為了錢寫申請書范本 申請錢怎么寫(7篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于為了錢寫申請書范本一

20xx元，或許能買來一臺空調(diào)，或許能換來一桌豐盛的酒菜。但我，卻用20xx元倒貼上了我的道德，倒貼上了我在他人心中的印象。

猶記得，我偷錢時，內(nèi)心的忐忑。猶記得，被父母逮到時內(nèi)心的羞愧。父母生我養(yǎng)我十五年，竟換來了我這污穢的舉動，我覺得自己如此骯臟!

這瘋狂的舉動，不是那些社會的行為嗎?這舉動，竟然在我的身上發(fā)生!

我偷得，可是父母的血汗錢啊!這20xx元里的每一分，都是在父母拼死拼活掙得。為了我，面目漸漸滄桑，這錢是為了我而掙得，然而我卻以偷錢回報他們，這舉動是如此的可恥!

是我，讓父母的心破碎、冰涼;是我，以20xx元葬送了我的人格!這是我!都是我!

一般違法與犯罪有著不可逾越的鴻溝。我現(xiàn)在是偷20xx元，那以后我將是多么陰暗的!記得政治老師諄諄的教導。我這是一般違法，是應該遭受指責的啊!

如今，一切的懺悔都無法挽回了。我做了一件不可原諒的事情!我對不起，對不起父母殷切的期盼!

我是骯臟的了，我明白，我原本純潔如白紙的人生，已經(jīng)有了巨大的黑點，這是我一手造成的。父母原本溫熱的心，也漸漸涼了，這都是我一手造成的!

我真的應該深感愧疚。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

關于為了錢寫申請書范本二

1、窮人什么苦都能吃，就是不想吃學習的苦；而富人什么苦都不能吃，就是能吃學習的苦！

2、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流！

3、原來很長一段時間賺錢叫扒分，現(xiàn)在叫拉米、因為覺得拉比扒狠。

4、貧窮和富貴就是一念之間，觀念決定貧與富，心態(tài)決定苦與樂！

5、窮人不學窮根不斷，富人不學富不長久！

6、靜以修生，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

7、聰明出于勤奮，天才在于積累——華羅庚

8、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

9、關于學習：失敗不用學，懶惰不用學，疾病不用學，所有不好的習慣都不用學習；

10、成長吧，過去沒了，不成長，未來沒了。

11、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

12、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來

13、精明的商家可以將商業(yè)意識滲透到生活中的每一件事，甚至是一舉手一投足。充滿商業(yè)細胞的商人，賺錢可以是無處不在、無時不在?！罴握\

14、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

15、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

16、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨——韓愈

17、學習吧，錢沒了，不學習，前途沒了。

18、富人永遠知道窮人缺什么，而窮人永遠不知道富人在想什么、干什么丶學什么！

19、今天誰把學習當?shù)谝唬磥砭鸵欢梢誀幍谝唬?/p>

20、短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。

21、成功者把錢花在未來會幫他賺錢的地方，投資腦袋。

22、銷售是從被別人拒絕開始的。

23、一個人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證你事業(yè)的邊界不斷增長，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學習是唯一的途徑！

24、花錢如迅雷不及掩耳盜鈴，賺錢如蜀道難難于上青天。

25、成功要學，健康要學，創(chuàng)業(yè)要學，所有讓人積極向上的習慣都要學習。

26、海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛?！謩t徐

27、賺錢之道，下算體力賺錢，中算知識賺錢，上算錢生錢。

28、賺錢靠福報，花錢靠智慧。

29、天才就是無止境刻苦勤奮的能力——卡萊爾

30、我知道手機行業(yè)不好混，既然來了，就一定要干出點成績。小米給手機行業(yè)帶來的最大的顛覆，就是不靠手機硬件賺錢，還有鐵人三項的整體用戶體驗。

31、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

32、學習就是學狀態(tài)、學心境、學成功人與人相處的藝術(shù)、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現(xiàn)目標的……

33、人和人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。

34、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

35、今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。

36、他認為股市只要低價買進高價賣出就能賺錢，并對此一直自信不疑，但是去年他讓股市忽悠了。

37、行為懶惰窮—代，思維懶惰窮三代！

38、學習是增加視野的唯一途徑。

39、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。

40、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈

41、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

42、放下吧，成就感沒了，放不下，成就沒了。

43、人生在勤，不索何獲——張衡

關于為了錢寫申請書范本三

現(xiàn)在的生活條件越來越好，小學生幾乎都有零花錢。門口的小賣部每次放學都擠滿了學生，有的買零食，有的買他們的零花錢從哪兒來？平時又是怎樣支配的？為了解中的疑惑，我對班級里的60名展開了調(diào)查。

我給每個同學都下發(fā)了一張調(diào)查表，從調(diào)查表中我知道了，90％的同學的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的，再從支配上來看50％的同學用零花錢來買吃的零食，40％的同學用零花錢來買玩具，還有5％的同學用零花錢來買學習用品，剩下的5％的同學，不讓他們亂花錢。從上面的結(jié)果就可以知道，只有10％的學生能夠正確支配，合理使用自己的零花錢。并且也可以知道，現(xiàn)在大多數(shù)的中小學生，花錢都是大手大腳的，而且父母對這種事情。

造成這種現(xiàn)象的原因，據(jù)我分析，應該有以下幾點：

1、現(xiàn)在學生普遍庭情況不錯，家長每天給學生幾塊錢的零花錢根本不在意。

2、得到錢太容易，同學們不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，也不去想父母平時掙錢多不容易。

3、家長太溺愛，相信自己的，只管給錢，不管錢的去路，導致孩子缺乏理財概念。

4、同時學校對學生怎樣合理使用錢物還缺少教育。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出以下建議：

1、每位家長都應該重視自家孩子在用錢這方面的問題，而且還要知曉孩子零花錢的去向。

2、同學們自己應該合理使用錢財，不要花錢大手大腳，毫無計劃。

3、父母要對孩子進行理財這方面的教育，在假期讓孩子進行實踐，或與父母交換身份一天，讓他們能夠意識到錢的來之不易，或者可利用假期的讓他們做一天生意，跟著上一天班。

同學們，每一分都是父母花十天半個月，甚至更長時間的辛勤工作獲取來的，但是花錢只需一秒。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡樸的生活，養(yǎng)成良好的消費。

關于為了錢寫申請書范本四

各位游客:

各位游客大家好，歡迎到錢塘江來觀潮。我是本站導游，我姓xx，大家能夠叫我xx導，也能夠叫我xx，總之，叫來叫去，都是叫我的嘛！咱們這天要去看的是我國歷史上最著名的涌潮之一：錢塘江大潮。

錢塘江大潮是十分壯觀的景色，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八時一年一度的觀潮日，許多人都鐘愛來那里觀潮。

雄偉壯觀的錢江潮是怎樣構(gòu)成的呢？除了月亮、太陽的引力影響之外，還和錢塘江口狀似喇叭形有關。錢塘江南岸赭山以東近50萬畝圍墾大地像半島似地擋住了江口，使錢塘江赭山以外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易進難退，杭州灣外口寬達100公里，到外十二工段僅寬幾公里。

江口東段河床又突然上升，灘高水淺，當超多潮水從錢塘江口涌進來時，由于江面迅速縮小，使潮水來不及均勻上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪好追上，前浪加后浪，層層相疊嶂。其次，還跟錢塘江水下聚集很多沉沙有關，這些沉沙對潮流起著阻擋和磨擦的作用，使潮水前坡變陡，速度減緩，從而構(gòu)成后浪趕前浪，一浪疊一浪，一浪高一浪的涌潮。

這天是農(nóng)歷的八月十八日，也是一年一度的觀潮日?！鞍嗽率顺?，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘秋潮的千古名句。咱們這天也來到那里，來領略一下壯觀的錢塘江大潮，來看看有沒有像詩上寫的那么壯觀，讓咱們拭目以待吧！

此刻，咱們登上的是海棠大堤，寬闊的錢塘江正橫臥在咱們面前?？炜?！遠處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，中山臺屹立在江邊，在雨后的陽光下，十分美麗！天邊出現(xiàn)了1條橫貫江面的白線，伴之以隆隆的響聲，酷似天邊悶雷滾動，這就是浪潮來了！游客們，為了您的性命安全，請迅速往后面退退，只要能看見就行了。

請注意，潮頭由遠及近飛馳而來，多像一群潔白的天鵝排成一線，萬頭攢動，振趐飛來。此時，潮頭推捅，鳴聲漸強，頃刻間白線似的潮涌奔來眼前，聳起了一面三四米高的水墻，驚濤駭浪，噴珠濺玉，好像千萬匹白色駿馬齊頭并進。水墻兩丈多高，壯觀極了！大家有沒有見過這么高的浪潮呀？

聽！從遠處是不是傳來了轟隆隆的響聲，好像悶雷滾動，錢塘江大潮就要來了！看！從水天相接的地方出現(xiàn)了一道白線，很快向咱們移來，真是雄偉壯觀??！你們見過這樣壯觀的景色嗎？

錢塘江大潮，這美麗的、壯觀的景象雖然短暫，但會讓咱們銘記！別忘了告訴親朋好友，讓他們也來看一看。

接下來，大家能夠自由活動20分鐘，拍拍照做個紀念。好了，下午3點見！

關于為了錢寫申請書范本五

隨著歲月的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)很多孩子每天都向父母要零花錢，每次都向父母要很多錢。我進一步做了一個小學生零花錢的調(diào)查報告。

第一次來小賣部，發(fā)現(xiàn)里面有很多小學生，85%都買了辣條和玩具。雖然這些都是小學生的日常習慣，但有一點不能忽視。那些小賣部的老板每天都在提高這些玩具和食物的價格。老板為了讓更多的小學生來店里買東西，故意放一些誘惑小學生的東西進去，所以吃一點就一次又一次的買。

1.有的小賣部老板天天漲價，每次都漲一兩毛錢，讓小學生覺得很便宜。所以為了給別人看自己有錢，每次都買。

2.一些小賣部老板為了讓錢包鼓一點，放了一些人們想吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベ徫铩?/p>

那些老板遇到錢好像心里都黑了，一點良心都沒有。他們真的不如動物。

我覺得那些老板應該好一點，不要為了讓自己的錢包鼓一點點，讓自己的心放松一點點，不要一有賺錢的機會就忘了自己是誰，姓什么。

關于為了錢寫申請書范本六

借 條

今 (出借人)借給陳俊豪人民幣(大寫數(shù)字)××圓整，即￥××元。借款期限自×××× 年×月×日起至××××年×月×日止，共×個月，利率為每月 ×%，利息共計人民幣(大寫數(shù)字)××圓整，即￥××元，全部本息于×××× 年×月×日一次性償還。如不能按期足額歸還借款，借款人應向出借人支付違約金人民幣(大寫數(shù)字)×× 圓整，即￥×× 元。

擔保人確認：本人同意為借款人的上述債務向出借人承擔連帶責任保證，保證期限為借條出具之日起到借款償還期限屆滿后兩年時止，擔保范圍及于所有借款本息、違約金、賠償金、出借人實現(xiàn)債權(quán)的費用(訴訟費、律師代理費、差旅費、公證費及其他實際支出的費用)。本確認條款的效力獨立于借條，借條無效不影響本確認條款的法律效力。

注：1、本借條同時為借款人收訖借款的法律憑證;2、借款人與擔保人的身份證復印件為本借條的附件，與本借條具同等法律效力。

借款人： 身份證號碼：

擔保人： 身份證號碼：

借條出具時間： 年 月 日

說明：

1、為了保障使用者的權(quán)益，建議借條使用者在根據(jù)自身需要刪減借條內(nèi)容時最好在法律專業(yè)人士的指導下進行;

2、借條應由借款人親自填寫并簽字確認。如有擔保人，擔保人也應簽字確認;

3、出借方應注意訴訟時效起算的問題，由于借條約定還款期限，2年的訴訟時效從還款期限屆滿起算;

4、根據(jù)司法解釋的規(guī)定，民間借貸的利率最高不能超過同期銀行貸款利率的4倍，超出部分不受法律保護;

5、公民間的借款對支付利息沒有約定的，視為不支付利息;

6、依據(jù)我國《合同法》的相關規(guī)定，借款的利息不得預先從本金中。利息預先從本金中扣除的，按實際借款數(shù)額返還借款并計算利息。

7、借款人、擔保人的身份證復印件應由本人簽字確認。

關于為了錢寫申請書范本七

調(diào)查目的

新一輪課程改革倡導 立足過程，促進發(fā)展 的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｔ谛W課程標準實施過程中，如何建構(gòu)促進學生全面發(fā)展的評價體系，如何使教師的課堂教學評價更為有效，就成為非常有現(xiàn)實意義的研究課題。為了全面了解小學教師課堂教學評價狀況，我們進行此問卷調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容

學生方面主要從以下幾個條目進行：

(1)你覺得老師在課堂上對你或?qū)ν瑢W的學習和自信心有激勵嗎?

(2)你在課堂中的學習興趣怎樣?

(3)當老師頻繁夸你和其他同學 你真棒 你真聰明 時，你的感覺怎樣?

(4)當老師宣布完成某項任務后有小獎品時，你會怎么做?

(5)當你課堂上獲得老師獎勵的 小紅星 小紅旗 等小獎品時，你的心情怎樣?

(6)老師在課堂上提出的簡單問題，如果學生回答錯了，老師們一般怎樣處置?

(7)當老師的提問你回答錯誤時，你希望老師怎么做?

(8)當老師的提問你回答正確時，你希望老師怎么做?

(9)課堂上，當大家遇到共同的難題時，老師們采取的方法經(jīng)常是什么?

(10)對你的答問或練習的評價你想用哪種方式?

(11)學月測試后，你希望老師公布每人的分數(shù)嗎?

(12)在完成一個單元的教學內(nèi)容時，必須進行歸納和總結(jié)，形成知識體系，老師們經(jīng)常采取的方法是什么?

教師方面主要從以下幾個條目進行：

(1)課堂上，對于表揚語如 你真棒 你真聰明 使用情況如何?

(2)課堂上，對于表揚物品如 小紅星 小紅旗 等的使用情況如何?

(3)當學生回答錯誤時，你怎樣處理?

(4)對學生答問不夠準確時，你怎樣處理?

(5)當課堂上學生不專心時，你常用的辦法是什么?

(6)當學生因為上課不專心而導致回答不出老師的提問時，你是怎么做的?

(7)當學生回答正確你的提問時，你是怎么做的?

(8)學生回答問題的過程中，你是怎么做的?

(9)課堂上發(fā)現(xiàn)學生課前準備不充分時，你怎么處理?

(10)課堂練習中對學生做題后的情況評價?

(11)學月測試后，你如何評講試卷?

(12)學月測試后，你給學生念分數(shù)嗎?

(13)課堂上，對學生的評價你經(jīng)常采用那種方式?

(14)你對課堂教學評價有什么建議?

調(diào)查時間、范圍、對象

從20xx年4月中旬開始到5月上旬，調(diào)查了響水實小四年級共80名學生和全校20名教師。

調(diào)查的重點是小學教師課堂教學評價情況。

調(diào)查方法

學生教師問卷法，分不同年級、班次，選擇不同程度的學生及一至六年級部分教師進行問卷調(diào)查。