拿證書，學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，為了在競(jìng)爭(zhēng)的夾縫中生存，我們不能不給自己套上了這些枷鎖，這就是生活，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生活!

總要人問人為什么活得這么累?為什么啊?我想用黃宏生的一句格言回答這個(gè)問題并結(jié)束本文：人有兩種，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人，我愿意做痛苦的人!

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)四

時(shí)間太瘦，指縫太寬，不知不覺的，又已入夏，夏日的禪鳴催促著快點(diǎn)放假。是啊!一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了，也是寫述職報(bào)告的時(shí)候了。

我看很多人寫述職報(bào)告會(huì)花很大的篇幅在講述自己做了哪些事情，組織了哪些活動(dòng)，而體會(huì)性的東西只是三言兩語，我個(gè)人不喜歡這樣。因?yàn)椋?、我覺得組織了什么活動(dòng)，那都是老生常談，其他班長(zhǎng)能做的我基本上都做了，沒做的我也做了一些。二，如果只是回憶做了哪些事情而不加思考、不做總結(jié)，那回憶的意義不大，只能說明你記憶力真好。所以，對(duì)于我做了什么事情，在此我不做贅述，只是談?wù)勛约涸谶@個(gè)位置上的兩點(diǎn)感受。

做好例行的事

作為班長(zhǎng)，有很多例行的工作要做(如：代表班級(jí)參加各種各樣的會(huì)議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達(dá)工作、組織班級(jí)活動(dòng)等)。例行的工作很繁瑣，似乎永遠(yuǎn)做不完。初當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)對(duì)這些例行的事務(wù)比較陌生，覺得應(yīng)付不過來。但是，一段時(shí)間下來，就比較順手了，因?yàn)檫@些常規(guī)的工作都是有章可循的。只不過會(huì)做了，不代表會(huì)做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的程序性事務(wù)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，不用心，那注定是錯(cuò)漏百出的。有句話說得好，簡(jiǎn)單的事情，能成千上百遍的做且不出錯(cuò)，那就是不簡(jiǎn)單。

多做例外的事

什么叫做例外的事?我的定義是：意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長(zhǎng)守則上沒規(guī)定你做的，但你又做的理所當(dāng)然的事情(例如：每天給班上的同學(xué)發(fā)天氣預(yù)報(bào)、上課時(shí)給老師帶瓶水、打掃講臺(tái)、下課時(shí)幫老師收下電腦)。例行的事是別人要你做，而例外的事是你要做，例外的事更多體現(xiàn)的是對(duì)集體的關(guān)懷，也是是否真心實(shí)意為班級(jí)想事、做事的重要依據(jù)。毫不諱言地說，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越能得到群眾的認(rèn)可，越能問心無愧。

例行的事是規(guī)定好的、你按規(guī)定辦就可以，而例外的事其實(shí)就是“沒事找事”，需要自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如何去發(fā)現(xiàn)呢?要做到兩條：一、要留心觀察，觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺活動(dòng)，這是找事做的前提。二、要思考，我認(rèn)為人和動(dòng)物最大區(qū)別不是人很有愛，而是人懂得思考，可悲的是很多人都不好好利用自己能思考的功能。思考的過程，其實(shí)就是為你做例外的事找方案、找對(duì)策的過程。

總之，例行的事做好，你能當(dāng)班長(zhǎng)，例外的事做多，你能當(dāng)好班長(zhǎng)。

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)五

本班共十一名戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)眼間大家工作生活在一起都有半年時(shí)間，在這半年時(shí)間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，全班人員各個(gè)方面的成長(zhǎng)進(jìn)步是有目共睹的，完成好了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，作為班長(zhǎng)我很欣慰，在此我從以下三個(gè)方面進(jìn)行本班半年工作總結(jié)：

一.思想方面

全班人員思想穩(wěn)定，在工作中能夠主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠堅(jiān)持用政治理論知識(shí)來武裝自己，使自己在思想認(rèn)識(shí)和能力素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步，開闊了視野，拓寬了知識(shí)，堅(jiān)定了政治立場(chǎng)。政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯的提高!首先是全班人員尊重領(lǐng)導(dǎo)，相互團(tuán)結(jié)，使凝聚力、戰(zhàn)斗力都得到了顯著的提高;其次是全班戰(zhàn)士能夠服從命令、聽從指揮，保持時(shí)刻聽召喚，能完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，能夠時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，能夠堅(jiān)守保密守則，做好工作;第三在生活中能做到相互關(guān)心、相互幫助，共同健康成長(zhǎng)，工作中能做到相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步;第四存在的不足：理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，普遍存在僥幸心理，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的得不夠緊密，沒有達(dá)到學(xué)以致用，理論修為沒有達(dá)到一個(gè)新的高度!

二.作風(fēng)紀(jì)律方面

全班人員作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)明，工作和日常生活中都能夠嚴(yán)格要求自己，不做違紀(jì)違規(guī)的事情，在六月頒布新三大條令之后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新條令，通過學(xué)習(xí)能自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象!

三.工作方面

能夠積極主動(dòng)完成單位安排的各項(xiàng)工作，面對(duì)機(jī)場(chǎng)割草，全班人員能夠不懼艱難困苦，很好的完成了這項(xiàng)重大任務(wù)，這正體現(xiàn)了本班不怕苦不怕累，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良作風(fēng);在上半年的飛行保障中，首先保證了車輛的行駛安全，在火災(zāi)防范方面，保證了零事故、零案件的發(fā)生!面對(duì)近期最大的任務(wù)——消防大比武，全班戰(zhàn)士能夠正確認(rèn)識(shí)，把集體榮譽(yù)放在首位，并做到積極參加消防訓(xùn)練，同甘共苦爭(zhēng)取取得好的成績(jī)!存在的不足：沒有經(jīng)常做到裝備的維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)消防設(shè)施也沒有做到定期與不定期的檢查，對(duì)分配到個(gè)人的車輛衛(wèi)生也沒有及時(shí)進(jìn)行打掃!

以上是我對(duì)本班作出的今年上半年工作總結(jié)，不到位的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了兩年的大學(xué)生活，作為大二這一學(xué)年的班長(zhǎng)，我的工作是協(xié)調(diào)其他班委管理好班級(jí)的日常事務(wù)，協(xié)助老師為班上同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活等方面提供服務(wù)，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@學(xué)期，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，助教的帶領(lǐng)下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)同學(xué)娛樂性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，到了大學(xué)我們更要明白學(xué)習(xí)的重要性。在大二第一學(xué)期，在學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的策劃下，我積極配合學(xué)生會(huì)在班上和學(xué)習(xí)委員一道組織開展演講比賽、英語演講比賽和辯論賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有活動(dòng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)分，評(píng)選出優(yōu)秀者參與學(xué)院的比賽。由于此類活動(dòng)實(shí)踐性強(qiáng)，獲得班上絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，班上所有同學(xué)都積極參與。同學(xué)們不僅賽出了水平，賽出了風(fēng)格，還賽出了友誼，賽出了對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

對(duì)于既是活動(dòng)的組織者又是活動(dòng)的參與者之一的我來說，此類活動(dòng)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地開展，活動(dòng)不但鍛煉出了同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的膽量，還使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開展學(xué)習(xí)交流，豐富課余生活，增加同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

大一是同學(xué)們由中學(xué)生活向大學(xué)生活轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，而大二是同學(xué)們大學(xué)生活步入正軌，并開始認(rèn)真執(zhí)行大學(xué)規(guī)劃的重要時(shí)期，在這一時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對(duì)以后大學(xué)生活乃至畢業(yè)后的工作和生活都大有益處。作為班長(zhǎng)的我，除了在這面要嚴(yán)格要求自已以外，還要在班上起到帶頭模范作用，引領(lǐng)班上的同學(xué)樹立起積極向上、刻苦努力、熱愛公益的當(dāng)代大學(xué)生形象。所以我還在班上積極組織公益勞動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間到學(xué)校操場(chǎng)、草坪拾撿垃圾，為建立起我們美麗、干凈、整潔的大學(xué)校園貢獻(xiàn)一份力的同時(shí)，還讓同學(xué)真正了解到付出的高尚和勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)同學(xué)們樂于付出，甘于奉獻(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德和大學(xué)生應(yīng)有公益意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。

對(duì)于同學(xué)們的各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)選問題，我認(rèn)真閱讀各種相關(guān)文件，積極采納老師和上任班干的建議，嚴(yán)格按照文件給出的評(píng)選條件，盡量做到公平、公正、公開的原則，民主地評(píng)選，在班上公示無爭(zhēng)議后再向?qū)W院提交。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，每學(xué)期都利用節(jié)假日組織全班同學(xué)到戶外活動(dòng)。無論是事先的策劃、預(yù)算、踩點(diǎn)，事中的開展，還是事后的善后工作，一刻也不敢放松，尤其是同學(xué)們的安全問題，雖然我們都也是大學(xué)生了，但集體活動(dòng)人多事雜，所有問題必須做好事前預(yù)料，做好認(rèn)真防范，一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能帶來慘重的代價(jià)。雖然這樣一來會(huì)使自己忙得不可開交，但每次活動(dòng)都以成功圓滿而結(jié)束的時(shí)候，就是我感到無比欣慰和滿足之時(shí)。活動(dòng)中同學(xué)們相互嬉戲言笑，玩各種有趣的游戲，大大增加了同學(xué)之間的交流，增加了同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力。

在班上的文體活動(dòng)方面，尤其是各類體育賽事，就是我們班無比自豪的事了，分院籃球聯(lián)賽中，我們班的體育健將奮力出擊，班委組織其他同學(xué)為他們加油、助威!在全班的齊心協(xié)力之下，獲得全院第一名的殊榮。在校級(jí)乒乓球聯(lián)賽中，我們班的優(yōu)秀女運(yùn)動(dòng)員巾幗不讓須眉，獲得全校單打第二的好成績(jī)。為我們班爭(zhēng)光的同時(shí)也向班上展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的美好，生命在于運(yùn)動(dòng)，他們的精彩表現(xiàn)帶動(dòng)了班上不少同學(xué)加入運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的行列。在文藝活動(dòng)中，積極配合學(xué)生會(huì)組織參與迎新晚會(huì)，元旦晚會(huì)。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上盡展自己的才藝，塑造了當(dāng)代大學(xué)生文韜“舞”略的美好形象。

總的說來，大二這學(xué)年，在各位老師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，在全班同學(xué)的通力配合下，我圓滿完成了__財(cái)經(jīng)大學(xué)教育學(xué)院__級(jí)教管班為期一年的班長(zhǎng)之任，我深知，在這一年的工作中我有些做的不足的地方，有很多因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的失職。在此，只能懇請(qǐng)各位老師同學(xué)諒解，同時(shí)也希望各位老師和同學(xué)提出寶貴建議和建議，我一定積極加以改正。雖然我現(xiàn)在也不再擔(dān)任班長(zhǎng)之職，但在以后的學(xué)習(xí)生活中我也會(huì)一如既往地為貢獻(xiàn)自己的一份力，極力配合現(xiàn)任的班干，建設(shè)好我們的班級(jí)。

大學(xué)生活豐富多彩，大二這一學(xué)年留給了許多美好的記憶，寫這篇總結(jié)時(shí)，許多精彩瞬間一幕幕浮現(xiàn)眼前，所謂感慨良多。感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我的信任，給了我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在擔(dān)任大二這一學(xué)年班長(zhǎng)一職中，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了什么是責(zé)任，什么是付出和什么是擔(dān)當(dāng);學(xué)會(huì)了更好地與人溝通、交流、相處;正真領(lǐng)悟到了這幾個(gè)在日常生活中隨時(shí)信口捏來的詞的真正含義。這留給我的將是一生享之不盡的財(cái)富，謝謝!

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)六

5月23日早晨，瑪納斯縣人民醫(yī)院傳達(dá)學(xué)習(xí)和田地委副書記、行署專員艾則孜·木沙發(fā)聲亮劍文章《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。

會(huì)上，黨支部書記孫新玲全文傳達(dá)領(lǐng)學(xué)了《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。艾則孜·木沙副書記在發(fā)聲亮劍中全面具體分析了誰是我們身邊的“兩面人”、“兩面人”帶來了哪些危害、真心跟黨走的干部怎么辦等。全體職工認(rèn)真聆聽并記錄筆記。

學(xué)習(xí)后，職工們結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作、生活實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了專題討論。并鄭重表態(tài)自己將堅(jiān)定不移地同宗教極端思想、民族分裂和暴力恐怖分子做斗爭(zhēng)，以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際行動(dòng)，粉碎“三股勢(shì)力”的圖謀。作為衛(wèi)生工作者將時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以民族團(tuán)結(jié)教育為抓手，扎實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”，大力推進(jìn)“結(jié)對(duì)子、交朋友”;不斷加強(qiáng)各族職工之間的交流交往交融;嚴(yán)格要求自己，任何時(shí)候都不忘記黨賦予我們的神圣使命。

麥迪娜說：作為維吾爾族黨員干部，我在大是大非面前，必須第一時(shí)間敢于發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，敢于揭露反分裂斗爭(zhēng)中的“兩面派”“兩面人”，我不僅要在單位不出問題，更要管好家庭、管好親屬，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，行動(dòng)堅(jiān)決，遵紀(jì)守法、不越界不越軌。

陳艷芳說：艾則孜?木沙同志一針見血的道出了“兩面人”扭曲人生觀、混淆是非觀、離間民族之間感情、損壞維吾爾族的形象和破壞社會(huì)穩(wěn)定的罪惡面目，我們要清醒地看到“兩面人”的危害，更要提高警惕，及時(shí)把他們識(shí)別出來、清除出去。我們要提高政治敏銳性，對(duì)身邊發(fā)生的不穩(wěn)定言行、不穩(wěn)定行動(dòng)要敢于發(fā)聲亮劍，對(duì)越過紅線的行為及時(shí)報(bào)告組織，絕不能讓敵對(duì)分子逍遙法外，決不能讓不利于團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣蔓延。

卡比努爾說：我們要擦亮眼睛、明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地站出來舉報(bào)“兩面人”、指認(rèn)“兩面人”、揭穿“兩面人”，讓兩面人成為人人喊打的“過街老鼠”。不管我們?cè)谀膫€(gè)崗位，從事什么工作，任何時(shí)候都要立場(chǎng)鮮明、旗幟鮮明、態(tài)度鮮明，要像艾則孜·木沙同志那樣敢于率先發(fā)聲。

買德努說：作為一名普通職工，現(xiàn)在我一定要旗幟鮮明，挺身而出，積極發(fā)聲亮劍，為國(guó)家安全、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

阿米娜說：兩面人損害了我們維吾爾族的形象，他們?cè)诒澈笸?、包庇、藏匿暴恐分子，甚至為“三股?shì)力”撐腰，這些所作所為，不僅違反了黨紀(jì)國(guó)法，還喪失了民族責(zé)任，毀掉了民族文化，阻止了民族發(fā)展，損害了民族形象，我堅(jiān)決不做兩面人。

加納爾說：我堅(jiān)決不做“兩面人”，言行上表里如一，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，言行一致，心口如一，堅(jiān)決與政治舞臺(tái)上的“兩面派”、反恐維穩(wěn)的“兩面人”作斗爭(zhēng)。

最后，黨支部書記孫新玲要求全體黨員干部及職工在大是大非面前要敢于像艾則孜·木沙同志一樣旗幟鮮明的發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，言行上要表里如一，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勇敢地向反分裂斗爭(zhēng)中的“兩面人”宣戰(zhàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑維穩(wěn)長(zhǎng)城，力保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)七

尊敬的李老師：

您好！

所謂“非才之難，所以自用者實(shí)難?！睂W(xué)生不肖，雖不敢自比賈誼，卻也不敢妄自菲薄。我要自薦為我們班的班長(zhǎng)。我是來自河南的xxx，是一名90后非常自信、有能力的男孩。

上了大學(xué)，我有失落，也有開心，失落的是本科落榜了，開心的是來到了如此好的一所專科學(xué)校，特別是有了好專業(yè)和好老師，我感覺非常幸運(yùn)。我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的男孩，任何事情不做則已，做則一定要做好，我在高中曾經(jīng)帶領(lǐng)過一百多人的大班級(jí)，所以我堅(jiān)信我能帶領(lǐng)好二十九人的精英班，使我們班二十九人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我覺得我是這個(gè)職位的最佳人選，沒人比我更適合這個(gè)位置。我會(huì)了解二十九個(gè)男孩的性格、愛好，讓他們各擅其長(zhǎng)，讓我們的班級(jí)充滿活力，團(tuán)結(jié)友愛，有凝聚力，同時(shí)也會(huì)做好您和同學(xué)們之間的“橋梁”。幫您處理一些有關(guān)班級(jí)的工作，所謂在其位謀其政。

若我能當(dāng)選為班長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自我，勇為榜樣，身先士卒，帶領(lǐng)我們10132班二十九個(gè)男孩，一起搞好學(xué)習(xí)，生活和工作。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體。

若我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我要提出建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的計(jì)劃，由于今年的情況比較特殊（沒有女孩子），在開班會(huì)活動(dòng)時(shí)我會(huì)邀請(qǐng)別系的女生來做嘉賓或主持人，活躍氣氛，我也會(huì)分配和組織好其他班委的工作，積極配合團(tuán)支書搞好團(tuán)組織活動(dòng)，向各科老師反饋學(xué)習(xí)情況，做好班級(jí)日志。

若我能當(dāng)選班，我定不會(huì)擺出班長(zhǎng)架子，我會(huì)和同學(xué)們打成一片，把我們班擰成一股繩。并且會(huì)和一班班長(zhǎng)搞好關(guān)系。決不勾心斗角，決不搞內(nèi)斗。必會(huì)和一班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)好58人的大集體。我必言必信，行必果。

我是一個(gè)做事不違心的人，不會(huì)做投機(jī)取巧的事，一切燦爛的語言，也不能替代實(shí)際的行動(dòng)，我會(huì)敏于思，而慎于言的。

最后，我想說“我覺得我是這個(gè)職位的最佳人選”。望老師考查。

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)不做班長(zhǎng)申請(qǐng)書工作(精)八

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，不知道大家的狀態(tài)調(diào)整的怎么樣呢？通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)已經(jīng)完全投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，我真實(shí)的的感覺到了我們班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，這也讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，同時(shí)，也希望為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

現(xiàn)在進(jìn)行一下正式的自我介紹，大家好，我叫xx，初中就讀于xx，我知道班級(jí)里也有幾位同學(xué)和我是同校，一切都是緣分，和大家的相遇相聚也是緣分，那么，今天站在這里，我競(jìng)選的是班級(jí)的班長(zhǎng)。首先，我認(rèn)為班長(zhǎng)在一定程度上，就是班級(jí)的榜樣，班長(zhǎng)一個(gè)人有的時(shí)候就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，所以在準(zhǔn)備競(jìng)選的時(shí)候，我就對(duì)自己說，不管結(jié)果如何，只要站在這里，我就要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)。

那么從我的性格上來看，我還是比較積極樂觀向上的，更多的時(shí)候能夠從積極面去看待一件事情，但是這并不表示，我是所謂的“逃避型人格”，因?yàn)槲矣X得，但凡世間的事物都是存在多面性，那結(jié)果如何，往往也是取決于我們的心態(tài)和處事方法，因此我覺得可以的話，大家也可以嘗試從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問題，你也會(huì)有不一樣的感受。那么，在處理班級(jí)的事務(wù)上，我認(rèn)為這也是很重要的，因?yàn)榇蠹胰粘５闹饕ぷ骶褪菍W(xué)習(xí)，那在其他的事物上，盡可能的`不受情緒的影響，因此，我希望自己能夠成為同學(xué)們的風(fēng)向標(biāo)。

其次，我認(rèn)為班長(zhǎng)一職也很講究工作能力，在這一方面不好說自己怎樣好或者不好，因?yàn)槲矣X得，這是要老師和同學(xué)評(píng)斷的，因此我想說的是，我能夠保證的是自身的工作態(tài)度，對(duì)于老師交給的任務(wù)，我一定會(huì)保質(zhì)保量的完成，絕不會(huì)有拖延和應(yīng)付了事的行為，因?yàn)槲抑?，既然被選為班長(zhǎng)，就要對(duì)這個(gè)職務(wù)，對(duì)這個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)。如果在日常的工作中，有任何的不足也希望同學(xué)們可以隨時(shí)指出，自己也會(huì)虛心接受并及時(shí)改正。

如果能夠成功當(dāng)選，對(duì)于班級(jí)的管理我也是有初步的計(jì)劃。

1、每天早上按時(shí)組織同學(xué)們?cè)缱x。

2、對(duì)于學(xué)校安排的活動(dòng)，會(huì)在第一時(shí)間積極組織同學(xué)參加。

3、配合老師不定期的舉行班會(huì)，及時(shí)解決一個(gè)階段出現(xiàn)的問題。

4、在必要的時(shí)候積極配合各位班委，將班級(jí)的事務(wù)處理妥當(dāng)。

以上便是我的競(jìng)選發(fā)言，我的決心遠(yuǎn)不止這些，但由于時(shí)間關(guān)系，我就不做過多陳述，如果可以，希望大家能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，在日后的工作中隨時(shí)接受大家的監(jiān)督！謝謝大家！