社區(qū)矯正遷出申請書如何寫 社區(qū)矯正申請變更居住申請書(7篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫一

1、實習地點：社區(qū)

2、實習時間：第二周至第十六周

3、小組成員：

4、指導老師：

二、實習目的

1、完成本學期的社區(qū)實習任務，鞏固社區(qū)工作課程中所學到的知識。

2、了解實習社區(qū)概況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題，做出診斷，制定出相應的計劃和方案，并從中總結經驗教訓。

3、提高自身素質和實踐能力、組織能力，達到鍛煉及完善自己的目的。

4、學以致用，將理論與實踐相結合。

三、實習內容

同社區(qū)書記聯(lián)系，通過書記的幫助，確定社區(qū)作為實習地點，再進一步了解社區(qū)的基本工作，并組織社區(qū)居民活動。在我們的實習的準備階段中，經過和老師的討論后，我們這次實習任務是首先了解社區(qū)的基本情況，然后根據(jù)實際情況制定社區(qū)活動方案或者是進行一次專門性的調查活動。

四、社區(qū)概況

內蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū) 海東路街道 內蒙古工業(yè)大學社區(qū) 東臨內蒙武警縱隊，南至愛民路，西至哲里木路，北與麻花板相接，總面積0.5平方公里，共有住宅小區(qū)35棟，總戶數(shù)1748戶，社區(qū)居民主要由教師及家屬組成。社區(qū)內大型室外活動場所有18處，多個健身器材，有一個老年活動中心。社區(qū)內籃球場、足球場、乒乓球場、閱覽室等活動設施俱全，駐區(qū)主要有內蒙古工業(yè)大學等單位。是呼和浩特市文明社區(qū)建設領導小組授予的甲級三等社區(qū)。

內蒙古工業(yè)大學社區(qū)居委會員工6人。平均年齡35歲，均為大專以上學歷，辦公室面積87平方米，屬于呼和浩特市甲級三等社區(qū)。20年，內蒙古工業(yè)大學社區(qū)被中國社會工作協(xié)會社區(qū)服務工作委員會評為“全國社區(qū)服務先進社區(qū)”，被新城區(qū)社會治安綜合治理委員會“平安新城”創(chuàng)建活動領導小組評為“平安社區(qū)”。目前，該社區(qū)被評為全國社區(qū)服務先進社區(qū)、充分就業(yè)社區(qū)。

內蒙古工業(yè)大學社區(qū)內的組織分工很明確，有較強的工作效率。

五、實習流程

在將近一個星期的實習中，我們干了許多非常具體和實在的工作。通過這些工作，讓我學到了不少的實踐知識，增長了實踐能力。回顧一下，在這一個月的實踐中，我們主要干了以下一些工作：

3月23日，我們的社區(qū)實習正式開始了。陳老師將我們一個小組的7個人叫到辦公室開會，同我們說了關于社區(qū)實習的事情。這次的`實習還是自己找社區(qū)實習，然后進入社區(qū)做些我們能做的工作，將平時所學的社區(qū)工作的知識運用到實際中去，同時陳老師還同我們說了現(xiàn)在社區(qū)的狀況，讓我們做好心理準備。。

我們幾個人從辦公室出來后就商量著去就近的社區(qū)看看，到了社區(qū)向黨委書記汪書記說明來意后，書記表示很支持我們的實習，但也表示近來沒什么具體實際的工作需要我們去做，因此他建議他幫我們想想的同時我們自己也想想能做些什么。3月27日我們又去了社區(qū)，雖然沒見到書記，但那里的工作人員告訴我們說他們的工作也沒有什么需要我們做的，于是我們考慮可以通過調查社區(qū)居民的需要來開展工作，進行居民服務工作。

在我們猶豫不定的時候，4月12日我們又約見了陳老師。老師聽完我們的介紹后表示也預見了這種情況，并向我們介紹比較了呼市地區(qū)和北京地區(qū)的社區(qū)狀況，由于地區(qū)發(fā)展的差異，現(xiàn)在呼市地區(qū)的社區(qū)發(fā)展不是很好，而北京地區(qū)的社區(qū)中已經有專門的社區(qū)實習點，有時社區(qū)還會主動尋求社區(qū)工作者的幫助，所以我們目前遇到的情況是很正常的，她建議我們可以不介入社區(qū)居委會的工作，而是面向社區(qū)居民搞一次社會調查或作一次宣傳活動都可以。

我們小組成員討論后覺得以前上社會調查課時就已經做過社會調查了，而且調查只是同一些數(shù)據(jù)打交道，沒什么新意，因此決定面向社區(qū)居民組織一次活動，同時提出了老年廚藝大賽的提案，這個活動既能促進社區(qū)居民的交流，也能使我們在組織活動中得到鍛煉，但提議歸提議，還得考慮居民的意見。因為我們所在的是社區(qū)，很多老師都住在這個社區(qū)里，所以我們便找到了一位那里的老師向他問訊了一些關于方案的事情，他還帶我們去見了一些退休的老師，那些老師都覺得這個方案很有意思也比較有意義。

接下來我們便去找書記商量方案的可行性，書記看了我們的方案后覺得很好，但實行起來有些不妥：首先是場地不好找，其次是參加的人數(shù)太受限制，如果實施就只能是一小部分居民參加，而且都是老年人，意義不大，這樣這個看起來就是一次小型聚會而不是比賽了，于是這個活動方案就被否決了。

4月23日，我們幾個人再次聚到一起商量活動方案，這次經過大家的討論提出了開展老年趣味運動會的活動，考慮到社區(qū)中的青年人沒有時間參與我們的活動，只有老年人有閑暇的時間，因此活動的對象就是社區(qū)中的老年人，同時考慮到老年人的身體狀況，不能有大量的運動，因此我們采用趣味性的活動。

我們擬好方案后再次去找汪書記商量，書記看過方案后覺得可行，于是簡單得同我們商量了一下活動項目的選擇、活動進行的時間、活動的人員等事情，接下來便是我們自己細化方案的過程了。我們把活動項目進行了縮減，并把預定下來的活動項目分配到人，制定活動規(guī)則及考慮活動所需物品，撰寫活動通知、制作表格等，這些工作做完后就將通知張貼在社區(qū)中，等待居民的報名了。我們等了好幾天也沒有動靜，聯(lián)系到汪書記后才知道有很少的人報名。是我們的宣傳活動太過簡單了，沒有深入到居民中去動員，也許有很多居民都不知道社區(qū)要舉辦活動呢，所以才沒有多少人來報名參加活動，于是我們便只能發(fā)邀請函，邀請一些人來參加活動了。

6月5日，活動的各項準備都已就緒了，還需要做的就是確定具體事宜。由于當天在萬家惠門前也有一個小組在進行一次宣傳活動，汪書記也在那里，于是我們便去了活動地點，順便參加了他們小組的活動。

因為汪書記想把活動的時間控制在一上午，因此我們就得考慮篩減活動項目的數(shù)目，最后定為七個活動項目，分別為漏瓶運水、50米障礙跑、夾彈珠、雙人跑接球、20米端球跑、書法及猜詞，除了這七個以外還準備了幾個備用游戲，以防不時之需;活動地點本來想選在操場上，但考慮到我們這次的活動是一次小型的活動，在操場上舉行可能會很冷清，所以將活動地點選在了百家利門前;具體活動時間定在6月10日，星期三。

6月9日，我們準備好各項活動的所需材料及獎品后，再一次聚到一起討論明天可能出現(xiàn)的狀況及解決方案。由于近來幾天的天氣不怎么好，總是刮風，因此考慮雙人拋接球和20米端球跑可能會因為風大而無法進行，于是在備選項目中選擇了兩項活動以替代前兩項;同時為了防止冷場，調動現(xiàn)場氣氛，我們設計了一個現(xiàn)場臨時報名的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場報名參加活動的居民可以參加最后的幸運抽獎活動;考慮到我們組只有八個人，作為工作人員是遠遠不夠的，因此只能請其他同學來幫忙，最后又重新確定了活動的先后順序。

6月10日早上7點，我們八個人準時聚在百家利門前，開始了活動前的準備工作，每個人都在積極地準備著，我們專業(yè)的兩位老師也來參加我們的活動。一切準備就緒后，主持人宣讀了開幕詞，社區(qū)黨委書記汪書記講了話之后，幼兒園的小朋友們在老師的帶領下跳了一支舞，小朋友們跳得非常好，吸引了許多過路居民的眼球，許多居民都駐足觀看。小朋友們的舞蹈過后我們的活動就正式開始了，首先是50米障礙跑和夾彈珠活動，這兩項活動是由小朋友們來參加的，周圍有很多的居民都來觀看比賽，由于先前設置了臨時報名的環(huán)節(jié)，因此有很多居民都現(xiàn)場報名參加了活動。

接下來的項目是端球跑，雖然有風，但選手們跑的很快，球也端的很穩(wěn)，其中有兩位老人雖然沒有跑起來，但還是堅持完成了賽事，使得我們的比賽順利的進行;端球跑之后是雙人拋接球，這個項目是考驗人們之間的默契度的。先前準備的漏瓶運水項目由于瓶子不好準備而更換成了比誰眼力好，即選手站著將筷子投入到啤酒瓶中，就這樣，活動有序的進行著，最后我們進行了現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場報名參加活動的居民中抽出了一位幸運選手。很快，一上午的時間就過去了，居民們都拿著自己的獎品高興的回家了，我們也清掃了現(xiàn)場，作了最后的收尾工作。

六、方案設計

在了解社區(qū)實際情況階段，與社區(qū)工作人員以及社區(qū)居民建立良好的關系，為以后的實習活動奠定一定的基礎。在設計方案階段，設計適合社區(qū)實際情況的方案，例如組織一次宣傳社區(qū)工作的活動或者舉辦社區(qū)居民趣味運動會。(附后)

七、實習評估

對活動的評估：

整個實習評估過程可以分為制訂實習目標、實習前的評估、實習活動和最終評估4個相互關聯(lián)的部分。

其中，實習之前的評估常常稱為診斷性評估，其主要目的是了解我們的只是水平、學習的起點和困難等等，以便為制訂適當?shù)膶嵙暷繕?。在實習的過程中則使用“形成性評估” —— 通過觀察、記錄、作業(yè)和評估表格等方式，了解我們實習的進展和問題，并及時讓知道老師提出指導意見，同時也可以發(fā)現(xiàn)實習計劃與程序方面的缺點與不足。

最終評估 (總結性評估) 是在實習結束之后實施的，是對實習成果、實習方案與實習計劃等等作整體性的評估。

在最終評估中要我們要充分了解自己所達成實習目標的程度、指出取得了哪些進步、指出需要繼續(xù)努力改進的地方、診斷我們在實習中的困難、提出克服困難的建議、分析實習的得失、對實習計劃與實習方法作進一步的改進等等。

日常性的評估是經常進行的，在實習的過程中，督導、老師與學生共同研究個案情況，對學生處理問題的知識和能力予以評價。正式評估則以評估會的形式每隔一段時間舉行一次。

本次活動得以圓滿結束，歸功我們大家的團結協(xié)作，雖說有少許不盡如人意的地方，但我們在在課堂上學到的專業(yè)知識靈活的運用到了社會實踐中去。完成了理論聯(lián)系實際的完美結合。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫二

社區(qū)廚藝大賽活動方案

根據(jù)北京市的統(tǒng)一部署，20__年北京市將舉辦全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。我區(qū)將按照全市統(tǒng)一要求組織開展全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。現(xiàn)就比賽工作制定如下方案：

一、比賽目標

進一步貫徹落實市政府《健康北京人—全民健康促進十年行動規(guī)劃》，廣泛動員社會力量，營造促進健康生活方式的輿論環(huán)境和社會氛圍，促進居民構成健康飲食和健康生活的觀念，提高居民改善飲食營養(yǎng)和膳食結構的本事。

二、比賽時間

20__年8月

三、比賽主題

主題：健康廚藝，歡樂生活

四、組織領導

海淀區(qū)健康促進工作委員會負責此次活動的組織實施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室”(以下簡稱“區(qū)比賽辦公室”)，具體負責比賽工作的組織管理、協(xié)調督導。辦公室設在區(qū)疾病預防控制中心。

各街鎮(zhèn)及各相關社區(qū)衛(wèi)生服務中心也要成立比賽工作組織領導機構，由主管領導牽頭負責，設置專職或兼職工作人員組織落實。

五、工作分工

(一)區(qū)衛(wèi)生局：負責牽頭組織協(xié)調全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。

(二)區(qū)疾控中心：負責具體組織全民健康生活方式行動廚藝比賽活動的開展，落實比賽場地、設備及聯(lián)系媒體報道比賽活動。

(三)各街鎮(zhèn)：負責組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳貼合條件的參賽隊參與全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。

(四)各有關社區(qū)衛(wèi)生服務中心：負責選拔本轄區(qū)貼合條件的選手參與全民健康生活方式行動廚藝比賽活動，并負責本轄區(qū)參賽隊參賽資料的指導工作。

六、工作安排

(一)啟動階段(20__年6月12日前)

海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室下發(fā)活動通知，召開協(xié)調會，公布大賽活動信息。公布報名熱線82405726，號召貼合條件的參賽隊參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負責人和聯(lián)系人，制定具體實施方案，組織貼合條件的參賽隊報名。

(二)推廣和報名階段(20__年6月中旬—8月3日)

健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊自行到活動指定網站北京市海淀區(qū)疾病預防控制中心網站下載報名表報送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務中心，本次比賽采用組隊報名的方式，每隊準備現(xiàn)場制作2個菜，一個全素菜，另一個葷素搭配菜。每隊報名2名主廚，每人制作一個菜。凡參加比賽的參賽隊都要填寫廚藝比賽報名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務中心審核人員報名情景并經過比賽或推薦形式選送轄區(qū)參賽隊參加區(qū)級比賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊報名表(詳見附件2)報至區(qū)比賽活動辦公室。

(三)比賽階段(20__年8月)

各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室的指導下選送選手參加區(qū)級比賽(比賽具體時間、地點另行通知)。

七、參賽細則

(一)參賽對象及要求

參賽選手年齡不限，身體健康，廚藝強。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見附件1)至少推選1支參賽隊參加比賽。

(二)參賽物資

1、操作臺、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方供給。

2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調味料等(如需其他物資，請自行攜帶)。

(三)比賽流程

1、稱量菜肴主輔料重量。

2、回答主持人健康飲食提問。

3、選手每完成一件作品，介紹作品，交付工作人員，將作品貼號送與評委。

4、工作人員查看油鹽使用量。

5、選手清理操作臺上自我的物品，完成比賽，等待結果。

6、評審工作結束之后，統(tǒng)一公布成績。

(四)參賽資料

1、健康飲食問答

每組參賽隊回答3道飲食健康常識題，根據(jù)口頭回答情景打分。每個廚師至少回答一道題。

2、現(xiàn)場菜肴制作

全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐，注意三餐分配，營養(yǎng)搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場35分鐘內制作完成，并對制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設計、用料選擇、制作工藝、營養(yǎng)價值等方面現(xiàn)場講解，評委根據(jù)色、香、味、形、口感、營養(yǎng)成分、油鹽用量進行評分。

(五)比賽規(guī)則

1.將報名表中餐廳和食堂廚師編為一組，為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組，為業(yè)余組。兩組成績分別排行。

2.每個參賽隊作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成，原料、輔料、調料由選手自備。

3.遵守賽場秩序，聽從主持人和工作人員安排，尊重評委，尊重其他參賽選手。

4.參賽選手提前30分鐘入場簽到，遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過程中超時，酌情減分。

5.參賽選手準備作品介紹的文字稿件，要求寫清營養(yǎng)、主料、輔料和調料信息，制作過程。

6.參賽隊自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理，不能事先切好帶進比賽現(xiàn)場，一經發(fā)現(xiàn)扣20分。

7.參賽隊2名選手得分相加，按照小組排行確定比賽名次。

(六)評分標準

本次比賽按照每道菜百分制的標準進行評分。健康飲食問答(15分)，廚師講解(20分)，菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分)，營養(yǎng)成分(10分)，油鹽用量(10分)，操作臺衛(wèi)生(5分)。

比賽評委由5人組成，1名廚師專業(yè)評委，1名營養(yǎng)專家評委，1名健康專家評委，2名普通評委。

(七)獎項設置

區(qū)級選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎、二等獎、三等獎各1個，其余為優(yōu)秀獎，獎品待定。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫三

1、社區(qū)教育，快樂無窮。

2、終身學習，終身受益。

3、終身教育是一件全黨，全民，全社會的事業(yè)。

4、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久力終身學習是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

5、知識創(chuàng)造財富否，學習充實人生。

6、知識成就人生，技術造就財富。

7、整合社區(qū)資源，構建公共學習的平臺。

8、振興民族的希望在教育。

9、閱讀經典，豐富人生。

10、要知天下事，需讀古人書。

11、揚社區(qū)精神，結書香碩果。

12、學者之患莫大于自足而止。

13、學習是素質的源泉，讀書是知識的積累。

14、學習是進步的源泉，技能是謀身的基礎。

15、學習進家庭，書香飄萬家。

16、學習改變命運，教育決定未來，成就未來。

17、學而不厭，誨人不倦。

18、完善終身教育體系，構建學習型社會。

19、同一個社區(qū)，共幾縷書香。

20、提高村民素質，大力開展勞動技能培訓，是我們義不容辭的義務。

21、樹立終身教育觀念，構建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系。

22、樹立科學發(fā)展觀，推進學習型社區(qū)創(chuàng)建。

23、書香沐校園，教育展新顏。

24、書香好社區(qū)，丹心催桃李。

25、實施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，促進經濟大發(fā)展。

26、生活是知識的源泉，知識是生活之明燈。

27、社區(qū)育人年年好，書香校園節(jié)節(jié)高。

28、社區(qū)演繹精彩，教育引領未來。

29、社區(qū)教育是新農村建設和構建和諧社會的途徑。

30、社區(qū)教育，利國利民；重教興學，國運昌盛。

31、社會發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責。

32、人有多少知識，就有多少力量。

33、人生有限，學習無限。

34、人人學習，時時學習，事事學習。

35、人人皆學，時時在學，處處有學，事事可學。

36、人人成為學習之人，處處成為學習之所。

37、熱烈歡迎上級領導，教育專家組蒞臨我校檢查指導工作。

38、讓學習融入生活，讓學習改變生活。

39、全社會都應關心和支持教育。

40、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

41、全面提高人的素質，促進人的.全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。

42、敏而好學，不恥下問。

43、快樂學習，精彩人生。

44、舉全鄉(xiāng)之力，創(chuàng)教育強鄉(xiāng)。

45、經濟要發(fā)展，教育要先行。

46、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。

47、教育沃新苗，書香溢社區(qū)。

48、教育是開啟之門的鑰匙，學習是通向幸福的階梯。

49、教育勵志，社區(qū)育人。

50、教育撼動中華，書香飄逸天下。

51、教育改變命運，智慧引領輝煌。

52、教育傳千秋，書香育萬代。

53、教育播種希望，書香成就輝煌。

54、堅持以人為本，力求全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

55、堅持科學發(fā)展觀，促進教育大發(fā)展。

56、堅持黨政領導，辦好社區(qū)教育，促進新農村的經濟發(fā)展。

57、加大社區(qū)教育宣傳力度，營造社區(qū)教育環(huán)境氛圍。

58、積財千萬，無過讀書。

59、紅旗不倒，書香永傳。

60、國家具有學習力，才有競爭力，民族具有學習力，才有生命力。

61、構建終身教育體系，形成全民學習，終身學習的學習型社會。

62、構建終身教育體系，促進社會和諧發(fā)展。

63、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

64、感受社區(qū)深情，品味書香校園。

65、感受社區(qū)情懷，展現(xiàn)書香魅力。

66、發(fā)展農村社區(qū)教育，推進農村城市化進程。

67、發(fā)展成人教育，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

68、發(fā)揮終身教育，提高公民素質。

69、讀萬卷書，行萬里路。

70、讀書破萬卷，下筆如有神。

71、大力推進社區(qū)教育，讓居民學有所長、學有所專。

72、大力推進社會教育，全面建設小康社會。

73、大力推進科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，普遍提高社區(qū)群眾的勞動素質。

74、大愛如燭照亮教育，教育如花香飄社區(qū)。

75、傳教育精神，讀天下好書。

76、傳承社區(qū)圣火，共創(chuàng)書香校園。

77、城區(qū)社區(qū)先行區(qū)，花香書香滿園香。

78、辦好社區(qū)教育，造福社區(qū)百姓。

79、辦好人民滿意社區(qū)教育，為全面建設小康社會做貢獻。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫四

為了更好地推進社區(qū)矯正工作，進一步增強風險防范意識，達到強化責任需要。在開展社區(qū)矯正工作中，根據(jù)縣綜治辦的要求，我鄉(xiāng)認真開展對社區(qū)服刑人員中的脫管人員、涉嫌重新犯罪和重新犯罪案件進行自查工作，認真對社區(qū)矯正對象進行有效監(jiān)管。

一、統(tǒng)一思想、提高認識

為認真貫徹落實全國、省社區(qū)矯正工作會議精神，積極推動我鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作全面開展，黨委政府高度重視，召開機關干部、村社區(qū)干部專題會議，傳達文件精神，并安排部署、落實責任、牢固樹立大局意識、憂患意識和責任意識，加強對矯正對象的后期監(jiān)督管理。加大對矯正對象的后期監(jiān)督力度，是規(guī)避治安風險、降低矯正對象再犯罪率的有效手段。對矯正對象的后期監(jiān)督，采取 “多方協(xié)作、聯(lián)合布控、周聞其聲，月見其人”的辦法，防止矯正對象脫管漏管和再犯罪，維護社會治安穩(wěn)定。

二、強化責任、落實措施

加大對走訪工作的人員投入，努力構建以司法所為領導，村委會、社區(qū)矯正工作小組為參與主體的聯(lián)合矯正工作機制，加強同各級單位的聯(lián)系，做到信息暢通、行動一致，拓寬同矯正對象的聯(lián)系渠道，及時掌握矯正對象的思想動態(tài)，積極尋找同矯正對象進行思想交流的機會和平臺，通過電話、當面、匯報等相結合的方式詳細掌握矯正對象動態(tài)，方便對矯正對象進行得當?shù)乃枷虢逃?/p>

同時，密切監(jiān)督，嚴防死守，避免因信息反饋不及時而引發(fā)的矯正對象再犯罪情況。在矯正工作中，我們做到以情感人，以理服人，以法育人，堅持動之以情、曉之以理的原則，以真情感動矯正對象，以此搭建相互信任的橋梁，大大的增強了矯正成功率。

通過宣傳發(fā)動，組織了社區(qū)、配合公安派出所、綜治部門為主的工作機構，營造了良好的工作氛圍。一是了解矯正對象最新工作情況、生活情況和思想狀況，掌握他們的改造效果和改造中存在著的問題。二是通過自查自糾，嚴格社區(qū)矯正工作要求，查找矯正執(zhí)行期間矯正工作存在的不足。三是針對以上不足，切實整改，通過開展活動提高矯正工作水平和矯正質量。

截至目前，社區(qū)矯正對象共6人，沒有1人脫管、漏管，沒有1人重新犯罪。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫五

一年以來，在民政局和__街工委的正確領導下，我社區(qū)以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標，推動社區(qū)各項工作全面開展，始終堅持“以人為本，服務居民”為原則，圍繞居民服務，以服務凝聚人心，以服務促進文明，以服務促進管理，做到人人有事管，事事有人管，形成了我社區(qū)文明創(chuàng)建的良好局面。以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標，認真開展工作，完善社區(qū)服務，美化社區(qū)環(huán)境，強化社區(qū)治安，關心居民生活，不斷提高社區(qū)綜合管理水平，經過全體工作人員的共同努力，圓滿完成了全年的工作，現(xiàn)總結如下：

(一)、社區(qū)網格化管理工作

為了做到“排查全覆蓋、管理無縫隙、服務全方位”，天鵝社區(qū)建立健全了社區(qū)網格各類制度，這些制度，有效的保障了社區(qū)網格管理工作有條不紊的進行。充分調動了社區(qū)工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。社區(qū)網格化管理工作開展后，網格責任人及時了解網格內的各項事務及信息采集、登記等多項工作。我們的工作取得了一點成績。但社區(qū)網格化管理是一項長期工程,需要社區(qū)在工作中不斷的加強和深化，通過社區(qū)網格化管理機制在社區(qū)的推行,使社區(qū)充分發(fā)揮了在各項工作中的組織協(xié)調作用。提高了社區(qū)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在以后的工作中，我們社區(qū)將不斷完善和提升網格的功能，更好的樹立社區(qū)的形象，更好地為社區(qū)居民服務。

(二)、社區(qū)黨建工作

在關心困難群眾方面，社區(qū)班子成員及部分黨員與貧困戶結成幫扶對子，人大代表小組成員深入居民區(qū)了解居民生活情況，班子成員還經常到孤寡老人家里為他們打掃一些室內外衛(wèi)生，做一些我們力所能及的事情，今年“七一”黨的生日來臨之際，我支部組織老黨員周文江、杜鳳蓮為轄區(qū)居民清理雜草與垃圾，給居民創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。

(三)、計劃生育工作

我們始終把計劃生育工作當成一項長期而又重要的工作，面對社區(qū)樓房多，個體經營戶密集，流動人口復雜，出租戶多，一直是我社區(qū)的特點，也是一大難點。流動人口對計劃生育政策認識淺，更是增加了我社區(qū)計劃生育工作的難度，為抓好計劃生育工作，社區(qū)利用宣傳欄、板報等形式大力宣傳，增強流動人口的計劃生育知識。社區(qū)成員不怕苦不怕累，親自走訪各個市場、沿街商店，出租戶逐一調查、登記、造冊，在社區(qū)的共同努力下，我們社區(qū)幾年來沒有出現(xiàn)一個計劃外生育。

(四)、扶貧救助工作

民政和勞動保障工作一直以來是一項民心工程，是幫助解決居民生活的一件大事。我們經常到居民家里進行走訪，了解居民實際困難及最新動態(tài)。把夠低保條件的提供給__街工委和民政部門。

(五)、社區(qū)治安、環(huán)境治理

社會的穩(wěn)定、社區(qū)的平安一直是廣大居民群眾生活滿意度最基本要求，因此，今年以來，在__街工委的領導下，結合社區(qū)的實際情況，制定了一套綜治工作制度，使社區(qū)綜治工作落到實處。我社區(qū)積極宣傳國家有關政策和法規(guī)，組織外來務工人員學習，使他們懂法守法，做到管理教育兩結合。認真做好特殊人員幫教工作，我社區(qū)采取“三個關心”即關心生活、關心健康、關心就業(yè)。使他們能夠安居樂業(yè)。在環(huán)境和衛(wèi)生方面，我們?yōu)榍袑嵦岣呶疑鐓^(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理工作，促進社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理上新臺階，社區(qū)主任與社區(qū)保潔員明確了責任，并實行分片管理，確保社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改造建設工作的順利實施，將本社區(qū)劃分為五個衛(wèi)生責任片區(qū)，由社區(qū)保潔員保潔，社區(qū)干部負責包片區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，還把社區(qū)每一條巷道都種上了鮮花，受到居民的好評，得到領導的表揚。

(六)、換屆選舉工作

在社區(qū)居民委員會換屆選舉工作中，整合社區(qū)各方力量，共建和諧社區(qū)。2013年8月開始，社區(qū)發(fā)動群眾，在社區(qū)居民骨干、廣大居民的幫助和支持下，完成各項選舉相關工作，并于9月27日圓滿完成了社區(qū)居民委員會換屆選舉。

總結全年工作，我們雖然取得了一些成績，但離群眾的要求還有一定距離，社區(qū)的理論學習還需要進一步強化，工作實踐還要不斷提高。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，帶領社區(qū)全體工作人員，逐步改進工作方式和方法，使自己在工作實踐中得以提高，更好地為社區(qū)居民服務。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫六

今年以來，全市社區(qū)矯正工作緊緊圍繞“規(guī)范化建設提升年”活動主題，以監(jiān)管安全穩(wěn)定為第一責任，創(chuàng)新探索建立“機構專業(yè)化、建設規(guī)范化、監(jiān)管精細化、幫扶人性化”社區(qū)服刑人員服務管理模式，取得了明顯成效。首創(chuàng)“隊建制、雙配制”模式和建立社區(qū)矯正機構兼職法制員制度，得到部領導和省廳主要領導的充分肯定和批示。社區(qū)矯正執(zhí)法支隊被南通市委政法委、南通市依法治市領導小組辦公室表彰為“南通市公正司法示范點”。今年1-11月，全市共接收社區(qū)服刑人員2064人，解除矯正1888人，目前在矯3476人，重新違法犯罪率始終控制在1‰以內。

一、以機構建設為切入點，提升社區(qū)矯正工作專業(yè)化水平。首創(chuàng)社區(qū)矯正“隊建制、雙配置”模式，市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別設置社區(qū)矯正執(zhí)法支隊、大隊、中隊，進一步增強了縱向協(xié)調管理力度。社區(qū)矯正執(zhí)法支隊、大隊分設隊長、政委(教導員)，堅持業(yè)務建設和政工管理并舉，增設中層正職9名，其中政委1名、教導員8名。市局社區(qū)矯正執(zhí)法支隊正科職建制，以指導、監(jiān)督、審核、協(xié)調職能為主;大隊主要開展集中性矯正工作，承擔社區(qū)服刑人員入矯登記、風險評估、動態(tài)監(jiān)管、考核鑒定、集中教育和承辦非監(jiān)禁刑(擬假釋)人員審前調查、對社區(qū)服刑人員提出司法獎懲建議;社區(qū)矯正執(zhí)法中隊主要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法社工中心，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)設立中隊，負責日常監(jiān)管職能。該做法得到司法部、省司法廳的高度肯定。司法部副部長郝赤勇專門作出重要批示“認真總結南通等地經驗，抓好實施辦法落實”。

二是以素質提升為根本點，提升社區(qū)矯正工作規(guī)范化水平?！渡鐓^(qū)矯正實施辦法》頒布施行后，市、縣兩級司法行政部門迅速貫徹落實，掀起學習熱潮。市局按照部、省廳文件精神，及時下發(fā)通知，明確要求各單位，廣泛開展學習宣傳活動，制定學習計劃，尤其對從事社區(qū)矯正執(zhí)法工作的人員，必須弄懂弄通、學深學透實施辦法的條款內容，為規(guī)范有序開展社區(qū)矯正工作奠定法律基礎。3月1日以來，市、縣兩級司法行政部門先后組織各類培訓27期，組織各類考試19場，市局專門組織社區(qū)矯正執(zhí)法機構兼職法制員進行執(zhí)法技能考試，110名社區(qū)矯正工作者參加了考試，此項工作得到省廳領導的充分肯定。市局在《社區(qū)矯正實施辦法》施行前一天，先期組織培訓，市局分管領導親自輔導，對執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問題和情況，進行了全面分析，明確了具體要求，規(guī)范了統(tǒng)一標準，提出了規(guī)范化建設要求，收到良好的效果。與此同時，加大宣傳力度，年初，全市有16個集體、18名個人被評為省社區(qū)矯正、安置幫教先進集體、先進個人;通過報紙、雜志、網絡、電視擴大宣傳面，編輯社區(qū)矯正工作簡報共16期，加強了各地工作交流，促進了社區(qū)矯正工作規(guī)范有序開展。

三、以監(jiān)督管理為著力點，提升社區(qū)矯正工作精細化水平。市局專門召開社區(qū)矯正規(guī)范化建設提升年推進會，會上明確提出以“機構隊伍建設到位、工作制度體系完善、執(zhí)法行為規(guī)范、教育幫扶機制健全、工作質量全面提升”具體工作要求。積極探索社區(qū)矯正對象集中交付對接制度，組織社區(qū)矯正執(zhí)法工作人員到監(jiān)獄與假釋罪犯簽訂社區(qū)矯正入矯保證書，進行集中交付。建立每月釋情通報制度，實現(xiàn)與入矯對象無縫銜接。推行社區(qū)矯正風險評估機制，根據(jù)評估的危險系數(shù)，確定“危險等級”，實施分類分級管理。加強社區(qū)服刑人員日常管理，嚴把入矯、思想?yún)R報、公益勞動和請銷假關。實行流動社區(qū)服刑人員跟蹤管理，在縣級社區(qū)矯正管理教育服務中心設立“活動區(qū)域預設、警報信息互通、行動軌跡追蹤”專用監(jiān)管平臺，為1633名社區(qū)服刑重點對象配備了gps定位手機，實行全天侯監(jiān)控。在社區(qū)服刑人員活動范圍超出預設區(qū)域時，監(jiān)管系統(tǒng)自動向矯正中心監(jiān)管平臺發(fā)送警報信息，矯正機構收到預警信息后，及時以短信或通話的形式對社區(qū)服刑人員作出警示。今年以來，先后對208名違規(guī)社區(qū)服刑人員及時進行警告處理，累計治安處罰9人、居住地變更54人、撤銷緩刑22人、撤銷假釋5人，對4名暫與監(jiān)外執(zhí)行罪犯收監(jiān)執(zhí)行，累計裁定減刑1人。統(tǒng)一制作下發(fā)社區(qū)矯正“執(zhí)行文書和工作檔案”范本，確保檔案管理規(guī)范整齊統(tǒng)一。嚴格落實社區(qū)矯正工作責任追究制，制定《南通市社區(qū)矯正對象重新犯罪責任追究實施辦法》，明確責任追究范圍、處理種類和方法，對因工作不落實、措施不到位，發(fā)生社區(qū)矯正對象重新犯罪的，實行責任倒查。

四、以平臺建設為支撐點，提升社區(qū)矯正工作信息化水平。各地先后投入1900萬元用于社區(qū)矯正管理教育服務中心建設，目前，全市9個縣(市區(qū))均按標準建立了集幫助教育、管理控制、勞動就業(yè)、法律服務、社會救助、心理矯治“六位一體”的社區(qū)矯正管理教育服務中心。海門市局利用國家下?lián)艿?00萬元和地方撥款200萬元業(yè)務用房建設資金，正在建設全省一流的特殊人員服務管理基地，明年初將投入運行。大力加強中心隊伍建設，通過聘用、招錄、借用等方式，充實人員，已配備337名司法行政專職執(zhí)法工作者、488名專職社會工作者，4398名社會志愿者。扎實推進社工服務中心建設。采取政府購買服務的方式，在全市118個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建成社工服務中心，按照“安置市場化、職責規(guī)范化、管理信息化、幫教社會化”的要求，積極做好社區(qū)服刑人員的思想教育工作，幫助其解決就業(yè)和生活中的問題，確保其思想穩(wěn)定、生活有著落。全面加強心理矯治工作，建立心理矯治機構62個，其中9個縣(市區(qū))均建成縣級心理矯治中心，縣城所在鎮(zhèn)、中心鎮(zhèn)也相應建立了特殊人群心理矯治機構。建立心理矯治專家?guī)?，成立南通市社區(qū)矯正扶心團，聘請168名專職心理矯正咨詢師通過定期排查、問卷測試、集中輔導、個案疏導等方式，對有心理問題的社區(qū)服刑人員提供咨詢和幫助。今年以來，共接待社區(qū)服刑人員心理咨詢1431人次，組織心理測試1056人次，解決心理問題578人次，建立心理輔導檔案786份。

五、以安全防控為關鍵點，提高社區(qū)矯正工作應急化水平。加強監(jiān)管安全排查，做到一月一排查、法定節(jié)假日前必排查、重大政治活動期間加密排查。黨的十八大召開前，市局根據(jù)省廳統(tǒng)一部署，專門下發(fā)文件、召開安全穩(wěn)定會議、與各縣(市)區(qū)局簽訂責任書，開展專項排查整治，同時，在十八大召開期間，堅持每日一報，及時掌握全市安全穩(wěn)定動態(tài)情況。強化教育轉化，對在排查中經重新評估劃為“嚴管”類的重點服刑罪犯，重新修訂方案，明確幫扶要求，開展幫扶教育，促其思想和行為轉化。落實嚴密管控，對重點社區(qū)服刑人員，成立以司法所長牽頭，社區(qū)民警、矯正社工、社區(qū)干部、志愿者、重點矯正對象家屬組成的“六包一”矯正小組共同管控和幫教。提高應急處置能力，成立了應急處置領導小組，制定了應急處置方案，并對相關人員進行了專門業(yè)務培訓，提高社區(qū)矯正工作人員處置突發(fā)事件的能力。

今年以來，我市社區(qū)矯正工作通過全面規(guī)范管理，取得了一些成效，但實事求是地講，按照市綜治委的工作要求，還存在著宣傳力度不夠、工作力量和經費不足、日常監(jiān)管和幫扶還需加大等一些問題和不足。如，從3月1日施行后的《社區(qū)矯正實施辦法》明確規(guī)定社區(qū)服刑人員除因就醫(yī)、家庭重大變故外，不得請假外出，社區(qū)服刑人員外出經商或務工受到嚴格的限制，只能在居住的市、縣范圍內，從而加大了監(jiān)管的難度。又如，社區(qū)矯正工作力量和經費保障還比較薄弱。社區(qū)矯正執(zhí)行主體關鍵是鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，但目前基層司法所專職工作人員相對較少，力量顯得薄弱，經費保障還有缺口。

社區(qū)矯正遷出申請書如何寫七

尊敬的石佛營小學領導：

今年是20xx年奧運決戰(zhàn)之年，我們社區(qū)青少年積極參加社區(qū)各種公益性活動，創(chuàng)建了干凈、整潔、優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境，為迎接奧運做著自己的努力。

特別是貴校一年級一班學生司雨潔同學，她不僅積極參加社區(qū)組織的各項公益性活動，在活動中不怕苦、不怕累、任勞任怨。

她還自己策劃并組織社區(qū)青少年開展形式新穎的、促進社區(qū)建設、有利于社區(qū)和諧的宣傳活動

在她身上充分體現(xiàn)了我參與、我奉獻、我快樂的奧運精神小學社區(qū)活動表揚信百科。

她雖然年紀小，但非常有社區(qū)意識，熱愛自己的生存環(huán)境，懂禮貌，尊老愛幼，贏得了大家的稱贊。

我們由衷的感謝學校領導、老師培養(yǎng)了司雨潔這樣優(yōu)秀的學生，希望有更多的司雨潔層出不窮。

在此，我們對司雨潔同學熱心公益事業(yè)，能夠用實際行動為奧運盡自己微薄之力特提出表揚。

也真誠的祝愿石佛營小學教育事業(yè)蒸蒸日上。

特此感謝!

此致紫蘿園社區(qū)居委會

20xx年5月10日